時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園周工作計劃表中班篇一

主題：乖寶寶

1,、在日常生活中能積極應答成人或同伴的問答，能注意聽他人說話,，樂意與人打招呼,。

2、能聽從老師的指令,。

3,、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

1,、學習排隊倒水,，能做到桌邊喝水，喝完后能做簡單的記錄,。

2、學習正確的洗手方法,。

3,、學習自己動手吃點心和吃飯,，不挑食,。

閱讀區(qū)：提供低幼讀物,，開展閱讀活動。

美工區(qū)：提供彩色紙,，請孩子們撕面條喂小動物吃,。

建構區(qū)：提供人行道和紅綠燈道具，請孩子們看指示燈過馬路,。

表演區(qū)：提供《拉個圓圈走走》音樂磁帶,，讓孩子們進行游戲,。

娃娃家：提供毛絨玩具，餐具,，讓孩子們玩做客游戲。

家園聯(lián)系：

1,、請家長在家中為孩子制定合理的生活作息規(guī)律,，使幼兒在家也能有規(guī)律地生活。

2,、請家長在家中培養(yǎng)幼兒的禮貌行為：能主動向家人打招呼,，能聽從家人的指令等。

幼兒園周工作計劃 篇6

幼兒園周工作計劃表中班篇二

以學習《綱要》,、貫徹《綱要》為核心,、進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》、依法治園,、強化管理。運用先進的教育理念,、開展豐富多樣的幼兒教育活動,、大力推動幼兒素質的全面發(fā)展、探索幼兒教育新路子,。狠抓教師隊伍建設,、提高工作人員的政治思想、業(yè)務素質,、促進本園保教質量上一新臺階,、促進幼兒身心全面發(fā)展,。

在上學期、本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導,、以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進一步提高教職工隊伍建設和骨干,、特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究、提高科研水平;開展本園美術特色活動,、努力創(chuàng)辦特色園,、將美術特色滲透到每個孩子;加強衛(wèi)生保健工作、針對不足,、進行整改;我們較好地完成了本學期的工作目標,、并取得了一定的成績。

雖然幼兒園各方面提高較快,、但還存在不足,、主要體現(xiàn)在：

1、隨著人事制度的改革與落實,、園內學年考核細則及三年規(guī)劃需進一步調整,、以適應改革需要的要求。

2,、新制度及工作程序的監(jiān)督,、指導、檢查力度不夠,。

3,、幼兒園與社區(qū)資源互利不夠、需進一步探討與社區(qū)合作、服務于家長的多種辦園形式。

4,、早期閱讀課題、美術特色教育需進一步深入研究與實踐等,。

5、抓好保育后勤管理,、保證幼兒的安全與身體健康,。

6、密切家園聯(lián)系,、做做好家長工作,、使家長放心、社會滿意,。

7,、加強師資隊伍的建設、鼓勵教師參加大專自學考試、提高教師大專普及率,。以園本培訓為重點,、聯(lián)系實際、提供各種培訓活動,。

1、根據(jù)上級教育,、行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,、結合本園實際、研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,、增強全體工作人員的危機感和緊迫感,、從而自覺、主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園,。

2,、抓好師資隊伍的建設、以貫徹落實新《綱要》為核心,、組織教師開展各項教育活動,、要求教師樹立“以人為本、以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念,、努力探索園本課程的形成方法,。

3、積極開展早期閱讀科研活動,、提高科研水平,。

4、開展本園美術特色活動,、努力創(chuàng)辦特色園,、提升辦園品牌。

1,、樹立大教育觀,、多渠道多形式開展家長工作、在更好服務于家長的同時并提高家長素質,。

2,、做好家訪工作。平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作,、并做好認真的記錄,、保證全學期家訪率達100%。

3,、依靠家長委員會,、家長學校廣大的骨干家長、辦好家長學校、采用集體與個別的形式,、提高家長素質,。

4、各班的家長園地定期更換內容,。

幼兒園周工作計劃表中班篇三

周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室、新老師等內容,，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,，樂意表達真正的情感。

1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度,；

2、能用完整的話講述暑假高興的事情,，并學會安靜傾聽別人講話,；

3、知道自己長大了,，是幼兒園的大班小朋友,，有做哥哥姐姐的光榮感；

6,、認識班上的標志,，有小腳丫的地方不可以亂跑，并_上的規(guī)章制度,；

7,、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù),。

談話活動：快樂暑假

語言活動：我們的新教室

社會活動：值日生分工

音樂活動：值日生歌數(shù)學活動：順數(shù),、倒數(shù)

英語活動：復習簡單的問候語

戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正,、稍息,、左右轉）

漢語拼音：單韻母a

1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境

2,、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格,，熟悉新安排的床位與座位。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,，即輕輕走路、輕輕說話,、輕輕拿放東西,。

4,、家長工作：

（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服,、小毛巾

（2）準備幼兒的學習用品,。如水彩筆，課外書,、圖畫書,、本子等。

（3）進入大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園周工作計劃表中班篇四

《親親熱熱一家人》活動

1.知道自己家庭的.成員,，感知一家人之間的親密關系，體驗父母對自己的愛,，愿意聽他們的話。

2.了解集體生活中的新規(guī)則,，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,，并樂意按要求去做。

星期內容一二三四五自主游戲桌面游戲：插塑,、雪花片,、積木、小酒杯,、穿線板等,。

體育活動各種體育器械的玩具,如平衡木、木馬,、毛毛蟲,、彩虹傘等。

常規(guī)重點養(yǎng)成良好的學習習慣（安靜傾聽,、舉手發(fā)言）教學活動綜合：春節(jié)真熱鬧

英語音樂律動：扶爺爺奶奶走路

數(shù)學：寶寶送物品

語言：小熊醒來吧

區(qū)域活動益智區(qū)：拼圖,、瓶蓋匹配

美工區(qū)：提供橡皮泥讓幼兒制作“小點心”；涂色《一家人》,。

生活區(qū)：扣紐扣,。

閱讀區(qū)：故事《小熊醒來吧》

建構區(qū)：提供各種積木讓幼兒搭建“我的家”游戲活動

詩歌：幼兒園像我家

語言游戲：我的家

音樂游戲：好媽媽

操作游戲：我會變

復習一周教學內容

拋接球丟手絹踩高蹺老鷹捉小雞開飛機

“快樂家園”主題墻面，保育工作春季來臨,，提醒幼兒及時穿衣服,。家園聯(lián)系收集幼兒及家長的照片和有關體現(xiàn)動物親情的照片，共同布置“快樂家園”,。

幼兒園周工作計劃表中班篇五

1,、能在認識紅、黃,、藍,、綠等顏色的基礎上能將顏色標志與實物匹配,，感受顏色的豐富與美麗。

2,、能跟著音樂較合拍地做動作,，能聽、看信號,，在音樂結束時找到相應的顏色場地,。

3、天氣轉冷,，能堅持天天上幼兒園,。

1、學習獨立進餐,，并保持桌面,、地面干凈，不亂扔食物的殘渣,。

2,、天氣冷了，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子,，并注意不反穿

3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法,。

1,、語言：拔蘿卜

2、數(shù)學：去歡歡家

3,、藝術：寶寶涂色

4,、科學：大蘿卜

5、健康社會：輕輕

1,、益智區(qū)：按數(shù)取物,。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。

2,、生活區(qū)：給娃娃穿衣服,。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習扣紐扣,、拉拉鏈,。

3、美工區(qū)：小魚吐泡泡,。提供大大小小不同的瓶蓋,、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡,。

1,、練習兩人近距離滾接皮球,，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

2,、體驗與同伴共同游戲的樂趣,。

1、天氣轉冷,，鼓勵孩子早睡早起,，堅持天天上幼兒園。

2,、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結合兒歌練習穿_,。

3、在家中,，和孩子進行“我喜歡什么”的談話,，收集、整理孩子自己喜物的物品,。

幼兒園周工作計劃表中班篇六

周總要求：能圍繞暑假生活,，新教室、新老師等內容,，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感,。

1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

2,、能用完整的話講述暑假高興的事情,，并學會安靜傾聽別人講話；

3,、知道自己長大了,，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感,；

6,、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑,，并x上的規(guī)章制度,；

7、能清楚地口述10以內的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù),。

談話活動：快樂暑假

語言活動：我們的新教室

社會活動：值日生分工

音樂活動：值日生歌數(shù)學活動：順數(shù)、倒數(shù)

英語活動：復習簡單的問候語

戶外活動：復習列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正,、稍息,、左右轉）

漢語拼音：單韻母a

1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境,。

2,、日常生活：帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位,。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路,、輕輕說話,、輕輕拿放東西。

（1）準備幼兒的生活用品,。如更換衣服,、小毛巾。

（2）準備幼兒的學習用品,。如水彩筆,，課外書、圖畫書,、本子等,。

（3）進入大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園,。

幼兒園周工作計劃表中班篇七

兒童是人類生存的起點,，也是人類發(fā)展的未來，本學期的保健工作要根據(jù)《幼托機構保健工作規(guī)程》,，著力提高全園保教人員的業(yè)務素質和專業(yè)水平,，提高幼兒的生活質量，保障他們的健康成長,。

1,、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度,，落實各項安全制度和安全措施,。防范于未然，杜絕責任事故,，做好意外損傷事故的預防和處理工作,。

2、抓好食品衛(wèi)生工作,，加大食堂管理工作力度,，把好食品衛(wèi)生關、進貨關,，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內,，杜絕食物中毒事故,。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素,，保持伙食[—找文章,，到]收支平衡。

3,、嚴格按照《蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健工作標準》的要求,，在市婦保所指導下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，使保健工作上個新臺階,。

4、落實衛(wèi)生保健制度,，做好班級日常保育管理的各項工作,、加強安全健康教育。

一,、晨檢工作

晨檢是幼兒園的第一關口,，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療。

1,、做好五大官的檢查包括皮膚,、精神狀態(tài)，

2,、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠,、大小便有無異常,。

3、檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。

4,、做好藥物登記，了解班里傳染病情況,。

二,、衛(wèi)生工作

努力抓好幼兒園衛(wèi)生，給幼兒一個整潔,、舒適的環(huán)境,，對新生加強衛(wèi)生常規(guī)教育。

2,、保健人員定期檢查衛(wèi)生,。

3,、對新生加強衛(wèi)生常規(guī)教育，做好盥洗,、入廁,、午餐、午睡,、個人衛(wèi)生等環(huán)節(jié)常規(guī)教育

三,、消毒防病工作

根據(jù)季節(jié)變化有重點地抓好各類傳染病防治工作，切實做好消毒和預防服藥,；

1,、保育員根據(jù)幼兒園消毒工作要求每天完成各項消毒工作，并做好記錄,；

2,、在各類疾病流行期增加消毒工作的密度；

3,、在傳染病流行期間做好全園幼兒的預防服藥,。

4、保證幼兒每天2小時以上的戶外活動時間,，提高幼兒免疫能力,。

四、食堂衛(wèi)生

1,、外來人員不能進入食堂,。

2、食堂人員必須戴帽子,，避免頭發(fā)掉入菜中,，操作前做好手的消毒工作，工作服勤洗勤換,。

3,、每天做好餐具的清潔和消毒工作。

4,、杜絕吃隔夜飯現(xiàn)象,。

5、把好食物采購驗收關,。

6,、重點做好滅蚊蠅，保持整潔,、干凈的食堂,。

五、合理安排飲食

1、每周合理制定菜譜,，做到兩周不重復,。

2、食堂人員經(jīng)常進入班級觀察幼兒就餐情況,，并根據(jù)各班《餐點意見征詢表》所反映的情況進行調整,，制定出符合幼兒需要的菜譜。

3,、做好膳管會記錄,，平時把反饋的情況傳給家長，提高飯菜的質量,。

4,、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快,，而不是令人緊張,、壓抑的。保教人員要耐心對待每一個孩子,，努力糾正幼兒偏食,、挑食、邊吃邊玩等問題,，要注重以飽為先的正面教育,。

六、安全宣教工作

1,、加強門衛(wèi)崗位意識,，對外來人員做好詢問登記工作；

2,、定期做好安全檢查工作,，消除安全隱患；

3,、制定《幼兒園安全疏散預案》,，分發(fā)各班，每學期演練一次,，不斷改進,。

七,、體弱兒肥胖兒管理

1,、對各班篩選出的體弱兒肥胖兒管理進行專案管理，根據(jù)轉歸情況,，靈活調控具體措施,，提高管理成效。

幼兒園周工作計劃表中班篇八

1,、實施主題活動《小鳥你好》,，觀察小鳥,，感知各種鳥的特征和生活習性，豐富幼兒關于各種小鳥的知識和經(jīng)驗,。

2,、安全工作：晨鍛活動時不做危險的游戲，不去危險的地方,。

3,、行為習慣：繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心傾聽的習慣。

4,、傳染病預防：提醒幼兒勤洗手,，多喝水，防止春季感染,。

1,、收集各種鳥類的圖片、錄像,、羽毛,、標本等。

2,、做好春游的各項準備工作及安全教育,。

1、美工區(qū)：紙工《啄木鳥》,。

2,、語言區(qū)：自制小書《猜猜我是什么鳥》。

1,、請家長帶孩子到動物園,、鳥類陳列館，豐富孩子對動植物與人類之間關系的認識,。

2,、做好春游的各項準備工作和安全教育。一二三四五日常生活,。

1,、熱情接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園,，并帶領他們一起整理區(qū)域材料,。

2、了解幼兒的個人衛(wèi)生情況,，提醒指甲長的幼兒及時剪指甲,。

3、做早操時，提醒幼兒動作要到位,，要做神氣,，不和同伴打鬧。

4,、教育幼兒同伴之間要懂得謙讓,，遇到問題要學會用適當?shù)姆椒ń鉀Q。

5,、午餐時要加快速度,，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完,。

6,、評紅花要求：散步時不吵鬧、不掉隊,，能做到慢慢走,。

7、午睡小故事：《變色龍》,、《天天春游》,。

體鍛集體游戲：老鷹抓小雞集體游戲；大型玩具集體游戲,；接送娃娃集體游戲,；鉆山洞春游

教學活動語言：猜謎《猜猜我是什么鳥》

社會：鳥類大罷工

科學：貓頭鷹

數(shù)學：動物運動會自由活動；

美術：紙工《啄木鳥》

音樂：游戲《老鷹捉小雞》

自由活動：游戲活動上自主游戲

下體游：《造大橋》角色游戲：

重點指導：醫(yī)院音游：丟手絹角色游戲：

重點指導：娃娃家圍棋生活課程戶外活動材料：彩圈

目標：練習雙腳并攏一個一個輪流向前跳,。材料：羊角球

目標：發(fā)展孩子的手腳協(xié)調能力,。材料：跨欄

目標：學習助跑跨跳的動作。材料：紙棒

目標：學習雙腿夾棒跳,。

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幼兒園周工作計劃表中班篇九

生活活動1.養(yǎng)成良好的睡眠習慣(個別與幼兒在教師的陪伴下)。

2.能用語言或動作表達自己的需要,。

3,、學習如廁，定時大便,、知道不憋尿,，初步養(yǎng)成主動入廁的習慣。

4,、會使用小勺獨立進餐,，學習基本的用餐方法。

星期一二三四五

區(qū)域活動

益智區(qū)：

《串珠》

《有趣的小勺游戲》美勞區(qū)：

《手指玩色》

益智區(qū)：

《串珠》益智區(qū)：

《舀豆游戲》

建構區(qū)：

《積木有許多玩法》美勞區(qū)：

《貼蘋果》

角色區(qū)：

《悄悄話》角色區(qū)：

《打電話》

閱讀區(qū)：

《幼兒月用書甜甜找朋友》

環(huán)境創(chuàng)設

1,、播放輕松音樂活動室創(chuàng)設溫馨舒適的家庭氛圍,，玩具充足。

2,、衛(wèi)生間進行溫馨裝飾,。

4、娃娃家全家福照片,，娃娃床,、卡通坐墊、家具,、廚具,、餐具。各種娃娃等,。

5,、運動區(qū)創(chuàng)設游戲化環(huán)境，大致標明活動范圍,。

集體活動

《介紹我自己》

《幼兒園的一天》《扮家家》

《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》

《小枕頭》《大地數(shù)學》

《包包子》《一天要吃三頓飯》

戶外活動集體活動：《小兔過橋》《打灰狼》《花貓操》

分散活動：材料圈,，平衡木、球,、沙包,。

目標：1、喜歡參加體育活動,，感受運動游戲的愉快,。

2、在走,、跑,、跳、投擲的游戲中,，能平穩(wěn)地控制自己的身

家長工作1,、家長配合教育幼兒長大了，要上幼兒園了,。安撫幼兒的入園情緒,。

2、可帶自家的`小枕頭,、小花被等幼兒平時依戀的物品來園,。

幼兒園周工作計劃表中班篇十

主題：乖寶寶

1.在日常生活中能積極應答成人或同伴的問答，能注意聽他人說話,，樂意與人打招呼,。

2.能聽從老師的指令。

3.學習在集體生活中遵守簡單的'規(guī)則,。

1.學習排隊倒水,，能做到桌邊喝水,，喝完后能做簡單的記錄。

2.學習正確的洗手方法,。

3.學習自己動手吃點心和吃飯,，不挑食。

閱讀區(qū)：提供低幼讀物,，開展閱讀活動,。

美工區(qū)：提供彩色紙，請孩子們撕面條喂小動物吃,。

建構區(qū)：提供人行道和紅綠燈道具,，請孩子們看指示燈過馬路。

表演區(qū)：提供《拉個圓圈走走》音樂磁帶,，讓孩子們進行游戲,。

娃娃家：提供毛絨玩具，餐具,，讓孩子們玩做客游戲,。

家園聯(lián)系：

1.請家長在家中為孩子制定合理的生活作息規(guī)律，使幼兒在家也能有規(guī)律地生活,。

2.請家長在家中培養(yǎng)幼兒的禮貌行為：能主動向家人打招呼,，能聽從家人的指令等。

幼兒園周工作計劃表中班篇十一

鼓勵幼兒參加體育游戲活動,，體驗身體活動的'快樂,。

引導幼兒感知物體數(shù)量的顯著差異，能區(qū)分“1”和“許多”,。

星期一上午：語言類：《小風車》

下午：“聽指揮做動作”游戲

星期二上午：科學：《將相同顏色的物體歸類》

下午：搭積木,，看圖書

星期三上午：社會：《大家一起玩》

下午：《好朋友》游戲

星期四上午：藝術：《大雨和小雨》

下午：藝術：《小鈴鐺》

星期五上午：健康：《玩球》

下午：體育游戲

請家長帶七寸幼兒生活照片。

體型家長多和幼兒交談有關幼兒在園的活動情況,。

進一步熟悉班級環(huán)境和老師;認識自己相關的物品,。