范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

師德標(biāo)兵事跡材料篇一

xx屆我們班上的吳紅勝同學(xué),，母親早逝,，父親長年在外打工，加之妹妹幼小,，家庭極其困難,，他對學(xué)習(xí)完全失去了信心，幼小的心靈對前途認(rèn)識極其迷茫,。經(jīng)常上網(wǎng),，并與同學(xué)打鬧。針對吳紅勝同學(xué)的表現(xiàn),，我沒有采用嚴(yán)厲的批評方式,，而是分析上網(wǎng)的危害，打鬧會帶來的惡果,，講不認(rèn)真學(xué)習(xí)對不住母親臨終前對他的囑咐,，也辜負(fù)了父親在外打工的良苦用心，也影響了小妹的成長,，更斷送了自己的寶貴青春和大好前途,。就這樣，經(jīng)過多次的真誠交流,，吳紅勝同學(xué)變了,。表現(xiàn)變好了，再也沒有與別的同學(xué)打鬧;也變勤奮了,，成績有較大的提高了,。在當(dāng)年的中考中，他以486分的成績順利地被大趙家高中錄取,。這個(gè)同學(xué)在進(jìn)入高中后還多次回來看望過我,，其歡欣的神情自是不用言語的?？吹竭@樣調(diào)皮的學(xué)生都有這樣大的進(jìn)步,，我的歡欣更是不在話下。

愛學(xué)生就要愛全部的學(xué)生,，象母親關(guān)愛自己的孩子一樣,。憑借老年人的耐心、細(xì)心,，每時(shí)每刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),、行為習(xí)慣,、身體狀況。學(xué)生病了,，陪著上醫(yī)院,，督促他吃藥，送上一碗稀飯,，遞上一杯水;學(xué)生困難,，送上一絲溫暖。

xx屆班上還有一個(gè)貧困學(xué)生叫吳紅珍,，母親病逝,，家里的錢也為治母親病耗完了，且債臺高筑,。不得已,，父親外出打工，只留下吳紅珍和讀高中的哥哥在家里,。懂事的吳紅珍決意不讀書,，外出打工幫助父親操持這個(gè)家，并供哥哥以后上大學(xué),。臨走之前,，她來跟我告別。我堅(jiān)決阻止了她,。我不希望在我的手中有一個(gè)流失的輟學(xué)的孩子,，尤其是在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)相對較好的時(shí)代里。老師是清貧的,，一個(gè)人無法去援助一個(gè)即將輟學(xué)的孩子,，在班上我拿出二百元錢出來，號召全體同學(xué)挽留吳紅珍,，并建議捐款助學(xué),。隨后我向?qū)W校反映情況，隨著全校師生的捐款助學(xué)活動展開,，吳紅珍同學(xué)的助學(xué)款竟達(dá)到了肆仟多塊,。吳紅珍同學(xué)終于沒有失學(xué)，當(dāng)年中考她也被大趙家高中錄取,。相信她的求學(xué)路是平坦的,，哪怕有些砂石，但相信有我們的愛心鼓舞,，她會走好的。

20xx年秋季開學(xué)之際,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又再次請我承擔(dān)九(4)班的班務(wù)工作,，我已是55歲年齡了,，本應(yīng)是可享受晚年的時(shí)候，本應(yīng)是讓年輕后生歷煉的時(shí)候,，但校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,，更因?yàn)槲覍逃聵I(yè)的滿腔熱愛，對學(xué)生的滿腔歡喜,，我義不容辭地又挑起了這個(gè)擔(dān)子,。憑借老年人的耐心、細(xì)致,、勤奮,，更經(jīng)過長期努力，我所帶的班級形成了良好的班風(fēng),。在今年的中考中取得了更為突出的成績,。鄧巍同學(xué)去秋被紅一中預(yù)錄，今年中考李寧同學(xué)以627分上黃岡中學(xué)線,，張荻等8人上一中正線,。

一份耕耘，一份收獲,，一份幸福,。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來自于真情付出后的喜悅,，更是來自于面對困難時(shí)笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷,，難以割舍,。

回首過去，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅,。面對所取得的成績，我沒有陶醉,，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對老教師的尊重,、贊許，家人的理解,，同事的支持,，師生的努力。沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂,，作為一名老師,，我決心用自己的愛心、知識去點(diǎn)燃紅燭事業(yè),，再創(chuàng)輝煌上征程,，讓愛與責(zé)任與我同行。

教師這個(gè)職業(yè)是平凡的,，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的,，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的!我無悔我的選擇!

師德標(biāo)兵事跡材料篇二

教育事業(yè)是一個(gè)特別需要奉獻(xiàn)的事業(yè)，從古至今,，教師歷來被稱作“人類靈魂的工程師”,，從事教育工作也被視為從事“太陽底下最光輝的事業(yè)”。然而,，真正能無愧于“人類靈魂工程師”的贊譽(yù),，真正能將滿腔心血毫無保留地奉獻(xiàn)給孩子們，真正能矢志不移地將育人視為己任者卻是鳳毛麟角,，屈指可數(shù),。在這光榮神圣的隊(duì)伍中，有一位矢志奉獻(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè),，以無悔的青春奏響一曲曲動人的育人樂章的杰出代表,，她就是壽寧縣“師德標(biāo)兵”候選人,、犀溪鄉(xiāng)少先隊(duì)員總輔導(dǎo)員xxx老師,。

自19xx年走上工作崗位以來,，xxx一直在犀溪中心小學(xué)任教，她向來素以“投入一流精力,，帶出一流學(xué)生,，爭創(chuàng)一流成績”為追求目標(biāo)，在工作中任勞任怨,，愛崗敬業(yè),，能全面貫徹黨的教育方針，全身心地投入黨和人民的教育事業(yè)中,，處處以“讓每一個(gè)學(xué)生有所發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生有所成長”為己任，努力在教學(xué)實(shí)踐中走出一條富有特色而又卓有成效的育人之路,。

在從事小學(xué)教育七年的歷程中,，xxx先后擔(dān)任五個(gè)年頭的畢業(yè)班教學(xué)，由于她身上具有那種與生俱來的敬業(yè)精神,，加上教導(dǎo)有方,，能時(shí)時(shí)以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神勉勵(lì)自己，她總是竭盡所能地在三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才學(xué),，施展自己的抱負(fù),。每年的教育教學(xué)成績在鄉(xiāng)里都是名列前茅，在今年小學(xué)六年級的語文期未統(tǒng)考中,，她所任教的班級學(xué)生成績還躍居全縣第一名；今年的全縣初中畢業(yè)生中考,，全縣前十名的學(xué)生中,，有兩名就是當(dāng)年她曾傾心教育過的學(xué)生。

幾年的教育生涯,，幾年的酸甜苦辣,，xxx老師從育人中得到充實(shí)，從學(xué)生的不斷成長中獲得滿足,，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，她向來把學(xué)生的進(jìn)步看作自己最大的快樂，孜孜不倦地追求著更優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績,。

凡是熟悉xxx的人一提到她,，都會眾口一辭地嘖嘖稱贊：“這是個(gè)真正的好老師”。的確,，不管是在講臺上,，還是在業(yè)余生活中，劉老師始終能做到為人師表,，言傳身教,，在同事眼中，她能充分尊重老教師,，團(tuán)結(jié)中青年教師,；在學(xué)生心中她既是可敬的師長，更是可親的朋友,；在家長心中,，她無微不至地關(guān)懷每一個(gè)孩子，經(jīng)常在節(jié)假日進(jìn)行家訪,，好像時(shí)時(shí)刻刻都在你身旁,，是個(gè)愛生如子、愛業(yè)如家的好老師,。

幾年的教育經(jīng)歷,，xxx老師也遇到過不少令人頭疼甚至十分棘手的問題，如有的學(xué)生自制力差,，惡習(xí)多,，不思長進(jìn)；有的學(xué)生不善與人交往，孤僻成性,，倔強(qiáng)難訓(xùn),；有的學(xué)生成績差，家庭窮,，自卑心理嚴(yán)重……凡此種種,，無時(shí)不在xxx老師心中形成一個(gè)個(gè)“結(jié)”。在育人實(shí)踐中,，劉老師正是憑著自己不竭的愛心和不屈的毅力去善待每一個(gè)學(xué)生,，教育每一個(gè)學(xué)生，感化每一個(gè)學(xué)生,，以自己默默的付出詮釋著“一切為了孩子,，為了孩子一切”的育人內(nèi)涵。七年從教生涯,，教過的數(shù)百名學(xué)生中,，有一上姓葉的學(xué)生最令她難忘，那個(gè)學(xué)生由于父母離異,，雙雙外出,，自己從小跟年邁體弱的爺爺生活在一直起，養(yǎng)成了孤僻,、倔強(qiáng),、蠻橫無禮、厭學(xué)的諸多惡習(xí),，學(xué)習(xí)成績始終不大好,，但劉老師沒有歧視他，而是以更多的愛心傾注其中,，曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,，并發(fā)動全體學(xué)生共同關(guān)心共同幫助他,，為他設(shè)立愛心信箱，通過一而再,，再而三的努力,，終于使這位學(xué)生克服種種不良心態(tài)，將一門心思投入到學(xué)習(xí)中去,，最終以優(yōu)異的成績上了初中,。

多年來，xxx老師一直擔(dān)任著犀溪中心小學(xué)的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,，雖然肩上工作擔(dān)子很重很沉,，但她從未推脫過,。為了能讓更多的孩子得到更好的鍛煉和成長，她多番努力,，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè),，通過定期召開隊(duì)員會議，抓好隊(duì)員日常教育,，完善少隊(duì)工作機(jī)制,，不斷提高少先隊(duì)工作水平，使犀溪中心小學(xué)的少先隊(duì)工作一直處于全縣上游水平,。20xx年以來,，xxx老師帶頭組建了一支上規(guī)模上水平的少先隊(duì)員鼓號隊(duì)、腰鼓隊(duì),，利用課余時(shí)間組織全體隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，自己常常是廢寢忘食,，累得落下一身病,。但一次次目睹隊(duì)員們的精彩表演，看到自己的努力沒有白費(fèi),，劉老師心中有說不出的欣慰與坦然,。

在少先隊(duì)工作中，劉老師始終能夠抓好每周星期一的升旗儀式,，通過無數(shù)次精彩生動的國旗下講話,，讓全體學(xué)生受到身臨其境的教育。同時(shí),，積極配合上級少工委,，開展“雛鷹爭章”活動，使少先隊(duì)工作開展得有聲有色,。

二,、三等獎，鄉(xiāng)級

一,、二等獎,，她本人也有幸被吸收為壽寧縣書法協(xié)會會員、壽寧縣三峰書畫研究院研究員,。

雖然獲得了諸多成績和榮譽(yù),，但xxx老師清醒地認(rèn)識到，這些都屬于過去,，重要的還是未來,。面對漫漫育人之路，她將一如既往地以滿腔熱血和奉獻(xiàn)情懷去譜寫出新的愛心之歌,，去哺育更多的孩子,，讓更多的“雛鷹”們能茁壯成長。

師德標(biāo)兵事跡材料篇三

教育是人類社會的永恒主題。教育的實(shí)質(zhì)是把人類改造世界所積累起來的知識,、經(jīng)驗(yàn)和技能一代一代傳下去,，并不斷地豐富發(fā)展。教師職業(yè)是崇高的,，它之所以崇高,，是因?yàn)樗袚?dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命,。在充分認(rèn)識到了教師職業(yè)高尚的前提下，該同志盡自己最大努力來教書育人,，為人師表,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料,，深刻剖析自己,，并敢于開展批評與自我批評，起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,。

年至今,，該同志主講了兩門本科生的課程，其中一門為專業(yè)基礎(chǔ)課,；主講了兩門研究生的課,，兩門課程均為學(xué)位課；每年還要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì),，工作量較大,；同時(shí)還負(fù)責(zé)本系日常的教學(xué)管理工作。但是該同志從不抱怨,，每一項(xiàng)工作都是盡自己最大努力去完成,。從講課方面，由于意識到了工作的本質(zhì),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，廣泛收集講課素材，盡最大可能傳授新的知識給學(xué)生,。在培養(yǎng)學(xué)生的能力方面,，該同志在講課當(dāng)中盡量穿插研究動態(tài)，最新的研究方法和手段,，實(shí)踐中出現(xiàn)的問題等等,，讓學(xué)生學(xué)有所得，同時(shí)明確學(xué)習(xí)的目的,，培養(yǎng)他們尋找自學(xué)的方向,，提高自學(xué)的能力,。在歷年的教學(xué)評價(jià)中都得到了學(xué)生的一致好評。該同志指導(dǎo)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)獲年校級優(yōu)秀學(xué)位論文一等獎,。指導(dǎo)的碩士研究生論文獲年校級優(yōu)秀碩士論文一等獎,。指導(dǎo)的本科生在年省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中分獲一、二,、三等獎各一項(xiàng),。

首先，針對目前學(xué)生考研的狀況,，先后作了有關(guān)考研的交流與報(bào)告,，解決了學(xué)生在考研方面的誤區(qū)。其次,，針對學(xué)生課堂狀況開了班會,。從老師和學(xué)生兩個(gè)角度去分析和看待出現(xiàn)的問題。如果屬于學(xué)生方面的問題,，該同志馬上給他們指出來，要求學(xué)生一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)還要探索有效的學(xué)習(xí)方法，比如如何學(xué)習(xí)書本知識,，如何去拓寬知識面,，如何提高自己的實(shí)踐能力等；如果確屬于老師方面的責(zé)任,，該同志從兩個(gè)角度去解決：一是主動找任課教師談,，把學(xué)生的意見及時(shí)反饋給老師，再就是鼓勵(lì)學(xué)生與老師溝通,，勇敢地反映自己的意見和建議,。針對個(gè)別學(xué)生情緒的問題和上課的精神狀態(tài)，找他們單獨(dú)談話,，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法和心理活動,，然后講一些能讓他們接受的道理，用親情式的溫暖話語和舉止,，給他們以心理疏導(dǎo),、思想道德引導(dǎo)、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)等幫助他們從憂郁中走出來,，或者與院領(lǐng)導(dǎo)溝通,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

該同志自從教以來,，不斷探索好的教學(xué)方法,，課前備課認(rèn)真,，還主動去現(xiàn)場參觀實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題,，并在講課過程中充分做到理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)該課程的目的,。隨著全國招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，生均培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)在不斷減少，以及市場經(jīng)濟(jì)體制的制約,，使得各高校工科類學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)受到很大影響,，尤其是實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，幾乎是走馬觀花似的看看,，效果很不明顯為了緩解目前學(xué)生實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的一些問題,，該同志在充分收集素材的情況下，對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了研究,。承擔(dān)了校級重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)“熱能與動力工程專業(yè)虛擬實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)”,。該項(xiàng)目的目的在于，利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作,；利用大量的實(shí)例照片,、流程動畫、實(shí)際系統(tǒng)設(shè)計(jì)介紹等更貼近實(shí)際的素材,，使學(xué)生對實(shí)物有感性認(rèn)識,，學(xué)以致用。該教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)可以改變目前學(xué)生實(shí)習(xí)的形式化,、走過場的局面,。參與校級教學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)，在xx-xx年度,，共發(fā)表教學(xué)研究論文2篇,。

一是本學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的更新；

二是新興學(xué)科不斷產(chǎn)生,。

為此,，教師通過參加科研來補(bǔ)充新知識是最基本的途徑之一。大學(xué)教師把學(xué)生帶到學(xué)科發(fā)展前沿的同時(shí),，從事開拓性工作,，并把研究不斷轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)內(nèi)容。這一方面推進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展,，另一方面直接訓(xùn)練了學(xué)生,，這是大學(xué)科研的顯著特點(diǎn)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生,，該同志積極投身科研,，該同志xx-xx年度中,，該同志主持承擔(dān)了xxxx(省、市,、區(qū),、縣)科技局項(xiàng)目“智能式真空預(yù)冷裝置的研究開發(fā)”和山東省教育廳項(xiàng)目“建筑一體化太陽能綜合利用系統(tǒng)研究”，作為主要研究人員之一,，參與了山東省中青年科研獎勵(lì)基金項(xiàng)目“單元復(fù)合式吸附機(jī)理研究”,。發(fā)表科研論文7篇，其中有兩篇被ei收錄,。并廣泛從事橫向合作,，參與了多項(xiàng)橫向項(xiàng)目，為企業(yè)解決難題,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出力,。

學(xué)科的發(fā)展離不開整個(gè)集體的力量，個(gè)人的發(fā)展也需要融入到集體當(dāng)中,。認(rèn)識到這一點(diǎn),，該同志在負(fù)責(zé)本系事務(wù)的時(shí)候，充分調(diào)動教師的積極性,，結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn),，給安排具體的事務(wù)。其次,，還經(jīng)常就如何提高教學(xué)質(zhì)量展開討論,，讓老師針對目前教學(xué)中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。動員教師意識到科研的重要性,，積極開展科研工作,，自己盡最大可能去配合學(xué)院為教師開展科研創(chuàng)造條件,。平時(shí)帶動本系教師積極投身到實(shí)踐中,，一方面豐富了他們的業(yè)務(wù)知識，同時(shí)也提高了他們的業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)了系的凝聚力,，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，為學(xué)科的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

師德標(biāo)兵事跡材料篇四

她1998年畢業(yè)于河北平泉民族師范學(xué)校,，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了11年。11年來,，她本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向她的事業(yè),，灑向她的學(xué)生,。她認(rèn)為作為一名教師,，必須忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地,。

她是一名普通的一線教師，任教六年級的語文,、數(shù)學(xué),。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中,，她積極探索,，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究,，主動聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。她提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn),，向權(quán)威挑戰(zhàn),；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會,，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動”起來,，讓課堂“活”起來,；解放學(xué)生的頭腦、雙手,、眼睛,、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展。在今年的4月23日,，北師大明德項(xiàng)目專家組來我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),，她講授的《體積和體積單位》受到了聽課專家的好評。尤其是對學(xué)生空間觀念的形成,，體積單位的建立這一環(huán)節(jié)的處理：首先讓學(xué)生閉眼想一想1立方厘米的大小,，接著親自動手做一個(gè)1立方厘米的正方體,，最后讓學(xué)生親身體驗(yàn)1立方米的大小，這一教學(xué)觀念得到了專家的肯定,。

為了上好每一堂課,，她都做好充分的課前準(zhǔn)備，因?yàn)樗澜處煹谋韭氃谟谏虾妹恳惶谜n,，向40分鐘要質(zhì)量,，這是根本，也是必勝的武器,。為了讓學(xué)生牢固掌握,，靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識，在每單元的過關(guān)測試上她都煞費(fèi)苦心,，每次檢測前她都要先做一遍,，其用意一是看題目是否有出入；二是看題目的難易程度和出題的導(dǎo)向,，以便檢測時(shí)做到心中有數(shù),。測后都有詳盡的質(zhì)量分析，并讓學(xué)生每次測后都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并把錯(cuò)題整理到自己的錯(cuò)題集上,，以便在最后的期末復(fù)習(xí)時(shí)有側(cè)重點(diǎn)。一個(gè)班的學(xué)生很多,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪，無所不有,，批閱時(shí)她做好詳實(shí)的原始記錄,，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時(shí)又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù),，盡管這樣做會投入很多的精力,，為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，完滿的完成學(xué)業(yè),，這也是她義不容辭的責(zé)任,。積極參加學(xué)校和中心校組織的教研活動,，不放過每一次實(shí)踐鍛煉的機(jī)會,，在中心校組織的評優(yōu)課教學(xué)中獲二等獎。

校長為什么給你們留那么多的作業(yè),？”她總是笑笑說：“是呀,。”每天忙完已是晚上10點(diǎn)多,，而第二天早晨7點(diǎn)不到又準(zhǔn)時(shí)的踏進(jìn)了學(xué)校的大門,。

然而就在緊張的復(fù)習(xí)階段6月份,，她的母親摔傷了，從平房上摔了下來,，當(dāng)時(shí)昏迷不醒,，搶救一天才蘇醒。為了不影響她的工作,，父親沒有讓她知道,，當(dāng)她周日回娘家時(shí)才知道，急忙趕到醫(yī)院,，看到了正在輸液的母親,，轉(zhuǎn)眼間蒼老了許多的父親。她沒有一句話,，天生不愛哭的她只有流不盡的眼淚,，當(dāng)時(shí)真想請幾天假陪著母親，可是想到臨近畢業(yè)的學(xué)生們,，她把這件事埋到了心底,，第二天照常上班了。一想起這些心里就很難受,，覺得對不起家人,，尤其是聽到母親現(xiàn)在常念叨的那句話：“不如不供你們上學(xué)了，一個(gè)個(gè)都不在身邊,?！毙睦锔皇亲涛丁Ｎㄒ粚Φ闷鸬木褪撬膶W(xué)生,，付出總是有回報(bào)的,，她班中有5人報(bào)考平泉四中，全部被入取,，于天偉同學(xué)以總分第一的好成績考入了洼子店中學(xué),，她班的畢業(yè)考試成績居全校第一。

教師的工作實(shí)踐使她認(rèn)識到,，育人之道德在先,。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生,。如果說一個(gè)教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證。

愛心，來不得半點(diǎn)虛偽,。她在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言,，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點(diǎn)就是她所追求的,。師,，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活,，累活帶頭干，從不袖手旁觀,。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍,。

愛心,，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動力,。班內(nèi)無小事,，處處是教育，她總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,，比如學(xué)期評語,，對每一位學(xué)生，她總是力求抓住特點(diǎn),，用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒,。楊浩同學(xué)剛到她班時(shí),，語文,、數(shù)學(xué)都在40分左右,，家長都放棄了說：“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望她考學(xué)了,。”通過老師的不斷鼓勵(lì)和她自己的努力,，兩年后的畢業(yè)成績語文79分,、數(shù)學(xué)69分,，第一次看到了她的那么燦爛的笑容，聽到她那句發(fā)自肺腑的“老師,，謝謝你,。”老師笑了,。

哭了好幾次,。”說著說著竟也哭了,，當(dāng)時(shí)真不知說什么好,，現(xiàn)在想想這就是學(xué)生和家長對老師表達(dá)的最真摯的感激之情。老師給學(xué)生沉甸甸的愛,，學(xué)生回報(bào)給老師更深更重的愛,。

有容乃大，無欲則剛,。憑一顆愛心做人使她在工作中力爭做一個(gè)能容人的人,。容人使她以學(xué)校利益、以學(xué)生利益為重,，得到了大家的認(rèn)可,。也取得了一定的成績，20xx年撰寫的論文《小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)》獲省級優(yōu)秀獎,，20xx年獲中心校教學(xué)標(biāo)兵和縣級骨干教師稱號,，20xx、20xx,、20xx分別獲縣政府嘉獎,。

人無完人，她還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正,，比如增加耐心,。與各位老師相比,，很明顯存在各方面得差距，她將以各位老師為榜樣,，繼續(xù)默默耕耘,，用她無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子,，用園丁的品質(zhì),、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格,、孺子牛的精神,，為教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給她的事業(yè),，她的學(xué)生,。相信只要心中有愛，有高尚的師德,，只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取,，去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，就能做到最好,！

師德標(biāo)兵事跡材料篇五

我是xxxx年參加工作的,，至今整整十七年了，在這十幾年里我在思想上積極要求進(jìn)步,，時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，并努力的學(xué)習(xí)不斷的提高自己各方面的水平。

我認(rèn)為作為教師首先應(yīng)有正確的教書育人的觀念,，關(guān)愛每一位學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教育的靈魂，是教師的基本要求,。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生,。通過將近十幾年的實(shí)踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?！钡暮x是什么。全心全意地愛著每一位學(xué)生是我一直以來工作的宗旨,。

我對我的學(xué)生充滿了信心,。我班上有一個(gè)個(gè)子矮矮的，瘦瘦的小男孩,，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),，剛認(rèn)識時(shí)我猜想他一定是一個(gè)聰明而特別活躍的孩子,。果不其然，在他的評語上,，“你很聰明,，但好動，上課不專心,，愛講話—”這些字眼特別醒目,，從其家長的口中得知，既有對孩子的過多溺愛,，又有對他的壞習(xí)慣的無奈,。第二天開始，班上開始熱鬧了,，不斷的有同學(xué),、教師來告他的狀：上課講話,、下位,、打同學(xué)、罵臟話—兩天后,，我把他叫到教室外,，問他想知道這兩天同學(xué)們對他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對他的態(tài)度時(shí),，他的臉上有了難為情,，我想他已知道錯(cuò)了，沒想到,，離開老師后,，他依然我行我素。以后,，我又找他談了多次,，又與家長聯(lián)系。就如家長所說打也打了,，罵也罵了,，沒有辦法，老師,，你盡了力了,，懶得管他，我們不怪你,?？粗⒆又赡鄣哪槪腋嬲]自己再怎么寒心,，都不能放棄他,。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)——頭腦靈活,，動手能力強(qiáng)，推薦他參加學(xué)校的運(yùn)動會,。慢漫地,，告他的聲音沒有了，同學(xué)們漸漸稱贊他,，可以這么說,，今天他的變化是老師的愛心、真心,、耐心和充滿信心的教育的結(jié)果,。

當(dāng)一名教師，我樂意,；成為一名優(yōu)秀的教師,，是我最大的心愿。在學(xué)校里,，教師接觸學(xué)生的時(shí)間長,，對學(xué)生的影響大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。雙向管理學(xué)生不僅要定期與家長座談，還要根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)與家長溝通交流,。我班有一名同學(xué)頭腦靈活，接受能力強(qiáng),，但課堂紀(jì)律差,，作業(yè)書寫也馬虎，這些我一有機(jī)會便教育他、引導(dǎo)他,，看到他不良習(xí)慣改正了,，我放心了。但有一次,，班長告訴我,，說他邊走邊玩，還摘路邊的葡萄,。我把事情弄清楚后,，馬上打電話請家長來學(xué)校，向家長講清道理,，共同分析孩子行為的正誤,。教師的耐心教育加上家長的密切配合，此時(shí)的他變成了德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,，活動為學(xué)生提供了表現(xiàn)的舞臺,，為學(xué)生創(chuàng)造了發(fā)展的機(jī)會。一年中,，我積極開展各項(xiàng)活動,，如課外興趣小組、展開調(diào)查活動等,，每位學(xué)生均以積極的態(tài)度,、滿腔的熱情投入到活動中來,?？吹剿麄円粡垙垹N爛的笑臉，我感到很欣慰,。

我是一名語文教師,，當(dāng)一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中,，我積極探索,，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究,，主動聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。我提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn),，向權(quán)威挑戰(zhàn),；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會,，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來,；解放學(xué)生的頭腦,、雙手、眼睛,、嘴巴和時(shí)間,，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展,。

我積極參加學(xué)校的語文教研活動，不放過每一次實(shí)踐的機(jī)會,。為了上好每一堂課,，我都做好充分的課前準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑?，教師的本職在于上好每一堂課,，這是根本，沒有這個(gè)根本,，其它一切無從說起,。

在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦,，但一路走來,，我不喊累，我不叫苦,，我把苦和累當(dāng)做生活的陽光,，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中,，用我的愛心,、真心、耐心,、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),，用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律,，努力鑄造自己的一方天地,。天道酬勤，也許是一份耕耘一份收獲吧,，我積極參加縣,、市級的優(yōu)質(zhì)課，并多次獲獎，在20xx年全縣舉行的小學(xué)教師基本功大賽中獲得二等獎,，在去年舉行的全縣小學(xué)班主任基本功競賽中獲得一等獎,。撰寫的多篇論文在縣、市,、省級多次獲獎并發(fā)表,。

課堂是心靈的藝術(shù)，教學(xué)是真誠的交流,，教育是愛心的奉獻(xiàn),。在以后的工作中，我要以心為課堂,，以愛為課本,，繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè),、不斷探索,、不斷反思、同學(xué)生一道學(xué)習(xí),、一塊進(jìn)步,。用自己的心血和汗水，去點(diǎn)燃學(xué)生們心中的希望和夢想,。

師德標(biāo)兵事跡材料篇六

今年32歲,，邢臺市橋西區(qū)人，20xx年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué),，畢業(yè)后在河北省聯(lián)通手機(jī)網(wǎng)站工作,，20xx年參加了全國特崗教師考試，成為石井鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名特崗老師,。鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師,，這一消息迅速在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生、家長們中迅速傳開了,，人們掂量著這個(gè)白皙稚嫩的小女孩，心想她肯定在這條件艱苦的壩上地區(qū)呆不了幾天……白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼時(shí)間已過六年,，她仍默默地堅(jiān)守在崗位上，辛勤耕耘,，無悔地守護(hù)著每一個(gè)山里孩子的上學(xué)夢,。

扎根山區(qū) 用青春守護(hù)人生信念

“鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師”消息在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生、家長們中迅速傳開,。一個(gè)白皙稚嫩的小女孩就這樣踏上了張家口市尚義縣石井鄉(xiāng)這片土地,。

年邁的老教師、幾間破舊的磚瓦房、宿舍里經(jīng)常出沒的老鼠,、突然出現(xiàn)的蛇,、零下20多度的冬天、漫天飛舞的沙塵……壩上艱苦的條件卻沒有動搖尚老師半分,。

尚老師回憶說：“20xx年10月,，石井鄉(xiāng)遭遇了五十年不遇的暴雪，一夜之間雪下到了膝蓋以上,，學(xué)校的水管被凍壞了,，沒有水喝，就靠化雪水來維持,，儲存的東西也所剩無幾,，好心的村民不約而同地送來了熱騰騰的饅頭?！笨粗@些樸實(shí)而熱情的村民,，那一刻堅(jiān)定了她為貧困山區(qū)孩子守護(hù)“上學(xué)夢”的信念。

為了解學(xué)生情況,，尚敬華騎自行車來到離學(xué)校20多里地的村子進(jìn)行家訪,。爺爺在前頭扶犁，閆紅艷在后面撒籽種,，弟弟,、妹妹在后面踩壟。尚老師這才了解到閆紅艷的父母都到新疆打工,，家中只剩下了閆紅艷和年幼的弟妹,，71歲的爺爺，是姐弟仨唯一的依靠,，一家4口人擠在兩間破舊的土坯房內(nèi),。“這里的孩子離不開我”堅(jiān)定了尚老師扎根這里的信念,。

攜老帶幼 用執(zhí)著筑夢貧困山娃

尚敬華放棄多次留在石家莊工作的好機(jī)會,，與愛人更是聚少離多?！拔疑岵坏秒x開”,，尚敬華舍不得這里的孩子們。20xx年,，極力說服家人的反對,，帶著55歲的婆婆何建花和尚在襁褓中的嬰兒，從老家邢臺千里迢迢提前來到學(xué)校給學(xué)生們上課,。

婆婆因不適應(yīng)這里的環(huán)境,，兩個(gè)月后病倒了,。“多么好的老師啊,，為了我們的孩子,，一家人在這里受罪，真了不起!”鄉(xiāng)親們把尚老師做的一切都看在眼里,。但是婆婆在這里日漸消瘦,，無奈之下離開了學(xué)校回邢臺,。

就在尚敬華的婆婆離開學(xué)校一周后,，石井鄉(xiāng)小學(xué)的師生們又迎來了一位尚敬華的親人——尚敬華的姐姐尚清華?！懊妹?，我來幫你帶孩子，你就安心地教書吧,?！苯憬愕囊幌挘f得尚敬華淚如泉涌……20xx年,，為了幫助妹妹教好書,，尚清華在石井鄉(xiāng)小學(xué)幫妹妹帶孩子，度過了整整一年的時(shí)光,。

誨人不倦 用真情播撒知識種子

尚敬華說：“選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，教書育人已經(jīng)成了她生命的一部分?！?/p>

尚老師在教學(xué)上刻苦鉆研業(yè)務(wù),，因材施教，注重培優(yōu)扶差的工作,，與學(xué)生們談心,、交朋友，樹立孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，還熱情幫助張青青,、李敏等青年教師積極進(jìn)步。

尚老師表示校內(nèi)很多孩子都是留守兒童,，內(nèi)心缺乏愛與安全感,。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事,，寫心里話，在日記中,，她得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，孩子們都親切地稱她為“尚姐姐”,。對于家庭貧困的學(xué)生,，她不僅重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還省吃儉用為他們購買學(xué)習(xí)用品和御寒衣物,。

在她得悉心指導(dǎo)與教育下,，20xx屆六年級畢業(yè)的孩子中，有一半考入了縣三中實(shí)驗(yàn)班,，20xx年她所教的三年級英語成績比全縣最優(yōu)秀的學(xué)校,，平均分高出了15.5分，20xx年9月份,，她的事跡受到了省教育界的高度關(guān)注,，被評為河北省“感動鄉(xiāng)村”優(yōu)秀特崗教師。20xx年,，由河北省委宣傳部和省教育廳共同授予尚敬華“美麗河北·最美教師”榮譽(yù)稱號,。

師德標(biāo)兵事跡材料篇七

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，說起教師,，人們總是稱頌他是春蠶，是蠟燭,，也很自然而然地將他同“奉獻(xiàn)”聯(lián)系在一起,。她--z老師，為了花的艷麗,、果的芬芳,、葉的嫩綠，在教育的路上從不求索取,，像春蠶,，像蠟燭,，默默奉獻(xiàn).....xx年，因夫妻兩地分居，她很榮幸的從金壇直溪小學(xué)調(diào)到了常州博愛教育集團(tuán)工作,。漫漫長路，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。驀然回首,，十三年的辛勤耕耘,，十三年的默默守望，一路走來,，那深深淺淺的腳印,，記錄了她行走在教育路上的執(zhí)著與追求,。

每天清晨，當(dāng)黎明的曙光灑進(jìn)教室,，她已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章，而她仿佛在享受人世間最美的旋律,；黃昏時(shí)分,，踏著最后一抹兒夕陽，她目送孩子們安然的離去,，她的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在她嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來，她便感到：這就是她人生最大地追求與安慰,。

工作十三年來,，她從未向?qū)W校請過一次假，唯恐影響教學(xué)質(zhì)量,，耽誤了學(xué)生,。即使是生病，也寧愿自己扛著,。她總是說：“即使我休息在家,，也不會安心，我的心里裝的都是班級里的那些學(xué)生,?！?/p>

08年的夏天，z老師懷有六個(gè)月的身孕,。正當(dāng)她品茗那份自己期待已久的喜悅,，學(xué)校打來了電話，因本學(xué)期學(xué)校人手實(shí)在是安排不過來,，所以決定讓她接手一年級新生班,。深知教一年級的苦，一旁的丈夫有些擔(dān)心,。但她還是想方設(shè)法地爭取愛人的理解與支持,，服從了學(xué)校安排，決心干好自己的本職工作,。9月,，新學(xué)期如期而至。布置新教室,，她挺著肚子,，爬高爬低,，親力親為,；召開家長會,，她加班加點(diǎn)，精心籌劃,，一絲不茍,；培養(yǎng)好習(xí)慣，她循循善誘,，堅(jiān)持不懈......她熱忱地迎接所有工作的到來,，一切工作也正在她的努力下井然有序地展開著。千頭萬緒使她早已忘記了自己,；忘記了自己腹中的孩子,；忘記了什么是累，忘記了什么是餓......開學(xué)一個(gè)月后,，她的腳背上長滿了細(xì)小密集的疹子,，奇癢無比，隱隱顯出的小疹子隨后又變成了小水泡,，一撓,，就破，膿水溢得滿腿都是,。家人帶著她去常州各大醫(yī)院咨詢就醫(yī),，所有的醫(yī)生都說為了腹中的孩子，不能用藥治療,，只能自己忍著,，最好是向所在單位提出請假，臥床休息,。工作不能停下,，癢痛又不能用藥，本來應(yīng)該在懷孕后期出現(xiàn)的腳腫脹,，竟然提前了,，她腳腫得真是離奇，自己的鞋一雙都穿不上腳了,。她的丈夫看著她那雙腫得像饅頭一般的大腳說：“z,，請假吧，明天別去上班了,，看看你的這雙腳,，還出得了門嗎？自己的身體最重要,，自己的孩子最重要,，難道你不能為自己,、為自己的孩子好好著想嗎？”聽了丈夫的一席話,，她的心里為之一顫,，腹中的孩子對于她來說是唯一的，的確很重要,，那我班級里的那50個(gè)學(xué)生怎么辦呢,？她早已也把這些學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。她想：“我不去上班的話,，誰來帶著他們呢,？學(xué)習(xí)，做操,，吃飯,，課間，放學(xué),，打掃......不行,，我不能在家休息，我不能只為了自己和自己的孩子撂下一大幫子孩子,，我必須去學(xué)校,！”她的倔勁上來了，便不顧丈夫的勸阻,，打開鞋柜,，穿上丈夫那42碼的大鞋，毅然走進(jìn)了博愛的校園,。

同事們見狀,，有的笑她傻，也有的勸她多休息......有幾次,，聽著大家關(guān)懷的話語,，她情不自禁地淌下不爭氣的眼淚，但是,，一看到孩子們能在她的關(guān)心下,，好好上課，好好習(xí)字,，好好游戲,，她就覺得，自己就是博愛校園里最幸福的媽媽,，對,，幸福的準(zhǔn)媽媽！

為什么要這樣堅(jiān)持？因?yàn)樗岵坏米约旱膶W(xué)生,；舍不得朝夕相伴,、時(shí)時(shí)依戀著的三尺講臺。

作為一名教師,，z老師面向全體學(xué)生,。愛班上“金鳳凰”，更愛“丑小鴨”,。剛接手一年級（7）班,，有一位魏同學(xué)，她是個(gè)很靦腆的小女生,，性格內(nèi)向，平時(shí)不愿意跟同學(xué)們打交道,，也不愛說話,，在同學(xué)和老師面前不拘言笑，上課從不主動舉手發(fā)言,，提問時(shí)她總是低頭回答,，聲音小得幾乎像蚊子聲。每次上課發(fā)呆,，不會讀拼音,，讀句子，總是認(rèn)為自己很笨,，難過得直流眼淚水,。z老師看在了眼里，放在了心上,。首先從家訪入手,，及時(shí)和她的家人取得了聯(lián)系，了解了她在家中的一些情況,，其次繼續(xù)觀察她的上課的表現(xiàn),，找準(zhǔn)她的弱點(diǎn)，最后尋找對策,，長期關(guān)注,，幫助成長。

利用了一個(gè)星期天,，z老師去了她家進(jìn)行了一次家訪,。通過家訪，了解到,，原來這位同學(xué)生活在單親家庭中,，在她很小的時(shí)候，媽媽就離開了她。平日里,，一直靠著爺爺和奶奶生活,，家里人也很少和她溝通，長此以往,，這位同學(xué)漸漸變得沉默寡言,。了解情況后，z老師對她說：“你是個(gè)好孩子,，老師有信心幫助你,，讓你變得開朗起來，讓你把功課趕上來,，你也要有信心,。”聽了z老師的話的話,，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。從此以后，每天放完學(xué),，z老師就牽著她那稚嫩的小手,，走進(jìn)我的辦公室，和她聊聊家中發(fā)生的事情：爸爸昨天做什么好吃的了,？爺爺和奶奶給你講什么故事了,？還和她聊聊在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)，句子不會讀,，z老師會一字一句地教她讀,；題目不會做，z老師會一點(diǎn)一點(diǎn)地講給她聽,，漸漸的,，她不怕朗讀了，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。每次在批改她的作業(yè)時(shí),，z老師都是精批細(xì)改，最后總不忘記加上“老師為你的進(jìn)步鼓掌”,、“老師為你加油”,、“相信你能行”等這些熱情的批語。魏同學(xué)拿到作業(yè)時(shí),，看見了這些批語,，從中得到鼓勵(lì)，從中汲取動力,，感受到了z老師對她的關(guān)愛,。

為了能讓魏同學(xué)有更好的轉(zhuǎn)變，z老師還多方聯(lián)系，幫助她找了一位心理輔導(dǎo)老師,。每逢周末,，無論刮風(fēng)下雨，z老師都會帶著她驅(qū)車前往心理輔導(dǎo)老師那兒做相關(guān)的心里咨詢,，給魏同學(xué)無微不至的關(guān)懷,。就這樣，兩個(gè)月以后,，魏同學(xué)仿佛變了一個(gè)人,，性格開朗起來了，由原來的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),，上課總能聽到她響亮的回答和優(yōu)美的朗讀,，平時(shí)也和班里的同學(xué)一起聊天，一起游戲,。慢慢地,，魏同學(xué)和顧老師的感情深了，一天,，她居然大聲說：“顧老師，你就是我的媽媽,！”z老師如潤物無聲的春雨,，用女性特有的細(xì)膩、真誠的微笑,、灼熱的情懷,、滿腔的師愛，點(diǎn)點(diǎn)入地,，滋潤每一個(gè)孩子的心田,。

學(xué)生需要愛，教育呼喚愛,。z老師給予學(xué)生的愛像一團(tuán)火苗,，點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗；z老師給予學(xué)生是如一把鑰匙,，打開學(xué)生心頭的智慧之門,；z老師給予學(xué)生的愛似一縷陽光，驅(qū)散每一片陰霾,，照亮每一個(gè)角落,，融化每一塊寒冰。我們有理由相信,，z老師一定可以成為站得更高,，看得更遠(yuǎn)，行得更長的教師；我們有理由相信,，在平凡的教學(xué)崗位上,，她用博愛、求實(shí),，敬業(yè)傳遞人與人無私扶助的大愛,；我們有理由相信，在博愛教育集團(tuán)這個(gè)大有作為的平臺上,，她能有一腔關(guān)愛學(xué)生的情懷,，這情懷，將一如既往地獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,，并毫無保留地獻(xiàn)給社會與大眾,！

師德標(biāo)兵事跡材料篇八

___，男,，現(xiàn)年26歲,，__小學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校語文教學(xué),、計(jì)算機(jī)管理,。參加工作5年以來，我愛崗敬業(yè),，勤奮踏實(shí),，追求上進(jìn)，努力鉆研,，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績,。

一、投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師,，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。注意研究和把握語文教學(xué)改革動向,，注重提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色,。在教學(xué)實(shí)踐過程中,，我總結(jié)出了小學(xué)語文課堂教學(xué)的“激趣——欣賞——創(chuàng)新——評述”四步教學(xué)法。這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又使他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到了提高,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,，實(shí)現(xiàn)了師生之間平等對話、和諧交流的互動平臺,。實(shí)踐證明,，這一教學(xué)方法是成功的，符合小學(xué)語文課程改革的要求,，也符合我校學(xué)生的實(shí)際情況,。我總是用大量生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)好語文對于智力開發(fā),、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響,。同時(shí)，也深入淺出地講解其它學(xué)科的特點(diǎn),、價(jià)值及其對學(xué)習(xí)的影響,。

為了做到這一點(diǎn)，我對學(xué)生開設(shè)的其它功課都下過工夫研究,，幾年來,，我所教過的學(xué)生很少偏科。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透,，經(jīng)常結(jié)合語文教學(xué)跟學(xué)生講雷鋒,、董存瑞、黃繼光的故事和賴寧的事跡,。我還結(jié)合我鎮(zhèn)當(dāng)前形勢,，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)做貢獻(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。剛接一個(gè)新班時(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,，我將學(xué)生的基礎(chǔ)知識，基本技能嚴(yán)格歸類,、歸檔,，把學(xué)生分成優(yōu)秀、中等,、后進(jìn)三類,，基礎(chǔ)知識的教學(xué)搞“齊步走”,，能力訓(xùn)練發(fā)展搞“三級復(fù)式”,，力求優(yōu)生“吃好”，中等生“吃飽”,，后進(jìn)生“吃到”,。教學(xué)拼音時(shí),，我將三種拼讀方式一并傳授，讓學(xué)生自己選擇,。練習(xí)過程中,，將歌謠,、游戲,、速讀速寫競賽引入課堂，一周下來,，只有兩名學(xué)生未達(dá)標(biāo),。糾正錯(cuò)別字時(shí)，筆畫相近,，就用“筆畫分析法”,，筆畫繁多，就用“部件分析法”,，常見字用“構(gòu)字規(guī)律分析法”,，外來字用“追根溯源法”，典型字用“字謎口訣趣味法”,。為了克服容易遺忘的毛病,，隔周舉行一次聽寫拼音、漢字的競賽活動,，并記錄每個(gè)學(xué)生情況,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

二,、以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

我除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作,。在教育學(xué)生時(shí),，我始終把理解、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,。對于后進(jìn)生,，堅(jiān)持傾注更多的愛。有一名男生,，學(xué)習(xí)很差,，經(jīng)常打架鬧事，家長經(jīng)常打罵他,。他對學(xué)習(xí)失去了信心,，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我就多次找他談心,，為他補(bǔ)習(xí)功課,，并多次通過家訪做家長的工作,，這個(gè)學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣,，還經(jīng)常做好事,，成績也有了很大提高。還有一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻,，并拒絕老師的幫助和教育,。對此，我從不灰心,，而是付出極大的耐心,，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理,，不輕易放過任何一個(gè)教育時(shí)機(jī),。一次交談不行，就來第二次,、第三次,，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵(lì)他,。使他受到強(qiáng)烈震動,。他愧疚地說：“老師，從今以后,，你就看我的行動吧,。”從那以后,，他真的像變了一個(gè)人似的,。

在班主任工作中，我積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式,，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多采的主題教育活動,，做到了寓教于樂,，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。我還積極組織學(xué)生開展豐富多采的班隊(duì)活動，把愛國主義教育與“學(xué)十佳”,、“學(xué)雷鋒”,、“學(xué)賴寧”活動緊密地結(jié)合起來,，為了培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，我在學(xué)生中開展了“五自”,、“雛鷹”活動,，班隊(duì)活動思想性強(qiáng)，內(nèi)容新穎,，形式多樣,，得到同事們的一致贊賞。

幾年來,，我努力探索新時(shí)期的德育工作,，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽页＝o學(xué)生講詩,，講歷史，講軍事,，講世界風(fēng)云,，講足球，一節(jié)語文課有時(shí)候自然地聯(lián)系到了數(shù)學(xué),、自然和社會,，我?guī)瑢W(xué)們唱歌、游泳,，舉辦球類比賽,，只要對學(xué)生身心有益的事情，我都要去做,，我最喜歡一句話：“一個(gè)人來到世界上是為了使別人生活得更美好,。”我要讓德育教育滲透學(xué)生的心田,，讓他們擁有健康體格的同時(shí),，擁有健全的人格。

針對獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn),，我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動,，對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動,，教育學(xué)生從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來,，學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)他人。在持久的,、有意識的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動，班級集體素質(zhì)有了很大的提高,。今年5月12日14：28分,，我國四川汶川縣發(fā)生8,。0級大地震，震波覆蓋大半個(gè)中國,，我在課堂中穿插介紹地震中的點(diǎn)點(diǎn)感人事跡,，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，關(guān)心他人,，并帶頭倡議學(xué)生把平時(shí)的零花錢湊起來給災(zāi)區(qū)的孩子捐去,。

三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

由于我的計(jì)算機(jī)操作熟練,，我經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，除了做好自己的本職工作和學(xué)校交代的事之外,，其他老師邀請的幫忙我都是有求必應(yīng),。幫助老師們設(shè)計(jì)課件，制作教具,、掛圖,。為學(xué)校設(shè)計(jì)網(wǎng)站，活動錄象等,，我都是毫無怨言的接受并出色的完成,。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書,，更重要的是育人,。育人者必先行為師范，為人師表,，教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性,。因此,。古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中,，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止,，從心靈到外表,，都作凈化社會風(fēng)氣的表率?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人,?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范,，以身作則,，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,，以自己高尚的人格和品德去教育,、影響學(xué)生。

我是一名普通而平凡的教師,，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動詮釋了“師者,，所以傳道,、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言。

師德標(biāo)兵事跡材料篇九

她用實(shí)際行動踐行著“誠實(shí)守信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德,，她堅(jiān)守著“以誠實(shí)守信為榮,，以見利忘義為恥”的人生信條，她就是外語學(xué)院的老師謝xx,。

2015年3月24日上午十點(diǎn),，謝老師無意中在居住小區(qū)內(nèi)一輛電動車上看到一個(gè)鼓鼓的手包，撿起來一打開,，里面裝有厚厚的幾疊百元大鈔,、身份證、銀行卡和人大代表證等物件,。她馬上想辦法聯(lián)系失主,。

打開錢包，清點(diǎn)了一下,，里面有十萬元現(xiàn)金,、身份證、幾張銀行卡,、幾張信用卡,、一張xx市人大代表證等，還有兩張手寫的買地交款便條,。除此以外,，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三星手機(jī)，謝老師把手機(jī)打開，按照通訊錄上的電話一個(gè)一個(gè)打過去,，很不巧不是沒人接就是打不通,，后來終于聯(lián)系上了失主的朋友，此時(shí)謝老師激動萬分,，向失主朋友說明了情況,，朋友在電話里表示要盡快通知翟先生并重謝老師。

中午失主翟先生找到謝xx,，說昨天晚上應(yīng)酬喝醉了酒,，回家時(shí)走錯(cuò)了樓棟，把手包放在謝老師樓下的電動車?yán)?。?jīng)核對確認(rèn)后,，謝老師將失物物歸原主，翟先生清點(diǎn)后,，當(dāng)場就給5萬元現(xiàn)金作為酬謝,，謝老師謝絕了酬謝，說道：“錢我不能要,，撿到別人的東西想盡一切辦法盡快還給別人是應(yīng)該的,。”

作為一名老師,，謝xx的工資待遇不高,，但拾到相當(dāng)于兩年工資數(shù)額的現(xiàn)金時(shí)，第一時(shí)間想到的是及時(shí)找到失主,，盡快歸還錢物,。而當(dāng)失主拿出酬金感謝時(shí)，卻都會被她婉言謝絕,。這樣的拾金不昧之舉,，充分體現(xiàn)出一名普通人的高尚品格，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)教師誠實(shí)守信的精神風(fēng)貌,，也體現(xiàn)出學(xué)院黨委在老師們道德品質(zhì)上春風(fēng)化雨般的影響,。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”——這一從小就耳熟能詳?shù)母枨鸀閹状怂熘Ｔ诤魡纠卒h精神的同時(shí),，我們也在尋找雷鋒,、挖掘雷鋒的典型事跡。而事實(shí)上雷鋒一直就在我們的身邊,。對于從天而降的餡餅每個(gè)人或多或少都會為之心動,。而對于彎腰即可得的巨款錢包，又怎能抵擋得住誘惑,。然而對于謝xx老師來說,，卻以其真實(shí)又果斷的行動予以一個(gè)完滿的答復(fù),。

謝xx老師,是我校外語學(xué)院的一名普通教師，擔(dān)任大學(xué)英語教學(xué)工作,，從教十多年來,，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人,，勤奮工作，無私奉獻(xiàn),，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心,，從事所忠愛的教育事業(yè)?？鬃诱f過：“其身正,，不令則行，其身不正,，雖令不從,。”教師的一舉一動,，一言一行,，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣,。謝xx老師從自我做起,，堅(jiān)持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。這樣,，學(xué)生自然會“親其師，信其道,?！?/p>

人們說，教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們教師的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長,。傳道,，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道;授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè),，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生，才會認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,；只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心,、事業(yè)心,；只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利,，忘了自己,；只有愛學(xué)生，才會理解孩子,，信任孩子,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。謝老師說，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,，她迎著朝霞曙光走進(jìn)班級,，和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)傍晚，她帶著欣慰和倦意回家,?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是她為師的準(zhǔn)則。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對崇高理想的勇敢追求,，謝老師十年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動,。十年來，她專心致志地關(guān)注著班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,，謝xx老師說,，事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲,，無怨無悔,。2014年九月她急病住院但是考慮到不能耽誤學(xué)生課程毅然拔掉點(diǎn)滴上課,醫(yī)生都感到不可思議,這么大的病咋就不要命呀。

在課堂教學(xué)上,，謝老師愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛崇高的教師工作,。長期堅(jiān)持在教學(xué)一線工作崗位，教書育人,，勤奮踏實(shí)做好日常教學(xué)和育人平凡工作,。在教學(xué)中，努力做大學(xué)生的良師益友,，關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等狀況,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,，克服困難、努力進(jìn)取,、積極上進(jìn),，為學(xué)生解答學(xué)習(xí)中有關(guān)疑問，得到學(xué)生肯定和尊敬,。指導(dǎo)的學(xué)生獲得校,、院優(yōu)秀畢業(yè)論文多人，教學(xué)工作量在平均之上,。教學(xué)效果優(yōu)秀,。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。寒冷冬日，謝老師帶頭提前到校,，開始時(shí),，往往是第一個(gè)進(jìn)入班級，后來,，比她早的學(xué)生越來越多,，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢,；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。上午考完小測驗(yàn),，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝,，也非常感動。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，她從不在班級吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡，和學(xué)生一起將易拉罐,，礦泉水瓶收集后賣出這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在英語周記中寫道：“謝老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人,，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對我的將來會有很深的影響?！?/p>

面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的。謝xx老師深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,?？蒲猩?，謝老師取得長足的進(jìn)步，成績突出,。近年來,，積極申報(bào)各類科研項(xiàng)目，主持或參加完成省,、廳和市校級項(xiàng)目6項(xiàng),，省市級鑒定6項(xiàng)，驗(yàn)收2項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇,，第一作者核心以上期刊論文2篇。鉆研教材,，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平，是謝xx老師從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水。為此,，她從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電,、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。參加學(xué)院組織的各級各類培訓(xùn),，積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動,，獲得了“優(yōu)秀黨員”稱號。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，謝xx老師參加了外研社舉辦的全國大學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課大賽,，取得了全國二等獎的好成績。

在學(xué)院工作方面,，按照學(xué)校和學(xué)院統(tǒng)一部署和安排,，積極參加各類活動和學(xué)習(xí)，完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù),，積極配合學(xué)院開展教學(xué)研討工作,，經(jīng)常與老教師溝通、交流,、學(xué)習(xí),。平時(shí)在其他教師遇到困難時(shí)，積極伸出援助之手,。

同許多普通教師一樣,，謝xx老師從事著最平凡的工作,。每一天，她都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——“以教師為職業(yè),、教育為事業(yè)每一天,。”她的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,，都過得那樣地忙碌和充實(shí),。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的尊敬,、愛戴,，都令她欣慰無比，促使她在這三尺講臺邊,，勤奮踏實(shí)地工作,，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。

師德標(biāo)兵事跡材料篇十

1. 努力提高個(gè)人素養(yǎng)

“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余,，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。1999年參加了第一屆普通話水平培訓(xùn),，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。順利通過了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話測試,，并獲得了普通話水平二級甲等的好成績，并且優(yōu)于很多的年輕人,。2019年,，為了提高專業(yè)水平，我參加了當(dāng)年的成人高考,，進(jìn)入株洲師專學(xué)習(xí),。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺,，但我從不缺課,，認(rèn)真聽講、做筆記,，認(rèn)真參與各科考試,，并于2019年順利畢業(yè)。2019年，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試的培訓(xùn),，因?yàn)榧依餂]有電腦,，平常又很少接觸電腦，所以學(xué)起來非常困難,。一節(jié)課下來,，我?guī)缀鯖]聽懂什么，但我不服輸,，課后不停地向年輕教師請教,。回到學(xué)校,，一有時(shí)間就練習(xí)操作,，甚至晚上請學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導(dǎo)自己上機(jī)操作。最后,，我順利通過了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級考試,。

2. 服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作

從教多年來,，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作,，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，我這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。上期開學(xué)時(shí),，我認(rèn)為自己沒有擔(dān)任班主任工作,，就主動提出負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊收發(fā)工作。每一天課余,，我會把每一份報(bào)刊雜志及時(shí)送到每一個(gè)辦公室，送到每一個(gè)教師手中,。我想：大家都在辛苦著,，我也應(yīng)該多做一點(diǎn)。也許有人會想,，這人真傻!那我就做一個(gè)“傻瓜”吧,。

“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動人,，感化人，把我對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動,。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，我沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展,。課后我又曉之以理,，動之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣,。課堂上,，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來,。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng),。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

我的工作

格言

早些年,，很多學(xué)校乃至全國都存在著教師收費(fèi)帶學(xué)生的現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人,。我從不曾為此動心,。其實(shí)，我的家庭條件差，女兒上中學(xué),，我又身體不好,，長年需要吃藥。有增加收入的機(jī)會,，我肯定會想抓住,。但我認(rèn)為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的,。況且,，我認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費(fèi)帶學(xué)生上了,，勢必會影響教學(xué),。我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德,。

師德標(biāo)兵事跡材料篇十一

趙鎖兵,，男，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師,。2003年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，從事教育工作18年,，從教至今一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作,。曾獲南京市教學(xué)教改先進(jìn)個(gè)人，高淳區(qū)“優(yōu)秀班主任”,，高淳區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人,，高淳區(qū)優(yōu)秀教育工作者，所帶班級多次被區(qū)里評為“優(yōu)秀班集體”,，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”,。撰寫的論文多次發(fā)表在省級刊物上?！瓣P(guān)心學(xué)生,，潛心教學(xué)”是他作為一名教師的思想和行為準(zhǔn)則。作為班主任,，他始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，用心引領(lǐng)學(xué)生成長,，志愿做孩子心中真正的的良師益友,。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼他已從事教育工作十八年了,。三尺講臺,，一支粉筆，沒有豪情壯語，沒有驚心動魄,，“愛”是其全部的內(nèi)涵,。在這期間他始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求,，不斷探索和實(shí)踐,，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn),，為人師表,，關(guān)心學(xué)生，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

他深知作為一名人民教師,，責(zé)任重大，因此他懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,，嚴(yán)格遵守法律法規(guī),，遵守教育教學(xué)紀(jì)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定，為人師表,，廉潔從教,。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，率先垂范,，言傳身教,。無論是課上還是課下，他總是以自己的人格魅力感染學(xué)生,，注意自己言行對學(xué)生的影響,。要求學(xué)生做到的他率先做到，17到20年他所帶的這個(gè)畢業(yè)班,，三年來除非他生病,，沒有一天不是按時(shí)到學(xué)校陪伴學(xué)生晨讀，和他們一起勞動,、一起鍛煉,、一起學(xué)習(xí)，共同面對生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。對待學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì),，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揮自己的特長,，努力讓每個(gè)學(xué)生都做最好的自己,，因此在2020年的高考中他班取得了優(yōu)異的成績,。

為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率方面努力探索,，開展小組學(xué)習(xí)活動，調(diào)動小組里不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，小組成員互幫互學(xué),，在實(shí)現(xiàn)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)提高個(gè)人學(xué)習(xí)效率,。盡量減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，有問題在課堂在學(xué)校解決,。所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級同類班級中一直名列前茅,。在搞好教學(xué)的同時(shí)積極開展教育科研工作,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，多次在市區(qū)上公開課獲得好評，多篇論文在省級刊物上發(fā)表,。

“十年樹木,，百年樹人”，教育除了要培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子外,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生如何做人,，做一個(gè)對社會有用的人。他把學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高放在了教育工作的第一位,，用他的愛心換學(xué)生的真心,。作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的身體和心理健康。

從教以來一直擔(dān)任班主任,，他注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，通過各種活動在班級營造了一種“陽光，團(tuán)結(jié),，勤勉,，奮進(jìn)”的氛圍。幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力,，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志不斷前進(jìn),。思想上的關(guān)心，感情上的親近,，生活上的關(guān)懷,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系和諧,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也極大地被激發(fā)了出來,。班級在學(xué)習(xí)和各種活動中都取得了驕人的成績，高考他班考出了學(xué)校平行班第一的好成績,。

學(xué)生教育絕不是單一的學(xué)校教育，它需要得到家長的密切配合才能事半功倍,。他建立班級家長群,，隨時(shí)向家長報(bào)告學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績，在家長碰到教育困惑時(shí)給他們支招,，讓學(xué)生能夠更容易接受老師和家長的教育方法,，使校內(nèi)校外的教育形成合力，教育效果大大提升,。他對學(xué)生的鼓勵(lì)幫助多名學(xué)生重拾學(xué)習(xí)信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，奮發(fā)圖強(qiáng);他對學(xué)生的愛，贏得了家長的信任,，很多家長和他成了好朋友,。學(xué)生在這種環(huán)境下心理成長更健康陽光!

師德標(biāo)兵事跡材料篇十二

張紅周同志是我校的一名優(yōu)秀教師，現(xiàn)年39歲、本科文化,，歷任主任工作,。該同志于20xx年8月從五頭二中調(diào)到我校任教至今,，7年來的從教歷程中，有辛酸,、有困惑,、有感悟，然而更多的是收獲,，他以其高尚的師德,，精湛的業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，贏得了同事和社會的一致好評,，他用其模范的行動，展示了一幅幅憾人心魄的師表風(fēng)采,。

“教師是人類靈魂的工程師”,。而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長,。他在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個(gè)早晨,，他迎著朝霞曙光走進(jìn)班級，和學(xué)生交談,；無數(shù)個(gè)傍晚,，他帶著欣慰和倦意回家?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準(zhǔn)則,。

他熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，不歧視“雙差生”,，耐心幫助,，做好轉(zhuǎn)化工作，或在關(guān)心和幫助貧困學(xué)生方面有突出事例,。他對待后進(jìn)生，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”,；還從生活上多照顧,、多幫助，給予“厚愛”,。

在多年的班主任管理工作中,，他發(fā)現(xiàn)班級里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,，為此，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后,，班會上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換班干部”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會當(dāng)上班干。這個(gè)活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,，一時(shí)間,，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動都有了嶄新的面貌。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過班干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義,。通過這項(xiàng)活動,，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中,，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。

張老師具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,，積極參與教育教學(xué)改革與研究,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，在實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)水平方面成績顯著，該同志從20xx年起連續(xù)擔(dān)任班主任工作和四年級,、六年級英語教學(xué)工作,，每次的統(tǒng)成績均名列全鎮(zhèn)前茅，因教學(xué)成績突出,，曾多次榮獲各種榮譽(yù)和獎勵(lì)：

20xx年被我校評為優(yōu)秀班主任,；

20xx年被評為校級優(yōu)秀教師；

教育的路是漫長的,，饒老師將在這漫長道路中,，用他的愛心、真心,、耐心,、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗,，做一名稱職,、優(yōu)秀的`教師。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，饒老師會更加的努力學(xué)習(xí)，不斷的完善自己,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用他的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想,。

師德標(biāo)兵事跡材料篇十三

解xx,，女，漢族,，大學(xué)本科學(xué)歷,，生于1975年12月，1996年參加工作,，現(xiàn)任教于東平鎮(zhèn)第一中學(xué),。解老師既是學(xué)生們的良師，又是學(xué)生們的益友,，師生關(guān)系是那樣的融洽,，是那樣的和諧。解老師的教學(xué)成績年年名列前茅，不懈的努力也換來了累累的碩果,，解老師曾多次被評為“東平縣優(yōu)秀教師,，所執(zhí)教的數(shù)學(xué)公開課也曾被評為“縣優(yōu)質(zhì)課一等獎”。

一,、作為一名初中女班主任,，解xx老師對學(xué)生細(xì)心、愛心,、耐心,、恒心，在初中班主任工作中可謂是創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,。對于這樣一份特殊的工作,，解老師同樣也堅(jiān)守著這樣一個(gè)信念：春蠶到死絲方盡，蠟炬成輝淚始干,。班主任工作只有更好,，沒有最好,。眾所周知初中階段的學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，逆反心理強(qiáng)，難管理,，但解老師作為一名少有的女班主任,，對學(xué)生愛字當(dāng)頭，用她那慈母般的愛潤澤著每一個(gè)學(xué)生的心靈,，化解著班級管理中的每一個(gè)問題,。

解老師在班主任工作中從來不怕困難。她所帶的.的班級開始工作時(shí)經(jīng)常是學(xué)校公認(rèn)的“難班”,，常常是問題最集中的班級,，不僅學(xué)生多，且來自于不同的村莊,，文化課底子參差不齊,，學(xué)生性格各異。面對這樣的班級,，她從與學(xué)生談心入手,，從關(guān)心學(xué)生生活起步，抓住學(xué)生心理特點(diǎn),，對癥下藥;從組建班干部入手,，抓班級凝聚力。不到一個(gè)學(xué)期,，班級面貌就煥然一新,。她每年被學(xué)校評為“校先進(jìn)班主任”。解老師在20xx年度被評為“東平縣優(yōu)秀班主任”。

二,、解xx作為一名新時(shí)代的女性,，在工作中肯學(xué)習(xí)，肯上進(jìn),。更可貴的是她在家庭中也是一位成功的女性,。在家中孝敬公婆，既有物質(zhì)上的供給,，又有話語上的體貼,，照顧孩子細(xì)致入微、不厭其煩,，真正稱得上是一個(gè)好兒媳,、好妻子、好母親,。