總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)班主任工作總結(jié)篇一

一:加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育教育他們?cè)鰪?qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

酒吧交際花如狼似虎,，下藥迷暈12男,！

俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

三,、為人師表，率先垂范,。

俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答我,。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，相信在今后的工作中，我會(huì)以更大的信心和熱情投入到工作中去,，加倍努力,，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

大學(xué)班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)年,，本人擔(dān)任了畢業(yè)班國(guó)貿(mào)2班班主任一職,。本班大二年級(jí)由馮老師帶班。

本班一共39位同學(xué),，其中一位同學(xué)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍,，故共有38位同學(xué)。

在與學(xué)生相處的過程中,，本人感觸很多,，總結(jié)如下：

本人自進(jìn)入大學(xué)工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆,。相較于以前的班級(jí),，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部,，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策,。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問,。

由于第一條原因,，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處,。按本人慣例,，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。但本屆的談話并沒有百分之百完成,，只是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了談話，所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠,。至今仍無(wú)法將本班38位學(xué)生的名與人對(duì)號(hào),，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧,。尤其是認(rèn)錯(cuò)學(xué)生的時(shí)候真是無(wú)地自容,。

相較于前幾屆學(xué)生，本人對(duì)于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事,。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊?。總而言之,，本屆學(xué)生比較聽話,。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧,，我行我素,。

本班的學(xué)習(xí)成績(jī)良好，本學(xué)期末的成績(jī)也沒有不及格現(xiàn)象,，這在前幾屆是不可想象的,。大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好,。但英語(yǔ)四六級(jí)的通過率卻不及前幾屆學(xué)生,，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責(zé),。

根據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋,，大部分學(xué)生對(duì)于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對(duì)于未來仍處于未知狀態(tài),，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo),。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。

將近年末,，總結(jié)如上,。

大學(xué)班主任工作總結(jié)篇三

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來,，我以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為專業(yè)理論課的老師，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，依據(jù)自己對(duì)教材的生疏,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，積極參教研組的活動(dòng)。經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多媒體教學(xué)多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

我通過教學(xué),，穩(wěn)定優(yōu)等生成績(jī),，提高中等生成績(jī)，幫助差生進(jìn)步,，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識(shí),。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎(jiǎng),，兩人獲得三等獎(jiǎng),。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中，學(xué)生通過率100%,，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè),。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，我注意以德為本，結(jié)合生活實(shí)際,，循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格,。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽,，提升班級(jí)的凝聚力,，并取得了籃球比賽全校第一的好成績(jī)。

在班級(jí)管理上,，我做了以下幾個(gè)方面的工作,；

1、民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,，成為師生間的橋梁,；同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪流上崗,，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與,。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。

2,、抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值,，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí),，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流,，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信,。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識(shí),，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟,，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

4,、盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友,。面對(duì)學(xué)習(xí),、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn),。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn),，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵(lì),，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。

5,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心,，為此,，我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論。然后再個(gè)別交流,，目前,，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善,。

6,、積極參加班主任例會(huì)，及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,。鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng),。通過參與活動(dòng)，鍛煉了他們的能力及自信,。

7,、與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況,；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

8、一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度,。這是我認(rèn)為及其重要的,。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重,，我的班主任工作還有不周到之處,，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好,。

上文就是大學(xué)班主任工作總結(jié),，你了解了嗎？

大學(xué)班主任工作總結(jié)篇四

一,、20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任******班班指導(dǎo)教師

在擔(dān)任******班班指導(dǎo)教師的同時(shí),，擔(dān)任該班《英語(yǔ)精讀》課程的授課教師。

******班學(xué)生未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學(xué)生或經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都非常努力,。

但該班學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活和大學(xué)學(xué)習(xí)比較慢，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)也比其他班稍差,，思辨能力較差,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心不足。

針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)大一新生在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中所面臨的各種問題,，召開3次主題班會(huì),。

第一次班會(huì)中，主要介紹了在如何適應(yīng)大學(xué)期間的生活和學(xué)習(xí),；大學(xué)學(xué)習(xí)的主要任務(wù),；大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別；如何進(jìn)行自主語(yǔ)言學(xué)習(xí),；如何建立自己的學(xué)習(xí)策略,，如何進(jìn)行人格、性格的培養(yǎng)等等,。

此外,，還征集了全班同學(xué)在入校后所碰到的各種學(xué)習(xí)、生活方面的問題與困惑,，就學(xué)生存在的各種學(xué)習(xí)問題在班里進(jìn)行集體討論,，并給出了自己的建議。

第二次班會(huì)中,，主要介紹了自主語(yǔ)言學(xué)習(xí)及小組學(xué)習(xí)的方法,；結(jié)合精讀課的教學(xué)與學(xué)生討論如何建立自己的學(xué)習(xí)策略；學(xué)生應(yīng)該如何提高自己的英語(yǔ)水平,；分析了本班學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析、提出了改進(jìn)要求；對(duì)班級(jí)建設(shè)提出了建議和要求,。

強(qiáng)調(diào)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

第三次班會(huì)中，對(duì)本班學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和分析,，重點(diǎn)討論了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的主要不足,；對(duì)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了具體要求,；對(duì)本班與其他班的主要差距進(jìn)行了分析和總結(jié)。

針對(duì)即將到來的期末考試,，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律,，交流應(yīng)試方法，提醒注意事項(xiàng),。

除了召開專題班會(huì)外，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)手多動(dòng)腦,。

例如：交流記筆記的方法,，要求學(xué)生必須有課堂和課外兩個(gè)筆記本；課文預(yù)習(xí)要求查,、列單詞,，并全文翻譯課文；所有的課內(nèi)外作業(yè),，每一次的課堂表現(xiàn)都分類記錄,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度。

通過作業(yè)及各種教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)及實(shí)施使學(xué)生逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心,，建立自信,，在老師的引導(dǎo)下不斷前進(jìn)。

在課堂教學(xué),、課間談話和課后任務(wù)中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素。

不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,；誨人不倦,，關(guān)心學(xué)生生活,，關(guān)注學(xué)生思想及心理問題。

例如：班里的***同學(xué)一度對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心,，想要轉(zhuǎn)系,。

經(jīng)過耐心的溝通與指導(dǎo)之后，使他重新樹立了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,，通過課堂,、課外的鼓勵(lì)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)都有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

大學(xué)班主任工作總結(jié)篇五

不知不覺中,，我擔(dān)任xx類 班的助理班主任已一月有余。感謝學(xué)院給了我這次當(dāng)班助的機(jī)會(huì),，讓我即幫助了他人,，也鍛煉了自己，從剛擔(dān)任助理班主任時(shí)的忐忑不安到現(xiàn)在的會(huì)懷念過去一月曾經(jīng)忙碌的時(shí)光,，我感慨良多,。

想起剛報(bào)名去擔(dān)任新生助理班主任時(shí)，我是期待中帶著憂慮,，擔(dān)心自己的能力不夠,，不能給學(xué)弟學(xué)妹們帶去幫助反而會(huì)幫倒忙，是學(xué)姐給了我勇氣與安慰,，同時(shí),，學(xué)姐的指導(dǎo)也給了我很多工作的信心。

在學(xué)弟學(xué)妹們到校報(bào)到之前,，學(xué)弟學(xué)妹們通過qq,、微信等方式詢問我關(guān)于報(bào)到和自己心中對(duì)于大學(xué)生活的疑問，只要他們問,，我都會(huì)在第一時(shí)間回答,，我希望在他們的印象中，我們學(xué)院是溫暖友愛的大家庭,。

在新生軍訓(xùn)的前段時(shí)間,，我?guī)缀跆焯烊ビ?xùn)練場(chǎng)看他們軍訓(xùn)的情況，對(duì)于班級(jí)中未參與軍訓(xùn)的同學(xué)及時(shí)詢問原因,。由于擔(dān)心新生們不能接受教官的訓(xùn)練強(qiáng)度,，我曾私下對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)人說有問題及時(shí)和我說，有事情有必要的話我去溝通或者向院里反映,。有次晚上去看望他們時(shí),，雖然自己手頭不寬裕，但是依然希望給他們更好的。軍訓(xùn)期間,，有位男生和教官起了沖突想要放棄軍訓(xùn),，當(dāng)天晚上我在qq上和他聊了很久，如果身體不舒服可以暫時(shí)考慮休息,，有事情我們就理性的解決,，知錯(cuò)就要改，不管怎樣都要去向教官道歉,，如果覺得不好意思我可以陪他一起去,。為了不給他造成心理上的壓力，我說明天早上我剛好要陪他們一起跑步,，最后他主動(dòng)找到教官道歉,，我也和教官聊了半個(gè)小時(shí)，了解到班上一些同學(xué)的情況,，也明白了教官的用心良苦,。后來在qq上學(xué)弟告訴我，很感謝我對(duì)他講的一些話,，他才能重新歸隊(duì)繼續(xù)參與軍訓(xùn),，當(dāng)時(shí)看到消息的我心里十分開心，大概這就是能夠真正幫到別人的快樂吧,。

老師說過，助理班主任更重要的是要對(duì)新生班級(jí)有引導(dǎo)作用,，因?yàn)槲覀儾荒芤恢备律嗉?jí),，他們班級(jí)最終還是由他們自己去努力經(jīng)營(yíng)。所以在選了得力的班級(jí)負(fù)責(zé)人之后,，我有意識(shí)的將一些事情放手給他們做,，感覺他們的能力可以承擔(dān)大任后，我就積極鼓勵(lì)他們參與班級(jí)班委的競(jìng)選,，同時(shí),，在平時(shí)的接觸中，某些同學(xué)能力突出,，我也會(huì)鼓勵(lì)他們參與班級(jí)建設(shè)當(dāng)中,，給他們加油打氣。

在過去的一個(gè)月中,，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)妹性格上有些偏激,，對(duì)于很多事情的看法很消極，比如大家在積極參與學(xué)生會(huì)報(bào)名競(jìng)選時(shí),，她會(huì)在班群里發(fā)一些說大學(xué)學(xué)生會(huì)內(nèi)部很黑暗的帖子,，在新生與老師的見面會(huì)上，她就說介紹的先進(jìn)的xx公司和企業(yè)都是國(guó)外的，中國(guó)的xx很差,，還不停潑其他同學(xué)的冷水,，我和班級(jí)其他同學(xué)一起積極弘揚(yáng)正能量，希望能夠改變她的想法與看法,，我們告訴她,，正因?yàn)橛胁罹嗖⑶椅覀冋J(rèn)識(shí)到了自己的差距，才有進(jìn)步的空間與可能,，新時(shí)代的xx改革就需要我們一起努力,，使我們的xx行業(yè)、我們的國(guó)家更好發(fā)展,。

我認(rèn)為助理班主任和新生們的關(guān)系更應(yīng)該像是朋友,，可以互相談心一起打鬧，只不過助理班主任這個(gè)朋友有比他們更多的經(jīng)驗(yàn),，能更好的引導(dǎo)和幫助他們,。像在現(xiàn)在的新生班級(jí)中，每周也有一些學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)把自己遇到的煩心事開心事和我講一講,，我也會(huì)開導(dǎo)他們或分享他們的喜悅與快樂,，這時(shí)的心情是很奇妙的，因?yàn)槟阒?，世界上多了一個(gè)把你當(dāng)做朋友的人,，很開心不是嗎？

當(dāng)然,，作為第一次擔(dān)任助理班主任的我還是有很多不足之處的,。

1、耐心方面有所欠缺,。我本人做事風(fēng)格是屬于雷厲風(fēng)行的那種,，執(zhí)行力超強(qiáng)，喜歡提前完成任務(wù),，但是新生是剛剛步入大學(xué)生活,，在很多方面還需要一定的時(shí)間去改變，也需要引導(dǎo),，所以做事方面難免拖沓,，缺乏時(shí)間觀念，有時(shí)怕他們不能按照預(yù)定時(shí)間完成工作,，就會(huì)跟他們一遍遍強(qiáng)調(diào)要完成的任務(wù),。

2、控制力度有點(diǎn)強(qiáng),。最初有些事情想放手給新生自己做,，但是總擔(dān)心他們做不好,，只有自己親自去做心理才踏實(shí)，后期發(fā)現(xiàn)問題后有所改正,，但是對(duì)新生自己做事還是不太放心,。

3、有時(shí)候?qū)τ趯W(xué)院事情傳達(dá)時(shí)忽略了學(xué)弟學(xué)妹們剛?cè)氪髮W(xué),，對(duì)一些基本事情不太了解,，以至于傳達(dá)消息不夠簡(jiǎn)潔明了,。

4,、有些學(xué)生問基本的生活問題,，如衛(wèi)生間洗澡時(shí)在哪放自己的衣服，怎么刷卡打開水等自己可以想辦法解決的問題都要問我時(shí),，我會(huì)一一回答,，知道應(yīng)該告訴他們有問題第一時(shí)間要自己想辦法，解決不了的再尋求他人幫助,，但是不好意思向新生開口,，怕學(xué)生們傷心，其實(shí)這種方式是很不利于學(xué)生以后的發(fā)展的,。

5,、接觸新生不全面，對(duì)班級(jí)中的一些同學(xué)還不是很了解,。

通過這次經(jīng)歷,，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題，在今后的與人溝通與交往過程中,，我會(huì)積極努力逐步改正這些問題與不足,，將更多的便利帶給身邊的人，不斷提升自己的能力,。

這次作為助理班主任的經(jīng)歷使我終生難忘，這也是我和新生們一起成長(zhǎng)進(jìn)步的一段難得可貴的時(shí)光,。雖然作為助理班主任最忙碌的時(shí)間段已經(jīng)過去,，但是我有時(shí)還是很懷念過去一個(gè)月里經(jīng)常和他們接觸的日子。現(xiàn)在我依然和新生班級(jí)很多同學(xué)保持聯(lián)系,，也會(huì)在閑暇時(shí)間偷偷關(guān)注他們班群里面的消息,，對(duì)于班級(jí)建設(shè)與制度方面有不足或者需要改進(jìn)的地方，我也會(huì)私下和班長(zhǎng)團(tuán)支書聯(lián)系與溝通,，希望他們班級(jí)能夠越來越好,，逐步成長(zhǎng)，愿他們生命中有足夠多的云翳,，來造一個(gè)美麗的黃昏,。

大學(xué)班主任工作總結(jié)篇六

今年9月,，作為一個(gè)剛剛踏上教師這個(gè)工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造(2)班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下,，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中,，有辛酸,、有歡笑，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識(shí),。為了以后更好開展班主任工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、大步摸清本班情況

班級(jí)情況：

我班11秋釀造(2)班,，開學(xué)大全班共有46人,，其中男生 31人，女生15人,，但由于種種原因,，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束,，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人,，其中男生31人，女生13人,。全部智力正常,，絕大部分身體、心理健康,。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化,、思想素質(zhì)較差,。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、玩手機(jī),，說話,、打鬧等。遲到,、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí),，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重,，加上很多家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無(wú)所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

學(xué)生情況：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低,，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度,，目標(biāo)不明確，平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考。

2,、好高騖遠(yuǎn),，不切實(shí)際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了,，什么都懂,，但真要涉及到具體問題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺乏,，自尊心不高,、自信心不強(qiáng)、覺悟很低,。

3,、在大中時(shí)，大多數(shù)都是成績(jī)班級(jí)差的學(xué)生,，經(jīng)常被老師批評(píng),，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X很羞愧,，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài),，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣。

4,、引人注意，逆反心理比較強(qiáng),。

5,、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累,，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

二,、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)。

剛組建這個(gè)班時(shí),，首先成立班委會(huì),，選出班委成員，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例）,，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè),，完善學(xué)生人格,，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出,，給班級(jí)工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性,，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此,，在下半學(xué)期,，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高,、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，為以后的班級(jí)管理準(zhǔn)備人才。

三,、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化,，學(xué)習(xí)兩極化,，思想也兩極化，特別雙差生較多,。所以要帶好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型,。正確將學(xué)生分好層次,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀,、中等,、成績(jī)差的、雙差,。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，掌握學(xué)生的動(dòng)向,。

四、出勤,、違紀(jì)學(xué)生的教育管理

1,、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多,，但是有很多學(xué)生,，當(dāng)問及到遲到曠課原因時(shí)，理由都很牽強(qiáng),，要么是起床太遲,，要么是頭疼、肚子疼等,。從一個(gè)側(cè)面也反映出,，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子關(guān)注不夠 。

2,、違紀(jì)學(xué)生非常多,，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，雖然在班級(jí)管理上有些不足,，但基本上還算正常,，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的班級(jí)后面垃圾開始多了,，記得有一段時(shí)間里,，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄,，為此,，做為班主任責(zé)任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生,，但我也清楚的知道,，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校,、社會(huì),、家庭等的密切配合下才能完成，3,、制定操行考核章程及登記表冊(cè),，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰,，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和加分,，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明制度,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策 ：

1,、改善學(xué)習(xí)行為

（1）,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),，建立學(xué)生的興趣和信心。

（2）,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí),。

（3）,、對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識(shí),。

2,、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,、抓典型,，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn),，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn),，聲東擊西，恩威并重,，讓學(xué)生無(wú)法揣摩班主任的出招心思,。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭(zhēng)做有道德,、有品格的中職生,。

五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好

本次家長(zhǎng)會(huì)采取重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談和全體談話的形式進(jìn)行,，方法是這樣的：重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談的對(duì)象分為雙差生,、退步大的學(xué)生、尖子生，對(duì)這些學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)面談,，得到家長(zhǎng)方面的支持,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì),，比以前只是老師在上面說,，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問題,，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng),。

六,、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好,，效果可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足,，。要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重,，但我相信在以后的時(shí)間里還是可以帶好，同時(shí)注意與學(xué)校配合,，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情況,，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力,，加大約束力,，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級(jí)工作,，但效果很不好,，讓我深思，讓我知道自身的不足,，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好。

大學(xué)班主任工作總結(jié)篇七

201_-201_學(xué)年度第一學(xué)期是緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期,，以迎接11月份的本科合格評(píng)估為契機(jī),，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)分與班風(fēng)建設(shè)，本人主要從以下幾方面抓起：

第一,，堅(jiān)持“三早”活動(dòng),。在本學(xué)期為了督促和鼓勵(lì)學(xué)生參加“三早”活動(dòng)，我每周堅(jiān)持3次查早讀,。為了帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性,，我鼓勵(lì)和動(dòng)員大家報(bào)考國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和校三級(jí)，以考促學(xué),。有了目標(biāo)就有了動(dòng)力,，部分同學(xué)都能堅(jiān)持早讀，從不中斷,，給班級(jí)樹立了很好的學(xué)習(xí)榜樣,。

第二，參加班會(huì)等活動(dòng),?；旧鲜敲吭聟⒓右淮伟鄷?huì)，在傳達(dá)學(xué)校精神的同時(shí),，也了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況,。班會(huì)有時(shí)候會(huì)變成動(dòng)員會(huì)，在大家懈怠的時(shí)候,，時(shí)不時(shí)給他們打打氣,，接下來的一周早讀、到課情況就有所好轉(zhuǎn),。

第三,，溝通。溝通是了解的最好渠道,，可以通過查寢,、談心、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行。這學(xué)期的兩訪兩創(chuàng)工作大部分是在查寢過程中完成的,。走進(jìn)寢室跟他們聊天,，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上的，或者是班級(jí)建設(shè),，都會(huì)談到,。到了大二，很多人就開始考慮以后要從事什么樣的工作,，或者是否要繼續(xù)深造的問題,，這是大學(xué)生所面臨的最直接的問題。戴芬是我們班上成績(jī)最好的學(xué)生,，上學(xué)年度獲得了“校級(jí)三好學(xué)生”的光榮稱號(hào),，在開學(xué)初她一直糾結(jié)要不要套讀本科，向我征求意見,。通過了解,，她的真實(shí)想法是想在有限的大學(xué)時(shí)光里多學(xué)點(diǎn)專業(yè)知識(shí)，但是又擔(dān)心經(jīng)濟(jì)上的壓力,，我就說首先上好每一節(jié)課,，其次是好好利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，自學(xué)也能成才,。她課余時(shí)間經(jīng)常泡在圖書館,，好幾個(gè)周末我都碰到她去圖書館自習(xí)。

這學(xué)期變化最大的是張林,，上學(xué)期基本上什么課都不上,，白天睡覺，晚上失眠,，整個(gè)學(xué)期都在渾渾噩噩中度過,。上學(xué)期期末跟他談了一次心，他也許諾大二一定“痛改前非”,。開學(xué)初確實(shí)見到了變化,，堅(jiān)持早讀，按時(shí)上課,，不遲到,，不早退。大家都見證了他的“改過自新”,。

除了面對(duì)面的交流外,，網(wǎng)絡(luò)也給我們提供了交流的便利。很多同學(xué)個(gè)性靦腆,，膽小,，不敢面對(duì)面很自然的跟老師交流,，但是他們可以通過qq暢所欲言。所以有時(shí)候真實(shí)的想法需要通過這虛擬的屏障加以呈現(xiàn),。有些不方便的交談,，或者不善于言談的學(xué)生就可以采用這種方式加深了解，獲悉近況,。

這學(xué)期我也擔(dān)任本班專業(yè)課花卉學(xué)的教學(xué),，對(duì)于班上同學(xué)的到課情況和課堂表現(xiàn)都比較了解。部分同學(xué)還是很有學(xué)習(xí)興趣的,，課間有同學(xué)會(huì)把拍攝的植物照片給我認(rèn),，課后也會(huì)發(fā)郵件跟我討論花卉知識(shí)，這點(diǎn)還比較欣慰,。而且還有同學(xué)自己去購(gòu)進(jìn)部分盆花回來銷售,，既豐富自己的專業(yè)知識(shí)，又鍛煉自己的動(dòng)手能力,。

擔(dān)任班主任以來，一直盡職盡責(zé),，在學(xué)習(xí)和生活上不時(shí)給予同學(xué)們引導(dǎo)和關(guān)心,，與他們相處融洽，能互相交心,。也希望在以后的學(xué)習(xí)生活中與他們共同進(jìn)步,。

大學(xué)班主任工作總結(jié)篇八

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的近一年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任10級(jí)數(shù)控班的班主任,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

學(xué)生們正處于人生觀,、世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，這學(xué)期班級(jí)中出現(xiàn)幾件大問題,，我積極努力進(jìn)行補(bǔ)救，爭(zhēng)取將影響降到最低,。寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力,。

我們班文、理科學(xué)生各占一半,，部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。尤其是到了第二學(xué)期,，學(xué)生們添置了電腦,，經(jīng)常上網(wǎng)聊天、打游戲,，有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)

生著手,，曉以本學(xué)期學(xué)習(xí)的利害,；另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

下學(xué)期仍需加強(qiáng)的是：充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，明確學(xué)習(xí)目的。教育同學(xué)們?yōu)楦改赣H負(fù)責(zé),，為前途負(fù)責(zé),，做有責(zé)任心的莘莘學(xué)子。為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

二〇一x年六月二十六日