時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一

指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主,、合作、探究教學(xué)模式,，完善教育評價制度,，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注重整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。

重點(diǎn)工作及措施:

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，創(chuàng)造課改氛圍

2,、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上，給課改留有一定的空間,，可以通過標(biāo)語,、板報等形式做好宣傳，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面,，提出新的讀書口號,、健身口號,，給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等,，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中,。

3,、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略,，我校今年將確定校級課改典型(語文2人,、數(shù)學(xué)2人、英語1人),，給他們定目標(biāo),，壓擔(dān)子，促進(jìn)其快速成長,。組織他們撰寫教學(xué)論文,，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,。并把此項工作納入到教師的績效考核之中。

(二),、深化課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建高效課堂

1,、學(xué)習(xí),、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式,，以“四個一”為主要標(biāo)志，即:一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一個科學(xué)的小組構(gòu)建,，一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案，一個自主,、合作、探究的教學(xué)模式,。

2,、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作,，課堂上實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),。

3,、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用，在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富完善,。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案,。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:

課前展示,、情境導(dǎo)入,、自主合作探究、檢測提升,、歸納反思,。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問,、尋問,、解問)

4,、做好課改形勢下高效課堂的校本教研

(1)、要求各校結(jié)合本校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的校本教研計劃，要堅持“四定原則”(即定時間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員),，做好督促檢查與指導(dǎo),，做到次次有記錄、周周有匯總,、月月有

總結(jié)

(2)、扎實(shí)有效開展“五課”活動(即集體備課、全校公開課,、學(xué)年優(yōu)秀課,、骨干教師觀摩課,、青年教師匯報課),。

(3)、開展教師讀書,、反思和寫作活動。

要求教師每天讀一小時書,，每月讀一本書,，每周交流,、反思一次。

(4),、繼續(xù)省科研課題的研究,，并做好結(jié)題工作,。

(5)、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)管理,。

(6),、加強(qiáng)對骨干教師的分級培訓(xùn),。

(三)抓實(shí)校本教研工作。

校本教研形式

(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容,，以單元重點(diǎn)課為在載體,，通過說課,、上課,、聽課、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研,、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化,、結(jié)合本班的實(shí)際加強(qiáng)復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益,。

(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實(shí)踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，提升教師的教育教學(xué)水平,。

(四),、抓常規(guī)活動,、走課改之路

1,、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程

結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定小學(xué)生讀書方案,。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí),，熱愛讀書的良好氛圍,，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式),、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求,，營造書香校園,，書香家庭,。

2,、開展“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”行動,。

為了弘揚(yáng)民族文化,，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛,，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學(xué)期,，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”活動,。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典,。

推動“相約十分”英語朗讀活動

以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準(zhǔn)，每天晨讀的時間為7:40——7:50,，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，每天做好記錄,。

(五),、抓實(shí)抓穩(wěn)科研工作。

以課堂教學(xué)為平臺,，開展扎實(shí)有效的課題研究工作,。以教研組為單位,，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度,，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實(shí)的開展課題研究,。

(六),、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

1,、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況,，主動幫助解決問題,，要加強(qiáng)對備課,、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課表執(zhí)行,、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作,，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實(shí)開展,。

2、抓好日常各項工作的開展

(1)做好每月底的各單項檢測活動,。

(2)做好期初,、期中,、期末三次教案檢查,。

(3)做好期中的閱讀檢測、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。

(4)做好日常聽評課工作,，聽常態(tài)課、推門課,、重點(diǎn)課，進(jìn)行約課,、點(diǎn)課聽課活動,。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作,。

(6)做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案，提高學(xué)的成績,。

(七)抓好隊伍建設(shè):

教師隊伍建設(shè):

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生,、感動每一位家長”為基本要求,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作。

3,、以教學(xué)研討課為載體,，提升教師的教學(xué)技能,。

骨干教師隊伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè),，建立骨干教師隊伍建設(shè)方案,、評選校級骨干教師,。

2,、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱,，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設(shè),。青年教師隊伍建設(shè)

1、抓好導(dǎo)師帶教工作,，促進(jìn)青年教師的快速成長,。

2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用,，凡事鼓勵青年教師走在前，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階,。

附月份安排:

三月:

1,、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

2,、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件

3,、參加燈塔市課改培訓(xùn)會

4、制定課改工作計劃,、校本教研工作計劃,、各項工作計劃,。

5、教學(xué)常規(guī)管理檢查

6,、全校公開課(五年組)

7,、科研課題的實(shí)踐與研究,。

8,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

四月:

1、積極做好課改宣傳工作,，做好課改培訓(xùn)工作,。

2,、各班級進(jìn)行小組構(gòu)建工作,。

3,、確定課改典型教師并進(jìn)行培訓(xùn)工作。

4,、舉行五課中的集體備課活動(一,、二年組),，課改觀摩課(六年組)

5,、課改心得交流,，教師讀書心得交流,。

6,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

7、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

五月份:

1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動,。(六年組)

2,、課改經(jīng)驗交流,。

3、青年教師匯報課,。

4、教師讀書經(jīng)驗交流,，小學(xué)生手抄報展,。

5,、省科研課題經(jīng)驗交流,。

6,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

7、其中質(zhì)量檢測,。

8,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

六月份:

1,、新課改經(jīng)驗交流，階段總結(jié),。

2,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

3,、師生讀書心得交流展。

4,、“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”競賽活動,。

5,、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作,。

七月份:

1,、教師撰寫教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆,。

2,、學(xué)生期末質(zhì)量測試,。

3、教學(xué)工作考核總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學(xué)校教學(xué)計劃的寫法與格式是什么？請參考以下這篇范文,。

一,、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計劃指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),，狠抓班任隊伍建設(shè),，努力提升我校整體辦學(xué)水平。

二,、工作思路

1,、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,，堅持學(xué)生全面發(fā)展，堅持學(xué)生差異發(fā)展,，堅持學(xué)生持續(xù)發(fā)展,，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊規(guī)定課程,，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時,，上好規(guī)定學(xué)科,。任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量,，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè),，倡導(dǎo)精練高效。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理,，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查,，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，限期整改存在的問題,，強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理,。

4,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動,，讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位,。

5,、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督,。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間;認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)生中開展體育,、藝術(shù)2+2活動,，提高美育工作水平,，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平,，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作,。

6,、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn),，定期組織學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力,。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，開展“完美教室”的評比活動，進(jìn)一步美化班級環(huán)境,，以環(huán)境育人,。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動,，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任,。

7,、積極開展學(xué)校健康教育,，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì),。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室,，上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,，有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生人格的.健全發(fā)展。(衛(wèi)生室,、心理室計劃工作進(jìn)度另行制定)

8,、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作,，及時做好借閱記錄,，不斷完善圖書借閱制度,。同時做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專用教室的管理工作,，不斷完善管理制度,，使專用教室的使用有效,、有序,、安全,。

三、工作安排表

二月份

1,、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序,。

2、各學(xué)科教師用書,、教材的發(fā)放調(diào)配工作。

3,、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書(教材,、教輔)調(diào)配,、增補(bǔ)工作,。

4,、做好循環(huán)用書發(fā)放工作,，確保循環(huán)用書正確使用。

5,、發(fā)放班主任工作手冊,、班務(wù)日記,、聽課筆記等,。

6,、做好“完美教室”的檢查評比工作

7,、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù),、收繳、歸檔工作,，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補(bǔ)工作,，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作,。

三月份

1、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(教學(xué)秩序,、執(zhí)行課表情況)

2,、開展“教學(xué)開放日”活動,。

3,、班主任工作專題培訓(xùn),。

4,、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記,。

5,、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查,。

四月份

1,、做好xx年秋學(xué)期教材,、教輔征訂工作,。

2,、班主任月度考核檢查。

3,、開展“家長進(jìn)校園”活動,。

4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體育活動課的上課情況)

5,、做好“作家進(jìn)校園”活動的課務(wù)安排工作,。

五月份

1,、班主任月度考核檢查工作。

2,、開展“教學(xué)開放日”活動,。

3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作,。

4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(體藝常識課的上課情況)

5,、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查,。

六月份

1、收繳班級圖書。

2、組織安排好期末考試工作,。

3,、做好學(xué)生,、家長評教工作

4,、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作,，安排好畢業(yè)考試,。

5,、班主任完成學(xué)生評語,、成績單的填寫工作,，做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作,。

6,、做好“十佳班主任”評選工作

7,、做好代課金的結(jié)算,、發(fā)放工作,。

8,、做好學(xué)籍卡,、教師用書、備課手冊,、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。

9,、做好三好生,、特色少年的評比工作,。

猜你正在找學(xué)校教學(xué)計劃的怎么寫,？那么就給你這篇范文參考,。

一,、學(xué)生的基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級5,、6班的語文教學(xué)工作,，從八年級第一學(xué)期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%，學(xué)習(xí)發(fā)展生約占50%,。學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生雖然學(xué)習(xí)熱情較高,，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，自主學(xué)習(xí)能力弱,。還有部分學(xué)生比較懶惰，對知識缺乏梳理,，導(dǎo)致掉隊,，產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。整體來看,，學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，課堂表現(xiàn)欲望不強(qiáng),。

二,、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)和要求

本學(xué)期在語文課程目標(biāo)、內(nèi)容,、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式,、評價目的和方法全面課改的前提下，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)理念,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和創(chuàng)新意識,。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,，才能主動學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)知識積累、閱讀,、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力,。

三,、本學(xué)期教材分析

本冊教材目的明確,，難易適中,，重點(diǎn)突出,，將識字、寫字,、閱讀,、寫作、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容整合在每個單元中,，這些內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合極大地拓展了學(xué)生的文學(xué)視野,。教材重點(diǎn)：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的,，增加課外閱讀量，培養(yǎng)閱讀能力,。文言文加強(qiáng)誦讀,、句子理解與整體把握,。寫作實(shí)踐,、綜合活動,、口語交際,，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實(shí)踐,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語文綜合能力。

四,、落實(shí)教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施及要求

1.以學(xué)科組為單位開展說課,、互評課等活動。

2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生自主積極學(xué)習(xí),。

3.寫作教學(xué)貼近學(xué)生實(shí)際。

五,、本學(xué)期教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)進(jìn)修,、教改試驗、課題及實(shí)施方案

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，積極開展豐富多彩的語文活動,，把精力放在鉆研教材,、教法上。有步驟,、有計劃地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)》,、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）,、《課程與教學(xué)論》等刊物。教研課題《如何提高學(xué)困生的語文能力》,。

六、第二課堂活動安排

本學(xué)期結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生思想情況,、教學(xué)目標(biāo),、學(xué)?；顒?，有機(jī)安排第二課堂,，如演講比賽,、朗讀比賽,、辯論會,、手抄報,、書法比賽等,。

七,、成績考核

每課小測，單元考核,，要精重點(diǎn)突出,，形式靈活多樣。平時課堂參與,、課下作業(yè)情況與試卷測試相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)生成績評估。

提供的學(xué)校教學(xué)計劃范文,，都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的,。

一,、指導(dǎo)思想

新的課程銳意改革,，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo)。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者,，就時刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過程,，要關(guān)注五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,，有目的,，有計劃,，有側(cè)重地靈活實(shí)施，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處,，使學(xué)生身心健康成長,。

二、教材分析

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況,，以及場地設(shè)備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例,。確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性,、實(shí)踐性、興趣性,、靈活性和綜合性原則,。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù),，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù),，滾翻與平衡5時數(shù),，小球類6時數(shù),，基本體操4時數(shù),，鄉(xiāng)土體育5時數(shù),，選學(xué)內(nèi)容12時數(shù)。

三,、德育要求

把德育放在首位，從小抓起,，打好基礎(chǔ),，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的精神,，在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì),。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學(xué)體系。

四,、學(xué)生基本情況分析

身體發(fā)展特征：三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展,，因而運(yùn)動感覺有了一定程度的發(fā)展,，對簡單的動作有所控制，動作的精確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng),。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下,，逐漸學(xué)會比較,、分析、觀察事物的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

社會交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時機(jī)更多,，交往形式開始變得較為復(fù)雜,，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動,，越來越關(guān)注同齡群體的評價,、贊同和指導(dǎo)。

五,、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇,、搭配及方法的更新,，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣,。

2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,，尤其是自制器材,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

3,、從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、注重學(xué)生的個體差異與不同需求,，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價方法,。

六、教學(xué)目標(biāo)

1,、運(yùn)動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作，向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作,，向家人展示學(xué)會的運(yùn)動動作。

2、運(yùn)動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說出所做的簡單運(yùn)動動作的術(shù)語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運(yùn)動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術(shù)的簡單動作,。

3,、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運(yùn)動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征,。

4,、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動,。

5、社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗并說出個人在參加團(tuán)隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務(wù),。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三

目前疫情持續(xù)向好,，翹首以盼的開學(xué)腳步日漸鏗鏘,，一旦開學(xué),，許多困惑必定迎面而來，最為糾結(jié)的莫過于——線上線下教學(xué)如何有效銜接,？帶著這個問題,，我個人針對本班情況，整理出以下思路,。

學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在以下問題：

1,、個別學(xué)生作業(yè)提交不及時,。

2,、五年級學(xué)生對于序數(shù)詞的用法,、年月日前介詞的用法等語法以及閱讀技巧，均未學(xué)習(xí)到位,，未真正理解,。

3,、學(xué)生對英語書本上聽力與閱讀題均為完成，課后未及時鞏固,。

4,、對英語筆記,，只是停留在整理階段,，未真正理解。

5,、個別學(xué)生對大,、小練習(xí)冊不去認(rèn)真完成,。而是抄襲已經(jīng)完成同學(xué)作業(yè)。

6,、大練習(xí)上聽力訓(xùn)練，需下載小程序完成,。但實(shí)際情況,，很多孩子聽力依然是空白,。

7,、跟讀情況較差,，語音,、語調(diào)、連讀,、升降調(diào)等,，盡管線上專家教師已經(jīng)講解，也師范讀,。但是實(shí)際情況卻是很多孩子懶得開口去模仿,、去跟讀。

1,、對已授課程，診斷評估

第一步：摸清底細(xì)。首先,，做好線上教學(xué)情況摸底,。整理自己的學(xué)習(xí)筆記,，找出線上教師講課疏漏的地方,，了解學(xué)生每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握,，查查學(xué)生是否有缺課情況。其次,，準(zhǔn)備了每周的跟進(jìn)測試,，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步：找出問題,。摸清了底細(xì)后,，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題,、個性化問題,，分析產(chǎn)生問題的原因,，找到解決問題的辦法,。

第三步：查缺補(bǔ)漏,。本學(xué)期課時不允許我們再把課文重新講解一遍,，大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一遍,，勢必這部分學(xué)生不會認(rèn)真聽課。我們要精心制作復(fù)習(xí)課件,，突出課文重難點(diǎn),，還要注意復(fù)習(xí)課的趣味性和有效性。

2,、教授新課,，側(cè)重滾動復(fù)習(xí)舊知

復(fù)學(xué)后的課堂要以主要的語言點(diǎn)為主干,，積極帶動舊知,，注意滾動運(yùn)用,，做到詞不離句，句不離篇,；避免過多的語法講解，通過語言實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)語法規(guī)則,，促進(jìn)學(xué)生良好的英語思維品質(zhì)的形成,。講授新課的時候，還要對前面的基礎(chǔ)知識進(jìn)行一個“滾動式”的復(fù)習(xí),，每天默寫,、背誦前兩個模塊的單詞和重點(diǎn)句型,。這項任務(wù)我們可以分層布置，對于學(xué)優(yōu)生則要求背誦和默寫課文、單詞,；學(xué)困生則要求讀熟課文和默寫課后重點(diǎn)句子、單詞,。

3,、發(fā)揮幫帶作用，加強(qiáng)“說”“讀”訓(xùn)練

線上教學(xué)學(xué)生“聽”多,，“說”、“讀”訓(xùn)練相對少,。復(fù)學(xué)后,，教師可根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)生英語學(xué)習(xí)小組，建立競爭機(jī)制,，列出《五年級下冊英語let’stalk*預(yù)學(xué)單》,，分任務(wù)訓(xùn)練“說”,、“讀”英語，實(shí)現(xiàn)互幫互助,，共同提高。

1,、內(nèi)容分層

對教學(xué)內(nèi)容的難度、進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，對低層次的學(xué)生應(yīng)采取“低起步、補(bǔ)臺階,、拉著走,、多鼓勵”的原則,；對中層次的學(xué)生采用“重知識,、多練習(xí),、注激勵”的教學(xué)原則,，而對高層次學(xué)生采用“小綜合,、大容量、促能力”的教學(xué)方法,。尤其針對優(yōu)秀的孩子，要增加難度,，上不封頂,。

2、練習(xí)分層

將平時練習(xí)與測試結(jié)合起來,，根據(jù)對應(yīng)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和操練。采用“三層”模式,，“三層”是指教師在處理練習(xí)時要具有三個層次：第一層次為知識的直接運(yùn)用和基礎(chǔ)練習(xí),，是全體學(xué)生的.必做題,；第二層次為簡單綜合題，以學(xué)生能達(dá)到的水平為限,；第三層次為綜合題或探索性問題,。第二,、三兩層次的題目為選做題,。

3,、輔導(dǎo)分層

針對不同層次的學(xué)生從學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)都要因人而異，鼓勵成立互助學(xué)習(xí)小組,?？紤]到學(xué)生線上學(xué)習(xí)差異問題,，對于基礎(chǔ)薄弱,、知識掌握不夠好的學(xué)生一方面可以讓學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,、微課等教學(xué)資源,，根據(jù)自身需求自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí),。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度,、進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法,，做到因材施教。另一方面可以根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立幫扶學(xué)習(xí)小組,，實(shí)現(xiàn)互幫互助,，共同提高,。

全力以“復(fù)”,，做好線上線下教學(xué)銜接,，我將用自己的智慧，行之有效的方法和科學(xué)有序的管理為本班每一個孩子的成長保駕護(hù)航,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四

新的學(xué)期開始了，這是一個緊張的'學(xué)期,，因為九年級面臨著中考,，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項,，目前已有定論,，共三項,，身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)驗對考的項目做全面的體能訓(xùn)練,。為了能使九年級學(xué)生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學(xué)期教學(xué)計劃,。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓(xùn)練,。

一、學(xué)情分析

1,、三月份加大運(yùn)動訓(xùn)練量，提高學(xué)生的力量和耐力,，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞,，在籃球項目上要求動作到位,，態(tài)度端正。

2、調(diào)整平時的訓(xùn)練計劃,，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練,，確保學(xué)生出效果，出成績,。

3、開展班級講座,，對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。

4,、快樂訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,，讓學(xué)生在一個輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí),，做到學(xué)中練，練中學(xué),。

5,、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練,，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

二、教材分析

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項目開展相關(guān)的速度,、耐力,、力量等練習(xí),，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類,、武術(shù)等科目，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,，為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。

三,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案,。

2,、合理安排教學(xué)程序

每節(jié)課的開始部分,、準(zhǔn)備部分,、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,，積極參與,，快樂身心,，使每個學(xué)生都能有所收獲,。

3,、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作，使每個學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,，在次基礎(chǔ)上，教會學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。

四,、教學(xué)進(jìn)度表（略）

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五

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一,、學(xué)生情況分析：

四年級有學(xué)生39人，他們大多來本村或周邊村子,，淳樸，活潑,，積極向上。這學(xué)年是他們知識,、能力,、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我,、他人,、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識,，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性,、活動性,、實(shí)踐性較強(qiáng),，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去,。

二,、教材分析

本冊教材共四個單元，第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,，第二單元&“生產(chǎn)與生活&”,，第三單元&“交通與生活&”,，第四單元&“通訊與生活&”。

第一單元重在告訴學(xué)生要探究和了解家鄉(xiāng),，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音,、鄉(xiāng)情和獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化。

第二單元是關(guān)于生產(chǎn)和生活的關(guān)系,，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘,。

第三單元是關(guān)于交通與生活的。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行,，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活,，甚至改變著世界。

第四單元是關(guān)于通訊與生活的,。

三,、教學(xué)措施：

1、全面把握課程目標(biāo),，改變過去偏重知識學(xué)習(xí),，忽略能力、情感,、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動,，掌握必備的知識,。

2、善于于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,，共同探究。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

5,、拓展教學(xué)空間,，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,，體驗社會生活,，在理解和感悟中受到教育。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇六

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`立校之本,，也是教師的立教之本。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)搞好我校的各項工作,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實(shí)際情況出發(fā),，特制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計劃：

加大力度狠抓教學(xué),，努力抓出實(shí)效、抓出成績,，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動參與、樂于探究,、勤于動手,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1、統(tǒng)籌安排,，加強(qiáng)管理,。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)真分析,，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略,，全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作,，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈,、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理,，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作,，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),，保證設(shè)備的使用率和完好率。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作,，嚴(yán)格學(xué)生按照上級要求進(jìn)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效,。

我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）備課,。分塊備課,，集體評議，個人修改,，注重反思,。教師要明確一課、一章節(jié),、一單元,、一冊、一年級的知識點(diǎn)和能力點(diǎn),、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。教師要認(rèn)真鉆研教材,，做到心中有人（學(xué)生）,，胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）,。備教法設(shè)計,，抓重點(diǎn)難點(diǎn)（根據(jù)生情、班情,、師情）,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì),。提倡教案形式多樣化,，可寫,，可打印，上課教師在教案上圈點(diǎn)批注,。注重反思,，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題,，記學(xué)生的困惑,。

（2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性,、探究性學(xué)習(xí),，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）作業(yè),。加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性,、操作性作業(yè),，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋,，及時講評,，認(rèn)真糾錯。

a,、作業(yè)設(shè)置,。除語文、數(shù)學(xué),、英語,、美術(shù)、書法等學(xué)科外,，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。教師布置作業(yè)要適量、難易適度,，類型全面,。

b、作業(yè)批改,。所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級,、有日期的評價制。使用統(tǒng)一的批改符,，批改符和等級的書寫要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔、齊全,、規(guī)范,。

4.聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動,，加大力度聽推門課,。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課，注重指導(dǎo)實(shí)效,。每學(xué)期,，教導(dǎo)主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課25節(jié),，教師之間聽評課20節(jié),。

5.做好微型課賽工作。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長,，抓好微型課，以課促研,，以研促教,。在全校范圍內(nèi)展開，45歲以下的教師必須參加,，先在組內(nèi)聽課評課,，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽，決出先后名次，并給予適當(dāng)獎勵,。

（二）教育科研

1,、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感）,，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽,。

2,、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修,，提高教師隊伍素質(zhì),。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn),、校本研修活動的同時突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式,、以學(xué)課標(biāo),、鉆教材、研學(xué)法,、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),、校本研修活動，促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高,。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,，加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，制定出具體的教研計劃,，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，各教研組要有研究性課題，要有活動記載,，有總結(jié),，期末對教研組進(jìn)行評比,，真正通過教研活動落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型,，樹立榜樣,，加強(qiáng)對優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗介紹,，加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流,，積極營造人人參與教研、科研,，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富興趣班活動

1,、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有特色的興趣班活動,，規(guī)范興趣班的管理，健全興趣班活動的激勵機(jī)制,。每個年級組必須積極開展興趣班活動,，在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動計劃并上報教導(dǎo)處，各種興趣班要做到有計劃,、有過程,，不得搞形式主義和弄虛作假，教導(dǎo)處根對活動開展的情況進(jìn)行檢查,，舉辦興趣班活動成果展示,。通過豐富多彩的興趣班活動，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采,，以提升學(xué)校教育的品味和內(nèi)涵,。

2、開展學(xué)科競賽活動,。本學(xué)期,，我們將結(jié)合上級教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競賽，認(rèn)真準(zhǔn)備,，提前規(guī)劃,，爭取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績，不斷提升學(xué)校綜合競爭力,。

（略）

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇七

本教材建立了以審美教育為核心,、繪畫、工藝,、欣賞為重點(diǎn)的新教學(xué)體系,。努力培養(yǎng)小學(xué)生的審美興趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重生活現(xiàn)實(shí),、民族,、時代，選擇思想,、知識,、實(shí)用、有趣的教學(xué)內(nèi)容,。

本教科書分為四個方面：建模,、性能、設(shè)計,、應(yīng)用,、欣賞、評論,、綜合和探索,。具體包括繪畫、泥塑,、剪紙,、手工和欣賞。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異,，形式多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造和表達(dá)美的愿望,。

這個年級的學(xué)生對藝術(shù)課很感興趣,，有良好的繪畫基礎(chǔ)和綜合應(yīng)用各種材料的能力，其中使用繪畫材料的能力很強(qiáng),。大多數(shù)學(xué)生能夠更好地展示平面形象和三維形狀,，大膽地發(fā)揮想象力。作品內(nèi)容豐富,，充滿生活興趣,；創(chuàng)新意識高，心理素質(zhì)好,。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，部分廢料綜合應(yīng)用能力較差，需要進(jìn)一步提高,。

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變,，體驗色彩的表現(xiàn)力，有目的地運(yùn)用,。

2.能以日記畫的形式表達(dá)生活中有趣的情境,、有意義的事情和自己喜歡的'人物,，表達(dá)自己的情感。

用各種瓶子等塑料材料,，大膽想象,，設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

1.利用蛋殼,、廢包裝,、稻草等各種媒體制作作品。

2.欣賞劇情較強(qiáng)的中外作品,，了解藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

3.用水粉和水彩來表達(dá)你周圍的事物，表達(dá)你的興趣和愿望,。

4.通過植物籽粒,、纖維線材,、織物等材料的平面拼貼,，運(yùn)用對比與和諧、對稱與平衡的組合原理進(jìn)行造型設(shè)計,。

5.紫砂泥等材料可用于立體造型,，水粉顏料可用于加工和裝飾。

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和生產(chǎn)過程，學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞和評價方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗藝術(shù)活動的樂趣,，對藝術(shù)學(xué)習(xí)獲得持久的興趣,；了解基本的藝術(shù)語言和表達(dá)方法，表達(dá)他們的情感和思想,，美化環(huán)境和生活,。激發(fā)創(chuàng)作精神，發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，提升人格,。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步理解藝術(shù)語言,，如形狀、顏色和紋理,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒體的效果,，通過觀看、繪畫,、做和其他方法來表達(dá)你所看到和聽到的,，并激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造性的愿望。

2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比較與和諧,、對稱與平衡相結(jié)合的原則,，了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計和制作與其他藝術(shù)活動的區(qū)別,。

3.欣賞和評價學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種藝術(shù)作品的形狀、顏色和紋理,，可以用口頭或書南語言描述欣賞對象,，表達(dá)自己的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受,。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會議精神,，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)思路,，堅持“質(zhì)量立校、特色興校,、書香強(qiáng)校,、集團(tuán)治校”的發(fā)展思路,，致力打造“書香北小,、銳進(jìn)北小、優(yōu)質(zhì)北小,、幸福北小”,，努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團(tuán)新局面。

嚴(yán)格常規(guī)管理,，扎實(shí)課堂研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升活動實(shí)效,。

制度管理嚴(yán)格化,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)肅課程法規(guī)意識,；嚴(yán)格執(zhí)行各項課程計劃,，按計劃開齊,、上足、教好各個課程,；嚴(yán)禁隨意占課,、調(diào)課、拖課,，堅持按課表上課,，；嚴(yán)肅請假制度,，嚴(yán)禁教師無故曠課,、遲到、早退,、中途離堂,；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度，請假2天之內(nèi)的,，提倡調(diào)課,，所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單；嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī),。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,。

常規(guī)管理精細(xì)化。抓實(shí)備課,。突出個人備課的獨(dú)特性，避免教研組備課的雷同,。新教材備課,，個人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個性化教學(xué)設(shè)計。每一份備課,，教師從教材處理,、教學(xué)策略、拓展練習(xí),、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,，突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。抓實(shí)上課,。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。課前充分準(zhǔn)備，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏,，努力提高教學(xué)效率,；盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時間，在學(xué)生練習(xí)時注重巡回檢查,，個別指導(dǎo),，提高課堂效率。抓實(shí)訓(xùn)練,。對于平時練習(xí),，教師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來主義”,，教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一,。教師批改作業(yè)要做到及時認(rèn)真，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,，切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價的有效性,。對于單元練習(xí)，教研組教師要通過集體研究,，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量,。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題,，找原因,，尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí),，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度,，每月制定重點(diǎn)檢查的項目,，教導(dǎo)處、教研組,、備課組采用定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式,，進(jìn)行檢查,。并在每次月考核檢查之后，出臺檢查反饋情況上交校長室,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”,，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位,。通過規(guī)范,、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度,，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效,。

教研組活動重實(shí)效。時間保證,，確保兩周一次教研組活動,，效果保證，創(chuàng)新活動形式,，整合活動內(nèi)容,，做到活動有計劃、有主題,、有主講人,、有記錄、有考勤,。教導(dǎo)處將采用巡查,、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動管理,，切實(shí)提高校本教研的力度,。

集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次,，以教研組為活動單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧,，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)）,，便于教師提前準(zhǔn)備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式,，即讀教材、讀教學(xué)用書,、讀相關(guān)素材,；說目標(biāo)、說重點(diǎn),、說難點(diǎn),、說教學(xué)準(zhǔn)備、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計,、說訓(xùn)練設(shè)計,、說先前經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過針對性的課堂專題化,、系列化的研究,，加大研討的力度,，讓每個人都參與教材的研討和教研，在討論交流中相互學(xué)習(xí),、借鑒,。請各組長在期初制定好相關(guān)計劃，并嚴(yán)格按計劃實(shí)施,。

課題研究要扎實(shí),。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案,，要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn),，方法鮮活，課堂生動”,。理念先進(jìn)：以生為本,，學(xué)為主體，精講多練,，分層教學(xué),，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞,，多揚(yáng)長避短,，多互動活躍，多智慧靈動,。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源,，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合,，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過各學(xué)科“情智交融,、深度高效課堂”的研究,，積極帶動個人小課題研究，以課堂為實(shí)踐點(diǎn),，以問題為出發(fā)點(diǎn),，以課題為生成點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)?！扒橹墙蝗?、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。

課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),，做好“三課”：夯實(shí)常態(tài)課,。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式,，建立學(xué)生探討的平臺,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時間,，強(qiáng)化師生,、生生間的互動合作交流。打磨精品課,。通過課題引領(lǐng),，專題研究，主題活動等形式,，聚焦課堂,，扎實(shí)教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式,。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,，深入研究,，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。創(chuàng)新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動,，展示師生風(fēng)采，積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動,，擴(kuò)大學(xué)?！颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科,、分時段安排主要學(xué)科精品課的展示,。加強(qiáng)聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課,、議課，同學(xué)習(xí),、共發(fā)展,；評課要深入做到“三個一”（即發(fā)現(xiàn)一個亮點(diǎn)、找出一個問題、提出一條建議）,，擴(kuò)大評課的參與面,，提高評課的思維深度。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實(shí)施,，校本課程特色化建設(shè)方面進(jìn)行思考實(shí)施,，努力構(gòu)建北小課程體系。

加強(qiáng)行政隨堂聽課力度,，學(xué)校行政將結(jié)合 “隨堂聽課專用表”,，分年級分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課。聽課結(jié)束,，將結(jié)合聽課表進(jìn)行現(xiàn)場評議,，并同時查看教師備課和學(xué)生作業(yè)，通過隨堂聽課促進(jìn)學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化,，提高常態(tài)課教學(xué)效果,。

加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,，尤其是語,、數(shù)、英三門主學(xué)科,，要做到級級把關(guān),，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、專題性調(diào)研、對薄弱年級,、學(xué)科,、班級的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析,、反饋,、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展,。

加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度,，期初，各任課老師要根據(jù)具體情況,，制訂好培優(yōu)計劃,，選好培優(yōu)對象,，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面,，以班級課堂授課形式為主,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要,。同時組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實(shí)效性,。同時在期初,，教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因,，因人而異,、對癥下藥。多鼓勵,、少批評,，多輔導(dǎo)、不放任,，可以采取分層,、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足,，做到讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率,、合格率達(dá)到目標(biāo)要求,。

加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度，定期舉行質(zhì)量檢測,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；結(jié)合少年宮活動組建特長班,，為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺,；召開不同學(xué)生家長會，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀,，為家校協(xié)作搭建橋梁,；建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生,，為孩子的進(jìn)步助力,！

各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn),，有針對性地開展一些小型競賽,、趣味游戲,、作業(yè)展覽等活動。通過語,、數(shù)、英學(xué)科文化周,、科技節(jié),、體育節(jié)活動，鼓勵學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動,，為學(xué)生展示自我搭建平臺,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識,。英語周活動,，注重組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,，提高語言運(yùn)用能力,；語文周活動，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè),，通過語文周活動,，提升學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀理解能力,，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),；數(shù)學(xué)周活動，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流,，數(shù)學(xué)能力為主的計算、口算,、思維競賽等,，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的，數(shù)學(xué)廣播,，數(shù)學(xué)手抄報展示,，通過豐富活動促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè),。在閱讀氛圍營造、閱讀活動設(shè)計,、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,，做到“三到位”，時間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課,，進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、閱讀欣賞,、閱讀交流，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，積極推行“晨誦、午讀,、暮省”的閱讀生活方式,，讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡,、舉行師生讀書心得評選表彰,、出刊專輯、發(fā)表展示,，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本,，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機(jī),，認(rèn)真組織開展假期閱讀,，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外,。 “書香校園”必將成為百年北小的主流色彩,、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。

另外,，本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫字教學(xué),，老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范,、美觀,。今后在試卷的批閱過程中單獨(dú)設(shè)“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學(xué)生的名片,。

斯諾克項目亮點(diǎn)紛呈,，斯諾克投入大，關(guān)注度高,，影響面廣,，今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲齻€全國第三,，難度極大,。今后要加快隊伍的梯隊培養(yǎng)，爭取更優(yōu)異成績,。

珠心算工作扎實(shí)有效,，加強(qiáng)課堂研究，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實(shí)力,；加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn),，精心教學(xué)與訓(xùn)練,，力爭在省個人、團(tuán)體獲獎,；通過開展珠算教研推廣活動,，擴(kuò)大學(xué)校珠算教學(xué)實(shí)驗知名度。

藝體教育奮勇爭先,。平時上課保質(zhì)量：認(rèn)真上好每節(jié)課,，完成好課程規(guī)定目標(biāo)；各類比賽爭佳績,，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn)，新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),，群策群力,、只爭朝夕、全身心投入,，克服各種困難,，做到訓(xùn)練時間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化,，爭取各項比賽再創(chuàng)佳績,！

少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福時光”少年宮建設(shè),。管理到位，確?；顒訒r間,、活動人員、活動地點(diǎn),、輔導(dǎo)教師,、活動考核“五落實(shí)”，開展好舞蹈,、合唱,、書畫、小排球,、棋類等各類社團(tuán)活動,，發(fā)展學(xué)生的特長和才干。

本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作,，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù),，填好各類報表，核實(shí)各年級的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù),。做好教師病事假的日常記載,，做好外出教師進(jìn)修學(xué)習(xí)調(diào)課,、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀性,，得到教師的認(rèn)同。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇九

一,、以原本教研為重點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)度的提高。完善學(xué)習(xí)制度,，組織形式的學(xué)習(xí),；每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期組織教師深度學(xué)習(xí)各種專業(yè)（舞蹈,、繪畫,、彈琴、說課）,。同時廣泛閱讀各種雜志：報刊雜志,、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)中獲得的知識,、信息,、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為。已達(dá)到實(shí)踐與理論的結(jié)合,。

二,、進(jìn)一步規(guī)范一日生活流程。每天早上按質(zhì)按量開展班級禮儀小舞臺,；形式要求多樣化,、有實(shí)際意義。每天不少于一個小時的戶外游戲時間,，開展豐富的課外活動,。創(chuàng)設(shè)生活課程化版面設(shè)計，每個主題在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行更新,。（教學(xué)骨干做好榜樣作用并進(jìn)行監(jiān)督及指導(dǎo)）

三,、扎實(shí)開展有效的教研活動

1、 有目的,、有計劃的開展教研活動：對新學(xué)期課程的通讀,、課程教具的準(zhǔn)備及教學(xué)中的疑難進(jìn)行解答，同時以說課的形式進(jìn)行教研及評比,。

2,、 以數(shù)學(xué)組、語言組進(jìn)行每個主題開展之前的審議活動及結(jié)束后的評價。使之安排更合理更有效,。

3,、 開展豐富的節(jié)日活動。利用元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)等節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛國,、尊師,、愛身邊的人的教育。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十

（一）宣傳動員（3月份）

1,、根據(jù)上級主管部門的要求,，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實(shí)施小組。（名單附后）

2,、召開全體教工會,，正式啟動青島十七中教師十二五閱讀工程，部署專項工作,。

3、教師制訂個人讀書計劃,。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，明確職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門分頭制訂活動計劃,。

2,、3月17日（周四）召開全校教職工大會，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式,，傳達(dá)實(shí)施方案,，部署具體工作。

3,、教師自主選擇技能訓(xùn)練項目,，制訂個人計劃，組內(nèi)交流,，個人建立《20xx年教師技能大練兵紀(jì)實(shí)手冊》,。

（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

1、普通話誦讀活動,。

教師大練兵活動首先進(jìn)行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)校工會牽頭，語文組協(xié)助,，成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組,，開展為期一個月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動（詳細(xì)方案見附件一）。參加該項活動的教師自行選擇誦讀材料,，內(nèi)容圍繞古典詩詞,、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類,，語文組遴選23人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧,，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng),。4月23日為世界閱讀日，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽,。要求各教研組至少推薦一人參賽,。

2、規(guī)范漢字書寫活動,。

與普通話誦讀活動同步進(jìn)行,。學(xué)校工會牽頭，成立規(guī)范漢字書寫工作小組,，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師,，分期、分層培訓(xùn)鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字三字書寫技巧，總結(jié)表彰會,，借此機(jī)會舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動,。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn)。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，組織優(yōu)秀班主任附上海,、北京參加高端研討會，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶,、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校,，組織教研組長、集備組長參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會,。

（二）以美育人,，求真求善子課題研究正式啟動。原則上要求人人參與研究,，全員實(shí)踐特色育人,。子課題研究可以集體研究同一個子課題，也可以自由組合研究一個子課題,，也可以個人獨(dú)立承擔(dān)一個子課題,。學(xué)期之初，承擔(dān)子課題研究者負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫子課題研究報告,，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開專題會,，匯總情況，交流經(jīng)驗，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十一

依據(jù)省建管局《關(guān)于做好全省建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的工作意見》,、建設(shè)局《關(guān)于進(jìn)一步做好全市建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的實(shí)施意見》通知中的要求，結(jié)合我們公司項目部的實(shí)際情況,，制定農(nóng)民工學(xué)校教學(xué)計劃,。

培訓(xùn)將會盡量安排在雨天或晚上等空閑時間，每節(jié)課時間原則上不少于一小時,。

固定時間：晚上7：00至8：30分

其他時間：雨天或其他無法進(jìn)行施工的空余時間

結(jié)合作業(yè)人員自身素質(zhì),，采取“通俗易懂，豐富多彩,，結(jié)合典型生動事例”的方式,，以投影儀，dvd放送這類直觀的講課形式為工友兄弟送去新穎實(shí)用的知識,，使務(wù)工人員聽得進(jìn),，坐得住，記得牢,，用得上,。同時結(jié)合教學(xué)實(shí)際，邊教邊改進(jìn),，優(yōu)化講課形式,。

根據(jù)要求：“農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的教育培訓(xùn)內(nèi)容要按照工程進(jìn)度和農(nóng)民工的實(shí)際需要確定，重點(diǎn)是安全知識,、法律法規(guī)、文明禮儀,、社會公德,、職業(yè)道德、衛(wèi)生防疫,、操作技能等內(nèi)容,。”

七章,、衛(wèi)生防疫,；第八章、法律法規(guī),；

崗前培訓(xùn)結(jié)束后,，將結(jié)合“建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校培訓(xùn)教育片”對農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的農(nóng)民工朋友進(jìn)行進(jìn)一步的建筑業(yè)務(wù)工常識強(qiáng)化教育，內(nèi)容涵蓋：崗位知識,、質(zhì)量安全,、文明生產(chǎn)、權(quán)益保護(hù)等方面的基本知識，基礎(chǔ)常識教育結(jié)束后將進(jìn)行以中級工培訓(xùn)為主,，兼顧少量初級工和高級工的技能培訓(xùn),。技能培訓(xùn)內(nèi)容以教學(xué)片、《鋼筋工》,、《抹灰工》,、《架子工》、《木工》,、《防水工》,、《油漆工》、《焊工》,、《混凝土工》,、《建筑電工》、《中小型建筑機(jī)械操作工》,。

其中重點(diǎn)內(nèi)容為崗前培訓(xùn)教材,，以及建筑業(yè)務(wù)工作常識。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十二

六年級的兒童在心理和生理方面開始進(jìn)入一個新的發(fā)展階段——少年期,。這個期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜,、充滿矛盾的。在個性方面出現(xiàn)的最主要特點(diǎn)就是“成人感”的發(fā)展,，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨(dú)立地支配和安排自己的生活,；期望了解和參與成人的生活世界；對于成年人的刻意模仿,。

對于六年級的學(xué)生,，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念,，而是實(shí)實(shí)在在的生活經(jīng)驗,，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它,，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友。

為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界,，愛他們所居住的地球,，愛周圍的一草一木，在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園,，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民,。

小學(xué)六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關(guān)鍵的時期。在這個時期,，學(xué)生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化,，因吃對未來的成長影響很大,，具有較大的可塑性，要積極引導(dǎo)學(xué)生個體的“自我意識”朝著客觀,、樂觀,、進(jìn)去的方向發(fā)展，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊,。

本冊教科書由四個單元構(gòu)成,。

第一單元我們生活在一個地球村

第二單元地球生病了

第三單元世界問題還不少

第四單元新的生活就要開始了

（一）課程總目標(biāo)

品德與社會課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會,、參與社會,、適應(yīng)社會，成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

（二）本冊教材各單元目標(biāo)

第一單元：

1．通過從太空中看地球,，生活中感知地球,，從而了解地球的形狀、地球的大小,、地球表面海陸分布的狀況,，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識，初步理解人與自然和諧共存的重要性,，體會“人類只有一個地球”的含義,。

2．了解中國的面積、行政區(qū)劃,，主要省級行政區(qū),，能熟練運(yùn)用地圖說出我國的地理位置，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,。

3．引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟(jì)互動,，為中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而自豪，讓學(xué)生知道我國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性,，使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動，對外來產(chǎn)品持正確態(tài)度,。

4．使學(xué)生認(rèn)識到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)行信息交流的最重要的工具之一,，在學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時，又必須保持高度警惕,，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害,。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十三

根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)情,，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，打造雅善教學(xué),，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事,，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)的目的,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。擬定本學(xué)期計劃。

1,、努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。

2、建立評價機(jī)制,，促進(jìn)藝術(shù)類課程（音,、體、美等內(nèi)容）,，地方課程（安全,、環(huán)境、禁毒,、健康,、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典,、知禮儀,、寫規(guī)范字、講普通話,、唱紅色歌曲等內(nèi)容）,，能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生做到

六會

,，即：學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問,，學(xué)會復(fù)習(xí),、學(xué)會觀察,、學(xué)會合作、學(xué)會查找資料的習(xí)慣。

4,、提高教師

三有

,，即：教學(xué)有特色,，研究有總結(jié)，交流有資料,。

三、工作安排

9月份

1,、清理普九,、學(xué)籍檔案。新生信息上傳,。

2,、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計劃、備教改研行動與資料）,。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案（減負(fù)工作方案,、控輟包保責(zé)任制,、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）,。

4,、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計劃,。

10月份

1,、解讀雅善教學(xué)的

6個3

2、召開學(xué)科帶頭人會議,。

3,、開展課內(nèi)比教學(xué)活動。

4,、邀請家長參與聽,、評課，開創(chuàng)課堂開放日

5,、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作,。

11月份

1、期中測評及分年級質(zhì)量分析,。

2,、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案。

3,、召開

微型家長會,，提升班級文化。

12月份

1,、舉行

評教評學(xué)評習(xí)慣

活動。

2,、結(jié)束音,、體,、美考核工作。

3,、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況,。

4、以年級為單位,，舉行一次寫字比賽活動,。

元月份

1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語,。

2,、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計劃、教學(xué)小結(jié),、教輔用書,、學(xué)習(xí)筆記等）。

3,、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單（考試分析,、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)缺憾等）,。

說明

1、以上安排與上級檢查有沖突時,，酌情調(diào)整,。

2、日巡堂,、周調(diào)閱,、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。

20xx年小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃,，秋季,，學(xué)期，小學(xué),，學(xué)校

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十四

第一學(xué)年已接近尾聲,，新的學(xué)期即將開始，為了使新學(xué)年第一學(xué)期的`工作能順利,、有序,、高效的開展，現(xiàn)制訂如下工作計劃：

熱愛教育工作,，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與組內(nèi)同事相處融洽,，愉快地分工合作,，高效的進(jìn)行組內(nèi)運(yùn)作。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《給教師一生的建議》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖,，參與專業(yè)知識的討論和學(xué)習(xí)，不斷為自己充電,。

課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地,，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致，這樣的課堂永遠(yuǎn)是低效的,，也是學(xué)生喜歡這門學(xué)科的最大理由,。所以課前備課、課中調(diào)整,、課后反思是必須要做到的,，也是基本的教學(xué)要求。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材,、備學(xué)生，熟悉課件的操作過程,，預(yù)先試做實(shí)驗以確保質(zhì)量,；課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的心情、狀態(tài),，及時調(diào)整課堂氣氛,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和順序，以求達(dá)到本課最大效益,；課后及時反思并作記錄,，為日后本課開展做好準(zhǔn)備。新課程結(jié)束后的復(fù)習(xí)課,，避免搞題海戰(zhàn),，教師多做題，學(xué)生就能少做題,、做好題,，注重方法的講解和題型的歸類；在新課結(jié)束考試之后計劃進(jìn)行兩輪考前復(fù)習(xí),，及章節(jié)基本復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí),；對學(xué)困生和優(yōu)生做到分層教學(xué)和分層輔導(dǎo)，使其在原有基礎(chǔ)上有大的進(jìn)步或提升。

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動的流程,，切實(shí)提高集備效益,，明確組內(nèi)分工，提高分塊任務(wù)的完成效率和質(zhì)量,，集思廣益，初步建立符合我校學(xué)情的化學(xué)資源庫,，尤其是中考前的復(fù)習(xí)期間更加要重視集備質(zhì)量,。

盡最大努力配合任課教師的實(shí)驗教學(xué)的開展，保證儀器和藥品的質(zhì)量,，確保實(shí)驗的順利開展,，積極為中考前的化學(xué)實(shí)驗考查做好準(zhǔn)備。進(jìn)一步加強(qiáng)對儀器藥品的數(shù)量管理,，做到實(shí)驗臺賬清楚,、櫥卡物品一致，以高質(zhì)量的管理來應(yīng)對裝備站等部門領(lǐng)導(dǎo)的各類檢查,。

1．充實(shí)度過每一天,，不讓課堂留遺憾。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)兩本理論專著,，提高自身理論水平,，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子，確保完成工作室分配的任務(wù),，努力為工作室成員服務(wù),。

3．確保教師演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗工作順利進(jìn)行。

4．積極撰寫教學(xué)反思,、案例等,，撰寫教育教學(xué)論文一篇，爭取發(fā)表或獲獎,。

5．至少開設(shè)一節(jié)校級公開課,，有機(jī)會爭取一節(jié)區(qū)級公開課。

6．至少一節(jié)校級公開課,，有機(jī)會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

7．做好實(shí)驗室管理工作，認(rèn)真開展中考理化實(shí)驗考查工作,。

8．做好教研組長的份內(nèi)工作,，協(xié)調(diào)本組內(nèi)教師，最大化發(fā)揮集體的團(tuán)隊力量,，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

9．爭取通過中學(xué)高級教師專業(yè)資格的評審。

學(xué)校教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十五

積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享”發(fā)展理念,，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù),、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的`協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容,，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心,，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn)，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn),，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平,，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展,。

2、深化推動課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果；

3,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實(shí)問題,，突出科研實(shí)效,；

4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價改革,，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測,，多元化評價方式；

5,、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展。

1、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測,，扎實(shí)開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),、評價和考試命題,，讓教、學(xué),、評都有依據(jù),。

2、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用，從夯實(shí)教研活動入手,，從診斷課堂問題開始,，推動教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革,。

3,、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度。

積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。搭建平臺鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo),、培訓(xùn)和評選工作，擴(kuò)大參與面,，以賽促教,，以賽促研；加大校本教研的力度,，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動。組織教師開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評選活動,。

4、立足課堂,，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺是老師的責(zé)任田，是老師的主陣地,，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為，要認(rèn)真地備課,、上課,，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，及時地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù),。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”，力促教師相互激勵,、相互學(xué)習(xí),、相互點(diǎn)燃教育智慧，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進(jìn)課題研究,，積累物化研究成果。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo),。

切實(shí)開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級,、區(qū)級課題研究推進(jìn)會,，實(shí)時跟進(jìn)課題的過程研究性，避免“開頭轟,、中間松,、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果,，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)開展年度論文評選工作,。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為研究視角,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和成果,，鼓勵教師勤動筆、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實(shí)效,。

1,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級,、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題,，從而提高教研的實(shí)效性和針對性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求,，精心制定方案的基礎(chǔ)上，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動,，有針對性的解決問題,，深耕常規(guī)教研，促進(jìn)教研力提升,。片級教研活動主題,，由片級教研組學(xué)期初確定。校級教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點(diǎn)是信息化工具電子白板,，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用,。

2,、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動。

（1）舉行一場專家講座,。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家,，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),。

（2）開展名優(yōu)教師示范課。本期開展語文（xx）,、英語（xx）,、音樂（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課。

（3）開展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長課展示活動,。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師（xx,、xx）開展“同課異構(gòu)”活動。組織語文學(xué)科新進(jìn)教師（xx）開展成長課觀摩研討活動,。

（4）創(chuàng)新教研方式,，讓教育信息化成為教研新常態(tài)。繼續(xù)推進(jìn)電子備課,、博客撰寫,、“三名”工作室建設(shè)、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研,，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動形式，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,，擴(kuò)大影響力,、輻射力。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動,。

（5）提升校本課程實(shí)施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實(shí)際,，進(jìn)一步整合課程資源，科學(xué)合理地開發(fā),、實(shí)施和評價校本課程,，推動每所村小課程開發(fā)和實(shí)施。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,，組織開展特色品牌課程評比,。

1、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報告,。了解反饋報告中的亮點(diǎn)和不足，探索改進(jìn)和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn),、評價方法的研究,。鼓勵學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。繼續(xù)在語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。開展音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點(diǎn),，通過聽課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計劃、備課,、作業(yè),、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式，關(guān)注校本教研開展情況,，提升視導(dǎo)工作實(shí)效,。

（五）完善“走教”管理方式,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作,，加強(qiáng)對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾?，一月一考評，期末總評,。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師,，評選依據(jù)，考勤,、備課,、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,，每學(xué)期均有要素材,、課例、論文等報送課題組,，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。