“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

一對(duì)一幫扶方案加油站篇一

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo),，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任,，樹立“沒有教不好的學(xué)生,，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)?！币虼?，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視,，使他們得到逐步提高,。

二、工作任務(wù)

1,、確定學(xué)困生名單,，并分析學(xué)困生形成的原因。

2,、針對(duì)各類學(xué)困生,，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高,。

3,、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。

三,、具體工作和措施

1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況,，各班確定學(xué)困生名單,，要求每位教師幫扶一名學(xué)困生，及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因,。學(xué)困生形成的原因是多方面的,，但主要有以下幾方面：（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，（2）心理原因,，缺乏自信心，（3）學(xué)生基礎(chǔ)差,。（4）組織紀(jì)律性差,。

2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃龝?huì)產(chǎn)生不理想的教育后果,，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有直接而重大的影響,，針對(duì)這類學(xué)困生，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，另一方面要積極與家長(zhǎng)溝通，兩方面共同努力,，提高學(xué)生的成績(jī),。

3、自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì),，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,，遇到過(guò)多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(zhǎng)和老師給予漠視,、諷刺,、挖苦，他們就會(huì)喪失自信心,，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性,，針對(duì)這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心,。首先,，告訴他們——你們每個(gè)人都很聰明；其次,，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,，鼓勵(lì)孩子喊出“我能行”,；最后要欣賞他們,，幫助他們逐步恢復(fù)自己的自信,，從而促進(jìn)其他方面的提高,。

4、對(duì)于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，應(yīng)該循序善誘,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，并在學(xué)生中間成立互助小組,，有學(xué)習(xí)成績(jī)好,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí),，實(shí)行一幫一,，共同進(jìn)步。

5．把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師,，使老師在授課過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注,。

6.學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案,，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施,，并由老師監(jiān)督實(shí)施,，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。

7． 根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn),，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺,，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂,、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生,。

8.加強(qiáng)與各科任教師的交流，不斷調(diào)整幫扶計(jì)劃,。使幫扶學(xué)困生工作收到實(shí)效,。

9．對(duì)于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄,，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及不可取,、不適當(dāng)之處都認(rèn)真,、細(xì)致的記錄,，以便在以后的工作當(dāng)中及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)。

10,、學(xué)困生幫扶記錄要按照學(xué)月認(rèn)真進(jìn)行

2011.9.26

一對(duì)一幫扶方案加油站篇二

為做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間師生的心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)工作,，根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，現(xiàn)制定工作方案,。

堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和信心。教育為主,，重在預(yù)防,，及時(shí)干預(yù)，維護(hù)廣大師生的心理健康,。

學(xué)校成立疫情防控心理援助工作組(下稱“工作組”),，由心理健康教育與咨詢中心主任任組長(zhǎng)，中心教師,、各心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)為主要成員,，負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)部門新型冠狀病毒感染的肺炎防控文件和會(huì)議精神，加強(qiáng)師生心理相關(guān)的疫情防控指導(dǎo),、疏導(dǎo)和心理援助,。工作組名單如下：

組長(zhǎng)：淮春杰

副組長(zhǎng)：秦改霞

成員：

（一）將心理危機(jī)干預(yù)納入學(xué)校疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的心理傷害,、促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定為前提,，根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理危機(jī)干預(yù)工作重點(diǎn),。

（二）針對(duì)不同師生實(shí)施分類干預(yù),，嚴(yán)格保護(hù)受助者的個(gè)人隱私。實(shí)施幫助者和受助者均應(yīng)當(dāng)注意避免再次創(chuàng)傷,。

（三）綜合應(yīng)用心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)，做好宣傳教育,、情緒引導(dǎo)以及心理咨詢,、疏導(dǎo)等心理健康服務(wù)。

（一）心理健康教育與咨詢中心工作方案

1.心理防護(hù)知識(shí)宣傳

通過(guò)學(xué)工部虹訊微信公眾號(hào),、心理健康教育與咨詢中心網(wǎng)站等平臺(tái)定期推送心理科普文章,，針對(duì)性地推出“心理處方”，轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)內(nèi)權(quán)威部門有關(guān)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)信息,，積極宣傳科學(xué)“抗疫知識(shí)”,，為師生提供科學(xué)合理的心理調(diào)適方法。

2.心理危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)

組織心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)相關(guān)人員網(wǎng)上培訓(xùn),，提高開展疫情心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》、中國(guó)科協(xié)科普中國(guó)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護(hù)指南》等文件，確保為師生提供科學(xué),、專業(yè)的心理援助,，同時(shí)做好自身心理防護(hù)。

3.暢通心理援助渠道

心理健康教育與咨詢中心開通心理援助熱線,，中心專職人員值班值守,，電話開放時(shí)間為每天8：00至19:00。另外,，中心提供線上咨詢服務(wù),，qq郵箱，中心網(wǎng)站信箱,，有需要學(xué)生可以隨時(shí)留言咨詢,。

4.做好常規(guī)心理咨詢工作

學(xué)校復(fù)學(xué)后，咨詢中心繼續(xù)做好常規(guī)的學(xué)生心理咨詢工作,，防范在開學(xué)封閉管理中出現(xiàn)其他心理問(wèn)題事件,。復(fù)學(xué)后直至疫情完全結(jié)束，咨詢中心原則上不安排面對(duì)面咨詢,，全部采用電話咨詢,。

（二）各院系工作要求

1.正式復(fù)學(xué)前，各院系安排輔導(dǎo)員加強(qiáng)同發(fā)熱觀察,、疑似隔離學(xué)生的線上聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，給予必要的精神支持和心理疏導(dǎo),。

2.正式復(fù)學(xué)后,，各院系負(fù)責(zé)了解學(xué)生的心理健康狀況，尤其是重點(diǎn)疫區(qū)學(xué)生,、需隔離觀察學(xué)生和心理普查篩出的嚴(yán)重問(wèn)題學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的心理危機(jī)苗頭，及時(shí)向工作組報(bào)告,。

3.目標(biāo)學(xué)生評(píng)估,、制定分類干預(yù)計(jì)劃。評(píng)估目標(biāo)學(xué)生的心理健康狀況,，區(qū)分重點(diǎn)學(xué)生和普通學(xué)生,。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生開展心理疏導(dǎo)和援助，對(duì)普通學(xué)生開展疫情防御心理知識(shí)宣傳,。

4.各院系以qq群,、微信群等途徑開展疫情防控網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)、援助和幫扶工作,。

一對(duì)一幫扶方案加油站篇三

按照“扶貧先扶智,，阻斷貧困代際傳遞”的要求,，構(gòu)建到校、到人的教育扶貧體系,，落實(shí)多元教育扶持與資助政策,，以資助建檔立卡貧困家庭大學(xué)生就學(xué)，幫扶貧困群眾消除因?qū)W致貧,，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步脫貧為目的,，開展建檔立卡貧困家庭大學(xué)生資助工作，提升貧困家庭自我發(fā)展能力,，從根本上阻斷貧困代際傳遞,。

堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與和公開公正,，應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)的原則,。

（一）縣助學(xué)補(bǔ)貼

1、資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)：資助全縣建檔立卡貧困戶中接受普通高等教育全日制本科在校學(xué)生,，每人每年3000元,。資金從縣財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金中列支。

2,、申請(qǐng),、發(fā)放程序

（1）凡符合資助條件的貧困大學(xué)生，由本人填寫《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學(xué)生助學(xué)補(bǔ)貼申請(qǐng)表》（附件1）三份,，提供戶主及學(xué)生居民戶口簿,、學(xué)生本人身份證、高校學(xué)生證（新生憑高校錄取通知書或電子學(xué)籍）,、一卡通存折等證件到戶籍所在的村委會(huì)申請(qǐng),，村委會(huì)進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^(guò)后留證件復(fù)印件,。村委會(huì)在申請(qǐng)工作結(jié)束后,，將擬受助人員名單在本村不少于5個(gè)工作日公示。公示無(wú)異議后,，交鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門進(jìn)行復(fù)核,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)核后，將擬受助人員名單位在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示,。

（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、公示結(jié)束后,，將《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學(xué)生助學(xué)補(bǔ)貼花名冊(cè)》（附件2）及學(xué)生申請(qǐng)材料等資料上報(bào)縣教育局,。縣教育局審批結(jié)束后,，向縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組提出補(bǔ)助資金申請(qǐng)并提供受助人員名單,，資金撥付到位后由縣教育部門10日內(nèi)通過(guò)“一卡通打卡”方式發(fā)放到戶,。

3、時(shí)間節(jié)點(diǎn)：

學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間：8月1日—8月31日

鄉(xiāng),、村審核時(shí)間：9月1日—9月10日

縣教育局審批時(shí)間：9月15日之前

打卡發(fā)放時(shí)間：分批打卡發(fā)放,，在9月20日之前結(jié)束。

4,、其他要求：縣助學(xué)補(bǔ)貼發(fā)放工作結(jié)束后,，縣扶貧辦、教育局要及時(shí)總結(jié),，并于10月30日前將總結(jié)和《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學(xué)生助學(xué)補(bǔ)貼花名冊(cè)》上報(bào)到市扶貧辦和市教育局,。

（二）國(guó)家助學(xué)金

1、資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家助學(xué)金用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的`全日制普通高校本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生，資助面約為全國(guó)全日制普通高校本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元,，可分設(shè)2-3檔,。

2、申請(qǐng),、發(fā)放程序：國(guó)家助學(xué)金由高校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，建檔立卡貧困家庭大學(xué)生向就讀大學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)審核,、公示后,，由高校進(jìn)行發(fā)放。

（三）生源地助學(xué)貸款

1,、資助對(duì)象及內(nèi)容：生源地信用助學(xué)貸款是指國(guó)家開發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生)發(fā)放的,，學(xué)生和家長(zhǎng)(或其他法定監(jiān)護(hù)人)向阜南縣學(xué)生資助管理中心申請(qǐng)辦理的，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi),、住宿費(fèi)的助學(xué)貸款,。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，不需要擔(dān)保和抵押,，學(xué)生和家長(zhǎng)(或其他法定監(jiān)護(hù)人)為共同借款人,，共同承擔(dān)還款責(zé)任。

2,、貸款政策

（1）貸款額度,。全日制普通本專科學(xué)生（含第二學(xué)士學(xué)位,、高職學(xué)生）每人每年申請(qǐng)貸款額度不超過(guò)8000元,，且不低于1000元,。年度學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)總和低于8000元的，貸款額度可按照學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)總和確定,。

（2）貸款利息,。借款學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的利息由財(cái)政全額貼息，畢業(yè)后貸款本金和利息由學(xué)生和共同借款人共同負(fù)擔(dān),。

3,、受理時(shí)間、程序及部門

（1）現(xiàn)場(chǎng)受理時(shí)間:一般為8月1日至9月15日（正常工作日）,。

（2）學(xué)生持本人簽字的《申請(qǐng)表》,、高校新生錄取通知書（或?qū)W生證）、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）扶貧部門出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明及共同借款人雙方身份證,、戶口簿到阜南縣教育局辦理,。

建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生首次貸款和續(xù)貸學(xué)生無(wú)需進(jìn)行資格認(rèn)定（不需開具家庭貧困證明），憑《扶貧手冊(cè)》可直接優(yōu)先辦理,。

（四）普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目

1,、資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)：普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目資助普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生中參加高考并被全日制普通高等院校錄取的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，作為赴校交通費(fèi)及短期生活費(fèi),。資助標(biāo)準(zhǔn)為省內(nèi)院校錄取的新生每人500元,，省外院校錄取的新生每人1000元。為貫徹落實(shí)《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定精神》,，切實(shí)做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,，20xx年新生入學(xué)資助項(xiàng)目對(duì)所有符合條件的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行全覆蓋,。擴(kuò)面后資助資金不足部分由受助學(xué)生就讀普通高中學(xué)校通過(guò)校內(nèi)資助資金解決,。

2、資助申請(qǐng)程序：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生向?qū)W校提交《家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目申請(qǐng)表》,，縣教育局對(duì)學(xué)校報(bào)來(lái)的擬受助人員組織評(píng)審,。并將評(píng)審結(jié)果在本級(jí)進(jìn)行不少于5天的公示,。公示無(wú)異后，受資助學(xué)生憑錄取通知書（核查原件后留存復(fù)印件）,，在《普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目資金發(fā)放簽領(lǐng)表》中簽名領(lǐng)取資助資金,。

（五）貧困家庭子女接受中等、高等職業(yè)教育扶持

1,、扶持對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn),。扶持對(duì)象為子女接受中等職業(yè)教育（含普通中專、成人中專,、職業(yè)高中,、技工院校）、高等職業(yè)教育的經(jīng)精準(zhǔn)識(shí)別進(jìn)入最新一輪建檔立卡數(shù)據(jù)庫(kù)的貧困家庭,。符合條件的貧困學(xué)生無(wú)論在何地就讀,，均可在戶籍所在地申請(qǐng)扶貧助學(xué)補(bǔ)助，申請(qǐng)成功后,，每生每年3000元左右的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助,，補(bǔ)助資金通過(guò)一卡通（一折通）直接補(bǔ)給貧困家庭。

2,、申請(qǐng),、發(fā)放程序。

（1）上網(wǎng)申報(bào),。職業(yè)教育補(bǔ)助一律通過(guò)全國(guó)雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào),。符合條件的學(xué)生可通過(guò)手機(jī)安裝“雨露百事通”app按提示填報(bào)，或登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站（實(shí)名注冊(cè)提交申請(qǐng),。貧困家庭沒有條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門、教育部門,、駐村干部和幫扶責(zé)任人在征得貧困家庭同意后,，提供及時(shí)幫助和服務(wù)。

（2）系統(tǒng)審核,。雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)與國(guó)務(wù)院扶貧辦建檔立卡系統(tǒng)和教育部,、人力資源和社會(huì)保障部中、高等職業(yè)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)自動(dòng)比對(duì),，判斷申報(bào)者是否來(lái)自貧困家庭和在校學(xué)生,。

（3）公示監(jiān)督。審核通過(guò)的擬補(bǔ)助扶貧對(duì)象名單及相關(guān)信息在貧困家庭所在行政村進(jìn)行公示,，接受村民監(jiān)督,。公示現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片，上傳管理服務(wù)系統(tǒng)留存,。對(duì)群眾舉報(bào)的不符合條件的補(bǔ)助對(duì)象,，經(jīng)查實(shí)后由縣級(jí)扶貧部門核準(zhǔn)后取消補(bǔ)助對(duì)象資格。由于信息填報(bào)不完整,、返貧人口尚未納入信息系統(tǒng)等原因,，未通過(guò)網(wǎng)上審核，而又確實(shí)符合補(bǔ)助條件的貧困家庭,，經(jīng)縣級(jí)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)后給予補(bǔ)助,。具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、工作流程和操作方法由縣級(jí)扶貧辦實(shí)施,。

（4）資金發(fā)放,。由縣扶貧辦將經(jīng)過(guò)確認(rèn)的補(bǔ)助對(duì)象名單交同級(jí)財(cái)政局，由財(cái)政局負(fù)責(zé)將補(bǔ)助資金發(fā)放到貧困家庭的一卡通賬戶,。

3,、時(shí)間安排,。每年分春秋兩季報(bào)，具體時(shí)間為全國(guó)雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)開放后,，由縣扶貧辦通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn),。

1、各地要將建檔立卡貧困家庭大學(xué)生資助政策行進(jìn)廣泛宣傳,，努力做到建檔立卡貧困戶家喻戶曉,。結(jié)合本地本單位工作實(shí)際，把握工作流程,，全面落實(shí)建檔立卡貧困家庭大學(xué)生資助工作,。

2、縣教育局要結(jié)合本地建檔立卡貧困家庭大學(xué)生在校受資助情況,，加強(qiáng)與高校溝通,，協(xié)調(diào)高校做好對(duì)本地建檔立卡貧困家庭大學(xué)生的資助工作。

3,、各地要監(jiān)督鄉(xiāng),、村按年度做好各級(jí)各類建檔立卡貧困家庭大學(xué)生受資助情況統(tǒng)計(jì)，做好資助幫扶措施和成效記錄工作,，并在縣教育局,、縣扶貧辦備案。

一對(duì)一幫扶方案加油站篇四

規(guī)范辦園行為,，提升保教質(zhì)量和發(fā)展水平,。

通過(guò)名園辦分園、上掛下派,、跟班學(xué)習(xí),、送教下鄉(xiāng)、觀摩研討等形式,，省,、市級(jí)幼兒園對(duì)結(jié)對(duì)幫扶園工作中遇到的難題進(jìn)行針對(duì)性幫助和指導(dǎo)，共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。

1、制定方案,。根據(jù)被幫扶園實(shí)際需要,，雙方共同確定幫扶工作的目標(biāo)和任務(wù)，制定具體的結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案,，做到幫扶有組織,、有計(jì)劃、有方案、有檢查,，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制,，簽訂幫扶協(xié)議。

2,、建立機(jī)制,。城區(qū)省、市級(jí)幼兒園幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)園完善各項(xiàng)制度,，推進(jìn)管理工作的精細(xì)化、規(guī)范化,，提高保教質(zhì)量,，形成一級(jí)抓一級(jí)，級(jí)級(jí)抓落實(shí)的工作格局,，扎實(shí)推進(jìn),，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)加強(qiáng)幫扶資金的規(guī)范使用,，做到?？顚Ｓ谩?/p>

3,、加強(qiáng)指導(dǎo),。城區(qū)省、市級(jí)幼兒園立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)園的實(shí)際情況,，因地制宜,，就地取材，幫助結(jié)對(duì)園改善辦園環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，切實(shí)落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”,。

20xx年9月——20xx年8月

各中心校,、直屬幼兒園要高度重視，精心組織,，全面開展,，抓好落實(shí)。每學(xué)期舉行有管理經(jīng)驗(yàn)交流,、教育教學(xué)觀摩,、送教下鄉(xiāng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、衛(wèi)生保健以及制度,、資料建設(shè)等幫扶活動(dòng)，活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，能夠及時(shí)總結(jié),、報(bào)道,，加大宣傳力度，并上報(bào)教育局,，作為幼兒園表彰的重要依據(jù),。

一對(duì)一幫扶方案加油站篇五

我校有留守兒童83人，對(duì)他們的關(guān)心和教育成為學(xué)校一項(xiàng)重大的課題,。黨中央十分重視留守兒童,，各層各級(jí)都成立了關(guān)工委這個(gè)關(guān)愛留守兒童的組織，我校在縣關(guān)工委的指導(dǎo)下,，對(duì)留守兒童的關(guān)心也做了超多工作,，學(xué)校還將進(jìn)一步做工作，采取多種形式的幫扶措施,。

1,、父母外出，無(wú)親無(wú)戚的學(xué)生,，完全寄居在學(xué)校,，學(xué)校有食堂孫師傅和倪靜萍老師專門關(guān)照其生活食宿，每期補(bǔ)助150元的生活費(fèi),，使他們無(wú)后顧之憂,。

3、父母外出,，沒有住校,，寄居在親戚家的留守兒童，學(xué)校每周同其親戚聯(lián)系一次,，關(guān)心其吃住生活問(wèn)題,。

學(xué)校將在第7周內(nèi)，開展一次全校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生參加的為困難留守兒童捐款的活動(dòng)，將這筆錢用來(lái)專門解決個(gè)特困留守兒童的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，學(xué)校成立留守兒童基金會(huì),，學(xué)校也將投入適當(dāng)?shù)腻X存入這筆基金中，解決特困生基本生活問(wèn)題,。

1,、班主任每周同留守兒童交談一次，對(duì)他們的心理需要進(jìn)行了解,，并正確引導(dǎo),，給予關(guān)愛。每月主題隊(duì)會(huì)一次。

2,、班主任每?jī)芍芡羰貎和募议L(zhǎng)通一次電話,，匯報(bào)兒童的進(jìn)步，增強(qiáng)家長(zhǎng)和留守兒童的自信心,。

部分留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳,，學(xué)校在每個(gè)班開展一幫一，一對(duì)紅的活動(dòng),，要求班上成績(jī)好的同學(xué)務(wù)必幫扶一個(gè)成績(jī)差的留守兒童搞好學(xué)習(xí)成績(jī),。各科教師也要利用必須的時(shí)間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高,。

1,、在留守兒童中多開展一些活動(dòng)，如故事會(huì),，詩(shī)歌朗誦比賽，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，61聯(lián)歡活動(dòng),，手抄報(bào)比賽活動(dòng)，夸媽媽活動(dòng),，禮貌禮儀活動(dòng),，愛少先隊(duì)隊(duì)旗活動(dòng)等等，讓他們?cè)趯W(xué)校生活有樂趣,，愿意與伙伴共成長(zhǎng),。

通過(guò)以上幫扶措施的實(shí)施，使留守兒童學(xué)習(xí)愉快,，生活幸福,，全面發(fā)展。

一對(duì)一幫扶方案加油站篇六

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以改善民生,、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,，提高我旗相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全旗學(xué)前教育健康,、持續(xù)發(fā)展,。

幫扶活動(dòng)內(nèi)容不限，形式多樣,，可開展教學(xué)觀摩,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等形式多樣的結(jié)對(duì)交流、幫扶活動(dòng),。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在農(nóng)村幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村學(xué)前教育辦園水平,。具體目標(biāo)：

1.提高管理水平,。區(qū)、市級(jí)示范性幼兒園通過(guò)派員深入農(nóng)村幼兒園指導(dǎo),、交流或接納農(nóng)村幼兒園派員掛職鍛煉學(xué)習(xí)等方式,，幫助農(nóng)村幼兒園全面了解示范園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平,。

2.提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。區(qū)、市級(jí)示范性幼兒園為農(nóng)村幼兒園教師提供參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，形式有觀摩,、聽課、說(shuō)課,、跟班學(xué)習(xí),，做配班教師等，時(shí)間可長(zhǎng)可短,。同時(shí),，要積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入農(nóng)村幼兒園舉辦講座,、開設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

3.提高幼兒綜合素質(zhì),。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，互通有無(wú)，通過(guò)互贈(zèng)書畫,、參觀等形式,，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流,。

學(xué)前教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作,，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體,，以點(diǎn)帶面，區(qū)域推進(jìn),，全面提高我旗學(xué)前教育的整體質(zhì)量,。

1.組成結(jié)對(duì)幫扶小組,。教育局根據(jù)本地實(shí)際情況，組織旗內(nèi)每所區(qū)級(jí),、市級(jí)示范性和市級(jí)一級(jí)幼兒園對(duì)應(yīng)幫扶2-3所農(nóng)村幼兒園。

2.結(jié)對(duì)幫扶方式,。

以教育局為主導(dǎo)，搭建交流與推廣平臺(tái)。教研室要積極為各結(jié)對(duì)園所創(chuàng)設(shè)交流與溝通的平臺(tái),，重視教育資源的整合與共享，定期組織區(qū)域內(nèi)專題講座,、優(yōu)秀活動(dòng)展示等交流活動(dòng),，總結(jié)和推廣幫扶成果與經(jīng)驗(yàn),，不斷推動(dòng)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)向更高水平發(fā)展,。

以區(qū),、市級(jí)示范幼兒園為骨干,多形式開展互助幫扶活動(dòng),。各示范園是開展結(jié)對(duì)幫扶工作的基地，要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以園長(zhǎng),、行政管理人員和教師互助交流、教科研課題實(shí)施,、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示,、專題講座為形式，與結(jié)對(duì)園所開展交流互助活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提高,。

4.時(shí)間安排。

結(jié)對(duì)幫扶工作,，一般以一學(xué)年為一期,，兩年為一周期,，每一周期結(jié)束后，由教育局對(duì)結(jié)對(duì)幫扶小組進(jìn)行調(diào)整,。具體的交流幫扶時(shí)間,，可根據(jù)結(jié)對(duì)幫扶幼兒園和幫扶內(nèi)容的需要,，按周,、月、學(xué)期,、學(xué)年靈活確定,。

5.考核與評(píng)價(jià)。

區(qū)教育局不定期對(duì)幫扶工作進(jìn)行督查,，并將督查結(jié)果在全旗通報(bào),，同時(shí)將督查結(jié)果作為幼兒園參與晉級(jí)、復(fù)評(píng),、表彰的重要依據(jù),。每一周期（兩年）幫扶工作結(jié)束后，教育局將通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和展示交流等形式,，推廣結(jié)對(duì)幫扶工作成果,，并對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1.教研室要加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo),，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性,。

2.各結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容,、目標(biāo),、方法、步驟,、人員安排,、措施要求，完成年度工作方案,。

3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有記錄,、有總結(jié),，分別建檔立卷，規(guī)范管理,，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性,。

一對(duì)一幫扶方案加油站篇七

以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以落實(shí)-年中央“一號(hào)文件”,，關(guān)注和諧發(fā)展,，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)美好未來(lái)為落腳點(diǎn),，奉獻(xiàn)一片愛心,，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

(一)目標(biāo)任務(wù)

針對(duì)我鎮(zhèn)300多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛,，加之農(nóng)村孩子的爺爺,、奶奶、外公,、外婆因年老體弱或文化水平較低,，無(wú)法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,，有的成績(jī)明顯下降,。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪,，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢,，這就需要政府、學(xué)校,、社會(huì),、家庭共同關(guān)注。

(二)工作內(nèi)容

我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,，解決了貧困問(wèn)題,，但對(duì)留守兒童的成長(zhǎng)，卻帶來(lái)了許多負(fù)面影響,，在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中,，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來(lái),，這不僅是一個(gè)家庭自己的事,，更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。

1,、留守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距,。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活,，對(duì)孩子的需求,、交往,、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的'慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo),。

2,、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)全社會(huì)力量的幫助參與,。婦聯(lián),、團(tuán)委、人武是社會(huì)群團(tuán)組織,，我們組織這一次活動(dòng),，意在呼吁社會(huì)力量，參與留守兒童的關(guān)心教育工作,，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳,、網(wǎng)吧、舞廳來(lái)坑害未成年人,。特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作,，引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專長(zhǎng),，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境,，促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(zhǎng),。

3,、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位,。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,，生活狀況，行為習(xí)慣開展一系列的活動(dòng),，落實(shí)扶助措施,，每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,，讓孩子得到健康成長(zhǎng),。

4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展,，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái),。

(三)參與對(duì)象

鎮(zhèn)婦聯(lián),、宣傳、團(tuán)委,、人武,、xx中學(xué)相關(guān)教師及部分留守兒童的監(jiān)護(hù)人。

凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始,，直至18歲之前,，重點(diǎn)是初中階段。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校,、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí),、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作,；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見,，以便形成有效的家庭、學(xué)校,、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò),，確保兒童成人成才。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員,，做到有求必應(yīng),，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(zhǎng),，讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用,。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員,、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),，服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識(shí),。

1、調(diào)查摸底階段4月上旬

2,、征求意見階段4月下旬

3,、召開座談會(huì)5月中旬

4、擬定活動(dòng)方案5月下旬

5,、實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃6月

群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,，也是凝聚廣大群眾的重要手段，我們要通過(guò)活動(dòng)的開展，要使廣大群眾認(rèn)清形勢(shì),，正視改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)困難,，引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中，為全面建設(shè)小康社會(huì),，加快建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)共同努力奮斗,。

考核獎(jiǎng)勵(lì)分為兩塊。一塊為牽手扶助志愿者,、班主任,。以初一第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)成績(jī)總分名次為考核基數(shù)，到第二學(xué)期期末,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里每上升1個(gè)名次,，被考核人加10分，保持在班級(jí)前5名的加10分,。學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的(以學(xué)校處分為依據(jù)),，另加20分，學(xué)生獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)的加10分,。

依據(jù)上述加分的辦法,，每一學(xué)年累計(jì)得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分，考核分是多少就獎(jiǎng)多少元,。牽手扶助人員所得總分等于包保留守,、單親兒童各自所得考核分的總和。學(xué)校班主任按本班相關(guān)學(xué)生所得考核均分為實(shí)際考核得分,。

第二學(xué)年的考核就以第一學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)生考試成績(jī)名次為依據(jù),，加分辦法不變。

另一塊是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生(不含學(xué)校正常獎(jiǎng)勵(lì)),。設(shè)有班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和越位進(jìn)步獎(jiǎng),。

第二學(xué)期期末考試總分在班級(jí)前第一名的獎(jiǎng)100元，2—5名的即為優(yōu)秀獎(jiǎng),，獎(jiǎng)學(xué)生30元,。

第二學(xué)期期末考試比第一學(xué)期期末(或上一學(xué)年第二學(xué)期期末)考試總分名次進(jìn)步達(dá)5名的即為進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)學(xué)生15元,。

一對(duì)一幫扶方案加油站篇八

社區(qū)專門召開會(huì)議,，對(duì)慰問(wèn)、幫扶生活困難黨員工作進(jìn)行了部署,。會(huì)議認(rèn)為,，春節(jié)送溫暖活動(dòng)是基層黨組織貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的重要舉措,，也是充分調(diào)動(dòng)黨員積極性,、增強(qiáng)黨組織凝聚力,，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的必然要求。結(jié)合實(shí)際,，從做好事、辦實(shí)事,、解難事入手,，積極關(guān)心困難黨員的生活，認(rèn)真組織實(shí)施好“兩節(jié)”送溫暖活動(dòng),，推動(dòng)黨組織送溫暖活動(dòng)向經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化方向發(fā)展,，把黨和政府的溫暖及時(shí)送到每一戶困難黨員家中，解決好困難黨員最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。

二,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，加大力度

社區(qū)黨支部對(duì)送溫暖活動(dòng)的幫扶對(duì)象、經(jīng)費(fèi)來(lái)源,、工作環(huán)節(jié),、宣傳報(bào)道等做出了詳盡安排。對(duì)困難黨員臺(tái)賬進(jìn)行了重新摸底審核,，進(jìn)一步夯實(shí)困難黨員幫扶的基礎(chǔ)工作,。各直屬黨組織對(duì)送溫暖活動(dòng)所需資金認(rèn)真進(jìn)行了測(cè)算，并向工委組織部匯報(bào),，積極爭(zhēng)取街道工委對(duì)送溫暖活動(dòng)資金的支持力度,。

三、精心組織,，落實(shí)到位

社區(qū)通過(guò)采取多種形式,，從不同層面開展“兩節(jié)”送溫暖工作，及時(shí)將黨和政府的關(guān)懷送到了黨員身邊,。兩節(jié)期間,，社區(qū)慰問(wèn)貧困黨員1名。