時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中年級組工作計(jì)劃安排篇一

本學(xué)期我將以學(xué)校德育工作要求和工作計(jì)劃為指導(dǎo),，全面貫徹‘真善美’的辦學(xué)理念，將“以誠養(yǎng)德,、以敬修業(yè)”的校訓(xùn)落到實(shí)處。堅(jiān)持德育教育連續(xù)性,、發(fā)展性和開拓性原則,，認(rèn)真實(shí)施市八學(xué)子人格鍛造工程,；結(jié)合兩綱教育,，從班級現(xiàn)狀出發(fā),，做好“學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人”的整合,，使班級在各方面能較上學(xué)期有長足進(jìn)步，從而為學(xué)校的整體發(fā)展作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn),。

重點(diǎn)工作如下：

1,、 加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育：利用早自修,、班會課等時段不定時做好對行為規(guī)范條例的再學(xué)習(xí)和檢查工作,，密切配合任課教師認(rèn)真抓好遲到、早退,、課堂紀(jì)律,、儀態(tài)儀表,、作業(yè)收交等各方面的工作,，期望能使班級面貌更上一層樓,，塑造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)班貌,，使高三（7）班成為名副其實(shí)的年級排頭兵,，同時亦為廣大學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)向上,、健康、良好的班級氛圍,。

2、 強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)：以作業(yè)訂正,、作業(yè)態(tài)度及平時測試為抓手,，做好學(xué)生的“以誠為本,、誠信立人”的工作,，以期杜絕作弊,、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象,，端正學(xué)生對考試,、測試的認(rèn)識和對學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭班級在學(xué)風(fēng)建設(shè)上能上一個新臺階,，為將學(xué)生塑造為對社會,、對國家有用的棟梁之才創(chuàng)設(shè)條件，同時期望班級在即將到來的高考中取得上佳的成績，從而對家長,、對學(xué)校,、對社會交出一分滿意的答卷。

3,、 加強(qiáng)學(xué)生對各類活動的參與度：重視校德育處及年級部每次安排下來的任務(wù)，將每次活動真正落到實(shí)處,，積極認(rèn)真地給予實(shí)施，不流于形式,，不走過場,。通過活動讓班級同學(xué)能認(rèn)識到所參與活動的真實(shí)意義,，運(yùn)用這些活動真正將全班學(xué)生捏合在一起,，增強(qiáng)班級的凝聚力,；同時提高學(xué)生對重大活動及重大節(jié)日的認(rèn)知,。

4,、 加強(qiáng)責(zé)任教育：以德育處的新一輪“爭創(chuàng)星級班級”為契機(jī)，在平時注重班級環(huán)境建設(shè),，切實(shí)做好班級衛(wèi)生,、宣傳的組織和自查工作,，創(chuàng)設(shè)出良好的衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境,，使班級能時時達(dá)到學(xué)校在這些方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時希望在其中發(fā)現(xiàn)能使人感動的人和事,。在日常教學(xué)活動中重視通過一些小事，適時,、及時地加強(qiáng)責(zé)任教育,，特別是發(fā)揮團(tuán)員及班干部的帶頭作用,，以期發(fā)揮和提高學(xué)生的社會責(zé)任感和主人翁意識,。

5,、 重視學(xué)生的心理問題及教育方法的改變：針對畢業(yè)班的實(shí)際情況,，注意觀察,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí),、為人處事,、情感等方面存在的心理問題并給予關(guān)心和相應(yīng)疏導(dǎo)，注重和學(xué)生之間的交流,，從而使學(xué)生能以健康的心態(tài)對待學(xué)業(yè)，對待生活,，對待周圍的人和事，以良好的情緒對待緊張的高三生活,。對于一些成績波動較大的學(xué)生應(yīng)給予重視,，應(yīng)注重教育方法的多樣性，比如通過家訪,，疏通家校間的聯(lián)系為他們的健康成長做一些實(shí)事,。

高中年級組工作計(jì)劃安排篇二

高三年級是高中階段最重要的一個學(xué)年,，這一年的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù),。為了搞好高三年級管理工作,，完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實(shí)際情況,，特制定本年級本學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍,。做好“和,、商、積,、差”等四方面的工作，使全年級組教師做到“人和”,，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距,。要想辦法調(diào)動教師工作積極性,，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力,，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級的特色,。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式,，年級組要成為學(xué)校工作精神的傳聲筒,，教師工作不順心時的出氣筒,，全體教師工作的打氣筒,，保證上情下達(dá),，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情,，群策群力,，做好工作,。

二,、發(fā)揮班主任的工作積極性,，充分利用暑期上課的機(jī)會,，大力抓好班級管理工作,，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。尤其是在開學(xué)的第一個月,，特別要嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì),，檢查儀容儀表,，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自修,、晚自修的紀(jì)律，搞好日常管理工作,。班級之間要競爭更要相互合作,，相互溝通,，互通情況；任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作,。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高,。

三,、充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績,。以備課組長為核心,，經(jīng)常研究教材,、教法,，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),，又要充分發(fā)揮其長處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，優(yōu)勢互補(bǔ),，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

四,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。做到：

1．研究教材教法,，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),。加強(qiáng)考試說明的對比研究,，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃,，注重分專題研究,。

2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，為我所用。

3．高度重視高考信息,，了解掌握我市高考動態(tài),。

4．切實(shí)加強(qiáng)教科研,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究,、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,，有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。

高中年級組工作計(jì)劃安排篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任三（1）班的班主任,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我做了一些嘗試,，總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班上定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽我口述一些關(guān)鍵的知識,，經(jīng)常出能夠開發(fā)思維能力的一些題。

二,、培養(yǎng)小干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作，還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

三、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。

1.提高自覺遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識,。三年級學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理,，但也有一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由,，鉆空子,，相對這樣的情況,，我即時進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育,。

2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生的服務(wù)意識,，積極參與互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動,。如：幫在勞動中幫助小同學(xué)等,。

3.以各種活動為契機(jī),，提高學(xué)生集體意識,，創(chuàng)新能力,，組織能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,。我們開展了一系列的活動，我們班也取得了一些成績,，這些成績的取得和每一位學(xué)生的努力是分不開的。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的班主任工作中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體取得更好的成績,。

高中年級組工作計(jì)劃安排篇四

一,、 指導(dǎo)思想貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃

在學(xué)校和年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),。另外,，高三總復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重,，難度大,，因此，全組教師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，群策群力,，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學(xué)理念,，審視國家新課程改革海南實(shí)驗(yàn)區(qū)的教育教學(xué)思想與方法,。在實(shí)驗(yàn)中，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，深入進(jìn)行教學(xué)科研活動，推進(jìn)課題研究,，提高教師的自身素質(zhì),，推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo),，提高不同層次的班級的數(shù)學(xué)成績。定期召開備課組會議,，共同探討教材的處理，進(jìn)行集體備課,，形成一個團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的良好組風(fēng),。爭取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)，并收到良好的復(fù)習(xí)效果,。

三、具體措施

1.細(xì)化時間高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)時間為9月初至08年3月底,，初步安排每周上三個內(nèi)容,，每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試,，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作,，作好成績的分析工作。并針對復(fù)習(xí)中的`薄弱環(huán)節(jié),，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練,，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練。

2.精化內(nèi)容教師精講后,，精選題目對學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí),，以及不定時進(jìn)行的限時限量的準(zhǔn)快練習(xí)，此時的練習(xí)是對常見方法,，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯,。

3.強(qiáng)化合作單憑一個人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好,。這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，通力協(xié)作，共同努力,，加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作，落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時完成,，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件,。

①發(fā)揮備課組的集體作用,，通過集體備課,，改變教師的備課方式,，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率,。

②組內(nèi)加強(qiáng)“互聽，互研”活動,，每月安排一個老師上一堂組內(nèi)公開課。

③研究新高考新考綱,，研究近三年的高考題以及三年各地競賽的一試題，加強(qiáng)對高考的研究,，把握高考新動向。

四,、分層要求對尖子生、薄弱生有所側(cè)重（教學(xué)方法,、指導(dǎo)策略等）

1、制定目標(biāo),，注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料,，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時調(diào)整策略,，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。

2,、調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心,，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ),。

3、細(xì)化計(jì)劃,，過程落實(shí)。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度,，注意策略跟進(jìn)。

4,、統(tǒng)一認(rèn)識，凝聚合力,。堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系,。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心,。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。

五,、有關(guān)安排

1、練習(xí)安排,，作業(yè)布置,、章節(jié)過關(guān),，備課組統(tǒng)一行動，不能自作主張,。

2,、試題的難度，廣度提交集體備課審議,，達(dá)成一致后方可送印，因此,，務(wù)必要提前命題,，即本周的試題必須在前一周完成（即提前一周）,。

3、提倡互相聽課,，積極互評,、交流，寫上評課意見,，以便交流。

4,、 嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,，如有建議，在集體備課中核議后進(jìn)行,，望備課組各位同仁和睦相處，精誠團(tuán)結(jié),。

5、研究課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握方向,，著力研究高考，及時注意高考動向,，計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合,；第二輪專題講座；第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主,，以綜合帶基礎(chǔ)。

高中年級組工作計(jì)劃安排篇五

作為班主任,，我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量,；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，強(qiáng)化科研意識，搞好研究工作,；為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),；根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處和年級組工作計(jì)劃的要求,，特制定本工作計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。

2,、強(qiáng)化德育教研,，突出德育實(shí)效,，使德育研究邁出新的步伐,，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教導(dǎo)處,、年級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

三,、措施與要求

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,。“以人為本”,，牢固樹立我校“堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2,、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,，以心理教育為切入口,，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化,，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育,，增強(qiáng)目標(biāo),、法律和自我保護(hù)意識,。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生,，懂法守法,，認(rèn)真抓好、中,、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,，可采取個別指導(dǎo),、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學(xué)生心里去,，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí),、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會課,，做好課件,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5,、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6,、加強(qiáng)班主任電訪制,。注重與家長的溝通,，適時、適可電訪家長,，取得家長的關(guān)心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開,。

7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo),；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

8,、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效,。

9,、搞好年級班主任的日常管理,，完成學(xué)校,、年級組安排的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生,，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷,。