無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

朗誦比賽主持人串詞篇一

合：尊敬的老師,，親愛的同學們：大家下午好!

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學期“誦經典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會!

杰：今天,，我們相聚在這里,，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時光!

蓉：今天,，我們相聚在這里,，一起走進詩情畫意之中!

杰：今天，我們相聚在這里,，請敞開你的心扉,，釋放你的激情 !

蓉：今天，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌美文的海洋,，讓快樂響徹云霄!

合：我們宣布：詩文朗誦會現(xiàn)在開始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領導和各位老師。

杰: 讓我們再用熱烈的掌聲,，預祝同學們在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績。

蓉：歡樂的時光,，大家總是春風滿面,，春意蕩漾在每個同學心頭。首先請欣賞二年級同學為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》,。下個節(jié)目六年級小組朗誦請做好準備,。

杰:六年級的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師,，升入更高一級的學校,，請聆聽他們對母校的贊頌，對老師的感恩!下個節(jié)目六年級集體朗誦請做好準備,。

杰：(先讀分數(shù))作為六年級的同學,，他們將要告別童年，步入少年時代,。在人生的新征程上,，他們將勇敢前進!請欣賞六年級集體朗誦《我們上路了》,。有請五年級潘傳偉做好準備,。

蓉：(先讀分數(shù))自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達自己的理想和情懷,，比如李白,，比如白居易，比如毛澤東,，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼?，滋養(yǎng)著我們的精神。請欣賞五年級潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長征》。四年級黃雪梅請做好準備,。

杰：(先讀分數(shù))春姑娘是一位美麗的天使,，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點呀,，我們周圍發(fā)生了許多變化,。下面讓我們隨著四年級黃雪梅同學的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關《春的消息》,。請三年級的集體朗誦做好準備,。

蓉：(先讀分數(shù))俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨,?！痹绯坑忻利惖木吧逍碌目諝?，更有我們上學的勤奮身影,。掌聲有請三年級同學為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級陳東紅同學請做好準備,。

杰：(先讀分數(shù))春天的古詩少不了,，春天的古詩知多少?聽一聽三年級陳東紅同學的古詩朗誦,，也許你會想起很多很多。掌聲有請!下個節(jié)目學前班小組朗誦請做好準備。

蓉：(先讀分數(shù))學前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請五年級項淼薪同學做好準備,。

杰：(先讀分數(shù))下面請欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦,。掌聲有請五年級項淼薪同學。下個節(jié)目五年級集體朗誦請做好準備,。

蓉：(先讀分數(shù))同學們,，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級的同學，一起來欣賞《海上日出》吧,。請學前班集體朗誦做好準備,。

杰：(先讀分數(shù))“人之初，性本善,。性相近,，習相遠……”這是學前班的小朋友在朗誦《三字經》。誦讀中華經典,，啟蒙智慧人生,。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請四年級陳玉珍做好準備。

蓉：(先讀分數(shù))桂林山水甲天下,。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色,，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章,。掌聲有請四年級陳玉珍同學為我們朗誦《桂林山水》!三年級鄭王嬌同學請做好準備。

蓉：(先讀分數(shù))“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,。”這句詩寫的是什么景觀啊?對,，是瀑布,。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級鄭王嬌同學朗誦的《瀑布》吧!有請六年級黃宜蓉做好準備。

杰：(先讀分數(shù))同學們,，我們人的一生大約有3萬多天,，你數(shù)過自己已經花了多少天嗎?我們一定要珍惜時間，努力學習,。請欣賞散文朗誦《匆匆》,，表演者：六年級黃宜蓉。下個節(jié)目二年級小組朗誦請做好準備,。

杰：(先讀分數(shù))下面,，讓我們一起跟著二年級的同學，去探索大自然這神奇的課堂吧,，這里有綠樹,、紅花、太陽,、白云,、布谷鳥?請聽小組朗誦《我想》。四年級集體朗誦請做好準備,。

蓉：(先讀分數(shù))祖國大地寬廣遼闊,，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前,，就像依偎在媽媽身邊,。我把祖國裝在心里，時刻不忘努力學習,。請欣賞四年級同學的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》,。有請一年級同學做好準備。

杰：(先讀分數(shù))接下來請欣賞一年級同學帶來的朗誦《小樹謠》,。一年級的小同學也像小樹一樣,，在爸爸媽媽和老師關愛的春風里快樂地搖，一天天地長成大樹!掌聲歡迎!下個節(jié)目一年級小組朗誦請做好準備,。

蓉：(先讀分數(shù))沙沙沙,，沙沙沙,，??這是小雨點的聲音,。在祖國陽光雨露的滋潤下,，我們正努力地向上拔。請聽一年級小組朗誦《小雨點》,，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!

杰：(讀分數(shù)),。

蓉：(讀分數(shù))。

頒獎儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)

杰：下面有請張主任為本次活動小結,。大家鼓掌歡迎!

張主任：

同學們,，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學們!

語文教育的老前輩,、學識淵博的葉圣陶先生曾經說過：“吟詠的時候，對于探究所得的不僅理智地理解,，而且親切地體會,，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了,，這是最可貴的一種境界,。”大聲誦讀可形成良好的語感,，背誦又是內化語文材料最有效的方法,，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。

大聲誦讀的結果就會使同學們“出口成章”,，它所積累的大量詞匯,、豐富多彩的語言表達形式對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

健康學家們認為：朗誦有如歌唱,，有增強肺功能之效,。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物,，帶來精神愉悅,。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng),。

同學們,，我們要多讀書、讀好書,，大聲地讀書,，讀出我們的體會，讀出我們的心聲,，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

朗誦比賽結束語：

蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響,。

杰：讀書的信念,，不會因時光而消磨,。

蓉：世上幾百年舊家，無非積德;

杰：天下第一件好事,，還是讀書,。

蓉: 書籍是人類進步的階梯。

杰：讓閱讀成為習慣,，使書香飄溢校園,。

蓉：榕樹頭小學20xx年春季學期

“誦經典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會合：到此結束!

杰：謝謝同學們的精彩表演,。

蓉: 謝謝各位領導和老師,。

朗誦比賽主持人串詞篇二

苗：尊敬的各位老師，

吉：親愛的各位同學,，

合：大家好,！

苗：詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環(huán)的照耀下,，一代一代人茁壯的成長,，為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚光大,，讓我們的后人為我們感到驕傲,。伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

吉：今天,，我們相聚在這里,，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

苗：今天,，我們相聚在這里,，一起走進詩情畫意之中

吉：今天，我們相聚在這里,，敞開你的心扉,，釋放你的激情

苗：今天，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄

1、《我驕傲,，我是中國人,！》

2、《白樺》

3,、《假如我是一朵雪花》

4,、《母愛》

5、《我喜歡你,，狐貍》,。

苗：快樂的雪花飄舞,，小動物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍,、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼,，紛紛出場了,，可是我們不害怕，因為我喜歡你,，狐貍,，請聽羅夢思、高巧喻等同學朗誦的兒童詩《我喜歡你,，狐貍》,。

6、《我喜歡你,，狐貍》,。

7、《大灰狼,，別怕》

苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星,，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心,，瞧,，我們班的虞計強、虞斌鑫等五個男孩上場了,，他們想和你說說話,，請聽兒童詩朗誦《大灰狼，別怕》,。

8,、《鴿子》

9、《將進酒》

吉：又像是一股升騰了千年的香氣,，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞,。我們的古詩文,，形式多樣，內容豐富,，特別其中的愛國主義詩文,，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈,。

10,、《詠月》、《一剪梅》

吉：李白的一曲《將進酒》,，傾訴了一片赤子情懷,，又有多少英雄兒女為了報效祖國,，獨在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,，對著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請聽馬于蓮等女同學為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》,。

11,、《哀歌》

結束語：

齊：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界,。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,，讓生活充滿詩意,，讓詩歌陪伴我們一生,！詩歌朗誦會到此結束，謝謝大家,！

朗誦比賽主持人串詞篇三

【男】美麗的五月,，鶯飛草長;溫馨的季節(jié)，意氣昂揚,。一中的校園，花開朵朵,，鮮艷芬芳,。

【女】紫蓬展笑顏，派河涌波浪;萬物生光輝,，天地共低昴,。一中的校園，幾多流連,，幾多徜徉,。

【男】我們滿懷豪情，看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪,，實現(xiàn)了飛船上天的神話夢想;我們激情萬丈,，創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰，科教興國，經濟騰飛,，國家富強一中更興旺,。

【女】今天，我們共同迎來了肥西中學的第47個春天,，

【男】讓彩旗為你飄揚,，

【女】讓鮮花為你怒放，

【男】讓山川為你祝福,，

【女】讓清泉為你歌唱!

【合】讓我們一起高歌,，祝愿肥西中學：青春永駐，幸福吉祥!

肥西中學xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開始!(掌聲)

【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)

【女】首先出場的是高一代表隊,，他們給我們帶來的是,，請欣賞,。

……

【男】高一最后得分,，下面出場的是高一代表隊，他們給我們帶來的是,，請欣賞,。

……

(以下依次進行)

【男】校園的鈴聲叮當，教室的書聲瑯瑯,，美妙的歌聲悠揚,，青春的步履激昂。

【女】山高不怕險,，路遙不怕長,。科教必興校,，發(fā)展必自強!

【男】看吧,，花團錦簇，彩旗鮮艷;聽吧,，步伐堅定,，斗志昂揚。這是沐浴了智慧的靚麗學子,，這是增添了膽識的巾幗兒郎!

【女】鐘靈毓秀,，神采飛揚，今日是埋頭攻讀的青年,，明日必為撐天立地的棟梁!

【男】仰看雄鷹盤旋,，俯察曲水流觴。讓歌喉展示瀟灑,，讓競爭顯示剛強,，讓青春煥發(fā)活力，讓激情再添光芒!

【女】拼搏才會創(chuàng)造奇跡，奮斗才能放飛希望,。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng),，共同勉勵：再攀新高!再創(chuàng)輝煌!

【合】肥西中學xx年高一合唱比賽到此結束，謝謝!(掌聲)

【男】等一會將宣布比賽最后結果,。

【女】下面宣布本次比賽獲獎班級……(宣布比賽名次)

朗誦比賽主持人串詞篇四

敬愛的老師,、親愛的同學們：

下午好!每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜,，陪伴我們開始新一天的學習;每一節(jié)的語文課上,，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的閱讀世界,，讓我們結識很多朋友,，增長許多見識，教會我們做一個誠實善良,、活潑向上,、全面發(fā)展的人。今天,，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演臺上,，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來展示我們班集體良好的精神風貌,、表達我們真摯的情懷!

班際朗讀比賽現(xiàn)在開始!

擔任我們今天朗讀比賽的評委有：申亞敏老師,、王文忠老師、董允現(xiàn)老師,、董金光老師,、谷瑞強老師、郭心紅老師,、黃妍妍老師,、任昆鵬老師、郭良乾老師和郭校長!我們今天的比賽結果就由我們公正的評委們作出評價,。

首先向我們展示最佳朗讀水平的是郭劉完小的郭守飛,，朗讀的題目是《在逆境中成長》。大家掌聲歡迎,。

請(牟勝男同學)做準備,。

謝謝(郭守飛同學)帶來的精彩朗讀。

2下面有請(牟勝男同學)帶來朗讀《我讀書我快樂》,。

請(李坤同學)做準備,。

謝謝(牟勝男同學)帶來的精彩朗讀。

3下面有請(李坤同學)帶來朗讀《水資源》,，大家掌聲歡迎,。

...........................

請三年級獲獎同學上來領獎

感謝每一位老師和同學們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!

下面有請張校長為我們做本屆朗讀比賽的總結，大家鼓掌歡迎!

朗誦比賽主持人串詞篇五

從新、感,、動,、美、力等五個方面加強朗誦比賽的技巧,可以提高朗誦比賽的成績,增強選手的自信,達到提高朗誦愛好者口語表述與交際的能力,。下面是本站小編給大家整理的朗誦比賽主持人

串詞

女：尊敬的各位老師!

男：親愛的同學們!

合：大家下午好!

女：隨著普通話工作的深入開展,，普通話像一陣清新的春風吹入校園,，吹入每一個人的心田。

男：讓晶瑩的霜露滋潤我們的夢想,，讓動聽的普通話成就我們的希望,。

女：今天我們迎來了汪埠完全小學第一屆普通話迎元旦朗誦比賽。此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活,，和提高大家的普通話水平,。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風采!

合：在這里,，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功,。

女：中國文化博大精深,，

國學

節(jié)目一《弟子規(guī)》

男：剛剛我們欣賞完國學的博大精深，下面讓我們跟著四年級廖心怡,，周松原等同學為大家?guī)淼脑姼琛段艺驹谧鎳貓D前》重新認識一下中國版圖,。大家掌聲歡迎。

節(jié)目二《我站在祖國地圖前》(遠方的寂靜)

女：欣賞完了祖國的大好河山,，再讓我們一起來領略大海的磅礴,，感受春天的氣息。下面請欣賞五年級吳玉松同學帶來的詩歌《面朝大海,，春暖花開》 ,。大家掌聲歡迎。

節(jié)目三《面朝大海,，春暖花開》(安妮的仙境)

男：大海給我們力量,，惹人深思。下面讓我們靜下心來,，仔細聆聽大自然的聲音,。請欣賞五年級夏雨同學為我們帶來《大自然的語言》。大家掌聲歡迎。 節(jié)目四《大自然的語言》(夜的鋼琴曲四)

女：大自然的語言妙不可言,，下面有請二年級的小朋友,，他們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖隆洞扒耙恢曜隙∠恪贰短禊Z，大蝦和梭魚》《清清的小溪》的朗誦,，讓我們把掌聲送給他們吧,。

節(jié)目五《窗前一株紫丁香》《天鵝，大蝦和梭魚》《清清的小溪》(夢里的故事,，森林狂想曲)

女：剛才我們感受了大自然的溫婉,，小溪的明凈，接下來讓六年級熊川楠同學帶我們大家去感受長江的氣勢磅礴,，有請熊川楠——《長江之歌》 節(jié)目六《長江之歌》(哈羅)

節(jié)目七《阿凡提的故事》(小毛驢)

男：剛才我們欣賞了機智勇敢的阿凡提為商人伸冤的精彩事跡,，也看到了三年級可愛的同學們惟妙惟肖表演，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們精彩的表演,。接下來由五年級周潔和吳怡貴同學為我們朗誦《再別康橋》,，讓我們跟著他們的誦讀聲領略康河這幅流動的水粉畫，感受詩人對康橋的愛戀,，對往昔的回憶,，以及無可奈何的離愁。掌聲歡迎,。

節(jié)目八《再別康橋》(神秘花園)

節(jié)目九《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)

男：讓我們放下沉重的心情,，以輕松的心境來領略由三年級張燦和羅雪梅同學帶來的《大海的歌》，去感受一下大海廣闊的胸懷,，掌聲歡迎,。

節(jié)目十《大海的歌》(夜的鋼琴曲二)

女：我們都知道大海能孕育各種生物，其中就有毫不起眼但頑強的小草,，接下來有請四年級廖心怡和廖家睿同學帶來的《小草之歌》,，我們共同來領悟小草的堅忍不拔吧，大家歡迎,。

節(jié)目11《小草之歌》(夜的鋼琴曲二)

節(jié)目12《春》(kiss the rain)

男：大自然給我們無限的美好,，讓我們懷著一個感恩的心對自然萬物說一聲：謝謝!掌聲有請二年級黃心怡同學帶來的《感謝》。

節(jié)目13《感謝》(夢里的故事)

節(jié)目14《快樂的節(jié)日》(安妮的仙境)

節(jié)目15《再別康橋》(kiss the rain)

節(jié)目16《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)

女：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,，我在這頭,，大陸在那頭。我們只能遠望,，卻不能投入懷抱,，掌聲有請六年級趙夢杰等同學帶來的《望大陸》。

節(jié)目17《望大陸》(迷情仙境)

節(jié)目18《孟母斷織勸學》

女：俗話說：鐵打的營盤,，流水的兵,。用在我們身上就是鐵打的學校,，流水的學生。六年級很快就要畢業(yè)了,，要離開自己深愛的母校,，他們肯定有很多話要說，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級陳雨同學帶來的《我們畢業(yè)了》,。

節(jié)目19《我們畢業(yè)了》(那年夏天)

男 女一塊上

男：畢業(yè)了,，真的快要畢業(yè)了，很多不舍,，很多留戀,，更多的是珍惜。 女：是啊,，既然注定要畢業(yè),，注定了要離開，何不選擇珍惜,。珍惜所剩不多的每一天,、每一分、每一秒,。

節(jié)目20《陽光總在風雨后》

女：下面有請黃校長為我們宣布比賽成績

男女合：大家掌聲歡迎,。

(頒獎結束后)

女：再次掌聲祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!樹葉用金黃裝點秋的華麗,，微風以清爽走進秋的夢里,，我們將用普通話書寫學習史上嶄新的篇章!

男：同樣，也把掌聲送給未能獲獎但表現(xiàn)依然非常出色的同學們,。

女：快樂的時光總是過得飛快,，到這里我們的朗誦比賽就圓滿結束了,，請各班按順序退場,，帶走身邊的紙片，同學們再見!

男女合：再見!

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火,，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫,，斑斕而溫馨

男：后來才明白，青春是一泓泉,，碧透且清幽,，

女：后來才明白，青春是一彎月,，皎潔且冷落,，

男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨,。

女：：青春是一首詩,，只一句就百轉千回

男：詩歌是無際的海,，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天,，仰望它,，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山,，激揚文字的人文之都

女：把詩歌植于校園,，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：在這個初夏的日子里,，歡迎同學們參加“新集小學書香校園”詩歌朗誦比賽,。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化,，同經典相伴,，與圣賢同行。

女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡,，請欣賞五年級同學帶來的童話劇《白雪公主》,。

男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝,，"六一",，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁,。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》,。

女：有一個節(jié)日在六月，在我們眼里,，它是一只新鮮的蘋果; 它采集太陽的顏色,，汲取大地的汁液， 切開它吧,，讓蜜汁淌進我們的心窩,。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。

男：當我們步履蹣跚地走入學校的大門,，擔心的父母總是用焦慮的目光等待;當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆,，疑心的老師總是目光專注，三年級的同學深深《感謝》關心他們的人,。

女：一次次實踐,，我們學會了學習，迅速成長,。一回回體驗,，我們學會了自我完善，成長健康,，我們二年級都是努力奮進的好《兒童》,。

男：在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿,，在動物的王國里《老狼請客》卻別有風趣，請看四年級帶來的精彩,。

女：有一個節(jié)日在六月,，在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧,，讓我們痛飲這新鮮的歡樂,。請聽一年級同學的詩朗誦《六一》。

女：五千年的華夏文化光輝燦爛,，在浩浩五千年的時空里,，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉(xiāng)愁》,。

男：我自豪,，我擁有現(xiàn)在，我驕傲,，《我有一個強大的祖國》,，請看五年級同學的驕傲。

女：腹有詩書氣自華,，頌中華千古詩文,，讓我們的校園充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香,。

男：五年級的童話劇——《白雪公主》,，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( ),，最后得分是( ),。

女：四年級的詩歌《慶六一》，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( ),，最后得分是( )。

男：一年級的詩歌《六一快樂》,，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( )，最后得分是( ),。

女：三年級的詩歌《感謝》，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( ),，最后得分是( )。

男：二年級的詩歌《兒童》,，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( ),，最

后得分是( )。

女：四年級的故事《老狼請客》,， 去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( )，最后得分是( ),。

男：一年級的詩歌《六一》,，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( ),，最后得分是( ),。

女：二年級的詩歌《獻給快樂的孩子們》， 去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( ),，最后得分是( )。

男：三年級的詩歌《鄉(xiāng)愁》,，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( )，最后得分是( ),。

女：五年級的詩歌《我有一個強大的祖國》,，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( ),，最后得分是( ),。

結束語：

男：詩歌，是文學殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩歌,，是歷史長河里一座最高的山峰

男：美妙的詩歌,，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩歌,，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味

女：美妙的詩歌,，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩歌的美妙，在于她的純粹

女：詩歌的美妙,，在于她的恒久

男：讓我們詩歌的翅膀,，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋,，到一個鮮花盛開的王國,，尋找一份心與心的交融。

男：讓我們在書香中學會思考,。

女：讓我們在書香中學會感悟,。

女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗,，明天的藍天更燦爛,，明天的夢兒更甜美,，明天的生活更愉快!

尊敬的各位領導，各位老師,，大家節(jié)日好!

秋風送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心。

今天,，我們紅堡學校全體師生歡聚一堂,，熱烈慶祝第二十九個教師節(jié)。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!

愛嚴有度、策略激勵,、獎懲分明,，是人文化的管理新模式。 自覺主動,、敬業(yè)奉獻,、爭創(chuàng)和諧，是競爭型的新教師隊伍,。 文明禮貌,、活潑靈動、健康向上,，是德智并舉,、體藝雙馨的教育成果。

春風化雨,，我們的真情驚動天地;嘔心瀝血,，我們的奉獻可歌可泣。

今天,，就讓我們以“感恩老師”為主題,，讓我們飽蘸激情，放歌金秋,，歌頌師魂,，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動將由6位老師擔任評委,，小學,，初中各評出一、二,、三等獎,，比賽成績將在賽后當場公布。下面我宣布本次活動正式開始,。 活動第一項：全體起立,，奏國歌。

活動第二項：請學校校長王學軍同志致詞,。

活動第三項：比賽正式開始,。

(一)初中組

請八年級強虎同學朗誦《獻給老師的詩》;

掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;

歡迎八年級陳錄慧同學帶來《獻給老師的詩》;

接下來請出九年級二班祁龍同學，和他的《老師,，辛勤的園丁》;

最后有請八年級趙寶生同學,，為我們朗誦《獻給老師的詩》。

(二)小學組

掌聲請出六年級楊建婷同學帶來他的《感恩老師》;

有請四年級馬曉娟同學朗誦《祝愿》;

請出三年級楊雯娟,，和她的《老師,，辛苦了!》;

最后，掌聲歡迎五年級周敏慧同學為我們我們帶來《唱給老師的歌》,。

活動到這兒,，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利,、家庭美滿、生活幸福!

紅堡學校慶祝第二十九個教師節(jié),，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結束,，謝謝大家!

朗誦比賽主持人串詞篇六

開場白：

師男：尊敬的各位領導，

師女：各位來賓,，

生男：親愛的老師,、

生女：同學們，

合：大家下午好,！

師男：今天,，我們xx小學師生歡聚一堂，隆重舉行"慶六一兒童節(jié)經典誦讀"展演,。

師女：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化，

師男：華夏源遠流長的經典美文,，是文化藝苑經久不衰的瑰寶,。

生女：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；

生男：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠。

師女：誦讀經典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

師男：誦讀經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

生女：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學經典，彰顯華夏文明,，

生男：弘揚民族氣概,，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。

師女：我宣布"慶六一兒童節(jié)經典誦讀"展演現(xiàn)在開始,。

（學校舞蹈隊,，不報幕）

1、師男：經典傳承文化,，雅言浸潤人生

師女：歷覽千載輝煌地,，長歌浩嘆唱古今

師男：古老的文字，樸素的智慧,，是孔夫子的諄諄告誡

師女：字字珠璣,，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

師男：首先請欣賞我校國學班2.4班帶來的《大哉孔子》,，掌聲有請,。

2、生女：**同學,，你還記得我們學過的《弟子規(guī)》嗎,？

生男：當然記得，《弟子規(guī)》的諄諄教誨至今還在我的心頭回蕩呢,！

生女：那你能背兩句給大家聽聽嗎,？

生男：不用我背了，你聽三年組的同學早就準備好了,，掌聲有請吧,！

3、師女：感受四季,，欣賞四季,，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調歌頭》,，將使我們有另一番滋味在心頭,。

師男：借古抒懷，雄渾蒼涼,，大氣磅礴,，境界宏闊,。蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》,，將帶我們領略"古今絕唱",。

師女：下面有請四年組的同學吟誦蘇軾的《水調歌頭》和《念奴嬌。赤壁懷古》,。

4,、生男："玉不琢,，不成器,，人不學，不知義,。香九齡,，能溫席，融四歲,，能讓梨,。"

生女：**,別念叨了，你看那邊二年組的同學都迫不及待要上場了,。

生男：他們表演什么呀,？

生女：你剛才背的那些呀，而且還是蒙學經典串燒呢,！

生男：那我們趕快來欣賞二年組的《笠翁對韻》吧,！

5、師男：三尺講臺,，是文化香火的傳播圣地；

師女：為人師，我們是當代文化派出的使節(jié),。

師男：在六一來臨之際，我們老師也想送上一份囑托,，

師女：請欣賞四年組教師集體吟誦,，荀子的《勸學》,。

6,、生男：**同學,，你知道李白嗎？

生女：哎呦！地球人都知道,，我們古代著名的詩仙么！

生男：那你聽說過花木蘭么,？

生女：當然聽說過,，她不就是女扮男裝,、替父從軍的女中豪杰花木蘭么,！

穿插合唱團的

師男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

師女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

生男：今天,，我們在同一首歌中,，又將走向不同的方向,，

生女：在明天同樣晴朗的藍天里,，我們會有新的收獲和展望,，

合：并將愛的旋律繼續(xù)唱響。

男：請欣賞我校合唱團帶來的《快樂陽光》說唱臉譜

7,、師男：它是四言長文,，句句押韻，文筆優(yōu)美,，辭藻華麗,，

師女：它朗朗上口,，涵蓋了天文、地理,、自然,、社會,、歷史等多方面的知識,。

合：它就是中國早期的蒙學課本——《千字文》

生女：高老師,，聽說千字文由1000個不重復的字組成的呢？

師男：想知道答案嗎,？下面這個節(jié)目就會告訴你了。

生男：噢,！那我們趕快去欣賞三年組為我們帶來的《千字文》吧,！

8、生男："長亭外,，古道邊,，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,，夕陽山外山……"

生女：淡淡的笛音吹出了離愁,，幽美的歌詞寫出了別緒，聽來讓人百感交集,。

你聽,，他們來了,！請欣賞一年組帶來的《送別》。

9,、師男：從《詩經》到《楚辭》,，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹,，像蘭花,，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。

師女：恰逢端午節(jié)來臨之際,，五年組的大哥哥大姐姐在學業(yè)繁忙中給我們帶來了屈原的那首經典名作——《橘頌》,，掌聲有請。

10,、當誦讀聲還在耳邊回響,，當節(jié)目漸近尾聲，我們由請校管樂團為我們演奏《卡門》,，來結束我們今天的相聚,，有請。

結束語：

師男：誦讀經典,，師從賢哲,，陶心冶智，博古通今,；

師女：誦讀經典,，播種心田，生根發(fā)芽,，開枝散葉,。

生男：誦讀經典，營造國學學習氛圍,，讓xx的校園飄滿書香

生女：誦讀經典,，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光

師男女：高聲誦讀吧,，讓我們在國學經典的熏陶中怡情聚氣

生男女：高聲誦讀吧,，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界,，開創(chuàng)未來

師男：我宣布"慶六一兒童節(jié)經典誦讀"展演到此結束,。

合：祝全校的小朋友們六一節(jié)日快樂！

朗誦比賽主持人串詞篇七

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典,，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁,。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。

合：***學校誦中華經典，做博學少年,！ 經典詩文誦讀比賽到此結束,。

謝謝各位領導、老師,、同學們的光臨

朗誦比賽主持人串詞篇八

舞一柄長劍撥開烏云,，擷一縷長風直上昆侖，吟一部《風騷》感天動地,，留一脈詩章千古傳承,。

尊敬的各位領導、各位嘉賓,、各位詩人,、文藝理論家朋友們：大家早上好！

五月的風,，像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香,。五月的風，像浪漫的彩碟煸動著詩歌的翅膀,。沐浴清風,，穿過花香，踏著歌聲,，您來到來到端午詩會的現(xiàn)場,，對您的到來我們表示最熱烈的歡迎！

節(jié)分端午自誰言,，萬古傳聞為屈原,。兩千多年前的一個五月，屈原走了,，走進汨羅的波濤,，走進無邊的蒼涼。天旋日轉,，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌余韻,，與天地比壽,，與日月同光。

屈原走了，他的詩魂卻成為中國詩歌之夢想,，成為盛產詩歌的沃土,，成為華夏詩人的向往。

年年歲歲端午好,，萬方朝圣向屈原,。旭日藍天開新宇，青山綠水壯詩魂,。我們的節(jié)日——端午20--年--市端午詩詞朗誦會拉開序幕,，首先向您介紹出席本次詩會的領導和嘉賓，今天出席詩詞朗誦會的領導有：(省略)

我們的節(jié)日端午——--市20--年端午詩詞朗誦會現(xiàn)在開始：

閉幕詞：

吟著“朝飲木蘭之墜露,，夕餐秋菊之落英”詩句,，我們從《離騷》中一路走來，朋友們一路經歷了漢韻唐風,，宋詞元曲,，我們徜徉在詩的國度，期許著與詩的承諾,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。此時此刻,，我們穿越時光的隧道,，看到了中國的詩祖屈原，他衣袂飄飄,，深情吟哦,，與我們潯州詩人的篇章交相輝映，成就潯州詩章之壯麗,。

時逢端陽五月天,，炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古,，傲骨詩風越萬年,。路漫漫兮求索遠，水潺潺兮夢魂牽,。今朝吾輩過端午,，吟詩抒懷奮揚鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng),，見賢思齊美德?lián)P,。春風又綠潯江岸，民族精神萬代傳,。

紀念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，弘揚中華民族文化精神,，我們的節(jié)日。端午20--年--市端午詩詞吟誦會到此結束,。

祝各位領導,、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂,！