總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)及幫扶成效篇一

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的.教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生.本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了“學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃”。一學(xué)期以來,，在我的努力下,，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績(jī),。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更好的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、尊重需要特殊關(guān)愛的學(xué)生,。幫助他們找回自尊和自信。

需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落,，不被重視,，大都存在自卑感,，失落感，缺乏自信;孤獨(dú),、煩惱又不便訴說,。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情,、理解和尊重,。因此如果對(duì)他們冷眼相待,，甚至諷刺挖苦,，只會(huì)傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性,，使需要幫助的學(xué)生困上加困,。因此，我對(duì)需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們,。

第一,，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作,，幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，指出前進(jìn)的方向。告訴他們生活中都會(huì)遇到困難和挫折,，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者,，鼓勵(lì)他們敢于正視現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，發(fā)揮自身潛能,，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信,，做一個(gè)快樂的人,，一個(gè)自強(qiáng)不息的人。

第二,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們也能享受成功的快樂,，找回自信和自尊,，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游,。

第三,，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤,、有反復(fù),。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情,，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因,，學(xué)習(xí)好就更不容易,。他們對(duì)于較淺顯的、比較容易掌握的知識(shí),，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn),，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn)。反之就會(huì)又產(chǎn)生畏難情緒,，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤多,，或者停滯不前。這時(shí),，最需要老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼,，實(shí)踐證明，誰(shuí)能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊,、自信的種子,，誰(shuí)就能找到開啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰(shuí)就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路,。

二,、改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法,，提高需要幫助的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個(gè)問題時(shí)提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)科有興趣的最好辦法是使這個(gè)學(xué)科值得學(xué)習(xí)”,。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理,，嘗試成功，感受樂趣,，給他們注入學(xué)活知識(shí)的靈丹妙藥,，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學(xué)中我是這樣做的:

1,、聯(lián)系實(shí)際,，講述知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，講課時(shí)注意增強(qiáng)趣味性,，重視課堂練習(xí)的教學(xué),。

2、借用有關(guān)生活實(shí)例,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境,，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考,。

3,、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問題,，既可積累數(shù)學(xué)知識(shí)，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的,、最佳途徑,。

4、應(yīng)用多媒體輔助教學(xué),，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力,，注意運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語(yǔ)言，用順口溜,、故事等引導(dǎo)需要幫助的學(xué)生進(jìn)入積極思維狀態(tài),。

5、教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則,，對(duì)需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo),，分層分組,，加強(qiáng)輔導(dǎo),。平時(shí)布置作業(yè)、考查區(qū)別對(duì)待,，平時(shí)布置作業(yè),、考查區(qū)別對(duì)待。

例如,，出兩道難題,，即比平時(shí)學(xué)的知識(shí)稍難一點(diǎn)的題，給該生一定的時(shí)間,，讓他攻克,。在給題的同時(shí)首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨(dú)立地克服困難完成,。通過訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣,，而且使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難取勝的喜悅。

總之,，通過自己的努力,，我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績(jī),，但也還存在著一些問題,，如教育、教學(xué)方法,、手段還有些粗糙,，還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,，持之以恒,，教學(xué)得法,，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少,。我會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)及幫扶成效篇二

自精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)開展以來,，我校開展了一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。這一學(xué)年以來，學(xué)習(xí)上,，對(duì)他們嚴(yán)格要求,，生活上關(guān)心他們。這一學(xué)期以來,，他們都在不同方面有所進(jìn)步,。

在家訪中，我也了解到孩子的在家中的一些情況,。這對(duì)我后續(xù)的教學(xué),，也是十分有幫助的。對(duì)于這些農(nóng)村的.貧困學(xué)生家里基本上沒有人輔導(dǎo)能夠輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，生活上也很少關(guān)心,。對(duì)于這些孩子，我要在生活上給他們更多的關(guān)心,，在學(xué)習(xí)方面,，多多提升他們的基礎(chǔ)。讓他們與其他同學(xué)一起快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)及幫扶成效篇三

工會(huì)、鎮(zhèn)工會(huì)和私營(yíng)企業(yè)的關(guān)系,，擴(kuò)大了工會(huì)在私營(yíng)企業(yè)的影響力,，深受基層工會(huì)干部和私營(yíng)業(yè)主的好評(píng)。

二,、深入基層,，調(diào)查了解，認(rèn)真做好特困職工認(rèn)定工作去年7月開始,，區(qū)總工會(huì)按照市總工會(huì)文件要求,，在全區(qū)開展了特困職工證的認(rèn)定和審核工作，全區(qū)共有200余名困難職工和困難農(nóng)民工申報(bào),。通過個(gè)人申報(bào),、基層工會(huì)審核公示、區(qū)總分組入戶調(diào)查認(rèn)定,，最后認(rèn)定117名困難職工和困難農(nóng)民工為特困職工,。

三,、多方動(dòng)員，合力幫扶,，結(jié)對(duì)幫扶工作有序開展區(qū)委組織部,、區(qū)人保局、民政局,、總工會(huì),，組織動(dòng)員區(qū)機(jī)關(guān)各單位黨員干部開展了黨員干部與特困職工家庭結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，組織機(jī)關(guān)黨員干部200余人與特困職工“結(jié)窮親”,，利用元旦春節(jié)兩大節(jié)日開展各種形式的幫扶活動(dòng),，讓困難職工過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。這項(xiàng)活動(dòng)走訪慰問困難企業(yè)40余家,，慰問困難職工100余人,。全區(qū)共計(jì)發(fā)放送溫暖資金200余萬(wàn)元。

元,，全區(qū)共救助困難學(xué)子200余人,，幫扶他們圓滿完成學(xué)業(yè)。同時(shí),，區(qū)總還通過給特困職工辦理特困證,，讓困難學(xué)子入學(xué)后享受減免學(xué)費(fèi),、申報(bào)助學(xué)金,、安排學(xué)校義工等優(yōu)惠待遇，幫助學(xué)子克服上學(xué)困難,。

五,、助醫(yī)助困，緩解壓力,，醫(yī)療救助活動(dòng)健康開展區(qū)總工會(huì)與區(qū)人保局聯(lián)合,，為全區(qū)特困職工家庭辦理了特困職工醫(yī)療保險(xiǎn)，設(shè)立困難職工愛心醫(yī)院和特困職工定點(diǎn)醫(yī)院,。特困職工及其家庭成員住院,、醫(yī)療費(fèi)可報(bào)銷65%以上。其次是與民政局聯(lián)合,，為特困職工辦理了住院二次救助,。這項(xiàng)救助就是特困職工及其家人患病住院的，醫(yī)保報(bào)銷后的自費(fèi)部分,，民政部門再為其救助最高限額不超過10000元的醫(yī)療費(fèi)用,。同時(shí)區(qū)總工會(huì)還于去年下半年拿出12萬(wàn)元，開展了大病救助活動(dòng),，共有80余名因患尿毒癥,、白血病,、癌癥等大病的職工獲得了救助。

六,、積極協(xié)調(diào),，努力爭(zhēng)取，幫助無(wú)房職工納入政府補(bǔ)貼范圍

按照區(qū)政府有關(guān)文件精神,，積極與房管部門協(xié)調(diào),，把31戶無(wú)住房或住房人均不足15平方米的困難職工家庭納入?yún)^(qū)困難職工住房補(bǔ)助范圍。每戶職工今年已從政府領(lǐng)取了3000—5000元不等的住房補(bǔ)貼,，解決了他們住房困難,，基本實(shí)現(xiàn)了住有所居。

七,、加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培訓(xùn)，職業(yè)培訓(xùn)工作取得新成效

開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，幫扶困難職工再就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè),。去年區(qū)總投入職業(yè)技能培訓(xùn)資金9萬(wàn)元，舉辦了四期就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)職工200余人,，區(qū)各鎮(zhèn)工會(huì)也開展了職工培訓(xùn)，去年全區(qū)各級(jí)工會(huì)共培訓(xùn)職工1200余人,，安置就業(yè)1100余人,。

八、親情服務(wù),，全力維權(quán),，積極調(diào)處勞動(dòng)爭(zhēng)議案件開展法律援助行動(dòng)。幫扶中心今年共接待職工勞動(dòng)爭(zhēng)議案件30余起,，涉及職工120余人,，80%以上的勞動(dòng)糾紛經(jīng)與用人單位協(xié)調(diào)，都得到了妥善解決,，為20余名務(wù)工人員討回了拖欠的工資,。其他勞動(dòng)糾紛協(xié)調(diào)區(qū)人保局，進(jìn)行了勞動(dòng)仲裁,，切實(shí)維護(hù)了職工的合法權(quán)益,。

九、強(qiáng)化措施,，廣泛宣傳,，推進(jìn)職工互助保障工作深入開展去年，為了把職工互助保障工作做好，我們專門下發(fā)了文件,，印發(fā)職工互助保障宣傳單,，向各單位宣傳。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性,，區(qū)總工會(huì)隆重召開了2014——2014年互助保障工作總結(jié)表彰大會(huì),，會(huì)上表彰了一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。通過努力,，去年職工參加互助保障的人數(shù)有了明顯提高,，全區(qū)已有1200余人次職工參加了職工互助保障計(jì)劃。20余名患病住院職工獲得了賠付,。

十,、依據(jù)政策，落實(shí)待遇,，勞模補(bǔ)充保險(xiǎn)及時(shí)辦理按照上級(jí)工會(huì)文件精神,，去年共為30余名勞模先進(jìn)辦理了補(bǔ)充保險(xiǎn),，為20余名到期取保人員領(lǐng)取了保險(xiǎn)金,。

十一、按照要求,，積極協(xié)助,，認(rèn)真做好2014年全區(qū)工會(huì)統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,，我們于10月份，積極協(xié)助區(qū)總辦公室做好統(tǒng)計(jì)年報(bào)工作,，經(jīng)過一個(gè)多月的工作,，共完成全區(qū)包括九里區(qū)區(qū)劃的8個(gè)辦事處工會(huì)在內(nèi)的1700余家工會(huì)統(tǒng)計(jì)資料的匯總、錄入,、上報(bào)工作,，圓滿完成了這次工會(huì)統(tǒng)計(jì)工作。

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幫扶學(xué)生工作總結(jié)及幫扶成效篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初二（6）、（8）班的物理教學(xué)工作,，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，確立了為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難,，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,，經(jīng)過老師耐心,、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶,，家長(zhǎng)的支持,，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步,，教師。

1,、加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手,。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次,，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的.信心。

2,、加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中,，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來,，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊,，認(rèn)真聽講,，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對(duì)于該生起初會(huì)很困難,，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),，那也是學(xué)習(xí)成果,。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié)

幫扶學(xué)生工作總結(jié)及幫扶成效篇五

一年來，中心設(shè)立“困難職工幫扶中心,、職工法律援助中心,、農(nóng)民工維權(quán)中心、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解中心”四位一體幫扶中心,，我中心堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“幫困,、維權(quán),、服務(wù)”職能，認(rèn)真履行工作職責(zé),，著力從“幫,、扶、促”三方面拓展服務(wù),，盡力為職工群眾辦實(shí)事好事,，幫扶工作的能力和水平顯著提升，取得了新的成效,，全體工作人員“全天侯”,、“直面式”、“人性化”接待來訪和求助的困難職工,，為他們提供快捷的幫扶和“一站式”的服務(wù),。

一、發(fā)揮中心服務(wù)職能,，為困難職工排憂解難,。

計(jì)8萬(wàn)余元慰問品。對(duì)xx集團(tuán),、xx公司、xx公司,、xxxxx公司等7個(gè)開發(fā)區(qū)公司及開發(fā)區(qū)搬遷戶進(jìn)行了慰問,。慰問活動(dòng)過程中，工會(huì)主席xxx發(fā)表了講話，鼓勵(lì)和動(dòng)員工業(yè)區(qū)全體職工努力奮斗,，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展建功立業(yè),，以早日實(shí)現(xiàn)工業(yè)強(qiáng)縣目標(biāo)。年9月16日,，我工會(huì)黨組書記xxx,，xxx等一行4人，來到xx鄉(xiāng)參加了“抗旱救災(zāi)捐贈(zèng)儀式”,，并代表xx工會(huì)全體員工,，向xx鄉(xiāng)受災(zāi)的村民捐贈(zèng)了4萬(wàn)元人民幣，解決了部分村子喝水難的問題,，積極響應(yīng)了省總工會(huì)提出的不讓一位受災(zāi)災(zāi)民沒水喝的號(hào)召,。

2、中心成立以來,，共接待困難求助,、下崗求職、法律援助,、政策咨詢等方面的來訪者和職工來電共11人次,。

二、與時(shí)俱進(jìn),、探索創(chuàng)新,，不斷提升幫扶服務(wù)。

1,、窗口前移,。中心本著面向職工、快捷準(zhǔn)確,、因地制宜,、長(zhǎng)期堅(jiān)持的原則做好困難職工的幫扶工作，不斷探索幫扶救助形式,，力爭(zhēng)把幫扶中心窗口前移,。在縣內(nèi)xx超市建立困難職工購(gòu)物優(yōu)惠制，面向特困職工長(zhǎng)期提供購(gòu)物價(jià)格優(yōu)惠政策,，減輕他們的生活壓力,，從而使救助工作日常化,。

2,、擴(kuò)大。為了緩解特困職工因病致困的壓力,，中心積極與醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通,，在縣內(nèi)把縣xx作為我縣困職工醫(yī)療救助定點(diǎn)醫(yī)院,，為特困職工提供一定醫(yī)療救助。

人等進(jìn)行日常和節(jié)日慰問,，六一”期間我會(huì)本著為困難職工家庭和特殊困境兒童送去黨和政府的溫暖已及工會(huì)組織的關(guān)愛,，使她們從小感受到祖國(guó)大家庭的溫暖，我會(huì)出資xxx余元,，慰問各類兒童177名,，其中困難職工子女14名，單親困難女職工子女13名,，xxxx小學(xué)學(xué)生150名;對(duì)考入高校的特困職工子女開展“金秋助學(xué)”活動(dòng),，2014年8月29日xx工會(huì)根據(jù)文件要求，為使每一名符合資助條件的困難職工子女,、農(nóng)民工子女上學(xué)都得到資助,，對(duì)提出申請(qǐng)的131名的學(xué)生資料進(jìn)行逐一審核，本著確?！安蛔屢幻忌洗髮W(xué)的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學(xué),，不讓一名考上大學(xué)的困難職工子女因家庭生活困難而輟學(xué)”原則，最終篩選出119名符合條件的學(xué)生,，其中困難農(nóng)民工子女69名,，困難職工子女50名;本科78名，大專10名,，高中31名,。共發(fā)放助學(xué)金92300元。

中心通過一年多的運(yùn)作,，打響了“工會(huì)維權(quán)”的品牌,，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我們感到仍有許多工作需要進(jìn)一步研究和深化,。在健全制度,、規(guī)范運(yùn)作、延伸服務(wù),、擴(kuò)大籌資上積極探索,，不斷創(chuàng)新，切實(shí)把幫扶中心建成我縣困難職工的“社會(huì)救急中心”,。

幫扶學(xué)生工作總結(jié)及幫扶成效篇六

我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”會(huì)議精神,，用心營(yíng)造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長(zhǎng)的和諧氛圍，深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子,，扎實(shí)開展“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個(gè)孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”相關(guān)活動(dòng)。一學(xué)期來,，我們的幫扶工作持之以恒,，做到每個(gè)學(xué)困生都有人輔導(dǎo),，每個(gè)學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖,。幫扶工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可,，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下：

開展學(xué)困生幫扶工作,，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是社會(huì)禮貌進(jìn)步的具體體現(xiàn),。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)困生幫扶工作的重要好處。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處,，我校成立了以潘校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由副校長(zhǎng)王同志分管此項(xiàng)活動(dòng)。政教處具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展,，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo),、社會(huì)廣泛用心參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制，使學(xué)困生幫扶工作長(zhǎng)期化,、制度化,。

我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后，及時(shí)召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì),，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”的意見》,，并依據(jù)縣局的實(shí)施意見，出臺(tái)了《xx中心初中扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案》,，引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺性和職責(zé)感,。

學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗,、戧牌、橫幅等宣傳載體,，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的好處和具體要求,。為營(yíng)造良好的輿論氛圍，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求,、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中,，方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳,。

我校為不漏掉一個(gè)孩子,，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢問、排查,，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記,，摸清了他們的狀況（包括他們的家庭成員,、住址、聯(lián)系方法,、家庭實(shí)際狀況）,，再透過訪問、調(diào)查的形式,，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛好,、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè),，作為全校幫扶的對(duì)象,。

針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同狀況，我校結(jié)合上級(jí)主管部門的意見,，從關(guān)愛入手,，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對(duì)學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫忙和輔導(dǎo),、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧,、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母,、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人持續(xù)“三溝通”,，潘校長(zhǎng)率先垂范，主動(dòng)聯(lián)系了初一（3）班進(jìn)行幫扶,，在他的影響下,，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童,，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制,，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長(zhǎng)”協(xié)同管理的“雙管理”制度，一個(gè)關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地構(gòu)成了,。

學(xué)困生成績(jī)暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差,，在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng),，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向,、甚至是孤僻，不愿意和別人交往,，常常獨(dú)來獨(dú)往,。針對(duì)這樣的狀況，我們采取了以活動(dòng)來促進(jìn)他們改變的方法,，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語(yǔ),，健康快樂的成長(zhǎng)。

1,、讓他們找到知心朋友,。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友,，給他們以純真的友誼,，讓他們覺得自己的有朋友作伴，不感到孤單,。

2,、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)。美術(shù)課上,、音樂課上、體育課上,、電腦課上,、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì)，根據(jù)各自的特點(diǎn),，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我,，在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑,、剪紙,、舞蹈等，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么,。

3,、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題,，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無(wú)常的,，有時(shí)會(huì)懊惱，有時(shí)會(huì)亢奮,，有時(shí)會(huì)冷漠,，有時(shí)會(huì)放縱。為使他們的身心健康,，我們學(xué)校成立心理咨詢室,，刁仁紅老師對(duì)他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢，及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂慮,，開導(dǎo)他們以用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活,。

4、為他們成立合唱團(tuán),。我校還特地成立了合唱團(tuán),，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵(lì)志的歌曲，讓他們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受生活,，感受群眾的溫暖,。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5,、給他們營(yíng)造家的溫馨,。學(xué)習(xí)有困難了，首先明白的是老師,，很快就會(huì)迎刃而解,，生活上有困難了，首先明白的還是老師,，很快也會(huì)煙消云散了,。他們有難處時(shí)，師生們會(huì)主動(dòng)幫忙,，他們有收獲時(shí),，師生們會(huì)及時(shí)祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個(gè)群眾中感到溫暖,，感到溫馨,。

6、讓他們學(xué)會(huì)感恩,，報(bào)恩,。結(jié)合一些節(jié)日，我們透過組織學(xué)困生給家長(zhǎng),、親人寫信,，通話、表演等多種形式,，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴,、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng)、親人,、社會(huì),，證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大。

重陽(yáng)節(jié)這天組織了“愛心奉獻(xiàn),、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng),，組織他們到望直敬老院開展“敬老院、愛心行”,、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”,、“我行我表演”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評(píng),，向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立,、自信、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

在教育教學(xué)工作中,，xx中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生,，實(shí)實(shí)在在開展“六個(gè)一”活動(dòng)。

一是開學(xué)初贈(zèng)送一本書,，并在書的扉頁(yè)寫下一句激勵(lì)的名言,。

二是每周與學(xué)困生談心一次，幫扶老師選取課外時(shí)間找學(xué)困生談心,，談心資料包括近期思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)中的不足及改善方法等方面，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己,。

三是幫定一個(gè)近期目標(biāo),，針對(duì)他們的實(shí)際狀況，每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo),，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗,。

四是幫忙實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn)，樹立自己的信心,，如課堂中回答問題、日行一善狀況等方面給予表?yè)P(yáng)和肯定,，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂,。

五是幫找一個(gè)幫忙伙伴，在學(xué)困生的周圍找一個(gè)優(yōu)秀生,，經(jīng)常參與討論,、交流，讓其發(fā)表觀點(diǎn),，逐步從研討中找回自信,。六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn),、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,、雙休期間學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

學(xué)校對(duì)學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以必須的經(jīng)濟(jì)幫扶,，把幫扶工作落實(shí)到各班,、各職責(zé)人，做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛,，每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖,。我校20xx年投放助學(xué)資金近20000元，一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費(fèi),，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼,。

我校對(duì)這一工程實(shí)施狀況進(jìn)行每月一次的專項(xiàng)督查，每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會(huì)議，年終還將結(jié)合考核狀況,，評(píng)選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)群眾和先進(jìn)個(gè)人,，以確保扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”扎實(shí)、順利實(shí)施,。

“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個(gè)孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn),，在將來的日子里,，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧瑸楹⒆觽兺昝赖奈磥碡暙I(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量,！

幫扶學(xué)生工作總結(jié)及幫扶成效篇七

我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”會(huì)議精神,，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，積極營(yíng)造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長(zhǎng)的和諧氛圍,，深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子,，扎實(shí)開展“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”相關(guān)活動(dòng),。一學(xué)期來,，我們的幫扶工作持之以恒，做到每個(gè)學(xué)困生都有人輔導(dǎo),，每個(gè)學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖,。幫扶工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可，贏得了家長(zhǎng),、社會(huì)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，確保順利實(shí)施,。

開展學(xué)困生幫扶工作，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn),。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)困生幫扶工作的重要意義,。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處，我校成立了以潘寨春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由副校長(zhǎng)王文偉同志分管此項(xiàng)活動(dòng),。政教處周有元、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展,，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo),、社會(huì)廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制,，使學(xué)困生幫扶工作長(zhǎng)期化、制度化,。

二,、加強(qiáng)輿論宣傳，提高責(zé)任意識(shí),。

我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后,，及時(shí)召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué) “百千萬(wàn)工程”的意見》,，并依據(jù)縣局的實(shí)施意見,，出臺(tái)了《望直港中心初中扶貧助學(xué) “百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案》，引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺性和責(zé)任感。

學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗,、戧牌,、橫幅等宣傳載體，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求,。為營(yíng)造良好的輿論氛圍,，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中,，方便每位教師學(xué)習(xí),、監(jiān)督和宣傳。

三.徹底排查登記,，建立學(xué)生信息檔案。

學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇學(xué)困生幫扶工作總結(jié)5篇我校為不漏掉一個(gè)孩子,，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢問,、排查，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記,，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員,、住址、聯(lián)系方法,、家庭實(shí)際情況),，再通過訪問、調(diào)查的形式,，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛好,、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè),，作為全校幫扶的對(duì)象,。

四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提出不同要求,。

針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，我校結(jié)合上級(jí)主管部門的意見，從關(guān)愛入手,，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對(duì)學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管,、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧,、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”,，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”,，潘校長(zhǎng)率先垂范,，主動(dòng)聯(lián)系了初一(3)祁海平進(jìn)行幫扶，在他的影響下,，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生,、留守兒童，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制,，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長(zhǎng)”協(xié)同管理的“雙管理”制度,，一個(gè)關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地形成了。

五,、開展豐富多彩的業(yè)余生活,，愉悅孩子身心。

學(xué)困生成績(jī)暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差,，在家庭,、班上優(yōu)越感不強(qiáng)，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向,、甚至是孤僻,，不愿意和別人交往，常常獨(dú)來獨(dú)往,。針對(duì)這樣的狀況,，我們采取了以活動(dòng)來促進(jìn)他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語(yǔ),，健康快樂的成長(zhǎng),。

1、讓他們找到知心朋友,。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友,，給他們以純真的友誼,，讓他們覺得自己的有朋友作伴,，不感到孤單。

2,、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),。美術(shù)課上、音樂課上,、體育課上,、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì),，根據(jù)各自的特點(diǎn),，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己,，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑,、剪紙、舞蹈等,，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么,。

3、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣,。他們的心理或多或少的存在著問題,，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無(wú)常的，有時(shí)會(huì)懊惱,，有時(shí)會(huì)亢奮,，有時(shí)會(huì)冷漠，有時(shí)會(huì)放縱,。為使他們的身心健康,，我們學(xué)校成立心理咨詢室，刁仁紅老師對(duì)他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,，及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂慮,，開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4,、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán),，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵(lì)志的歌曲,，讓他們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖,。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5,、給他們營(yíng)造家的溫馨,。學(xué)習(xí)有困難了,，首先知道的是老師，很快就會(huì)迎刃而解,，生活上有困難了,，首先知道的還是老師，很快也會(huì)煙消云散了,。他們有難處時(shí),，師生們會(huì)主動(dòng)幫助，他們有收獲時(shí),，師生們會(huì)及時(shí)祝賀,。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖，感到溫馨,。

6,、讓他們學(xué)會(huì)感恩，報(bào)恩,。結(jié)合一些節(jié)日,，我們通過組織學(xué)困生給家長(zhǎng)、親人寫信,，通話,、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴,、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng),、親人、社會(huì),，證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大,。

重陽(yáng)節(jié)這天組織了 “愛心奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng),，組織他們到望直敬老院開展“敬老院,、愛心行”、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”,、“我行我表演”等多種活動(dòng),。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評(píng)，向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立,、自信,、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

六,、突出關(guān)愛重點(diǎn)學(xué)困生

在教育教學(xué)工作中,，望直港中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生，實(shí)實(shí)在在開展“六個(gè)一”活動(dòng),。一是開學(xué)初贈(zèng)送一本書，并在書的扉頁(yè)寫下一句激勵(lì)的名言;二是每周與學(xué)困生談心一次，幫扶老師選擇課外時(shí)間找學(xué)困生談心,，談心內(nèi)容包括近期思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)中的不足及改進(jìn)方法等方面，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己;三是幫定一個(gè)近期目標(biāo)，針對(duì)他們的實(shí)際情況，每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo),，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗;四是幫助實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn),，樹立自己的信心,，如課堂中回答問題,、日行一善情況等方面給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂,。五是幫找一個(gè)幫助伙伴,，在學(xué)困生的周圍找一個(gè)優(yōu)秀生，經(jīng)常參與討論,、交流,，讓其發(fā)表觀點(diǎn)，逐步從研討中找回自信;六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次,，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn),、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間學(xué)習(xí)計(jì)劃等,。

七、助學(xué)到人，關(guān)愛進(jìn)家

1,、學(xué)校對(duì)學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟(jì)幫扶,，把幫扶工作落實(shí)到各班,、各責(zé)任人,，做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛，每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖,。我校20xx年投放助學(xué)資金近20xx0元，一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費(fèi)，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼。

八、嚴(yán)格把關(guān),，表彰先進(jìn)

我校對(duì)這一工程實(shí)施情況進(jìn)行每月一次的專項(xiàng)督查，每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會(huì)議，年終還將結(jié)合考核情況，評(píng)選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，以確保扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”扎實(shí)、順利實(shí)施,。

“奉獻(xiàn)一份真情,、溫暖每個(gè)孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨,，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn),，在將來的日子里,，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧?，為孩子們美好的未來貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量!

幫扶學(xué)生工作總結(jié)及幫扶成效篇八

鹽山縣政協(xié)主席付志敏同志出席本次活動(dòng)。圣佛鎮(zhèn)黨政班子成員及部分村支部書記,、圣佛鎮(zhèn)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)同志,，圣佛鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢代表，圣佛籍當(dāng)年考入985,、211,、雙一流等重點(diǎn)院校的優(yōu)秀學(xué)子以及家庭困難急需幫助的部分學(xué)生代表參加此次活動(dòng)。

圣佛鎮(zhèn)黨委書記彭國(guó)星主持此次發(fā)放儀式,。他對(duì)今天來參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、愛心企業(yè)家、鄉(xiāng)賢達(dá)人,、以及老師和同學(xué)們表示誠(chéng)摯的歡迎。彭國(guó)星向大家介紹了扶智基金發(fā)展,、完善的過程,，并表示將在今后的獎(jiǎng)扶過程中根據(jù)實(shí)際情況不斷的修訂完善。

鹽山縣政協(xié)主席付志敏同志為本次活動(dòng)致辭,。付志敏指出,，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),。圣佛鎮(zhèn)歷來有重教興學(xué)的光榮傳統(tǒng),，涌現(xiàn)出了趙延章、王金樹,、王新民,、于茂祥、王延召等一大批捐資助學(xué)的先進(jìn)典型,，大家用實(shí)際行動(dòng)踐行了“好人圣佛”精神,。付志敏希望：在黨的二十大即將召開之際，大家要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí),，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用,，多關(guān)心家鄉(xiāng)的`發(fā)展，多為家鄉(xiāng)謀發(fā)展之策,，建發(fā)展之言,，主動(dòng)在招商引資、項(xiàng)目建設(shè),、民生事業(yè)等方面展現(xiàn)新?lián)?dāng),、展現(xiàn)新作為。

經(jīng)過圣佛鎮(zhèn)的鄉(xiāng)賢達(dá)人共同醞釀推薦,，推選出圣佛鎮(zhèn)扶智基金管理委員會(huì)成員,。主任：王金樹,。副主任：趙彥章、于茂祥,。委員：王新民,、王新德、仉鳳梧,、趙金勝,、王明棟、崔譽(yù)超,。

扶智教育基金管理委員會(huì)主任王金樹發(fā)言,。王金樹表示，捐資助學(xué),，功在當(dāng)代,，利在千秋。作為圣佛人,，我們要伸援手,、獻(xiàn)愛心、行義舉,，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),；今后將不負(fù)黨委政府的厚望，擔(dān)負(fù)起管理,、使用好扶智教育基金的重任,，讓這份愛心延續(xù)下去。

此次活動(dòng)全鎮(zhèn)共推薦,、評(píng)選出12位貧困學(xué)子,，全部被愛心企業(yè)家、鄉(xiāng)賢達(dá)人認(rèn)領(lǐng),，一對(duì)一進(jìn)行幫扶,。

授人玫瑰，手有余香,；奉獻(xiàn)愛心,，收獲希望。此次活動(dòng),，各企業(yè)單位,、愛心人士給學(xué)生們帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更重要的是從精神上給予了他們巨大的鼓舞,。他們以實(shí)際行動(dòng)在全鎮(zhèn)倡導(dǎo)了良好風(fēng)尚,，喚起了更多的人關(guān)注國(guó)家和民族的未來，充分體現(xiàn)了心系教育,、情系貧困生的高尚情懷,。此善舉必將幫助貧困生堅(jiān)定人生信念,，書寫更加燦爛的人生篇章。

同時(shí),，相信受捐助的學(xué)生也會(huì)倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，將來成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才，用豐厚的知識(shí)和愛心回報(bào)社會(huì),，回報(bào)曾經(jīng)幫助過他們的人,。

雖然今天的發(fā)放儀式已經(jīng)接近尾聲，但圣佛鎮(zhèn)的獎(jiǎng)扶工作不會(huì)停止,，今后將持續(xù)開展下去,。這就需要我們?nèi)?zhèn)的愛心企業(yè)家、鄉(xiāng)賢達(dá)人持續(xù)的關(guān)注我們的教育事業(yè),，用大家捐資助學(xué)的實(shí)際行動(dòng)踐行“圣佛好人’精神,。基金會(huì)一定會(huì)在王金樹主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位副主任,、委員的共同努力下，在各位鄉(xiāng)賢達(dá)人的大力支持下,，規(guī)范運(yùn)作，成為圣佛鄉(xiāng)賢達(dá)人持續(xù)幫扶家鄉(xiāng)學(xué)子的平臺(tái),，一定會(huì)成為圣佛最靚麗的一張名片,，會(huì)成為全縣捐資助教的優(yōu)秀典型。我們相信,，在大家的共同努力下,，圣佛的明天一定會(huì)更加美好！