演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，大家好,，今天我演講的題目是：讓我的愛伴你們成長(zhǎng),。

在這里進(jìn)行師德演講，我首先想說(shuō)的是我愛我的工作,，我愛我的學(xué)生,！正是這種愛，讓我在教育崗位上辛勤耕耘11年仍甘之如飴,，正是這種愛,，讓我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫,，都是我人生中揮之不去的幸福,。

我國(guó)著名教育家林崇德教授說(shuō)：沒有愛就沒有教育。是的,，愛是教育的核心,，愛是教育的靈魂。然而,，愛絕不僅僅是一種口號(hào),，它應(yīng)該是一種活生生的感覺，它應(yīng)該體現(xiàn)在教師對(duì)孩子的一言一行中，一顰一笑間,。所以,，我在剛接這個(gè)一年級(jí)新班的時(shí)候，就給自己定了條規(guī)矩,，那就是：上課要面帶微笑,，與孩子們說(shuō)話要和藹可親。我努力按照這個(gè)要求去做,。過(guò)了一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不再害怕老師了。下課的時(shí)候,，他們總是圍在我的周圍,，像一群小鳥一樣嘰嘰喳喳，老師老師的叫個(gè)沒完,。有的孩子不愛說(shuō)話,，就蹲在我的旁邊，忽閃著兩只大眼睛望著我笑,。每當(dāng)這時(shí)侯,，我就會(huì)拉起他們的小手，摸摸他們的小臉,，再講個(gè)小故事把他們逗得哈哈大笑,，有時(shí)甚至還在他們的小臉上親兩口,。幸福的笑聲在教室回蕩,，而這時(shí)的我早已沉浸在幸福中了。

由于孩子們還小,，課外活動(dòng)時(shí)難免磕著,、碰著。每當(dāng)有孩子哭哭啼啼地跑到我面前訴苦時(shí),，我就會(huì)把他摟進(jìn)懷里,，輕輕地給他揉捏痛處，一邊揉一邊說(shuō)：“沒事,，孩子,，你是最堅(jiān)強(qiáng)的了，老師給你揉一揉,，一會(huì)兒就不疼了,。”過(guò)一會(huì)兒,，再看他的小臉,，早已笑逐顏開了。我問他：“還疼嗎？”他就會(huì)說(shuō)：“不疼了,，謝謝老師,！”說(shuō)完，就又高高興興地跑出去玩了,。其實(shí)我知道,，他不一定不疼了，是老師的愛讓他感到了溫暖,，讓他感到了幸福,，這種幸福感使他戰(zhàn)勝了身體上的疼痛，也讓他變得堅(jiān)強(qiáng),。有的老師常常會(huì)問我：你怎么那么喜歡你的學(xué)生?。课揖蜁?huì)說(shuō)：“你沒發(fā)現(xiàn)他們很可愛嗎,？”是的,，在我的心中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)可愛的精靈,，包括一些后進(jìn)生,。

有時(shí)候，同事們會(huì)叫我工作狂,，這時(shí)候我也會(huì)想,，這樣做到底值不值得，經(jīng)濟(jì)收入沒有增加,，身體卻透支了不少,。可是,，當(dāng)看到自己的愛已在孩子們心中萌芽,，他們也學(xué)會(huì)了愛別人的時(shí)候，我又感到無(wú)比的欣慰,，精神的愉悅又讓我樂此不疲,。

在我的心中，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花,，教師每向他們?yōu)⑾乱稽c(diǎn)愛的甘露時(shí),，他們就會(huì)多一分嬌艷，多一分成熟,。我愿以我全部的愛來(lái)澆灌我園中的小花,，看到他們盛開，怒放,，便是我人生最大的幸福,！

孩子們,，讓我的愛，伴你們成長(zhǎng),！

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇二

演講稿是在一定的場(chǎng)合,，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿,。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師演講稿，希望能夠幫助到大家,。

可現(xiàn)實(shí)的殘忍,，激起層層漣漪，逐漸擾亂內(nèi)心的平靜,，差一點(diǎn)將當(dāng)初的夢(mèng)撕得支離破碎,。看著身邊的人,，一個(gè)個(gè)脫了貧,，致了富，我好不羨慕,。特別是兒時(shí)的玩伴兒,，他家那別墅式的小洋樓，彰顯著財(cái)富的無(wú)限魅力,；脖子上那沉甸甸的金項(xiàng)鏈,，在陽(yáng)光下閃現(xiàn)出耀眼的光輝；其貌不揚(yáng)的`他,，居然娶了個(gè)如花似玉的女大學(xué)生,，現(xiàn)實(shí)像千層浪一樣，沖刷著我的夢(mèng)想,，夜深人靜時(shí)，我一遍又一遍地追問自己：如果不是因?yàn)椤昂⒆油酢?，我?huì)不會(huì)比他發(fā)展得還好呢,？一個(gè)可怕的念頭在我心底悄然萌芽。

“孩子們,，今天是老師跟你們上的最后一節(jié)課,。”我剛一說(shuō)完,，孩子們那一雙雙眼睛滿是疑惑：老師怎么了,？“我準(zhǔn)備辭職，走廣東去打拼?！薄袄蠋?，別走，我不讓你走,！”一個(gè)胖乎乎的男孩,，“呼”一下站了起來(lái)，小臉漲得通紅通紅,。要知道,，他可是班上最不擅言辭的，如果不是情急之下,，他絕不會(huì)這樣脫口而出,。“老師,，是不是我平時(shí)太調(diào)皮了,，惹你生氣了？以后我一定改,，好嗎,？”班上的調(diào)皮大王也按捺不住，還難過(guò)地流下了眼淚,?！袄蠋煟瑒e走,！”“老師,，別走！”……孩子們將我團(tuán)團(tuán)圍住,，有幾個(gè)女同學(xué),，因?yàn)槭Э兀缇推怀陕暳?，我被一種莫名的情緒控制著,，孩子們用他們純真無(wú)瑕的愛，與金錢進(jìn)行了一場(chǎng)拔河,，將徘徊不定的我,，留了下來(lái)。

時(shí)光荏苒,，二十年的青春青春歲月,，二十年的執(zhí)著追求，二十年的堅(jiān)持守望,，都被我揮灑在了三尺講臺(tái)上,。我很慶幸,，因?yàn)槭聦?shí)一再證明，我并不喜歡狂熱地追求金錢,，做一名物質(zhì)上的富翁,。我更愿意每一天，看著那一張張朝氣蓬勃的小臉,，像蓓蕾般逐漸怒放,，在生命的枝頭散發(fā)出迷人的芬芳。我迷戀上了那一聲聲“老師”,，覺得這是天底下最美妙的稱呼,，而我要用言行來(lái)?yè)纹疬@個(gè)稱謂：“學(xué)高為師，德高為師”,。每逢教師節(jié),，那一封封信件，像一片片花瓣,，盛開在我的心間：或是溫馨的祝福,；或是點(diǎn)滴的牽盼；或是善意的提醒……那一刻,，溫暖與感動(dòng)填滿心田,，我是精神世界的超級(jí)大富翁。

當(dāng)看到桃李滿天下時(shí),，我知道了自己存在的價(jià)值與意義,，是的，我們就是人梯,，是春蠶,，是紅燭……我們心甘情愿、樂此不疲,、義無(wú)反顧,！

這輩子，我是一名教師,；如果有來(lái)生,，我還當(dāng)一名教師！

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇三

我是一名普通的小學(xué)教師,，和許許多多的教師一樣,，在平凡的崗位上默默工作和奉獻(xiàn)著，從走上教育工作崗位的那一天起,，我始終堅(jiān)信“學(xué)高為師，身正為范”的格言,。并以此為標(biāo)準(zhǔn),，立志獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè),，它激勵(lì)我成為了一名合格的人民教師。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,?！蔽覀円彩菐е鴮?duì)綠葉精神的'追求，帶著對(duì)教師的崇拜,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，十二年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè),。

從踏上三尺講臺(tái)的第一天,，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作,，不斷進(jìn)取,，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心,。 “一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子,。”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我做老師的同時(shí)還力爭(zhēng)做學(xué)生的知心朋友,，有許多家長(zhǎng)在和我交流的時(shí)候都說(shuō)：“我家的學(xué)生說(shuō)你可好了”。一句“可好了”不僅僅是學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,，同時(shí)也是我前進(jìn)的動(dòng)力啊,。我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫?，擁有孩子們的愛,。就是這份愛，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了,。

如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，人人奔錢看，而作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀,。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手、一投足,，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，就能帶給他們無(wú)限歡樂?!

我是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利,、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！?/p>

我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳,。而心中的那份愛，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽(yáng)!

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師：

大家好!

我是來(lái)自開江縣普安小學(xué)的一名教師,我叫楊梅,今天我的演講題目是:帶著師愛一起飛,。

我出生于一個(gè)書香門第的教師世家,，但我總覺得我的成長(zhǎng)并不快樂。小的時(shí)候,，常常獨(dú)自與身邊的洋娃娃為伴,總是很羨慕別的小朋友有爸爸媽媽的呵護(hù),；讀書的時(shí)候，甚至開始有些怨恨工作繁忙的父母，不能給我更多的關(guān)愛和陪伴,；參加工作以后卻漸漸的把父母做為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，從心底尊重起我們共同的職業(yè)來(lái),。

媽媽是一名普通而平凡的小學(xué)教師,。在她的教師生涯中，雖然沒有發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事,，但她總是十年如一日的快樂工作著,，在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。

如果說(shuō)小學(xué)教師的工作煩瑣而崇高,，那中學(xué)教師的工作就稱得上是：累并快樂著,。作為高三畢業(yè)班的班主任，爸爸很少有休息的時(shí)間,，每天總是要等到學(xué)生們都安然休息了才拖著疲倦的身體回到家里,，再備好第二天的課以后才肯休息。在我家書房里有一個(gè)高高的書柜,，在里面存放的眾多教育類書籍中,，有兩排淺黃色的文件夾格外醒目。這就是爸爸從教26年來(lái)學(xué)生畢業(yè)寫給他的留言和來(lái)自全國(guó)各地的信件,，每?jī)?cè)都有一寸多厚,，裝訂得很整齊。爸爸把它們像寶貝一樣珍藏著,，有空的時(shí)候總喜歡拿出來(lái)翻翻,。書柜上方，掛著一排錦旗,、獎(jiǎng)牌和合影,，每一面錦旗、每一塊獎(jiǎng)牌,、每一張合影的后面,，都有著一段動(dòng)人的故事。

都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。是啊每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，心中就會(huì)升騰起一種成就感。我們甘為人梯,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái),；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。

孔子曰:三人行,必有我?guī)熝伞Ｎ液苄疫\(yùn),身在這個(gè)教師世家中,能時(shí)時(shí)刻刻耳目蘊(yùn)染,，把爸爸媽媽作為自己學(xué)習(xí)的榜樣和奮斗的目標(biāo),。“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”大愛無(wú)聲,，大德無(wú)形,。其實(shí)我們身邊每個(gè)老師身上都有著最質(zhì)樸的故事，那都是一首首平凡的頌歌,。愿好人一身平安,，愿默默監(jiān)守在自己崗位上的各位教育工作者，健康快樂,！愿所有的教壇新人攜著前輩們的諄諄教誨,，帶著師愛一起飛！

注:這就是我準(zhǔn)備參加市上比賽的演講稿,寫得不好,希望各位路過(guò)的朋友指正批評(píng)

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇五

大家好!

我演講的題目是《愛,，教師的職責(zé)》!

朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——-這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來(lái)了,。

你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,，被愛著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略,，愛與他們無(wú)緣。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心,，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間,，花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道,?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果。這是我深刻的體會(huì)啊!

我深深地體會(huì)到,，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出的熱情，因?yàn)橐磺械慕逃椒?，一切的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛的炙熱心靈之中。

要知道,，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力,。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),，每個(gè)人應(yīng)該獲得。

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨,，切記：他們更需要愛;愛，教師的職責(zé)!

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好,！

我演講的題目是《愛心呵護(hù)幼苗，快樂伴隨成長(zhǎng)》,。時(shí)光荏苒,，流年似水，一轉(zhuǎn)眼,，我的從教生涯已20年了,，在這二十年來(lái)，一個(gè)個(gè)教育教學(xué)故事如同放電影一般,，時(shí)時(shí)在我面前閃現(xiàn),，今天由于時(shí)間關(guān)系，我不能一一道來(lái),，只擷取我在美麗的陜小,，所帶的一二班的兩個(gè)故事和大家分享。

有人說(shuō)師愛如和煦的春風(fēng),，撫慰著孩子們受傷的心靈,；有人說(shuō)，師愛是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著幼苗茁壯成長(zhǎng),；有人師愛是染色的畫筆,，染紅了鮮花，染綠了樹葉,。在我的工作中,，我最關(guān)愛的是住校生，他們最需要的是老師的愛,。記得有一次下課后,，我正要去辦公室休息，發(fā)現(xiàn)王天俊同學(xué)正在使勁地?cái)Q水杯蓋,，小臉憋得通紅,，我快速地走向他，接過(guò)水杯,，輕輕地一擰,，水杯蓋就擰開了，當(dāng)我正要抬頭把水杯遞給他時(shí),，他“蹭”的一下竄到我跟前,，踮起腳尖，在我的臉頰上狠狠地親吻了一口,，然后奪過(guò)水杯,，咕咚咕咚地喝起水來(lái)，喝完后,，用袖子一邊抹嘴,，一邊上氣不接下氣地說(shuō)：“劉老師，你真棒,！”隨后,，跑開了。我呆呆地站在那里,，眼睛不禁濕潤(rùn)了,。這輕輕的一吻，使我平日里冷峻的面孔滾燙了起來(lái),，使我平靜的心里沸騰了起來(lái),，整個(gè)下午，我幸福著,，快樂著,，我在想，我能為孩子們做些什么,，我只能給他們創(chuàng)造快樂,，陪他們一起快樂地成長(zhǎng),。

以上就是我講述的兩個(gè)甜蜜的教育故事，希望大家喜歡,。最后,，我想改編詩(shī)人艾青的詩(shī)句結(jié)束我的演講：“為什么，我的眼里常含著淚水,，因?yàn)槲覍?duì)腳下的土地愛得深沉,，為什么我的臉上常掛著微笑，因?yàn)槲彝瑢W(xué)生一起成長(zhǎng),?！蔽业难葜v到此結(jié)束，謝謝大家,！

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇七

那是發(fā)生在美國(guó)家庭的真實(shí)的故事,。家庭的女主人名叫米歇爾。一天,，她一進(jìn)門就不知不覺地拉長(zhǎng)了臉,，因?yàn)樗掳鄤偦丶揖涂匆娕畠好犯帜緲端频卮糇陔娨暀C(jī)前。這已經(jīng)是這個(gè)星期的第四次了,。她為什么就不能拿起一本書來(lái)讀讀呢？米歇爾無(wú)法理解,，總覺得梅根情愿在那個(gè)熒光屏前耗盡一生,。五歲時(shí)倒還很喜歡提問，什么都問,，看上去對(duì)學(xué)習(xí)很入迷,，現(xiàn)在卻像一件家具那樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著看電視。

當(dāng)天深夜,，米歇爾的丈夫馬克問妻子為什么這樣不開心,。她說(shuō)：“我是為梅根擔(dān)心。她在學(xué)校里學(xué)習(xí)還不錯(cuò),，但閱讀作業(yè)太少,，幾乎沒花她什么功夫。要是再這樣下去,，她不就是要一直看電視劇,、打電腦過(guò)一輩子嗎？我像她這么大的時(shí)侯,，總是一連幾個(gè)小時(shí)待在自己的房間里入迷地看書,，媽媽要連叫我三次，我才下樓去吃飯,?？墒俏乙淮我矝]有看到梅根出于興趣主動(dòng)拿出前面書看,。她讀的都是學(xué)校里的書，而且還總要同時(shí)看電視,。她讀書從來(lái)不像我們那樣,，我們純粹是因?yàn)橄矚g。我怕這樣下去對(duì)她今后明天什么好處,?！?/p>

米歇爾的擔(dān)心確實(shí)不無(wú)道理，喜歡讀書的孩子無(wú)論是在學(xué)校還是在平時(shí)的生活中都顯地十分突出,。無(wú)數(shù)研究結(jié)果表明,，孩子的閱讀活動(dòng)與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、智商以幾他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著必然的聯(lián)系,。喜歡讀書的孩子實(shí)際上就是喜歡學(xué)習(xí)的孩子,，也是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的孩子，因?yàn)樗麄冋n聽得更明白,，記得更清楚,。他們知道該如何去解決問題，如何尋找并利用資料,。他們不一般的孩子詞匯量更豐富,，講起話來(lái)顯得少年老成?？傊?，這類孩子知道廣泛，博聞多見,，而且他們的知道比那些從電視節(jié)目和電腦中獲得的知識(shí)更多用,。另外，喜歡讀書的孩子,，學(xué)起寫作來(lái)也比一般的孩子更快,、更有效。他們的作文顯得很有意思,。無(wú)論是好學(xué)習(xí)還是好的寫作,，都是始于良好的閱讀習(xí)慣，閱讀為孩子打開了生活的大門,。

讀了這一個(gè)內(nèi)容,，你是否對(duì)閱讀有了更深的認(rèn)識(shí)。

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇八

教書不是一場(chǎng)單戀,。

閑來(lái)無(wú)事,，隨手翻了翻以往的日記。一場(chǎng)又一場(chǎng)和孩子們相處的情景在我腦海里閃現(xiàn)著,，時(shí)而憂傷,，時(shí)而快樂,。一個(gè)又一個(gè)的小故事輕輕撥著我的.心弦，時(shí)而心碎,，時(shí)而感動(dòng),。不知不覺間，眼淚已溫潤(rùn)了我的眼眶,。

我是個(gè)健忘的人,，所以喜歡用文字留住生命中那些花開花落的過(guò)程。厚厚的日記本里,，裝載著我和孩子們往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，令我不敢輕易觸碰。太多的磕磕碰碰伴著我和孩子們一同成長(zhǎng),，我們從陌生到熟悉,，從了解到相親相愛，可當(dāng)我們情濃不忍分離時(shí),，卻又不得不揮手道珍重,。教書多年，心中雖已明了分離是必然,，卻也忍不住黯自神傷,。

回想起小時(shí)候，記憶中的老師仍是那么的清晰,。炯炯有神的目光,，說(shuō)話時(shí)堅(jiān)定的神情，以及對(duì)學(xué)生滿腔的愛意,，都令我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)無(wú)比的傾慕與熱愛。它頂著“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的美麗光環(huán),，緩緩嵌入我的心坎,。猶記得老師曾當(dāng)著全班同學(xué)這么說(shuō)：“xx同學(xué)非常了不起，她最適合當(dāng)老師,！”這對(duì)我來(lái)說(shuō),，是莫大的榮譽(yù)。小小年紀(jì),，雖不懂得世俗之事,，卻也深知教師定是心中有大愛者。

我和孩子們就這么一天天的磨合,，他們已是我生命中不可或缺的一部分,。我始終相信，無(wú)論是乖巧或頑皮的他們,，對(duì)我的敬愛都是那么的真誠(chéng),，心思一覽無(wú)遺地通通顯露在臉上,。我喜歡這些純凈、美麗的臉龐,。他們使我相信,，世間上真善美的事情，就圍繞在我的身旁,。

恩師一直教導(dǎo)我：功成名就固然好,，但它總抵不過(guò)擁有幸福的生活。現(xiàn)在終于深刻體會(huì)到這句話中的大智慧,。教育不該帶有功利的色彩,，為人師者，應(yīng)領(lǐng)著你身后的小鳥,，飛向令它們溫暖幸福的地方,，而不是高山險(xiǎn)灘，罔聞生死,。

如今心中也有些許釋然,，縱有萬(wàn)般不舍，孩子們?cè)撚懈玫臍w宿,，有更廣闊的天空,。心中存大愛者，應(yīng)助其羽翼豐潤(rùn),，待有朝一日,，展翅翱翔。

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好，今天我演講的題目是：讓我的愛伴你們成長(zhǎng),。

在這里進(jìn)行師德演講,，我首先想說(shuō)的是我愛我的工作，我愛我的學(xué)生,！正是這種愛,，讓我在教育崗位上辛勤耕耘11年仍甘之如飴，正是這種愛,，讓我感覺到不管是快樂還是憂傷,，充實(shí)還是迷茫，都是我人生中揮之不去的幸福,。

我國(guó)著名教育家林崇德教授說(shuō)：沒有愛就沒有教育,。是的，愛是教育的核心,，愛是教育的靈魂,。然而,，愛絕不僅僅是一種口號(hào)，它應(yīng)該是一種活生生的感覺,，它應(yīng)該體現(xiàn)在教師對(duì)孩子的一言一行中,，一顰一笑間。所以,，我在剛接這個(gè)一年級(jí)新班的時(shí)候,，就給自己定了條規(guī)矩，那就是：上課要面帶微笑,，與孩子們說(shuō)話要和藹可親,。我努力按照這個(gè)要求去做。過(guò)了一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不再害怕老師了,。下課的時(shí)候，他們總是圍在我的周圍,，像一群小鳥一樣嘰嘰喳喳,，老師老師的叫個(gè)沒完。有的孩子不愛說(shuō)話,，就蹲在我的旁邊,，忽閃著兩只大眼睛望著我笑。每當(dāng)這時(shí)侯,，我就會(huì)拉起他們的小手,，摸摸他們的小臉，再講個(gè)小故事把他們逗得哈哈大笑,，有時(shí)甚至還在他們的小臉上親兩口,。幸福的笑聲在教室回蕩，而這時(shí)的我早已沉浸在幸福中了,。

由于孩子們還小,，課外活動(dòng)時(shí)難免磕著、碰著,。每當(dāng)有孩子哭哭啼啼地跑到我面前訴苦時(shí)，我就會(huì)把他摟進(jìn)懷里,，輕輕地給他揉捏痛處,，一邊揉一邊說(shuō)：“沒事，孩子,，你是最堅(jiān)強(qiáng)的了,，老師給你揉一揉，一會(huì)兒就不疼了,?！边^(guò)一會(huì)兒,，再看他的小臉，早已笑逐顏開了,。我問他：“還疼嗎,？”他就會(huì)說(shuō)：“不疼了，謝謝老師,！”說(shuō)完,，就又高高興興地跑出去玩了。其實(shí)我知道,，他不一定不疼了,，是老師的愛讓他感到了溫暖，讓他感到了幸福,，這種幸福感使他戰(zhàn)勝了身體上的疼痛,，也讓他變得堅(jiān)強(qiáng)。有的老師常常會(huì)問我：你怎么那么喜歡你的學(xué)生??？我就會(huì)說(shuō)：“你沒發(fā)現(xiàn)他們很可愛嗎？”是的,，在我的心中,，每一個(gè)孩子都是一個(gè)可愛的精靈，包括一些后進(jìn)生,。

有時(shí)候,，同事們會(huì)叫我工作狂，這時(shí)候我也會(huì)想,，這樣做到底值不值得,，經(jīng)濟(jì)收入沒有增加，身體卻透支了不少,?？墒牵?dāng)看到自己的愛已在孩子們心中萌芽,，他們也學(xué)會(huì)了愛別人的時(shí)候,，我又感到無(wú)比的欣慰，精神的愉悅又讓我樂此不疲,。

在我的心中,，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花，教師每向他們?yōu)⑾乱稽c(diǎn)愛的甘露時(shí),，他們就會(huì)多一分嬌艷,，多一分成熟。我愿以我全部的愛來(lái)澆灌我園中的小花，看到他們盛開,，怒放,，便是我人生最大的幸福！

孩子們,，讓我的愛,，伴你們成長(zhǎng)！

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十

有這樣一位平凡的小學(xué)教師,，潛心在那三尺講臺(tái),，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校,，輻射全鎮(zhèn),，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！

有這樣一位學(xué)生們心中的良師益友,，他和藹的態(tài)度,、親切的.話語(yǔ)、精湛的指導(dǎo),，構(gòu)建出課堂的和諧,，令學(xué)生敬佩、感動(dòng)并受益,！

有這樣一位普通的共青團(tuán)員,，深愛自己的事業(yè)勝過(guò)一切，默默無(wú)聞地傾情于團(tuán)堡這片熱土,，讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒,！

他就是xx——一個(gè)普通的共青團(tuán)員，一位普通的小學(xué)教師,。xx,，出生于1982年9月3日，現(xiàn)年25歲,，20xx年7月畢業(yè)于師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),，20xx年8月參加××ד農(nóng)村資教行動(dòng)”，經(jīng)雙向選擇自愿到xx工作,，被分配xx小學(xué),，任信息技術(shù)課教師。從教以來(lái),，xx一直工作在教學(xué)第一線,，他忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，為人師表，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。在教學(xué),、科研等方面取得了突出成績(jī),，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到全校師生員工的廣泛贊譽(yù)和高度評(píng)價(jià),。在為事業(yè)奮斗的過(guò)程中樹立起了師德風(fēng)尚的榜樣,，成為其他教師的表率。

20xx年秋,，他剛剛走上講臺(tái),，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進(jìn)的教育理念,、教學(xué)方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評(píng)和學(xué)生們的認(rèn)可。自工作以來(lái)，他把“認(rèn)認(rèn)真真做人,、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的座右銘,，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行,，體現(xiàn)出一名教師的良好風(fēng)范和當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采,。

他常說(shuō)：“教育教學(xué)工作是一個(gè)塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師,，必須全方位,、多層次的科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的,。自參加工作以來(lái),，xx充分利用課余時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研文化知識(shí),，廣泛涉獵不同的知識(shí)領(lǐng)域，先后自修《中國(guó)古代文學(xué)史》,、《中西方哲學(xué)史》,，并作了大量的讀書筆記。不僅如此,，xx對(duì)待教學(xué)工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，從備,、教,、批、輔,、查的教學(xué)五環(huán)上,，從嚴(yán)要求，精心備課，虛心請(qǐng)教教學(xué)能手和同行,。

山區(qū)條件滯后,，信息技術(shù)課根本無(wú)法讓學(xué)生們上機(jī)操作，為了提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，他大膽地進(jìn)行了教學(xué)改革嘗試,。小學(xué)信息技術(shù)課在一般人的眼里認(rèn)為是不測(cè)試的學(xué)科，教好教壞無(wú)關(guān)緊要,?？伤荒敲聪耄J(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生探索自然,、追求真理，探究無(wú)窮宇宙的奧秘的興趣,，必須從娃娃抓起,。因此，他銳意進(jìn)取,，大膽創(chuàng)新,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗(yàn)證”的教學(xué)模式深受學(xué)生的歡迎,。所謂激趣,，就是在上每一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生要掌握的知識(shí)要點(diǎn)用故事,、游戲,、魔術(shù)等方法向?qū)W生進(jìn)行懸念式的推介，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望,，使學(xué)生只知其外不知其內(nèi),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心、神秘感及渴求解決迷的欲望,。所謂釋疑,，就是對(duì)知識(shí)要點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)闡述。

信息技術(shù)是一門新興學(xué)科,，同時(shí)也是一門飛速發(fā)展的學(xué)科,，從師范畢業(yè)后，xx一直不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，注重涉獵和積累多方面的知識(shí)，注重思考,、探索和創(chuàng)新,；努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。他認(rèn)為教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和使命,，通過(guò)自學(xué),、進(jìn)修和實(shí)踐鍛煉，使自己能夠始終站在理論的前沿,、知識(shí)的前沿、實(shí)踐的前沿履行“傳道,、授業(yè),、解惑”的神圣職責(zé)。

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十一

老師,，同學(xué)們：

大家好,！

每天面對(duì)學(xué)生，我們的學(xué)生,，我的心中充滿愛,！因?yàn)樗麄兪切鲁鞘腥说淖优Ｋ麄兊母改?，那些?jiān)韌而樸實(shí)的背影,，沒有耀眼的光芒，沒有虛華的外表,。卻像是夜空里的星星,，黑暗中的火種，用最默默無(wú)聞的方式,，匯聚成燦爛的'星空,，燃燒出美麗的圖景。每當(dāng)走上講臺(tái),，每當(dāng)寫下板書,，每當(dāng)執(zhí)起教鞭，我都會(huì)心潮澎湃,。

因?yàn)閺乃麄兩砩衔铱吹搅酥R(shí)對(duì)于改變個(gè)人,、改變家庭，乃至改變整個(gè)社會(huì)命運(yùn)的無(wú)限的希寄,。每天,，我都努力答好三份試卷，一份交給自己,，一份交給社會(huì),，最后一份交給我的學(xué)生。

我們需要用自己的善良,、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的天空,，以春雨潤(rùn)物無(wú)聲的方式去灌溉學(xué)生的心田,。我珍愛著這份美麗的職業(yè)，我選擇平凡的堅(jiān)守與對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，因?yàn)槲倚闹杏袗?，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)奏響著鐮刀與鐵錘的樂曲。

我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔生命亦無(wú)悔,！

最后,，祝福我們偉大的黨和祖國(guó)繁榮昌盛！

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十二

原蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)過(guò)：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童,?！苯處熓桥囵B(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛的事業(yè),！這種愛,，高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào),，情愛是下種專一自私的愛,。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合。它是一種科學(xué),、理智的愛,，積極、主動(dòng)的愛,，無(wú)私,、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋梁,，使教育影響如涓涓溪流,，，流入學(xué)生的心田,。它是春雨,，能滋潤(rùn)干枯荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲,。

幾年前,，我們的柯仲華老師，與幾十個(gè)學(xué)生緣聚于石馬小學(xué),。有一天,，她為了讓幾個(gè)學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家,。到家后,，才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生交流的時(shí)候,，病了。弄得上吐下瀉,，體溫不定,。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽，媽媽——”看著病床上昏迷的孩子,，看著孩子和丈夫那憔悴的臉,，此時(shí)的柯老師的心碎了。在兒子最需要她的時(shí)候,，她卻沒有守護(hù)在他身旁,，沒有盡到一個(gè)作母親的責(zé)任。到了清晨,，她為了班上的學(xué)生，卻毅然離開了昏迷中的孩子,，向?qū)W校走去,，向她熱愛的學(xué)生走去——這是一種何等崇高的愛！正是這種愛,，推動(dòng)了教育的發(fā)展,；正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光；正是這種愛,，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,?！蔽遥约霸谧拇蠹疫€有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪,！

有人說(shuō)：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎,？

教育工作是辛苦的,，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡,、瑣碎的工作,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級(jí)等等,。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,、刺激感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較低,。教師貧瘦的工資無(wú)法使自己/的飯碗浮起富有的油花,。生活環(huán)境的艱難無(wú)法使教師擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn),、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。

王周春,，是我在中心校實(shí)習(xí)時(shí)遇見的一名美術(shù)教師。九個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，構(gòu)成了他每日生活的旋律,，教案、學(xué)生的畫,，點(diǎn)綴了音符,。他還常常為學(xué)校的各類公益事業(yè)出謀劃策。標(biāo)語(yǔ)上記錄著他的笑容,，藝術(shù)墻上輝印著他的汗水,，文化長(zhǎng)廊透露出他的創(chuàng)意，節(jié)目道具上有他的思索,，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞,。而這些幾乎都是他在周末完成的。

這就是教師的奉獻(xiàn),！是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀,，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會(huì)的誤解,，理解了種種不公,。義無(wú)返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守,，以奉獻(xiàn)為趣,、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果,；是它,，使教師不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育,、教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件小事,，于細(xì)微處顯精神,，于小事上下功夫,。在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀鼓勵(lì)著廣大教師在差強(qiáng)人意的社會(huì)環(huán)境,、社會(huì)條件中為國(guó)家,、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

有一種職業(yè),，人們都用神圣來(lái)形容它；有一種職業(yè),，它有自己的節(jié)日,；有一種職業(yè)，我在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作整整三年了,。我始終認(rèn)為在各位老教師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者,、探索者、更是個(gè)求知者,。我認(rèn)為當(dāng)老師,，能讓我學(xué)著大氣、寬厚,、慈愛和公正。

有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著孩子們稚嫩的雙腳；有人說(shuō),，老師是燭,，以不滅的信念為孩子們照亮前進(jìn)的道路；有人說(shuō)老師是園丁,，用辛勤的汗水澆灌滿園的新綠,。當(dāng)老師帶著成熟和自信來(lái)幫助關(guān)懷她們的時(shí)候，她們內(nèi)心充滿了信服,。她們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已,，正因?yàn)槿绱耍蠋焸兏佑杏職夂托判?，讓孩子每每回想起老師說(shuō)過(guò)的每一句話時(shí),無(wú)一不讓她們感到熟悉而親切,。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)自己的功績(jī),，但那遍地盛開的桃李,，不就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)嘛！試想：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師！看這遍地怒放的`鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！在這特別的日子里,，千言萬(wàn)語(yǔ)怎么能表達(dá)出孩子們對(duì)老師們的愛呢,！

最后我想說(shuō)，也要說(shuō)的是：我們的學(xué)校有潛力,，我們的領(lǐng)導(dǎo)有魄力,，我們的老師有能力，我們的同學(xué)有活力,。有了這些,，還有什么理由不讓我們努力工作呢！

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十四

文章及格的帽子,。心的魔力真大!

幾個(gè)家長(zhǎng)擠過(guò)來(lái)：“陳老師,，怎么就要走了呢?”“是啊，是啊!”另外一些家長(zhǎng)也附和著,，我只能解釋說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)信任,，派我出去鍛煉取經(jīng)，很快就會(huì)回來(lái)的,，家長(zhǎng)們才逐漸散開,。全班最貧困的那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)擠到我跟前，遞給我一個(gè)閃亮的水晶球：“陳老師,，你那么關(guān)心孩子們,，孩子們又那么喜歡你上課。走的時(shí)候我沒別的東西送給你,，這個(gè)水晶球你帶著吧,，看到它就想到孩子們!”

感謝你們，尊敬的師長(zhǎng)們!

那個(gè)明麗的金秋,，我真正感受到竇桂梅,，被她的激情點(diǎn)燃，被她的才情激勵(lì),。一直以來(lái)都覺得孤獨(dú)的我,，也同時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷而動(dòng)容。他們鼓勵(lì)我,，指引我,，讓我身在異鄉(xiāng)也找到了家的感覺。謝謝熱情洋溢的馮小人!

當(dāng)年的春天不期而來(lái)時(shí)，我和另一位老師一起踏入了鼓樓路小學(xué),。濃厚的校園文化底蘊(yùn),、先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施、入微的關(guān)心幫助指導(dǎo),、精細(xì)的教育教學(xué)管理……處處都有我們要取的“真經(jīng)”!

開學(xué)第一周,，陳嵐校長(zhǎng)就聽了我的課，百忙中還抽空給我評(píng)課,，讓我大有“勝讀十年書”之感,。科研風(fēng)氣之盛,，工作作風(fēng)之實(shí)可見一斑,。

也許真的是我的幸運(yùn)年，因?yàn)槲矣龅搅司囱鲆丫玫挠让分魅魏完惣t芳主任,。她們的隨和大氣,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我折服。早就聽說(shuō)尤主任是省特級(jí)教師,，這次海陵之行可以說(shuō)是慕名而來(lái),，巧的是我竟在尤主任負(fù)責(zé)的年級(jí)組!當(dāng)我忐忑不安地?fù)芡ㄓ戎魅蔚碾娫捪Ｍ芟蛩龑W(xué)習(xí)一節(jié)課時(shí)，尤主任爽快地答應(yīng)了,。起初的敬畏化為了尊敬!課堂中的尤主任似乎年輕了十歲,，激情洋溢，層層推進(jìn),，鉆研教材透徹,，注重學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生感悟……學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)表現(xiàn)得淋漓盡致,，上出了濃濃的語(yǔ)文味。我真后悔沒有用相機(jī)攝下當(dāng)時(shí)的精彩!

這里的每一位老師都是一本厚實(shí)的書,，我要慢慢地去品讀,、去學(xué)習(xí)!

感謝你們，親愛的家人!

為了我,，父母承擔(dān)了更多的家務(wù);為了我,，老公風(fēng)里來(lái)雨里去，早送晚接;為了我,，女兒要到一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí),，每天起早?？粗麄兤v但無(wú)悔的面容,，我心痛又心動(dòng)，我只能用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們!我愛你們!

“感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”在感恩中前行,，我的腳步將更加堅(jiān)實(shí)有力!

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

大家下午好！

我叫楊利芳,，來(lái)自劉龍集小學(xué),。

今天我演講的題目是《付出與精彩同在》。站在這里,，我很自豪,，也很驕傲，因?yàn)橛行液痛蠹乙黄鸱窒砣陙?lái)我作為一名特崗教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

xx年9月,，可以說(shuō)，我是既興奮又忐忑的來(lái)到了這里,，從沒有想過(guò)自己會(huì)有這么一天,，也像自己的老師一樣要站在三尺講臺(tái)上；也從沒有想過(guò)自己回來(lái)到距離縣城那么遠(yuǎn),，又這么偏僻的地方,；更沒有想到理想與現(xiàn)實(shí)的差距是那么的大?；蛟S只能說(shuō),，這就是緣分！

在最初的教學(xué)中,，我遇到了從沒想到過(guò)的困難,，不知道該如何備課，如何上課,，如何組織課堂,，如何管理班級(jí)，甚至不知道該如何去批改作業(yè)……,，工作和生活上的重重壓力包圍著我,。我該怎么辦，是去是留,，是甘于平庸還是迎難而上,，我不斷的問自己。我是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜?，別人能,，我也能！于是,，我努力鉆研教學(xué),，學(xué)習(xí)教學(xué)理論。令我幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,開拓進(jìn)取的集體,。在學(xué)校里,，有經(jīng)驗(yàn)的老教師給我指點(diǎn)迷津，讓我不斷從迷茫走向成熟,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至,，幫助我解決生活和工作上的種種困難，讓我倍感溫暖很溫馨,，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力,。我不會(huì)備課，老師們就跟我講備課的各個(gè)環(huán)節(jié),；我不會(huì)上課,，老師們都積極地讓我去聽他們的課；我不理解某節(jié)新課的教學(xué)重點(diǎn),，甚至某一道題的設(shè)計(jì)理念,，他們都會(huì)給我細(xì)細(xì)講來(lái)。在他們的幫助下我懂得了什么叫"新課改",什么叫"合作",，什么叫"創(chuàng)新",。

慢慢地，我融入到了這個(gè)新的充滿活力的集體,，融入到了工作中去,。

很快，xx—xx學(xué)年度開始了,，這是我踏上教學(xué)崗位的第二年,。在過(guò)去的一年工作中，我不僅對(duì)自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，而且在面對(duì)學(xué)生時(shí)更多了一份疼愛與寬容之心,。因此，學(xué)校在給我分配新任務(wù)時(shí),，我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō),，我要做一位仁者，要做一位智者,，我更要做一位愛心使者,。

當(dāng)有學(xué)生上課說(shuō)話時(shí),，我不再大聲呵斥,，而是會(huì)用無(wú)聲的眼神暗示他，他違反了課堂紀(jì)律,，我不再按捺不住性子,，用我所謂地大道理教育他們，用粗暴地言語(yǔ)訓(xùn)斥他們，而是會(huì)耐心地傾聽他們的委屈和不滿,；當(dāng)有人未完成作業(yè)時(shí),，我不再只是簡(jiǎn)單地當(dāng)堂懲罰他，在大家的面前傷害他的自尊,，而是會(huì)輕聲地問“作業(yè)怎么沒做完呢,？”；當(dāng)有人做錯(cuò)題時(shí),，我不再十分煩躁地說(shuō)：“這都不會(huì)嗎,？老師沒講過(guò)嗎？”而是會(huì)耐心地一一講解,，直到他弄明白為止,。總之,，我不斷地告訴自己,，不要再像最初的教學(xué)日子里那樣，輕易對(duì)孩子們發(fā)火,，他們是天真無(wú)邪的,。要學(xué)會(huì)對(duì)孩子們寬容，因?yàn)閷?duì)他們寬容,，就是對(duì)自己寬容,。

的確，慢慢地我真切感受到,，學(xué)生們的心靈是純潔的,，眼睛是天真無(wú)邪的。他們對(duì)老師的感情是最純真的,，他們也是最懂知恩圖報(bào),。很多時(shí)候，那一瞬間幸福,，那一絲絲甜蜜的滋味都會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的回味,。

我永遠(yuǎn)記得那天的場(chǎng)景。上課鈴聲響了,，我像往常一樣去上課,。走在教室走廊上，我似乎感覺到空氣中彌漫著一絲奇怪的感覺,，教室似乎比以往任何時(shí)候都要安靜,。我納悶兒：發(fā)生什么事情了？當(dāng)我快到教室門口時(shí),，“咣當(dāng)”,，教室的門突然關(guān)上了,，我被關(guān)在了門外！我很生氣,，想用力推開門,，質(zhì)問學(xué)生“這是要干什么！”可是我并沒有這么做,，我想：“也許是哪個(gè)孩子無(wú)意間的舉動(dòng),，不能因?yàn)橐患∈掳l(fā)脾氣，影響了一群孩子的心情,?！庇谑牵矣米疃痰臅r(shí)間調(diào)整情緒,，走進(jìn)教室,。

的確，教室里彌漫著不同以往的氣氛,。孩子們都仰著頭,，笑瞇瞇地瞅著我，我不知道他們?cè)谙胧裁?。我竟然有些不知所措,，心想：一定有什么好事情發(fā)生。于是,，我也笑瞇瞇地,，故作玄虛地對(duì)孩子們說(shuō)：“不知哪個(gè)小搗蛋把門關(guān)上了，要干什么,？”

孩子們哈哈大笑起來(lái),，紛紛用小手，指著黑板,。我趕緊回頭看黑板,，大吃一驚。黑板上貼滿了孩子們,，手工制作的蝴蝶結(jié)和買來(lái)的各種各樣的氣球,，上面還寫著好多話，“老師,，您辛苦了”,，“老師，我們都愛您”……一下子我的眼睛濕潤(rùn)了,，感動(dòng)地不知道該說(shuō)什么,。

這是一件再也普通不過(guò)的小事，但就那一瞬間,，我感覺自己是世界上最幸福的人,！

短短2年多的教書生涯，讓我感受到：真愛—無(wú)價(jià),，教育孩子的同時(shí)也教育了自己,。自從當(dāng)上老師，我的人生觀得到徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),。我深深體會(huì)到愛學(xué)生，是超越親人和朋友間的真愛,！

教育需要真心的付出,，才能贏得會(huì)心的微笑；教師要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,，才會(huì)有教學(xué)的精彩,；教師的一言一行，滲透在教壇的每一瞬間,。只要心中有愛,，只要肯付出，我相信,，我一定會(huì)成功,！

我的演講完了，謝謝,。

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好

去年的這個(gè)時(shí)候，我與在座的很多同事一樣,，踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門,。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱,，經(jīng)歷了開學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后,，終于豁然開朗了。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生,，教得好好的,，現(xiàn)在人這么少，教好是責(zé)無(wú)旁貸的,。由于對(duì)城區(qū)學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚,，倍感身上責(zé)任重大，當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí),，我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說(shuō)：我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過(guò)全縣平均水平,。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心,，基于自己多年來(lái)一直從事初三政治教學(xué),，我還是躊躇滿志,，豪氣干云，為此,，我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了,。

我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對(duì)于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,，要敢于讓學(xué)生想,、學(xué)生說(shuō)、學(xué)生寫,，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)學(xué)生,，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參與，帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇爭(zhēng)先,，大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個(gè)重要的問題都進(jìn)行精心講解，課堂知識(shí)力求完整又不忘拓展延伸,，學(xué)生在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,，多檢查,，多批改，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識(shí),，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,。對(duì)于提高成績(jī)，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。

我們的很多學(xué)生特別是雙差生,，容易自卑,，我們要樹立平等意識(shí)，去真正關(guān)心每一位同學(xué),，一次噓寒問暖的問候,，一次中肯的表?yè)P(yáng)，一回誠(chéng)意十足的道歉都會(huì)讓你的形象變得更為高大,，要做“眼里有學(xué)生”的老師,，而不是做“眼里只有知識(shí)”的老師，所謂“親其師,，信其道”,，學(xué)生樂于與你交朋友,，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng)，做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，我們將會(huì)在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進(jìn),。

對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格，一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差,，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交,，面對(duì)這種情況,，我們不能姑息縱容。有一次,，我們班近一半人沒交作業(yè),，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡?，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng),。允許學(xué)生犯錯(cuò)，但不允許學(xué)生一直犯錯(cuò),，這就是我們作為學(xué)生成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則,。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅，課外嚴(yán)格,，學(xué)生對(duì)老師又敬又怕,，對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行，讓學(xué)生主動(dòng)變壓力為動(dòng)力,，積極上進(jìn),，敢于爭(zhēng)先。

當(dāng)中考成績(jī)獲悉那一刻來(lái)臨的時(shí)候,，我如釋重負(fù),，我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》,，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態(tài),，頑強(qiáng)拼搏,，同樣能夠拼出一片艷陽(yáng)天,，最后請(qǐng)?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天",。謝謝大家！

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十七

我是淄博師范附屬小學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師,、班主任,，自從步入教壇，便與學(xué)校天真爛漫的孩童結(jié)下了不解之緣,。中師畢業(yè)時(shí),，我19歲，當(dāng)上了一年級(jí)的.班主任,，學(xué)生們齊刷刷都7歲,，論屬相，我們都屬狗,，我是一群“小汪汪”的頭兒,。他們整天圍在我的身邊，問不完的為什么,，唱不完的歌,，道不完的小秘密，訴不盡的悄悄話……讓我盡情分享他們的歡樂,，分擔(dān)他們的憂怨,。我打心眼里喜歡他們，并用我的身心和著那一顆顆稚嫩的童心,，為他們編織金色的童年,，用我的知識(shí)、我的人格,，教給他們?nèi)プ鋈?、去求知、去辦事,、去健體,，盡我教師的職責(zé)，奉獻(xiàn)我教師的真愛,！

這種愛是綠葉對(duì)花的忠誠(chéng),。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，從1+1=2的算式,a,o,e的發(fā)音,，從一拳,、一尺、一寸的書寫習(xí)慣到抗挫折教育的開展……備課、上課,、批改作業(yè),、交談、家訪……日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。

這種愛是一顆心給予另一顆心的溫暖。每到冬天,，小楊帥的手總會(huì)腫得像個(gè)小面包,，膿瘡斑斑，也難怪,，他的父母太忙,，實(shí)在顧不上他。當(dāng)他的雙手戴上我用了兩個(gè)晚上為他精心編織的露手指頭的純羊毛手套時(shí),，我分明看到了孩子眼里的那種感動(dòng)的目光,。

班里的孩子劉亮身患股骨頭壞死癥,，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的手術(shù)他一聲未吭,。病床前，我心疼地問：“劉亮,，疼嗎,？’，孩子眨著眼睛說(shuō)：“刁老師,，我記著您講的張海迪大姐姐的故事,，咬著牙就不疼了，還有您總在我的身邊,?！爆F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)勇敢地站起來(lái)，落下了一年的功課也已門門達(dá)到優(yōu)秀,?？刹恍业氖掠滞蝗唤蹬R到這個(gè)孩子的頭上，就在上個(gè)月,，他的媽媽因身患絕癥,，永遠(yuǎn)地離開了他?！皨寢?，媽媽”，一陣陣撕心裂肺的哭喊再也喚不回他那相親相依的母親,。原以為通過(guò)我的補(bǔ)課,、我的鼓勵(lì)、我的攙扶，可以幫助一個(gè)孩子度過(guò)難關(guān),，可如今,，我如何去撫平一顆突然失去母親的受傷孩子的心呢乎劉亮，多吃菜,，對(duì)你身體有好處?！蠘翘菪⌒摹碑a(chǎn)老師—媽媽！”劉亮硬咽著撲倒在我的懷里,。我的心顫抖了,，我也是一個(gè)做母親的人了，這一聲“媽媽”喊得我心酸,。我知道,，這是一個(gè)學(xué)生對(duì)我，一名人民教師最最真誠(chéng)的信任,，我將義無(wú)反顧,，把我的生命融進(jìn)學(xué)生的生命里，盡我教師的天職,，母親的責(zé)任,，讓老師、母親,、姐姐,、朋友的角色任孩子們挑選！

這種愛是火種,，只要老師給學(xué)生點(diǎn)燃愛心的燭火,，那一片燭火就會(huì)放射出更加強(qiáng)烈的火焰。自1995年以來(lái),，全班56個(gè)孩子在“春蕾行動(dòng)”中救助了魯南貧困山區(qū)的三名失學(xué)女童：李玉娟,、楊貌英、任福艷,。四年了,，他們用一顆顆火熱的童心，幫助遠(yuǎn)方的小伙伴奪回了因貧困而失去暢游知識(shí)海洋的權(quán)力,。四年來(lái),，孩子們手拉手，心心相系,，肩并肩,，練就本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備與那塊本不應(yīng)該貧瘡的土地進(jìn)行挑戰(zhàn),。永遠(yuǎn)難忘,，1997年9月1日新學(xué)期開始,，全班同學(xué)帶著全校1200多名學(xué)生的心愿，部分書,、書包和捐款,，赴臨沂地區(qū)蒼山縣看望一直讓孩子們掛念的助學(xué)伙伴。激動(dòng)和喜悅使孩子們忘掉了顛簸了一天的疲勞,，剛剛見面,，他們便迫不及待地把新書放進(jìn)新書包，給小伙伴背上,。不知是深切的渴盼,、信中的熟識(shí)，還是剛剛見面的陌生,，孩子們手拉手彼此都不說(shuō)話,，只有那幸福的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我至今難以忘懷那天臨別時(shí)的情形：車上的孩子們哭了,，車下的孩子也泣不成聲,。就在我剛要邁步上車的時(shí)候，一直沒有說(shuō)話的三個(gè)孩子一起開口喊了一聲老—師,！”我站住了,，還有什么比那一聲呼喊更能打動(dòng)我的心！

愛是涓涓細(xì)流,，絲絲春雨,，是星星之火,，可以燎原,。班里的孩子少了幾分嬌慣，多了幾分對(duì)社會(huì)對(duì)將來(lái)的責(zé)任,；昨日的調(diào)皮大王也己獲得了友愛,、勞動(dòng)、科技數(shù)枚獎(jiǎng)?wù)?！這就是愛所能迸發(fā)出的巨大的力量,。

愛是無(wú)私的奉獻(xiàn)，但愛更多地是不期然而然的回報(bào),。嗓子啞了,，講桌上堆上了草珊瑚、金鳴片,；下雨了,，一雙小手悄悄為我撐起一把雨傘。忘不了,，教師節(jié)賀卡雪片般飛來(lái),；忘不了，他們悄悄地蒙上我的雙眼，簇?fù)碇鴣?lái)到教室,，睜開眼睛,，那跳動(dòng)著紅蠟燭的生日蛋糕上“祝大汪汪生日快樂”的情形；忘不了,，拆開的信封里,，兩板螺旋霉素、三元六角錢和一封短短的信箋：刁老師,，知道您病了,。媽媽說(shuō)，這藥消炎最有效,。這三元六角錢,，是我賣酒瓶換來(lái)的，您買點(diǎn)好吃的,。

這就是我要打一輩子交道的孩子,，我的心被深深地打動(dòng)了。送往迎來(lái)中,，沐浴著這份溫馨的情感,，我還有什么苦累煩惱，還有什么不甘心,，還會(huì)有什么奢想,！師生間這種純真的情懷，更加堅(jiān)定了我的人生追求,！

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!我演講的題目是愛心鑄師魂。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童",。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái),，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,，站在講臺(tái)上,，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā),，克盡職守;站在這講臺(tái)上,，我時(shí)刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探索,，無(wú)怨無(wú)悔;站在這講臺(tái)上,，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。作為教師,，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽(yáng)光,。

一、特別的愛給特別的"你"(學(xué)生)

教師的工作"以學(xué)生為本,，以情為主",。可以說(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛"字,。"親其師"而"信其道",，就是學(xué)生對(duì)師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,，受到尊重的學(xué)生,，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育,，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感,，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛護(hù),，所以我把特別的愛給特別的他們,，多一些寬容，多一些期待,，從學(xué)習(xí)上,、生活上、心理上等各方面去了解他們,，關(guān)心他們,，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),，哪怕一個(gè)小小的愛護(hù),，一次書寫認(rèn)真的作業(yè),，一次回答正確的課堂提問,，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn)，找到自身的價(jià)值,，在成功的快樂中找回自尊自信,，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。

有一個(gè)郭帥的學(xué)生,，性格孤僻,，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡,，考試幾乎是白卷,。通過(guò)家訪,，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽,，有時(shí)跟爸爸,，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真,。我找他談了幾次話,，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問題,，只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈,。漸漸地他就愿意和我接近了,。有一次班里大掃除，他早早來(lái)到學(xué)校,，把教室的前后門擦得干干凈凈,，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上,，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番,，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后,，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高，期末考試居然考了六十七分,。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下,，同學(xué)們一起向他喊:"郭帥,，祝賀你!"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上,。所有的辛苦付出都算不上什么了,。

二、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈,，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果,。你的信任、你的期待,，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗,。

我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生，腦子很聰明卻太調(diào)皮,，上課不專心聽講,，愛做小動(dòng)作,，又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué),，曾多次調(diào)換座位,，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他,。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課,，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了,，并請(qǐng)求得到他們的幫助,。老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚",。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后,，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家,，這可是我們班的"維和警察",，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任,。選舉結(jié)果,，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中,，我把他拉上了講臺(tái),，用力握住他的手，很鄭重地對(duì)他說(shuō)"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察",，同學(xué)們這么信任你,，老師心里真高興，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的",。說(shuō)完,，又拍拍他的肩膀，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):"小伙子,，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中,，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在,，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足,，因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。

三,、讓學(xué)生都成為"唯一"

我們教育許多學(xué)生，其中有很多是優(yōu)秀的,，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一",，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"心痛",。大家常聽到這樣的話:"唉，真倒霉,，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生,。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了,，對(duì)孩子的父母而言,，他們都是"唯一"的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒出息,，是廢鐵一塊,，然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，在他們小的時(shí)候,，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣,，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一",。

作為教師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，我們會(huì)驚喜地看到,，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處,。作為教師,，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì)，品味成功的快樂,。"請(qǐng)記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,，缺少這種力量,，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們,。

四,、愛是心靈之約

古人云:"人之相交，貴在交心"如果我們能放下老師的架子,，主動(dòng)與學(xué)生做朋友,，很多問題就會(huì)更好地解決。不過(guò)和學(xué)生談心要有目的,，談心前,，要掌握他們不同的實(shí)際情況，明確談什么,，怎樣談,，還要注意場(chǎng)合,，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫?，使他們不能完全向你敞開心扉,。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣，談心時(shí),，態(tài)度要平和,，語(yǔ)言要親切，道理要講透,，要讓學(xué)生感受溫暖,，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅,。

十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到:教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作,，需要我們教育這以極大的愛心、耐心,、誠(chéng)心,，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀,。讓我們用無(wú)私的愛打開他們心靈的窗口,，還給他們一個(gè)晴朗的天空，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師!

用愛心打開心靈的窗口,，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛,，我工作著，我辛苦著,，我幸福著,，我快樂著，因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái)!

師德師風(fēng)小學(xué)教師演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好,！

今天第一次在講臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)聘上崗演說(shuō)，這不僅是一次展示自我,、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇,，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受選擇的機(jī)會(huì),。

我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師,。我清楚地認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,，教給學(xué)生一種思維方式,，一種數(shù)學(xué)概念，＂人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。＂這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念,，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì),，形成多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),；有開闊的視野,，善于分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,，創(chuàng)新的'教學(xué)方法,，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,。

回顧過(guò)去6年,，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法,，熱愛本職工作，不遲到,，不早退,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生,，工作認(rèn)真勤懇,，積極上進(jìn)，虛心好學(xué),，樹立服務(wù)意識(shí),。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平,。

我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),，兼體育、信息技術(shù),、自然等課,，在數(shù)學(xué)教學(xué)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)新課改精神,，注重課堂改革，大膽探索，在“名師”x老師的指導(dǎo)下,，每一次教研課,，我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)和反思,，把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉,，每一次上課，我重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力創(chuàng)新教學(xué)，立足新教材,，充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué),。用精美教具、生動(dòng)畫面,、講故事,、猜謎語(yǔ)、搶答賽,，畫圖畫,、用肢體語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上,、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法,，經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,，在xx區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎(jiǎng),。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，研究評(píng)價(jià)方法,，有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,。

給我一次機(jī)會(huì)，還你一個(gè)滿意,?！?/p>

謝謝大家！