無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

朗誦比賽主持人串詞篇一

合：尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文,，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)!

杰：今天,，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂(lè),，享受這美好時(shí)光!

蓉：今天,，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中!

杰：今天,，我們相聚在這里,，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情 !

蓉：今天,，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌美文的海洋,，讓快樂(lè)響徹云霄!

合：我們宣布：詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,。

杰: 讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暎A(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔?，取得?yōu)異的成績(jī),。

蓉：歡樂(lè)的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿(mǎn)面,，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭,。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開(kāi)母校,，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校,，請(qǐng)聆聽(tīng)他們對(duì)母校的贊頌,，對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué),，他們將要告別童年,，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上,，他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》,。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來(lái),，偉大的詩(shī)人們就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的理想和情懷,，比如李白,，比如白居易，比如毛澤東,，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑?shī)歌,，滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩(shī)歌：《七律·長(zhǎng)征》,。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來(lái)到我們周?chē)?，她的魔法棒一點(diǎn)呀,，我們周?chē)l(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦,，去看看春姑娘給我們帶來(lái)了哪些有關(guān)《春的消息》,。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。”早晨有美麗的景色,，清新的空氣,，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《山村的早晨》,。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩(shī)少不了，春天的古詩(shī)知多少?聽(tīng)一聽(tīng)三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩(shī)朗誦,，也許你會(huì)想起很多很多,。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來(lái)了精彩的古詩(shī)朗誦,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧,。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人們憂國(guó)憂民的千古名篇朗誦,。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué),。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們,，你們看過(guò)海上日出嗎?你們覺(jué)得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué),，一起來(lái)欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》,。誦讀中華經(jīng)典,，啟蒙智慧人生。一起來(lái)欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下,。你可能還沒(méi)有親自去欣賞過(guò)桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫(xiě)桂林山水的優(yōu)美文章,。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,?！边@句詩(shī)寫(xiě)的是什么景觀啊?對(duì)，是瀑布,。你還知道哪些描寫(xiě)瀑布的詩(shī)歌?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬(wàn)多天,，你數(shù)過(guò)自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》,，表演者：六年級(jí)黃宜蓉,。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面,，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué),，去探索大自然這神奇的課堂吧,，這里有綠樹(shù),、紅花、太陽(yáng),、白云,、布谷鳥(niǎo)?請(qǐng)聽(tīng)小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國(guó)大地寬廣遼闊,，祖國(guó)山河秀美壯麗。我站在祖國(guó)的地圖前,，就像依偎在媽媽身邊,。我把祖國(guó)裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí),。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》,。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《小樹(shù)謠》,。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹(shù)一樣,，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛(ài)的春風(fēng)里快樂(lè)地?fù)u,，一天天地長(zhǎng)成大樹(shù)!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙,，沙沙沙,，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國(guó)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,，我們正努力地向上拔,。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂(lè)吧!

杰：(讀分?jǐn)?shù)),。

蓉：(讀分?jǐn)?shù)),。

頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫(xiě)好稿子交給主持人讀)

杰：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!

張主任：

同學(xué)們,，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文,。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們!

語(yǔ)文教育的老前輩,、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候,，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì),，不知不覺(jué)之間,，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界,?！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法,，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái),。

大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯,、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用,。

健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效,。朗誦可幫助朗誦者,，體悟世間美好的人和事物，帶來(lái)精神愉悅,。朗誦還是一種“思維體操”,，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。

同學(xué)們,，我們要多讀書(shū),、讀好書(shū)，大聲地讀書(shū)，讀出我們的體會(huì),，讀出我們的心聲,，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

朗誦比賽結(jié)束語(yǔ)：

蓉：瑯瑯的書(shū)聲,，仿佛還在耳邊回響,。

杰：讀書(shū)的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨,。

蓉：世上幾百年舊家,，無(wú)非積德;

杰：天下第一件好事，還是讀書(shū),。

蓉: 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。

杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園,。

蓉：榕樹(shù)頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期

“誦經(jīng)典詩(shī)文,，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!

杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

朗誦比賽主持人串詞篇二

苗：尊敬的各位老師,，

吉：親愛(ài)的各位同學(xué)，

合：大家好,！

苗：詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結(jié)晶,，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng),，為了不辜負(fù)古人的期待,，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲,。伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光,，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).

吉：今天，我們相聚在這里,，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè),，享受這段美好時(shí)光

苗：今天,，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

吉：今天，我們相聚在這里,，敞開(kāi)你的心扉,，釋放你的激情

苗：今天，我們相聚在這里,，這里將成為詩(shī)歌的海洋,，讓快樂(lè)響徹云霄

1、《我驕傲，我是中國(guó)人,！》

2,、《白樺》

3、《假如我是一朵雪花》

4,、《母愛(ài)》

5,、《我喜歡你，狐貍》,。

苗：快樂(lè)的雪花飄舞,，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠＃苹暮?、愚笨的烏鴉,、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了,，可是我們不害怕,，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍,，請(qǐng)聽(tīng)羅夢(mèng)思,、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩(shī)《我喜歡你，狐貍》,。

6,、《我喜歡你，狐貍》,。

7,、《大灰狼，別怕》

苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星,，鐵籠里打盹的大灰狼,，你別灰心，瞧,，我們班的虞計(jì)強(qiáng),、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說(shuō)說(shuō)話,，請(qǐng)聽(tīng)兒童詩(shī)朗誦《大灰狼,，別怕》。

8,、《鴿子》

9,、《將進(jìn)酒》

吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫,、繚繞,。我們的古詩(shī)文,，形式多樣，內(nèi)容豐富,，特別其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文,，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈,。

10,、《詠月》、《一剪梅》

吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》,，傾訴了一片赤子情懷,，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國(guó)，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽(tīng)馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》,。

11,、《哀歌》

結(jié)束語(yǔ)：

齊：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界,。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中,，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生,！詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家！

朗誦比賽主持人串詞篇三

【男】美麗的五月,，鶯飛草長(zhǎng);溫馨的季節(jié),，意氣昂揚(yáng)。一中的校園,，花開(kāi)朵朵,，鮮艷芬芳。

【女】紫蓬展笑顏,，派河涌波浪;萬(wàn)物生光輝,，天地共低昴。一中的校園,，幾多流連,，幾多徜徉。

【男】我們滿(mǎn)懷豪情,，看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪,，實(shí)現(xiàn)了飛船上天的神話夢(mèng)想;我們激情萬(wàn)丈,，創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰,，科教興國(guó)，經(jīng)濟(jì)騰飛，國(guó)家富強(qiáng)一中更興旺,。

【女】今天,，我們共同迎來(lái)了肥西中學(xué)的第47個(gè)春天，

【男】讓彩旗為你飄揚(yáng),，

【女】讓鮮花為你怒放,，

【男】讓山川為你祝福，

【女】讓清泉為你歌唱!

【合】讓我們一起高歌,，祝愿肥西中學(xué)：青春永駐,，幸福吉祥!

肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開(kāi)始!(掌聲)

【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)

【女】首先出場(chǎng)的是高一代表隊(duì)，他們給我們帶來(lái)的是,，請(qǐng)欣賞,。

……

【男】高一最后得分，下面出場(chǎng)的是高一代表隊(duì),，他們給我們帶來(lái)的是,，請(qǐng)欣賞。

……

(以下依次進(jìn)行)

【男】校園的鈴聲叮當(dāng),，教室的書(shū)聲瑯瑯,，美妙的歌聲悠揚(yáng)，青春的步履激昂,。

【女】山高不怕險(xiǎn),，路遙不怕長(zhǎng)?？平瘫嘏d校,，發(fā)展必自強(qiáng)!

【男】看吧，花團(tuán)錦簇,，彩旗鮮艷;聽(tīng)吧,，步伐堅(jiān)定，斗志昂揚(yáng),。這是沐浴了智慧的靚麗學(xué)子,，這是增添了膽識(shí)的巾幗兒郎!

【女】鐘靈毓秀，神采飛揚(yáng),，今日是埋頭攻讀的青年,，明日必為撐天立地的棟梁!

【男】仰看雄鷹盤(pán)旋，俯察曲水流觴,。讓歌喉展示瀟灑,，讓競(jìng)爭(zhēng)顯示剛強(qiáng)，讓青春煥發(fā)活力,，讓激情再添光芒!

【女】拼搏才會(huì)創(chuàng)造奇跡,，奮斗才能放飛希望,。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng)，共同勉勵(lì)：再攀新高!再創(chuàng)輝煌!

【合】肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽到此結(jié)束,，謝謝!(掌聲)

【男】等一會(huì)將宣布比賽最后結(jié)果,。

【女】下面宣布本次比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)……(宣布比賽名次)

朗誦比賽主持人串詞篇四

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!每天的清晨,，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書(shū)聲打破校園的寂靜,，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí);每一節(jié)的語(yǔ)文課上，總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀,，帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界,，讓我們結(jié)識(shí)很多朋友，增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí),，教會(huì)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良,、活潑向上、全面發(fā)展的人,。今天,，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音,、流利而充滿(mǎn)感情的朗讀來(lái)展示我們班集體良好的精神風(fēng)貌,、表達(dá)我們真摯的情懷!

班際朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

擔(dān)任我們今天朗讀比賽的評(píng)委有：申亞敏老師、王文忠老師,、董允現(xiàn)老師,、董金光老師、谷瑞強(qiáng)老師,、郭心紅老師,、黃妍妍老師、任昆鵬老師,、郭良乾老師和郭校長(zhǎng)!我們今天的比賽結(jié)果就由我們公正的評(píng)委們作出評(píng)價(jià),。

首先向我們展示最佳朗讀水平的是郭劉完小的郭守飛，朗讀的題目是《在逆境中成長(zhǎng)》,。大家掌聲歡迎,。

請(qǐng)(牟勝男同學(xué))做準(zhǔn)備。

謝謝(郭守飛同學(xué))帶來(lái)的精彩朗讀,。

2下面有請(qǐng)(牟勝男同學(xué))帶來(lái)朗讀《我讀書(shū)我快樂(lè)》,。

請(qǐng)(李坤同學(xué))做準(zhǔn)備。

謝謝(牟勝男同學(xué))帶來(lái)的精彩朗讀,。

3下面有請(qǐng)(李坤同學(xué))帶來(lái)朗讀《水資源》,，大家掌聲歡迎。

...........................

請(qǐng)三年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)

感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!

下面有請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們做本屆朗讀比賽的總結(jié),，大家鼓掌歡迎!

朗誦比賽主持人串詞篇五

從新,、感,、動(dòng)、美,、力等五個(gè)方面加強(qiáng)朗誦比賽的技巧,可以提高朗誦比賽的成績(jī),增強(qiáng)選手的自信,達(dá)到提高朗誦愛(ài)好者口語(yǔ)表述與交際的能力,。下面是本站小編給大家整理的朗誦比賽主持人

串詞

女：尊敬的各位老師!

男：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家下午好!

女：隨著普通話工作的深入開(kāi)展，普通話像一陣清新的春風(fēng)吹入校園,，吹入每一個(gè)人的心田,。

男：讓晶瑩的霜露滋潤(rùn)我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的普通話成就我們的希望,。

女：今天我們迎來(lái)了汪埠完全小學(xué)第一屆普通話迎元旦朗誦比賽,。此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平,。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!

合：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿(mǎn)的成功,。

女：中國(guó)文化博大精深,，

國(guó)學(xué)

弟子規(guī)

節(jié)目一《弟子規(guī)》

男：剛剛我們欣賞完國(guó)學(xué)的博大精深,，下面讓我們跟著四年級(jí)廖心怡,，周松原等同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《我站在祖國(guó)地圖前》重新認(rèn)識(shí)一下中國(guó)版圖。大家掌聲歡迎,。

節(jié)目二《我站在祖國(guó)地圖前》(遠(yuǎn)方的寂靜)

女：欣賞完了祖國(guó)的大好河山,，再讓我們一起來(lái)領(lǐng)略大海的磅礴，感受春天的氣息,。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)吳玉松同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《面朝大海,，春暖花開(kāi)》 。大家掌聲歡迎,。

節(jié)目三《面朝大海,，春暖花開(kāi)》(安妮的仙境)

男：大海給我們力量，惹人深思,。下面讓我們靜下心來(lái),，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音。請(qǐng)欣賞五年級(jí)夏雨同學(xué)為我們帶來(lái)《大自然的語(yǔ)言》,。大家掌聲歡迎,。 節(jié)目四《大自然的語(yǔ)言》(夜的鋼琴曲四)

女：大自然的語(yǔ)言妙不可言,，下面有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友，他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的事《窗前一株紫丁香》《天鵝,，大蝦和梭魚(yú)》《清清的小溪》的朗誦,，讓我們把掌聲送給他們吧。

節(jié)目五《窗前一株紫丁香》《天鵝,，大蝦和梭魚(yú)》《清清的小溪》(夢(mèng)里的故事,，森林狂想曲)

女：剛才我們感受了大自然的溫婉，小溪的明凈,，接下來(lái)讓六年級(jí)熊川楠同學(xué)帶我們大家去感受長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴,，有請(qǐng)熊川楠——《長(zhǎng)江之歌》 節(jié)目六《長(zhǎng)江之歌》(哈羅)

節(jié)目七《阿凡提的故事》(小毛驢)

男：剛才我們欣賞了機(jī)智勇敢的阿凡提為商人伸冤的精彩事跡，也看到了三年級(jí)可愛(ài)的同學(xué)們惟妙惟肖表演,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們精彩的表演,。接下來(lái)由五年級(jí)周潔和吳怡貴同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》，讓我們跟著他們的誦讀聲領(lǐng)略康河這幅流動(dòng)的水粉畫(huà),，感受詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀,，對(duì)往昔的回憶，以及無(wú)可奈何的離愁,。掌聲歡迎,。

節(jié)目八《再別康橋》(神秘花園)

節(jié)目九《鄉(xiāng)愁》(雪之夢(mèng))

男：讓我們放下沉重的心情，以輕松的心境來(lái)領(lǐng)略由三年級(jí)張燦和羅雪梅同學(xué)帶來(lái)的《大海的歌》,，去感受一下大海廣闊的胸懷,，掌聲歡迎。

節(jié)目十《大海的歌》(夜的鋼琴曲二)

女：我們都知道大海能孕育各種生物,，其中就有毫不起眼但頑強(qiáng)的小草,，接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)廖心怡和廖家睿同學(xué)帶來(lái)的《小草之歌》，我們共同來(lái)領(lǐng)悟小草的堅(jiān)忍不拔吧,，大家歡迎,。

節(jié)目11《小草之歌》(夜的鋼琴曲二)

節(jié)目12《春》(kiss the rain)

男：大自然給我們無(wú)限的美好，讓我們懷著一個(gè)感恩的心對(duì)自然萬(wàn)物說(shuō)一聲：謝謝!掌聲有請(qǐng)二年級(jí)黃心怡同學(xué)帶來(lái)的《感謝》,。

節(jié)目13《感謝》(夢(mèng)里的故事)

節(jié)目14《快樂(lè)的節(jié)日》(安妮的仙境)

節(jié)目15《再別康橋》(kiss the rain)

節(jié)目16《鄉(xiāng)愁》(雪之夢(mèng))

女：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,，我在這頭，大陸在那頭,。我們只能遠(yuǎn)望,，卻不能投入懷抱，掌聲有請(qǐng)六年級(jí)趙夢(mèng)杰等同學(xué)帶來(lái)的《望大陸》,。

節(jié)目17《望大陸》(迷情仙境)

節(jié)目18《孟母斷織勸學(xué)》

女：俗話說(shuō)：鐵打的營(yíng)盤(pán),，流水的兵。用在我們身上就是鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生,。六年級(jí)很快就要畢業(yè)了,，要離開(kāi)自己深?lèi)?ài)的母校，他們肯定有很多話要說(shuō),，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)陳雨同學(xué)帶來(lái)的《我們畢業(yè)了》,。

節(jié)目19《我們畢業(yè)了》(那年夏天)

男 女一塊上

男：畢業(yè)了，真的快要畢業(yè)了,，很多不舍,，很多留戀，更多的是珍惜,。 女：是啊,，既然注定要畢業(yè),，注定了要離開(kāi),，何不選擇珍惜。珍惜所剩不多的每一天,、每一分,、每一秒。

節(jié)目20《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

女：下面有請(qǐng)黃校長(zhǎng)為我們宣布比賽成績(jī)

男女合：大家掌聲歡迎,。

(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)

女：再次掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué),，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹(shù)葉用金黃裝點(diǎn)秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里,，我們將用普通話書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!

男：同樣,，也把掌聲送給未能獲獎(jiǎng)但表現(xiàn)依然非常出色的同學(xué)們。

女：快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快,，到這里我們的朗誦比賽就圓滿(mǎn)結(jié)束了,，請(qǐng)各班按順序退場(chǎng)，帶走身邊的紙片,，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

男女合：再見(jiàn)!

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火,，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白,，青春是一泓泉,，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白,，青春是一彎月,，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一首詩(shī),，只一字就銘心刻骨,。

女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海,，朝向它,，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天,，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園,，校園就是指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

男：在這個(gè)初夏的日子里,，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文,，弘揚(yáng)祖國(guó)文化,，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行,。

女：白雪公主的到來(lái)讓我們的校園成了童話的城堡,，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的童話劇《白雪公主》。

男：伴著花的芬芳,，披著節(jié)日的盛裝,，"六一"，這個(gè)屬于我們的節(jié)日,，又來(lái)到了我們的身旁,。下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《慶六一》。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月,，在我們眼里,，它是一只新鮮的蘋(píng)果; 它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液,， 切開(kāi)它吧,，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請(qǐng)欣賞一年級(jí)詩(shī)歌朗誦《六一快樂(lè)》,。

男：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén),，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專(zhuān)注,，三年級(jí)的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人,。

女：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，迅速成長(zhǎng),。一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善,，成長(zhǎng)健康,，我們二年級(jí)都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。

男：在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿，在動(dòng)物的王國(guó)里《老狼請(qǐng)客》卻別有風(fēng)趣,，請(qǐng)看四年級(jí)帶來(lái)的精彩,。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里,，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒;鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯：快分給我們吧,，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《六一》,。

女：五千年的華夏文化光輝燦爛,，在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝,。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《鄉(xiāng)愁》,。

男：我自豪，我擁有現(xiàn)在,，我驕傲,，《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，請(qǐng)看五年級(jí)同學(xué)的驕傲,。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，頌中華千古詩(shī)文,，讓我們的校園充滿(mǎn)詩(shī)意,，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

男：五年級(jí)的童話劇——《白雪公主》,，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( ),。

女：四年級(jí)的詩(shī)歌《慶六一》,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( ),。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一快樂(lè)》，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

女：三年級(jí)的詩(shī)歌《感謝》,，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( ),。

男：二年級(jí)的詩(shī)歌《兒童》,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( )，最

后得分是( ),。

女：四年級(jí)的故事《老狼請(qǐng)客》,， 去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( ),。

男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一》，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

女：二年級(jí)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》,， 去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( ),。

男：三年級(jí)的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( ),。

女：五年級(jí)的詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

結(jié)束語(yǔ)：

男：詩(shī)歌,，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩(shī)歌,，是歷史長(zhǎng)河里一座最高的山峰

男：美妙的詩(shī)歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩(shī)歌,，可以?xún)艋覀兊男撵`

男：美妙的詩(shī)歌,，可以培養(yǎng)我們讀書(shū)的趣味

女：美妙的詩(shī)歌，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩(shī)歌的美妙,，在于她的純粹

女：詩(shī)歌的美妙,，在于她的恒久

男：讓我們?cè)姼璧某岚颍┰綇V漠的高空,，橫越無(wú)邊的海洋,，到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國(guó)，尋找一份心與心的交融,。

男：讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)思考,。

女：讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)感悟。

女：讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng),。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗,，明天的藍(lán)天更燦爛,，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家節(jié)日好!

秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,。

今天,，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個(gè)教師節(jié),。首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),、身體健康、萬(wàn)事如意!讓我們誠(chéng)摯的道一聲：你們辛苦了!

愛(ài)嚴(yán)有度,、策略激勵(lì),、獎(jiǎng)懲分明，是人文化的管理新模式,。 自覺(jué)主動(dòng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)和諧,，是競(jìng)爭(zhēng)型的新教師隊(duì)伍,。 文明禮貌、活潑靈動(dòng),、健康向上,，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果,。

春風(fēng)化雨,，我們的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣,。

今天，就讓我們以“感恩老師”為主題,，讓我們飽蘸激情,，放歌金秋，歌頌師魂,，暢想未來(lái),，來(lái)共祝我們自己的節(jié)日!本次活動(dòng)將由6位老師擔(dān)任評(píng)委，小學(xué),，初中各評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),，比賽成績(jī)將在賽后當(dāng)場(chǎng)公布,。下面我宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始,。 活動(dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌,。

活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)王學(xué)軍同志致詞,。

活動(dòng)第三項(xiàng)：比賽正式開(kāi)始。

(一)初中組

請(qǐng)八年級(jí)強(qiáng)虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;

掌聲歡迎七年級(jí)喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;

歡迎八年級(jí)陳錄慧同學(xué)帶來(lái)《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;

接下來(lái)請(qǐng)出九年級(jí)二班祁龍同學(xué),，和他的《老師,，辛勤的園丁》;

最后有請(qǐng)八年級(jí)趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》,。

(二)小學(xué)組

掌聲請(qǐng)出六年級(jí)楊建婷同學(xué)帶來(lái)他的《感恩老師》;

有請(qǐng)四年級(jí)馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;

請(qǐng)出三年級(jí)楊雯娟,，和她的《老師，辛苦了!》;

最后,，掌聲歡迎五年級(jí)周敏慧同學(xué)為我們我們帶來(lái)《唱給老師的歌》,。

活動(dòng)到這兒，要告一段落了,。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、家庭美滿(mǎn),、生活幸福!

紅堡學(xué)校慶祝第二十九個(gè)教師節(jié),，“感恩老師”大型詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

朗誦比賽主持人串詞篇六

開(kāi)場(chǎng)白：

師男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

師女：各位來(lái)賓,，

生男：親愛(ài)的老師、

生女：同學(xué)們,，

合：大家下午好,！

師男：今天，我們xx小學(xué)師生歡聚一堂,，隆重舉行"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演,。

師女：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,，

師男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

生女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽,；

生男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。

師女：誦讀經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

師男：誦讀經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

生女：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明,，

生男：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽(tīng)古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。

師女：我宣布"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演現(xiàn)在開(kāi)始,。

（學(xué)校舞蹈隊(duì),，不報(bào)幕）

1、師男：經(jīng)典傳承文化,，雅言浸潤(rùn)人生

師女：歷覽千載輝煌地,，長(zhǎng)歌浩嘆唱古今

師男：古老的文字，樸素的智慧,，是孔夫子的諄諄告誡

師女：字字珠璣,，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

師男：首先請(qǐng)欣賞我校國(guó)學(xué)班2.4班帶來(lái)的《大哉孔子》,，掌聲有請(qǐng),。

2、生女：**同學(xué),，你還記得我們學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》嗎,？

生男：當(dāng)然記得，《弟子規(guī)》的諄諄教誨至今還在我的心頭回蕩呢,！

生女：那你能背兩句給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎,？

生男：不用我背了，你聽(tīng)三年組的同學(xué)早就準(zhǔn)備好了,，掌聲有請(qǐng)吧,！

3、師女：感受四季,，欣賞四季,，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，將使我們有另一番滋味在心頭。

師男：借古抒懷,，雄渾蒼涼,，大氣磅礴，境界宏闊,。蘇軾的《念奴嬌,。赤壁懷古》,，將帶我們領(lǐng)略"古今絕唱"。

師女：下面有請(qǐng)四年組的同學(xué)吟誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《念奴嬌,。赤壁懷古》,。

4、生男："玉不琢,，不成器,，人不學(xué)，不知義,。香九齡,，能溫席，融四歲,，能讓梨,。"

生女：**,別念叨了，你看那邊二年組的同學(xué)都迫不及待要上場(chǎng)了,。

生男：他們表演什么呀,？

生女：你剛才背的那些呀，而且還是蒙學(xué)經(jīng)典串燒呢,！

生男：那我們趕快來(lái)欣賞二年組的《笠翁對(duì)韻》吧,！

5、師男：三尺講臺(tái),，是文化香火的傳播圣地,；

師女：為人師，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié),。

師男：在六一來(lái)臨之際,，我們老師也想送上一份囑托，

師女：請(qǐng)欣賞四年組教師集體吟誦,，荀子的《勸學(xué)》,。

6、生男：**同學(xué),，你知道李白嗎,？

生女：哎呦！地球人都知道,，我們古代著名的詩(shī)仙么,！

生男：那你聽(tīng)說(shuō)過(guò)花木蘭么？

生女：當(dāng)然聽(tīng)說(shuō)過(guò),，她不就是女扮男裝,、替父從軍的女中豪杰花木蘭么！

穿插合唱團(tuán)的

師男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

師女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

生男：今天,，我們?cè)谕皇赘柚校謱⒆呦虿煌姆较颍?/p>

生女：在明天同樣晴朗的藍(lán)天里,，我們會(huì)有新的收獲和展望,，

合：并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響。

男：請(qǐng)欣賞我校合唱團(tuán)帶來(lái)的《快樂(lè)陽(yáng)光》說(shuō)唱臉譜

7,、師男：它是四言長(zhǎng)文,，句句押韻，文筆優(yōu)美,，辭藻華麗,，

師女：它朗朗上口，涵蓋了天文,、地理,、自然、社會(huì),、歷史等多方面的知識(shí),。

合：它就是中國(guó)早期的蒙學(xué)課本——《千字文》

生女：高老師，聽(tīng)說(shuō)千字文由1000個(gè)不重復(fù)的字組成的呢,？

師男：想知道答案嗎,？下面這個(gè)節(jié)目就會(huì)告訴你了。

生男：噢,！那我們趕快去欣賞三年組為我們帶來(lái)的《千字文》吧,！

8、生男："長(zhǎng)亭外,，古道邊,，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽(yáng)山外山……"

生女：淡淡的笛音吹出了離愁,，幽美的歌詞寫(xiě)出了別緒，聽(tīng)來(lái)讓人百感交集,。

你聽(tīng),，他們來(lái)了！請(qǐng)欣賞一年組帶來(lái)的《送別》,。

9,、師男：從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻,，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù),，像蘭花，為我們帶來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳,。

師女：恰逢端午節(jié)來(lái)臨之際,，五年組的大哥哥大姐姐在學(xué)業(yè)繁忙中給我們帶來(lái)了屈原的那首經(jīng)典名作——《橘頌》，掌聲有請(qǐng),。

10,、當(dāng)誦讀聲還在耳邊回響，當(dāng)節(jié)目漸近尾聲,，我們由請(qǐng)校管樂(lè)團(tuán)為我們演奏《卡門(mén)》,，來(lái)結(jié)束我們今天的相聚，有請(qǐng),。

結(jié)束語(yǔ)：

師男：誦讀經(jīng)典,，師從賢哲，陶心冶智,，博古通今,；

師女：誦讀經(jīng)典，播種心田,，生根發(fā)芽,，開(kāi)枝散葉。

生男：誦讀經(jīng)典,，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，讓xx的校園飄滿(mǎn)書(shū)香

生女：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生,，讓我們的人性熠熠閃光

師男女：高聲誦讀吧,，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣

生男女：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上,，面向世界,，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

師男：我宣布"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演到此結(jié)束。

合：祝全校的小朋友們六一節(jié)日快樂(lè),！

朗誦比賽主持人串詞篇七

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,，再譜新的樂(lè)章。

合：***學(xué)校誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年,！ 經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們的光臨

朗誦比賽主持人串詞篇八

舞一柄長(zhǎng)劍撥開(kāi)烏云,，擷一縷長(zhǎng)風(fēng)直上昆侖，吟一部《風(fēng)騷》感天動(dòng)地,，留一脈詩(shī)章千古傳承,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,、各位詩(shī)人,、文藝?yán)碚摷遗笥褌儯捍蠹以缟虾茫?/p>

五月的風(fēng)，像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香,。五月的風(fēng),，像浪漫的彩碟煸動(dòng)著詩(shī)歌的翅膀。沐浴清風(fēng),，穿過(guò)花香,，踏著歌聲，您來(lái)到來(lái)到端午詩(shī)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)您的到來(lái)我們表示最熱烈的歡迎,！

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原,。兩千多年前的一個(gè)五月,，屈原走了，走進(jìn)汨羅的波濤,，走進(jìn)無(wú)邊的蒼涼,。天旋日轉(zhuǎn)，滄海桑田,，而屈原的偉大精神和詩(shī)歌余韻,，與天地比壽，與日月同光,。

屈原走了,，他的詩(shī)魂卻成為中國(guó)詩(shī)歌之夢(mèng)想，成為盛產(chǎn)詩(shī)歌的沃土,，成為華夏詩(shī)人的向往,。

年年歲歲端午好，萬(wàn)方朝圣向屈原,。旭日藍(lán)天開(kāi)新宇,，青山綠水壯詩(shī)魂。我們的節(jié)日——端午20--年--市端午詩(shī)詞朗誦會(huì)拉開(kāi)序幕,，首先向您介紹出席本次詩(shī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，今天出席詩(shī)詞朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：(省略)

我們的節(jié)日端午——--市20--年端午詩(shī)詞朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：

閉幕詞：

吟著“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”詩(shī)句，我們從《離騷》中一路走來(lái),，朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風(fēng),，宋詞元曲，我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度,，期許著與詩(shī)的承諾,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。此時(shí)此刻，我們穿越時(shí)光的隧道,，看到了中國(guó)的詩(shī)祖屈原,，他衣袂飄飄，深情吟哦,，與我們潯州詩(shī)人的篇章交相輝映,，成就潯州詩(shī)章之壯麗。

時(shí)逢端陽(yáng)五月天,，炎黃后輩思屈原,。離騷九歌貫千古，傲骨詩(shī)風(fēng)越萬(wàn)年,。路漫漫兮求索遠(yuǎn),，水潺潺兮夢(mèng)魂?duì)俊＝癯彷呥^(guò)端午,，吟詩(shī)抒懷奮揚(yáng)鞭,。敬奉賢人鑄傳統(tǒng)，見(jiàn)賢思齊美德?lián)P,。春風(fēng)又綠潯江岸,，民族精神萬(wàn)代傳。

紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，弘揚(yáng)中華民族文化精神,，我們的節(jié)日。端午20--年--市端午詩(shī)詞吟誦會(huì)到此結(jié)束,。

祝各位領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂(lè),！