作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班數(shù)字的教案反思篇一

1,、通過(guò)觀察圖片,，能辨認(rèn)數(shù)字,，對(duì)認(rèn)識(shí)數(shù)字感興趣,。

2、初步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用,。

3,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

4,、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)：讓幼兒了解數(shù)字在生活中的用途。

準(zhǔn)備：ppt課件,、數(shù)字牌若干,、幼兒自己的畫(huà)、小黑板活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示空格子提問(wèn)：“看看一共有幾間房,？”“是的，這里有10個(gè)顏色不同的房間”

2,、幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶,。

師：“每間房里都有一個(gè)不同的數(shù)字寶寶在躲貓貓，他們有的藏得很好,，有的露出了小尾巴,，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，找一找,，猜一猜,，這些顏色不同的房間里分別藏著哪個(gè)數(shù)字寶寶？”

“你找到了哪個(gè)數(shù)字寶寶,？是從哪里看出來(lái)的,？”

教師小結(jié)：寶貝們真棒，10個(gè)數(shù)字寶寶都找到了,，他們準(zhǔn)備去散步了,，那小朋友能幫他們按從小到大的順序排排隊(duì)嗎？（請(qǐng)小朋友來(lái)試一試,。）數(shù)字寶寶們排好了隊(duì),，準(zhǔn)備散步了。

1,、教師展示ppt中不同的物體,，豐富幼兒對(duì)生活中數(shù)字的理解。

師：“他們走啊走啊，來(lái)到了公交車上,，公交車頭頂上的數(shù)字寶寶能告訴我們什么呢,？”

師：“他們搭上汽車?yán)^續(xù)出發(fā)，來(lái)到了溫度計(jì)上,，溫度計(jì)上的數(shù)字能告訴我們什么呢,？”

“數(shù)字寶寶們離開(kāi)鬧鐘，來(lái)到了蛋糕上,，那蛋糕上的數(shù)字是什么意思呢,？”

2、同伴分享自己的畫(huà)師：“他們繼續(xù)往前走,，走到了哪里呢,？走到了你們的畫(huà)上，請(qǐng)小朋友們拿起你們的畫(huà),，說(shuō)說(shuō)你們的數(shù)字寶寶走到了哪里,？他們又能告訴我們什么呢？請(qǐng)你們跟朋友分享分享,?！?/p>

3、（看情況而定）教師展示ppt,，近一步提升幼兒的經(jīng)驗(yàn),。

原來(lái)在我們生活中到處都有數(shù)字寶寶，當(dāng)他們?cè)陂T(mén)上,，是門(mén)牌號(hào)的時(shí)候,，能告訴我們家的具體位置；當(dāng)他們?cè)跍囟扔?jì)上的時(shí)候,，能告訴我們溫度的高低,；當(dāng)他們出現(xiàn)在鬧鐘上的時(shí)候，能告訴我們時(shí)間,。所以說(shuō)數(shù)字在生活中的用處是不一樣的,。

1。講解游戲規(guī)則,，幼兒示范“數(shù)字蹲”游戲,。

好了，數(shù)字寶寶繼續(xù)出發(fā),，他們走啊走,，來(lái)到了我們中二班，想不想跟它們做游戲,？做什么游戲呢,？蘿卜蹲都玩過(guò)吧，今天我們和數(shù)字寶寶玩“數(shù)字蹲”。

兩邊的桌上有很多數(shù)字寶寶,，待會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己去選擇一個(gè)數(shù)字寶寶,，記住自己是幾號(hào)數(shù)字寶寶后，把它撕開(kāi),，桃心尖朝下貼在身上,，我們要看看誰(shuí)的反應(yīng)最快，誰(shuí)是游戲王,。

2,、開(kāi)始游戲。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去選擇數(shù)字牌,，記住自己是幾號(hào)數(shù)字寶寶哦。（問(wèn)問(wèn)小朋友,，“你是幾號(hào),？”）從我開(kāi)始，準(zhǔn)備……3,、分小組自己玩,。

好了，寶貝兒們,，今天我們的游戲先玩到這里,，原來(lái)數(shù)字寶寶這么有趣，請(qǐng)你們回到家跟爸爸媽媽也分享一下生活中的數(shù)字寶寶吧,，也可以跟爸爸媽媽玩一玩“數(shù)字蹲”的游戲哦,。

在活動(dòng)中，我始終以飽滿的情緒,，親切的語(yǔ)言和幼兒互動(dòng)交流,，整堂活動(dòng)都在愉悅的氛圍中進(jìn)行，體現(xiàn)了玩中學(xué)的教學(xué)理念,。本次活動(dòng)緊緊圍繞0—9這十個(gè)數(shù)字展開(kāi),，將數(shù)字的各種形態(tài)展現(xiàn)無(wú)遺，深得孩子們的喜歡,。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)很清楚,，思路很清晰，設(shè)計(jì)的問(wèn)題也具有有效性,，能激發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)小腦筋,。

中班數(shù)字的教案反思篇二

1、正確感知,、認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)量,，知道它能表示相應(yīng)物體的數(shù)量，鞏固對(duì)4以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2,、喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3,、樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

4,、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

5,、能根據(jù)音樂(lè)的速度,，變換動(dòng)作速度。

1,、教具：電腦,、投影儀、多媒體課件,、錄音機(jī),、磁帶。

2,、學(xué)具：分組材料：第1組是印有數(shù)字的作業(yè)紙,，第2組是畫(huà)有水果的圖片，第3是組數(shù)字紙卡,、水果印泥,。

人手一份1—4數(shù)字卡，蘋(píng)果圖片4張,。

3,、環(huán)境布置：幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個(gè)小盤(pán)子（盤(pán)子內(nèi)放1—5數(shù)字卡,、蘋(píng)果圖片）,。

重點(diǎn)：是認(rèn)識(shí)數(shù)字4，感知4的數(shù)量,；難點(diǎn)：是正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,。

好，現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧,！

2,、復(fù)習(xí)數(shù)字2、3及其數(shù)量師：請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個(gè)蘋(píng)果呀,？可以用數(shù)字幾表示,？請(qǐng)小朋友從盤(pán)內(nèi)取出相應(yīng)的數(shù)字,。

3、認(rèn)識(shí)數(shù)字4,，感知4的數(shù)量出示桔子圖景,，請(qǐng)幼兒目測(cè)桔子數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字4,，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察像什么,。

師：4除了可以表示4個(gè)桔子，還可以表示什么呢,？現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論,、交流一下，然后讓小朋友們講一講,。

4,、游戲"看數(shù)取蘋(píng)果"師：出示數(shù)字請(qǐng)幼兒看數(shù)取相應(yīng)的蘋(píng)果，邊拿邊說(shuō)：1,、2,、3……個(gè)蘋(píng)果和數(shù)字做朋友，并引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),。

5,、分組操作活動(dòng)告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲,，向幼兒介紹分組游戲內(nèi)容及規(guī)則,。

師：現(xiàn)在老師分下組，第1組的小朋友看數(shù)字畫(huà)自己喜愛(ài)的水果,；第2組看水果貼數(shù)字,；第3組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容,，待會(huì)老師要讓小朋友們邊操作邊講述,。

6、作品展示,，互相交流,，師生互評(píng)。

在歡快的音樂(lè)聲中幼兒為水果寶寶們唱歌,、跳舞,，隨音樂(lè)出活動(dòng)室。

中班數(shù)字的教案反思篇三

設(shè)計(jì)思路

(一)選材依據(jù)班級(jí)中,，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)字不太敏感,。而且有的孩子滿頭問(wèn)號(hào)，就覺(jué)得為什么”我“要學(xué)這些數(shù)字而感到不理解,。為了讓孩子對(duì)數(shù)字感興趣,，通過(guò)感受數(shù)字與生活之間的密切聯(lián)系,，讓孩子們?cè)谧约旱闹車鷮ふ覕?shù)字。了解數(shù)字的重要性,。

(二)設(shè)計(jì)依據(jù)家是孩子們最熟悉的地方,，因此讓孩子回憶在家中看到的數(shù)字及物品，并讓孩子說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字不同的意思,，在集體活動(dòng)中進(jìn)行交流分享,，鞏固孩子對(duì)數(shù)字及物品的認(rèn)識(shí)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)字的'重要性,，初步了解數(shù)字與生活的關(guān)系,。

另外在”pck數(shù)學(xué)"中也有指出：對(duì)日常生活中熟悉的物體進(jìn)行一級(jí)類概念分類和簡(jiǎn)單的多角度分類，并能說(shuō)出分類理由(發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用分類的規(guī)則),，因此本次活動(dòng)借助數(shù)字的不同意思,，讓幼兒了解分類的理由，并能了解更多的關(guān)聯(lián),。

活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能發(fā)現(xiàn)家中的一些數(shù)字，知道數(shù)字在我們的生活中有不同的用途,。

2,、愿意表達(dá)自己的想法。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：

(1)ppt(2)實(shí)物：4張桌子(3大1小),、教師準(zhǔn)備及幼兒自帶物品(遙控器,、餐巾紙、食品秤,、軟皮尺,、臺(tái)歷、溫度計(jì)等)

2,、已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字3,、貼紙記號(hào)

活動(dòng)過(guò)程：

一、家里哪里有數(shù)字【通過(guò)談話的方法讓幼兒進(jìn)行,回憶式描述,，激發(fā)幼兒動(dòng)腦,。】

1,、瞧,，這些是什么?(數(shù)字)

2,、這些數(shù)字都是從這里來(lái)的，你知道這是哪里嗎?(家)

3,、關(guān)鍵提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)家里有哪些地方是有數(shù)字的?

小結(jié)：數(shù)字一直在我們的身邊,。

1、關(guān)鍵提問(wèn)：為什么家里有這么多的數(shù)字呢?

小結(jié)：家里每個(gè)地方的數(shù)字都有特別的意思,。

2,、鐘關(guān)鍵提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)掛鐘上的數(shù)字，表示什么意思?

追問(wèn)：如果沒(méi)有這些數(shù)字可以嗎?為什么?

小結(jié)：原來(lái)數(shù)字為我們帶來(lái)了方便,，幫助我們看清楚時(shí)間,。

3、幼兒操作與交流要求：

音樂(lè)響起離開(kāi)座位尋找物品,，音樂(lè)停止回到座位上坐好,。

每人拿一件物品。

每人一個(gè)貼紙記號(hào),，找到物品上的數(shù)字并將記號(hào)貼在旁邊想一想這些數(shù)字寶寶有什么用

4,、小結(jié)：數(shù)字在我們生活中表示著不同的意思，它們的作用可真大,，我們離不開(kāi)數(shù)字,。

1、數(shù)字寶寶們除了躲在家里,，還會(huì)躲在哪里呢?它們又有什么作用呢?

小結(jié)：數(shù)字在不同的場(chǎng)合表示不同的含義,，它在生活中給了我們很多幫助?；亟淌铱纯?，教室里還有什么數(shù)字,，和你的好朋友進(jìn)行聊一聊,。

教學(xué)反思

在本課的備課和教學(xué)過(guò)程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的,，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去長(zhǎng)數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字,，學(xué)習(xí)數(shù)字,，會(huì)運(yùn)用數(shù)字。

本課的教學(xué)首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學(xué)要以幼兒生活為基礎(chǔ),，讓同學(xué)們知道我們的生活和數(shù)字分不開(kāi),，數(shù)字在我們的生活中也有很大的作用。同時(shí)我創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)都能以學(xué)生為主體,，學(xué)生們也都能積極的參與,，體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)知識(shí)。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué),，在玩中學(xué),，同時(shí)也很好的完成了本課的主要教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

當(dāng)然這節(jié)課也存在不足之處,，在學(xué)生物品買(mǎi)賣的活動(dòng)環(huán)節(jié)組織的不夠好，人員分配上有點(diǎn)問(wèn)題,，另外還應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)生收拾整理玩具,、物品的好習(xí)慣。

中班數(shù)字的教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的有趣和有用,。

2.對(duì)數(shù)字變化后形狀感興趣,，并樂(lè)意產(chǎn)生想象。

3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4.樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt課件,，筆,，紙。

活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入(一)請(qǐng)看大屏幕中出示格子,，提問(wèn)：數(shù)一數(shù)，一共看到了幾個(gè)格子?

師：每個(gè)格子里都有一個(gè)不同的數(shù)字寶寶,，請(qǐng)你找一找,，猜一猜分別是數(shù)字幾?

(二)大屏幕中出示不完整數(shù)字，讓幼兒觀察,。

1.提問(wèn)：找到了數(shù)字幾?在哪個(gè)顏色里面?

2.誰(shuí)能一下子找到兩個(gè)數(shù)字寶寶,。

二、數(shù)字排序

(一)小朋友真棒,，一下子就找到了10個(gè)數(shù)字寶寶,，請(qǐng)你給數(shù)字寶寶排隊(duì)，你會(huì)怎樣排?

(二)仔細(xì)觀察下,，這些數(shù)字一個(gè)比一個(gè)大,，所以它們是按照從小到大的順序排列的。

(三)誰(shuí)會(huì)把數(shù)字從大到小排列?倒數(shù)：9876543210

(四)繼續(xù)在大屏幕中展示老師用數(shù)字排列出的不同的圖形師：數(shù)字寶寶還可以這要排列呢!

1.順時(shí)針,，圓形,，三角形

2.從大到小從小到大

(五)小總結(jié)：數(shù)字不但可以橫著、豎著,、圓著或三角,，而且排列的順序也可以不同,。

三、結(jié)合生活中的數(shù)字,，讓幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義,，教師展示ppt中不同的物體。

(一)提問(wèn)：在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見(jiàn)過(guò)這些數(shù)字?

1.林老師家里也有數(shù)字寶寶呢!請(qǐng)小朋友看看,，找找,。

(1)藥瓶師：藥瓶上面的數(shù)字是干什么用的?

師：藥不是隨便吃的，醫(yī)生說(shuō)吃多少,，我們就吃多少,。

(2)日歷師：日歷上面的數(shù)字有什么作用?

(3)頁(yè)碼師：頁(yè)碼有什么用?

師：如果這是一本故事書(shū)，我看著頁(yè)碼就能很快的找到我要看的故事在哪里,。

(4)體溫計(jì)師：體溫計(jì)有什么作用?

(二)總結(jié)：生活中到處有數(shù)字,，有的是告訴我們數(shù)量的多少(比如：藥水瓶上的數(shù)字)，有的是告訴我們順序(比如：年歷上的數(shù)字,、門(mén)牌號(hào)碼),，有的是告訴我們方位(比如：書(shū)上的頁(yè)碼)，所以數(shù)字在生活中的'作用是不一樣的,。

四,、大屏幕中出示0123456789，把這些數(shù)字合起來(lái),，讓幼兒觀察有什么變化?

(一)師：你們猜猜如果把這些數(shù)字寶寶和起來(lái)會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?

1.出示第一幅有數(shù)字組成的--雞師：這只小雞由哪些數(shù)字組成的,。

師：誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家，數(shù)字幾是小雞的什么?

2.出示數(shù)字組成的冰激凌師：找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

3.數(shù)字組成的貓,，師：找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

4.觀察老師的作品--魔術(shù)師師：林老師也用數(shù)字寶寶畫(huà)了一副畫(huà)呢,，你們想不想看一看。

師：林老師用了9個(gè)數(shù)字寶寶畫(huà)了一個(gè)魔術(shù)師,。請(qǐng)你找一找,，把9個(gè)數(shù)字寶寶找出來(lái)。

活動(dòng)延伸

參照大屏幕中的數(shù)字圖畫(huà),，喜歡哪一幅數(shù)字圖畫(huà),，然后畫(huà)一畫(huà),，也可以創(chuàng)新,，挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),。

課后反思：

因剛接班不久對(duì)幼兒掌握數(shù)學(xué)方面知識(shí)的了解不是很清楚,。，所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以游戲形式為主的課,，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題,，小朋友積極性很高，對(duì)數(shù)字也很有興趣,。在后面的操作過(guò)程中,，我選了個(gè)別幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，假如我把它改成每人操作,，也許小朋友對(duì)數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時(shí),，準(zhǔn)備材料不夠充足,，沒(méi)能很好的提高幼兒的積極性。幼兒連線畫(huà)時(shí)有些幼兒找不到數(shù)字點(diǎn),，假如我把點(diǎn)改成彩色點(diǎn),，就會(huì)引起幼兒的注意，連線就更完美,，也就會(huì)一下找到數(shù)字中的小動(dòng)物了,。

中班數(shù)字的教案反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,，體驗(yàn)數(shù)字不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2、鞏固對(duì)9以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí),，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系,。

3、積極愉快的參與尋找,，辨認(rèn)數(shù)字與感知數(shù)量的游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒收集的數(shù)字物品布置成“數(shù)字王國(guó)”,。

2,、相關(guān)課件。

3,、小猴家電話號(hào)碼作業(yè)紙每人一份,，車牌號(hào)作業(yè)紙每人一份。

4,、兩套4種顏色9以內(nèi)的數(shù)字卡片,，0——9數(shù)字三套。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

1尋找發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字,。

（1）教師：“小朋友們，今天數(shù)字王國(guó)要召開(kāi)數(shù)字展覽會(huì)，我們一起去參加吧,，數(shù)字王國(guó)里有許多的數(shù)字禮物,，你們要用小眼睛仔細(xì)的找一找你在哪里發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，一會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴我,?！?/p>

（2）播放錄音：“小朋友歡迎你們來(lái)到數(shù)字王國(guó)，我為你們準(zhǔn)備了許多的禮物希望你們喜歡,，但是我有個(gè)要求希望你們能按照你們身上的數(shù)字號(hào)碼,，對(duì)號(hào)入座，你們能做到嗎,？”

二,、基本部分

1、教師：“哦,，對(duì)了,，小猴子也想來(lái)數(shù)字王國(guó)，小朋友們想想辦法怎么通知它呢,？”

師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋,，想了很多辦法，那么,，用什么方法最好呢,？

2、打電話要查電話號(hào)碼,。

教師出示沒(méi)有數(shù)字的電話師：“這是小猴家的電話,，它家電話和我們平時(shí)看到的電話有什么不一樣嗎？下面小猴要考一考小朋友們,，看誰(shuí)能猜出它家的`號(hào)碼,。”（讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形,，沒(méi)有號(hào)碼,。）

3、引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號(hào)碼,。

教師：數(shù)字就藏在圖形里,，每個(gè)格子里的圖形是幾，你就從盒子里選出合適的數(shù)字貼在下面的格子里,。

4,、找個(gè)別幼兒將作品放到講臺(tái)上講述，并集體一起讀電話號(hào)碼,。

5,、編車牌號(hào),。

（1）教師：“小猴子準(zhǔn)備開(kāi)著它新買(mǎi)的車來(lái)這里,，可是它的車還沒(méi)有車牌呢,！小朋友們快來(lái)幫它設(shè)計(jì)一個(gè)車牌吧，它的要求是請(qǐng)你從這些數(shù)字里挑選出5個(gè)自己最喜歡的數(shù)字來(lái)做車牌號(hào)碼,，并且每個(gè)數(shù)字只能用一次,，每輛車一個(gè)車牌號(hào)，每個(gè)小朋友有設(shè)計(jì)的車牌號(hào)不能一樣,?！?/p>

（2）利用0—9數(shù)字制作車牌，要求幼兒要淘選自己最喜歡的5個(gè)數(shù)字做為車牌號(hào),，并且每個(gè)數(shù)字只能用一次,。

（3）交流：請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述自己的車牌號(hào)，并大聲讀出自己的車牌號(hào)碼,。

三,、結(jié)束部分

師：小猴子的新車已經(jīng)掛上了車牌，它非常感謝小朋友們,，邀請(qǐng)大家一起去旅行,。

中班數(shù)字的教案反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)故事中角色數(shù)量的不同,，感受故事獨(dú)特的趣味,。

2、試著根據(jù)數(shù)量排列故事圖片,，講講故事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置幼兒坐月牙形,、四張桌子,、一塊黑板

2、幼兒操作用卡片（幼兒人手一份）

3,、ppt課件（體現(xiàn)故事的順序和倒敘）

活動(dòng)過(guò)程：

一,、角色知多少（發(fā)現(xiàn)故事中出現(xiàn)的主要角色）

重點(diǎn)提問(wèn)：故事中出現(xiàn)了一些什么呢？

猜猜這會(huì)是一個(gè)怎樣的'故事呢,？

小結(jié)：故事角色的數(shù)量是不同的,，不同的數(shù)量可以用不同的數(shù)字來(lái)表示。

二,、情節(jié)知多少（發(fā)現(xiàn)故事中角色的數(shù)量變化,，體會(huì)角色間的關(guān)系）

1、從1到6的故事重點(diǎn)提問(wèn)：故事中的角色誰(shuí)先出來(lái),，誰(shuí)后出來(lái),？

發(fā)現(xiàn)故事中特別的地方了嗎,？

小結(jié)：故事中角色的數(shù)量是從少到多，數(shù)字是從小到大,。

2,、從6到1的故事重點(diǎn)提問(wèn)：故事還有一種說(shuō)法，聽(tīng)聽(tīng)有什么不一樣,？

小結(jié)：故事中角色的數(shù)量可以從少到多,，數(shù)字從小到大，也可以從多到少,，數(shù)字從大到小,。

三、故事知多少（嘗試根據(jù)數(shù)量的不同,，講一講自己的故事）

重點(diǎn)提示：故事中的角色是一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)的,，而且每次出現(xiàn)的角色總是和前一個(gè)角色有關(guān)系。

小結(jié)：故事角色數(shù)量的變化,，就變出了一個(gè)個(gè)不同的故事,。（出現(xiàn)每個(gè)角色只有一個(gè)的畫(huà)面）

猜測(cè)講了一個(gè)怎樣的故事。

活動(dòng)延伸：

圖片可以投放到游戲中,，孩子們自己排圖片,，自己編故事。

活動(dòng)反思：

能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,，使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,。當(dāng)前的社會(huì)已步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代,，數(shù)字已隨處可見(jiàn)，并正日益顯示出它無(wú)窮的力量,。而生活在這一時(shí)代的孩子,，也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數(shù)字,。

中班數(shù)字的教案反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道馬路邊有許多的數(shù)字，了解這些數(shù)字所表示的不同意思,。

2,、初步體驗(yàn)數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集馬路邊的數(shù)字照片,、ppt,、錄像

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)(交流照片,，引發(fā)幼兒對(duì)馬路邊數(shù)字的興趣)

出示幼兒收集的照片

1,、幼兒互相交流

2,、集體討論

3、小結(jié)

二,、猜一猜(通過(guò)討論,，知道馬路邊不同數(shù)字的意義)

1、出示ppt1

(1)這是什么地方的數(shù)字?這些數(shù)字表示什么意思?

(2)幼兒模擬打電話

(3)出示不同出租車(讓幼兒說(shuō)說(shuō)上面的數(shù)字)

(4)小結(jié)

2,、出示ppt2

(1)數(shù)字怎么變了?這些數(shù)字表示什么意思?

(2)如果綠燈跳到3秒的時(shí)候,，我們可以過(guò)馬路嗎?

(3)小結(jié)

3,、出示ppt3

(2)這里的數(shù)字24是什么意思呢?

(3)小結(jié)

三,、找一找(復(fù)習(xí)、鞏固并了解馬路上限速標(biāo)志上數(shù)字的含義)

1,、放錄象小區(qū)限速標(biāo)志,。

2、小結(jié)

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣,，目標(biāo)明確,，幼兒也比較感興趣。整體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)完成的還是不錯(cuò)的',。數(shù)字在生活中的用途很廣,，而且孩子們每天都會(huì)和數(shù)字打交道，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分,，大部分的孩子幾乎都沒(méi)有注意到數(shù)字的存在,。活動(dòng)喚起了孩子們對(duì)于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí),。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性,，對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)幼兒從物品中找出數(shù)字,，并嘗試說(shuō)出數(shù)字的含義,。

中班數(shù)字的教案反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn),。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題,，從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。

(3)培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

(4)積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步感知數(shù)與物的關(guān)系,，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽,。

(2)教具：0“9數(shù)字卡以及物體卡片若干套,。

(3)錄象資料：如汽車牌照,、居民住宅樓、紅綠燈------

活動(dòng)過(guò)程,；

(一).參觀數(shù)字展覽區(qū)

1,、通過(guò)參觀展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的'數(shù)字,。

2,、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述)

3、請(qǐng)你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數(shù)字會(huì)怎么樣?

(二).了解數(shù)字的用途

1,、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?

2,、你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字)

3、觀看錄象,，了解生活中常見(jiàn)的數(shù)字,。

(三)數(shù)字游戲(找座位)

要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。

(四)延伸活動(dòng)：

你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎?(比如：1,、1,、0、組合成110)

(五)小結(jié)：原來(lái)我們生活中到處有數(shù)字,，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,，而且，數(shù)字對(duì)我們又是那么重要,。

教學(xué)反思：

在本課的備課和教學(xué)過(guò)程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生去長(zhǎng)數(shù)字,，發(fā)現(xiàn)數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)字,，會(huì)運(yùn)用數(shù)字,。