無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校長交流發(fā)言稿篇一

錦屏縣啟蒙中學(xué)付 彬

啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，在校學(xué)生879人,，教職工70人,，辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo),，教學(xué)質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升，為了起到拋磚引玉的作用,，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點(diǎn)滴做法與大家交流,。

一、以情融教

俗話說：“情感是最好的老師”,。掏出一顆心來,，積蓄正能量，用情感去匯集教職工的智慧和力量,。

（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師,，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的意見和建議，同時(shí)召開離退休教師座談會(huì),，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議,，耐心聽取他們的意見和建議，將他們的計(jì)策轉(zhuǎn)變成推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量,。

（2）深入困難教職工家庭,，噓寒問暖，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、學(xué)校的幫助,，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療，親臨其榻下問候關(guān)照,，教職工家庭有什么大繁小事，領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)出現(xiàn)在現(xiàn)場,，幫忙獻(xiàn)策,，以對(duì)教職工的關(guān)愛，凝聚教職工之心,，匯成學(xué)校力量,。

（3）與教職工以心交心、推心置腹,、促膝交流,。認(rèn)真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，問教于師,，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥,。

（4）推行推門進(jìn)課堂聽課活動(dòng)，隨時(shí)進(jìn)入課堂聽取教師的 1

上課,，了解教師上課的動(dòng)態(tài)和情況,，課后并與教師共同探究、切磋教藝,，推進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和提高,。

（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長的角色相待，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任,，如何抓好班級(jí)管理,、了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和思想。如何抓好教學(xué),，從備課,、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo)，使他們授之以漁,，快步進(jìn)入角色,。

（6）寬厚待人，海納百川

不論是大小會(huì)議,，還是問題的討論解決,，總是首先認(rèn)真聽取教職工的意見，然后形成集體的意見,，對(duì)出現(xiàn)問題的老師從不板起面孔訓(xùn)人,，居高臨下，而是面帶微笑地與他查擺,，尋找解決問題的辦法,，對(duì)待學(xué)生更是這樣，與學(xué)生交友,，致使學(xué)校和諧向上,，銳意進(jìn)取。

（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,。

爭取相關(guān)部門對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶,，近年籌措了120萬元資金。改善了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場硬化,，體育設(shè)備設(shè)施等的添置,。為學(xué)生的文體活動(dòng)創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境。

（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作,。用政策和情感動(dòng)員每位輟學(xué)生,，通過感化致使學(xué)生返校，并能進(jìn)得來,、留得住,，學(xué)得好。

二,、以行促教

常言道“有什么樣的校長,，就有什么樣的學(xué)校”,，榜樣的力量是無窮的,。

除了出差以外堅(jiān)持做到：

（1）每天早讀前第一時(shí)間站在校門口面帶微笑迎接師生進(jìn)

入校園,。

（2）每天起床鐘后，第一時(shí)間深入學(xué)生宿舍,、查看學(xué)生起居情況,，進(jìn)入食堂了解學(xué)生的早餐情況。

（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項(xiàng),。

（4）每天晚自習(xí)后認(rèn)真查看校園周邊治安,、教師的巡邏和安保、學(xué)生的就寢以及各教師,、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈,、關(guān)門窗、關(guān)電腦,、關(guān)火）情況,。

（5）每周末第一時(shí)間到校門口路查看學(xué)生乘載車輛情況并護(hù)送學(xué)生安全返家。

以校為家,，捧著一顆心來,，不帶半根草去。同時(shí),，嚴(yán)于律己,，寬以待人，注重為人師表的形象,，謹(jǐn)言慎行,，認(rèn)真做到“正衣冠、照鏡子”,，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正,。

三、以紀(jì)嚴(yán)教

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。只有在制度上約束人,，管理人,，把學(xué)校的運(yùn)行關(guān)在制度的籠子里，每年定期召開教職工代表大會(huì),，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實(shí)施,。

1、制定了《班級(jí)管理制度及班級(jí)量化考核制度》,、《學(xué)校安全制度》,、《校園各種安全預(yù)案》、《消防地震等安全演練方案》,、《學(xué)校宿舍管理制度》,、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對(duì)班級(jí)和班主任,、學(xué)生量化考核。

度考核制度》,、《教師績效考核制度》,、《教師培訓(xùn)方案》、《教師職稱聘任方案》作為教師績效和評(píng)職晉級(jí)的依據(jù),。

（3）,、制定了《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《食堂管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財(cái)務(wù)開支和食堂管理的依據(jù),，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理使用,，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，推行每月考評(píng)一次,，每學(xué)期公布一次,，實(shí)行校務(wù)公開。

四,、以研強(qiáng)教

1,、開展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育，針對(duì)各班級(jí)的勸返生和學(xué)困生,，由政教處牽頭,，班主任和任課教師參與，采取一對(duì)一診斷,，一對(duì)一引導(dǎo),，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化,。

2,、開展有效課堂的教研活動(dòng)，采取以下方式進(jìn)行：（1）一個(gè)教師備課,，教研組評(píng)教案,，形成集中教案，一個(gè)教室授課,，再集中評(píng)課,。（2）多位教師備課，形成一份教案,，再選定一人授課,，然后評(píng)課。（3）集體備課,，形成一份教案,，由每位教師各自授課，然后集體再評(píng)課,。

3,、基點(diǎn)定位,，檢測分析

各教研組針對(duì)各自教學(xué)內(nèi)容，擬定一個(gè)方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測試題,，統(tǒng)一測試,，集中評(píng)卷后進(jìn)行分析形成成因。

4,、帶著問題進(jìn)行教研,，積極探究，讓問題的解決以促進(jìn)教研教改,。擬定共同的問題,，對(duì)存在共性的問題積極探討，力求全面突破,。

議課和評(píng)課,，以評(píng)促教。

6,、推行“送出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)模式，凡參加國培,、省培的教師,，在寫好

心得體會(huì)

7,、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時(shí)進(jìn)課堂檢測制度，同考任課教師和學(xué)生,。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

8、推行教學(xué)常規(guī)嚴(yán)要求,、細(xì)檢查,、強(qiáng)規(guī)范制度，備課教案注重教學(xué)反思,，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體,，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng),，作業(yè)批閱和試卷測評(píng)上注重詳改和激勵(lì),。

9、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度,，讓每位學(xué)生在同一陽光下健康成長,。

10、推行教師優(yōu)質(zhì)課,、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)的激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予重獎(jiǎng)，并納入量化考核,，起到好的效果,。

通過以上的工作,，近年來,，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅,，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎(jiǎng)。2010年被州教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校,，2011年州教育局評(píng)為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

以上是學(xué)校管理的簡單匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo),、校長、批評(píng)指正,，匯報(bào)完畢,，謝謝！

2013年10月22日

校長交流發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié),，我有幸接受六盤山鎮(zhèn)中心校的要求,，借此平臺(tái)在這里和大家交流，我深感榮幸,，倍感親切,，在此表示衷心的感謝！

馬西坡小學(xué)上學(xué)期教育教學(xué)工作以黨的“十八大”精神為指導(dǎo),，以立德樹人為根本,，堅(jiān)持“教學(xué)為中心，全面貫徹黨的教育方針，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量工程,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。其具體做法如下：

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè),、好學(xué)、愛生,、愛校,。

1、我校利用每周星期一,，組織教師政治學(xué)習(xí),、星期四進(jìn)行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī),，要求教師愛崗敬業(yè),，為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣,。

2、重視校務(wù)公開,。只要是學(xué)校的重大事情,，我們都要嚴(yán)格按照民主管理的原則，在教師會(huì)上公開討論,，讓每一位教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來,。

一所學(xué)校的長足發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校主要采取了以下措施,。

狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。學(xué)期初我校與教師簽訂了《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》,、制定了學(xué)校各種教學(xué)計(jì)劃、收交班主任班級(jí)工作計(jì)劃,，科目教學(xué)計(jì)劃,，班級(jí)工作安排共40余份，制定教師獎(jiǎng)懲辦法，促使了學(xué)校工作的有效性,。

在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課,、講課、布置與批改作業(yè),。教導(dǎo)處堅(jiān)持每兩周檢查教師教案一次,。每三周檢查作業(yè)一次，其中有20名學(xué)生作業(yè)書寫整齊有質(zhì)量,，學(xué)校給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

我校進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和隨堂聽課活動(dòng),，有力促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)與交流,，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),體現(xiàn)了新課程改革的理念,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。上學(xué)期學(xué)校組織教師上公開課12節(jié),，收交教學(xué)設(shè)計(jì)12份,。校長聽課達(dá)20多節(jié)，通過聽課充分調(diào)動(dòng)了教師工作的主動(dòng)性,。

組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”報(bào)告2次,；教師撰寫心得體會(huì)6份；學(xué)習(xí)筆記人手一冊,，使教師們從中學(xué)到了知識(shí),，更重要是轉(zhuǎn)變了教育觀念。

我校教師利用早自習(xí),、課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo),，學(xué)校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化登記表，通過一學(xué)的期考試來看,，學(xué)困生的成績有所提升,，20xx年3月8日我校召開家長會(huì)，就學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行了面對(duì)面的的交流,。 在家長會(huì)上,，我校獎(jiǎng)勵(lì)了在第一學(xué)期期末考試中獲得單科成績第一名的學(xué)生12名，通過鼓勵(lì)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、我校結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度,。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和值周教師的工作中,，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。還利用班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度,。對(duì)交通,、食品衛(wèi)生、用電,、防火等教育指導(dǎo),，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí),。開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練活動(dòng)等,。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí),，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校與教師簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，讓教師個(gè)個(gè)肩上有責(zé)任,，學(xué)校層層有落實(shí),。

2、加強(qiáng)學(xué)生食堂食品安全操作流程,。嚴(yán)格控制非工作人員進(jìn)入操作間,。從業(yè)人員做到先體檢，有健康證才能上崗,，加工食品時(shí),，必須穿工作服，戴工作帽并保持勤洗,、勤換,，做到店面衛(wèi)生清潔。各種餐具做到：一沖,、二洗,、三消毒。確保學(xué)生吃的舒心,，家長放心,，社會(huì)滿意。管理員做到了嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，出庫,、入庫嚴(yán)格檢查，能按照《食品管理制度》嚴(yán)格操作,，帳務(wù)清晰,，票據(jù)齊全準(zhǔn)確,，一學(xué)期下來沒有出現(xiàn)任何問題。

1,、雖然我們在平時(shí)的工作中盡了很大的努力,，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo),。學(xué)生思想,、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念,、教學(xué)方式、方法,、工作能力,、管理水平和師德素養(yǎng)等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高,。

2,、移民搬遷學(xué)生相對(duì)減少，公用經(jīng)費(fèi)少,，冬季取暖難確保,。但是只要我們教師精誠團(tuán)結(jié)，群策群力,，困難必定是暫時(shí)的,。

總之，我校的教育教學(xué)工作已取得了階段性的進(jìn)展,，考試成績位居全鎮(zhèn)中上水平,，當(dāng)然這些成績的取得，離不開廣大教師的辛勤耕耘,；離不開黨委,、政府及各界人士的關(guān)心支持；離不開教育體育局的正確部署,；離不開六盤山鎮(zhèn)中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。在這里我表示崇高的敬意和真摯的感謝！

在新的學(xué)年里,，我們一定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生,，全面貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)指導(dǎo),，強(qiáng)化落實(shí),，力爭辦好人民滿意的教育而努力奮斗,。 最后祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康,、工作順利,、闔家幸福，萬事如意,！

謝謝,！

校長交流發(fā)言稿篇三

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光如梭,，歲月如歌,，彈指一揮間，忙碌,、緊張而又充實(shí)的九年級(jí)畢業(yè)班生活已經(jīng)到來,。推開記憶之窗，曾記否,，兩年前,，你們帶著純真的笑臉，求知的激情,，成長的渴望,，投入到海晏縣民族完全中學(xué)的懷抱。多少個(gè)日日夜夜,，多少個(gè)陰晴圓缺,，師生相伴的時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的父母、家人和朋友,。兩年來,，老師也許逼你們交過作業(yè)，也許有過偏激的言語,，那是老師恨鐵不成鋼啊!兩年來,，你們有過歡快的笑語，也有過痛快的哭泣,。但讓老師更難忘的是你們課堂上默契的配合,，運(yùn)動(dòng)場上拼搏的身影，考前動(dòng)員會(huì)上的眾志成城,。

滄海橫流,，方顯英雄本色 ，人生總是在競爭中不斷超越,，生命總是在拼搏中熠熠閃光,。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮,。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘,，做好手中的每一道題,，走好腳下的每一步路;全力應(yīng)付我們心中的夢想。

中考在即,，英雄彎弓,，箭在弦上。同學(xué)們,，請拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心,，向著人生征途中的第一座高山攀登,。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭,，挑戰(zhàn)xx年的中考?，F(xiàn)在我提議全體九年級(jí)同學(xué)起立，高舉你們的右拳,，跟著我大聲宣誓(請大聲點(diǎn),，你們的聲音代表你們的自信)： 刻苦向上,決不放棄! ; 拼搏今朝,，收獲六月!

我們相信,，今天，你們以完中為榮,，明天,，完中將以你們?yōu)闃s!

最后我代表學(xué)校全體教職員工祝愿九年級(jí)同學(xué)在xx年中考中考出水平，考出佳績!

謝謝大家!

校長交流發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

今天能有機(jī)會(huì)在美麗的盤縣華夏中學(xué)代表我校交流課題管理方面的經(jīng)驗(yàn)，心里非常激動(dòng)也異常的惶恐,。因?yàn)?，相比在座的各位兄弟學(xué)校的課題管理老師來說，我完全是一個(gè)新手,，談不上有什么經(jīng)驗(yàn),。自從接手學(xué)校課題管理以來，很多工作都是在摸索和依樣畫瓢中進(jìn)行的,。在此,，只能與大家一起說說我們的一些淺顯的做法。

先和大家說一說我校的教師課題研究管理工作,。自從20xx年以來,，我校教師課題研究工作在廣大教師的積極參與下，取得了一些成果,。省市級(jí)課題立項(xiàng)38項(xiàng),，結(jié)題28項(xiàng),，其中省級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng)，參與課題研究的教師達(dá)到180多人，有三個(gè)課題研究成果形成校本教材,，在一定的范圍內(nèi)取得了一定的預(yù)期效果,，達(dá)到了課題研究的目的。

對(duì)于學(xué)校教師課題管理,，除了每年課題申報(bào)過程中的上傳下達(dá)，重要的是要樹立服務(wù)意識(shí),，悉心幫助課題申報(bào)教師做好課題立項(xiàng)的選題咨詢工作,，幫助他們整理申報(bào)資料，耐心收集課題研究過程中的檔案資料和及時(shí)提醒課題的中期檢查,、結(jié)題準(zhǔn)備工作等事務(wù),，讓課題研究者體會(huì)到他們是“有人在管”的。課題研究除了申報(bào)與結(jié)題的“兩頭”工作要做好之外,，更重要的是過程的管理,。每年在申報(bào)課題的時(shí)候，都會(huì)有不少課題申報(bào)成功,，但是在中期檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，有一部分課題會(huì)因?yàn)榉N種原因而放棄，這是很可惜的,。也會(huì)給課題組的老師心里留下“做課題不容易”的陰影,，于是很多老師就會(huì)產(chǎn)生“做課題不如寫”的思想，導(dǎo)致學(xué)校課題研究陷入僵局,。因此,，作為課題的管理人員，要對(duì)學(xué)校立項(xiàng)的課題心中有數(shù),，做好每一個(gè)課題的過程管理,，及時(shí)提醒課題組開展相關(guān)工作，有時(shí)候得要“盯著”課題負(fù)責(zé)人,，逼著課題研究按時(shí)完成,。為了課題組能夠按照既定步驟進(jìn)行課題研究，我們參考相關(guān)資料,，制作了《六盤水市第三中學(xué)教學(xué)科研課題研究管理手冊》,，要求課題研究負(fù)責(zé)人及時(shí)做好相關(guān)記錄。管理手冊既是對(duì)課題研究過程的記錄,，也是對(duì)課題研究者進(jìn)行研究的一個(gè)指引和提示,。

另外，個(gè)人覺得課題研究不僅僅是教師個(gè)人的事,，學(xué)校要想在科研興校上有所作為,，必須有有效的課題管理體制,，完善的學(xué)校課題管理辦法。在課題研究上給予教師實(shí)際的支持和鼓勵(lì),，營造一個(gè)“人人愛研究,、個(gè)個(gè)有課題”的科研氛圍。

接下來,，向大家介紹一下我校學(xué)生課題研究管理方面的一些情況,。近年來，我校學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)方面取得了一些成績,，幾十個(gè)課題在市級(jí),、省級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽中取得良好成績。學(xué)校在學(xué)生課題管理方面,，也逐漸規(guī)范起來,。早在2009年我校便已經(jīng)制訂了《六盤水市第三中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課題的管理與課程實(shí)施,，盡管近幾年來,，研究性學(xué)習(xí)課程一直沒有固定專職的教師進(jìn)行管理，但是,，相關(guān)制度的制定,，為現(xiàn)在的規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。由于研究性學(xué)習(xí)課題的研究,，持續(xù)到高三上學(xué)期,，而課程教學(xué)只在高一進(jìn)行,，因此,，后期的課題管理，自然落到了班主任的身上,，然而,，并不是所有的老師都會(huì)搞研究性學(xué)習(xí)。為了提高班主任老師在學(xué)生課題管理方面的能力,，教研處近兩年來,，利用假期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)生課題集中開題等時(shí)機(jī)，為班主任老師進(jìn)行班級(jí)學(xué)生課題管理方面的培訓(xùn)和交流,，“讓老師告訴老師”怎樣管理課題,。在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生課題的有效開展。另外,，為了激發(fā)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行課題研究的興趣,，每年教研處都會(huì)組織學(xué)生課題集中開題和結(jié)題，并在開,、結(jié)題期間展示學(xué)生優(yōu)秀課題,，達(dá)到“讓學(xué)生告訴學(xué)生”怎樣做課題的目的,。而且，每年四月份的科技節(jié)期間開展研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)成果展,，將歷年獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀課題以展板的形式,，向全校師生進(jìn)行展示。

在學(xué)生課題管理上雖然與教師課題管理存在一些差異,，但是與教師課題管理相同的是課題研究資料,、檔案的收集和整理工作。學(xué)生課題研究資料是進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定的依據(jù),，也是學(xué)校開展該課程的教學(xué)成果體現(xiàn)的載體,，因此，學(xué)生課題資料的收集整理尤其重要,。每一學(xué)年,，學(xué)生的大量課題資料都需要按年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行整理,、裝盒,、存檔。對(duì)于優(yōu)秀課題和競賽獲獎(jiǎng)的課題,，我們還單獨(dú)進(jìn)行留存,，用專門的檔案柜陳列。這既是教學(xué)成果資料,，也是重要的教學(xué)用品,，可以為后來的學(xué)生提供做課題、搞研究的參考,。

學(xué)校課題管理是一項(xiàng)繁復(fù)的工作,，也是一項(xiàng)考驗(yàn)人、鍛煉人的工作,。需要耐心也需要不計(jì)得失的胸懷,，更需要用心才能做好這項(xiàng)服務(wù)工作。

以上就是我校在課題管理上的一些做法和情況,，其中也有個(gè)人的一些不成熟的想法,，有不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩指正。

校長交流發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

在春光明光明媚的今天，我們召開小林鎮(zhèn)中心學(xué)校中考倒計(jì)時(shí)100天誓師大會(huì),，在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)拼搏在中考一線的九年級(jí)全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對(duì)全體同學(xué)表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機(jī)會(huì)送給同學(xué)們幾句話以共勉,，那就是：只要啟程,，就會(huì)達(dá)到理想的目的.地，只要拼搏,，就會(huì)獲得輝煌的成功,，只有播種，才能收獲,，只有奮斗,，才能品味幸福的人生。

同學(xué)們,，你們?nèi)甑暮顾?，千日的付出，終將結(jié)成六月的碩果,，我們期盼六月的校園笑臉綻放,，凱歌飛揚(yáng)。面對(duì)中考,，相信你們已然躊躇滿志,，信心百倍。你們身上承載著父母,、親朋好友的殷切期待,，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持,，有最優(yōu)秀教師的兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)；有活潑聰慧的你們的勤奮學(xué)習(xí),、執(zhí)著進(jìn)取,。在這沖刺20xx中考倒計(jì)時(shí)100天的關(guān)鍵時(shí)刻，我,，作為你們的校長,，也作為你們的老師或朋友,，我希望你們：少一些幻想,，多一些理智；少一些浮躁,，多一些行動(dòng),，以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念,，迎難而上,。我們的目標(biāo)是：一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現(xiàn)傳遞小林鎮(zhèn)中心學(xué)校的不息薪火,，用你們的中考成績續(xù)寫小林鎮(zhèn)中心學(xué)校新的輝煌,！

衷心地希望九年級(jí)全體教師以一切為了學(xué)生中考為根本，以學(xué)校的興衰為己任,，以自身前途發(fā)展為動(dòng)力,，搶抓時(shí)間潛心備課，研究對(duì)策,，負(fù)重前進(jìn),，提高課堂效率，隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài),，及時(shí)掌握最新中考信息,，盡己所能地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率,，利用有限的時(shí)間,，爭取創(chuàng)造最好的成績。

同時(shí),，也希望同學(xué)們在這最后的一百天里,，調(diào)整心態(tài)，變壓力為動(dòng)力,，全身心地投入復(fù)習(xí),，備戰(zhàn)中考，珍惜生命的每一秒,，爭取中考的每一分,，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識(shí)儲(chǔ)備迎戰(zhàn)中考。

我相信我們的希望會(huì)像一粒種子經(jīng)過我們九年級(jí)全體師生的精心呵護(hù)在溫暖的三月發(fā)芽,，在火紅的六月收獲,。我堅(jiān)信，你們有決心,，一定會(huì)有行動(dòng),，我更堅(jiān)信，付出終有回報(bào),，堅(jiān)持鑄造成功,。我也堅(jiān)信，今天你們以小林鎮(zhèn)中心學(xué)校為驕傲,，明天小林鎮(zhèn)中心學(xué)校將以你們?yōu)樽院溃?/p>

校長交流發(fā)言稿篇六

今天坐在這里,，和大家一起交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，我真不知道說什么好,，原因是我沒有積累多少可用來交流的經(jīng)驗(yàn),。只能把十幾年來所做、所得和所感向大家匯報(bào)一下。主要有以下六點(diǎn)：

公正公平,，是一個(gè)村小校長最難做到的,。無論是在任命班主任、分配課程,，還是在考核評(píng)價(jià),、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)面前，有時(shí)校長很難吃得準(zhǔn),。這方面我是這樣做的,，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個(gè)人的想法與學(xué)校整體安排相結(jié)合,，在教師個(gè)人利益受到?jīng)_突時(shí),，教師必須犧牲個(gè)人利益服從集體。另外,，不能厚此薄彼,，照顧自己的親屬和朋友，相反要把最困難的工作盡量安排在他們身上,，這樣,，在其他教師眼里，就會(huì)覺得這個(gè)校長還算公平,。校長不要擺架子,，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通,。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個(gè),，這也是蠃得教師敬重的一個(gè)方面。

平易近人,，是處理好各種關(guān)系的前提,。不管是與教師、學(xué)生家長,，還是與外界人員辦事,，都需要做到這一點(diǎn)。一個(gè)微笑,、一個(gè)點(diǎn)頭能拉近兩人的關(guān)系,。便于化解各種矛盾，解決工作難題,。有位女特崗教師因受到學(xué)生家長的奚落,，心里很難過，躲在屋里嗚嗚地哭,，我?guī)椭治隽嗣艿母矗⑶蚁Ｍ艽蠖鹊胤砰_此事。經(jīng)過我的勸導(dǎo),，他覺得我最能理解她,，工作又開始緊張起來。以誠相待,，才能以心換心,。有些問題不是一下子就能解決的，關(guān)鍵是你能否用誠心打動(dòng)他,。校長是為教師服務(wù)的,，不能斤斤計(jì)較。教師可以想不通,，領(lǐng)導(dǎo)可不能較勁,。領(lǐng)導(dǎo)要善于做有思想問題教師的工作，讓他們放下包袱,，專心工作,。一旦你攻破他們的矛盾點(diǎn)，他就會(huì)為你所用,。正所謂“親其師,，方能信其道”。

毫無保留地剖析自己的不足與失誤,，接受來自于各方面的合理建議,，改進(jìn)辦法，向管理要質(zhì)量,。事實(shí)表明,，老師們最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)是勤奮的、踏實(shí)的,。

說起領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，就是想辦法讓教師自覺的、心服口服地跟著你干,。教師最需要的就是尊重,，你給了他們足夠的尊重，他們就會(huì)無怨無悔跟著你干,。比如說,，個(gè)別的問題就得個(gè)別去談，不能拿到會(huì)上來批評(píng),。能用表揚(yáng)的方法解決的,，就不采取批評(píng)的辦法。針對(duì)對(duì)因病誤工問題,，不能選擇冷漠和責(zé)怪,，相反,，要多打聽、多問候,，也可以試著在教師會(huì)上表揚(yáng)她,，“你看李老師剛撥下吊瓶就來上課，真讓人感動(dòng)”老師聽著舒服,，即使是小病大養(yǎng)也不會(huì)再這樣做了,。感情溝通，也是現(xiàn)在管理者必備的?，F(xiàn)在村小校長無人權(quán),、無財(cái)權(quán)，有些老師根本不把村校長當(dāng)個(gè)人物,，不跟校長唱反調(diào)已經(jīng)是十分夠意思了,。那么要想開展工作怎么辦？就得感情溝通,，有時(shí)自掏腰包趁休息時(shí)間組織幾位聚一聚,，桌上去談工作，效果非常好,。事后,，有問題的教師也會(huì)反思，校長圖個(gè)啥,？冰冷的心也出現(xiàn)了消融跡象,。校長的工作也出現(xiàn)了好的轉(zhuǎn)機(jī)。

20xx年,，我校自籌資金利用暑期把學(xué)校所有空地都硬化了,，既方便了學(xué)生，又有利于搞好環(huán)境衛(wèi)生,。武局長帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子來我校檢查時(shí),，看見我正帶領(lǐng)所有教師正在揮汗如雨，忙得不亦樂乎,，很受感動(dòng),，回去后就為我們解決了建設(shè)幼兒園的資金。我們的一舉一動(dòng)周邊的群眾都看在眼里,，這給我們的工作帶來了很多便利,。如今我校要建教學(xué)樓、足球場（順便說一下,，我校被省教育廳體育局批準(zhǔn)為足球教育基地）,，需要征地，周圍的群眾都比較支持,，他們說：“校長還不是為了學(xué)校的發(fā)展,？學(xué)校辦好了,，孩子有學(xué)上，對(duì)子孫后代都有利??！”幾年來,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與群眾的支持下,，倍感欣慰的是我們教師隊(duì)伍的凝聚力、奉獻(xiàn)精神,、勇往直前的戰(zhàn)斗力一直在我們永興鎮(zhèn)位居前列,，先后被評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,、防輟保學(xué)先進(jìn)單位,，我個(gè)人也被評(píng)為利辛縣中小學(xué)優(yōu)秀校長。但我也清醒的認(rèn)識(shí)到成績屬于過去,，在今后的工作中我將一如既往,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，廉潔自律,，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,，同心同德,、眾志成城，為把溝北小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力,。

博學(xué)厚積,，校長要善于學(xué)習(xí)，增長技能,、積累經(jīng)驗(yàn),。

“學(xué)然后知不足”，通過學(xué)習(xí),，我更加覺得原來的我管理知識(shí)是那樣的潰乏,，通過學(xué)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)被飛速發(fā)展的教育形勢拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我漸漸清晰了一個(gè)問題,，那就是怎樣做才是一個(gè)合格的校長,。

1、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)型的,。

“問渠何得清如許,，為有源頭活水來”。一切智慧來源于知識(shí),，豐富的知識(shí)底蘊(yùn),，是智慧的源泉,，是成功的基礎(chǔ)。校長不能滿足于現(xiàn)狀,，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,。學(xué)習(xí)靠的是興趣，靠的是自覺,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于工作的需要,。如果，管理方法陳舊,，把一個(gè)好端端的學(xué)校交給一個(gè)思想,、知識(shí)落后于上個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者去管，后果是難以想象的,。一個(gè)不懂現(xiàn)代管理,、不掌握現(xiàn)代管理技術(shù)手段的校長，既便有再大的熱情也不會(huì)創(chuàng)造出驚人的奇跡?，F(xiàn)在,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和同行借鑒是最好的平臺(tái)，網(wǎng)上的管理經(jīng)驗(yàn)和兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)就在眼前,，隨時(shí)可以借鑒,，隨時(shí)可以物化成自己的理念。當(dāng)一個(gè)校長知識(shí)積累到一定程度時(shí),，思維方式和行為方式都會(huì)改變,，隨之工作的效率、管理的成果就會(huì)大增,。另外,，管理者也要在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，打造文化內(nèi)涵,。

2,、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是開拓型的

所說開拓，就是創(chuàng)新,。就是不能沉浸在已有的經(jīng)驗(yàn)之中,，要善于反思自己、提升自己,。校長要用發(fā)展的眼光來掌控學(xué)校的發(fā)展,。包括學(xué)校的辦學(xué)方向、育人方向,、文化方向等,，都要符合時(shí)代的潮流。一個(gè)學(xué)校要有一個(gè)嶄新的辦學(xué)理念,，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子,、師資建設(shè)方面,，還是在特色立校、文化建設(shè)方面,；或者在德育工作,，行為養(yǎng)成方面；或者在藝術(shù)教育,、體育活動(dòng)方面,，都應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代的高度，按著國家的發(fā)展綱要去設(shè)計(jì),。比如,，一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)最能體現(xiàn)辦學(xué)方向和育人方向，必須精心設(shè)計(jì),，給師生以耳儒目染,。還有學(xué)校潛在的制度文化，不能還像以前一樣強(qiáng)制約束,，而應(yīng)當(dāng)是重在巧妙地啟發(fā)和引導(dǎo),。

3、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是追求型的

追求,，就是理想,、信念和行動(dòng)。校長應(yīng)牢牢樹立一種信念,，即,，視師生發(fā)展為己任。有了這種崇高的追求,，就會(huì)有一種自覺提高,、加緊研修的內(nèi)力。作為校長要始終保持著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的崇高使命感,。校長要善于在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求過程中逐步培養(yǎng)自己崇高的教育信念,。一個(gè)校長工作的好壞關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系著千百個(gè)家庭子女的成長和前途命運(yùn),，也關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)和文明進(jìn)步,。所以說，一個(gè)校長不能光靠勁頭來完成自己的工作,，而應(yīng)當(dāng)追求用頭腦去工作,，追求一種符合社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念?！坝妹魈斓难酃?，辦今天的教育”,，這是一種真正意義的追求。一個(gè)有前瞻性的校長,，才能端正辦學(xué)方向,，才能帶出一支好隊(duì)伍，教出一批好學(xué)生,。

4,、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是服務(wù)型的'

小學(xué)校長管理的原則大同小異，但我追求的是人人是管理者,、人人是被管理者,、人人是受益者境界，這就要校長轉(zhuǎn)變思想,，不能把自己看成領(lǐng)導(dǎo),，校長就是師生的服務(wù)者，要求師生做到的校長必須要身先士卒,、做出表率,、力求突破： 堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。新的教育理念強(qiáng)調(diào)“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”。其中“服務(wù)育人”也占有重要的地位,。校長的一切工作都是為育人而服務(wù)的,。比如，校長應(yīng)當(dāng)為師生提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，應(yīng)當(dāng)為師生提供必要的工作,、學(xué)習(xí)、生活條件,。應(yīng)當(dāng)為學(xué)生受到公平教育安排最好的教師,，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)提供必需設(shè)備和設(shè)施等。校長的服務(wù)意識(shí)確定之后,，就會(huì)投入到全身心的服務(wù)當(dāng)中去,。就會(huì)身體力行、走在教師之前,。如果,，一個(gè)校長擺不正自己的位置，把自己當(dāng)作別人服務(wù)的對(duì)象。那么培養(yǎng)出來的學(xué)生,，也不可能有服務(wù)的意識(shí),，這樣的教育就是失敗的教育。所以,，從校領(lǐng)導(dǎo)班子到全體教師都應(yīng)當(dāng)成為為學(xué)生成長服務(wù)的群體,。這樣，學(xué)校的工作會(huì)是另一種局面,。當(dāng)今的社會(huì)也強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建服務(wù)型社會(huì),，這正是學(xué)校教育首先要追求的。

5,、一個(gè)好校長應(yīng)當(dāng)是特長型的

所說的特長型,，就是說校長應(yīng)當(dāng)有一方面的強(qiáng)項(xiàng)，或?qū)δ骋环矫嫣貏e精通,。這有利于辦特色學(xué)校,，培養(yǎng)專業(yè)人才。比如,，一個(gè)有體育才能的校長,，他所帶的學(xué)校肯定在體質(zhì)健康教育方面有特色,；一個(gè)精通計(jì)算機(jī)的校長，肯定在電教和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面有所建樹,；一個(gè)藝術(shù)造詣極高的校長,，一定在校園文化建設(shè)方面有長足發(fā)展。一個(gè)善于交際的校長,，會(huì)在爭取資金辦學(xué),，集資辦學(xué)方面大顯身手。所以,，校長要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,，專攻術(shù)業(yè)，發(fā)揮自己特殊才能為創(chuàng)建特色學(xué)校而做出一份貢獻(xiàn),。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。我要把這次校長管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，兄弟學(xué)校的優(yōu)質(zhì)管理經(jīng)驗(yàn)借鑒到我校的管理實(shí)踐中去,，找出自己的不足，緊緊抓住德育,、教學(xué)這兩個(gè)中心,，帶動(dòng)體、衛(wèi)、藝發(fā)展,，把學(xué)生培養(yǎng)成德識(shí)并舉,、才藝雙馨的合格人才。把我校辦成“讓教師成才,，讓學(xué)生成長”的文化搖籃,。

謝謝大家

校長交流發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家下午好！

已經(jīng)過去的20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期,，在全校師生的共同努力和辛勤付出下,，我校安全工作開展得扎實(shí)有效，取得了一定的成績,。安全工作組織更加健全,，制度更加完善，管理更加規(guī)范,，平安校園建設(shè)不斷深化,，實(shí)現(xiàn)了安全工作零事故的目標(biāo)。新的學(xué)期學(xué)校安全工作責(zé)任更加重大,，任務(wù)更加艱巨,，從現(xiàn)在起，必須一著不讓地抓早,、抓細(xì),、抓實(shí)、抓好,，營造良好的開端,。下面我對(duì)新學(xué)期學(xué)校安全工作提出三點(diǎn)意見。

安全穩(wěn)定是第一責(zé)任,。近期,，全國多個(gè)地區(qū)發(fā)生重特大安全事故，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失,?！吧槐＃握劷逃?。學(xué)生安全是最讓人牽掛影響最大的公共安全,。因?yàn)閷W(xué)生是弱勢群體，每個(gè)孩子都是每個(gè)家庭的血脈傳承和興旺希望,。全校教職工要始終把學(xué)生生命安全放在首位,，有效防范和堅(jiān)決遏制校園重特大事故發(fā)生，全力保障學(xué)生安全和學(xué)校穩(wěn)定,。一是開學(xué)后學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要開展一次校園安全大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng),。突出危險(xiǎn)化學(xué)品及特種設(shè)備安全,、消防安全、交通安全,、集體活動(dòng)安全等,，針對(duì)學(xué)生宿舍、食堂,、教學(xué)樓,、禮堂等重點(diǎn)人員密集場所，校園施工現(xiàn)場等重點(diǎn)區(qū)域,，電網(wǎng)線路,、水電設(shè)施設(shè)備和實(shí)驗(yàn)用品倉庫等重點(diǎn)部位，電梯重點(diǎn)特種設(shè)備,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自部署,、親自帶隊(duì)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門參加,，檢查橫到邊,、縱到底，不留盲區(qū),、不留死角,，徹底堵塞漏洞。二是切實(shí)抓好防“六災(zāi)一滲透一暴恐”（防火災(zāi),、水災(zāi),、山災(zāi)、路災(zāi),、食災(zāi),、人災(zāi)，防暴力恐怖事件）,。這是學(xué)校安全的總抓手。進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳和安全教育,，健全安全制度,，健全警務(wù)室，加強(qiáng)各種演練,，及時(shí)報(bào)送相關(guān)信息,。認(rèn)真實(shí)施好學(xué)校食堂自辦自管，零利潤運(yùn)行,。堅(jiān)持大宗原材料“四統(tǒng)”,，即統(tǒng)招、統(tǒng)購,、統(tǒng)配,、統(tǒng)送。嚴(yán)格學(xué)校財(cái)經(jīng)管理制度，確保食品安全,、資金安全和干部安全,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人要做到守土有責(zé),、守土有方、守土有效,。要加強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急處置,，一旦有事相關(guān)人員將第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，指揮處置,，穩(wěn)控局勢,，不能釀成群體性的事件。

保障學(xué)生的生命安全和健康成長,，是教育工作的首要職責(zé),，安全工作，責(zé)任重于泰山,。如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,，那么安全工作就是學(xué)校生存和發(fā)展的高壓線。我們必須始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量與安全工作兩手抓,，兩手都要硬”的辦學(xué)方針,，牢固樹立“珍惜生命，安全第一”的意識(shí),，堅(jiān)持以人為本,，把加強(qiáng)安全管理作為學(xué)校首要工作，擺到突出的位置,。本學(xué)期是我校最緊張繁忙的一學(xué)期,，越是這樣的時(shí)期，安全工作越重要,，越不允許有絲毫放松,。堅(jiān)決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進(jìn)一步貫徹“安全第一,、預(yù)防為主,，以人為本，長抓不懈”工作方針,，構(gòu)建完善的安全工作體系,，強(qiáng)化安全管理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí),，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定,，積極防范各類安全事故的發(fā)生,，確保實(shí)現(xiàn)全年安全工作零事故的目標(biāo)。

1.加強(qiáng)和改進(jìn)安全教育工作,，不斷提高師生的安全意識(shí)和防范能力,。

學(xué)校根本職責(zé)是育人，安全工作也要以育人為目標(biāo),，把安全教育從預(yù)防事故上升到“生命教育”的高度,，促進(jìn)學(xué)生樹立“珍愛生命、學(xué)會(huì)生存”的意識(shí),，養(yǎng)成時(shí)時(shí),、處處講安全的行為習(xí)慣，增加自防自護(hù)能力,。本學(xué)期安全教育要以教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以安全、法制,、心理教育為內(nèi)容,，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和成長需要,，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性,，實(shí)效性。要注意總結(jié)和積累,，形成系列,，逐步實(shí)現(xiàn)安全教育的校本化，保衛(wèi)處要盡快拿出實(shí)施方案,。本學(xué)期安全教育除了班會(huì),、升旗、安全知識(shí)小報(bào)等常規(guī)教育外,，我提三點(diǎn)建議,，一是近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座；二是出一本安全知識(shí)手冊,，學(xué)生人手1本,；三是在校園網(wǎng)、校報(bào)上開辟一個(gè)安全教育專欄,，每月一期。班主任作為學(xué)生安全教育的主力軍,，要充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性,，積極組織開展主題班會(huì)等各種教育活動(dòng)，讓安全知識(shí),、安全意識(shí)入腦入心,，平時(shí)要注意觀察,，抓住苗頭，增強(qiáng)工作的預(yù)見性,，做到防微杜漸,，防患未然。安全教育要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，逢會(huì)必講，不要怕麻煩,。要特別關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,、特困學(xué)生、特殊體質(zhì)學(xué)生,、特殊家庭學(xué)生,、以及心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)有不良行為的學(xué)生,，一定要耐心細(xì)致地做好說服教育和心理疏導(dǎo)工作，絕不能簡單粗暴,。要密切與家長的聯(lián)系,，及時(shí)化解矛盾和糾紛，預(yù)防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生,，維護(hù)校園穩(wěn)定,。

2.認(rèn)真做好門衛(wèi)值班、治安巡邏等方面的內(nèi)部安全管理制度的落實(shí),。

門衛(wèi)是校園安全的第一道防線,，保衛(wèi)處要加強(qiáng)校門管理。嚴(yán)格執(zhí)行外來人員,、物資出入,、學(xué)生請假外出審核,、登記制度,，嚴(yán)禁易燃易爆物品,、有毒有害物品和管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,，發(fā)現(xiàn)尋釁滋事的社會(huì)閑散人員要立即報(bào)警,。加強(qiáng)安全事故易發(fā)多發(fā)時(shí)段的管理,，學(xué)生出入高峰時(shí)段,，一定要有安保人員在門口值班,。保安人員要分固定崗和流動(dòng)崗,，不間斷地進(jìn)行校園巡視,，對(duì)重點(diǎn)部位重點(diǎn)巡查。加強(qiáng)夜間及節(jié)假日期間校園管理,，嚴(yán)禁學(xué)生私自在學(xué)校滯留或提前入校,，確保管理上不留空檔,，杜絕盲區(qū)。

3.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》,，制定和實(shí)施消防工作預(yù)案,，完善和落實(shí)學(xué)校的消防安全制度，落實(shí)火災(zāi)隱患的檢查,、整治措施。按規(guī)定配足公共消防設(shè)施和消防器材,，總務(wù)處、保衛(wèi)處要每月檢查維修一次，確保正常使用；本學(xué)期要對(duì)消防工程設(shè)施進(jìn)行完善和維護(hù),，確保符合要求,?？倓?wù)處對(duì)全校電纜、光纖,、電線、電路、插座和各種電器要規(guī)范安裝并經(jīng)常檢查維修,，嚴(yán)禁在校園內(nèi)私自使用大功率電器,。政教處要加強(qiáng)宿舍消防管理,，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用明火，消除一切火災(zāi)隱患,；同時(shí)在宿舍樓道和樓梯口要設(shè)置安全標(biāo)志，配置應(yīng)急燈,，嚴(yán)禁堆放雜物,，確保安全疏散通道的暢通。

4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的安全管理,。

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月要對(duì)校園各類設(shè)施進(jìn)行一次徹底的安全檢查,，各崗位安全責(zé)任人每周要進(jìn)行一次安全隱患自查,，對(duì)查出的隱患要記錄在案,，逐項(xiàng)落實(shí)整改責(zé)任,，徹底消除安全隱患。要重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)樓樓梯管理責(zé)任和管理措施，無照明設(shè)備或照明設(shè)備損壞的必須立即裝備和更換,，及時(shí)整修已損壞的臺(tái)階和扶手,，每個(gè)樓梯間必須備有醒目的安全警示牌,，在學(xué)生放學(xué)及課間時(shí)，每一樓層的樓梯間要有教師負(fù)責(zé)疏導(dǎo),、保護(hù)和管理學(xué)生,。出現(xiàn)停電、照明設(shè)施損壞及遇到緊急情況時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)到現(xiàn)場了解情況，指揮疏導(dǎo),，嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生,。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

全體教師尤其班主任要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律,，嚴(yán)禁侮辱,、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理,。學(xué)部、班主任要強(qiáng)化點(diǎn)名制度,，每節(jié)課（含早晚自習(xí)）要堅(jiān)持點(diǎn)名,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常缺席或者擅自離校應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并將相關(guān)信息告知其監(jiān)護(hù)人,，查明原因,，妥善處理。保衛(wèi)處,、政教處要認(rèn)真組織學(xué)生開展“校園安全文明監(jiān)督崗”活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣的檢查,，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督的作用,。政教處要加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理,，要對(duì)宿舍管理員開展一次培訓(xùn)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,、規(guī)范宿舍管理,，宿舍管理員要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度和夜間查鋪制度。班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守住宿紀(jì)律,，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)留宿外來人員,，嚴(yán)禁夜不歸宿；各學(xué)部要落實(shí)教師值班制度,，對(duì)夜不歸宿和夜間生病的學(xué)生要立即反饋,，及時(shí)處理，確保住宿生的安全,。

6.切實(shí)加強(qiáng)交通安全管理,。

各學(xué)部要結(jié)合有關(guān)案例和實(shí)際情況，經(jīng)常性地開展交通安全教育,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生道路交通安全意識(shí),，做到自覺遵守各項(xiàng)交通安全規(guī)則，堅(jiān)決拒坐超載,、無證,、無牌車輛。要加強(qiáng)學(xué)生騎乘自行車,、電瓶車的管理,，嚴(yán)禁學(xué)生騎乘摩托車上下學(xué)。

7.加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全和預(yù)防傳染病工作的管理,。

總務(wù)處要嚴(yán)陣以待,，按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理,。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理和責(zé)任制度，將學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任逐級(jí)分解,，落實(shí)到具體崗位,、具體人員。特別要加強(qiáng)對(duì)食堂執(zhí)行經(jīng)理的管理,，與食堂執(zhí)行經(jīng)理簽定食品衛(wèi)生安全責(zé)任書,；定期檢查、督促,、落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全防范措施,，杜絕為了降低采購成本而讓假冒偽劣食品進(jìn)入學(xué)校食堂的現(xiàn)象出現(xiàn),；嚴(yán)格執(zhí)行食物留樣和食品采購索證制度，把好食品入口關(guān)和出口關(guān),。要加強(qiáng)對(duì)春季傳染病的預(yù)防工作,，盡早落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度,，嚴(yán)密防范傳染病流行,，確保廣大師生的健康安全。

8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水教育和集體活動(dòng)的安全管理,。

學(xué)生戶外活動(dòng),，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自到江河,、湖泊,、水塘等場所游泳。加強(qiáng)對(duì)集體活動(dòng)的安全管理,，尤其是課間活動(dòng)及體育活動(dòng)期間,，體育教師必須跟蹤管理并強(qiáng)化安全教育。在組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)中,，要事先制定安全預(yù)案,，選擇安全的行進(jìn)路線和地點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)安全防范措施,，要求所有工作人員明確責(zé)任,，堅(jiān)守崗位，防止各種不安全的行為的發(fā)生,。

9.嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度,，增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事故的防范和應(yīng)急處理能力。

當(dāng)前,，國家教育部、公安部高度重視中小學(xué)公共安全事故的防范和應(yīng)急處理工作,，要求各級(jí)各類學(xué)校必須建立“校園安全應(yīng)急預(yù)案”,，提高防范能力。我校已經(jīng)根據(jù)有關(guān)校園安全的法律法規(guī),，建立了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,，本學(xué)期將大力組織實(shí)施，尤其針對(duì)近年來校園安全事故的重點(diǎn)問題,，進(jìn)行重點(diǎn)防范,。本學(xué)期要聯(lián)合有關(guān)部門組織師生進(jìn)行消防演練和疏散演練；加強(qiáng)管制刀具的管理,，杜絕管制刀具帶入校園,；落實(shí)“一校一警”制度,，凈化周邊環(huán)境；聯(lián)合衛(wèi)生防疫部門開展食品及飲用水檢查,；強(qiáng)化問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，完善和配套心理咨詢室。將安全應(yīng)急管理納入校園常規(guī)管理,，嚴(yán)密防范校園治安案件,、青少年激情犯罪、火災(zāi),、食物中毒,、集體踩踏、交通事故等群傷性及惡性事故的發(fā)生,。

嚴(yán)格落實(shí)行政人員值周制度,，周末學(xué)生管理值班制度，認(rèn)真做好值班記錄,，確保信息暢通,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)有效處理,，各學(xué)部,、各處室要加強(qiáng)對(duì)校園值班情況的檢查，嚴(yán)禁脫崗,。一旦發(fā)生突發(fā)事件,，必須保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)付,，立即向公安,、醫(yī)療等部門求救，爭取他們在第一時(shí)間內(nèi)趕到,，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)報(bào)告,，并做好維持秩序、緊急疏散和善后處理等工作,，努力讓事故的損失和所造成的影響降低到最低程度,。決不允許瞞報(bào)、謊報(bào)和緩報(bào),，對(duì)瞞報(bào),、謊報(bào)和緩報(bào)安全事故的，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵在于人,，抓好一支有戰(zhàn)斗力的安全工作隊(duì)伍建設(shè)是創(chuàng)建平安校園的基礎(chǔ)和保障。本學(xué)期在安全工作隊(duì)伍建設(shè)方面主要采取以下措施：

1、嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制

目前我校已經(jīng)制定了一整套行之有效的安全工作制度,，制度再好,，關(guān)鍵是落實(shí)，抓落實(shí)的關(guān)鍵在于強(qiáng)化責(zé)任,。本學(xué)期要繼續(xù)堅(jiān)持“整體協(xié)調(diào),，分級(jí)負(fù)責(zé)，一崗雙責(zé),，一票否決”的崗位安全目標(biāo)管理制度,，將安全目標(biāo)分解到崗位，落實(shí)到個(gè)人,。下一步重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)每位安全崗位責(zé)任人的監(jiān)督和管理．由分管安全校長主抓,，保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)，對(duì)每位安全責(zé)任人落實(shí)“四個(gè)一”,，即：掛一塊崗位安全職責(zé)牌,，簽一份崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，記一本崗位安全工作臺(tái)帳,，設(shè)一項(xiàng)安全工作先進(jìn)獎(jiǎng),，真正做到人人有責(zé)，人人盡責(zé),。

２,、加強(qiáng)督查，定期開展安全專項(xiàng)檢查和整治活動(dòng)

安全工作責(zé)任重大,，堅(jiān)決克服形式主義,，嚴(yán)防思想上輕視，安排上忽視,，最后流于形式的現(xiàn)象,。為確保上述各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，本學(xué)期校長室將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的督察,，由學(xué)校分管安全校長牽頭,，每月集中開展一次安全督查和整治活動(dòng)，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查,。檢查內(nèi)容和要求提前下發(fā),，檢查結(jié)果形成書面材料在校長辦公會(huì)上通報(bào)。各學(xué)部,、部門必須針對(duì)檢查結(jié)果拿出整改方案，上報(bào)校長室,。凡對(duì)學(xué)校安全工作沒有落實(shí)或存在較大安全隱患的,，要責(zé)令限期整改，凡整改不徹底的,，學(xué)校將對(duì)崗位安全責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究,，凡出現(xiàn)安全責(zé)任事故的,，無論是誰，都要嚴(yán)肅處理,。

3,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高自身素質(zhì)

一堂課上不好,，可以重上,，但出現(xiàn)一起安全事故，后果將無法挽回,，所以說,，安全工作只許成功，不許失敗,。盡管大家的工作非常辛苦,，需要加班加點(diǎn)，需要埋頭苦干,，需要甘于奉獻(xiàn),，需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但是既然我們從事這項(xiàng)工作,，就應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸,，盡心盡職地做好本職工作，確實(shí)做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。我們一定要樹立如履薄冰的憂患意識(shí),，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)安全責(zé)任人的崗位培訓(xùn),，加大對(duì)安全工作的考核力度,，大力開展安全工作的總結(jié)、評(píng)選和表彰工作,，同時(shí)進(jìn)一步加大對(duì)安全工作的投入,，不斷改善安全工作的條件和待遇。

同志們,，學(xué)校安全工作任務(wù)艱巨繁重,，我們要立即投入到新學(xué)期的各項(xiàng)安全工作中去，立足崗位，扎實(shí)苦干,，團(tuán)結(jié)拼搏,，合力打造平安他中，為再創(chuàng)他中新輝煌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

謝謝大家,！

校長交流發(fā)言稿篇八

xxx：

近二十年來，我一直從事學(xué)校管理工作,，飽嘗了作為一名基層學(xué)校校長的酸甜苦辣?，F(xiàn)就怎樣當(dāng)校長，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的校長談一些浮淺的認(rèn)識(shí),。

“上面千條線,，下面一針穿”?；鶎有ｉL就是這根針,，校長的日常工作是繁雜的，怎樣過好每一天,，做到雜而有序,、忙而不亂、有條不紊地做好各項(xiàng)工作,?！兑蝗粘Ｒ?guī)》恐怕對(duì)你有些幫助。

1,、走一走,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。教師到校情況怎樣,？各個(gè)班級(jí)的管理情況怎樣,？衛(wèi)生狀況如何？等等,。都是校長每天該全面了解和掌握的,，最好的辦法就是每天走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,，并督促其糾正。要求老師們每天什么時(shí)候到校,，校長應(yīng)提前到校,，到各班教室、教師辦公室走一走,，了解老師和學(xué)生到校情況,，向師生問個(gè)好,，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了,，時(shí)間一長，關(guān)系自然會(huì)融洽,。同時(shí),，還能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握第一手資料。

2,、聽一聽,、講一講。當(dāng)你了解到老師們上課的情況怎么樣,？是不是很投入,？哪些老師是不是更扎實(shí)一些？還存在一些什么問題,？思想狀況怎樣,？教學(xué)和生活上有哪些問題？對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有哪些意見和要求,？還有,，學(xué)生的各方面情況怎樣？家長對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師有什么意見和要求等等,。你都必須深入課堂和教師、學(xué)生和家長中去聽一聽,，當(dāng)他們對(duì)學(xué)校某些工作不理解時(shí),，就要講一講，使他們明白,、理解,，然后支持和配合；當(dāng)他們在某些問題上有思想顧慮時(shí),，也必須講一講,，做一做工作，使其消除顧慮,。對(duì)一些比較嚴(yán)重的問題,，還必須帶回來，加以歸納整理,、分析研究,，然后指導(dǎo)改進(jìn)。

3,、看一看,，查一查,。學(xué)校對(duì)職工的要求，校長對(duì)職工的號(hào)召,，要想百分之百的認(rèn)同并自覺去做是很難的,，總是有差距的`，總有一些落后份子,，這就必須靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去不斷地檢查督促,，才能使其完成任務(wù)。再者從工作的常規(guī)上來講,，也必須是有布置,，就應(yīng)該有檢查，如果只有布置,，而沒有檢查,，那么久而久之，布置就會(huì)落空,。因此,，校長還必須經(jīng)常到師生中去查一查，看一看教師的備課,、學(xué)生的作業(yè),、班級(jí)工作記錄等，了解布置的工作教師們執(zhí)行得怎樣,？哪些老師做得對(duì),？哪些老師還有差距？好的及時(shí)表揚(yáng),，予以鼓勵(lì),；幫助有差距的老師指出存在的問題，并督促其加以改正,。

4,、議一議，談一談,。校長的許多工作,，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談,，讓他們議一議,，因?yàn)樾ｉL的工作是通過職工來實(shí)現(xiàn)的，職工們?nèi)绻枷氩煌ɑ蚪邮懿涣说氖?，你是辦不好或辦不成的,。只有通過他們議一議以后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實(shí)現(xiàn)還有哪些準(zhǔn)備工作要做,？應(yīng)該怎樣去做,？同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足,，要予以改進(jìn)和完善?？傊?，堅(jiān)持議一議，談一談,，就能使學(xué)校工作成為教職工們的自覺行動(dòng),。

5、寫一寫,，想一想。校長每天的工作要堅(jiān)持每天過一次電影,，分析一下有哪些得與失,，及時(shí)記下來，這是非常有好處的,?；貞浺幌逻@項(xiàng)工作你是怎么做的？結(jié)果怎樣,？有哪些值得肯定的地方,？還存在哪些問題？是什么原因,？然后一一記下來,，下一次遇到同樣的工作你就會(huì)得心應(yīng)手，你的工作水平和能力也就自然提高了,。

我們結(jié)束了一天繁忙的工作,，靜心疏理一下當(dāng)天的工作內(nèi)容，客觀地評(píng)價(jià)一下當(dāng)天的工作,，肯定有成功的經(jīng)驗(yàn)和喜悅,，也不可避免地會(huì)有失誤和遺憾，提筆寫下工作反思或?qū)憣懝芾砣沼?，可以為以后的工作提供指?dǎo)和借鑒,。

6、學(xué)一學(xué),，研一研,。“一個(gè)優(yōu)秀的校長與一般校長的差別在哪里,，就在于善不善于學(xué)習(xí),。這里所說的學(xué)習(xí)是多方面的，不僅僅是學(xué)習(xí)文件,，還要開闊視野,，舉一反三,，有自己的創(chuàng)意和思想?！保ā吨袊逃龍?bào),、《人民教育》原總編輯朱世和》）時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新,，校長要始終掌握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)，就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),、更新知識(shí),，成為精通業(yè)務(wù)、善于管理的行家理手,。要及時(shí)收集整理教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)和掌握新的教育教學(xué)理念，要分析研究在新形勢下的學(xué)校管理工作,。一句話,，要每天擠出一定時(shí)間從事學(xué)習(xí)和研究。校長對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就是對(duì)教育思想的領(lǐng)導(dǎo),。如何實(shí)現(xiàn)這種領(lǐng)導(dǎo),？自己讀書和組織教師讀書是最好的辦法。讀書,，可以豐富一個(gè)人的內(nèi)涵,，讀書，可以凈化一個(gè)人的心靈,，讀書,，可以提升一個(gè)人的生命價(jià)值，讀書,，也同樣可以提升校長的教育理想和信念,。

一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。一個(gè)出色的校長可以把一般資源辦成優(yōu)質(zhì)資源,，可以把一般學(xué)校經(jīng)營成品牌學(xué)校,，這里的關(guān)鍵是校長的辦學(xué)理念。蘇藿姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。”也就是說,，一所學(xué)校的崛起,，首先得益于校長嶄新的教育思想和辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂,，而且至少具有以下兩個(gè)方面的特征：

1,、富有個(gè)性,。不同的學(xué)校有不同的情況。優(yōu)秀校長的高明之處在于能夠根據(jù)學(xué)校的具體情況來經(jīng)營,、管理學(xué)校,。這就決定了辦學(xué)理念也應(yīng)該是獨(dú)特的、有個(gè)性的,，是校長本人在結(jié)合學(xué)校情況的基礎(chǔ)上對(duì)教育的理性認(rèn)識(shí)和理想追求,，它包含了校長的學(xué)校管理觀、教育觀,、質(zhì)量觀學(xué)生觀等等,。

2、與時(shí)俱進(jìn),。任何思想都有它的時(shí)代性和階級(jí)性,，辦學(xué)思想、辦學(xué)理念尤其如此,。教育的共了功能決定了它應(yīng)該具有時(shí)代的前瞻性和科學(xué)的預(yù)見性。當(dāng)今時(shí)代,，科技飛速發(fā)展,，國際化、全球化趨勢不斷明顯,。教育要適應(yīng)形勢,，必須占領(lǐng)致高點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn),。任何落后于時(shí)代的教育都應(yīng)該是淘汰的教育,。“以昨天的知識(shí),，教今天的的學(xué)生,，適應(yīng)明天的生活”是對(duì)教育的褻瀆。

1,、要有兄長的愛心,。就是說校長只有把教師當(dāng)作自己的親兄弟，用兄長的情懷,、責(zé)任和義務(wù),，真誠地?zé)o微不至地關(guān)心、愛護(hù)和照顧教師,，熱情地為教師分憂解愁,，才能贏得教師之心。如果一味地只要教師抓好教學(xué),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成任務(wù),，那么領(lǐng)導(dǎo)和教師之間必然會(huì)產(chǎn)生隔膜，造成隔閡,，甚至出現(xiàn)斷層,，形成校長與教師的“同床異夢，貌合神離”,。

2,、要有師長的水平。就是說做一名合格的校長,，首先要做一名合格的教師,。校長應(yīng)是教師之師，校長若無真才實(shí)學(xué),，就很難為教師傳其道,、授其業(yè)、解其惑,。因此,，校長必須具有一技之長，在某一方面（學(xué)科）有所建樹,，學(xué)有專長,，要具有先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

3,、要有首長的威信,。就是說校長必須威嚴(yán)信用，這種威嚴(yán)不是來自權(quán)力,、職位,，更重要來自領(lǐng)導(dǎo)者高尚的人格力量和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。兩千年前的教育家孔子說過教育者應(yīng)溫而厲,、威而不猛,、恭而安。用現(xiàn)代話說就是溫和而又嚴(yán)肅,，有威儀而不兇猛,，莊嚴(yán)而又安詳。雖然多少帶有歷史的印記,，但不見得就不能適應(yīng)今天,。

兄長可親，親則能心心相印,，風(fēng)雨同舟,；師者可學(xué)，學(xué)則能知書明理，“行無過矣”,；首長可敬,，敬則能赴湯蹈火，在所不辭,。

如果我們當(dāng)校長的都能自覺地當(dāng)好教職工的兄長,、師長、首長,，學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作將無往而不勝,。

我國近代著名教育家陶行知說過：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校,，先要評(píng)論他的校長,。”校長對(duì)于一個(gè)學(xué)校的重要性不必多說,，新的形勢給現(xiàn)代校長提出了更高的要求?，F(xiàn)代校長要管理好學(xué)校這個(gè)“家”，除了全心全意為學(xué)校服務(wù)的公仆意識(shí),，還應(yīng)努力成為“四家”,。

1、博學(xué)多識(shí),，具有過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的教育專家,。校長是教育人的人，是師者之師,。這就要求校長不僅是學(xué)校的行政首長,，還應(yīng)是教育方面的專家,。

2,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，具有非凡工作能力的管理專家?，F(xiàn)代校長要提倡科學(xué)管理,，要用當(dāng)今最先進(jìn)的管理理念管理學(xué)校，建立科學(xué),、規(guī)范的管理制度,，引入合理的競爭機(jī)制，講求效率與民主,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)及育人過程的最優(yōu)化,。

3、高瞻遠(yuǎn)矚,，具有遠(yuǎn)大眼光的戰(zhàn)略家?，F(xiàn)代校長要有真正的戰(zhàn)略思想，而不是眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)，要對(duì)辦學(xué)和管理實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略操作：對(duì)學(xué)校發(fā)展要有一個(gè)總體構(gòu)思和目標(biāo),，以目標(biāo)為導(dǎo)向,，在動(dòng)態(tài)管理中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、縱橫捭闔,，具有超強(qiáng)應(yīng)變能力的社會(huì)活動(dòng)家。現(xiàn)代校長不僅要充分發(fā)揮學(xué)校的教育基地作用,，還要大力加強(qiáng)對(duì)外宣傳,，提高學(xué)校的知名度，同時(shí)在各種社交活動(dòng)中還要彰顯出一定的公共能力,。

校長是一種相對(duì)獨(dú)立的特殊職務(wù),，他不是什么官，然而肩負(fù)的責(zé)任卻十分重大,，要管的事情數(shù)不勝數(shù),。有些看起來簡單的工作，做起來卻是難辦的事情,。做一個(gè)校長難,，做一個(gè)好校長更難。實(shí)踐證明,，一個(gè)優(yōu)秀的校長至少應(yīng)該扮演好“五重角色”,。

1、把握正確方向,，做一個(gè)領(lǐng)航者,。“做對(duì)的事情,，而不是把事情做對(duì)”這是懸殊掛在一個(gè)大型外企門口的一幅巨型標(biāo)語,，意思是說要正確決策。作為校長,，正確決策,、明確教育目標(biāo)、端正教育思想是第一位的工作,。

2,、運(yùn)用科學(xué)管理，做一個(gè)開拓者,?？茖W(xué)管理是提高學(xué)校辦好質(zhì)量和效益的根本保證。作為學(xué)校管理的主體,，校長承擔(dān)制定,、執(zhí)行學(xué)校決策和監(jiān)督學(xué)校決策的實(shí)施等管理任務(wù)，這就決定了校長要有科學(xué)的管理精神和態(tài)度，要運(yùn)用科學(xué)的方法理清各種工作的頭緒,。

3,、培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，做一名“伯樂”,。李嵐清說：“一個(gè)好校長,，帶領(lǐng)一批好老師，就能辦出一所好學(xué)?！?。這就是說校長的重要作用在于培養(yǎng)一代名師。

4,、協(xié)調(diào)公共關(guān)系,，做一個(gè)師生成長的促進(jìn)者。校長管理活動(dòng)中涉及到校長與教師,、與員工,，校長與學(xué)生、與家長,，校長與上級(jí),、與社會(huì)各方面的關(guān)系，協(xié)調(diào)這些關(guān)系對(duì)辦好一所學(xué)校,，對(duì)師生成長至關(guān)重要,。校長要善于協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使全體師生員工目標(biāo)同一,，認(rèn)識(shí)同向,，行為同步，增強(qiáng)學(xué)校的感召力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

5、支配學(xué)校財(cái)力,，做一個(gè)“聚財(cái)者”,。校長承擔(dān)著改善辦學(xué)條件,，改善教職工物質(zhì)生活的責(zé)任,。校長要講究生財(cái)、聚財(cái),、用財(cái)之道,。在“一切要錢用”的情況下，防止和克服“一切向錢看”的偏向,。經(jīng)費(fèi)拮據(jù)的學(xué)校,，校長應(yīng)以當(dāng)“管家婆”的方法，勤儉持家，精打細(xì)算,。管好財(cái)物首先要摸清家底,，做到心中有數(shù)；然后做好預(yù)算,，統(tǒng)籌安排,，保證教職工政策性工資兌現(xiàn)；同時(shí)要開源節(jié)流,，廣辟蹊徑,，以保證師生的福利待遇。

1,、“世事洞明”的觀察力,。“世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章”,。校長要深層次地熟悉學(xué)校情況，做到心中有數(shù),，“世事洞明”十分重要,。校長要善于建立全方位的思維方式，使自己的視野在3600空間“掃描”,。

2,、“高瞻遠(yuǎn)矚”的預(yù)見力?！胺彩李A(yù)測立,，不預(yù)則廢”?！邦A(yù)”即有預(yù)見,、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃,。要管理好一個(gè)學(xué)校,、校長必須具有預(yù)見性的素質(zhì)，能從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中看出規(guī)律性,，察出新意,，從而制定好切實(shí)可行的學(xué)校管理目標(biāo)，提出近期指標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,，不斷推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展,。

3、“博采眾長”的綜合能力,?！懊讽氝d雪三分白,，雪卻輸梅一段香”。人各有所長,，也有所短,，作為一把手的校長，不論其資力,、經(jīng)歷如何,，個(gè)人能力總是有限的。因此要發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)的能力,，用整體優(yōu)勢來彌補(bǔ)個(gè)體不足,。能揚(yáng)人之長，容人之短,，團(tuán)結(jié)好一班人馬,，在心理相容的基礎(chǔ)上做到心往一處想，勁往一處使,。同時(shí)還要虛心向教職工學(xué)習(xí),，集眾人智慧于一身，熔各家之見于一爐,，博采眾長,，發(fā)展事業(yè)。

4,、“解決矛盾”的判斷力,。“操千曲而知意,，觀千劍而識(shí)器”,。一所學(xué)校數(shù)十名甚至百余名教職員工，有幾十件,、甚至上百件大事小事正在進(jìn)行中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種矛盾，這是無法避免的,。校長在處理學(xué)校發(fā)生的各種矛盾時(shí),，要善于識(shí)別矛盾的性質(zhì)，而且能準(zhǔn)確地在各種矛盾中找出主要矛盾,，并能及時(shí)進(jìn)行科學(xué)剖析,，進(jìn)行去偽存真地判斷，并予以解決,。

5,、“身體力行”的引導(dǎo)力,?！皩W(xué)校好不好,，主要看領(lǐng)導(dǎo)”。校長可以說是一所學(xué)校的“靈魂”,，其表率和引導(dǎo)作用非同一般,。古今中外的教育實(shí)踐說明，受教育者是教育者的一面鏡子,。從這一面鏡子,，可以看到校長的素質(zhì)和思想在師生身上的折光。

6,、“能言善辯”的表達(dá)力,。校長教育和組織師生離不開語言，校長必須清晰地表達(dá)自己的思想,，說話要富有感召力,，有內(nèi)在邏輯力量，能根據(jù)具體情況以最適當(dāng)?shù)难哉Z影響和感染教師,，要能使語言表現(xiàn)豐富的思想性,、教育性、知識(shí)性,、幽默而且有趣,。這是一種能力，必須用心學(xué)習(xí),、琢磨和實(shí)踐,。

校長交流發(fā)言稿篇九

201x年9月，學(xué)校只有三個(gè)年級(jí),。當(dāng)我校王祎娟老師迎來一個(gè)新的一年級(jí)時(shí),，網(wǎng)上得知，薛瑞萍老師也將帶一個(gè)新的一年級(jí),，學(xué)校就鼓勵(lì)她,，帶著孩子們跟著薛老師做《日有所誦》。就這樣,，一間教室,，25個(gè)孩子，人手一本《日有所誦》,，利用每天清晨到校后及早讀的時(shí)間,，開始了我校的誦讀之旅。兒歌,、童謠,、晨讀對(duì)韻，《日有所誦》帶給孩子們的開心,、和喜悅是顯而易見的,，也讓我們感覺到了兒童閱讀的重要,。圖書室里陳舊的讀物基本沒有了閱讀的價(jià)值。沒有圖畫書,，老師學(xué)著在網(wǎng)上買,；孩子們沒有故事書，我們開家長會(huì),、發(fā)短信,、給家長推薦書目，動(dòng)員家長給孩子買,；孩子手里的書太少,，我們約定同一個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子買不同的書，自己讀后再"圖書漂流",、后來學(xué)校每學(xué)期拿出一部分資金為班級(jí)書架充斥圖書……有了故事書的吸引,，每天中午到校后，孩子們都會(huì)靜靜地坐在自己的位置上看書,，30分鐘固定的"持續(xù)默讀"習(xí)慣自然而然地就形成了,。一次次的家長會(huì)、讀書會(huì),、誦讀展示會(huì)讓家長對(duì)老師的工作越來越支持,，越來越多的家長開始和孩子在家里進(jìn)行"親子共讀".

201x年秋天，當(dāng)王祎娟老師準(zhǔn)備在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為本班孩子訂購第二冊《日有所誦》時(shí),，另兩個(gè)年級(jí)的語文老師主動(dòng)要求,，她們也要帶著自己班的孩子做《日有所誦》，讀故事書,。就這樣自發(fā)的每天早上《日有所誦》,、中午"持續(xù)默讀"讓我們感到完滿、自足,，讓我們這所只有50多個(gè)孩子的村小的老師們心中有了尊嚴(yán)和希望,，不再自怨自艾。

學(xué)然后知不足,。是的,，足不出戶、網(wǎng)上搜索雖也是一種學(xué)習(xí),，但總覺得不通透,。于是，我決定帶老師們走出去,、看一看,！這幾年，我們連續(xù)委派老師參加過親近母語兒童閱讀論壇,、南京種子教師研習(xí)營培訓(xùn),、成都看云工作坊,，漸漸地，《閱讀力測試》,、《全閱讀》跟了進(jìn)來,，閱讀課便固定在了課程表上,；吟誦,、繪本也次第跟進(jìn)。今春跟隨圖書項(xiàng)目,，有余力的老師開始了"節(jié)令"課程,。

因?yàn)橄矚g、因?yàn)樽杂X,、也因?yàn)閱渭?、更因?yàn)閳?jiān)守，現(xiàn)在回想,，每一種課程的進(jìn)入,，都是很自然的事情。

《日有所誦》"持續(xù)默讀"吟誦繪本《全閱讀》節(jié)令課程《閱讀力測試》兒童閱讀課程,。

（一）與孔老師的相遇,。

20xx年起，我們的兒童閱讀在當(dāng)?shù)匦∮杏绊?，陸續(xù)有老師到我校學(xué)習(xí)兒童閱讀課程,，每一次活動(dòng)，對(duì)自己都是一種檢閱,，剛開始感覺還好,，展示多了，我校語文教師自身素養(yǎng)與實(shí)踐相脫節(jié)的弊端逐漸暴露,。兒童閱讀的推進(jìn)和提升遇到了瓶頸,。我很焦急！非常慶幸,，20xx年8月25日,，我們有幸請到孔曉燕老師來我校指導(dǎo)：《日有所誦》通講、吟誦的聲韻分析,、繪本課的講述,，以及如何與孩子們相遇，針對(duì)教師,，更是直中要害,，指出我們"學(xué)習(xí)力不足、思考力不強(qiáng)",、"日用而不自知"的短板,?？桌蠋煵粌H向老師們解疑答惑，還幫學(xué)校理清了閱讀思路和發(fā)展方向,，并推薦學(xué)校參加了ocef圖書項(xiàng)目,。在ocef教師、學(xué)校成長共同體里,，老師們不斷上傳學(xué)習(xí)心得,、通講記錄、閱讀活動(dòng)記錄,。11月,，在ocef幫助下，我們夢寐以求的"繪本閱覽室"建成,，290個(gè)孩子參加了神圣的傳書儀式,、每班每周可以到閱覽室上一節(jié)繪本課。

（二）和劉倩老師的相遇

和劉倩老師的相遇緣于校長期末約談……說實(shí)話,，以電話形式主動(dòng)邀約談工作,，對(duì)我，還是第一次,，在做兒童閱讀的過程中,，作為校長，我始終抱著"支持但不強(qiáng)求"的態(tài)度,，所以,，每一種課程的進(jìn)入，都發(fā)自老師的意愿,，但老師的愿力不同,，認(rèn)識(shí)度的差異等，造成各個(gè)年級(jí)的兒童閱讀程度參差不齊,。那次通話,，倩老師給我最大的點(diǎn)悟：

1、要給行動(dòng)的教師大大的鼓勵(lì),。

2,、不必要求完美，10個(gè)中的6,、7個(gè)能做起來就很好了,。

3、推行兒童閱讀,，尊重教師的個(gè)性與學(xué)校層面的行政推動(dòng)并不矛盾,。

所以，今年春季一開學(xué)，我就設(shè)計(jì)了本學(xué)期的教研計(jì)劃：

1,、日有所誦磨課——意在提升研課能力,，促進(jìn)年級(jí)間的交流，使每位語文老師對(duì)《日有所誦》形成整體概念,。例如,，本次磨課從一年級(jí)開始，逐級(jí)上升,，每位老師自選一個(gè)單元,，獨(dú)立備課，集體觀摩,，課后及時(shí)交流,，剛開始,，評(píng)課時(shí)還有點(diǎn)拘謹(jǐn),，慢慢就放開了，有時(shí)就是直指不足,，后來老師們開玩笑說："以后不能這樣只說缺點(diǎn)啦,，我們也需要鼓勵(lì)啊,！"打開壁壘,、觀課議課，不僅對(duì)《日有所誦》的整個(gè)體系有了認(rèn)識(shí),，也促進(jìn)了互相學(xué)習(xí),、自我提升的動(dòng)力。（課件：公眾號(hào)）

2,、吟誦課展示,。我一直想把《日有所誦》和吟誦作為學(xué)校的特色課程來做,，但我們的吟誦參差不齊,，剛加入的老師也跟著做，但明顯認(rèn)識(shí)不夠,。所以為了帶動(dòng)全體教師行動(dòng)起來,，全面推進(jìn)吟誦教學(xué),。繼《日有所誦》磨課之后，我又安排了"吟誦課展示"活動(dòng),。（從六年級(jí)王祎娟老師的班級(jí)開始,，因?yàn)樗龅淖钤绾⒆觽凂R上就要畢業(yè)了）六年級(jí)的《峨眉山月歌》、五年級(jí)的《木瓜》,、四年級(jí)的《芙蓉樓送辛漸》……我感覺,，這樣有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)的教研活動(dòng),，是老師們提升的非?？臁?/p>

兒童閱讀,，需要豐富的活動(dòng)促進(jìn)和支撐,。學(xué)校在教師、學(xué)生層面開展了不同形式的閱讀活動(dòng),。

（一）師生閱讀活動(dòng)

1,、教師閱讀

每學(xué)期都會(huì)為老師推薦新書，這學(xué)期我們共讀的書是《薛瑞萍教育教學(xué)問答》,，每周五例會(huì),，會(huì)有15分鐘讀書交流。讀完的老師學(xué)校要求上傳一篇讀書心得,，學(xué)校會(huì)贈(zèng)送其下一本書,。

2、多彩的學(xué)生閱讀活動(dòng)

學(xué)生作為校園閱讀活動(dòng)的主體,，是閱讀活動(dòng)的最終受益者,。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織豐富的閱讀活動(dòng)推動(dòng),、鼓勵(lì)孩子們的閱讀,。

（1）"好書推薦"

每周的升旗儀式上，會(huì)安排固定的時(shí)間,，由值周班級(jí)進(jìn)行"好書推薦",。

（2）《閱讀手冊》展覽

不動(dòng)筆墨不讀書。學(xué)校專門為1——6年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)了《閱讀手冊》,，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生邊讀,、邊記、邊思考的習(xí)慣,?！堕喿x手冊》中除了可以記錄好詞好句、精彩片段,、所讀所想,，每月還為孩子們開辟了"創(chuàng)作小天地"專欄，每一頁的閱讀卡都伴有家長的星級(jí)評(píng)價(jià),。孩子們在填寫的同時(shí)還會(huì)手繪邊框,、插圖，把自己的《閱讀手冊》裝扮得漂漂亮亮,。每學(xué)期,，學(xué)校都會(huì)開展一次《閱讀手冊》展覽,，展示給家長、老師和同伴,，上學(xué)期,，六年級(jí)使用了"閱讀護(hù)照"孩子們非常喜歡。

（3）開展"圖書漂流"

學(xué)校的圖書有限,，為了讓學(xué)生更方便的讀到更多的好書,，老師們結(jié)合學(xué)生的年段特點(diǎn)和興趣愛好，給學(xué)生推薦課外讀物,，鼓勵(lì),、教育孩子節(jié)約零花錢購買老師推薦的圖書。我們在每個(gè)教室設(shè)立了"圖書角",里面有學(xué)校出資購買的優(yōu)質(zhì)圖書,。同時(shí),，在每個(gè)班級(jí)開展了"圖書漂流"活動(dòng)，每人都帶兩本自己喜歡的課外書,，和同學(xué)們交換讀,。

（4）親子共讀

從孩子進(jìn)一年級(jí)開始，我們的第一次家長會(huì),，便是"親子共讀"倡議會(huì),。提倡晚間20分鐘"親子共讀",并充分利用校訊通平臺(tái)和微信功能,，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀的家長,。接下來，每學(xué)期的家長會(huì),，都會(huì)選出堅(jiān)持"親子共讀"的家長典型發(fā)言,。

（5）誦讀展示會(huì)

每年的六一文藝匯演前，是學(xué)校多年來固定的節(jié)目——分年級(jí)誦讀展示,。我們會(huì)邀請全體家長觀看孩子們的演出,，內(nèi)容以《日有所誦》為主，去年的展示活動(dòng)第一次融入了4——6年級(jí)的125個(gè)孩子吟誦《短歌行》,，今年,，5、6年級(jí)合吟《木瓜》,，家長們贊嘆不已,。

（6）"故事會(huì)"

"故事會(huì)"為孩子們的綜合能力展示搭建了舞臺(tái)。孩子們講述的《不一樣的小豆豆》,、《鴨子說"不可以"》,、《最美最美的中國童話》等節(jié)目陸續(xù)登上了我市電視熒屏。

（7）繪本劇表演

繪本劇表演的靈感來自故事會(huì)講述和繪本閱覽室的建成,。今春的繪本劇表演孩子們表現(xiàn)的棒極了,。（課件）

閱讀，照亮了每一個(gè)孩子的童年，溫潤著每一個(gè)孩子的生命,。

（二）多元評(píng)價(jià)激勵(lì),，呵護(hù)閱讀興趣。

呵護(hù)閱讀興趣,，培養(yǎng)終身閱讀者,，是我們的方向。為此,，學(xué)校每學(xué)期會(huì)在不同層面進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià),。

"書香家庭"——學(xué)年末，由家長提出書面申請,，提供家庭書架圖片,，經(jīng)學(xué)校考察后評(píng)出的"書香家庭"將頒發(fā)榮譽(yù)證書,，和《朗讀手冊》一本,。

"書香班級(jí)"——積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)，閱讀氛圍濃厚,，能開展獨(dú)具特色的班級(jí)讀書活動(dòng),，班級(jí)書架圖書流動(dòng)量大的班級(jí)學(xué)年末能被評(píng)為"書香班級(jí)".

"我是小書蟲"勛章——學(xué)期評(píng)選班級(jí)"小書蟲",并頒發(fā)三里屯小學(xué)特制的勛章。

校長交流發(fā)言稿篇十

錦屏縣啟蒙中學(xué)付彬

啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),，在校學(xué)生879人,，教職工70人，辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo),，教學(xué)質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升,，為了起到拋磚引玉的作用，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點(diǎn)滴做法與大家交流,。

一,、以情融教

俗話說：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來,，積蓄正能量,，用情感去匯集教職工的智慧和力量。

（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師,，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的意見和建議,，同時(shí)召開離退休教師座談會(huì)，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議,，耐心聽取他們的意見和建議,，將他們的計(jì)策轉(zhuǎn)變成推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量。

（2）深入困難教職工家庭,，噓寒問暖,，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、學(xué)校的幫助，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療,，親臨其榻下問候關(guān)照,，教職工家庭有什么大繁小事，領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)出現(xiàn)在現(xiàn)場,，幫忙獻(xiàn)策,，以對(duì)教職工的關(guān)愛，凝聚教職工之心,，匯成學(xué)校力量,。

（3）與教職工以心交心、推心置腹,、促膝交流,。認(rèn)真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，問教于師,，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥,。

（4）推行推門進(jìn)課堂聽課活動(dòng)，隨時(shí)進(jìn)入課堂聽取教師的1

上課,，了解教師上課的動(dòng)態(tài)和情況,，課后并與教師共同探究、切磋教藝,，推進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和提高,。

（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長的角色相待,，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任,，如何抓好班級(jí)管理、了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和思想,。如何抓好教學(xué)，從備課,、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo),，使他們授之以漁，快步進(jìn)入角色,。

（6）寬厚待人,，海納百川

不論是大小會(huì)議，還是問題的討論解決,，總是首先認(rèn)真聽取教職工的意見,，然后形成集體的意見，對(duì)出現(xiàn)問題的老師從不板起面孔訓(xùn)人,，居高臨下,，而是面帶微笑地與他查擺,，尋找解決問題的辦法，對(duì)待學(xué)生更是這樣,，與學(xué)生交友,，致使學(xué)校和諧向上，銳意進(jìn)取,。

（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,。

爭取相關(guān)部門對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶，近年籌措了120萬元資金,。改善了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場硬化,，體育設(shè)備設(shè)施等的添置。為學(xué)生的文體活動(dòng)創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境,。

（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作,。用政策和情感動(dòng)員每位輟學(xué)生，通過感化致使學(xué)生返校,，并能進(jìn)得來,、留得住，學(xué)得好,。

二,、以行促教

常言道“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)?！?，榜樣的力量是無窮的。

除了出差以外堅(jiān)持做到：

（1）每天早讀前第一時(shí)間站在校門口面帶微笑迎接師生進(jìn)

入校園,。

（2）每天起床鐘后,，第一時(shí)間深入學(xué)生宿舍、查看學(xué)生起居情況,，進(jìn)入食堂了解學(xué)生的早餐情況,。

（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項(xiàng)。

（4）每天晚自習(xí)后認(rèn)真查看校園周邊治安,、教師的巡邏和安保,、學(xué)生的就寢以及各教師、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈,、關(guān)門窗,、關(guān)電腦、關(guān)火）情況,。

（5）每周末第一時(shí)間到校門口路查看學(xué)生乘載車輛情況并護(hù)送學(xué)生安全返家,。

以校為家，捧著一顆心來,，不帶半根草去,。同時(shí),，嚴(yán)于律己，寬以待人,，注重為人師表的形象,，謹(jǐn)言慎行，認(rèn)真做到“正衣冠,、照鏡子”,，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正。

三,、以紀(jì)嚴(yán)教

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。只有在制度上約束人,，管理人,，把學(xué)校的運(yùn)行關(guān)在制度的籠子里，每年定期召開教職工代表大會(huì),，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實(shí)施,。

1、制定了《班級(jí)管理制度及班級(jí)量化考核制度》,、《學(xué)校安全制度》,、《校園各種安全預(yù)案》、《消防地震等安全演練方案》,、《學(xué)校宿舍管理制度》,、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對(duì)班級(jí)和班主任、學(xué)生量化考核,。

度考核制度》,、《教師績效考核制度》、《教師培訓(xùn)方案》,、《教師職稱聘任方案》作為教師績效和評(píng)職晉級(jí)的依據(jù),。

（3）、制定了《財(cái)產(chǎn)管理制度》,、《食堂管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財(cái)務(wù)開支和食堂管理的依據(jù),，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理使用，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn),，推行每月考評(píng)一次，每學(xué)期公布一次,，實(shí)行校務(wù)公開,。

四、以研強(qiáng)教

1,、開展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育,，針對(duì)各班級(jí)的勸返生和學(xué)困生,，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與,，采取一對(duì)一診斷,，一對(duì)一引導(dǎo)，有效配方,，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化,。

2、開展有效課堂的教研活動(dòng),，采取以下方式進(jìn)行：（1）一個(gè)教師備課,，教研組評(píng)教案，形成集中教案,，一個(gè)教室授課,，再集中評(píng)課。（2）多位教師備課,，形成一份教案,，再選定一人授課，然后評(píng)課,。（3）集體備課,，形成一份教案，由每位教師各自授課,，然后集體再評(píng)課,。

3、基點(diǎn)定位,，檢測分析

各教研組針對(duì)各自教學(xué)內(nèi)容,，擬定一個(gè)方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測試題，統(tǒng)一測試,，集中評(píng)卷后進(jìn)行分析形成成因,。

4、帶著問題進(jìn)行教研,，積極探究,，讓問題的解決以促進(jìn)教研教改。擬定共同的問題,，對(duì)存在共性的問題積極探討,，力求全面突破。

議課和評(píng)課,，以評(píng)促教,。

6、推行“送出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)模式,，凡參加國培,、省培的教師，在寫好心得體會(huì)的同時(shí)還要對(duì)本校學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn),。并與兄弟學(xué)校開展教師交流,、教研互動(dòng)，相互示范,，相互評(píng)課議課的研討,。

7、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時(shí)進(jìn)課堂檢測制度,，同考任課教師和學(xué)生,。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

8,、推行教學(xué)常規(guī)嚴(yán)要求,、細(xì)檢查、強(qiáng)規(guī)范制度,，備課教案注重教學(xué)反思,，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng),，作業(yè)批閱和試卷測評(píng)上注重詳改和激勵(lì),。

9、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度,，讓每位學(xué)生在同一陽光下健康成長,。

10、推行教師優(yōu)質(zhì)課,、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)的激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予重獎(jiǎng)，并納入量化考核,，起到好的效果,。

通過以上的工作，近年來,，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅,，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎(jiǎng)。2010年被州教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校,，2011年州教育局評(píng)為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校,。

以上是學(xué)校管理的簡單匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo),、校長,、批評(píng)指正，匯報(bào)完畢,，謝謝,！

2013年10月22日

校長交流發(fā)言稿篇十一

今天距中考還有一百天，我們信誓旦旦言之鑿鑿,，讓人感動(dòng),。

我還想告訴的同學(xué)，我們最美好的時(shí)光也僅還有一百天,。一百天后,，當(dāng)我們走出考場時(shí)，也許一聲嘆息還未出口,，也許一句珍重還未言罷,，也許一抺笑顏還未綻開，那種無措彷徨就會(huì)襲上心頭,，因?yàn)槟菚r(shí)我們已不再是稚氣未消的少年,，犯了錯(cuò)可以輕易原諒自己，也可以被別人輕易原諒的懵懂少年,，我們已經(jīng)成了一名青年,，一名即將背負(fù)許多自己不曾想過卻接踵而來勢不可擋不能推卸的重?fù)?dān)。

如果世上真有后悔藥,，我們希望它的療效是什么,？一定是回到過去。想一想當(dāng)我們青年時(shí),，別人在指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字,，而自己抬望眼仰天長嘆迷茫一片，是否想回到少年,；當(dāng)我們中年時(shí),，別人凌云志滿大庇天下，而自己舉步為艱僅能顧得眼前,，是否想回到少年,；當(dāng)我們老年時(shí)，別人夕陽無限微霞照滿天,，而自己卻孤獨(dú)終老受嗟來之食,，是否想回到少年。如果世上真有后悔藥,，我們大可拿青春賭明天,，可惜時(shí)間是最公平，當(dāng)你閑看云卷云舒發(fā)呆時(shí)他走了,，當(dāng)你想嘗試花前月下情愫時(shí)他走了,，當(dāng)你癡迷于小鮮肉大明星時(shí)他走了，他靜悄悄急匆匆不帶走一片云彩，卻留下一個(gè)后悔而助的你,。

同學(xué)們,，我們是幸運(yùn)的.一代，我們正見證并經(jīng)歷著祖國的偉大復(fù)興,，20xx年是我校建校60周年,，今年是祖國誕生70年，每逢盛世華誕,，必有巨星出現(xiàn),，我們之中必將產(chǎn)生一些不同凡響人物，想一想是自己嗎,？在祖國正在強(qiáng)盛之際,，在民族正在復(fù)興之時(shí)，我們豈能成為壁上觀者,，我們有責(zé)任成為奮斗者,，成為弄潮兒，成為房寺中學(xué)校史上一顆熠熠生輝的明星,，成為未來房中學(xué)生的榜樣,。

操千曲而曉聲，觀萬劍而識(shí)器,，我們要勤于練習(xí),；恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄,，我們要看起自己,；鍥而不舍金石可鏤，我們要有堅(jiān)韌毅力,；大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬里，我們的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

決戰(zhàn)百天,，無悔少年，奮斗吧,，我同學(xué),！前赴后繼，勇者為先,，努力吧,！我房中少年！