人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

破冰游戲策劃書(shū)篇一

破冰游戲目的在于在互動(dòng)和交流的過(guò)程中使所有學(xué)生相互熟悉和了解，消除彼此的陌生感和拘謹(jǐn)感,，建立起更加緊密的團(tuán)隊(duì)合作感和責(zé)任感,。下面是小編收集整理的破冰游戲策劃書(shū)，希望對(duì)你有所幫助,！

破冰游戲策劃書(shū)

（一）一．活動(dòng)目的及意義：

1.通過(guò)精彩有趣的游戲環(huán)節(jié)加深德協(xié)新老成員及新成員之間的了解,，增進(jìn)成員之間感情。

2.為接下來(lái)的訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)營(yíng)造輕松和諧的氣氛,，幫助后面活動(dòng)順利開(kāi)展,。

3.作為協(xié)會(huì)第三輪面試（訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)）至關(guān)重要的一部分，為協(xié)會(huì)提供觀察,，篩選協(xié)會(huì)新成員的機(jī)會(huì),。

二．活動(dòng)主題：訓(xùn)練營(yíng)破冰

三．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：羅斌斌（主負(fù)責(zé)），孫悅琦,。

六．活動(dòng)參與者：德魯克管理研究會(huì)所有新老會(huì)員（共約五十余人）

七．活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)游戲

八．活動(dòng)內(nèi)容：

游戲：大瞎話

游戲時(shí)間：早晨8:50--9:40 游戲操作：

由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問(wèn)他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說(shuō)可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來(lái)猜剛剛選中的人.三次沒(méi)猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.九．活動(dòng)流程：

8：40--8:45主持人上場(chǎng)作開(kāi)場(chǎng)白,，簡(jiǎn)要介紹破冰活動(dòng)流程。8：45--8:50主持人介紹游戲規(guī)則,，大家按預(yù)先分好的兩個(gè)小組分開(kāi),。--8:53羅斌斌和溫康超分別開(kāi)始組織活動(dòng),控制場(chǎng)面.(由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問(wèn)他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說(shuō)可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來(lái)猜剛剛選中的人.三次沒(méi)猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.)

注：由于游戲具體環(huán)節(jié)無(wú)法精確確定時(shí)間,需要游戲主持人場(chǎng)上靈活控制,但必須保證在9:40之前結(jié)束,以避免影響下一環(huán)節(jié)的節(jié)目.十．前期工作安排：

1.獎(jiǎng)品購(gòu)買----周明康---5號(hào)下午六點(diǎn)前

3.通知主持人協(xié)調(diào)準(zhǔn)備---羅斌斌---5號(hào)中午12點(diǎn)前

十一．注意事項(xiàng)：

1.為了保證游戲公正性,，若某小組冷場(chǎng)，工作人員可發(fā)動(dòng)全場(chǎng)倒數(shù)五個(gè)數(shù)字,。

2.工作人員與主持人應(yīng)注意時(shí)間控制,。

3.在場(chǎng)工作人員應(yīng)留心營(yíng)造緊張，激烈的氣氛,。

4.本策劃書(shū)應(yīng)復(fù)印一份在5號(hào)中午之前送交主持人處,，方便活動(dòng)整體安排,。

十二．應(yīng)急預(yù)案：若出現(xiàn)突發(fā)狀況,，或游戲條件不符合，可酌情采用游戲b

十三．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

十四．預(yù)期效果： 1.各新老成員情緒比較亢奮,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,。

2.各成員之間的了解增進(jìn),，陌生感消除。

附： 游戲b：一塊錢,、兩塊錢

游戲性質(zhì)：破冰

游戲內(nèi)容：

1,、根據(jù)男女學(xué)員不同比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話,，女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”；如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話,，女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”,。

2、根據(jù)主持人說(shuō)的錢數(shù),，所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字,，沒(méi)組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰,。比如,，主持人喊7塊錢，所有學(xué)員就組成一個(gè)小組,，這個(gè)小組所有人的面值加起來(lái)應(yīng)該是7塊錢,，沒(méi)有組成小組的學(xué)員將被淘汰。

3,、剩下的人繼續(xù)組合,，直到4-5人為止，游戲結(jié)束,，可以給剩下來(lái)的人頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

游戲操作：

8:40--8:45 主持人開(kāi)場(chǎng)白

8:45--8:50 主持人講解游戲規(guī)則，大家打亂站到場(chǎng)地中央,。

8:50--8:58 主持人喊出九,，工作人員將失敗者帶離場(chǎng)地,。

8:57--9:05 主持人喊出七，工作人員......當(dāng)場(chǎng)上只剩下不到十人時(shí),，游戲結(jié)束,，工作人員發(fā)放小獎(jiǎng)品。

注：這個(gè)游戲可能只需一輪,，也可能有時(shí)間玩兩輪,，總之一定要按時(shí)結(jié)束，不得影響下一活動(dòng)進(jìn)行,。

破冰游戲策劃書(shū)

（二）一,、活動(dòng)名稱 破冰游戲

二、活動(dòng)地點(diǎn) 北操場(chǎng)

三,、活動(dòng)時(shí)間：20**.08.27

四,、參與人員:老師及學(xué)生約90人

六、活動(dòng)流程

開(kāi)場(chǎng)舞：兔子舞

游戲一：五毛和一塊

游戲二：解手鏈

游戲三：頒獎(jiǎng)

總結(jié)

七,、方案分析

游戲介紹：

開(kāi)場(chǎng)：兔子舞

游戲目的,；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：

時(shí)間配置：10分鐘

參與人數(shù)：集體參與

道具：兔子舞音樂(lè),音響

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂(lè)舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合,。玩這個(gè)游戲,，全體成員需要聽(tīng)從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作,，有助于培養(yǎng)成員的感情,。

游戲規(guī)則和程序

1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì),，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上,。

2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下,，右腳跳兩下,，雙腿合 并向前跳一下，向后跳一下,，再連續(xù)向前跳兩下,。

游戲一：五毛和一塊

游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力

時(shí)間配置：20分鐘

道具準(zhǔn)備：無(wú)

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）

游戲規(guī)則：

1,、在游戲中,，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛,，女生一塊）

2,、游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開(kāi)始,，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的）,，一旦收到錢數(shù)后,，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。

3,、未能完成任務(wù)者遭淘汰,，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰,，右臂做壺嘴狀,，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦,?！?/p>

游戲二：解手鏈

游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性,，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神,。

道具準(zhǔn)備：無(wú)

時(shí)間配置;20分鐘

游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

參與人數(shù);全體成員

游戲細(xì)則：

1、將全體學(xué)生分成三組,，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈

2,、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手,；再舉起你的左手,，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛?lái)請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，在不松開(kāi)的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開(kāi),。

3,、領(lǐng)隊(duì)宣布解開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán),，就視為解開(kāi),。

4、如果實(shí)在解不開(kāi),，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次,，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具,。人人有份）

備選游戲：在原始方案無(wú)法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用

a,、游戲名稱：交頭接耳

游戲目的:鍛煉記憶和表述能力,，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感

時(shí)間配置;15分鐘

道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條

參與人數(shù)：全體同學(xué)

游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn),、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸,。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話,，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人,，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話,。

b,、游戲名稱;背靠而立

游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂(lè)趣

時(shí)間配置：20分鐘

游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)

道具準(zhǔn)備：無(wú)

游戲規(guī)則和程序：

1,、每組先派出兩名學(xué)生,，背靠背坐在地上。

2,、兩人雙臂相互交叉,，合力使雙方一同站起。

3,、以此類推,，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來(lái)一次,，直到成功才可再加一人,。

4、培訓(xùn)者在旁觀看,，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝,。

破冰游戲策劃書(shū)篇二

二、 活動(dòng)地點(diǎn) 北操場(chǎng)

三,、 活動(dòng)時(shí)間：20xx.08.27

四,、 參與人員:老師及學(xué)生約90人

六、活動(dòng)流程

開(kāi)場(chǎng)舞：兔子舞

游戲一：五毛和一塊

游戲二：解手鏈

游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)

七,、方案分析

游戲介紹：

開(kāi)場(chǎng)：兔子舞

游戲目的,；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：

時(shí)間配置：10分鐘

參與人數(shù)：集體參與

道具：兔子舞音樂(lè),音響

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂(lè)舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合,。玩這個(gè)游戲,，全體成員需要聽(tīng)從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作,，有助于培養(yǎng)成員的感情,。

游戲規(guī)則和程序

1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上,。

2,、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下,，雙腿合 并向前跳一下 ,，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下,。

游戲一：五毛和一塊

游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力

時(shí)間配置：20分鐘

道具準(zhǔn)備：無(wú)

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

人員參與：全體成員（一定要有男有女,，比例不限）

游戲規(guī)則：

1、在游戲中,，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）

2,、游戲開(kāi)始前,，大家全站在一起，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開(kāi)始,，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的）,，一旦收到錢數(shù)后,，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。

3,、未能完成任務(wù)者遭淘汰,，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰,，右臂做壺嘴狀,，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦,?！?/p>

游戲二：解手鏈

游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性,，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

道具準(zhǔn)備：無(wú)

時(shí)間配置;20分鐘

游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

參與人數(shù);全體成員

游戲細(xì)則：

1,、將全體學(xué)生分成三組,，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈

2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“先舉起你的右手,，握住對(duì)面那個(gè)人的手,；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛?lái)請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做,，直到所有學(xué)生的手都彼此相握。現(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，在不松開(kāi)的情況下,，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開(kāi)。

3,、領(lǐng)隊(duì)宣布解開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn),，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開(kāi),。

4,、如果實(shí)在解不開(kāi)，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次,，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉,。

頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）

備選游戲：在原始方案無(wú)法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用

a,、游戲名稱：交頭接耳

游戲目的:鍛煉記憶和表述能力,，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感

時(shí)間配置;15分鐘

道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條

參與人數(shù)：全體同學(xué)

游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn),、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸,。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話,，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人,，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話,。

b,、游戲名稱;背靠而立

游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂(lè)趣

時(shí)間配置：20分鐘

游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)

道具準(zhǔn)備：無(wú)

游戲規(guī)則和程序：

1,、每組先派出兩名學(xué)生,，背靠背坐在地上。

2,、兩人雙臂相互交叉,，合力使雙方一同站起。

3,、以此類推,，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來(lái)一次,，直到成功才可再加一人,。

4,、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝,。

破冰游戲策劃書(shū)篇三

??? 目的：

促進(jìn)新生互相了解,，加強(qiáng)大家的交流互動(dòng)，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,，共建一個(gè)和諧積極,、互助互愛(ài)的團(tuán)隊(duì)。

對(duì)象：

11級(jí)旅游管理3班時(shí)間：時(shí)間想和師姐你商量一下再確定地點(diǎn)：地點(diǎn)也需商量(找既大又亮的場(chǎng)地)

內(nèi)容：

游戲環(huán)節(jié)

游戲一：找呀找呀找朋友(5分鐘)

目的意義：

促進(jìn)大家互相認(rèn)識(shí),，為下一個(gè)游戲分組

規(guī)則：

1,、事先隨機(jī)分好3人一小組。

2,、讓每位成員在來(lái)到的時(shí)候,，給他一張寫有其他2個(gè)組員的名字的紙片。

3,、等所有人到齊之后,，要求所有人在5分鐘之內(nèi)找到組員，尋找的同時(shí)向其他人做自我介紹,。

4,、找到組員后要互相握手，自我介紹,，站在一起

游戲二：大樹(shù)和松鼠(15分鐘)

目的意義：

讓大家消除害羞和忸怩感,，增進(jìn)感情，熱身一下,，活躍氣氛

規(guī)則：

1,、按上一游戲分組，三人一組,。二人扮大樹(shù),，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員,。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”,，大樹(shù)不動(dòng),，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù),。當(dāng)中,，落單的人淘汰。

3,、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”,，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù),，并圈住松鼠,，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人淘汰,。

4,、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠,，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,，落單的人淘汰,。

5、15分鐘后結(jié)束,，被淘汰的人罰做蛙跳,。

游戲三：比比誰(shuí)大(5分鐘)

目的意義：

1.在溝通不暢的情況下，考驗(yàn)大家的默契程度和協(xié)調(diào)能力,。

2.同時(shí)促進(jìn)相互之間的了解,，增進(jìn)感情。

3.為下一游戲分組

規(guī)則：

1.不能通過(guò)語(yǔ)言,、聲音進(jìn)行溝通

3.所有人以最快速度找到相應(yīng)的組,，最慢的組將有特殊待遇。

4.個(gè)別違規(guī),、犯錯(cuò)或不能完成者要接受懲罰,，懲罰是：繞著大家跑3圈，邊跑邊大喊：我x月x日生日,，我希望xxx陪我過(guò)(xxx必須是異性并且要變化,，喊到跑完3圈)

游戲四：喜怒哀樂(lè)(20分鐘)

目的`意義：

康樂(lè)游戲，增加歡樂(lè)氣氛,，也可帶出非語(yǔ)言溝通的限制

規(guī)則：

1.上一游戲完成最慢的組先出來(lái)進(jìn)行“傳表情”,，其他人在旁作觀眾。

2.“傳表情”的組員一行直排向前望,，不可以回頭望,。

3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風(fēng)情萬(wàn)種”等讓最后的組員抽出一張,。準(zhǔn)備好后,，并以任何方法傳達(dá)字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音,。

4.“表情”一直傳到最前面一位,，主持人把答案表讓他選擇,，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

5.時(shí)間允許的話,，上一游戲完成最快的組可選擇另外一組隊(duì)員上臺(tái)繼續(xù)游戲,。

*注意：

1.在這游戲中，每人都應(yīng)有機(jī)會(huì)做旁觀者及傳表情者,，因傳表情的過(guò)程往往令旁觀者捧腹大笑,。

2.最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。

表情有：手舞足蹈(張牙舞爪,、手忙腳亂,、手足無(wú)措)

暴跳如雷(大發(fā)雷霆、氣急敗壞,、怒火中燒)

風(fēng)情萬(wàn)種(婀娜多姿,、千姿百態(tài)、儀態(tài)萬(wàn)千)

悲喜交集(轉(zhuǎn)悲為喜,、樂(lè)極生悲,、喜怒無(wú)常)

游戲五：千斤頂(15分鐘)

目的意義：

1、身體自然接觸,，消除害羞和忸怩感

2,、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，體會(huì)同心協(xié)力的力量

規(guī)則：

1,、分兩大組進(jìn)行

3,、當(dāng)兩人小組成功后，再增加一位伙伴,，以同樣方式站起,，然后依序增加人數(shù)

4、執(zhí)行時(shí)腳一定要接觸,，手要互握,，所有的人臀部要同時(shí)離開(kāi)地面

5、人數(shù)最多的組為勝

游戲六：你評(píng)我,，我評(píng)你(15分鐘)

目的意義：

幫助大家了解一下自己在與大家相處的這段時(shí)間給大家的印象,，增進(jìn)彼此之間的感情。

規(guī)則：

1,、在每個(gè)人的身后面貼一張便利貼,，卡片上印上{對(duì)我的印象｝(并留下大名)

2、每個(gè)人貼好后,，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)簽名寫下對(duì)他人的印象

3,、10分鐘之后收集起來(lái)，隨即抽取讀出來(lái),。

交流環(huán)節(jié)

讓大家說(shuō)說(shuō)游戲之后的感想,，有何收獲之類的,。

注意事項(xiàng)

每人帶張凳子，帶支筆注意現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全

整個(gè)活動(dòng)需時(shí)1個(gè)半小時(shí)至2小時(shí)之間

破冰游戲策劃書(shū)篇四

為了提高知行社團(tuán)對(duì)默契度,，提高團(tuán)對(duì)成員彼此了解程度,，知行社全體成員特集體組織此次破冰活動(dòng)。

此次活動(dòng)設(shè)立兩個(gè)部分,，第一部分于t2后小廣場(chǎng)舉行戶外活動(dòng)，第一部分由三個(gè)互動(dòng)小游戲組成,。第二部分于教學(xué)樓j1—107舉行,。

本次活動(dòng)讓各小組領(lǐng)導(dǎo)與其它成員更加了解了大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)成過(guò)程，在這次的破冰活動(dòng)中我們知道了一個(gè)合格的,，優(yōu)秀的社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該集娛樂(lè)與教育于一體,。一個(gè)成功的活動(dòng)需要所有人合作才能完成的道理。

本次破冰活動(dòng)給社團(tuán)全體成員對(duì)大學(xué)生活動(dòng)增加了趣味,，也讓成員們了解了團(tuán)對(duì)協(xié)作力與契合度的重要性,，讓大家在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)到了日后在單位與企業(yè)中的一些基本素質(zhì)。此次活動(dòng)一舉三得,，首先為大家繁雜的大學(xué)活動(dòng)增添了色彩,；其次讓大家了解了一個(gè)職場(chǎng)人士，而不是一個(gè)學(xué)生最應(yīng)具有的基本素質(zhì),；最后也讓團(tuán)對(duì)成員彼此有了更加深入地了解,，加強(qiáng)了團(tuán)對(duì)成員的歸屬感與團(tuán)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的責(zé)任感與實(shí)踐力。

本次活動(dòng)雖有成功,，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,，我們還是必須面對(duì)一些不足之處。第一：一個(gè)團(tuán)對(duì)的活動(dòng)應(yīng)該是所有成員的共同參與,，而不能存在成員缺失或是成員提前退場(chǎng)的尷尬情況,。第二：團(tuán)對(duì)活動(dòng)也應(yīng)該有明確分工，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?，需要有一個(gè)完美的設(shè)想與完整的對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)措施,。第三：活動(dòng)還應(yīng)該需要起碼的嚴(yán)肅性與合理性。

破冰游戲策劃書(shū)篇五

義教破冰游戲

二,、活動(dòng)地點(diǎn)

xx小學(xué)操場(chǎng)及指定區(qū)域

三,、活動(dòng)時(shí)間：義教第一天

四、參與人員:全體義教隊(duì)員（杜艷婷,、宋元美,、齊霽、原婷婷,、敬菁,、徐芳,、陳劉洋、張婧文,、馬也,、祝鶴）及當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生約40人（以下簡(jiǎn)稱“全體成員”）

六、活動(dòng)流程

開(kāi)場(chǎng)舞：兔子舞

游戲一：五毛和一塊游戲二：袋鼠跳

游戲三：解手鏈頒獎(jiǎng)總結(jié)

備選游戲

七,、方案分析

游戲介紹：

開(kāi)場(chǎng);兔子舞,，游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解

(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：

時(shí)間配置：10分鐘

參與人數(shù)：集體參與

道具：兔子舞音樂(lè),音響

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

1.讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì),，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上,。

2一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下,，雙腿合 并向前跳一下,，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下,。

音樂(lè)負(fù)責(zé)：馬也

現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：杜艷婷,、徐芳

后勤服務(wù)：杜艷婷 徐芳

游戲一

五毛和一塊

時(shí)間配置：20分鐘道具準(zhǔn)備：無(wú)

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）

游戲規(guī)則：

3,。被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì),，左手掐腰，右臂做壺嘴狀,，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺,，咿呀咿呀呦?！?/p>

隊(duì)員分工：

現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：張靖文,、敬菁

裁判：敬菁

游戲二

游戲名稱：袋鼠跳

游戲目的：“袋鼠跳”游戲項(xiàng)目，是比較受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)戶外游戲,，不僅鍛煉了大家的身體,，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

場(chǎng)地要求：操場(chǎng)或指定區(qū)域

道具：布袋若干,。每組所用布袋均為同一規(guī)格,，用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。a,，b兩隊(duì)起跑線間距離20米,，每條跑道寬1.2米。

游戲規(guī)則：

張婧文

宋元美,、齊霽

主持人（裁判）：宋元美,、齊霽后勤服務(wù);原婷婷、張靖文

游戲三

游戲名稱：解手鏈

游戲目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性,，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神,。

道具準(zhǔn)備：無(wú)

時(shí)間配置;20分鐘游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

參與人數(shù);全體成員

游戲程序：開(kāi)場(chǎng)白示例：“自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是天生的,，還是可以培養(yǎng)的,？一個(gè)人的自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神能通過(guò)培訓(xùn)獲得嗎？”（示意大家發(fā)言或者討論）

游戲細(xì)則：

1,、將全體學(xué)員分成三組,，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。

2,、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)員說(shuō)：“先舉起你的右手,，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手,，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛?lái)請(qǐng)其他學(xué)員照著第一個(gè)學(xué)員同樣的方法做,，直到所有學(xué)員的手都彼此相握。現(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，在不松開(kāi)的情況下,，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開(kāi)。

3領(lǐng)隊(duì)宣布解開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn),，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán),，就視為解開(kāi)。

裁判：陳劉洋

頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具,。人人有份）

備選游戲：在原始方案無(wú)法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用

備選方案：

a/游戲名稱：交頭接耳

游戲目的:鍛煉記憶和表述能力,，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感

時(shí)間配置;15分鐘

道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條

參與人數(shù)：全體同學(xué)游戲步驟：1將全體平均分成兩組

2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn),、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸,。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話,，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人,，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話,。

隊(duì)員分工：現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：祝鶴

宋元美

裁判：祝鶴宋元美

b,、游戲名稱;背靠而立

游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂(lè)趣

時(shí)間配置：20分鐘

游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)

道具準(zhǔn)備：無(wú)

游戲規(guī)則和程序：

1每組先派出兩名學(xué)員,，背靠背坐在地上,。2兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。3以此類推,，每組每次增加一人,，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再加一人,。

4.培訓(xùn)者在旁觀看,，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。

現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：陳劉洋,、徐芳

裁判：陳劉洋

整體方案分析總結(jié)：本次活動(dòng)目的在于”破冰”：1 打破義教隊(duì)員彼此間的生疏感,。2 消除義教隊(duì)員和學(xué)生之間的生疏感.方案中游戲的選取適合小朋友及義教成員，可行性較大,，其游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容也主要考慮團(tuán)結(jié)與分工,、以及對(duì)反應(yīng)能力的考察。

方案設(shè)計(jì)借鑒了a組合b組的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)自身缺陷進(jìn)行了補(bǔ)充

破冰游戲策劃書(shū)篇六

二,、活動(dòng)地點(diǎn)北操場(chǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx.08.27

四,、參與人員:老師及學(xué)生約90人

六,、活動(dòng)流程

開(kāi)場(chǎng)舞：兔子舞

游戲一：五毛和一塊

游戲二：解手鏈

游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)

七、方案分析

游戲介紹：

開(kāi)場(chǎng)：兔子舞

游戲目的,；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：

時(shí)間配置：10分鐘

參與人數(shù)：集體參與

道具：兔子舞音樂(lè),音響

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂(lè)舞蹈,，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲,，全體成員需要聽(tīng)從統(tǒng)一口令,，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情,。

游戲規(guī)則和程序

1,、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上,。

2,、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下,，雙腿合并向前跳一下,，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下,。

游戲一：五毛和一塊

游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力

時(shí)間配置：20分鐘

道具準(zhǔn)備：無(wú)

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

人員參與：全體成員（一定要有男有女,，比例不限）

游戲規(guī)則：

1、在游戲中,，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）

2、游戲開(kāi)始前,，大家全站在一起,，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始,，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5,、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后,，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),。

3、未能完成任務(wù)者遭淘汰,，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì),，左手掐腰，右臂做壺嘴狀,，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺,，咿呀咿呀呦?！?/p>

游戲二：解手鏈

游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟,，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神,。

道具準(zhǔn)備：無(wú)

時(shí)間配置;20分鐘

游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

參與人數(shù);全體成員

游戲細(xì)則：

1、將全體學(xué)生分成三組,，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈

2,、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手,；再舉起你的左手,，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛?lái)請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做,，直到所有學(xué)生的手都彼此相握。現(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，在不松開(kāi)的情況下,，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開(kāi)。

3,、領(lǐng)隊(duì)宣布解開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn),，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開(kāi),。

4,、如果實(shí)在解不開(kāi)，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉,。

頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具,。人人有份）

備選游戲：在原始方案無(wú)法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用

a、游戲名稱：交頭接耳

游戲目的:鍛煉記憶和表述能力,，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作,，建立團(tuán)隊(duì)合作感

時(shí)間配置;15分鐘

道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條

參與人數(shù)：全體同學(xué)

游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸,。這樣的字知多少）,，各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人,，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出,，最后再由主持人公布原話。

b,、游戲名稱;背靠而立

游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力,，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂(lè)趣

時(shí)間配置：20分鐘

游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)

道具準(zhǔn)備：無(wú)

游戲規(guī)則和程序：

1、每組先派出兩名學(xué)生,，背靠背坐在地上,。

2、兩人雙臂相互交叉,，合力使雙方一同站起,。

3、以此類推,，每組每次增加一人,，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再加一人,。

4,、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝,。

破冰游戲策劃書(shū)篇七

時(shí)間：

地點(diǎn)：

【活動(dòng)對(duì)象】會(huì)院藝術(shù)團(tuán)綜管部,，外宣部，校心協(xié)

【前期準(zhǔn)備】

1,、數(shù)碼相機(jī)1~2部,，筆記本電腦，音響

2,、主持人解說(shuō)詞（主持人自行準(zhǔn)備）

3,、游戲道具

4.其他

【活動(dòng)具體流程】

一、聯(lián)誼活動(dòng)可以在一個(gè)多媒體教室或者在一個(gè)比較開(kāi)闊的草地上舉辦,。

二,、主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞,活動(dòng)開(kāi)始

三,、娛樂(lè)游戲環(huán)節(jié)注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整

節(jié)目一：隊(duì)名大比拼（破冰節(jié)目）

目的：破冰，讓組員相互了解熟悉,，并提高組員的爭(zhēng)強(qiáng)斗勝之心及捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)使命感

時(shí)間：5分鐘道具：大白紙,，大水筆（寫隊(duì)名用），獎(jiǎng)品

規(guī)則：

1.各組想好一個(gè)具有代表性的隊(duì)名,，并選好隊(duì)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)該組的帶頭指揮

2.由隊(duì)長(zhǎng)告訴主持人本隊(duì)的隊(duì)名。

3.主持人主持,，各組投票選出最好的隊(duì)名,，并給該組發(fā)放獎(jiǎng)品。

節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答(動(dòng)腦合作節(jié)目)

目的：點(diǎn)燃?xì)夥?，讓各組成員活躍起來(lái),，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力對(duì)象：各小組成員道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題,，獎(jiǎng)品游戲規(guī)則：

1.平均每組有兩到三個(gè)問(wèn)題,。

2.主持人提問(wèn)，各組搶答,，第一個(gè)搶到的組派代表回答,。

3.回答錯(cuò)誤的謎題可以再度作答。

4.每組答對(duì)問(wèn)題,，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品,。

節(jié)目三：心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜（動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆,、準(zhǔn)備一些能夠用手語(yǔ)表達(dá)的動(dòng)物,，人物，成語(yǔ)或者物品

人數(shù):兩人一組,可多組參加

節(jié)目四：合力吹氣球（動(dòng)手合作節(jié)目）

目的：溝通配合能力,，借著分工合作來(lái)完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,，上寫：嘴巴,；手（二張）,；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）

游戲規(guī)則：

1.分兩組,，但每組必須要有六人,。

2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先,，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）,；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.

節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂(lè)節(jié)目（大學(xué)生獨(dú)有才藝表演節(jié)目）

事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，準(zhǔn)備好娛樂(lè)節(jié)目,，例如：吉他,，口琴,，街舞，獨(dú)唱等,。

節(jié)目六：七拼八湊

此游戲適合晚會(huì)最后,，掀起高潮。

要求：參加人數(shù)30人-50人為佳,，分成4-5組道具：托盤,、背景disco音樂(lè)、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者,，手持托盤站在舞臺(tái)上,。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝,。

背景音樂(lè)起,，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備,，慢慢加快,。

采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表,、皮帶,、襪子、口紅,、錢等,，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果,、一毛錢聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西,。

其他備用游戲節(jié)目：

1：多人多足目的：配合協(xié)調(diào)能力道具：普通紅繩子，秒表一個(gè),，哨子一個(gè),。（一名裁判）人數(shù)：4組，每組8人游戲規(guī)則：以隊(duì)伍為單位參加,，全隊(duì)站成一排,。用繩子綁在腳上，從場(chǎng)地的一邊走到另一邊,。每組派8人參加,，四組同時(shí)進(jìn)行。沒(méi)參加游戲的組員要幫忙綁繩子,。最后以時(shí)間最短的隊(duì)伍勝出,。四組隊(duì)伍最后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)每人將表演一個(gè)小節(jié)目。

2：踩汽球目的：活躍氣氛,，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力,。人數(shù)：人數(shù)為十名,，男女各半，一男一女組成一組,，共五組,。游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選出十名人，男女各半,，一男一女搭配,，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后,，互相踩對(duì)方的汽球,，并保持自已的汽球不破，或破得最少,，則勝出（勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€(gè)問(wèn)題,，（注：不能太過(guò)分）

游戲規(guī)則：

1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過(guò)多,，否則會(huì)減低游戲的樂(lè)趣,。

2.將已分好的小組組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的學(xué)員用雙手搭在前面學(xué)員的雙肩上,。

3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下,，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下,，向后跳一下,，再連續(xù)向前跳兩下。

4.另外一隊(duì),，繼續(xù)游戲,。

【后續(xù)工作】

破冰游戲策劃書(shū)篇八

參與人數(shù)：不限

時(shí)間：10分鐘

場(chǎng)地：大的空闊的地方

道具：長(zhǎng)而粗的纜繩(每人0.5米為宜)

游戲規(guī)則

1、培訓(xùn)師事先準(zhǔn)備好一條很長(zhǎng)很粗的纜繩,，長(zhǎng)度以平均下來(lái)每個(gè)人0.5米為宜,，如果人數(shù)太多，沒(méi)有足夠長(zhǎng)的纜繩,，可以分組進(jìn)行,。

2、讓所有參加游戲的學(xué)員抓住纜繩,，均勻地圍成一個(gè)圓圈,，然后,，平均分成4段,。

3、讓一段的'參與者往下蹲,，此時(shí)其他三段的參與者都能感受到力量的改變,。

4,、然后，讓其他三段的人分別向下蹲下去,，依次按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行,。

游戲編排目的

這是一個(gè)非常好玩的游戲，游戲的同時(shí)還可以增進(jìn)學(xué)員之間的友誼和團(tuán)結(jié)合作的精神,，

1,、幫助學(xué)員充分理解個(gè)人在團(tuán)體巾的作用。

2,、用于加強(qiáng)團(tuán)體成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

相關(guān)討論

1、當(dāng)有人向下蹲的時(shí)候,，作為不蹲的一方,，你會(huì)感覺(jué)到有什么力量的變化?

2、你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是怎樣達(dá)到相互配合的效果的?如果不能相互配合的話,，結(jié)果會(huì)怎么樣?

游戲主要障礙和解決

1,、一旦力量發(fā)生了改變.就會(huì)產(chǎn)生失衡的感覺(jué)，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致整個(gè)集體的分崩離析,，大家都倒在那里,。所以，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)角色都是非常重要的,，任何人都不能存在僥幸心理,。

2、怎樣才能讓團(tuán)隊(duì)建立起平衡關(guān)系呢?關(guān)鍵就是各方用力一定要均勻,，大家一定要保持均衡用力,，才能使重心維持在中心位置。

破冰游戲策劃書(shū)篇九

破冰游戲

北操場(chǎng)

20xx.08.27

老師及學(xué)生約90人

開(kāi)場(chǎng)舞：兔子舞

游戲一：五毛和一塊

游戲二：解手鏈

游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)

游戲介紹：

開(kāi)場(chǎng)：兔子舞

游戲目的,；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：

時(shí)間配置：10分鐘

參與人數(shù)：集體參與

道具：兔子舞音樂(lè),音響

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂(lè)舞蹈,，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲,，全體成員需要聽(tīng)從統(tǒng)一口令,，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情,。

游戲規(guī)則和程序

1,、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上,。

2,、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下,，雙腿合 并向前跳一下 ,，向后跳一下,，再連續(xù)向前跳兩下。

游戲一：五毛和一塊

游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力

時(shí)間配置：20分鐘

道具準(zhǔn)備：無(wú)

場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

人員參與：全體成員（一定要有男有女,，比例不限）

游戲規(guī)則：

1,、在游戲中，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢（或男生五毛,，女生一塊）

2、游戲開(kāi)始前,，大家全站在一起,，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始,，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5,、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后,，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),。

3、未能完成任務(wù)者遭淘汰,，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì),，左手掐腰，右臂做壺嘴狀,，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺,，咿呀咿呀呦?！?/p>

游戲二：解手鏈

游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟,，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神,。

道具準(zhǔn)備：無(wú)

時(shí)間配置;20分鐘

游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域

參與人數(shù);全體成員

游戲細(xì)則：

1,、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈

2,、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“先舉起你的右手,，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手,，握住另外一個(gè)人的手,。”接下來(lái)請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做,，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開(kāi),。

3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開(kāi)的標(biāo)準(zhǔn),，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán),，就視為解開(kāi)。

4,、如果實(shí)在解不開(kāi),，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉,。

頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具,。人人有份）

備選游戲：在原始方案無(wú)法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用

a、游戲名稱：交頭接耳

游戲目的:鍛煉記憶和表述能力,，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作,，建立團(tuán)隊(duì)合作感

時(shí)間配置;15分鐘

道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條

參與人數(shù)：全體同學(xué)

游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸,。這樣的字知多少）,，各組派一 名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人,，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出,，最后再由主持人公布原話。

b,、游戲名稱;背靠而立

游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力,，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂(lè)趣

時(shí)間配置：20分鐘

游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)

道具準(zhǔn)備：無(wú)

游戲規(guī)則和程序：

1、每組先派出兩名學(xué)生,，背靠背坐在地上,。

2、兩人雙臂相互交叉,，合力使雙方一同站起,。

3、以此類推,，每組每次增加一人,，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再加一人,。

4,、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝,。

破冰游戲策劃書(shū)篇十

游戲名稱：拍七令

用具：無(wú)

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加,，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù),，要拍下一個(gè)人的后腦勺,，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)，如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則表演節(jié)目,。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò),，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

游戲名稱：開(kāi)火車

用具：無(wú)

人數(shù)：兩人以上,，多多益善

方法：在開(kāi)始之前,，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己,。但是地點(diǎn)不能重復(fù),。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京,，而另一個(gè)人來(lái)自上海,，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要開(kāi),?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開(kāi),?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi),?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了,。

興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情,，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情,。

游戲名稱：猜人名游戲

形式：分5人一組,，20人一個(gè)班最為適合，這樣就有4個(gè)小組

材料：四頂寫有名人名字的高帽

適用對(duì)象：最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員

活動(dòng)目的：

訓(xùn)練一線管理人員,，或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問(wèn)題的能力,，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達(dá)到最終目的,。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過(guò)程,，練習(xí)如何組織問(wèn)題及分析所得到的信息。

操作程序：

1,、在教室前面擺四個(gè)椅子,。

2,、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們,。

3,、培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

4,、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái),。

6,、誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝,。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì),。

有關(guān)討論：

你認(rèn)為哪一位名人提問(wèn)者最有邏輯性?

如果你是名人，你回怎樣改進(jìn)提問(wèn)的`方法?

游戲名稱：勇于承擔(dān)責(zé)任

規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定),，我喊一時(shí),，向右轉(zhuǎn);喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn);喊三時(shí),，向后轉(zhuǎn);喊四時(shí),，向前跨一步;喊五時(shí)，不動(dòng),。

當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí),，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬,，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起,，我錯(cuò)了!”

做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題?

面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤;少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了,，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙;極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了,。

在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象,，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員,。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng),，由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒(méi)申報(bào)，再加上這家辦事處沒(méi)有營(yíng)業(yè)收,，所以這家辦事處也沒(méi)申報(bào),。兩年后，在稅務(wù)檢查中,，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒(méi)有納過(guò)稅,，于是做出了罰款決定,，數(shù)額有幾萬(wàn)。這家辦事處的香港老板知道這件事后,，就單獨(dú)問(wèn)這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的,，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情?”這位主管說(shuō)“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào)，但職員說(shuō)很多公司都不申報(bào),，我們也不用申報(bào)了,，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒(méi)再考慮,，并且這些事情都是由職員一手操辦的,。”老板又找到這位職員,，問(wèn)了同樣的問(wèn)題,。這位職員說(shuō)“從為公司省錢的角度，再加上我們沒(méi)有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒(méi)申報(bào),，我把這種情況同主管說(shuō)了,，最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定，他沒(méi)跟我說(shuō),，我也就沒(méi)報(bào),。”

游戲名稱：猜五官

游戲說(shuō)明：

1,、兩人面對(duì)面

2,、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處,，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里?”

3,、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話,，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子,。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4,、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò),，就要受罰;3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換,。

游戲名稱：交換名字

內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性,。平常對(duì)于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了,，但

若臨時(shí)更換名字,，可就會(huì)覺(jué)得陌生了。

方法：

(1)人數(shù)在10個(gè)人最適合

(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著,。

(3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候,，自己隨即更換成右鄰者的名字,。

(4)以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題,。

破冰游戲策劃書(shū)篇十一

親密接觸

剛開(kāi)始的晚會(huì)往往是熱度不夠而稍顯冷場(chǎng),，此時(shí)主持人往往會(huì)用一些活動(dòng)或者互動(dòng)游戲來(lái)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，挑動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員的參與熱情,，親密接觸就是這樣的一個(gè)游戲,，很適合用來(lái)破冰。

2人一組,，若干組

氣球,，20個(gè)寫有身體不同部位的卡片(背部、屁股,、腋下,、小腿、大腿,、肩,、手,、肘,、臂、頭頂)

首先,，為了增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，主持人向全場(chǎng)招募參賽人員，兩人一組,，可以自由組合,，然后主持人手拿卡片，讓每組的兩人分別抽取,，每組的兩人需要根據(jù)自己抽到部位(卡片上寫有)去擠壓氣球,，然后在接下來(lái)的5分鐘內(nèi)，擠破最多的組獲勝,。

擠氣球時(shí),，每人每次只能使用一個(gè)部位，既如果抽到的是手,，則自己只能使用一只手和隊(duì)友配合,。氣球只能擠破，不能踩踏,。如果那一隊(duì)需要用屁股和頭頂來(lái)擠破氣球,，絕對(duì)能引起全場(chǎng)轟動(dòng)，呵呵,。

為了刺激參與的積極性,，為獲勝的隊(duì)伍準(zhǔn)備一份大獎(jiǎng)哦,。

破冰游戲策劃書(shū)篇十二

一、目的：教室上課前學(xué)員精神不集中時(shí)或活動(dòng)開(kāi)始及迎嘉賓,。二,、二、時(shí)間：10分鐘

三,、道具：清唱或配以錄音帶,、卡拉ok 四、四,、步驟：

1,、先教唱一遍正確歌詞（配合拍手）。

“來(lái)來(lái)來(lái)朋友們,，將你的‘頭兒’抬(舉)起來(lái),，向前擺，向后擺,，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈放下來(lái),。”（兩遍）

2,、主持人可接著說(shuō)為讓各位放開(kāi)心情,，現(xiàn)在要借各位的身體“用一用”，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我的動(dòng)作一齊唱,。

3,、配合改編歌詞，繼續(xù)唱“右手”,、“左手”,、“右腳”、“左腳”及“屁股”,。唯最后在做屁股動(dòng)作時(shí),，是全場(chǎng)最易歡笑時(shí)候，可夸張點(diǎn)或請(qǐng)學(xué)員再示范一遍,。

蘿卜蹲

一,、目的：輕松活潑團(tuán)隊(duì)氛圍，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,。

二,、時(shí)間：10分鐘

三、道具：無(wú)

四,、場(chǎng)地：室外,、室內(nèi)

五、步驟：

1,、隊(duì)形：各組人員手拉手（或肩搭肩）形成圓形,，但組與組分開(kāi)來(lái),，指導(dǎo)員立于中央。2 每組取一個(gè)名字,，如：紅蘿卜,、白蘿卜、紫蘿卜,。

3,、同組一起下蹲，并大聲念口訣,。如,，指導(dǎo)員指定紅蘿卜組先蹲，全組人員一起下蹲,，并同時(shí)大聲念口訣：“紅蘿卜蹲,，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜（或紫蘿卜）蹲,?！?當(dāng)念到白蘿卜（或紫蘿卜）時(shí)，全組員人員的手一致指向念到之組的方向,。

4,、被念到的一組必須馬上開(kāi)始下蹲并同時(shí)念口訣。

5,、注意事項(xiàng)：

（1）全體組員選定的下一個(gè)組必須是同一個(gè)組,，否則認(rèn)輸,，接受懲罰,；（2）被念到的下一組組員，下蹲時(shí)必須蹲,、起動(dòng)作一致,，否則罰輸。

六,、分享： 哪些因素有利于小組達(dá)成一致,？

破冰游戲策劃書(shū)篇十三

簡(jiǎn)述：藉著被綁在一起來(lái)完成數(shù)件任務(wù)

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

道具：繩子或其他可以綁的東西，適合全部的人

游戲方法：

1,、分組,，不限幾組，但每組最好二人以上,。

2,、每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方,。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起,。

3,、綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的,，老師想些任務(wù)要每組去完成,。

題目例子：

吃午餐；包禮物,；完成個(gè)美術(shù)作品,；幫每個(gè)組員倒水等。

破冰游戲策劃書(shū)篇十四

游戲時(shí)間：15～20分鐘,，取決于參加人數(shù)的多少,。

游戲目的：

1.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任。

2.使隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神協(xié)同工作,。

3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合,，消除害羞和忸怩感。

游戲步驟：

1.整個(gè)團(tuán)隊(duì)分兩列縱隊(duì)站立,，兩列隊(duì)員要肩并肩站齊,，彼此盡量靠近。如果隊(duì)員總數(shù)是奇數(shù),，讓其中一名隊(duì)員做你的助手,。

2.選隊(duì)列前面一名隊(duì)員作為“旅行者”，讓隊(duì)員們把這位“旅行者”舉過(guò)頭頂,，沿他們排成的兩列縱隊(duì),，傳送到隊(duì)尾。這是一個(gè)能真正體現(xiàn)“人多力量大”的例子,?！奥眯姓摺钡竭_(dá)隊(duì)尾，后面幾個(gè)隊(duì)員舉著他的身體下落時(shí),，應(yīng)保證他的雙腳安全著地,。

討論問(wèn)題：

1.你們對(duì)游戲的最初感覺(jué)是什么

2.游戲結(jié)束后感覺(jué)如何

3.當(dāng)你被別人舉著傳送至隊(duì)尾時(shí)，感覺(jué)如何

情景導(dǎo)入：我們是來(lái)自外太空的外星人,，準(zhǔn)備在地球開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，但來(lái)到這個(gè)星球發(fā)現(xiàn)那里的土壤不利于我們的身體，除非我們只用六只腳來(lái)行走,。

分享：項(xiàng)目過(guò)程中各組都采取了什么

起初,，你們中是否有人認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目不能完成

項(xiàng)目結(jié)束后，大家感覺(jué)如何

各組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神協(xié)同工作了嗎

游戲名稱：抓手指,、抓食指,、小蜜蜂、阿水的故事

游戲規(guī)則：

a：全體人員分幾個(gè)橫排站立，每人同時(shí)伸出左手食指和右手手掌,；食指向上,，手掌向下；每人把食指放在左邊鄰居的手掌下,，輕抵掌心,；每人的手掌不能合攏。

b：規(guī)則：教師說(shuō)小蜜蜂時(shí),，要求學(xué)員說(shuō)“嗡嗡嗡”,，僅有教師說(shuō)“抓”的時(shí)候，學(xué)員才能做動(dòng)作：一邊用手掌抓鄰居手指,，一邊要努力讓自我的手指逃脫鄰居的手掌,。

c：教師開(kāi)始聲調(diào)高低不一，重復(fù)“小蜜蜂”數(shù)次,，學(xué)員會(huì)跟著回答“嗡嗡嗡”,，教師突然大聲說(shuō)“小蜜蜂”，一般學(xué)員會(huì)開(kāi)始抓手指了,，這是違反規(guī)則的,。

游戲方法：

1、此游戲是用“是”“不是”回答的游戲,。但回答必須要言不由衷,，顛倒事實(shí)來(lái)回答。

2,、如：對(duì)一位男生說(shuō)：“你常擦口紅”男生必須回答“是”

3,、指定一個(gè)人當(dāng)鬼，由鬼依次發(fā)問(wèn),，答錯(cuò)的人就換當(dāng)鬼,。

注意：如果對(duì)一個(gè)人各問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，則會(huì)相當(dāng)趣味,。

資料：因?yàn)椴恍枰魏畏爆嵉臏?zhǔn)備工作,，人人都可勝任愉快，簡(jiǎn)便盡興,，所以這個(gè)游戲，一向深受人們喜愛(ài),。每位參與者在最短的時(shí)間內(nèi),，道出對(duì)方背后貼著的名字，進(jìn)而聯(lián)想自我背后的名字,。

道具：紙,，筆,，透明膠帶

方法：

(1)男女雙方人數(shù)一樣,，合計(jì)10人最為恰當(dāng)

(2)事前,，先在紙上寫著諸如“羅密歐”,、“朱麗葉”;“王祖賢”與“齊秦”;“梁山伯”與“祝英臺(tái)”。等對(duì)對(duì)佳偶的名字,。

(3)將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后,，女性名字貼在女性背后。同時(shí),，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字,。

(4)一切就緒后，所有出場(chǎng)者,，個(gè)個(gè)竭盡所能,，說(shuō)出他人背后的名字，然后推想自我的背后的名字,。倘若讀出了所有人員背后的名字,，就不難推出自我背后的名字了。

(5)聯(lián)想出自我背后的名字后,，要趕快與自我搭檔的對(duì)象湊成一組,，互相挽胳膊。

(6)到最終沒(méi)有成對(duì)的人,，就是負(fù)方,。

重點(diǎn)：本游戲的重點(diǎn)，在于尋覓的過(guò)程,，所以人人都應(yīng)相處得宜,，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔,。

游戲規(guī)則：

1,、所有人圍成一個(gè)圓圈，一人站在圓心,。

2,、培訓(xùn)講師宣布規(guī)則：有站在圓心的人隨機(jī)問(wèn)圓圈里的人(比如說(shuō)a)，你喜歡我嗎如果a回答喜歡,，則a周圍相鄰的兩個(gè)人就要互換位置,，在互換位置的時(shí)候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個(gè)位置之間,，這樣a周圍相鄰的兩個(gè)人有一個(gè)就沒(méi)有位置,，那么就由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心,，游戲開(kāi)始下一輪,。

3、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會(huì)繼續(xù)問(wèn)a：“那你喜歡什么”,。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人,，則場(chǎng)上所有戴眼鏡的人都必須離開(kāi)自我的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個(gè)位置,，這樣沒(méi)有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹,，然后就由他站在圓心，游戲開(kāi)始下一輪,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.經(jīng)過(guò)道具協(xié)助學(xué)員尋找自我的同伴

2.增進(jìn)學(xué)員彼此熟悉的程度,，增加班級(jí)凝聚力。

3.經(jīng)過(guò)道具的使用增強(qiáng)學(xué)員的觀察,、溝通本事,。

活動(dòng)道具：拼圖(12塊)

活動(dòng)程序：

一、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場(chǎng)的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖,。培訓(xùn)師能夠根據(jù)期望分成的組數(shù),，每組有多少人來(lái)設(shè)置能夠拼在一齊的塊數(shù)。

二,、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個(gè)人根據(jù)自我手上的小拼圖去尋找其他同伴,。例如：每個(gè)小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自我的同伴就請(qǐng)圍成一圈坐好,，看哪組最快,。

三、分好組后,，能夠讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊(duì)名,、設(shè)計(jì)隊(duì)徽等。

活動(dòng)分享：

1,、在尋找同伴的過(guò)程中,，如何能最快的找齊自我的同伴

2、你是主動(dòng)找尋還是被動(dòng)等待各有什么優(yōu)缺點(diǎn)

資料：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性,。平常對(duì)于自我的名字,，可說(shuō)是耳熟可是了，但若臨時(shí)更換名字,，可就會(huì)覺(jué)得陌生了,。

方法：

(1)人數(shù)在10個(gè)人最適合

(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。

(3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候,，自我隨即更換成右鄰者的名字,。

(4)以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題,。

(6)當(dāng)自我該回答時(shí)卻不回答，不是自我該回答的人就要被淘汰。

(7)最終剩下的一個(gè)人就是勝利者,。

資料：代號(hào)接龍游戲主要是訓(xùn)練個(gè)人的反應(yīng)力和記憶力,，以最快的速度確定自我的所在位置。此游戲比較適合晨會(huì)游戲中,、破冰熱身游戲中,，十分不錯(cuò)的互動(dòng)性游戲。

方法：

(1)人數(shù)在10個(gè)人以內(nèi)最適合

(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著,，先選出1人做鬼,。

(4)游戲從鬼那里開(kāi)始進(jìn)行。如果鬼開(kāi)始說(shuō)“1,、2”,，其意思就是第1個(gè)人傳給第2個(gè)人的意思。

(5)2號(hào)在接到口令后,，就要立刻傳給任何一個(gè)參加者,，例如“2、5”的話,，2當(dāng)時(shí)就是自我的代號(hào),，5則是自我想傳達(dá)者的代號(hào)，此數(shù)能夠自由選擇,。

(6)如此一向進(jìn)行比賽,。

(7)如果自我的代號(hào)被叫到而卻沒(méi)有回答的人，就要做鬼,。

(8)鬼的代號(hào)是從1開(kāi)始,，所以當(dāng)鬼?yè)Q人的時(shí)候，則所有人的代號(hào)重新更改,。

重點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣與否,，乃決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢，所以應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的靈敏反應(yīng),。

項(xiàng)目介紹：

1.培養(yǎng)進(jìn)取溝通的意識(shí),，體驗(yàn)有效溝通及方法。

2.懂得信息和資源的共享,，合理配置資源來(lái)提高團(tuán)隊(duì)價(jià)值,。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的系統(tǒng)化思考本事，從局部到整體的提升,。

4.提升學(xué)員的計(jì)劃與分析本事,，對(duì)信息細(xì)節(jié)的把握和敏銳度。

時(shí)間：10～15分鐘

人數(shù)：如果時(shí)問(wèn)允許的話能夠不限人數(shù),。通常情景是每個(gè)小組不超過(guò)24人,。

概述：這個(gè)拓展游戲能夠打破人際交往的堅(jiān)冰,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使小組充滿活力,。目的：

1.使小組充滿活力,。

2.讓大家動(dòng)起來(lái)、笑起來(lái),。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,。

步驟：

1.讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈。

2.讓大家都舉起左手,，右手指向圓心,。等每個(gè)隊(duì)員都擺好了這個(gè)姿勢(shì)以后，讓他們用自我的左手抓住同伴的右手,。一旦抓住后就不許松開(kāi),。

的左手上。如果捏手信號(hào)傳不回來(lái),，你就需要重新開(kāi)始了,。你能夠根據(jù)實(shí)際情景，決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測(cè)試,。

討論問(wèn)題示例：

1.你們遇到了什么困難是如何克服這些困難的

2.每個(gè)人的任務(wù)是什么

3.如何將這個(gè)拓展游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)

適合對(duì)象：10人以上

游戲時(shí)間：10分鐘

游戲操作：

1,、根據(jù)男女學(xué)員不一樣比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話,，女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“5毛錢”;如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話,，女生就當(dāng)“5毛錢”而男生則是“1塊錢”。

2,、根據(jù)培訓(xùn)師說(shuō)的錢數(shù),，所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字，沒(méi)組成貼合要求的數(shù)字的,，均被淘汰,。比如，培訓(xùn)師喊7塊錢,，所有學(xué)員就組成一個(gè)小組,，這個(gè)小組所有人的面值加起來(lái)應(yīng)當(dāng)是7塊錢，沒(méi)有組成小組的學(xué)員將被淘汰,。

3,、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止,，游戲結(jié)束,，能夠給剩下來(lái)的人頒發(fā)獎(jiǎng)品。

項(xiàng)目名稱：人椅,、女王座

游戲時(shí)間：5分鐘

游戲人數(shù)：8人-50人（能夠無(wú)限加大）

游戲目的：相互配合,、默契

項(xiàng)目規(guī)則：

1,、全體學(xué)員圍成一圈。

2,、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上,；

3,、聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令,，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。

4,、坐下后,，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力,、勇往直前,。”

5,、最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行,，看看哪個(gè)小組能夠堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。

問(wèn)題討論：

1,、在游戲過(guò)程中,，自我的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化

2、在發(fā)現(xiàn)自我出現(xiàn)以上變化時(shí),，是否及時(shí)加以調(diào)整

3,、是否有依靠思想，認(rèn)為自我的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大最終出現(xiàn)什么情景

4,、要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,，有什么是相當(dāng)重要的

游戲概要：1人將圓圈內(nèi)的掃把弄倒，另一人過(guò)去扶住的游戲

游戲準(zhǔn)備：長(zhǎng)柄掃把

游戲方法：

1,、幾個(gè)人排成圓圈定號(hào)碼,，一個(gè)人站在圓圈中間，讓掃把立在中間

2,、中間的人說(shuō)出一個(gè)號(hào)碼,，同時(shí)把手中倒立的掃把放開(kāi)

3、被叫到號(hào)碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把

4,、沒(méi)抓住的人受罰,。

人數(shù)隊(duì)形：10人-20人左右為宜，圍成一個(gè)圓圈

游戲方法：

1,、參加者圍成一個(gè)圓圈,，主持人站中間。

2,、主持人說(shuō)“右”,，全部人就將頭轉(zhuǎn)左,，說(shuō)“左”，所有人就將頭轉(zhuǎn)向“右”,，說(shuō)“前”則所有人的頭向后,，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作。

3,、裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者,，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局,。

4,、最終剩下的人即為獲勝。

注意：不必須要轉(zhuǎn)頭,，也可用手上下左右動(dòng),。

(用動(dòng)作來(lái)回答的游戲)

人數(shù)隊(duì)形：二人以上最適合，每二人一組進(jìn)行淘汰賽

參加人數(shù)：10人—60人

游戲方法：

1,、先共同訂出一些標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,。如一方說(shuō)出“在棒球場(chǎng)”，另一方即以“揮棒”的動(dòng)作代替口語(yǔ)回答,。

2,、兩人應(yīng)對(duì)面坐著，猜拳贏一方先問(wèn),，另一方則要針對(duì)對(duì)方的問(wèn)題用動(dòng)作回答,，錯(cuò)的人就算輸了。

3,、例如,，問(wèn)：“在棒球場(chǎng)”答：(作揮棒姿勢(shì))問(wèn)：“在教堂”答：(作禱告的姿勢(shì))問(wèn)：“在照相館”答：(作搔首弄姿狀)。

4,、如此反復(fù),，再加快速度，回答的人稍不留神,，就會(huì)輸了,。

5、輸?shù)囊环教蕴?，贏的人再繼續(xù)二人一組,，一向到比出最終剩下的那一個(gè)就是最終的勝利者。

人數(shù)隊(duì)形：分兩組,，各組人數(shù)不拘,，并選出人數(shù)。排成兩排,。

游戲方法：

1,、二組人應(yīng)對(duì)面坐下,，手牽著手。

2,、領(lǐng)袖叫出植物或動(dòng)物的名稱(組員把手放開(kāi)),，叫到植物時(shí)，全部的人要將雙手上舉,，叫動(dòng)物時(shí)則放下,，如果連叫兩次植物或動(dòng)物就堅(jiān)持上舉或放下的動(dòng)作。

3,、例如：芹菜(上舉),，兔子(放下)，狐貍(放下),，菊花(上舉)。

4,、兩組領(lǐng)袖輪流叫名,，動(dòng)作錯(cuò)誤的人就要被淘汰，經(jīng)過(guò)幾次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝,。

游戲規(guī)則：7人排成一列,，每人僅用右腳支撐。后一人右手搭前一人肩,，左手托住前一人左腳,，多隊(duì)并排一齊站在起跑線上。裁判發(fā)令后各隊(duì)齊出,，賽程為20米,，用時(shí)少者為優(yōu)勝隊(duì)。每個(gè)參賽隊(duì)至少有2名女隊(duì)員參加,，比賽過(guò)程中腳掉下來(lái)的隊(duì)伍為犯規(guī),，將失去比賽資格。

游戲規(guī)則：每隊(duì)6人,，排成一縱隊(duì),，單號(hào)從腿下傳球，雙號(hào)從頭頂傳球,，1分鐘內(nèi)傳球最多者勝出,。隊(duì)員性別不限，腿下傳球時(shí)必須從兩腿間穿過(guò),，頭頂傳球必須超過(guò)頭頂,，身體轉(zhuǎn)身或球落地成績(jī)均屬無(wú)效，最終一名隊(duì)員把球要放入指定位置,。

游戲項(xiàng)目介紹：

近日,，“殺人”游戲在北京理工大學(xué)的mba們中間悄然興起,。這個(gè)不知起源何處的游戲，在電視劇中曾出現(xiàn)過(guò),，在外企中還風(fēng)靡一時(shí),，當(dāng)時(shí)被媒體當(dāng)作現(xiàn)代人心理不健康的一種社會(huì)現(xiàn)象而加以評(píng)論了一番。然而,，這次,，北理工的mba們卻把“殺人”游戲上升到了一個(gè)理論的高度，用組織行為學(xué)等理論詮釋了此游戲,。

先簡(jiǎn)單介紹一下“殺人”游戲的規(guī)則：

一,、準(zhǔn)備階段：

大家圍坐一圈(人數(shù)少至七八人，多至幾十人),，由一個(gè)主持人發(fā)給每人一張牌,，做了好人、壞人標(biāo)記(壞人占總?cè)藬?shù)的約14),，每人只明白自我的身份,。(從每人隨機(jī)選擇座位可看出，大家都愿意與自我相熟或相交甚厚的人坐在一齊,，也就是說(shuō)都選擇了舒適區(qū)而避免了受壓區(qū),。)

二、“殺人”階段：

所有的人都嚴(yán)格按主持人的口令行事：

主持人說(shuō)：

1,、所有的人閉上眼睛,。

2、壞人睜開(kāi)眼睛,。

(壞人之間經(jīng)過(guò)眉目傳情眨眼之間就把某一個(gè)好人殺掉)

3,、壞人閉上眼睛。

4,、所有人睜開(kāi)眼睛,。

主持人通告某人被殺。

三,、“緝拿兇手”階段：(也是此游戲最熱烈,、最精彩的階段)

首先，被殺者指控兇手,，并舉證,，被殺者能夠從細(xì)微的聲音、動(dòng)作或直覺(jué)進(jìn)行舉證,，然后,，大家進(jìn)行充分討論。這就象一個(gè)激烈的頭腦風(fēng)暴會(huì)議，這個(gè)夾雜著壞人和好人的群體要把壞人繩之以法,。最終,，好人和壞人的所剩人數(shù)多的為勝。個(gè)體的人格特征在這兒充分地展現(xiàn),，有的人在進(jìn)取熱烈地提出證據(jù)或與他人辯駁,，有的人在察言觀色，謹(jǐn)慎思考,；有的人條理清晰分析各個(gè)論據(jù),，有的人運(yùn)用自我敏銳的直覺(jué)。mbti的四種人格維度所組成的十六種人格特征在那里得到了印證,，相同維度的表現(xiàn)類似,，不一樣緯度的大相徑庭。

人的交互作用在那里也得到體現(xiàn)：對(duì)你投來(lái)懷疑的目光的人,，你也會(huì)懷疑他,；指證你的人，你也會(huì)指證他,；與你相交甚厚,、信任你的人，你一般不會(huì)把他列入壞人堆,。

愛(ài)說(shuō)話的人在這個(gè)游戲里一般是兩個(gè)結(jié)果：一種是被誤殺，因?yàn)檠远啾厥?，話里難免有自相矛盾之處,，還容易被好人誤以為你急于洗清自我；另一種是被壞人利用當(dāng)槍使,，誤導(dǎo)了好人,，掩護(hù)了壞人。如果你目光敏銳,，并且分析得頭頭是道,，還比較富有煽動(dòng)力，就容易被壞人早早殺掉,，所謂槍打出頭鳥(niǎo),。所以玩了幾個(gè)回合的人漸漸悟出“沉默是金，雄辯是銀”,。

在一輪討論結(jié)束后,，被指控最多的人被就地正法，這時(shí)常是好人被誤殺,。被殺的好人死不瞑目地看著游戲繼續(xù)進(jìn)行,，重復(fù)二、三步，眼睜睜看者壞人之后殺好人,，好人在相互指證,，但卻口不能言了。隨著一輪一輪殺著,，形勢(shì)就更加撲朔迷離,，好人之間更加互相懷疑、猜忌,。而幾個(gè)好人堆里的壞人因?yàn)楸舜诵闹敲?，又是少?shù)，所以配合默契,，常表現(xiàn)出正人君子的風(fēng)范,，比好人更象好人。

這時(shí)候的群體中常是幾個(gè)人控制了局勢(shì),，他們?cè)谥鲗?dǎo)著大家的思維,，許多的人在附和著，跟隨著,，那里面有壞人故意攪局,，也有天生的跟隨者。平時(shí)就具領(lǐng)導(dǎo)才能的人和威望較高人這時(shí)具有暈輪效應(yīng),，而平時(shí)就一副“壞人”樣的人也就具有的刻板效應(yīng),，而大家所具有的選擇性偏差和知覺(jué)偏差就使得好壞難分，真假難辯,。本來(lái)邏輯思維清晰的人,，這時(shí)在這個(gè)嘈雜的環(huán)境思維也比平時(shí)遲鈍些，而傾向于憑直覺(jué),、第六感官確定,，而使思想陷入片面和謬誤。

如果有一個(gè)壞人被正法,，形勢(shì)就漸趨明朗,，好人順藤摸瓜，根據(jù)蛇鼠一窩的特征,，往往能一舉殲滅敵人,。

玩過(guò)幾輪以后，好人吃一塹,，長(zhǎng)一智,，壞人也更加狡猾，偽裝得更深,，游戲水準(zhǔn)也更高了,。這時(shí)，mba就玩出了兩個(gè)新“創(chuàng)意”，一是壞人眼看都要暴露,，索性來(lái)個(gè)“殺身取義”——自殺,，以使好人思維混亂，從而想扭轉(zhuǎn)乾坤,；二是運(yùn)用概率原則,，不用分析論證，逐一殺下去,，反正好人多,，最終好人勝出的概率總是高的。

你還能夠用歸因理論來(lái)解釋一些現(xiàn)象,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣性格的人在處理危機(jī)時(shí)的表現(xiàn),，你更會(huì)發(fā)現(xiàn)男性和女性在感性和理性，在思考和情感上所表現(xiàn)出的差異,。

游戲總是游戲,，離現(xiàn)實(shí)還有距離，所以無(wú)論是“正義戰(zhàn)勝邪惡”還是“豺狼當(dāng)?shù)馈贝蠹叶嘉帐盅院?，興致勃勃,。然而，：“殺人”游戲所蘊(yùn)涵的意義是廣泛而深刻的,，一思量,，自難忘。

游戲規(guī)則：

團(tuán)隊(duì)選出一名指揮者,，其他全部蒙眼,，所有人都要做到身體任何地方不得觸碰繩子全員經(jīng)過(guò)低矮的繩子，才算成功,，此游戲建立成員信任，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，領(lǐng)導(dǎo)本事,。

游戲規(guī)則：每隊(duì)7人，參賽者互相挽胳膊,，跑完30米賽程,，以本隊(duì)最終一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)線為結(jié)束，用時(shí)最短的一組獲勝,。在行進(jìn)中,，各隊(duì)?wèi)?yīng)始終為一整體，各隊(duì)員胳膊不能松開(kāi),，否則將視為犯規(guī),，取消比賽資格。

有模有樣(用動(dòng)作來(lái)回答的游戲)

人數(shù)隊(duì)形：二人以上，每二人一組進(jìn)行淘汰賽

游戲方法：

1,、先共同訂出一些標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,。如一方說(shuō)出“在棒球場(chǎng)”，另一方即以“揮棒”的動(dòng)作代替口語(yǔ)回答,。

2,、兩人應(yīng)對(duì)面坐著，猜拳贏一方先問(wèn),，另一方則要針對(duì)對(duì)方的問(wèn)題用動(dòng)作回答,，錯(cuò)的人就算輸了。

3,、例如,，問(wèn)：“在棒球場(chǎng)”答：(作揮棒姿勢(shì))問(wèn)：“在教堂”答：(作禱告的姿勢(shì))問(wèn)：“在照相館”答：(作搔首弄姿狀)。

4,、如此反復(fù),，再加快速度，回答的人稍不留神,，就會(huì)輸了,。

5、輸?shù)囊环教蕴?，贏的人再繼續(xù)二人一組,，一向到比出最終剩下的那一個(gè)就是最終的勝利者。

破冰游戲策劃書(shū)篇十五

人數(shù)：不限

場(chǎng)地：不限

適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

游戲方法：

1,、分組,，不限人數(shù)，至少要二組,。每組五人以上,。

2、老師宣布要比的小組,，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人,。

3、等被派出的人都出來(lái)后,，老師再說(shuō)比什么,。

4、計(jì)算每次比完的輸贏即可,。

題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣,！比長(zhǎng)：比手臂；比上衣,；比頭發(fā)…比短：比手指頭,；比褲子或裙子…比高：比聲調(diào),；比手抬起來(lái)的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物,；比穿的衣服,；比身上的扣子…題目必須在看到被派出的人之前想好！

破冰游戲策劃書(shū)篇十六

目的：了解組員的時(shí)事觸角,，學(xué)習(xí)直言表達(dá)時(shí)間：15分鐘材料：當(dāng)日?qǐng)?bào)紙內(nèi)容：組長(zhǎng)說(shuō)：“今日是時(shí)事論壇,，有個(gè)人意見(jiàn)要盡情表達(dá)?！?/p>

2,、組長(zhǎng)不會(huì)下結(jié)論，但要贊賞組員表達(dá)及互相尊重的態(tài)度,。

目的：考驗(yàn)組員的分析力,、觀察力、最終帶出旁若無(wú)人的壞處時(shí)間：15分鐘內(nèi)容：組長(zhǎng)說(shuō)一“兩個(gè)人在你面前講暗語(yǔ),，對(duì)你視若無(wú)睹,，你感覺(jué)如何？”

1,、兩人一組,，秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。在眾人面前討論時(shí),，不可提示物件名稱,。其他組員聽(tīng)后嘗試尋找出答案。

2,、輪流討論竟猜,。

3、完結(jié)時(shí),，組長(zhǎng)要指出旁若無(wú)人的溝通方式,，是令別人難受的。

目的：讓氣球停留在空中,，激發(fā)歡樂(lè)時(shí)間：5~10分鐘材料：氣球多個(gè)內(nèi)容：組長(zhǎng)說(shuō)：“如果你心中有氣,，頂在胸口會(huì)好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎,？”

1、每人一個(gè)不同顏色的氣球,。

2,、每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中,，同時(shí)嘗試打下別人的氣球,。

3,、氣球跌在地上的人即被淘汰。

4,、氣球保持在空中最久的人便算贏,。

5、組長(zhǎng)總結(jié)：“好啦,！大家都出了氣,！”