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上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇一

您好,，在此我懷著無比愧疚、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書,，以深刻反省在我身上存在的早戀問題錯誤,。

根據(jù)您的指示，我要向您完全,、清楚得坦白錯誤經(jīng)過：早在初三上學(xué)期的時候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往,，逐漸得升級為親密朋友關(guān)系，到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了,。

老師批評我以后,，這幾天里我對錯誤進行了深刻的反省與思考，從而深深得覺得自己早戀的行為真是后果嚴重,，影響不好,。首先，早戀分散我的思想精力,，直接得降低了我的學(xué)習狀態(tài)水平,，嚴重影響到我的學(xué)習成績。其次,，早戀影響了雙方正常的學(xué)習生活,，也影響到了其他同學(xué)的一個正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來說,，我就影響到了很多同學(xué),，讓他們上課分心了,。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風校風，給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力,?？偠灾以鐟俚腻e誤是嚴重的，絕對要認真改正,。

而造成我犯錯的原因,，我也仔細反省思考過了。主要還是因為我沉迷網(wǎng)絡(luò)電視劇,，看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動,。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅決得不在看這些電視劇了。

最后,，我要以最誠摯最坦實的態(tài)度向您保證：從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系,，努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系；從今以后我要把主要精力放在學(xué)習上,，眼看中考臨近了,，我要抓緊時間復(fù)習，爭取在中考中沖上一個高分為學(xué)校爭光為老師奮斗在父母臉上貼笑容,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇二

x老師：

你好,！

對于今天我沒遵守課堂紀律自我做出了深刻的反省。首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時,，慢慢的自習課就沸騰了。當然,，這不能成為自習課不遵守紀律的理由,。尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。 這次上自習講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學(xué)習的時間,，乃不孝，二罪也,。 更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也......在寫此檢討之時,，我深感自己的無知，后悔之極,。

最后,，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討,，我正處在老師對我的考驗之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心， 自習課不遵守紀律,，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力,，在自習課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔子要挑,，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解,。 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧,！

學(xué)生：xxx

年月日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇三

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx，在今天您上的課上,，我因為坐在后面聽得不是很清楚,，再有就是自己也覺得課很無聊，所以就在上課時跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時間,，我以為這樣做不會讓您發(fā)現(xiàn),，也不會造成很大的影響，但是我這行為始終是錯的額,，很抱歉老師,，在此向您去檢討。

今天上午您有兩節(jié)課,，原本您的課還好,，但是因為最近班上換了位置，因此我就坐到了后面,，這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了,，因為后面離講臺有些遠，而您的聲音本來就不是特別的大,，因此就傳不到我那里去,，如此我今天上課一下子就不想去聽課了，但是又不能跟人家講話,，會打擾到大家上課,，所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個漫長時間，就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天,，那時我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課,，就沒有錯，哪知我們那樣隔一個人傳紙條,，坐在我們中間的那個人也要幫我把紙條傳給他,，如此也是對他的影響，原來是我對此事太淺薄了,，就沒有注意到這個問題，直到我們這樣做的聲響太大了,，影響到了小范圍的人,，才被您發(fā)現(xiàn)，我們也才止住了傳紙條這行為,。

現(xiàn)在我去想想,，我才發(fā)覺到對傳紙條的行為不是很了解，只是覺得好玩能打發(fā)上課無聊的時間,，但實際上,，是做與課堂沒有任何關(guān)系的事情,，這已經(jīng)是違犯課堂和班級的紀律了，也是一種對老師您上課的不重視以及不尊重,，您該是失望又傷心的,，是我太自以為是了，也是自己所做之事沒有很好的概念,。我已經(jīng)是個小學(xué)生了,，要開始在去學(xué)習到一些道理，甚至開學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說過一些違反上課的一些事情,，還是因為自己對這些事不怎么去看重,，沒有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上。在您課上傳紙條,，自己覺得很好玩,，可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力，也間接影響到他人的一個學(xué)習,，我這事做得特別不道義,，只顧著自己開心，不去顧忌他人的感受,。我今天在上課去傳紙條聊天的事情,，是對自己的學(xué)習不負責。

現(xiàn)我已意識到,，因此我就會去改,，也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我，我以后一定把學(xué)習弄好,，讓您看到我的改變,，一定不會讓您去失望的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇四

尊敬的老師：

您好,！

實在是非常的抱歉，因為我在學(xué)校紀律上的疏忽,，竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴重的錯誤,！對此，我感到十分的慚愧,，十分的后悔,！

回顧這次的錯誤，在x月x日上午,，你本在講臺上妙語連珠的為我們帶來豐富的xx課知識,，但就在大家都津津有味的聽著您的教導(dǎo)的時候，我和xx同學(xué)卻心不在焉！表面上,，我們是在認真的看著黑板,，看著講臺，但其實我們卻還在向著剛才的課間的時候沒有說完的課外話題,！這本身就是非常過嚴重,，非常糟糕的走神行為了，但在一段時間后,，我竟然因為實在忍不住心中那癢癢的感覺,，竟在草稿紙上寫下自己的想法，并撕下來丟給xx同學(xué),！顯然,，在這個時候我還沒有意識到自己在做的是怎樣的事情，只以為自己將心中的話說了出來,，自己心中的想法終于得到了抒發(fā),。但很快，xx同學(xué)又給我“回信”,，甚至慢慢開始了你一言我一語的交流,！

多與同學(xué)交流，雖然不是壞事,。但就像你常說的那句話：“做什么事情,，都要分清場合與時間！”在這個神圣的課堂上,，你在講臺上揮灑汗水和努力,，其他同學(xué)也在臺下安靜有序的奮斗學(xué)習,。但我們兩人,，卻因為個人的想法，不僅自己不認真聽課,，還通過在老師不注意的時候扔紙條的行為來聊天,！雖然一開始老師您沒有察覺,，但俗話也說：“常在河邊走，哪有不濕鞋,？”在我們這樣的你來我往下,，很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現(xiàn)了馬腳。在此,，我真的感到很抱歉,，很慚愧。

在您批評我們的時候我就感動十分懊悔,！雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但經(jīng)過了這么多年的課堂學(xué)習，竟還在上課的時候傳小紙條,。這一被您發(fā)現(xiàn),，我才感到自己實在是幼稚。

作為一名學(xué)生,，我們正式在學(xué)習的關(guān)鍵時期,，但我如今的行為，不僅暴露出自己在學(xué)習上的不重視,，還讓我認識到自身對課堂,，對班級，更是對老師的不尊重,！

課堂不是一個人的課堂,，正因如此，我們才有了紀律和規(guī)定,！我對紀律的不重視,，就是對大家的不重視，是給整個班級帶來不良影響的行為,！對此,，我十分后悔！

如今,，我已經(jīng)充分認識到了自己的錯誤,，還望您能給我一次改正的機會，我一定會認真悔過,，并在今后的校園生活中嚴格的要求自己,，認真遵守學(xué)校紀律，努力提高自己的成績,！望您能原諒,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇五

尊敬的老師：

您好,！

俄國教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先也從一切方面了解人?！钡拇_,，作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近、敬愛與信任,，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注,，這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源,，照亮他們的精神世界,。由于我不是班主任,，平時和學(xué)生的接觸時間較少，和學(xué)生談話的機會不如班主任多,，因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條,。

每次布置作業(yè)，學(xué)生上交作業(yè)本,，我批改完以后,，針對學(xué)生的作業(yè)以及平時的表現(xiàn)，我會寫一段小評語,，開始,，課代表交作業(yè)時會和我說說，老師你太認真了,，班上好多學(xué)生都很感動,，后來他們有時也給我寫個紙條夾在作業(yè)本里，話題是學(xué)習中遇到的問題,、給老師提提意見,，甚至對身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法，暢談開心事,，傾述苦惱事……對每位學(xué)生的紙條,，我都十分專注地欣賞；對每位學(xué)生遇到的苦惱,，我都朋友樣的給以真誠地幫助,。比如，劉乃源同學(xué),，他是我第一個寫字條的學(xué)生,，該學(xué)生成績很好，但是作業(yè)書寫很亂,，而且步驟很不規(guī)范,，因此我針對這種情況，給他這樣寫道：“老師不想當著全班同學(xué)的面點你的缺點,，你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué),，但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔心，可能你自己沒注意到,，希望通過老師的提醒,，你能認識到自己的不足，把這個壞毛病改掉,，老師相信你,！”第二天他給我回了一個小紙條：“謝謝你，老師,，你沒有讓我在同學(xué)面前丟面子,，我會改掉的”,。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍，這比我直接讓他重寫一遍好多了,。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習慣了,。

比如上課好多學(xué)生愛隨意講話，或搞小動作,，或開小差，導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù),。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來,。剛開始，我還信心十足,，以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式,，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風和風趣激勵的談吐，能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習態(tài)度,，提高他們的數(shù)學(xué)成績,。可幾個月過去了,，情況沒有多大改變,。因此我給班上有威望的幾個學(xué)生分別寫了紙條，希望他們幫幫老師,，他們覺得老師有困難了會想到他們,，說明老師很看好他們的能力，于是對班級進行整頓,，慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀律非常好,。

總而言之，與每位學(xué)生傳紙條,，受益最大的其實是我,，因為經(jīng)常同學(xué)生們真誠而平等的交流，不僅使我更深刻地理解了教育認識了自我,，與孩子們有了心靈1

深處的溝通,，能洞察到他們的觀點、態(tài)度和內(nèi)心活動,，摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因,，隨時反思調(diào)控自己的教育行為，更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個最純真無邪的朋友,，時時都能給予我鼓勵與鞭策，使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力,，并深深地愛上她,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇六

xx老師：

你好！

對于今天我沒遵守課堂紀律自我做出了深刻的反省,。首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時,，慢慢的自習課就沸騰了。當然,，這不能成為自習課不遵守紀律的理由,。尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。這次上自習講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學(xué)習的時間，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知,，后悔之極,。

最后，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,，自習課不遵守紀律,，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習能力,，在自習課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔子要挑,，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧,！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇七

尊敬的老師：

您好！

真的非常的抱歉,，作為一名xx班的學(xué)生,，但我在您的課堂上卻沒有嚴格的遵守課堂紀律，不僅違反了課堂的規(guī)定,，甚至還給同學(xué)們的學(xué)習帶來了不好的影響,！對此，我真的非常抱歉,！

回顧當時的情景,，在您的課堂上，我竟因為一時對知識點的不理解,，就放棄了聽您講解這個題目,！這時讓我一直不敢說出口！我也知道,，在這種情況下因該好好的向您請教,，但我卻膽怯，不敢在大家的面前問出這個問題,！這使得我錯過了重要的學(xué)習,！并在之后都沒能弄懂,！

且在我在課堂走神的時候，因為過于無聊,，我甚至開始向其他的同學(xué)說話,、用筆記本寫字聊天！xx同學(xué)與我平時玩的較好,，但是我們的座位卻相隔甚遠,。當時為了能和他說上話，我甚至開始讓中間的同學(xué)幫我們傳遞紙條??！這時的我，殊不知自己早就將自己一人的學(xué)習問題,，漸漸地,，擴散到了班級中來！影響到了班級上很多的同學(xué),！也只有當您及時的攔下了這份紙條后,，我們這樣的行為才得以制止。真的很抱歉,。

其實,，當你看了紙條后也應(yīng)該明白，我們所說的,，都是些沒有一的`閑話,！可就為了這些閑話，我竟在課堂上主動的放棄了學(xué)習,！甚至還引導(dǎo)朋友一起講心思走出課堂,！還影響了周圍不少的同學(xué)！,！這實在是不應(yīng)該,！也不正常的！可我卻沒能及時的發(fā)現(xiàn)自己的問題,，給大家?guī)砹诉@樣的麻煩,！我真的很對不起大家！

之后,，在您的批評聲中,，我徹底的反思了自己的問題！作為一名學(xué)生,，我真的很慚愧自己竟忘記了自身的職責,！我們學(xué)生的責任是學(xué)習，來到學(xué)校的目的，更是為了學(xué)習知識,！可如今的我,，竟因為“無知”而不敢提問！甚至因為這一點小小的挫折,，而放棄整個課堂,！更可惡的是，竟因為自己一人的問題,，影響了整個班級,！這是多么嚴重的惡循環(huán)啊,！而這一切的起因,，都是因為我在學(xué)習上的不主動！以及對自我管理的不嚴謹,！

如今,，經(jīng)過了此次的檢討和反思，我非常深刻的認識到了這些錯誤,，并決定要嚴格的改正這些問題,！今后，我一定會認真的要求自己,，做到有疑就問！絕不將讓問題耽誤自己,，更不會讓自己的壞習慣去影響他人,！我一定會對自己嚴格管理，望您原諒,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇八

親愛的老師：

您好！

首先,，我在這里要告訴你,，我很抱歉，我讓你對我的殷切希望,。我上課傳紙條,，傷了你的心，讓我羞愧,。

我的自我控制能力是比較差的,，有時是學(xué)校無法控制自己，沒有辦法好好聽講,，我自己有一個很好的反射,。您平時會經(jīng)常告誡我們認真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題。不過,，我不應(yīng)該給自己找理由,，放心，老師,，我會改正,。在平時，我總是不能集中精力在課堂上不認真聽講,。我會從痛苦的經(jīng)驗中學(xué)習,。這個假期，我一定要審查的時間,，我決定了未來,，如果有什么不明白的問題或錯誤記錄。而且,，如果你不明白的問題,，我將百度知道的。同時,，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習方法,。我一定要全面發(fā)展。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

老師，我知道,，唯一的語言是蒼白無力,。請放心，我一定會自己的實際行動來履行我的諾言,。老師,，請不要生氣?？次业膶嶋H行動吧,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇九

尊敬的老師：

您好,！

對于今天我沒遵守課堂紀律自我做出了深刻的反省,。首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時,，慢慢的自習課就沸騰了。當然,，這不能成為自習課不遵守紀律的理由,。尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。這次上自習講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學(xué)習的時間，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知,，后悔之極,。

最后,，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,，自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習能力，在自習課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫,！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇十

尊敬的老師：

我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)€性,，上課傳紙條?，F(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。我在上課的時候傳紙條是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。

作為一名當代學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風建設(shè),。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時候傳紙條，有可能影響班級紀律性,。都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高,，如今錯已鑄成,，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤,。思想覺悟不高,。我還沒有達到一個現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報,，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤,，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,，在認真完成作業(yè),，在上課的時候不傳紙條地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符,。

我覺得有必要對我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清可能造成的嚴重后果,。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理,，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點,，取得更大的進步,。

今后我一定會好好學(xué)習，上課不傳紙條,，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩,！請老師相信我！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇十一

尊敬的xx老師,，全體同學(xué):

x月x日,，上口語課的時候，我又一次的說話再一次的犯了錯誤,。所以,，我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的,，x月x日(簡單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過),。

我上課傳紙條，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機會,，可是，上課傳紙條,，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來,，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是,，雖然現(xiàn)在有時候還會說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以,，請老師再給我一些機會,。慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學(xué)習上,，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會扎實,。

我上課說這幾句話,，對我自己有著極大的隨時，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師，還是班任柯老師,，上一天的課,，已經(jīng)很累了,，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯誤,，而且，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽講,，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習的階段,，大家都在抓緊時間聽講,，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。

學(xué)校,，是一個神圣的地方,，上課也不是練口才的時候。做為一個智商沒有任何問題的中學(xué)生,，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習的,，將來才能考上重點學(xué)校，才有機會不北大清華,，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習，才能使父母欣慰,。

上課說話,，真的不好。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺得很無奈，那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動不已,，這算不算墮落?我不信地問自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開眼睛,，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆,，許下最后一個愿望,，希望上課說話的毛病快點死掉，十四年之前,，我還不會說話,，但是在十四年以后，我卻止不住的一句又一句的說話,。真的很無奈,，真的不應(yīng)該。

上課說話,，這樣做很不對,，這樣做也十分不好，這樣做對我是有害無利的,，對我的父母也是不好的,，對同學(xué)也是有影響的，對老師是不尊敬的,，對班級的榮譽是有害的,，對學(xué)校的名聲是有損的，請允許我道歉,。

從小了說,，影響到了學(xué)校，但從大了講,，習慣隨意講話會惹事生非,，俗話說"百病從寒起，百禍從口出",。更對不起生我,，養(yǎng)我的父母，對不起老師的教誨,。

如果老師再給我一次機會,，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了,，如果一定要加個期限,，那我希望是這一學(xué)期!

多虧了老師的及時教誨，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光,，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時的止痛藥,，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下，我上課愛說話的原因,，主要有以下幾點：

1,。老師講課時的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么,，便會和前后左右說出來自己的那個想法,。

2,。同學(xué)上課時無意說的一句搞笑話，我也會跟著湊熱鬧,。

3,。還愿意接老師話把兒。

綜上所訴,，我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討,，我保證在今后的學(xué)習中，不會再犯類似的毛病,，請尊敬的老師給我一次改過自新的機會,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇十二

親愛的老師：

您好,！

今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律,，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師,，對不起,，我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況！

上課傳紙條這件事從自己的方面來講,，說明自己沒有專心聽講,，沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習的’機會，沒有珍惜課堂上寶貴的時間,；從別人的角度來看,，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無法專心聽講,；從集體的角度來看,，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律,，影響了老師您上課的情緒,，使您無法正常開展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響,，我內(nèi)心非常難過,，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的機會,！

如果老師能夠原諒,，我將在以后的學(xué)習過程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律,，認真聽講,；如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠，我將繼續(xù)努力,，以期早點得到老師您的原諒,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇十三

尊敬的班主任老師：

我霹靂組全體成員向您認錯了,，我們愿意每節(jié)課都認真聽講,，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分,。

我們愿意竭盡全力去考試,！我只是希望您不要生氣,！我們知道,，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣,！我們愿意受到懲罰。

然而,，俗話說：“笑一笑,，十年少?！崩蠋?，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣,，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實上，我們犯了嚴重錯誤,，既然我們犯了錯誤,，我們就必須糾正錯誤，我們希望您給我們改正的機會,。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此,，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好,。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實質(zhì)問題。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇十四

尊敬的老師：

您好,！

對不起,，在上課的時間我和其他的同學(xué)傳紙條，影響了課堂秩序,。雖然我并沒有在上課的時候和同學(xué)說話,，發(fā)出聲音，但讓其他同學(xué)幫我傳紙條,，也影響到了其他同學(xué)認真聽課,，所以我這樣的行為還是錯誤的。

說實話,，您所教的課程一向都是我的一個難點,，我上課的時候根本就聽不懂。我也努力過,，想要把這一門學(xué)科學(xué)好,，甚至還報了補習班。但可能是我沒有天分,，怎么都學(xué)不會,。所以我也是抱著自暴自棄的想法，直接放棄了這一門學(xué)科,，上課就沒有認真聽講了,。這次犯了這樣的一個錯，也是我對自己放縱的結(jié)果,。雖然我并沒有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情,，但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了,，以前上課的時候我不是傳紙條就是發(fā)呆,、打瞌睡，或者做別的事,，就是沒有認真聽課,。

我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對的了，我上課跟同學(xué)傳紙條,，會影響到他的學(xué)習,。就像老師您看到的那樣，我們傳的紙條也沒有說什么很重要的事情,，只是一些中午吃什么的瑣碎的事情,。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上，雖然沒有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習,，但因為跟我傳紙條的同學(xué)隔了幾個座位,，所以還是影響到了幾位同學(xué)的,。

我也知道，因為學(xué)不會而不學(xué)的做法是錯誤的,。成績不可能短時間得到提高,，而我因為沒有看到成效就選擇放棄，這是不應(yīng)該的,?？赡芪业某煽冇幸恍┢鹕驗槲覜]有發(fā)現(xiàn),，也沒有堅持,，所以在考試的時候還是回到了原點。我知道,，我不應(yīng)該一個人努力,，因為知識對我來說確實很有難度。但我不應(yīng)該自己一個人努力,，在我成績得不到提高的時候,，我應(yīng)該尋求老師的幫助,。我有問題的一些地方可以問老師,，我想老師對教學(xué)是很有一套的，因為我們班有很多成績非常好的同學(xué),，所以尋求老師的幫助是最好的方法,。

我以后一定不會再像現(xiàn)在這樣直接放棄了，我會重新開始努力的學(xué),，爭取把成績提高上去,。在上課的時候，我也會好好的聽課,，不會做這些影響到自己和他人學(xué)習的事,。我保證，我以后絕對不會在上課的時候跟同學(xué)傳紙條了,。請老師相信我,，我不會再做這樣的事了。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書200字 上課傳紙條檢討書800字篇十五

尊敬的老師：

您好,！

老師對不起，我知道我這樣的行為是不遵守課堂紀律的行為,，我是不應(yīng)該在課堂上跟同學(xué)傳紙條的,，在上課的時候我就應(yīng)該要認真的聽講，而不是做這樣會影響到自己認真學(xué)習的事情?，F(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,，也對自己的行為進行了深刻的反省，之后我是絕對不會再犯這樣的錯誤了，希望老師您能夠相信我,，我是真的下定決心要改變自己了,。

我知道上課認真的聽講是我們學(xué)生必須要做到的一個事情，不管自己想不想聽都要認真的聽講,，因為只有這樣我們才能夠把知識學(xué)懂,。若是像我一樣因為之前的沒有聽懂現(xiàn)在也不繼續(xù)聽，還在課堂上跟同桌寫小紙條,，那樣我的成績也只會越來越差,，是不可能有提高的。上課是必須要認真的聽的,，這樣才能夠?qū)W到知識,。我以后是絕對不會再做這樣的違反課堂紀律的事情了，我是一定會認真的聽講的,，我向老師您保證,，如果我下次再犯我自愿把上課的筆記抄寫十遍，讓我能夠記住教訓(xùn)不要再犯錯,。

在上課的時候傳紙條不僅是會影響到我自己的學(xué)習的行為,，也是對老師的不尊重，老師花了很多的時間來給我們準備這堂課,，但我卻沒有認真的聽,，辜負了老師的良苦用心。我知道在上課的時候講話是不對的,，也知道這樣的行為是違反紀律的,，但是我卻沒有認識到在上課的時候傳紙條的行為也是很錯誤的，同樣的也是會違反課堂的紀律的,。有什么事情想要跟同桌說的可以在課下的時候說,，我們說的事情也并不是什么重要的事情，完全可以在下課的時候再聊,，沒有必要這樣的去浪費我們的上課時間,。這樣的行為也是會影響到跟我傳紙條的同學(xué)的學(xué)習的，若是沒有我打擾她,，她是一定會認真的聽課的,。

要想提高自己的成績就應(yīng)該要去改變我對學(xué)習的態(tài)度，這樣才能夠讓自己學(xué)得越來越好,。我以后是絕對不會像現(xiàn)在這樣的去對待學(xué)習了,，我會努力的讓自己的成績能夠得到提高。在上課的時候我是一定會好好的聽課的,，不會做這樣錯誤的事情,，也不會做其他的違反課堂紀律的事情,。在之后我一定會提高對自己的要求，讓自己安心的學(xué)習,。我是真的知道錯了,，希望老師能夠相信我，讓我證明自己是能夠做到自己說的,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日