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2023年安全教案大班(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 12:05:05
2023年安全教案大班(匯總17篇)
時間:2023-10-28 12:05:05     小編:雅蕊

作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。

安全教案大班篇一

1、引導(dǎo)幼兒感受,、了解尖利物品的危害性,,知道各種各樣尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體,。

2,、繼續(xù)積累幼兒自我保護的安全意識,知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

活動重點:了解哪些尖利的物品不能玩

活動難點:能說出簡單的處理方法和保護方法,。

1、活動課件一份

2,、各種尖利物品實物及圖片若干(剪刀,、鐵釘、牙簽,、鉛筆,、水果刀、針,、玻璃等)

一,、請幼兒觀看情景表演,然后回答問題并討論,。

情景內(nèi)容:媽媽和寶寶一起削果,,媽媽中途上廁所離開沒有放好水果刀,寶寶好奇拿起刀學(xué)媽媽的摸樣也削起了果,,結(jié)果手被刀給劃傷了,。

1、剛才小朋友怎么了?(出血了)

2、好好的小手怎么會出血了?(被劃破了)

3,、什么東西會把手劃破?為什么?(幼兒自由發(fā)言)

4,、怎么樣才能使我們的小手不受傷?(不要隨便去觸摸或者玩一些尖利的物品,或者在使用一些尖利的物品時要知道正確的使用方法)

教師小結(jié):我們周圍有很多東西,,有的是很尖的,,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,,就會弄傷我們,,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,,以免我們受傷,,影響我們的活動和生活。

二,、討論怎樣保護,、處理受了傷的傷口。

1,、如果不小心被劃破了,,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,,會使傷口感染,、化膿。)

2,、受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)

3,、包扎后還要注意哪些事項?(不能要傷口沾到水,不能隨便揭掉包布,,要按時找老師,、醫(yī)生換藥等。)

三,、認(rèn)知與交流:

1,、教師:“小朋友說得很好,其實在我們身邊有許多很尖利的東西,,你們能說一說都有些什么?”

2,、教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言生活中常見的尖利物品,并任意出示幾種,,請幼兒說說它們的名字和用途,。

小結(jié):在我們的生活用品中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,,這些東西給我們的生活帶來很多方便,,幫了我們許多忙。如有了尖尖的筆,,我們就可以寫較小的字;有了鋒利的剪刀,,我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細細長長的筷子,能方便我們夾飯菜等,。

3,、結(jié)合課件,進行安全教育:

教師:“這些尖利的東西給我們帶來了方便,可是如果使用不正確,會使我們受到傷害,下面我們來看一些圖片,?!?/p>

(1)請小朋友看看課件上小朋友在做什么?他們這樣做對不對?為什么?

(2)如果是自己,,會不會像圖上的小朋友一樣做這些危險的事情?

(3)以后自己應(yīng)該怎樣做才是正確的?

教師小結(jié):在使用尖利的物品時,,要小心,不能像圖片上都孩子一樣,,將剪刀隨意在自己身上亂剪,,也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時走來走去,。尖利的物品用完后要及時收拾好,。特別要提醒幼兒因為自己年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,,也不要去嘗試,,更不能當(dāng)玩具玩,要遠離這些尖利的東西以免我們會受傷,,影響我們的活動和生活,,等小朋友長大了,本領(lǐng)變大了,,會正確使用這些東西就會對自己有幫助了,。

四、教師:“小朋友真棒,,都知道尖利的東西對我們帶來的危害,,又說出怎么處理和保護受傷的手,現(xiàn)在老師請小朋友再來做一件事情,,我們一起把貼在把桿上的圖片找找有哪樣?xùn)|西是給我們帶來危害的,,我們把它給找出來,以后我們見到時就要特別小心,,這樣我們就可以避免危險不容易受傷了,,好嗎?”

五、延伸活動:帶孩子一起到戶外尋找尖利的物品,也可以建議孩子回家一起和爸爸媽媽在家一起尋找尖利的物品,。

在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確,,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入,,比較著急的說出答案。在課堂的隨機性教育也要加強,,像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候,,教師不應(yīng)該局限在活動內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法,說藥不能傷害人,,其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的,。還有就是教師在小結(jié)時語言的表達還不夠緊密,活動結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該可以更活躍一些,。教師應(yīng)在今后的活動設(shè)計上要想得更周到,,更詳細,這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,,更好,。

安全教案大班篇二

1、教會幼兒玩具的正確玩法,,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

3,、幼兒認(rèn)識“安”、“全”,,理解安全的含義,。

彩色字卡:“安”、“全”,、“跳”,、“爬”、“擠”,、“推”,。

一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題,。

1,、出示“女”字寶寶。(師:今天幾個字寶寶來我們班做客,,和我們做游戲,,可是這個字寶寶特別愛漂亮,,所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子,我們來給他戴上吧,。)

2,、出示“安”的部首,幼兒認(rèn)識“安”字,。(師:字寶寶變成了一個新字,,是什么?安)

3,、請幼兒為字寶寶“安”組詞,。(安全、安玻璃,、安門,、安靜、公安,、安排,、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等)

二,、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”,、“王”,認(rèn)識“全”,。

1、引出字寶寶“人”,、“王”,。(師:教師到黑板前作聽的動作:“小朋友,是誰在叫我,?哦,,原來是字寶寶“人”和“王”,他們等不及了,,也想和我們做變魔術(shù)的游戲,,小朋友閉上眼睛,我們看看是什么游戲,?)

2,、教師把“人”、“王”變成“全”,,幼兒認(rèn)識“全”,。(師:原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,那現(xiàn)在變成了什么字呢,?全)

3,、請幼兒為字寶寶“全”組詞,。(安全、全部,、全家,、全都、全神貫注,、全心全意,、完全等)

三、結(jié)合實際讓幼兒理解“安全”的含義,,并結(jié)合幼兒園實際在日常生活中注意有危險的地方,,教會孩子們正確的玩法,防止發(fā)生意外,。

結(jié)合小朋友平時的一些行為,、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己,不讓自己受傷,。

(師:小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全,,保護自己不受傷?)

請幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動時的'實際情況回答,,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,同時教師加以補充、總結(jié),。

教室內(nèi):

1,、電源:不能觸摸電源,防止發(fā)生生命危險,。

2,、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,,防止發(fā)生意外,。

3、課桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,,也不能推椅子,,防止磕碰。

出示字卡:“爬”“跳”,,并請幼兒表演,。

4、小醫(yī)院,、黑板,、鋼琴:不能鉆到下面,不能爬,,做游戲室和上課活動時使用,。

5,、衛(wèi)生間:地滑,注意不摔倒,,洗手時排好隊,,不推不擠,防止碰傷,。

出示字卡:“推”“擠”,,請幼兒表演。

6,、尖銳物品:不能玩鉛筆,、剪刀等尖銳物品。

戶外活動:

1,、站隊:不推不擠,,整整齊齊,下樓上樓時要靠右邊行,。

2,、游戲時:遵守游戲規(guī)則,不亂跑,。

3,、玩滑梯:不推不擠,你先我后,,不能爬,,不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌:《滑滑梯》:滑滑梯,,滑滑梯,,你先我后別著急。上去好像爬大山,,爬了一級又一級。下來好像坐飛機,,忽忽悠悠落到地,。

4、轉(zhuǎn)椅:系好安全帶,,慢慢轉(zhuǎn),。

5、跳跳床:輕輕跳,,不撞,、不推、不踩別人,,不爬圍欄,。

四,、活動延伸:請幼兒注意在家里和路上的安全。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方,,并把這些危險的地方畫出來,,帶到幼兒園講給小朋友聽,達到互相教育的目的,。

安全教案大班篇三

1,、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識,,從而在日常生活中注意保護自己,。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的,,哪些是安全的,,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

材料準(zhǔn)備:

1,、安全有關(guān)的圖片。

2,、水彩筆,、記號筆、白紙等,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:

了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。

如小心觸電、小心滑倒,、小心開水燙,、注意安全等。

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,,讓幼兒從心里明白這么做是危險的,。

(一)、利用身體語言,,激發(fā)幼兒的興趣,。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等,。

(二),、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:

1,、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,,發(fā)生小朋友摔下樓 的情景,。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭,。

3,、拿石頭和沙子扔過來,扔過去,。

4,、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5,、在教室里到處亂跑,、追追打打。

(三),、教師總結(jié) 希望小朋友們都能夠注意安全,,學(xué)會保護自己,健康快樂的成長,!

教育史是安全的前提,,安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,,落實人人參與的要求,,警鐘長鳴,常抓不懈,,確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長,。

安全教案大班篇四

1、知道哪些是危險的事,,懂得要遠離它,。

2、積累安全生活的經(jīng)驗,,增過自我保護的意識,。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準(zhǔn)備

安全flash,、圖片,、記錄表格

活動過程

1,、討論導(dǎo)入:

師:什么是運動安全?

2,、播放安全flash,,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全,?

(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,,并學(xué)習(xí)遠離危險的方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險,?;顒又校绨l(fā)現(xiàn)鞋帶散了,,應(yīng)有時系好,。

(2)戶外活動時,要注意房屋,、場地,、玩具、用具使用的安全,,避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),,對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的幼兒,,教師要格外關(guān)注,,及時干預(yù)其具有潛在危險的.舉動。

(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,,注意動靜交替,,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生,。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法,。

4,、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故,。并請幼兒上來演示正確的作法,,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

安全教案大班篇五

1. 知道噪音會損害聽覺,,了解保護聽覺的方法,。

2. 喜歡說兒歌,嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗改編兒歌,。

重點:知道耳朵的功能及對人的重要性,,養(yǎng)成好習(xí)慣,注意保護耳朵的健康,。

難點:了解保護耳朵的方法,;能用漢語表達出三種以上保護耳朵的方法

1.《小耳朵》兒歌。

2.《救救地球》幼兒用書,。

1. 請幼兒閉上眼睛,,聽聽活動室外有什么聲音,有沒有聽到嘈雜的噪音,,并說說聽到噪音是會怎么做,。

2. 出示《小耳朵》兒歌,一起說兒歌:

《小耳朵》

兩只小耳朵,,最愛聽什么,?

小鳥來歌唱,美妙音樂多,。

兩只下耳朵,,最怕聽什么?

噪音若太多,,掩耳躲一躲,。

3. 與幼兒討論:小耳朵最愛停什么聲音?(小鳥的歌聲)

你的小耳朵最愛聽什么聲音,?(自由回答)

小耳朵最怕聽什么聲音,?(噪音)

你的小耳朵最怕聽什么聲音?(自由回答)

4. 根據(jù)幼兒的回答,,改編兒歌,。

5. 老師告訴幼兒,長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺,。出示幼兒用書,,請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子,保護聽覺,。

6. 讓幼兒嘗試戴上耳罩,,說說能否聽見聲音,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識保護聽覺的重要,。

我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音,,有美妙的歌聲,、琴聲,像這種聲音我們叫它是悅音,。還有一種特別刺耳難聽的聲音,那就是噪音,。其實我們身上的每個器官都有非常大的作用,,比如說眼睛可以看,鼻子可以聞,,耳朵可以聽,,嘴巴可以吃東西還可以說話。所以我們要保護好身體的每個器官,,不能讓他們受到傷害,。

安全教案大班篇六

1. 鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

2. 進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,觀察能力和判斷的能力,。

3. 幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識:當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火,。

4. 懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,,提高 自我保護意識。

5. 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

1. 多媒體課件一套

2. 安全標(biāo)志圖片一套

3. 掛圖四幅

4. 布置好“安全圖片展覽”

1,、 開始部分:多媒體課件 會說話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題

師 :小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,,小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎,??/p>

2,、基本部分:認(rèn)識安全標(biāo)志

師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么,?

提醒我們怎么做,?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說,。動腦筋想一想,。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,,這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,,老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了,。(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)

小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,,我們沒有認(rèn)識過,,你能找到嗎?(幼兒尋找,,老師操作多媒體找出三個標(biāo)志:當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火)

當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,,要遠離這個地方,。

當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸,。

禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,,禁止在這里點火,抽煙,,放鞭炮,。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,,火災(zāi)可怕嗎,?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,,大火還能吞沒一片片森林,,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,,讓我們感受痛苦,,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀,?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火 ,該怎么辦,?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀,?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦,?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子,,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀,!人們聽到喊聲就會來就你,。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的,?(出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦,?我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人,。這里有幾幅畫 很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,,這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志 ,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

3,、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍 還有那些標(biāo)志,,提醒我們該怎樣做,?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,,以后我們也要做小小設(shè)計師,,來設(shè)計更多的標(biāo)志。

安全教案大班篇七

一,、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:郝桂鳳

副組長:郝桂屾

成員:王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲

二,、突發(fā)事故應(yīng)急處理

(一)歹徒在入園時欲進入園內(nèi),保安攔截,,值班老師與歹徒進行周旋,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,,使犯罪分子無法靠近幼兒,,防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110,,責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門,、樓東門、樓西門,,將幼兒帶入班內(nèi),,關(guān)閉門窗,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,,空班教師手握武器,,以防歹徒闖入。

(二)歹徒在上課時欲進入園內(nèi),,保安攔截,,電話告知園長,拉響警報,,撥打電話110,,保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋,。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門,、樓西門,,將幼兒帶入安全區(qū)域,關(guān)閉門窗,,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,,空班教師手握武器,以防歹徒闖入,。

(三)歹徒在午睡時欲進入園內(nèi),,保安攔截,電話告知園長,,拉響警報,,撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋,。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門,,值班教師關(guān)閉門窗,手握武器,,以防歹徒闖入,。

(四)歹徒直沖一樓活動室,立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,,將歹徒控制在活動室內(nèi),,選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師,、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間,。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,,空班教師手握武器,堅守崗位,,以防歹徒闖入,。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,,空班教師手握武器,,堅守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入,。

(五)歹徒經(jīng)門廳進入教學(xué)樓,,到達二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域,,將歹徒控制在活動室內(nèi),,選派應(yīng)變能力強,、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,,對犯罪嫌疑人進行勸說,,以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,,空班教師手握武器,,堅守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入,。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,,堅守安全區(qū)域大門(門后),,以防歹徒闖入。

三,、事故善后工作:

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,,并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診,。

2、園長召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會議,,通報事件,,穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告,,分別報送局領(lǐng)導(dǎo)和部門,。

3、財務(wù)保護現(xiàn)場,,協(xié)助公安部門進行調(diào)查,。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4,、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工,、家長情緒。負(fù)責(zé)接待家長,,召開家長會,,通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定家長情緒,。

5,、全體教工堅守各自崗位,未經(jīng)允許,,不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息,,共同做好維護穩(wěn)定工作,。

安全教案大班篇八

1.認(rèn)識幾種安全標(biāo)志,并了解其代表的意義,。

2.掌握一些簡單的消防逃生安全知識,。

3.體驗參與活動的樂趣。

玩具狗,、臺歷架標(biāo)志,、場景圖片、安全標(biāo)志圖片,、ppt課件,、場地布置

一、故事導(dǎo)入,,情景設(shè)疑,。

小朋友,告訴大家一個好消息,,幼兒園旁邊的勝大超市開業(yè)了,,我們一起去看看吧!

二,、觀察標(biāo)志,,初步感知。

引導(dǎo)小朋友順著玩具狗的行駛路線,,依次認(rèn)識安全入口,、禁止吸煙、119火警電話,、滅火器,、收銀臺、洗手間,、垃圾箱等標(biāo)志,,并了解它們所代表的意義。

三,、火災(zāi)逃生,,情景體驗。

2.請幾位小朋友體驗一下玩具狗的經(jīng)歷,。其他小朋友注意觀察你的好朋友的逃生路線和方法是否合適,。

3.教師與小朋友探討正確的逃生方法。

4.請全體小朋友體驗火場逃生,。

四,、分類辨識、梳理鞏固,。

1.出示ppt,,引導(dǎo)幼兒觀察這些標(biāo)志,,有什么相同或不同的地方。

師小結(jié):標(biāo)志的顏色和形狀里有許多的學(xué)問,。

2.通過動畫視頻梳理幼兒經(jīng)驗,,初步感知禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志,、提示標(biāo)志,。

3.歸納提升。師幼一起歸納總結(jié)各類標(biāo)志的共同點和所表達的意思,。

五,、經(jīng)驗遷移,應(yīng)用提升,。

1.過渡語:除了這些安全標(biāo)志,,生活中還有許多,需要我們在以后的日子里去觀察,、去認(rèn)識,。

2.教師出示工地、插座等場景圖片,,請小朋友想一想,,說一說,這里都需要什么標(biāo)志,?

3.出示標(biāo)志圖片,請小朋友把標(biāo)志貼到對應(yīng)場景的下面,。

4.師幼一起評價糾錯,。

5.討論標(biāo)志的重要性。

帶領(lǐng)小朋友尋找幼兒園的各種標(biāo)志,。

安全教案大班篇九

1.認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,,提高自我保護的能力,。

2.通過活動,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力,。

玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干,。各種幾何形的白卡片若干,,繪畫工具材料。

(1)有毒,、危險品標(biāo)記

師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,,提醒我們注意什么?

幼兒自由討論,,最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒,,危及生命,,切不能亂動亂用。

(2)防觸電標(biāo)記

師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,,讓幼兒觀察分析,,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏,。

(3)防火標(biāo)記

師:這是什么標(biāo)記?平時,,小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?

玩法:教師當(dāng)消防隊的值班員,,請一幼兒做報警者,,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),,請消防隊趕快來救火),。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,,邊走邊作開車狀,。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,,片刻后,,開車返回,表示火已撲滅,。

游戲后,,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

師:小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記,,知道標(biāo)記的作用很大,。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記,,能提醒我們注意安全,。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

安全教案大班篇十

1,、能夠安全的使用鉛筆,。

2、知道躲避提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,。

3,、防止幼兒血液中血鉛超標(biāo)的情況發(fā)生。

1、畫紙人手一張,。

2,、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。

3,、安全光盤,。

4、教學(xué)ppt,。

一,、開始部分:

猜謎語,引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

師:“老師帶來一件文具,,小朋友們猜猜看,是什么呢,?”

—―身穿花衣裳,,個仔細又長,寫宇又畫畫,,全靠他幫忙,。(謎底:鉛筆。)

二,、基本部分:

1,、帶領(lǐng)幼兒討論,交流如何安全使用鉛筆,。

教師出示鉛筆:“鉛筆看上去是什么樣子的,?有什么用?使用鉛筆時應(yīng)該注意什么,?”

小結(jié):鉛筆細又長,,可以幫助我們寫字,畫畫,。使用鉛筆時應(yīng)注意安全。不能拿著鉛筆與同伴打鬧,,不用鉛筆時要把鉛筆放入筆筒,,更不能把鉛筆含在嘴里。

2,、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用不當(dāng)帶來的危害,,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。

師:“如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友把鉛筆含在嘴里,,拿鉛筆當(dāng)玩具,,用鉛筆掏耳朵,捅鼻孔等你應(yīng)該怎么做?(提醒他或告訴老師)”

3,、引導(dǎo)幼兒討論:鉛筆經(jīng)常含在嘴里會有哪些危害,?

小結(jié):鉛筆芯里面含有鉛等成分,經(jīng)常含在嘴里很容易導(dǎo)致血液中血鉛超標(biāo),,對身體有很大危害,。

4、請幼兒觀看ppt并回答:小朋友們都在干什么,?

安全教案大班篇十一

1,、會安全、正確的使用鉛筆

2,、做鉛筆的好朋友,,愛護鉛筆。

1,、鉛筆人手一支,,轉(zhuǎn)筆刀一個

2、握筆歌

3,、自編兒歌《鉛筆是我的好朋友你》

4,、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片,。

一,、猜謎語導(dǎo)入,引起幼兒興趣,。

身體生來瘦又長,,五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會說話,,越說越矮無下場,。(謎底:鉛筆)

二、自由嘗試用筆,,引導(dǎo)幼兒正確使用鉛筆

1,、自由討論交流:小朋友在用筆書寫的過程中都存在哪些不良行為?(咬鉛筆頭,、爭搶鉛筆,、拿鉛筆亂戳打鬧等等)

2、出示用鉛筆打鬧鉛筆打鬧受傷,、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片,,讓幼兒真正認(rèn)識到這些不良習(xí)慣帶給我們的危害,一定要改掉這些壞習(xí)慣,。

3,、討論如何正確握筆,,并學(xué)習(xí)《握筆歌》

小小筆,手中拿,,老大老二緊握筆,,老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊,無名指頭藏中間,,小拇指頭坐桌上,,筆兒緊靠老虎口,寫起字來穩(wěn)又好,。

總結(jié):鉛筆要輕拿輕放,,不寫字時0.就又要放在鉛筆盒中,不能拿著到處行走,,更不能打鬧,,筆頭斷了不能用要及時削,筆芯很臟不能放入口中等等,。

三,、學(xué)習(xí)自編兒歌《鉛筆是我的好朋友》

小小鉛筆本領(lǐng)大,能寫字來能畫畫,,我來做他的好朋友,,保護他來不打架,不亂扔,,不亂戳,,做個護筆的好娃娃。

在日常生活中,,及時關(guān)注,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確使用鉛筆,養(yǎng)成良好地用筆習(xí)慣,。

安全教案大班篇十二

1,、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2,、能說出其他可以替代生冷食品的'消暑食物,。

3、形成自我保護意識,,適量食用生冷食品,。

1、教學(xué)掛圖,。

2、活動前排好情景劇,。

講故事,。

師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,,可是現(xiàn)在他不敢多吃了,,這是為什么呢,?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演),。

觀看教學(xué)掛圖,。

(1)出示掛圖,,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問,。

提問:*奇奇一天里吃了哪些食品,,這些食品有哪些特點?

*然后發(fā)生了什么事,?

*媽媽帶奇奇去了哪里,?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么,?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述:

夏天怎樣消暑?

(2)請幼兒分組討論,。

夏天吃生冷食品要適量,,在家聽大人的話,按照大人的規(guī)定食用生冷食品,,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃,。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,,代替食用生冷食品,。

安全教案大班篇十三

1、知道防寒保暖是冬季的'一項重要工作,,它關(guān)系著我們身體的健康狀況,。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識,。

3,、在生活實踐中學(xué)習(xí)防寒保暖,確保自己身體健康,。

4,、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護,。

5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

一、談話活動,,引出主題

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的,?

2,、如果我們不注意保暖,會發(fā)生什么,?

3,、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢?

老師小結(jié):冬季最冷的時節(jié)已然到來了,。保健專家特別提醒,,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內(nèi)分泌失調(diào),,血液循環(huán)發(fā)生改變,,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,,及早防范,。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述

1,、根據(jù)你的經(jīng)驗,,你覺得冬季人體什么部位最冷,最容易受傷,?

2,、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的,?或是你看到的誰的保暖方法好,?

三、教師總結(jié)所講,,并添進一些新的防寒保暖小常識

1,、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2,、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說:"寒從腳下起,。"在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

3,、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能,。

4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和,。

5,、在生活,,工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃,相對濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長時間地處于10℃以下的環(huán)境中,。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力,。含鈣的食物主要包括牛奶,、豆制品、海帶,、紫菜,、貝殼、牡蠣,、沙丁魚,、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血,、蛋黃,、豬肝、黃豆,、芝麻,、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?,以提高機體耐寒力,。常見的溫?zé)崾澄镉校号!⒀?、狗,、雞肉,大蒜,、辣椒,、生姜、圓蔥,、山藥,、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量,,它能夠提高我們的免疫能力,。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔,、柚子,、檸檬)、獼猴桃,、芒果,、卷心菜,、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量,。

7,、小學(xué)生冬季安全教育,學(xué)生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性,。

四,、冬季安全教育活動延伸

今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的,。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們,,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實際中,,防寒保暖,,確保自己身體健康。

有的小朋友,,不愿意穿厚衣服,,通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷,。

小百科:保暖,,顧名思義指提供一種取暖的手段。溫度在維持人體的健康,、預(yù)防和治療疾病有很大作用,。冬天由于天氣寒冷,所以要防寒保暖,,預(yù)防流行性感冒等呼吸道傳染病,。溫度對于大多數(shù)人來說,只在天氣預(yù)報時可能才會有人去關(guān)注,。

安全教案大班篇十四

1,、培養(yǎng)幼兒對冬季的自然現(xiàn)象發(fā)生興趣,并是幼兒知道冬季的氣溫是很低的,。

2,、培養(yǎng)幼兒冬天不怕寒冷,要堅持天天鍛煉身體,。

溫度計,、冬天的圖片一幅。

1,、提問:“誰能看出這幅圖是上什么季節(jié)的景色,。你從那哪些地方看出來的?”

2、(教師:冬天到了,,樹枝光禿禿的,,小草枯黃了,河水結(jié)冰了,,冬天還會下雪,。有的動物冬眠了,有的動物換上了密密的毛,。)

1,、提問:“這是什么?有什么用,?”

2、歸納:“我們值日生每天都要看著溫度計把和今天氣溫相同的牌子放上去,。那誰來介紹一下溫度計是什么樣的,?你是怎樣看溫度計的?找一找0度在哪里,?!保囟扔嬌嫌性S多線,表示度數(shù),。天氣熱,,溫度計里的紅色柱子就往上升。天氣冷,,溫度計里的紅柱子就往下降,。冬天的氣溫很低,很多地方在0度以下,,尤其是北方,。)

“桌上有許多的穿戴用品,每個小朋友都有一份,,我們把冬天用的貼在正方形里,,把不是冬天用的貼在三角形里?!?/p>

“小朋友回家后可以用各種各樣形狀的塑料盒子,,裝上不同顏色的水,再加進一根線,,放在戶外,,一個晚上后看看有什么變化,為什么會有這樣的變化,?”

安全教案大班篇十五

1體驗競賽活動的樂趣,,有關(guān)注、了解交通安全常識的興趣。

2懂得遵守社會公共規(guī)則的重要性,,提高自我保護的意識和能力,。

3懂得日常基本的交通安全知識,,能用語言完整地表述清楚,。

1幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過各種常見的交通安全知識。

2各種安全知識答題卡片,,用舊臺歷紙制作的記分本,;自制的桃樹、桃子的圖片,;放松音樂,。

3教學(xué)掛圖《交通安全知識》。

1觀看教學(xué)掛圖《交通安全知識》,,一起回憶交流,。

--提問:我們已經(jīng)了解和學(xué)習(xí)了一些交通安全方面的知識,大家還記得嗎,?

--根據(jù)幼兒的回答逐一出示安全知識掛圖,。

--幼兒自由結(jié)伴觀察講述。

2游戲:搶凳子摘桃子答案,。

--將交通知識答題卡片折好放在桃子里,,掛在桃樹上,標(biāo)上數(shù)字編號,。

--分組玩搶凳子的游戲,,獲得取答題卡序號的權(quán)利。要求幼兒圍在凳子周圍朝一個方向聽音樂節(jié)奏快跑或者慢跑,,每組輪流出一個幼兒參加,,搶到凳子的幼兒可以優(yōu)先選取答題卡序號答題。答對一題在計分牌上加10分,。

--十分鐘后統(tǒng)計各組的得分情況,。

3必答題。

--各組派一名幼兒在教師手中抽取答題卡,,每小組幼兒可以商量一分鐘,,然后推薦一名幼兒答題。答對一題在計分卡上加10分,,每組回答3個問題,。

--回答完畢后統(tǒng)計各組的得分。

--把兩次得分累計起來,,排列名次,。

4頒獎。

--請獲獎的小組按照名次依次繞場跑一周上臺頒獎。

4結(jié)束放松,。

--在音樂中大家一起輕輕舞動獎品,,互相祝賀、鼓勵,。

活動建議與提示

1可以采取其他有趣的游戲形式讓幼兒參與答題競賽,,使枯燥的答題變成幼兒積極主動學(xué)習(xí)。例如使用"快樂傳真"方式(快樂大本營里用過),。

2在活動室里張貼交通常識掛圖,,幼兒隨時可以可看到,鼓勵幼兒在平時當(dāng)爸爸媽媽的交通協(xié)警,。

本人組織這次活動比較接近日常生活,,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,,接受能力也快,,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標(biāo)志,,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),,在趣中練,。

安全教案大班篇十六

1、培養(yǎng)幼兒聽信號行動的能力,。

2,、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑,并能注重相不碰撞,。

中班下學(xué)期的幼兒活動時的興奮性程度較高,,且自控能能力又較差,在活動中往往只想到自己行動的方向,,而很少顧及同伴的活動路線,。四散跑的體育活動很輕易造成幼兒的相互碰撞。在活動設(shè)計時,,一定要把握好這個重點與難點,,既要提高幼兒參加活動時的愛好,又要培養(yǎng)幼兒注重觀察別人,,調(diào)節(jié)自己行動的能力,。

1、活動前教師已帶領(lǐng)幼兒去馬路的十字路口熟悉過紅綠燈,,觀察過車子的運行情況,,并了解簡單的交通規(guī)則。

2、小貓,、小雞和小鴨的頭飾,,小魚、小蝦和米若干,、錄音機一架,。

3、用白線劃好停車場,。

1,、扮演角色活動身體

(1)在開始時可讓幼兒自由選擇小動物角色,在老師指導(dǎo)下,,用聲音和身體動作表現(xiàn)自己所選擇的角色,。

(2)可選擇一些歡快的音樂讓幼兒隨著音樂做小動物的律動,以增加一些愛好,。

2,、辨別車輛聲音,選擇適當(dāng)?shù)幕顒臃绞?/p>

(1)放公共汽車?yán)鹊穆曇?,讓幼兒辯別是什么車子的聲音,。然后和幼兒討論開車的規(guī)則。(開車時要小心,,找空的地方開,,不能碰到其它輛。)

(2)放摩托車聲音,,讓幼兒辯別,,強調(diào)摩托車的速度比汽車快,開的時候要開足馬達,,加快速度,。

(3)在公共汽車游戲和摩托車游戲之間可穿插教師的指導(dǎo)和幼兒的個別示范及回停車場休息等,以此來調(diào)節(jié)活動量和密度,。

3,、聽信號調(diào)節(jié)活動。

教師由開車引出交通規(guī)則:“司機都要學(xué)一樣本領(lǐng):看見紅燈就停,,看見黃燈就發(fā)動預(yù)備,,綠燈亮了,馬上開車,。有了本領(lǐng),,我們就可以開車去旅游了?!比w幼兒進行看燈開車練習(xí)4~5次,。

4,、自由合作,提興奮趣和活動量,。

(1)教師啟發(fā)幼兒設(shè)想自己開的是什么車,,然后讓他們自由結(jié)伴1至3人搭一輛自己喜歡的車。

(2)每種小動物開車到野外找自己喜歡吃的食物,。中間可穿插交通規(guī)則的練習(xí)及動物習(xí)性的問答,。活動結(jié)束:放松身體,。扮演小動物的幼兒找到與自己相匹配的食物后,,駕車離開到森林里去野食,游戲結(jié)束,。

安全教案大班篇十七

在“我愛我家”主題活動正式開展以前,,我先向幼兒發(fā)放了一張調(diào)查表,以了解幼兒的興趣趨向,,通過對問題反饋的'集中統(tǒng)計,,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子對電話號碼、手機號碼比較感興趣,,我們確定了活動的主線,,其中電話號碼是活動的重要內(nèi)容之一。

1,、激發(fā)幼兒對生活中的電話號碼感興趣,。

2、鼓勵幼兒大膽表達自己心里的想法,。

3,、了解生活中一些特殊的電話號碼,,并知道什么時候呼叫,。

多媒體課件、電話等

一,、提問導(dǎo)入,。

師:森林有一件高興的事,你們猜一猜,?

小動物家都裝電話了,。

二、幼兒分別猜動物家的電話號碼,。

1,、教師示范、舉例,,說一個三位數(shù)的電話號碼,。

2,、幼兒猜三位數(shù)的電話號碼。

三,、打電話給小動物,,學(xué)習(xí)基本的打電話禮儀。

1,、想請小鳥出來玩應(yīng)該怎么說,?

2、請一個小朋友為公雞打電話,。

四,、學(xué)習(xí)和掌握常用的電話號碼。

師:在我們的生活當(dāng)中也有3位數(shù)字的電話號碼,。

1,、幼兒討論生活中的特殊號碼。

2,、一起撥打114詢問幼兒園的電話號碼,。

3、說說自己的家的電話號碼,。

五,、延伸活動:

制作電話號碼本。

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