人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

上課傳紙條檢討書篇一

尊敬的xx老師：

您好,！

對(duì)不起，在上課的時(shí)間我和其他的同學(xué)傳紙條,，影響了課堂秩序,。雖然我并沒有在上課的時(shí)候和同學(xué)說話，發(fā)出聲音,，但讓其他同學(xué)幫我傳紙條,，也影響到了其他同學(xué)認(rèn)真聽課，所以我這樣的行為還是錯(cuò)誤的,。

說實(shí)話,，您所教的課程一向都是我的一個(gè)難點(diǎn)，我上課的時(shí)候根本就聽不懂,。我也努力過,，想要把這一門學(xué)科學(xué)好，甚至還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,。但可能是我沒有天分,，怎么都學(xué)不會(huì)。所以我也是抱著自暴自棄的想法,，直接放棄了這一門學(xué)科,，上課就沒有認(rèn)真聽講了。這次犯了這樣的'一個(gè)錯(cuò),，也是我對(duì)自己放縱的結(jié)果,。雖然我并沒有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情,，但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去,。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了，以前上課的時(shí)候我不是傳紙條就是發(fā)呆,、打瞌睡,，或者做別的事，就是沒有認(rèn)真聽課,。

我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對(duì)的了,，我上課跟同學(xué)傳紙條，會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)。就像老師您看到的那樣,，我們傳的紙條也沒有說什么很重要的事情,，只是一些中午吃什么的瑣碎的事情。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上,，雖然沒有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習(xí),，但因?yàn)楦覀骷垪l的同學(xué)隔了幾個(gè)座位，所以還是影響到了幾位同學(xué)的,。

我也知道,，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而不學(xué)的做法是錯(cuò)誤的。成績不可能短時(shí)間得到提高,，而我因?yàn)闆]有看到成效就選擇放棄,，這是不應(yīng)該的?？赡芪业某煽冇幸恍┢鹕?，但因?yàn)槲覜]有發(fā)現(xiàn)，也沒有堅(jiān)持,，所以在考試的時(shí)候還是回到了原點(diǎn),。我知道，我不應(yīng)該一個(gè)人努力,，因?yàn)橹R(shí)對(duì)我來說確實(shí)很有難度,。但我不應(yīng)該自己一個(gè)人努力，在我成績得不到提高的時(shí)候,，我應(yīng)該尋求老師的幫助,。我有問題的一些地方可以問老師，我想老師對(duì)教學(xué)是很有一套的,，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽兎浅：玫耐瑢W(xué),，所以尋求老師的幫助是最好的方法。

我以后一定不會(huì)再像現(xiàn)在這樣直接放棄了,，我會(huì)重新開始努力的學(xué),，爭取把成績提高上去。在上課的時(shí)候,，我也會(huì)好好的聽課,，不會(huì)做這些影響到自己和他人學(xué)習(xí)的事。我保證,，我以后絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)候跟同學(xué)傳紙條了,。請(qǐng)老師相信我，我不會(huì)再做這樣的事了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書篇二

尊敬的班主任老師：

我霹靂組全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了,，我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講，課堂上積極發(fā)言,，寧愿扣100德育分,。

我們愿意竭盡全力去考試！我只是希望您不要生氣,！我們知道,，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣,！我們愿意受到懲罰。

然而,，俗話說：“笑一笑,，十年少?！崩蠋?，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣,，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實(shí)上，我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤,，既然我們犯了錯(cuò)誤,，我們就必須糾正錯(cuò)誤，我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì),。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此,，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好,。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

上課傳紙條檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

對(duì)不起,，在上課的時(shí)間我和其他的同學(xué)傳紙條，影響了課堂秩序,。雖然我并沒有在上課的時(shí)候和同學(xué)說話,，發(fā)出聲音，但讓其他同學(xué)幫我傳紙條,，也影響到了其他同學(xué)認(rèn)真聽課,，所以我這樣的行為還是錯(cuò)誤的。

說實(shí)話,，您所教的課程一向都是我的一個(gè)難點(diǎn),，我上課的時(shí)候根本就聽不懂。我也努力過,，想要把這一門學(xué)科學(xué)好,，甚至還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。但可能是我沒有天分,，怎么都學(xué)不會(huì),。所以我也是抱著自暴自棄的想法，直接放棄了這一門學(xué)科,，上課就沒有認(rèn)真聽講了,。這次犯了這樣的一個(gè)錯(cuò)，也是我對(duì)自己放縱的結(jié)果,。雖然我并沒有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情,，但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了,，以前上課的時(shí)候我不是傳紙條就是發(fā)呆,、打瞌睡，或者做別的事,，就是沒有認(rèn)真聽課,。

我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對(duì)的了，我上課跟同學(xué)傳紙條,，會(huì)影響到他的學(xué)習(xí),。就像老師您看到的那樣，我們傳的紙條也沒有說什么很重要的.事情,，只是一些中午吃什么的瑣碎的事情,。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上，雖然沒有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習(xí),，但因?yàn)楦覀骷垪l的同學(xué)隔了幾個(gè)座位,，所以還是影響到了幾位同學(xué)的。

我也知道,，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而不學(xué)的做法是錯(cuò)誤的,。成績不可能短時(shí)間得到提高,，而我因?yàn)闆]有看到成效就選擇放棄，這是不應(yīng)該的,?？赡芪业某煽冇幸恍┢鹕?yàn)槲覜]有發(fā)現(xiàn),，也沒有堅(jiān)持,，所以在考試的時(shí)候還是回到了原點(diǎn)。我知道,，我不應(yīng)該一個(gè)人努力,，因?yàn)橹R(shí)對(duì)我來說確實(shí)很有難度。但我不應(yīng)該自己一個(gè)人努力,，在我成績得不到提高的時(shí)候,，我應(yīng)該尋求老師的幫助。我有問題的一些地方可以問老師,，我想老師對(duì)教學(xué)是很有一套的,，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽兎浅：玫耐瑢W(xué)，所以尋求老師的幫助是的方法,。

我以后一定不會(huì)再像現(xiàn)在這樣直接放棄了,，我會(huì)重新開始努力的學(xué)，爭取把成績提高上去,。在上課的時(shí)候,，我也會(huì)好好的聽課，不會(huì)做這些影響到自己和他人學(xué)習(xí)的事,。我保證,，我以后絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)候跟同學(xué)傳紙條了。請(qǐng)老師相信我,，我不會(huì)再做這樣的事了,。

此致

敬禮！

檢討人：xx,。

20xx年x月x日,。

上課傳紙條檢討書篇四

尊敬的老師：

由于我在考試的時(shí)候使用小紙條傳答案，造成嚴(yán)重的作弊行為,。今天,，我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的,。

xxxx年xx月xx日上午,，數(shù)學(xué)考試。由于這門課平時(shí)沒有學(xué)好，加上考試前復(fù)習(xí)不充分,，等到快考試的時(shí)候,，我還有很多東西沒記好，等到考試的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做，我一時(shí)糊涂,，就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題,，希望他能給我發(fā)答案。正在這時(shí),，老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為,，就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當(dāng)時(shí)我腦中一片空白,，心中涌起愧疚,，后悔，不安各種情緒,?；貋砗笪覍嬍畴y安。然后江輔導(dǎo)員找我談過了話,，我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤,。

對(duì)不起！我不僅對(duì)不起長期默默支持我的家人,，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué),，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師，輔導(dǎo)員,。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平,，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù),，也影響了我個(gè)人的形象,。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果，如果早知道后果這么嚴(yán)重,，我絕不會(huì)做這種事的,。

發(fā)生這件事情，所有的問題都在我,。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的,，老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。首先,，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大四以來,，我一直無心學(xué)習(xí),，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好,，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì),，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)大學(xué)生,，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，提高自身素質(zhì),，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰,，實(shí)在是枉為大學(xué)生,。其次，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng),?？荚囎鞅资且环N嚴(yán)重的原則性問題。這是我個(gè)人誠信的倒退,，以及做事不認(rèn)真踏實(shí),，不考慮后果的結(jié)果。古人說“人無信不立”,，一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足埃我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性,。最后，我沒有聽從老師的教誨,。老師是人類靈魂的塑造師,，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事,。老師們?jīng)常教育我，考試千萬要誠信,，萬萬不可作弊,。而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤,。如今大錯(cuò)已成,，我深深懊悔不已。

從今往后,，我要牢記這次教訓(xùn),，努力消除影響，牢記老師們對(duì)我的教誨，改過自新,，努力學(xué)習(xí),，誠信做人，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤,。我還要改善現(xiàn)在的生活方式,，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任,。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力,，我知道這件事對(duì)我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響,。望老師能看在我是初次犯錯(cuò),，誠心悔改的份上,，從輕處理為盼。

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

紙條事件作文,。

上課傳紙條檢討書篇五

親愛的老師：

您好!首先，我在這里要告訴你,，我很抱歉,，我讓你對(duì)我的殷切希望。

我上課傳紙條,，傷了你的心,，讓我羞愧。

我的自我控制能力是比較差的,，有時(shí)是學(xué)校無法控制自己,，沒有辦法好好聽講，我自己有一個(gè)很好的反射,。

您平時(shí)會(huì)經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類,，我不能改變的傳音符的問題。

不過,，我不應(yīng)該給自己找理由,，放心，老師,，我會(huì)改正,。

在平時(shí)，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講,。

我會(huì)從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),。

這個(gè)假期，我一定要審查的時(shí)間，我決定了未來,，如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄,。

而且，如果你不明白的問題,，我將百度知道的,。

同時(shí)，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法,。

我一定要全面發(fā)展,。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。

也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

老師,，我知道，唯一的語言是蒼白無力,。

請(qǐng)放心,，我一定會(huì)自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言。

老師,，請(qǐng)不要生氣,。

看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

親愛的老師：

您好!今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級(jí)正常的上課紀(jì)律，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,，在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意：老師,，對(duì)不起，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的情況!

上課傳紙條這件事從自己的方面來講,，說明自己沒有專心聽講,，沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間;從別人的角度來看,，上課傳紙條影響了別人的正常上課,，使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看，上課傳紙條,，嚴(yán)重影響班級(jí)正常的上課紀(jì)律,，影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學(xué)工作,。

對(duì)我的行為造成以上不好的影響,，我內(nèi)心非常難過,，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的.機(jī)會(huì)!

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽講;如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠,，我將繼續(xù)努力,，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

親愛的老師：

您好!首先，我在這里要告訴你,，我很抱歉,，我讓你對(duì)我的殷切希望,。

我上課傳紙條,，傷了你的心，讓我羞愧,。

如今,，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已,。

深刻檢討,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)老師有更多的尊重,。

對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此,。

我的自我控制能力是比較差的，有時(shí)是學(xué)校無法控制自己,，沒有辦法好好聽講,，我自己有一個(gè)很好的反射。

您平時(shí)會(huì)經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類,，我不能改變的傳音符的問題,。

不過,，我不應(yīng)該給自己找理由，放心,，老師,，我會(huì)改正。

在平時(shí),，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講,。

我會(huì)從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

這個(gè)假期,，我一定要審查的時(shí)間,，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄,。

而且,，如果你不明白的問題，我將百度知道的,。

同時(shí),，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。

我一定要全面發(fā)展,。

老師,，我知道，唯一的語言是蒼白無力,。

請(qǐng)放心,，我一定會(huì)自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言。

老師,，請(qǐng)不要生氣,。

看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

上課傳紙條檢討書篇六

我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)€性，上課傳紙條?，F(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。

我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時(shí)候傳紙條,，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性。都沒有好好聽課,，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。影響個(gè)人綜合水平的提高，如今錯(cuò)已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

思想覺悟不高,。我還沒有達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤,，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,，在認(rèn)真完成作業(yè),，在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符,。

我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理,，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，上課不傳紙條,，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩,！請(qǐng)老師相信我,！

上課傳紙條檢討書篇七

尊敬的xx老師，全體同學(xué):,。

x月x日,，上口語課的時(shí)候，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤,。所以,，我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的,，x月x日(簡單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過),。

我上課傳紙條，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì),，可是，上課傳紙條,，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來,，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是,，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以,，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì),。慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。

我上課說這幾句話,，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí),，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師,，還是班任柯老師，上一天的課,，已經(jīng)很累了,，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤,，而且，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽講,，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段,，大家都在抓緊時(shí)間聽講,，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。

學(xué)校,，是一個(gè)神圣的地方,，上課也不是練口才的時(shí)候。做為一個(gè)智商沒有任何問題的中學(xué)生,，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,，將來才能考上重點(diǎn)學(xué)校，才有機(jī)會(huì)不北大清華,，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰,。

上課說話,，真的不好。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺得很無奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落?我不信地問自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開眼睛，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆,，許下最后一個(gè)愿望,，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉，十四年之前,，我還不會(huì)說話,，但是在十四年以后，我卻止不住的一句又一句的說話,。真的很無奈,，真的不應(yīng)該。

上課說話,，這樣做很不對(duì),，這樣做也十分不好，這樣做對(duì)我是有害無利的,，對(duì)我的父母也是不好的,，對(duì)同學(xué)也是有影響的，對(duì)老師是不尊敬的,，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的,，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的，請(qǐng)?jiān)试S我道歉,。

從小了說,，影響到了學(xué)校，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非,，俗話說"百病從寒起，百禍從口出",。更對(duì)不起生我,，養(yǎng)我的父母，對(duì)不起老師的教誨,。

如果老師再給我一次機(jī)會(huì),，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了,，如果一定要加個(gè)期限,，那我希望是這一學(xué)期!

多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花,，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光,，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下,，我上課愛說話的原因，主要有以下幾點(diǎn)：

1,。老師講課時(shí)的有些內(nèi)容,，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法,。

2,。同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。

3,。還愿意接老師話把兒。

綜上所訴,，我對(duì)上課說話的這種行為深深地做出了檢討,，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)再犯類似的毛病,，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

上課傳紙條檢討書篇八

親愛的老師：

您好！首先,，我在這里要告訴你,，我很抱歉，我讓你對(duì)我的殷切希望,。我上課傳紙條,，傷了你的心，讓我羞愧,。

我的自我控制能力是比較差的,，有時(shí)是學(xué)校無法控制自己，沒有辦法好好聽講,，我自己有一個(gè)很好的反射,。您平時(shí)會(huì)經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題,。不過,，我不應(yīng)該給自己找理由，放心,，老師,，我會(huì)改正。在平時(shí),，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講,。我會(huì)從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。這個(gè)假期,，我一定要審查的時(shí)間,，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄,。而且,，如果你不明白的問題，我將百度知道的,。同時(shí),，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。我一定要全面發(fā)展,。

老師，我知道，唯一的語言是蒼白無力,。請(qǐng)放心,，我一定會(huì)自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言。老師,，請(qǐng)不要生氣,。看我的實(shí)際行動(dòng)吧,！

此致

敬禮

檢討人：xxx

年月日

上課傳紙條檢討書篇九

尊敬的老師：

我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)€性,，上課傳紙條。現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過真的很深刻,。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。

作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候傳紙條,，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,。都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。影響個(gè)人綜合水平的提高,，如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯(cuò)誤,。思想覺悟不高。我還沒有達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤，為此,，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí),，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符,。

我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份,。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,，從輕處理,，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，上課不傳紙條，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),，為班級(jí)添光彩,！請(qǐng)老師相信我！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

上課傳紙條檢討書篇十

尊敬的班主任老師：

您好,，在此我懷著無比愧疚,、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書，以深刻反省在我身上存在的早戀問題錯(cuò)誤,。

根據(jù)您的指示,，我要向您完全、清楚得坦白錯(cuò)誤經(jīng)過：早在初三上學(xué)期的時(shí)候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往,，逐漸得升級(jí)為親密朋友關(guān)系,，到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了。

老師批評(píng)我以后,，這幾天里我對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反省與思考,，從而深深得覺得自己早戀的行為真是后果嚴(yán)重，影響不好,。首先,，早戀分散我的思想精力，直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平,，嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績,。其次，早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活,，也影響到了其他同學(xué)的一個(gè)正常上課,。就拿這次上課遞紙條的行為來說，我就影響到了很多同學(xué),，讓他們上課分心了,。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng)，給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力,?？偠灾以鐟俚腻e(cuò)誤是嚴(yán)重的，絕對(duì)要認(rèn)真改正,。

而造成我犯錯(cuò)的原因,，我也仔細(xì)反省思考過了。主要還是因?yàn)槲页撩跃W(wǎng)絡(luò)電視劇,，看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動(dòng),。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅(jiān)決得不在看這些電視劇了,。

最后，我要以最誠摯最坦實(shí)的態(tài)度向您保證：從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系,，努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系,；從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看中考臨近了,，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，爭取在中考中沖上一個(gè)高分為學(xué)校爭光為老師奮斗在父母臉上貼笑容。

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

上課傳紙條檢討書篇十一

尊敬的老師：

由于我在考試的時(shí)候使用小紙條傳答案，造成嚴(yán)重的作弊行為,。今天,，我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。事情經(jīng)過是這樣的,。

xxxx年xx月xx日上午,，數(shù)學(xué)考試。由于這門課平時(shí)沒有學(xué)好,，加上考試前復(fù)習(xí)不充分,，等到快考試的時(shí)候，我還有很多東西沒記好,，等到考試的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做，我一時(shí)糊涂,，就用小紙條向同學(xué)發(fā)了考題,，希望他能給我發(fā)答案。正在這時(shí),，老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為,，就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當(dāng)時(shí)我腦中一片空白,，心中涌起愧疚,，后悔，不安各種情緒,?；貋砗笪覍嬍畴y安。然后江輔導(dǎo)員找我談過了話,，我才認(rèn)識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤,。

對(duì)不起！我不僅對(duì)不起長期默默支持我的家人,，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué),，更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師,，輔導(dǎo)員。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平,，影響了學(xué)校,，學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象,。我很后悔我所造成的這些嚴(yán)重后果,，如果早知道后果這么嚴(yán)重，我絕不會(huì)做這種事的,。

發(fā)生這件事情,，所有的問題都在我。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的,，老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育,。這些都讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先,，我沒有好好學(xué)習(xí)。由于上大四以來,，我一直無心學(xué)習(xí),，導(dǎo)致我此們課沒有學(xué)好，如果我好好學(xué)習(xí),，就不能犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。21世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì),，作為一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)大學(xué)生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生,，我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，提高自身素質(zhì)，而我卻馬馬虎虎,，虛度光陰,，實(shí)在是枉為大學(xué)生。其次,，我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng),。考試作弊是一種嚴(yán)重的原則性問題,。這是我個(gè)人誠信的倒退,，以及做事不認(rèn)真踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果,。古人說“人無信不立”,，一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足埃我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性,。最后，我沒有聽從老師的教誨,。老師是人類靈魂的塑造師,，老師教我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事,。老師們?jīng)常教育我，考試千萬要誠信,，萬萬不可作弊,。而我卻沒有聽進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤,。如今大錯(cuò)已成,，我深深懊悔不已。

從今往后,，我要牢記這次教訓(xùn),，努力消除影響，牢記老師們對(duì)我的教誨,，改過自新,，努力學(xué)習(xí)，誠信做人,，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤,。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程,。犯下如此嚴(yán)重的.錯(cuò)誤,，我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè),，面臨找工作的壓力,，我知道這件事對(duì)我將來會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò),，誠心悔改的份上,，從輕處理為盼。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

上課傳紙條檢討書篇十二

xx老師：

你好！

對(duì)于今天我沒遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省,。首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時(shí),，慢慢的自習(xí)課就沸騰了,。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由,。尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知,，后悔之極,。

最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,，自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的`心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請(qǐng)老師諒解,。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！

此致

敬禮

檢討人：xxx

年月日

上課傳紙條檢討書篇十三

尊敬的xx老師,，全體同學(xué)：

x月x日，上口語課的時(shí)候,，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤,。所以，我檢討,。

事情的經(jīng)過是這樣的,，x月x日（簡單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過）。

我上課傳紙條,，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì)，可是,，上課傳紙條,，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以,，改起來,，也不是一天，兩天就能夠改掉的,，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是,，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以,，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì),。慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。

我上課說這幾句話,，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師，還是班任柯老師,，上一天的課,，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且,，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段,，大家都在抓緊時(shí)間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間,。

學(xué)校,，是一個(gè)神圣的地方，上課也不是練口才的時(shí)候,。做為一個(gè)智商沒有任何問題的中學(xué)生，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,，將來才能考上重點(diǎn)學(xué)校,，才有機(jī)會(huì)不北大清華，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí),，才能使父母欣慰。

上課說話,，真的不好,。它直接影響到了我今后的生活，我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈,，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落,？我不信地問自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛,，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個(gè)愿望,，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉,，十四年之前，我還不會(huì)說話,，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說話。真的很無奈,，真的不應(yīng)該,。

上課說話，這樣做很不對(duì),，這樣做也十分不好,，這樣做對(duì)我是有害無利的，對(duì)我的父母也是不好的,，對(duì)同學(xué)也是有影響的,，對(duì)老師是不尊敬的，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的,，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的,，請(qǐng)?jiān)试S我道歉。

從小了說,，影響到了學(xué)校,，但從大了講，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非,，俗話說"百病從寒起,，百禍從口出"。更對(duì)不起生我,，養(yǎng)我的父母,，對(duì)不起老師的教誨。

如果老師再給我一次機(jī)會(huì),，我一定回好好把握,，上課都不說與課堂無關(guān)的話了，如果一定要加個(gè)期限，那我希望是這一學(xué)期,！

多虧了老師的及時(shí)教誨,，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月,，是照亮大地的陽光，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼,，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下,，我上課愛說話的原因，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容,，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法,。

2,、同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。

3,、還愿意接老師話把兒。

綜上所訴,，我對(duì)上課說話的這種行為深深地做出了檢討,，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)再犯類似的毛病,，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì),。

檢討人：

20xx年xx月xx日。

上課傳紙條檢討書篇十四

尊敬的班主任老師：

全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了,，我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講,，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分,。我們愿意竭盡全力去考試,！我只是希望您不要生氣！我們知道,，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣,！我們愿意受到懲罰。

然而，俗話說：“笑一笑,，十年少,。”老師,，希望您不要生氣,，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過,。可是我們這次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實(shí)上,，我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，既然我們犯了錯(cuò)誤,，我們就必須糾正錯(cuò)誤,，我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì)。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟,。

在此，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒,、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題,。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

上課傳紙條檢討書篇十五

親愛的老師：

您好,！首先，我在這里要告訴你,，我很抱歉,，我讓你對(duì)我的殷切希望。我上課傳紙條,，傷了你的心,，讓我羞愧。

知道的,。同時(shí),，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。我一定要全面發(fā)展,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

老師，我知道,，唯一的語言是蒼白無力,。請(qǐng)放心，我一定會(huì)自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言,。老師,，請(qǐng)不要生氣?？次业膶?shí)際行動(dòng)吧,！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

上課傳紙條檢討書篇十六

老師：

你好,！

對(duì)于今天我沒遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省。首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時(shí),，慢慢的自習(xí)課就沸騰了,。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由,。尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝,，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時(shí),，我深感自己的無知，后悔之極,。

最后,，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討,，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請(qǐng)老師諒解,。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日,。