“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

課外讀物排查工作方案篇一

(一）成立專項管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

(二）成立專項管理工作小組組長：

組長：xxx

成員：各班班主任及家委會成員

1,、無論是學(xué)校還是教師個人均無購買非法、盜印,、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物,，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。小學(xué)使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書,。

2,、提高認識，為了減輕家長負擔(dān),，我校沒有私自向小學(xué)生推廣征訂其他的小學(xué)教材和教輔材料現(xiàn)象,。

3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品,，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場,，有個別家長貪圖便宜而為小學(xué)生購買。

4,、規(guī)范收費行為,，禁止個人書商進學(xué)校推銷教輔材料。

5,、強化宣傳,，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,。

6,、狠抓落實,，進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查,，嚴禁買非法,、盜印,、盜版讀物在校園的傳播。

7,、學(xué)校采取不同形式對廣大小學(xué)生家長進行宣傳,，使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

8,、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學(xué)生教材和教輔材料,。

家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜,，出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍,。

聯(lián)合政教處、通過開班會,、家長會和打電話等方式,，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學(xué)校管控好課外讀書的審查工作,。

今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。相信在“辦法”的引領(lǐng)下,，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,，成為建設(shè)書香校園的新起點,。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”,，讓書香溢滿陽光校園,。

課外讀物排查工作方案篇二

讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑,?！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的,。我校開展課外讀物進校園活動,，將學(xué)生讀書面拓寬，特制定本活動方案,。

課外讀物作為育人的重要載體之一,，在幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操,、增長知識,、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用,。讓學(xué)生通過閱讀課外讀物,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書,，學(xué)會讀書并在讀書中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,。

組長：

副組長：

成員：

(一)通過課外讀物的推薦,，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

(一)通過課外讀物的閱讀,，在班級甚至是學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

(三)通過課外讀物閱讀活動，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí),，促進學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維,。

(四)通過開展課外讀物的閱讀,，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色,，逐步形成獨特的校園文化,。

(一)制定切實可行的閱讀計劃。

嚴格按照標準和程序推薦進校園課外讀物,，向家長公開推薦目錄,。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物，不得強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,，不得提供校內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座,、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。學(xué)校各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,、興趣愛好推薦符合學(xué)生實際的班級讀書計劃,，按照新課標的要求，閱讀量不少于260萬字,，分解到各個學(xué)期,，每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬字。各班級還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個人讀書計劃,，班主任要認真督促檢查,，確保計劃得到落實。

(二)營造良好的讀書氛圍,。

1,、各班級要充分利用好班級的黑板報(每周更新一次)、學(xué)習(xí)園地,、墻壁等,，營造書香氛圍。

2,、征集讀書名言,，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換,。

3,、在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法,。

4,、在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進行交流,，也可以以書面的形式在班級里進行交流,，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用,。

5,、各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,。

課外讀物排查工作方案篇三

書籍是人類進步的`階梯。書籍中的內(nèi)容會對未成年人價值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響,，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物,，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識，一字一句,、一圖一文更是容不得半點馬虎,。

7月13日，園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會后,，高度重視排查工作,。為貫徹落調(diào)度會議指示精神，提高校園教材,、教輔,、圖書讀物質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境,，玉東一幼迅速行動起來,，開展教材、教輔,、課外讀物專項排查整改工作,。

7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記,、園長陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定出排查方案,，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。陳園長帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,，加強思想教育,，明確工作要求；李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查,。

接到任務(wù)后,，排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師教參用書,、專業(yè)書籍,，幼兒繪本圖書等進行全面排查，在排查過程中,，陳園長,、李副園長深入到每一組，和老師們一起排查,，對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對,。

各排查組教師按照要求，對書籍逐本翻閱審查,，對非法圖書,、不適宜圖書、外觀差,、無保存價值的圖書按照規(guī)定分類處理,。

在排查過程中，老師們重點關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會主義價值取向,，插圖是否符合大眾審美,，對發(fā)現(xiàn)問題的讀物進行登記造冊、清理整改,，確保本次活動有序,、高效的推進。

經(jīng)自查后,，各組的老師把問題讀物做好了相關(guān)的記錄,。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書，到陳園長,、李副園長處進行反饋與報備,。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍,、問題書籍,、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存，并做到嚴格把好新增圖書入口關(guān)。

通過本次自查工作,，我園將繼續(xù)嚴把教材教輔讀物入門關(guān),，防止毒教材流入幼兒園，共同守護幼兒身心健康成長,。同時進一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理,，提高了我園師幼選購正規(guī)、正版出版物的意識,。

今后我園將不定期進行圖書抽查工作,，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境,，以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障,。

課外讀物排查工作方案篇四

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，促進學(xué)生健康成長,，進一步做好中小學(xué)生作業(yè),，睡眠、手機,、讀物,、體質(zhì)五項管理，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,，促進學(xué)生愛讀書,，讀好書，根據(jù)教育部《中學(xué)生課外讀物進校園管理方法》,，結(jié)合本校實際,，制定本方案。

通過嚴格管理,，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》的要求,，開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園,，指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭,，營造愛讀書,，讀好書的良好氛圍。

加強組織保障,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長，業(yè)務(wù)校長任副組長,，領(lǐng)導(dǎo)成員全員參與,，成立工作組，語文學(xué)科組長和各班主任為成員，推動本校學(xué)生課外讀物推薦,、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展。

組長：

副組長：

成員：

1,、加強排查,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書館管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,，再進一步按照教育部要求認真排查館藏圖書,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍，要封存管理,，不準借閱,，各年級各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，教育學(xué)生禁讀,，并及時告知家長，各班要通過家長會,，家長群,，家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“12種情形”,，不宜讀物,，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書,，應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀。

2,、強化管理,，嚴謹非法讀物進入學(xué)生書包。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求,，在符合上級要求的情況下，向?qū)W生推薦課外讀物時,，要嚴把“12種情形”關(guān),，嚴防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物,，要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,，全面性，適宜性,，多樣性,，適度性”原則和“主題鮮明，內(nèi)容積極，可讀性強,，啟智增慧”的標準,，從嚴管理，確保好書進校,，各班主任也要按照“原則”和“標準”指導(dǎo)家長的購書行為,。

3、重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,，嚴防不良信息,、文章、讀物毒害學(xué)生,。

各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機管理工作方案》，加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理,，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,，不閱讀不健康書籍,，不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng),。

4,、推動師生親子共讀，建設(shè)書香校園,、書香家庭,。

教導(dǎo)處要做好學(xué)校“書生課程”的落實工作,，指導(dǎo),、督促書生課程建設(shè)委員會年度計劃，定好工作方案,、閱讀內(nèi)容,、考核辦法，強化課程實施過程管理,，使“書生課程”盡早在本校落地生根,，開花結(jié)果。促進書香校園建設(shè),，教導(dǎo)處采取措施,，組織各班開展親子共讀活動，建設(shè)書香家庭,，各班把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀。語文學(xué)科組擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,，讀好書,，善讀書的好習(xí)慣。

5,、堅持“紅線”思維,，規(guī)范課外讀物推薦、征訂,。

學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀推薦,、征訂紀律，非經(jīng)上級教育主管部門同意,，學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦,，征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物“紅線”,，凡觸犯者依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴肅處理,，如：強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的,；引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的,；未經(jīng)同意,，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺,、安裝app或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂的等。

1,、加強組織保障,，推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化，學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長,，教導(dǎo)處主任任副組長,，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,，切實做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ鳎贡拘W(xué)生課外讀物推薦,、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展。

2,、注重宣傳,，教師,、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。形成工作合力,，保證工作效果。

3,、嚴格管理,，失職問責(zé)，全校教師要增強責(zé)任心,，嚴守紀律,，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力,，致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,，對當(dāng)事人嚴肅問責(zé)。

課外讀物排查工作方案篇五

為貫徹落實中共中央和國務(wù)院倡導(dǎo)全民閱讀的要求,，推動營造當(dāng)代學(xué)生多讀書,、讀好書的良好環(huán)境和氛圍，提高學(xué)生課外閱讀率,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本工作方案,。

全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，牢牢把握先進文化的前進方向,，以提高文化素質(zhì)為目的,，以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體,，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生在讀書中學(xué)會思考,，感悟人生，享受生活,，開拓視野,，努力為學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,。

通過活動,，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、健康向上的校園文化氛圍,，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用,，促進良好學(xué)風(fēng)建設(shè),；力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，從而提高教育質(zhì)量,，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階,。

全校師生。

為使活動順利進行,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負責(zé)協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好相關(guān)工作。

組長：

副組長：

成員：

（一）圖書館,。

做好文獻信息保障工作,，主動與各系部聯(lián)系、溝通,，每周至少到1個系部對接,。每月提供觀測點和借閱率數(shù)據(jù)分析報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及小組成員。定期舉辦讀書活動（與學(xué)生工作處,、團委和各系部合作）,，主動宣傳電子資源和新書入庫情況。制作圖書館宣傳手冊及新書推介,。每月公布教師,、班級、學(xué)生的當(dāng)月讀書活動排名情況,，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵,。

（二）教務(wù)處。

要求每位任課教師每學(xué)期借閱紙質(zhì)圖書不少于20冊,，下載電子圖書不少于30冊,，教師在講授課程時，給學(xué)生布置本課程不少于5—8種必讀參考書目,。在課外閱讀中,，要求每學(xué)期每生完成借閱紙質(zhì)圖書不少于5冊，下載電子圖書不少于10冊,，完成讀書報告5篇,。有畢業(yè)論文要求的專業(yè)，規(guī)定參考文獻至少15篇以上才能通過,。

（四）學(xué)生工作處,。

生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選中,，在原有的評選條件基礎(chǔ)上,，加上圖書館給出的讀書（紙質(zhì)圖書、電子圖書等）統(tǒng)計數(shù)量作為參考,。

（五）團委,。

在各類學(xué)生活動中,，應(yīng)多組織與讀書有關(guān)的活動，讀者沙龍協(xié)會（學(xué)生社團）每學(xué)期至少舉辦一次與讀書相關(guān)的活動,。

（六）各系部,。

建議每位教師每年向圖書館推薦學(xué)科建設(shè)書目3種，推薦教學(xué)用書3種,，推薦專業(yè)期刊,、學(xué)報目錄3種。有畢業(yè)論文要求的專業(yè),，論文指導(dǎo)教師對于學(xué)生的論文開題報告,，檢查參考文獻至少有15篇以上才能通過。

（七）計算機網(wǎng)絡(luò)中心,。

保證校園網(wǎng)正常工作,，保障師生在校內(nèi)順利下載電子圖書和論文。配合圖書館做好各種閱讀推廣活動,，建設(shè)讀書活動專題網(wǎng)站,。

課外讀物排查工作方案篇六

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù),，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)的教育評價導(dǎo)向,，科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進中小學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)根據(jù)教育部“五項管理”的有關(guān)要求，制定本方案,。

全面貫徹黨的教育方針,，堅持“五育”并舉，落實立德樹人根本任務(wù),，大力實施素質(zhì)教育,，規(guī)范推薦讀物目錄，注重內(nèi)容和推薦方式管理,。

通過對小學(xué)生讀物的規(guī)范管理，做到加強學(xué)生讀物排查清理,，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,。

1、激發(fā)閱讀興趣,。大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書、善讀書,，可設(shè)立讀書節(jié),、讀書角等,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè),。注重開展形式多樣的閱讀活動,，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。將“五個一百工程”內(nèi)容有機融入到課堂教學(xué)中來,，對學(xué)生進行閱讀習(xí)慣,、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導(dǎo),。

2,、科學(xué)推薦讀物。按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》推薦課外讀物,。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買,。

3、加強圖書室建設(shè),。定期更新圖書,，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角,、圖書柜,、小書箱等，方便學(xué)生閱讀,，豐富閱讀體驗,。

4、建立督查機制,。加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響,。學(xué)校建立進校園課外讀物推薦報備制度,，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。

1,、提高思想認識,。抓好學(xué)生讀物管理是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的一件大事,，也是廣大家長的煩心事,。站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,，增強工作使命感、責(zé)任感,、緊迫感,，細化工作措施，做細做實各項工作,，確保工作有序推進,，取得實效。

2,、加強宣傳引導(dǎo),。加強學(xué)生讀物管理，是促進學(xué)生健康成長的有效路徑,，是促進教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求,。全校各班級要加強宣傳引導(dǎo),，充分發(fā)揮班級微信群的溝通紐帶作用,，通過印發(fā)致家長一封信,、召開家長會、班會等形式,，使管理制度家長知曉,，學(xué)生熟記，讓學(xué)生,、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持,，使家長盡到監(jiān)護責(zé)任，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,，不看不健康的影視片,，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守管理制度,，形成家校共育合力,。

課外讀物排查工作方案篇七

為切實做好課外讀物進校園的管理工作，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,，有效拓展學(xué)生閱讀活動,，規(guī)定課外讀物進校園管理，防治問題讀物進校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》，結(jié)合本校實際,，制定如下實施方案。

嚴格落實《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》,，落實主體責(zé)任,，嚴格按照教育部規(guī)定的推薦程序進行推薦和選用,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍，豐富學(xué)生的閱讀活動,。構(gòu)建書香校園,、營造書香家庭，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣,。

組長：

副組長：

成員：各班主任及各班家委會成員

1,、做好排查工作，保證課外讀物質(zhì)量,。

學(xué)校負責(zé)人及圖書管理員嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，對學(xué)校圖書館的書籍進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍及時清理,，不準借閱,。各班主任要按照要求隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不宜讀物,，要教育學(xué)生不得帶入學(xué)校,，不得閱讀，并及時告知家長對讀物進行處理,。學(xué)校及各班級要通過家長信,、家長會、家長群等方式,，向家長宣傳《辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對家中書籍進行排查，及時清理,，禁止學(xué)生閱讀,。

2、健全管理機制,，嚴把購書質(zhì)量關(guān),。

學(xué)校嚴肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀律,，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不得向?qū)W生推薦,、征訂課外讀物。成立以校長為組長的課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立由領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生及家長為主的讀書目錄審核推薦小組,，按程序做好課外讀物的遴選,、推薦、審核、購買工作,。學(xué)校每學(xué)年購買圖書一次,，以天津市教育委員會教育技術(shù)裝備中心下發(fā)的《20xx年天津市中小學(xué)圖書推薦目錄》為主，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《辦法》規(guī)定進行選書,，再由推薦小組進行審核,，最后將推薦目錄通過家長信、公眾號,、家長群等方式向?qū)W生及家長公開,，公示期為3天。堅持自愿購買原則,，禁止強制或現(xiàn)象強制學(xué)生購買課外讀物,。

對于社會捐贈等其他渠道進校園的課外讀物，也要嚴格履行以上程序,，嚴把進校關(guān),，保證課外讀物的質(zhì)量。

3,、開展讀書活動,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

學(xué)校做好讀書活動的落實工作,，指導(dǎo),、督促學(xué)生開展閱讀活動。學(xué)校將通過校課實施讀書工程,，認真制定讀書計劃,，精選適合學(xué)生閱讀的書籍，并與其他部門組織的讀書活動有效結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，營造“讀書校園”,。各班主任要把讀書活動納入班級活動,，開展“親子閱讀”活動，構(gòu)建“書香家庭”,。語文學(xué)科教師要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，拓展學(xué)生的閱讀內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。

1,、加強組織保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,、推薦小組認真履行職責(zé),，嚴守工作紀律,，切實將課外讀物進校園工作落地落細落實，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2,、加強宣傳工作。學(xué)校要及時向教師,、學(xué)生,、家長做好課外讀物進校園的宣傳工作，形成合力,，保障工作效果,。

3、嚴格管理,，失職問責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組及全體教師要高度重視,，嚴守紀律,，規(guī)范自己的行為。凡因工作不認真造成課外讀物工作出現(xiàn)問題者,，嚴肅問責(zé),。

課外讀物排查工作方案篇八

為全面落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標,，引領(lǐng)廣大師生，與經(jīng)典為友,、與名著為伴,；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考,、學(xué)會認知,；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點亮人生,。努力打造濃郁的書香校園文化特色,，特制定本實施方案。

課外閱讀是語文學(xué)習(xí)的必要手段,，在新教育實驗改革的今天,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和難度,，鼓勵提倡教師布置活動性,、實踐性、探究性作業(yè)，真正把時間還給學(xué)生和老師,，讓師生快樂讀書,。閱讀是一場心靈的對話，讀一本好書就如同與一位心靈高尚的人交談,；閱讀一本不健康的書,，比不讀書更壞，更有害,。蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極為重要的任務(wù),。要完成這個任務(wù)，我認為教育者的立足點應(yīng)從孩子出發(fā),，以小學(xué)生的興趣為中心通盤考慮,，綜合開發(fā)課外閱讀的源頭活水。

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,，陽光校園浸書香”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動,，正確選擇閱讀書籍，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學(xué)校,，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè),。

陽光校園浸書香,，全員閱讀同享樂,。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高,、負責(zé)任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：班主任及語文教師

1,、營造氛圍

（1）加強“陽光校園浸書香”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“陽光校園浸書香”的宣傳畫,、警示語、口號等,。

開放圖書室,，每天定時開放圖書室、師生閱覽室,，鼓勵師生積極進入其間,，在書海遨游。

（2）建設(shè)班級圖書角

各班語文教師和班主任相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，各班借鑒教育部發(fā)布《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》推薦班級共讀書目（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

“圖書角”的書源有兩條渠道：一是動員本班學(xué)生自覺捐書或輪流捐書,，期末返還,；二是定期向?qū)W校圖書室借閱。每班配有圖書管理員,，負責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作,，保證班級圖書數(shù)不少本班級學(xué)生數(shù)，其人均藏書刊力爭達到3-5冊,。

2,、保證閱讀時間

保證閱讀時間。固定讀書時間一般為：晨讀,、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

3,、明確閱讀要求

低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來,，有家長輔助閱讀；中年級摘抄精美詞句,、名人名言等,；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言,、警句,、歇后語等。內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。）

學(xué)生在讀書習(xí)慣形成的過程中，既需要“以書為友,，模仿練習(xí)”的入門指導(dǎo),，更需要“加強指導(dǎo)，行動鞭策”的反復(fù)歷練,。我校通過以下工作循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,。

1、定期評比“讀書之星”

每學(xué)期評選出本班的讀書之星,，頒發(fā)給每學(xué)期閱讀書目最多的學(xué)生,。

2、開展“走進經(jīng)典,，閱讀名著”演講活動

針對相當(dāng)多的學(xué)生只愿讀一些通俗作文,、消遣作品，而終身和經(jīng)典無緣的現(xiàn)狀,，我們掀起了“走進經(jīng)典,，閱讀名著”的熱潮，讓教師轉(zhuǎn)變學(xué)生的閱讀方向,，誘導(dǎo)學(xué)生進入名著神圣的殿堂,。結(jié)合學(xué)生讀經(jīng)典，讀名著,，我們在三至五年級開展“走進經(jīng)典,，閱讀名著”演講活動。讓他們體會到,，閱讀名著風(fēng)光無限,，徜徉經(jīng)典別有洞天。從而激發(fā)他們對名著的濃厚興趣并讀之,，使他們終生受益,。

3、開展“向你推薦一本好書”活動

為了關(guān)注學(xué)生的心靈感受,，從他們的視角出發(fā),，每位學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā),，把自己最喜歡的一本書推薦給大家，形成書面稿子（寫清書名,、作者,、主要內(nèi)容及推薦理由）。

4,、開展“書聲國學(xué)”活動

針對小學(xué)生處于人生中背誦記憶的黃金時期,，除課文章節(jié)背誦外，我校匯編了校本教材《鐵人小詩詞》,，扎實做好每星期讓學(xué)生背會一首古詩,，簡稱“每周一古詩”。并定期開展詩詞背誦大賽,。

5,、開展“親子共讀”活動印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進行宣傳動員,，建議父母要經(jīng)常帶孩子到正規(guī)圖書館,、正規(guī)書店等文化場所，選購和使用正版且不與社會主義核心價值觀違背的讀物,，積極開展“親子共讀”活動，寫出親子共讀體會,，架設(shè)家校溝通的橋梁,，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),。讓我們的書香不僅在學(xué)校浸潤,，在每個家庭中也充滿書。

1,、學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”,、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

2、開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動,。

3,、學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

總之,，我們將嚴格按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的要求，深入開展學(xué)生課外閱讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

與大師對話，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。我們堅信,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機,；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。