在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇一

瞿光愛老師于20xx年分配到我校工作，教導(dǎo)處將指導(dǎo)她的任務(wù)交給了我,。作為一名參加教學(xué)工作達(dá)10年之久的我,，要說(shuō)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師可還是第一次，只好憑著在工作中互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的原則來(lái)促進(jìn)雙邊的有效成長(zhǎng),。為了使該同志在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都取得了較大成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和好評(píng),。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取作出如下計(jì)劃：

青年教師在理念上往往比較先進(jìn),，能夠大膽地嘗試，有很好的創(chuàng)新精神,，但是經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，課堂上的調(diào)控能力、對(duì)教學(xué)效果的把握等方面需要逐步在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)上設(shè)計(jì)思路與實(shí)施就很關(guān)鍵,，我平時(shí)應(yīng)該跟好互相聽課，共同探討對(duì)各種文體的特點(diǎn)如何突出把握,、如何把各種先進(jìn)的理念運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中,、如何針對(duì)后進(jìn)生制定補(bǔ)救計(jì)劃等問(wèn)題,。

他沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，作為我班的副班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我們共同管理班級(jí),，在與她的合作中，要細(xì)致分析學(xué)生的特點(diǎn),，給學(xué)生建立信心,，組織有益的活動(dòng)，例如,，組織的《如何做一名合格的中學(xué)生》的班會(huì),，讓學(xué)生、家長(zhǎng),、教師全面參與,，使各方面都得到了很好的溝通，使學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師都能全面的了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中檢查糾正,。

對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是一項(xiàng)重要工作,，在這方面我們也相互借鑒學(xué)習(xí)。我輔導(dǎo)的是語(yǔ)文閱讀,，他輔導(dǎo)的是習(xí)作,，在輔導(dǎo)訓(xùn)練的過(guò)程中我們要經(jīng)常一起研究方法，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn),、教材的知識(shí)層級(jí)和學(xué)生實(shí)際掌握的效果進(jìn)行分組,，形成了完整的訓(xùn)練體系。

總之,，要輔導(dǎo)的過(guò)程中我一定要竭盡全力,，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成好。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期青年教師工作坊仍將圍繞學(xué)?！皬?qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃和學(xué)校的師訓(xùn)工作安排,，以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、活力課堂”為主題,，根據(jù)青年教師發(fā)展的需要,，開展各種形式的活動(dòng)。

1,、組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，繼續(xù)開展讀書沙龍活動(dòng),。閱讀1－2本教育名著,，讀書筆記不少于2000字,。

2、繼續(xù)“走進(jìn)名師”系列論壇活動(dòng),，請(qǐng)專家與青年教師互動(dòng),。把一些思想好、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教學(xué)骨干列入培養(yǎng)對(duì)象,，并請(qǐng)名師指導(dǎo),，促其短期內(nèi)成為教壇新秀。

3,、鼓勵(lì)青年教師積極參與市,、區(qū)培訓(xùn)活動(dòng)，到“窗口式”學(xué)校參觀學(xué)習(xí),、聽課取經(jīng),，幫助其向成熟型轉(zhuǎn)變。

1,、多聽名師好課,。要求參與校名師工作室開展的“我的課堂我精彩”的教學(xué)開放活動(dòng)，每位青年教師聽課不少于10節(jié),，聽課后能及時(shí)作好評(píng)析與反饋,。

2、參與課堂教學(xué)比賽,。本學(xué)期有區(qū)中青年教學(xué)比賽,、市“樂(lè)學(xué)杯”教學(xué)評(píng)比，組織青年教師能主動(dòng)參加,，磨練教學(xué)基本功,，展現(xiàn)實(shí)小青年教師風(fēng)采。

3,、積極承擔(dān)校,、區(qū)級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)。按時(shí)參加教研活動(dòng),，在精心備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好隨堂課,、實(shí)踐課、考核課,、展示課,。

1、持續(xù)基本功的訓(xùn)練,。如粉筆字,、鋼筆字的書寫，堅(jiān)持全員參與,，堅(jiān)持不斷的原則,；加強(qiáng)口頭語(yǔ)言能力的鍛煉,，開展論壇等。

2,、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育輔助教學(xué),，能利用課余制作課件。

3,、積極參與教研組課題實(shí)驗(yàn),，注意積累資料，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教育教學(xué)文章,。

分月工作安排：

三月份：

1、召開第一次會(huì)議,，商討學(xué)期活動(dòng)安排,。

2、部分青年教師上研究課,。

四月份：

1,、組織青年教師參與“七色花”共同體展示活動(dòng)。

2,、工作坊“走進(jìn)名師”系列活動(dòng),。

3、組織青年教師參加市“樂(lè)學(xué)杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

五月份：

1,、組織青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（“五四”青年節(jié)）

2,、組織青年教師粉筆字書寫活動(dòng),。

3、組織青年教師參加區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)比,。

六月份：

1,、組織青年教師鋼筆字書寫活動(dòng)。

2,、工作坊“走進(jìn)名師”系列活動(dòng),。

4、青年教師工作坊學(xué)期總結(jié),。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇三

向教師成長(zhǎng)計(jì)劃作為一名剛進(jìn)校的高中物理教師,，我覺(jué)得既有良好的個(gè)人發(fā)展機(jī)遇，也面臨著極大的挑戰(zhàn),。為了個(gè)人教師專業(yè)的更好發(fā)展,，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高做了一些要求。

作為一名沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職物理教師,，相當(dāng)于一張空白紙,，雖然沒(méi)有傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，能夠在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體,，并有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)探究教學(xué)理念也有著一定的理解,，也有一定的科研能力,。但在教學(xué)知識(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)氛圍的調(diào)控,、教學(xué)流程的設(shè)計(jì),、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等等方面都極為不熟悉,，有著天然的劣勢(shì),。而在“嚴(yán)禁補(bǔ)課，減負(fù)增效”而導(dǎo)致課時(shí)大量減少的情況下,，對(duì)于學(xué)生知識(shí)的理解與掌握,，課堂的重要作用顯得更為突出，對(duì)任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長(zhǎng),。而這對(duì)于一個(gè)新入職教師而言,，就是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

1,、對(duì)講授技能的要求

明確具體的教學(xué)目標(biāo),、明確教材中的基本概念明確概念的內(nèi)涵、明確教學(xué)方法,。近期目標(biāo)是理清思路,，應(yīng)對(duì)講授內(nèi)容作全面的分析和把握，做到準(zhǔn)備充足,。應(yīng)當(dāng)指出,，教師是否具有廣博的知識(shí)、開闊的思想,、獨(dú)特的見解,，直接影響講授的效果。然后逐漸在教學(xué)中所要傳授的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確的,、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的知識(shí),。以教材內(nèi)容為依據(jù)，認(rèn)真鉆研,、深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)質(zhì),。以科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論為指導(dǎo)，實(shí)事求是,，樹立尊重科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、去偽存真、求實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，用嚴(yán)密的語(yǔ)言,、精確的詞匯表達(dá)概念，闡述定理公式,，進(jìn)行分析綜合,、推理判斷。

2,、對(duì)板書技能的要求

板書語(yǔ)言要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,，避免出現(xiàn)詞不達(dá)意、語(yǔ)言過(guò)濫的現(xiàn)象,，字,、詞、句,、公式或符號(hào)都要準(zhǔn)確無(wú)誤,，不出現(xiàn)錯(cuò)字，別字,，漏字或語(yǔ)句不通,，語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤。然后逐漸板書語(yǔ)言重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的層次性、邏輯性和連貫性,，所以板書要反映出內(nèi)容的層次,，有條有理。而且板書內(nèi)容要事先計(jì)劃好,，做到少而精,，恰到好處。內(nèi)容的布局結(jié)構(gòu),、書法繪畫等能夠吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用,。在板書時(shí),，注意文字的美觀，讓學(xué)生看清楚,，對(duì)數(shù)字順序,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要有所推敲，這樣教師的板書不僅起到傳授知識(shí)的作用，而且可以引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。用精辟的語(yǔ)言畫龍點(diǎn)睛地展現(xiàn)教材內(nèi)容的整體框架,，使學(xué)生能從板書上受到啟發(fā)，引發(fā)其積極思考,。同時(shí)板書與語(yǔ)言講解有機(jī)結(jié)合,，結(jié)合的形式有先寫后講、先講后寫,、邊講邊寫等幾種,。

3、對(duì)教態(tài)技能的要求

對(duì)于教態(tài),，充分認(rèn)識(shí)教師的教態(tài)對(duì)學(xué)生的教育作用及情感上的激發(fā)作用,。非語(yǔ)言行為的運(yùn)用必須明白,、準(zhǔn)確,，只有使學(xué)生能理解才能發(fā)揮較大的作用。非語(yǔ)言行為的運(yùn)用要繁簡(jiǎn)適度,。過(guò)繁會(huì)弄得人眼花繚亂,，過(guò)簡(jiǎn)會(huì)顯得呆板，都會(huì)影響效果,。非語(yǔ)言行為的運(yùn)用要恰當(dāng)掌握分寸,，不宜夸張。教師在課堂上教學(xué)不同于戲劇表演,，動(dòng)作要適度,，否則會(huì)造成喧賓奪主，影響教學(xué)效果,。注意在課堂的動(dòng)作,，控制動(dòng)作的速度，身體突然地運(yùn)動(dòng)或停止都能引起學(xué)生的注意,；姿勢(shì)要自然大方,，不做分散學(xué)生注意的動(dòng)作。頭部和手等動(dòng)作均能表達(dá)一定的思想或鋪助語(yǔ)言的表達(dá),。一節(jié)課中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行停頓會(huì)使人感到有節(jié)奏感,，不停頓地講述40分鐘，不給學(xué)生留下思考的余地是不可取的,。在講述一個(gè)重要事實(shí)之前或在句子中間插入停頓,，有效地引起學(xué)生的注意，把握師生互動(dòng)及眼神交流,，使學(xué)生認(rèn)真聽,。

1、多聽課：同學(xué)科同年段聽課，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧,，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”；同學(xué)科不同年級(jí)聽課,，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級(jí)內(nèi)容的之間聯(lián)系,，尋找教學(xué)規(guī)律。努力做到三個(gè)思：聽課前沉思,，聽課中多思,，教學(xué)后反思。及時(shí)總結(jié)教師的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)特點(diǎn),，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)組織過(guò)程與問(wèn)題創(chuàng)設(shè)技巧，從而為自我以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、精心備課：

（1）備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的,。

（2）備學(xué)生。要充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生,，通過(guò)多接觸,、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī),，接受能力,，理解水平，個(gè)性差異,；弄清班級(jí)間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn),，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。

（3）備教法,。在充分考慮教材,、學(xué)生、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，立足于“以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景,，設(shè)計(jì)有效問(wèn)題,。努力做到寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí),，在輕松中掌握知識(shí)和學(xué)法,，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

（4）備練習(xí),。在“減負(fù)增效”背景下,，必須有針對(duì)性地精選習(xí)題，精心琢磨,，盡力將學(xué)生最容易出錯(cuò)的問(wèn)題消融在習(xí)題練習(xí)之中,。

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù),，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇四

20xx年,，青年教師協(xié)會(huì)將遵循南周中學(xué)黨委提出的'總體思路和目標(biāo),，在學(xué)校黨委、行政的帶領(lǐng)下,，緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)協(xié)會(huì)的工作。抓基礎(chǔ),、樹品牌,、創(chuàng)特色、促發(fā)展,，以青年教師發(fā)展為核心,，以制度建設(shè)為依托，以團(tuán)建創(chuàng)新為抓手,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神，改變作風(fēng),，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，全身心地參與學(xué)校的發(fā)展建設(shè),。

1,、學(xué)習(xí)教育,，切實(shí)加強(qiáng)青年教師的思想政治工作。

結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒,、黨員先進(jìn)性教育,、“愛教育、愛學(xué)生,、愛人民”的“三愛”主題教育等一系列活動(dòng),。引導(dǎo)和促進(jìn)青年教師與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，堅(jiān)持“育人為本,，創(chuàng)新為魂”，為我校的發(fā)展樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,。

2,、推優(yōu)薦才，幫助青年教師健康快速的成長(zhǎng),。

我校青年教師的成長(zhǎng)正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師脫穎而出搭建了平臺(tái)，提供了舞臺(tái),。我們青年教師協(xié)會(huì)更要積極探索青年教師脫穎而出的途徑和方式,，為青年教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展積極創(chuàng)造有利的條件。有重點(diǎn),、有步驟地在青年教師中樹立榜樣,，培養(yǎng)先進(jìn)、倡導(dǎo)正確的成才方向,，弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),。

以青年教師協(xié)會(huì)為載體，繼續(xù)推進(jìn)崗位成才,、創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng),，組織“情暖社區(qū)行”青年教師協(xié)會(huì)進(jìn)社區(qū)、三下鄉(xiāng)活動(dòng),，建立長(zhǎng)效的志愿服務(wù)機(jī)制,，促進(jìn)行業(yè)行風(fēng)窗口建設(shè)，塑造優(yōu)良形象,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

3、固本強(qiáng)源,，不斷加強(qiáng)青年教師協(xié)會(huì)自身的基礎(chǔ)建設(shè),。

以鞏固黨的青年工作的組織基礎(chǔ)出發(fā)，鞏固團(tuán)的基層組織建設(shè),，把握發(fā)展機(jī)遇,，依托黨建,、團(tuán)建，全面推進(jìn)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)建設(shè),。

建立青年教師協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，開通網(wǎng)站、博客,、微博和qq群,。所有青年教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取文件、通知會(huì)議,、活動(dòng)信息,，參與論壇和征文，供各青年教師學(xué)習(xí),、宣傳,、交流。

加強(qiáng)青年教師協(xié)會(huì)各項(xiàng)制度的建設(shè),，明確協(xié)會(huì)干部的職責(zé),，進(jìn)一步提高協(xié)會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮青年教師協(xié)會(huì)的自身優(yōu)勢(shì),。在組織學(xué)習(xí),、志愿服務(wù)、青年文明號(hào)創(chuàng)建,、簡(jiǎn)訊征文,、參與論壇等活動(dòng)中形成特色。今年底,，將對(duì)所有成員進(jìn)行全面考核,。

3月：

1,、青年教師協(xié)會(huì)成立大會(huì)

2,、青年教師座談交流

3、結(jié)合學(xué)雷鋒主題,，舉行“情暖社區(qū)行”青年教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

5,、協(xié)會(huì)制度、檔案建設(shè)

4月：

1,、深入學(xué)習(xí)雷鋒,，開展“雷鋒在我心中”青年教師演講比賽

2、聯(lián)系教務(wù)處舉行青年教師教學(xué)比賽

3,、安排與兄弟學(xué)校進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

5月：

1,、與工會(huì)、體育組聯(lián)手舉行集體健身,、球類比賽

2,、青年教師“五四”評(píng)優(yōu)工作

6月：

1,、工作總結(jié)

2、下期工作計(jì)劃制定

3,、青年教師高考,、學(xué)考、會(huì)考備考經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)

7,、8月：

1,、聯(lián)系教科室進(jìn)行青年教師暑期繼續(xù)教育

2、青年教師暑期三下鄉(xiāng)或進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

3,、組織青年教師拓展教育

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇五

四年級(jí)共有學(xué)生36人，其中男生22人,，女生14人,，結(jié)合上學(xué)期的成績(jī)，有18名優(yōu)生,，4名學(xué)困生,。

二、存在問(wèn)題分析

學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,，沒(méi)有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案等,。具體表現(xiàn)如下：

1,、 上課精神不集中。

2,、 練習(xí),、作業(yè)書寫不規(guī)范，連簡(jiǎn)單的符號(hào)和數(shù)字也寫不好,。

3,、 平時(shí)不認(rèn)真審題，讀不懂題目的要求,。

4,、交作業(yè)不按時(shí)。

5,、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),。

6、答題速度緩慢,。

三,、補(bǔ)救方案

針對(duì)這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在工作中,，我十分重視對(duì)學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生,，不鄙視學(xué)困生,。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：

1、利用家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí),。

2、課后多和學(xué)困生交談,，態(tài)度要和藹,，使學(xué)困生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話,，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解,，有利于做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

3,、開展互幫互學(xué)的活動(dòng),，座位的排列盡量讓學(xué)困生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用,。

4,、對(duì)學(xué)困生的缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不可傷害,，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,，嫌棄他們。

5,、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo),，給學(xué)困制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅,。

6,、利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績(jī)有所提高,，讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”,。

7、成立愛心聯(lián)盟,，采用1+1的輔導(dǎo)方式(即一幫一、一帶一)

8,、“幫帶 ”活動(dòng)時(shí)間定于每周星期四下午課外活動(dòng),。

9、科任老師要認(rèn)真做好每次活動(dòng)的記錄,。

附一幫一,、一帶一名單：

郭霈熙――羅宏林 李恒超――潘魯一

孫夢(mèng)婷――孫緒生 李春曉――李龍華

總之,，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生的成長(zhǎng),，使每個(gè)學(xué)困生真正感到班集體的溫暖,，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德,、智,、體、美等方面均能得到全面發(fā)展,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇六

1,、組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，繼續(xù)開展讀書沙龍活動(dòng),。閱讀1－2本教育名著,，讀書筆記不少于20xx字。

2,、繼續(xù)“走進(jìn)名師”系列論壇活動(dòng),，請(qǐng)專家與青年教師互動(dòng)。把一些思想好,、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教學(xué)骨干列入培養(yǎng)對(duì)象,，并請(qǐng)名師指導(dǎo)，促其短期內(nèi)成為教壇新秀,。

3,、鼓勵(lì)青年教師積極參與市、區(qū)培訓(xùn)活動(dòng),，到“窗口式”學(xué)校參觀學(xué)習(xí),、聽課取經(jīng)，幫助其向成熟型轉(zhuǎn)變,。

1,、多聽名師好課。要求參與校名師工作室開展的“我的課堂我精彩”的教學(xué)開放活動(dòng),，每位青年教師聽課不少于10節(jié),，聽課后能及時(shí)作好評(píng)析與反饋。

2,、參與課堂教學(xué)比賽,。本學(xué)期有區(qū)中青年教學(xué)比賽、市“樂(lè)學(xué)杯”教學(xué)評(píng)比,，組織青年教師能主動(dòng)參加,，磨練教學(xué)基本功，展現(xiàn)實(shí)小青年教師風(fēng)采。

3,、積極承擔(dān)校,、區(qū)級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)。按時(shí)參加教研活動(dòng),，在精心備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好隨堂課,、實(shí)踐課、考核課,、展示課,。

1、持續(xù)基本功的訓(xùn)練,。如粉筆字,、鋼筆字的書寫，堅(jiān)持全員參與,，堅(jiān)持不斷的原則,；加強(qiáng)口頭語(yǔ)言能力的鍛煉，開展論壇等,。

2,、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育輔助教學(xué)，能利用課余制作課件,。

3,、積極參與教研組課題實(shí)驗(yàn)，注意積累資料,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教育教學(xué)文章。

分月工作安排：

三月份：

1,、召開第一次會(huì)議,，商討學(xué)期活動(dòng)安排。

2,、部分青年教師上研究課,。

四月份：

1、組織青年教師參與“七色花”共同體展示活動(dòng),。

2,、工作坊“走進(jìn)名師”系列活動(dòng)。

3,、組織青年教師參加市“樂(lè)學(xué)杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

五月份：

1、組織青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。（“五四”青年節(jié)）

2,、組織青年教師粉筆字書寫活動(dòng)。

3,、組織青年教師參加區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)比,。

六月份：

1、組織青年教師鋼筆字書寫活動(dòng),。

2,、工作坊“走進(jìn)名師”系列活動(dòng)。

4,、青年教師工作坊學(xué)期總結(jié),。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇七

1.加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)獻(xiàn)身教育,，甘為人梯,、熱愛學(xué)生，誨人不倦,，嚴(yán)以律己,，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),，塑造良好的教師形象。

2.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面,，深化專業(yè)知識(shí)、技能,，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論,、規(guī)律、特點(diǎn),，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量,，達(dá)到院、部授課質(zhì)量評(píng)價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn),。

3.堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識(shí),，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法,。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文,。

1.指導(dǎo)初期階段：

確定工作任務(wù)和目標(biāo),，制定指導(dǎo)工作計(jì)劃，指導(dǎo)被指導(dǎo)者制定工作計(jì)劃,。

了解被指導(dǎo)者教學(xué)文件的編寫與完成情況,，提出修改意見。

定期審閱被指導(dǎo)教師的教學(xué)工作計(jì)劃、教案等教學(xué)文件,。指導(dǎo)鉆研教學(xué)大綱,、教材教法和閱讀教學(xué)與科研參考書。

2.指導(dǎo)中期階段：

有針對(duì)性的聽課,、評(píng)課和指導(dǎo)授課,，并進(jìn)行授課質(zhì)量評(píng)估，肯定成績(jī),，找出差距,，明確努力方向。

指導(dǎo)閱讀本專業(yè)的書籍,、專著等學(xué)科教學(xué)與科研文獻(xiàn)并檢查資料的搜索和讀書筆記情況,。

確定科研方向和范圍，指導(dǎo)制定科研計(jì)劃，并經(jīng)常了解事實(shí)進(jìn)展情況，指導(dǎo)撰寫一篇科研學(xué)術(shù)論文,。

指導(dǎo)進(jìn)行1—2次公開課教學(xué)，逐步達(dá)到院部教學(xué)——質(zhì)量評(píng)估合格以上的標(biāo)準(zhǔn),。

3.指導(dǎo)總結(jié)階段

對(duì)被指導(dǎo)者的教學(xué)與科研工作的完成情況進(jìn)行全面的檢查與評(píng)價(jià)。

指導(dǎo)完成學(xué)術(shù)論文的撰寫與修改,。

總結(jié)與匯報(bào)指導(dǎo)工作情況,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇八

為進(jìn)一步加大對(duì)彭文梅老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對(duì)她的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及彭文梅老師的實(shí)際情況,，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：

由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級(jí)不一樣,，就計(jì)劃每月指導(dǎo)彭文梅老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過(guò)程中,，深入理解新課標(biāo),，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高她對(duì)教材的理解駕御能力,。

二,、常規(guī)教學(xué)方面

每月互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。

1,、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期起,，我將發(fā)揮自己的骨干作用對(duì)郭躍華教師進(jìn)行幫扶,。針對(duì)郭教師情況，我特意作了以下的.幫扶計(jì)劃：

在三年的幫扶中,，我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo)：讓郭教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升;結(jié)合她從教語(yǔ)文的成功經(jīng)驗(yàn),，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)；數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升,；通過(guò)三年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)以上的優(yōu)秀示范課,；在鎮(zhèn)級(jí)以上的刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng),。

為了完成這三年的總體目標(biāo)，特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo)：

（一）第一學(xué)年

與郭教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材,，既要備教材，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。

3,、上一節(jié)校內(nèi)的公開課。

（二）第二學(xué)年

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn),，提高教師的課堂水平。

2,、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng),，提高教學(xué)教研水平。

3,、發(fā)表自己聽課的心得,。取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（三）第三學(xué)年

1,、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好地駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái),，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍,，提高教學(xué)理論水平。

3,、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級(jí)以上的論文,，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀示范課。

1,、積極參加教育部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記，寫好心得,。

2,、堅(jiān)持每周與該教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3,、團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師,，一起幫扶這位教師成長(zhǎng)。

4,、閱讀教學(xué)理論書籍,，撰寫教學(xué)論文。

爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持,，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍,，希望通過(guò)這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇十

1,、自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人,，努力成為校骨干教師。

2,、發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨、淡泊名利,、嚴(yán)以律己,、寬厚容人的人格魅力,；練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎,，待人真誠(chéng),、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí),、樂(lè)于思考,、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,。

師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,。

2,、結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好反思,。

3,、課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，質(zhì)疑問(wèn)難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

教育教學(xué)方面：

以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)二期課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程,，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育,，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn),、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息,，開發(fā)學(xué)生的原始資源，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感,，態(tài)度,，價(jià)值觀，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中,，也在實(shí)際的生活當(dāng)中,，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,，積極向上的生活態(tài)度,。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動(dòng),，通過(guò)師生之間,、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3,、努力成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師,。

4、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

專業(yè)水平的提高：

1,、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

每學(xué)期讀一本教育專著,，如《多彩的評(píng)價(jià)》等，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過(guò)課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升：

精心備課,，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案,、不遲到,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體課件于低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中去,。

1,、多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高,。

2,、多提供機(jī)會(huì)走出校門，吸取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇十一

在新學(xué)期的開始,，由于教職工工作調(diào)動(dòng),，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)x班班主任,。眾所周知,，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，其對(duì)人生發(fā)展具有重要的奠基作用,。七年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要時(shí)段。有鑒于此,，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況,，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作,，爭(zhēng)取早日組織,、培養(yǎng)起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏,、和諧的七x班,！

現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況,，實(shí)施愛的教育,。

2、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”,。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道,，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。習(xí)慣可以成就人生，所以有個(gè)好習(xí)慣是非常重的,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧,！所以依照班級(jí)目標(biāo),，我希望我們班的全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、文明的集體,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先,，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作,。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理,，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

2,、利用宣傳欄,、墻報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3、通過(guò)各種校會(huì),、班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx》、《xx》,，促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

4,、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

8、利用班會(huì)課,、墻報(bào),、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自己保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇十二

我是20xx年正式走上教學(xué)崗位的。工作以來(lái),，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，也注意加強(qiáng)自學(xué),，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比,，自己還存有很大的差距,。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì),，為我們青年教師搭建起相互交流,、探討、學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我個(gè)人感覺(jué)受益匪淺,。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通,，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路,，自己邊摸索邊實(shí)踐，結(jié)果往往是力氣花了不少,，但教學(xué)效果并不一定理想,。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會(huì),，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通,，有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功,，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用,。

新學(xué)期已經(jīng)開始,，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù),，尤其是接手新的班級(jí),，面對(duì)一班新的學(xué)生，自己更加感覺(jué)責(zé)任重大,，如何才能履行好職責(zé),，帶好班級(jí)，教好學(xué)生,，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)以及學(xué)生們的重托,，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的本職工作,，我打算從以下幾個(gè)方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師,。具體做到“三個(gè)細(xì)心，一個(gè)加強(qiáng)”：

一,、細(xì)心備課,。

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課必須備課,，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息,，進(jìn)行重組,，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí),。積極參加集體備課,，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言,，充分發(fā)揮老教師的作用,。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn),、教學(xué)方法,，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次,，力求透徹,。

二,、細(xì)心講課。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教學(xué)過(guò)程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的原則,，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、著力突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子,，要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景,，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者,，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程教學(xué),，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三,、細(xì)心聽課,。

我體會(huì)，我現(xiàn)在是摸著石頭過(guò)河,，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

四,、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。

積極響應(yīng)校長(zhǎng)提出的“每周讀一文，沒(méi)月集一文,，沒(méi)學(xué)期寫一文,，沒(méi)年發(fā)一文”的口號(hào)，利用網(wǎng)絡(luò)資源和校圖書室,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇十三

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信,，不能在集體面前大膽自編動(dòng)作,，這方面本學(xué)期要加強(qiáng),。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度,、音樂(lè)變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺(jué),，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立地接唱和與他人對(duì)唱，獲得快樂(lè)唱歌的閱歷;按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,，仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，能大膽地在集體面前表演;學(xué)習(xí)改編兒歌,，并培育幼兒養(yǎng)成集中留意看指揮和對(duì)指揮的要求作出主動(dòng)反應(yīng)的習(xí)慣;同時(shí)，初步掌握前奏,、間奏,、尾奏、樂(lè)段,、樂(lè)句的開頭和結(jié)束,，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù),，學(xué)會(huì)打3拍子和4拍子,。

在空間智能中培育幼兒能運(yùn)用多種工具和材料，用線條,、顏色來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象,，在繪畫的過(guò)程中，關(guān)心幼兒逐步積累閱歷,，掌握正確的繪畫姿態(tài),、握筆方法和集中留意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣;鼓舞幼兒大膽下筆，大膽想象,，大膽創(chuàng)作,，通過(guò)自己動(dòng)手操作感受顏色的變化，能與他人共同協(xié)商,，合作作畫;在手工活動(dòng)中,，教幼兒用畫、剪,、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,，學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，能和老師,、小伙伴們一起布置環(huán)境,，熬煉幼兒手的動(dòng)作協(xié)調(diào)和靈活,，有潔凈、潔凈,、有序等良好的手工活動(dòng)習(xí)慣;賞識(shí)的各種美術(shù)作品,，自然景物和四周環(huán)境，懂得發(fā)覺(jué)美,、制造美,、感受美，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情等表達(dá)自己的審美感受。

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面進(jìn)展得比較好,，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),。通過(guò)日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒嫻熟地進(jìn)行穿衣服,、整理床鋪,、整理玩具等，有肯定的生活自理能力,，鼓舞幼兒參與一些力所能及的事情,，有愛潔凈的好習(xí)慣;挑食是現(xiàn)今每一個(gè)孩子的共同缺點(diǎn)，因此,，在日常中,，老師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康學(xué)問(wèn),，通過(guò)“看,、摸、嘗”的親身閱歷,，了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值,，培育幼兒愛吃各種食物，并知道喜愛?吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會(huì)影響健康,。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽老師的指示進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列的變化;為了使幼兒能開心地掌握各個(gè)技能動(dòng)作,，老師要用游戲的形式進(jìn)行活動(dòng),，提高幼兒練習(xí)的喜歡，在輕松,、開心的條件下開展活動(dòng)并達(dá)到熬煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的目的,，提高動(dòng)作的靈敏性，在游戲的過(guò)程中培育幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì),。老師進(jìn)行示范動(dòng)作時(shí),，動(dòng)作要正確、漂亮,，激發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望,，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動(dòng)作，促進(jìn)幼兒大小肌肉的進(jìn)展及動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展,。

在身我熟識(shí)智能方面,，主要培育幼兒主動(dòng)制造性地參與集體游戲，能從中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，并主動(dòng)參與集體表演，體驗(yàn)在活動(dòng)中溝通與合作的樂(lè)趣;能夠?yàn)榘嗉w做力所能及的事,，情愿克服困難完成任務(wù),，主動(dòng)思索獲得解決問(wèn)題的方法，獲得完成任務(wù)的成就感;樂(lè)于探究并大膽說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué),。

把幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)感知放在首位,。這是依據(jù)幼兒身進(jìn)展特點(diǎn)定的，幼兒的生活范圍較狹窄,，生活閱歷少,，對(duì)于很多社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)事件缺乏了解,。豐富的認(rèn)知和情感是社會(huì)的動(dòng)力和基礎(chǔ),，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在日常生活中,，利用各種活動(dòng)，培育幼兒懂得關(guān)懷,、理解,、體驗(yàn)、關(guān)心別人等良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)同伴的喜愛?,，在和同伴交往中，引導(dǎo)幼兒懂得敬重別人,，體會(huì)到傾聽的重要性,。通過(guò)節(jié)日的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)氣氛和與人共享節(jié)日祝愿的喜悅,。

讓幼兒親身對(duì)四周物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀看、操作,、發(fā)覺(jué)問(wèn)題,、尋求答案的探究活動(dòng),，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來(lái)滿足幼兒的好奇心。在引導(dǎo)幼兒熟識(shí)五官時(shí),，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)用眼睛觀看事物,，能運(yùn)用視覺(jué)感受顏色的變化,，提高幼兒內(nèi)心的觀看力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象,。并能運(yùn)用視覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探究事物如：觸覺(jué),、味覺(jué)、嗅覺(jué),。了解重量的概念,，學(xué)習(xí)使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施,，了解古時(shí)候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式,，熟識(shí)郵票，培育幼兒的觀看,、試驗(yàn)的精神和探究的熱忱,。

數(shù)學(xué)教育能培育和熬煉人的思維能力。在這學(xué)期里,，老師將引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官與具體閱歷學(xué)習(xí)的數(shù)與量,、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系,。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒熟識(shí)數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會(huì)用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺、高矮,、厚薄等,，讓幼兒通過(guò)生活中的閱歷來(lái)體會(huì)和熟識(shí)速度，如;比較走和跑,、兩種車子行走的快慢等,，并能通過(guò)線索對(duì)事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯思索能力，通過(guò)平常的操作練習(xí),，培育幼兒愿意操作活動(dòng)及動(dòng)手能力,，提高觀看能力。引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念,，熟識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活閱歷學(xué)會(huì)估算,，逐步建立等量的觀念。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇十四

青年教師培訓(xùn)工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。青年教師是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略后備,，他們?cè)谝院蟮慕逃虒W(xué)中將成為教師隊(duì)伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊(duì)伍的未來(lái),，關(guān)系著我校的未來(lái),。青年教師培訓(xùn)要著眼于提高青年教師的個(gè)體綜合素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍群體結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)未來(lái)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的需要,。為了使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教育主管單位的精神，制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

1、青年教師培訓(xùn)工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ),，是優(yōu)化,、完善我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的重大舉措。青年教師培訓(xùn)工作在我校各項(xiàng)工作中具有重要的地位,。各部門要充分重視,，要給予積極支持。

2,、青年教師培訓(xùn)工作要適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和學(xué)?？傮w發(fā)展的要求，貫徹“政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重,，理論與實(shí)踐統(tǒng)一,，按需培訓(xùn)，學(xué)用一致,，注重實(shí)效”的方針和堅(jiān)持“立足本校,，在職自學(xué)為主，加強(qiáng)實(shí)踐,，多種形式并存”的原則,。

3、青年教師的思想政治素質(zhì)的培訓(xùn)要堅(jiān)持黨的基本路線、教育方針,、教育法規(guī)和教師職業(yè)道德教育,。使青年教師熱愛學(xué)校，熱愛本職工作,，敬業(yè)奉公,，教書育人，為人師表,。

4,、青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)要以提高教師教育、教學(xué),、管理水平和科學(xué)研究能力,，提高應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的技能。

5,、培訓(xùn)對(duì)象以新進(jìn)入我校的青年教師為主,，使他們更好地履行崗位職責(zé)，早日成為優(yōu)秀青年骨干教師,。

二,、培訓(xùn)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

1、在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，由主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，各處室共同參與青年教師的培訓(xùn)。教科室負(fù)責(zé)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃的制定和培訓(xùn)事宜的落實(shí),。

2,、運(yùn)用正確的政策導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)和提高受訓(xùn)青年教師的積極性,，關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)和生活，使其能積極配合接受培訓(xùn),，提高培訓(xùn)實(shí)效,。

3、各處室要高度重視青年教師培訓(xùn)工作,。在青年教師培訓(xùn)期間,，為確保障培訓(xùn)質(zhì)量，應(yīng)對(duì)其工作適當(dāng)調(diào)整,，使其能按計(jì)劃參加校內(nèi)外培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)和教學(xué)工作兩不誤。

三,、主要培訓(xùn)形式

1,、青年教師培訓(xùn)工作采取多種形式,，主要有：

（1）上級(jí)主管部門培訓(xùn)；

（2）校本培訓(xùn),；

（3）結(jié)對(duì)培訓(xùn)（青藍(lán)工程）,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、培訓(xùn)主要包括教育法律法規(guī)和政策,、有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論、教師職業(yè)要求等內(nèi)容,。培養(yǎng)青年教師熱愛祖國(guó),、熱愛人民、熱愛共產(chǎn)黨,、熱愛學(xué)校,、熱愛教育事業(yè)的優(yōu)良思想政治品德。

2,、培訓(xùn)中要切實(shí)加強(qiáng)青年教師的思想道德教育,，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝青年教師頭腦,，使他們樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，在進(jìn)行社會(huì)主義,、集體主義,、愛國(guó)主義教育的同時(shí)，要注重加強(qiáng)教師教書育人,，以及師德和行為規(guī)范的教育，提倡愛崗敬業(yè),、勤奮奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,，敢為人先的精神,。

3、培訓(xùn)還包括教育教學(xué)實(shí)踐,、教學(xué)科研基本知識(shí),、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容。

4,、啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,。充分發(fā)揮老教師的積極作用，特別是在教師梯隊(duì)建設(shè)中的重要作用,。要指定思想政治素質(zhì)好,、教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為青年教師的導(dǎo)師，對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫,、帶,，提高青年教師的政治覺(jué)悟、思想水平和業(yè)務(wù)能力,。老教師要按照教師崗位職責(zé)要求,，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)提高，使他們熟悉教學(xué),、科研工作過(guò)程及其各個(gè)基本環(huán)節(jié),，特別要熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。導(dǎo)師在輔導(dǎo)新教師的同時(shí),，也要進(jìn)一步提升自己,，實(shí)現(xiàn)雙向促進(jìn)。

5,、青年教師還應(yīng)積極參加普通話,、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技能,、信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等培訓(xùn),，使自己具備適應(yīng)二十一世紀(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)需要的基本技能。

6,、培訓(xùn)中將本著提高青年教師的教學(xué)基本功為目的,，舉行青年教師教學(xué)基本功比賽，內(nèi)容包括教學(xué)觀摩,、教案,、教育教學(xué)論文、課件評(píng)比等,，以發(fā)掘教學(xué)新思想,，倡導(dǎo)新教法為目標(biāo)，引導(dǎo)青年教師在教學(xué)工作中推陳出新,，提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。

7、培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核,，考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

五、考核

1,、青年教師從入校起建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，青年教師參加培訓(xùn)的有關(guān)情況和成績(jī)，要逐項(xiàng)記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

2,、青年教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)的考核結(jié)果要與評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù),、晉升工資、評(píng)選先進(jìn)等掛鉤,。

3,、在青年教師培訓(xùn)工作中無(wú)正當(dāng)理由不完成培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)不合格或拒絕參加培訓(xùn)的教師,，不發(fā)給培訓(xùn)合格證,，并視情況給予處分，嚴(yán)重者可以解聘,。

青年教師培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是搞好學(xué)校建設(shè)的重要保證，全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要高度重視,，認(rèn)真作好青年教師培訓(xùn)工作,，并以此推動(dòng)教師梯隊(duì)的全面建設(shè)。

20xx年9月

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇十五

依據(jù)我局“文化建設(shè)年”的目標(biāo)要求,，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的主動(dòng)+發(fā)展的教師文化建設(shè)計(jì)劃,，充分發(fā)揮青年骨干帶頭作用，使之成為一種力量,。

學(xué)校將著力以打造一支充滿智慧,、朝氣蓬勃的青年教師團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。關(guān)注團(tuán)員青年教師生命成長(zhǎng),，滿足其發(fā)展需求,，為團(tuán)員青年創(chuàng)設(shè)廣闊發(fā)展空間。在團(tuán)員青年教師中開展以“關(guān)注細(xì)節(jié)體驗(yàn)責(zé)任——我先行”為主題的“三到”行動(dòng),，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員在師德修養(yǎng),、專業(yè)成長(zhǎng)、青年風(fēng)采三方面都有所發(fā)展,，從而使每一位團(tuán)員青年都能做到：眼中有工作（眼到）,，心中有責(zé)任（心到），主動(dòng)去落實(shí)（行動(dòng)到：做到）,。

（一）深化責(zé)任意識(shí)，提升師德素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種生活方式,。

在青年團(tuán)員中開展“悅讀60分”青年讀書工程活動(dòng),，每周一次的校本學(xué)習(xí)+個(gè)人學(xué)習(xí)（干部1小時(shí)以上，教師1小時(shí)）+外出學(xué)習(xí),，積極撰寫“教育隨筆”“試驗(yàn)日記”,、開展“圖書漂流321”等活動(dòng),，通過(guò)讀書、分享,、學(xué)習(xí),、反思等方式，引導(dǎo)廣大團(tuán)員積極投入到學(xué)知識(shí)的氛圍中去,。從而培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣,，使之成為一種生活方式。

2,、推進(jìn)師德建設(shè),，讓承擔(dān)責(zé)任成為一種職業(yè)習(xí)慣。

立足“市南區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃”的實(shí)施,，通過(guò)學(xué)規(guī),、達(dá)規(guī)、比規(guī)的三步走,，全面提升團(tuán)員教師的綜合素質(zhì),。增強(qiáng)青年教師的履責(zé)意識(shí)、師表意識(shí)和愛生意識(shí),。九月份以“我做教師我快樂(lè)”為主題,，評(píng)選出學(xué)生最喜愛的教師，樹立教師榜樣,。

（二）強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo),，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1,、崗位練兵—教學(xué)技能單項(xiàng)比武,。

三筆字、簡(jiǎn)筆畫,、信息技術(shù),、才藝展示。

2,、觀議課堂細(xì)節(jié),，落實(shí)課堂實(shí)效。

每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng),。

（三）細(xì)化責(zé)任體驗(yàn),，凝聚團(tuán)隊(duì)力量。

1,、九月份以“我做教師我快樂(lè)”為主題,，評(píng)選出學(xué)生最喜愛的教師，樹立教師榜樣,。

2,、十月份將舉行以《我愛祖國(guó)》為主題的演講比賽,、“我與青島同發(fā)展我與祖國(guó)共奮進(jìn)”知識(shí)搶答賽。

3,、青年教師教學(xué)基本功比武,。

4、團(tuán)員大聯(lián)歡活動(dòng),。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃篇十六

青年教師工作室的宗旨就是“針對(duì)我校教育教學(xué)不斷向縱深發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件,，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi),，全力培養(yǎng)青年教師,，使他們成為“有奮斗理想，有追求目標(biāo),，有發(fā)展?jié)撡|(zhì)”的創(chuàng)新型,、科研型人才，工作室學(xué)期工作計(jì)劃,。在完成“愛崗敬業(yè),，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感”培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)程中，將青年教師群體打造成學(xué)生管理方面過(guò)得硬,、課堂教學(xué)方面高水平的生力軍和突擊隊(duì),。”

本學(xué)期工作室活動(dòng)目標(biāo)：提升青年教師的教育教師理論水平,，提高青年教師解決教育管理問(wèn)題的能力,，活躍青年教師業(yè)余文化生活，增強(qiáng)工作室的團(tuán)隊(duì)凝聚力和發(fā)展?jié)摿?。本學(xué)期的具體活動(dòng)內(nèi)容：主題具體活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人一更新組織機(jī)構(gòu),，夯實(shí)成長(zhǎng)基礎(chǔ)更新工作室工作委員會(huì)委員，重組合作研究小組李文學(xué)期末,，評(píng)選“有重大貢獻(xiàn)的人物”,，工作計(jì)劃《工作室學(xué)期工作計(jì)劃》。（小組推薦,，民主測(cè)評(píng),，班委會(huì)審議，班主任確定）安怡二開展學(xué)習(xí)研究,，提高理論水平開展“陽(yáng)光讀書“沙龍活動(dòng),。讀書思路：堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合?；顒?dòng)方式：讀書心得,、好書推薦的交流,?；顒?dòng)時(shí)間：每次校會(huì)3―5分鐘,。

王可舉行拜師會(huì)：28周歲以下的青年教師向有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師拜師，并開展師徒結(jié)對(duì),、學(xué)習(xí),、交流活動(dòng)。李文張劍冰開展“尋難解惑”沙龍活動(dòng),。每周一至周三,，教師將遇到的教學(xué)、管理等方面的小問(wèn)題,、小困惑和小招數(shù)上傳到公共郵箱,，學(xué)習(xí)委員收集后召集班級(jí)成員開展沙龍活動(dòng)（每月一次），教師相互交流,，已達(dá)到解決困惑和增長(zhǎng)智慧的目的,。