在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇一

***男,，36歲，中共黨員,，****年9月入職***工作以來(lái)一直從事輔導(dǎo)員工作,，先后兼任中文系團(tuán)總支副書記、團(tuán)總支書記、學(xué)生黨支部書記等職務(wù),。擔(dān)任輔導(dǎo)員員工作8年以來(lái),，我深深的愛著這份工作，這份榮耀,。勤于學(xué)習(xí),、善于思考、樂于奉獻(xiàn),、富有創(chuàng)新,，先后多次榮獲校級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),，是一位學(xué)生普遍愛戴,，同事普遍認(rèn)可的學(xué)生輔導(dǎo)員。

一,、把以身作則,，實(shí)干興邦作為自己的工作行動(dòng)指南

輔導(dǎo)員工作是政治思想工作，更是群眾工作,，在貫徹上級(jí)工作指示精神的同時(shí),，如何率先垂范、如何讓大家擁護(hù),、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線,。所以，在日常工作中,，始終保持清醒的頭腦,，關(guān)系學(xué)生的疾苦，把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)看,，把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來(lái)辦,。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖，感受的愛,，讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心,，愿意把輔導(dǎo)員當(dāng)作自己的朋友。

注意生活,、工作的言行舉止對(duì)學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規(guī)范,，除了自我嚴(yán)格要求以外，對(duì)自己所帶的學(xué)生干部,、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體,，充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動(dòng)性，是學(xué)生工作成功的要素之一,，也是良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。

二,、把立德為先,、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)

欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求，班級(jí)家書文化的有效開展,，讓班級(jí)家的感覺更濃,，讓同學(xué)更加學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)人周圍更加充滿愛：每個(gè)學(xué)期中葉,，讓同學(xué)給家人寫一封家書,，把自己半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)給家人，讓家人放心,，也讓自己舒心;每個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日,，讓同學(xué)給家人打個(gè)電話、發(fā)個(gè)信息,，讓家人感到溫馨,。同時(shí)，在班級(jí)管理服務(wù)過程中,，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的好人好事通過班會(huì)的形式及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)個(gè)人私心過重，不顧他人行為及時(shí)跟進(jìn),，單獨(dú)談心,，在維護(hù)學(xué)生自尊心的同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足,。

三,、“方寸之家”更要注重慎獨(dú)

一屋不掃何以掃天下，一事不做萬(wàn)事皆成空,。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想,、抓修養(yǎng)、抓實(shí)效的陣地,。宿舍人員相對(duì)穩(wěn)定,、環(huán)境相對(duì)獨(dú)立、個(gè)人相對(duì)散漫,、矛盾相對(duì)多發(fā),，抓好宿舍建設(shè)，也就抓好好學(xué)生工作的一半工作,。每個(gè)學(xué)期開展一次宿舍文化節(jié)活動(dòng),，有針對(duì)性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)主題，利用文化氛圍建設(shè)營(yíng)造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項(xiàng)目和舍歌創(chuàng)作活動(dòng),，凝聚宿舍精神等,，每個(gè)宿舍根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)可以提交自己的參與意見，在保證活動(dòng)整體質(zhì)量的同時(shí)，注重了各個(gè)宿舍的差異性,，實(shí)現(xiàn)宿舍全覆蓋,，人員全參與。從采取此項(xiàng)措施以來(lái),，我所帶的班級(jí)沒一個(gè)宿舍因?yàn)樗奚崦芏M(jìn)行調(diào)解,，每個(gè)月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴(yán)格的自我要求,，規(guī)范的生活管理,，讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣，也造就了良好的升學(xué),、就業(yè)趨勢(shì),，今年考研和專升本率取了驕人成績(jī)，也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù),。

四,、沐浴圣地儒風(fēng)，汲取文化營(yíng)養(yǎng),，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才

作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府,，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是工作的一個(gè)考慮,，也是全面育人的一個(gè)有效載體,。

(一)豐富學(xué)生課外生活，展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采

為鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)習(xí),，重學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,，在收獲中得到滿足,，在成長(zhǎng)中得到肯定，從開始,，在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動(dòng),，本著百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的精神,，面向所有學(xué)有所成的學(xué)生,，搭建百家講壇，暢談學(xué)習(xí)心得,，到目前為止一共舉辦了16期,，涵蓋了天文、地理,、文學(xué),、軍事等不同欄目,，該活動(dòng)在榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

(二)走近孔孟,、游學(xué)圣地,，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣

五、積極參加比賽,，在比賽中錘煉品格和意志,。

學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過程,，但是,，有針對(duì)的參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)確是檢驗(yàn)自我成績(jī)的有效手段，不管是校級(jí)活動(dòng)還是省級(jí)活動(dòng),，我都動(dòng)員,、指導(dǎo)學(xué)生積極參加，在活動(dòng)的準(zhǔn)備中找出不足,，在完善的過程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),，以為例，不算校級(jí)活動(dòng),，僅省級(jí)比賽中,，獲得一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)10人,、三等獎(jiǎng)17人,，學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。我本人連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

總而言之，在工作中“累與快樂并行,，愛與奉獻(xiàn)同步”,，在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中，最大的體會(huì)就是“累得快樂”,。所謂“累”,，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持,、理解與信任,，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂”,，就是參加工作至今,，把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事。沒有學(xué)生們的支持,，沒有“累得快樂”,，我也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù),。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇二

“孩子的心是塊空地，種什么就長(zhǎng)什么,，輔導(dǎo)員的愛如滴滴晨露,，滋潤(rùn)多少就收獲多少?！薄@是優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

她，30歲,，參加工作20xx年,，當(dāng)了20xx年大隊(duì)輔導(dǎo)員。20xx年來(lái),，她把愛化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中,，把學(xué)校的少先隊(duì)工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作,、教育工作,，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校多次被團(tuán)縣委,、縣教委評(píng)為少先隊(duì)工作先進(jìn)集體和縣第一屆,、第二屆“十佳少先隊(duì)組織”。她個(gè)人也多次被評(píng)為市,、縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員和市第三屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,，縣第一屆、第二屆“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。用她的行動(dòng)詮釋了星星和火炬的事業(yè),。

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，她立誓要以“愛”,、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地,。于是她積極地參加省、市,、縣舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn),、新信息，提高自己的新技能,，不斷創(chuàng)新工作方法,，也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心。首先請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的支持,，添置設(shè)備,，布置了一間寬敞的大隊(duì)室,，成立了一支百人鼓號(hào)隊(duì)。在學(xué)校通過競(jìng)選的辦法,，配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立,、健全了從完小到村小的少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;辦起了《少先隊(duì)專欄》和“紅領(lǐng)巾”廣播站;堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下的講話制度。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開展,。

全國(guó)少工委推出“雛鷹行動(dòng)”后,，她組織全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員學(xué)習(xí)其精神，并制訂了實(shí)施方案,，于是“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo),，爭(zhēng)當(dāng)雛鷹好少年”的活動(dòng)便生動(dòng)活潑地開展起來(lái)了，在爭(zhēng)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，她強(qiáng)調(diào)了隊(duì)員的體驗(yàn)教育,，引導(dǎo)少先隊(duì)員通過努力挑戰(zhàn)自我,。結(jié)合“自理章”開展了“我是小巧手”;結(jié)合“環(huán)保章”開展了“放飛綠色的希望”等體驗(yàn)教育活動(dòng);結(jié)合“愛國(guó)章”開展了“星星火炬代代相傳”系列活動(dòng),，通過主題隊(duì)會(huì)、演講,、畫展等對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),，她又延續(xù)開展了“民族精神，代代相傳”系列活動(dòng),，具體以“中國(guó)了不起,，中國(guó)人了不起，做一個(gè)了不起的中國(guó)人”三方面為內(nèi)容,，讓隊(duì)員體驗(yàn)愛國(guó)情懷,，增強(qiáng)隊(duì)員的民族自豪感，從而學(xué)習(xí)榜樣,，立下雄心壯志,。

為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，她把“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)引向深入,，成立了第二課堂,，并多次率隊(duì)參加縣市各項(xiàng)活動(dòng)。在縣上每年一度的春節(jié)街頭文藝表演多次獲一,、二等獎(jiǎng);20xx年6月參加市,、縣中小學(xué)文藝調(diào)演分獲一、二等獎(jiǎng);20xx年6月隊(duì)員王森參加縣中小學(xué)生“我們從小講誠(chéng)信”演講比賽獲二等獎(jiǎng);20xx年12月,，隊(duì)員沈依婷參加縣中小學(xué)生“弘揚(yáng)民族精神樹立理想信念”演講比賽獲二等獎(jiǎng);20xx年3月,，隊(duì)員楊瀟獲四川省xx屆科技創(chuàng)新大賽繪畫三等獎(jiǎng)，陳君燕等獲市二等獎(jiǎng),。

作為孩子的知心朋友,，關(guān)心,、尊重、幫助,、賞識(shí)每一個(gè)孩子,，她在全校開展了“手拉手，話小康”活動(dòng),，完小中隊(duì)與村小中隊(duì)“手拉手”,，為村小中隊(duì)的貧困隊(duì)員捐錢、捐書,，為村小中隊(duì)送去觀摩活動(dòng),，讓隊(duì)員在“手拉手”活動(dòng)中建立真摯情誼。由于學(xué)?！傲羰貙W(xué)生”多,，學(xué)校和青龍街社區(qū)建立了“留守孩子教育基地”和“留守孩子”舉行“手拉手”活動(dòng)，讓這些孩子們感受大家庭的溫暖,，從而做到“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活、全面發(fā)展”,。

面對(duì)新世紀(jì)的要求,，在小學(xué)階段如何增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力呢?她認(rèn)為主要是要讓孩子從小有創(chuàng)新的習(xí)慣和有創(chuàng)新的體驗(yàn)，為將來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中去創(chuàng)造打下好基礎(chǔ),。針對(duì)小學(xué)教育的特點(diǎn),，她組織開展了“新世紀(jì)，我能行”系列體驗(yàn)教育活動(dòng),，并提出了這樣八句話：“相信自己行,，才會(huì)我能行;別人說(shuō)我行，努力才能行;你在這點(diǎn)行,，我在那點(diǎn)行;今天若不行,，明天還能行;能正視不行，也是我能行;不但自己行,，幫助別人行;相互支持行,，合作大家行;爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行”,。這八句話幫助學(xué)生充滿自信,，使他們勇于表現(xiàn)自己、勇于探索,、勇于創(chuàng)新,，結(jié)合學(xué)校、隊(duì)員實(shí)際,，她主要從家庭,、學(xué)校,、社會(huì)、大自然等范圍廣泛開展體驗(yàn)活動(dòng)：如“今天我當(dāng)家”活動(dòng),，讓隊(duì)員充分發(fā)揮了小主人的作用,，既體諒到了爸爸媽媽的辛苦，又學(xué)會(huì)了干家務(wù);“校園小主人”活動(dòng),，增強(qiáng)了隊(duì)員們的自我管理意識(shí)和對(duì)學(xué)校的了解和熱愛;“新世紀(jì)好雷鋒”等活動(dòng),，既服務(wù)于社會(huì)，又在社會(huì)中學(xué)習(xí),、鍛煉;“用我們的小手放飛綠色的希望”,，通過環(huán)保教育和實(shí)踐，增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí),，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們生活的家園,。通過這些活動(dòng)的開展，隊(duì)員們感受到了“我能行”的快樂與自豪,。

與此同時(shí),，還結(jié)合學(xué)校的市級(jí)課題《小學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》和新守則、新《規(guī)范》,，利用少先隊(duì)活動(dòng)大力開展了“革陋習(xí),，樹新風(fēng),，加強(qiáng)養(yǎng)成教育”的活動(dòng),。為了讓隊(duì)員從小養(yǎng)成符合社會(huì)主義道德要求的品行操守。她組織隊(duì)員通過宣誓,、簽名,、爭(zhēng)星等活動(dòng)，讓隊(duì)員從學(xué)習(xí),、禮儀,、鍛煉、環(huán)保,、誠(chéng)信等方面規(guī)范約束自己,。通過活動(dòng)，還評(píng)出了十小“禮儀之星”,、十小“學(xué)習(xí)之星”,、十小“健康活力之星”、十小“校園小衛(wèi)士”,、十小“誠(chéng)信之星”,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，xx小學(xué)的少先隊(duì)工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用,，在這條起跑線上,，灑下了優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員汗水，留下了她堅(jiān)實(shí)的足跡,。在這條起跑線上更留下了對(duì)星星火炬的深情,。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇三

我自從2—x年以來(lái)一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親,，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生,，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵(lì)他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問題,，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助,，因?yàn)槲抑溃?教育無(wú)小事,。"同時(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤,，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo),。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任,，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng),。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng),。每次活動(dòng),、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì),，放風(fēng)箏比賽,、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志,、能力和集體主義精神的鍛煉,。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活,，提高學(xué)生的能力,。通過每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累,，讓孩子們明理,、博學(xué)；通過開展對(duì)手賽,、優(yōu)秀小隊(duì)選舉,、小組"加十"賽等活動(dòng)，使孩子們自律,、向上,；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信,、樂觀,。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái),，塑造健康人格的空間,。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,，我每帶一個(gè)中隊(duì),，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí),，人人都是"班干部",，通過申報(bào)、選舉等過程,，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo),。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信,、更加陽(yáng)光,。

俗語(yǔ)說(shuō)，"沒有規(guī)矩不成方圓"。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī),。如班干部停職制度,、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等,，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒有必然聯(lián)系,，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好,，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù),。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管,、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力,。

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在不停地思考,，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做"活動(dòng)型",，更要成為"理論型",、"經(jīng)驗(yàn)型"的輔導(dǎo)員。為此,，我虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),，捕捉時(shí)代新信息,，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇四

我勤奮好學(xué),、樂觀向上,、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),。在老師的言傳身教,，父母的悉心熏陶、同學(xué)的關(guān)心幫助下,，茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

在家里，我是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬父母,，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子,。 自己的事情自己做，今天的事今天做好,，是我對(duì)自己提出的要求,。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶,，鄰里之間我也能主動(dòng)打招呼,，深得鄰居的好評(píng)。

在學(xué)校,， 我愛學(xué)習(xí),，勤思考、努力學(xué)好每一門功課,。在知識(shí)的海洋里,， 從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲,，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。課前,，我總能認(rèn)真預(yù)習(xí),，課上認(rèn)真聽講，積極思考,，踴躍發(fā)言;課后,，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短,、一起進(jìn)取,，與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高,。課余時(shí)間還廣泛涉獵,，不斷豐富、充實(shí)自己,，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)了寫作水平的提高，作文曾多次作為范文在班級(jí)交流,。

對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)我看得高于一切,， 倍加愛護(hù)，為學(xué)校,、為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入學(xué)校,，融入班級(jí),。只要是集體活動(dòng)我都愿意積極參加,。我樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,，直到他們聽懂為止。我也是老師的好幫手,，安排的事情我都能盡善盡美地完成,。自從光榮加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)后，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力做好各方面的帶頭表率,。

我興趣廣泛，繪畫,、書法尤為擅長(zhǎng),，每次出黑板報(bào)、小報(bào)都少不了我的身影,。通過這些活動(dòng),，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活,，既為同學(xué)們帶來(lái)了快樂,，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。

一份耕耘,，一份收獲,。學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,。我希望用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,，進(jìn)取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫;用愛心、恒心,、信心,、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天,。

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇五

自參加教育工作以來(lái),，我處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐,，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,，尤其是在擔(dān)任我校中隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后，我更是不分晝夜地操勞著,，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著,、實(shí)踐著。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導(dǎo)員工作中,，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作,。

我一直要求自己把工作放在首位,。每天都堅(jiān)持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了,，告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn);學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了,，每天放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課;學(xué)生有心事了，就找學(xué)生談心,。用愛喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心,，上進(jìn)心。由于工作深入到細(xì)微處,，班級(jí)中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，都能遙遙領(lǐng)先,。

同時(shí)把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),，熱愛每一個(gè)學(xué)生,，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò),，要給予具體的幫助和指導(dǎo),。隨時(shí)要把自己擺在學(xué)生的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)??從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。

面向未來(lái),，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力,。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織,、提高技能,。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和 耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長(zhǎng)。為此,，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新,。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫,、自己的輔導(dǎo)員自己聘,，自己的活動(dòng)自己搞。通過小隊(duì)的自我管理,、自我建設(shè),、自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力,。

要想當(dāng)好孩子王,，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,，與少先隊(duì)員交朋友,、信任他們，只有這樣,，才能了解少先隊(duì)員,，感受他們的心靈。在學(xué)校,，我總是嚴(yán)以律己,，為少先隊(duì)員做出表率，只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū),、教室里有紙屑,、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站,，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑,，桌椅擺得是否整齊,。

辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,，孩子們把快樂與我分享,，把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”,。對(duì)此，我總是認(rèn)真傾聽,，盡力幫助,。因?yàn)槲抑溃鞘菍捜莺托湃?，給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

我愛自己的工作,，少先隊(duì)員這些可愛的孩子們，成為了我生命的重要組成部分,，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇六

本人自工作以來(lái),，一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。并按照學(xué)校和上級(jí)的整體部署,，為少先隊(duì)員開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),。回顧工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。工作中,，我盡自己最大的能力關(guān)心,、愛護(hù)、鼓勵(lì),、幫助每一個(gè)孩子,，用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到輔導(dǎo)員工作中，深受學(xué)生的喜愛,，家長(zhǎng)的信任,，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

我用愛心平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，教育學(xué)生從做人開始,，一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“養(yǎng)成教育”為契機(jī)，每周一下午在班內(nèi)展開班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，適時(shí)進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),，對(duì)獲得文明之星、勞動(dòng)之星,、學(xué)習(xí)之星,、助人之星的同學(xué)表?yè)P(yáng)的同時(shí)，激勵(lì)孩子們爭(zhēng)做文明禮貌,、樂于助人,、積極向上的好少年。

平時(shí),，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和孩子們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖,。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光,、無(wú)私的愛心,、激勵(lì)的話語(yǔ)全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子，同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯(cuò)誤,，并及時(shí)指導(dǎo)糾正,，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流,，做他們的好朋友,。

學(xué)校經(jīng)常組織各種文體活動(dòng)，我都非常重視學(xué)生的每一次參與,，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次提高的機(jī)會(huì),，是對(duì)學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我還充分利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)“我是文明小學(xué)生”、“老師,，您辛苦了”,、“安全教育知識(shí)”、“我是守法小公民”等活動(dòng),，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,，讓每個(gè)人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能,。

為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè),，我每學(xué)期都安排制定“班級(jí)每日工作分工責(zé)任表”和“班干部團(tuán)隊(duì)職位分工”，讓孩子們都能意識(shí)到自己是班級(jí)的小主人，增強(qiáng)了他們的集體意識(shí)和責(zé)任心,，通過適時(shí)的指導(dǎo),、點(diǎn)撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的,，是美麗而深情的,，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我自豪,，無(wú)悔,！我會(huì)用愛心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒,！

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇七

20__年在我有了_年班主任工作經(jīng)歷的時(shí)候,，我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。作為教師能夠從事陽(yáng)光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情,，每天面對(duì)天真無(wú)邪的孩子,，時(shí)刻激勵(lì)著我潛心研究，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于實(shí)踐,，善于總結(jié)，腳踏實(shí)地的做好每一件工作,，讓每位少先隊(duì)員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!現(xiàn)已做校長(zhǎng)助理,，仍兼著大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。一份耕耘一份收獲,，幾年來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊(duì)課題研究，撰寫的論文有3篇獲得北京市少先隊(duì)論文一等獎(jiǎng),，這個(gè)數(shù)字太珍貴了;學(xué)校少先隊(duì)集體先后榮獲“北京市星星火炬獎(jiǎng)”“區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)”等稱號(hào);我個(gè)人榮獲“區(qū)十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號(hào),。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是時(shí)刻鞭策和激勵(lì)我的動(dòng)力,，讓我在少先隊(duì)工作崗位上一路前行,，在理論上進(jìn)行深刻的思考，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，在理論的指導(dǎo)下,，逐步構(gòu)建了我校少先隊(duì)工作特色，也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園,，做科研型輔導(dǎo)員,。

一、立足校園，營(yíng)造紅色氛圍,，實(shí)現(xiàn)政治啟蒙

我校1937年始建于延安,，被譽(yù)為“馬背上的搖籃”，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校,，地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi),。這得天獨(dú)厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源，為學(xué)校開展少先隊(duì)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),，也形成了我校少先隊(duì)教育特色,。每學(xué)年初，我們都會(huì)開展參觀校史館的活動(dòng),，成立了“小小校史講解隊(duì)”,，多次志愿為外來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史,。

今年以建黨90周年為契機(jī),，我們開展了“六一紅色體驗(yàn)營(yíng)”。通過隊(duì)員參與繡鞋墊,、剪紙、推獨(dú)輪車,、挑扁擔(dān),、紡線織布、參觀窯洞和校史館等綜合互動(dòng)體驗(yàn),，再現(xiàn)延安保小課堂等情景,，感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦。轉(zhuǎn)動(dòng)“紅歌大轉(zhuǎn)盤”高唱革命歌曲,，引導(dǎo)學(xué)生走近延安,，了解延安，感受延安,，追憶延安,，身臨其境在參與中了解，了解校史,，體驗(yàn)延安精神的具體含義,。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó),、熱愛學(xué)校的情感,，增強(qiáng)了民族自豪感，開拓視野,，陶冶情操,，以鑒歷史，從小做起，立志成才,，實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的宏偉志向,。

二、立足校園,，構(gòu)建爭(zhēng)章機(jī)制,，活躍基層組織

在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢(shì)下，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的原則,，扎實(shí)有效地開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，構(gòu)建各年級(jí)爭(zhēng)章機(jī)制，是基層少先隊(duì)組織活躍起來(lái)的有效途徑,。我們?cè)诘湍昙?jí)中隊(duì)構(gòu)建隊(duì)前教育爭(zhēng)章機(jī)制,，設(shè)計(jì)了“闖關(guān)入隊(duì)樂翻天”游戲棋、“少”“先”“隊(duì)”“歡”“迎”“你”六枚獎(jiǎng)?wù)潞汀度腙?duì)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,。大大激發(fā)他們對(duì)少先隊(duì)組織的興趣,，培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感,，提高了隊(duì)前教育的實(shí)效性,。在中年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭(zhēng)章機(jī)制，促進(jìn)隊(duì)員學(xué)習(xí)能力的提高,。我們嘗試將獎(jiǎng)?wù)乱胝n堂,，能演的課文被“我們的舞臺(tái)，人人爭(zhēng)戴小百花獎(jiǎng)”所代替,，評(píng)選出“小百花獎(jiǎng)”,、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”等多枚獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者;在學(xué)習(xí)描寫景點(diǎn)的課文時(shí),，課堂上會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)游團(tuán),，領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景;針對(duì)問題，如果課堂上出現(xiàn)了兩個(gè)不同的觀點(diǎn),，于是“小小辯論會(huì)”登場(chǎng)了;有時(shí)隊(duì)員們還會(huì)在課堂上擺起“繪畫擂臺(tái)賽”,，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫筆描繪出來(lái);數(shù)學(xué)課上，隊(duì)員互相測(cè)量身高,，以獲得制作統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù);英語(yǔ)課上,，為了鞏固與運(yùn)用刀、叉單詞,，課堂則成了西餐廳,，隊(duì)員們當(dāng)場(chǎng)右手持叉，左手持刀吃起了比薩;品德與社會(huì)課上,，中隊(duì)長(zhǎng)提議召開美食節(jié)——品粽子,，借助“過粽子節(jié)”的形式,，設(shè)置了“小品嘗家”、“小制作家”,、“小美食家”,、“小廚師”等獎(jiǎng)?wù)隆@些生動(dòng)的課堂活動(dòng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩,、愉快活潑了起來(lái),。我們做教師的在課堂上又多了一種評(píng)價(jià)機(jī)制、多了一種表?yè)P(yáng)方法,、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道,。在高年級(jí)中隊(duì)構(gòu)建與校本課程整合的爭(zhēng)章機(jī)制，保證中隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量,?！白哌M(jìn)先農(nóng)壇”是我校的校本課程，我們?cè)O(shè)置了五個(gè)星級(jí)的“宣南文化考察章”,。隊(duì)員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容,，打亂了原來(lái)小隊(duì)的局限，自愿結(jié)成了6個(gè)考察小隊(duì)并且還起了很有特色的名字,。例如：“畫中壇”小隊(duì)：展示了隊(duì)員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖;“百年耕”小隊(duì)：用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時(shí)皇帝祭神親耕的場(chǎng)面;“探歲游”小隊(duì)：講解太歲殿建筑群的歷史及作用;“賽魯班”小隊(duì)：用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點(diǎn);“七彩”小隊(duì)：講解建筑上的花紋,、色彩裝飾的作用;“百獸坊”小隊(duì)：把建筑上走獸的含義和作用，制成了精美的小報(bào),。這樣的校本課程和少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，是少先隊(duì)集體在主動(dòng)、自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn),，是少先隊(duì)組織在發(fā)揮著作用，也保證了少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量,。此次活動(dòng),，已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志第10期上。

三,、立足校園,，開展課題研究，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人

擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員后,，我的工作任務(wù)和壓力更大了,，認(rèn)識(shí)到“科研興隊(duì)”的重要性。我積極開動(dòng)腦筋,，把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請(qǐng)到學(xué)校,，親自指導(dǎo)我和中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的工作，結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀,，我們從20__年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究,，對(duì)寄宿小隊(duì)的組建,、輔導(dǎo)員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下,，在寄宿小隊(duì)中開展探究式小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn),，取得了階段性的成果。撰寫的論文《寄宿制學(xué)校少先隊(duì)探究式小隊(duì)活動(dòng)的研究》獲得北京市少先隊(duì)工作論文一等獎(jiǎng),，并發(fā)表在第二期《北京市少先隊(duì)》雜志上,。

面對(duì)當(dāng)前校園生活緊張、隊(duì)活動(dòng)空間緊缺的狀況,，06年繼續(xù)參與中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)課題,，采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動(dòng)，定子課題為《如何發(fā)揮中隊(duì)組織的作用,，開展豐富多彩的活動(dòng)》,，我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測(cè)、分析原因,，與少先隊(duì)員朋友聊天,，撰寫課題報(bào)告，采取抓緊一切可利用的時(shí)間,，利用一切可利用的資源,，開展“見縫插針”立足校園的活動(dòng)。例如：五(5)中隊(duì),，在科任教室和宿舍內(nèi)開展了《自制樂器音樂節(jié)》,，隊(duì)員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理，和音樂課上的音高,，還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課上的動(dòng)手能力,，充分整合在一起，用廢舊的瓶子放上不同容量的水,，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高,，能夠敲出和諧美妙的音樂。有意思的是,，孩子們給隊(duì)歌也配上了優(yōu)美的旋律,，帶領(lǐng)著友誼中隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員一起游戲。這樣,，兩個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員都活躍起來(lái),，讓預(yù)備隊(duì)員提前感到組織的溫暖，受到組織的教育,。再如：全校30個(gè)中隊(duì)1000余名隊(duì)員,，全部都自始至終參加自主活動(dòng)。特別第二次嘗試,，在校園內(nèi)開展“(全自主)快樂游戲節(jié)”,。平日安靜的操場(chǎng)上,，成了孩子們快樂游戲的樂園。孩子們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的各色小游戲,，妙趣橫生;自行制作的游戲宣傳彩頁(yè),，隨處可見;游戲節(jié)的獎(jiǎng)品，都是隊(duì)干部們經(jīng)過“招標(biāo)”選出來(lái)的,。令人欣喜的是友誼中隊(duì)結(jié)隊(duì)的伙伴也出現(xiàn)在操場(chǎng)上;許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中,。我的論文《權(quán)力交給隊(duì)員，組織才能活躍》的《全自主校園隊(duì)活動(dòng)的嘗試與思考》獲得市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng),。在我的帶動(dòng)下,，中隊(duì)輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員,，在專家的指導(dǎo)下,，老師們撰寫的少先隊(duì)論文也屢次獲得獲獎(jiǎng)，我校少先隊(duì)集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進(jìn)集體,。我們的課題經(jīng)驗(yàn),，也曾在浙江、深圳等地輔導(dǎo)員交流時(shí)作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

在大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上,，就要不斷更新專業(yè)知識(shí)，提高研究能力,，向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力,。正象我的老師吳云清教授說(shuō)的那樣：“提高研究能力并不難，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫,，在思考上下功夫,，在反復(fù)實(shí)踐上下功夫?！币陨鲜俏覍?duì)幾年從事少先隊(duì)工作的總結(jié)和在少先隊(duì)理論方面的探討,，希望得到各位評(píng)委的批評(píng)指正，以此激勵(lì)我今后繼續(xù)為少先隊(duì)服務(wù),，為紅領(lǐng)巾服務(wù)，我將不懈努力!

大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料篇八

“紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播……”下午4點(diǎn)45分,，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方,。在校園內(nèi)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員彭曉燦正全神貫注地聽著廣播,，并不時(shí)露出欣慰的笑容,。等到小廣播員完成播音走近她身邊是，她立即伸出大拇指贊揚(yáng)道：“劉玲,，你今天播得真不錯(cuò),?！眲l花兒一般地開心笑了。

在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作了13年多的彭曉燦,，認(rèn)識(shí)多少學(xué)生,，能叫出多少學(xué)生的名字，她已經(jīng)記不清了,，正如她記不清13年來(lái)熬過多少個(gè)不眠之夜,，犧牲過多少休息日一樣，她只知道用心培育每一個(gè)學(xué)生,，用心做好每一件事情,。

孩時(shí)的彭曉燦，第一次戴上紅領(lǐng)巾,，象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲,，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)員，從此,，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,，摘不掉、解不開,、丟不下,，她與少先隊(duì)結(jié)下了不解之緣。

走上三尺講臺(tái)的彭曉燦,，又一次戴上了紅領(lǐng)巾,，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)的輔導(dǎo)員——從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚,，進(jìn)入少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍,，她便陶醉在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光環(huán)下，在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越,，直到有一天,，一件小事改變了她。

一個(gè)平時(shí)調(diào)皮出名的學(xué)生,，老師沒有批準(zhǔn)他入隊(duì),，入隊(duì)宣誓那天，孩子口頭求她要入隊(duì),，孩子告訴彭曉燦,，爸爸媽媽不要她了，相依為命的奶奶也在昨天去世了,，看著孩子簌簌流下的眼淚,，彭曉燦驚異了，驚異這個(gè)只有7歲的孩子的熱情和真摯,，她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿足,。從那以后,，她明白了原來(lái)自己的身上肩負(fù)著很多孩子的夢(mèng)想和未來(lái)，肩負(fù)著家長(zhǎng)諸多的心愿和社會(huì)無(wú)限的希望,。為了讓自己的無(wú)愧于孩子,，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于社會(huì),，無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,，彭曉燦遠(yuǎn)離喧囂的人群，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員請(qǐng)教,，利用一切機(jī)會(huì)提高自己,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的熱情，投入到少先隊(duì)工作之中,，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,，為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏臁Ｌ嫠麄冝k事,，數(shù)不清有多少次,，她用自己的錢給貧困學(xué)生買書包，買學(xué)習(xí)用具等,。

“教育技巧的全部秘密就在于如何愛護(hù)兒童,。”孩子有一顆最柔弱的心,，因此教會(huì)他們關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)感恩就成了彭曉燦的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝,，在“三八”婦女節(jié),，她號(hào)召開展了征集溫馨話語(yǔ)活動(dòng)，共征集溫馨話語(yǔ)1600條,，而且由大隊(duì)部整理出其中200多條打印裝訂,，發(fā)放各班，隊(duì)員們看到自己的話語(yǔ)讓學(xué)校這樣重視,，欣慰的不得了,，紛紛表示一定要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節(jié)日,，進(jìn)行愛的教育,，在教師節(jié)，號(hào)召每名同學(xué)為老師送出一個(gè)微笑,；在父親節(jié)，號(hào)召隊(duì)員學(xué)會(huì)讀懂爸爸的愛,；在母親節(jié),，號(hào)召隊(duì)員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒,，她就將自己的滿腔熱忱，把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹,，澆灌了滿園春色。

少先隊(duì)是一座舞臺(tái),，讓她體驗(yàn)了各種角色,；少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng),；少行隊(duì)還是一所學(xué)校,，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高,。自1993年走上工作崗位的她,，特別看重這份“孩子王”的工作，她深知,，作為輔導(dǎo)員,，必須具備過硬的基本功，如：文化修養(yǎng),、理論水平,、說(shuō)、彈,、唱,、寫、畫等等,。為了練就過硬的內(nèi)功,，她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研，只要見到新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)就摘抄下來(lái),，留待以后務(wù)用,，她還報(bào)了自學(xué)考試，積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn),，不斷地從各地吸取營(yíng)養(yǎng),，以充實(shí)自己，在她看來(lái),，要學(xué)的東西太多了,，如不趕快抓緊時(shí)間，青春應(yīng)付虛度,?！霸诟芍袑W(xué)，在學(xué)中練，在練中精”是彭曉燦不變的信念,。

從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，面對(duì)崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕，彭曉燦每一次都坦然對(duì)待,，但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗,。

不停息，思進(jìn)取,，是一切有為青年的共同特征,。彭曉燦特別看重這份“教孩子”工作，像要求學(xué)生一樣,，她每向前走一步,，就會(huì)在更前方立下一個(gè)目標(biāo)。13年中,，彭曉燦不僅完成了本職工作,，還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷,。

少先隊(duì)是一項(xiàng)需要傾注愛心,、培養(yǎng)愛心的事業(yè)。

“松是害,，嚴(yán)是愛”,。這是彭曉燦奉行的一條基本準(zhǔn)則。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，彭曉燦擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)在班上設(shè)立了五員崗位,，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、禮儀示范員,、公物保管員,、紀(jì)律巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員,，讓孩子們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),、自我生活、自我管理,。在如今的四（2）中隊(duì)里,，早晨有禮儀示范員登記操行情況，課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視,，放學(xué)后有公物保管員關(guān)門,、關(guān)窗，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫助后進(jìn)孩子解決疑難問題,。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺(tái),，他們深深感到,，我們是小主人，我們也能當(dāng)好小老師,。同時(shí),，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，彭曉燦大膽改革,，銳意創(chuàng)新，出臺(tái)了一整套五星級(jí)少年評(píng)比方案,，開展了爭(zhēng)做文明小公民活動(dòng),，孩子們爭(zhēng)做小幫手、小標(biāo)兵,、小伙伴,、小衛(wèi)士、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng),，班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象,。

同時(shí)，彭曉燦在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂”字,。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么,，什么是他們最需要的。她針對(duì)孩子們愛玩的天性,，腦子里蹦出那些寓教于樂的點(diǎn)子,，常常讓孩子們拍手叫好，也讓老師們大為折服,，彭曉燦憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干,，開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗(yàn)活動(dòng)，鞏固了少先隊(duì)組織的教育陣地,。