時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

本學(xué)年,，**小語(yǔ)教研工作將根據(jù)上級(jí)研訓(xùn)部門的文件精神,，以貫徹落實(shí)省教培院語(yǔ)文活動(dòng)安排為重點(diǎn),，以課堂教改為中心，以校本研訓(xùn)為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教研常規(guī)和開展課題研究工作,，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，努力使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)。

1,、精心打造本縣小語(yǔ)團(tuán)隊(duì),，充分發(fā)揮兼職教研員的職能作用,。

2,、積極開展形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、重心下移,、關(guān)注課堂,、關(guān)注效益、提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、認(rèn)真抓好課題研究工作，組織開展有效教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)。

（一）根據(jù)省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理的基本制度,，制定并完善本縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理制度,。

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理制度,，推進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范,。

2、定期或隨機(jī)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)的檢查,，注重對(duì)檢查結(jié)果的分析和反饋,，關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究,、解決問(wèn)題，提高教學(xué)效果,。

3,、深入教育教學(xué)薄弱學(xué)校進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)

（二）發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)特色，創(chuàng)新活動(dòng)模式,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高教師的專業(yè)化水平,。

2、認(rèn)真落實(shí)“跨校式”師帶徒活動(dòng),以點(diǎn)代面,，促進(jìn)年輕教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

3、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。聘請(qǐng)省級(jí)學(xué)科帶頭人,、省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng),，充分發(fā)揮骨干的示范,、引領(lǐng)、輻射作用,。

4．開展“立足常態(tài),、關(guān)注有效”課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),。引導(dǎo)各學(xué)校按照縣教研室的要求,，組織教師加強(qiáng)有效課堂教學(xué)模式的研究和實(shí)踐。

5,、認(rèn)真抓好課題研究工作,，組織開展有效教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)。本學(xué)年,，我們將努力抓好各級(jí)科研工作,，充分發(fā)揮省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用,，解決課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，有效指導(dǎo)課題研究的實(shí)施工作，并利用假期,，匯編師生作品集,。

6、加大對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校,、薄弱學(xué)校,、農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，努力提高它們的教育教學(xué)質(zhì)量,，最大程度的縮小縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的差距,，促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,。

7、圍繞“讓讀書成為教師的習(xí)慣”這一主題,，營(yíng)造讀書氛圍,，推進(jìn)課外閱讀，讓讀書成為教師成長(zhǎng)和發(fā)展,、提升個(gè)人修養(yǎng)的有效途徑,。

8、精心打造本縣小語(yǔ)團(tuán)隊(duì),，充分發(fā)揮兼職教研員的職能作用,。

（三）以賽促研，彰顯語(yǔ)文本色

1.認(rèn)真做好教學(xué)論文評(píng)選工作

2,、以“教師課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比” 活動(dòng)為抓手,，促進(jìn)教師提升教學(xué)能力和教學(xué)水平。

3,、盡可能舉行豐富多彩的學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng),，給小學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)。

4,、舉行全縣小學(xué)語(yǔ)文命題比賽,，交流和推廣正確的命題思路，提高教師的命題能力,。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在教育教學(xué)中的促進(jìn)作用。

1,、學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),，并以行政干預(yù)為抓手，完善網(wǎng)絡(luò)教研制度，將網(wǎng)絡(luò)教研納入教師評(píng)價(jià)體系,。為了發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在教育教學(xué)中的促進(jìn)作用,，**縣小學(xué)教研室將指派專人管理負(fù)責(zé)各學(xué)校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教育局對(duì)學(xué)校教師評(píng)優(yōu)的'重要條件,。

2,、各教研片區(qū)要充分發(fā)揮教研室的組織、指導(dǎo),、服務(wù)職能作用,，積極開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),，讓網(wǎng)絡(luò)教研與課堂研究對(duì)接,；建議各教研片區(qū)每學(xué)期組織網(wǎng)絡(luò)研討不少于3次，活動(dòng)主題可以是課例研討,、讀書交流,、問(wèn)題與困惑等，活動(dòng)之后要及時(shí)統(tǒng)計(jì),、通報(bào),。

3、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常帶頭關(guān)注教師的教研博客,，鼓勵(lì)明察教師的內(nèi)心領(lǐng)域,，通過(guò)互相交流，喚醒教師的教育情懷,，讓博客真正成為教師的精神家園,。

4、中心校教研室要借助博客平臺(tái),，開展形式多樣的教研活動(dòng),，并一如既往地編輯教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)訊、簡(jiǎn)報(bào),，每學(xué)期編輯一期教研總結(jié)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)報(bào),，借助網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)報(bào)，呈現(xiàn)各類教研活動(dòng),，擴(kuò)大教研成果的輻射面,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。

5,、教研員要堅(jiān)持利用個(gè)人博客學(xué)習(xí)交流,、撰寫博文,，每學(xué)期要寫一篇一定質(zhì)量的教學(xué)論文,、每月至少寫一篇有關(guān)教研方面的隨筆,、一篇讀書心得上傳到小學(xué)教研網(wǎng),。

6,、中心校教研室的成員要輪流參與網(wǎng)絡(luò)值日,，解答博客平臺(tái)上本校教師提出的疑難問(wèn)題,，積極登陸**縣小學(xué)教研網(wǎng)簽到、評(píng)論,，在第一時(shí)間獲取相關(guān)的教研信息,。每學(xué)期推薦本校教師優(yōu)秀博文不少于10篇,，推薦自主命題的試卷不少于15份，推薦各類優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)案例不少于30個(gè)于**縣小學(xué)教研網(wǎng)平臺(tái)首頁(yè)。

7,、各學(xué)校要積極尋求多方面的專業(yè)支持，與名師名校對(duì)接，通過(guò)專家引領(lǐng)，激發(fā)教師進(jìn)行自我專業(yè)提升的熱情與欲望，組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

8、各學(xué)校根據(jù)讀書計(jì)劃,，注重網(wǎng)絡(luò)讀書資源的開發(fā)與利用,，學(xué)校網(wǎng)站要建立讀書交流專欄,，倡導(dǎo)教師博客寫作,，利用博客群的交流讀書心得體會(huì),。開展好各類讀書沙龍,、論壇，開設(shè)學(xué)校讀書博客欄目或讀書在線論壇,，教師每月上傳一篇讀書筆記或體會(huì),，中心校教研室每個(gè)月舉行一次讀書博客評(píng)比，或組織一次閱讀交流,、檢查，兩個(gè)月出一期讀書活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)報(bào),，以此推動(dòng)學(xué)校讀書的熱潮,，提升教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

附：**縣20xx年小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃具體安排

一月份：

1,、組織各級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線研討,。

2,、開展課外閱讀推薦課展示交流活動(dòng),。

2,、舉辦全縣小學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)、課外閱讀征文比賽活動(dòng)

3,、參加各校開展的假期校本研訓(xùn)活動(dòng),，并根據(jù)一線的需要進(jìn)行專題講座。

4,、組織期末命題工作,，督促各校上傳期末試卷分析。

二月份：

1,、指導(dǎo)組織片區(qū)集體備課工作,，提供教學(xué)建議。

2,、深入學(xué)校隨堂聽課,，了解學(xué)校課題開展活動(dòng)情況，幫助教師解決問(wèn)題,。

3,、組織語(yǔ)文骨干教師完成人教版1-6年級(jí)單元檢測(cè)的命題工作，充實(shí)小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù),。

三月份：

1,、組織語(yǔ)文骨干教師參加人教版同步練習(xí)的修訂工作。

2,、舉行全縣語(yǔ)文教師寫作大賽,。

四月份：

1,、深入學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研，調(diào)整教研工作方法,。

2,、舉行“跨校式”徒弟課堂教學(xué)比賽，上傳相關(guān)資料,，組織在線研討,。

3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，檢查各學(xué)校教師閱讀的落實(shí)情況,。

4、開展全縣論文比賽,，組織評(píng)審,，及時(shí)上傳獲獎(jiǎng)通報(bào)。

五月份：

1,、舉行全縣小學(xué)語(yǔ)文農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源說(shuō)課比賽,。

2、語(yǔ)文在線網(wǎng)絡(luò)研討,，主題側(cè)重于讀書交流,。

3、舉行小學(xué)語(yǔ)文學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng),。

六月份：

1,、小學(xué)生美文誦讀比賽。

2,、落實(shí)課題資料的收集情況,。

七月份：

1、組織期末檢測(cè)工作,。

2,、督促各校上傳讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，了解各學(xué)校讀書活動(dòng)的組織推進(jìn)情況,。

3,、督促各學(xué)校推薦教師博文、自主命題的試卷,、各類優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)案例等,，上傳到**縣小學(xué)教研網(wǎng)平臺(tái)首頁(yè),。

八月份：

1、匯編《學(xué)生優(yōu)秀作品集》

2,、匯編《教師優(yōu)秀論文集》

3,、匯編《教師教學(xué)隨筆及反思》

4,、匯編《教師教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)錄》

九月份：

1、舉行全縣漢語(yǔ)拼音優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

2,、針對(duì)漢語(yǔ)拼音課堂教學(xué)展示存在的亮點(diǎn)和不足,，組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教師在線研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共謀策略,。

十月份：

1,、深入學(xué)校隨堂聽課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正。

1,、 組織教師參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽,。

2、 組織教師參加省級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線課例研討,。

3,、 組織各校課題主持人進(jìn)行課題中期匯報(bào)。

十一份：

1,、組織參加小語(yǔ)年會(huì)。

2,、骨干教師送教下鄉(xiāng),。

3、小學(xué)語(yǔ)文命題比賽,。

十二月份：

1,、組織教研片區(qū)開展在線研討活動(dòng)，研討主題由各片區(qū)自擬,。

2,、編輯讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)道各學(xué)校有效做法和經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

緊張而忙碌的新學(xué)期如約而至,，為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排，更好地完成本學(xué)期的各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng),，特制定如下計(jì)劃：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，注重以人為本，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,。

1、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！?/p>

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書，讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),，尤為重要,。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著,、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行。

鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強(qiáng)教研論文撰寫工作,。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

2,、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)備課：有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對(duì)性,、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,，三維目標(biāo)明確,，過(guò)程規(guī)范簡(jiǎn)潔,，力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬,。

時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)及時(shí)反思,、總結(jié)、反饋,，積極參加中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、困惑及難題。

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍,，是學(xué)校的希望。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,，將師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處，多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

(3)配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學(xué)研究活動(dòng),，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。落實(shí)聽課、上課,、評(píng)課及各種交流活動(dòng),，要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié)，聽課要有記載,，有點(diǎn)評(píng),，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔,，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。

九月份：

1,、制定各學(xué)科、各教研組,、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃2,、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》3、上報(bào)“人人一堂公開課”安排表,，并按表實(shí)施,。

十月份：

1,、教研組進(jìn)行集體備課、聽評(píng)課活動(dòng)2,、準(zhǔn)備一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)3,、月檢

十一月份

十二月份：

元月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。2,、開展期末教育教學(xué)工作大檢查3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析4,、教研組,、備課組交流總結(jié)。

我們語(yǔ)文組將配合教導(dǎo)處開展好學(xué)校的教研工作,，竭力提高我們的教研水平,。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

二、工作重點(diǎn)：

6,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,，如：試卷、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等,、

三、具體工作

4月：期中檢查,、繼續(xù)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),、指導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ)故事、寓言,、格言等,、

5月：學(xué)生古詩(shī)競(jìng)賽、研討怎樣上好復(fù)習(xí)課,、

6月：“教學(xué)反思”評(píng)比,、交流、擬編“作文教學(xué)提綱”,、期末復(fù)習(xí),，迎接小學(xué)畢業(yè)考試

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

針對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的改革，教研活動(dòng)多樣化,、經(jīng)驗(yàn)化,。本學(xué)期我組教研工作的思路是：教研工作層次化，以年級(jí)段劃分更好的提高教師的參與力度,，同時(shí)提高研究過(guò)程的科學(xué)性,，提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性，使我組的教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵,。

我們組教研活動(dòng)的基本流程是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題―――確立主題―――學(xué)習(xí)理論―――研究課例―――專題研討―――產(chǎn)生新問(wèn)題,，進(jìn)行新一輪研究,。

（一）學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1、 沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有研究,。不針對(duì)問(wèn)題的教研活動(dòng)是沒(méi)有實(shí)效的教研活動(dòng),，因此，提高問(wèn)題的針對(duì)性是我組教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵的前提,。

2、 學(xué)期初,，本組教師就教學(xué)中的困惑展開思考,，相互交流，每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的問(wèn)題寫在紙上,，由年級(jí)教研組長(zhǎng)整理,，確定我組本學(xué)期教研的主題。

3,、 選擇教研的主題的四大原則：

（1） 教研的問(wèn)題應(yīng)來(lái)自真實(shí)的教學(xué)情境,，而不是憑空設(shè)想、杜撰或是某種理念的翻版,；

（2） 這些問(wèn)題通過(guò)研究有解決的可能性,；

（3） 這些問(wèn)題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的問(wèn)題，具有一定的典型性,；

（4） 這些問(wèn)題是目前急需解決的問(wèn)題,。

（二）問(wèn)題引領(lǐng)活動(dòng)

4、 圍繞確立的主題,，收集相關(guān)教育理論資料,，分發(fā)給各位教師，進(jìn)行自學(xué),，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究緊密地貼合起來(lái),。

5、 以年級(jí)為單位,，安排兩節(jié)練兵課,，聽課后運(yùn)用教育理論進(jìn)行評(píng)課，做到有理可依,，有例可談,，有話可說(shuō)，最后由全組教師反思總結(jié),。

6,、 練兵課形式多樣，可以集體備課后,，一人先上,，聽后開展專題研討,，修改后再上；可以同年級(jí)兩人上同一教材,，聽課后圍繞教研主題相互比較,，得出結(jié)論。

（三）緊抓教學(xué)常規(guī)

1,、進(jìn)一步重視寫字教學(xué),，要加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)的研究及寫字教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫好漢字,，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量；為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功,，每月上交三篇硬筆書法,，同時(shí)要規(guī)范教師的板書。

2,、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，要加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究，要在重體驗(yàn),、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,，同時(shí)加強(qiáng)背誦和積累。

3,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,，要重視作文與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性,、實(shí)效性、實(shí)用性,，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力,。組織一次五、六年級(jí)優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習(xí)作的展示活動(dòng),。

4,、學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)和校本培訓(xùn)每學(xué)期都在有序地進(jìn)行。本學(xué)期我們組不僅要做好教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作,，還要配合學(xué)校做好校本培訓(xùn)工作,。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

本學(xué)期，我們將在市,、區(qū)教育局,、市教科院和區(qū)發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)《__市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》，堅(jiān)持以課程改革為中心,，切實(shí)履行研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)守教育常識(shí)，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn),，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升小語(yǔ)學(xué)科的教研品質(zhì),，爭(zhēng)取讓區(qū)域小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)初具特色。

1.結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，全面開展統(tǒng)編新教材的研修活動(dòng)。

(1)針對(duì)全面啟用統(tǒng)編教材的重難點(diǎn),，制訂切實(shí)可行的研修方案,，提高研修的實(shí)效性。

(2)采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師用好新教材的能力,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。

(1)繼續(xù)會(huì)同各協(xié)作片學(xué)科中心組成員就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”“語(yǔ)文要素的轉(zhuǎn)化落實(shí)”研究進(jìn)一步加深專業(yè)理解,，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

(2)開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究。

(3)引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小語(yǔ)“學(xué)科常規(guī)”的.調(diào)研報(bào)告,，進(jìn)一步有效落實(shí)各年段學(xué)科常規(guī),，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),。

(4)積極推廣區(qū)域,，尤其是省、市各語(yǔ)文學(xué)科課程基地在課程建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，互通有無(wú),，共同提高。

3.積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,。積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立交流和指導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)區(qū)域共享性優(yōu)質(zhì)課程資源及共享平臺(tái)的建設(shè),，擴(kuò)大教研參與面和受益面,。加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)的研究,，進(jìn)一步提高“省名師空中課堂”的拍攝質(zhì)量。

4.指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研,。

(1)加強(qiáng)學(xué)科教研基地,、語(yǔ)文課程基地的建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射能力,。

(2)加強(qiáng)教研組建設(shè),。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī)，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展,。加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo),。

八月份

1.各年級(jí)期初教材培訓(xùn)：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一

2.小語(yǔ)學(xué)科名師大講堂：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二

3.交流教研工作計(jì)劃，申報(bào)市級(jí),、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)

九月份

1.參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二

2.區(qū)小學(xué)生作文比賽

3.市小語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課

十月份

1.參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三

2.__市小學(xué)生作文比賽

3.省義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量檢測(cè)

十一月份

1.參加市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四

2.市語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題系列研究

十二月份

1.市小語(yǔ)年會(huì)

2.區(qū)整班朗讀比賽

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

6,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷,、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等、

4月：期中檢查,、繼續(xù)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),、指導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ)故事、寓言,、格言等,、

5月：學(xué)生古詩(shī)競(jìng)賽、研討怎樣上好復(fù)習(xí)課,、

6月：“教學(xué)反思”評(píng)比,、交流、擬編“作文教學(xué)提綱”,、期末復(fù)習(xí),，迎接小學(xué)畢業(yè)考試

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的大環(huán)境下,，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度。同時(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ),。

（一）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽試驗(yàn),，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),。重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。課改年級(jí)要在上學(xué)期試驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，開展集體備課，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的'環(huán)境中獲取知識(shí)。

3、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“啟發(fā),、直觀、實(shí)踐”的課題研究,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī),。

4,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力講教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

5,、扎實(shí)開展“隨堂聽課”、“一人一課”,、“每周一課”活動(dòng),，注意第一手資料的搜集、整理,、注意成功案例的積累,。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)劃語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)聯(lián)系要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字的習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期末教研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

（三）,、催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工作。

1,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記。

2,、重視學(xué)科帶頭人,，教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué),、外出參觀學(xué)習(xí),、課程研究參與等的催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要注重發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的觀念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織賽課活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的.能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、健全同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究為中心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

2,、開展豐富的朗讀、背誦,、語(yǔ)文基礎(chǔ)競(jìng)賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。對(duì)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行電腦操作及教學(xué)多媒體培訓(xùn),，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

(1)教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

(2)備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作重點(diǎn)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

三,、主要工作

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平,。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū),、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái),。

(6)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，平均分在85分以上,，學(xué)困生進(jìn)步率80%以上,。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,，確保合格率達(dá)到100%。

(7)開展課改研究活動(dòng),。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，從第七周開始開展課改匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課,、公開課,，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外,，在課改實(shí)驗(yàn)研究中,，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案,、一節(jié)課改研究課,、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署，沿著“繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新”的工作思路，進(jìn)一步創(chuàng)新觀念,，解放思想,，以研究、指導(dǎo)與服務(wù)來(lái)推動(dòng)語(yǔ)文教研教改,，努力落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo),，大力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研氛圍,，提升小學(xué)語(yǔ)文教研品位，促進(jìn)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)整體水平的進(jìn)一步提高,，為我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌做出更大的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期，我校小學(xué)語(yǔ)文教研工作要緊緊圍繞鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌這個(gè)總目標(biāo),，以提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為宗旨,，以“一個(gè)主題，兩個(gè)推進(jìn),，三個(gè)重點(diǎn)”為思路開展工作,。

“一個(gè)主題”：指以開展語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)研究，提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性為教研主題,。

“兩個(gè)推進(jìn)”：一是推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,；二是推進(jìn)語(yǔ)文校本教研。

“三個(gè)重點(diǎn)”：一要加強(qiáng)師資能力建設(shè),，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,；二要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文教研信息化發(fā)展,；三要加強(qiáng)以賽促研,，提升語(yǔ)文教學(xué)生命活力”。

1、更新觀念,，充分認(rèn)識(shí)常態(tài)課在提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的重要作用,。

常態(tài)的課堂是實(shí)施新課標(biāo)的主陣地。對(duì)于廣大一線老師來(lái)說(shuō),，只有重視常態(tài)課,，發(fā)揮常態(tài)課的教學(xué)實(shí)效性，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,。

廣大一線語(yǔ)文老師，一定要更新語(yǔ)文教學(xué)觀念,，認(rèn)清語(yǔ)文教改的方向,。各校要圍繞常態(tài)教學(xué)這個(gè)主題展開研究，要求每一位語(yǔ)文老師以務(wù)實(shí)的態(tài)度扎根于每一堂語(yǔ)文常態(tài)課,。

2,、改革語(yǔ)文教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率,。

新課程已經(jīng)實(shí)施了多年，語(yǔ)文教學(xué)發(fā)生了很大變化,，影響深遠(yuǎn),。但是語(yǔ)文教學(xué)存在的“費(fèi)時(shí)多，收效微,，負(fù)擔(dān)重”的狀況,，至今仍未得到根本改變。原因很復(fù)雜,，需要多管齊下,，綜合治理，才能有效的解決存在的問(wèn)題,。各校要著重在以下幾方面進(jìn)行改革,。

（1）大量識(shí)字，提前閱讀,。

要重視低年級(jí)大量識(shí)字,，提前閱讀的指導(dǎo)，這是小學(xué)語(yǔ)文一項(xiàng)戰(zhàn)略性的變革,。我們要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,，既要繼承我國(guó)優(yōu)秀的識(shí)字教育傳統(tǒng)，古為今用,，又要探索發(fā)展現(xiàn)代的識(shí)字教學(xué)方法,，吸取精華；不僅注重語(yǔ)文課文識(shí)字，還要注重在生活中識(shí)字,，游戲中識(shí)字,。有條件的學(xué)校可以嘗試開發(fā)蒙學(xué)識(shí)字校本教材,，盡早讓學(xué)生大量識(shí)字,，提早進(jìn)入閱讀的狀態(tài)。本學(xué)期,，鎮(zhèn)文教辦將對(duì)各校語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)進(jìn)行專題調(diào)研,。

（2）加強(qiáng)自學(xué)，大量閱讀

長(zhǎng)期以來(lái),，我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上用“繁瑣的內(nèi)容分析”代替了學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，學(xué)生得不到閱讀方法的指導(dǎo)，學(xué)生的閱讀量也僅限于語(yǔ)文課本,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)小學(xué)生的閱讀量?jī)H為美國(guó)小學(xué)生的六分之一。這是我們不注重孩子大量閱讀的結(jié)果,。我們要把讀書的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，加強(qiáng)課內(nèi)外大量閱讀的指導(dǎo)。各校要繼續(xù)開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng),，根據(jù)實(shí)際開展系列課內(nèi)外讀書活動(dòng),，重視古詩(shī)詞的背誦積累。

（3）識(shí)寫分步,，強(qiáng)化寫字

要求從一年級(jí)起,，按照寫字規(guī)律嚴(yán)格訓(xùn)練寫字。各校要按規(guī)定嚴(yán)格開設(shè)寫字課,，加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，特別是毛筆字訓(xùn)練，人人做到字寫得正確,、端正,，部分同學(xué)做到美觀、大方,。本學(xué)期,，全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班毛筆字考核計(jì)劃在第10周舉行。各校語(yǔ)文老師也要積極練習(xí)毛筆字,，把寫一手漂亮的毛筆字作為語(yǔ)文老師一項(xiàng)重要的基本功,，抓好日常訓(xùn)練工作。

（4）善說(shuō)樂(lè)寫,，順暢表達(dá)

課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地交流,，特別是在閱讀課和口語(yǔ)交際課上,，要鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)善說(shuō)；要激發(fā)學(xué)生書面表達(dá)的欲望,，實(shí)現(xiàn)順暢表達(dá),，讓習(xí)作成為學(xué)生生活的一部分。

1,、推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期常規(guī)檢查將重點(diǎn)檢查作業(yè)情況,，主要檢查的作業(yè)本有：寫字本,、讀書記錄本、作文本等,，教師的批改及學(xué)生的書寫質(zhì)量將作為重點(diǎn)檢查的內(nèi)容,。

2、推進(jìn)以校為本,、區(qū)域協(xié)作的教研模式,，促進(jìn)教研水平的提高,。

各校要進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教研組的建設(shè),，重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和使用，發(fā)揮其帶頭人的作用,。市要求強(qiáng)力推行以“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式,。倡導(dǎo)以鎮(zhèn)或教研片為單位開展教研活動(dòng),，促進(jìn)校際交流。根據(jù)我鎮(zhèn)公民辦學(xué)校幫扶措施,，建議公辦學(xué)校與民辦學(xué)校之間多開展校際協(xié)作,，共同開展專題研討、課堂教學(xué)展示交流等活動(dòng),。

1,、充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

去年評(píng)出的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握信息,，把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)新方向，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé),。每一位學(xué)科帶頭人都要上好示范課或開展專題講座,，根據(jù)鎮(zhèn)的規(guī)定，各學(xué)科帶頭人還要開設(shè)實(shí)名博客,，力爭(zhēng)為全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。各校骨干教師要上好“優(yōu)質(zhì)課”,。學(xué)科帶頭人和骨干教師還要指導(dǎo)青年教師上好“匯報(bào)課”，指導(dǎo)新上崗教師上好“亮相課”,。

2,、做好教師的培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì),。

要加強(qiáng)語(yǔ)文教師特別是青年教師的基本功培訓(xùn),，如三筆字培訓(xùn)、教師演講,、板書設(shè)計(jì),、普通話等。

全體語(yǔ)文老師要積極支持我校教育信息網(wǎng)的建設(shè),，充分利用教育網(wǎng)的功能,，發(fā)揮其在教研教改中的重大作用。各校也要建立學(xué)校網(wǎng)站,，語(yǔ)文教研組要有自己的欄目,，內(nèi)容要豐富，及時(shí)更新,，為語(yǔ)文教師教學(xué)交流提供平臺(tái),。

要繼續(xù)重視市小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)在發(fā)揮教研教改的重大作用。市小語(yǔ)網(wǎng)通訊員要積極做好對(duì)本單位教研信息的上傳發(fā)布工作,。網(wǎng)站優(yōu)秀管理員和網(wǎng)站資源建設(shè)先進(jìn)單位要繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用,。每一位語(yǔ)文老師都要知道市小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法。

1,、積極參加翱翔杯素養(yǎng)大賽,。

依蘭縣小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽于四月份舉行。競(jìng)賽內(nèi)容為書寫展示,、朗讀展示,、才藝展示、課堂教學(xué)展示及素養(yǎng)答題,。大賽將選取優(yōu)秀選手參加哈市教師素養(yǎng)大賽,。

2、認(rèn)真做好教學(xué)論文評(píng)選工作

20**年市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作將于5月份舉行,，請(qǐng)各校積極組織老師參加本校的論文初評(píng)工作,。上送名額按語(yǔ)文教師總數(shù)的一定比例劃定。參賽論文在4月19日前上交進(jìn)修初教辦,。同時(shí)上報(bào)一名梯隊(duì)名師,。

各校要通過(guò)以上兩種賽事，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的改革與研究,，積極發(fā)揮比賽對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為今后進(jìn)一步改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)提供強(qiáng)力支撐。

1,、做好教輔資料征訂工作,。

2、在3月5日前上交本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。