為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,,以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家,。
中班戶(hù)外活動(dòng)方案及反思篇一
x年x月x日(星期x)早上x(chóng):00
二、地點(diǎn)
__公園
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)。
2,、彩虹傘,。
3、小禮物人手一份,。
4,、彩色皺紙人手一條,。
5,、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī),電池,。
6,、長(zhǎng)繩一條。
7,、照相機(jī),。
四、游戲安排
1,、親子游戲:
(1)豬八戒背媳婦:家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面,,讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
(2)玩報(bào)紙:a,、走小路:家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。
b,、玩紙球:把報(bào)紙揉成球,,隨意地踢、投擲,。
(3)彩虹傘:a,、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,,抖動(dòng)彩虹傘,,炒豆豆。
b,、鉆山洞:兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角,,成一個(gè)山洞,幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò),。
c、捕魚(yú):拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng),,幼兒當(dāng)成小魚(yú),。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。(準(zhǔn)備:彩色皺紙每人一條,,音樂(lè),,錄音機(jī)。)
(5)跳長(zhǎng)繩:幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩,。
2,、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。
3,、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。
4,、大家三五成群,,自由活動(dòng)。
中班戶(hù)外活動(dòng)方案及反思篇二
運(yùn)雞蛋組織人:周老師,,梁老師
1,、通過(guò)游戲增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)。
2,、發(fā)展幼兒雙腳跳,,并促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,。
3,、增強(qiáng)親子之間的情感,。
四個(gè)軟墊(雞蛋)
1、游戲玩法:
將幼兒和家長(zhǎng)分別分成三組,,面對(duì)面站好,,當(dāng)聽(tīng)到組織者的口令時(shí),游戲開(kāi)始,,首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長(zhǎng)方向運(yùn)雞蛋,運(yùn)到后將雞蛋交給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)手牽手一起再將雞蛋運(yùn)回起點(diǎn),,看誰(shuí)最快,,再將雞蛋交給下一個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)看誰(shuí)最快,,最快者獲勝,。
2、游戲規(guī)則
幼兒與家長(zhǎng)必須聽(tīng)從組織者口令,,不許偷步搶先,,不能推擠,,在運(yùn)送過(guò)程中要注意場(chǎng)地安全。
1,、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng),,真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開(kāi)闊孩子們的眼界,,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。
2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”,,讓幼兒感受春天的變化,。
松江月圓園藝術(shù)園
教師(名),、幼兒(名),、家長(zhǎng)(名)
周一(4月24日)
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木,、花草,,感受春天的美麗景色。
2,、游戲活動(dòng):
集體活動(dòng):玩沙,、參觀大榕樹(shù)、跳跳云,、迷你長(zhǎng)城,、迷宮等
十、親子游戲:
(1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備:“尾巴”若干
玩法:游戲開(kāi)始時(shí),,一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里,,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?!拔舶汀辈豢商?,否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,,同時(shí)數(shù)“一,,二,三”,,兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng),,互相揪對(duì)方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝,。
(2)沙地尋寶
準(zhǔn)備:各種“寶藏”若干
玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,,幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì),把沙地中的“寶藏”找出來(lái),,哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝,。
(3)袋鼠抱
玩法:8個(gè)家庭為一隊(duì),,每隊(duì)分成兩組,面對(duì)面站立,。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸,,雙腿夾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)不能用手抱孩子,。游戲開(kāi)始,,第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng),拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手,,對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面,。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”,家長(zhǎng)和小朋友,、老師一起走出教室,、走出幼兒園,去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛,,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,,去尋找春天的足跡。
春游,,是孩子們的期盼,。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里慢慢地散步,,吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光,,游一游這如畫(huà)般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,,他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?,感受著春天給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的機(jī)會(huì),,拉近了孩子,、家長(zhǎng)、教師的心,。不論是家長(zhǎng)還是孩子,,在幼兒園以外的環(huán)境相處,有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近,,平時(shí)在幼兒園見(jiàn)面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們,,此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次春游,,對(duì)孩子,、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)歷:在大自然中的釋放與親近。
通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野,,在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的'課外知識(shí),。
中班戶(hù)外活動(dòng)方案及反思篇三
1,、能積極地參與活動(dòng),在活動(dòng)中感受快樂(lè),。
2,、提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3,、發(fā)展幼兒的鉆爬,、平衡和跨越技能。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1,、活動(dòng)重點(diǎn):借助于平衡木,、拱形門(mén)、跨欄,、毛毛蟲(chóng),、海綿墊子等活動(dòng)器材,提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,,同時(shí)提高孩子們玩體育器材的水平,。
2,、活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能夠協(xié)調(diào)平穩(wěn)的走過(guò)小橋(平衡木)
活動(dòng)準(zhǔn)備
第一:幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)知識(shí)(如:蜘蛛俠的特點(diǎn),、 本領(lǐng)等)
第二:物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、平衡木,、拱形門(mén),、跨欄、毛毛蟲(chóng),、海綿墊子 4 塊,。
2、音樂(lè),。
(1)帶有說(shuō)唱的音樂(lè)可以提示幼兒做有趣的動(dòng)物模仿操,,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓他們的上肢得到充分的活動(dòng),。
(2)歡快的音樂(lè)《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動(dòng)中,。
(3)舒緩柔和的輕音樂(lè)《寫(xiě)給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)而疲憊的身體得到很好 的放松。
3,、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣多)
4,、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾,、大灰狼頭飾,。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:
1,、隊(duì)列隊(duì)形:(師)寶貝們,,今天我要帶大家一起去郊游,,現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我的口令排好隊(duì)出發(fā)吧。老師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),。
2、熱身環(huán)節(jié):(師)寶貝們,,今天的天氣真好,,我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng),活動(dòng)一下我們的身體吧!老師帶領(lǐng)幼兒做有趣的動(dòng)物模仿操,,通過(guò)有趣的動(dòng)物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動(dòng),,達(dá)到熱身的目的,為后面的練習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
二,、基本部分:郊游。
1,、(師)小蜘蛛俠,,你們看,那邊有什么?(幼兒:綠綠的草地)我們一起去草地上郊游吧!老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習(xí):爬,、雙手打開(kāi)沿跑道走,、跨越等動(dòng)作。 體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,,激發(fā)活動(dòng)興趣,。
玩法一:幼兒可以在草地上(綠色塑膠場(chǎng)地 )上爬 2 米,然后雙手打開(kāi)沿跑道線走 2 米,,再跨過(guò) 20 厘米寬的小河,,最后鉆過(guò)拱形門(mén)。
2,、游戲-營(yíng)救美洋洋,。
喜洋洋:大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了,快去幫我救救他吧,,蜘蛛俠大哥,。
蜘蛛俠大哥:
1、好好好,,小蜘蛛俠,,我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們,,去救美洋洋,,一路上會(huì)遇到好多的困難,先讓喜洋洋去探探路況,我們仔細(xì)觀察,,看這一路上喜洋洋都會(huì)遇到哪些困難,,她又是怎樣克服這些困難的?配課老師(喜洋洋)示范: 過(guò)小橋(雙手打開(kāi)平穩(wěn)的走過(guò)平衡木)--過(guò)隧道(從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入,然后爬出)--過(guò)小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò))--鉆過(guò)山洞(側(cè)身鉆過(guò)拱形門(mén)),。
2,、提問(wèn):剛才喜洋洋遇到了哪些困難,她是怎樣克服這些困難的?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),。請(qǐng)幼兒說(shuō)出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過(guò)這些障礙物的,,加深幼兒的印象。
3,、師:誰(shuí)來(lái)試試看你能不能夠順利克服這些困難呢?老師請(qǐng)一小蜘蛛俠(幼兒) 來(lái)示范,,其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動(dòng)作是否正確。
4,、大灰狼特別兇猛,,我們一兩個(gè)人根本不是它的對(duì)手,我們大家一起去救美洋洋吧,。 老師帶領(lǐng)全體蜘蛛俠過(guò)小橋(雙手打開(kāi)平穩(wěn)的走過(guò)平衡木)--過(guò)隧道(從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入,,然后爬出)--過(guò)小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò))--鉆過(guò)山洞(側(cè)身鉆過(guò)拱形門(mén))--與大灰狼進(jìn)行搏斗,營(yíng)救美洋洋—大灰狼倒地死去,,美洋洋得救了,。
四、整理環(huán)節(jié):師:勝利了,,我們勝利了,,美洋洋得救了,快來(lái)跳舞慶祝一下吧! 播放輕音樂(lè)《寫(xiě)給海洋》,,蜘蛛俠大哥帶領(lǐng)所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》,,邊做放松運(yùn)動(dòng),。
中班戶(hù)外活動(dòng)方案及反思篇四
1、通過(guò)活動(dòng),,發(fā)展幼兒跳,、跑、鉆的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,,敏捷性,。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維,。
活動(dòng)重點(diǎn)
發(fā)展幼兒跳,、跑、鉆的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,,敏捷性,。
活動(dòng)難點(diǎn)
發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
呼拉圈10個(gè)、椅子8把,、毛絨玩具2個(gè),、平整場(chǎng)地一塊、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。
活動(dòng)過(guò)程
一,、準(zhǔn)備部分:
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng)、上肢,、下肢運(yùn)動(dòng),、踢腿、全身運(yùn)動(dòng),。
二,、基本部分:
1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈,,鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣,。
2、請(qǐng)孩子們各自表演不同的玩法,,跳,、鉆、滾,、套,、走等。
3,、做游戲《營(yíng)救小羊》,。
1以談話(huà)的形勢(shì)告訴幼兒:小羊在河邊喝水時(shí),被大灰狼抓走了,,抓到對(duì)面的樹(shù)林里,,現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人,我們快去救它吧,,但是路上有許多障礙,,小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍茉竭^(guò)這些障礙救出小羊?發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:
(1)跳過(guò)呼拉圈
(2)鉆過(guò)呼啦圈
2幼兒分男女兩路橫隊(duì)進(jìn)行跳:跨越呼拉圈跳,,雙足并攏跳或單足連續(xù)跳,。鉆:練習(xí)正面鉆過(guò)呼啦圈,使身體不能碰到呼啦圈,。
3小獵人救回小羊后迅速將小羊放回原處之后再跑回來(lái)(放置小羊的時(shí)候不用再過(guò)障礙物,,從障礙物旁邊跑過(guò)就可以),以方便后面的小朋友進(jìn)行游戲。
三,、結(jié)束部分:
師:小獵人們,,你們真了不起,救出了小羊,,累了吧,,讓我們到草地上休息休息吧,幼兒到草地做放松活動(dòng),,游戲結(jié)束,。
活動(dòng)效果
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,從整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看,,通過(guò)故事來(lái)體現(xiàn)戶(hù)外游戲,,孩子們參與性高,充分發(fā)揮了幼兒的能動(dòng)性,。
中班戶(hù)外活動(dòng)方案及反思篇五
在活動(dòng)中通過(guò)有趣的螞蟻找食物的有趣情景,,利用墊子,拱形門(mén),、獨(dú)木橋,、蠶豆等活動(dòng)器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)螞蟻找食物的自然場(chǎng)景,重在使幼兒進(jìn)入角色,、融入活動(dòng),。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)小螞蟻找食物的情景,,引導(dǎo)幼兒掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng),。(重點(diǎn))
2、能靈敏,、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬,。(難點(diǎn))
3、體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、墊子,拱形門(mén),、獨(dú)木橋、蠶豆,,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾,。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè),。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
小結(jié):螞蟻喜歡儲(chǔ)存食物,,螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,,然后運(yùn)回我們的家??墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃?,會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備,。
二,、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。
幼兒學(xué)蚱蜢跳,、用胳膊學(xué)螳螂伸長(zhǎng)的捕捉足等,。引導(dǎo)幼兒用自己觀察到各種昆蟲(chóng)的動(dòng)作活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,、高抬腿等,,充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。
三,、教師講解游戲規(guī)則,,幼兒進(jìn)行游戲。
1,、教師通過(guò)小螞蟻突破障礙,、找到食物的情景,開(kāi)展游戲,。
教師通過(guò)故事情景,,引導(dǎo)幼兒熟悉游戲的玩法:螞蟻們要手腳著地屈膝爬過(guò)草地,走過(guò)獨(dú)木橋,,鉆過(guò)山洞,,跳過(guò)小山丘。
2,、按順序依次演示游戲動(dòng)作要領(lǐng),。
(1)重點(diǎn)練習(xí)身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求:從“山洞”下鉆過(guò),,不碰頭,、手不能扶地。
(2)教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng):身體側(cè)對(duì)山洞,,屈膝伸腿,,低頭彎腰,移動(dòng)重心,,收腿站穩(wěn),。
(3)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,,關(guān)注幼兒動(dòng)作是否連貫、準(zhǔn)確,,進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng),。
3、提出游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家,。教師指導(dǎo),,幼兒進(jìn)行游戲。
小結(jié):小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要雙手伏地,,用腿的膝蓋向前爬行,,在過(guò)獨(dú)木橋時(shí),為了保持身體的平衡,,可已將雙手伸開(kāi),,幫助身體找平衡。嘗試過(guò)“矮山洞”,,鞏固練習(xí)側(cè)面鉆,。
4、第一遍游戲結(jié)束后,,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,,如正面鉆、側(cè)面鉆,,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范側(cè)面鉆的動(dòng)作,,其他幼兒觀察。
四,、進(jìn)行小組競(jìng)賽游戲,,小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。
1,、小組進(jìn)行競(jìng)賽游戲,。鼓勵(lì)獲得的第一名的螞蟻隊(duì)伍。
2,、小結(jié)并提出新的要求:螞蟻們合作找到了許多的食物,,可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物,。這一次我們比一比哪隊(duì)小朋友找的多,。
3、男女分組進(jìn)行比賽,,看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多,,體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。
五,、放松結(jié)束活動(dòng),。
中班戶(hù)外活動(dòng)方案及反思篇六
為豐富孩子們的課余生活,加深孩子們和家長(zhǎng)們的互相了解和團(tuán)隊(duì)意識(shí),,由家委會(huì)商議決定,,特組織本次戶(hù)外親子活動(dòng)。
一,、前期準(zhǔn)備
1,、材料采購(gòu)
(1)班級(jí)名字條幅一個(gè)
(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢(shì)用)
(3)長(zhǎng)繩一根(用于圈定活動(dòng)區(qū)域)
(4)眼罩6—10個(gè)(蒙眼游戲用)
(5)8-12面彩旗(用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn))
(6)氣球100個(gè)
(7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套(可借)
(8)因在草地上舉行活動(dòng),請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐
2,、獎(jiǎng)品采購(gòu)
文具,、不干膠貼紙、玩具,、書(shū),、日用品
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤,,報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收,,活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。
二,、行程安排
1,、2:00活動(dòng)地點(diǎn)集合
2、2:00—2:30活動(dòng)準(zhǔn)備,,現(xiàn)場(chǎng)布置
3,、2:30—5:00開(kāi)展活動(dòng)
4、5:00以后可自由活動(dòng),,準(zhǔn)備收工
出發(fā)時(shí)間,、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知
三、活動(dòng)安排
1,、暖場(chǎng)
以家庭為單位,,做自我介紹。
2,、擊鼓傳花
凡傳到的小朋友要起來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目,,形式不限。
3,、兩人三足
參賽者為小朋友兩人一組,,一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開(kāi)始,,兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去,,用時(shí)少者獲勝。
規(guī)則:兩人一組,,組數(shù)不限,,要保證三只腳踩地面行走,。
4、買(mǎi)棒棒糖
所有小朋友圍成一圈,,一個(gè)男生算1元錢(qián),,一個(gè)女生算2元錢(qián),主持人說(shuō)出棒棒糖的價(jià)格,,比如2元,、3元、4元,、5元,,小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱,沒(méi)有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰,,共進(jìn)行四輪,,逐輪淘汰。
5,、爸媽聽(tīng)我說(shuō)
視參與人數(shù)分組,,4-6人為一組,家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼,,從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn),。
規(guī)則:由孩子做向?qū)В荒苡谜Z(yǔ)言描述方向,,不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體,,旁觀者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾,途中遇障礙不能觸碰,,先到達(dá)者為勝,。
發(fā)表感言:請(qǐng)每組最后到達(dá)的家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。
6,、活動(dòng)完有時(shí)間,,大家可以玩打沙包,或自備戶(hù)外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍
四,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1,、設(shè)“參與獎(jiǎng)”(每位小朋友)
2、設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)”(針對(duì)“爸媽聽(tīng)我說(shuō)”游戲)
3,、設(shè)“表現(xiàn)獎(jiǎng)”(總積分者)
五,、注意事項(xiàng)
家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人,一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,,切實(shí)保障孩子的安全,。活動(dòng)完后,,要清理干凈垃圾,。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié),。
中班戶(hù)外活動(dòng)方案及反思篇七
引言是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ),,一定要有,,否則,就失去了制訂的意義和依據(jù),。而想要?jiǎng)?chuàng)辦一次有關(guān)銷(xiāo)售的活動(dòng),我們可以先將活動(dòng)的方案制定出來(lái),,再來(lái)實(shí)施活動(dòng)的開(kāi)展,。你是否在找“精選篇5)
活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈人手一個(gè)、害蟲(chóng)兩只,、音樂(lè)(甩蔥歌)
活動(dòng)目標(biāo):
1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力,。
2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛(ài)勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的歡樂(lè),。
活動(dòng)重點(diǎn):雙腳跳躍,、落地要輕
活動(dòng)難點(diǎn):掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
(1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
(2)隨音樂(lè)熱身活動(dòng)(呼啦圈)
(3)探索呼啦圈的玩法
兩人一組,,我們的呼啦圈能夠怎樣玩,。(幼兒探索跳法)
四人一組,還能怎樣玩,。(幼兒探索跳法)
總結(jié):小朋友都有自我不一樣的玩法,。
二、基本部分
1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),,其實(shí)教師是一個(gè)魔術(shù)師,,此刻請(qǐng)小朋友學(xué)教師說(shuō)話(huà),學(xué)教師做動(dòng)作看誰(shuí)學(xué)得快,、做得好,。
師:手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭,、搖一搖,、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,。
教師說(shuō)小小青蛙,,你們說(shuō)呱。
2.接下來(lái)請(qǐng)求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,,你們看看能夠怎樣玩?
總結(jié):可是小朋友要記住雙腳跳躍,,落地要輕。
三,、游戲《青蛙捕捉害蟲(chóng)》
剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,,你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng),。接下來(lái)我要帶青蛙去捕捉害蟲(chóng)你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè),嘩啦圈之間的距離為80公分,,且每組前面各放一只害蟲(chóng),。幼兒分成兩隊(duì)跳過(guò)去之后再拿呼啦圈套害蟲(chóng))
四、整理場(chǎng)地,、結(jié)束
放松游戲:我是機(jī)器人
中班戶(hù)外活動(dòng)方案及反思篇八
一,、活動(dòng)時(shí)間:
20__年4月12日周日
二、活動(dòng)地點(diǎn):
東湖公園
三,、行程安排:
上午九點(diǎn)梨園門(mén)口集合,。
1、(9:30—11:30)親子游戲
2,、(11:30—12:00)臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間
3,、(12:00—1:30)集體午餐
4、游鳥(niǎo)語(yǔ)林
5,、活動(dòng)結(jié)束(解散)
四,、游戲內(nèi)容:
1、有口難言——我來(lái)比劃你來(lái)猜(每組2人)
可分成動(dòng)物,、食物,、體育項(xiàng)目
比賽規(guī)則:不得說(shuō)出紙張上面的任何一個(gè)字,不能用其它言語(yǔ)表示,,可以用身體語(yǔ)言或其他形容方式來(lái)表述,,使得同伴猜出,以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝,。每組兩名隊(duì)員參賽,。
2、數(shù)字或英語(yǔ)單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)
隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如:(2x3+9)/3-4+8=?)或英語(yǔ)單詞的組成,,隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案,,答案對(duì)可以繼續(xù)前行,不對(duì)重算,。
3,、綁腿走。三人一組,。(可以家庭為單位,也可以借助外援)
4,、汽球運(yùn)輸。兩人一組,。背對(duì)背夾球接力,。
5、五毛和一塊:
規(guī)則如下:
在游戲中,男生就是一塊錢(qián),,女生則是五毛錢(qián),。
游戲開(kāi)始前,大家全站在一起,,裁判站邊上,。裁判宣布游戲開(kāi)始,并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)(比如3塊5,、6塊或8快5這樣的),,裁判一旦喊出錢(qián)數(shù),游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),,打比方說(shuō)喊出的是3塊5,,那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰,。
6、耳語(yǔ)傳真:
將人員分成兩列,,分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話(huà),,不讓其他人聽(tīng)見(jiàn),要求照此往下傳,,有列尾者報(bào)出結(jié)果,,看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,以次結(jié)勝負(fù),。
7、詞語(yǔ)接龍:
上五人,,由第一位出一詞語(yǔ),,第二位頂針接前一詞語(yǔ),,諧音亦可,,接不上者罰
8,、看看誰(shuí)會(huì)錯(cuò):
由主持人起頭,,由“1”開(kāi)始報(bào)數(shù),,依座次“2”、“3”,、“4”、“5”、“6”,到“5”時(shí)不能喊出來(lái),,以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此,,即逢5或5的'倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,,出錯(cuò)或太慢則罰,。
五、應(yīng)景游戲:
1,、以春天為主題,,表演詩(shī)歌,、或歌曲,。
2,、聽(tīng)春的聲音,說(shuō)出聽(tīng)到了哪些聲音?
六、主題講座:
由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。
七,、集合合影留念、快樂(lè)返程