在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

上課傳紙條檢討書十篇一

尊敬的xx老師：

您好,！

對不起,，在上課的時間我和其他的同學(xué)傳紙條,，影響了課堂秩序,。雖然我并沒有在上課的時候和同學(xué)說話,，發(fā)出聲音,，但讓其他同學(xué)幫我傳紙條,，也影響到了其他同學(xué)認(rèn)真聽課,，所以我這樣的行為還是錯誤的,。

說實話，您所教的課程一向都是我的一個難點,，我上課的時候根本就聽不懂,。我也努力過，想要把這一門學(xué)科學(xué)好,，甚至還報了補習(xí)班,。但可能是我沒有天分，怎么都學(xué)不會,。所以我也是抱著自暴自棄的想法,，直接放棄了這一門學(xué)科，上課就沒有認(rèn)真聽講了,。這次犯了這樣的'一個錯,，也是我對自己放縱的結(jié)果。雖然我并沒有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情,，但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去,。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了，以前上課的時候我不是傳紙條就是發(fā)呆,、打瞌睡,，或者做別的事，就是沒有認(rèn)真聽課,。

我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對的了,，我上課跟同學(xué)傳紙條，會影響到他的學(xué)習(xí),。就像老師您看到的那樣,，我們傳的紙條也沒有說什么很重要的事情，只是一些中午吃什么的瑣碎的事情,。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上,，雖然沒有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習(xí)，但因為跟我傳紙條的同學(xué)隔了幾個座位,，所以還是影響到了幾位同學(xué)的,。

我也知道，因為學(xué)不會而不學(xué)的做法是錯誤的,。成績不可能短時間得到提高,，而我因為沒有看到成效就選擇放棄，這是不應(yīng)該的,?？赡芪业某煽冇幸恍┢鹕驗槲覜]有發(fā)現(xiàn)，也沒有堅持,，所以在考試的時候還是回到了原點,。我知道，我不應(yīng)該一個人努力,，因為知識對我來說確實很有難度。但我不應(yīng)該自己一個人努力,，在我成績得不到提高的時候,，我應(yīng)該尋求老師的幫助。我有問題的一些地方可以問老師,，我想老師對教學(xué)是很有一套的,，因為我們班有很多成績非常好的同學(xué)，所以尋求老師的幫助是最好的方法,。

我以后一定不會再像現(xiàn)在這樣直接放棄了,，我會重新開始努力的學(xué)，爭取把成績提高上去,。在上課的時候,，我也會好好的聽課，不會做這些影響到自己和他人學(xué)習(xí)的事,。我保證,，我以后絕對不會在上課的時候跟同學(xué)傳紙條了。請老師相信我,，我不會再做這樣的事了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇二

尊敬的班主任老師：

您好,！

在此我懷著無比愧疚,、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書，以深刻反省在我身上存在的早戀問題錯誤,。

根據(jù)您的指示,，我要向您完全、清楚得坦白錯誤經(jīng)過：早在初三上學(xué)期的時候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往,，逐漸得升級為親密朋友關(guān)系,，到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了。

老師批評我以后,，這幾天里我對錯誤進行了深刻的反省與思考,，從而深深得覺得自己早戀的行為真是后果嚴(yán)重，影響不好,。首先,，早戀分散我的思想精力，直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平，嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績,。其次,，早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活，也影響到了其他同學(xué)的一個正常上課,。就拿這次上課遞紙條的行為來說,，我就影響到了很多同學(xué)，讓他們上課分心了,。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng),，給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力?？偠灾以鐟俚腻e誤是嚴(yán)重的,，絕對要認(rèn)真改正。

而造成我犯錯的原因,，我也仔細(xì)反省思考過了,。主要還是因為我沉迷網(wǎng)絡(luò)電視劇，看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動,。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅決得不在看這些電視劇了,。

最后，我要以最誠摯最坦實的態(tài)度向您保證：從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系,，努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系,；從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看中考臨近了,，我要抓緊時間復(fù)習(xí),，爭取在中考中沖上一個高分為學(xué)校爭光為老師奮斗在父母臉上貼笑容。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇三

尊敬的師,，全體同學(xué)：

x月x日,，上口語課的時候，我又一次的說話再一次的犯了錯誤,。所以,，我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的,，x月x日,。

我上課傳紙條，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機會,，可是，上課傳紙條,，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來，也不是一天,，兩天就能夠改掉的,，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是，雖然現(xiàn)在有時候還會說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以，請老師再給我一些機會,。慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會扎實,。

我上課說這幾句話,，對我自己有著極大的隨時，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師，還是班任柯老師,，上一天的課,，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯誤，而且,，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段,，大家都在抓緊時間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間,。

學(xué)校,，是一個神圣的地方，上課也不是練口才的時候,。做為一個智商沒有任何問題的中學(xué)生,，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來才能考上重點學(xué)校，才有機會不北大清華,，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰,。

上課說話,，真的不好。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動不已,，這算不算墮落？我不信地問自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開眼睛，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆,，許下最后一個愿望，希望上課說話的毛病快點死掉,，十四年之前,，我還不會說話，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說話,。真的很無奈，真的不應(yīng)該,。

上課說話,，這樣做很不對，這樣做也十分不好,，這樣做對我是有害無利的,。，對我的父母也是不好的,，對同學(xué)也是有影響的,，對老師是不尊敬的，對班級的榮譽是有害的,，對學(xué)校的名聲是有損的,，請允許我道歉。

從小了說,，影響到了學(xué)校,，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會惹事生非，俗話說百病從寒起,，百禍從口出,。更對不起生我，養(yǎng)我的父母,，對不起老師的教誨,。

如果老師再給我一次機會，我一定回好好把握,，上課都不說與課堂無關(guān)的話了,，如果一定要加個期限，那我希望是這一學(xué)期,！

多虧了老師的及時教誨,，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月,，是照亮大地的陽光，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時的止痛藥,，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下，我上課愛說話的原因,，主要有以下幾點：

1,、老師講課時的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么,，便會和前后左右說出來自己的那個想法,。

2、同學(xué)上課時無意說的一句搞笑話,，我也會跟著湊熱鬧,。

3、還愿意接老師話把兒,。

綜上所訴,，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中,，不會再犯類似的毛病,，請尊敬的老師給我一次改過自新的機會。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇四

尊敬的xx老師,，全體同學(xué)：

x月x日,，上口語課的時候,，我又一次的說話再一次的犯了錯誤。所以,，我檢討,。

事情的經(jīng)過是這樣的，x月x日（簡單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過）,。

我上課傳紙條,，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會,，可是,，上課傳紙條，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,，所以,，改起來，也不是一天,，兩天就能夠改掉的,，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是，雖然現(xiàn)在有時候還會說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以，請老師再給我一些機會,。慢慢地改掉它們,，只有這樣，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué),，學(xué)的自然也會扎實。

我上課說這幾句話,，對我自己有著極大的隨時,，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師,，還是班任柯老師，上一天的課,，已經(jīng)很累了,，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯誤,，而且,，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽講,，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時間聽講,，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間,。

學(xué)校，是一個神圣的地方,，上課也不是練口才的時候,。做為一個智商沒有任何問題的中學(xué)生，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,，將來才能考上重點學(xué)校,，才有機會不北大清華,，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰,。

上課說話,，真的不好。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動不已，這算不算墮落,？我不信地問自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛,，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個愿望,，希望上課說話的毛病快點死掉,，十四年之前，我還不會說話,，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說話。真的很無奈,，真的不應(yīng)該,。

上課說話,，這樣做很不對，這樣做也十分不好,，這樣做對我是有害無利的,，對我的父母也是不好的，對同學(xué)也是有影響的,，對老師是不尊敬的,，對班級的榮譽是有害的，對學(xué)校的名聲是有損的,，請允許我道歉,。

從小了說,，影響到了學(xué)校,，但從大了講，習(xí)慣隨意講話會惹事生非,，俗話說"百病從寒起，百禍從口出",。更對不起生我，養(yǎng)我的父母,，對不起老師的教誨,。

如果老師再給我一次機會，我一定回好好把握,，上課都不說與課堂無關(guān)的話了,，如果一定要加個期限,，那我希望是這一學(xué)期,！

多虧了老師的及時教誨,，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月,，是照亮大地的陽光,，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼,，是傷痛時的止痛藥,，是迷途中的指南針，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下,，我上課愛說話的原因,，主要有以下幾點：

1、老師講課時的有些內(nèi)容,，讓我聯(lián)想到了什么,，便會和前后左右說出來自己的那個想法。

2,、同學(xué)上課時無意說的一句搞笑話,，我也會跟著湊熱鬧。

3,、還愿意接老師話把兒,。

綜上所訴，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討,，我保證在今后的學(xué)習(xí)中,，不會再犯類似的毛病，請尊敬的老師給我一次改過自新的機會,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇五

親愛的老師：

您好!首先,，我在這里要告訴你，我很抱歉,，我讓你對我的殷切希望,。我上課傳紙條，傷了你的心,，讓我羞愧,。

我的自我控制能力是比較差的，有時是學(xué)校無法控制自己，沒有辦法好好聽講,，我自己有一個很好的反射,。您平時會經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題,。不過,，我不應(yīng)該給自己找理由，放心,，老師,，我會改正。在平時,，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講,。我會從痛苦的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。這個假期,，我一定要審查的時間,，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯誤記錄,。而且,，如果你不明白的問題，我將百度知道的,。同時,，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。我一定要全面發(fā)展,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

老師,，我知道,，唯一的語言是蒼白無力。請放心,，我一定會自己的`實際行動來履行我的諾言,。老師，請不要生氣,。看我的實際行動吧!

檢討人：

年 月 日

上課傳紙條檢討書十篇六

尊敬的老師：

您好！

俄國教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先也從一切方面了解人,。”的確,，作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近,、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注,，這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈,，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界,。由于我不是班主任,，平時和學(xué)生的接觸時間較少，和學(xué)生談話的機會不如班主任多,，因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條,。

每次布置作業(yè)，學(xué)生上交作業(yè)本,，我批改完以后,，針對學(xué)生的作業(yè)以及平時的表現(xiàn)，我會寫一段小評語,，開始,，課代表交作業(yè)時會和我說說，老師你太認(rèn)真了,，班上好多學(xué)生都很感動,，后來他們有時也給我寫個紙條夾在作業(yè)本里，話題是學(xué)習(xí)中遇到的問題,、給老師提提意見,，甚至對身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法，暢談開心事,，傾述苦惱事……對每位學(xué)生的紙條,，我都十分專注地欣賞；對每位學(xué)生遇到的苦惱,，我都朋友樣的給以真誠地幫助,。比如，劉乃源同學(xué),，他是我第一個寫字條的學(xué)生,，該學(xué)生成績很好，但是作業(yè)書寫很亂,，而且步驟很不規(guī)范,，因此我針對這種情況，給他這樣寫道：“老師不想當(dāng)著全班同學(xué)的面點你的缺點，你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué),，但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔(dān)心,，可能你自己沒注意到，希望通過老師的提醒,，你能認(rèn)識到自己的不足,，把這個壞毛病改掉，老師相信你,！”第二天他給我回了一個小紙條：“謝謝你,，老師，你沒有讓我在同學(xué)面前丟面子,，我會改掉的”,。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍，這比我直接讓他重寫一遍好多了,。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習(xí)慣了,。

比如上課好多學(xué)生愛隨意講話，或搞小動作,，或開小差,，導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來,。剛開始,，我還信心十足，以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式,，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵的談吐，能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高他們的數(shù)學(xué)成績,。可幾個月過去了,，情況沒有多大改變,。因此我給班上有威望的幾個學(xué)生分別寫了紙條，希望他們幫幫老師,，他們覺得老師有困難了會想到他們,，說明老師很看好他們的能力，于是對班級進行整頓,，慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律非常好,。

深處的溝通，能洞察到他們的觀點,、態(tài)度和內(nèi)心活動,，摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因,，隨時反思調(diào)控自己的教育行為，更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個最純真無邪的朋友,，時時都能給予我鼓勵與鞭策，使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力,，并深深地愛上她。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇七

xxx老師：

你好,！

對于今天我沒遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省。首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時,，慢慢的自習(xí)課就沸騰了,。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由,。尋找錯誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間,，乃不孝，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時,，我深感自己的無知，后悔之極,。

最后,，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,，自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解,。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇八

尊敬的老師：

您好,！

實在是非常的抱歉,，因為我在學(xué)校紀(jì)律上的疏忽，竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的錯誤,！對此,，我感到十分的慚愧，十分的后悔,！

回顧這次的錯誤,，在x月x日上午，你本在講臺上妙語連珠的為我們帶來豐富的xx課知識,，但就在大家都津津有味的聽著您的教導(dǎo)的時候,，我和xx同學(xué)卻心不在焉,！表面上，我們是在認(rèn)真的看著黑板,，看著講臺,，但其實我們卻還在向著剛才的課間的時候沒有說完的課外話題！這本身就是非常過嚴(yán)重,，非常糟糕的走神行為了,，但在一段時間后，我竟然因為實在忍不住心中那癢癢的感覺,，竟在草稿紙上寫下自己的想法,，并撕下來丟給xx同學(xué)！顯然,，在這個時候我還沒有意識到自己在做的是怎樣的事情，只以為自己將心中的話說了出來,，自己心中的想法終于得到了抒發(fā),。但很快，xx同學(xué)又給我“回信”,，甚至慢慢開始了你一言我一語的交流,！

多與同學(xué)交流，雖然不是壞事,。但就像你常說的那句話：“做什么事情,，都要分清場合與時間！”在這個神圣的課堂上,，你在講臺上揮灑汗水和努力,，其他同學(xué)也在臺下安靜有序的奮斗學(xué)習(xí)。但我們兩人,，卻因為個人的想法,，不僅自己不認(rèn)真聽課，還通過在老師不注意的時候扔紙條的行為來聊天,！雖然一開始老師您沒有察覺,，但俗話也說：“常在河邊走，哪有不濕鞋,？”在我們這樣的你來我往下,，很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現(xiàn)了馬腳。在此,，我真的感到很抱歉,，很慚愧。

在您批評我們的時候我就感動十分懊悔,！雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生,，但經(jīng)過了這么多年的課堂學(xué)習(xí),，竟還在上課的時候傳小紙條。這一被您發(fā)現(xiàn),，我才感到自己實在是幼稚,。

作為一名學(xué)生，我們正式在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，但我如今的行為,，不僅暴露出自己在學(xué)習(xí)上的不重視，還讓我認(rèn)識到自身對課堂,，對班級,，更是對老師的不尊重！

課堂不是一個人的課堂,，正因如此,，我們才有了紀(jì)律和規(guī)定！我對紀(jì)律的不重視,，就是對大家的不重視,，是給整個班級帶來不良影響的行為！對此,，我十分后悔,！

如今，我已經(jīng)充分認(rèn)識到了自己的錯誤,，還望您能給我一次改正的機會,，我一定會認(rèn)真悔過，并在今后的校園生活中嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,，努力提高自己的成績！望您能原諒,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇九

全體成員向您認(rèn)錯了，我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講,，課堂上積極發(fā)言,，寧愿扣100德育分。我們愿意竭盡全力去考試,！我只是希望您不要生氣,！我們知道，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條,，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣！我們愿意受到懲罰。

然而,，俗話說：“笑一笑,，十年少?！崩蠋?，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣,，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實上，我們犯了嚴(yán)重錯誤,，既然我們犯了錯誤,，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機會,。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此,，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發(fā)怒,、心情不好,。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實質(zhì)問題,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇十

尊敬的班主任老師：

全體成員向您認(rèn)錯了,，我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講，課堂上積極發(fā)言,，寧愿扣100德育分,。我們愿意竭盡全力去考試！我只是希望您不要生氣,！我們知道,，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣,！我們愿意受到懲罰。

然而,，俗話說：“笑一笑,，十年少?！崩蠋?，希望您不要生氣,，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過,。可是我們這次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實上,，我們犯了嚴(yán)重錯誤，既然我們犯了錯誤,，我們就必須糾正錯誤,，我們希望您給我們改正的機會。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟,。

在此，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒,、心情不好。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實質(zhì)問題,。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇十一

尊敬的班主任老師：

全體成員向您認(rèn)錯了，我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講,，課堂上積極發(fā)言,，寧愿扣100德育分。我們愿意竭盡全力去考試,！我只是希望您不要生氣,！我們知道，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條,，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣！我們愿意受到懲罰,。

然而,，俗話說：“笑一笑，十年少,?！崩蠋煟Ｍ灰鷼?，我們不喜歡您生氣,，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實上，我們犯了嚴(yán)重錯誤,，既然我們犯了錯誤,，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機會,。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此,，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好,。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實質(zhì)問題。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇十二

全體成員向您認(rèn)錯了,，我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講,，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分,。我們愿意竭盡全力去考試,！我只是希望您不要生氣！我們知道,，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條,，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣,！我們愿意受到懲罰,。

然而,，俗話說：“笑一笑,，十年少?！崩蠋?，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣,，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實上，我們犯了嚴(yán)重錯誤，既然我們犯了錯誤,，我們就必須糾正錯誤,，我們希望您給我們改正的機會。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟,。

在此，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒,、心情不好。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實質(zhì)問題,。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇十三

尊敬的班主任老師：

您好！

感謝您能夠在百忙之中抽空閱讀我的檢討書,，我不甚慚愧,。在此，我向您遞交我的這篇“課堂上扔紙團砸同學(xué)的檢討書”,，以深刻反省我在課堂上違反紀(jì)律,，亂扔紙團的錯誤行為。

事到如今,，我也沒有什么好隱瞞了,，我就將我自己知道的.所有細(xì)節(jié)都一一跟您透露：今天上午也就是20xx年xx月xx日早上6點45分，我起床來到學(xué)校小賣部買嵌糕吃,，結(jié)果在舀湯的時候突然間趙同學(xué)舀的湯灑在我臉上,，他不僅沒有道歉反而嘲笑我起來。當(dāng)然我氣不打一處來,，就想上前給他一拳,，可想著嵌糕這么好吃我就先吃了，吃完嵌糕我得到了美味的享受,，心里也寬了不少,，琢磨著我也是大人有大量我就忍了這口氣?；氐浇淌?，誰曾想趙同學(xué)居然在我同桌前后桌宣傳這件事，說“舀湯灑我臉上我還很享受的舔湯喝”,。這樣的說辭嚴(yán)重地與事實不符,，這是對我極大的侮辱，我怒火中燒,，可是已經(jīng)上課了,。于是,，我上課時候越想越生氣，揉搓一團紙就往趙同學(xué)腦袋上砸去,，結(jié)果越砸越開心,，我連續(xù)砸兩三回，最終讓您給發(fā)現(xiàn),。

現(xiàn)在看來我的錯誤主要是這樣的：違反課堂紀(jì)律,、小肚雞腸、跟小孩子一般見識,、當(dāng)面事情應(yīng)該當(dāng)面談,、不應(yīng)該秋后算賬。

錯誤已然發(fā)生,，那么我今后的改正做法：首先,，我就是應(yīng)該就違反課堂紀(jì)律的行為向老師與同學(xué)道歉。其次,，我已經(jīng)買嵌糕的時候就避讓同學(xué)了,，盡量就不舀湯了。再有,，我已經(jīng)要防小人,，不去招惹像趙同學(xué)之類的頑皮搗蛋分子。然后,，我要從此次錯誤當(dāng)中吸取教訓(xùn),，今后不再犯此類錯誤了。

最后,，我懇請老師您的原諒,，希望您能夠原諒我。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書十篇十四

親愛的老師：

您好,！首先,，我在這里要告訴你，我很抱歉,，我讓你對我的殷切希望,。我上課傳紙條，傷了你的心,，讓我羞愧,。

我的自我控制能力是比較差的,，有時是學(xué)校無法控制自己,，沒有辦法好好聽講，我自己有一個很好的反射,。您平時會經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類,，我不能改變的`傳音符的問題,。不過，我不應(yīng)該給自己找理由,，放心,，老師，我會改正,。在平時,，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講。我會從痛苦的經(jīng)驗中學(xué)習(xí),。這個假期,，我一定要審查的時間，我決定了未來,，如果有什么不明白的問題或錯誤記錄,。而且，如果你不明白的問題,，我將百度知道的,。同時，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法,。我一定要全面發(fā)展,。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

老師,，我知道，唯一的語言是蒼白無力,。請放心,，我一定會自己的實際行動來履行我的諾言。老師,，請不要生氣,。看我的實際行動吧,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日