時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇一

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的`要求。

采取集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn),、會議中滲透等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

1,、為豐富教師的教育理論知識，提高理論水平,，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習“建構(gòu)主義”,、“ 多元智能”等教育理論，學(xué)習之后結(jié)合工作實際組織教師座談會,，教學(xué)沙龍研討等活動,。

2、為豐厚教師文化底蘊,，提升為師之道,，我們將繼續(xù)自學(xué)《論語》一書，學(xué)習教師素養(yǎng)等內(nèi)容,。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，并要求教師做好筆記，寫好體會,。

5,、進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用能力水平,，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段,，我校進一步加強對教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)的培訓(xùn),，提高教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。

以“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”為基點對教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò)平臺上的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用到自己的教學(xué)當中,，在學(xué)習借鑒中提高教學(xué)水平,。要求教師在上個人評優(yōu)課時借鑒“應(yīng)用平臺”上的資源。教導(dǎo)處根據(jù)老師與實際相結(jié)合情況在“教學(xué)技能考核表”中給予打分考核,。

6,、做好新一輪教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，以“師德教育,、新知識,、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容,，按時完成培訓(xùn)任務(wù)。

7,、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng),，繼續(xù)做好粉筆字、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓(xùn),，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合,，期末組織全體教師教學(xué)基本功驗收活動,。

8,、認真參加上級教育部門組織的各種培訓(xùn)、聽課,、年會,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、業(yè)務(wù)考試等活動,。

1,、組織全體教師參加20xx年年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習及在線考試。

2,、認真做好?？木庉嫵霭婀ぷ鳎谛滦薷耐晟频幕A(chǔ)上力爭使?？膬?nèi)容,、版面、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，突出實效性,，要提高欣賞和閱讀效果，要鼓勵學(xué)生寫作的積極性,，出刊要及時,。

3、學(xué)校網(wǎng)站要重新設(shè)計版面,，設(shè)計要突出特色,，內(nèi)容要精、新,，有亮點,，創(chuàng)出品牌，讓校園各個傳媒資源共享,。

4,、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充，材料的上傳,，體現(xiàn)教師在文學(xué),、業(yè)務(wù)等方面的知識素養(yǎng),。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇二

教師的培養(yǎng)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，下面是小編為你整理了“小學(xué)教師

培訓(xùn)工作計劃

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期,。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好,，特意制定了以下的工作計劃。

本教研組現(xiàn)有教師9名,，以中青年為主,。在教學(xué)上用心肯干，努力上進,，且大部分都是班主任,，是學(xué)校的中堅力量，透過對于一些課題的研究,，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用,，但還是存在必須的問題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動,，有待提高,，為此本期教研重點，學(xué)習語文新課標,，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進行課堂備課和教學(xué),。

1,、根據(jù)學(xué)校要求，著手進行課題申報和研究,，初步擬定為“電子備課”方面的資料,。

2、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作,。

3,、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作。

三月份：

1,、完成教研組計劃的制定,。

2、召開第一次教研組例會,，明確學(xué)期工作重點,，明確備課、作業(yè)批改的要求,。

3,、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計劃,，進度表)。

四月份：

1,、組織觀看名師教學(xué)的實況錄像,。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思,。

2,、組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文，設(shè)計的評比活動,。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查。

五月份：

1,、期中測試狀況的分析,。

2,、作文和寫字比賽,。

3、舉行語文綜合性學(xué)習活動,。

六月份：

1,、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習經(jīng)驗，擬定復(fù)習計劃,。

2,、對電子備課狀況進行反思和總結(jié)。

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領(lǐng),，貫徹教育行政工作會議精神,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習型、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

1、優(yōu)化一個群體,。通過系統(tǒng)的,、有針對性的校本培訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)校教師群體,，建立一支能自主善合作,，樂學(xué)習勤鉆研，有格局有情懷的教師隊伍,。

2,、鍛造一個團隊,。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，抓好青年教師讀書研修組,，以課堂為主陣地,，以讀書、寫作為路徑,，促進青年教師的迅速成長,。

3、打造一個品牌,。重啟“桂苑論壇”,，搭建研究、分享,、學(xué)習的平臺,，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌。

4,、培養(yǎng)一批骨干,。通過系列活動，培養(yǎng)更多會上課,、善研究,、能寫作的骨干教師，充分發(fā)揮其骨干作用,，引領(lǐng)更多教師的成長,。

1、讀書學(xué)習打基礎(chǔ),。精心組織教師全員讀書和分享,，提升教育理念和學(xué)科素養(yǎng);認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習，力爭每次業(yè)務(wù)學(xué)習有針對性,、有重點,、有成效。

2,、重視教學(xué)基本功,。重視教師教育、教學(xué)基本的培訓(xùn),，組織開展“三字一話”,、

課件

3、堅守課堂主陣地。堅守好課堂這個主陣地,，通過學(xué)科組,、備課組的優(yōu)化建設(shè)，促進合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課,、新進教師亮相課,、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩,、研討,，提升教師課堂教學(xué)效率和效果;通過承辦各級教研活動，促課改,，促成效,。

4、科研課題為抓手,。以“過有滋有味的教育生活”為追求,，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期,、常態(tài)化開展過程研究,，在研究中促實踐、促反思,、促成長,。

5,、豐富活動搭平臺,。精心組織開展教師讀書演講、“桂苑論壇”,、教學(xué)研究,、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動,，練師能,，提素養(yǎng)，興文化,。同時加強教師外出學(xué)習,、培訓(xùn)管理，對外出培訓(xùn)教師統(tǒng)一安排,、登記,，要求外出聽課、培訓(xùn)的老師通過匯報課,、匯報講座,、學(xué)習隨感等方式與在其他老師分享。

九月份

1,、制訂《小學(xué)教師培訓(xùn)計劃》,，明確校本研修目標,。

2、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享,。

3,、收集、檢查,、評比教師假期完成的

讀后感

4、組織縣級暑期骨干教師培訓(xùn)的二次培訓(xùn)活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn),。

6,、結(jié)合教學(xué)部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

7,、青年教師讀書組第一次活動。

十月份

1,、組織“我與主題性大單元情境課程”征文演講活動,。

2、組織本學(xué)年第二次“桂苑論壇”活動,。

3,、召開課題主持人會議。

4,、青年教師研修組第二次活動,。

5、結(jié)合教學(xué)部門,，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究,。

十一月份

1、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動,。

2,、舉行教師封閉式教學(xué)設(shè)計大賽。

3,、承辦縣“真學(xué)課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會,，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。

4,、組織本學(xué)年第三次“桂苑論壇”活動,。

5、青年教師研修組第三次活動,。

十二月份

1,、全體教師專業(yè)閱讀考學(xué)。

2、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題,。

3,、青年教師研修組第四次活動。

4,、組織第四次“桂苑論壇”活動,。

一月份

1、年度教師研修情況考核,、評比,。

2、結(jié)合教學(xué)部門,，評比優(yōu)秀備課組,、教研組、優(yōu)秀師徒,。

3,、評選“教科研之星”、“讀書之星”,。

4,、制訂教師假期研修方案。

5,、寫好教師研修工作,、名師創(chuàng)新團隊

工作總結(jié)

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以"評好課"為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

1、加強政治學(xué)習和師德培訓(xùn),。

2,、繼續(xù)開展"拜師結(jié)對"活動，促進青年教師的成長與成熟,。

3,、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課,，鼓勵,、支持、拓展校外聽課渠道,。通過聽評課活動,，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學(xué)的規(guī)范高效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、開展班主任培訓(xùn)工作,，加強班主任師資隊伍建設(shè),。

5、認真開展課題研究,。本年度,，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作,，并積極參加教育科研部門組織的教研活動,，切實開展校本課題研究，以研促教,，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性,。

6,、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力,，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育,、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),。根據(jù)局要求,，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責檢查,、督促,、指導(dǎo)、考核,，項目領(lǐng)引,，幫助骨干教師完成每年的目標任務(wù)，并負責上送年度考核結(jié)果,。

2,、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際,，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書,，從師德水平、課堂教學(xué),、教育教學(xué)科研等方面對照條件,，分解目標，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書,。

3,、引入競爭機制。對于高層次聽課活動,、展示活動繼續(xù)采用申報制,，學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽課反思,、學(xué)習體會,、上翻版課等報銷外出活動的費用。

4,、組織各類活動,。組織各類研討,、沙龍活動,，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力,。

5,、建立健全人才培養(yǎng)梯隊,，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人,、教學(xué)能手,、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作,。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強,、學(xué)識水平高,、發(fā)展?jié)摿ψ?的事業(yè)型,、復(fù)合型、科研型的教師隊伍,。

結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際,，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習型的教師組織,。

1,、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為,。

2,、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展,。

3,、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

4、建立健全有效合理的機制,，實施"青藍工程",加強青年教師培訓(xùn),，促進青年教師盡快成為"青年骨干教師"。

5,、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變,。

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進全體教師教育理論,、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,。

方式：講座、研討會等,，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動。

時間安排：每教研時間,。

(二)新課程標準培訓(xùn)：

目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標準及新課程標準解讀，省,、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習材料等,。

活動形式：以單位集中學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習,、各教研組活動時間,。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標：要求教師實現(xiàn)"四會":會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料，會收,、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：

1,、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn),。

2、采取定期練習及考核的辦法相結(jié)合,。

(四)教師讀書活動：

目標：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書,。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,，并組織讀書沙龍,、讀書征文、"書走動"起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

(五)教研與科研活動：

目標：通過教科研活動的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人,、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%,，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪,，中青年教師參與課題研究的達到50%，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。

內(nèi)容：

1,、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習各科《課程標準》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等,。

2,、繼續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動,，堅持教師要走出去,、請教師走進來的教學(xué)活動。

3,、開展"人人上一堂好課"的活動,，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動。

4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動。每次活動時家長,、教師參與聽課,、評課，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認識,，提高教育教學(xué)水平。

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針,，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良,，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍,，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求,，以校為本,，組織教師進行職業(yè)道德教育,，積極培養(yǎng)教師的"愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，團結(jié)協(xié)作,，和諧進取"精神。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平,。

3、以新課程培訓(xùn)為重點,，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學(xué)觀,。

4、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓(xùn)為手段,，同時加強教師"粉筆字、板畫,、鋼筆字"的基本功培訓(xùn),。

5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,，采用"專題講座,，教研論壇，個人自學(xué)"等形式,。

6,、以人為本，加強教師心理教育培訓(xùn),，既要抓住學(xué)生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7,、立足長遠，加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益,。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)主任,、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負責教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負責,。

2、加強管理與督查

學(xué)校對教師培訓(xùn)實行過程管理,，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。

1,、教導(dǎo)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念,，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用,。

2、堅持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習,，指定學(xué)習書目,，交流學(xué)習心得，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

3,、充分利用學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效,，不斷充實，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

4,、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動,，并加強管理，做到"學(xué)有收獲,，學(xué)以致用",而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會,。

5、開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書,，并向全體教師提供書目,，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊,，并作出相關(guān)

讀書筆記

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇三

堅持“三個面向”的戰(zhàn)略方針，全面貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《臨淄區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育計劃》,，以全國深入開展中教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為工作中心,，按需要施教，注重實效,，努力構(gòu)建具有時代特征,、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓(xùn)模式，全面提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視

1,、 把師資培訓(xùn)工作放在首位，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì),，認真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習國家、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求,。理清工作思路,，避免工作盲目性。

2,、健全培訓(xùn)制度,，必須做到及進組織教師參加各級各類培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)工作向規(guī)范化,、科學(xué)化發(fā)展,。

3、學(xué)校千方百計克服困難為教師學(xué)習培訓(xùn)提供有力保障,，從資金和時間上都給予全力的支持,。

4、學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，樹立正確的培訓(xùn)觀,，決不走過場，通過培訓(xùn)使教師的整體素質(zhì)得到提高,。

(二)本學(xué)期主要培訓(xùn)內(nèi)容

1,、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、真正做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，教書育人，為人師表,，對于違背教師職業(yè)道德的教師實行“一票否決制”,。

2、繼續(xù)開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作,，對前一段培訓(xùn)的內(nèi)容,，要在教學(xué)實踐中深化運用，使教師的教育,，教學(xué)水平真正的有所提高,，對培訓(xùn)中積累的材料認真整理、分類,，然后裝訂成集。

3,、要把“金茵論壇”作為提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑,，確定好每一期的主題，在形式上要不斷發(fā)展創(chuàng)新,。教師的教育案例和教學(xué)隨筆要形成制度化,，定期組織評選。倡導(dǎo)校園濃厚學(xué)習氛圍的形成,。

4,、所有任課教師要積極參加新課程培訓(xùn)，在參加省,、市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,。結(jié)合自己的教學(xué)實踐學(xué)三本書?！稕]有任何借口》,、《課程標準解讀》、自薦一本,。

5,、不斷提高教師運用信息技術(shù)的水平，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合能力的培訓(xùn),。

6,、加快校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵老師參加網(wǎng)上學(xué)習，改變過去陳舊的學(xué)習方式,，學(xué)會搜索和利用網(wǎng)絡(luò)中的資源,，進行網(wǎng)上培訓(xùn)。

7,、啟動“名師工程”,，在全員培訓(xùn)提高的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)骨干教師,，名優(yōu)教師學(xué)科帶頭人,，逐步建設(shè)成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)教師隊伍。

8,、繼續(xù)做好教師學(xué)歷達標工作,，為教師參加學(xué)習提供必要保證。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇四

依據(jù)xxxx市教育局《關(guān)于落實教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃 開展新一輪教師教育實施方案》和《關(guān)于新一輪教師教育工作的補充通知》以及xxxx區(qū)教育局文件精神,，結(jié)合我區(qū)實際情況,，特制定xxxx區(qū)xxxx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃。

以黨的“十七*”精神為指針,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）》為落腳點，以“積極主動,，切合實際,，自主創(chuàng)新”為工作思路，以“兩結(jié)合,、兩為主”（區(qū)校結(jié)合,，以校為主，導(dǎo)學(xué)結(jié)合,，自學(xué)為主）為培訓(xùn)形式,，以“教師專業(yè)發(fā)展促進工程”為載體，強化校本培訓(xùn),，推進教育教學(xué)改革,，整合教育資源，促進優(yōu)勢教育資源共享,，全面落實我區(qū)教師培訓(xùn)工作,。

1、充分發(fā)揮“全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”的優(yōu)勢,，采取集中研修,、遠程學(xué)習、在崗自學(xué)相結(jié)合的方式,，以師德和提高教師教育教學(xué)能力為重點,，采用以問題為切入點,，以教師自學(xué)為主形式，以科研為手段,，以課題為載體的培訓(xùn)方法,。

2、實施教師專業(yè)發(fā)展促進工程,，全面提高教師綜合素質(zhì),。以“教師專業(yè)發(fā)展促進工程”為載體，構(gòu)建城鄉(xiāng)師資水平持續(xù)提高的長效機制,，推進教師專業(yè)化成長,，努力打造一流的教師隊伍。

3,、實施骨干教師培訓(xùn),。以農(nóng)村中小學(xué)骨干教師為重點，以綜合素質(zhì)提高為主要目標,，顯著提高其師德和業(yè)務(wù)水平,，在中小學(xué)教育教學(xué)改革中發(fā)揮骨干作用。形成市,、區(qū),、校三級人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)及相應(yīng)的培養(yǎng)、遴選,、獎勵機制,。

4、組織實施中小學(xué)教師的全員培訓(xùn),。以教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)和中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以終身教育思想為指導(dǎo),，以教師專業(yè)發(fā)展為目標,，組織開展全員培訓(xùn)。

5,、組織實施中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn),。 提高小學(xué)、幼兒園教師的本科學(xué)歷比例,。中學(xué)教師具有研究生學(xué)歷者達到一定比例,。鼓勵和支持中小學(xué)教師本著學(xué)用一致的原則，通過學(xué)校教育,、現(xiàn)代遠程教育等多種途徑進行學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn),。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

xxxx年1月—xxxx年6月

以《新課程校本教研與課堂教學(xué)研討范例（上）》一科課程為學(xué)習內(nèi)容，以教師博客,、教學(xué)案例等內(nèi)容為輔,。

xxxx年7月—xxxx年12月

以《新課程校本教研與課堂教學(xué)研討范例（下）》一科課程為學(xué)習內(nèi)容,，以教師博客、教學(xué)案例等內(nèi)容為輔,。

（二）培訓(xùn)方式

以教師網(wǎng)上自主學(xué)習為主,，以網(wǎng)上交流、研討和學(xué)校進行專題研究為輔,。利用博客論壇,、輔導(dǎo)教師與培訓(xùn)教師網(wǎng)上互動等形式促進培訓(xùn)活動的開展。

（三）考核辦法

1,、利用“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”所開發(fā)的課程題庫,，進行機考。分數(shù)占每門課程的30%,。

2,、教師每門課程的網(wǎng)上學(xué)習時間，達到規(guī)定學(xué)時數(shù)的,，給予記分,，否則，不予記分,。分數(shù)占每門課程總分的10%,。

3、教師在每門課程的學(xué)習過程中自己在博客中發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量,。分數(shù)占每門課程總分的20%,。

4、教師在培訓(xùn)學(xué)習的過程中,，積極完成輔導(dǎo)教師布置的作業(yè)和反思體會文章,，認真積累教育教學(xué)案例，結(jié)合教育教學(xué)實際撰寫教育教學(xué)科研論文,。分數(shù)占每門課程總分的40%,。

（四）具體安排和要求

1、 xxxx年5月,，開展“師德在我心中”主題征文評選活動,；開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動，擇優(yōu)向市里推薦,。

2,、xxxx年6月，進行機考,?？荚嚳颇浚骸缎抡n程校本教研與課堂教學(xué)研討范例（上）》。

3,、xxxx年10月,，開展優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動,，擇優(yōu)向市里推薦。

4,、xxxx年12月,，進行機考?？荚嚳颇浚骸缎抡n程校本教研與課堂教學(xué)研討范例（下）》,。

5、參加網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)的教師要按要求良好完成學(xué)習任務(wù),；要有自己的研究課題和個人提高計劃,；充分利用自己的教師博客，每周在自己的博客上至少發(fā)一篇較有見地的,、原創(chuàng)的教育教學(xué)短文,。

6、每所學(xué)校要制定詳實的校本研修計劃,，建立健全管理體制和責任制,；充分發(fā)揮教育聯(lián)合體作用，適時布置研討專題,，組織各校教師在校內(nèi)博客群中進行“跟貼”研討,，使教師博客群成為校本研修的園地，成為學(xué)校培訓(xùn),、教研和教師交流中心,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

xxxx年1月—xxxx年6月

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）培訓(xùn)讀本》、《教師的教學(xué)技能》為主,，以學(xué)科培訓(xùn)及其它教材為輔,。

xxxx年7月—xxxx年12月

以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主,，以學(xué)科培訓(xùn)及其它教材為輔,。

（二）培訓(xùn)方式

以教師自學(xué)為主。以學(xué)校集體組織學(xué)習為輔,，學(xué)校可以把文本教材分解為若干專題,，分階段有計劃組織實施,。采取教研組研討、學(xué)科教學(xué)競賽,、培訓(xùn)演講會,、專題論文比賽、教學(xué)案例展示等形式促進培訓(xùn)任務(wù)的完成,。實行“實踐—研究—行動—思考—發(fā)展”的新的教師專業(yè)發(fā)展模式,。

（三）考核辦法

1,、填寫《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)發(fā)展報告冊》或《中小學(xué)教師成長記錄袋》的質(zhì)量。分數(shù)占每門課程總分的25%,。

2,、參與“高水平高質(zhì)量整體推進區(qū)域教師專業(yè)化”課題的研究。依據(jù)教師研究的水平和質(zhì)量記分,，分數(shù)占每門課程總分的30%,。

3、教師自修—反思和行動研究的論文的數(shù)量和質(zhì)量,。分數(shù)占每門課程總分的25%,。

4、教師教育教學(xué)水平和質(zhì)量在原有基礎(chǔ)提高的程度,。分數(shù)占每門課程總分的20%,。

（四）具體安排和要求

1、xxxx年3月,，進行區(qū)域性課題成果申報工作,，并擇優(yōu)向市里推薦。

2,、xxxx年5月,，開展“師德在我心中”主題征文評選活動，并擇優(yōu)向市里推薦,。

3,、xxxx年6月，進行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）培訓(xùn)讀本》《教師的教學(xué)技能》教材的考試,。

4,、xxxx年10月，開展優(yōu)秀公開課評選活動,，并擇優(yōu)向市里推薦,。

5、 xxxx年12月,，進行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試,。

6、每位教師要高質(zhì)量完成教學(xué)計劃,，認真填寫《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)發(fā)展報告冊》或《中小學(xué)教師成長記錄袋》,，及時總結(jié)自己學(xué)習中的深刻體會與感悟，要有自己的研究課題和個人提高計劃,。

7,、各學(xué)校要以“高水平高質(zhì)量整體推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”課題為載體，把培訓(xùn)內(nèi)容與課題研究充分結(jié)合,，提高培訓(xùn)質(zhì)量和課題研究的深入,。

8,、各學(xué)校要制定詳實的校本研修計劃，建立健全管理體制和責任制,，通過文本教材的培訓(xùn),，進一步加強教師對教學(xué)技能的掌握和提高課堂教學(xué)水平，為教師搭建互相交流平臺,，作到培訓(xùn)工作層層落實,。

以“教師專業(yè)發(fā)展促進工程”為載體，構(gòu)建城鄉(xiāng)師資水平持續(xù)提高的長效機制,。深化“教師專業(yè)發(fā)展促進工程”,，加強教師專業(yè)發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)，注重發(fā)揮基地學(xué)校的帶動輻射作用,。組織好各學(xué)科“學(xué)苑杯”教學(xué)競賽,，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)辦好小學(xué)語數(shù)骨干教師培訓(xùn)班，結(jié)合我區(qū)實際情況和教師專業(yè)發(fā)展水平,，聘請專家型學(xué)者型的教師進行培訓(xùn),，把教師心理，學(xué)生心理健康這一社會熱點問題納入培訓(xùn)內(nèi)容,。

2,、加強培訓(xùn)班管理，體現(xiàn)嚴格管理與人文關(guān)懷,。強化實踐考核,，發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用。

3,、組織xxxx區(qū)骨干教師高級研修班培訓(xùn)活動,，培養(yǎng)和造就一批師德優(yōu)良、理念先進,、業(yè)務(wù)突出,、視野開闊，在省市有影響,、在學(xué)術(shù)上有成就的專家學(xué)者型名師,。

4、建立xxxx區(qū)名優(yōu)教師人才資源庫,，建設(shè)xxxx區(qū)名優(yōu)教師博客群。

1,、做好全區(qū)學(xué)歷情況調(diào)查,，對已經(jīng)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師登記造冊,，各校制定相應(yīng)的學(xué)歷培訓(xùn)計劃。

2,、為參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師創(chuàng)造條件,，把此培訓(xùn)納入年末督導(dǎo)評估內(nèi)容。

組織相關(guān)學(xué)科的短期培訓(xùn)班,。

xxxx區(qū)教師進修學(xué)校培訓(xùn)部

xxxx年二月

1、迎接省督導(dǎo)評估檢查。

2,、組織網(wǎng)聯(lián),、文本學(xué)習。統(tǒng)計,、發(fā)布xxxx年下半年網(wǎng)聯(lián)學(xué)習成績,。

3、中小學(xué)省級骨干教師年度考核,。

4,、新一輪市級骨干教師班開課。

5,、進行區(qū)域性課題成果申報工作,，并擇優(yōu)向市里推薦。

6,、籌辦xxxx區(qū)骨干教師高級研修班培訓(xùn)活動,。

1、全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育證驗印,。

2,、實施教師專業(yè)化促進工程。

1,、繼續(xù)實施教師專業(yè)化促進工程,。

2、全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育證驗印,。

3,、開展“師德在我心中”主題征文評選活動；開展市級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動,。

1,、網(wǎng)聯(lián)教師參加市里組織的統(tǒng)一考試。

2,、進行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）培訓(xùn)讀本》《教師的教學(xué)技能》教材的考試,。

網(wǎng)聯(lián)教師參加市里組織的統(tǒng)一考試。

骨干班開課。

1,、網(wǎng)聯(lián)教師開展市級優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動,。

2、文本教師開展市級優(yōu)秀公開課評選活動,。

1,、網(wǎng)聯(lián)教師開展市級優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動。

2,、文本教師開展市級優(yōu)秀公開課評選活動,。

1、網(wǎng)聯(lián)教師博客抽查,。

1,、準備迎接督導(dǎo)檢查材料。

2,、網(wǎng)聯(lián),、文本考試。

3,、進行《教師怎樣上好公開課》《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》教材的考試,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇五

為全面提高教師綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)一支德能兼修,，適應(yīng)教育發(fā)展新形勢的教師隊伍,，為打造“學(xué)在”教育品牌提供人才支撐，促進全縣教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展,，結(jié)合實際，制定本規(guī)劃,。

始終堅持培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù),，面向全員,、突出骨干、傾斜農(nóng)村,，提升全面素質(zhì),，促進全程發(fā)展，創(chuàng)新教師終身學(xué)習進修機制,，推進教師隊伍師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)整體提高,，推動教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育質(zhì)量全面提升,。

1.強化五年一個周期的教師培訓(xùn)制度,，五年內(nèi)全縣教師每人完成不少于360學(xué)時的培訓(xùn),。

2.推進中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，完成信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn),。

3.加強中小學(xué)教師學(xué)科培訓(xùn),，積極選送中小學(xué)教師參加國家、省,、市培訓(xùn)項目，全面完成上級下達的培訓(xùn)任務(wù),。

4.深化校地合作,，利用高校資源，加強學(xué)校干部,、骨干教師高級研修培訓(xùn),。

5.完善縣、校兩級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，健全“縣級名師-校級骨干-校本研修”三級培訓(xùn)機制,，加強縣級培訓(xùn)者隊伍和縣級培訓(xùn)基地建設(shè)，扎實開展校本培訓(xùn),。

6.強化教師繼續(xù)教育登記制度,，推進中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分制管理改革，提升培訓(xùn)管理的信息化水平,。

以師德教育為首,，以教師專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)能力提升為本,，采用集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng),、校本研修等多種方式，促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論,，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)、開展教育創(chuàng)新和提升教育質(zhì)量的能力,。全縣中小學(xué)教師在“十三五”期間完成不少于360學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),。

1.健全完善幼兒園教師“三級培訓(xùn)機制，深入開展“城鄉(xiāng)園?；ブ袆印?，加強縣域幼兒教師培訓(xùn)資源建設(shè)，充分發(fā)揮縣級培訓(xùn)師隊伍作用,，立足縣情,、園情，做實縣級幼兒教師全員培訓(xùn)。

2.積極組織幼兒教師外出參培,，促進幼兒園園長和教師樹立正確的保教保育觀念,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力打造敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)的學(xué)前教育管理隊伍和教師隊伍。

1.繼續(xù)推進“骨干教師成長計劃”,，加大現(xiàn)有29位省級骨干教師,、38位市級骨干教師、236位縣級骨干教師的培養(yǎng)力度,，明確骨干教師發(fā)展方向,，拓寬骨干教師發(fā)揮作用的平臺，努力打造師德師風好,、發(fā)展?jié)摿Υ?、教育理念新、?chuàng)新能力強,，扎根教學(xué)一線的專家型骨干教師隊伍,。

2.啟動實施第三批市級骨干教師培養(yǎng)計劃。按照全市統(tǒng)一部署,，圍繞綜合素質(zhì)和教書育人能力提升,，集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)和跟崗培訓(xùn)相結(jié)合,，完成第三批市級骨干教師的培養(yǎng)和認定,。

1.按照市教體局和市教科所統(tǒng)一安排部署，完成上級下達的普通高中學(xué)科教師培訓(xùn)任務(wù),。

2.加大與知名學(xué)校,、權(quán)威培訓(xùn)機構(gòu)和省市教研部門的聯(lián)系與合作，開展針對性強,、層次更高,、效果更好的學(xué)科培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變高中教師課堂教學(xué)觀念,，更新教學(xué)方法和模式,，提升課堂教學(xué)效益。

實施1年一個周期120學(xué)時的新教師培訓(xùn),，幫助新教師了解并認同職業(yè)環(huán)境,，堅定職業(yè)信念，形成職業(yè)規(guī)范,；解決入職初期的心理準備,、精神準備及教育教學(xué)基本技能準備,；初步形成學(xué)生管理、班級管理,、課程實施和組織教學(xué)的基本能力,；初步掌握現(xiàn)行教育方針、政策和法律,、法規(guī),。

著眼新時期班級管理和學(xué)校管理，加強與權(quán)威機構(gòu)和高等院校的合作,，通過遠程培訓(xùn)和送培方式實施中小學(xué)班主任,、中小學(xué)校長培訓(xùn)。關(guān)注校長的人文情懷,、教育學(xué)養(yǎng)和管理素養(yǎng)，打造專家型校長團隊,，實現(xiàn)“專家治?！薄ｊP(guān)注班主任的教育學(xué),、心理學(xué)素養(yǎng),，特別關(guān)注留守兒童教育保護相關(guān)知識的學(xué)習與能力的培養(yǎng)。

20xx—20xx年,，分兩年完成全縣學(xué)科教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn),。通過大力開展校本培訓(xùn)、競賽活動等,，普遍提高中小學(xué)教師運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和制作ppt課件的能力,，培養(yǎng)一批能較為熟練地進行微課程設(shè)計與制作的教師。

鼓勵義務(wù)教育學(xué)校教師參加本科學(xué)歷進修,，鼓勵高中階段教師參加研究生學(xué)歷學(xué)位進修,，提高義教階段教師本科學(xué)歷、高中階段教師研究生學(xué)歷比例,。

加強師干培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo),，把培訓(xùn)工作納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，同步考慮,，統(tǒng)籌安排,，提供政策支持和條件保障。完善教師培訓(xùn)管理機制,，明確教師培訓(xùn)學(xué)習責任制,，實現(xiàn)培訓(xùn)管理規(guī)范化、信息化,。

推進中小學(xué)培訓(xùn)學(xué)分制管理改革,，將教師培訓(xùn)工作與教育人事制度改革,、教師資格定期注冊相結(jié)合，形成教師終身學(xué)習和專業(yè)發(fā)展的激勵,、約束機制,。教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作納入學(xué)校綜合考核、校長績效考核和學(xué)校評優(yōu)目標體系,。教師培訓(xùn)學(xué)習和專業(yè)發(fā)展納入教師年度績效考核,，考核結(jié)果作為教師資格注冊、職務(wù)晉升,、崗位聘任,、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。加強對教師培訓(xùn)工作的宣傳,，開展問題研討和經(jīng)驗交流,，提升培訓(xùn)工作水平。

落實經(jīng)費預(yù)算,，確保全縣各校師訓(xùn)專項經(jīng)費預(yù)算不低于當年公用經(jīng)費的5%,。強化培訓(xùn)經(jīng)費審計和績效評估，確保培訓(xùn)經(jīng)費支有所據(jù),、用有所獲,。建立教師繼續(xù)教育經(jīng)費主管局、學(xué)校,、個人共擔機制,，加強培訓(xùn)經(jīng)費管理，進一步提高經(jīng)費使用效益,。

積極推進教師進修校,、電大分校、教研室,、技裝站等機構(gòu)的功能建設(shè),，強化培訓(xùn)資源整合，提升培訓(xùn)合力,，努力構(gòu)建多功能,、大服務(wù)，上掛高校和權(quán)威培訓(xùn)機構(gòu),，下聯(lián)中小學(xué)校的縣級教師培訓(xùn)中心和學(xué)習資源中心,。充分發(fā)揮“智慧教育”信息化平臺作用，與國家,、省,、市教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)互聯(lián)互通、共建共享,，用好遠程培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源,，以信息化帶動教師培訓(xùn)現(xiàn)代化,。堅持集中與分散相結(jié)合，培訓(xùn)與教研,、教改相結(jié)合,，問題導(dǎo)向，依托校本,，提高培訓(xùn)實效,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇六

根據(jù)縣教師發(fā)展中心和學(xué)區(qū)的工作部署，緊緊圍繞學(xué)區(qū)教科研工作計劃要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際,，以提高教師業(yè)務(wù)水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以有效學(xué)習與有效教學(xué)的課改研究為核心,，以校本教研的有效開展為載體,，加強教師培養(yǎng)，強化質(zhì)量管理,，為全面提高本片區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

（一）進一步規(guī)范教學(xué)管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,。依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的通知》精神，各門課程嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上足，不得隨意增減,，調(diào)換,，上好每節(jié)課，不拖堂,，校領(lǐng)導(dǎo)加強巡查,。

2、繼續(xù)推進教學(xué)規(guī)范活動,。將每學(xué)期第十六周定位教學(xué)規(guī)范周,要隨時掌握教師執(zhí)行課程情況,，督查教師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)查學(xué)生在校學(xué)習動態(tài),，糾正不良教學(xué)行為,。要繼續(xù)深化推門聽活動，不定期進行常規(guī)抽查,。學(xué)校通過教師自查,、同伴互查、學(xué)校檢查（執(zhí)行課程,、計劃,、備課,、上課、聽課,，改作,、檢測等），并結(jié)合平時常規(guī)抽查,，確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報學(xué)區(qū)備案（優(yōu)秀,、良好、合格,、待合格）,。

（二）努力打造有效教研活動

加強教研活動策劃，講求教研效應(yīng),，注重有效教研,，力求做到教研工作課題化，教研活動主題化,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力,。

1,、以新課標理念為指導(dǎo)，開展學(xué)先于教和有效學(xué)習為主題對活動進行有益嘗試,，以常態(tài)課的`聽課,、評課為抓手，以公開課為示范,，踐行學(xué)為中心,，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)的教學(xué)理念,，力求改變學(xué)生學(xué)習方式與課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習有效性，積極響應(yīng)縣,、學(xué)區(qū)全面啟動有效學(xué)習課堂教學(xué)改革實驗,。豐富教研活動形式，如教研室調(diào)研,、名師指導(dǎo),，聯(lián)誼教學(xué)，組內(nèi)集體備課,，主題式團體磨課,，同課異構(gòu)、觀課議課等形式進行,。

2,、協(xié)助校長室繼續(xù)做好教師培養(yǎng)工作，重視學(xué)科教師的培訓(xùn)工作,，加強對新教師的專業(yè)指導(dǎo),，搭建名優(yōu)教師,、骨干教師的引領(lǐng)平臺。外出學(xué)習的老師要向教導(dǎo)處,、組長反饋學(xué)習要點,，于其他教師交流心得，在教研組內(nèi)開課,、發(fā)言,，分享學(xué)習資源，以共同提高,。

3,、教師要積極參與各級論文的評比活動，教導(dǎo)處提供上級有關(guān)部門的論文評選信息,，努力為教師創(chuàng)設(shè)平臺,，教師要積極撰寫有一定質(zhì)量的論文、案例,，提高論文參評率和獲獎率,。

4、立足實際抓好課題研究與推廣應(yīng)用

三大教研組針對教學(xué)中的實際問題,，協(xié)同有課題經(jīng)驗的老師多多探討,，思考、醞釀切合我們實際的小課題,，并積極研究,，對于課題有什么要求可以向?qū)W校提出，學(xué)校將優(yōu)先解決,。數(shù)學(xué)組將進行課前學(xué)習情況調(diào)查研究促進課堂教學(xué)的研討，三年級學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)案的落實推進,。

（三）進一步增強質(zhì)量意識

統(tǒng)一思想,，加強宣傳，營造氛圍,，堅定不移地樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，認真貫徹永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實施方案、溫州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測的若干意見.認真組織,，做好省教育質(zhì)量綜合評價測試,、市學(xué)業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測,，面向全體,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

1,、學(xué)校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師,，做好開學(xué)招生工作，把好插班生的這個關(guān)口,。

2,、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提倡堂堂清,、天天清,、單元清,夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成,。

3、做好培優(yōu)補差工作,，開展三小培養(yǎng)活動,，特別要重視對后20%的學(xué)生優(yōu)先指導(dǎo)，任課老師要摸準這些學(xué)生,，制定計劃,，給予關(guān)照，做好記錄,。

4.加強學(xué)生良好學(xué)習行為習慣養(yǎng)成,，加強寫字課訓(xùn)練、童心習作與閱讀指導(dǎo),、數(shù)學(xué)口算達標練習和培優(yōu)指導(dǎo),、數(shù)學(xué)小論文、英語書寫,、科學(xué)實驗操作,、科學(xué)觀察日志、科學(xué)記錄本,、體藝2+1等等,，利用午間，課余時間,、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國學(xué),，如弟子規(guī),三字經(jīng)、童書,、科普作品等,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇七

按照市教育局統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用,，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍,。

2、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用,。

3,、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習型隊伍,。

1,、師德培訓(xùn)

以三愛教育為主線，對教師進行政治思想教育,、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進行學(xué)習和反思,，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

2,、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)

認真學(xué)習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位,，以課改為核心內(nèi)容，深化洋思課改教法教學(xué),，深入學(xué)習新課標,，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習,、探究學(xué)習作為課堂教學(xué)的突破口,，倡導(dǎo)合作、自主,、探究的學(xué)習方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化,，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),，包括個案研究能力,、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵青年教師爭當名師,、教學(xué)骨干。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研、科研意識,，圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn),，要求以中心小學(xué)為主,，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn),，明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間,、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得,，學(xué)有所獲。

6,、青年教師的專向培訓(xùn)

通過比賽,、聽課、師徒結(jié)對等形式,，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

1、以課堂教學(xué)為主陣地,，以學(xué)洋思新課改師資培訓(xùn)為重點,，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。

2,、創(chuàng)建學(xué)習型、研究型的教師隊伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書,，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法,，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣,，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習氛圍,，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體,。

3、廣泛開展遠學(xué)近比爭先進師德系列教育活動,。通過身邊的優(yōu)秀教師,，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè),、敬業(yè)的工作精神,。

4、鼓勵教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有思則記，寫在教學(xué)中的反思,，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況,，及時記錄下一個個感人的片段,，對教育教學(xué)方法的探索,，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟,。

5、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道,、多層次、多角度的校本培訓(xùn),，打造一支觀念新,、教藝精、底蘊厚,、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍,，強化校本培訓(xùn)力度，各校校長,、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,，講座也可圍繞一個主題進行,。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作,，打造各校的培訓(xùn)特色,，并做好講座過程中材料積累和記錄。

6,、內(nèi)部挖潛,，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇八

根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神,，我校在上級部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下,，于xx年8月至xx年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn),。為切實抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃,。

通過培訓(xùn)，幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征、功能及基本要求,，深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,，從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念,，增強發(fā)展的信心和動力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師（已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用）,。

1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2,、《教師職業(yè)道德》

3,、《教師職業(yè)道德案例庫》

4、《教師心理素質(zhì)教育》

5,、《師德啟示錄》

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行,。

集中培訓(xùn)時間為一天，由區(qū)教師進修學(xué)校負責實施,。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,，全員參與，嚴格考勤,，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性,。要結(jié)合學(xué)習資料幫助教師理清學(xué)習的重點與難點,，加強學(xué)習指導(dǎo),，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習效率,，要以教師的教育實踐為基礎(chǔ),，強調(diào)教師的自主學(xué)習,，重視教師的實踐反思,，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動,，讓教師在活動中感悟，從感悟到領(lǐng)悟,，從領(lǐng)悟到行動上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為,。

1,、準備階段（xx年8月——xx年1月）。

主要工作：

1）調(diào)研摸底,，并在此基礎(chǔ)上,，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃,。

2）制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。

3）根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè)）課程培訓(xùn)計劃》，結(jié)合學(xué)校實際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,，并在xx年2月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。

4）推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在xx年1月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認,。

2、實施階段（xx年1月——xx年4月）,。

主要工作：

1）輔導(dǎo)員培訓(xùn),。xx年1月23日，《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn),，聽省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座,。

2）組織集中培訓(xùn)。

時間：上午八點,。

地點：駱駝中心學(xué)校報告廳

培訓(xùn)對象：九龍湖鎮(zhèn)中心（包括完?。┧性诼毜男W(xué)教師

主講：師德培訓(xùn)講師團成員

要求：認真做好聽課記錄

組織者：教師進修學(xué)校

3）組織校本培訓(xùn)。

從xx年2‘月至4月,，認真實施學(xué)?！稁煹屡c教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動,，重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學(xué)習,，聯(lián)系自身實際進行交流研討,，挖掘典型案例進行深入研究,，有針對性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習活動相結(jié)合,，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理,。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)（作業(yè)內(nèi)容自定），要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上,，并按要求上交培訓(xùn)考核表,。

3、考評階段（xx年4月底——xx年5月）,。

主要工作：

1）書面考試,。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況,，由省統(tǒng)一命題,，區(qū)進修學(xué)校組織考試、閱卷,?？荚嚥缓细瘢?0分以下）的教師允許有補考機會，但補考前必須重修?？荚囎鞅椎慕處煴菊n程總評不合格,，并記錄在案。

2）過程考核,。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄,，給予培訓(xùn)過程恰當?shù)木C合性評價,。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室,。

3）學(xué)分登記,。過程考核和書面考核合格后，由進修學(xué)校發(fā)給單科合格證書,，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分,，《師德與教師職業(yè)》計36學(xué)分。如考核不合格,，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分,。

4）總結(jié)評價。xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案（包括校本研修計劃,、考核表,、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習筆記,、3次作業(yè)等資料）,，同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇九

結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際,，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學(xué)習型的教師組織。

1,、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)教育行為。

2,、以新課程標準的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識更新與拓展,。

3、加強教研活動的開展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4,、建立健全有效合理的機制,，實施"青藍工程",加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為"青年骨干教師",。

5,、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型,、科研型的轉(zhuǎn)變,。

(一)教師全員培訓(xùn)：

目標：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準,，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論,、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育,。

方式：講座,、研討會等,，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實踐活動。

時間安排：每教研時間,。

(二)新課程標準培訓(xùn)：

目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標準及新課程標準解讀,，省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習材料等,。

活動形式：以單位集中學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合,。

時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習、各教研組活動時間,。

(三)教師信息化培訓(xùn)：

目標：要求教師實現(xiàn)"四會":會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

方式：

1、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn),。

2,、采取定期練習及考核的辦法相結(jié)合。

(四)教師讀書活動：

目標：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書,。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍,。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍,、讀書征文,、"書走動"起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

(五)教研與科研活動：

目標：通過教科研活動的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人,、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪,，中青年教師參與課題研究的達到50%,，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。

內(nèi)容：

1,、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習各科《課程標準》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。

2,、繼續(xù)加強校內(nèi),、外教研活動，堅持教師要走出去,、請教師走進來的教學(xué)活動,。

3、開展"人人上一堂好課"的活動,，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動,。

4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動。每次活動時家長,、教師參與聽課,、評課，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認識,，提高教育教學(xué)水平。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十

加強教師培訓(xùn)工作,，是提高教師教學(xué)水平,、綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。認真落實市教育局的“五訓(xùn)機制”,即以評代訓(xùn),以考代訓(xùn),以課代訓(xùn),以研代訓(xùn)和以會代訓(xùn),。我們將進一步加大教師培訓(xùn)力度，采取切實可行的措施,，扎扎實實開展活動,，開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新局面。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全機構(gòu)。

堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)是搞好教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,，我鄉(xiāng)成立了一把手為組長的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，副組長由分管教學(xué)副校長擔任，具體負責全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作,。

2,、建章立制，強化管理

為了使教師培訓(xùn)工作更加規(guī)范,，建立《教師培訓(xùn)工作制度》等,，確保各種培訓(xùn)活動順利開展，達到培訓(xùn)效果,。

3,、加強學(xué)習，進一步更新觀念

首先組織教師參加省,、市,、縣的課改培訓(xùn)，直接聆聽課改領(lǐng)導(dǎo),、專家的輔導(dǎo)，外出學(xué)習之后,，要填好培訓(xùn)記錄卡,，寫好學(xué)習體會,，在教師會上進行匯報；邀請縣內(nèi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來我鄉(xiāng)講學(xué),，引領(lǐng)教師進一步提高認識，提升教育教學(xué)水平,。

其次,，要高度重視校本培訓(xùn)工作。利用周六或每天下午教師研修時間對教師進行培訓(xùn),，學(xué)習新的《課程標準》,、先進的教學(xué)理論以及信息技術(shù)能力。校長室領(lǐng)導(dǎo)將一人一個專題開講座,，講座前輔導(dǎo)人員要認真?zhèn)湔n,，培訓(xùn)時，教師應(yīng)認真作好記錄,，結(jié)束時做好考核工作,。

第三、給任務(wù)定指標,，強化自學(xué),。各校每周要安排兩小時進行業(yè)務(wù)學(xué)習，督促教師自學(xué),，一學(xué)期學(xué)習心得體會應(yīng)不少于5000字,。

4、搞好活動,，整體提高

（1）充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用,。利用中心小學(xué)師資、設(shè)備,、管理水平等優(yōu)勢,，積極開蔬菜 教學(xué)研究，組織公開教學(xué),，開展說課,、會課、評課活動,，推動全本教師素質(zhì)提高,。

（2）各校要充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組,、年級組的作用,，認真組織校內(nèi)教研活動，開展人人獻課,，促課堂教學(xué)藝術(shù)的提高,。

（3）積極參加讀書活動,，定期開展交流活動，每人每學(xué)期要讀透一本教育專著,，寫讀書心得體會不少于5000字,。

（4）開展優(yōu)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課件制作等評比活動,，以評代訓(xùn)，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的`提高,。

二月份：

1,、召開會議，布置教師培訓(xùn)工作,。

2,、參加縣五數(shù)新教材培訓(xùn)。

3,、新教師說課培訓(xùn),。

4、組織教師觀看名人教學(xué)錄像,。

三月份：

1,、全鄉(xiāng)班主任工作培訓(xùn)。

2,、校長室成員一人一專題講座,。

3、縣集體備課業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

4,、優(yōu)質(zhì)資源進課堂會課活動。

四月份：

1,、課件制作能力培訓(xùn),。

2、邀請縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來我鄉(xiāng)講學(xué),。

3、讀書匯報交流活動,。

4,、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；

五月份：

1,、作文優(yōu)課評比,。

2、新課標應(yīng)用情況研討。

3,、電教優(yōu)課評比,。

六月份

1,、優(yōu)秀教學(xué)案評選,；

2、支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家講座

3,、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習,，復(fù)習策略研討活動；

4,、讀書匯報交流活動

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十一

素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習和創(chuàng)新潛力的新型教師隊伍,，著力構(gòu)建學(xué)習型的教師組織,。

二、工作目標

1,。加強師德師風建設(shè),，提高愛崗敬業(yè)精神;

2。更新教育教學(xué)觀念,，提升教育科研潛力;

3,。強化教師專業(yè)知識及理論學(xué)習，提高課堂教學(xué)水平;

4,。加強教育技術(shù)潛力培訓(xùn),，提升教育現(xiàn)代化實施水平，推進教育信息化建設(shè),。

5,。深入貫徹落實縣進修校師培工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升,。

三、主要工作

(一)著眼實際,，注重培訓(xùn)的針對性,。

校師德窗口形象建設(shè)。

同時不斷提升教師學(xué)歷水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

優(yōu)秀青年教師3――5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對幫扶,，以點帶面,，輻射引領(lǐng)。

斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用潛力。

(二)豐富形式,，搞活培訓(xùn),，注重培訓(xùn)的實效性。

組等校本性研訓(xùn)組織,，面向全體教師開展“傳幫帶”培訓(xùn)活動,，以“教育理論學(xué)習”、“課例研討”,、“案例診斷”

有學(xué)習提高的機會,，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

交流等形式,，分享經(jīng)驗,，共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)帶給公共服務(wù)平臺,，務(wù)實開展培訓(xùn),。

師專業(yè)成長的基石。

四,、保障措施

1,。加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,。

師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教務(wù)處負責。

2,。統(tǒng)籌培訓(xùn),，帶給保障。

穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源,，確保教師培訓(xùn)工作順利開展,。

構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，振興漩口地方教育,。

源，創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù),。

時光

項目資料

一,、二月

1?？偨Y(jié)20xx年師培工作,，清理裝訂相關(guān)文件資料，整理歸檔,。

2,。布置假期教師課標和業(yè)務(wù)學(xué)習資料。

三月

1。收集假期教師課標學(xué)習記錄,。

2,。制定20xx年我校教師師培工作計劃。

3.組織開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”宣傳培訓(xùn)工作會,。

3。做好“關(guān)于教育部教師普通話運用狀況調(diào)研”活動的調(diào)查迎檢工作,。

4,。各教研組進行“曬課”研討會,。

5,。布置開展語言文字工作。

四月

1,。開展電子白板使用培訓(xùn)工作,。

2。到資中新橋,、發(fā)輪中心校進行教學(xué),、管理交流學(xué)習。

3,。配合縣進修校做好骨干教師,、優(yōu)秀教師的后備人才庫建設(shè)工作。

4,。做好小學(xué)科學(xué)教師實驗操作技能比賽工作,。

5.各教研組開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。

6,。完成“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動“曬課”、“優(yōu)課”上傳工作,。

五月

1,。組織我校學(xué)科、骨干教師進行教學(xué)巡回交流,，充分發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。

2,。組織幼兒園教師開展縣級培訓(xùn),。

3。完成“國培計劃”,、省州各項培訓(xùn)活動的人員選派工作,，加強培訓(xùn)過程管理，開展好校本再培訓(xùn)。

4,。,。開展學(xué)校讀書活動。

5,、組織開展小學(xué)識字教學(xué)研討培訓(xùn)工作,。

六月

1。配合縣進修組織的管理者外出培訓(xùn)學(xué)習活動,，轉(zhuǎn)變觀念,，提升管理潛力，提高管理水平,。

2,。繼續(xù)開展好“國培計劃”、省州級培訓(xùn)工作,，加強培訓(xùn)的過程管理

3,。開展校本研修活動。

4,。做好期末檢測工作,，對師培進行總結(jié)，安排好下半年工作目標任務(wù),。

七月

1,。選派教師參加“國培計劃”、省州級培訓(xùn)工作,。

2,。布置暑假教師自學(xué)課程標準及師德師風建設(shè)

八月

1。組織完成暑期國培,、省,、州級教師培訓(xùn)工作。

九月

1,。開展學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)時登記,、教師成長記錄工作。

2,。完成開學(xué)檢查視導(dǎo)工作,，加強監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn),。

3,。開展教師教育技術(shù)潛力提升工作，組織以現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)資源整合的校本培訓(xùn)活動,。

4,。組織教務(wù)主任,、教研組長參加縣進修校舉行培訓(xùn)活動，提升組織與管理潛力,。

5,。開展我校語言文字宣傳月活動。

十月

1,。各教研組組織開展高效課堂研討培訓(xùn)工作,。

2。選派我校骨干教師參加縣進修校組織外出學(xué)習培訓(xùn),。

3,。繼續(xù)開展好國培、省州級的各項培訓(xùn)工作,。

4.開展語文作文教學(xué),、數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研討培訓(xùn)會。

5,。選派部分教師到廣東xx小學(xué)進行跟崗培訓(xùn)學(xué)習,。

十一月

1。組織德育主任,、班主任參加縣進修校舉行培訓(xùn)工作。

2,。指導(dǎo)督促各校校本培訓(xùn),、語言文字工作以及讀書活動的開展狀況

3。參加縣進修校組織開展“校(園)長研討會”活動,。

4,。繼續(xù)開展好我校教師有關(guān)國培、省,、州,、縣級的各項培訓(xùn)工作。

5,。開展我校語言文字相關(guān)活動,。

十二月

1.對我校學(xué)科、骨干教師進行考核,。

2,。繼續(xù)開展好國培、省州級的各項培訓(xùn)工作

3,?？偨Y(jié)今年教師培訓(xùn)工作，完成數(shù)據(jù)上報,。

4,。完成本年度師培工作資料收集,，整理歸檔。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十二

青年教師是學(xué)校師資隊伍的`一個重要組成部分,，青年教師思想政治素質(zhì)好壞,、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多,，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù),。通過青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、理念新、有活力的新型教師隊伍,，為提高我校的綜合競爭力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,。

1．熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗,，教書育人，為人師表,。

2．具有扎實的教學(xué)基本功,，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，具備一定的教科研能力,，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作,；具備較強的教育管理能力,。

3．教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與,，獲獎面廣,，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報刊發(fā)表。有重點地培養(yǎng)一批市級骨干教師候選人,，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次,。其中，有一批能夠在片,、市級以上學(xué)科競賽,、教學(xué)比武、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年教師,。

4．教師大專,、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%,。

本校40歲以下的青年教師。

（一）政治素質(zhì)要求

1.青年教師要忠誠人民的教育事業(yè),，具有人民教師高尚的人格,，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神,，作風民主,，要成為學(xué)生的良師益友。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論,、教育理論,、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習,。

3.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用,，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作,，積極參加黨團組織的活動,。

（二）專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學(xué)工作：具有較強的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識,，組織和實施教學(xué)活動。要熟悉所教科目的課程標準,、教材,，準確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言,，較好地設(shè)計和運用板書,，能較好地進行教材分析，會“說課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等）,，能獨立承擔公開課,，具有較強的教學(xué)設(shè)計和應(yīng)變能力。

2.教科研工作：有較強的教研能力,，能獨立承擔課題研究和論文寫作,，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風,、學(xué)風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動,，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

1.教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系,。

每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師,，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準,。指導(dǎo)教師要對青年教師的備課,、講課把好關(guān)。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”,，成為青年骨干教師,。同時，學(xué)校將對骨干教師采用派出去（外出聽課或培訓(xùn)）和請進來的方式進行（邀請專家指導(dǎo)等形式）,，迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（1）導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標準,、教材,、并進行教法的具體指導(dǎo)。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十三

小學(xué)通過對教師進行培訓(xùn),，,，提高教師整體水平，打造一支個體優(yōu)秀,、群體協(xié)作,、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。下面是本站小編為你帶來的小學(xué)教師

培訓(xùn)工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

xx小學(xué)教師培訓(xùn)工作，認真貫徹落實省,、市師培工作精神,，結(jié)合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學(xué)教師專業(yè)水平為目的,，按照“面向全員,、強化學(xué)科、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作,。學(xué)校將立足校本,，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，特制定我校教師校本培訓(xùn)計劃。

二,、培訓(xùn)目標

面向全體教師,，通過實施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次,，具有較強的教育教學(xué)能力,、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力，提高履行

崗位職責

三,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

以學(xué)科教育理論、專業(yè)知識,、綜合文化知識和學(xué)科教學(xué)方法為主要內(nèi)容,。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實踐,，從日常教學(xué)到校本教研,，從主科到專科,，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章,。再次，繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用能力,，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié),。

四、培訓(xùn)途徑

1.教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點,、要求，進一步組織教師學(xué)習現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理運用教學(xué)方法,，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

實施開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師,，運用教育教學(xué)問題進行實踐,、研究、反思,、總結(jié),，對教育信息進行收集、處理,、共享,，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性,、參與性和有效性,。

3、教育科研能力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度,，以學(xué)校課題研究或個人課題為載體,，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓(xùn),，為教師課題研究服務(wù),，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn),、自我提高為主,，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和提高教師的水平,。擬采用聽,、說、看,、思,、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。

1,、指導(dǎo)提高式

通過外出學(xué)習,，觀看名家論壇，教師論壇,，校內(nèi)匯報課等形式;學(xué)習,、交流、培訓(xùn),、實踐,。落實“四步提升法”

2、博客積累式

以教師博客為依托,，把教學(xué)中的所得,、經(jīng)驗、困惑等用隨筆,論文,、反思的形式,，及時記錄下來，互相借鑒,，相互促進,、共同提高。

3,、專題討論式

充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習的時間,，把人民教育、實踐新課程,、小學(xué)校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學(xué)經(jīng)驗,、案例。集中學(xué)習,，并進行研究探討,，提高自我。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的,、有研究價值的問題,，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題,，組織研究,，老師們在參與、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗,，提高認識，使教師個體和教師群體水平都得到提高,。

4、以“寫”促進式

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章。通過撰寫案例,、論文,、經(jīng)驗、心得,、反思等,，使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章,。

五,、培訓(xùn)的實施

堅持以校本為原則，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，從學(xué)校的實際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標,，使他們都得到發(fā)展和提高,。

一、指導(dǎo)思想：

按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二,、培訓(xùn)目標：

1加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍,。

2、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用,。

3,、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習型隊伍。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛”教育為主線,，對教師進行政治思想教育,、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習和反思,，提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

2,、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)

認真學(xué)習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容,，深化“洋思課改教法”教學(xué),，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念,，把自主學(xué)習,、探究學(xué)習作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作,、自主,、探究的學(xué)習方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化,，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系,。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力,、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,，積極鼓勵青年教師爭當名師,、教學(xué)骨干。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研、科研意識,，圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn),，要求以中心小學(xué)為主,，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件,、

課件

6,、青年教師的專向培訓(xùn)

通過比賽、聽課,、師徒結(jié)對等形式,，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

四,、具體工作及措施：

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。

2、創(chuàng)建學(xué)習型,、研究型的教師隊伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習并備案,、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法,，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué),，教學(xué)相長的學(xué)習氛圍,，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。

3,、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動,。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操,，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè),、敬業(yè)的工作精神。

4,、鼓勵教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記,，寫在教學(xué)中的反思,，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況,，及時記錄下一個個感人的片段,，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟,。

5,、以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平,。我們要通過多渠道,、多層次、多角度的校本培訓(xùn),，打造一支觀念新,、教藝精、底蘊厚,、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍,，強化校本培訓(xùn)力度,，各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,，講座也可圍繞一個主題進行,。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作,，打造各校的培訓(xùn)特色,，并做好講座過程中材料積累和記錄。

6,、內(nèi)部挖潛,，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益,。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實省,、市、區(qū)教育工作會議精神,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標,。

二,、工作目標：

以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

三,、主要工作及措施：

(一)深入落實《新課標》,，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習的理念。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念,、新課標,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念、新課堂”開展學(xué)習活動,，搜尋研究專題資料,。

2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動,。圍繞新課程改革,，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流,，以教研組為單位,，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋,，取長補短;二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習心得,。

3、在平時聽課過程中,，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進行觀摩,。大家互相探討,、研究、點評,、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高,。

(二)樹立研訓(xùn)新理念,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、搞好集中培訓(xùn),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間,，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢,，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進行新課標解讀,，做好研討工作,。

2、抓好自學(xué),。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄。同時,，做好科研論文,、隨筆與反思、總結(jié),、聽課等材料的積累工作,。學(xué)校將進一步完善教師考評記實工作，期末對教師的理論學(xué)習筆記進行全面檢查和評比,。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用,。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用,。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益,。

4,、加強校本培訓(xùn)管理。建立合理的研訓(xùn)組織機構(gòu),，各司其職,，各負其責。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層,，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人、財,、物,、時等方面的條件;二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平;三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn),，主持以組為單位的教科研活動,。

(三)夯實教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以全面實施新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，抓好,、實施新課程改革的先進教師，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃,。

2,、學(xué)校每月進行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié),，利用集備時間分析考試結(jié)果,，研究學(xué)困生成績提升方案。

3,、定期對學(xué)困生,、優(yōu)秀學(xué)生進行監(jiān)控和競賽活動。

4,、充分利用集備時間,，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習目標,，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習環(huán)節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實求本,，扎扎實實,。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查(特別是青年教師),、交流、評選工作,。

(四)加強科研意識培養(yǎng),，建立科研型教師隊伍。

1,、對上級科研部門布置的科研課題積極參與,、研究，要求每位教師有課題，并深入實驗,，寫好總結(jié)與體會,。學(xué)校對教師定期進行科研培訓(xùn)，增強教師科研意識,，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,，用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革。

2,、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué),，已形成了它特有的模式。學(xué)校將進一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大,、做強,，為韻語教師搭建展示自我的平臺，開展韻語教師交流匯報課活動,。充分開發(fā)利用這一資源,，推進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”,，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動，提高教師整體水平,，努力打造一支個體優(yōu)秀,、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十四

堅持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，立足本縣實際，以“建師德,、強素質(zhì)、提質(zhì)量”為目標,，以培養(yǎng)一批專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師和骨干教師、名師為重點,，堅持“實際,、科學(xué)、有效”的培訓(xùn)工作原則,，注重提高廣大教師實施新課程和教育創(chuàng)新能力,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進全縣教育提質(zhì)進位,、跨越發(fā)展,。

1.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。以“三風”建設(shè)年為契機，認真組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》,、《xx市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》,、xx縣《師德師風教育讀本》,，把師德建設(shè)列入本年度校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育模式,，規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，廣泛宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，在全社會展示教師新形象,。

2.開展好全員培訓(xùn),。抓好校本培訓(xùn)的計劃制訂、落實,、檢查工作,，使校本培訓(xùn)更具針對性、實效性,。繼續(xù)抓好教師遠程培訓(xùn)工作,，要求全體教師參與遠程培訓(xùn)，注重過程的監(jiān)督管理,，使教師遠程培訓(xùn)工作更具實效,。

3.舉辦各種應(yīng)急學(xué)科教師培訓(xùn)。通過舉辦名師論壇,、物理教師培訓(xùn),、新教師崗前培訓(xùn)、幼兒教師計算機操作培訓(xùn),、班班通電子白板使用技能培訓(xùn),、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)的技能培訓(xùn)、小學(xué)校長提高培訓(xùn),、中小學(xué)分管教學(xué)副校長培訓(xùn),、中小學(xué)分管后勤工作副校長培訓(xùn)、中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)等縣級培訓(xùn),，提高學(xué)科教師和學(xué)校管理人員的知識水平和管理水平,，改進工作方法，提高工作效率,。

4.繼續(xù)開展名師,、名校長培養(yǎng)工作。通過舉辦名師培養(yǎng)對象培訓(xùn)班,、名師論壇,，組織名師,、名校長培養(yǎng)對象參加國培，外出跟班學(xué)習,，聘請專家來縣授課,，幫助他們盡快成長、提高,。

1.挖掘潛力,，整合資源?？h教師進修學(xué)校要發(fā)揮教師培訓(xùn)的職能作用,，切實做好培訓(xùn)的組織、考核,、通報等工作,，縣教研室、人事股,、電教室,、教育股、幼教辦等相關(guān)股室負責做好培訓(xùn)目標的制訂,、課程的安排,、授課專家的聘請等工作，做到既分工又協(xié)作,，共同做好師訓(xùn)工作,；充分挖掘遠程教育各種資源為師訓(xùn)工作服務(wù)；聘請專家,、學(xué)者來縣講學(xué),，繼續(xù)整合縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，不斷加強培訓(xùn)工作的針對性,。

2.統(tǒng)籌安排,，強化管理。各承訓(xùn)單位要根據(jù)上級下達的培訓(xùn)任務(wù)統(tǒng)籌安排好培訓(xùn)工作,，設(shè)計好培訓(xùn)方案,，組織好參訓(xùn)人員，要多利用周末和假期進行培訓(xùn),，盡量避免學(xué)工矛盾，不管是校本培訓(xùn)還是學(xué)科培訓(xùn)均做到次次定責任人,、定時間,、定地點，有計劃,、有專題,、有記錄,。在參訓(xùn)教師的選派上，要盡量照顧全面,，不要出現(xiàn)“參訓(xùn)專業(yè)戶”現(xiàn)象,，讓更多的教師有參訓(xùn)的機會。加強對參訓(xùn)人員的管理,，嚴格實行考勤制度,，對培訓(xùn)時間較長的培訓(xùn)班，要進行考試,，以便了解培訓(xùn)效果,，并及時將參訓(xùn)情況進行通報，記入教師培訓(xùn)檔案,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

3.加強檢查，注重實效,。今年縣教育局將組織人員對各中小學(xué)校開展師資培訓(xùn),，特別是開展校本培訓(xùn)的情況（包括報名、交費,、注冊學(xué)習等情況）進行督查,，檢查結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)，列入縣教育局對學(xué)校工作目標管理考核,，并將檢查情況通報全縣,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想：

堅持“三個面向”的戰(zhàn)略方針,，全面貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《臨淄區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育計劃》,，以全國深入開展中教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)為工作中心，按需要施教,，注重實效,，努力構(gòu)建具有時代特征、體現(xiàn)終身教育思想的教師培訓(xùn)模式,，全面提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

二、工作任務(wù)及具體措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視

1,、把師資培訓(xùn)工作放在首位,，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì),，認真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習國家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求,。理清工作思路，避免工作盲目性,。

2,、健全培訓(xùn)制度，必須做到及進組織教師參加各級各類培訓(xùn),，確保教師培訓(xùn)工作向規(guī)范化,、科學(xué)化發(fā)展。

3,、學(xué)校千方百計克服困難為教師學(xué)習培訓(xùn)提供有力保障,，從資金和時間上都給予全力的支持。

4,、學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，樹立正確的培訓(xùn)觀，決不走過場,，通過培訓(xùn)使教師的整體素質(zhì)得到提高,。

(二)本學(xué)期主要培訓(xùn)內(nèi)容

1、繼續(xù)抓好師德建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德水平,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、真正做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，教書育人,，為人師表，對于違背教師職業(yè)道德的教師實行“一票否決制”,。

2.繼續(xù)開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作,，對前一段培訓(xùn)的內(nèi)容，要在教學(xué)實踐中深化運用,，使教師的教育,，教學(xué)水平真正的有所提高，對培訓(xùn)中積累的材料認真整理,、分類,，然后裝訂成集。

3.要把“金茵論壇”作為提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑,，確定好每一期的主題,，在形式上要不斷發(fā)展創(chuàng)新。教師的教育案例和教學(xué)隨筆要形成制度化,，定期組織評選,。倡導(dǎo)校園濃厚學(xué)習氛圍的形成。

4.所有任課教師要積極參加新課程培訓(xùn),，在參加省,、市區(qū)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上。結(jié)合自己的教學(xué)實踐學(xué)三本書,?！稕]有任何借口》、與《課程標準解讀》,、自薦一本,。

6.加快校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵老師參加網(wǎng)上學(xué)習,，改變過去陳舊的學(xué)習方式,，學(xué)會搜索和利用網(wǎng)絡(luò)中的資源，進行網(wǎng)上培訓(xùn),。

7.啟動“名師工程”,，在全員培訓(xùn)提高的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)骨干教師,，名優(yōu)教師學(xué)科帶頭人,，逐步建設(shè)成一支德才兼?zhèn)涞拿麅?yōu)教師隊伍。

8.繼續(xù)做好教師學(xué)歷達標工作,，為教師參加學(xué)習提供必要保證,。

小學(xué)教師培訓(xùn)工作計劃篇十六

我校教師培訓(xùn)工作結(jié)合區(qū)師訓(xùn)工作計劃布署，堅持注重實效,、聯(lián)系實際,、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，造就師德品格高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強,、教學(xué)技能全,、教學(xué)基本功硬、具有一定研訓(xùn)能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,。

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn),，強化教師“終身學(xué)習”的意識,。

2.圍繞辦學(xué)目標和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能,，提高科學(xué)素養(yǎng),，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍,。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展,。促進教師專業(yè)水平,、教育教學(xué)能力得到進一步提高，向科研型,、學(xué)者型過渡,。

4.加強骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用,，提升青年教師的教改科研能力，使反思型,、研究型教師的數(shù)量逐步增多,、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大,、層次提高,。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

1.堅持以校為本的原則,，即從學(xué)校的實際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己,，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題。

使他們主動參與,，自我創(chuàng)新,。

2.堅持“教、學(xué),、研”一體化原則,，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中,。

在參加區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時,，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn),。

1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以課題研究為抓手,，培養(yǎng)德育、教學(xué),、行政管理三支科研隊伍,，組織教師學(xué)習現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識,，提高教師的科研能力,，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展學(xué)校,。根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點,、要求，進一步組織教師學(xué)習心理學(xué),、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件,，進一步提高學(xué)歷層次,，不斷豐富和更新學(xué)科知識，以扎實的專業(yè)知識,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，繼續(xù)開展“過四關(guān),，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地,，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)和運用,，提高教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師,，運用教學(xué)理論,，對教學(xué)問題進行實踐、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進行收集,、處理,、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性,、參與性和有效性,。

結(jié)合區(qū)教師培訓(xùn)工作精神及本校教師情況，實施“四個一”工程,。即每人每年讀一本教育理論專著,，上一節(jié)研討課，評一節(jié)課,，寫一篇有質(zhì)量的教育敘事,。通過“四個一”工程的實施，促進教師教學(xué)水平的提高,。

2.自身提高

(1)充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性,、能動性和資源優(yōu)勢，引導(dǎo)教師低起點,、小科研,，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進行研討，按計劃,，有步驟地開展研究活動,，特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合,。提倡寫自學(xué)讀書筆記,、教育教學(xué)隨筆、撰寫教育敘事,、教育教學(xué)反思,、研討交流報告等，并要求中青年教師建立專業(yè)發(fā)展博客,，加入學(xué)校博客圈,，及時把學(xué)習心得上傳到博客，和大家交流共享,。

(2)學(xué)校要以讀書節(jié)為平臺,，建立健全讀書制度，配備圖書資料,，抓實對十八大精神,、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習，經(jīng)歷“頭腦風暴”,，實現(xiàn)文化自覺,，練好“內(nèi)功”。一是解決學(xué)習書目,，豐富學(xué)習內(nèi)容,。各校每學(xué)期都要更新部分教育教學(xué)書籍。教師個人每年訂閱一份教育報刊。二是抓好教師讀書工程,。鼓勵教師自己購置書籍閱讀,，對于老師們購買的教育教學(xué)書籍實行“你讀書，我買單”的措施,，對于老師們購買的教學(xué)教學(xué)書籍學(xué)校支付費用,，營造讀書氛圍，讓書香充滿校園,，讓讀書真正成為教師職業(yè)生涯生活方式,。通過評選書香教師，調(diào)動教師讀書積極性,。

水平,，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習中熱愛語言,、感受語言、運用語言,，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，形成獨特的校園文化,。

(4)繼續(xù)積極參加遠程研修工程,。在落實上下功夫，讓老師們在研修中真正汲取營養(yǎng),，并實踐與自身教學(xué)實踐,。效仿遠程研修中兩輪備課三次打磨的模式對青年教師、骨干教師進行校本研修式培訓(xùn),。促進其在課例打磨中快速成長,。

3.骨干教師培訓(xùn)

加強我校骨干教師的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其科研帶動作用,，為我校創(chuàng)建名牌學(xué)科,、名牌教師打好科研基礎(chǔ)。一方面著力培養(yǎng)自己的名師與專家,，充分發(fā)揮名師帶動作用,，實行名師包干制度，在開學(xué)初評選學(xué)科首席教師,，學(xué)科首席教師和各學(xué)科教研員一起對本學(xué)科教師進行指導(dǎo),、幫扶，簽訂目標責任書,，每學(xué)年至少發(fā)展一名骨干教師,。另一方面積極創(chuàng)造條件，堅持“走出去”、“請進來”,。新的一年我們將邀請部分名師專家來校傳經(jīng)送寶,。凡是上級舉辦的教研活動，我們都要積極安排教師參加學(xué)習“取經(jīng)”,。同時組織部分教干,、骨干教師外出參觀學(xué)習，開闊眼界,，提升理論水平,。實行外出學(xué)習的教師必須完成“四個一”:上一節(jié)匯報交流課，做一次交流,，交一分書面匯報材料,，組織學(xué)科一次教研活動。以此實現(xiàn)信息互享,，共同提高,。

4.青年教師培訓(xùn)

以自我實踐為主;本地觀摩與外地學(xué)習相結(jié)合，以本地觀摩為主;專家傳授與互相研討相結(jié)合,，以互相研討為主的方法,，開展各項工作。

(1)完善教師專業(yè)成長檔案,，記錄個人成長足跡,，實現(xiàn)跟蹤指導(dǎo)。校本教研中要加強各學(xué)科青年,、骨干教師的培訓(xùn)及使用,。根據(jù)教師的不同情況，可將教師分成“適應(yīng)”培養(yǎng)層,、“成長”培養(yǎng)層和“成熟”培養(yǎng)層三個層次,。新教師“適應(yīng)”培養(yǎng)，(指從教1---2年的老師);入門教師“成長”培養(yǎng)(指從教3----5年的老師);骨干教師“成熟”培養(yǎng)(指從教5年以上的老師),。

(2)切實關(guān)心青年教師成長,，盡快提升青年教師素質(zhì)。制定工作目標,，制定具體的工作方法,、工作內(nèi)容及措施。工作目標:實現(xiàn)“一條途徑,，兩點要求,，三級創(chuàng)優(yōu)，四個做到”的總體目標,。一條途徑---研修,，通過學(xué)習研修達到自我發(fā)展,，共同提高。兩點要求---形成富有個性的課堂教學(xué)風格和具有特色的精品課,。三級創(chuàng)優(yōu)--爭創(chuàng)街道骨干,、區(qū)名師、高級教師,。四個做到---為人師表的楷模,、課堂教學(xué)的能手、教學(xué)改革的闖將和教育科研的先鋒,。

(3)完善教師結(jié)對幫扶激勵機制,，制定切實可行的幫扶措施，完善骨干教師“捆綁式”評價考核機制,。繼續(xù)采取“拉手課堂”系列活動,，逐步將新崗教師、青年教師培養(yǎng)成敢上課,、能上課,、上好課、有成效,、想研究的專業(yè)教師,。新學(xué)期，我們主要采取“啄木鳥課堂”系列活動:新崗教師診斷課--骨干教師詮釋課--青年教師匯報課--師徒拉手同行課,，通過一系列的活動,，全面提升新崗教師的課堂教學(xué)水平和骨干教師的.引領(lǐng)作用,。