總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

第一學期德育工作總結篇一

本學期，我校繼續(xù)認真學習貫徹上級精神,，按照上級主管部門和學校工作計劃的要點,，結合九年一貫制學校的特點，在學校日常德育工作中,，以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手,，融入愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，文明禮儀教育，感恩教育,。以養(yǎng)成教育為基礎,，以禮儀教育為核心,，在德育內容上注重小,、近、實,，抓實質問題,，求實際效果，抓基礎抓落實,，求突破求創(chuàng)新,，為學生的健康成長和學校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學子,，提高學生的各方面的素質。

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1.加強師德建設,。搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。本學期我校認真抓好師德建設,，組織全校教師在每周的教師會中開展政治理論學習，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng),。

2.抓好班主任,、輔導員隊伍管理。校德育領導小組認真組織好每月一次的的德育工作例會,，與班主任,、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間,，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結,，通過問卷調查、學生座談會,、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況,，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋,，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置,。

3.構建社會、家庭,、學校同步教育網絡,。德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū),、家庭、學校德育工作網絡,。與社區(qū)達成了相互支持,，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設了橋梁,?！傲?一”期間，促進了學校德育工作的開展,。為向家長反饋學校德育工作情況,，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育,，本學期,，學校組織了一至六年級家長學校培訓活動，通過培訓,，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣,，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

4.重視班隊活動的開展,。為提高全校教師的德育工作能力,，相互交流德育工作的方法,，展示各年級段的德育工作的特色,，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃,，各班確定活動主題,，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查,。教育活動形式多樣：有小品,、詩朗誦、知識競賽等,，充分展示了少先隊教育的活力,，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內容豐富,教育選取的角度小,，從學生身邊小事出發(fā),，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯,。

1.學生行為規(guī)范,。認真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強化,。期初開展“七個一”活動,，堅持周一的“升旗儀式和國旗下講話”及“每周綜合評比”工作,，對學生嚴格要求,，認真督促，經常檢查,，及時評比,，每周一準時分發(fā)流動紅旗,，讓學生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”,，在校園中形成爭創(chuàng)“文明班級”,、爭當“慎中之星”的氛圍，促進文明行為習慣的養(yǎng)成,。

2.愛國主義教育,。以少先隊工作為重點，圍繞重大節(jié)慶日,、紀念日繼續(xù)開展以愛國主義教育為核心的各項教育活動,， 9月10教師節(jié)的“尊師重教”、10月1日國慶節(jié)的“迎國慶板報評比”,、10月13日的中國少年先鋒隊建隊節(jié),、12月20日“慶澳門回歸12周年”書法比賽、元旦的手抄報評比等活動,，對學生進行傳統(tǒng)教育,，教育學生樹立遠大理想，做新世紀的小主人,。

3.文明禮儀教育,。以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀,、禮貌教育,，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以“唱響國歌、唱亮隊歌”為突破口,，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質,，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強和改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓,，從小處入手,，從學生學習生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育,，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣,。

4.加強校園文化建設。通過“班級文化藝術節(jié)”的活動,，在新的教學樓中積極營造良好的育人氛圍,。注重抓好環(huán)境建設，創(chuàng)造賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境,，以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人;豎立張貼各種形式的提示牌,，以鮮明生動的語言教育人。讓校園每堵墻壁都能說話，每個空間都能育人,，達到了“潤物細無聲”的效果,。

5.重視心理健康教育。根據學生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，對學生進行心理健康教育,，對行為有偏差、心理有障礙的學生進行及時幫教,、排解和矯治,，特別為貧困生、單親子女,、問題學生和外來打工子女,，幫助他們樹立自尊、自強,、自愛,、自信\\的健康心理。切實培養(yǎng)學生合作,、關心,、寬容、誠信等健康心理品質,，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

6.狠抓學校安全工作,。不斷健全各項安全管理制度,，完善學校內部安全防范機制，加強值日導師工作,，落實每月校園安全檢查制度,，及時整改安全隱患。充分利用國旗下的講話,、早會,、班隊會等途徑，開展形式多樣的教育活動,，加強對師生的安全教育,。開展安全應急演練，以及消防疏散演練等,，針對季節(jié)性特點,，進行了防控甲流、防溺水,、防觸電,、防食物中毒,、防雷、防踩踏等教育,，提高學生安全意識和自我防護能力,。,。配合有關部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作,。一學期來全體師生安全防范意識、法制觀念顯著加強,，校園及周邊環(huán)境秩序良好,，育人環(huán)境進一步改善。

1.強化家庭教育功能,。一學期來通過召開家長會和家訪等方式,，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,。重視關心單親家庭,、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助,。

2,、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用,，重視挖掘“慎中文化”,，充.分利用學校新建成的“一校一景”項目----“慎中園”，加強“滲透式”教育,，挖掘各學科中蘊含的教育資源,，在課堂教育過程中適時滲透。加大德育科研力度,，不斷提高德育工作的科學性和實效性,。

3.加強與社區(qū)學校的聯(lián)系。積極依靠有關部門的配合,，動員全社會各方面的力量,，共同優(yōu)化育人環(huán)境，使學生離校不離教,，促進青少年健康成長,。

1.繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風與學風”為學期教育目標，重教重管,，廣開渠道,，增強以德治校的實效性。

2.落實各項德育管理制度,，進一步加強德育隊伍建設,，提高育人水平,。

3.加強團隊組織建設，寓德育教育于各項活動之中,。

4.充分挖掘“慎中文化”,，爭取形成校本課程，形成學校的德育特色,。

第一學期德育工作總結篇二

1,、強化責任意識：德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念，本學期我校制定了《德育導師制》,，強化了“全員育人”的德育機制,，學校每個教師都積極參與其中，在“愛生如子”,、“關心每一個學生,，積極主動、耐心細致”的同時,，每個教師都至少是兩位學生的德育導師,，采用教師、學生雙向選擇的方式,，德育導師每星期至少與受導學生談一次話,，時刻關注受導學生的品行、心理,、學習等方面的發(fā)展,，同時積極和受導學生家長聯(lián)系，認真記載好《德育導師手冊》,，樹立了德育是為全體學生提供服務的觀念,，為學生的生活、學習,、心理成長提供全方位的服務,，幫助學生解決學習生活中的各種困惑,，增強學生自主認識,、實現(xiàn)自我成長。

2,、抓隊伍管理的精細化：學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動,，班主任素質的提高是德育成功的基礎，為此,，一學期來,，學校通過班主任培訓、考核,、評優(yōu)等途徑,，提高了全校班主任的整體素質,，形成了一支素質優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍。具體措施有：

（1）認真組織班主任工作考核,。通過考核進一步激發(fā)了全體班主任工作的責任心和榮譽感,。

（2）本學期繼續(xù)圍繞班主任育人工作的實際情況，繼續(xù)做好班主任例會工作,，做到了每月定時間,、定主題,，真正開展好這項校內育人工作的交流研討活動,。通過活動，讓更多的班主任工作經驗得以推廣,，工作體會得以分享,。通過交流平臺，讓年輕的班主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力量,，學習他們寶貴的工作經驗,，從而提高了全體班主任的工作水平。

（3）深化班主任結對和理論學習工作,，拓寬班主任工作視野,。本學期，精心安排好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結對工作（本學期共組建了6對班主任師徒）,，使他們在結對活動中盡快地學習,，盡快地提高，提高年輕班主任的工作能力,。平時,，充分利用各種機會，組織班主任加強理論學習,，提高師德師風素養(yǎng),，提高理論水平，拓寬工作視野,。本學期我校的顧開妹,、茅惠芳、郁曉潔三位老師被評為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”,。此外,，還積極創(chuàng)造條件，組織班主任外出參加培訓,，多方位提高班主任工作水平,。一學期來,，其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓任務,，茅惠芳,、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學習交流培訓活動，相信通過系統(tǒng)的培訓,，能夠進一步提搞班主任的工作能力,，同時也能帶動全體班主任老師共同提高。

以少先隊為工作主平臺,，開展豐富多樣的活動,；加強過程化管理和教育，及時記載和反饋管理信息,，扎實提高全體學生的行為規(guī)范水平,。一學期來，主要抓實了以下幾方面工作：

（1）狠抓養(yǎng)成教育,。各年級圍繞《小學生守則》,、《小學生一日行為規(guī)范》，開展文明,、禮儀等常規(guī)訓練,，學校制定了各年級段的行為習慣訓練目標，從細處抓,、從實處抓,，一學期來，德育處通過巡查,，走聽,，結合任課教師問卷、教導處隨堂聽課等等形式,，切實加強了學生的養(yǎng)成教育,。

（2）認真做好紅領巾評比工作。通過紅領巾評比發(fā)現(xiàn)問題,，反饋信息,，進行有針對性的管理和教育，從而進一步提高了全體學生的行為規(guī)范水平,。

（4）積極組織和參加好各類校級和上級主題活動,。一學期來，組織開展了“愛牙日”,、“保護生態(tài)環(huán)境”繪畫比賽,、紅十字會征文演講比賽、等主題活動,，其中陸晨瑩,、李夢珠兩位學生均獲征文,、演講三等獎；五（3）參加的市《我與周報同成長》主題班會比賽中獲三等獎,。本學期我校掛牌《鳳梧日報》的“小記者站”,，我校十名學生光榮的成為《鳳梧日報》的小記者，為展現(xiàn)學生才能又搭建起了一個舞臺,。

（5）繼續(xù)加強心理健康教育,，深化各科任老師即心理老師的意識，注重學科滲透心理健康教育,。平時把學生團體心理輔導和個別咨詢活動有機結合,，培養(yǎng)學生健康向上的心理。平時,，在學科中注重滲透心理健康教育,，老師們注重該方面的研究，寫有學科心理健康教育論文,、個案分析等,；在建立學生心理健康教育檔案的基礎上,，建立了教師心理咨詢檔案,。本學期張玲、劉琳等五位教師參加了心理輔導案例評比活動,。

（6）11月份根據市局統(tǒng)一安排,，我校精心組織四年級學生前往蘇州進行實踐活動，做到了分工明確,，籌備俱全,，萬無一失，讓學生“經歷一次體驗,，感受一次成功,，嘗試一次創(chuàng)新”，在活動中,，同學們表現(xiàn)積極,，熱情高漲，并通過豐富多彩的實踐活動,，體驗了快樂,，品味了成功，也提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力,。

（7）加強“五育”教育,。德育處精心安排好“國旗下講話”內容，用生動的事例,、材料向學生宣講民族精神,、理想信念,、公民道德、心理健康等方面的內容,；班主任要充分利用晨會,、班隊會對學生進行教育；少先隊要認真開展相關主題教育活動,，促進每一位學生樹立正確的價值觀,、人生觀，遵紀守法,，健康活潑,，全面發(fā)展。

（8）繼續(xù)加大學校安全工作力度,，成功創(chuàng)建鳳梧省平安校園,。一學期來，把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,，各班把交通安全教育,、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈,，充分利用晨會,、班隊活動進行教育，增強了師生的安全防范意識和自護自救能力,，促進學生陽光,、健康成長。具體要做好以下幾項工作：做好特殊學生的幫教工作,；做好“5.12”防震逃生演習,、“11、9”消防演練等主題日的教育活動,。

三

形成學校,、家庭、社會共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。努力提高家校路路通的使用率，每月及時小結通報使用情況,，并把它納入班主任考核中,。本學期精心組織了兩次集體家訪，做到有計劃,、有安排,、有反饋；還組織了一、五,、六年級的家長會,；宣傳當前教育新理念，新方法,，提高家長的家庭教育水平,，受到了家長、社會的良好評價,。

在德育管理過程中,，認真鉆研德育科研理論，引領學校育人工作的可持續(xù)發(fā)展,。積極撰寫育人隨筆,，參加各級德育論文比賽以及德育交流研討活動。在德育創(chuàng)新案例評比活動中,，我校王乙楠獲一等獎,、吳金鳳獲二等獎、郁曉潔,、湯靜獲三等獎,。

一學期來，我們在工作實踐過程中不斷吸收經驗,，開拓工作思路,，扎實開展好學校的每一項德育工作，力爭讓學校的德育工作再上一個臺階,。

第一學期德育工作總結篇三

本學期,，學校繼續(xù)堅持以德育為首，育人為本的辦學方向,，確立“全面規(guī)劃，整體推進,，突出重點,，講求實效”的德育工作思路，拓寬德育工作渠道,，提高德育工作的針對性,、實效性和主動性，結合學校實際,，開展德育工作,。

1、學校有計劃,、有步驟地對學生日常行為習慣進行反復訓練,。要求各班主任針對《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，循循善誘,、堅持不懈,，從規(guī)范升旗儀式的排隊、行禮做起,，對學生行為習慣進行學習訓練,。同時開展年級與年級、班級與班級,、學生與學生評比競賽,，讓學生參與評比檢查，評比結果列入班級考評內容中,。通過表揚先進,，以先進帶后進的辦法，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。20xx年,，學校被評為市“行為規(guī)范示范校”,。

2,、積極深入家庭，開展“孝敬父母,，體驗親情”活動,。提倡學生主動分擔家務，培養(yǎng)自理能力,；引導學生孝順父母,、尊敬長輩，學會感恩；鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢,，不盲目攀比,，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

3、創(chuàng)設情境，開展學生喜聞樂見的主題活動,。通過形式多樣的主題活動的開展，創(chuàng)設情境,，曉之以理,，動之以情，使學生從內心真正理解,、接受,。如開展“書香校園”、“情系災區(qū)獻愛心”、“祖國在我心中”,、“雛鷹爭章我能行”等,。這樣的方式自然、親切,、熱烈,，學生在不知不覺中受到了教育。20xx年,，學校被評為省“優(yōu)秀少先隊集體”,。

4、以傳統(tǒng)民俗節(jié)日為抓手,，重點開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,。為了更好地使學生了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來、節(jié)日的風俗習慣及其象征意義,，感受到中華民俗文化的魅力,，開展一系列教育實踐活動，用中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神哺育他們健康成長,。如“品年味,，看年俗，展形象”春節(jié)元宵節(jié)活動,、“緬懷先輩,，傳承民族精神”清明節(jié)活動、“感恩常在”重陽節(jié)活動,、“樹親情,、盼團圓、促和諧”中秋節(jié)活動等,。同時,，結合三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日,，開展親子實踐活動,，加強親子間溝通、了解,，以此和諧親子關系，來引導,、推動未成年人思想道德建設,。20xx年，學校被評為全國,、省級“做一個有道德的人”主題實踐活動聯(lián)系點,。

在師德建設方面，學校要求全體教職員工樹立完美的師表形象，使教師成為學生學習和模仿的楷模,，以教師的道德品質,、人格力量、工作態(tài)度等影響學生,。多年來,，學校對師德建設常抓不懈，組織教師學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī),，明確師德規(guī)范,，樹立理想信念，提高師德水平,。經過多年的師德教育,，我校教師敬業(yè)、愛崗,、嚴謹,、奉獻，能平等地對待學生,，以愛心和誠意感化學生,，教師的身教重于言教，給學生做出了表率,，使他們模仿師表不斷修身養(yǎng)性,，發(fā)展完善自己的人格。

在學校德育領導小組的統(tǒng)一調度下,，全校教職工各司其職,，齊抓共管，進行全方位的規(guī)范教育,。

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在學校內部,，主要抓校園環(huán)境的“三化”、“一建設”,，即：“凈化,、綠化、美化”和“教育陣地”的建設,。要求校園做到“八無”,、“五有”，即室內外“無果皮紙屑,，無痰跡,，無污水，無臟物,，無刻痕,，無yin穢書畫流傳,，無體罰或變相體罰學生，無重大安全責任事故和師生犯罪”,。學校有醒目的校訓,、校風、教風,、學風,；《中小學學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、中外名人畫像等上墻，并有合理的布置,；有畫廊,、黑板報、榮譽室,、廣播室,、圖書室等陣地和德育實踐基地。

結合行為規(guī)范的內容,，學校常年開展紀律,、衛(wèi)生、課間操,、靜校,、文明禮儀等項目評比。每日評比及時公布,，每周總結,，發(fā)放流動紅旗，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓在實處,。

在家庭育人方面,，主要是優(yōu)化家庭教育職能和提高家教水平。我們把行為規(guī)范教育納入“家長學?！?，使家庭教育與學校教育同步共振。每學期,，有計劃,、有步驟地安排部分年級召開家長會，通過作業(yè)展覽,、主題活動觀摩,、親子實踐活動、教育專題講座等形式,，及時地加強學校與家長之間的溝通,、交流，及時地指導家長如何更好地進行家庭教育,，受到了家長們的普遍歡迎,。20xx年，學校被評為區(qū)“網上家長學?！睂嶒灮?。

1、創(chuàng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。優(yōu)美和諧的育人環(huán)境對學生文明行為習慣的養(yǎng)成起著獨特的不可替代的巨大作用,。我校努力讓每一堵墻說話、每一個場所育人,。在教室走廊布置名人名言,、懸掛活動圖像，在樓梯,、走廊等處擺放花草樹木,，美化校園。教室內結合班級實際,，布置學習園地,、爭章園地，展示學生自己進步的風采,。通過課桌椅的整齊擺放,，室內整潔、衛(wèi)生的保持,，展現(xiàn)學生的精神風貌,。另外，加強硬件環(huán)境中的校舍,、設施等建設,，做到分工明確，責任到人,。硬件建設由總務主任負責管理,，校內及班級的美化由教導主任、班主任負責指導,，校外周邊環(huán)境由校長負責管理,。

2、構建健康高雅的校園文化,。學校通過少先隊組織積極開展豐富多彩的活動,，校園藝術節(jié)、體育節(jié),，還有廣播室的播音,，宣傳欄的報道,，各個班級豐富多彩的板報構成健康、活潑,、文明,、高雅的校園文化?！半S風潛入夜,，潤物細無聲”，不知不覺中,，學生身上的文化氣息漸濃,，文明校風得到進一步優(yōu)化。

繼續(xù)開展好“少年軍?！碧厣顒?，以科研為先導，開展好德育科研課題的研究結題工作,。省教育學會十一五立項課題“在農村小學構建茅山老區(qū)少年軍校特色的研究”現(xiàn)已結題,，全國少年軍校有關子課題即將結題。在20xx年省級召開的“做一個有道德的人”主題實踐活動聯(lián)系點的培訓會議上,，我校少年軍校工作在大會上作經驗交流,。同時，在省級“做一個有道德的人”主題實踐活動創(chuàng)新案例評比中,，我校案例《少年軍校伴成長》榮獲二等獎,。

今后，學校將進一步樹立“以學生為本” 的教育理念,，提升教師的素質,，創(chuàng)建富有人文化的教育環(huán)境和人本化的管理機制。進一步拓展德育渠道,，優(yōu)化育人環(huán)境,，探索促進學生自主發(fā)展、自主管理,、自主教育的有效途徑,。在行為規(guī)范示范校建設中，體現(xiàn)科學性,、重視情感性,、加強參與性、培養(yǎng)自主性,、提高實效性,。

第一學期德育工作總結篇四

1.開學初制定新學期德育工作計劃，安排每周各年級班會課,、每月一次主題班會,、黑板報,。各年級組長、班級班主任,，根據本年級,、班級實際情況，制定出切實可行的年級組,、班主任工作計劃。

2.嚴格考核班主任工作,，包括衛(wèi)生,、規(guī)范檢查、三操評比,、班內宣傳,、班會課情況、各種上交資料等,，每月向全校公布,，并計入班主任考核中。

3.加強校園衛(wèi)生工作,，落實責任到各年級組,、各班級，保持校園環(huán)境衛(wèi)生,。

4.加強學生安全教育宣傳工作,。不定期舉行各年級、班級學生各種形式安全,、健康,、衛(wèi)生、心里等教育,。

1.新生軍訓及入學教育,。9月2日下午15點召開七年級入學教育講座，本次入學教育講座從安全教育,、日常行為規(guī)范,、校訓解讀這三個方面對325名新生經行入學教育。9月3在郭強等5名教官的帶領下,，我校325新生名開始軍訓,，經過為期5天的軍訓，評選出姜曉妍等11名同學為優(yōu)秀學員,。

2.組織舉行第十九屆田徑運動會,。9月29日上午我校召開第十九屆田徑運動會，本次運動會共有三個年級,、24支代表隊,、480名學生參加12個單項三個集體項目,，參賽學生占全校學生50%。

3.組織開展學?！奥涞厥郊议L學?！惫ぷ鳌１緦W期召開3次培訓講座,，分別有朱永利,、盧麗老師10月9日、11月10,、11月29日,，為我校84教師和120名班級家庭教育委員會委員經行家庭教育培訓。

4.開展清風校園創(chuàng)建活動,。德育處從開展廉潔教育主題班會,、廉潔教育故事、廉潔教育心得體會,、學唱廉潔教育歌曲,、主辦廉潔教育手抄報、創(chuàng)作廉潔教育微視頻,、書寫廉潔教育書畫等七個方面開展廉潔教育進校園活動,。

5.開展健康教育活動。與河濱社區(qū)衛(wèi)生服務中合作開展“健康心里 快樂人生”精神健康活動,、“主動監(jiān)測 知艾防艾共享健康”活動,，學校三個年級951名學生全員參與，使學生懂得什么是精神疾病,、艾滋病并懂得預防,。

6.開展法治宣傳活動。三個年級24班級951名學生去全員參與12月3日開展法制宣傳國旗下演講,，下午班會課開展法治教育主題班會,，12月4日早自習開展法制教育晨讀，12月3日到12月7日信息技術課開展網上法律學習,。

7.積極完成創(chuàng)建衛(wèi)生學校工作,。完成20xx-20xx三年檔案，共計xx套,，學校被評為自治區(qū)流動人口健康示范學校,，現(xiàn)被推薦參評全國流動人口健康示范學校。

8.積極完成創(chuàng)城成果鞏固工作,。完成20xx年未成年思想道德建設檔案,、創(chuàng)建文明城市、創(chuàng)建文明校園三套檔案，并按規(guī)定時間完成檔案上報,。

9.完成秋,、冬季傳染病預防于控制工作。每天晨,、午檢學生951名,，并做好生病學生跟蹤調查記錄。

1.學生會建設不完全,。沒有利用學生自助管理,，自我監(jiān)督。

2.家庭教育工作開展不夠,，分工不明確,。

1.健全完善學生會。使學生能夠自主管理,，進一步提高我校學生精神面貌。

2.組織班級家長委員,、年級家長委員,，使家長參與到學校管理中來，正確的引導家長如何經行家庭教育,。

最后希望大家在今后繼續(xù)支持德育處工作,。為進一步提高我校學生精神風貌奠定基礎，使我校德育工作再創(chuàng)新臺階,。

第一學期德育工作總結篇五

本學期,，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》,，繼續(xù)加強對學生的愛國主義,、集體主義、安全,、道德法制,、習慣養(yǎng)成教育和民族團結教育，結合我校德育工作實際情況,，狠抓德育常規(guī)管理,，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，現(xiàn)就一學期來的德育工作總結如下：

1、加強校園德育環(huán)境建設,。本學期新增一面校園文化墻,，主題是“熱愛偉大祖國，建設美好家園”，加強了校園文化建設,，從而起到了每一面墻都會說話的作用,。本學期繼續(xù)實行領導值班，值班教師帶領值周班學生進行常規(guī)檢查,，做到隨時,、隨地、隨人,、隨事地對學生進行教育,。

2、加強班主任隊伍建設,。

本學期增加了9名年輕班主任,，德育處和大隊部及時進行了班主任和中隊輔導員培訓，使這些年輕班主任能盡快適應新的管理崗位,。本學期開了兩次班主任工作例會,，班主任對班級管理進行了經驗交流，達到了相互學習,、相互促進的目的,。

比賽、“感恩偉大祖國建設美好家園”征文比賽,，慶祝少先隊建隊日等活動,。團委進行了改選，成立了新一屆學生會,，開展了各類活動,，充分發(fā)揮了團隊工作的作用。

開學第一個月,，各班進行了民族團結及反分裂教育,，在家長會及家長學校授課中，都要求家長對學生進行民族團結教育,、反分裂教育及不允許學生信教的教育,。從各方面情況來看我校民族團結氣氛濃厚。

開學之初,，組織學生觀看了央視的“開學第一課”,，通過學生的觀后感可以看出學生們的愛國激情很高。另外,，德育處結合“熱愛偉大祖國建設美好家園”這一主題,，利用國慶節(jié)、教師節(jié),、12.9等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。

本學期要求各年級組長結合本年級學生特點,，圍繞《弘揚中華傳統(tǒng)文化從感恩做起》與各班主任共同制定年級德育小課題,，期末完成了科研小結。

本學期,，各個班級都開展了一次豐富多彩的班級德育教育活動,，讓學生在活動中得到了教育。

學校明確要求教師備課要有三維目標,，各科教師均制定了學科興

趣小組計劃,，開展了豐富多彩的活動，從分發(fā)揮了課堂教學的德育主渠道作用,。

本學期,，家長學校舉辦了兩次家長學校講座，期末考試后,，各班按照德育處的要求召開了形式多樣的家長會,，開展家校交流，班主任和家長一道做好學生深入細致的思想工作,。班主任,、任課教師利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況,，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,，使學生在教師,、家長的指導下，能夠健康成長,。

本學期針對學生去游戲廳的問題對學生進行了摸底排查,，會同家長對學生進行了教育,。德育處與派出所,、工商局對網吧進行未成年人上網檢查。

本學期德育處請地區(qū)關工委老同志到我校對學生進行了法制教育,。通過法制教育課學生了解了法律知識,，本學期學生違法犯罪率為0。

班主任積極做好學生的心理健康教育工作,。班主任對本班學生各方面都有所了解能夠做到及時了解學生的變化,，第一時間對學生進行心理疏導,。學校心理健康教師也能保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,，促進學生身心全面健康地發(fā)展,。

堅持陽光體育活動，值周班對課間操和眼保健操進行檢查評比,。體育組開展了第二屆足球聯(lián)賽，舉辦了第六屆冬季長跑活動,。校醫(yī)聯(lián)合疾控中心對學生進行了體檢,，并做好傳染病的預防宣傳上報工作。在20xx年“藝術中國全國藝術新人評選活動”新疆賽區(qū)總決賽中,，我校學生曹秦子晗、賽爾琴,、阿爾娜榮獲舞蹈金獎,。阿依森巴提榮獲聲樂特金獎。阿茹娜榮獲聲樂金獎,、表演金獎,。塔力哈爾、祖百達榮獲美術金獎,。早琳,、阿依達娜、也力扎,、布力都爾遜,、迪達爾、布力布力榮獲銀獎武紫彤,、王禎,、烏什肯、斯恩巴提,、哈拉哈提,、也爾扎提榮獲銅獎。

本學期結合11.9消防宣傳日進行了緊急疏散及自救自護演練,，通過班會,、校園廣播、黑板報進行了安全知識宣傳,。各部門進行了安全隱患大檢查,，對出現(xiàn)的問題進行整改,。通過學生自我教育、自我管理,，使學生樹立安全意識,，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,，注意交通安,，加強安全防范意識教育，健全門衛(wèi)制度,，禁止外來人員隨意進入學校,。組織學生放學有秩序走出校門。將外來不安全因素有效杜絕在校門外,。明確進校時間,，禁止學生過早到校，防止學生在校門口發(fā)生意外確保師生平平安安,。

本學期德育處做了不少工作,，也取得了不少成績，但仍有很多不足,，有一些焦點問題有待解決,。

1、學生日常行為習慣不盡人意,。如一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生在上學,、放學途中有吃零食的不良習慣,。

2、學生文明禮儀習慣欠佳,。具體表現(xiàn)在：說臟話，見到老師,、長輩不能主動招呼等,。

3、德育研究工作有待加強,。新世紀對人才素質提出了更高的要求,，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向,，這就要求我們不斷加強德育科研,。今后工作打算：

1、進一步調動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作,。

2、繼續(xù)加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

4、結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，不斷加強德育科研,。

第一學期德育工作總結篇六

本學期學校德育工作中，我們繼續(xù)認真貫徹落實上級文件精神,，結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理,、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

1 ,、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由校長負總責，政教處具體抓,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2,、加強教師職業(yè)道德建設,。學校堅持依法治校,，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,，采取了切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質。樹立正確的教育觀,、價值觀,、人生觀，形成良好的校風與教風,。引導教師愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生,。

3、加強班主任工作的管理和指導,。學校通過了培訓,、經驗介紹等形式開好每二周一次的班主任例會，同時利用了有利時機,，組織了青年班主任的外出培訓,，在聆聽專家的報告會后，廣大班主任覺得自己受益匪淺,，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,，有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任工作職責》和《考核條例》,，完善文明班級、先進班集體的評比機制,，堅持從形式和內容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學,、規(guī)范的德育工作制度,。

1．精心布置宣傳陣地。加強對黑板報,、學習園地等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時,，要力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2．規(guī)范班室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3．加強了校園的綠化,、美化與凈化工作,，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識,，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。

4．大力推進“書香校園”進程，提高圖書,、閱覽室的開放率,，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導,，提倡辦好班報,，鼓勵師生共讀、親子共讀,，營造學習型師生,、學習型班級、學習型學校,、學習型家庭的良好氛圍,。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》,，認真落實“二制”（衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制）,，同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、生命安全教育等等,。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動,，通過學習禮儀、實踐禮儀,、宣傳禮儀,、展示禮儀等方法途徑，取得了良好的成果,。

2．加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。

3．加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，不講過頭話，不扣大帽子,，少批評,、多鼓勵，少指責,，多幫助,，較好地控制了學生掉隊。

4．探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格,。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓,，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法,，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面,，分層推進的辦法,，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室,，定時,、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題,，如學習問題,，人際交往問題，正確認識自我方面的問題,，一定程度地提高了學生的身心健康水平,。

1．辦好家長學校，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式,，豐富家長學校活動,，家長參與率達90％以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,，經常性地與家長溝通，充分利用通訊的便利,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2．走向社會,，實踐成才,。

我們堅持以小隊形式走入社會，開展“走向社會,，實踐成才”的活動,，特別是利用雙休日、寒暑假,，引導鼓勵學生深入到社會,，積極參與社會活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》,。

1．全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2．家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結合工作仍需加強,。

3．需更加注重學生的心理健康教育,，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1．進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

第一學期德育工作總結篇七

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的'各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。

為加強班級德育工作,，本學期我班德育工作認真按計劃進行,。開學初，利用班會對學生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學生德育綱要》,，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》,，《禮儀常規(guī)》及“一小學生十不準”對學生進行安全,，紀律，法制,，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對學生進行了各方面的教育如：

等等，都做了明確的要求,，然后,，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚,，并讓他示范給大家看,。有的同學做錯了,，就讓他們重做一次，兩次不厭其煩,，多次反復,，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評,，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。為了培養(yǎng)良好的學習習慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真,、刻苦,。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神,，我常根據班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育,。

聯(lián)系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆,、鉛筆等）較感興趣,，趁別人不注意時,，就順手牽羊,。遇到這種情況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來，結果有個同學紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的,，請老師和同學們原諒！”頓時,，掌聲齊起,，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公,。通過這一事例,，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后,，班內拾物交公的學生多了,。

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當,，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應,。例如：上課了，大部分同學在吵嚷,，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評，收效甚微,，如果點名批評,，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話，書本都準備好的同學進行表揚,，其他學生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評。

我常用表揚某個學生道德品質,、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習,，達到取長補短的目的,。

作則，做學生的表率,。凡要求學生做到的事,，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運用禮貌語言,；要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。

比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

在這學期中,，我與學生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階,。

第一學期德育工作總結篇八

本學期我們政教處在校長室正確領導下,，全面貫徹落實《關于適應新形勢進一步加強和改進未成年人思想道建設工作的意見》等文件精神，在全體班主任的配合下,，狠抓學校的德育工作,，充分挖掘德育資源，拓寬教育渠道,，開展豐富多彩的主題教育活動,，進一步加強學生的心理品質教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生的自主和諧全面發(fā)展,，使政教工作充滿生機和活力?，F(xiàn)將本學期的政教工作總結如下：

1、制訂并完善了《班主任工作職責》,、《班主任工作量化評估考核條例》,、《文明班集體評比條例》,、《住宿生管理條例》、《班主任津貼發(fā)放辦法》,、《十佳班主任評比條例》等有關管理條例,，加強考核，及時公布評比結果,。

2,、狠抓學生寢室的管理，多次召開全體寢員和寢室長會議,，制定各項管理制度,，增強管理及監(jiān)督力度。突出女生宿舍的管理,，安排部分女教師到女生宿舍值班,，協(xié)助管理員開展工作，改變了女生宿舍管理的晚就寢遲歸,、講話,、隨便走動等老大難問題，取得了較為滿意的成績,。

3,、各年級加強班主任集體備課，及時研究解決學生管理中存在的困惑,，取得了實效。推進班主任論壇,，全力提高班主任隊伍管理水平,。堅持出刊期《德育園地》，定期做好宣傳總結工作,。

4,、充分利用主題班會，升旗儀式,、《德育園地》,、《展望》櫥窗、公布欄,、板報,、校園之聲廣播、橫幅和國旗下講話等重要的宣傳陳地,，有針對性地對學生進行紀律教育,、法制教育、理想教育,、愛國主任教育,、心理教育,、誠信教育、安全教育,，及世界觀,、人生觀、價值觀等教育,，幫助學生樹立遠大理想和抱負,，懂得成人是成才、成功的前提和可能,，促進了學校精神面貌的整體提高,。

5、繼續(xù)改革并完善出入證制度,，加強門衛(wèi),、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡,，嚴查強管,，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏,。

6,、協(xié)同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點,，肯定優(yōu)點,，表揚先進，鞭策激勵,，指出不足并提出改進要求,，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處,，先后對上網,、破壞公物等不良行為進行專項治理，有效遏制了不良行為的蔓延,。

7,、關心、關注后進生,，認真落實轉化后進生的“三個一”措施,，即“每月召開一次座談會，一周向班主任匯報一次,，一個月向政教處遞交一份匯報材料”,。對教育收效不明顯的少數(shù)后進生，學校保衛(wèi)處舉辦希望生培訓班，教育,、感化他們,，從目前反饋的情況看，犯罪率為零,，得到了教育主管部門和社會的認可,。

8、組織班主任到街上巡查,，檢查外住生情況,，聯(lián)合派出所深入網吧檢查，對校園周邊環(huán)境進行治理,。

9,、加強行為規(guī)范教育。對學生出入證佩戴情況檢查通報,。堅持逐日檢查,、每月一評的方法，從學生每天的午間紀律,、清潔衛(wèi)生,、兩操、儀表儀容,、文明習慣五個方面進行檢查,、考核，基本上杜絕了男生染發(fā),、留長發(fā),，女生戴手飾等現(xiàn)象，不允許學生穿不合身份的服裝,。加強對住校生管理，中午午休和空檔時間的管理,，有力促進良好校風,、學風的形成,。

10,、召開法制報告會，加強對學生進行守法教育,，構建和諧校園,。

1、歷次組織環(huán)境整理,，為迎接上級領導檢查驗收,，提供清潔衛(wèi)生的環(huán)境,。

2,、組織常規(guī)管理人員,，督查各年級學生遵守一日常規(guī)，突擊檢查學生夜間上網,，夜不歸宿等情況,。

3,、加強校園文化建設,，出刊《展望》櫥窗,，營造校園文化氛圍,。

4、組織人員編寫《心理健康教育讀本》校本教材,，構建校本德育,，出刊二期《德育園地》。

5,、開展“建美麗校園,、做文明學生”，“四五”主題教育等豐富多彩的活動,，提升學生文明素養(yǎng)。

6,、積極開展心理健康咨詢活動,。

7、做好學生綜合素質評定工作,，完善學生成長記錄袋,。

8、扎實開展社會實踐活動,，學生作品分別獲得一,、二、三等獎,。

9,、舉行慶祝國慶征文評比競賽等系列主題教育活動。

10,、如期完成各類示范學校驗收材料,。

1、加強班主任隊伍建設，堅持每周一次德育工作例會,。定期召開班主任會議,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，會時每次都對班主任進行工作指導,，提高班主任的理論水平,，收到良好效果。初步建立一支責任心強,、年齡結構合理,、工作踏實、作風正派,、有進取精神的班主任隊伍,。

2、加強學生干部隊伍建設,，發(fā)揮學生干部模范帶頭作用,。在校學生會基礎上組建年級分會，明確分工,，開展工作,，使常規(guī)管理工作多管齊下，加大檢查通報力度,，提高管理的實效性,。

3、學校堅持以法執(zhí)教,，堅持“一切為了學生的發(fā)展”這一核心理念,。加大對班主任工作的考核力度，我校嚴禁在職教師從事任何形式的有償家教,。作為班主任首先必須具備高度的責任感,，必須以促進每一個學生發(fā)展為己任。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，承認學生的個性差異,，挖掘學生的潛能，決不允許歧視學困生,，放棄學困生的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、在校長室的支持和領導下,，我們組織召開了班主任工作經驗交流會,，5位優(yōu)秀班主任在會上作了經驗交流,，受到領導,、老師的充分肯定。

5、激勵先進,，鞭策后進,。

本學期，政團部門依據校長室的指示精神,，出臺了《xx中學評聘班主任工作條例》,，為班主任的評聘提供有力依據。根據條例,，評選?！笆寻嘀魅巍薄?/p>

在新的學年里,，我們將緊緊圍繞學校創(chuàng)建四星級高中工作,，繼續(xù)堅持德育為首，育人為本的宗旨,，進一步健全各種規(guī)章制度和完善各種考核方法,，使考核、評估更加合理化,、規(guī)范化,。在學校管理目標上，針對不同年級學生提出不同的要求,，使其層次化,；根據學校不同學期、不同階段的工作特點,，努力拓寬教育渠道,，創(chuàng)新教育形式，通過形式多樣的系列教育活動,，加強學生理想信念教育,，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，弘揚集體主義精神和刻苦鉆研的精神,。在全校大力倡導愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學校,、愛教師活動,，明禮誠信，團結友善,，勤儉自強,，奮發(fā)進取的基本道德規(guī)范。

其次,，在常規(guī)教育管理中,，密切配合各年級組從點滴小事抓起,，近階段我們堅持常規(guī)管理經常抓，常抓不懈,，一抓到底,。在“穩(wěn)、細,、實,、久”上下功夫，在堅持管理出效率,、向管理要質量的思路上動腦筋,，在讓遵守紀律、刻苦學習成為學生學習和生活的第一需要的目標上做,，使我校德育工作邁上更新更高的臺階,。

第一學期德育工作總結篇九

我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：

1,、完善德育工作領導小組,。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員,，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力。

2．加強教師職業(yè)道德建設,。學校堅持依法治校,，深入開展師德師風建設,，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質。組織教職員工學習時事政治,、新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī),，樹立正確的教育觀、價值觀,、人生觀,，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生,。

1．精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，要力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作,，發(fā)揮校園景點的宣傳作用,，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。

1,、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。學生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣,。2．加強后進生的教育與轉化,。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，不講過頭話,，不扣大帽子，少批評,、多鼓勵,，少指責，多幫助,，較好地控制了學生掉隊,。

3．課堂上教師嚴格要求，積極引導,，發(fā)揮學生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、思維品質、競爭意識和合作精神,。各科教學充分利用學科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導不同層次學生,，特別是學習困難生，教師采取各種方法,，從思想,、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助,，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難,，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展,。

1．辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，家長參與率達90％以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2．我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力,；組織學生定期觀看教育片,；召開好家長會，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3．我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期研究教育工作、開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致,。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。

1,、落實“陽光體育”。

響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召,，學校開展了“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動,。大力加強學校體育工作,，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質,。學校實行“三課,、兩操”,，16年級每周3節(jié)體育課，每天做課間操和眼保建操,。確保學生每天不少于一小時的活動時間,。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高,。

2,、師生共舞豐富校園文化。

本學期,，我校按上級有關文件精神,，舉行了數(shù)學競賽、手抄報比賽,，豐富了師生們的文化生活,，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質,、精神風貌的一次大檢閱,，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗,，更是對校園,、班級文化建設的有力體現(xiàn)。

3,、冬季“趣味”運動會

為促進學校體育工作發(fā)展,，全面提高學生健康素質，11月25日,，舉行第六屆趣味運動會,。運動會上進行了一分鐘跳繩、50m短跑,、立定跳遠,、運乒乓球等多個項目，賽場上人人參與,，個個爭先,，呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。通過本次活動,，使學生掌握更多運動技能,，養(yǎng)成經常鍛煉的習慣，并將“健康第一”的理念滲透到每位學生心中,。

4,、通過大隊會、班會加強“學風”建設。

良好的班風和學風是學校教學質量的保證,。為使我校形成一股濃厚的學習風氣,，本學期我校繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊活動和升旗儀式,，集中對學生進行德育教育,，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用,。

6,、珍愛生命安全第一

安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動,，如周會安全活動,，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識,，增強安全意識,，認識到生命的可貴性，珍愛生命,，健康成長,。學校在九月份還進行了消防安全應急演練,。

一學期來,，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下,，我校德育教育效果取得明顯進步,，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀,，班級管理水平明顯提升,，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務能力顯著提高,。

1．一支“講奉獻,，業(yè)務能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化,，但經過學校多方面的努力與培養(yǎng),，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務能力強,、肯吃苦,、能奉獻的班主任。

2．班級管理水平明顯提高,。

1．全員育人方面,，教師重視程度有待提高。2．家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。3．學生的心理健康教育需更加注重,，心理健康教育投入要進一步加大,。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學生心理健康率。

1．進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。3．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

第一學期德育工作總結篇十

本學期,，在校長的領導下,，圍繞學校中心工作，結合本年度工作計劃,，德育處主要進行了如下工作：

1,、學期初，下發(fā)了《班級管理制度》,、《值日班長職責》,、《班主任工作常規(guī)》、《班主任工作細則》,、《班級環(huán)境衛(wèi)生及文化布置檢查表》,、《班級事務分工表》、《課間操檢查表》等規(guī)章制度和檢查評比細則,，使每個班主任對學校要求有了更加具體明確的認識,。

2、安排值周班負責每天對室內外衛(wèi)生及課間操情況進行量化考核,，并及時記錄檢查結果,，期中期末頒發(fā)流動紅旗,。

3、各班建立值日班長制度,，實行班務分工,。加強學生自主管理。

4,、開展班級日報編寫工作,。

1、本學期,，加大了班主任學習力度,，改過去每月一學習為每周一學習，學習了《魏書生班主任工作漫談》重點章節(jié),。

2,、助力年輕班主任成長。對于我校年輕班主任,，在日常工作中經常給予一定的幫助和指導,。抓住班主任大賽契機，提早安排人選,，并給指導,。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出，在市賽中又取得了第一名的好成績,。

大課間操堅持常抓不懈,，無論是從校服的著裝還是學生的出勤，都嚴格要求，嚴格管理，每天計入考核,。而且往年都是在局里大課間操評估之后就放松要求,，今年一改舊例，始終沒有放松要求,。

1,、板報每月一更新，有檢查有評比,。

2,、開展兩次主題班會，初步形成學生人人發(fā)言的新模式,。

3,、召開了一次全校性的家長會，效果良好,。

4,、舉辦了三次體育競賽活動：跳繩比賽，大課間操比賽，拔河比賽,。

5,、召開了四次班主任會議。

6,、建立了特殊學生檔案,。

7、組織了一次班主任論壇,。

8,、班級文化建設正在形成。

1,、制度方面還不夠完善,，爭取改進,，使更具公平性和激勵性,。

2、常規(guī)工作缺乏序列化,，今后著力思考序列化的具體方法。

3,、個別工作流于形式，今后要抓好時效性,。

4,、活動開展不足,，今后爭取豐富各種文體活動，促進習慣養(yǎng)成。

5、學生心理健康問題納入關注重點,。

6、細化習慣養(yǎng)成,。

總之,，在校長的領導下,，通過全體師生的努力，本學期我校的德育工作有了可喜的進步。無論是學生的習慣養(yǎng)成,，還是學生的精神面貌,，都有了很大程度的提升和變化,。下學期的工作中,，我們會進一步加大工作力度,，爭取取得更大的進步,。