時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主,、合作、探究教學(xué)模式,,完善教育評價制度,,繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,,并注重整合教學(xué),,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,深化課堂教學(xué)改革,,大面積地提高教育質(zhì)量,。
重點(diǎn)工作及措施:
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,創(chuàng)造課改氛圍
2,、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上,給課改留有一定的空間,,可以通過標(biāo)語,、板報等形式做好宣傳,抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面,,提出新的讀書口號,、健身口號,,給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等,,以此來渲染氣氛,人人都融入到課程改革浪潮之中,。
3,、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略,,我校今年將確定校級課改典型(語文2人,、數(shù)學(xué)2人、英語1人),,給他們定目標(biāo),,壓擔(dān)子,促進(jìn)其快速成長,。組織他們撰寫教學(xué)論文,,使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,。并把此項工作納入到教師的績效考核之中。
(二),、深化課堂教學(xué)改革,,構(gòu)建高效課堂
1,、學(xué)習(xí),、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式,,以“四個一”為主要標(biāo)志,即:一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,一個科學(xué)的小組構(gòu)建,,一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案,一個自主,、合作、探究的教學(xué)模式,。
2,、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作,,課堂上實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),。
3,、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用,在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富完善,。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案,。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:
課前展示,、情境導(dǎo)入,、自主合作探究、檢測提升,、歸納反思,。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問,、尋問,、解問)
4,、做好課改形勢下高效課堂的校本教研
(1)、要求各校結(jié)合本校實(shí)際,,制定切實(shí)可行的校本教研計劃,要堅持“四定原則”(即定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員),,做好督促檢查與指導(dǎo),,做到次次有記錄、周周有匯總,、月月有
總結(jié)
,并及時解決實(shí)施中出現(xiàn)的問題,。(2)、扎實(shí)有效開展“五課”活動(即集體備課、全校公開課,、學(xué)年優(yōu)秀課,、骨干教師觀摩課,、青年教師匯報課),。
(3)、開展教師讀書,、反思和寫作活動。
要求教師每天讀一小時書,,每月讀一本書,,每周交流,、反思一次。
(4),、繼續(xù)省科研課題的研究,,并做好結(jié)題工作,。
(5)、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)管理,。
(6),、加強(qiáng)對骨干教師的分級培訓(xùn),。
(三)抓實(shí)校本教研工作。
校本教研形式
(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容,,以單元重點(diǎn)課為在載體,,通過說課,、上課,、聽課、評課等多種形式展開討論,,談自己的想法,、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。
(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研,、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化,、結(jié)合本班的實(shí)際加強(qiáng)復(fù)備課,以此提升課堂教學(xué)效益,。
(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí),,用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實(shí)踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。
(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,提升教師的教育教學(xué)水平,。
(四),、抓常規(guī)活動,、走課改之路
1,、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程
結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定小學(xué)生讀書方案,。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí),,熱愛讀書的良好氛圍,,使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。多讀書,,讀好書,提高讀寫能力,。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式),、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求,,營造書香校園,,書香家庭,。
2,、開展“傳承經(jīng)典,,誦讀美文”行動,。
為了弘揚(yáng)民族文化,,豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識,,創(chuàng)建良好的校園文化,,營造濃郁的讀書氛圍,,提高學(xué)生道德素質(zhì),,增強(qiáng)民族自信心和自豪感,,使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛,,在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學(xué)期,,我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典,,誦讀美文”活動,。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典,。
推動“相約十分”英語朗讀活動
以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準(zhǔn),每天晨讀的時間為7:40——7:50,,學(xué)校要有專人負(fù)責(zé),每天做好記錄,。
(五),、抓實(shí)抓穩(wěn)科研工作。
以課堂教學(xué)為平臺,,開展扎實(shí)有效的課題研究工作,。以教研組為單位,,每組每位教師上好課題課,建立組內(nèi)教師互聽課制度,,及時總結(jié)經(jīng)驗,有效扎實(shí)的開展課題研究,。
(六),、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
1,、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況,,主動幫助解決問題,,要加強(qiáng)對備課,、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課表執(zhí)行,、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作,,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,扎實(shí)開展,。
2、抓好日常各項工作的開展
(1)做好每月底的各單項檢測活動,。
(2)做好期初,、期中,、期末三次教案檢查,。
(3)做好期中的閱讀檢測、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。
(4)做好日常聽評課工作,,聽常態(tài)課、推門課,、重點(diǎn)課,進(jìn)行約課,、點(diǎn)課聽課活動,。
(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作,。
(6)做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案,提高學(xué)的成績,。
(七)抓好隊伍建設(shè):
教師隊伍建設(shè):
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生,、感動每一位家長”為基本要求,,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,,強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作。
3,、以教學(xué)研討課為載體,,提升教師的教學(xué)技能,。
骨干教師隊伍建設(shè)
1,、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè),,建立骨干教師隊伍建設(shè)方案,、評選校級骨干教師,。
2,、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強(qiáng)帶弱,,促進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設(shè),。青年教師隊伍建設(shè)
1、抓好導(dǎo)師帶教工作,,促進(jìn)青年教師的快速成長,。
2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用,,凡事鼓勵青年教師走在前,開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階,。
附月份安排:
三月:
1,、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2,、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件
3,、參加燈塔市課改培訓(xùn)會
4、制定課改工作計劃,、校本教研工作計劃,、各項工作計劃,。
5、教學(xué)常規(guī)管理檢查
6,、全校公開課(五年組)
7,、科研課題的實(shí)踐與研究,。
8,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。
四月:
1、積極做好課改宣傳工作,,做好課改培訓(xùn)工作,。
2,、各班級進(jìn)行小組構(gòu)建工作,。
3,、確定課改典型教師并進(jìn)行培訓(xùn)工作。
4,、舉行五課中的集體備課活動(一,、二年組),,課改觀摩課(六年組)
5,、課改心得交流,,教師讀書心得交流,。
6,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。
7、繼續(xù)教育培訓(xùn),。
五月份:
1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動,。(六年組)
2,、課改經(jīng)驗交流,。
3、青年教師匯報課,。
4、教師讀書經(jīng)驗交流,,小學(xué)生手抄報展,。
5,、省科研課題經(jīng)驗交流,。
6,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。
7、其中質(zhì)量檢測,。
8,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。
六月份:
1,、新課改經(jīng)驗交流,階段總結(jié),。
2,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。
3,、師生讀書心得交流展。
4,、“傳承經(jīng)典,,誦讀美文”競賽活動,。
5,、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作,。
七月份:
1,、教師撰寫教學(xué)案例,,教學(xué)隨筆,。
2,、學(xué)生期末質(zhì)量測試,。
3、教學(xué)工作考核總結(jié),。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
學(xué)校教學(xué)計劃的寫法與格式是什么?請參考以下這篇范文,。
一,、指導(dǎo)思想
在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計劃指導(dǎo)下,,教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),,以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),,狠抓班任隊伍建設(shè),,努力提升我校整體辦學(xué)水平。
二,、工作思路
1,、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,,堅持學(xué)生全面發(fā)展,堅持學(xué)生差異發(fā)展,,堅持學(xué)生持續(xù)發(fā)展,,在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,,開齊規(guī)定課程,,采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,,上好規(guī)定學(xué)科,。任課教師嚴(yán)格按課表上課,,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,,不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),,不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,,提高教學(xué)要求,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,,多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量,,教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè),,倡導(dǎo)精練高效。
3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理,,抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查,,及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗,,限期整改存在的問題,,強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理,。
4,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動,,讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,,了解學(xué)校,,了解學(xué)生,,監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理,共同提升辦學(xué)品位,。
5,、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督,。加強(qiáng)提高體育工作水平,認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,,確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間;認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),,在學(xué)生中開展體育,、藝術(shù)2+2活動,,提高美育工作水平,,提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平,,為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作,。
6,、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn),,定期組織學(xué)習(xí)交流,,進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力,。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,開展“完美教室”的評比活動,進(jìn)一步美化班級環(huán)境,,以環(huán)境育人,。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動,,表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任,。
7,、積極開展學(xué)校健康教育,,全面提升學(xué)生的健康素質(zhì),。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,辦好學(xué)校心理咨詢室,,上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,,有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo),,促進(jìn)學(xué)生人格的.健全發(fā)展。(衛(wèi)生室,、心理室計劃工作進(jìn)度另行制定)
8,、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作,,及時做好借閱記錄,,不斷完善圖書借閱制度,。同時做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作,努力做好專用教室的管理工作,,不斷完善管理制度,,使專用教室的使用有效,、有序,、安全,。
三、工作安排表
二月份
1,、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序,。
2、各學(xué)科教師用書,、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3,、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書(教材,、教輔)調(diào)配,、增補(bǔ)工作,。
4,、做好循環(huán)用書發(fā)放工作,,確保循環(huán)用書正確使用。
5,、發(fā)放班主任工作手冊,、班務(wù)日記,、聽課筆記等,。
6,、做好“完美教室”的檢查評比工作
7,、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作:包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù),、收繳、歸檔工作,,轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補(bǔ)工作,,轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作,。
三月份
1、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(教學(xué)秩序,、執(zhí)行課表情況)
2,、開展“教學(xué)開放日”活動,。
3,、班主任工作專題培訓(xùn),。
4,、完成班級圖書角的圖書配備工作,做好圖書登記,。
5,、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查,。
四月份
1,、做好xx年秋學(xué)期教材,、教輔征訂工作,。
2,、班主任月度考核檢查。
3,、開展“家長進(jìn)校園”活動,。
4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)
5,、做好“作家進(jìn)校園”活動的課務(wù)安排工作,。
五月份
1,、班主任月度考核檢查工作。
2,、開展“教學(xué)開放日”活動,。
3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作,。
4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)
5,、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查,。
六月份
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作,。
3,、做好學(xué)生,、家長評教工作
4,、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作,,安排好畢業(yè)考試,。
5,、班主任完成學(xué)生評語,、成績單的填寫工作,,做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作,。
6,、做好“十佳班主任”評選工作
7,、做好代課金的結(jié)算,、發(fā)放工作,。
8,、做好學(xué)籍卡,、教師用書、備課手冊,、循環(huán)用書等資料的收繳工作,做好各項資料的上繳歸檔工作。
9,、做好三好生,、特色少年的評比工作,。
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一,、學(xué)生的基本情況分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級5,、6班的語文教學(xué)工作,,從八年級第一學(xué)期四次考試成績情況來看:優(yōu)等生占16%,學(xué)習(xí)發(fā)展生約占50%,。學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,,中等生所占比例不大,,一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生雖然學(xué)習(xí)熱情較高,,但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,自主學(xué)習(xí)能力弱,。還有部分學(xué)生比較懶惰,對知識缺乏梳理,,導(dǎo)致掉隊,,產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。整體來看,,學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,課堂表現(xiàn)欲望不強(qiáng),。
二,、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)和要求
本學(xué)期在語文課程目標(biāo)、內(nèi)容,、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式,、評價目的和方法全面課改的前提下,運(yùn)用自主學(xué)習(xí)理念,,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)團(tuán)隊精神和創(chuàng)新意識,。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,,才能主動學(xué)習(xí),,從基礎(chǔ)知識積累、閱讀,、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力,。
三,、本學(xué)期教材分析
本冊教材目的明確,,難易適中,,重點(diǎn)突出,,將識字、寫字,、閱讀,、寫作、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容整合在每個單元中,,這些內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合極大地拓展了學(xué)生的文學(xué)視野,。教材重點(diǎn):現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操,提高文化品味為主要目的,,增加課外閱讀量,培養(yǎng)閱讀能力,。文言文加強(qiáng)誦讀,、句子理解與整體把握,。寫作實(shí)踐,、綜合活動,、口語交際,,將語文能力和文化素養(yǎng)化為實(shí)踐,,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語文綜合能力。
四,、落實(shí)教學(xué)任務(wù),,提高教學(xué)質(zhì)量的措施及要求
1.以學(xué)科組為單位開展說課,、互評課等活動。
2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力,,讓學(xué)生自主積極學(xué)習(xí),。
3.寫作教學(xué)貼近學(xué)生實(shí)際。
五,、本學(xué)期教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí),,業(yè)務(wù)進(jìn)修,、教改試驗、課題及實(shí)施方案
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,積極開展豐富多彩的語文活動,,把精力放在鉆研教材,、教法上。有步驟,、有計劃地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)》,、《經(jīng)典教育理念案例》(張仁賢),、《課程與教學(xué)論》等刊物。教研課題《如何提高學(xué)困生的語文能力》,。
六、第二課堂活動安排
本學(xué)期結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生思想情況,、教學(xué)目標(biāo),、學(xué)?;顒?,有機(jī)安排第二課堂,,如演講比賽,、朗讀比賽,、辯論會,、手抄報,、書法比賽等,。
七,、成績考核
每課小測,單元考核,,要精重點(diǎn)突出,,形式靈活多樣。平時課堂參與,、課下作業(yè)情況與試卷測試相結(jié)合,,加強(qiáng)學(xué)生成績評估。
提供的學(xué)校教學(xué)計劃范文,,都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的,。
一,、指導(dǎo)思想
新的課程銳意改革,,全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo)。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者,,就時刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過程,,要關(guān)注五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,,有目的,,有計劃,,有側(cè)重地靈活實(shí)施,始終確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處,,使學(xué)生身心健康成長,。
二、教材分析
依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,,結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況,,以及場地設(shè)備條件,選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例,。確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性,、實(shí)踐性、興趣性,、靈活性和綜合性原則,。本冊教材體育保健常識10時數(shù),走和跑共10時數(shù),,跳躍5時數(shù),投擲6時數(shù),,滾翻與平衡5時數(shù),,小球類6時數(shù),,基本體操4時數(shù),,鄉(xiāng)土體育5時數(shù),,選學(xué)內(nèi)容12時數(shù)。
三,、德育要求
把德育放在首位,從小抓起,,打好基礎(chǔ),,并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,,頑強(qiáng)拼搏的精神,,在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),,逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,,確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學(xué)體系。
四,、學(xué)生基本情況分析
身體發(fā)展特征:三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面,骨骼肌有了一定的發(fā)展,,因而運(yùn)動感覺有了一定程度的發(fā)展,,對簡單的動作有所控制,動作的精確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng),。
心理發(fā)展特征:能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下,,逐漸學(xué)會比較,、分析、觀察事物的特點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。
社會交往的特征:學(xué)生與同伴交往的時機(jī)更多,,交往形式開始變得較為復(fù)雜,,在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng),學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動,,越來越關(guān)注同齡群體的評價,、贊同和指導(dǎo)。
五,、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇,、搭配及方法的更新,,提高學(xué)生的運(yùn)動興趣,。
2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,,尤其是自制器材,,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。
3,、從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息,以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4,、注重學(xué)生的個體差異與不同需求,,根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價方法,。
六、教學(xué)目標(biāo)
1,、運(yùn)動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域:樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作,向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作,,向家人展示學(xué)會的運(yùn)動動作。
2、運(yùn)動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域:說出所做的簡單運(yùn)動動作的術(shù)語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運(yùn)動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術(shù)的簡單動作,。
3,、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:知道如何在運(yùn)動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征,。
4,、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn),在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動,。
5、社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗并說出個人在參加團(tuán)隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務(wù),。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三
目前疫情持續(xù)向好,,翹首以盼的開學(xué)腳步日漸鏗鏘,,一旦開學(xué),,許多困惑必定迎面而來,最為糾結(jié)的莫過于——線上線下教學(xué)如何有效銜接,?帶著這個問題,,我個人針對本班情況,整理出以下思路,。
學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在以下問題:
1,、個別學(xué)生作業(yè)提交不及時,。
2,、五年級學(xué)生對于序數(shù)詞的用法,、年月日前介詞的用法等語法以及閱讀技巧,均未學(xué)習(xí)到位,,未真正理解,。
3,、學(xué)生對英語書本上聽力與閱讀題均為完成,課后未及時鞏固,。
4,、對英語筆記,,只是停留在整理階段,,未真正理解。
5,、個別學(xué)生對大,、小練習(xí)冊不去認(rèn)真完成,。而是抄襲已經(jīng)完成同學(xué)作業(yè)。
6,、大練習(xí)上聽力訓(xùn)練,需下載小程序完成,。但實(shí)際情況,,很多孩子聽力依然是空白,。
7,、跟讀情況較差,,語音,、語調(diào)、連讀,、升降調(diào)等,,盡管線上專家教師已經(jīng)講解,也師范讀,。但是實(shí)際情況卻是很多孩子懶得開口去模仿,、去跟讀。
1,、對已授課程,診斷評估
第一步:摸清底細(xì)。首先,,做好線上教學(xué)情況摸底,。整理自己的學(xué)習(xí)筆記,,找出線上教師講課疏漏的地方,,了解學(xué)生每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握,,查查學(xué)生是否有缺課情況。其次,,準(zhǔn)備了每周的跟進(jìn)測試,,幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步:找出問題,。摸清了底細(xì)后,,要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,,找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題,、個性化問題,,分析產(chǎn)生問題的原因,,找到解決問題的辦法,。
第三步:查缺補(bǔ)漏,。本學(xué)期課時不允許我們再把課文重新講解一遍,,大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一遍,,勢必這部分學(xué)生不會認(rèn)真聽課。我們要精心制作復(fù)習(xí)課件,,突出課文重難點(diǎn),,還要注意復(fù)習(xí)課的趣味性和有效性。
2,、教授新課,,側(cè)重滾動復(fù)習(xí)舊知
復(fù)學(xué)后的課堂要以主要的語言點(diǎn)為主干,,積極帶動舊知,,注意滾動運(yùn)用,,做到詞不離句,句不離篇,;避免過多的語法講解,通過語言實(shí)踐,,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)語法規(guī)則,,促進(jìn)學(xué)生良好的英語思維品質(zhì)的形成,。講授新課的時候,還要對前面的基礎(chǔ)知識進(jìn)行一個“滾動式”的復(fù)習(xí),,每天默寫,、背誦前兩個模塊的單詞和重點(diǎn)句型,。這項任務(wù)我們可以分層布置,對于學(xué)優(yōu)生則要求背誦和默寫課文、單詞,;學(xué)困生則要求讀熟課文和默寫課后重點(diǎn)句子、單詞,。
3,、發(fā)揮幫帶作用,加強(qiáng)“說”“讀”訓(xùn)練
線上教學(xué)學(xué)生“聽”多,,“說”、“讀”訓(xùn)練相對少,。復(fù)學(xué)后,,教師可根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)生英語學(xué)習(xí)小組,建立競爭機(jī)制,,列出《五年級下冊英語let’stalk*預(yù)學(xué)單》,,分任務(wù)訓(xùn)練“說”,、“讀”英語,實(shí)現(xiàn)互幫互助,,共同提高。
1,、內(nèi)容分層
對教學(xué)內(nèi)容的難度、進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,,對低層次的學(xué)生應(yīng)采取“低起步、補(bǔ)臺階,、拉著走,、多鼓勵”的原則,;對中層次的學(xué)生采用“重知識,、多練習(xí),、注激勵”的教學(xué)原則,,而對高層次學(xué)生采用“小綜合,、大容量、促能力”的教學(xué)方法,。尤其針對優(yōu)秀的孩子,要增加難度,,上不封頂,。
2、練習(xí)分層
將平時練習(xí)與測試結(jié)合起來,,根據(jù)對應(yīng)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和操練。采用“三層”模式,,“三層”是指教師在處理練習(xí)時要具有三個層次:第一層次為知識的直接運(yùn)用和基礎(chǔ)練習(xí),,是全體學(xué)生的.必做題,;第二層次為簡單綜合題,以學(xué)生能達(dá)到的水平為限,;第三層次為綜合題或探索性問題,。第二,、三兩層次的題目為選做題,。
3,、輔導(dǎo)分層
針對不同層次的學(xué)生從學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)都要因人而異,鼓勵成立互助學(xué)習(xí)小組,??紤]到學(xué)生線上學(xué)習(xí)差異問題,,對于基礎(chǔ)薄弱,、知識掌握不夠好的學(xué)生一方面可以讓學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,、微課等教學(xué)資源,,根據(jù)自身需求自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí),。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度,、進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法,,做到因材施教。另一方面可以根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立幫扶學(xué)習(xí)小組,,實(shí)現(xiàn)互幫互助,,共同提高,。
全力以“復(fù)”,,做好線上線下教學(xué)銜接,,我將用自己的智慧,行之有效的方法和科學(xué)有序的管理為本班每一個孩子的成長保駕護(hù)航,。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四
新的學(xué)期開始了,這是一個緊張的'學(xué)期,,因為九年級面臨著中考,,而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,,目前已有定論,,共三項,,身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一,根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓(xùn)練,。為了能使九年級學(xué)生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,,特制定新學(xué)期教學(xué)計劃,。此計劃分兩部分:一部分是體育課,一部分是課外體育訓(xùn)練,。
一、學(xué)情分析
1,、三月份加大運(yùn)動訓(xùn)練量,提高學(xué)生的力量和耐力,,使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞,,在籃球項目上要求動作到位,,態(tài)度端正。
2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,,將上學(xué)期兩天一練改為四天三練,,確保學(xué)生出效果,出成績,。
3、開展班級講座,,對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。
4,、快樂訓(xùn)練,,杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,,讓學(xué)生在一個輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí),,做到學(xué)中練,練中學(xué),。
5,、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練,,從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。
二、教材分析
本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度,、耐力,、力量等練習(xí),,二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類,、武術(shù)等科目,在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,,也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,,為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。
三,、教學(xué)措施
1,、認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,寫好每節(jié)課教案,。
2,、合理安排教學(xué)程序
每節(jié)課的開始部分,、準(zhǔn)備部分,、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,,積極參與,,快樂身心,,使每個學(xué)生都能有所收獲,。
3,、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作,使每個學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,,在次基礎(chǔ)上,教會學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。
四,、教學(xué)進(jìn)度表(略)
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五
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一,、學(xué)生情況分析:
四年級有學(xué)生39人,他們大多來本村或周邊村子,,淳樸,活潑,,積極向上。這學(xué)年是他們知識,、能力,、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,他們對自我,、他人,、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識,,養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大,,進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性,、活動性,、實(shí)踐性較強(qiáng),,絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去,。
二,、教材分析
本冊教材共四個單元,第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,,第二單元&“生產(chǎn)與生活&”,,第三單元&“交通與生活&”,,第四單元&“通訊與生活&”。
第一單元重在告訴學(xué)生要探究和了解家鄉(xiāng),,共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音,、鄉(xiāng)情和獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化。
第二單元是關(guān)于生產(chǎn)和生活的關(guān)系,,從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘,。
第三單元是關(guān)于交通與生活的。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行,,而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活,,甚至改變著世界。
第四單元是關(guān)于通訊與生活的,。
三,、教學(xué)措施:
1、全面把握課程目標(biāo),,改變過去偏重知識學(xué)習(xí),,忽略能力、情感,、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動,,掌握必備的知識,。
2、善于于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,,共同探究。
3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。
4,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
5,、拓展教學(xué)空間,,不局限于學(xué)校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,,體驗社會生活,,在理解和感悟中受到教育。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇六
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`立校之本,,也是教師的立教之本。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,,切實(shí)搞好我校的各項工作,,在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,從我校實(shí)際情況出發(fā),,特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃:
加大力度狠抓教學(xué),,努力抓出實(shí)效、抓出成績,,做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,以教育科研為先導(dǎo),,以課程改革為動力,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,,倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動參與、樂于探究,、勤于動手,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),,向規(guī)范管理要質(zhì)量
1、統(tǒng)籌安排,,加強(qiáng)管理,。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,,認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,,發(fā)現(xiàn)問題,,認(rèn)真分析,,及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,,調(diào)整策略,,全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作,,充分發(fā)揮學(xué)校博客圈,、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺的作用,規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理,,加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度,嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作,,加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),,保證設(shè)備的使用率和完好率。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作,,嚴(yán)格學(xué)生按照上級要求進(jìn)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等工作,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效,。
我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)備課,。分塊備課,,集體評議,個人修改,,注重反思,。教師要明確一課、一章節(jié),、一單元,、一冊、一年級的知識點(diǎn)和能力點(diǎn),、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。教師要認(rèn)真鉆研教材,,做到心中有人(學(xué)生),,胸中有書(教材),站在全局的高度駕馭教材(整合教材),。備教法設(shè)計,,抓重點(diǎn)難點(diǎn)(根據(jù)生情、班情,、師情),,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,合理分配好作業(yè)的量與質(zhì),。提倡教案形式多樣化,,可寫,,可打印,上課教師在教案上圈點(diǎn)批注,。注重反思,,記學(xué)生好的思維方法,記學(xué)生普遍存在的問題,,記學(xué)生的困惑,。
(2)上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,,所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,,指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性,、探究性學(xué)習(xí),,為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間,創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
(3)作業(yè),。加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度,,避免大量重復(fù)性作業(yè),,向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,認(rèn)真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,,引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性,、操作性作業(yè),,注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式,,并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。批改作業(yè)時要注意:及時批改,及時反饋,,及時講評,,認(rèn)真糾錯。
a,、作業(yè)設(shè)置,。除語文、數(shù)學(xué),、英語,、美術(shù)、書法等學(xué)科外,,其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。教師布置作業(yè)要適量、難易適度,,類型全面,。
b、作業(yè)批改,。所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級,、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的批改符,,批改符和等級的書寫要規(guī)范,,學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全,、規(guī)范,。
4.聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動,,加大力度聽推門課,。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課,注重指導(dǎo)實(shí)效,。每學(xué)期,,教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié),組長聽評課25節(jié),,教師之間聽評課20節(jié),。
5.做好微型課賽工作。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),,創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長,,抓好微型課,以課促研,,以研促教,。在全校范圍內(nèi)展開,45歲以下的教師必須參加,,先在組內(nèi)聽課評課,,每組選送2人參加學(xué)校微型課賽,決出先后名次,并給予適當(dāng)獎勵,。
(二)教育科研
1,、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)
學(xué)習(xí)“三平”精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感),,激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,,形成為人師表,,敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識,并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽,。
2,、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修,,提高教師隊伍素質(zhì),。
我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn),、校本研修活動的同時突出“校本”,,組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式,、以學(xué)課標(biāo),、鉆教材、研學(xué)法,、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),、校本研修活動,促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高,。
指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,,加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),,制定出具體的教研計劃,,切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決一些具體問題,,不流于形式,,各教研組要有研究性課題,要有活動記載,,有總結(jié),,期末對教研組進(jìn)行評比,,真正通過教研活動落實(shí)改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示,抓好典型,,樹立榜樣,,加強(qiáng)對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹,,加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流,,積極營造人人參與教研、科研,,努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。
(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富興趣班活動
1,、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有特色的興趣班活動,,規(guī)范興趣班的管理,健全興趣班活動的激勵機(jī)制,。每個年級組必須積極開展興趣班活動,,在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動計劃并上報教導(dǎo)處,各種興趣班要做到有計劃,、有過程,,不得搞形式主義和弄虛作假,教導(dǎo)處根對活動開展的情況進(jìn)行檢查,,舉辦興趣班活動成果展示,。通過豐富多彩的興趣班活動,展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采,,以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵,。
2、開展學(xué)科競賽活動,。本學(xué)期,,我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽,認(rèn)真準(zhǔn)備,,提前規(guī)劃,,爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績,不斷提升學(xué)校綜合競爭力,。
(略)
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇七
本教材建立了以審美教育為核心,、繪畫、工藝,、欣賞為重點(diǎn)的新教學(xué)體系,。努力培養(yǎng)小學(xué)生的審美興趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),注重生活現(xiàn)實(shí),、民族,、時代,選擇思想,、知識,、實(shí)用、有趣的教學(xué)內(nèi)容,。
本教科書分為四個方面:建模,、性能、設(shè)計,、應(yīng)用,、欣賞、評論,、綜合和探索,。具體包括繪畫、泥塑,、剪紙,、手工和欣賞。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異,,形式多樣,,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造和表達(dá)美的愿望,。
這個年級的學(xué)生對藝術(shù)課很感興趣,,有良好的繪畫基礎(chǔ)和綜合應(yīng)用各種材料的能力,其中使用繪畫材料的能力很強(qiáng),。大多數(shù)學(xué)生能夠更好地展示平面形象和三維形狀,,大膽地發(fā)揮想象力。作品內(nèi)容豐富,,充滿生活興趣,;創(chuàng)新意識高,心理素質(zhì)好,。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,,部分廢料綜合應(yīng)用能力較差,需要進(jìn)一步提高,。
1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變,,體驗色彩的表現(xiàn)力,有目的地運(yùn)用,。
2.能以日記畫的形式表達(dá)生活中有趣的情境,、有意義的事情和自己喜歡的'人物,,表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子等塑料材料,,大膽想象,,設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
1.利用蛋殼,、廢包裝,、稻草等各種媒體制作作品。
2.欣賞劇情較強(qiáng)的中外作品,,了解藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。
3.用水粉和水彩來表達(dá)你周圍的事物,表達(dá)你的興趣和愿望,。
4.通過植物籽粒,、纖維線材,、織物等材料的平面拼貼,,運(yùn)用對比與和諧、對稱與平衡的組合原理進(jìn)行造型設(shè)計,。
5.紫砂泥等材料可用于立體造型,,水粉顏料可用于加工和裝飾。
(一)總目標(biāo)
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動,,嘗試各種工具,、材料和生產(chǎn)過程,學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞和評價方法,,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗藝術(shù)活動的樂趣,,對藝術(shù)學(xué)習(xí)獲得持久的興趣,;了解基本的藝術(shù)語言和表達(dá)方法,表達(dá)他們的情感和思想,,美化環(huán)境和生活,。激發(fā)創(chuàng)作精神,發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力,,形成基本的藝術(shù)素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,提升人格,。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)
1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步理解藝術(shù)語言,,如形狀、顏色和紋理,,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗不同媒體的效果,,通過觀看、繪畫,、做和其他方法來表達(dá)你所看到和聽到的,,并激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造性的愿望。
2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與平衡相結(jié)合的原則,,了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,,感受設(shè)計和制作與其他藝術(shù)活動的區(qū)別,。
3.欣賞和評價學(xué)習(xí)領(lǐng)域
觀賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀、顏色和紋理,,可以用口頭或書南語言描述欣賞對象,,表達(dá)自己的特點(diǎn),表達(dá)自己的感受,。
4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,,進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作表演和展示,,并表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會議精神,,積極探索集團(tuán)化辦學(xué)思路,,堅持“質(zhì)量立校、特色興校,、書香強(qiáng)校,、集團(tuán)治校”的發(fā)展思路,,致力打造“書香北小,、銳進(jìn)北小、優(yōu)質(zhì)北小,、幸福北小”,,努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團(tuán)新局面。
嚴(yán)格常規(guī)管理,,扎實(shí)課堂研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,提升活動實(shí)效,。
制度管理嚴(yán)格化,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,嚴(yán)肅課程法規(guī)意識,;嚴(yán)格執(zhí)行各項課程計劃,,按計劃開齊,、上足、教好各個課程,;嚴(yán)禁隨意占課,、調(diào)課、拖課,,堅持按課表上課,,;嚴(yán)肅請假制度,,嚴(yán)禁教師無故曠課,、遲到、早退,、中途離堂,;嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度,請假2天之內(nèi)的,,提倡調(diào)課,,所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單;嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī),。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,。
常規(guī)管理精細(xì)化。抓實(shí)備課,。突出個人備課的獨(dú)特性,避免教研組備課的雷同,。新教材備課,,個人備課和集體備課相結(jié)合,加強(qiáng)教研組的合作交流,,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,,突出個性化教學(xué)設(shè)計。每一份備課,,教師從教材處理,、教學(xué)策略、拓展練習(xí),、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,,突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。抓實(shí)上課,。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。課前充分準(zhǔn)備,課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,,保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏,,努力提高教學(xué)效率,;盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時間,在學(xué)生練習(xí)時注重巡回檢查,,個別指導(dǎo),,提高課堂效率。抓實(shí)訓(xùn)練,。對于平時練習(xí),,教師要精選習(xí)題,嚴(yán)禁“拿來主義”,,教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一,。教師批改作業(yè)要做到及時認(rèn)真,作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,,切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性,。對于單元練習(xí),教研組教師要通過集體研究,,共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量,。在每次單元練習(xí)之后,組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題,,找原因,,尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí),,切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度,,每月制定重點(diǎn)檢查的項目,,教導(dǎo)處、教研組,、備課組采用定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,,行政督查與同伴互查相結(jié)合,集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式,,進(jìn)行檢查,。并在每次月考核檢查之后,出臺檢查反饋情況上交校長室,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,,對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,查反復(fù)”,,確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位,。通過規(guī)范,、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度,,提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效,。
教研組活動重實(shí)效。時間保證,,確保兩周一次教研組活動,,效果保證,創(chuàng)新活動形式,,整合活動內(nèi)容,,做到活動有計劃、有主題,、有主講人,、有記錄、有考勤,。教導(dǎo)處將采用巡查,、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制,夯實(shí)活動管理,,切實(shí)提高校本教研的力度,。
集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次,,以教研組為活動單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人(各種課型兼顧,,關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)),,便于教師提前準(zhǔn)備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式,,即讀教材、讀教學(xué)用書,、讀相關(guān)素材,;說目標(biāo)、說重點(diǎn),、說難點(diǎn),、說教學(xué)準(zhǔn)備、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計,、說訓(xùn)練設(shè)計,、說先前經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過針對性的課堂專題化,、系列化的研究,,加大研討的力度,,讓每個人都參與教材的研討和教研,在討論交流中相互學(xué)習(xí),、借鑒,。請各組長在期初制定好相關(guān)計劃,并嚴(yán)格按計劃實(shí)施,。
課題研究要扎實(shí),。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案,,要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn),,方法鮮活,課堂生動”,。理念先進(jìn):以生為本,,學(xué)為主體,精講多練,,分層教學(xué),,分類指導(dǎo);方法鮮活:積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí),,優(yōu)化教學(xué)方式,,信息多向暢通;課堂生動:多激勵鼓舞,,多揚(yáng)長避短,,多互動活躍,多智慧靈動,。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源,,對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識特點(diǎn),進(jìn)行有效優(yōu)化整合,,豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,,提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過各學(xué)科“情智交融,、深度高效課堂”的研究,,積極帶動個人小課題研究,以課堂為實(shí)踐點(diǎn),,以問題為出發(fā)點(diǎn),,以課題為生成點(diǎn),推進(jìn)學(xué)?!扒橹墙蝗?、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。
課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),,做好“三課”:夯實(shí)常態(tài)課,。確立學(xué)生主體地位,擯棄沉悶的教學(xué)方式,,建立學(xué)生探討的平臺,,創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間,確保學(xué)生練習(xí)的時間,,強(qiáng)化師生,、生生間的互動合作交流。打磨精品課,。通過課題引領(lǐng),,專題研究,主題活動等形式,,聚焦課堂,,扎實(shí)教研,逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式,。各教研組精心打磨一節(jié)課,,按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,,深入研究,,一課多磨,力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,,獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,,進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動,,展示師生風(fēng)采,積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動,,擴(kuò)大學(xué)?!颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科,、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示,。加強(qiáng)聽課簽到制度的執(zhí)行,以便有更多教師能參與聽課,、議課,同學(xué)習(xí),、共發(fā)展,;評課要深入做到“三個一”(即發(fā)現(xiàn)一個亮點(diǎn)、找出一個問題、提出一條建議),,擴(kuò)大評課的參與面,,提高評課的思維深度。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實(shí)施,,校本課程特色化建設(shè)方面進(jìn)行思考實(shí)施,,努力構(gòu)建北小課程體系。
加強(qiáng)行政隨堂聽課力度,,學(xué)校行政將結(jié)合 “隨堂聽課專用表”,,分年級分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課。聽課結(jié)束,,將結(jié)合聽課表進(jìn)行現(xiàn)場評議,,并同時查看教師備課和學(xué)生作業(yè),通過隨堂聽課促進(jìn)學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化,,提高常態(tài)課教學(xué)效果,。
加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度,確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,,尤其是語,、數(shù)、英三門主學(xué)科,,要做到級級把關(guān),,為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、專題性調(diào)研、對薄弱年級,、學(xué)科,、班級的跟蹤調(diào)研,注重調(diào)研后的分析,、反饋,、整改,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展,。
加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度,,期初,各任課老師要根據(jù)具體情況,,制訂好培優(yōu)計劃,,選好培優(yōu)對象,,科學(xué)輔導(dǎo),培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面,,以班級課堂授課形式為主,,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,,以滿足他們特殊的發(fā)展需要,。同時組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動,提高培優(yōu)工作的實(shí)效性,。同時在期初,,教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,摸清致差原因,,因人而異,、對癥下藥。多鼓勵,、少批評,,多輔導(dǎo)、不放任,,可以采取分層,、分組的方式,幫助他們查漏補(bǔ)缺,,彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足,,做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率,、合格率達(dá)到目標(biāo)要求,。
加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度,定期舉行質(zhì)量檢測,,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;結(jié)合少年宮活動組建特長班,,為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺,;召開不同學(xué)生家長會,幫助家長了解小升初現(xiàn)狀,,為家校協(xié)作搭建橋梁,;建立學(xué)困生檔案,學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生,,為孩子的進(jìn)步助力,!
各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn),,有針對性地開展一些小型競賽,、趣味游戲,、作業(yè)展覽等活動。通過語,、數(shù)、英學(xué)科文化周,、科技節(jié),、體育節(jié)活動,鼓勵學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動,,為學(xué)生展示自我搭建平臺,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識,。英語周活動,,注重組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動,豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,,提高語言運(yùn)用能力,;語文周活動,結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè),,通過語文周活動,,提升學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生閱讀理解能力,,提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),;數(shù)學(xué)周活動,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流,,數(shù)學(xué)能力為主的計算、口算,、思維競賽等,,結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的,數(shù)學(xué)廣播,,數(shù)學(xué)手抄報展示,,通過豐富活動促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè),。在閱讀氛圍營造、閱讀活動設(shè)計,、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,,做到“三到位”,時間到位:每周至少安排一節(jié)閱讀課,,進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、閱讀欣賞,、閱讀交流,以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。方法到位:加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),,積極推行“晨誦、午讀,、暮省”的閱讀生活方式,,讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果:展示好書推薦卡,、舉行師生讀書心得評選表彰,、出刊專輯、發(fā)表展示,,印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,,師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機(jī),,認(rèn)真組織開展假期閱讀,,讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外,校內(nèi)拓展到校外,。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩,、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。
另外,,本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫字教學(xué),,老師作認(rèn)真指導(dǎo),努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范,、美觀,。今后在試卷的批閱過程中單獨(dú)設(shè)“書寫分3分”,使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片,。
斯諾克項目亮點(diǎn)紛呈,,斯諾克投入大,關(guān)注度高,,影響面廣,,今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲齻€全國第三,,難度極大,。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng),爭取更優(yōu)異成績,。
珠心算工作扎實(shí)有效,,加強(qiáng)課堂研究,提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實(shí)力,;加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn),,精心教學(xué)與訓(xùn)練,,力爭在省個人、團(tuán)體獲獎,;通過開展珠算教研推廣活動,,擴(kuò)大學(xué)校珠算教學(xué)實(shí)驗知名度。
藝體教育奮勇爭先,。平時上課保質(zhì)量:認(rèn)真上好每節(jié)課,,完成好課程規(guī)定目標(biāo);各類比賽爭佳績,,用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn),新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),,群策群力,、只爭朝夕、全身心投入,,克服各種困難,,做到訓(xùn)練時間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化,,爭取各項比賽再創(chuàng)佳績,!
少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福時光”少年宮建設(shè),。管理到位,確?;顒訒r間,、活動人員、活動地點(diǎn),、輔導(dǎo)教師,、活動考核“五落實(shí)”,開展好舞蹈,、合唱,、書畫、小排球,、棋類等各類社團(tuán)活動,,發(fā)展學(xué)生的特長和才干。
本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作,,規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù),,填好各類報表,核實(shí)各年級的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù),。做好教師病事假的日常記載,,做好外出教師進(jìn)修學(xué)習(xí)調(diào)課,、代課工作,保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,,保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀性,,得到教師的認(rèn)同。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇九
一,、以原本教研為重點(diǎn),,促進(jìn)教師專業(yè)度的提高。完善學(xué)習(xí)制度,,組織形式的學(xué)習(xí),;每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,本學(xué)期組織教師深度學(xué)習(xí)各種專業(yè)(舞蹈,、繪畫,、彈琴、說課),。同時廣泛閱讀各種雜志:報刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)中獲得的知識,、信息,、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為。已達(dá)到實(shí)踐與理論的結(jié)合,。
二,、進(jìn)一步規(guī)范一日生活流程。每天早上按質(zhì)按量開展班級禮儀小舞臺,;形式要求多樣化,、有實(shí)際意義。每天不少于一個小時的戶外游戲時間,,開展豐富的課外活動,。創(chuàng)設(shè)生活課程化版面設(shè)計,每個主題在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行更新,。(教學(xué)骨干做好榜樣作用并進(jìn)行監(jiān)督及指導(dǎo))
三,、扎實(shí)開展有效的教研活動
1、 有目的,、有計劃的開展教研活動:對新學(xué)期課程的通讀,、課程教具的準(zhǔn)備及教學(xué)中的疑難進(jìn)行解答,同時以說課的形式進(jìn)行教研及評比,。
2,、 以數(shù)學(xué)組、語言組進(jìn)行每個主題開展之前的審議活動及結(jié)束后的評價。使之安排更合理更有效,。
3,、 開展豐富的節(jié)日活動。利用元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)等節(jié)日,對幼兒進(jìn)行愛國,、尊師,、愛身邊的人的教育。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十
(一)宣傳動員(3月份)
1,、根據(jù)上級主管部門的要求,,成立青島十七中教師十二五閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實(shí)施小組。(名單附后)
2,、召開全體教工會,,正式啟動青島十七中教師十二五閱讀工程,部署專項工作,。
3、教師制訂個人讀書計劃,。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,,明確職責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門分頭制訂活動計劃,。
2,、3月17日(周四)召開全校教職工大會,舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式,,傳達(dá)實(shí)施方案,,部署具體工作。
3,、教師自主選擇技能訓(xùn)練項目,,制訂個人計劃,組內(nèi)交流,,個人建立《20xx年教師技能大練兵紀(jì)實(shí)手冊》,。
(二)第二階段:教師練兵階段(39月)
1、普通話誦讀活動,。
教師大練兵活動首先進(jìn)行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校工會牽頭,語文組協(xié)助,,成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組,,開展為期一個月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動(詳細(xì)方案見附件一)。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料,,內(nèi)容圍繞古典詩詞,、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類,,語文組遴選23人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師,以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧,,提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng),。4月23日為世界閱讀日,擬定于4月21日(周四)舉行教師普通話誦讀比賽,。要求各教研組至少推薦一人參賽,。
2、規(guī)范漢字書寫活動,。
與普通話誦讀活動同步進(jìn)行,。學(xué)校工會牽頭,成立規(guī)范漢字書寫工作小組,,聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師,,分期、分層培訓(xùn)鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字三字書寫技巧,總結(jié)表彰會,,借此機(jī)會舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動,。
(三)定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn)。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),,組織優(yōu)秀班主任附上海,、北京參加高端研討會,組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶,、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校,,組織教研組長、集備組長參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會,。
(二)以美育人,,求真求善子課題研究正式啟動。原則上要求人人參與研究,,全員實(shí)踐特色育人,。子課題研究可以集體研究同一個子課題,也可以自由組合研究一個子課題,,也可以個人獨(dú)立承擔(dān)一個子課題,。學(xué)期之初,承擔(dān)子課題研究者負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫子課題研究報告,,學(xué)校課題研究工作小組將定期召開專題會,,匯總情況,交流經(jīng)驗,學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會,。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十一
依據(jù)省建管局《關(guān)于做好全省建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的工作意見》,、建設(shè)局《關(guān)于進(jìn)一步做好全市建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的實(shí)施意見》通知中的要求,結(jié)合我們公司項目部的實(shí)際情況,,制定農(nóng)民工學(xué)校教學(xué)計劃,。
培訓(xùn)將會盡量安排在雨天或晚上等空閑時間,每節(jié)課時間原則上不少于一小時,。
固定時間:晚上7:00至8:30分
其他時間:雨天或其他無法進(jìn)行施工的空余時間
結(jié)合作業(yè)人員自身素質(zhì),,采取“通俗易懂,豐富多彩,,結(jié)合典型生動事例”的方式,,以投影儀,dvd放送這類直觀的講課形式為工友兄弟送去新穎實(shí)用的知識,,使務(wù)工人員聽得進(jìn),,坐得住,記得牢,,用得上,。同時結(jié)合教學(xué)實(shí)際,邊教邊改進(jìn),,優(yōu)化講課形式,。
根據(jù)要求:“農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的教育培訓(xùn)內(nèi)容要按照工程進(jìn)度和農(nóng)民工的實(shí)際需要確定,重點(diǎn)是安全知識,、法律法規(guī)、文明禮儀,、社會公德,、職業(yè)道德、衛(wèi)生防疫,、操作技能等內(nèi)容,。”
七章,、衛(wèi)生防疫,;第八章、法律法規(guī),;
崗前培訓(xùn)結(jié)束后,,將結(jié)合“建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校培訓(xùn)教育片”對農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的農(nóng)民工朋友進(jìn)行進(jìn)一步的建筑業(yè)務(wù)工常識強(qiáng)化教育,內(nèi)容涵蓋:崗位知識,、質(zhì)量安全,、文明生產(chǎn)、權(quán)益保護(hù)等方面的基本知識,基礎(chǔ)常識教育結(jié)束后將進(jìn)行以中級工培訓(xùn)為主,,兼顧少量初級工和高級工的技能培訓(xùn),。技能培訓(xùn)內(nèi)容以教學(xué)片、《鋼筋工》,、《抹灰工》,、《架子工》、《木工》,、《防水工》,、《油漆工》、《焊工》,、《混凝土工》,、《建筑電工》、《中小型建筑機(jī)械操作工》,。
其中重點(diǎn)內(nèi)容為崗前培訓(xùn)教材,,以及建筑業(yè)務(wù)工作常識。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十二
六年級的兒童在心理和生理方面開始進(jìn)入一個新的發(fā)展階段——少年期,。這個期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜,、充滿矛盾的。在個性方面出現(xiàn)的最主要特點(diǎn)就是“成人感”的發(fā)展,,表現(xiàn)在:期望自己能和成人一樣獨(dú)立地支配和安排自己的生活,;期望了解和參與成人的生活世界;對于成年人的刻意模仿,。
對于六年級的學(xué)生,,在全球化的時代,世界對于他們來說不再是一種抽象的概念,,而是實(shí)實(shí)在在的生活經(jīng)驗,,盡管對于他的理解還是很不夠的,但少年兒童們卻是渴望去了解它,,去感受“外面世界的精彩”,,甚至從那里找到自己的朋友。
為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界,,愛他們所居住的地球,,愛周圍的一草一木,在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園,,使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民,。
小學(xué)六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關(guān)鍵的時期。在這個時期,,學(xué)生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化,,因吃對未來的成長影響很大,,具有較大的可塑性,要積極引導(dǎo)學(xué)生個體的“自我意識”朝著客觀,、樂觀,、進(jìn)去的方向發(fā)展,為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊,。
本冊教科書由四個單元構(gòu)成,。
第一單元我們生活在一個地球村
第二單元地球生病了
第三單元世界問題還不少
第四單元新的生活就要開始了
(一)課程總目標(biāo)
品德與社會課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識社會,、參與社會,、適應(yīng)社會,成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
(二)本冊教材各單元目標(biāo)
第一單元:
1.通過從太空中看地球,,生活中感知地球,,從而了解地球的形狀、地球的大小,、地球表面海陸分布的狀況,,熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識,初步理解人與自然和諧共存的重要性,,體會“人類只有一個地球”的含義,。
2.了解中國的面積、行政區(qū)劃,,主要省級行政區(qū),,能熟練運(yùn)用地圖說出我國的地理位置,指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟(jì)互動,,為中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而自豪,讓學(xué)生知道我國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性,,使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動,對外來產(chǎn)品持正確態(tài)度,。
4.使學(xué)生認(rèn)識到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)行信息交流的最重要的工具之一,,在學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時,又必須保持高度警惕,,防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害,。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十三
根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,結(jié)合學(xué)校實(shí)情,,以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向,,以課堂教學(xué)為主陣地,,以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,,打造雅善教學(xué),,潤澤師生美好心靈,培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事,,培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)的目的,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。擬定本學(xué)期計劃。
1,、努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。
2、建立評價機(jī)制,,促進(jìn)藝術(shù)類課程(音,、體、美等內(nèi)容),,地方課程(安全,、環(huán)境、禁毒,、健康,、廉潔教育等內(nèi)容),校本課程(誦經(jīng)典,、知禮儀,、寫規(guī)范字、講普通話,、唱紅色歌曲等內(nèi)容),,能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。
3,、培養(yǎng)學(xué)生做到
六會
,,即:學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問,,學(xué)會復(fù)習(xí),、學(xué)會觀察,、學(xué)會合作、學(xué)會查找資料的習(xí)慣。
4,、提高教師
三有
,,即:教學(xué)有特色,,研究有總結(jié),交流有資料,。
三、工作安排
9月份
1,、清理普九,、學(xué)籍檔案。新生信息上傳,。
2,、接受開學(xué)初檢查(學(xué)科計劃、備教改研行動與資料),。
3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案(減負(fù)工作方案,、控輟包保責(zé)任制,、課內(nèi)比教學(xué)方案,教學(xué)常規(guī)職責(zé)),。
4,、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計劃,。
10月份
1,、解讀雅善教學(xué)的
6個3
2、召開學(xué)科帶頭人會議,。
3,、開展課內(nèi)比教學(xué)活動。
4,、邀請家長參與聽,、評課,開創(chuàng)課堂開放日
5,、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作,。
11月份
1、期中測評及分年級質(zhì)量分析,。
2,、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案。
3,、召開
微型家長會,,提升班級文化。
12月份
1,、舉行
評教評學(xué)評習(xí)慣
活動。
2,、結(jié)束音,、體,、美考核工作。
3,、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況,。
4、以年級為單位,,舉行一次寫字比賽活動,。
元月份
1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語,。
2,、提醒各科教師上交資料(復(fù)習(xí)計劃、教學(xué)小結(jié),、教輔用書,、學(xué)習(xí)筆記等)。
3,、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單(考試分析,、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)缺憾等),。
說明
1、以上安排與上級檢查有沖突時,,酌情調(diào)整,。
2、日巡堂,、周調(diào)閱,、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。
20xx年小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃,,秋季,,學(xué)期,小學(xué),,學(xué)校
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十四
第一學(xué)年已接近尾聲,,新的學(xué)期即將開始,為了使新學(xué)年第一學(xué)期的`工作能順利,、有序,、高效的開展,現(xiàn)制訂如下工作計劃:
熱愛教育工作,,注重個人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與生活,,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與組內(nèi)同事相處融洽,,愉快地分工合作,,高效的進(jìn)行組內(nèi)運(yùn)作。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《給教師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,,參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖,,參與專業(yè)知識的討論和學(xué)習(xí),不斷為自己充電,。
課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地,,如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致,這樣的課堂永遠(yuǎn)是低效的,,也是學(xué)生喜歡這門學(xué)科的最大理由,。所以課前備課、課中調(diào)整,、課后反思是必須要做到的,,也是基本的教學(xué)要求。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,備教材,、備學(xué)生,熟悉課件的操作過程,,預(yù)先試做實(shí)驗以確保質(zhì)量,;課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的心情、狀態(tài),,及時調(diào)整課堂氣氛,,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序,以求達(dá)到本課最大效益,;課后及時反思并作記錄,,為日后本課開展做好準(zhǔn)備。新課程結(jié)束后的復(fù)習(xí)課,,避免搞題海戰(zhàn),,教師多做題,學(xué)生就能少做題,、做好題,,注重方法的講解和題型的歸類;在新課結(jié)束考試之后計劃進(jìn)行兩輪考前復(fù)習(xí),,及章節(jié)基本復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí),;對學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導(dǎo),使其在原有基礎(chǔ)上有大的進(jìn)步或提升。
進(jìn)一步規(guī)范備課組活動的流程,,切實(shí)提高集備效益,,明確組內(nèi)分工,提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量,,集思廣益,初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫,,尤其是中考前的復(fù)習(xí)期間更加要重視集備質(zhì)量,。
盡最大努力配合任課教師的實(shí)驗教學(xué)的開展,保證儀器和藥品的質(zhì)量,,確保實(shí)驗的順利開展,,積極為中考前的化學(xué)實(shí)驗考查做好準(zhǔn)備。進(jìn)一步加強(qiáng)對儀器藥品的數(shù)量管理,,做到實(shí)驗臺賬清楚,、櫥卡物品一致,以高質(zhì)量的管理來應(yīng)對裝備站等部門領(lǐng)導(dǎo)的各類檢查,。
1.充實(shí)度過每一天,,不讓課堂留遺憾。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)兩本理論專著,,提高自身理論水平,,努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子,確保完成工作室分配的任務(wù),,努力為工作室成員服務(wù),。
3.確保教師演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗工作順利進(jìn)行。
4.積極撰寫教學(xué)反思,、案例等,,撰寫教育教學(xué)論文一篇,爭取發(fā)表或獲獎,。
5.至少開設(shè)一節(jié)校級公開課,,有機(jī)會爭取一節(jié)區(qū)級公開課。
6.至少一節(jié)校級公開課,,有機(jī)會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。
7.做好實(shí)驗室管理工作,認(rèn)真開展中考理化實(shí)驗考查工作,。
8.做好教研組長的份內(nèi)工作,,協(xié)調(diào)本組內(nèi)教師,最大化發(fā)揮集體的團(tuán)隊力量,,爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。
9.爭取通過中學(xué)高級教師專業(yè)資格的評審。
學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十五
積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享”發(fā)展理念,,堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù),、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,,以促進(jìn)教育的`協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容,,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,,以課程改革為中心,,以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn),以貼近一線工作需求,,服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn),,以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),切實(shí)發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)功能,不斷提升教科研工作水平,,促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展,。
2、深化推動課題研究,,探索歸納教學(xué)規(guī)律,,物化課題研究成果;
3,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,,創(chuàng)設(shè)研究氛圍,研究現(xiàn)實(shí)問題,,突出科研實(shí)效,;
4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價改革,,跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測,,多元化評價方式;
5,、完善“走教”管理方式,,擴(kuò)大“走教”工作輻射面,提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,助推教育改革發(fā)展。
1、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,。
繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)版的學(xué)習(xí)與檢測,,扎實(shí)開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動,指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),、評價和考試命題,,讓教、學(xué),、評都有依據(jù),。
2、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。
進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用,從夯實(shí)教研活動入手,,從診斷課堂問題開始,,推動教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革,。
3,、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度。
積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。搭建平臺鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo),、培訓(xùn)和評選工作,擴(kuò)大參與面,,以賽促教,,以賽促研;加大校本教研的力度,,持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,,指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動。組織教師開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評選活動,。
4、立足課堂,,規(guī)范常規(guī)管理,。
三尺講臺是老師的責(zé)任田,是老師的主陣地,,教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為,要認(rèn)真地備課,、上課,,有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,及時地進(jìn)行教學(xué)反思,,不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù),。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”,力促教師相互激勵,、相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)燃教育智慧,促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。
(二)深化推進(jìn)課題研究,,積累物化研究成果。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo),。
切實(shí)開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級,、區(qū)級課題研究推進(jìn)會,,實(shí)時跟進(jìn)課題的過程研究性,避免“開頭轟,、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象,提高課題研究質(zhì)量,,不斷積累物化研究成果,,為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。
2,、繼續(xù)開展年度論文評選工作,。
引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為研究視角,,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和成果,,鼓勵教師勤動筆、多思考,,內(nèi)化自身素質(zhì),。
(三)探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,突出科研實(shí)效,。
1,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。
鄉(xiāng)級,、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題,每次教研有專題,,從而提高教研的實(shí)效性和針對性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求,,精心制定方案的基礎(chǔ)上,開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動,,有針對性的解決問題,,深耕常規(guī)教研,促進(jìn)教研力提升,。片級教研活動主題,,由片級教研組學(xué)期初確定。校級教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),,重點(diǎn)是信息化工具電子白板,,暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用,。
2,、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動。
(1)舉行一場專家講座,。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家,,舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),。
(2)開展名優(yōu)教師示范課。本期開展語文(xx),、英語(xx),、音樂(xx)學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課。
(3)開展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長課展示活動,。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師(xx,、xx)開展“同課異構(gòu)”活動。組織語文學(xué)科新進(jìn)教師(xx)開展成長課觀摩研討活動,。
(4)創(chuàng)新教研方式,,讓教育信息化成為教研新常態(tài)。繼續(xù)推進(jìn)電子備課,、博客撰寫,、“三名”工作室建設(shè)、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研,,拓寬教研資源分享渠道,,豐富教研互動形式,實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,,擴(kuò)大影響力,、輻射力。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動,。
(5)提升校本課程實(shí)施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實(shí)際,,進(jìn)一步整合課程資源,科學(xué)合理地開發(fā),、實(shí)施和評價校本課程,,推動每所村小課程開發(fā)和實(shí)施。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,,組織開展特色品牌課程評比,。
1、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報告,。了解反饋報告中的亮點(diǎn)和不足,探索改進(jìn)和完善的路徑,,積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,,繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn),、評價方法的研究,。鼓勵學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作。
2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。繼續(xù)在語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。開展音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作,,為教學(xué)改革提供價值依據(jù),,發(fā)揮導(dǎo)向作用。
3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點(diǎn),,通過聽課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計劃、備課,、作業(yè),、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式,關(guān)注校本教研開展情況,,提升視導(dǎo)工作實(shí)效,。
(五)完善“走教”管理方式,,提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。
在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作,,加強(qiáng)對走教教師的管理,走教教師每周三由走教學(xué)??己斯芾?,一月一考評,期末總評,。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師,,評選依據(jù),考勤,、備課,、抽測成績等,走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,,每學(xué)期均有要素材,、課例、論文等報送課題組,,從而擴(kuò)大走教工作的輻射面,,提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。