在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高中風(fēng)景談筆記篇一

喜歡出游,，是因為喜歡四周陌生又新奇的風(fēng)景，但時間一長便感到落寞,、孤寂,。更喜歡的是你——給我安全感卻又美麗動人的風(fēng)景。 我輕手輕腳的推開病房門,，進去一看,，你正在和鄰居聊天，你看到我后,，先是一陣驚訝隨即一陣歡喜,。“你怎么來了,？”“放學(xué)早,，來看看你，還買了水果,?！?我從未看見你這般開心?！皝?，坐會兒，累吧,？喝點水,。”然后你又轉(zhuǎn)向鄰床,，帶著點小自豪說：“這是我上高中的孫女,，今天早放學(xué)來看我了?！?,。你不知道你不在家里的這幾天家里亂套了，習(xí)慣了你為我們準(zhǔn)備的可口的飯菜,，習(xí) 慣了你忙忙碌碌的身影,，習(xí)慣了你每天會問的那句“下一頓想吃什么？”

從前,，我都不了解你有多辛苦,，直到有一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)你在大家還在睡夢中時就已經(jīng)起床,，洗衣服,、做早飯。也許你每天都是這樣的,，十幾年,，如一日的操勞換來了你粗糙的手，也換來了我們的幸福生活,，你就像一道光,，溫暖也照亮了我們一家！

記得那年與你一起爬山,，天空還是沉悶的灰色,，空中還飄著小雨，我看著眼前濕滑的山階猶豫了,。你卻從身后走上前,，“來往上走?！?我看著你的身影卻還是在猶豫,。在意識到我沒跟上后，你轉(zhuǎn)身看著我———眼神中少了平日的慈愛,，更多了份堅定,。我默默地跟上了，到達山頂時,，天空蒙蒙亮,，雨也停了，你像個孩子一樣激動地眺望著美景,，此時,，太陽正在升起，我分明看見你身后的一道光,，照亮了我,。

有你在的地方就有光，照亮我指引我前行,，有你在的地方就是一道風(fēng)景,，讓人沉醉于你的美好，忘卻煩惱,。

高中風(fēng)景談筆記篇二

輕輕的合上雙眼,，回憶如雪片般蹁躚，湮沒了眼前,。

——題記

夜,。朦朧。月光如水,。

悄悄踏上了青苔遍布的長廊,，撫摸著被歲月打磨得斑駁的石板，突然覺得眼前的`風(fēng)景是那么的熟悉,，熟悉中又夾著一絲陌生,，只因為沒有你的出現(xiàn)——小松,。

還記得嗎？

春風(fēng)和煦,，艷陽高照,，我們騎著單車歡快地在涼涼的青石板上穿梭，來來回回,，偌大的過廊里載入了我們多少歡聲笑語,，那時的我們多少天真爛漫，永遠也不知疲倦,，只是偶爾停下來喝口水,，就趁著一會兒，我們斜倚在小石凳上,，看風(fēng)箏飛上湛藍的天穹,，看天上的白云輕靈曼妙的舞姿，享受著淡淡的花香和清脆的鳥唱,，我們背靠著背,，感受著彼此的扶持和溫暖，我仿佛感到天地是多么地渺小,，只容納我們兩人,，只記載我們一起走過的悠然時光。

夏天到了,，濃密的綠蔭撐起一角天空,，綠蔭下的長廊里又別有一番風(fēng)景，涼涼的風(fēng)拂過,，蟬聲聒躁不斷,，我們卻捧著一盤象棋，光著腳丫,，在青石板上展開一番搏斗廝殺,，調(diào)兵遣將，運籌帷幄,，何等愜意,！輸贏并不重要，重要的是我倆心底的那份久久的快樂,。夏日短暫,，我們的樂趣卻像一盤永遠下不完的棋，源源的充溢著,。

落葉紛飛飄零,，卷走了烈日炎炎。小廊一片凄清，溢滿了豐富的安靜,，我們攜著手,，一起走過和滿黃葉的小道，心中仍有快樂,，不是春夏的激情,，而是一種恬淡的愉悅，彎腰俯身,，拾起一片落葉,，夾在書頁間,，也是一種懷念吧,！

朔風(fēng)起了，長廊里光禿禿的,，雪花漫天飛舞,，有簌簌飄落，捧起一團團雪,，我們做出一個個精致的雪雕,，奇形怪狀，趣味橫生,。當(dāng)我們滿頭大汗地觀賞著那一幅幅作品是,，我真想對你說：“這些雪雕，正是我們友誼的象征??！”然而我終究沒有說出口，一位友誼是藏在心間不需說出的美好情感,，我始終相信我們的友誼可以像源頭活水般,，源源不斷地流淌。

一年四季,，長廊里的風(fēng)景不停地切換,，你我純真的友誼便在這風(fēng)景中醞釀。美麗的風(fēng)景自然令我愉快,，然而這都不是我的最愛,，小松，只有你才是我最鐘愛的風(fēng)景,！

風(fēng)景也可以是由人或事組成的獨特的風(fēng)景,，如留在心底的風(fēng)景。

高中風(fēng)景談筆記篇三

面對風(fēng)景,，只有擁有發(fā)現(xiàn)美的眼光和感受美的心情,，才能真正領(lǐng)悟到其中的`美。

——題記

極目遠眺，遠方的天不是湛藍湛藍的,，而似籠了一層霧般,，藍中透白，云朵像是被一雙大手撕開了,，輕薄而又飄渺,，雜而不亂地飄在天上，有幾片貪玩的云朵還悄悄地停在了山頭,，原本連綿起伏的山也穿上了一件紗衣,，樹木全都若隱若現(xiàn)，歷經(jīng)滄桑的山上唯有歲月的疤痕映入眼簾,，讓人忍不住想伸出手,，輕輕撫摸她的身軀，聽她講述過去的生活,。

山前便是那高低不平的房屋,。兩棟大廈，像鶴立雞群,，在其它樓房的襯映下,，更顯得高大寬厚，如一位帶隊的將軍奪人眼球,，在它身邊便是那些站的規(guī)規(guī)矩矩整整齊齊的小士兵——房屋了,。在這樣的隊伍之間，還有一些青翠的身影出現(xiàn),，遮遮擋擋,，在陽光的照耀下讓人看不清全貌。

小區(qū)里吵吵鬧鬧的,，孩子們?nèi)齻€一群,，五個一伙，似活力無比的小麻雀,，嘰嘰喳喳地在院子里跑來跑去,；他們的父母坐在他們的身邊，一邊看著笑靨如花歡樂無比的孩子,，一邊敘著家常,，有幾位上了年紀(jì)的老人安靜地坐在太陽底下，閉著眼享受著時光的美好,，他們身上散發(fā)出一圈淡淡的光暈,，和諧而又寧靜。

我揚起頭,，感受到陽光正輕輕撫摸著我的臉龐,，心中百感交集，偶爾心靜如止水時,，你會發(fā)現(xiàn),，窗外會有很多曾經(jīng)錯過的景色,，用心欣賞，人生無處不是芳景。

高中風(fēng)景談筆記篇四

每天行走在人來人往的街道上，大家似乎都已逐漸適應(yīng)這越來越快的生活節(jié)奏，好似每一秒都是金錢，每一分都是機遇，每一小時都是走向理想的`階梯,，但他們往往錯過了路邊的風(fēng)景,。待到老年回憶時，便總?cè)滩蛔@息,、后悔莫及,。

人們啊,，放下那高科技的電子產(chǎn)品吧!瞧見了嗎?你們曾經(jīng)親手編織的圍巾,，親手寫下的書信,，親手泡過的熱茶在如今，釋放出的氣息是多么的溫暖啊!這讓收到這些“禮輕情義重”的禮物的人們該是多么的感動啊!

人們啊,，摘下你耳邊的耳機吧!到清晨的公園里,、寂靜的楓葉林里、清澈見底的溪流旁,，用你那早已透支完了力氣的耳朵,，用你的心靈，去觸摸那屬于大自然的交響樂章吧!或許,，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)：平日里噪音擾人的公園,，在清晨，竟是鳥兒的天堂,。它們，在那盡情地歌唱,，盡興地舞蹈,。走進楓葉林,，四周沒有汽車發(fā)出的嘟嘟聲,，有的,，就只是那落葉的清脆落地聲以及它們急于回報大樹母親的“叫喊聲”,。在清澈的溪流旁停下腳步,，用心去聆聽,，你便會發(fā)現(xiàn)那表面上看似平靜的溪水流的竟是如此的迅速。

當(dāng)你停下那匆忙的步伐,，你定會看到,、聽到,、觸及到那平凡事物中展露出的不平凡的美麗!

高中風(fēng)景談筆記篇五

你站在橋上看風(fēng)景,，看風(fēng)景的人在樓上看你,。明月裝飾了你的窗子,，你裝飾了別人的夢,。很喜歡下之琳這段話：每個人一生中總要看許許多多的`風(fēng)景,，或繁花似錦,，或清貧安樂,，或?qū)庫o悠遠,，或靜謐冗長,。

其實每個人也都是一道風(fēng)景,，無論你外表是否美麗。

就想水,，給予口渴的人甘甜,。就像樹給予被夏日炙烤的人們以蔭涼。就像光,，給予寒冷的人溫暖,。給予何嘗不是一種風(fēng)景。就像夜晚中萬家燈火總有一盞為你而亮,。就像春天萬花齊放總有一朵為你而綻,。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴為你而流，期待何嘗不是一種風(fēng)景,。

就像土壤再深再厚,，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡,，總有一只雛鷹要展翅翱翔,。就像洋流再兇再險，總有魚兒要逆流而上,。就像路程再遠再長,，總有鳥兒迎空飛向遠方。堅強何嘗不是一種風(fēng)景,。

每個人都是一道亮麗的風(fēng)景，給予,，陪伴,，期待,，希望，堅強,，這一道道風(fēng)景隨著風(fēng)伴著雨,，悄然來到你身邊，明媚溫暖的笑著,，亭亭玉立的站著,，安靜優(yōu)雅的走著，迎著光,，挽著歌,。

一路風(fēng)景，月光朗朗,，書聲作伴,，風(fēng)中成長，以夢為馬,，隨處可棲,。

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你,，明月裝飾了你的窗子,，你裝飾了別人的夢。

高中風(fēng)景談筆記篇六

風(fēng)景當(dāng)然還有很多了,。比如崔鶯鶯待月西廂下,，比如杜十娘怒沉百寶箱，比如林教頭發(fā)配滄州,，比如豬八戒偷看蜘蛛精洗澡,。比如小明今天上學(xué)揀了五分錢交給警察叔叔，叔叔問他叫什么,，他說他叫紅領(lǐng)斤,。比如小剛今天掃了一天的地，滿頭大汗,，但看著教室的紅磚地面反光,，他覺得自己的勞動是值得的，他是同學(xué)們的好榜樣,，老師的好學(xué)生,。

這就是好與不好了?？达L(fēng)景的人與看我的人本不是同一種心情和心境,，和心態(tài)也有關(guān)系，正如寫命題作文的我和將來要批改我作文的老師，我們不是一個窗戶的里頭和外頭,，也不是一個巴掌的反面和正面,，更不是衣服的里子和外部。事物的存在是多樣性的,，命題作文總喜歡制造所謂哲學(xué)的對立與統(tǒng)一,，總試圖以高壓態(tài)勢來剝削孩子們的想象力。要說好與不好,，不好的是正是這種剝削,，好的呢，因為這種剝削,，也漸漸沒有了,。

命題作文就如同化學(xué)試劑，也許不是濃硫酸,，但大抵也能算鹽酸,。它毀壞孩子對于事物的美好期待，把孩子的眼界局限在一個相對狹隘的空間,，對于事物的認(rèn)知會顯得特別偏執(zhí)而缺乏深度理解,。化學(xué)燒傷,，這是對原本自然風(fēng)景的一種最大傷害,。我們原本可以讓孩子們以相對獨立的方式認(rèn)清自己，借由作文這一方式來了解他們心里的念頭與想法,，然而,，卻錯誤地把孩子視為一種作文的機器，可憐的天下父母心,，也同時是可痛心的父母心,。

其實，地上本沒有風(fēng)景,，因為看的人多了,，也才有了風(fēng)景。其實,，事物本沒有好與不好,，它有的只是我們的偏見，而這種偏見到底沒有也無法糾正過來,。

高中風(fēng)景談筆記篇七

人生蒼茫,，最美的風(fēng)景，在成長的.路上,。

——題記

初秋,，薄暮,。金黃的稻穗起伏著豐實的波浪，微風(fēng)傳送出成熟的稻香,?？煜律降南﹃柸缛岷偷哪抗?，如愛撫的手掌,，從天際伸過來，從竹隙探出來,，落在女孩翻開的書頁上,，落在不遠處忙碌的人的笑容里，落在那散著稻香的籮筐中,。

“小書蟲,，回家再看吧，走嘍”,，爸爸的聲音從稻田飄到竹影下,。女孩揉揉眼睛，慵懶地摘下身畔一朵散著陽光香味的黃花,，細細嗅了嗅,，輕輕夾在書中。她不知是醉在這初秋薄暮迷人的風(fēng)景里,，還是沉浸在那綠山墻的女孩成長的喜悅中,。

“啊呀！”……一聲尖叫徹底將女孩驚醒,，是媽媽,！女孩立即向田埂奔去，顧不得那掉在泥中的黃花,。

媽媽沒事,，但爸爸苦著臉，擰著眉,，咬著牙橫坐在田埂上,。腳底，血的紅和泥的褐混成一種駭人的黑,。媽媽在用溪水小心翼翼地洗去傷口邊的污泥,。原來是爸爸挑稻不小心踩到不知何時掉在田里的鐮刀。媽媽終于洗凈了腳底的泥,，露出一條猙獰的血口,，血還在不住的往外流，那輪紅日闖禍了似的躲到西山去了,。此時的爸爸卻不似媽媽那樣慌張,，只是叫女孩去找一些魚腥草來,。他一直盯著那擔(dān)裝好的稻谷，夕照下的田園風(fēng)景之于他只是徒增煩惱,。

那該死的血終于止住了,，那口子似意猶未盡地舔著由草藥染綠的邊。天邊的彩霞漸漸的暗了,，媽媽說：“去醫(yī)院吧,，恐怕還得縫幾針呢”。爸爸沒有說話,，回頭看了看女孩,，用扁擔(dān)撐著站了起來。他擔(dān)起稻谷,，劇烈的疼痛讓爸爸的腳步踉踉蹌蹌,，沒走兩步，卻差點把稻谷打翻,。

爸爸拿出煙,，點燃，悶著頭猛吸一口,，重重的嘆了口氣,。夕陽那最后一點殘光將他的影子拉的好長，好長,?！鞍职郑乙呀?jīng)有媽媽那么高了,，你放心吧,，我和媽媽一起想辦法”。

滿滿的籮筐里,，稻谷的清香彌漫開來,，稻谷里淺埋著女孩心愛的《綠山墻的安妮》，擔(dān)子的兩端是那個和安妮一樣在成長的女孩和她嬌小的媽媽,。

熟知的小路,，即使是在夜里女孩也能清楚的感覺到每一朵花，每一棵草,。但媽媽還是在后面不停的提醒著每一塊石頭,，每一個坎。

大概是自己長大了,，長壯了,，肩上的擔(dān)子不似想象中那么重。一路走,，女孩一路想到,。等到了家,，放下?lián)樱虐l(fā)現(xiàn)那滿滿的稻谷早已偏向媽媽那一端,！想到自己的一路輕松,，看見汗流浹背的媽媽，女孩一時不知該說什么,，只覺得鼻尖酸酸,。想說什么，話到嘴邊又咽下了,，只是默默地捧來一碗涼茶給媽媽解解渴,，幫媽媽揉揉那紅紅的肩。

輕紗籠明月,，群星繁夜幕。月光如流水一般靜靜的瀉在墨綠的菜畦中,，屋后的竹林里,，落下參差斑駁的黑影。

在初秋的薄暮中,，在蛙鼓和蟲鳴中,，在低低流淌的炊煙下看著爸爸媽媽欣慰的笑容，女孩覺得自己真的長大了,。

伴隨著她成長的是一路上水墨般飄渺的風(fēng)景……

高中風(fēng)景談筆記篇八

突然想起日記,，這個時候我只有一個手機。今天半疲的身子,，所以決定什么都不寫,。因為疲憊的肉體會帶來疲憊的精神，我終究下意識地讓自己不要一直寫著悲傷的字…有人說,，我是一個寂寞的人,。其實寂寞是一種姿態(tài)，懂的人懂,，不懂的人不懂,。

昨天。一直守了的日夜平衡打破了,。告訴了自己很多次,，要對自己好點，但也有推托不掉的時候,。我其實不喜歡ktv的感覺,，狹隘的空間，繚繞的煙味,，然后想像到自己又在點點墮落著…弟弟帶了個女生來,，這個時候才知道他有女朋友了,。想到之前他繞在身邊轉(zhuǎn)時的情形，突然發(fā)現(xiàn)他也遠了,。其實我知道他是個并不多么忠誠于感情的人,，其實我知道他只是個小孩，盲目地找著可以陪在他身邊的人,。想到他前不久和我說“我在夢里突然夢到你了”,，現(xiàn)在只笑笑。他看了我有些尷尬,，正坐了對面,，直直地看著我。而我云淡風(fēng)輕地和身邊的朋友談笑著,，裝作不知,。

有時候人就是這樣，矛盾,。但我希望他好好過,。也許我該和他說句，弟妹很漂亮,。

我發(fā)現(xiàn)自己真的漠然了很多,，但也發(fā)現(xiàn)自己或許本來就該這樣。很多人喜歡一次次渲泄自己對感情的不滿,。但我怪不起了任何人…我不怪某人,，也不怪自己。

我還是把一個過客放在了不該放的重要位置,。我還是在別人留給我的重要位置那匆匆走過,。

想到從前。我討厭的灰色,?？墒俏颐髅鬟€是這樣笑著。雖然冰涼,。

我想我需要的只?！鞍残摹绷恕＿@個時候《尾戒》忽然開始曲折,，里面有我自己的心疼,。感情不用太復(fù)雜也能讓人感傷，我的路途還只開始,，但我望去已有滿目荒蕪,。

可是，還是心甘情愿地留了現(xiàn)在的生活方式,。有人說我傻,，沒錯,，我就是傻人。

但我,，至少留住了傲慢,，留住了姿態(tài)…

高中風(fēng)景談筆記篇九

時光如白駒過隙，驀然回首,，那兒飄落的風(fēng)景,，雖早已隨著時光流逝，但卻定格在回憶的.長河中,。

——題記

風(fēng)卷回憶,，思緒翻飛，身影也隨之飄去那綠色軍營,，不曾忘卻,，那里的那道風(fēng)景。

云淡風(fēng)輕,，隨著蔥蘢綠意的不斷倒退,，我們踏入了綠色軍營。如若出籠鳥兒的我們,，對一切感到新奇，感受那悅耳的歡聲笑語,，望著那熟悉抑或陌生的笑臉,，都覺得那般親近。隨著刺耳的哨聲響起,，那道風(fēng)景也開始被定格在無限的回憶之中,。

整齊的隊列，筆挺的身姿,，是我們用意志在構(gòu)造那道風(fēng)景,，繼而定格在回憶之中。烈日炎炎似火燒,，我們站在炙熱的陽光下,，掉落的汗水閃閃發(fā)光，映照著我們筆挺的身姿,，記錄下我們每天的艱苦訓(xùn)練,。盡管酷日當(dāng)空，疲憊萬分,，我們都不曾放棄,，從最初的懶散變成了如今的團結(jié)與拼搏，我們用堅強的意志在無限的回憶中繼續(xù)構(gòu)造那道風(fēng)景,。

震天的吶喊,，嘹亮的歌聲,，是我們用歡樂描繪的風(fēng)景。在每一次的艱苦訓(xùn)練后,，每一次短暫的休息中,，我們都會與教官在大樹底下圍成一圈，用那悅耳的歌聲安撫訓(xùn)練后的疲憊,，記錄下絲絲縷縷的歡聲笑語,。聽，那首歌曲依然縈繞在心頭“軍號嘹亮,，步伐整齊……”唱,，那首不變的旋律“寒風(fēng)飄飄落葉……”那歡歌笑語，絲絲縷縷織成網(wǎng),，繼續(xù)描繪那道風(fēng)景,。

天下無不散之筵席，沒有什么是永遠,，也沒人知道永遠有多遠,，終究有一天會在留戀抑或傷悲中離去。轉(zhuǎn)眼即逝,，五天的軍營生活終要結(jié)束,，即便我們不舍，但剎那芳華終究挽不住,。我們不忍離去,，但那軍營終究遠去。天空劃過幾道身影,，落下一地的思念,，我們用那無盡的思念補全軍營的那道風(fēng)景。

無盡的新奇,，些許的艱苦,，絲絲縷縷的歡歌笑語，遍地的思念,，構(gòu)成那道最美的風(fēng)景,，繼而定格在無限的回憶之中。

那兒,，定格的風(fēng)景,，不曾忘卻，永駐心中,。

高中風(fēng)景談筆記篇十

我愛旅游,，父母也從來沒有間斷讓我洞察這個世界。

——題記

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

我剛出生時,，家里的`條件并不是很好,，加上交通的限制，“旅游”一詞還只是夢想,?？赡歉叽蟮幕纳剑M隘的小屋并沒有阻擋我心靈旅行的步伐,。那滿天星辰,，輕柔風(fēng)雨，路邊花草是我成長路上的第一站,。我常常在奶奶的懷抱中仰望星空,，在父親的陪伴下雨中散步。在爺爺?shù)姆窖岳飪A聽遙遠首都的故事,，了解九百六十萬中國大地上的民風(fēng)民俗,。

天門中斷楚江開，碧水東流至此回

峨眉山月半輪秋,，影入平羌江水流

六歲,，我第一次離開出生的山城，來到秀麗的峨眉山,，背著背包,，帶著干糧，我們向金頂進發(fā),，山腰突降的大雪令我們措手不及,，卻又給我?guī)砥娈惖难┚啊Ｎ衣懵兜氖滞凶≥p柔的雪花,，鞋底還流淌著冰涼的雪水。在齊頭并進,，并肩前行之下,，我們登上了金頂，看到了縈繞在山間的云霧,。我沒有感覺,，我的手，已冰如冰雪,。

山外青山樓外樓,，西湖歌舞幾時休

被千古文人傳頌的西湖，終于在我面前揭開了神秘的面紗,，三潭印月,，斷橋殘雪的西湖奇景盡收眼底，隨著交通漸漸便利,，廣闊的神州大地已經(jīng)遍布我的足跡,，我已聽過黃浦江的風(fēng)浪,，感受南京三十萬遇難同胞的悲凄。眺望錢塘江大潮的宏偉,。我走過九曲黃河,，暢游彩云之南，風(fēng)景盡收,，心智成長,。

北國風(fēng)光，千里冰封,，萬里雪飄

如今,，當(dāng)知曉中國千年歷史，了解祖國神奇文化的我走在每一寸土地上,，拍照嬉鬧的同時有了對人生的思考,，當(dāng)國外戰(zhàn)亂不止，我在為生活在和平的祖國而驕傲,。我向往雪域高原的冰封圣潔,，向往古蜀四川的濃郁風(fēng)情，我知道,，人生的風(fēng)景千千萬萬,，世界的文化奇妙新穎。祖國的風(fēng)景是十三億中國人共同的奉獻,，是祖國成長的足跡,。

后記

在今后的道路上，還會有源源不斷的風(fēng)景,，中國只是世界風(fēng)景的一角,，我只有不斷奮斗，才能欣賞更多的美景,，踏遍世界的每一寸土地,。

揚起風(fēng)帆，面朝浩瀚碧海,，手握船舵,，心中春暖花開。

高中風(fēng)景談筆記篇十一

他去出差,，火車擁擠,。他站在車廂里，心想：兩個小時路程,，中途將有人陸續(xù)下車,，或許可以搶個座位。

他與一位老人并肩站在窗口，不時感受到來自多方的壓力,。人的確太多了,，有個座位就好了。

于是,，他問鄰座的男子：“你在哪兒下車,？”他說：“下一站?！彼`喜不已,，于是時刻準(zhǔn)備著搶座位。三十分鐘后,，火車到站了,。很多人下車，秩序忽然混亂,。他剛要坐下,，一位壯漢迅速抽身，一個箭步?jīng)_了過來,，搶得座位,。他郁悶死了，惱火地盯著他,，但又無可奈何,，只好繼續(xù)站著。

過了一會,，他在嘈雜中聽見一聲嘆息,，是那位老者發(fā)出來的。他依然凝視窗外,，嘴角露出笑意,。順著他的眼光看去，是一條河,，波光粼粼,，河上有點點小帆?！按巴獾木吧苊腊　崩险哒f。他隨口說：“是呀,！”老者：“那田地,，那河流，那山脈,，美不勝收?。　彼猿缘男α恕＠险卟唤獾某蛑麊枺骸安皇菃?？”他連忙說：“是的,，是的?！崩险咚坪趺靼琢耸裁矗盒ξ矣馗?。

隨著年齡的增長，人們越來越?jīng)]有時間去尋求生命中的驚奇和美麗了,，他們只在乎地位,，財富和權(quán)力。大多數(shù)人為了不落人后,，已經(jīng)花去了自己大部分時間和精力,，很遺憾，他們已經(jīng)沒有什么閑情逸致來看路邊的風(fēng)景了,，他們只是忙著趕赴目的地,。等到他們到達目的地時，卻發(fā)現(xiàn)最美好的東西已經(jīng)被自己錯過了,。

其實現(xiàn)代人不必要活的那么累,，為什么不留下一點時間給自己，來欣賞一下四周的風(fēng)景呢,？人生路上所有的東西,，不因你的擔(dān)憂而失去，也不因為你的期待而成真,，要看自己去如何欣賞,。生活雖然很平凡，但你用美麗的心情去欣賞,，也能帶來屬于你的燦爛風(fēng)景,！

高中風(fēng)景談筆記篇十二

郁郁青山，肅穆千載,，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨,， 那幽邃的山谷猶如仁者的虛懷。滾滾江河,，連綿不盡,，那激濺的浪花凝聚著無數(shù)智者的哲思，那不息的川流傳誦著無數(shù)志士的亮節(jié),。古人,，今人，乃至后人,，有多少人的情多少人的魂附駐于山傾注于水,，才使得那山,，那水，那風(fēng)景如畫,，如詩,，如歌。

亂云飛渡的廬山,，吸引著四海游客的腳步,，也撩撥著游山者的眼睛。廬山,，在常人眼里只是山,，清秀，俊美,，而又神秘,。直到有一天，因“烏臺詩案”而遭貶的蘇子來了,，既有儒家入世之心,，又有佛家出世之道的蘇子來了。他走進廬山,，“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同”。他在短暫的迷惘后是深沉的思索：“不識廬山真面目,，只緣身在此山中,。”蘇子,，因廬山而頓悟,，他不僅超然于廬山之外,，也超然于俗世之外,。蘇子因了廬山而多了幾分達觀，幾分超脫,；廬山，也因了蘇子而增了理性的光輝,，變得更有魅力,。

自然造化的山以它的沉穩(wěn),、博大和豐富的內(nèi)涵，給了多少人以啟迪,，以激勵，以力量,。孔子“登泰山而小天下”,， 陶潛“悠然見南山”，李白則與山“相看兩不厭”,。他們讀懂了山,，同時也把自己的思想自己的精神回報給這道“風(fēng)景”,，山，因了他們而閃爍著人文色彩,。

“滄浪之水清兮,，可以濯我纓,；滄浪之水濁兮，可以濯我足,?！鼻优l(fā)行吟于澤畔,。屈子知道,，這大自然的水是圣潔的水,，惟有這清水,，才可以容納他的丹心,。于是,，他縱身投于汨羅江中,。汨羅江水永不枯竭，屈子的愛國之心永不泯滅,，他化作了汨羅江神,，化作歷史長河中的一朵永不消逝的浪花。汨羅江畔,，屈子祠前,，至今不仍然有30萬民眾祭奠屈原嗎,？“昨日你問天，今日我問河,，而河不答,，只悲風(fēng)吹來水面,，悠悠西去依然是汨羅……”屈子將這水當(dāng)作了安息之所,；這水,，這風(fēng)景,，因了屈子才有了前所未有的壯觀和無比深厚的文化積淀,。

滾滾百川,，奔涌而前,，不因任何人的挽留而止,，不因任何人的抽刀而斷,，卻因了多少人的思想而積聚了豐富的底蘊,。“逝者如斯夫”,，是的,，逝者確如斯夫,，但不逝的精靈猶在——易水猶寒，烏江猶烈,，蘇堤,、白堤仍是西湖雙翼，韓山,、韓水名姓不改。

“智者樂山,，仁者樂水?！鄙脚c水因了智者仁者的思想而有了靈性,。不管智者仁者望峰息心也好，愴然涕下也罷,，總歸于一個人生思考：渺小的人類,，只有將生命融入這山這水這風(fēng)景這自然這宇宙才能得以永生,。

高中風(fēng)景談筆記篇十三

坐于河岸之上,，透過石柱護欄的`間隙，望見渾黃的黃河水,，悠悠東流,。靜靜流淌的河水，被一個個石柱均勻的分割成一段一段的,。

入秋之后，河水愈加的濁黃了,。那抹黃色，是黃土高原的本色。黃的質(zhì)樸而純粹,、渾厚而凝重,。你會自然聯(lián)想到黃土高原上，那些世代棲息于窯洞里的人們,。他們遠離現(xiàn)代文明的喧囂,，卻更多的保留了我們這個民族的秉性,。

河岸距離水面約四五米高,，我的沒有數(shù)字概念的大腦,，總叫我像個幼稚的小學(xué)生,，少不了去詢問,，顧不了人家心里的嘲笑,。河岸的斜坡上,，兩棵年邁的老柳樹,，傴僂著身子,，向水而生。近岸的一棵,，在距離地面約20公分的地方分叉,，向上約30公分的地方又相交重合,，繼而又各自分出兩個、三個枝杈來,，再向上,，分出的杈更多了,。

近水的一棵，伸出三個枝椏,。其中兩枝徑自向上,，一枝則橫向水面,。柳梢頭低低的垂向水面，最長的幾支,，索性浸在水里,。奔流的河水恰在這里形成了一個回水灣,。河水從橫斜的樹身下,，轉(zhuǎn)回西，流出不遠又折回東,，匯入浩浩蕩蕩、奔流而下的巨大洪流中,。這股河水,，像是開小差的逃兵,，勢單力孤，只能回歸了,。

河面寬約兩百米,，河對岸是個二手車市場,。這是朋友目測后告訴我的,。逢周末,，人便多起來,。遠遠的,，望得見晃來蕩去的身影,。河岸邊有一片沙地,，酷熱的午后，曾看見有穿迷彩服的人在訓(xùn)練,。看不清人的臉,，只能想象著大汗淋漓的模樣。

秋天了,，河岸上長長高高的葡萄架下,，綴滿了青的,、紫的葡萄,?？瓷先?，很誘人。休閑的人,，一桌一桌,，就坐在藤架下,。聽到客人召喚,，主人雇的年輕人來了,，一個提著梯子，另一個手里拎著剪刀,、仿藤編的小果盤。淺淺的一小盤就賣二十元,。夠貴的！可出來休閑的人,，就是來花錢的,，沒有人去計較,。年輕人的態(tài)度一點也不好,，一副愛要不要的樣兒,。叫人覺得少了人情味兒,。

懶得動腦筋,，所以不愛打牌,。要么帶本書,，要么掏出紙筆涂鴉,，要么隨心亂拍,。越來越喜歡一個人安靜的呆著，無論是在家里,、在戶外?？梢哉f話的人,，似乎越來越少了,。

出門去的好處是接地氣,，賞美景,。望望天,，看看遠方,。看綠草你追我趕的瘋長,，看爬山虎攻城略地一般,、悄然覆蓋了整整一面墻,?？椿▋洪_了敗了,，此起彼落的熱鬧著。

就靜靜的坐著,，看一河流水,，浩浩湯湯,。

高中風(fēng)景談筆記篇十四

有一種追求是心靈的追求,，只要心靈得到了慰藉，便滿足了,。

——題記

薄霧依,，晨露欲墜,，那剛醒來的高山似乎帶著朦朧的睡意,，但也不得不從睡夢中醒來,，讓蒼翠樹木接收晨光的照耀,，讓小草吮吸早晨的露水,，迎接新的一天,。從山腳下看到的這些風(fēng)景是美的,，我的內(nèi)心便滿足了，心里也多了一種美,。

清晨的早班車穿行在山腳那曲折的公路上,，夾著鳥兒清脆的叫聲,，觀看高處的風(fēng)景,，似乎正在旅行一樣,，大自然用它的力量奏響了一篇美好的樂章,，構(gòu)畫了一幅美好的畫面,。

高山，巍娥矗立著,。帶著它那堅韌的品質(zhì),，潔傲的性格孕育了一代一代的兒女,。那蒼翠的樹木就是她的兒女們,。有的可能已經(jīng)有100歲了,，有的可能只有1歲,，也有的可能在高山之巔，也有的可在高山之腳,，這都是高山之偉大,。她用無私奉獻的品質(zhì)使樹木生長,，讓樹木盡情吮吸她的營養(yǎng),。讓瘦弱的樹木變得壯大,。讓泛黃的樹木變得蒼翠。這就是我看到的高山,，看到她生長著蒼翠的樹木,，一切者追求著更美好,。從山腳下看到高山，偉大的無私奉獻者,。

云朵,，悠然的飄著,。湛藍的天空下,，云朵顯得冰清玉潔,，有著獨立于世的品質(zhì),。云朵的魅力足以征服每一個人,。她那千奇百狀的姿態(tài),，像一匹駿馬,，像一小只羊,，像一朵玫瑰,，足以讓人感覺到她的美,。云朵的色彩是以白色為主色調(diào),。但周圍也偶而有一些其它的顏色,。正是這潔傲白色成就了云朵,。水中有出於泥而不染的荷花,，天空中有潔抓自立的云朵,，一上一下,，使大自然增添了一份美,。從山腳下看到的云朵,，是那么潔白,，亭亭玉立的空中荷花。

白霧,，在那山間縈繞著,，用她獨特的外表為山間營造了一種朦朧的氣氛,。清晨的白霧薄薄地,，涼涼地美美的,，她為高山披上紗巾,，生怕高山在清晨被凍著了,，她為天空蒙了一層面紗,，讓害羞的天空多了一份安全感,；她為小草點上了露珠，讓小草盡情地接受晨露的滋養(yǎng),，這就是清晨的薄霧，為山間增添了一絲朦朧感,，是大自然的裝飾物，點綴大自然,，使其更加美麗。從冊腳看到的去朵,，是那么朦朧，在山腰間搖搖欲墜,。

我坐在早班車?yán)?，圍繞著山腳轉(zhuǎn)了幾圈，山頭上的風(fēng)景讓我沉醉,，讓我可望而不可及,，早班車通過了山腳來到了平闊的大道上,，心中不免有些留戀,，同時也有些傷感,，正如從山腳下看到的風(fēng)晾一樣,，是那么美麗,，我們自己又何嘗不是呢,？總是看著別人站在世界之顛,，是多么崇拜這些人，自己要要成為這樣的人,，是多么不容易??！

從山腳上看到風(fēng)景總是美，美得讓人滿足,，讓人的心靈得到了慰藉，美得讓人沉醉,。

高中風(fēng)景談筆記篇十五

看慣了鉛色天空,，忽然有一天藍了起來;吹慣了凜冽寒風(fēng);忽然有一天捎來了溫暖,。冬天走了,，春天來了!

盼望著,，盼望著,，東風(fēng)來了，她像一位萬能的魔術(shù)師,，吹綠了小草,，吹皺了河水,，吹鼓了杏花的花苞：春天的腳步近了，一切像剛睡醒似的,，欣欣然睜開了眼,。

最先醒來的,，是迎春花,。它們迫不及待地穿上了新衣,，在春風(fēng)中愉快地?fù)u曳著,，搖啊搖,，搖啊搖，搖出朵朵金子似的小黃花,，花兒好似一位位身著黃色短裙的小姑娘,，在綠葉搭成的舞臺上,，盡情地舞蹈，派發(fā)春的訊息,。

緊接著,，小草也醒來了,。它們披著綠油油的新袍子，在剛剛化凍的泥土中探出了小腦袋,，好奇地張望著,，仿佛是要看看大地的變化呢!

“嗒”那是春姑娘細長的手指觸在了河面上,，河面漾起層層漣漪,。魚兒們歡快地?fù)u擺著尾巴在水中游來游去,，不是向水面上吐著泡泡，一串串晶瑩剔透的“項鏈”聚了又散,，散了又聚,。小河也醒來了!

河畔的垂柳也從夢中醒來了,。春風(fēng)吹過楊柳枝,，柳枝吐出了一片片新鮮的嫩葉,，如山水畫家為柳樹涂上了一抹淺綠，芽苞初綻的柳條在微風(fēng)中飄蕩,，宛如一位窈窕淑女,，站在河岸邊,。

古人云：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”在剛剛泛綠的樹上,，一只只鳥兒放聲歌唱,，在這清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲中,，仿佛可以聽到春的樂章,。處處都披上了俏麗的綠衣,，幾只春燕歸來了,，翱翔在這充滿綠意的世界里,。

眼綠了,，心靈綠了,，一切都綠了,。

暖春，是多姿多彩的,，是五顏六色的，是恬靜美好的,，是生機勃勃的。春天用湛藍的天空,，新鮮的空氣,，素淡的芬芳,，嫩綠的新葉,，給人們帶來新的希望,。

春意暖,，春意濃，春意深,，春意甜,，春意戀,，春永駐我心間!

高中風(fēng)景談筆記篇十六

昨天的記憶還流淌著淡淡的余溫,，還閃爍在芬芳的`夢境里。

暗香浮動經(jīng)流年,。綻出月圓,。

——題記

如果把記憶青春拉扯回曾經(jīng)倉促的形狀,。如果把時間倒轉(zhuǎn)開去,，如果把回憶折疊起來,，如果把年月點燃成黑暗里跳躍的光團。

是不是,，那是最美的風(fēng)景,。翻開記憶的匣子,，回味著初中那段美好的點滴時光,，我還隱約感受到那是一股溫?zé)岬那嗍[歲月。沿路走來,。從宿舍到教學(xué)樓的路上依舊是靜謐的,，兩旁有大樹映襯，仰臉看千掌千指拖住陽光,，看指縫間漏下來的碎汞,，走過那段時光,，走過那段路程,，好像還如影隨形地黏在身上,。

路過教學(xué)樓，突然回憶起老師給我們講述的那段插曲,。一股暖流如春水般在心頭輕輕蕩漾了一下,。那晚,，地面?zhèn)鱽韺W(xué)生匆匆忙忙回宿舍的腳步聲,、奔跑聲,。晚自習(xí)過后，還能望見的淺灰色的雨云下懸著的細雨,。

慢慢地,。風(fēng)漸吹起。下起了雨,。轟鳴的暴雨,。

淺層的水面被砸出無數(shù)的漣漪，大雨下的屋檐,，雨水變成一條一條連續(xù)不斷的水柱往下流淌,。這時，樓道里微弱的燈光下淡出兩個身影：老師與男孩,，還時不時伴隨著愉悅的交談,。殊不知滂沱的大雨。

“怎么回事,，這什么時候的大雨?。俊?/p>

“老師,，您等著?。　?/p>

只見男孩著白色校服一路踩著水洼奔跑,，濕漉漉的頭發(fā)打在額頭上,，漸漸地消失在了老師的眼皮底下。在焦急的等待中,，老師不停地朝街道口望去,。微弱的燈光下無數(shù)顆靜默的大樹，把落葉撒下了地面,。

不一會兒,，急促的踩踏聲越來越近，撐著傘的白色身影出現(xiàn)在了老師面前,，男孩看上去憨憨的,，很欣慰?！袄蠋?，我送您回公寓吧！”男孩笑著說。一時,，老師竟紅了眼眶,，眼角淚光的朦朧，亦或者淚光的閃爍,，都讓這股溫暖一點一滴滲進了老師的心臟,，一時哽咽竟不知說些什么。

無邊無際的昏暗雨霧里,，微弱的,，淡黃色的燈光，像一個完整而溫柔的繭,，還有在傘的籠罩下慢慢消失的兩個身影,。

走過幾個路口，男孩不停地往老師這邊傾斜傘,，衣服鞋子已全部濕透,，老師卻只濕了袖子。微弱的路燈下,，大雨滂沱也擋不住這師生間最美最溫暖的風(fēng)景,，亦是心中的風(fēng)景。

這是交疊而過的翅膀,，拍響了溫情的節(jié)奏,；這是溫?zé)岽植诘谋秤埃谎b進最美的畫冊,；這是世間足夠的云翳,，造成了最美的黃昏。

怎么看這都是一幅心中的,，最美的風(fēng)景,！留下詩篇，在歲月里擦過……

高中風(fēng)景談筆記篇十七

多么堅強,，多么自若的人,，面對一些畫面的時侯，內(nèi)心的疼痛依然會紛至沓來,，以最原始的方式,。

習(xí)慣了低頭，習(xí)慣了謙卑,，習(xí)慣了順從,，習(xí)慣了感恩。他們追尾跟隨,，鄙俗的眼睛看去是在乞憐，其實卻是高貴的泉涌相報。他們流浪于繁華的城市里,，隱匿于尊貴的人群中,，對每一個行人，從心底里給予最真誠的祝福,，給予最純樸的跪拜,。

他們都有掙扎的痕跡，渴望堂堂正正地站立,?？墒牵\之繩很自然的將他們與拋棄和排斥綁在一起,。即使這樣,，也沒有誰放棄活著的權(quán)力。對于每一份獲得,，他們都懂得知足,，都知道珍惜。他們的心,，依然與糧食最親近,，與溫暖最親近，與站立最親近,，與生命最親近,。

語言是多余的，他們默不作聲地看著這個世界,，看著這個世界的黑與白,，善與惡。他們對每一份游走的冷漠,，都報以兩汪親近與平和,。

塑料袋——當(dāng)它們從母體脫離的那一刻起，從它們被機器分割成個體時,，它們就立下誓言,，它們就開始尋找回歸。

人們?yōu)榱擞懞?，給了它們很多顏色看,。塑料袋也是懂知恩圖報的，承擔(dān)了人們不愿擔(dān)負(fù)的重力,，甚至粉身碎骨,。它們成全了方便，成全了輕松,，成全了安全,，成全了所有的重量和全部的骯臟,，大人的，小孩的罪孽和求贖,，這躲不掉的痛與救亡,。

人們做事總得達到目的，所以千萬不要幻想他們體會你的勞累,，一次又一次的讓你承擔(dān),。直到你破舊不堪，都不可安然的功成告退,。

當(dāng)它們散落一地時,，人們會大聲疾呼，這是垃圾,，這是污染,，這是這個世界最討厭的發(fā)明。當(dāng)它們被掛在樹上,，在風(fēng)中撕扯著自己的疼痛時,，可有人會知道，其實它們也懂得哭泣!

一堵墻——一堵年代久遠的墻,，在歲月里無聲地躺著,，相安無事。

墻把地方分割,，這里就有了很多人家,，圍起了家的幸福。人是安全的,，墻也是安全的,。

時代說要發(fā)展，墻絕對不能留,。所以,，拆，就刻不容緩,。

人們彼次相抱著哭訴,，舍不得離去，舍不得這祖祖輩輩生活的地方,。望著挖土機在眼前忙碌,，他們用心看著，記住這最后的家的樣子,。所有的房子都倒下了,。院落，臥室,，廚房都消失了,。唯獨留下這堵墻,，在塵土飛揚中蜷握著大地，安安靜靜,。

據(jù)說,，他們曾試圖扳倒它,，無奈根基過牢,，便放棄了。

現(xiàn)在,，這堵墻依然和身旁日漸變高的腳手架對峙著,，迎著夕陽，倔強的兀自矗立,。

也許有人會不以為意,，也許有人會心生愧欠。有一點是需要說明的,，我寫下這些文字,，不止是看圖說畫。

高中風(fēng)景談筆記篇十八

不同的人,，看到同一片風(fēng)景,，感受會不一樣。我是山里長大的孩子,，自小對大山就有一種母親樣的感情,，我把爬山當(dāng)回歸。老公是在平原長大的孩子,，他對廣袤無垠的平原更喜愛,，他把爬山當(dāng)運動。每次我和老公去爬山,，他就表揚我天生有爬山的能力,。望著陡峭的山崖，我竟然可以不憑借任何東西,，三五下就爬上去了,。

那一刻，如同我的腳上有吸盤一般,。只要進入大山,，我就感到一種神奇的記憶，手腳開始靈便起來,，內(nèi)心湖水一般的平靜,。進入大山，向內(nèi)的靜音模式啟動,，樹林里的鳥,、地面上的蟲，一聲聲清晰悅耳起來,。登臨山頂,，那種一覽眾山小的感覺更是心曠神怡，似乎心里的濁氣都可以全數(shù)傾吐,，再次吸納的都是清新的山林之氣,。站在山頂，貪婪的欣賞著眼前的風(fēng)景,，遠望可以看到天地相接,，近望可以看到樹葉和行人。

對同一個人同一個地方來說,，想到的和看到的風(fēng)景，也不會完全一致,。站在山腳下,，風(fēng)景是想出來的,。山在你腳下,，才能領(lǐng)略風(fēng)景的真面目。我記起去年五月在襄陽爬臥龍山的情形,。站在山下看，覺得山并不高,，只是隆起的一個大包而已,。登到山頂，站在隆中紀(jì)念塔上,，我們一行不約而同尖叫起來,。在這里，可以看到整個襄陽城,，可以看到腳下的樹木呈現(xiàn)各種不同的綠……上山只為打發(fā)時間,，到了山頂才知人生不虛此行。

經(jīng)過千般辛苦看到的風(fēng)景,，其實不再只是風(fēng)景,，它包含的還有付出和收獲的快樂。老公說去旅游不如在電視上看旅游節(jié)目,，那介紹得更仔細,，視角也更好,。我說，你在電視上看磨基山,，和站在磨基山看磨基山,，這感覺能一樣嗎?他想想這么多次的爬磨基山，不再說話,?！缎⊥踝印防锏男⊥踝訛槭裁磹勰侵γ倒澹且驗樗谀侵γ倒迳细冻隽讼喈?dāng)多的時間和精力,。費盡千般苦心得到的,，和輕而易舉拿到的,，風(fēng)景怎么會一樣,。

再一次地，經(jīng)過千般辛苦,，我終于站在山頂看風(fēng)景,。這一刻，我覺得生命是如此美好,。當(dāng)然我也知道,，老公不愛山上的風(fēng)景，所以有時候,，我也會陪著他去看草原,。和而不同，互相尊重,，是我們十幾年的相處之道,。