每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高中教師事跡材料篇一

高一(3)班為我校歷史上第一個(gè)人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，班級(jí)共有52名同學(xué),，分兩部分組成：一是根據(jù)入學(xué)報(bào)名情況,，按照中考成績(jī)語、數(shù),、外,、政、史總分由高到低錄取前16名;二是參加學(xué)校組織的人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班選拔測(cè)試(語,、數(shù),、外三門功課)，再由依據(jù)總分由高到低錄取36名,。從報(bào)考人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的情況來看,，本屆學(xué)生熱情較高，共有300余人參加考試選拔,，正因?yàn)槿绱?，我班學(xué)生綜合素質(zhì)和以往各屆文科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生相比明顯提高，學(xué)生不僅智商高,，情商也高,。班級(jí)人才濟(jì)濟(jì)，凝聚力強(qiáng),。

二,、本學(xué)期班級(jí)學(xué)生管理主要工作回顧

回顧本學(xué)期的班級(jí)學(xué)生管理工作，主要有以下幾個(gè)方面：

1,、召開全體同學(xué)會(huì)議,，組建新一屆班級(jí)集體,。新學(xué)期開學(xué)之初，由我主持召開了班級(jí)全體同學(xué)會(huì)議,，在個(gè)人自薦的基礎(chǔ)上,，綜合考慮各方面的因素，確定了班委會(huì),、團(tuán)支部,、各科課代表等的具體人選,，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展,。我們還在大家商議的基礎(chǔ)上形成了我們的班訓(xùn)(“天道酬勤,，寧靜致遠(yuǎn)”)、班徽(洪錦帆設(shè)計(jì))和班級(jí)守則,，完成了班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì),、布置等。

2,、充分利用主題班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期以來,，根據(jù)學(xué)校制定的每月工作計(jì)劃,，認(rèn)認(rèn)真真地開好每周一次的主題班會(huì)，通過大量的事例,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,。

3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，不斷增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。在班級(jí)管理上，我一貫奉行“鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展”的原則,，積極鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，彰顯個(gè)人魅力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

一是積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。我班只有男生5名,，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上處于劣勢(shì),，但女生有47人，而且許若曦,、錢雅妮,、吳凡、周珂等同學(xué)在初中都有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷,，尤其是許若曦,，在初中參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)曾取得過前六名的好成績(jī),。在她們的努力下，我班女生獲得了丙組4x100米接力賽的第一名,、總分第六名的優(yōu)異成績(jī),，改變了以前大家對(duì)文科實(shí)驗(yàn)班女孩子?jì)扇鯚o力、體育成績(jī)普遍較差的印象,。

二是認(rèn)真準(zhǔn)備大課間比賽,。這是新班組建以來，第一次由全體同學(xué)參加的“大型集體賽事”,，我班學(xué)生個(gè)個(gè)熱情高漲,，利用課余時(shí)間苦練基本功，終于在比賽中“力挫群雄”,，取得了第四名(二等獎(jiǎng)),，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

三是積極參加市教育局組織的“紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和抗戰(zhàn)勝利70周年”的文藝演出,。等同學(xué)不僅參加了學(xué)生節(jié)目《烽火青春》的演出,，還參加了教師《烽火青春》節(jié)目的演出。這兩個(gè)節(jié)目均榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，為班級(jí)也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

四是積極參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，充分展現(xiàn)個(gè)人魅力,。在12月校團(tuán)委組織的社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)中,，我班孩子積極參與，經(jīng)過兩輪選拔,，共有小合唱《再逢明月照九州》,、相聲《好好學(xué)習(xí)》等三個(gè)節(jié)目在學(xué)校“慶元旦,，迎新年”的專場(chǎng)文藝表演中演出,，其中由徐婧妍、錢雅妮等14位同學(xué)自編自演的小合唱《再逢明月照九州》,，還在校慶40周年的文藝演出中再次演出,，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、校友和同學(xué)們的一致好評(píng),。

五是參加校歌比賽，取得好成績(jī),。這是我班全體孩子參加的另一個(gè)集體比賽,。文娛委員徐婧妍、歷史課代表周珂,、數(shù)學(xué)課代表陳玥琪等同學(xué)認(rèn)真組織,，利用課間時(shí)間反復(fù)排練,，并邀請(qǐng)音樂教師蔣小明現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，經(jīng)過努力,，我班榮獲一等獎(jiǎng),。

六是努力學(xué)習(xí)，班級(jí)成績(jī)名列前茅,。作為人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)習(xí)是當(dāng)之無愧的主題。我班孩子總體上勤奮上進(jìn),，自尊心強(qiáng),，她們自我加壓、不甘落后,，形成了良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，在本學(xué)期的兩次大型考試中，均分均居同類班級(jí)之首,，起到了很好的帶頭示范作用,。尤其是在英語學(xué)科競(jìng)賽中，在胡蓉老師的指導(dǎo)下,，班級(jí)共有18人次獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng),，其中國(guó)家二等獎(jiǎng)一名，市級(jí)一等獎(jiǎng)5名,，是我?guī)目茖?shí)驗(yàn)班以來取得的最好成績(jī),。

此外，在學(xué)校演講比賽,、詩歌吟誦,、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)中，我班同學(xué)都有很不錯(cuò)的表現(xiàn),，本學(xué)期班級(jí)還被評(píng)為環(huán)?；顒?dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三,、班級(jí)工作中遇到的棘手和急需解決的問題

班級(jí)總體運(yùn)行良好,，但也出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)缺乏誠(chéng)信、生活上喜歡攀比等不良現(xiàn)象,。

四,、采取的對(duì)策及步驟

找當(dāng)事孩子談心,，并借助的家長(zhǎng)的配合妥善解決,。

五、下學(xué)期班級(jí)工作打算

下學(xué)期我們班將按照學(xué)校政教處下發(fā)的每月工作重點(diǎn),，對(duì)照“五好班集體”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，做好班級(jí)的常規(guī)管理工作,，同時(shí)重點(diǎn)解決好以下幾個(gè)問題：

1、利用班會(huì),、家訪等渠道加強(qiáng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育,、增強(qiáng)信心教育、珍愛生命教育等,，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì),。

2、利用外出游學(xué)等契機(jī),，組織好每一次班集體活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力營(yíng)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上起到榜樣,、示范作用,。

高中教師事跡材料篇二

2001年7月，大學(xué)畢業(yè)默默的走上了三尺講臺(tái),。就這樣她一干就是18年,。時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，干一行愛一行,，主動(dòng)上試教課,、公開課，向?qū)W生傳遞中華民族五千年的文明與燦爛的文化,，同時(shí)經(jīng)常向老教師請(qǐng)教,，積極參與課題的研究，認(rèn)真組織和參加教研組教研活動(dòng),，積極參與集體備課,，認(rèn)真完成帶教任務(wù)，與其他年青教師一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),。

教學(xué)工作，看起來平凡卻是有著十分重要意義的工作,。我認(rèn)為,，平凡的崗位，同樣可以干出不平凡的事業(yè),，關(guān)鍵是要干一行,，愛一行，專一行多年的教育教學(xué)工作,，歷歷在目,。每一節(jié)課前,，都會(huì)用去兩個(gè)多小時(shí)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，撰寫教案,，并且有條不紊地設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂上,，深入淺出地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，孜孜不倦地教導(dǎo)每一位學(xué)生。課后,，根據(jù)每課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,，并對(duì)學(xué)生上交的每一份作業(yè)，進(jìn)行精心批改,，個(gè)別學(xué)生還會(huì)耐心輔導(dǎo),。在他的努力下，歷年來所帶班級(jí)的學(xué)生的成績(jī)名列前茅,。

正是由于這一分愛心,、這一分黨員的責(zé)任心，所帶的班級(jí)在學(xué)校的各類檢查和考核中,，表現(xiàn)都比較突出,。

高中教師事跡材料篇三

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中,，她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的課堂教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中，集編,、導(dǎo),、演于一身。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué),。她把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中與學(xué)生共同探討新知,。在課堂教學(xué)中,，她以學(xué)生為中心,，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與，全程參與,。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。

高中教師事跡材料篇四

要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì),，下面是小編精心整理的高中教師先進(jìn)個(gè)人

事跡材料

,，希望能給大家?guī)韼椭?

李，1968年6月出生,，1988年大學(xué)畢業(yè)分配到臨泉師范(臨泉實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身)工作至今?，F(xiàn)任校高中政治備課組組長(zhǎng)、校政教教研組組長(zhǎng),、校教導(dǎo)處副主任,、校高三年級(jí)組負(fù)責(zé)人。十幾年來,，李明同志師德高尚,，以校為家，公而忘私,，任勞任怨,，一心撲在工作上，恪盡職守,，甘于奉獻(xiàn),，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，在全校干部,、職工中具有較高的威信，任,、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做曾多次受到學(xué)校及上級(jí)表彰,。先后榮獲縣勞動(dòng)模范、市優(yōu)秀班主好，就是不簡(jiǎn)單,?！边@是李明同志最喜歡的一句教育

格言

。教師這個(gè)職業(yè)平凡樸實(shí),，簡(jiǎn)單無華,，工作辛苦，報(bào)酬微薄,，職業(yè)要求近乎苛刻,，很多人望而卻步。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上,，他十幾年如一日,，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)以律己,，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與理想,。為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益,，他從沒有因個(gè)人問題請(qǐng)過一次假，曠過一節(jié)課,。由于工作忙,，顧不上家庭和孩子，母親生病住院動(dòng)手術(shù),，他不能床前盡孝,，孩子成績(jī)落下了，他不能悉心輔導(dǎo),，家人常常埋怨他,。

高三畢業(yè)年級(jí)有1600多名學(xué)生，近60位教師,，組織管理,、教育教學(xué)的任務(wù)很重，升學(xué)的壓力也很大,，李明主任天天堅(jiān)持早來晚走,，深入掌握每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題,。經(jīng)常深入課堂聽課，把握整個(gè)年級(jí)的教學(xué)狀況,，了解高考信息,，分析月考情況,，研究探討高三教學(xué)規(guī)律，積極推動(dòng)校際交流,。 另外,，他還擔(dān)任高一年級(jí)3個(gè)班的政治課，備課,、上課,、測(cè)試、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，總覺得時(shí)間不夠用,，恨不得生出三頭六臂,，一天當(dāng)作兩天用。超負(fù)荷的工作,，常使他感到難以承受,，但憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，憑著對(duì)學(xué)生無私的愛,，他無怨無悔,，忠實(shí)履行自己的職責(zé)。

要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師,，必須具備良好的綜合素質(zhì),，特別是在專業(yè)知識(shí)方面要做到“教一知十”、“教一知百”,。因此,，他不斷給自己“充電”，幾年來,，先后參加了安大研究生課程班進(jìn)修,、安師大現(xiàn)代教學(xué)手段培訓(xùn)、教育廳新課程培訓(xùn)者培訓(xùn),、教育廳高中新課程培訓(xùn)等,，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平,。作為教導(dǎo)處副主任,、教研組長(zhǎng)，他帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，探索新的教學(xué)模式,，實(shí)施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著,，教學(xué)成績(jī)突出,。在校內(nèi)校外多次舉行教學(xué)公開課，受到好評(píng)。他所教的學(xué)生在同年級(jí)中成績(jī)也非常突出,。因此,，他被教育局及有關(guān)師訓(xùn)單位聘請(qǐng)為臨泉縣教師繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師,、臨泉縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)教師,、臨泉縣新教師崗前技能培訓(xùn)指導(dǎo)教師、臨泉縣校本培訓(xùn)縣業(yè)務(wù)指導(dǎo)組成員,。

要作一名合格的人民教師,，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德,。盧梭認(rèn)為,，教師的頭一個(gè)品格就是他絕不做一個(gè)可以出賣的人。在他從教的近二十年中,，從不為教師待遇的微薄而忿然,，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操,、公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣,，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)事求是，不徇私情,，不謀私利,。他注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平,，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染,、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,。吃苦在前，享受在后,，忠實(shí)實(shí)踐著“三個(gè)代表”的重要思想,，為學(xué)生和同行樹立了榜樣。

多年來,，李明同志還一直擔(dān)任班主任工作,，在班級(jí)管理方面，他引入分層管理,，實(shí)施“耐心教育”,，堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理”，他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,，也起著無可替代的作用,。“感人心者莫先乎情”,，往往老師一句關(guān)切的話語,，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,，從而拉近師生間的距離,。他班上有一個(gè)叫周華的學(xué)生，學(xué)習(xí)很差,，還經(jīng)常違犯紀(jì)律,，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，老師多次教育,，都收效甚微,。一次,，他患了重感冒,，幾天不能到校上課，李老師幾次去看他,，并為他補(bǔ)課,。那些日子恰巧李老師也患了胃病，接連幾天打吊針,，但一次也沒影響給他補(bǔ)課,。一天晚上，當(dāng)周華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時(shí),，才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課,，他感動(dòng)得流下了眼淚，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生,。后來,，周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律,，樂于助人的優(yōu)等生,。他所帶的班集體多次被評(píng)為市縣優(yōu)秀班集體，他本人也被授予市優(yōu)秀班主任,。

憑著多年從事學(xué)生管理及對(duì)學(xué)生的了解,，李明同志認(rèn)為：學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人,，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說,，處在客體的地位,，是教育的對(duì)象，是被管理者;但是,，從整個(gè)教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來說,，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，是發(fā)展的主體,，學(xué)生有權(quán)力對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見,，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。為此他推行了“學(xué)生值周主任制”,，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè),，建立了年級(jí)學(xué)生會(huì)，在班級(jí)管理上推行“班干部輪換制”,，在班級(jí)工作評(píng)價(jià)上推行“班務(wù)工作評(píng)比量化細(xì)則”,這些措施極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高,，確保了高三年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，讓他們成為學(xué)生的主人,，也是李明同志不繼思考和探索的一個(gè)問題。

為此,，他結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，推行了學(xué)生評(píng)教制度(教師們稱為學(xué)情調(diào)查)。每個(gè)學(xué)期分期中和期末兩次,，由學(xué)生對(duì)班級(jí)任課教師的教育教學(xué)從教學(xué)組織,、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo),、作業(yè)布置與檢查等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià),。這一制度的實(shí)施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀,、教育觀,，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧,，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實(shí),。教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化,，他們?cè)谡n堂教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講,，課堂氣氛活躍了,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了,，真正成了學(xué)習(xí)的主人 工作，幾年來他結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積極撰寫論文,，他的《念好信、情,、趣三字訣》,、《重視師愛作用，加強(qiáng)師德修養(yǎng)》等論文被省級(jí)以上教育刊物錄用,、發(fā)表;他的《研究型課程建設(shè)管窺》,、《多媒體課堂教學(xué)之我見》、《課堂教學(xué)非語言交流的應(yīng)用》等多篇論文被評(píng)為市級(jí)一,、二等獎(jiǎng),。他是市級(jí)科研課題《圖示教學(xué)的研究》的課題組成員;去年他和宋曉玲老師申報(bào)的課題《農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究》省級(jí)立項(xiàng)成功，2019年10月已舉行開題儀式,。李明同志非常重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo),，推動(dòng)和積極參與制定了校集體備課的有關(guān)制度，并且主動(dòng)與青年教師結(jié)對(duì)子,，師帶徒,、手把手，親自上示范課,、研究課,，不保守，毫無保留地,、誠(chéng)心誠(chéng)意地介紹自己的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和心得。在他的引導(dǎo)下,，與他結(jié)對(duì)子的幾位青年教師進(jìn)步都很快,，其中侯新旺老師在市教研室舉行的教學(xué)大賽中脫穎而出，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),。

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃，李明同志深知：要想在學(xué)校教學(xué)管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī),，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走,。但他同時(shí)相信：只要撲下身子,，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè),，不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新，就一定能平凡的崗位上取得更大的成績(jī),。

,，生于1970年，1989年參加工作,，高中語文教師,，20年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作,。

本人熱愛社會(huì)主義,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想, 遵守國(guó)家法律法規(guī),，熱愛本職工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人,，勇挑重?fù)?dān),，勇于探索，服從工作安排,，從不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失,，學(xué)校安排的工作從不推三阻四，盡心盡力,，想辦法完成,，一心撲在教育事業(yè)上。2019年3月,，由于長(zhǎng)期的超負(fù)荷工作,，我得了肺結(jié)核，但是口袋里裝著醫(yī)生開的病假條,，我又走了講臺(tái),。只到高考結(jié)束，才不得不住院,。2019年春,，同行有病，學(xué)校讓我跨年級(jí)代課,，我毫無怨言,，把兩項(xiàng)工作都做得很好。除此之外,，每年的高考報(bào)名信息管理工作也由我承擔(dān),，工作責(zé)任大,，沒有任何酬勞，尤其是暑假的時(shí)候,，還不能休息,，征補(bǔ)志愿進(jìn)從早到晚都要在辦公室守著，其他時(shí)間還不時(shí)有學(xué)生打電話或者直接來詢問上學(xué)的有關(guān)事情,，我總是耐心地予以解說,。

多年來，我始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，堅(jiān)守“不備課不上課”的信條,，每次教學(xué)檢查，我都是優(yōu);堅(jiān)持上好每一節(jié)課,，力求讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲,，不浪費(fèi)有限的教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率;認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批發(fā)和自習(xí)輔導(dǎo),，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的落實(shí),，從而舉一反三，融會(huì)貫通;收集學(xué)生的反饋意見,，不斷反思,，不斷提高。教師的教學(xué)態(tài)度決定了學(xué)生對(duì)其的尊重程度,，所以我的語文課始終深受學(xué)生歡迎,。20年來，正是我有著這樣的教學(xué)態(tài)度,，這樣的敬業(yè)精神,，無論期中、期末還是其他各級(jí)各類考試,，我所帶班級(jí)的語文成績(jī)一直居校同年級(jí)前列,，2019-2019年高考連續(xù)三屆所帶班級(jí)語文成績(jī)平均分、過線率均居全校第一,。 2019年所帶兩個(gè)美術(shù)班，語文平均成績(jī)超過80分,，和文理科成績(jī)不相上下,。

作為班主任，我一直實(shí)行科學(xué)民主管理,，優(yōu)化管理過程,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營(yíng)造“比,、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，全面調(diào)控,。每天早中晚都堅(jiān)持跟班，抽出時(shí)間來和同學(xué)們交流,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”,。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”“文明班級(jí)”,。

2019,、2019年，我教的班2019年高考過本科線人數(shù)占全校過線人數(shù)的一半,，2019年我所帶美術(shù)班49人參加高考,，其中過一、二類線32人,，三類8人,，本科過線率達(dá)到81.6%。

社會(huì)是進(jìn)步的,，時(shí)候是發(fā)展的,，一個(gè)老師要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，要想取得更大的成績(jī),，要不但地提高自己的水平,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，我一直積極參加省、市,、縣等各級(jí)組織的培訓(xùn),。2019年，我校轉(zhuǎn)制,，由原來的中專改辦高中,，為了能盡快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，整整一個(gè)暑假我都在家里學(xué)習(xí),。在參加區(qū)組織的高中老師綜合能力測(cè)試中,，我取得了很好的成績(jī)。在高中教學(xué)中，我也很快地適應(yīng)了新的教學(xué)方式,。我不斷追蹤教育科研信息,，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，潛心鉆研教材教法,，虛心請(qǐng)教,，業(yè)務(wù)水平不斷提高。兩次參加高考閱卷,，更是讓我受益匪淺,，我把在閱卷中獲得的信息運(yùn)用到教學(xué)中，使自己不斷進(jìn)步,。

從教20年來,，在語文教學(xué)實(shí)踐中，刻苦鉆研教育理論,，積極探索教育方法,，先后多次受到表彰：

2019年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)

2019年被區(qū)委區(qū)政府授予“十佳班主任”稱號(hào)

教科研究成績(jī)突出,，有多篇論文獲獎(jiǎng)：

2019年參加了實(shí)驗(yàn)課題

2019年撰寫獲中語會(huì),、中國(guó)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)

2019年獲中語會(huì)語感教研專題組二等獎(jiǎng)

2019年論文獲市教研室三等獎(jiǎng)

2019年論文獲區(qū)教體局二等獎(jiǎng)

2019年論文獲《學(xué)苑新報(bào)》一等獎(jiǎng)，并在該報(bào)紙上發(fā)表,。

高中教師事跡材料篇五

2014年至今,，他除了任課外，一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作,，這期間他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念,，把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活納入課程,，把“情感態(tài)度價(jià)值觀,、知識(shí)與能力、過程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考,、體驗(yàn)和實(shí)踐中,，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的,，奉獻(xiàn)是更加美麗的,。他常想，他要把他的一切無私地奉獻(xiàn)給周圍的同志,，奉獻(xiàn)給所深愛的教育事業(yè),。誰有困難，他都會(huì)主動(dòng)的伸出熱情之手,。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時(shí)摸不著頭腦，不會(huì)備課,，不會(huì)講課,，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級(jí)講示范課,。有的老師文化知識(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn),，抓不住學(xué)生,。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生,，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師,，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在他的精心指導(dǎo)下，年輕老師迅速成長(zhǎng),，都成了業(yè)務(wù)骨干,。

高中教師事跡材料篇六

王月婧于xx年畢業(yè)于哈工程港口航道與海岸工程專業(yè)，五年來,，她一向在第一項(xiàng)目部甘井子預(yù)制場(chǎng)從事沉箱預(yù)制施工技術(shù)工作,。先后主辦了香爐礁船塢工程、新30萬噸原油碼頭工程,、大連lng工程等多個(gè)大連市重點(diǎn)項(xiàng)目的沉箱預(yù)制工作,。

從見習(xí)生開始，王月婧經(jīng)常深入工地,，不懂的隨時(shí)向師傅和老一線工人請(qǐng)教學(xué)習(xí),，了解模板結(jié)構(gòu)及加工方法、鋼筋,、模板,、混凝土施工及沉箱出運(yùn)工藝等，她把每一天新學(xué)會(huì)的資料都認(rèn)真的記錄在施工日志上,，隔幾天再翻回去看看加以鞏固,，她發(fā)現(xiàn)看似簡(jiǎn)單枯燥的沉箱預(yù)制原先還有很多學(xué)問。同時(shí),，她克服恐高,、膽小、羞怯的.缺點(diǎn),，開始鍛煉自我的膽量,，從易攀爬的模板到難攀爬的鋼筋網(wǎng)片，從低的到高的,。漸漸的,，她適應(yīng)了在工地摸爬滾打,，而且越來越發(fā)現(xiàn)和沉箱打交道很有挑戰(zhàn)、樂趣,。

剛成為主辦時(shí),，在預(yù)制場(chǎng)600t生產(chǎn)線上，王月婧在師傅的指導(dǎo)下較好的完成了施工任務(wù),。師傅的每一次教誨她都牢記在心,，并爭(zhēng)取在下一個(gè)項(xiàng)目時(shí)不讓師傅操心，能獨(dú)立處理解決問題,。xx年9月,，她被臨時(shí)安排在預(yù)制場(chǎng)xxt生產(chǎn)線，也正是她前期工作時(shí)掌握了該生產(chǎn)線的大概狀況,，被調(diào)換的時(shí)候她沒有覺得棘手,，反而覺得最后有挑戰(zhàn)性了。一向到年底,，預(yù)制的沉箱型號(hào)變換頻繁,、模板改制頻繁、沉箱外伸鋼筋變化多樣,、每個(gè)沉箱埋設(shè)上百個(gè)壓漿管,、多種預(yù)埋件，她都有序的進(jìn)行著自我的工作,，白天不浪費(fèi)任何時(shí)光,，高效率的工作，把該計(jì)算的,、該交底的,、該畫圖的一個(gè)一個(gè)做到位，抓住工作重點(diǎn),，抓住工作的先后順序并抓住每個(gè)沉箱驗(yàn)收的重點(diǎn),，并一個(gè)不落的去驗(yàn)收。一些重要的圖,、計(jì)算她都會(huì)再重新檢查一遍或者找其他人審核,，不能從源頭就開始出錯(cuò)，慢慢的,，她真的能讓師傅少操心了,，甚至是不用操心了。

4月,，甘井子預(yù)制場(chǎng)就王月婧一個(gè)技術(shù)員,，當(dāng)時(shí)沉箱型號(hào)多、復(fù)雜度高,，工作量很大,。有時(shí),，手頭有幾樣?xùn)|西都是著急需要的，有時(shí)她會(huì)著急的大哭,，釋放完壓力后還要繼續(xù)工作,。在工期緊張的狀況下，她不得不從早上5點(diǎn)到晚上9一向堅(jiān)守在工地,，從模板爬上爬下10幾個(gè)來回，晚飯就是一個(gè)面包加一根香腸,。有時(shí),，加班到很晚，回家不方便她就干脆睡在辦公室地板上,。有一次碰上雨天,，為了趕工期繼續(xù)施工，又累又困又冷又餓的她在模板走臺(tái)板下方的角落避雨,，然后靠著桁架就睡著了,。20施工的新30萬噸原油碼頭工程，工期緊,，為了保證施工進(jìn)度,、質(zhì)量，她每一天都要在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)施工,，29m高的沉箱經(jīng)?？吹剿郎吓老隆?/p>

王月婧能吃苦的同時(shí)也善于動(dòng)腦筋,，用心參與工藝創(chuàng)新,。新30萬噸原油碼頭工程平臺(tái)墩沉箱預(yù)制中，她與領(lǐng)導(dǎo),、施工人員合理設(shè)計(jì)鋼筋,、模板施工順序，提高了施工進(jìn)度,。在一個(gè)項(xiàng)目中有多種型號(hào)沉箱時(shí),，她合理利用現(xiàn)場(chǎng)舊模板，并用最少的材料,、最少的改動(dòng)來設(shè)計(jì)模板,。

她常年在工地“轉(zhuǎn)悠”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理各種問題,。她這種勇于吃苦的精神,，使她在工作上很快成長(zhǎng)。先后獲得年公司勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào),，獲得2012年30萬噸原油碼頭勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)及公司十佳員工稱號(hào),，2012年-2012年大連市巾幗建功標(biāo)兵,。

高中教師事跡材料篇七

沒有教科研就沒有她的成長(zhǎng)。她積極參加省級(jí)科研課題《構(gòu)建班級(jí)德育自主體系的實(shí)踐與研究》以及國(guó)家級(jí)科研課題《寫字教學(xué)管理問題的研究》的探索實(shí)踐,，組織教師進(jìn)行課題整理工作并在其中發(fā)揮了重要作用,，她先后整理了育才中學(xué)所承擔(dān)的國(guó)家級(jí)子課題的驗(yàn)收材料，在育才中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收和均衡發(fā)展的檢查過程中,，加班加點(diǎn)整理教研的材料,，做出了突出貢獻(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要有強(qiáng)力地凝聚力,，以2017屆她所帶班級(jí)為例,，她能夠充分利用重大歷史紀(jì)念日，或者主題班會(huì),，用心靈溝通的方式,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，把孩子們的心凝聚在一起，摸索建立了——探究型主題班會(huì)“在拔河比賽中勝利的一方為何獲勝”,、“中國(guó)人民為什么會(huì)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”等等,，在她的帶領(lǐng)和教育下，一批批合格的人才走出了育才的校園,，一個(gè)個(gè)校級(jí),、地級(jí)文明班級(jí)，地級(jí)五四紅旗團(tuán)支部在她的細(xì)心呵護(hù)下產(chǎn)生,。

在巍巍的興安嶺上,，在悠悠的甘河水旁，丁瑾老師在三尺講臺(tái)揮灑著無悔的青春,，揮汗著無聲的耕耘,，以一顆熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，以一種飽滿的熱情執(zhí)著于二十幾年不變的桃李追夢(mèng),，為加區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石,。

高中教師事跡材料篇八

我是xxxx學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)xxxx級(jí)九班的一名共青團(tuán)員，我在本班擔(dān)任團(tuán)支部書記一職,。自入團(tuán)以來用心帶領(lǐng)本班團(tuán)員參加團(tuán)組織的各類活動(dòng),。努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，從各方面嚴(yán)格要求自我,，注重綜合素質(zhì)的提高,，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面均取得了較大的進(jìn)展,。

在思想上，用心上進(jìn),，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)事,，關(guān)注身邊小事;用心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論,，真正做到學(xué)以致用;遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺履行團(tuán)員的義務(wù),，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律,，完成團(tuán)組織交給的任務(wù),，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，盡到一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的職責(zé),。本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅(jiān)定的政治方向，用心要求進(jìn)步,，于xxxx年10月1日申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，且透過培訓(xùn)成為入黨用心分子。在本人帶領(lǐng)下,，本班與xxxx年被系評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”,。

在學(xué)習(xí)上，我除了學(xué)好學(xué)校開設(shè)的公共課和專業(yè)課外,，還經(jīng)常透過其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識(shí),，保證各方面知識(shí)均衡發(fā)展，因此圖書館成為了我的第二寢室,。作為一名理科生,，我清楚地意識(shí)到自我在人文方面的修養(yǎng)還很低，于是有意識(shí)的透過閱讀,、聽講座,、上選修課等途徑彌補(bǔ)。除此之外,，我還有意識(shí)的提高自我的動(dòng)手潛力和社會(huì)實(shí)踐潛力,。在xxxx年暑假期間，我用心參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在電廠工作半月余,，獲得了廠長(zhǎng)及同事的好評(píng)以及寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

在生活上，我用心與室友,、同班同學(xué)及兄弟班級(jí)的同學(xué)搞好關(guān)系,，由于平易近人、待人友好,，所以一向以來與人相處甚是融洽,。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系十分重要,，這不但關(guān)系到四年的大學(xué)生活能否過的充實(shí),，更體現(xiàn)了一個(gè)人交際潛力的好壞以及個(gè)人素質(zhì)、品質(zhì)的高低,，所以無論在班里,，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友,，與朋友溝通,。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),，合理利用自我的生活費(fèi)，我深知金錢的來之不易,，從不亂花一分錢,。在不影響學(xué)習(xí)的前提下尋找能夠提高自我潛力并在必須程度上獲得金錢回報(bào)的兼職工作，不但鍛煉了自我,，也減輕了家里的負(fù)擔(dān),。此外，我對(duì)時(shí)光觀念性十分重視,，合理安排好工作,、學(xué)習(xí)、讀書,、鍛煉身體及娛樂等的時(shí)光,。最重要的是，我相信：機(jī)遇總伴隨著有準(zhǔn)備的人,。因此我時(shí)時(shí)刻刻提高自我的素質(zhì)以迎接挑戰(zhàn)!

高中教師事跡材料篇九

丁老師把滿腔熱血傾注到她所鐘愛的語文教學(xué)之中,，“我是一個(gè)普通的一線語文教師，我要永遠(yuǎn)耕耘于教育這塊熱土,，因?yàn)楦攀且环N開拓,更是一種幸福,。”這句話浸透了她對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱。

為了不斷適應(yīng)日新月異的教育形勢(shì),，不斷充實(shí)自己,，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些前沿的教育教學(xué)理論，博采眾長(zhǎng),，自覺更新教育教學(xué)觀念,，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。在教學(xué)過程中,，她能夠從學(xué)生的角度出發(fā),，從實(shí)際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,、潛能,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，讓更多的學(xué)生勤于動(dòng)手,，主動(dòng)參與,，樂于探究，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展,。為了增強(qiáng)語文課的實(shí)效性,，她大膽嘗試了“閱讀教學(xué)”和“中學(xué)生素質(zhì)作文訓(xùn)練”。她的學(xué)生分別在在全國(guó)中學(xué)生作文大賽中和省作文比賽中獲獎(jiǎng),。她擔(dān)任教學(xué)工作22年，經(jīng)過語文教學(xué)工作磨練,，已形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格,，其中讀寫結(jié)合、課堂閱讀教學(xué)及擴(kuò)大語文教學(xué)視野的若干方法,、培養(yǎng)學(xué)生興趣等方面,，影響較大，效果突出,，其中《散步》等課和教學(xué)設(shè)計(jì)在省,、地級(jí)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。在第六屆和諧杯全國(guó)初中說課標(biāo)說教材大賽中獲得了一等獎(jiǎng),。

班主任繁忙的工作讓丁老師在母親兩次大型手術(shù)時(shí)不能在旁邊侍奉,，她的內(nèi)心有深深的愧疚之情；丈夫在外地工作,，女兒生病時(shí),，只有她的父母陪伴在身邊，她的內(nèi)心又是滿滿的自責(zé)之意,。但是當(dāng)她看到自己的學(xué)生畢業(yè)十年后還想著送給自己一束鮮花,，道一聲謝謝的時(shí)候，她的心中又溢滿了幸福,。

高中教師事跡材料篇十

嚴(yán)格遵守單位制定的各種

規(guī)章制度

,，依法辦事,，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立人民公仆的良好形象,，接下來是小編為大家精心收集的高中教師先進(jìn)個(gè)人

事跡材料

，供大家參考借鑒,。

我叫×××,，女，生于1991年,，畢業(yè)于××省××學(xué)院××分院,。20xx年開始從事教育教學(xué)工作，小學(xué)二級(jí)特崗教師,。在從事教育工作的兩年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。

在工作中,，我努力鉆研,，任勞任怨，每天我都早早到校,，去教室轉(zhuǎn)一圈,，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心,，詢問他們的學(xué)習(xí),、生活情況。20x年我進(jìn)入中村小學(xué)工作,，擔(dān)任五六年級(jí)的英語,。對(duì)于剛畢業(yè)的我來說擔(dān)任六年級(jí)，壓力也非常大,，我依然無所畏懼,，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。 在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材,、專研教材,、吃透教材;課前一遍又一遍地聽錄音磁帶，以糾正自己的發(fā)音;課后又向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，讓學(xué)生在該課程有興趣,。雖然我校的英語基礎(chǔ)非常薄弱，但是經(jīng)過我一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)生總體成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,。 功夫不負(fù)有心人,，在2019年春學(xué)期我所教的班級(jí)在期中期末考試都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在20xx年小考中,，我校英語取得了第六名,。通過一年的努力，在教學(xué)中談不上經(jīng)驗(yàn)豐富,，但有了一年的鍛煉,，在第二學(xué)年中，繼續(xù)努力鉆研,，在教學(xué)中一如既往,，不斷提高自己，我校英語一直保持名列前茅,。20xx年小考英語取得了第三名的成績(jī),，聽到這個(gè)消息，我倍感欣慰,。

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,，對(duì)學(xué)生足夠的耐心,、恒心和信心,。班上有一個(gè)高個(gè)子的男同學(xué),，偏科很嚴(yán)重,，帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)英語情緒，經(jīng)常課前捉弄同學(xué),，課上開小差,，但聽老師說他數(shù)學(xué)成績(jī)特別好,。所以,，課后我找他談話，并問其原因,。原來他以前對(duì)英語不感興趣,，背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課我都會(huì)留意他,，并讓他回答一些簡(jiǎn)單的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),。課后耐心地給他輔導(dǎo)，每次考試前我都會(huì)給他鼓勵(lì),，只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,，我都會(huì)及時(shí)在班上表揚(yáng)他。漸漸地,，他對(duì)英語感興趣了,，他的成績(jī)也提高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了。

記得第一年時(shí),，我所教班級(jí)有個(gè)叫蘭洪生的學(xué)生,，他性格活潑，還帶著點(diǎn)淘氣,，成績(jī)也不是很理想,，其他老師對(duì)他都不看好，,。開學(xué)都一周了,，還沒交過作業(yè)，我想,，把她他到辦公室來教育一下,，就沒事了。兩天過去了,，沒管用,。這可怎么辦?我就用了原來百試百靈的辦法—請(qǐng)家長(zhǎng)。我和他媽媽共同教育了一番,，沒想到,，當(dāng)著家長(zhǎng)的面他答應(yīng)的好好的，幾天下來,，他根本沒付諸于行動(dòng),。這下我可愁了，批評(píng)教育不聽,，請(qǐng)家長(zhǎng)又不管用,，怎么辦呢?沒辦法，我就去班主任那里討招,，可他們的回答,，更讓我對(duì)他束手無策，他從來就沒交過作業(yè),。雖然沒有辦法,，可我也不能對(duì)他置之不理，我很欣賞他的大膽和積極,，所以要他擔(dān)任該班的英語科代表,，。從我踏上教師這個(gè)工作崗位開始,，我就告誡自己,，不管什么原因，我不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，我決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,。一天,，我又找他談話?！疤m洪生,，現(xiàn)在你是我們班的科代表，老師布置的作業(yè),，不是鞏固練習(xí),，就是預(yù)習(xí)新課。你不做作業(yè),，你能讓其他同學(xué)交齊作業(yè)?你是怎么想的?”他一進(jìn)辦公室,，我就問他。幾分鐘過去了,，可他卻沒回答,，只是目不轉(zhuǎn)睛的看著我桌子上的玻璃。我感到很詫異,，看什么看得這么入迷?我仔細(xì)一看,，原來他是在看我玻璃上的小貼畫，看著好玩,，我就撕了一張貼在了我桌子上的玻璃上,。我明白了，我高興地問：“你喜歡這個(gè)東西嗎?”他不好意思地低下了頭,?！斑@樣吧，你如果按時(shí)完成家庭作業(yè),，上課認(rèn)真聽講,，老師每天獎(jiǎng)勵(lì)你一顆，而且它們各不相同,，怎么樣?”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。 在以后的日子里，我履行了我的諾言,，而且每次上課都會(huì)表揚(yáng)他,。由于他很積極，還帶動(dòng)全班的同學(xué)學(xué)英語,，成績(jī)也提高的特別快。到了六年級(jí),，他從一個(gè)很差的學(xué)生變成了個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我在教學(xué)中找到了一絲地成就感。

為了提高課堂效率,，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極參加教研教改活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)新課表。課后,，利用學(xué)生去管理學(xué)生,，和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。在這兩年的教學(xué)中,，我所教的班級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，期中期末考試都在全縣前六名,。同時(shí),，我還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī),。

十四年前,，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師，優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,。他時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,，努力把教育教學(xué)工作做得更好。

他就是南京三中數(shù)學(xué)組葉xx老師,。

在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。在他的學(xué)生時(shí)代,，當(dāng)他選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),，廣泛攝取各方面的知識(shí),，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)以及教學(xué)過程中,，他努力掌握專業(yè)知識(shí)體系,，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵,，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì),。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會(huì)貫通,，靈活運(yùn)用,，駕馭自如。

作為一個(gè)老教師,，他在盱眙中學(xué)做了6年備課組長(zhǎng),，在三中做了4年的備課組長(zhǎng),。做備課組長(zhǎng)期間，他精心備課,，資源共享,，帶著備課組把工作做精做細(xì)，做大做強(qiáng),。

成功的教學(xué)是有特色的教學(xué),，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。在教學(xué)過程中,，他不斷探索教學(xué)方法,，尋找最佳的方法。在課堂上,，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新;在課堂上,，他精考精評(píng),，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí),、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路,，明確答題步驟,，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤,，以達(dá)到評(píng)講一題,，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的,。帶給學(xué)生知識(shí)的活力,、方法的潛力。

在教學(xué)空余時(shí)間,，他勤耕不輟,，不斷吸取專業(yè)知識(shí)并不斷歸納、整理,，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過程中去,，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：

……

一枝獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園,。在注重自身提高的同時(shí),，他認(rèn)真地為學(xué)校培養(yǎng)后備的人才，以求得學(xué)校和數(shù)學(xué)科目的更好的發(fā)展,。作為備課組長(zhǎng),，他指導(dǎo)青年教師、李,，經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課,，一起探討，對(duì)他們的教學(xué)給予了悉心精心的指導(dǎo),。xx年的高考中,，他們兩位數(shù)學(xué)老師也取得了優(yōu)異的成績(jī)。xx老師xx年度考核為優(yōu)秀,論文《淺談解題教學(xué)——記一堂習(xí)題課的兩點(diǎn)體會(huì)》獲市論文二等獎(jiǎng),，在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎(jiǎng),。

作為優(yōu)秀的老師，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任,。他原任教于盱眙中學(xué),，任教的2019年里，他做了6年班主任,，兼任2年教科室副主任,。其中四年畢業(yè)班班主任，送走了xx屆,，xx屆,，xx屆，xx屆四屆畢業(yè)生,。xx屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實(shí)驗(yàn)班高一(1)班67人全部本科達(dá)線,，班上清華北大的學(xué)生達(dá)5人之多。作為數(shù)學(xué)任課老師,，他帶得這個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分130多分,，超同年淮陰中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。

這些成果的取得,，與他孜孜不倦的努力是分不開的,。例如02屆高中畢業(yè)生x，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，家長(zhǎng)都放棄了,。但作為班主任的他不想放棄任何一個(gè)孩子，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找,，并和懇切溝通交流,，和李甲談人生談理想，終于把心思放在了學(xué)習(xí)上,，那年高考考上揚(yáng)州大學(xué),。

所以榮譽(yù)的獲得是理所當(dāng)然的。

他于19xx年至20xx年連續(xù)五年被評(píng)為盱眙中學(xué)骨干教師或首席教師,。

20xx年9月被評(píng)為盱眙縣首屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,。

20xx年11月被評(píng)為淮陰市“十百千”人才,。

到了三中，他很好地實(shí)現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換,，并按照自己的特色帶出了優(yōu)秀的班級(jí),。

~xx年度，他任高一(7)班班主任,，教(6),，(7)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。面對(duì)相對(duì)嬌生慣養(yǎng)的城里孩子,，他想盡辦法,，下了不少苦功。

區(qū)別于農(nóng)村的孩子,，南京的孩子普遍具有一種優(yōu)越感,，考上大學(xué)并非他們一生的唯一的選擇。由于社會(huì)的多元化,，南京的孩子在高考落榜后,，比農(nóng)村的孩子擁有更多的選擇機(jī)會(huì)。認(rèn)為在現(xiàn)在的狀況下努力一點(diǎn)也就上個(gè)二本,，和三本有什么區(qū)別?面對(duì)這種情況,，他及時(shí)召開了“人生能有幾回搏”的主題班會(huì)。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈,，迎接挑戰(zhàn),。

他深信一兩身教等于一噸言教，他要求學(xué)生每天七點(diǎn)到校早讀,，他自己也堅(jiān)持七點(diǎn)到教室,，不管刮風(fēng)下雨，晴天酷暑,，學(xué)生做到他都能做到,。這是讓他所帶的學(xué)生深為感動(dòng)的事情。

成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的,。一個(gè)好的班主任如果教學(xué)也很出色,，無疑會(huì)使學(xué)生折服，達(dá)到一種不教而治的效果,。所以在教學(xué)過程中,，他不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法,。在課堂上,，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新;在課堂上,，他精考精評(píng),，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí),、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路,，明確答題步驟，規(guī)范答題形式,，揭示易犯錯(cuò)誤,，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)一片,，掌握一類的目的,。帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力,。他的數(shù)學(xué)課堂,，簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的,。每上一節(jié)課,，他做的題目往往是學(xué)生的若干倍。他的課堂,，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講,，容易的地方一帶而過，他的課堂容量大,，深受學(xué)生喜歡,。他還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路,。經(jīng)常開座談會(huì)交流考試得失，乃至個(gè)別談話,，對(duì)癥下藥,。

他常根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生打氣，和他們一起定下近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：人人上大學(xué),。并幫助學(xué)生確立近期目標(biāo)：如月考，期中考個(gè)人前進(jìn)多少名等,。并根據(jù)個(gè)人情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃，確保近期目標(biāo)的可行性，在一次次的成功的喜悅中讓孩子充滿信心的向著下一個(gè)目標(biāo)努力,。

功夫總是不負(fù)有心人的。他所帶的(12)班,，在xx年高考中取得了喜人的成績(jī)。班級(jí)50人中達(dá)本二以上人數(shù)是38人,，其中600分以上20人，班級(jí)最低分514分,。

xx年高考所帶班級(jí)50人，在選考學(xué)科分等級(jí)的狀況下,，取得了考取31個(gè)本科生的理想成績(jī)。

所帶班級(jí)在xx年5月獲得“南京市優(yōu)秀學(xué)生集體”稱號(hào),。

榮譽(yù)的獲得接踵而來：

x年8月，他被評(píng)為“白下區(qū)先進(jìn)教育工作者”;

x年6月,，他被評(píng)為“白下區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人”;

x年9月,，他被評(píng)為“2019～2019年度普通高中學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”;

x年10月，他被白下區(qū)教育局聘為“白下區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科基地成員”;

20x,，20xx，20xx他連續(xù)三年被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”;

,，,，三年連續(xù)年度考核均為“優(yōu)”。

葉xx老師一直用他全部的汗水,、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。我們?cè)溉~德武老師的人生更加輝煌,。

我叫劉xx,，女，生于19xx年,，1988年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師,。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。20xx年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號(hào),，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任,。在從事教育工作的23年中,，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條。

我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫

心得體會(huì)

。工作期間,，我既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事,，寫心里話,，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在

日記

中,，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”，使他們健康成長(zhǎng),。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課,、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20x年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);20x年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課,、說課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng),。x年9月以來,，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的,，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo),。認(rèn)真組織開展集體備課,、公開課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī),。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的___,、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng),。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量,。

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手， “上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起到了橋梁溝通作用,。在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

作為寄宿制學(xué)校的班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的

座右銘

,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來,，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,，我給學(xué)生分組,，利用校信通、飛信等形式,，讓學(xué)生每星期一,、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,，我不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,，我積極組織開展讀書活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛,，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

高中教師事跡材料篇十一

楊麗老師是一名優(yōu)秀的語文教師,，出色的班主任,。本科畢業(yè),高級(jí)教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),。曾獲省教學(xué)能手,，省心理課題一等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀教師,，市“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù),。xx年調(diào)入嘉高以來，連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班，所帶班級(jí)高考成績(jī)突出,，重點(diǎn)率達(dá)百分之七十以上,，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號(hào)。

楊麗娟老師教學(xué)成績(jī)突出,。她那極強(qiáng)的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使得她的語文教學(xué)會(huì)考a級(jí)率連續(xù)三年達(dá)86%以上；高考平均分居嘉興市前列,，最高分達(dá)129分,；學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，徐?？?、徐萍同學(xué)的征文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

楊麗娟老師奉獻(xiàn)精神突出,。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性,，早六點(diǎn)多到校晚八點(diǎn)回家，多年如一日,。敬業(yè)奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,，她任教高三，其間她自己半月板撕裂,，拖著傷腿堅(jiān)持上課,；而此時(shí)愛人又住院，真是禍不單行,，怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候,楊老師舍小家為大家,，一直堅(jiān)守高三崗位，因?yàn)樗雷鳛橐幻嗣窠處煹呢?zé)任知道所承載的是56個(gè)家庭的希望,，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)嘉高的期望,；但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對(duì)愛人的愧疚,。

楊麗娟老師班主任工作出色,。從教23年，班主任工作長(zhǎng)達(dá)21年,。優(yōu)秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛心貫穿教育過程的始終,，在班上全面推進(jìn)素質(zhì)教育，08屆高三(9)重點(diǎn)大學(xué)率達(dá)75%,；班級(jí)屢獲精神文明班級(jí),，體育節(jié)總分第一名，衛(wèi)生示范班級(jí),；班中學(xué)生在各種競(jìng)賽中也屢屢獲勝,，05屆的沈達(dá)宇同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，沈倩杰同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，08屆的張忠偉同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，王林林同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)，09屆的錢揭珺同學(xué)獲全國(guó)英語能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，王亞楠,、張一波同學(xué)獲全國(guó)英語能力競(jìng)賽嘉興市一等獎(jiǎng)。因此,，她的班級(jí)被全校公認(rèn)為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的示范班。

楊麗娟老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、樂于奉獻(xiàn)的精神,、高品位的班主任工作，創(chuàng)造了她教育教學(xué)上的一個(gè)個(gè)輝煌,；她與嘉高團(tuán)隊(duì)一起在前進(jìn),，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂著!楊麗老師是一名優(yōu)秀的語文教師,，出色的班主任,。本科畢業(yè),高級(jí)教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，區(qū)政協(xié)xx,。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎(jiǎng),，市優(yōu)秀教師,，市“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)。xx年調(diào)入嘉高以來,，連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班,，所帶班級(jí)高考成績(jī)突出，重點(diǎn)率達(dá)百分之七十以上,，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號(hào),。

楊麗娟老師教學(xué)成績(jī)突出。她那極強(qiáng)的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使得她的語文教學(xué)會(huì)考a級(jí)率連續(xù)三年達(dá)86%以上,；高考平均分居嘉興市前列，最高分達(dá)129分,；學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎(jiǎng),，徐?？　⑿炱纪瑢W(xué)的征文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,。

楊麗娟老師奉獻(xiàn)精神突出,。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點(diǎn)多到校晚八點(diǎn)回家,，多年如一日,。敬業(yè)奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，xx年她任教高三,，其間她自己半月板撕裂,，拖著傷腿堅(jiān)持上課；而此時(shí)愛人又住院,，真是禍不單行,，怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候,楊老師舍小家為大家，一直堅(jiān)守高三崗位,，因?yàn)樗雷鳛橐幻嗣窠處煹呢?zé)任知道所承載的是56個(gè)家庭的希望,，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)嘉高的期望；但是作為妻子的她,，無法用言語來形容自己對(duì)愛人的愧疚,。

高中教師事跡材料篇十二

春天，最愛春天的風(fēng),。她輕柔,、溫暖，她細(xì)致,、體貼,。她總是撫慰著每一顆或是疲憊的充滿憂愁無所寄托的心。即使在黑夜里她也無所畏懼,，依舊那樣自由地起舞,。這也是我的老師。她告訴我坦然面對(duì)生活,，用一顆溫柔的心對(duì)待每一次黑暗的降臨,。

夏天，夏天的雨是值得贊美的,。像一名還未成熟的少年,，清秀，又不失叛逆,。你看他那勇往直前的性格,，你瞧他那倔強(qiáng)的脾氣，擊打著河里剛盛開不久的荷,。那就是他的語言表達(dá),。這也是我的老師,，教給我面對(duì)困難，勇往直前,。

冬天,，雪花是我的老師。他不問方向,，不管不顧自己的歸宿,，就那么固執(zhí)地飄，和著風(fēng)一直飄,。最后融化了,。沒有關(guān)系,，他不在乎,，他只是沉醉在剛剛自己的演出里。沒有掌聲,，也沒有歡呼,，留下的是一片潔白的令人向往的雪景。它帶給人們的不只是雪仗,，還有春的消息,。他教會(huì)我沉默不是軟弱，而是在積聚下一次爆發(fā)的力量,。

春夏秋冬,，他們是我的老師。他們教會(huì)了我面對(duì)人生,，教會(huì)了我生活,。

不管是紅了櫻桃，還是綠了芭蕉,；不論是淚眼相望還是生死離別,；不管是花開花落還是春華秋實(shí)；不論是小橋流水還是每逢佳節(jié),；不管是紅樓奈何還是藍(lán)顏舊夢(mèng)……四季教會(huì)了我,。四季用他獨(dú)特的方式詮釋著這一切的一切。

四季,，感謝您,，我的老師。

高中教師事跡材料篇十三

十四年前,，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師,。他時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,，努力把教育教學(xué)工作做得更好。

他就是南京三中數(shù)學(xué)組葉德武老師,。

學(xué)高為師

在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。在他的學(xué)生時(shí)代,，當(dāng)他選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),，廣泛攝取各方面的知識(shí),，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)以及教學(xué)過程中,，他努力掌握專業(yè)知識(shí)體系,，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵,，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì),。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會(huì)貫通,，靈活運(yùn)用,，駕馭自如。

作為一個(gè)老教師,，他在盱眙中學(xué)做了6年備課組長(zhǎng),，在三中做了4年的備課組長(zhǎng)。做備課組長(zhǎng)期間,，他精心備課,，資源共享，帶著備課組把工作做精做細(xì),，做大做強(qiáng),。

成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志,。在教學(xué)過程中,，他不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法,。在課堂上,，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí),，溫故知新;在課堂上,，他精考精評(píng)，舉一反三,，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí),、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來，注重分析答題思路,，明確答題步驟,，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤,，以達(dá)到評(píng)講一題,，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的,。帶給學(xué)生知識(shí)的活力,、方法的潛力。

在教學(xué)空余時(shí)間,，他勤耕不輟,，不斷吸取專業(yè)知識(shí)并不斷歸納、整理,，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過程中去,，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：

02年12月論文《由高考題向量解法談向量教學(xué)》獲淮陰市高中組二等獎(jiǎng);

06年6月論文《解析幾何問題的向量解法》在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》(高中)發(fā)表;

06年12月論文《一類不等式的統(tǒng)一證法及推論》在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表;

06年11月論文《談轉(zhuǎn)換思想的解題策略》獲江蘇省優(yōu)秀論文獎(jiǎng);

08年5月,，教學(xué)案例《數(shù)學(xué)的教學(xué)核心,，稚化教師思維，暴露思維過程——平面向量坐標(biāo)運(yùn)算教學(xué)過程及反思》獲“南京市優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎(jiǎng)”,。

另外兩篇《騙術(shù)中的概率》,、《確定平面區(qū)域方法又一種》正在修改中。

一枝獨(dú)放不是春,，百花齊放香滿園,。在注重自身提高的同時(shí)，他認(rèn)真地為學(xué)校培養(yǎng)后備的人才,，以求得學(xué)校和數(shù)學(xué)科目的更好的發(fā)展,。作為備課組長(zhǎng)，他指導(dǎo)青年教師石磊,、李勁松,，經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課，一起探討,，對(duì)他們的教學(xué)給予了悉心精心的指導(dǎo),。07年的高考中，他們兩位數(shù)學(xué)老師也取得了優(yōu)異的成績(jī),。石磊老師04年度考核為優(yōu)秀,論文《淺談解題教學(xué)——記一堂習(xí)題課的兩點(diǎn)體會(huì)》獲市論文二等獎(jiǎng),。在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎(jiǎng)。

德高為范

作為優(yōu)秀的老師,，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任,。他原任教于盱眙中學(xué),，任教的10年里，他做了6年班主任,，兼任2年教科室副主任,。其中四年畢業(yè)班班主任，送走了98屆,，01屆,，02屆，03屆四屆畢業(yè)生,。01屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實(shí)驗(yàn)班高一(1)班67人全部本科達(dá)線,，班上清華北大的學(xué)生達(dá)5人之多。作為數(shù)學(xué)任課老師,，他帶得這個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分130多分,，超同年淮陰中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。

這些成果的取得,，與他孜孜不倦的努力是分不開的,。例如02屆高中畢業(yè)生李甲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，家長(zhǎng)都放棄了,。但作為班主任的他不想放棄任何一個(gè)孩子，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找李甲,，并和李甲懇切溝通交流,，和李甲談人生談理想，終于把心思放在了學(xué)習(xí)上,，那年高考考上揚(yáng)州大學(xué),。

所以榮譽(yù)的獲得是理所當(dāng)然的。

他于1997年至2002年連續(xù)五年被評(píng)為盱眙中學(xué)骨干教師或首席教師,。

2002年9月被評(píng)為盱眙縣首屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,。

2002年11月被評(píng)為淮陰市“十百千”人才。

到了三中,，他很好地實(shí)現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換,，并按照自己的特色帶出了優(yōu)秀的班級(jí)。

04~05年度,，他任高一(7)班班主任,，教(6)，(7)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),。面對(duì)相對(duì)嬌生慣養(yǎng)的城里孩子,，他想盡辦法，下了不少苦功。

(一)激發(fā)學(xué)生的斗志,，形成班級(jí)凝聚力,。

區(qū)別于農(nóng)村的孩子，南京的孩子普遍具有一種優(yōu)越感,，考上大學(xué)并非他們一生的唯一的選擇,。由于社會(huì)的多元化，南京的孩子在高考落榜后,，比農(nóng)村的孩子擁有更多的選擇機(jī)會(huì),。認(rèn)為在現(xiàn)在的狀況下努力一點(diǎn)也就上個(gè)二本，和三本有什么區(qū)別?面對(duì)這種情況,，他及時(shí)召開了“人生能有幾回搏”的主題班會(huì),。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈，迎接挑戰(zhàn),。

(二)努力做到以德育德,，以行導(dǎo)行，言傳身教

他深信一兩身教等于一噸言教,，他要求學(xué)生每天七點(diǎn)到校早讀,，他自己也堅(jiān)持七點(diǎn)到教室，不管刮風(fēng)下雨,，晴天酷暑,，學(xué)生做到他都能做到。這是讓他所帶的學(xué)生深為感動(dòng)的事情,。

(三)注重個(gè)人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高,，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力,。

成功的教育和成功的教學(xué)是分不開的,。一個(gè)好的班主任如果教學(xué)也很出色，無疑會(huì)使學(xué)生折服,，達(dá)到一種不教而治的效果,。所以在教學(xué)過程中，他不斷探索教學(xué)方法,，尋找最佳的方法,。在課堂上，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí),，溫故知新;在課堂上，他精考精評(píng),，舉一反三,，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來,，注重分析答題思路,，明確答題步驟，規(guī)范答題形式,，揭示易犯錯(cuò)誤,，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)一片,，掌握一類的目的,。帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力,。他的數(shù)學(xué)課堂,，簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課,，他做的題目往往是學(xué)生的若干倍,。他的課堂，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講,，容易的地方一帶而過,，他的課堂容量大，深受學(xué)生喜歡,。他還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路,。經(jīng)常開座談會(huì)交流考試得失,，乃至個(gè)別談話，對(duì)癥下藥,。

(四)和學(xué)生一起確立長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定切實(shí)可行的計(jì)劃

他常根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生打氣，和他們一起定下近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：人人上大學(xué),。并幫助學(xué)生確立近期目標(biāo)：如月考，期中考個(gè)人前進(jìn)多少名等,。并根據(jù)個(gè)人情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，確保近期目標(biāo)的可行性，在一次次的成功的喜悅中讓孩子充滿信心的向著下一個(gè)目標(biāo)努力,。

功夫總是不負(fù)有心人的,。他所帶的(12)班，在07年高考中取得了喜人的成績(jī),。班級(jí)50人中達(dá)本二以上人數(shù)是38人,，其中600分以上20人，班級(jí)最低分514分。

08年高考所帶班級(jí)50人,，在選考學(xué)科分等級(jí)的狀況下,，取得了考取31個(gè)本科生的理想成績(jī)。

所帶班級(jí)在07年5月獲得“南京市優(yōu)秀學(xué)生集體”稱號(hào),。

榮譽(yù)的獲得接踵而來：

07年8月,，他被評(píng)為“白下區(qū)先進(jìn)教育工作者”;

07年6月，他被評(píng)為“白下區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人”;

07年9月,，他被評(píng)為“2006～2007年度普通高中學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”;

07年10月,，他被白下區(qū)教育局聘為“白下區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科基地成員”;

2005，2006,，2007他連續(xù)三年被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”;

05,，06，07三年連續(xù)年度考核均為“優(yōu)”,。

葉德武老師一直用他全部的汗水,、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵,。我們?cè)溉~德武老師的人生更加輝煌,。

高中教師事跡材料篇十四

剛見他的第一面時(shí)，他那瘦小的身軀和有口本地話令我深深懷疑他有沒有能力教好我們,，他的眼睛很小俗稱瞇瞇眼,，笑起來也就是一條縫，也就是這一條縫陪伴我走過了最美好的三年,，個(gè)頭矮小的他是個(gè)保守派每天都是西裝皮鞋,，最小碼的西裝在他身上顯得很是寬松令他分外“柔弱”可他卻用著“柔弱”的身軀給了我們堅(jiān)實(shí)的依靠，再說說他的字很是圓潤(rùn)小巧,，在我們班級(jí)評(píng)比中是最好的,，他是用心的寫好每一個(gè)字好讓我們能夠有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)，他又一個(gè)可愛的缺陷就是他不會(huì)說普通話,，每每上課說的都是家鄉(xiāng)話但是卻一點(diǎn)也不影響他上課的質(zhì)量,，詼諧幽默的語言，形象的比喻,，由淺入深的教學(xué)使得我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是年級(jí)第一，可愛的他使得我們從不叫他老師,，班上都親切的叫他“陽叔叔”每每天氣變冷他就會(huì)不斷提醒我們多穿點(diǎn)衣服,，夏天給我們班上買冰棍，每天早上6點(diǎn)半在操場(chǎng)等著我們領(lǐng)著我們一起跑步,，他說：身體是革命的本錢,。還記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加了3000米長(zhǎng)跑，別的老師都是一人奮戰(zhàn),，可是我們班卻全體上場(chǎng),，分批陪跑，累了的就換人,，總有20個(gè)人在旁邊吶喊助威,，當(dāng)然啦陽叔叔也不負(fù)眾望的得了第一！他有個(gè)溫柔的妻子和可愛的兒子,，小陽一直是我們?nèi)嗳说牡艿?，每次來學(xué)校就會(huì)有一大堆的零食和哥哥姐姐，屁顛屁顛的在班里到處亂晃萌翻班上不少女生呢,！

時(shí)間飛逝,，眨眼間三年過去了，三年走來,，我的老師為我們的長(zhǎng)足進(jìn)步兢兢業(yè)業(yè),，他們一次又一次的打動(dòng)我，牽動(dòng)著我的心緒,，向另一個(gè)開始走去,。畢竟，一個(gè)結(jié)束則是另一個(gè)開始,。

高中教師事跡材料篇十五

思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致,。堅(jiān)持黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,，在教學(xué)工作中積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、樹立堅(jiān)定正確的世界觀,、人生觀,。

2)愛生之道

關(guān)心學(xué)生，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,，尊重學(xué)生人格。作為教師對(duì)待教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，并且視同至寶,，精心呵護(hù)與引導(dǎo)。只有充分地了解自己的教育對(duì)象,，諸如他們的性格,、習(xí)慣,、興趣、愛好,、特長(zhǎng),、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及落后的原因,，做出客觀公正的評(píng)估,，教師才能避免偏頗，給學(xué)生以尊重和關(guān)愛,。樂于班主任的工作,，把大學(xué)生當(dāng)作自己的孩子那樣關(guān)心愛護(hù)，精心指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。經(jīng)常用自己的生活、工作經(jīng)歷和體會(huì)引導(dǎo)學(xué)生,，班上學(xué)生不論是生活上還是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難或疑慮,，他都會(huì)在第一時(shí)間了解掌握信息，并且想方設(shè)法去幫助排解,。

3)奉獻(xiàn)之道

熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，敬崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),。自參加工作以來,，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿,，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。特別是在任礦物加工工程教研室主任期間,，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí),，具有奉獻(xiàn)精神,。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，都積極參與,，樂于為教師和學(xué)生服務(wù),。經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，及時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù)。扎實(shí)的工作作風(fēng),，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她是一位好老師,，在教師的心中她是一位好同事,。

作為教研室主任，他總是圍繞教研室教學(xué)這個(gè)中心工作,，本著為全室教師服務(wù)的觀念,，積極做好與系工作的各項(xiàng)配合，做到教研室工作主動(dòng)性和超前性,。認(rèn)真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動(dòng),，及時(shí)安排本教研室教師的培訓(xùn)工作。積極指導(dǎo)青年教師,，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),。例如礦物加工教研室今年剛引進(jìn)得青年教師石貴明博士，為了促進(jìn)他能盡快站穩(wěn)講臺(tái),，匡敬忠同志主動(dòng)擔(dān)任他的指導(dǎo)教師,，對(duì)他進(jìn)行傳、幫,、帶,，使他盡快成長(zhǎng)為一名合格教師。能帶領(lǐng)全室教師進(jìn)行課程研究,、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究,，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范,，認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé),，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平,。使全室教師每年都圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。2008年經(jīng)過他和其他教師的共同努力，礦物加工工程學(xué)科被評(píng)為江西省重中之重學(xué)科,，這是江西理工大學(xué)唯一的江西省重中之重學(xué)科,。2008年礦物加工工程專業(yè)還被評(píng)為江西省特色專業(yè)，2009年申報(bào)了國(guó)家級(jí)的特色專業(yè),。2008年礦物加工工程實(shí)驗(yàn)室還獲得了中央與地方共建高校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室,。

二、授業(yè)

1)知識(shí)之業(yè)

重視教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、授課;課前準(zhǔn)備充分,，教學(xué)內(nèi)容完整;創(chuàng)新教學(xué)方法，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本人一直承擔(dān)礦物加工工程專業(yè)本科生和研究生的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。先后講授過的本科生課程有《無機(jī)材料工藝學(xué)》,、《新材料技術(shù)》,、《化工原理》、《專業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè)》,、《玻璃工藝學(xué)》,、《物相分析》、《無機(jī)材料測(cè)試技術(shù)》,、《材料科學(xué)基礎(chǔ)》等;先后指導(dǎo)本科生的《課程設(shè)計(jì)》,、《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》和《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等實(shí)踐環(huán)節(jié)，研究生課程有《選礦測(cè)試技術(shù)》,、《超細(xì)粉體技術(shù)》,、《應(yīng)用礦物學(xué)》、《陶瓷導(dǎo)論》和《納米材料》等,。在具體工作中,，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正,。備課詳盡,、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案,，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本,，注意與學(xué)生的溝通與交流,，能達(dá)到良好的教學(xué)效果，經(jīng)常受到學(xué)校督導(dǎo)組的表揚(yáng),。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新,，2003年主講的《化工原理》課程被評(píng)為江西省優(yōu)質(zhì)課程。

2)方法之業(yè)

課堂教學(xué),，傳授課程知識(shí),、科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生解決問題的能力,。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，本人還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,。無論是重復(fù)課還是新開課,，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。

本人還非常重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘參與教學(xué)改革,，2001年《從多方位加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的研究》被江西省教育廳批準(zhǔn)為教學(xué)改革課題,，該項(xiàng)目研究成果于2004年獲江西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng);2008年《提高礦物加工工程專業(yè)教學(xué)效率及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》獲江西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。2008年《加強(qiáng)中央與地方共建特色優(yōu)勢(shì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究》被江西理工大學(xué)批準(zhǔn)為教學(xué)改革課題,。2008年《選礦廠設(shè)計(jì)》被江西理工大學(xué)列為重點(diǎn)建設(shè)課程,。

3)技能之業(yè)

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，善于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生知識(shí)技能,。除了課堂教學(xué)，他先后有10多次下礦山,、企業(yè)指導(dǎo)本科生的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。他實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，實(shí)習(xí)效果好。他每指導(dǎo)一次實(shí)習(xí),，嗓音幾乎總會(huì)嘶啞一次但從無怨言,。他對(duì)教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度和實(shí)習(xí)效果深受學(xué)生的愛戴和感動(dòng)，也受到了廠礦工人和技術(shù)人員的認(rèn)可和贊許,。

對(duì)于畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)他每次從選題,、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成,，都做到仔細(xì)過問,，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在,，使論文寫作得以順利完成,。

4)創(chuàng)新之業(yè)

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神,，幫助學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng),、創(chuàng)新研究,，提供指導(dǎo)、幫助,。作為指導(dǎo)教師先后多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”賽,，1999年指導(dǎo)的“鎢尾礦微晶玻璃”科研作品制作獲江西賽區(qū)三等獎(jiǎng);2003年指導(dǎo)的“微晶玻璃/陶瓷復(fù)合裝飾板的研究”獲江西賽區(qū)三等獎(jiǎng);2005年指導(dǎo)的“機(jī)械法制備亞微米石英粉體”獲江西賽區(qū)二等獎(jiǎng)。通過指導(dǎo)挑戰(zhàn)杯激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣和熱愛,，減輕學(xué)生的專業(yè)思想包袱,。

5)發(fā)展之業(yè)

注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能，幫助學(xué)生制定合理的人生規(guī)劃或生涯設(shè)計(jì),，為學(xué)生爭(zhēng)取發(fā)展的機(jī)會(huì),。針對(duì)考研學(xué)生的意愿，利用自己的關(guān)系,，幫助學(xué)生聯(lián)系報(bào)考院校,，并為他們提供專業(yè)指導(dǎo)，通過學(xué)生和自己的努力,，先后有10余人考入全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)(如浙江大學(xué),、中南大學(xué)、武漢理工大學(xué)和北京科技大學(xué)等)的碩士研究生,。

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