演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇一

各位老師：

大家好,！

有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶,，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師,，更有人稱我們的事業(yè)為“藍(lán)天底下最光輝的事業(yè)”,。太多的溢美之辭背后，三尺講臺依然是個平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲,、鮮花的擁抱,，沒有坐小車,，吃大餐的瀟灑，更沒有驚天地,、泣鬼神的輝煌業(yè)跡,。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺，卻傳承了中華五千年的歷史,，傳遞了人類所有的文明,。在這半畝方塘，放飛了未來的希望與夢想,，鑄就崇高與神圣的,，浸潤了三尺講臺耕耘者沉甸甸的責(zé)任與濃濃的愛。

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，僅有強(qiáng)烈的責(zé)任感依然難也成為三尺講臺上的仰望者,。一株株幼苗只有沐浴愛的陽光雨露才能茁壯成長。我深知,，我必須將滿腔的愛撒向每一位學(xué)生,，尤其是那些因?yàn)榧彝ヘ毨А⒏改鸽x異,、雙親遠(yuǎn)離而“營養(yǎng)不良”的學(xué)生,。愛如甘霖，愛會驅(qū)散籠罩在他們向上的陰影,，愛會滋潤他們干涸的心靈。

張鉆是個聰明的孩子,，可由于從小缺乏父母的管教變得頑劣可惡,。他常常會搞出一些惡毒的點(diǎn)子來欺負(fù)同學(xué)，有一次他用瓶子灌滿了開水,，把滾燙的瓶子塞進(jìn)同學(xué)的脖子,，把同學(xué)燙得眼淚直流；班上有個學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué),，張鉆欺負(fù)他就更過份了,，常常騎在他身上，讓那位同學(xué)叫他爸爸,，最嚴(yán)重的時把那位打得不敢回家,；還有一次，他把死蛇放進(jìn)女同學(xué)的抽屜,，嚇得同學(xué)臉色蒼白……作業(yè)拖拉更是習(xí)以為常,。愛這樣的學(xué)生，的確有些勉為其難,?？伤俏业膶W(xué)生,，愛他是我的責(zé)任。不知道多少次,，當(dāng)他犯了錯誤后,，我和顏悅色、語重心長地跟他講道理,，也記不清多少回,，我陪他聊天，甚至和他玩游戲,，只要他有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我就在班上及時肯定他、鼓勵他,，讓他從新確立正確的價值觀,。時光在流逝，我的愛始終跟隨著他,，在愛的感召下,，現(xiàn)在的他，盡管有時仍會拖拉作業(yè),。雖然偶爾還會搞些惡作劇,，但較之從前的劣跡斑斑，已經(jīng)進(jìn)步了許多,。是愛,，讓他告別了小霸王式的生活，走上了正常學(xué)習(xí)的軌道,。張鉆需要愛,，班上每一個學(xué)生都需要愛，我愿作愛的使者,，讓愛的陽光雨露照耀滋潤每一位學(xué)生的健康成長,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們：

大家晚上好!

人常說,，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”,。

有人說:教師是教書匠,，憑著三才不爛之舌，混日月,，風(fēng)吹不著,，雨淋不到,，我每聽到這些話語，只是一笑了之,，因?yàn)槲颐靼?，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛,，才能真正感覺到做為一名教師,，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義,。

教師不是教書匠,，教書育人是教師的天職，傳道,、授業(yè),、解惑、是教師的本能,。教師要愛生如子,，象學(xué)生的父親、母親一樣,、嚴(yán)慈相濟(jì),、剛?cè)岵⒂谩Ｏ笙灎T一樣,，竭力燃燒自己照亮學(xué)生;象人梯一樣,，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲,，描繪學(xué)生錦繡的前程,。“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師,。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電,，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師,，身正為范,。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn),。教師要愛崗敬業(yè),，牢記心愿，要心中有愛,，行動隨愛,，時時獻(xiàn)愛,，才能贏得學(xué)生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切,，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖,。多尊重，保護(hù)學(xué)生的自信心;多期待,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想,，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里,，成長在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里,。讓學(xué)生的榮譽(yù)感,、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性,，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩,。

有愛心的教師，才有責(zé)任心,，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,，而且同時為學(xué)生的長期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作,，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲,，滋潤學(xué)生的心田,。

托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌,，真情搖擁抱,，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘,，曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,、持之以恒,、付出真情。營造和諧的師生關(guān)系,，構(gòu)建和諧美好的校園生活,。

學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下,，可能會有科學(xué)家,、軍事家、文學(xué)家,、所以教師的一個贊許的眼神,，一個真誠的微笑，一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長道路上的一道亮麗的起跑線,，因此無論是優(yōu)等生,、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表揚(yáng),。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，用強(qiáng)烈的愛心和責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,。為了學(xué)生的成長,，肩負(fù)起家長賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時代賦予我們的光榮使命,。

老牛自知夕陽短,，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，我作為一名老教師,，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān),，愛心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān),，挑起愛心的明燈,，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心,，讓神果的學(xué)生都快樂成長,，在此我為大家高歌一曲:

“什么也不說，胸中有團(tuán)火,，一顆博大的心哪,，愿神果學(xué)生都快樂?！?/p>

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇三

各位老師：

大家好,！

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，參加工作已經(jīng)有10幾個年頭了，站在講臺上,，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天,。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感,，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息,，俞久彌新，猶如地下的樹影,，早晨的時候團(tuán)成一片,，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚,。

常常聽到有人說：“你是老師?。〔诲e呀,！一天就那么幾節(jié)課,，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著,，雨淋不到的,，一年還有寒暑假……”每次聽到這些，我只是一笑了之,，我明白,，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候,，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯,！”這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是??！在這個平凡的世界里，我們需要英雄,，但我們更需要千千萬萬,，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。教師,，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福,！世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨,、潤物無聲的,，付出時,，我們沒有想到工資，沒有想到回報(bào),，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,。

如今，除了教師的身份,，我也是一名學(xué)生家長,。每天看著兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣,、或新奇的知識,，心理充滿了對老師的感激。我想,，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂,？亦或是焦慮孩子的.止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路,，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪,。當(dāng)我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣,，希望孩子的老師能夠愛他,，對他負(fù)責(zé)；當(dāng)他受委屈時,，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭,，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì),、做好,。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。”也許,，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

我叫宋冰瑤，來自大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校,。今天我演講的題目是《愛與責(zé)任》,。

從小我最愛唱的就是《長大后我就成了你》，伴著這優(yōu)美的旋律,，沐浴在眾多老師的關(guān)愛中,，我對教師這個職業(yè)充滿了熱切的向往。高考志愿書上,，我毫不猶豫的選擇了師范,。最終，就在去年夏天,，四年的大學(xué)生活之后,，我把人生定格在了三尺講臺上，愉悅而滿足,。

初當(dāng)老師,，我承擔(dān)一年級品德與生活以及四到六年級品德與社會的課程，如何能培養(yǎng)學(xué)生成為一個熱愛祖國,，理想遠(yuǎn)大,，追求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛,，品德優(yōu)良的好少年,，真是感到責(zé)任重大。然而路雖漫漫,，吾必將上下而求索,。

記得第一次站在講臺上，我精心準(zhǔn)備了課堂的各個環(huán)節(jié),，自信的我想把所學(xué)到的新觀念,，新方法全部都運(yùn)用于課堂教學(xué)活動中，想讓老師們都對我投來羨慕的目光,，想讓領(lǐng)導(dǎo)給予肯定的評價,。可學(xué)生們真“不配合”,，孩子們都被我設(shè)計(jì)的游戲吸引住,，只顧自玩去了,，而我連基本的課本知識都沒有講完，根本沒有達(dá)到預(yù)期效果,。正當(dāng)我垂頭喪氣之時,，同事們溫馨的安慰，領(lǐng)導(dǎo)鼓勵的教誨,，讓我重拾作為一名教師的責(zé)任感,。自此，我開始努力從各位老師們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。備課時,，我把握學(xué)情，“順?biāo)浦邸?；課堂上,，我巧設(shè)懸疑，調(diào)動學(xué)生積極思考,。每節(jié)課,，哪怕是一節(jié)簡單的復(fù)習(xí)課，我都能以飽滿的熱情,，引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，讓生活走進(jìn)課堂。賞析課,，我們感悟愛的博大,，活動課，我們體驗(yàn)情的自然,，積跬致遠(yuǎn)的信念與潤物無聲的理念匯成和諧的細(xì)流涓涓流淌……慢慢的,，我的課變成了學(xué)生的一個期待。然而正當(dāng)我為自己所取得的一點(diǎn)成效沾沾自喜的時候,，發(fā)生的一段小插曲讓我意識到,，在探索教育的道路上，我根本不能停下腳步,。

那是一次我精心準(zhǔn)備的六年級課,，當(dāng)我正圖文并茂的為學(xué)生講解地球時，一名女生卻對我課堂內(nèi)容不屑一顧,，她居然說“廢話,！”，霎時間,，全班的同學(xué)安靜下來,，三十多雙眼睛齊刷刷地看著我。我很是生氣,，再看這名女生,，她就那么一直垂著頭,。為了不影響課堂的繼續(xù)進(jìn)行我沉默了一會，調(diào)整好心態(tài),，繼續(xù)講起課來,。她抬起頭驚訝地看了看我，又繼續(xù)垂下了頭,。課后,，我了解到這名女生正處于叛逆期，語文課,，她小動作不斷；數(shù)學(xué)課,，她交頭接耳,；英語課，她出言頂撞……我想幼稚的她可能是想得到更多老師的關(guān)注,。第二天,，我把她帶到辦公室，請她坐下,，她愣住了,，有些不知所措，接下來的時間里,，我們促膝長談,，她也終于對我敞開心扉，訴說起她成長過程中的煩惱,。離開的時候,，她小心翼翼地問我：“老師，我以后還能找你聊天嗎,？”聽了這稚嫩的問題,，我知道師生間的隔閡消除了。在隨后的時間里,，她一改叛逆,，課堂上積極回答問題，課下對我也十分親昵,。這讓我深深體會到了“作為教師的我們要蹲下身子看學(xué)生,，更要學(xué)會平等的跟學(xué)生交流?！边@句話真正的含義,。

今年元旦，我翻閱著學(xué)生送我的自制賀卡,，有的寫著“祝老師永遠(yuǎn)健康,，我們愛你,。”有的寫著“老師,，我們都很喜歡上你的課,。”更多的是“祝老師幸福,！”落款都是,，愛您的學(xué)生。懂事而又稚氣的文字,，讓我熱淚盈眶,，我只是一個不經(jīng)意的微笑或一句親切的督促，卻收獲了整個春天般的美妙,，這種愛與被愛的交融,，讓我怎能不享受教師這份職業(yè)。

學(xué)期中,，在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時我還擔(dān)任著值周組組長的工作,，我珍惜學(xué)校對我的信任。開校門前,，我提前到崗,，確保學(xué)生平安走進(jìn)校園；巡察樓道,，我細(xì)心謹(jǐn)慎,，時刻保證著樓道的紀(jì)律；值周例會,，我認(rèn)真組織,，前置任務(wù)，每周匯總,；安全案例,，每周分析，警鐘長鳴,，心系學(xué)生,，全方位防患于未然……半年的值周工作鍛煉了我，相信不用多久,，我一定會成長為一名學(xué)生愛戴,，家長認(rèn)可，學(xué)校信賴的老師,。

師長的愛助我得償所愿,，學(xué)生的愛促我傾心奉獻(xiàn)，學(xué)校的愛育我能夠擔(dān)當(dāng)。我慶幸自己選擇了這個由愛構(gòu)筑的美麗職業(yè),，在我今后的歲月里,，就讓這份“愛與責(zé)任”一路伴隨著我，去實(shí)踐教育,，去享受教育,。我會用嶄新的理念，飽滿的熱情,，無窮的智慧,，做一名師德高尚，人民滿意的教師,！

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇五

最為廣博而深奧,，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體,。教育學(xué)生最好的方法是愛,，因此有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。

是的，只有我們真正做教師的人才能體會到,，教師的工作不能用簡單的時刻和量來衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時刻，還有你的思想和靈魂,。做了教師,，才體會到什么是魂?duì)繅衾@，多少次半夜醒來,，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們,。

教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃,。在工作中,，你應(yīng)對不只是一個懵懂的小孩，而是他的整個家庭,，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生,。

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒,。我的目標(biāo)只有一個,，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸快樂,。

當(dāng)然,，我首先就應(yīng)選取將愛獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時候,，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓,，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧,，象寬容你愛人的小脾氣,，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧,。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們，朋友們：

大家好!

"萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動"在我縣如火如荼開展以來,，沂水二中全體教干教師在寒假中開始全面展開入戶家訪,，密切聯(lián)系學(xué)生家長，潛心轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),，認(rèn)真開展"辦人民滿意教育"主題實(shí)踐活動,。全體教干教師經(jīng)過整個寒假的風(fēng)風(fēng)雨雨，與上千名家長共話學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，共品生活中的酸,、甜、苦,、辣,，使學(xué)校與家長之間，教師與學(xué)生之間,，加強(qiáng)了聯(lián)系,，促進(jìn)了了解，增強(qiáng)了感情,。這次活動進(jìn)行至今,，耳聞目睹了眾多領(lǐng)導(dǎo)同事的工作業(yè)績，我內(nèi)心一直洋溢著一股感動,，老師們那純摯的真愛和強(qiáng)烈的責(zé)任使我感動不已,。

在這次教師聯(lián)系學(xué)生家長實(shí)踐活動正在進(jìn)行中，一份由劉杰老師和李玉升老師發(fā)布在沂水二中教育教學(xué)信息管理平臺上的倡議書,，沉甸甸地壓上了老師們的心頭,。倡議書是這樣寫的：

家訪歸來，頗有感慨。尤為縈繞在心頭的是,，我的一位學(xué)生的家境清貧：可謂家徒四壁,，空空如也。沒有幾件家具,，一臺黑白的12寸的舊電視,，就算是家中的高檔電器了。學(xué)生的父親50多歲,，和藹可親,，樸實(shí)厚道，穿的衣服袖口散落,，破舊的無法再用形容詞形容,，粗大的雙手滿布繭子……學(xué)生的母親40多歲，瘦弱矮小,，神經(jīng)嚴(yán)重障礙,，踉踉蹌蹌地在家里跺著步，只有基本的生活自理能力,，穿的也是衣衫襤褸……家庭一共四口人,，兩個孩子都上學(xué)。無經(jīng)濟(jì)來源,。因?yàn)槟赣H和孩子的關(guān)系,，父親在家整理家務(wù)和勞動，"掙不到幾個錢",，有時候,，也靠"放個羊,、賣個羊換個錢",。學(xué)生在學(xué)校的一冬的穿著也是沾滿油漬，但他誠實(shí)成熟,，學(xué)習(xí)努力刻苦,，成績優(yōu)異，在年前的期末考試中取得了理科班全級前十的好成績,，比入學(xué)成績提高了很多,。我們很想幫這位家長，不知道怎么幫助他,，就想先能夠給學(xué)生的父母添上幾件衣服,，也考慮到自己沒有足夠的合適的閑置衣服，因此,，想在學(xué)校老師中征集,、接收一些閑置衣服送給學(xué)生的父母。

看到這份征集捐贈衣服的倡議書后，領(lǐng)導(dǎo)老師們很快就紛紛行動起來,，有毛衣,，有襯衣，有秋褲,，有短褲,，尤其是趙君武老師、王成來老師,、楊明媚老師,、劉瑞紅老師等，都捐獻(xiàn)了好幾件衣物,。在捐獻(xiàn)的人中,，還有不透露姓名的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也有不留名的老師……一份倡議,，無數(shù)愛的捐贈,，為沂水二中的家訪活動掀起了溫暖的高潮。后來,，在給這位家長送衣物時,，有兩個幫忙的學(xué)生說："真沒想到夏銘法同學(xué)是這么堅(jiān)強(qiáng)的人!""我們一定要以夏銘法為榜樣努力學(xué)習(xí)，不叫父母再操心!"

幾件閑置的衣服是平常的`,，老師們的愛心也是平凡的,，但基于對家長的同情，基于對學(xué)生的責(zé)任,，劉杰,、李玉升、趙君武等眾多老師們的這份平凡的愛心和這份對自己學(xué)生樸素的責(zé)任,，匯集成了沂水二中老師們真愛和責(zé)任的滾滾洪流!現(xiàn)在,，那份對學(xué)生的愛和牽掛，縈繞成一團(tuán)祥瑞,，走向一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子和他辛勞無助的家人,，于是愛與責(zé)任凝聚在了這份倡議里，也驕傲在這份倡議里!

身為教師,，干的就是一份以愛和責(zé)任為主題的職業(yè),，愛人而負(fù)責(zé)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜!不僅僅是劉杰老師他們,，沂水二中每一位教干教師都帶著對學(xué)生們的責(zé)任將愛心虔誠地播撒到每一個孩子、每一位家長,、每一個家庭中,。

高三,、五班學(xué)生朱玉蓮，家住高莊下馬都峪,，她的母親常年心臟病,，孫衛(wèi)東校長去家訪時正遇見朱玉蓮陪她的母親在住院治療，家庭特別困難,。由于對這個家庭和學(xué)生的牽掛,，2月24日，孫校長自己花錢買了禮品又專門去看望朱玉蓮一家,，這使得學(xué)生家長深受感動,，學(xué)生更是倍感溫暖。

教導(dǎo)處常永彪主任,，到訪馬站鎮(zhèn)珠江店子村高一學(xué)生王欣家時,，盡管事先已了解到該生家庭貧困，但入戶后還是驚訝地發(fā)現(xiàn)這個家比想象的還困難：王欣的父母雙殘,，沒有勞動能力,，僅僅靠低保和接濟(jì)生活。盡管王欣同學(xué)在校已經(jīng)享受了國家助學(xué)金,，但生活仍無法保障,，面對一個優(yōu)秀的學(xué)生，一個艱難的家庭,，常主任當(dāng)場承諾,，由他負(fù)責(zé)解決該生所有的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，并且全面關(guān)注該生的身心健康,，讓家長放心,，讓孩子安心。

愛與責(zé)任,，不是內(nèi)心頓生的沖動,，也不是熱淚盈眶的感動，它是春風(fēng)般無聲的輕柔,，它是雨后晴空中彩虹般的燦爛,，它是留給人們心中點(diǎn)滴的寸寸溫暖,?？梢哉f，生命中的愛與責(zé)任,，是無助時緊握的雙手,，是寒冷時及時遞上的棉衣，它是人生不可或缺的溫暖和擔(dān)當(dāng),。在這次密切聯(lián)系家長的活動中,，沂水二中教干教師們的愛和責(zé)任,，細(xì)細(xì)地流淌進(jìn)了千家百戶，溫潤了千百家長的心田,，溫暖了千百學(xué)子的心房!

今年50歲的李祥福老師,，在我校一線任教近30年，是我校5名終身成就獎獲得者之一,，身體不太好,，本來在這次"萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動"學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想不給他安排任務(wù)或者少安排任務(wù)，但李老師在得知這一消息后,，很認(rèn)真地找到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，說："既然也在一線，我就不能例外,。再說作為終身成就獎的獲得者,，應(yīng)該走在前面，以實(shí)際行動來服人!"李老師的這番話沒有任何虛的成分,，他用實(shí)際行動,，騎著那輛老自行車，穿著樸素的衣服,，一個學(xué)生一個學(xué)生地進(jìn)行家訪,，甚至有學(xué)生家長的鄰居以為是親戚來串門呢。李老師說："開著車去會無意中拉開了與家長的情感距離,，不容易真正走進(jìn)他們的內(nèi)心去,，我要騎著車去家訪，這樣就像走親戚一樣,，感到親切,。"李老師不但騎車到了龍家圈盆山村的田盈家、龍家圈后埠子村的張久強(qiáng)家,，甚至是楊莊鎮(zhèn)那么遠(yuǎn)的地方,，他先是打車到了楊莊的親戚家，然后借自行車分別到了楊莊鎮(zhèn)最南邊的孔家黃崖頭村和最北端的大羅張村進(jìn)行家訪,。低調(diào),、實(shí)干是李祥福老師最真實(shí)的底色，也是沂水二中全體教干教師的底色,，正是有李老師這樣的老教師,，將老一代教師的真愛和責(zé)任，釘子般深深地植入了年輕教師們的心中,。

這次教師聯(lián)系家長的走訪活動對老師們觸動很大,，老師們走出了象牙塔一般的校門，走向了社會,，走進(jìn)了家庭,，全面靠近了家長,，深入了解了學(xué)生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中頑強(qiáng)學(xué)習(xí),、永不服輸?shù)木?，絕大多數(shù)家庭對教育、對學(xué)校理解和支持的崇高境界震撼了老師們的心靈,，大家紛紛表示,，要忠誠家長、忠誠自己的事業(yè),、及時鞭策反思,、勤勤懇懇，加倍工作,，自我加壓,、爭創(chuàng)名牌，全面關(guān)心學(xué)生,，密切聯(lián)系家長,，盡力滿足家長訴求，盡量做到教育教學(xué)讓家長滿意,，讓愛和責(zé)任綿延不斷,。

通過這次教師聯(lián)系家長的走訪活動，我深深地感到沂水二中教干教師們每一份平凡的愛心和責(zé)任,，如同星星之火,，四處熠熠燎原，使得我們學(xué)校各位老師的愛心和責(zé)任熱情洋溢,，使得沂水二中的教育教學(xué)更加充滿了真愛和溫暖!

當(dāng)然,，這僅僅是個開始，我們不會讓自己停下腳步,，我們會把愛與責(zé)任認(rèn)真而恒久地書寫下去,，我們會把內(nèi)心的純潔與高尚化為一種力量，沉淀在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，讓真愛心化為力量,，讓責(zé)任成為永恒，激勵著自己和他人,，溫暖著我們的教育事業(yè),，為創(chuàng)建美麗和諧的新沂水而貢獻(xiàn)出一份自己的力量!

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇七

各位老師：

大家好!

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，參加工作已經(jīng)有10幾個年頭了,，站在講臺上,，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天,。10幾年的時間,，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感,，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息,，俞久彌新，猶如地下的樹影,，早晨的時候團(tuán)成一片,，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚,。

常常聽到有人說：“你是老師啊!不錯呀!一天就那么幾節(jié)課,，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著,，雨淋不到的,，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些,，我只是一笑了之,，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦,。記得剛參加工作的時候,，一位老教師對我說：“老師吃得是良心飯!”這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是啊!在這個平凡的世界里,，我們需要英雄,，但我們更需要千千萬萬，實(shí)實(shí)在在,，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。教師，固然有著別人無法理解的艱辛,，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福!世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的,，付出時,，我們沒有想到工資，沒有想到回報(bào),，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,。

如今,，除了教師的身份,，我也是一名學(xué)生家長,。每天看著兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識,，心理充滿了對老師的感激,。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前,，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路,，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當(dāng)我想敷衍時,，我就想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣,，希望孩子的老師能夠愛他，對他負(fù)責(zé);當(dāng)他受委屈時,，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭,，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì),、做好,。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己： “愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可流,，卻覺得幸福,。”也許,，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,，偶爾還會想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇八

小學(xué)教師演講稿：愛與責(zé)任

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師大家好：

我叫宋冰瑤,，來自大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校。今天我演講的題目是《愛與責(zé)任》。

從小我最愛唱的就是《長大后我就成了你》,，伴著這優(yōu)美的旋律,，沐浴在眾多老師的關(guān)愛中，我對教師這個職業(yè)充滿了熱切的向往,。高考志愿書上,，我毫不猶豫的選擇了師范,。最終,，就在去年夏天，四年的大學(xué)生活之后,，我把人生定格在了三尺講臺上,，愉悅而滿足。

初當(dāng)老師,，我承擔(dān)一年級品德與生活以及四到六年級品德與社會的課程,，如何能培養(yǎng)學(xué)生成為一個熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大,，追求上進(jìn),，團(tuán)結(jié)友愛，品德優(yōu)良的好少年,，真是感到責(zé)任重大,。然而路雖漫漫，吾必將上下而求索,。

記得第一次站在講臺上,，我精心準(zhǔn)備了課堂的各個環(huán)節(jié)，自信的我想把所學(xué)到的新觀念,，新方法全部都運(yùn)用于課堂教學(xué)活動中,，想讓老師們都對我投來羨慕的目光，想讓領(lǐng)導(dǎo)給予肯定的評價,?？蓪W(xué)生們真“不配合”，孩子們都被我設(shè)計(jì)的游戲吸引住,，只顧自玩去了,，而我連基本的課本知識都沒有講完,，根本沒有達(dá)到預(yù)期效果,。正當(dāng)我垂頭喪氣之時，同事們溫馨的安慰,，領(lǐng)導(dǎo)鼓勵的教誨,，讓我重拾作為一名教師的責(zé)任感。自此，我開始努力從各位老師們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。備課時,，我把握學(xué)情，“順?biāo)浦邸?；課堂上，我巧設(shè)懸疑,，調(diào)動學(xué)生積極思考,。每節(jié)課，哪怕是一節(jié)簡單的復(fù)習(xí)課,，我都能以飽滿的熱情,，引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，讓生活走進(jìn)課堂,。賞析課，我們感悟愛的博大,，活動課,，我們體驗(yàn)情的自然，積跬致遠(yuǎn)的信念與潤物無聲的理念匯成和諧的細(xì)流涓涓流淌……慢慢的,，我的課變成了學(xué)生的一個期待,。然而正當(dāng)我為自己所取得的一點(diǎn)成效沾沾自喜的時候，發(fā)生的一段小插曲讓我意識到,，在探索教育的道路上，我根本不能停下腳步,。

那是一次我精心準(zhǔn)備的六年級課,，當(dāng)我正圖文并茂的為學(xué)生講解地球時，一名女生卻對我課堂內(nèi)容不屑一顧,，她居然說“廢話,！”,，霎時間,，全班的同學(xué)安靜下來,，三十多雙眼睛齊刷刷地看著我。我很是生氣,，再看這名女生,，她就那么一直垂著頭,。為了不影響課堂的繼續(xù)進(jìn)行我沉默了一會,，調(diào)整好心態(tài),，繼續(xù)講起課來。她抬起頭驚訝地看了看我,，又繼續(xù)垂下了頭,。課后,，我了解到這名女生正處于叛逆期,，語文課，她小動作不斷,；數(shù)學(xué)課，她交頭接耳,；英語課，她出言頂撞……我想幼稚的她可能是想得到更多老師的關(guān)注,。第二天,，我把她帶到辦公室，請她坐下,，她愣住了,，有些不知所措，接下來的時間里,，我們促膝長談,，她也終于對我敞開心扉,，訴說起她成長過程中的煩惱,。離開的時候,，她小心翼翼地問我：“老師,，我以后還能找你聊天嗎？”聽了這稚嫩的問題,，我知道師生間的隔閡消除了,。在隨后的時間里，她一改叛逆,，課堂上積極回答問題,，課下對我也十分親昵,。這讓我深深體會到了“作為教師的我們要蹲下身子看學(xué)生，更要學(xué)會平等的跟學(xué)生交流,。”這句話真正的含義,。

今年元旦,，我翻閱著學(xué)生送我的'自制賀卡,，有的寫著“祝老師永遠(yuǎn)健康,，我們愛你,。”有的寫著“老師,，我們都很喜歡上你的課,。”更多的是“祝老師幸福,！”落款都是，愛您的學(xué)生。懂事而又稚氣的文字,，讓我熱淚盈眶，我只是一個不經(jīng)意的微笑或一句親切的督促,，卻收獲了整個春天般的美妙,，這種愛與被愛的交融,，讓我怎能不享受教師這份職業(yè)。

學(xué)期中,，在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時我還擔(dān)任著值周組組長的工作,，我珍惜學(xué)校對我的信任。開校門前,，我提前到崗,，確保學(xué)生平安走進(jìn)校園；巡察樓道,，我細(xì)心謹(jǐn)慎,，時刻保證著樓道的紀(jì)律；值周例會,，我認(rèn)真組織,，前置任務(wù)，每周匯總,；安全案例,，每周分析,，警鐘長鳴，心系學(xué)生,，全方位防患于未然……半年的值周工作鍛煉了我,，相信不用多久，我一定會成長為一名學(xué)生愛戴,，家長認(rèn)可,，學(xué)校信賴的老師。

師長的愛助我得償所愿,，學(xué)生的愛促我傾心奉獻(xiàn),，學(xué)校的愛育我能夠擔(dān)當(dāng)。我慶幸自己選擇了這個由愛構(gòu)筑的美麗職業(yè),，在我今后的歲月里,，就讓這份“愛與責(zé)任”一路伴隨著我，去實(shí)踐教育,，去享受教育,。我會用嶄新的理念，飽滿的熱情,，無窮的智慧,，做一名師德高尚，人民滿意的教師,！

優(yōu)秀教師演講稿：愛我圣小團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)我的夢想和幸福教師演講稿我是最幸福的教師演講稿

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇九

各位老師：

大家好!

有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶,，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師,，更有人稱我們的事業(yè)為"藍(lán)天底下最光輝的事業(yè)",。太多的溢美之辭背后，三尺講臺依然是個平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲,、鮮花的擁抱，沒有坐小車,，吃大餐的瀟灑,，更沒有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡,。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺,，卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類所有的文明,。在這半畝方塘,，放飛了未來的希望與夢想，鑄就崇高與神圣的,，浸潤了三尺講臺耕耘者沉甸甸的責(zé)任與濃濃的愛,。

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，僅有強(qiáng)烈的責(zé)任感依然難也成為三尺講臺上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴愛的陽光雨露才能茁壯成長,。我深知,，我必須將滿腔的愛撒向每一位學(xué)生，尤其是那些因?yàn)榧彝ヘ毨?、父母離異,、雙親遠(yuǎn)離而"營養(yǎng)不良"的學(xué)生。愛如甘霖,，愛會驅(qū)散籠罩在他們向上的陰影,，愛會滋潤他們干涸的心靈。

張鉆是個聰明的孩子,，可由于從小缺乏父母的管教變得頑劣可惡,。他常常會搞出一些惡毒的點(diǎn)子來欺負(fù)同學(xué)，有一次他用瓶子灌滿了開水,，把滾燙的瓶子塞進(jìn)同學(xué)的脖子,，把同學(xué)燙得眼淚直流;班上有個學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué)，張鉆欺負(fù)他就更過份了,，常常騎在他身上,，讓那位同學(xué)叫他爸爸，最嚴(yán)重的時把那位打得不敢回家;還有一次,，他把死蛇放進(jìn)女同學(xué)的抽屜,，嚇得同學(xué)臉色蒼白……作業(yè)拖拉更是習(xí)以為常。愛這樣的學(xué)生,，的確有些勉為其難,。可他是我的學(xué)生,，愛他是我的責(zé)任,。不知道多少次，當(dāng)他犯了錯誤后,，我和顏悅色,、語重心長地跟他講道理，也記不清多少回,，我陪他聊天,，甚至和他玩游戲，只要他有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我就在班上及時肯定他,、鼓勵他，讓他從新確立正確的價值觀,。時光在流逝,，我的愛始終跟隨著他,，在愛的感召下，現(xiàn)在的他,，盡管有時仍會拖拉作業(yè),。雖然偶爾還會搞些惡作劇，但較之從前的劣跡斑斑,，已經(jīng)進(jìn)步了許多,。是愛，讓他告別了小霸王式的生活,，走上了正常學(xué)習(xí)的軌道,。張鉆需要愛，班上每一個學(xué)生都需要愛,，我愿作愛的使者,，讓愛的陽光雨露照耀滋潤每一位學(xué)生的健康成長。

也許我的一生都是平凡的,，但我會在我平凡的一生中,，用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴!

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇十

各位老師：

大家好!

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言,。每個人都有自己的夢想,，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心,、有智慧,、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子,、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師?，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實(shí)現(xiàn),，讓它成為現(xiàn)實(shí),。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上幼兒教師這個崗位第二年了,，不禁要感嘆時光飛逝,，歲月如梭。兩年前,，我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢想之旅,，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當(dāng)時的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚,，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間,，每天清晨,，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌,，但是,，忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多,。我開始了嶄新的一天,。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著,、幸福著,、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩,。

有人說：“當(dāng)一名幼兒教師,，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力,，沒有任何的心理負(fù)擔(dān),，只要他們開開心心，平平安安就可以了,?！逼鋵?shí)并不是這樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力,，但是我們要像媽媽一樣,，照顧好每一個孩子，給他們上課,，和他們一起玩,，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會人生的道理,。我愛我的孩子們,，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們,，無論是乖巧聰明,，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來,，每一個孩子都是平等的,，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切,，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒?。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛,。我們班有一個叫原原的孩子,，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候,，一直可以得到我們的表揚(yáng),，然而，不一會兒,，就有小朋友過來告狀了：“老師,，原原搶我的書，”“原原,，你干嗎?”沒有過多久：“老師,，原原打我?！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽?。“怎么總是原原啊?”當(dāng)我看到他的時候,，他正低著頭等待著我的批評呢!“原原,，你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯誤”的位置上,。我想,，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的身邊，問原原：“原原剛剛怎么了啊?”原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的,，是他們搶我的,，我就把它們搶回來了!”我心平氣和地說：“原原，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個勁的點(diǎn)頭,。

“那去玩吧!”當(dāng)我再一次走出去的時候,，驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原來原原也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過一段時間的觀察,，發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌,，對音樂有著很濃厚的興趣。每當(dāng)原原有好表現(xiàn)的時候,，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚(yáng)他,。聽到表揚(yáng)，他很高興!通過這件事情,，讓我明白了,，其實(shí)每一個孩子的內(nèi)心都是純潔的,，愛調(diào)皮的孩子也不例外,。作為教師,，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識,、多關(guān)愛他們一點(diǎn),。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解,，他們同樣也渴望老師的表揚(yáng)和關(guān)注,。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,，對于原原,，我想應(yīng)該慢慢來，換一種目光來看這個孩子,，換一種方式來和這個孩子溝通,，相信將來一定會有意想不到的效果的! 現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學(xué)了，離開我們這個班級了,，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點(diǎn),，快快樂樂的成長!“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身。

孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使,，當(dāng)他們得到片片真情后,，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會愛,，我每天都和一群快樂的天使生活在一起,，感受著他們對我的愛，內(nèi)心感到無比幸福和快樂,。我相信,，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師,。愛孩子,、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵,。最后用一句話來結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點(diǎn),，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),，愛是教育的起點(diǎn),。永恒地去堅(jiān)持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點(diǎn)!讓愛與責(zé)任成為一個無聲的諾言。謝謝大家!

小學(xué)教師愛與責(zé)任演講稿三分鐘篇十一

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！我演講得題目是――她用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺！一棵參天大樹挺拔聳立,，靠得是深扎大地得根默默支撐,；凌云高樓氣勢撼人，靠得是厚重堅(jiān)硬得基石無語得支撐,。那么,，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智得人生呢？那就是――愛與責(zé)任,！是得,，就是這對教育事業(yè)得熱愛，對孩子得喜愛,，更是身為人師得那份責(zé)任,，讓她選擇了堅(jiān)守在平凡得三尺講臺上！她就是――濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會主席于紅英老師,。

當(dāng)我們有時抱怨手頭工作繁教師工作苦得時候，于主席總是淺淺地微笑著,，用微笑贊賞學(xué)生取得得每次進(jìn)步,用微笑鼓勵學(xué)生改正他們犯下得小錯誤,用微笑看著他們一天一天成長!在繁忙中平和心態(tài),在平和中超越自我,。

她經(jīng)常說：“教師這個職業(yè)是個良心活兒,干好干壞自己心里最清楚。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時,，我就覺得我得付出是值得得,。”于主席是這么說得,，更是這么做得,。

個老師家里有困難,她總是及時得給予幫助；班級里一旦哪個學(xué)生有了困惑,她就去主動找他談心,掃除他心底得障礙,，將快樂送還??這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生得行為和舉止,叩響了學(xué)生心靈深處得琴弦,引起學(xué)生情感得共鳴,使學(xué)生懂得和接受教誨,這樣得教育怎么會沒有效呢,？付出愛得過程是甜美得,付出愛得道路卻是艱辛得。為了那無言得承諾,，于主席日夜兼程,，卻無怨無悔。多少個寧靜得夜晚,，為了備好每一堂課,，她在認(rèn)真鉆研教材；多少個業(yè)余時間,，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪,；多少個節(jié)假日，她放棄與家人休閑得時間,，潛心鉆研新課標(biāo)精神,，利用一切可以利用得時間來“自我充電”。

在與學(xué)生相處得每一個日子里,她總是以真誠得愛心去打開每個學(xué)生得心門,因?yàn)樗龍?jiān)信：沒有教不好得學(xué)生,，只有教不好得老師,。盡管她忙，甚至有時忙得連上高中得孩子也顧不了,，但她始終沒有放棄她得學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，堅(jiān)決不打無準(zhǔn)備得仗成了她對學(xué)生最好得承諾,，所以，她得教學(xué)實(shí)績一直名列前茅,，而且遙遙領(lǐng)先,。

從教二十幾年來，她有過歡笑,也有過眼淚,但什么時候都沒有退縮,她要用一件一件得小事,一點(diǎn)一滴得行動去履行一名教師得職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員得對教育事業(yè)得忠誠,。.長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝得職業(yè),，她一定會毫不猶豫地回答：為了一切得學(xué)生，為了學(xué)生得一切,，我愿奉獻(xiàn)我全部得愛,！我愿用我滿腔得愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個神圣得崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中,，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任得光輝誓言,。