作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班體育教案鉆山洞篇一

1.學習彈跳的方法,，練習跳的動作；

2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍,；

3.喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則,。

1.在室外選擇較平整的場地,。

2.運用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離,。

（一）、準備活動

教師編兒歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙,，捉蟲本領大,，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬,，蹲下——找一找小蟲,，跳起來——吃掉它！”（活動四肢,，鞏固向上跳的動作,。）

（二）、鞏固練習青蛙跳的動作

1.幼兒練習并腳,、分腳跳,，提出跳躍的要領,。

2.聽鼓聲進行并腳跳,、分腳跳。咚：并腳跳,。嗒：分腳跳,。咚嗒：并腳分腳跳（并腳跳，并腳跳,，我的寶寶并腳跳……）

（三）,、進行游戲：小青蛙跳荷葉請幼兒分成男孩和女孩?！拔业那嗤軐殞殏?，今天我們要比賽跳荷葉，看誰能從荷葉上跳到對岸,?！?/p>

1.先請一名幼兒示范,，請孩子從起線開始，從一個圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說：“青蛙寶寶,，要回家，跳——跳,，呱——呱,，跳——跳，呱——呱,，跳跳跳,，呱呱呱，青蛙寶寶回到家,！”

2.引導幼兒觀察,，互相學習小青蛙的跳躍動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠,。

3.指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的動作要配合才能跳得遠,。

（1）引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠,，他是怎樣跳得,？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠,。

（2）根據(jù)孩子的活動情況,，練習三次，教師逐漸加大圈與圈的距離,。（先男孩女孩一起跳荷葉,，荷葉緊靠在一起。然后增長荷葉與荷葉的距離,，男孩先跳,，女孩觀察，交流他是怎樣跳的,。交換角色再次進行練習）

（四）,、游戲：小青蛙捉害蟲

1.教師重新擺放犬的位置，加大圈與圈的距離和長度,。

2.提出游戲規(guī)則：幼兒依次從圈的起點雙腳跳到終點,，取出草地里的害蟲，每人拿一條害蟲,，從旁邊跳到起點,，把害蟲放到框里，游戲結束。

3.指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,，進行游戲《小青蛙跳荷葉》,；

（五）、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,，（抖腿,、捶腿）。

小班體育教案鉆山洞篇二

目標：

一,、練習在平行線中間走,，發(fā)展幼兒平衡能力；

二,、發(fā)展幼兒走的動作,，有精神走路。

活動準備：

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米,；紙棒每幼兒一根,；錄音機；磁帶《春天》,、《學做解放軍》解放軍帽一個,、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一,、練習在平行線中間走

1,、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范,，幼兒在3條航線自由練習,；

2、說說航線有什么不一樣,，練習15厘米航行線,。

3、集體飛行

二,、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇,，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅,；

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒,，有精神走過小路,，潛伏在草地,，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令,，幼兒用紙棒射擊,，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路,；（游戲可進行2次）

三,、結束部分：

每幼兒評一朵小花,，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地,。

小班體育教案鉆山洞篇三

1,、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2,、激發(fā)幼兒的想象力,，讓幼兒積極嘗試利用蛇皮袋開展各種有趣的民間游戲活動的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié),、克服困難的態(tài)度和能力。

1,、場地的布置,。

3、蛇皮袋人手一只,。

4,、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶,，輕音樂磁帶一盤,。

1、熱身運動（播放《我愛洗澡》伴奏帶）

師：讓我們跟著音樂做運動吧,！

2,、玩蛇皮袋 （將蛇皮袋分散在四周）

師：小朋友,你們看,地上有很多的蛇皮袋,讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全,。

（提醒幼兒注意安全,，并注意觀察幼兒玩蛇皮袋的情況。）

3,、集中幼兒小結剛才的玩法,，并針對孩子們的玩法隨機調控。（如一個人玩袋鼠跳,、兩個人玩炒豆豆,、五個人玩抬花轎等等）

4、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里,，用手捏著布袋做袋鼠,，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里。

5,、“盲人聽音走路”游戲

（1）師：剛才我們都是把蛇皮袋套在腳上玩的,，現(xiàn)在我們要換種玩法，把蛇皮袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺,。

（2）幼兒將蛇皮袋套在頭上,，四處走動。教師提示注意安全,，互不碰撞,。

（3）師：聽，有聲音傳來了,，我們試著向有聲音發(fā)出的方向走過去吧?。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫€角落，看教師的手勢敲打樂器）

（4）游戲結束,，師：請小朋友把蛇皮袋拿下來吧,，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎么做,？（幼兒各抒己見）

師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

6,、放松游戲：蛇皮袋魔術

師：好，我們用蛇皮袋再來變個魔術吧,！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將蛇皮袋豎向對折）,，然后變成一個矮子（再將蛇皮袋橫向對折），然后再變得矮一點,，成一個小矮人（再將蛇皮袋橫向對折,，此時，蛇皮袋已經(jīng)被折疊好）,，現(xiàn)在,，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！（拿著蛇皮袋走出場外,，活動結束）

小班體育教案鉆山洞篇四

進入小班下學期后,，幼兒的運動能力明顯增強，動作的協(xié)調性,、持久性正在逐步提升,。本活動的設計和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平之上，旨在培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，讓幼兒體驗運動的快樂,，促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展。

整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設一個寬松,、自然,、生動、有趣的活動環(huán)境,，引領幼兒融入情境,、引發(fā)幼兒與教師,、同伴,、材料充分互動,，從中獲得積極的情感體驗和積累基本的運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調發(fā)展,。

1,、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走,、跑,、爬、跳等基本動作,。

2,、依據(jù)不同的信號調整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂,。

紅,、黃、藍大綢布若干,，竹梯,、平衡木：錄音機、音樂磁帶,。

一,、熱身運動：快樂小司機。

師：天氣真好,，我們一起開著小汽車去公園玩吧?。犞魳纷雎蓜樱耗７麻哕嚒㈤_車,、摁喇叭,、轉彎等動作。）

師：公園到了,，我們把汽車停好,，進公園玩嘍！

二,、情景游戲：彩綢變變變,。

1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

師：這里有兩條小路,，我們一起走一走,。（帶著幼兒依次走過小路,，提示幼兒保持身體平衡。）

2,、經(jīng)過小河跳一跳――把藍色綢布對折成小河狀

師：前面有兩條小河擋住了去路,，你有什么好辦法,？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河．）

3,、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀

師：小朋友們都過河了嗎,？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行,，身體盡量不要碰到“山洞”,。）

三、自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法,。）

師：這里有好多彩綢,，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、藍）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢,？

師：漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？

（引發(fā)幼兒想出不同的玩法,，如倒爬,；順爬,；滾,；抖動彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結伴玩吊竿,；兩位教師拉住彩綢兩頭,，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩,；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚,、坐轎子等游戲,。）

師：下雨啦，快點找個地方躲起來吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風好大呀,，把大紅傘吹上去了，風小了,，大紅傘下來了,。（變換傘的高度）

師：哎呀，一陣大風吹過來,，把大紅傘吹跑了,，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動,，幼兒跟著目標快速追逐奔跑,。）

師：大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點,，我們再也淋不到雨啦,！

四、放松整理,。

師：雨停了,，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧,！

小班體育教案鉆山洞篇五

1,、通過跑、跳,、鉆,、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力,。

2,、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂,。

1,、寬闊平坦的游戲場地。

2,、松緊帶或彩繩2根,，搭成小雞、小鴨的家,。

3,、小雞,、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶,。

1,、教師扮媽媽，幼兒扮小雞,、小鴨,，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作,。

2,、教師在場地中間，幼兒圍在四周,，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友,，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲,，馬上鉆出自己的家,，來到草地上，找好朋友做游戲,。師：幼兒從家里鉆爬出來的時候,，一定要低頭，不要碰到家門,，鉆,、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶”,。

3,、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來,，到草地中間跟隨錄音做游戲,。

4、教師觀察幼兒鉆爬的動作,，音樂游戲后進行簡單的評價,，請動作協(xié)調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作.

5,、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲,。

1、教師帶幼兒作簡單模仿動作,，輕輕放松整理,。

2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

整個活動以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動的參與到活動中來,，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳,、鉆,、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣,，體現(xiàn)了活動的趣味性,、教育性。

小班體育教案鉆山洞篇六

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀律,、聽從指揮的`意志品質。

1幼兒實現(xiàn)看過空軍叔叔的圖片,。

2,、錄音機、磁帶,。

小空軍

1,、幼兒隨《學做解放軍》做各種模仿動作打槍（上肢運動）、開炮（下蹲運動）,、投彈（全身運動）等,。

2、教師交代玩法：

師：小朋友,，今天我們來玩?zhèn)€游戲，叫"小空軍",。我當空軍隊長,，你們當空軍，大家要聽隊長的指揮,。游戲開始,，聽到隊長說'小空軍，架起飛機準備起飛',，你們就兩手側平舉做開飛機狀,。聽隊長說'向上飛',，你們就兩手側平舉,，踮起腳尖飛,，嘴里發(fā)出'嗡嗡'聲,。聽對上說'向下飛'，你們就兩手側平舉彎腰飛，聽對上說'飛入云層',，你們就兩手側平舉轉圈飛。聽隊長說'降落',，你們就慢慢蹲下并在原地不動。

3、提出要求：要聽老師的指令做動作。

4,、幼兒游戲,，教師指導,。

重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲,、平衡,、腳尖走等綜合練習。

5,、游戲結束,。

小班體育教案鉆山洞篇七

根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，我們設計了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目,，既讓幼兒對各種運動有所了解,，又增強了幼兒的體質。

1、模仿幾種有趣的運動,，體驗運動的快樂。

2,、能根據(jù)兒歌內容快速反應做動作,。

3、知道運動能使人快樂,。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活,。

5,、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神,。有的時候一個人的力量是有限的,，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

教學課件

能根據(jù)兒歌內容快速反應做動作,。

1,、剛才，老師接了個電話,，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加,，你們想不想去,？（幼兒自由回答）

2、我們去之前活動活動筋骨吧,。（做熱身運動）

手,、腿、胳膊,、膝蓋（左右踵起）腰,、腿、跳……

孩子們,，你活動筋骨時,，哪個地方在動？怎樣動的,，學一學,。

小朋友們，你們太棒了,，我們一起出發(fā)吧?。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈）

3、播放教學課件,。

我們到動物王國了,，看，門口還有個標志呢,。

歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會,。

但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去,，我們看看有哪些運動項目,。

【教師小結】剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的,。

觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作,。

教師邊說兒歌邊做動作：

我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，

我是一只小小鳥飛呀飛得高,，

我是一頭小小象甩著鼻子走,，

我是一只小白兔輕呀輕輕跳，

我是一只小花貓,，喵,、喵,、喵。

聽信號,，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物,。

4、小動物們都那么愛運動,，我們也那么愛運動,，請小朋友說說運動的好處。

長得高,、身體健康,、不感冒……

5、我們在動物王國中看了這么多項目,，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧,。教師帶幼兒走出活動室。

從這堂課,，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性,，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性,，順其自然,。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式,，讓孩子們感覺不到被教,，一切像一場游戲活動。教無定法,，無論采用哪種教學方式,，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段,。講授法,、提問法刺激聽覺感官，示范法,、觀看法刺激視覺感官,，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,，教學方式的成敗與否,，關鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,，如獨具特色的肢體動作,，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎,。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關注孩子的肢體,、眼睛、嘴巴,，了解孩子的內心狀態(tài),，及時調整自己的教學方式。

小班體育教案鉆山洞篇八

一,、活動目標：

1.學習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出,。

2.在游戲中觀察、討論與反復練習,總結并嘗試投得更遠的方法,。

3.分組活動中會找空地練習,并能夠遵守規(guī)則。

二,、活動準備:

1.紙球若干,。

2.布置三塊游戲場地

(1)在墻上畫上圓靶,在對應圓靶的地面畫上遠近不同的橫線。

(2)場地內的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠近不同的橫線,。

(3)汽車輪胎4個,。

三、活動過程：

1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸,、肩膀,、上肢、腰部,、膝蓋,、腳腕、手腕等,，重點活動上肢與手腕,。

2.探索扔紙球的方法

（1）出示紙球，引發(fā)幼兒的活動興趣,。

師：今天我們把紙球當成"手榴彈",，請大家把它投出去，右手投一投,，左手投一投,，兩只手都試試。

（2）幼兒自由探索,，教師個別指導,。

教師重點觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔,，并引導幼兒分別用左右手嘗試,。

（3）總結投"手榴彈"的方法，在區(qū)別投、揮,、拋三個不同動作的基礎上練習投"手榴彈",。

師：請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來做一做,。

師：請聽老師的口令做相應的動作,。

師"我們一起來練習投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上,，向前上方投擲出去,。

3.分組練習肩上揮臂投擲"手榴彈"

（1）介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準和投遠的游戲。

打靶師：在地面上選一條橫線站好,，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶,，看誰投得準。

投遠師：這兒有一條架高的紅線,，請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去,，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去,。

（2）幼兒分組玩游戲,，教師觀察指導。

我們分成兩組玩游戲,，每個游戲都要玩,，別忘了左右手都要試試。(重點指導投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上,，向前上方投擲)

（3）教師引導幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠,，投得更準。

師：請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠,，請你來試試,。

（4）幼兒再次分散游戲，教師觀察并進行個別指導,。

師：我們再來試試吧,，看看這一次能不能投得更遠一些，更準些,。

4.炸碉堡游戲

（1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們再玩一個"炸碉堡"游戲,。 大家躲在屏障后面，聽到"預備,、開始"的口令后,，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向對面的輪胎碉堡使勁投出去，直到把所有"手榴彈"都投完,?？凑l投得準,。

（2）幼兒游戲師：我們一起來演習一次。

（3）討論與總結師：怎樣才能把手榴彈投得遠,、投得準,？

（4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕,。

課后反思：

1．教師,、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點,；活動過程達到預定的教學目標,；課堂氣氛活躍，幼兒參與度高,；教師教態(tài)自然,，示范動作準確，語言表達清楚簡潔,。

2．自我評價本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點而設計的,，通過探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進達到本節(jié)課的目標,。而且自然巧妙地將目標和要求通過材料、情景,、規(guī)則進行隱性調控,讓所有幼兒都能在原有基礎上獲得發(fā)展,。

我認為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多的限制幼兒,，活動設計結構比較合理,，基本達到預定的教學目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性,、對跳的示范動作不夠細致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠"中,，對個別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到,，以及準備的教具"打靶"應在做的.大一些,。

小班體育教案鉆山洞篇九

1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。

2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力,。

3. 引導幼兒練習在平衡板上行走,。

1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶,。

2. 錄音機,、磁帶。

(1).幼兒學解放軍跑步入場,。

(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作,。

(1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習在平衡板或月亮板上行走,。

(2).個別幼兒示范，教師啟發(fā)引導,。

(3).幼兒自由練習,，要求邊走邊練本領，如打槍,、開炮等,。

(4).游戲:學做解放軍

教師交代游戲名稱、玩法：小解放軍們,，我們剛剛接到一個任務,，要到河的.對面去消滅一個敵人。但路途遙遠,，我們必須先爬過幾座小山,，再走過小橋，最后每個人用學過的本領打敵人,。

幼兒游戲,，教師觀察或參與、指導,。

幼兒聽音樂一起跳舞,，歡慶勝利。