作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

安全教案大班篇一

1、引導(dǎo)幼兒感受,、了解尖利物品的危害性,，知道各種各樣尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體,。

2,、繼續(xù)積累幼兒自我保護的安全意識，知道手劃破后簡單的處理和保護方法,。

活動重點：了解哪些尖利的物品不能玩

活動難點：能說出簡單的處理方法和保護方法,。

1、活動課件一份

2,、各種尖利物品實物及圖片若干(剪刀,、鐵釘、牙簽,、鉛筆,、水果刀、針,、玻璃等)

一,、請幼兒觀看情景表演，然后回答問題并討論,。

情景內(nèi)容：媽媽和寶寶一起削果,，媽媽中途上廁所離開沒有放好水果刀，寶寶好奇拿起刀學(xué)媽媽的摸樣也削起了果,，結(jié)果手被刀給劃傷了,。

1、剛才小朋友怎么了?(出血了)

2、好好的小手怎么會出血了?(被劃破了)

3,、什么東西會把手劃破?為什么?(幼兒自由發(fā)言)

4,、怎么樣才能使我們的小手不受傷?(不要隨便去觸摸或者玩一些尖利的物品，或者在使用一些尖利的物品時要知道正確的使用方法)

教師小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會弄傷我們,，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們受傷,，影響我們的活動和生活。

二,、討論怎樣保護,、處理受了傷的傷口。

1,、如果不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌,，會使傷口感染,、化膿。)

2,、受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。)

3,、包扎后還要注意哪些事項?(不能要傷口沾到水，不能隨便揭掉包布,，要按時找老師,、醫(yī)生換藥等。)

三,、認(rèn)知與交流：

1,、教師：“小朋友說得很好，其實在我們身邊有許多很尖利的東西,，你們能說一說都有些什么?”

2,、教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言生活中常見的尖利物品，并任意出示幾種,，請幼兒說說它們的名字和用途,。

小結(jié)：在我們的生活用品中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣,，這些東西給我們的生活帶來很多方便,，幫了我們許多忙。如有了尖尖的筆,，我們就可以寫較小的字;有了鋒利的剪刀,，我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細細長長的筷子，能方便我們夾飯菜等,。

3,、結(jié)合課件，進行安全教育：

教師：“這些尖利的東西給我們帶來了方便,可是如果使用不正確,會使我們受到傷害,下面我們來看一些圖片,?！?/p>

(1)請小朋友看看課件上小朋友在做什么?他們這樣做對不對?為什么?

(2)如果是自己,，會不會像圖上的小朋友一樣做這些危險的事情?

(3)以后自己應(yīng)該怎樣做才是正確的?

教師小結(jié)：在使用尖利的物品時,，要小心，不能像圖片上都孩子一樣,，將剪刀隨意在自己身上亂剪,，也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時走來走去,。尖利的物品用完后要及時收拾好,。特別要提醒幼兒因為自己年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試,，更不能當(dāng)玩具玩，要遠離這些尖利的東西以免我們會受傷,，影響我們的活動和生活,，等小朋友長大了，本領(lǐng)變大了,，會正確使用這些東西就會對自己有幫助了,。

四、教師：“小朋友真棒,，都知道尖利的東西對我們帶來的危害,，又說出怎么處理和保護受傷的手，現(xiàn)在老師請小朋友再來做一件事情,，我們一起把貼在把桿上的圖片找找有哪樣?xùn)|西是給我們帶來危害的,，我們把它給找出來，以后我們見到時就要特別小心,，這樣我們就可以避免危險不容易受傷了,，好嗎?”

五、延伸活動：帶孩子一起到戶外尋找尖利的物品，也可以建議孩子回家一起和爸爸媽媽在家一起尋找尖利的物品,。

在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確,，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入,，比較著急的說出答案。在課堂的隨機性教育也要加強,，像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候,，教師不應(yīng)該局限在活動內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法，說藥不能傷害人,，其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的,。還有就是教師在小結(jié)時語言的表達還不夠緊密，活動結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該可以更活躍一些,。教師應(yīng)在今后的活動設(shè)計上要想得更周到,，更詳細，這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,，更好,。

安全教案大班篇二

1、教會幼兒玩具的正確玩法,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

3,、幼兒認(rèn)識“安”、“全”,，理解安全的含義,。

彩色字卡：“安”、“全”,、“跳”,、“爬”、“擠”,、“推”,。

一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題,。

1,、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客,，和我們做游戲,，可是這個字寶寶特別愛漂亮,，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧,。）

2,、出示“安”的部首，幼兒認(rèn)識“安”字,。（師：字寶寶變成了一個新字,，是什么？安）

3,、請幼兒為字寶寶“安”組詞,。（安全、安玻璃,、安門,、安靜、公安,、安排,、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等）

二,、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”,、“王”，認(rèn)識“全”,。

1、引出字寶寶“人”,、“王”,。（師：教師到黑板前作聽的動作：“小朋友，是誰在叫我,？哦,，原來是字寶寶“人”和“王”，他們等不及了,，也想和我們做變魔術(shù)的游戲,，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲,？）

2,、教師把“人”、“王”變成“全”,，幼兒認(rèn)識“全”,。（師：原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現(xiàn)在變成了什么字呢,？全）

3,、請幼兒為字寶寶“全”組詞,。（安全、全部,、全家,、全都、全神貫注,、全心全意,、完全等）

三、結(jié)合實際讓幼兒理解“安全”的含義,，并結(jié)合幼兒園實際在日常生活中注意有危險的地方,，教會孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外,。

結(jié)合小朋友平時的一些行為,、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷,。

（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全,，保護自己不受傷？）

請幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動時的'實際情況回答,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，同時教師加以補充、總結(jié),。

教室內(nèi)：

1,、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險,。

2,、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳,，防止發(fā)生意外,。

3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳,，也不能推椅子,，防止磕碰。

出示字卡：“爬”“跳”,，并請幼兒表演,。

4、小醫(yī)院,、黑板,、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬,，做游戲室和上課活動時使用,。

5,、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒,，洗手時排好隊,，不推不擠，防止碰傷,。

出示字卡：“推”“擠”,，請幼兒表演。

6,、尖銳物品：不能玩鉛筆,、剪刀等尖銳物品。

戶外活動：

1,、站隊：不推不擠,，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行,。

2,、游戲時：遵守游戲規(guī)則，不亂跑,。

3,、玩滑梯：不推不擠，你先我后,，不能爬,，不能跳。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯,，滑滑梯,，你先我后別著急。上去好像爬大山,，爬了一級又一級。下來好像坐飛機,，忽忽悠悠落到地,。

4、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶,，慢慢轉(zhuǎn),。

5、跳跳床：輕輕跳,，不撞,、不推、不踩別人,，不爬圍欄,。

四,、活動延伸：請幼兒注意在家里和路上的安全。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方,，并把這些危險的地方畫出來,，帶到幼兒園講給小朋友聽，達到互相教育的目的,。

安全教案大班篇三

1,、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識,，從而在日常生活中注意保護自己,。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的,，哪些是安全的,，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

材料準(zhǔn)備：

1,、安全有關(guān)的圖片。

2,、水彩筆,、記號筆、白紙等,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志,。

如小心觸電、小心滑倒,、小心開水燙,、注意安全等。

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險的,。

（一）、利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣,。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等,。

（二）,、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

1,、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓 的情景,。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭,。

3,、拿石頭和沙子扔過來，扔過去,。

4,、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5,、在教室里到處亂跑,、追追打打。

（三）,、教師總結(jié) 希望小朋友們都能夠注意安全,，學(xué)會保護自己，健康快樂的成長,！

教育史是安全的前提,，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,，落實人人參與的要求,，警鐘長鳴，常抓不懈,，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長,。

安全教案大班篇四

1、知道哪些是危險的事,，懂得要遠離它,。

2、積累安全生活的經(jīng)驗,，增過自我保護的意識,。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準(zhǔn)備

安全flash,、圖片,、記錄表格

活動過程

1,、討論導(dǎo)入：

師：什么是運動安全？

2,、播放安全flash,，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全,？

（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,，并學(xué)習(xí)遠離危險的方法：如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險,?；顒又校绨l(fā)現(xiàn)鞋帶散了,，應(yīng)有時系好,。

（2）戶外活動時，要注意房屋,、場地,、玩具、用具使用的安全,，避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生。

（3）所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調(diào)皮好動的幼兒,，教師要格外關(guān)注,，及時干預(yù)其具有潛在危險的.舉動。

（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主,，注意動靜交替,，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時刻觀察幼兒的活動情況,，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生,。

3、請幼兒表演正確的戶外運動作法,。

4,、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故,。并請幼兒上來演示正確的作法,，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。

安全教案大班篇五

1. 知道噪音會損害聽覺,，了解保護聽覺的方法,。

2. 喜歡說兒歌，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗改編兒歌,。

重點：知道耳朵的功能及對人的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護耳朵的健康,。

難點：了解保護耳朵的方法,；能用漢語表達出三種以上保護耳朵的方法

1.《小耳朵》兒歌。

2.《救救地球》幼兒用書,。

1. 請幼兒閉上眼睛,，聽聽活動室外有什么聲音，有沒有聽到嘈雜的噪音,，并說說聽到噪音是會怎么做,。

2. 出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌：

《小耳朵》

兩只小耳朵,，最愛聽什么,？

小鳥來歌唱，美妙音樂多,。

兩只下耳朵,，最怕聽什么？

噪音若太多,，掩耳躲一躲,。

3. 與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音？（小鳥的歌聲）

你的小耳朵最愛聽什么聲音,？（自由回答）

小耳朵最怕聽什么聲音,？（噪音）

你的小耳朵最怕聽什么聲音？（自由回答）

4. 根據(jù)幼兒的回答,，改編兒歌,。

5. 老師告訴幼兒，長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺,。出示幼兒用書,，請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子，保護聽覺,。

6. 讓幼兒嘗試戴上耳罩,，說說能否聽見聲音，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識保護聽覺的重要,。

我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音,，有美妙的歌聲,、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音,。還有一種特別刺耳難聽的聲音，那就是噪音,。其實我們身上的每個器官都有非常大的作用,，比如說眼睛可以看，鼻子可以聞,，耳朵可以聽,，嘴巴可以吃東西還可以說話。所以我們要保護好身體的每個器官,，不能讓他們受到傷害,。

安全教案大班篇六

1. 鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

2. 進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，觀察能力和判斷的能力,。

3. 幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火,。

4. 懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,，提高 自我保護意識。

5. 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

1. 多媒體課件一套

2. 安全標(biāo)志圖片一套

3. 掛圖四幅

4. 布置好“安全圖片展覽”

1,、 開始部分：多媒體課件 會說話的標(biāo)志 導(dǎo)入課題

師 ：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全,，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它,，小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃,，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎,？?/p>

2,、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志

師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么,？

提醒我們怎么做,？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說,。動腦筋想一想,。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了,。（老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志）

小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了,，我們沒有認(rèn)識過,，你能找到嗎？（幼兒尋找,，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火）

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,，要遠離這個地方,。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸,。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,，禁止在這里點火，抽煙,，放鞭炮,。否則會發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎,？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸,，大火還能吞沒一片片森林,，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物,，讓我們感受痛苦,，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀,？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ，該怎么辦,？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀,？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦,？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子,，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀,！人們聽到喊聲就會來就你,。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的,？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）

今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦,？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人,。這里有幾幅畫 很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。（幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志 ，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）

3,、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍 還有那些標(biāo)志,，提醒我們該怎樣做,？我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，以后我們也要做小小設(shè)計師,，來設(shè)計更多的標(biāo)志。

安全教案大班篇七

一,、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：郝桂鳳

副組長：郝桂屾

成員：王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲

二,、突發(fā)事故應(yīng)急處理

（一）歹徒在入園時欲進入園內(nèi)，保安攔截,，值班老師與歹徒進行周旋,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線,，使犯罪分子無法靠近幼兒,，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110,，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門,、樓東門、樓西門,，將幼兒帶入班內(nèi),，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器,，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時欲進入園內(nèi),，保安攔截,，電話告知園長，拉響警報,，撥打電話110,，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋,。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門,、樓西門,，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器，以防歹徒闖入,。

（三）歹徒在午睡時欲進入園內(nèi),，保安攔截，電話告知園長,，拉響警報,，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋,。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門,，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器,，以防歹徒闖入,。

（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,，將歹徒控制在活動室內(nèi),，選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師,、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間,。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器，堅守崗位,，以防歹徒闖入,。

二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器,，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入,。

（五）歹徒經(jīng)門廳進入教學(xué)樓,，到達二樓某教室。

一樓幼兒疏散至安全區(qū)域,，將歹徒控制在活動室內(nèi),，選派應(yīng)變能力強,、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對犯罪嫌疑人進行勸說,，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,，空班教師手握武器,，堅守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入,。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器,，堅守安全區(qū)域大門（門后）,，以防歹徒闖入。

三,、事故善后工作：

1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診,。

2、園長召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會議,，通報事件,，穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告,，分別報送局領(lǐng)導(dǎo)和部門,。

3、財務(wù)保護現(xiàn)場,，協(xié)助公安部門進行調(diào)查,。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4,、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工,、家長情緒。負(fù)責(zé)接待家長,，召開家長會,，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒,。

5,、全體教工堅守各自崗位，未經(jīng)允許,，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息,，共同做好維護穩(wěn)定工作,。

安全教案大班篇八

1.認(rèn)識幾種安全標(biāo)志，并了解其代表的意義,。

2.掌握一些簡單的消防逃生安全知識,。

3.體驗參與活動的樂趣。

玩具狗,、臺歷架標(biāo)志,、場景圖片、安全標(biāo)志圖片,、ppt課件,、場地布置

一、故事導(dǎo)入,，情景設(shè)疑,。

小朋友，告訴大家一個好消息,，幼兒園旁邊的勝大超市開業(yè)了,，我們一起去看看吧！

二,、觀察標(biāo)志,，初步感知。

引導(dǎo)小朋友順著玩具狗的行駛路線,，依次認(rèn)識安全入口,、禁止吸煙、119火警電話,、滅火器,、收銀臺、洗手間,、垃圾箱等標(biāo)志,，并了解它們所代表的意義。

三,、火災(zāi)逃生,，情景體驗。

2.請幾位小朋友體驗一下玩具狗的經(jīng)歷,。其他小朋友注意觀察你的好朋友的逃生路線和方法是否合適,。

3.教師與小朋友探討正確的逃生方法。

4.請全體小朋友體驗火場逃生,。

四,、分類辨識、梳理鞏固,。

1.出示ppt,，引導(dǎo)幼兒觀察這些標(biāo)志,，有什么相同或不同的地方。

師小結(jié)：標(biāo)志的顏色和形狀里有許多的學(xué)問,。

2.通過動畫視頻梳理幼兒經(jīng)驗,，初步感知禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志,、提示標(biāo)志,。

3.歸納提升。師幼一起歸納總結(jié)各類標(biāo)志的共同點和所表達的意思,。

五,、經(jīng)驗遷移，應(yīng)用提升,。

1.過渡語：除了這些安全標(biāo)志,，生活中還有許多，需要我們在以后的日子里去觀察,、去認(rèn)識,。

2.教師出示工地、插座等場景圖片,，請小朋友想一想,，說一說，這里都需要什么標(biāo)志,？

3.出示標(biāo)志圖片，請小朋友把標(biāo)志貼到對應(yīng)場景的下面,。

4.師幼一起評價糾錯,。

5.討論標(biāo)志的重要性。

帶領(lǐng)小朋友尋找幼兒園的各種標(biāo)志,。

安全教案大班篇九

1.認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護的能力,。

2.通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力,。

玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干,。各種幾何形的白卡片若干,，繪畫工具材料。

(1)有毒,、危險品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,，提醒我們注意什么?

幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒,，危及生命,，切不能亂動亂用。

(2)防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏,。

(3)防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?平時,，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣做?

玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員,，請一幼兒做報警者,，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請消防隊趕快來救火),。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,，邊走邊作開車狀,。稍頃，做舉水龍頭射水的動作,，片刻后,，開車返回，表示火已撲滅,。

游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

師：小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記,，知道標(biāo)記的作用很大,。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記,，能提醒我們注意安全,。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)

安全教案大班篇十

1,、能夠安全的使用鉛筆,。

2、知道躲避提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,。

3,、防止幼兒血液中血鉛超標(biāo)的情況發(fā)生。

1、畫紙人手一張,。

2,、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。

3,、安全光盤,。

4、教學(xué)ppt,。

一,、開始部分：

猜謎語，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

師：“老師帶來一件文具,，小朋友們猜猜看，是什么呢,？”

—―身穿花衣裳,，個仔細又長，寫宇又畫畫,，全靠他幫忙,。（謎底：鉛筆。）

二,、基本部分：

1,、帶領(lǐng)幼兒討論，交流如何安全使用鉛筆,。

教師出示鉛筆：“鉛筆看上去是什么樣子的,？有什么用？使用鉛筆時應(yīng)該注意什么,？”

小結(jié)：鉛筆細又長,，可以幫助我們寫字，畫畫,。使用鉛筆時應(yīng)注意安全。不能拿著鉛筆與同伴打鬧,，不用鉛筆時要把鉛筆放入筆筒,，更不能把鉛筆含在嘴里。

2,、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用不當(dāng)帶來的危害,，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。

師：“如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友把鉛筆含在嘴里,，拿鉛筆當(dāng)玩具,，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應(yīng)該怎么做？（提醒他或告訴老師）”

3,、引導(dǎo)幼兒討論：鉛筆經(jīng)常含在嘴里會有哪些危害,？

小結(jié)：鉛筆芯里面含有鉛等成分，經(jīng)常含在嘴里很容易導(dǎo)致血液中血鉛超標(biāo),，對身體有很大危害,。

4、請幼兒觀看ppt并回答：小朋友們都在干什么,？

安全教案大班篇十一

1,、會安全、正確的使用鉛筆

2,、做鉛筆的好朋友,，愛護鉛筆。

1,、鉛筆人手一支,，轉(zhuǎn)筆刀一個

2、握筆歌

3,、自編兒歌《鉛筆是我的好朋友你》

4,、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片,。

一,、猜謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣,。

身體生來瘦又長,，五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會說話,，越說越矮無下場,。（謎底：鉛筆）

二、自由嘗試用筆,，引導(dǎo)幼兒正確使用鉛筆

1,、自由討論交流：小朋友在用筆書寫的過程中都存在哪些不良行為？（咬鉛筆頭,、爭搶鉛筆,、拿鉛筆亂戳打鬧等等）

2、出示用鉛筆打鬧鉛筆打鬧受傷,、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片,，讓幼兒真正認(rèn)識到這些不良習(xí)慣帶給我們的危害，一定要改掉這些壞習(xí)慣,。

3,、討論如何正確握筆,，并學(xué)習(xí)《握筆歌》

小小筆，手中拿,，老大老二緊握筆,，老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊，無名指頭藏中間,，小拇指頭坐桌上,，筆兒緊靠老虎口，寫起字來穩(wěn)又好,。

總結(jié)：鉛筆要輕拿輕放,，不寫字時0.就又要放在鉛筆盒中，不能拿著到處行走,，更不能打鬧,，筆頭斷了不能用要及時削，筆芯很臟不能放入口中等等,。

三,、學(xué)習(xí)自編兒歌《鉛筆是我的好朋友》

小小鉛筆本領(lǐng)大，能寫字來能畫畫,，我來做他的好朋友,，保護他來不打架，不亂扔,，不亂戳,，做個護筆的好娃娃。

在日常生活中,，及時關(guān)注,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確使用鉛筆，養(yǎng)成良好地用筆習(xí)慣,。

安全教案大班篇十二

1,、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

2,、能說出其他可以替代生冷食品的'消暑食物,。

3、形成自我保護意識,，適量食用生冷食品,。

1、教學(xué)掛圖,。

2、活動前排好情景劇,。

講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天,，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,，可是現(xiàn)在他不敢多吃了,，這是為什么呢,？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）,。

觀看教學(xué)掛圖,。

（1）出示掛圖,，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問,。

提問：*奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點？

*然后發(fā)生了什么事,？

*媽媽帶奇奇去了哪里,？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么,？

（2）幼兒觀察并逐幅圖講述,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

夏天怎樣消暑？

（2）請幼兒分組討論,。

夏天吃生冷食品要適量,，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃,。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水,，代替食用生冷食品,。

安全教案大班篇十三

1、知道防寒保暖是冬季的'一項重要工作,，它關(guān)系著我們身體的健康狀況,。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識,。

3,、在生活實踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護,。

5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

一、談話活動,，引出主題

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺是怎樣的,？

2,、如果我們不注意保暖，會發(fā)生什么,？

3,、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢？

老師小結(jié)：冬季最冷的時節(jié)已然到來了,。保健專家特別提醒,，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào),，血液循環(huán)發(fā)生改變,，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作,，及早防范,。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述

1,、根據(jù)你的經(jīng)驗,，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷,？

2,、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的,？或是你看到的誰的保暖方法好,？

三、教師總結(jié)所講,，并添進一些新的防寒保暖小常識

1,、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2,、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說："寒從腳下起,。"在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

3,、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能,。

4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和,。

5,、在生活,，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長時間地處于10℃以下的環(huán)境中,。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力,。含鈣的食物主要包括牛奶,、豆制品、海帶,、紫菜,、貝殼、牡蠣,、沙丁魚,、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血,、蛋黃,、豬肝、黃豆,、芝麻,、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機體耐寒力,。常見的溫?zé)崾澄镉校号！⒀?、狗,、雞肉，大蒜,、辣椒,、生姜、圓蔥,、山藥,、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量,，它能夠提高我們的免疫能力,。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔,、柚子,、檸檬)、獼猴桃,、芒果,、卷心菜,、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量,。

7,、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性,。

四,、冬季安全教育活動延伸

今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的,。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們,，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實際中,，防寒保暖,，確保自己身體健康。

有的小朋友,，不愿意穿厚衣服,，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷,。

小百科：保暖,，顧名思義指提供一種取暖的手段。溫度在維持人體的健康,、預(yù)防和治療疾病有很大作用,。冬天由于天氣寒冷，所以要防寒保暖,，預(yù)防流行性感冒等呼吸道傳染病,。溫度對于大多數(shù)人來說，只在天氣預(yù)報時可能才會有人去關(guān)注,。

安全教案大班篇十四

1,、培養(yǎng)幼兒對冬季的自然現(xiàn)象發(fā)生興趣，并是幼兒知道冬季的氣溫是很低的,。

2,、培養(yǎng)幼兒冬天不怕寒冷，要堅持天天鍛煉身體,。

溫度計,、冬天的圖片一幅。

1,、提問：“誰能看出這幅圖是上什么季節(jié)的景色,。你從那哪些地方看出來的？”

2、（教師：冬天到了,，樹枝光禿禿的,，小草枯黃了，河水結(jié)冰了,，冬天還會下雪,。有的動物冬眠了，有的動物換上了密密的毛,。）

1,、提問：“這是什么？有什么用,？”

2、歸納：“我們值日生每天都要看著溫度計把和今天氣溫相同的牌子放上去,。那誰來介紹一下溫度計是什么樣的,？你是怎樣看溫度計的？找一找0度在哪里,?！保囟扔嬌嫌性S多線，表示度數(shù),。天氣熱,，溫度計里的紅色柱子就往上升。天氣冷,，溫度計里的紅柱子就往下降,。冬天的氣溫很低，很多地方在0度以下,，尤其是北方,。）

“桌上有許多的穿戴用品，每個小朋友都有一份,，我們把冬天用的貼在正方形里,，把不是冬天用的貼在三角形里?！?/p>

“小朋友回家后可以用各種各樣形狀的塑料盒子,，裝上不同顏色的水，再加進一根線,，放在戶外,，一個晚上后看看有什么變化，為什么會有這樣的變化,？”

安全教案大班篇十五

1體驗競賽活動的樂趣,，有關(guān)注、了解交通安全常識的興趣。

2懂得遵守社會公共規(guī)則的重要性,，提高自我保護的意識和能力,。

3懂得日常基本的交通安全知識,，能用語言完整地表述清楚,。

1幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過各種常見的交通安全知識。

2各種安全知識答題卡片,，用舊臺歷紙制作的記分本,；自制的桃樹、桃子的圖片,；放松音樂,。

3教學(xué)掛圖《交通安全知識》。

1觀看教學(xué)掛圖《交通安全知識》,，一起回憶交流,。

--提問：我們已經(jīng)了解和學(xué)習(xí)了一些交通安全方面的知識，大家還記得嗎,？

--根據(jù)幼兒的回答逐一出示安全知識掛圖,。

--幼兒自由結(jié)伴觀察講述。

2游戲：搶凳子摘桃子答案,。

--將交通知識答題卡片折好放在桃子里,，掛在桃樹上，標(biāo)上數(shù)字編號,。

--分組玩搶凳子的游戲,，獲得取答題卡序號的權(quán)利。要求幼兒圍在凳子周圍朝一個方向聽音樂節(jié)奏快跑或者慢跑,，每組輪流出一個幼兒參加,，搶到凳子的幼兒可以優(yōu)先選取答題卡序號答題。答對一題在計分牌上加10分,。

--十分鐘后統(tǒng)計各組的得分情況,。

3必答題。

--各組派一名幼兒在教師手中抽取答題卡,，每小組幼兒可以商量一分鐘,，然后推薦一名幼兒答題。答對一題在計分卡上加10分,，每組回答3個問題,。

--回答完畢后統(tǒng)計各組的得分。

--把兩次得分累計起來,，排列名次,。

4頒獎。

--請獲獎的小組按照名次依次繞場跑一周上臺頒獎。

4結(jié)束放松,。

--在音樂中大家一起輕輕舞動獎品,，互相祝賀、鼓勵,。

活動建議與提示

1可以采取其他有趣的游戲形式讓幼兒參與答題競賽,，使枯燥的答題變成幼兒積極主動學(xué)習(xí)。例如使用"快樂傳真"方式（快樂大本營里用過）,。

2在活動室里張貼交通常識掛圖,，幼兒隨時可以可看到，鼓勵幼兒在平時當(dāng)爸爸媽媽的交通協(xié)警,。

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

安全教案大班篇十六

1、培養(yǎng)幼兒聽信號行動的能力,。

2,、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑，并能注重相不碰撞,。

中班下學(xué)期的幼兒活動時的興奮性程度較高,，且自控能能力又較差，在活動中往往只想到自己行動的方向,，而很少顧及同伴的活動路線,。四散跑的體育活動很輕易造成幼兒的相互碰撞。在活動設(shè)計時,，一定要把握好這個重點與難點,，既要提高幼兒參加活動時的愛好，又要培養(yǎng)幼兒注重觀察別人,，調(diào)節(jié)自己行動的能力,。

1、活動前教師已帶領(lǐng)幼兒去馬路的十字路口熟悉過紅綠燈,，觀察過車子的運行情況,，并了解簡單的交通規(guī)則。

2、小貓,、小雞和小鴨的頭飾,，小魚、小蝦和米若干,、錄音機一架,。

3、用白線劃好停車場,。

1,、扮演角色活動身體

（1）在開始時可讓幼兒自由選擇小動物角色，在老師指導(dǎo)下,，用聲音和身體動作表現(xiàn)自己所選擇的角色,。

（2）可選擇一些歡快的音樂讓幼兒隨著音樂做小動物的律動，以增加一些愛好,。

2,、辨別車輛聲音，選擇適當(dāng)?shù)幕顒臃绞?/p>

（1）放公共汽車?yán)鹊穆曇?，讓幼兒辯別是什么車子的聲音,。然后和幼兒討論開車的規(guī)則。（開車時要小心,，找空的地方開,，不能碰到其它輛。）

（2）放摩托車聲音,，讓幼兒辯別,，強調(diào)摩托車的速度比汽車快，開的時候要開足馬達,，加快速度,。

（3）在公共汽車游戲和摩托車游戲之間可穿插教師的指導(dǎo)和幼兒的個別示范及回停車場休息等，以此來調(diào)節(jié)活動量和密度,。

3,、聽信號調(diào)節(jié)活動。

教師由開車引出交通規(guī)則：“司機都要學(xué)一樣本領(lǐng)：看見紅燈就停,，看見黃燈就發(fā)動預(yù)備,，綠燈亮了，馬上開車,。有了本領(lǐng),，我們就可以開車去旅游了?！比w幼兒進行看燈開車練習(xí)4~5次,。

4,、自由合作，提興奮趣和活動量,。

（1）教師啟發(fā)幼兒設(shè)想自己開的是什么車,，然后讓他們自由結(jié)伴1至3人搭一輛自己喜歡的車。

（2）每種小動物開車到野外找自己喜歡吃的食物,。中間可穿插交通規(guī)則的練習(xí)及動物習(xí)性的問答,。活動結(jié)束：放松身體,。扮演小動物的幼兒找到與自己相匹配的食物后,，駕車離開到森林里去野食，游戲結(jié)束,。

安全教案大班篇十七

在“我愛我家”主題活動正式開展以前,，我先向幼兒發(fā)放了一張調(diào)查表，以了解幼兒的興趣趨向,，通過對問題反饋的'集中統(tǒng)計,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子對電話號碼、手機號碼比較感興趣,，我們確定了活動的主線,，其中電話號碼是活動的重要內(nèi)容之一。

1,、激發(fā)幼兒對生活中的電話號碼感興趣,。

2、鼓勵幼兒大膽表達自己心里的想法,。

3,、了解生活中一些特殊的電話號碼,，并知道什么時候呼叫,。

多媒體課件、電話等

一,、提問導(dǎo)入,。

師：森林有一件高興的事，你們猜一猜,？

小動物家都裝電話了,。

二、幼兒分別猜動物家的電話號碼,。

1,、教師示范、舉例,，說一個三位數(shù)的電話號碼,。

2,、幼兒猜三位數(shù)的電話號碼。

三,、打電話給小動物,，學(xué)習(xí)基本的打電話禮儀。

1,、想請小鳥出來玩應(yīng)該怎么說,？

2、請一個小朋友為公雞打電話,。

四,、學(xué)習(xí)和掌握常用的電話號碼。

師：在我們的生活當(dāng)中也有3位數(shù)字的電話號碼,。

1,、幼兒討論生活中的特殊號碼。

2,、一起撥打114詢問幼兒園的電話號碼,。

3、說說自己的家的電話號碼,。

五,、延伸活動：

制作電話號碼本。