每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

做一名好教師演講背景視頻下載篇一

早在幾年前，我就很想寫(xiě)一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的,。這是十幾年的工作經(jīng)歷給我真切的感受,。可是,，這篇隨筆卻一直沒(méi)能寫(xiě)下去,。為什么呢?因?yàn)椋看翁峁P,，工作中那么多幸福的感受,，幸福的畫(huà)面，就會(huì)如潮水一般嘩的一聲,，從記憶深處爭(zhēng)先恐后地噴涌而出,，讓我根本無(wú)法理清思緒，不知該先從何處去捕捉,，又從何處去結(jié)束,。于是，每一次,，我總在這樣的幸福感的一哄而至中,，快樂(lè)陶醉，甚至迷亂,，而無(wú)法落筆,。

是的，因?yàn)閷W(xué)生的特殊,，給我們帶來(lái)那么多教育教學(xué)上的困難,。失去了聽(tīng)力，有限的手語(yǔ)讓我們和聾孩子的溝通那么局限;沒(méi)有了光明,，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風(fēng)景和多彩萬(wàn)變的事物;在思維遲滯簡(jiǎn)單的智力障礙孩子的世界里,，我們很不容易教會(huì)他們哪怕最簡(jiǎn)單的常識(shí)……但是，正如水手的幸福在于搏擊風(fēng)浪,，教師的幸福不就在于克服困難把學(xué)生教好嗎?和普通學(xué)校的老師們一樣,，當(dāng)我們通過(guò)自己的努力，讓一名名特殊孩子叩開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén),，體味到成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí),，我們，也感受到了幸福,。

但是,，在這個(gè)特殊的崗位上，我們特教教師還有著特別的幸福,。這種特別的幸福,，來(lái)自于被學(xué)生和家長(zhǎng)迫切的需要,，真誠(chéng)的信任，特別的依賴;來(lái)自于我們工作在一個(gè)充滿了人文關(guān)懷和人性光輝的環(huán)境,。

在上學(xué)之前,，因?yàn)樘厥獾淖璧K，特殊孩子對(duì)世界的感知是片面,、殘缺,、單調(diào)而孤寂的。是特教教師,，通過(guò)手語(yǔ),、通過(guò)語(yǔ)言,、通過(guò)智力開(kāi)發(fā),，漸漸給了他們一把打開(kāi)多彩世界的鑰匙。于是,，每一位用心的特教教師,，都被他們發(fā)自內(nèi)心地尊崇著，愛(ài)戴著,，信任著,。這樣的被信賴和尊崇，常常感動(dòng)著我們,，讓我們深深覺(jué)得幸福,。記憶中，有許多這樣的畫(huà)面,。

剛剛走上工作崗位的第二年,，我教過(guò)一名中度智障兒童。多動(dòng)且滿口胡言亂語(yǔ)的他,，在一次嚴(yán)重地影響我課堂教學(xué)秩序后被我怒火萬(wàn)丈地“提”了起來(lái),。還沒(méi)有來(lái)得及訓(xùn)斥他，他卻已經(jīng)夸張地嚎啕大哭,，一邊哭,，一邊指著我大叫：“你欺負(fù)我，我要告給老師聽(tīng),?！蔽液芎眯Γ骸澳阋娼o哪個(gè)老師聽(tīng)呀?”誰(shuí)知他一邊傷心地哭一邊說(shuō)出的話卻是：“哼，我要告給t老師聽(tīng),?！眴眩瓉?lái)他要告給我聽(tīng)呀!同學(xué)們轟的一聲全笑了,，我卻沒(méi)有笑,。雖然，在他單純的邏輯里，不能明白對(duì)老師說(shuō)要告老師是多么可笑的一件事,?？墒牵谒臐撘庾R(shí)里,，受到委屈難過(guò)傷心時(shí),，老師就是他的靠山他的救星。就是被他信任和尊崇的人,。許多聾孩子的家長(zhǎng),，常對(duì)我們說(shuō)：“老師，這樣的孩子,，我拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有,，我們跟孩子說(shuō)不清楚，說(shuō)了也不聽(tīng),，他只聽(tīng)你們老師的……”領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：“你們是特殊的教師,，只有你們能教好他們?！倍切┟@孩子,，更是常常對(duì)我們說(shuō)：“老師，爸爸媽媽不懂我們,，我只有和您說(shuō),，我只相信您?！?/p>

在學(xué)校里,，走上社會(huì)后，他們都會(huì)時(shí)常給老師發(fā)短信,、寫(xiě)紙條,、聊qq，向我們?cè)V說(shuō)心里的煩惱,，甚至一切小心思,。每一位特殊孩子，都把我們作為了終生的朋友,，對(duì)我們的親近和信賴,，有時(shí)甚至超過(guò)了他們的父母。

一位已經(jīng)21歲的聾女孩,，跟著父母在外打工,。父母給她介紹男朋友,，她卻說(shuō)：“不,，不忙，等著,，我要問(wèn)過(guò)老師再說(shuō)，老師說(shuō)可以才行,?！睂W(xué)習(xí)、生活,，走上社會(huì)后的戀愛(ài),、結(jié)婚、生子……這些問(wèn)題,，他們都會(huì)和我們說(shuō),，我們的教育沒(méi)有盡頭。我們教過(guò)的每一位學(xué)生,，就這樣對(duì)我們寄予了終生的信賴和托付,。我們的崗位的特殊性，就這樣賦予了我們一份神圣的職責(zé)——對(duì)特殊孩子一生的幸福負(fù)責(zé),。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受,，最高的喜悅，它會(huì)給你們無(wú)限的幸福,。”

特教教師這個(gè)崗位,，正帶給了我們這種無(wú)限的幸福,。特殊學(xué)校的校園，是一個(gè)充滿了人性光輝和愛(ài)的厚土,。每個(gè)節(jié)假日,，黨和各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界都會(huì)來(lái)看望慰問(wèn)我們特校師生,。每個(gè)周末,，各大中專(zhuān)院校的青年志愿者，來(lái)學(xué)校幫助特殊學(xué)生,。每個(gè)學(xué)期,，都有一些機(jī)關(guān)、團(tuán)體和好心人,，來(lái)我們學(xué)校關(guān)愛(ài)特殊孩子……在這個(gè)校園里,，無(wú)私的奉獻(xiàn)和愛(ài)太多了，我們時(shí)常被感動(dòng)和震撼,，并在其中蕩滌和凈化著自己的心靈,。

列夫·托爾斯泰說(shuō)：“愛(ài)和善就是真實(shí)和幸福，而且是世界上真實(shí)存在和惟一可能的幸福,?！蔽覀兲厥獾膷徫?，給了我們一個(gè)播撒愛(ài)和善的樂(lè)園，給了我們這樣一種滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋,！?/p>

學(xué)生的日記里,，會(huì)有這樣的句子：“我不要讓老師失望啊?！薄拔覑?ài)老師,，我要好好學(xué)習(xí)?！薄拔乙鹁蠢蠋煛?。”學(xué)生會(huì)在清晨突然塞給你一封信,。信上,，畫(huà)著兩張緊挨著的笑臉，笑臉旁分別寫(xiě)著孩子和老師的名字,。下班回家時(shí),，他們會(huì)笑著打手語(yǔ)說(shuō)：老師，路上小心,。外出慰問(wèn)孤寡老人時(shí),，他們會(huì)細(xì)心地把水果削好皮、切成小塊送到老人嘴里;看到老師表情不好,，他們會(huì)問(wèn)：“老師,，你心情不好嗎?”假期里，天氣變化,，他們會(huì)發(fā)來(lái)短信,，用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)關(guān)心：老師，今天天氣變冷了,，要多穿衣服,，注意身體，我希望你不要生病了,。此時(shí),，我感覺(jué)是如此地幸福!

做一名好教師演講背景視頻下載篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候,，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的,，我決不奢求,，是我的，我也不放棄,。雖然我活的不算鮮艷,，但活著,，有自己的顏色，打扮自己,，也打扮大地,。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息,。

幾年前,，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔,，因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲,。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮,。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的'是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，就有一種成就感。是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說(shuō)的好,，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極,、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)。在工作中,，經(jīng)常向教師請(qǐng)教,，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師,。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi),。是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛(ài)。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

做一名好教師演講背景視頻下載篇三

十二年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情,，走上了三尺講臺(tái),。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡??教師,，仿佛只是生活的配角!

可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心,。在操場(chǎng)上,，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí),。在孩子中間,，那種放松、無(wú)拘無(wú)束,、融洽的氣氛,，是那樣吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲,，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成就感,，是其他任何工作無(wú)法比擬的，是這愛(ài)使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。

當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,、口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。

慢慢地,，我開(kāi)始喜歡看到學(xué)生甜甜的一張張笑臉!喜歡聽(tīng)到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜歡見(jiàn)到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái),，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖,，與學(xué)生打成一片,。在這三尺講臺(tái)，我可以釋放青春的激情,，踐行生命的價(jià)值,，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng),，縱然清貧如水，縱然浮華散盡??但我知足,，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!

雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界,，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的?wèn)候;當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄穑吹揭粋€(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)教師節(jié)時(shí),，孩子們雖沒(méi)有城市孩子的鮮花和禮物，但用自己的雙手和智慧制作了一張張卡片送給我,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足。

放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真,，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情,，注釋著教師的職責(zé),，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔!

我驕傲,，我是一名小學(xué)教師!

做一名好教師演講背景視頻下載篇四

大家好！

今天我演講的題目是：我自豪因?yàn)槲沂且幻處?/p>

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng),！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪,，我是一名中國(guó)教師；

我自豪,，我是一名青年教師,；

我自豪，我是一名幼兒教師,；

當(dāng)我第一次以教師的.身份踏進(jìn)幼兒園時(shí),，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪,。然而,，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。作為一名幼兒教師,，我每天接觸的是孩子們寶貴的童心，看著孩子們那一雙雙充滿靈氣的眼睛,，聽(tīng)著那一聲聲充滿童稚的話語(yǔ),，我的心里充滿了甜蜜。幼兒教師的工作煩瑣而復(fù)雜,，大到傳道,、授業(yè)，小到吃,、喝,、拉、撒,，但是我仍然愛(ài)我的工作,，因?yàn)槲覑?ài)我的孩子們，我愛(ài)他們天真的笑臉,，我愛(ài)他們純真的童心,，而這種愛(ài)又常常激勵(lì)著我，鞭策著我,，它讓我每時(shí)每刻都充滿了激情,，它讓我的每一天都充實(shí)而平凡地度過(guò)。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)！

做一名好教師演講背景視頻下載篇五

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！

說(shuō)真的，站在這演講臺(tái)上,，我有點(diǎn)緊張,，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)感慨,。我沒(méi)有漂亮迷人的外表,，沒(méi)有顯赫的家庭背景，往茫茫人海中一站,，滄海一栗,，太普通，太平凡了,。是的,，普通，平凡的我從事著平凡的工作——山村小學(xué)教師,。

我每天干著平平常常的事,，備課，上課,，鉆研教材,，研究教法，這些都是我每天工作的主題,。那么今天,，我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實(shí)的故事。雖說(shuō)是小事,，卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈,，雖說(shuō)是小事,，卻時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的靈魂。

于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話：孩子,，你很聰明,，已經(jīng)在考慮人生，老師真為你高興,。是的，你的處境確實(shí)不好,，可是,，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程上不一樣的。也許,，你多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來(lái)是一筆財(cái)富呢,！老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你和“小金花”一樣,，有一顆剛強(qiáng)的心,。將來(lái)的你一定回有出息的，相信自己,，沒(méi)錯(cuò)的,！在以后的日子里，我對(duì)她多了一聲溫暖的問(wèn)候,，多了一份母性的關(guān)愛(ài),。天冷了，摸摸她的頭,，問(wèn)候一聲,，“xx，冷不冷啊,，可要多穿點(diǎn)衣服呀,！”當(dāng)她早早地來(lái)到學(xué)校，我關(guān)切的問(wèn)一聲吃過(guò)早餐了嗎,？平時(shí)總是對(duì)她報(bào)以舒心的微笑,；取得進(jìn)步時(shí)，給予熱烈的鼓掌,。

并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師給予幫助,，送衣服，送鞋子,，讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到有那么多人在關(guān)心她,，愛(ài)護(hù)她。漸漸地,，她的不良情緒沒(méi)有了,，成績(jī)也升上來(lái)了,，恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真，活潑,。有一天,，我欣喜地在她的日記里看到：老師，謝謝你,，謝謝你這些日子對(duì)我的關(guān)愛(ài),，我真想喊你一聲媽媽?zhuān)憔褪俏业挠H媽媽。媽媽?zhuān)@是心靈的呼喚,，這是愛(ài)的回應(yīng),，這是天籟之音啊,！現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容,，活潑的身影，聽(tīng)著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”,，我的心都醉了,。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢！我能真實(shí)的感覺(jué)到,，生命的意義,，生活的價(jià)值。做一名山村教師,，真好,。

在座的各位同仁，親愛(ài)的老師們,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這平平常常算不了什么，可是,，對(duì)一顆幼小的心靈來(lái)說(shuō)：這是關(guān)心,，這是愛(ài)心，這是器重,，這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,，超越宇宙一切的，最崇高,，最人性,，最有愛(ài)的召喚力的感情?；蛟S,，我們不經(jīng)意的幾句話，成就的將是我們祖國(guó)的棟梁之材呢,！

火花,，之所以美麗,，是因?yàn)樽矒簟Ｔ谖覀兣c學(xué)生心靈撞擊的過(guò)程中,，綻放的又該是怎樣一種美麗呢,？那是世界上最迷人，最絢麗的花炮,。教師是平凡的,，然而，平凡成就偉大,，我們的一頭挑著學(xué)生的過(guò)去,，另一頭卻挑著祖國(guó)的未來(lái)，人類(lèi)的希望,。

我普通，我平凡,，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師,，我的昨天是真實(shí)的，我的今天是充實(shí)的,，而我的明天呢,，一定是多彩的，絢麗的,。老師們,，可別輕視了自己山村教師的身份，我們催開(kāi)的是鮮艷的花朵,，塑造的是美的靈魂呀,！我驕傲——我是山村教師！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

做一名好教師演講背景視頻下載篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,！

我是來(lái)自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者,，我叫馬瑞華。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,，倍感榮幸,，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。

十八年前,，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢(mèng)想,，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，義無(wú)反顧的加入到紅色的幼教大軍中,。在孩子中間,，那種放松,、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,，時(shí)刻吸引我,，選擇幼教是我一生無(wú)悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說(shuō)來(lái)極其平凡,，可我要說(shuō)：世界上沒(méi)有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因?yàn)槲覀兏芍?yáng)光下最美的事業(yè)，我們是愛(ài)的富翁,；我們是快樂(lè)的使者,；我們是人們心目中美麗、溫柔,、善良,、優(yōu)雅、和藹的天使化身,。我們把愛(ài)鑲在孩子們的舉手投足間,，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼小心田里,。

致,，怎樣才算耐心。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè),。記得我第一次站在孩子中間,，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,，拉著我的手稚氣地問(wèn)：“老師,，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了,！”孩子們的話就像一股暖流,，一下子涌遍了我的全身，我覺(jué)得好暖和,、好暖和,。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友,。我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，一起分享成功的快樂(lè)。我們之間有了一種特別的默契,，就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行,，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話排在第一,?！蹦且豢蹋姨貏e特別的自豪,。我驕傲我是一名幼兒教師,。

溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意,；清新的早晨,，太陽(yáng)每天都會(huì)從東方升起.靠近春天，冰雪就會(huì)融化;靠近音樂(lè),，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心,，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望,。

幼教工作是少有的凈土，在這里,，歡樂(lè)洋溢在每一張笑臉；在這里,，善良充溢在每一顆心靈,。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣,、蓬勃的活力,，也讓我們招展著博大的關(guān)愛(ài)，美麗的心靈,，磊落的胸懷,。

幼教是一首平凡，真實(shí),、激情的詩(shī),，每位幼兒教師都是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號(hào)！我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài),，我們是愛(ài)的使者,，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師,。

做一名好教師演講背景視頻下載篇七

加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，純屬偶然,。還記得20xx年9月,，我懷揣著夢(mèng)想,，踏進(jìn)了大學(xué)校園。因?yàn)槿朦h積極分子培訓(xùn)是必修課,，我也隨班里的其他同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),。就這樣，我一步步向黨組織靠緊,，最終成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員,。那時(shí)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，僅僅局限于寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)從網(wǎng)上查來(lái)的一些資料和黨校培訓(xùn)時(shí)老師講授的知識(shí),。

后來(lái),，我畢業(yè)了，并走上了令大多數(shù)人艷羨的三尺講臺(tái),。在工作中,，通過(guò)更多的理論學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我以前所知所解如此膚淺,。如果說(shuō)加入中國(guó)共產(chǎn)黨是為政治生命選擇了一條多么光榮的道路的話,，那么而成為一名人民教師則是選擇投身一個(gè)無(wú)比光榮的事業(yè)。而我,，既然做了這個(gè)光榮的選擇,，就必須以自己的奉獻(xiàn)來(lái)為這份光榮增輝添彩。

一粒種子埋進(jìn)地里,，會(huì)生根發(fā)芽,，會(huì)結(jié)出顆顆碩果；一顆愛(ài)心灑向人間,，真誠(chéng)無(wú)私,，會(huì)贏得顆顆童心。教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人這一歷史重任,，而身為一名黨員教師，要完成這一使命,，更應(yīng)具有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的師愛(ài)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

20xx年,，我大學(xué)畢業(yè),，參加了那一年的特崗教師招考，成為板陽(yáng)小學(xué)的一名英語(yǔ)老師,，盡管當(dāng)初有著諸多的不情愿,，但是，今天，我要大聲地說(shuō),，我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪,。

還記得我第一次踏上講臺(tái)，心中滿是忐忑,?？墒牵?dāng)我看到教室了50多雙齊刷刷的,、充滿渴望的小眼睛的那一刻,，我的心融化了。我突然覺(jué)得,，這個(gè)神圣的使命就落在我的肩上了,，為了這群天真的孩子，我一定要堅(jiān)持下去,，我要無(wú)愧于我的學(xué)生,！

曾幾何時(shí)，為了上好第一堂課,，我把教案寫(xiě)了又寫(xiě),，改了又改，我對(duì)著自己講了停,，停了講,，懷著一顆激動(dòng)而緊張的心渡過(guò)幾個(gè)日日夜夜。在剛剛步入工作崗位時(shí),由于學(xué)校離家很遠(yuǎn),，初來(lái)乍到的我獨(dú)自面對(duì)陌生的異地他鄉(xiāng),，心里莫名地害怕。

記得有個(gè)周末,，由于錯(cuò)過(guò)了回城的班車(chē)，我獨(dú)自一人待在學(xué)校,，那種孤獨(dú)無(wú)助與害怕,，至今仍令我難以忘懷。那一刻,，我曾想,，不如就此放棄，何必如此壓抑自己,。但是,，當(dāng)我望著我的學(xué)生們一張張可愛(ài)的笑臉時(shí)，我把這份孤獨(dú)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量,，同時(shí)也堅(jiān)定了我重新迎接教育生活的決心,，一晃就是七年。

現(xiàn)在想想，這樣的生活,，雖然我將會(huì)忙碌一生,、平凡一生，甚至?xí)ズ芏嗪芏?，但是我覺(jué)得,，我收獲的卻是任何東西都無(wú)法取代的人類(lèi)靈魂的碩果，收獲的還是一名普通黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，以身作則,，無(wú)私奉獻(xiàn)的黨風(fēng)。

有這樣一句話：“熱愛(ài)學(xué)生吧,，這是當(dāng)好一個(gè)老師的秘訣”,，我不能想象出這句話的份量，但我能理解這句話中的道理,，那就是：傾我所愛(ài),，播撒陽(yáng)光。讓愛(ài)的陽(yáng)光,，在我腳下的這片校園,，盡情綻放。

所以,，工作中,，我關(guān)注并關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生，雖然我有時(shí)對(duì)他們十分嚴(yán)格,。課上,，我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的表情，當(dāng)有人面露疑惑,，我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題,，并及時(shí)表?yè)P(yáng)他積極思考，敢于提問(wèn),。不管有多累,，我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生，讓他們充滿信心地學(xué)習(xí),。課下,，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑模私馑麄兊南敕?、他們的需要,，及時(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助,，比如,，給家庭困難的孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，送些衣服給他們，家訪了解他們的家庭生活,、學(xué)習(xí)情況,。記得有一次，我周末沒(méi)有回家,，走了兩個(gè)多小時(shí)山路,，到學(xué)生家家訪；還有幾次,，我下午放學(xué)后,，到幾個(gè)同村的學(xué)生家家訪，等回學(xué)校時(shí),，已是萬(wàn)家燈火,，陪伴我的只有滿天的繁星和月亮。盡管如此,，只要看到我的學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，看到他們成長(zhǎng)、成才,，我甘之如飴,。

我覺(jué)得教育，是愛(ài)的教育,；而愛(ài),，就是奉獻(xiàn)。尤其是在打工潮熱的這些年,，班上出現(xiàn)了一群特殊的孩子,，他們都有一個(gè)共同的名字——“留守兒童”，這給我的教育工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn),。我不僅要在課堂上知道他們學(xué)習(xí),，課后還要關(guān)注他們的生活。為此,，我得常常和他們的家長(zhǎng)溝通,，叮囑家長(zhǎng)們不管多忙、多累,，每天也要給孩子打個(gè)電話，和他們談?wù)勑?，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,。

不得不說(shuō)。愛(ài)的力量是巨大的,。在我的關(guān)心和教導(dǎo)下,，我班上的孩子們臉上的笑容多了,，班里出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好氣象,。有好幾次,，當(dāng)我走進(jìn)教室，我會(huì)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著些果子,，有時(shí)還會(huì)有一小袋花生和板栗......而孩子們,，會(huì)害羞、小心翼翼地注視著講臺(tái),，當(dāng)我收下他們送我的禮物,，并真誠(chéng)道謝時(shí)，他們就會(huì)大松一口氣,，然后開(kāi)心地笑了,。多么善良、多么純真的孩子呀,！

孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長(zhǎng)大了。我相信,，在我手中,，握著無(wú)數(shù)叫“愛(ài)”的金種子，那是我一生最最寶貴的財(cái)富,。我會(huì)繼續(xù)把這些種子播撒在我腳下這片貧瘠的土地上,，用心澆灌，相信在不久的將來(lái),，等待我的一定是豐碩的果實(shí),。

我一定會(huì)把習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神落實(shí)到教育教學(xué)中，實(shí)踐在教育教學(xué)上,，努力將它體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上,，表現(xiàn)在家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的滿意中,。充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

作為一名黨員教師，面對(duì)那面鮮紅的黨旗,，我要用自己的雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng),。把我的學(xué)識(shí)播撒，讓師愛(ài),，盡情地綻放在這燦爛的陽(yáng)光下,。

我要大聲地宣告：我驕傲，我是一名黨員,；我自豪,，我是一名黨員教師,！

做一名好教師演講背景視頻下載篇八

您就像春雨，澆灌著幼苗,。您就像燭光,，照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘,，讓花園里鮮花更加燦爛,。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷,。那你知道哪些我是一名教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇我是一名教師

演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：那是什么呢?我將毫不遲疑的回答您：那就是愛(ài)!愛(ài)，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。當(dāng)你真正付出、給予后,，帶給你的將是你一樣的愛(ài),。

當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為老師時(shí)，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá),。那是我認(rèn)為是我20xx年來(lái)最美妙,、最幸福、最榮耀的一瞬間,。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨老師，您早,。那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲老師，再見(jiàn),。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，要將我全部的愛(ài)無(wú)私的付出,、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛(ài)奉獻(xiàn)給那一群群可愛(ài)的天使后,，他們帶給我的是無(wú)比的幸福和快樂(lè),。剛剛走出幼師的校門(mén)，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛,，不在有燕雀般的喧嘩,，添了幾分安靜，多了幾分溫柔,。望著一張張嫣紅,、稚嫩的小臉，明亮,、純真的雙眼,，不需要太多的言語(yǔ)，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈,、神圣的領(lǐng)土,，開(kāi)始了我的教師生涯。太陽(yáng)在我們沙啞的聲音中升起,，月亮在我們黑色的眸子中懸掛,。朝起朝落，云長(zhǎng)云消,，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動(dòng)人的故事,。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗,，我們用年輕的心,、絢麗的夢(mèng)，撒播著所有的愛(ài),、所有的情,。純真的笑臉,，滋潤(rùn)著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,，在一件件平凡、瑣碎的小事上,，品讀著輝煌,。有很多人問(wèn)我：當(dāng)幼兒園老師快樂(lè)嗎?幸福嗎?他們習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶,、人梯和鋪石路,，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系,，而我認(rèn)為,，教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn),，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,，你的愛(ài)、你的心血,、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸?？鞓?lè)與幸福要靠自己去品味,。盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海，但是,，當(dāng)你生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉,，一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,，有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,，聽(tīng)到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師,，我再也不調(diào)皮、不淘氣了,，請(qǐng)您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí),，有孩子爭(zhēng)著、喊著老師，我來(lái)給您按摩吧!老師,，我來(lái)給您揉揉腿吧!你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時(shí)候，你能否感到有說(shuō)不盡的驕傲,、自豪,、幸福與快樂(lè)。

我想告訴大家,，作為一名幼兒教師，我很幸福,，很快樂(lè),，面對(duì)這份幸福、快樂(lè),，我驕傲,、我激動(dòng)，我更加難忘,。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬,。我的生命因此而變的光耀無(wú)比——就像天空中的那輪太陽(yáng)，暖和了別人,，也暖和了自己,。所以，我要大聲的告訴全世界的人,，我快樂(lè),、我幸福，我是一名幼兒教師,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

當(dāng)剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中。那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮,。

還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):"老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!,。和藹可親的老園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話，如今的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。

在孩子中間,，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,，是多么吸引我,，那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談，又常給我以無(wú)窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是,，我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥,。這種愛(ài)是我最好的教師，這種愛(ài),，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是這愛(ài),，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了,，久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了,，聰明了,，猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致,，何謂耐心,。

面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ),，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，你能不感到幸福嗎?，當(dāng)你假裝生氣,，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話語(yǔ)——“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,，你別生氣了”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲,，我激動(dòng)，我更加難忘,。當(dāng)然,，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心,，有過(guò)挫折,，也有過(guò)成功。但是“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故;花開(kāi)花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn),。因?yàn)椋谄椒捕鋵?shí)的工作中,，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

我驕傲,，我是一名幼兒教師!

還是在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽,。常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,。就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊(duì)伍,，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵。教師,，人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。多年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行,，始于足下,，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開(kāi)始,，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃,。

“每個(gè)人都需要愛(ài),，都需要尊重”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話。多年以后,，我還時(shí)常的細(xì)細(xì)品味,，是啊：教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),，她高于母愛(ài),、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài),。這種愛(ài)是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑,。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉,。因?yàn)槲抑溃恳簧乳T(mén)的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒,，他們也需要我們給予的尊重與愛(ài),。

在一線工作中，教師每天都要說(shuō)很多相同的話,，都要做一些非常煩瑣的事,，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感,。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài),，才能以良好的精神面貌對(duì)待工作，才能對(duì)工作投入自己的熱情,。作為教師要從心里真正喜歡幼兒,、熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒要具有細(xì)心,、耐心,、責(zé)任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置,，敢于知錯(cuò)就改,。我有一個(gè)朋友，給我講過(guò)這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈,，如果誰(shuí)沒(méi)有擦手,，就被老師視做不講衛(wèi)生，是要被老師批評(píng)的,。有一次,，老師急著要為小朋友們發(fā)午餐,，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“老師,，你不講衛(wèi)生!”老師被孩子批評(píng)覺(jué)得很沒(méi)面子,，就連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦，是老師沒(méi)有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師,。老師羞紅了臉,，這才向小朋友承認(rèn)了錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了，不該這么不講衛(wèi)生,，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此老師也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。相信,，這樣的例子在我們的身邊也有不少,，看來(lái)老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改，會(huì)讓孩子感覺(jué)到老師的誠(chéng)懇與和藹,，這樣孩子心中會(huì)加倍尊重老師,，把老師當(dāng)成自己的知心朋友，愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn),，這也是我們常說(shuō)的言傳身教的作用,。

幼兒是祖國(guó)的花朵，他們芬芳,、燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,，平凡而謙遜。今天,，我站在這里,，感到神圣與自豪。因?yàn)槲揖蛷氖轮G葉的工作,，因?yàn)槲沂且幻胀ǖ挠變航處?

做一名好教師演講背景視頻下載篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

站在這里,，我很驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處煟煌銈?，我很驕傲,，因?yàn)槲液湍銈円粯樱且幻鈽s的人民教師,！教師,，這是個(gè)多么溫馨的名字啊,！古往今來(lái),，無(wú)數(shù)的哲人,、詩(shī)人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，生活清貧卻精神富有,，工作平凡,，但事業(yè)崇高。

我的爸爸就是一名平凡而普通小學(xué)教師,，也許是從小受爸爸的影響吧,，從小就喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在,，我走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,，并深深的愛(ài)上了教師這個(gè)行業(yè)。雖然有時(shí)后在工作和生活中會(huì)碰上這樣或那樣的困難,，不免心生抱怨,，但我還是在心底為自己是一名老師而驕傲。

記得9月29日的那天晚上,，我們班的趙博峰同學(xué)由于沒(méi)有完成作業(yè)而被我留在學(xué)校,。到了晚上七點(diǎn)多時(shí)，他的家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)了,，趙博峰一見(jiàn)他爸爸就哭,。這時(shí)，他爸爸也不問(wèn)我什么原因,，對(duì)我就是一通亂罵,，罵我教不了就不要當(dāng)老師。面對(duì)這樣的家長(zhǎng),，我一句話也說(shuō)不出來(lái),，任憑眼淚流,。我沒(méi)想到好心好意把學(xué)生留下來(lái)輔導(dǎo),，得到不是家長(zhǎng)的理解與支持，而是家長(zhǎng)的罵聲,。那一夜我徹夜難眠,，想了很多很多，想起了在我從教那一天爸爸對(duì)我說(shuō)的話：當(dāng)老師難,，當(dāng)一個(gè)好老師更難,，在教學(xué)道路上你會(huì)遇到許許多多困難，家人的不理解,、朋友的不理解,、學(xué)生的不理解,、家長(zhǎng)的不理解但不論有多么難，既然你選擇了教師這份職業(yè),，你都不能輕易放棄,。還好，事后趙博峰的家長(zhǎng)當(dāng)面向我道歉,，但他擔(dān)心我對(duì)他家孩子有偏見(jiàn),。我笑了小對(duì)她說(shuō)：作為老師，我不會(huì)對(duì)他有任何偏見(jiàn),，教師有師德,，大人之間有誤會(huì)，孩子是無(wú)辜的,，再說(shuō)現(xiàn)在說(shuō)開(kāi)就沒(méi)有誤會(huì)了,。后來(lái)，我老公問(wèn)我：選擇教師后悔嗎,？我的回答是：不,！我非但后悔過(guò)，我還覺(jué)得自己當(dāng)了一名老師很幸福,。

記得有一次我感冒了一周都不見(jiàn)好,，可我每天堅(jiān)持給學(xué)生上課，有一次在講課時(shí)我咳了起來(lái),，有幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)話了,。這時(shí)，我們班的李宏輝同學(xué)說(shuō)了一句：別吵了,！老師感冒了還給咱上課,，你們?cè)趺催€說(shuō)話。聽(tīng)他這么一說(shuō),，我的眼睛濕潤(rùn)了,，我覺(jué)得此刻我是世界上最幸福的人，就是讓我付出再多也值得,。

的.確,，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說(shuō)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲。我的爸爸曾對(duì)我說(shuō)：在教師的手中,，握著無(wú)數(shù)的金種子—————那便是希望,，也是教師的全部財(cái)富。孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫(huà),，教室里傳出的瑯瑯讀書(shū)聲是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人,。我不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉頌詠我的崗位,。但我知道,，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),，每天做著平凡的工作,，默默奉獻(xiàn)著我的青春，就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)刻襯托著鮮花的漂亮,，與花相伴一生。

記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎,？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài),，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩,。因此,，當(dāng)筆灰染白雙鬢，當(dāng)青春燃燒殆盡,，我仍要大聲說(shuō)：我很驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

做一名好教師演講背景視頻下載篇十

教師要帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳,，作為一名黨員教師更要做社會(huì)主義精神文明的傳播者,，用中華民族傳統(tǒng)文化的精髓來(lái)啟迪孩子們的心靈，做廣大少年兒童道德思想建設(shè)者的引領(lǐng)者,。教師這個(gè)我已經(jīng)擁有了的名字,，它賦予了我很多很多的美好夢(mèng)想，共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)同時(shí)更讓我感受到了肩膀上的那份艱巨的責(zé)任,。

1987年我從師范畢業(yè),，分配到一所廠礦子弟學(xué)校當(dāng)老師,。教書(shū)的日子是很清苦的,，每逢周末，工廠的俱樂(lè)部會(huì)放電影,，有一回我和幾個(gè)朋友去晚了,，沒(méi)票賣(mài)了,，更郁悶的是電影院的門(mén)也關(guān)了。望著緊閉的電影院大門(mén)一合計(jì)：決定爬圍墻進(jìn)去看電影,。很快,，我的幾個(gè)朋友都爬上了圍墻，有的急不可待的溜進(jìn)了放映大廳,，我最小,，最后爬，有人在墻上接我,，當(dāng)我伸展手腳,，正想飛身上墻時(shí)，突然身后傳來(lái)一個(gè)嫩稚的聲音：“老師,，你想進(jìn)去看電影嗎?”我連忙回頭,，發(fā)現(xiàn)是我教的某個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)生在喊我，旁邊還有我不認(rèn)得的學(xué)生,。那一聲“老師”讓我剎那間明白了自己的身份,，也就是那一下子，想到自己是老師還做這種不雅之事我覺(jué)得很不好意思,。

我連忙從爬了一半的地方跳下,，對(duì)在墻頭等我的朋友說(shuō)：“我不看了，還有事,?！?/p>

落得地來(lái)，我對(duì)那幾個(gè)學(xué)生說(shuō)“老師不看電影了,，回家去吧,。”說(shuō)完我就很快的消失在回家的路上,。

這個(gè)我剛參加工作不久發(fā)生的“故事”,，給初為人師的我“上了一課”。從這件事里,，我明白了老師的形象是多么重要,，為人師表是多么的不容易呀，沒(méi)有自律,，沒(méi)有對(duì)自己的嚴(yán)格要求這個(gè)老師是不好當(dāng)?shù)摹?/p>

1997年7月1日,，在這個(gè)讓人終身難忘的日子，我在黨旗下莊嚴(yán)的舉起了自己的右手,，寫(xiě)下了人生的又一篇誓言,，從此在我的教師身份上多了一個(gè)稱號(hào)——黨員。

在我們教師隊(duì)伍中有許許多多的黨員教師，他們都十分的優(yōu)秀,，他們用生命和鮮血詮釋的師魂,，讓責(zé)任、奉獻(xiàn),、忠誠(chéng),、廉潔、道德,、崇高這些中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。在我們身邊有許多黨員教師，他們?cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧?，生活中不?jì)較個(gè)人得失,，不在乎物質(zhì)的清貧，只求精神生活的充實(shí),，對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴,，不被花花世界所迷惑。正因?yàn)橛辛诉@樣的日積月累,，教師的人格,，黨員的先鋒模范作用才會(huì)在歲月的沉淀中升華。

我回望自己二十七年來(lái)的工作經(jīng)歷,，盡管也有過(guò)苦惱和迷茫,，但我還是能享受著教師這份職業(yè)帶給我的幸福，也享受黨的教育事業(yè)給我?guī)?lái)的成就感,。

作為教師,，要努力學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化，要做學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的表率,。中華民族傳統(tǒng)文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵才能正確的有力的將中華民族傳統(tǒng)文化傳授給我們的學(xué)生,，讓我們國(guó)家和民族的未來(lái)有效的,、有積極意義的接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的熏陶。

我作為黨員教師要做傳播中華民族傳統(tǒng)文化的先鋒,，常常說(shuō)我們教師要愛(ài)崗敬業(yè),，教師的使命就是傳道授業(yè)解惑，通過(guò)傳播中華民族傳統(tǒng)文化來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，讓學(xué)生能更加深刻的了解我們的祖國(guó),，了解我們民族悠久的歷史和燦爛的文化。一名黨員就是一面旗幟,，我是一名黨員教師,，我就要堅(jiān)定的舉起傳統(tǒng)文化的大旗,，引領(lǐng)學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，讓他們成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者,，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,。

作為教師隊(duì)伍中的一員,，我是平凡的,，但也是不平凡的，因?yàn)槲叶嗔艘环N稱號(hào)——共產(chǎn)黨員,，因?yàn)辄h員教師的雙重身份讓我必須有更多的擔(dān)當(dāng),，這種稱號(hào)也賦予了我更多的為教育事業(yè)而奮斗的勇氣和力量。

教師這個(gè)職業(yè),，讓我驕傲而自豪;黨員先鋒這個(gè)團(tuán)隊(duì),，讓我更加執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)槲业拿质墙處煟业姆Q號(hào)叫黨員,。

做一名好教師演講背景視頻下載篇十一

每天清晨,，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，你會(huì)看到一位身材矮小,、滿臉慈祥,、邁著沉重步子緩緩而行的人，那就是小紅老師,。每次走到辦公室,，她身上的衣服都會(huì)被汗水濕透，但她來(lái)不及坐一會(huì),，就對(duì)我說(shuō)：“小王,，給我擦一下，我去教室,?！蔽铱匆?jiàn)她身上微微發(fā)腫，她可是患有重病的人啊!我勸她休息,，她微微一笑說(shuō)：“孩子們還等著我呢!”有一天上課時(shí),，她頭暈，雙腿一軟,，從高高的水泥臺(tái)上跌了下來(lái),。同學(xué)們撲過(guò)去想扶起她，可她卻強(qiáng)裝笑容說(shuō)：“我沒(méi)事,，你們快做練習(xí)去,。”望著胡老師那痛苦的樣子,，學(xué)生們說(shuō)不出心里是什么滋味,。胡教師不是將軍,，也不是勞模，然而為了神圣的教育事業(yè),，她做出了自己所能做出的最大的奉獻(xiàn)!課堂上,，她是知識(shí)迷宮的導(dǎo)游；課堂下,，她是生活的長(zhǎng)者也是孩子們的知心朋友,。作業(yè)本上，留下她鮮紅的心跡,；考卷上,，響著她汗水和信心的重奏。心靈的污垢,，被她用感情蕩滌,，精神的饑餓，是她用信念哺乳,。黑板上吱吱叫響的粉筆,，描紛明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡,。她把母親圣潔的愛(ài)和老師豐富的學(xué)養(yǎng)融合在一起,，開(kāi)啟著孩子們混沌初開(kāi)的'心靈，滋潤(rùn)著孩子們求知探索的欲望,。她對(duì)學(xué)生滿腔的關(guān)愛(ài)換來(lái)了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師,。”

我們晨觀日出,，暮看日落,，珍視生命，忙忙碌碌在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里,。而我身邊的胡老師,，心中布滿傷痕，但她從不慨嘆命運(yùn)的沉浮,，她正如一股山間的清泉,，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新,、爽朗和光明,。每當(dāng)我在夕陽(yáng)的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影；每當(dāng)我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板,，頭發(fā)上,、身上又沾滿了粉筆灰的情景時(shí)，我的心中便涌起一陣陣的感動(dòng)!望著她風(fēng)中飄飛的白發(fā),，望著她眼角額頭深深的皺紋,，望著她那永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人淡忘的笑容,，不能不讓我們生出幾多的酸楚，但更讓我們?yōu)閾碛羞@么好的同事而感到驕傲和自豪,。正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像胡小紅老師一樣的人接過(guò)共和國(guó)教育這面大旗,，延續(xù)著人類(lèi)的文明；正是有了象她這樣默默奉獻(xiàn)的一批教師,，才有了我們今天教育事業(yè)的輝煌,。今天，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,，我大聲說(shuō)：“我驕傲,，我是光榮的人民教師,?！碑?dāng)我想起與胡老師并肩戰(zhàn)斗的每一個(gè)朝朝暮暮，自豪之感便油然而生,。

做一名好教師演講背景視頻下載篇十二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

你們好！

我是一名幼兒教師,，是一名平凡,、普通的幼兒教師。

每次和孩子在一起都是我最開(kāi)心的時(shí)候,。孩子的每一句話,、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中，我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的天使,，賜予我快樂(lè)和無(wú)止境的愛(ài),。

面對(duì)天真可愛(ài)的孩子，我應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，把慈母般的愛(ài)撒給孩子,，打開(kāi)孩子的心扉，走進(jìn)孩子,，了解孩子,，用心聽(tīng)孩子訴說(shuō)，把自己對(duì)孩子的.關(guān)注,、重視,、尊重、信任,、理解和欣賞傳給孩子,，從而堅(jiān)定孩子的自信心，使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng),；我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備,，全身心投入,，我必須讓知識(shí)的甘露匯成溪水，在每一個(gè)孩子心中流淌,，使每一個(gè)孩子在知識(shí)的海洋中有所收有所獲,，而且身心愉悅。

為人師表是我的全部,，我會(huì)克制自己的情緒,，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同事,，不計(jì)較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,；我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，每時(shí)每刻都有崇高的使命感；我要像大海一樣,，敞開(kāi)自己寬廣的胸懷,，吞噬生活中的煩煩惱惱；我要像紅燭一樣,，燃燒自己,，照亮孩子。真的,，我不是完人,，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，但無(wú)論什么誘惑,，都無(wú)法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動(dòng)搖,，與孩子在一起是我今生不解的情緣。

我覺(jué)得我是世界上最幸福的人,，因?yàn)橛羞@樣一群可愛(ài)的孩子陪伴著我,，在我高興的時(shí)候他們會(huì)一起陪我笑；在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水,；在我失落的時(shí)候他們又會(huì)用甜甜的歌聲換回我繼續(xù)努力的信心,。謝謝你們，我可愛(ài)的孩子,，你們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛,。

我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師,，我將用自己全身心的愛(ài),，去編織“育兒”的搖籃，幫助孩子插上展翅的“羽翼”,，期待著今天的“雛鳥(niǎo)”,，長(zhǎng)成明天的“雄鷹”,，遨游于廣闊的藍(lán)天。

做一名好教師演講背景視頻下載篇十三

我區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，茁壯成長(zhǎng),，一路走來(lái)30年了，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績(jī),！作為一教育戰(zhàn)線上的教師,，在建區(qū)30周年之際，我要做一名好老師,，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展增光添彩,！

我演講的題目是《我要做一名好老師》

要做一個(gè)好的人民教師，我認(rèn)為先要有一顆愛(ài)心,，一顆慈愛(ài)學(xué)生的父母心?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多，自尊意識(shí)強(qiáng),，個(gè)性特征明顯,，喜捧不喜碰,，稍不小心,，就會(huì)挫傷他們的積極性。在找學(xué)生談話的時(shí)候,，要特別注意說(shuō)話的措辭,，就事論事，不以偏概全,，更不能挖苦諷刺,。例學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，先說(shuō)他以前成績(jī)的輝煌,，再談學(xué)習(xí)退步的原因,，繼而幫想辦法，訂措施,，使學(xué)生認(rèn)為老師是真心為他著想,，老師就是他的父母，學(xué)生就會(huì)感激你,，下決心改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。對(duì)學(xué)習(xí)智力有障礙的學(xué)生，千萬(wàn)不要流露出不屑的態(tài)度,，要找他談話,，讓他從基礎(chǔ)抓起，提高分析問(wèn)題的能力,，慢慢趕上來(lái),。迫于升學(xué)的壓力,，教師常常要抓尖子，而忽視了后進(jìn)生,，這是不好的,。我喜歡學(xué)生，學(xué)生也喜歡我,，師生關(guān)系融洽,，教學(xué)成績(jī)就會(huì)事半功倍。

要做一個(gè)好的人民教師,，我認(rèn)為應(yīng)該有一顆童心,，一顆新異的透明的心。有童心就會(huì)保持對(duì)生活的激動(dòng),，對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),，師生就會(huì)建立起溝通的渠道，師生之間就會(huì)是陽(yáng)光地帶,。遠(yuǎn)離了童心,，生活的滄桑使心靈蒙塵，思想的海洋不再激蕩,，孩子們自然不再喜歡你了,。

要做一個(gè)好的人民教師，還應(yīng)有一顆不息的求知心,，知也無(wú)涯學(xué)海泛舟的進(jìn)取心,。我們以前學(xué)的那點(diǎn)東西，如升斗之于海洋,，停止學(xué)習(xí)是無(wú)法有效施教的,。況且信息社會(huì)知識(shí)波詭云譎，不會(huì)學(xué)習(xí)無(wú)異自閉于圍城,。為此,，要抓緊專(zhuān)業(yè)知識(shí)的跟進(jìn)學(xué)習(xí)，給學(xué)生一滴水,，個(gè)人要有一桶水,，跟進(jìn)學(xué)習(xí)如同自來(lái)水。在應(yīng)試教育日烈的大環(huán)境下,，更要研究教學(xué)藝術(shù),，向課堂要成績(jī)，向高科技教學(xué)手段要成績(jī)?，F(xiàn)在課堂教學(xué)施行題海戰(zhàn)術(shù),，是沒(méi)辦法的辦法。要真出好成績(jī)，非科學(xué)施教則不能奏效,。我在教學(xué)的同時(shí),，重視教育教學(xué)研究，要學(xué)生的高成績(jī),，也要個(gè)人的高水平,，取得一些優(yōu)良的成績(jī)，受到學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。 要當(dāng)一個(gè)好老師,，還要有一顆奉獻(xiàn)心，一種樂(lè)在教壇獻(xiàn)青春的陽(yáng)光精神,。先人喻教師為蠟燭,，未免太悲涼。我稱之為陽(yáng)光,，則有了生命的動(dòng)感,。教學(xué)是一種精神產(chǎn)品，精神產(chǎn)品有時(shí)是無(wú)法以金錢(qián)衡量的,。譬如,，你可能會(huì)在家庭里出現(xiàn)不愉快，但你卻無(wú)法在講臺(tái)上給學(xué)生賣(mài)假,，因?yàn)槟闶桥c人打交道,，特別是與充滿理想希望的少年打交道。所以從本質(zhì)上說(shuō),，教學(xué)活動(dòng)具有犧牲個(gè)人的悲劇色彩也是對(duì)的,。古有武訓(xùn)行乞辦學(xué)，今有無(wú)數(shù)教師默默無(wú)聞?dòng)氯?。為此，我保證每天以陽(yáng)光心情進(jìn)入教室,，送給學(xué)生快樂(lè),，送給學(xué)生光明。明日新的太陽(yáng)升起時(shí),，我相信,，我的陽(yáng)光精神會(huì)給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的源泉和熱愛(ài)生活的力量！