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上課傳紙條檢討書篇一
親愛(ài)的老師：
您好！今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級(jí)正常的上課紀(jì)律,，現(xiàn)在內(nèi)心感覺(jué)到非常的愧疚,，在此特向老師您表達(dá)我深深的.歉意：老師，對(duì)不起,，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的情況,！
上課傳紙條這件事從自己的方面來(lái)講,，說(shuō)明自己沒(méi)有專心聽(tīng)講,，沒(méi)有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間,；從別人的角度來(lái)看,，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無(wú)法專心聽(tīng)講,；從集體的角度來(lái)看,，上課傳紙條，嚴(yán)重影響班級(jí)正常的上課紀(jì)律,，影響了老師您上課的情緒,，使您無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作。對(duì)我的行為造成以上不好的影響,，我內(nèi)心非常難過(guò),，希望老師您能夠原諒,，給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)!
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講；如果老師您不能原諒我,，說(shuō)明我還做得不夠,，我將繼續(xù)努力，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒,！
此致
敬禮,！
姓名：
日期:
上課傳紙條檢討書篇二
尊敬的xx老師，全體同學(xué)：
x月x日,，上口語(yǔ)課的時(shí)候,，我又一次的說(shuō)話再一次的犯了錯(cuò)誤。所以,，我檢討,。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，x月x日（簡(jiǎn)單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過(guò)）,。
我上課傳紙條,，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過(guò)的機(jī)會(huì),，可是,，上課傳紙條，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以,，改起來(lái)，也不是一天,，兩天就能夠改掉的,，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些十分無(wú)聊的話,，但是，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說(shuō),，不過(guò)我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì),。慢慢地改掉它們,，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué),，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。
我上課說(shuō)這幾句話，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí),，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情，無(wú)論是語(yǔ)文老師,，還是班任柯老師,，上一天的課，已經(jīng)很累了,，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤,，而且,，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽(tīng)講,，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽(tīng)講,，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間,。
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方,，上課也不是練口才的時(shí)候,。做為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的中學(xué)生，來(lái)到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,，將來(lái)才能考上重點(diǎn)學(xué)校,，才有機(jī)會(huì)不北大清華，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí),，才能使父母欣慰。
上課說(shuō)話,，真的不好,。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺(jué)得很無(wú)奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已,，這算不算墮落？我不信地問(wèn)自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開(kāi)眼睛,，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒(méi)有了幸福的征兆,，許下最后一個(gè)愿望,，希望上課說(shuō)話的毛病快點(diǎn)死掉，十四年之前,，我還不會(huì)說(shuō)話,，但是在十四年以后，我卻止不住的一句又一句的說(shuō)話,。真的很無(wú)奈,，真的不應(yīng)該。
上課說(shuō)話,，這樣做很不對(duì),，這樣做也十分不好，這樣做對(duì)我是有害無(wú)利的,，對(duì)我的父母也是不好的,，對(duì)同學(xué)也是有影響的，對(duì)老師是不尊敬的,，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的,，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的，請(qǐng)?jiān)试S我道歉,。
從小了說(shuō),，影響到了學(xué)校，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非,，俗話說(shuō)"百病從寒起，百禍從口出",。更對(duì)不起生我,，養(yǎng)我的父母，對(duì)不起老師的教誨,。
如果老師再給我一次機(jī)會(huì),，我一定回好好把握，上課都不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話了,，如果一定要加個(gè)期限,，那我希望是這一學(xué)期！
多虧了老師的及時(shí)教誨,，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽(yáng)光,，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥,，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>
我總結(jié)了一下，我上課愛(ài)說(shuō)話的原因,，主要有以下幾點(diǎn)：
1,、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么,，便會(huì)和前后左右說(shuō)出來(lái)自己的那個(gè)想法,。
2、同學(xué)上課時(shí)無(wú)意說(shuō)的一句搞笑話,，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。
3、還愿意接老師話把兒,。
綜上所訴,，我對(duì)上課說(shuō)話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中,，不會(huì)再犯類似的毛病,，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇三
尊敬的老師：
您好,！
實(shí)在是非常的抱歉,，因?yàn)槲以趯W(xué)校紀(jì)律上的疏忽，竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤,！對(duì)此,，我感到十分的慚愧，十分的后悔,！
回顧這次的錯(cuò)誤,，在x月x日上午，你本在講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠的為我們帶來(lái)豐富的xx課知識(shí),，但就在大家都津津有味的聽(tīng)著您的教導(dǎo)的時(shí)候,，我和xx同學(xué)卻心不在焉！表面上,，我們是在認(rèn)真的看著黑板,，看著講臺(tái)，但其實(shí)我們卻還在向著剛才的課間的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)完的課外話題,！這本身就是非常過(guò)嚴(yán)重,，非常糟糕的走神行為了,，但在一段時(shí)間后,，我竟然因?yàn)閷?shí)在忍不住心中那癢癢的感覺(jué),，竟在草稿紙上寫下自己的想法，并撕下來(lái)丟給xx同學(xué),！顯然,，在這個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有意識(shí)到自己在做的是怎樣的事情，只以為自己將心中的話說(shuō)了出來(lái),，自己心中的想法終于得到了抒發(fā),。但很快，xx同學(xué)又給我“回信”,，甚至慢慢開(kāi)始了你一言我一語(yǔ)的交流,！
多與同學(xué)交流，雖然不是壞事,。但就像你常說(shuō)的那句話：“做什么事情,，都要分清場(chǎng)合與時(shí)間！”在這個(gè)神圣的課堂上,，你在講臺(tái)上揮灑汗水和努力,，其他同學(xué)也在臺(tái)下安靜有序的奮斗學(xué)習(xí)。但我們兩人,，卻因?yàn)閭€(gè)人的想法,，不僅自己不認(rèn)真聽(tīng)課，還通過(guò)在老師不注意的時(shí)候扔紙條的行為來(lái)聊天,！雖然一開(kāi)始老師您沒(méi)有察覺(jué),，但俗話也說(shuō)：“常在河邊走，哪有不濕鞋,？”在我們這樣的`你來(lái)我往下,，很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現(xiàn)了馬腳。在此,，我真的感到很抱歉,，很慚愧。
在您批評(píng)我們的時(shí)候我就感動(dòng)十分懊悔,！雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生,，但經(jīng)過(guò)了這么多年的課堂學(xué)習(xí)，竟還在上課的時(shí)候傳小紙條,。這一被您發(fā)現(xiàn),，我才感到自己實(shí)在是幼稚。
作為一名學(xué)生,，我們正式在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，但我如今的行為,，不僅暴露出自己在學(xué)習(xí)上的不重視，還讓我認(rèn)識(shí)到自身對(duì)課堂,，對(duì)班級(jí),，更是對(duì)老師的不尊重！
課堂不是一個(gè)人的課堂,，正因如此,，我們才有了紀(jì)律和規(guī)定！我對(duì)紀(jì)律的不重視,，就是對(duì)大家的不重視,，是給整個(gè)班級(jí)帶來(lái)不良影響的行為！對(duì)此,，我十分后悔,！
如今，我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，還望您能給我一次改正的機(jī)會(huì),，我一定會(huì)認(rèn)真悔過(guò)，并在今后的校園生活中嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,，努力提高自己的成績(jī)！望您能原諒,！
此致
敬禮,！
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇四
親愛(ài)的老師：
您好!首先，我在這里要告訴你,，我很抱歉,，我讓你對(duì)我的殷切希望。我上課傳紙條,，傷了你的心,，讓我羞愧。
我的自我控制能力是比較差的,，有時(shí)是學(xué)校無(wú)法控制自己,，沒(méi)有辦法好好聽(tīng)講，我自己有一個(gè)很好的反射,。您平時(shí)會(huì)經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽(tīng)的類,，我不能改變的傳音符的問(wèn)題。不過(guò),，我不應(yīng)該給自己找理由,，放心，老師,，我會(huì)改正,。在平時(shí),，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講。我會(huì)從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),。這個(gè)假期,，我一定要審查的時(shí)間，我決定了未來(lái),，如果有什么不明白的問(wèn)題或錯(cuò)誤記錄,。而且,，如果你不明白的問(wèn)題,，我將百度知道的。同時(shí),，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法,。我一定要全面發(fā)展。
這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的'錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。
老師，我知道,，唯一的語(yǔ)言是蒼白無(wú)力,。請(qǐng)放心，我一定會(huì)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言,。老師,，請(qǐng)不要生氣?？次业膶?shí)際行動(dòng)吧!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇五
尊敬的師,，全體同學(xué)：
xx月xx日，上口語(yǔ)課的時(shí)候,，我又一次的說(shuō)話再一次的犯了錯(cuò)誤,。所以，我檢討,。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的,，xx月xx日(簡(jiǎn)單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過(guò))。
我上課傳紙條,，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過(guò)的機(jī)會(huì),，可是，上課傳紙條,，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來(lái),，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些十分無(wú)聊的話，但是,，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說(shuō),，不過(guò)我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以,，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì),。慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。
我上課說(shuō)這幾句話,，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是班任柯老師,，上一天的課,，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且,，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽(tīng)講，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段,，大家都在抓緊時(shí)間聽(tīng)講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間,。
學(xué)校,，是一個(gè)神圣的地方,，上課也不是練口才的時(shí)候。作為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的中學(xué)生,，來(lái)到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,，將來(lái)才能考上重點(diǎn)學(xué)校，才有機(jī)會(huì)不北大清華,，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰,。
上課說(shuō)話,，真的不好。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺(jué)得很無(wú)奈,，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落?我不信地問(wèn)自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開(kāi)眼睛，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒(méi)有了幸福的征兆,，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說(shuō)話的毛病快點(diǎn)死掉,，十四年之前,，我還不會(huì)說(shuō)話，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說(shuō)話,。真的很無(wú)奈，真的不應(yīng)該,。
上課說(shuō)話,，這樣做很不對(duì)，這樣做也十分不好,，這樣做對(duì)我是有害無(wú)利的,，對(duì)我的父母也是不好的，對(duì)同學(xué)也是有影響的,，對(duì)老師是不尊敬的,，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的,，請(qǐng)?jiān)试S我道歉,。
從小了說(shuō),，影響到了學(xué)校，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非,，俗話說(shuō)百病從寒起，百禍從口出,。更對(duì)不起生我,，養(yǎng)我的父母，對(duì)不起老師的教誨,。
如果老師再給我一次機(jī)會(huì),，我一定回好好把握，上課都不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話了,，如果一定要加個(gè)期限,，那我希望是這一學(xué)期!多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明,，是我們心中的'日月，是照亮大地的陽(yáng)光,，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥,，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>
我總結(jié)了一下，我上課愛(ài)說(shuō)話的原因,，主要有以下幾點(diǎn)：
1,、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么,，便會(huì)和前后左右說(shuō)出來(lái)自己的那個(gè)想法,。
2、同學(xué)上課時(shí)無(wú)意說(shuō)的一句搞笑話,，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。
3、還愿意接老師話把兒,。
綜上所訴,，我對(duì)上課說(shuō)話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中,，不會(huì)再犯類似的毛病,，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇六
尊敬的老師：
您好！
我是xxx,，在今天您上的課上,，我因?yàn)樽诤竺媛?tīng)得不是很清楚，再有就是自己也覺(jué)得課很無(wú)聊,，所以就在上課時(shí)跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時(shí)間,，我以為這樣做不會(huì)讓您發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)造成很大的影響,，但是我這行為始終是錯(cuò)的額,，很抱歉老師，在此向您去檢討,。
今天上午您有兩節(jié)課,，原本您的課還好，但是因?yàn)樽罱嗌蠐Q了位置,，因此我就坐到了后面,，這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了，因?yàn)楹竺骐x講臺(tái)有些遠(yuǎn),，而您的聲音本來(lái)就不是特別的`大,，因此就傳不到我那里去，如此我今天上課一下子就不想去聽(tīng)課了,，但是又不能跟人家講話,，會(huì)打擾到大家上課，所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)間,，就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天，那時(shí)我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課,，就沒(méi)有錯(cuò),，哪知我們那樣隔一個(gè)人傳紙條，坐在我們中間的那個(gè)人也要幫我把紙條傳給他,，如此也是對(duì)他的影響,，原來(lái)是我對(duì)此事太淺薄了，就沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題,，直到我們這樣做的聲響太大了,，影響到了小范圍的人，才被您發(fā)現(xiàn),，我們也才止住了傳紙條這行為,。
現(xiàn)在我去想想，我才發(fā)覺(jué)到對(duì)傳紙條的行為不是很了解,，只是覺(jué)得好玩能打發(fā)上課無(wú)聊的時(shí)間,，但實(shí)際上，是做與課堂沒(méi)有任何關(guān)系的事情，這已經(jīng)是違犯課堂和班級(jí)的紀(jì)律了,，也是一種對(duì)老師您上課的不重視以及不尊重,，您該是失望又傷心的，是我太自以為是了,，也是自己所做之事沒(méi)有很好的概念,。我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，要開(kāi)始在去學(xué)習(xí)到一些道理,，甚至開(kāi)學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說(shuō)過(guò)一些違反上課的一些事情,，還是因?yàn)樽约簩?duì)這些事不怎么去看重，沒(méi)有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上,。在您課上傳紙條,，自己覺(jué)得很好玩，可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力,，也間接影響到他人的一個(gè)學(xué)習(xí),，我這事做得特別不道義，只顧著自己開(kāi)心,，不去顧忌他人的感受,。我今天在上課去傳紙條聊天的事情，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),。
現(xiàn)我已意識(shí)到,，因此我就會(huì)去改，也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我,，我以后一定把學(xué)習(xí)弄好,，讓您看到我的改變，一定不會(huì)讓您去失望的,。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
文檔為doc格式
上課傳紙條檢討書篇七
親愛(ài)的老師：
您好！
今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級(jí)正常的上課紀(jì)律,，現(xiàn)在內(nèi)心感覺(jué)到非常的愧疚,，在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意：老師，對(duì)不起,，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的情況,！
上課傳紙條這件事從自己的`方面來(lái)講，說(shuō)明自己沒(méi)有專心聽(tīng)講,，沒(méi)有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的’機(jī)會(huì),，沒(méi)有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間；從別人的角度來(lái)看,，上課傳紙條影響了別人的正常上課,，使同學(xué)也無(wú)法專心聽(tīng)講,；從集體的角度來(lái)看，上課傳紙條,，嚴(yán)重影響班級(jí)正常的上課紀(jì)律,，影響了老師您上課的情緒，使您無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作,。對(duì)我的行為造成以上不好的影響,，我內(nèi)心非常難過(guò)，希望老師您能夠原諒,，給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),！
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講；如果老師您不能原諒我,，說(shuō)明我還做得不夠,，我將繼續(xù)努力，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒,！
此致
敬禮,！
xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇八
尊敬的xx老師，全體同學(xué)：
x月x日,，上口語(yǔ)課的時(shí)候,，我又一次的說(shuō)話再一次的犯了錯(cuò)誤。所以,，我檢討,。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，x月x日（簡(jiǎn)單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過(guò)）,。
我上課傳紙條,，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過(guò)的機(jī)會(huì),，可是，上課傳紙條,，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來(lái),，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些十分無(wú)聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說(shuō),，不過(guò)我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以,，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì),。慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。
我上課說(shuō)這幾句話,，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是班任柯老師,，上一天的課,，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且,，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽(tīng)講，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段,，大家都在抓緊時(shí)間聽(tīng)講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間,。
學(xué)校,，是一個(gè)神圣的地方，上課也不是練口才的時(shí)候,。做為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的中學(xué)生,，來(lái)到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來(lái)才能考上重點(diǎn)學(xué)校,，才有機(jī)會(huì)不北大清華,，以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習(xí),，才能使父母欣慰,。
上課說(shuō)話,，真的不好。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺(jué)得很無(wú)奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已,，這算不算墮落？我不信地問(wèn)自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開(kāi)眼睛，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒(méi)有了幸福的征兆,，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說(shuō)話的毛病快點(diǎn)死掉,，十四年之前,，我還不會(huì)說(shuō)話，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說(shuō)話,。真的很無(wú)奈，真的不應(yīng)該,。
上課說(shuō)話,，這樣做很不對(duì)，這樣做也十分不好,，這樣做對(duì)我是有害無(wú)利的,，對(duì)我的父母也是不好的，對(duì)同學(xué)也是有影響的,，對(duì)老師是不尊敬的,，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的,，請(qǐng)?jiān)试S我道歉,。
從小了說(shuō)，影響到了學(xué)校,，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非，俗話說(shuō)"百病從寒起,，百禍從口出"。更對(duì)不起生我,，養(yǎng)我的父母,，對(duì)不起老師的教誨,。
如果老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定回好好把握,，上課都不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話了,，如果一定要加個(gè)期限，那我希望是這一學(xué)期,！
多虧了老師的及時(shí)教誨,，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月,，是照亮大地的陽(yáng)光，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼,，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>
我總結(jié)了一下,，我上課愛(ài)說(shuō)話的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1,、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容,，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì)和前后左右說(shuō)出來(lái)自己的那個(gè)想法,。
2,、同學(xué)上課時(shí)無(wú)意說(shuō)的一句搞笑話，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。
3,、還愿意接老師話把兒。
綜上所訴,，我對(duì)上課說(shuō)話的這種行為深深地做出了檢討,，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)再犯類似的毛病,，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇九
尊敬的班主任老師：
我霹靂組全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了，我們?cè)敢饷抗?jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講,，課堂上積極發(fā)言,，寧愿扣100德育分。
我們?cè)敢饨弑M全力去考試,！我只是希望您不要生氣,！我們知道，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條,，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣,！我們?cè)敢馐艿綉土P。
然而,，俗話說(shuō)：“笑一笑,，十年少?！崩蠋?，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣,，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過(guò)?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。
事實(shí)上，我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤,，既然我們犯了錯(cuò)誤,，我們就必須糾正錯(cuò)誤，我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì),。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此,，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題,。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇十
尊敬的師,，全體同學(xué)：
x月x日，上口語(yǔ)課的時(shí)候，我又一次的說(shuō)話再一次的犯了錯(cuò)誤。所以,，我檢討。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的,，x月x日,。
我上課傳紙條，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過(guò)的機(jī)會(huì),，可是，上課傳紙條，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以,，改起來(lái)，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些十分無(wú)聊的話，但是,，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說(shuō),，不過(guò)我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以,，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì),。慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。
我上課說(shuō)這幾句話,，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是班任柯老師,，上一天的課,，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且,，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽(tīng)講，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段,，大家都在抓緊時(shí)間聽(tīng)講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間,。
學(xué)校,，是一個(gè)神圣的地方，上課也不是練口才的時(shí)候,。做為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的中學(xué)生,，來(lái)到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,，將來(lái)才能考上重點(diǎn)學(xué)校，才有機(jī)會(huì)不北大清華,，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰,。
上課說(shuō)話,，真的不好。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺(jué)得很無(wú)奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已,，這算不算墮落？我不信地問(wèn)自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開(kāi)眼睛，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒(méi)有了幸福的征兆,，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說(shuō)話的毛病快點(diǎn)死掉,，十四年之前,，我還不會(huì)說(shuō)話，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說(shuō)話,。真的很無(wú)奈，真的不應(yīng)該,。
上課說(shuō)話,，這樣做很不對(duì)，這樣做也十分不好,，這樣做對(duì)我是有害無(wú)利的,。，對(duì)我的父母也是不好的,，對(duì)同學(xué)也是有影響的,，對(duì)老師是不尊敬的，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的,，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的,，請(qǐng)?jiān)试S我道歉。
從小了說(shuō)，影響到了學(xué)校,，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非，俗話說(shuō)百病從寒起,，百禍從口出,。更對(duì)不起生我，養(yǎng)我的父母,，對(duì)不起老師的教誨,。
如果老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定回好好把握,，上課都不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話了，如果一定要加個(gè)期限,，那我希望是這一學(xué)期,！
多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月，是照亮大地的陽(yáng)光,，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥,，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>
我總結(jié)了一下，我上課愛(ài)說(shuō)話的原因,，主要有以下幾點(diǎn)：
1,、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么,，便會(huì)和前后左右說(shuō)出來(lái)自己的那個(gè)想法,。
2、同學(xué)上課時(shí)無(wú)意說(shuō)的一句搞笑話,，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。
3、還愿意接老師話把兒,。
綜上所訴,，我對(duì)上課說(shuō)話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中,，不會(huì)再犯類似的毛病,，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇十一
xxx老師：
你好！
對(duì)于今天我沒(méi)遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省,。首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺(jué)得沒(méi)事可做,；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流,，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí),，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由,。尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知,，后悔之極,。
最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,，自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒(méi)有任何借口,，任何理由可以為講話開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒(méi)有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,，敬請(qǐng)老師諒解,。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇十二
尊敬的班主任老師：
您好！
在此我懷著無(wú)比愧疚,、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書,，以深刻反省在我身上存在的早戀問(wèn)題錯(cuò)誤。
根據(jù)您的指示,，我要向您完全,、清楚得坦白錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)：早在初三上學(xué)期的時(shí)候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往，逐漸得升級(jí)為親密朋友關(guān)系,，到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了,。
老師批評(píng)我以后，這幾天里我對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反省與思考,，從而深深得覺(jué)得自己早戀的行為真是后果嚴(yán)重,，影響不好。首先,，早戀分散我的思想精力,，直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平，嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī),。其次,，早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活,，也影響到了其他同學(xué)的一個(gè)正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來(lái)說(shuō),，我就影響到了很多同學(xué),，讓他們上課分心了。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng),，給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長(zhǎng)與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力,。總而言之我早戀的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的,，絕對(duì)要認(rèn)真改正,。
而造成我犯錯(cuò)的原因，我也仔細(xì)反省思考過(guò)了,。主要還是因?yàn)槲页撩跃W(wǎng)絡(luò)電視劇,，看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動(dòng)。所以從今往后我在沒(méi)上大學(xué)以前堅(jiān)決得不在看這些電視劇了,。
最后,，我要以最誠(chéng)摯最坦實(shí)的態(tài)度向您保證：從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系，努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系,；從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，眼看中考臨近了，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取在中考中沖上一個(gè)高分為學(xué)校爭(zhēng)光為老師奮斗在父母臉上貼笑容,。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇十三
尊敬的老師：
由于我在考試的時(shí)候使用小紙條傳答案，造成嚴(yán)重的作弊行為,。今天,，我懷著無(wú)比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過(guò)是這樣的,。
xxxx年xx月xx日上午,，數(shù)學(xué)考試。由于這門課平時(shí)沒(méi)有學(xué)好,，加上考試前復(fù)習(xí)不充分,，等到快考試的時(shí)候，我還有很多東西沒(méi)記好,，等到考試的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做，我一時(shí)糊涂,，就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題,，希望他能給我發(fā)答案。正在這時(shí),，老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為,，就將我的小紙條和卷子一起沒(méi)收了,。當(dāng)時(shí)我腦中一片空白，心中涌起愧疚,，后悔,，不安各種情緒?；貋?lái)后我寢食難安,。然后江輔導(dǎo)員找我談過(guò)了話，我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤,。
對(duì)不起,！我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué),，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師,，輔導(dǎo)員。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平,，影響了學(xué)校,，學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象,。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果,，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會(huì)做這種事的,。
發(fā)生這件事情,，所有的問(wèn)題都在我。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的,，老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。首先,，我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。由于上大四以來(lái),，我一直無(wú)心學(xué)習(xí),，導(dǎo)致我此們課沒(méi)有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí),，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì),，作為一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生,，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，提高自身素質(zhì),，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰,，實(shí)在是枉為大學(xué)生,。其次，我沒(méi)有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng),?？荚囎鞅资且环N嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。這是我個(gè)人誠(chéng)信的倒退,，以及做事不認(rèn)真踏實(shí),，不考慮后果的結(jié)果。古人說(shuō)“人無(wú)信不立”,，一個(gè)人要是沒(méi)有信用如何能夠立足埃我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性,。最后，我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨,。老師是人類靈魂的塑造師,，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事,。老師們?jīng)常教育我，考試千萬(wàn)要誠(chéng)信,，萬(wàn)萬(wàn)不可作弊,。而我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤,。如今大錯(cuò)已成,，我深深懊悔不已。
從今往后,，我要牢記這次教訓(xùn),，努力消除影響，牢記老師們對(duì)我的教誨,，改過(guò)自新,，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人,，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤,。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程,。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè),，面臨找工作的壓力,，我知道這件事對(duì)我將來(lái)會(huì)產(chǎn)生極大影響,。望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠(chéng)心悔改的份上,，從輕處理為盼,。
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課傳紙條檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
俄國(guó)教育家烏申斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先也從一切方面了解人,。”的確,，作為教師要想所有的學(xué)生對(duì)你多一份親近,、敬愛(ài)與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注,，這就需要我們的老師躬下身來(lái)主動(dòng)去親近每一位孩子的心靈,，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界,。由于我不是班主任,，平時(shí)和學(xué)生的接觸時(shí)間較少，和學(xué)生談話的機(jī)會(huì)不如班主任多,，因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條,。
每次布置作業(yè)，學(xué)生上交作業(yè)本,，我批改完以后,，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)以及平時(shí)的表現(xiàn)，我會(huì)寫一段小評(píng)語(yǔ),，開(kāi)始,，課代表交作業(yè)時(shí)會(huì)和我說(shuō)說(shuō)，老師你太認(rèn)真了,，班上好多學(xué)生都很感動(dòng),，后來(lái)他們有時(shí)也給我寫個(gè)紙條夾在作業(yè)本里，話題是學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,、給老師提提意見(jiàn)，甚至對(duì)身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法,，暢談開(kāi)心事,，傾述苦惱事……對(duì)每位學(xué)生的紙條，我都十分專注地欣賞,；對(duì)每位學(xué)生遇到的苦惱,，我都朋友樣的給以真誠(chéng)地幫助。比如,，劉乃源同學(xué),，他是我第一個(gè)寫字條的學(xué)生,，該學(xué)生成績(jī)很好，但是作業(yè)書寫很亂,，而且步驟很不規(guī)范,，因此我針對(duì)這種情況，給他這樣寫道：“老師不想當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)你的缺點(diǎn),，你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué),，但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔(dān)心，可能你自己沒(méi)注意到,，希望通過(guò)老師的提醒,，你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，把這個(gè)壞毛病改掉,，老師相信你,！”第二天他給我回了一個(gè)小紙條：“謝謝你，老師,，你沒(méi)有讓我在同學(xué)面前丟面子,，我會(huì)改掉的”。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍,，這比我直接讓他重寫一遍好多了,。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習(xí)慣了。
比如上課好多學(xué)生愛(ài)隨意講話,，或搞小動(dòng)作,，或開(kāi)小差，導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù),。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來(lái),。剛開(kāi)始，我還信心十足,，以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式,，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵(lì)的談吐，能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。可幾個(gè)月過(guò)去了,，情況沒(méi)有多大改變,。因此我給班上有威望的幾個(gè)學(xué)生分別寫了紙條，希望他們幫幫老師,，他們覺(jué)得老師有困難了會(huì)想到他們,，說(shuō)明老師很看好他們的能力，于是對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓，慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律非常好,。
深處的溝通,，能洞察到他們的觀點(diǎn)、態(tài)度和內(nèi)心活動(dòng),，摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因,，隨時(shí)反思調(diào)控自己的教育行為，更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個(gè)最純真無(wú)邪的朋友,，時(shí)時(shí)都能給予我鼓勵(lì)與鞭策，使自己愈來(lái)愈真切地感受教育的無(wú)窮魅力,，并深深地愛(ài)上她,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
