從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教育類讀書心得體會篇一

第一段：引子

隨著社會的發(fā)展,，新教育的概念逐漸被人們所關(guān)注,。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實踐能力,。讀書是新教育中重要的一環(huán),，通過讀書，學(xué)生不僅能夠獲取知識,，提高自己的口頭表達(dá)能力和寫作能力,，也能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力,。在我近年來的讀書體驗中,，我深深感悟到讀書對個人成長的重要性，以及新教育對讀書的推崇和重視,。

第二段：讀書的樂趣

讀書不僅僅是為了獲取知識,，更是一種享受和沉浸其中的過程。在讀書中,，我可以領(lǐng)略到作者的思想,、感受到文字間的美感和情感的傳遞。當(dāng)閱讀一本吸引人的好書時,，我會不知不覺地陷入其中,，仿佛置身于書中的世界，與書中的人物進(jìn)行情感交流，感受到他們的快樂,、悲傷或憤怒,，思考他們的行為和決策。這種共鳴之感,，讓我感受到了讀書的樂趣所在,，也讓我對讀書充滿了熱情。

第三段：讀書對成長的推動

讀書不僅帶來了樂趣,，更對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響,。通過讀書，我接觸到了各種各樣的經(jīng)歷和思想,，拓寬了我的視野和思維方式,。在讀歷史書籍時，我更能夠了解到人類文明的演進(jìn)和人性的善惡,。在讀文學(xué)作品時,，我學(xué)會了去感知和分析人物的內(nèi)心世界，理解他們的情感和動機(jī),。這些經(jīng)歷和思考,，培養(yǎng)了我的思辨能力和創(chuàng)造力,，提高了我的語言表達(dá)和寫作能力,。在學(xué)校的各種活動中，我也通過讀書獲得了很多啟發(fā),，能夠更好地與團(tuán)隊合作,，解決問題，展現(xiàn)自己的才華,。

第四段：新教育的視角

新教育致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，而讀書作為一種重要的教育方式，在新教育中被高度重視,。新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,，而讀書正是培養(yǎng)這些能力的重要途徑之一。通過讀書,，學(xué)生可以積累豐富的知識和經(jīng)驗,，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。同時,，讀書還可以拓寬學(xué)生的視野,，讓他們了解到不同文化和思想，培養(yǎng)他們的包容心和交流能力,。新教育提倡自主學(xué)習(xí)和多元評價,，讀書可以自由選擇書籍，根據(jù)個人興趣和需求進(jìn)行閱讀，并將所讀的書籍進(jìn)行記錄和評價,。這種自主式的讀書方式更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的獨立思考和判斷能力。

第五段：新教育下的讀書心得

在新教育理念的指導(dǎo)下,，我在讀書過程中有了更多的收獲和啟發(fā),。在以前的教育模式下，讀書更多地是為了應(yīng)付考試,，以達(dá)到分?jǐn)?shù)為目標(biāo),。而現(xiàn)在，我更加注重書本中的內(nèi)容和作者的思想,。我學(xué)會了選擇適合自己的書籍并閱讀,，不再僅僅追求熱門書籍或暢銷書，而是根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇,。我也開始記錄自己讀過的書和書中的感悟,，對書中的觀點進(jìn)行思考和評價。這些改變讓我感受到了讀書的真正意義和樂趣,，也讓我更好地理解了新教育的理念和價值,。

總結(jié)：

新教育的興起為讀書提供了更加自主和多元的空間，讓讀書不再僅僅是為了應(yīng)試,，更多地成為一種享受和成長的方式,。通過讀書，我們可以拓寬視野,，提高思維能力,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實踐能力。作為學(xué)生,，我們要積極倡導(dǎo)并踐行新教育的理念,，通過閱讀豐富自己的知識和經(jīng)驗，成為更加全面發(fā)展的人,。

教育類讀書心得體會篇二

花了整整一個月的時間,，最后把這本厚厚的`《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛,。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，但是,，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,，你會感覺到,，人生，這是一個多么完美的東西啊!

有時候,，當(dāng)我們遇到挫折時,，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀，則會自殺,，表示他的抗議,，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，必須會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上,，居然有那么多人疼我,、愛我、幫忙我,、我多幸福呀!

朋友們,、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成完美的明天,。請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生。

教育類讀書心得體會篇三

第一段：引言（約200字）

讀書是人類獲取知識的重要途徑,，而F教育則是一種讓學(xué)生主動探索,、自主學(xué)習(xí)的教育方式。在這樣一種教育模式下,，我深切地感受到讀書對于知識的獲取有著非常重要的意義,。在這篇文章中，我將分享我在F教育模式下讀書的心得體會,。

第二段：針對性閱讀（約300字）

在傳統(tǒng)的教育方式中,，老師通常會為學(xué)生安排一本教科書，并按照教材內(nèi)容進(jìn)行講解。而在F教育中,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求,，選擇適合自己的讀物。我發(fā)現(xiàn),，這種針對性的閱讀能夠極大地提高學(xué)習(xí)的效果,。例如,，我對歷史非常感興趣,，所以我選擇了一本關(guān)于古代史的書籍進(jìn)行閱讀。這樣,，我能更加專注地學(xué)習(xí)我感興趣的領(lǐng)域,，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果,。

第三段：自主學(xué)習(xí)（約300字）

在F教育中，學(xué)生能夠更加自主地安排自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這種自主學(xué)習(xí)的方式對于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力非常重要,。通過閱讀，我學(xué)會了自主思考問題,，提出自己的觀點,，并通過閱讀書籍中提供的信息來驗證和支持我的觀點。這種自主學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力,，讓我在其他學(xué)習(xí)和生活場景中都能更好地發(fā)揮自己,。

第四段：交流學(xué)習(xí)（約200字）

F教育注重學(xué)生之間的交流學(xué)習(xí)，通過讀書討論會等形式,，學(xué)生可以分享自己的閱讀體會和觀點,，并借助他人的觀點進(jìn)行深入的思考和討論。我發(fā)現(xiàn),，在這樣的交流學(xué)習(xí)中,，我能夠從其他同學(xué)的觀點和想法中獲得新的啟示，拓寬自己的視野,。同時,，通過向他人解釋自己的觀點，我能夠更加清晰地理解和表達(dá)自己的思想,。

第五段：成長與收獲（約200字）

通過在F教育模式中讀書,，我獲得了許多成長和收獲。我不僅積累了豐富的知識,，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力,。我學(xué)會了選擇適合自己的閱讀材料，并通過分享和交流學(xué)習(xí)與他人共同成長,。在讀書的過程中,，我深深體會到讀書的重要性,，它開啟了我不同的世界，讓我不斷探索和成長,。

總結(jié)（約100字）

我深刻體會到在F教育模式下讀書的重要性和收獲,。通過這種方式，我能夠進(jìn)行針對性的閱讀,，自主學(xué)習(xí),，與他人交流學(xué)習(xí)，并在成長中獲得豐富的知識和經(jīng)驗,。我相信,，讀書能夠幫助我更好地理解世界，拓寬我的視野,，并成為我人生中不可缺少的一部分,。

教育類讀書心得體會篇四

讀了朱永新老師的《新教育》，對書中的第五章《新教育的兒童課程》感觸頗深,。他所倡導(dǎo)的“晨誦,、午讀、暮省”是一種回歸樸素的兒童生活方式,。

1,、晨誦——與黎明共舞 喚醒生命

晨誦，在生命的黎明,，你讓兒童吟誦什么?前幾十年兒童晨間機(jī)械地背誦課文的晨讀,，引發(fā)了極大多數(shù)人的反對，然后,，讀經(jīng)運動,，英語晨讀等替代性課程便應(yīng)運而生。新教育實驗認(rèn)為,，晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識,，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命,，在于通過晨誦,，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦,、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達(dá)的感恩,、優(yōu)美及音樂感,。說得通俗一些，就是說,，晨誦不是背誦而是朗誦,，或者說是美誦,。在朗誦的時候去感受祖國語言的音樂美，節(jié)奏美,，去領(lǐng)略詩歌中蘊(yùn)含的美好情感,，從而激發(fā)孩子的積極性、自信心,，或者說得更單純一點,，就是帶給孩子一個好心情，讓孩子能滿懷激情地投入一天的學(xué)習(xí),。晨誦課的一個關(guān)鍵詞就是“感染”,，當(dāng)我們要帶給孩子一首詩的時候，首先要找到詩歌與自己生命體驗最為接近的切入點,，把詩歌編織在自己的生命中,，讓它成為自己的詩，這樣的話或許你的普通話不是很過關(guān),，或許你的朗誦技巧也不是很高超,，但是你朗誦出來的詩情一定是最真。然后帶著這樣的生命體驗把這首詩讀給孩子聽,，去感染孩子,，進(jìn)而再去幫助孩子尋找貼近他們生命的切入點，也就是與孩子當(dāng)下的生命結(jié)合,。所以,，新教育實驗開發(fā)的晨誦，是一個結(jié)合了古典詩詞,、兒歌與兒童詩,、晨間誦詩的復(fù)合課程。詞句優(yōu)美,、兒童在吟誦時可以感受與理解,、傳遞人類美好的愿望與情愫，這是新教育晨誦的三個基本特點,。在我們自己的 教學(xué)中,，我們可以利用我們的《經(jīng)典讀本》作為晨誦的素材。

2,、午讀——閱讀屬于自己的童年書籍

一本豐富的書,，永遠(yuǎn)不可能把它讀透，無法把任何問題都解決,。午讀最大的作用,，是為孩子的精神世界提供豐富的智力背景。孩子讀書的時候,，很多主題會被他運用到自己的生活中去,。當(dāng)他在生活中遭遇這些問題的時候,，他會想起這些經(jīng)歷，從而做出最為正確的決策,。關(guān)于這一點我們不難做到,，我們學(xué)校的每個班級都有一個圖書角，我們可以好好利用,?？梢宰屆恳晃缓⒆泳枰槐緯形缯n前時間讓孩子們讀讀課外書,。學(xué)生在讀的過程中,，把精彩的詞句、段落摘抄在午讀摘抄本上,，之后反復(fù)琢磨,、體味，為寫作積累素材,，達(dá)到了讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生記憶,，流淌到筆尖的效果。美麗的童書伴隨著師生一路歡歌一路笑語,，潛移默化地熏陶著孩子們的心靈,，滋潤著孩子們的童年，呵護(hù)孩子們在漫長的人生旅途中保持著純真,、快樂和勇氣,。

3、暮省——編織有意義的生活

暮省指的是學(xué)生隨筆,、日記,，以及師生通過日記、書信等手段,，相互編織有意義的生活,。用日記記錄成長，親子之間,、師生之間用詞語相互激勵,、撫慰。一個學(xué)期下來部分孩子們的寫作有了很大的變化,，同時也拉進(jìn)了我與學(xué)生之間的距離,。

早晨，天真純潔的兒童詩,，為同學(xué)們開啟黎明的歌喉;中午,，同學(xué)們暢游書海，采集書中甜蜜的花粉;傍晚,，同學(xué)們通過日記,、讀書抄報、讀書心得,、讀寫繪,、匯編詩集等等作品，反思一天的學(xué)習(xí),、生活,，留下暮省的足跡。

“晨誦—午讀—暮省”,，是一種新的學(xué)校教育方式,，也是一種兒童新的生活方式。這種新的生活方式強(qiáng)調(diào)的是一種師生交往的生活,，一種共讀,、共寫、共同生活的新生活方式,。在這種方式下,，師生關(guān)系改變了，老師學(xué)會了鼓勵欣賞,，學(xué)會了關(guān)注發(fā)現(xiàn),，學(xué)會了做教育。孩子們在這種新的生活方式中,，找到了自信,，找到了快樂，得到了改變,。作為一種新方式,，我們在以后的教學(xué)中要試著去運用，并不斷在運用中得到新發(fā)現(xiàn),。

總之,，通過晨誦、午讀,、暮省,，我們要努力為孩子開辟一條讓生命更為豐富、更為精彩的道路;我們要努力播撒閱讀的種子,，喚醒每個孩子心靈中的美好與神奇;我們要努力去做這件讓世界更美麗的事,。當(dāng)然這條路上將布滿荊棘，可我有信心帶領(lǐng)孩子們走上另一條享受的讀書之路,。

教育類讀書心得體會篇五

第一段：介紹文章背景和讀書的重要性（200字）

隨著時代的發(fā)展,，教育方式也在不斷改變。其中一種被越來越多人重視的教育方式是以自主學(xué)習(xí)為核心的F教育,。而閱讀是自主學(xué)習(xí)的重要組成部分,。作為一名受益于F教育的學(xué)生,，我深受讀書的啟發(fā)和影響。通過閱讀,，我不僅開拓了眼界,，增長了知識，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力,。在我讀書的過程中,，我也有了一些深刻的體會和心得，愿意與大家分享,。

第二段：讀書開闊視野和增長知識（250字）

閱讀是一扇披荊斬棘的窗戶,，能夠讓我們了解到世界各地的風(fēng)土人情、歷史文化和社會發(fā)展,。通過讀書,，我能夠在書本中欣賞到古人的智慧，感受到不同時空背景下的故事和經(jīng)歷,。比如,，在讀《紅樓夢》時，我被曹雪芹先生描繪的大觀園景色所震撼,，也通過賈寶玉和林黛玉等人的愛情故事感受到了人生的美好和無常,。讀書不僅讓我對過去的文化有了更深入的了解，也讓我對未來的發(fā)展有了更準(zhǔn)確的判斷,。在如今信息爆炸的時代,，讀書可以幫助我區(qū)分信息的真?zhèn)危嵘业呐兴季S和辨別能力,。

第三段：讀書培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力（250字）

閱讀不僅僅是吸收知識,，更是一種思考和創(chuàng)造的過程。通過看書,，我可以展開想象力,，與作者一起思考和探索。世界上很多重要的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造都源于人們廣泛閱讀和思考的結(jié)果,。在讀書的過程中,，我常常會被一些作者的見解和觀點所觸動，這激發(fā)了我展開思考,、提出問題的熱情,。同時，讀書培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力,。當(dāng)我讀到一些激發(fā)靈感的作品時,，我會嘗試在自己的生活和寫作中運用它們。這種創(chuàng)造力的實踐過程，使我能夠更加靈活地解決問題和面對挑戰(zhàn),。

第四段：借鑒讀書中的人生智慧（250字）

在讀書的過程中,，我也會思考作者的意圖和想要傳遞的信息。通過閱讀,，我學(xué)到了很多有關(guān)人生的智慧,，這些智慧對我有著深遠(yuǎn)的影響,。比如,，在讀《了不起的蓋茨比》時，我被小說中關(guān)于追求夢想和追逐幸福的描寫所打動,。這讓我明白了成功和快樂是需要努力,、奮斗和執(zhí)著的，同時也教會我珍惜眼前的一切,，追求內(nèi)心真正的滿足感,。另外，讀書也讓我從他人的經(jīng)驗中汲取教訓(xùn),，避免犯同樣的錯誤,。通過讀故事和傳記，我明白了一些聰明人和英雄們?nèi)绾蚊鎸Ь澈吞魬?zhàn),，并從中得到了啟示,。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)讀書的重要性（250字）

通過上述的討論,，我們可以看到閱讀對我們的成長和發(fā)展有著巨大的影響,。讀書不僅讓我們開闊視野、增長知識,，還能培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力,。在讀書的過程中，我們還能從他人的智慧中獲得人生的啟示和經(jīng)驗教訓(xùn),。因此,，我們應(yīng)該重視讀書，注重培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,。只有不斷地學(xué)習(xí)和閱讀,，我們才能在這個不斷變化的世界中抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，并實現(xiàn)自己的人生價值,。讀書不僅是一種快樂，更是一種提升自己和推動社會進(jìn)步的力量,。讓我們拿起書本,，放飛思想，不斷探索和成長！

教育類讀書心得體會篇六

參加工作很多年來,，很多時候我們的工作常態(tài)也許只是把手邊的工作由陌生變得熟悉,。當(dāng)講解課文不再成為我們的負(fù)擔(dān)，我們在怎樣更深入,、更藝術(shù)地解讀文本上花費精力,。毋庸置疑，繁雜瑣碎的現(xiàn)實正在使我們的生活變得支離,，在對待工作的態(tài)度上,，也許這種苦澀而甜蜜的咀嚼過程可以讓我們收獲幸福感覺。當(dāng)自己的一腔心血在課堂之上成為我們揮灑才智的真情演練,，之前的所有煎熬也許都已經(jīng)云淡風(fēng)輕,。很多時候，我們在這種簡單然而非常充實的輪回中度過白天和夜晚,，看身前身后的繁華漸漸地迷蒙雙眼卻依然癡心不變,。

所以，如果靜下心來聆聽自我,，其實在匆忙的身影背后有很多問題壓迫心頭,。王金戰(zhàn)老師創(chuàng)造了很多教育神話，他可以把倒數(shù)第一名的學(xué)生送進(jìn)北大,、清華,，著實令人驚嘆,?？墒牵荒芡怂窃诒本Ｒ苍S這位學(xué)生本來就是一位英才，地利人和,，那就無所謂“造就”了。我想王金戰(zhàn)老師的可貴之處在于他能夠使真正的金子發(fā)出耀眼的光芒，而不至于被埋沒。這本書并非教大家怎樣把石頭變成金子,，而在于告訴大家怎樣把玉石雕琢成晶瑩的美玉。閱讀《英才是怎樣造就的》,，不應(yīng)該抱著尋找答案的想法,，因為我們的很多問題他并沒有給予回答。掩卷沉思,，我們卻可以從中得到不少有益的啟示,。

在課堂之上,，我們會看到睡覺的、眼神空洞的,、無心學(xué)習(xí)的等個別狀態(tài)不佳的學(xué)生,。有時,，我們會這樣想：他不想學(xué)習(xí)就算了，畢竟學(xué)習(xí)是他的事。事后想想，這種想法是一廂情愿的,，也是武斷的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是他自己的,，也是屬于教師的,。王老師現(xiàn)身說法，高中時,，化學(xué)老師一個小小舉動就激發(fā)了他無限的學(xué)習(xí)熱情,，竟然可以把地窖當(dāng)作學(xué)習(xí)的天堂。而他自己也能夠用動情的話語讓學(xué)生感到不學(xué)習(xí)就是一種折磨,。語言的力量是巨大的,，所以，無論在課堂內(nèi)外,，我們都不應(yīng)該吝嗇自己愛的語言,，應(yīng)該讓語言成為激蕩學(xué)生心胸的滾滾浪濤，洗滌學(xué)生心中偶爾泛起的沉渣碎片,，在雙向的,、真誠的交流中構(gòu)建教與學(xué)的和諧。這樣,，教師和學(xué)生是平視的,，也是單純的，這種相互交流的狀態(tài)維系著一種平衡而又穩(wěn)固的溫情,。教學(xué),，不應(yīng)該只是說出知識和見解，更應(yīng)該是讓學(xué)生理解和接受你的知識和見解,，從而自主學(xué)習(xí),，隨著時日增長才智。

只有這樣,，學(xué)生和老師才有了進(jìn)一步溝通的可能?？吹綄W(xué)生滿頭的烏發(fā)和蔥蘢的青春,，我們感受到他們每一刻都在成長?？吹剿麄儫o邪的笑和純情的哭,，我們想起自己的曾經(jīng)年少。當(dāng)他們舉起的零食因為你的發(fā)現(xiàn)而慌亂地掉落,，他們一臉善意地提醒你偶爾的失誤,，他們因為成績的低迷向你尋求幫助，還有,，他們從來微笑地向你問好,，他們送上溫馨的祝?？ㄆ?，他們從來以無敵的青春守候在你的身邊,，每一個教師都該愛他們，理解他們,，并給予寬容,。王金戰(zhàn)老師在和一個紀(jì)律較差的學(xué)生談話的時候這樣說：“考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀(jì)律,?！崩斫馊f歲，只有真正深入了學(xué)生的內(nèi)心并理解他們,，我們也會得到理解,，得到來自學(xué)生的愛。

教師在校園日落的每一個黃昏思考,，也在城市日出的每一個早晨趕路,。我們居住在這個繁華的城市，讓早讀的朗朗書聲把耳朵叫醒,，讓夜晚的通明燈火把生命照亮,。我們要教給學(xué)生準(zhǔn)確無誤的知識，要為他們走向成功鋪設(shè)路途,，因此,，很多時候教師的心是很累的。教師每天都處于一種學(xué)習(xí)的狀態(tài),，奔波待命的狀態(tài),，是什么讓他們無怨無悔地堅守，我想應(yīng)該是一顆火熱的良心以及對這片凈土難以割舍的愛,。王金戰(zhàn)老師說：“世間萬物,，寧靜是一種偉大的力量?！痹谶@片不大然而美麗的校園內(nèi),，我們讀書、寫作,，傳道授業(yè),，涵養(yǎng)精神。在這樣的堅守中,，我們送走每一個日出月落,，我們竭盡所能地送走一屆屆學(xué)生，然后看身邊的校園安靜繼而喧騰,，飛揚(yáng)在我們身邊的永遠(yuǎn)是生命中最美好的青春詩篇,。

因此,，王金戰(zhàn)老師提供給我們的并非可以直接拿來為我所用的范本，說老實話,，我們很多老師的做法并不比他遜色多少,。其實，從中領(lǐng)悟一種教育的理念和精神也許比單純的吹捧更重要,?；诖耍處煹奈鍌€關(guān)鍵詞我理解為：愛,、理解,、寬容、堅守,、崇高,。

教育類讀書心得體會篇七

《教育即喚醒》是浙江省蒼南縣靈溪鎮(zhèn)靈江小學(xué)語文教師楊聰老師的教育手記。一位比我還小三歲的老師教育上卻比我有思想的多,。他覺得教育的樂趣來自對孩子的興趣,，教育的真正任務(wù)和目的，不是評判,，而是喚醒,，更是善的傳遞、愛的共鳴,。

“問題學(xué)生”一直都是廣大學(xué)校,、家長所普遍關(guān)心的問題，特別是我們這些奮斗在教育一線的教師采用的教育態(tài)度,，采取的教學(xué)手段,，對學(xué)生群體的`身心發(fā)展都有著不容小覷的影響。

著名的基層教學(xué)老師楊聰,，摒棄了面對“問題學(xué)生”采取忽視,、監(jiān)管、批評等教育手段,，而是在自身教育實踐過程中,，給予孩子更多的愛與關(guān)注，尊重孩子幼小的心靈,，重塑他們的自尊與自信，因材施教,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)習(xí)和學(xué)校不再成為孩子的負(fù)擔(dān)。

他用以樸實無華的文筆,，記錄了教師與孩子之間發(fā)生的各種各樣的故事與情況,，一個個小故事《蒲公英的約定》《我的“雕蟲小技”》《我讓學(xué)生哭了》《 小敏的課外書》……一個個最直接,、最真實的教學(xué)案例，叩擊心靈,，引發(fā)思考,。讓我深受感動。在為我們這些身處基礎(chǔ)教育前線的教師們道出更為行之有效的教育方式的同時,，也為“問題學(xué)生”指明了新的方向,，讓孩子回歸最本真的情懷，解放孩子思想,。

世界上有兩種愛是最無私的：一是母愛,，一是師愛，但師愛不同于母愛,。師愛是一種情感與心靈的融化,，是師生心靈溝通的橋梁。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“盡可能深入的了解每個孩子的精神世界……這是教師和校長的首條金科玉律”,。對于問題生的思想工作應(yīng)做實做細(xì),，溝通要有藝術(shù)，那種以批評為主,，教育為輔,，以管代教，以堵代疏的做法會嚴(yán)重挫傷他們的自尊心,?！敖逃荒軟]有愛，沒有愛就沒有教育,?！睈凼墙逃撵`魂，對于問題學(xué)生更是如此,，只有熱愛學(xué)生,，才能正確對待，寬容學(xué)生所犯的錯誤,，才能耐心地去雕塑每一位學(xué)生,，要把學(xué)生的思想工作做到心里去，用充滿感情的言辭去點燃學(xué)生的感情之火,，與學(xué)生的交流不僅僅是語言上的,，更是心與心的碰撞，用真摯的情感燃起學(xué)生的希望,。

教育類讀書心得體會篇八

教育是一個永恒的話題,，而讀書則是教育的重要途徑。在人類歷史上，讀書一直是人類獲取知識的最主要方式,，也是歷代名人成功的重要秘訣之一,。在我接受教育的過程中，讀書也一直是我不可或缺的部分,。在多年的讀書過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)讀書的心得體會。

一,、勤奮是讀書的基石

讀書需要長時間的積累,，需要的是堅韌不拔的毅力以及孜孜不倦的努力。我發(fā)現(xiàn),，只有持之以恒地做下去,，才能有效地吸收知識。勤奮可以讓我們逐漸提高我們的閱讀能力,，使我們更快地獲得知識并受益,。

二、專注于書本

現(xiàn)代社會的誘惑多種多樣,，許多人往往會因為手機(jī),、電腦、游戲等各種娛樂產(chǎn)生分心,，不能夠?qū)Ｗ⒂谧x書,。我認(rèn)為，擁有一顆專注于書本,，沉浸于讀書的大腦是學(xué)習(xí)知識最為有效的一種方法,。當(dāng)我們擁有專注意志時，我們會更深刻地領(lǐng)悟到書本中的內(nèi)容,，同時能夠更加地了解所學(xué)的知識,。

三、多讀書種類

讀各種類型的書籍會讓我們的視野更加開闊,。各類書籍包括文學(xué),、歷史、哲學(xué),、科學(xué),、社會科學(xué)等。每個領(lǐng)域的書籍都反映了作者的不同思想和觀點,，這些豐富多樣的信息會幫助我們更深入地理解世界,。所以說，我們不能僅僅局限于學(xué)業(yè)的領(lǐng)域或只讀一種類型的書籍,，而應(yīng)該多讀各種類型的書籍來開拓我們的眼界,。

四,、讀書后要思考

讀書后需要反思和總結(jié)。通過不斷地思考和總結(jié),，我們可以深入理解書本中的內(nèi)容，判斷和思考書本討論的問題,。通過思考書中的內(nèi)容,，我們可以更好地理解書籍所闡述的觀點，同時也能結(jié)合自己的實際情況來提高自己的思維水平,。

五,、讀書培養(yǎng)成功的品質(zhì)

讀書開發(fā)了一個人的頭腦，同時也能培養(yǎng)一個人成功的品質(zhì),。通過讀書,，能夠培養(yǎng)出認(rèn)真、認(rèn)真負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、自律性強(qiáng)和思維敏捷等品質(zhì)，這些品質(zhì)都是培養(yǎng)成功的必要品質(zhì),。只有幸運的人才能獲得順利成功的路程,，而通過讀書可以把我們變成一個幸運的人，幫助我們實現(xiàn)我們的夢想,。

總之,，閱讀可以讓我們獲得知識、開拓視野,、提高綜合素質(zhì)并培養(yǎng)我們的成功品質(zhì),。我們應(yīng)該不斷地讀書，達(dá)到創(chuàng)造更好未來的目的,，幫助我們成為一個更好的人,。