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幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 06:12:04
幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)策劃方案(精選17篇)
時(shí)間:2023-10-29 06:12:04     小編:雁落霞

方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,,無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,,都扮演著至關(guān)重要的角色,。方案對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。),,有賽龍舟的習(xí)俗,,還有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,,它是多種形狀、多種口味的,。

4,、樂(lè)于參加包粽子、制香包,、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、端午節(jié)的故事;

2、做香包的材料:香料,、布,、針、線(xiàn)等;

3,、包粽子的糯米,、葦葉;

4,、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn);

5,、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個(gè)熟粽子,。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭:

淡淡棕葉香,濃濃世間情,,根根絲線(xiàn)連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱(chēng)不同,,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,,吃粽子,,飲雄黃酒,佩香囊,,隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋米约旱姆绞絹?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃?

講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,。

附:屈原的故事

屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,,他非常愛(ài)自己的國(guó)家——楚國(guó)。他愛(ài)護(hù)百姓,,幫助楚王治理國(guó)家,,使楚國(guó)變得很強(qiáng)大,,楚王很信任他。

王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原,,心里很不高興,,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話(huà),,動(dòng)員楚王相信大的敵國(guó)——秦國(guó)的話(huà),,放棄跟其他小國(guó)家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話(huà),,一再勸說(shuō)楚王不要與周?chē)膰?guó)家絕交,。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,,堅(jiān)持與周?chē)膰?guó)家斷絕了朋友關(guān)系。

秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì),,就派了很多兵去攻打楚國(guó),。楚國(guó)被打敗了,楚王也被秦國(guó)捉去,,最后死在了秦國(guó),。

屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,,他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn),,常常整夜睡不著。在聽(tīng)到楚國(guó)被打敗,、楚王死在秦國(guó)的消息后,,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,,來(lái)到了汨羅江邊,,用力向江心一跳,很快沉了下去,。

屈原死的這天,,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后,,爭(zhēng)著劃船,,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原,,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚(yú)吃飽了不傷害屈原。

二,、端午節(jié)賽歌會(huì)

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1):五月五,,是端陽(yáng),。門(mén)插艾,,香滿(mǎn)堂,。吃粽子,,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲,。

中班:五月節(jié),,天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

大班:“棕子香,,香廚房,。艾葉香,香滿(mǎn)堂,。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),,那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng),。

三,、賽龍舟

每班選5名家長(zhǎng),組成兩隊(duì),,賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,。

四,、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)

每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。

第一組:與媽媽一起包粽子,。

第二組:與媽媽一起做香囊

方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以?huà)煸诓弊由系募?xì)帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線(xiàn),,若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),,縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,外形美觀,。香囊制作完畢后,,可以自帶,也可以送給他人,。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥,,外包以絲布,清香四溢,,再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,,形形色色,,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋。用布做成小布袋,,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟,。

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組:給孩子結(jié)五絲,,結(jié)繩索,。

“五絲”由紅、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線(xiàn)配成,,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”,。后有了棉花,,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改,。早晨,,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),,解下來(lái)扔在水流里,,使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,,能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)幼兒,。

五,、幼兒相互贈(zèng)送禮物(粽子、香包,、鴨蛋網(wǎng),、五彩繩),并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà),。

六,、活動(dòng)結(jié)束

在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè),,合家幸福!親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂(lè)的氛圍中,,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過(guò)這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”

今天你快樂(lè)嗎?讓我們一起把快樂(lè)唱出來(lái),,好嗎?(對(duì)唱:你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!)

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇二

1,、愿意與同伴交流分享,感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感,。

2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能積極參與節(jié)日慶?;顒?dòng),。

3、了解端午節(jié)的'傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

1,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道端午節(jié)要吃粽子

1,、談話(huà)導(dǎo)入。

提問(wèn):"你們吃過(guò)粽子嗎,?吃過(guò)哪些味道的粽子,?"

"你喜歡吃哪種粽子,?"

"為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子,?"

(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))

2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。

(1)教師講述端午節(jié)的來(lái)歷,。

(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,?

(門(mén)前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……),。

(3)拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭,?(幼兒討論)

3、教師小結(jié):

從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,,蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。

4,、幼兒品嘗粽子,體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)

(1)幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子:形狀,、口味,。

(2)幼兒分享粽子。

5,、活動(dòng)延伸

親子游戲:劃龍舟。

游戲規(guī)則:將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組,。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上,,家長(zhǎng)將雙手舉起來(lái),讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過(guò)去,。游戲開(kāi)始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過(guò)去,。

游戲提醒:家長(zhǎng)躺下的時(shí)候,老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置,,保證家長(zhǎng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線(xiàn),。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置,。老師注意家長(zhǎng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇三

五月五過(guò)端午,,端午節(jié)又一次到來(lái),,為了能讓幼兒們都能感受端午節(jié)的氣氛,了解端午的來(lái)歷,,幼兒園特地準(zhǔn)備了這次的端午節(jié)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo):

為了讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。我園準(zhǔn)備通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),,感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、故事錄音,。2,、各種形狀的粽子,粽葉若干,、米,、皮筋、點(diǎn)心盤(pán),、毛巾等,。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出話(huà)題

t:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸,、想一想,,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?;顒?dòng)介紹:淡淡棕葉香,,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--”端午節(jié)“,,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱(chēng)不同,,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊,。

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子,,并講述

1,、認(rèn)識(shí)粽葉

t:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,,它叫粽葉。

2,、幼兒品嘗

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道

小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

小(1):五月五,,是端陽(yáng),。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂,。吃粽子,,灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2):五月五,,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲,。

小(3):棕子香,香廚房,。艾葉香,,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,,出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),,那兒端陽(yáng),,處處都端陽(yáng),。

小(4):五月節(jié),天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過(guò)活動(dòng),,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

活動(dòng)過(guò)程:

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,,了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話(huà)品嘗:

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,,月亮姑娘出來(lái)了,,細(xì)細(xì)的,彎彎的,,好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,,說(shuō):“我只好重做了?!庇质俏逄爝^(guò)去了,,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤(pán)那樣,,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),,我沒(méi)法給你做衣裳了,。”

原來(lái),,月亮姑娘每天都在變化,,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面 活動(dòng)目標(biāo):1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,,感受與教師、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),,萌發(fā)愛(ài)老師、父母,、同伴的情感,。

2、樂(lè)于交往與分享,,能積極,、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等,?;顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

(3),、開(kāi)展親子活動(dòng):師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友

活動(dòng)目標(biāo):

1,、懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

制作小禮物的材料,、筆、紙等,。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐,。

2、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,,用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流,。

(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等,。

(2),、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。

(3),、我來(lái)幫助你,,幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。

(4)、一起做游戲,,邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案:香噴噴的月餅

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。

2,、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅,、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片,。

活動(dòng)流程:

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),,激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、師生談話(huà):剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲、花生米)等,。

2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅,。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉、先將面揉好,,用手團(tuán)、壓,、然后包餡,,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,,摁一下,,然后磕出來(lái)。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟,。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),,教幼兒團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來(lái),。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的),。

7,、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),,再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨)。

8,、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車(chē),,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9,、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2、知道包粽子的原料和方法,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書(shū)人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,香包,、鴨蛋、粽子各一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說(shuō),。

提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō),。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書(shū),,了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié),人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。

4,、品嘗粽子,,感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇六

本主題的目標(biāo)是體驗(yàn)中秋節(jié)美滿(mǎn)團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛,加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)尋找,、搜集資料,并學(xué)習(xí)交往,、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,。

中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,?!霸碌街星锓滞饷鳌保蟀嘤變簩?duì)其有深厚的興趣及探究欲望,。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日,、習(xí)俗了解較少,開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)涉及到社會(huì),、語(yǔ)言,、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域,,教師可采用參觀,、討論,、搜集資料,、展示成果、動(dòng)手操作,、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)形式來(lái)組織教育活動(dòng),。

一. 幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:

1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

2,、知道教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱(chēng)日期,,進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。

3,、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?;顒?dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作,,共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

4,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)親人的健康情感,,鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。

二,、教師指導(dǎo)建議:

(一)傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)

1,、環(huán)境: 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖,、畫(huà)有觀賞月亮的圖片等。

2,、游戲:“月餅加工廠”,。 教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài),,也可放在小吃店里供“客人”用餐,。

3、教育活動(dòng):

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事,,創(chuàng)編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色,,制作道具并進(jìn)行表演。

4,、觀察活動(dòng): 請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,,并做月亮變化日記(從小月牙開(kāi)始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上,。

5,、家園共育:

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī),。

(3)中秋節(jié)前夜,家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì)”,??勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),,將從家中帶來(lái)的食物與大家分享,,用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

總結(jié): 活動(dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己并獲得愉快,、自信的內(nèi)心體驗(yàn),,讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過(guò)賞月,、家人團(tuán)聚,、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目-----中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì),給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇七

參與形式:利用國(guó)旗下講話(huà)和宣傳海報(bào)形式在門(mén)廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識(shí),,幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。各班可以開(kāi)展相關(guān)的知識(shí)鋪墊和豐富,。(屈原的故事,、認(rèn)識(shí)艾草和菖蒲等)

邀請(qǐng)會(huì)包粽子的爺爺奶奶來(lái)園為孩子們包粽子,并開(kāi)展包粽子比賽,。(各年級(jí)組開(kāi)展,。)包好的粽子可放在門(mén)廳展示最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案。

小班:龍舟涂色活動(dòng)

中班:龍舟制作活動(dòng)

大班:雪花片拼插龍舟,。

時(shí)間:20xx年xx月xx日上午9:10

地點(diǎn):五樓多功能廳

農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天,中國(guó)家家吃粽子,,很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。通過(guò)此活動(dòng),,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí),,以此增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),,愛(ài)祖國(guó)的情感,。

一,、主持人講話(huà),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。

主持人:明天是農(nóng)歷五月初五,,你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

小結(jié):在這一天里,中國(guó)家家吃粽子,,很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。

主持人:端午節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片,。

二、幼兒觀看視頻,,進(jìn)一步了解“端午節(jié)”

1,、端午節(jié)由來(lái)的短片最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)方案,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇八

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè),。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

讓幼兒觀察粽子,、蛋網(wǎng),、艾草、龍舟等物品,,結(jié)合屈原等故事,,畫(huà)出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象力,。作品評(píng)析及展覽,。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過(guò)節(jié)的感受,。

端午節(jié)賽歌會(huì)

請(qǐng)各班的'小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小x:五月五,是端陽(yáng),。門(mén)插艾,,香滿(mǎn)堂。吃粽子,,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小x:五月五,,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲,。

中班:五月節(jié),,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血,。

大班:“粽香,,香廚房。艾葉香,,香滿(mǎn)堂,。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),,那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng),。

巧手媽媽大比拼―親子活動(dòng)

第一組:與媽媽一起包粽子,。

第二組:與媽媽一起做香囊。

方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以?huà)煸诓弊由系募?xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥,、一付針線(xiàn),若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,,外形美觀。香囊制作完畢后,,可以自帶,,也可以送給他人。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,,外包以絲布,,清香四溢,,再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,做成各種不同形狀,,結(jié)成一串,,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋。用布做成小布袋,,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟,。

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

最后,,幼兒相互贈(zèng)送禮物,,并向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇九

一,、主題來(lái)源:

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),幼兒園會(huì)開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二,、主題目標(biāo):

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包。

美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。

表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟,。

四,、主題活動(dòng):

根據(jù)幼兒園小、中,、大班孩子的年齡特點(diǎn),,分別設(shè)計(jì)開(kāi)展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),參考方案如下:

小班活動(dòng):我們一起過(guò)端午

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1,、知道端午節(jié)的日期,,

2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

3,、和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,,共享節(jié)日的快樂(lè)。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)。

(三),、活動(dòng)過(guò)程:

1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,是端陽(yáng);

插艾葉,,掛香囊;

五彩線(xiàn),,手腕綁;

吃粽子,沾白糖;

龍舟下水喜洋洋,?!?/p>

2、通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等,,可配合圖片和動(dòng)畫(huà)講解,。

3.吃粽子

(1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色,。

(2)老師撥開(kāi)粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉,。

(3)將粽子分給幼兒品嘗,,大家一起感受節(jié)日的快樂(lè)。

(四),、活動(dòng)總結(jié):

總結(jié)端午節(jié)活動(dòng),,讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容。

中班活動(dòng):快樂(lè)端午

(一),、活動(dòng)目標(biāo):

1,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2,、用彩紙,、軟陶和繩子等自制"粽子",讓幼兒在動(dòng)手過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,。

3,、注意保持桌面的干凈,培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩紙、繩子,、軟陶,、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤(pán)、各種制作工具等輔助材料,,準(zhǔn)備粽子實(shí)物,。

(三)、活動(dòng)過(guò)程:

1,、出示實(shí)物粽子,,讓幼兒觀察外形,激發(fā)興趣,。

2,、在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。

3,、通過(guò)示范操作后,,分組制作。

4,、完成的作品展示,。

5、將實(shí)物粽子分給幼兒品嘗,,大家一起感受節(jié)日的快樂(lè),。

(四),、活動(dòng)總結(jié):

展示結(jié)束,老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié),,讓幼兒將手工作品帶回家與家長(zhǎng)一起分享節(jié)日的快樂(lè),。

(一),、活動(dòng)目標(biāo):

1,、讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),,理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來(lái),,表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

3,、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè),,感受節(jié)日的氛圍。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)。

2,、賽龍舟的錄像,。

3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子,。

4,、有關(guān)《屈原的故事》的書(shū)籍或視頻及圖片資料2017幼兒園端午節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案策劃書(shū)。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇十

端午是中國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,,為了能讓幼兒們能夠記住端午,、享受端午,本園在端午節(jié)時(shí)期準(zhǔn)備了端午節(jié)活動(dòng),。

活動(dòng)一:話(huà)說(shuō)端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域

活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、談話(huà)導(dǎo)入。提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎,?吃過(guò)哪些味道的粽子,?(鮮肉粽子、咸肉粽子,、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子,?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))

2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。

提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,?(門(mén)前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途,。

拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,,蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。

出示鴨蛋網(wǎng),,討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來(lái)源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二:繪畫(huà)"端午節(jié)"

一,、活動(dòng)要求

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三、活動(dòng)過(guò)程

回憶端午節(jié),。

提問(wèn):端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎,?你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事,?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思。

提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái),,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍,。

幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái),。作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過(guò)節(jié)的感受,。

四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,,鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),,、等幼兒也參觀了賽龍舟,,請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,,由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,,他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn),語(yǔ)言又淺顯易懂,。

活動(dòng)三:美麗的龍舟

(一)活動(dòng)要求

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,,與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備花片、積塑,、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

(三)活動(dòng)過(guò)程

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),,特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,,裝飾龍舟的外形,。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)⒆層變夯ハ鄥⒂^,、交流,、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新,。

三.戶(hù)外體育活動(dòng)

活動(dòng)反饋:

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,,尤其是花片、積塑,。在拼插物體造型時(shí),,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心,。

端午節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案(四)

端午是傳統(tǒng)的重要節(jié)日,,是需要我們一代代傳承下去的優(yōu)良傳統(tǒng),教會(huì)幼兒什么是端午和端午的習(xí)俗是這次活動(dòng)的主要目的,。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱(chēng),知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

端午節(jié)的故事,、做香包、包粽子等,。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,,煮熟食用,。據(jù)說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,,故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,,后又帶上了時(shí)令色彩,。

2、做香布袋,。用布做成小布袋,,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟。

3,、給孩子戴五絲,。“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線(xiàn)配成,,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”,。后有了棉花,,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改,。早晨,,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,,使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,,能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)兒童,。

二,、包粽子、吃粽子,,端午節(jié)的食品

三,、親子共制香包

1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包,。

2,、幼兒相互贈(zèng)送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà),。

四,、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束后,可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)參與者包的粽子有觀眾評(píng)出前三名,,進(jìn)行頒發(fā)小禮品,、紀(jì)念品等。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)分享,、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,,體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣,。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2.有關(guān)制作的各種材料:

粽子——粽葉,、糯米、線(xiàn)等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書(shū)器、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫(huà)棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線(xiàn)、縐紙,。

3.有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲。

活動(dòng)過(guò)程:

講講看看:

要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語(yǔ):

1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安,。

(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用,。

(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。

(4)吃粽子:屈原死了之后,,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,,投到河里喂魚(yú),。

(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字,。

(6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,,香包有各種各樣的形狀和顏色,,可以?huà)煸诓弊由?,也可以帶在手腕上,好看極了!

(7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,,很好看又有吉祥的意思,。

(8)豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,,能將雞蛋豎起來(lái)的人,,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

一,、活動(dòng)目的:

1,、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

糯米,、粽葉、粽子,、呼啦圈,、紙箱龍船、小桶等

三,、活動(dòng)項(xiàng)目:

主持人致開(kāi)場(chǎng)辭:

淡淡棕葉香,,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、,、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱(chēng)不同,,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,,吃粽子,,飲雄黃酒,,,佩香囊,,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?,用自己的方式?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃?

一、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1):五月五,,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,,香滿(mǎn)堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2):五月五,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲。

小(3)“棕子香,,香廚房,。艾葉香,香滿(mǎn)堂,。桃枝插在大門(mén)上,,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),,那兒端陽(yáng),,處處都端陽(yáng)。

小(4)五月節(jié),,天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血,。

二,、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝,。

三、親子游戲《袋鼠》

人數(shù):8對(duì)(父母與幼兒合作

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班粽子二個(gè),,終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,,雙手不能碰幼兒,繞過(guò)椅子,,返回,,將粽子交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,,以先完成的一組為勝,。

四、《賽龍舟》

人數(shù):4對(duì)(父或母與幼兒合作

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),,塑料椅子若干,。

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,。

五,、《快樂(lè)運(yùn)粽子》

人數(shù):8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干,。

玩法:幼兒提著小桶,,走過(guò)獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù):8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,,兩個(gè)粽子,。

頭家長(zhǎng)用雙手握住,小車(chē)以最快速度前進(jìn),,至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,,最后一組家庭跑完,,游戲結(jié)束,,快的那一班級(jí)獲勝。

七,、親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂(lè)的氛圍中,,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過(guò)這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂(lè)嗎?讓我們一起把快樂(lè)唱出來(lái),,好嗎?(對(duì)唱:你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!

最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),,祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn),。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1,、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱(chēng),知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

端午節(jié)的故事;

做香包的材料:香料、布等;

包粽子的糯米,、葦葉;

活動(dòng)過(guò)程:

1,、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,,煮熟食用,。據(jù)說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,,故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,,后又帶上了時(shí)令色彩,。

2、做香布袋,。用布做成小布袋,,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟,。

3、給孩子戴五絲,?!拔褰z”由紅、黃,、藍(lán),、白、黑五色線(xiàn)配成,,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,,所以叫“五絲”。后有了棉花,,就以棉線(xiàn)代絲,,而名稱(chēng)未改。早晨,,在未出太陽(yáng)時(shí),,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,,使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,,能去災(zāi),、辟邪、保護(hù)兒童,。

二,、包粽子、吃粽子,,共同分享端午節(jié)的食品

三,、親子共制香包

1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

2,、幼兒相互贈(zèng)送香包,,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

四,、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇十三

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅,。

1.準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),,特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插;教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形,。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)?,并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

活動(dòng)反饋:

1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片,、積塑;在拼插物體造型時(shí),,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心,。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇十四

重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力,?;顒?dòng)準(zhǔn)備:粽子、艾草、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話(huà)導(dǎo)入,。提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))

2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門(mén)前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

教師出示艾草,、蒜頭,,了解它們的特征,討論它們可能有的用途,。

拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,,疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛(ài)動(dòng)腦筋,,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。

出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來(lái)源,欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

一,、活動(dòng)要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

三,、活動(dòng)過(guò)程:

回憶端午節(jié),。

提問(wèn):端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎?你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思,。

提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái),注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍,。

幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái),。作品評(píng)析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過(guò)節(jié)的感受,。

四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),,劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,,請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,,由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,,他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn),語(yǔ)言又淺顯易懂,。

(一)活動(dòng)要求:

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,,與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備花片、積塑,、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟,,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形,。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)?,并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

三.戶(hù)外體育活動(dòng):

見(jiàn)周計(jì)劃,。

活動(dòng)反饋:

1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,,尤其是花片,、積塑。在拼插物體造型時(shí),,在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí),,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),,然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

目標(biāo):

觀察艾草和菖蒲的外形,,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。

幼幼兒表現(xiàn):

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,,他們以前看到過(guò),但是卻叫不出名,,更不知道它的實(shí)際含義是什么,,所以都紛紛問(wèn)我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱(chēng),,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,,的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),,下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),他們都急著詢(xún)問(wèn),,但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了,。

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幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇十五

自己動(dòng)手包粽子。

1,、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱(chēng),,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

端午節(jié)的故事;做香包的材料:香料,、布等,;包粽子的糯米、葦葉,。

一,、主持人出示圖片,講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,,讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。

1,、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用,。據(jù)說(shuō)屈原投江后,,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,,變成了人吃粽子,,后又帶上了時(shí)令色彩。

2,、做香布袋,。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟,。

3,、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅,、黃、藍(lán),、白,、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,,所以叫“五絲”,。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,,而名稱(chēng)未改,。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),,給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時(shí),,解下來(lái)扔在水流里,使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。

二,、包粽子,、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品,。

三,、親子共制香包,。

1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包,。

2,、幼兒相互贈(zèng)送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà),。

四,、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇十六

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,,粽葉若干,、米、皮筋,、點(diǎn)心盤(pán),、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、引出話(huà)題

小朋友你們知道端午節(jié)嗎,?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,,我們會(huì)吃什么,?今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,,摸一摸、想一想,,你手里拿的`粽子像什么,?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

二,、品嘗粽子,,并講述。

1,、認(rèn)識(shí)粽葉,。

t:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,,香嗎,?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,,它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊,!

三,、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

1,、五月五,,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,,香滿(mǎn)堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

2、五月五,,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲,。

3、五月節(jié),,天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血,。

活動(dòng)一:話(huà)說(shuō)端午節(jié)

重點(diǎn)領(lǐng)域:語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域,。

活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、談話(huà)導(dǎo)入。

(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))

2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,?(門(mén)前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭,,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途,。

拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結(jié):

從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,,蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。

出示鴨蛋網(wǎng),,討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來(lái)源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二:繪畫(huà)“端午節(jié)”

一,、活動(dòng)要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè),。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動(dòng)過(guò)程:

回憶端午節(jié)。

提問(wèn):端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎,?你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事,?(幼兒討論并講述、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思,。

提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái),注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍,。

幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái),。作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過(guò)節(jié)的感受,。

四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,,例如,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),,劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,,他們講得有聲有色,,其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,,他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn),,語(yǔ)言又淺顯易懂。

活動(dòng)三:美麗的龍舟

(一)活動(dòng)要求:

1,、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,,與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2,、組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu),。

3,、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,,裝飾龍舟的外形。

5,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)?,并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)方案及策劃篇十七

一年一度的端午節(jié)快到了,,為迎接端午節(jié)的到來(lái),,幼兒園都會(huì)組織活動(dòng)來(lái)慶祝端午節(jié),如何策劃一場(chǎng)有意思的端午節(jié)活動(dòng)呢,?小編為大家整理了一些端午節(jié)活動(dòng)

策劃方案

,,歡迎大家閱讀參考。

活動(dòng)目標(biāo):

1. 通過(guò)分享,、交流,,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣,。

2. 嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2. 有關(guān)制作的各種材料:

粽子——粽葉,、糯米、線(xiàn)等。

香包——各種形狀的布片,、訂書(shū)器,、棉花、香水,、干花,。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫(huà)棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線(xiàn)、縐紙,。

3. 有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲。

活動(dòng)過(guò)程:

講講看看:

要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語(yǔ):

1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安,。

(2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用,。

(3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。

(4) 吃粽子:屈原死了之后,,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,,投到河里喂魚(yú),。

(5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,,但是小朋友不能喝酒,,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

(6) 佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,,香包里面放了很多想香料,,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,,可以?huà)煸诓弊由?,也可以帶在手腕上,好看極了!

(7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,,很好看又有吉祥的意思,。

(8) 豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,,能將雞蛋豎起來(lái)的人,,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

一,、活動(dòng)目的:

1,、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

糯米,、粽葉、粽子,、呼啦圈,、紙箱龍船、小桶等

三,、活動(dòng)項(xiàng)目:

主持人致開(kāi)場(chǎng)辭:

淡淡棕葉香,,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,, 又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱(chēng)不同,,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,吃粽子,,飲雄黃酒,,,佩香囊,, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,,今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋米约旱姆绞絹?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃?

一,、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1):五月五,,是端陽(yáng),。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂,。吃粽子,,灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

小(2):五月五,,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲,。

小(3) “棕子香,香廚房,。艾葉香,,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,,出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),,處處都端陽(yáng),。

小(4)五月節(jié),,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血,。

二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝,。

三,、親子游戲《袋鼠 》

人數(shù):8對(duì)(父母與幼兒合作

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班粽子二個(gè),終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),,雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,,教師發(fā)令后,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,,雙手不能碰幼兒,,繞過(guò)椅子,返回,,將粽子交給第二對(duì)家庭,,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝,。

四,、《賽龍舟》

人數(shù):4對(duì)(父或母與幼兒合作

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干,。

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,,繞障礙前行接力。

五,、《快樂(lè)運(yùn)粽子》

人數(shù):8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),,粽子若干。

玩法:幼兒提著小桶,,走過(guò)獨(dú)木橋,,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,,把小桶傳給下一位幼兒,,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

六,、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù):8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,兩個(gè)粽子,。

頭家長(zhǎng)用雙手握住,,小車(chē)以最快速度前進(jìn),,至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,,最后一組家庭跑完,,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝,。

七,、親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂(lè)的氛圍中,,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂(lè)嗎?讓我們一起把快樂(lè)唱出來(lái),好嗎?(對(duì)唱:你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!

最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),,祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)。

一,、背景材料:

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二,、主題目標(biāo):

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1,、 科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、 美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,,讓幼兒認(rèn)讀,。

4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,,供幼兒表演賽龍舟,。

四、家長(zhǎng)工作:

1,、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、 帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

3,、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。

4,、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。

五、活動(dòng)安排:

活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

目標(biāo):

1,、 知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn):

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,,睜著大眼睛滿(mǎn)臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái),。

活動(dòng)二 艾草和菖蒲

目標(biāo):

觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。

幼兒表現(xiàn):

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲,,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,,他們以前看到過(guò),,但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,,所以都紛紛問(wèn)我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱(chēng)和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱(chēng),,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),,他們都急著詢(xún)問(wèn),,但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。

活動(dòng)三 粽子香袋

目標(biāo):

1,、 感受粽子香袋的美,。

2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。

3,、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn):

幼:“瞧!我包的粽子大吧,?!?/p>

幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了。”

幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,,啊嗚!咬一口,。”

……

幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,,好漂亮啊!”

幼:“這個(gè)是我做的,。”

幼:“我的也有的,,好幾個(gè)呢!”

幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮,。”

家長(zhǎng)反映:

當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí),,他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,,都說(shuō)很漂亮,的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,,一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,,非常美,。

活動(dòng)四 長(zhǎng)命縷

目標(biāo):

1、 知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,,加深對(duì)端午節(jié)的了解,。

2、 學(xué)習(xí)搓線(xiàn)的技巧,。

幼兒反映:

顯然,,孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線(xiàn),。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),,都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上,,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動(dòng)五 做龍舟

目標(biāo):

1,、 通過(guò)觀察、集體討論,,分工合作,,運(yùn)用捏泥、建構(gòu),、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟,。

2、 增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性,、動(dòng)手能力,。

活動(dòng)六 包粽子

目標(biāo):

1、 學(xué)習(xí)包粽子,,進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

2、 體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣,。

幼兒反映:

前的準(zhǔn)備,,孩子們已經(jīng)急不可待了,看者調(diào)好料的糯米,、粽子殼,、線(xiàn)一樣樣地?cái)[上桌子,他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了,?;顒?dòng)中,孩子們學(xué)得可認(rèn)真,,可積極了,,一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好,,有的甚至屢屢失敗,,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,,孩子們吃上自己包的粽子,,又說(shuō)又笑,離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗,,成功的喜悅溢與言表,。

家長(zhǎng)反映:

家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),,所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng),。在活動(dòng)中,他們教得很認(rèn)真很耐心,,手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎,?;顒?dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地,,掃地,、擦桌、拖地、擺桌椅,,一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了,。

六、活動(dòng)效果與反思:

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,,活動(dòng)效果好,。

首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,,通過(guò)談話(huà)“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”,、折紙“粽子香袋”、毛線(xiàn)編制“長(zhǎng)命縷”,、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng),,使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,,感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛,。

其次,家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合,,紛紛拿來(lái)了香袋,、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,還特地請(qǐng)假來(lái)參加包粽子的活動(dòng),,使活動(dòng)的開(kāi)展很順利,。

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