為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

小班戶外活動方案及反思篇一

1,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒動作的協調性,，提高其控制能力,。

3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作,。

4,、能根據指令做相應的動作。

5,、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思,。

大皮球一個游戲指導

1,、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走,、小兔跳,。

2、出示大皮球,，教師拍一拍,，皮球跳一跳，增強幼兒經驗,。

3,、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內,，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球,，會跑步，會跳高,。拍得輕,，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍,，跳跳跳,。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開,，游戲重新進行,。

4、組織幼兒進行游戲,，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳,。

5、講評：表揚游戲中表現好的幼兒,。做小朋友的模范榜樣,。

6、結束：開著小火車分組小便喝水,。

以往的教學就是老師先示范,，幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嘗試著玩,，老師再總結,，然后大家跟著學,，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球,。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

小班戶外活動方案及反思篇二

一.活動主題：

_職業(yè)技術學院信息工程系網工1101班戶外燒烤聚會活動,，團結互助,，增進友誼

二.活動目的：

開學以后，經過兩個多月的相處，同學們關系已將基本融洽,，但男生與女生.寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡,，增進班級團結，進一步增強班級凝聚力.親和力和戰(zhàn)斗力,，同時,，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意思,，豐富大家的課余生活,，為此，我們網工1101班班委決定組織一次集體燒烤活動,。

三.活動時間：

20__年_月_日

四.活動地點：

森林公園柚子樹農莊

五.策劃人_

六.參加人員：

網工1101班全體人員

七.組織方式：

班級集體活動

八.具體活動方式：

全體一寢室為單位分為若干組(寢室長為組長,，單獨寢室的另行安排)

九.活動流程：

1.提前聯系好燒烤地點與用具，提前一天到市場預訂燒烤食物,，并在出發(fā)當天清晨去購物(由后勤組負責)

2.出發(fā)的預訂時間在早上9:00,，請同學們在8:45之前在校門口集合

3.各組長組織帶領同學們安全有序的地前往目的地，到達目的地后由班長負責點名,，確保無誤,。

4.到達目的地之后自由活動一小時，參觀活動景點,，后勤組利用空閑時間布置場地,。

5.自由活動完，大約11:30,，燒烤活動開始

6.視當時的氣氛.條件而定,，中場可以組織大家玩一些相互互動的游戲

十.經費預算：

十一.可行性分析：

本次活動整體預算900元，在我們的承受范圍之內,，集體活動不存在大的安全隱患,，目的地離學校比較近，周圍有森林公園,，此次活動我們做了充分的準備,，能確保活動的安全進行,。

十二.活動注意：

1.所有成員必須有強烈的時間感和記錄觀念,，準時集合

2.各成員必須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮

3.各班干部要以身做責,，起到帶頭作用

4.注意安全

5.班內活動,，請勿帶家屬

6.各成員以集體為單位，勿個人行動

7.各負責人認真負責的做好本職工作

8.活動過程中注意衛(wèi)生,，愛護身體,，不亂扔食物,，不飲生水

9.保護環(huán)境，所有垃圾全部帶回學校處理

十三.人員安排：

主持人：_

負責人：_

后勤組：_

系主任簽字：班主任簽字：

小班戶外活動方案及反思篇三

1,、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識。

2,、感受集體勞動的快樂,。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

1,、請家長準備：搟面杖,、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),，以校訊通,、黑板報形式告知家長時間、地點,、家長需要準備的物品(提前兩天通知家長)

2,、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好,，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡,、包餃子面.等待班級生活老師來領取。

3,、班級準備:洗手,、帶好圍裙

包餃子階段（30分鐘）

以班級為單位親子活動開始包餃子

1、家長孩子分別搟皮,、包餃子,；

4、家委會指定專人：負責拍照,、指導,、維持秩序。

煮餃子階段（20分鐘）

3,、家委會指定專人：負責維持家長秩序,。

吃餃子階段（30分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2,、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

活動結束

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園。

2,、班級整理,、餐后散步,、午休---活動結束,。

3,、活動總結、找補不足,。

小班戶外活動方案及反思篇四

1,、掌握3以內數的形成，知道其意義;

2,、能較準確地按物取數和按數取物;

3,、培養(yǎng)幼兒思維的.敏捷性。

熟練掌握2,、3的形成及其意義活動過程：

一,、聽音計數，鞏固2,、3的形成,，如：教師敲一下鈴，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2,，用雪花片表示出來,。

二、看圖計數,。培養(yǎng)幼兒按物體取數的能力并理解數的實際意義,。觀察圖片上有什么?分別有幾個?并用數字表示出來。

三,、幼兒在練習單上進行行練習,，能較熟練地按物體取數和按數取物體。

小班戶外活動方案及反思篇五

為了使幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的需求,以堅持“健康第一”為指導思想,以確保幼兒每天戶外活動時間兩小時為工作主線,我們認真貫徹執(zhí)行園內本學期重點工作為實施精神,營造豐富多采的戶外活動,本學期根據我們大班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求設計活動,活動的開展規(guī)范化,、游戲互動化,。并以戶外活動為輻射點,推動幼兒園戶外活動及其它工作的不斷地深化。給予幼兒一個健康的身體,。

二,、活動目標

1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加戶外活動。

本學期通過不同的戶外器械鍛煉幼兒的各種技能,。1(一)玩竹梯達到的目標

1.梯子放平,孩子雙腳并緊向前跳

1.孩子在老師的輔助下,翻過三角梯

幼兒能夠在教師的輔助下進行自由組合并能夠完竹梯,、三角梯、平衡凳的各種玩法

五,、措施

2 安全地度過了2小時的戶外活動,。在活動中教師隨時觀察,及時糾正,保證孩子的安全,。如,有的活動器械使用率不高,應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現它的多樣性玩法。幼兒互動游戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲,。讓幼兒隨著優(yōu)美,、舒緩的音樂做放松運動,最后戶外活動自然結束。

博興經濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園 2015年3月18日 3

小班戶外活動方案及反思篇六

1,、掌握3以內數的形成,，知道其意義;

2、能較準確地按物取數和按數取物;

3,、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,。

熟練掌握2、3的'形成及其意義活動過程：

一,、聽音計數,，鞏固2、3的形成,，如：教師敲一下鈴,，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2，用雪花片表示出來,。

二,、看圖計數。培養(yǎng)幼兒按物體取數的能力并理解數的實際意義,。觀察圖片上有什么?分別有幾個?并用數字表示出來,。

三、幼兒在練習單上進行行練習,，能較熟練地按物體取數和按數取物體,。

小班戶外活動方案及反思篇七

關于組織幼兒戶外體育活動的幾點反思

班級：小一班

教師：桂 華

幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體,、愉快的情緒,、強健的體質、協調的動作,、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,，也是其它領域學習與發(fā)展的基礎。新《綱要》中也明確指出,，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時,。”為此,，我園開展了一系列有利于幼兒身心健康的活動,，如：早晨一入園便開始的晨練活動,，每天上午和下午各一小時的戶外活動，體能室的各項鍛煉活動等,，都為幼兒發(fā)育良好的身體,、增強體質、鍛煉協調的動作打下良好的基礎,。

因此,，積極地開展戶外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分,。如何組織好幼兒的戶外活動就成了我們每個幼兒老師的主要工作,，對于如何更好的開展戶外活動，我在每日組織幼兒戶外體育活動后經過反思,，

總結

一、確保幼兒的活動時間,，開展內容豐富的活動

在一日活動中我們充分利用晨間,、上午和下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動,。在晨間活動中我們除了為幼兒準備自制的體育玩教具外，還配合使用體育器械室里的各類器械,，一周之內,，每天的體育器械不一樣，孩子們通過老師的集體組織和自主探索玩法,，得到了協調能力,、平衡能力等各種鍛煉；午餐后,，我們給孩子們準備比較安靜的游戲,，如餐后散步、“開飛機”,、走小路等,；在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,。每一次活動,，孩子們都積極參與，充分體驗到了體育活動帶給他們的喜悅,。

二,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動,。

小班的幼兒在早晨入園時，偶爾會有哭鬧的情緒,，這時候便很難讓孩子以積極的狀態(tài)加入晨練活動,，因此讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動是很重要的，有了良好的情緒體驗,，幼兒參加體育活動的時間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性和主動性。在體育活動中,，有時我會讓幼兒自由選擇同伴進行游戲,，使他們在活動中能嘗試著相互學習、相互交流,，甚至相互評價,。

對于那些活動能力差的幼兒，我會在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“快樂的小兔”的游戲中,，我們根據孩子們的協調能力、彈跳力的不同,，設置了不同的動作,，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗，從而讓幼兒能夠帶著愉悅的情緒積極的參加體育活動,。

三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

在開展的戶外活動時，常常都是由老師事先設置,、安排好活動場地,；示范、指導某一基本動作并評價總結活動情況,，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮,。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇體育器械和玩法的權利,。因此,，在活動過程中我會更注意發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩,。一個呼啦圈不僅可以用來跳,，可以連環(huán)套著當車跑，還可以立著當圈滾,。孩子們在我的鼓勵下,，不僅能愉悅的參與活動，還充分的發(fā)揮了孩子在游戲中的自主性。

四,、形式多樣的游戲活動交替進行,。

戶外活動一般以體育游戲為主，但不忽略其他游戲的穿插進行,，如智力游戲,、娛樂游戲、音樂游戲,、民間游戲等,。小班各方面素質不如中大班，開展民間體育游戲有一定局限性,，可適當開展音樂游戲,。如放一段“小鳥飛”律動曲，就會很自然地翩翩起舞,；放一曲“進行曲”,，就會雄糾糾,、氣昂昂地學解放軍走路,。這種配樂游戲活動，孩子是很喜歡的,。在民間游戲的組織中,，因其有一定的運動量，能活躍的身心,，增進幼兒體質,，提高運動興趣、能力,，因此我常組織小班幼兒玩一些“老鷹捉小雞”,、“吹泡泡”、“老狼老狼幾點了”,、“切西瓜”等游戲能訓練聽力、反應的速度及奔跑能力,。多種玩法交替進行,，百玩不厭,，既提高了玩具的使用，又培養(yǎng)了的創(chuàng)造能力,。

觀察孩子的游戲活動過程，了解他們的活動和興趣,，從中知道通過增加體育器械和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法,。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候,，大部分幼兒對此已不感興趣了,，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當的增加圈的數量,，這時我發(fā)現幼兒對跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發(fā)現,、創(chuàng)造新的玩法。

在體育活動中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。

2014年6月15日

小班戶外活動方案及反思篇八

1,、了解夏天的主要季節(jié)特征。

2、了解防暑驅熱的.常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求,，學習照顧自己,。

3、學習用多種感官感知事物的多種特征,。

1、在體能游戲中增進動作的靈敏度,，提高動作的協調性,。

2,、具有一定的自我保護能力與初步的競爭意識。

1,、體驗表演,、造型活動的樂趣。

2,、學習勞動的人們不怕熱,、不怕苦，勇于克服困難,。

1,、采用多種形式表現夏季的常見景物及對夏季的感受。

2,、感受各種不同風格的音樂,，能隨著音樂節(jié)奏做動作。

1、能與同伴合作設計并印畫太陽傘,，體驗集體作畫的樂趣,。

2,、積極參與活動,，與同伴共同討論游戲規(guī)則,。

1、大膽嘗試用色彩,、線條,、符號等表達自己"熱"的感受。大膽嘗試運用抽象的表達手法,。

活動室環(huán)境創(chuàng)設：

1,、將幼兒合作設計印畫的太陽傘展示到活動室墻面上。

2,、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞,。

3,、發(fā)動家長與幼兒一起運用多種材料如紙板,、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動室內進行展示,，也可作為角色游戲的材料,。

心理環(huán)境創(chuàng)設：

1、為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍,，積極鼓勵幼兒大膽表達,、講述自己的想法2、經常播放輕松,、優(yōu)美的音樂,，為幼兒創(chuàng)設一個寬松、民主,、和諧的生活,、學習環(huán)境。

1,、夏天真熱(健康,、藝術)夏天的雷雨(科學、藝術)水上花園(語言,、藝術)美麗的太陽傘(藝術)不怕熱的人們做好各項防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏,。

2,、衛(wèi)生拍手歌(健康、語言,、科學)拖鞋(語言,、社會,、科學)夏天里的動物(語言、社會,、科學)做買賣(語言,、社會、科學)蓮蓬和藕(語言,、科學)在日常生活中隨時提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。戶外活動盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場地上進行,。

3,、冰淇淋(語言,、藝術)有趣的西瓜(健康,、語言,、科學)大草帽(語言,、社會)夏裝舞會(科學,、藝術)開心在夏天(語言,、社會,、藝術)

4,、通過多種方式和途徑使幼兒了解并學會一些簡單的防暑驅熱的辦法,。

游戲：能干的小腳生成課程家園配合：

1,、請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，減少夏季常見病的發(fā)生,。

2,、建議有條件的家長帶孩子參加嬉水,、周末度假等有益的活動,，增強孩子的體質,，開闊孩子視野,。

3,、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場,。

4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來,。

5,、引導孩子平時注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動,。

6、鼓勵孩子采用多種方式向鄰居,、親戚朋友了解夏天里一些動物的情況,。帶著孩子去西湖觀賞荷花,、荷葉,。

總結：在夏季里,，我了解了更多的蔬菜及水果,，并且還知道各種蔬菜及水果都有什么養(yǎng)生的療效,，對身體有什么樣的好處,，懂得了如何保護自己皮膚不在太陽光下曝曬,，并且還養(yǎng)成了愛清潔講衛(wèi)生的好習慣,，我要將自己知道的小知識與小伙伴們一起分享!

小班戶外活動方案及反思篇九

增進老師家長們的相互了解,，溝通教育心得，增強孩子們的.活動能力及團隊精神。

第一次活動以認識為主,，簡單游戲為輔,。

xx月xx日(暫時定)上午9：00,，xx植物園正門,。

1、自帶一條小布條,。

2,、自帶食物與同學分享,。

3,、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換,。

9：00—9：30集合拍照;

9：30—11：00親子活動;

1,、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》,。

2,、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個地點走到另一個地點,。

3,、三人四足：以家庭為單位,，若干個家庭為一個比賽組,。道具：橡皮繩或布條和折返點標志物,，終點紅線,。方法：學生和家長單腿捆綁在一起,，在20米距離處折返回起點競速,，先撞紅線為勝,。

4,、接力游戲：坐轎子,，兩個家長搭檔抬孩子,。

5,、抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個手絹,，不斷移動,，在保護自己“尾巴”的同時,，去抓別人的“尾巴”,。

6、拔河比賽：拔河比賽三場：孩子與孩子拔一場,，家長加油，第二場由家長參與,，孩子加油,，第三場由家庭參賽,，孩子在前，家長在后,，一起參與,。

小班戶外活動方案及反思篇十

萬寧興隆石梅灣

參加活動班級：大一班和大二班

組織人員：萬寧快樂寶島幼兒園全體教師

1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操,。

2,、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,，加深親子感情,。

3、通過活動使孩子,、家長,、老師互動起來,，增進情感，加強家園間的溝通,、交流,，促進家園同步。

(一),、材料準備：

1、公共汽車2輛,，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副,。

2,、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備),，照相機2個,。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面,，裝潢紙修剪成的點點紅色,、藍色各15個,，計分牌2張。

4,、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名,。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,。

2、通知家長提前為孩子做好防曬,、防暑工作,，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物,。

3,、通知家長自備飲用水,、干糧,、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份),。

2,、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

3,、請家長自備干糧和水,，活動過程中能為孩子補充體力,。

4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上,。

5、請您帶上防曬,、防雨用具(如帽子、雨傘,、毛巾)。

6,、為了活動過程的安全,，請家長們看護好自己的寶寶,，盡量不要離開集體。

7、活動過程中,，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋),。

8,、不建議孩子下海游泳,，所以請您一定要看護好孩子。

9,、不能中途離開,，如有事必須告知班主任老師,。

10、活動當天,，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動,。

(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場,。)

1,、主持人：吳麗雅,、符籽慧

2,、總場地監(jiān)督及看管家長,、幼兒園物品人員：譚莎莎

3,、攝影：彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊)

4、計分員：陳秋凡(藍隊),、楊芳燕(紅隊)

5,、游戲調控人員：余潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)

6,、活動中材料負責人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)

7,、自由調配人員：黃劍蘭(紅隊),、楊音妹(藍隊)

8、紅隊隊長：黃達瑜;藍隊隊長：余潔璇

1,、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合,，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2,、旅途中教師可帶動家庭間進行互動,，促進彼此間感情,，以便游戲時能夠更好地合作,。

3,、到達目的地后，余潔璇,、黃達瑜選擇并劃分場地,。

4、主持人組織家長和孩子排隊,，大一班為紅對,，大二班為藍隊,，建議每班分成兩排。

5,、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項,。

6,、其他工作人員各站其崗,，準備游戲材料,。

7、游戲負責人說明游戲規(guī)則，開始游戲,，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧),。

8,、游戲1：推小車,，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽,。

9,、活動結束,，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，清理活動現場垃圾。

10,、集中--點名--返園,。

活動前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協助,。

小班戶外活動方案及反思篇十一

1、簡單了解幾種常見農家用具的基本特征及作用,。

2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農家用具的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準備

1,、把家長收集來的斗笠、蓑衣,、小石臼,、小石磨,、篩子,、簸箕、鐮刀,、小鋤頭等農家用具，布置成“快樂農家”。

2,、黃豆、綠豆,、大米,、芝麻,、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

3,、課件

活動過程

1、參觀快樂農莊

(1)以參觀“快樂農莊”引入活動,，激發(fā)幼兒的興趣,。

(2)引導幼兒觀察“快樂農莊”內農具的種類和特征,。

(3)請幼兒摸一摸,、戴一戴、錘一錘莊內的農用工具,。

(4)組織幼兒討論：你見到了什么農具，說一說它的樣子,。

你知道它是做什么用的?

(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農莊”自己是怎樣使用農具,。

2,、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農民伯伯使用幾種常見農具的片段,。

觀看后提問：農民伯伯用這些農用工具都做了什么?

和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農用工具演變后的現代機器,，讓幼兒體驗科技的進步,。

觀看后提問：剛才我們看到的農具有哪幾種被現代機器取代了?

被取代后有哪些好處?

3,、體驗農家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼,、小石磨,、篩子,、簸箕),，每個操作區(qū)請幼兒根據看到的課件說說它的使用方法,。

(2)幼兒分組進行農作物加工操作(磨豆,、米、篩芝麻,、綠豆等,。

(3)展示幼兒加工完的農作物,，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農作物?(重點引導幼兒學會合作,，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米,。

(4)結合節(jié)約行為教育,，讓幼兒懂得糧食來之不易,，要珍惜每一粒糧食,，不浪費。

(5)把加工好的農作物送到廚房讓阿姨整理,、煮熟,。

小班戶外活動方案及反思篇十二

利用一些錄影資料讓學員知道什么是跆拳道、更深入的了解跆拳道精神,、和跆拳道禮儀,。

1,、集合隊伍課前動員點名報數分隊形

2,、熱身運動

先在比較寬敞的場地慢跑數圈,、然后整頓隊形開始做些熱身運動,、比如壓腿、拉韌帶等,、這樣可以防止在教學過程中有些初學者會之前沒有接觸過而受傷,。

3、素質訓練

比如蛙跳俯臥撐仰臥起坐時間保持在20分鐘

4,、基本腿法教學

教練組的同學演示一些比較簡單的基本腿法,、比如正踢,、側踢等,。還有部分簡單的出拳動作,、時間保持在20分鐘以內,、然后交給學員自己練習并在一旁指導,。讓學員有充分的'時間親自體驗,。

5,、復習舊動作,、學習新動作

先帶學員一起做一遍教過的動作,、再根據學員學習的情況適當的教一些其他的動作,。

6,、下課

集合隊伍總結訓練鼓勵隊員解散

舉辦一些可以檢測體力、增強體力的活動和比賽,。讓所有的會員都融入活動中來,。讓社團中的每一個會員都有機會展示自己。

計劃人,；人事組杜金玲

小班戶外活動方案及反思篇十三

活動時間:

上午,，請家長們8:10分到達人民公園，8:20分活動準時開始,。(家長自己帶孩子到人民公園與各班老師集合)活動目的:

1,、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感2,、通過游戲活動,，促進幼兒身心發(fā)展的協調性。

3,、通過本次活動,，增強孩子與他人合作的意識,，并能體會親子活動的樂趣,。

活動要求:

1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全,，一切以安全為出發(fā)點,。

2、為了活動能順利開展,，家長要在教師的帶領下活動,，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍,。

3,、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝,，不讓孩子到處亂跑,，保證孩子的安全。

4,、教師宣布活動結束,，家長才能帶孩子離開,。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣,。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場,。回家時,，要事先與本班老師打招呼,，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

5,、請家長做好幼兒防曬工作,，自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等,。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài),。)6、在活動的過程中,，請家長們穿上舒適的運動裝,，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋,。

7,、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故,。

8,、活動當天孩子統(tǒng)一穿園服。

親子戶外活動的游戲:

游戲1:《背人接力》

游戲規(guī)則:

1,、將游戲者分成紅,、黃、藍三隊,，分別由家長和孩子合作,。

2、家長背起孩子,，孩子手上拿著各隊小旗,，口令起，家長背著孩子從起點出發(fā),，跑到對面將旗傳給下一組家庭,，接到小旗的家庭，方能起跑,。

3,、不準搶跑，如被背者中途滑下,，應在掉下處背好繼續(xù)跑,，否則判失敗,。

4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力,。

5,、最快接力結束的一組將獲得5個積分卡，第二名4個積分卡,，第三名3個積分卡,。

游戲2:《袋鼠跳》

游戲規(guī)則:

1、每輪分三組,，分別由孩子和家長合作,，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手,，各自抓緊自己的袋子,，口令起，從起點跳到終點,，先到者獲勝,，可用積分的形式。

2,、必須人和袋不分離,，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。

3,、如跳到中途袋子脫落,，應把袋子拉好再繼續(xù)跳，不能脫袋跳,，否則判失敗,。

游戲3:《過河拆橋》

游戲規(guī)則:

1、每輪分三組,，分別由家長和孩子合作,，孩子站在呼啦圈里，口令起,，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳,，依次這樣,，先到終點者獲勝?？捎梅e分的形式,。

2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭,，而且孩子必須是跳到呼啦圈里,，不能走或跨到圈里,，不能脫圈跳，否則判失敗,。

注:請家長們積極參與本次活動,，準時的到達活動場地，相信你們都是準時的家長,，謝謝你們的配合!

小班戶外活動方案及反思篇十四

1,、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

活動準備：

投影設備,、圖片,、活動過程：

2、幼兒學習講述夏季的天氣特點,。

3,、指導幼兒觀察圖片，提出要求,。

4,、指導幼兒講述人們在夏天的活動。

師：夏天天氣炎熱,，人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?

5,、小結夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息,，保持身體健康,。

夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認識,?；顒又埃依贸块g時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色,、人們的穿著,、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受,，他們在活動中就有話可說,。活動中我引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現,，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學習,，相互提高!

小班戶外活動方案及反思篇十五

在幼兒園的一日活動中，戶外活動越來越受到重視,?！吨改稀访鞔_指出：幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時,，其中體育活動時間不少于1小時。為貫徹落實《指南》精神,，提高幼兒動作的協調性,、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢合群的個性心理品質，我園特組織開展陽光戶外活動,。希望通過此活動為幼兒提供更廣闊的活動空間,、更充分的活動機會，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2,、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,，促進體、智,、德,、美等全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神,。

1、增設豐富的戶外體育器械：皮球,、呼啦圈,、、跳繩,、沙包等,。

2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械,。

每周三,、周五下午

幼兒園各班戶外活動區(qū)域

幼兒園全體師生

本次戶外活動以“我運動、我健康,、我快樂”為主題,，以班級為單位，采用呼啦圈,、沙包、皮球,、跳繩等體育器械形式為主進行戶外游戲活動,，形成人人參與的局面,。使幼兒在增強體質的同時，充分享受運動帶來的樂趣,。

組長：韓雪芹

副組長：孫文會孟衛(wèi)杰

成員：劉玉杰婁靜靜婁玉紅李金鳳

班級活動內容指導教師備注

小一班沙包皮球李金鳳韓佳琪

小二班沙包皮球婁育紅董瑤瑤

小三班沙包皮球婁靜李曉杰

1,、各班級制定好本班陽光戶外活動計劃，明確活動具體目標,，精心組織,，抓好訓練，保證人人參與,，促進提高幼兒園戶外活動工作的開展,。

2、大力營造活動氛圍,，通過制定計劃,、班級網絡宣傳、黑板報,、自制活動器械等各種形式展現各班特色,。

3、通過開展陽光戶外活動,，讓幼兒充分感受到戶外體育運動帶來的快樂,。

4、各班要精心組織,，周密安排,，充分做好開展活動的準備工作，活動前要加強對幼兒的紀律安全教育,，活動中要提高安全防范意識,，預防事故發(fā)生，確?；顒拥恼ｉ_展,。

小班戶外活動方案及反思篇十六

二、活動地點：澉浦城墻

三,、參加人員：小班幼兒,、教師、其余年段老師和保安

四,、活動目標

1,、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志,。

2,、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗,。

3,、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體,。

4,、了解澉浦文化。

五,、活動準備：

1,、做好春游通知工作。

2,、著裝準備：穿輕便鞋子,、適量的衣服。

3,、教師準備垃圾袋,、紙、照相機等,。

六,、春游過程：

1、出發(fā)前先對孩子進行安全教育,，聽從老師的指揮,，不隨意離開集體，不跟陌生人走,，走路要靠右邊走,、學習兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑,，或是跟著別人跑,，注意出行時的安全。)

2,、尋找,，觀察春天的景色。

(1)摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地,。

(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的,。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比,，并感受春天的氣息,，及時進行愛護花草的教育,。)

3、走走南小街,，逛逛北小街,，初步了解南小街,，北小街文化,。

4、參觀澉浦城墻,，初步了解城墻悠久歷史,。

5、食物分享,，拍照留念,。

3、清理場地,，整理幼兒物品,，清點幼兒的人數。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣,，并有初步的安全意識,，能跟隨自己的老師，不到處亂跑,。)

4,、活動結束，回幼兒園,。

七,、安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施,。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作,，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律,，其余老師負責照顧好幼兒出游的護理工作,，保安負責安全工作。

2,、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3,、春游活動期間一切行動聽指揮,，準時出發(fā)，準時返校,。

4,、全體幼兒必須背好小書包,。

5、春游活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。

6,、注意言行文明，花草樹木,，不隨地亂扔垃圾,。

7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,，確保幼兒安全,。

小班戶外活動方案及反思篇十七

1、體驗集體傳球活動帶來的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒較迅速的反應能力及相互合作的能力。

3,、鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動作,。

1、音樂：拍球

2,、大皮球2個,，鈴鼓1個。

出示大皮球,，引起幼兒興趣,。

教師：今天老師帶來了大皮球和小朋友們一起做游戲，小朋友和它打個招呼吧,！

（引導幼兒主動問好）,。

1、教師示范講解動作,，引導幼兒進行傳球練習,。

（2）教師講解動作后，讓幼兒練習接球和傳球的動作,，

指導幼兒兩腳分開站穩(wěn),，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個小朋友,。

2,、教師講解游戲玩法及規(guī)則，并引導幼兒進行游戲,。

（1）游戲開始,，教師帶小朋友一起說兒歌：“大皮球,，圓又圓，一個一個往下傳,。

傳的快,，接的穩(wěn)，,，你傳我接來游戲,。”說完后,，小朋友們開始隨鼓聲傳球,。

鼓聲停止時，球在誰的手里,，誰就抱球跑一圈，回到原來的位置,。

（教師引導幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球）,。

（2）強調幼兒遵守規(guī)則：鼓聲響時，必須不停頓地接傳球,，不能手持球拖延時間,。

球如果傳丟，必須要馬上撿回,。

（3）教師組織幼兒進行游戲,，針對幼兒的游戲情況進行個別指導。

（重點指導接傳球慢且不規(guī)范的幼兒）

3,、教師小結,，請個別幼兒示范表演，繼續(xù)游戲,。

表揚傳接球穩(wěn)又快,、動作協調的小朋友，并讓他們進行示范表演,，然后組織幼兒繼續(xù)游戲,。

（幫助幼兒學會與同伴間協調配合）

4、將幼兒分成兩組,，以比賽的形式進行游戲,。

教師：大皮球今天和小朋友玩的可高興了，它玩累了,，想回家休息了,，

小朋友也玩累了，現在就讓我們一起放松放松后,，把大皮球送回家吧,！

（教師帶領幼兒放松身體,，活動結束）

小班戶外活動方案及反思篇十八

時間：20xx年4月15日

人員：小班組全體幼兒、教師和保育員

地點：中心幼兒園園內小公園

春回大地,、萬物復蘇,，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清,，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光,、沐浴和煦的春風，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅能開闊寶寶們的視野,，增長知識,，更能增進師生間的情感。親近自然,、感受生活,，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識,。

1.通過春游活動,，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗,。

2.知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體。

每班兩位教師一位保育員,，班主任負責帶隊組織活動,。(組織幼兒游戲、幼兒安全,、隊伍的排列,、清點人數、活動小結等等),。配班老師負責協助(幼兒安全,、隊伍的排列、觀察體弱幼兒),。保育員負責后勤(穿脫衣服,、藥品拿放、垃圾的整理等等),。

1.各班教師做好春游通知工作,。

2.著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服,。

3.食品準備：少量零食,、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊,，放進保鮮袋;有危險的小零食不要攜帶)

4.教師準備垃圾袋,、剪刀,、毛巾,、紙、照相機等。

1.出發(fā)前先對孩子進行安全教育,，聽從老師的指揮,，不隨意離開集體,。(這里主要是為了防止孩子自由的跑,，或是跟著別人跑，注意出行時的安全,。)

2.尋找,，觀察春天的景色。

(1)摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地,。

(2)觀察柳樹的顏色，形態(tài),，柳樹像什么?

(3)找一找哪些花開了,，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比,，并感受春天的氣息,，及時進行愛護花草的教育。)

3.幼兒分享食物,，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。(可以讓幼兒進行食物的分享,，培養(yǎng)他們的合群的能力,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾,。)

4.清理場地,，整理幼兒物品，清點幼兒的人數,。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣,，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師,，不到處亂跑,。)

5.活動結束，回幼兒園,。

1.加強管理和監(jiān)督措施,。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作,，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律,，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作,。

2.班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

3.春游活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。

4.注意言行文明，愛護花草樹木,，不隨地亂扔垃圾,。

小班戶外活動方案及反思篇十九

夏季小班親子活動少不了家長的參與，只有家長和孩子都參與進來,，才能達到更大的目標,。以下是夏季小班親子活動方案，歡迎閱覽!

一,、律動蹦嚓嚓

1,、小花狗

2、走線(音樂自己找)

二,、親子小魔方：

孩子馬上進入幼兒園了,，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：

1,、了解幼兒園的教學形式,，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;

2、多帶寶寶外出和同伴交往,，增強寶寶對集體生活的渴望;

3,、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望,，讓寶寶

順利度過分離焦慮期,。

三、情感對對碰

《點名游戲》

出示玩具bobo,，請寶寶和bobo頂頂牛后,，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動：

大家/好—/我叫/bobo/

大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/

依次請寶寶介紹自己的名字/

四、探險動動動

運蘋果(海洋球若干,，盆子若干)

目的：增強四肢的.協調性和平衡里

玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里,。

五、聰明轉轉轉

名稱：舀豆子

目標：培養(yǎng)幼兒手眼協調性、專注力,、手指的靈活性,。

玩法：

1、介紹教具

2,、教師示范

3,、幼兒操作

六、奧爾夫音樂游戲

名稱：《世上只有媽媽好》

目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,，然后請寶寶站起來,，走到媽媽的身后，給媽媽捶背,。

七,、劇場哈哈笑

名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘

目標：培養(yǎng)寶寶團結合作的能力,，增加平衡感和視覺變化,。