在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

上課傳紙條檢討書400字篇一

你好！

對(duì)于今天我沒遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省,。首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時(shí),，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由,。尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。 這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝,，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望,，此乃不仁，三罪也......在寫此檢討之時(shí),，我深感自己的無知,，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,， 自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請(qǐng)老師諒解。 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！

學(xué)生：xxx

年月日

上課傳紙條檢討書400字篇二

尊敬的老師：

您好！

真的非常的抱歉,，作為一名xx班的學(xué)生,，但我在您的課堂上卻沒有嚴(yán)格的遵守課堂紀(jì)律，不僅違反了課堂的規(guī)定,，甚至還給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來了不好的影響,！對(duì)此，我真的非常抱歉,！

回顧當(dāng)時(shí)的情景,，在您的課堂上,，我竟因?yàn)橐粫r(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的不理解，就放棄了聽您講解這個(gè)題目,！這時(shí)讓我一直不敢說出口,！我也知道，在這種情況下因該好好的向您請(qǐng)教,，但我卻膽怯,，不敢在大家的面前問出這個(gè)問題！這使得我錯(cuò)過了重要的學(xué)習(xí),！并在之后都沒能弄懂,！

且在我在課堂走神的時(shí)候，因?yàn)檫^于無聊,，我甚至開始向其他的同學(xué)說話,、用筆記本寫字聊天！xx同學(xué)與我平時(shí)玩的較好,，但是我們的座位卻相隔甚遠(yuǎn),。當(dāng)時(shí)為了能和他說上話，我甚至開始讓中間的同學(xué)幫我們傳遞紙條??！這時(shí)的我，殊不知自己早就將自己一人的學(xué)習(xí)問題,，漸漸地,，擴(kuò)散到了班級(jí)中來！影響到了班級(jí)上很多的同學(xué),！也只有當(dāng)您及時(shí)的攔下了這份紙條后,，我們這樣的行為才得以制止。真的很抱歉,。

其實(shí),，當(dāng)你看了紙條后也應(yīng)該明白，我們所說的,，都是些沒有一的閑話,！可就為了這些閑話，我竟在課堂上主動(dòng)的放棄了學(xué)習(xí),！甚至還引導(dǎo)朋友一起講心思走出課堂,！還影響了周圍不少的同學(xué)?。∵@實(shí)在是不應(yīng)該,！也不正常的,！可我卻沒能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問題,，給大家?guī)砹诉@樣的麻煩！我真的很對(duì)不起大家,！

之后,，在您的批評(píng)聲中，我徹底的反思了自己的問題,！作為一名學(xué)生,，我真的很慚愧自己竟忘記了自身的職責(zé)！我們學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí),，來到學(xué)校的目的,，更是為了學(xué)習(xí)知識(shí)！可如今的我,，竟因?yàn)椤盁o知”而不敢提問,！甚至因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的挫折，而放棄整個(gè)課堂,！更可惡的是,，竟因?yàn)樽约阂蝗说膯栴}，影響了整個(gè)班級(jí),！這是多么嚴(yán)重的惡循環(huán)?。《@一切的起因,，都是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上的不主動(dòng),！以及對(duì)自我管理的不嚴(yán)謹(jǐn)！

如今,，經(jīng)過了此次的檢討和反思,，我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了這些錯(cuò)誤，并決定要嚴(yán)格的改正這些問題,！今后,，我一定會(huì)認(rèn)真的要求自己，做到有疑就問,！絕不將讓問題耽誤自己,，更不會(huì)讓自己的壞習(xí)慣去影響他人！我一定會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格管理,，望您原諒,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課傳紙條檢討書400字篇三

尊敬的老師：

您好,！

實(shí)在是非常的抱歉,，因?yàn)槲以趯W(xué)校紀(jì)律上的疏忽，竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤,！對(duì)此,，我感到十分的慚愧,，十分的后悔！

回顧這次的錯(cuò)誤,，在x月x日上午,，你本在講臺(tái)上妙語連珠的為我們帶來豐富的xx課知識(shí)，但就在大家都津津有味的聽著您的教導(dǎo)的時(shí)候,，我和xx同學(xué)卻心不在焉,！表面上，我們是在認(rèn)真的看著黑板,，看著講臺(tái),，但其實(shí)我們卻還在向著剛才的課間的時(shí)候沒有說完的課外話題！這本身就是非常過嚴(yán)重,，非常糟糕的走神行為了,，但在一段時(shí)間后，我竟然因?yàn)閷?shí)在忍不住心中那癢癢的感覺,，竟在草稿紙上寫下自己的想法,，并撕下來丟給xx同學(xué)！顯然,，在這個(gè)時(shí)候我還沒有意識(shí)到自己在做的是怎樣的事情,，只以為自己將心中的話說了出來，自己心中的想法終于得到了抒發(fā),。但很快,，xx同學(xué)又給我“回信”，甚至慢慢開始了你一言我一語的交流,！

多與同學(xué)交流,，雖然不是壞事。但就像你常說的那句話：“做什么事情,，都要分清場(chǎng)合與時(shí)間,！”在這個(gè)神圣的課堂上，你在講臺(tái)上揮灑汗水和努力,，其他同學(xué)也在臺(tái)下安靜有序的奮斗學(xué)習(xí),。但我們兩人，卻因?yàn)閭€(gè)人的想法,，不僅自己不認(rèn)真聽課,，還通過在老師不注意的時(shí)候扔紙條的行為來聊天！雖然一開始老師您沒有察覺,，但俗話也說：“常在河邊走,，哪有不濕鞋？”在我們這樣的你來我往下,，很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現(xiàn)了馬腳,。在此，我真的感到很抱歉,，很慚愧,。

在您批評(píng)我們的時(shí)候我就感動(dòng)十分懊悔！雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生,，但經(jīng)過了這么多年的課堂學(xué)習(xí),，竟還在上課的時(shí)候傳小紙條。這一被您發(fā)現(xiàn),，我才感到自己實(shí)在是幼稚,。

作為一名學(xué)生，我們正式在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，但我如今的行為,，不僅暴露出自己在學(xué)習(xí)上的不重視，還讓我認(rèn)識(shí)到自身對(duì)課堂,，對(duì)班級(jí),，更是對(duì)老師的不尊重！

課堂不是一個(gè)人的課堂,，正因如此,，我們才有了紀(jì)律和規(guī)定！我對(duì)紀(jì)律的不重視,，就是對(duì)大家的不重視,，是給整個(gè)班級(jí)帶來不良影響的行為！對(duì)此,，我十分后悔,！

如今，我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，還望您能給我一次改正的機(jī)會(huì),，我一定會(huì)認(rèn)真悔過，并在今后的校園生活中嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,，努力提高自己的成績(jī)！望您能原諒,！

此致

敬禮,！

檢討人：

年月日

上課傳紙條檢討書400字篇四

尊敬的班主任老師：

全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了，我們?cè)敢饷抗?jié)課都認(rèn)真聽講,，課堂上積極發(fā)言,，寧愿扣100德育分。我們?cè)敢饨弑M全力去考試,！我只是希望您不要生氣,！我們知道,，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣,！我們?cè)敢馐艿綉土P。

然而,，俗話說：“笑一笑,，十年少?！崩蠋?，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣,，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實(shí)上，我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤,，既然我們犯了錯(cuò)誤,，我們就必須糾正錯(cuò)誤，我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì),。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此,，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好,。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇五

尊敬的師,，全體同學(xué)：

x月x日,，上口語課的時(shí)候，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤,。所以,，我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的,，x月x日（簡(jiǎn)單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過）,。

我上課傳紙條，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì),，可是,，上課傳紙條，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了,，所以,，改起來，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時(shí)候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是,，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以,，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì),。慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上,，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí),。

我上課說這幾句話,，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師，還是班任柯老師,，上一天的課,，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導(dǎo)我,，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且,，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在,，又是期末復(fù)習(xí)的階段,，大家都在抓緊時(shí)間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。

學(xué)校,，是一個(gè)神圣的地方,，上課也不是練口才的時(shí)候。做為一個(gè)智商沒有任何問題的中學(xué)生,，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,，將來才能考上重點(diǎn)學(xué)校，才有機(jī)會(huì)不北大清華,，以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰,。

上課說話,，真的不好。它直接影響到了我今后的生活,，我學(xué)的很失敗,，我覺得很無奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已,，這算不算墮落？我不信地問自己,，天空依然是一閃一閃亮晶晶,，我睜開眼睛，卻看不到光明,，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆,，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉,，十四年之前,，我還不會(huì)說話，但是在十四年以后,，我卻止不住的一句又一句的說話,。真的很無奈，真的不應(yīng)該,。

上課說話,，這樣做很不對(duì)，這樣做也十分不好,，這樣做對(duì)我是有害無利的,，對(duì)我的父母也是不好的，對(duì)同學(xué)也是有影響的,，對(duì)老師是不尊敬的,，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的，請(qǐng)?jiān)试S我道歉,。

從小了說,，影響到了學(xué)校，但從大了講,，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非,，俗話說百病從寒起，百禍從口出,。更對(duì)不起生我,，養(yǎng)我的父母，對(duì)不起老師的教誨,。

如果老師再給我一次機(jī)會(huì),，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了,，如果一定要加個(gè)期限,，那我希望是這一學(xué)期,！

多虧了老師的及時(shí)教誨,，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明,，是我們心中的日月,，是照亮大地的陽(yáng)光，是冬天里的一絲溫暖,，是酷暑中的一塊陰涼,，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針,，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下,，我上課愛說話的原因，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容,，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法,。

2,、同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話，我也會(huì)跟著湊熱鬧,。

3,、還愿意接老師話把兒。

綜上所訴,，我對(duì)上課說話的這種行為深深地做出了檢討,，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)再犯類似的毛病，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì),。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇六

尊敬的老師：

您好,！

對(duì)不起，在上課的時(shí)間我和其他的同學(xué)傳紙條,，影響了課堂秩序,。雖然我并沒有在上課的時(shí)候和同學(xué)說話，發(fā)出聲音,，但讓其他同學(xué)幫我傳紙條,，也影響到了其他同學(xué)認(rèn)真聽課，所以我這樣的行為還是錯(cuò)誤的,。

說實(shí)話,，您所教的課程一向都是我的一個(gè)難點(diǎn)，我上課的時(shí)候根本就聽不懂,。我也努力過,，想要把這一門學(xué)科學(xué)好，甚至還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,。但可能是我沒有天分,，怎么都學(xué)不會(huì)。所以我也是抱著自暴自棄的想法,，直接放棄了這一門學(xué)科,，上課就沒有認(rèn)真聽講了。這次犯了這樣的一個(gè)錯(cuò),，也是我對(duì)自己放縱的結(jié)果,。雖然我并沒有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情，但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去,。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了,，以前上課的時(shí)候我不是傳紙條就是發(fā)呆、打瞌睡,，或者做別的事,，就是沒有認(rèn)真聽課。

我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對(duì)的了,，我上課跟同學(xué)傳紙條,，會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)。就像老師您看到的那樣,，我們傳的紙條也沒有說什么很重要的事情,，只是一些中午吃什么的瑣碎的事情。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上,，雖然沒有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習(xí),，但因?yàn)楦覀骷垪l的同學(xué)隔了幾個(gè)座位,，所以還是影響到了幾位同學(xué)的。

我也知道,，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而不學(xué)的做法是錯(cuò)誤的,。成績(jī)不可能短時(shí)間得到提高，而我因?yàn)闆]有看到成效就選擇放棄,，這是不應(yīng)該的,。可能我的成績(jī)有一些起色,，但因?yàn)槲覜]有發(fā)現(xiàn),，也沒有堅(jiān)持，所以在考試的時(shí)候還是回到了原點(diǎn),。我知道,，我不應(yīng)該一個(gè)人努力，因?yàn)橹R(shí)對(duì)我來說確實(shí)很有難度,。但我不應(yīng)該自己一個(gè)人努力,，在我成績(jī)得不到提高的時(shí)候，我應(yīng)該尋求老師的幫助,。我有問題的一些地方可以問老師,，我想老師對(duì)教學(xué)是很有一套的，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽?jī)非常好的同學(xué),，所以尋求老師的幫助是最好的方法,。

我以后一定不會(huì)再像現(xiàn)在這樣直接放棄了,，我會(huì)重新開始努力的學(xué),，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去。在上課的時(shí)候,，我也會(huì)好好的聽課,，不會(huì)做這些影響到自己和他人學(xué)習(xí)的事。我保證,，我以后絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)候跟同學(xué)傳紙條了,。請(qǐng)老師相信我，我不會(huì)再做這樣的事了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇七

尊敬的班主任老師：

您好，在此我懷著無比愧疚,、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書,，以深刻反省在我身上存在的早戀問題錯(cuò)誤。

根據(jù)您的指示,，我要向您完全,、清楚得坦白錯(cuò)誤經(jīng)過：早在初三上學(xué)期的時(shí)候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往,，逐漸得升級(jí)為親密朋友關(guān)系，到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了,。

老師批評(píng)我以后,，這幾天里我對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反省與思考，從而深深得覺得自己早戀的行為真是后果嚴(yán)重,，影響不好,。首先，早戀分散我的思想精力,，直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平,，嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。其次,，早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活,，也影響到了其他同學(xué)的一個(gè)正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來說,，我就影響到了很多同學(xué),，讓他們上課分心了。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng),，給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長(zhǎng)與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力,。總而言之我早戀的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的,，絕對(duì)要認(rèn)真改正,。

而造成我犯錯(cuò)的原因，我也仔細(xì)反省思考過了,。主要還是因?yàn)槲页撩跃W(wǎng)絡(luò)電視劇,，看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動(dòng)。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅(jiān)決得不在看這些電視劇了,。

最后,，我要以最誠(chéng)摯最坦實(shí)的態(tài)度向您保證：從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系，努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系,；從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，眼看中考臨近了，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取在中考中沖上一個(gè)高分為學(xué)校爭(zhēng)光為老師奮斗在父母臉上貼笑容,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇八

尊敬的老師：

您好！

我是xxx,，在今天您上的課上,，我因?yàn)樽诤竺媛牭貌皇呛芮宄儆芯褪亲约阂灿X得課很無聊,，所以就在上課時(shí)跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時(shí)間,，我以為這樣做不會(huì)讓您發(fā)現(xiàn),，也不會(huì)造成很大的影響，但是我這行為始終是錯(cuò)的額,，很抱歉老師,，在此向您去檢討。

今天上午您有兩節(jié)課,，原本您的課還好,，但是因?yàn)樽罱嗌蠐Q了位置，因此我就坐到了后面,，這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了,，因?yàn)楹竺骐x講臺(tái)有些遠(yuǎn)，而您的聲音本來就不是特別的大,，因此就傳不到我那里去,，如此我今天上課一下子就不想去聽課了，但是又不能跟人家講話,，會(huì)打擾到大家上課,，所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)間，就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天,，那時(shí)我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課,，就沒有錯(cuò)，哪知我們那樣隔一個(gè)人傳紙條,，坐在我們中間的那個(gè)人也要幫我把紙條傳給他,，如此也是對(duì)他的影響，原來是我對(duì)此事太淺薄了,，就沒有注意到這個(gè)問題,，直到我們這樣做的聲響太大了，影響到了小范圍的人,，才被您發(fā)現(xiàn),，我們也才止住了傳紙條這行為,。

現(xiàn)在我去想想,，我才發(fā)覺到對(duì)傳紙條的行為不是很了解，只是覺得好玩能打發(fā)上課無聊的時(shí)間,，但實(shí)際上,，是做與課堂沒有任何關(guān)系的事情，這已經(jīng)是違犯課堂和班級(jí)的紀(jì)律了,，也是一種對(duì)老師您上課的不重視以及不尊重,，您該是失望又傷心的，是我太自以為是了,，也是自己所做之事沒有很好的概念,。我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了,，要開始在去學(xué)習(xí)到一些道理，甚至開學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說過一些違反上課的一些事情,，還是因?yàn)樽约簩?duì)這些事不怎么去看重,，沒有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上。在您課上傳紙條,，自己覺得很好玩,，可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力，也間接影響到他人的一個(gè)學(xué)習(xí),，我這事做得特別不道義,，只顧著自己開心，不去顧忌他人的感受,。我今天在上課去傳紙條聊天的事情,，是對(duì)自己的.學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)我已意識(shí)到,，因此我就會(huì)去改,，也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我，我以后一定把學(xué)習(xí)弄好,，讓您看到我的改變,，一定不會(huì)讓您去失望的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇九

尊敬的老師：

您好,！

老師對(duì)不起，我知道我這樣的行為是不遵守課堂紀(jì)律的行為,，我是不應(yīng)該在課堂上跟同學(xué)傳紙條的,，在上課的時(shí)候我就應(yīng)該要認(rèn)真的聽講，而不是做這樣會(huì)影響到自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的事情?，F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，也對(duì)自己的行為進(jìn)行了深刻的反省，之后我是絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了,，希望老師您能夠相信我,，我是真的下定決心要改變自己了。

我知道上課認(rèn)真的聽講是我們學(xué)生必須要做到的一個(gè)事情,，不管自己想不想聽都要認(rèn)真的聽講,，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能夠把知識(shí)學(xué)懂。若是像我一樣因?yàn)橹暗臎]有聽懂現(xiàn)在也不繼續(xù)聽,，還在課堂上跟同桌寫小紙條,，那樣我的成績(jī)也只會(huì)越來越差，是不可能有提高的,。上課是必須要認(rèn)真的聽的,，這樣才能夠?qū)W到知識(shí),。我以后是絕對(duì)不會(huì)再做這樣的違反課堂紀(jì)律的事情了，我是一定會(huì)認(rèn)真的聽講的,，我向老師您保證,，如果我下次再犯我自愿把上課的筆記抄寫十遍，讓我能夠記住教訓(xùn)不要再犯錯(cuò),。

在上課的時(shí)候傳紙條不僅是會(huì)影響到我自己的學(xué)習(xí)的行為,，也是對(duì)老師的不尊重，老師花了很多的時(shí)間來給我們準(zhǔn)備這堂課,，但我卻沒有認(rèn)真的聽,，辜負(fù)了老師的良苦用心。我知道在上課的時(shí)候講話是不對(duì)的,，也知道這樣的行為是違反紀(jì)律的,，但是我卻沒有認(rèn)識(shí)到在上課的時(shí)候傳紙條的行為也是很錯(cuò)誤的，同樣的也是會(huì)違反課堂的紀(jì)律的,。有什么事情想要跟同桌說的可以在課下的時(shí)候說,，我們說的事情也并不是什么重要的事情，完全可以在下課的時(shí)候再聊,，沒有必要這樣的去浪費(fèi)我們的上課時(shí)間,。這樣的行為也是會(huì)影響到跟我傳紙條的同學(xué)的學(xué)習(xí)的，若是沒有我打擾她,，她是一定會(huì)認(rèn)真的聽課的,。

要想提高自己的成績(jī)就應(yīng)該要去改變我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣才能夠讓自己學(xué)得越來越好,。我以后是絕對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣的去對(duì)待學(xué)習(xí)了,，我會(huì)努力的讓自己的成績(jī)能夠得到提高。在上課的時(shí)候我是一定會(huì)好好的聽課的,，不會(huì)做這樣錯(cuò)誤的事情,，也不會(huì)做其他的違反課堂紀(jì)律的事情。在之后我一定會(huì)提高對(duì)自己的要求,，讓自己安心的學(xué)習(xí),。我是真的知道錯(cuò)了，希望老師能夠相信我,，讓我證明自己是能夠做到自己說的,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇十

親愛的老師：

您好,！今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級(jí)正常的上課紀(jì)律，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,，在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意：老師,，對(duì)不起,，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的情況！

上課傳紙條這件事從自己的方面來講,，說明自己沒有專心聽講,，沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間,；從別人的角度來看,，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無法專心聽講,；從集體的角度來看,，上課傳紙條，嚴(yán)重影響班級(jí)正常的上課紀(jì)律,，影響了老師您上課的情緒,，使您無法正常開展教學(xué)工作。對(duì)我的行為造成以上不好的影響,，我內(nèi)心非常難過,，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)!

如果老師能夠原諒,，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講,；如果老師您不能原諒我,，說明我還做得不夠，我將繼續(xù)努力,，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒,！

此致

敬禮！

姓名：

日期:

上課傳紙條檢討書400字篇十一

尊敬的老師：

我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)€性,，上課傳紙條?，F(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻,。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。

作為一名當(dāng)代學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時(shí)候傳紙條，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,。都沒有好好聽課,，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。影響個(gè)人綜合水平的提高,，如今錯(cuò)已鑄成,，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤,。思想覺悟不高,。我還沒有達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤,，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,，在認(rèn)真完成作業(yè),，在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符,。

我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，上課不傳紙條，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),，為班級(jí)添光彩,！請(qǐng)老師相信我！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇十二

親愛的老師：

您好,！

今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級(jí)正常的上課紀(jì)律,，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚，在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意：老師,，對(duì)不起,，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的情況！

上課傳紙條這件事從自己的方面來講,，說明自己沒有專心聽講,，沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的’機(jī)會(huì)，沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間,；從別人的角度來看,，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無法專心聽講,；從集體的角度來看,，上課傳紙條，嚴(yán)重影響班級(jí)正常的上課紀(jì)律,，影響了老師您上課的情緒,，使您無法正常開展教學(xué)工作。對(duì)我的行為造成以上不好的影響,，我內(nèi)心非常難過,，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的機(jī)會(huì),！

如果老師能夠原諒,，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽講,；如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠,，我將繼續(xù)努力,，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

上課傳紙條檢討書400字篇十三

親愛的老師：

您好,！首先,，我在這里要告訴你，我很抱歉,，我讓你對(duì)我的殷切希望,。我上課傳紙條，傷了你的心,，讓我羞愧,。

我的自我控制能力是比較差的，有時(shí)是學(xué)校無法控制自己,，沒有辦法好好聽講,，我自己有一個(gè)很好的反射。您平時(shí)會(huì)經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類,，我不能改變的傳音符的問題,。不過，我不應(yīng)該給自己找理由,，放心,，老師，我會(huì)改正,。在平時(shí),，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講。我會(huì)從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),。這個(gè)假期,，我一定要審查的時(shí)間，我決定了未來,，如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄,。而且，如果你不明白的問題,，我將百度知道的,。同時(shí)，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法,。我一定要全面發(fā)展,。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

老師,，我知道,，唯一的語言是蒼白無力。請(qǐng)放心,，我一定會(huì)自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言,。老師，請(qǐng)不要生氣,?？次业膶?shí)際行動(dòng)吧,！

檢討人：

20xx年x月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇十四

我和學(xué)生傳紙條

俄國(guó)教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先也從一切方面了解人?！钡拇_,，作為教師要想所有的學(xué)生對(duì)你多一份親近、敬愛與信任,，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注,，這就需要我們的老師躬下身來主動(dòng)去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源,，照亮他們的精神世界,。由于我不是班主任，平時(shí)和學(xué)生的接觸時(shí)間較少,，和學(xué)生談話的機(jī)會(huì)不如班主任多,，因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條。

每次布置作業(yè),，學(xué)生上交作業(yè)本,，我批改完以后，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)以及平時(shí)的表現(xiàn),，我會(huì)寫一段小評(píng)語,，開始，課代表交作業(yè)時(shí)會(huì)和我說說,，老師你太認(rèn)真了,，班上好多學(xué)生都很感動(dòng)，后來他們有時(shí)也給我寫個(gè)紙條夾在作業(yè)本里,，話題是學(xué)習(xí)中遇到的問題,、給老師提提意見，甚至對(duì)身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法,，暢談開心事,，傾述苦惱事……對(duì)每位學(xué)生的紙條,，我都十分專注地欣賞；對(duì)每位學(xué)生遇到的苦惱,，我都朋友樣的給以真誠(chéng)地幫助,。比如，劉乃源同學(xué),，他是我第一個(gè)寫字條的學(xué)生,，該學(xué)生成績(jī)很好，但是作業(yè)書寫很亂,，而且步驟很不規(guī)范,，因此我針對(duì)這種情況，給他這樣寫道：“老師不想當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)你的缺點(diǎn),，你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué),，但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔(dān)心，可能你自己沒注意到,，希望通過老師的提醒,，你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，把這個(gè)壞毛病改掉,，老師相信你,！”第二天他給我回了一個(gè)小紙條：“謝謝你，老師,，你沒有讓我在同學(xué)面前丟面子,，我會(huì)改掉的”。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍,，這比我直接讓他重寫一遍好多了,。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習(xí)慣了。

比如上課好多學(xué)生愛隨意講話,，或搞小動(dòng)作,，或開小差，導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù),。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來,。剛開始，我還信心十足,，以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式,，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵(lì)的談吐，能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。可幾個(gè)月過去了,，情況沒有多大改變,。因此我給班上有威望的幾個(gè)學(xué)生分別寫了紙條,，希望他們幫幫老師，他們覺得老師有困難了會(huì)想到他們,，說明老師很看好他們的能力,，于是對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓，慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律非常好,。

總而言之,，與每位學(xué)生傳紙條，受益最大的其實(shí)是我,，因?yàn)榻?jīng)常同學(xué)生們真誠(chéng)而平等的交流,，不僅使我更深刻地理解了教育認(rèn)識(shí)了自我，與孩子們有了心靈1

深處的溝通,，能洞察到他們的觀點(diǎn),、態(tài)度和內(nèi)心活動(dòng)，摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因,，隨時(shí)反思調(diào)控自己的教育行為,，更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個(gè)最純真無邪的朋友,，時(shí)時(shí)都能給予我鼓勵(lì)與鞭策，使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力,，并深深地愛上她,。

檢討人：xxx

上課傳紙條檢討書400字篇十五

xx老師：

你好！

對(duì)于今天我沒遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省,。首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時(shí),，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由,。尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時(shí),，我深感自己的無知，后悔之極,。

最后,，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討,，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請(qǐng)老師諒解,。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

檢討人：

20xx年xx月xx日