作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí),。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，提高幼兒自我保護(hù)的能力,。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4、發(fā)展目測(cè)力,、判斷力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片或視頻

教學(xué)過(guò)程：

一、談話,，導(dǎo)入

1、小朋友,，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2,、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己,。

二,、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

2、消防安全知識(shí)教育：小朋友要做到不玩火,，萬(wàn)一家里起火了,，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻,，用濕衣物包裹身體等。

3,、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育：放假了,，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西,，要盡量吃干凈,、新鮮的食物。

4,、煤氣中毒安全知識(shí)教育：不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān),，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開(kāi)門窗，然后離開(kāi),；想辦法告訴大人,。

5、防燙傷安全知識(shí)教育：不亂動(dòng)家里的電器,，和亂玩火,。

6、防侵害安全知識(shí)教育：外出時(shí)如果遇到壞人,，可以大喊或打110報(bào)警,。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生,，跑走,。

7,、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走,，不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,，萬(wàn)一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃,，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,，不是淘氣。

一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的,。

三、結(jié)束部分

教學(xué)反思：

本教學(xué)主要讓幼兒能熟悉交通,、消防,、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí)，并懂得保護(hù)自己,；通過(guò)本教學(xué)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí),，隨時(shí)把安全放在第一位,，知道生命的重要性,。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇二

：能在與他人交談中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)如：“你好”、“謝謝”,、“不客氣”,、“再見(jiàn)”等。

：初步嘗試在特定的情況下運(yùn)用不同的祝福語(yǔ),。

：情境創(chuàng)設(shè)法示范引導(dǎo)法

1,、在情境對(duì)話中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，并能在交談中注意傾聽(tīng)他人的話,。

2,、初步嘗試運(yùn)用不同的祝福語(yǔ)，體會(huì)同伴間互相關(guān)心的美好情感,。

場(chǎng)景設(shè)置：草地,、山羊家,、小牛家

幼兒頭飾,、音樂(lè)等

(教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動(dòng)物,，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛)

為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境,，有助于他們大膽和小伙伴問(wèn)好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感,。

1,、小動(dòng)物們?cè)诓莸赜鲆?jiàn)，互相問(wèn)好

2,、得知山羊生日,，一起為它采青草

創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境,，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r(shí)也初步嘗試了說(shuō)生日祝福語(yǔ)。而打電話小片段

中也蘊(yùn)涵了“注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話”的'語(yǔ)言要求,。

1,、到山羊家：?jiǎn)柡貌L試說(shuō)祝福的話

2、發(fā)現(xiàn)小牛沒(méi)有來(lái),，打電話詢問(wèn)

在初步嘗試向病人說(shuō)祝福語(yǔ)的同時(shí)也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感,。

1、到小牛家：?jiǎn)柡貌L試說(shuō)祝福的話

2,、互相道別,。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張,、色彩鮮艷,、對(duì)稱及鏤空等基本特點(diǎn)。

2,、初步嘗試合作剪紙,，師幼共同布置“快樂(lè)六一”剪紙場(chǎng)景。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

4,、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：幼兒已有對(duì)六一兒童節(jié)的體驗(yàn),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：六一節(jié)表演錄像一段、剪刀,、各種顏色的蠟光紙,，固體膠若干；一張大的空白卡紙,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、播放錄像，引起幼兒經(jīng)驗(yàn)共鳴

1,、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像,。

問(wèn)：這群畫(huà)著妝，穿著漂亮衣服的小朋友是誰(shuí)呢,？

你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢,？

你們喜歡六一兒童節(jié)么,？為什么？

2,、師總結(jié)：六一節(jié)真美好,，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服,，站在舞臺(tái)上給大家表演節(jié)目,，還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢,！

二,、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

（幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式，逐漸引入剪紙這一主題）

2,、剪紙是我們中華民族特有的民間特色,，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式,，最喜慶的顏色來(lái)記錄這一快樂(lè)的節(jié)日,。

3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂(lè)場(chǎng)景錄像,，引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情,、動(dòng)作、服飾,、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境,。

三、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,，大膽創(chuàng)作

1,、引導(dǎo)每個(gè)幼兒將自己六一的發(fā)型、動(dòng)作,、服飾以及表情先用筆畫(huà)下來(lái),，在用對(duì)稱剪的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2,、分組合作：幼兒分組表現(xiàn)太陽(yáng),、白云、小鳥(niǎo),、彩旗,、舞臺(tái),、鮮花,、觀眾等其他環(huán)境。

3,、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,，在空白卡紙上,，進(jìn)行藝術(shù)粘貼，使其豐富精彩,，呈現(xiàn)六一的快樂(lè)場(chǎng)景,。

4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂(lè)跳舞,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

活動(dòng)延伸：

生活中，讓我們格外難忘的場(chǎng)景,、畫(huà)面還有許多,，我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來(lái)，幼兒回家后也可以獨(dú)自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場(chǎng)景,，帶入園和同伴分享自己的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn),！

活動(dòng)反思：

本次剪紙活動(dòng)，選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容,，通過(guò)錄像的引入,，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗(yàn)的共鳴,，他們能夠說(shuō)出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂(lè)事情,。我抓住這一時(shí)機(jī)，及時(shí)的,，自然地導(dǎo)入了剪紙這一主題,，引起了幼兒想要親子動(dòng)手，把六一的快樂(lè)場(chǎng)景留住的這一美好愿望,。

活動(dòng)中,，我沒(méi)有范例，更沒(méi)有示范,，完全的放手,，讓幼兒自己去探索，去想象,，去創(chuàng)造,。并設(shè)計(jì)的合作這一環(huán)節(jié)，不僅增進(jìn)了大家之間的情誼,，也讓幼兒在剪紙活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中，孩子們情緒高漲,，剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的,，還聽(tīng)到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌，對(duì)此活動(dòng)十分感興趣,，達(dá)到了我的預(yù)設(shè)目標(biāo),，我感覺(jué)很欣慰,。

此次活動(dòng)既迎合了孩子的興趣，又給了孩子們一定的審美感受,，了解了我們中國(guó)民間文化,，很有教育價(jià)值，只要孩子喜歡剪紙,，愿意剪紙,，即使剪的不好，可以一次次的去探索,，去創(chuàng)造,，我相信一定會(huì)越來(lái)越好的。

活動(dòng)中,，我的活動(dòng)方式和策略還存在著許多不足和問(wèn)題,，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師,，我還需要不斷學(xué)習(xí),，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn),，讓自己更快地提高!

小百科：

在冷戰(zhàn)期間,，東西德國(guó)在兒童節(jié)上做法迥然不同。首先,，日期就不一樣：東德定在6月1日,，西德定在9月20日；其名字也不同：東德稱為“國(guó)際兒童節(jié)”(internationaler kindertag),，西德稱為“世界兒童節(jié)”(weltkindertag),。另外，節(jié)日的傳統(tǒng)也有區(qū)別,。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)寒假。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

活動(dòng)過(guò)程：

一、使幼兒了解寒假的含義,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣,。

1,、教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做寒假,。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題,。

2,、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

3,、教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過(guò)寒假,。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2,、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。

3,、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?

4,、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》,，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的寒假安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動(dòng)。

三,、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng),。

(1)如果回老家的小朋友,，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。,。

(2)不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。

(3)冬天天氣寒冷,，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚,，以免凍傷,。

(4)要少吃生冷食物,，否則,，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。

(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

(6)出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等,。

四,、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇五

一,、欣賞談?wù)摗?/p>

1,、幼兒拿出照片或禮物?

2、自由組合，交換看看，說(shuō)說(shuō)照片是在哪兒拍的,？禮物是在什么情況下得到的,？

二,、介紹自己的照片或禮物

1,、教師請(qǐng)幾名幼兒在全班小朋友面前講一講自己的照片或禮物,。

比如：照片是在哪兒拍的,？有哪些人在一起,，心情怎樣,？

或者禮物是誰(shuí)送的？得到這個(gè)禮物心情怎樣,？

2,、幼兒在介紹時(shí),，教師可隨機(jī)插話,，增加講述情趣。

3,、教師小結(jié)幼兒的講述,。

三,、展示觀賞

1、教師和幼兒一起將幼兒帶來(lái)的照片和禮物布置在活動(dòng)室內(nèi)，供大家觀賞,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒積極向別的小朋友介紹自己的物品。

四,、幼兒自由談?wù)?

教師請(qǐng)幼兒針對(duì)展出的照片或禮物自由談?wù)?，或者找到自己的好朋友說(shuō)說(shuō)假期中還有哪些愉快的事情。

活動(dòng)過(guò)程

一,、欣賞談?wù)摗?/p>

1,、幼兒拿出照片或禮物

2、自由組合,，交換看看,，說(shuō)說(shuō)照片是在哪兒拍的？禮物是在什么情況下得到的,？

二,、介紹自己的照片或禮物

1、教師請(qǐng)幾名幼兒在全班小朋友面前講一講自己的照片或禮物,。

比如：照片是在哪兒拍的,？有哪些人在一起，心情怎樣,？

或者禮物是誰(shuí)送的,？得到這個(gè)禮物心情怎樣？

2,、幼兒在介紹時(shí),，教師可隨機(jī)插話，增加講述情趣,。

3,、教師小結(jié)幼兒的講述。

三,、展示觀賞

1,、教師和幼兒一起將幼兒帶來(lái)的照片和禮物布置在活動(dòng)室內(nèi)，供大家觀賞,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒積極向別的小朋友介紹自己的物品。

四,、幼兒自由談?wù)?/p>

1,、教師請(qǐng)幼兒針對(duì)展出的照片或禮物自由談?wù)摚蛘哒业阶约旱暮门笥颜f(shuō)說(shuō)假期中還有哪些愉快的事情,。

中班語(yǔ)言教案：快樂(lè)暑假來(lái)自費(fèi)爾教育,。點(diǎn)這里回到頂部

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的暑假即將來(lái)臨,，在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全,、愉快的`暑假,，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,，于是,，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義,。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中,，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受,。由于幼兒大多是在家里過(guò)暑假,，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好安全教育工作,。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫一份《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,，借助家長(zhǎng)的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、 通過(guò)討論,，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)暑假,。

3、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 使幼兒了解暑假的含義,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣,。

1,、 教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做暑假,。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題,。

2,、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法,。

3,、 教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思,。

二,、 組織幼兒討論怎樣安全,、愉快、合理地過(guò)暑假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。

1,、 教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2,、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力,。

3、 那么在暑假里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

4,、 出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動(dòng)。

三,、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng),。

(1) 如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

(2) 不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。

(3)夏天的太陽(yáng)毒辣,，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己的皮膚。

(4) 吃冷飲時(shí),，不能一下子吃得太多,，否則，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康,。

(5) 吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈,，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外，不可亂扔西瓜皮,。

(6) 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

(7) 出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等。

四,、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作,。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào),。

五、延伸活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè),，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè),，并帶領(lǐng)幼兒去游泳,、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、 幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,，很多幼兒都說(shuō)要去游泳,。看來(lái),，孩子們對(duì)水的喜愛(ài)非常之深,。

2、 幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多,，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好,。

3,、 小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱,，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作,，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水、防走失,、注意交通安全等知識(shí),，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2,、通過(guò)討論,，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)暑假,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、暑假來(lái)了

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見(jiàn)解和想法,。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思。

二,、怎樣愉快地過(guò)暑假

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。

三,、怎樣安全過(guò)暑假

1,、暑假里很多小朋友都會(huì)去游泳，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝,、河,、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳,，游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施,，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救,，不可自己施救,。)

2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?，這個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人,，不能走丟了。如果走丟要向超市,、景點(diǎn)的工作人員求救,，出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走,，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施,，多喝白開(kāi)水,。出去玩耍,、逛街,、旅游,，小朋友都不能再馬路上亂穿,、追打、玩游戲,，要提醒把爸爸媽媽開(kāi)車,、騎車,、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則,。)

3,、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢：不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己的皮膚。

吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多,，否則,，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。吃西瓜時(shí),，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時(shí)候不講話,，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外,，不可亂扔西瓜皮。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

三、安全我知道

2,、暑假馬上就要開(kāi)始了,，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識(shí)牢牢記在心里,，并按照爸爸媽媽說(shuō)的安全,、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過(guò)個(gè)安全越快的暑假,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、 通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)暑假。

3,、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

1,、 教師："小朋友們,，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假,。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題,。

2,、 幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

3,、 教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思,。

1,、 教師引導(dǎo)幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢?"

2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力。

3,、 那么在暑假里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。

4,、 出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí),，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng)。

(1) 如果回老家的小朋友,，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳,。

(2) 不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

(3) 夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己的皮膚,。

(4) 吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多,，否則,，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。

(5) 吃西瓜時(shí),，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時(shí)候不講話,，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外,，不可亂扔西瓜皮,。

(6) 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

(7) 出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等,。

每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào),，錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào),。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“六一”是自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2、了解哥哥姐姐的活動(dòng),，激發(fā)幼兒上中班的愿望,。

3、通過(guò)協(xié)同制作水果拼盤,，加深對(duì)蔬果的了解,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。4,、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,，發(fā)展幼兒交往,、合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：

（1）主題活動(dòng)：蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累

（2）學(xué)會(huì)兒歌《六一到》

2,、能力準(zhǔn)備：

飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往,，語(yǔ)言能力準(zhǔn)備

3,、材料準(zhǔn)備：

幼兒：自帶水果若干（品種多量少）

老師： 水果若干（西瓜、櫻桃,、小番茄,、黃瓜、葡萄,、橘子）

工具：牙簽,、盤子、刀等

活動(dòng)過(guò)程：

一,、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛,。

二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起,。

1,、開(kāi)場(chǎng)：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,，一齊朗誦《六一到》,。

2、出示水果娃娃,，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣,。

3、介紹水果拼盤制作的過(guò)程,，交代要求和注意事項(xiàng),。

4、幼兒分組（兩個(gè)班交叉）合作“水果拼盤”,，老師巡回指導(dǎo),。

兩個(gè)班的幼兒合作，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班,。

5,、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品,，拍照留念,。

6、“水果冷餐會(huì)”正式開(kāi)始,，小朋友盡情品嘗各色水果,，鼓勵(lì)幼兒大膽交流。

7,、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料,。

8、回憶今天的活動(dòng),，進(jìn)一步體會(huì)六一的快樂(lè),。

三、活動(dòng)延伸：

了解

幼兒在家過(guò)六一的情況,。話題：難忘的六一,。

欣賞活動(dòng)中的照片。

四,、邊沿內(nèi)容：

班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄,。分為：前期——中期——后期。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇七

美術(shù)

快樂(lè)的冬天

1,、了解冬季的一些有趣的事情,。

2,、練習(xí)畫(huà)雪花、雪人等,，能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛(ài),。

3、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)的習(xí)慣,。

多媒體課件,、繪畫(huà)紙、水彩筆,。

1,、觀看多媒體課件《快樂(lè)的冬天》，引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情,。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事,。觀察雪花,、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景,。

3,、引導(dǎo)幼兒畫(huà)《快樂(lè)的'冬天》，教師指導(dǎo),。請(qǐng)幼兒畫(huà)自己想畫(huà)的有關(guān)冬天的內(nèi)容,，表達(dá)對(duì)冬季的喜愛(ài)之情。

4,、展示幼兒繪畫(huà)作品,，互相欣賞，評(píng)價(jià),。

5,、延伸：下次活動(dòng)可以用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色，使畫(huà)面更完整美觀,，請(qǐng)幼兒自己講解繪畫(huà)內(nèi)容,。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇八

教學(xué)目的：

1.向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。

2.一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：濕毛巾,、毛巾被等,。

教學(xué)過(guò)程：

1、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,，什么街,，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái),，如門不很熱也沒(méi)看到火苗,，趕快離開(kāi)。

c：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火,，千萬(wàn)不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓,。

2,、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。

教學(xué)反思：

作為一名大班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的'好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心,。

2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng),，并能與同伴分享節(jié)日的快樂(lè),。

3、能以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和和地區(qū)兒童的生活,，并表達(dá)對(duì)不幸兒童的關(guān)愛(ài)之情,。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、通過(guò)調(diào)查,、了解,，能體會(huì)到自己的親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。

2,、通過(guò)自己搜集到的信息,，了解到生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對(duì)不幸兒童表達(dá)關(guān)愛(ài)之情,。

課前準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩(shī)歌,、vcd等資料,。

2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中兒童的文字、圖片資料,。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生回憶在六一兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)心情。

創(chuàng)設(shè)情景,。聽(tīng)歌曲,、看錄像，感受六一兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛,。說(shuō)說(shuō)自己以前是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的,。給學(xué)生播放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲，播發(fā)往年同學(xué)們召開(kāi)六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)的錄像,。

2,、通過(guò)收集資料、觀察,、訪問(wèn)等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

在課堂中,，同學(xué)們把通過(guò)走向社會(huì),，觀察、走訪等活動(dòng)搜集到的資料,，向同學(xué)們匯報(bào),，感受社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

指導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓邮占Y料,，信息,，并向同學(xué)們匯報(bào)。

3,、了解不幸兒童的生活狀況,，體會(huì)到自己的幸福。

通過(guò)有關(guān)資料,，同學(xué)們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國(guó)家和地區(qū)的兒童的不幸,，體會(huì)到自己生活在溫暖的社會(huì)環(huán)境中的幸福。

為同學(xué)們展示有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料,。

4、以自己的形式向他們送上自己的祝福,。

同學(xué)們自己動(dòng)手制作祝?？ā⒗L畫(huà)作品等,，設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福,。指導(dǎo)同學(xué)們制作祝?？ǎ瑤椭瑢W(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。

5,、指導(dǎo)同學(xué)們自己設(shè)想,，怎樣和同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節(jié),。

同學(xué)們分成小組,，在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)一個(gè)六一活動(dòng),。

指導(dǎo)同學(xué)們制定的計(jì)劃要切實(shí)可行，在同學(xué)們需要時(shí),，給以必要的幫助,。

6、除了學(xué)校的活動(dòng),，你還想怎樣過(guò)六一,？

學(xué)生們可以和同學(xué)討論,，也可以和父母商量,，把自己的打算寫下來(lái)。

指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué),、父母交流,，以達(dá)到自己滿意的結(jié)果。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇十

1.根據(jù)兒童的生理,、心理特點(diǎn)創(chuàng)編兒童舞蹈。

2.了解,、掌握兒童舞蹈風(fēng)格,、韻律，感受其獨(dú)特魅力,。在表演的過(guò)程中,，感受快樂(lè)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣，同時(shí)愛(ài)上舞蹈,。

3.提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)用性,，培養(yǎng)幼師生的綜合能力，充分顯示出教師為輔,、幼師生為主的教學(xué)特點(diǎn),。

1.錄音機(jī)、磁帶

2.道具（根據(jù)需要自帶）

3、在課堂教學(xué)上,，打破了教師一直教的局面,，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)效果演示，讓更多的學(xué)生查找自身的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),，還將學(xué)生分成幾個(gè)小組,，讓各小組之間進(jìn)行"表演性比拼"，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作精神,，同時(shí),，也鍛煉了學(xué)生的膽量和自我展示能力，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的形成與發(fā)展,。

創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)內(nèi)容的改革與教學(xué)方法的使用上,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和自我鍛煉能力，使體育舞蹈教學(xué)能夠達(dá)到理想的教學(xué)目的,。

6-2多種教學(xué)方法的運(yùn)用

一,、教學(xué)方法使用的形式與目的：

體育舞蹈教學(xué)方法是多種多樣的，每一種教學(xué)方法對(duì)完成教學(xué)任務(wù)都有它特殊的作用,。

1,、講解法：教師運(yùn)用語(yǔ)言向?qū)W生說(shuō)明教學(xué)任務(wù)、動(dòng)作名稱,、作用,、要領(lǐng)、做法及要求等,，以指導(dǎo)學(xué)生掌握基本知識(shí),、技術(shù)、技能,、進(jìn)行練習(xí)的方法,，這是體育舞蹈教學(xué)中運(yùn)用語(yǔ)言的一種最主要、最普遍的形式,。

2,、示范法：教師以自身完成的動(dòng)作作為教學(xué)的動(dòng)作范例，用以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法,。這種方法可以使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)動(dòng)作的具體形象,、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)和方法,。

3,、提示法：教師以提示的方式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的一種方法，可以是語(yǔ)言的,，也可以是非語(yǔ)言的,。語(yǔ)言提示是教師用簡(jiǎn)練的'語(yǔ)言或口令提示學(xué)生所要完成的動(dòng)作名稱,、時(shí)間、數(shù)量,、方向和質(zhì)量的要求等，非語(yǔ)言提示是教師用肢體語(yǔ)言,、面部表情,、視線接觸等提示學(xué)生完成動(dòng)作的一種方法,。

4,、帶領(lǐng)法：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下,，連續(xù)完成單個(gè)動(dòng)作,、組合動(dòng)作,、成套動(dòng)作練習(xí)的一種方法。這種方法能使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)建立正確的動(dòng)作概念,，掌握動(dòng)作與動(dòng)作的連接方法及音樂(lè)節(jié)奏感,，在體育舞蹈教學(xué)中被普遍采用,。

5,、完整法與分解法：完整法指從動(dòng)作的開(kāi)始到結(jié)束,，不分部分和段落,，完整地進(jìn)行教學(xué)的方法,，可使學(xué)生建立完整的動(dòng)作概念,，迅速地掌握動(dòng)作；分解法是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的動(dòng)作或組合按身體環(huán)節(jié)合理地分解成幾個(gè)局部動(dòng)作分別進(jìn)行教學(xué),，最后達(dá)到全部掌握動(dòng)作的方法,。

6、重復(fù)法：不改變動(dòng)作的結(jié)構(gòu),，按照動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)的方法,。體育舞蹈的教學(xué)，可重復(fù)單個(gè)動(dòng)作，也可重復(fù)組合動(dòng)作和成套動(dòng)作,。這種方法既有利于學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中掌握和鞏固動(dòng)作技術(shù),，又有利于指導(dǎo)和幫助學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作技術(shù)，并對(duì)鍛煉身體、發(fā)展體能等有較好的作用。

隨著健身市場(chǎng)的不斷完善和國(guó)內(nèi)外交流的增加，針對(duì)健身房體育舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)，在原有教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，又增加了一系列的教學(xué)方法：

1、線性漸進(jìn)法：在把單個(gè)動(dòng)作順序排列起來(lái)時(shí)，動(dòng)作之間只改變一個(gè)因素,，這個(gè)因素可以是上肢動(dòng)作,、下肢動(dòng)作或加入其他的變化因素。這是一種不會(huì)發(fā)展成組合或套路的最簡(jiǎn)單的自由式教學(xué)方法。

2、金字塔法：像金字塔形狀一樣,，是一種遞增或遞減單個(gè)動(dòng)作次數(shù)的方法,。逐漸增加重復(fù)動(dòng)作次數(shù)稱為正金字塔，逐漸減少重復(fù)次數(shù)稱為倒金字塔,。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇十一

快樂(lè)的節(jié)日

1.通過(guò)幼兒搜集資料,，互相展示，使幼兒初步了解國(guó)內(nèi)外各種節(jié)日的由來(lái)及趣聞,。并能從年歷上找出這一天,。

2.通過(guò)共同制作繪畫(huà)，增進(jìn)幼兒共同創(chuàng)作的能力,。

3.激發(fā)幼兒參與合作的樂(lè)趣,。

三.教案準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前幼兒和家長(zhǎng)共同搜集各種節(jié)日的相關(guān)資料。

2.放大的年歷表一張

3.全開(kāi)圖畫(huà)紙,、蠟筆,、水粉顏料

一.觀察年歷上除周六周日以外用紅色標(biāo)記的數(shù)字，提出問(wèn)題：

1.這些是什么日子?為什么要用紅色標(biāo)記?(這些都是我們國(guó)家比較重大的節(jié)日,，例如：五一,、國(guó)慶、元旦,、春節(jié),。)

2.除了這些節(jié)日外，你還知道有哪些節(jié)日呢?

二.師生共同展示各自搜集的.資料,。

1.講述節(jié)日的由來(lái)趣事及慶?；顒?dòng)的情形，引起幼兒對(duì)節(jié)日共同創(chuàng)作的興趣,。

2.引導(dǎo)幼兒在年歷上找出這一天,，并做上標(biāo)記。

3.欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片及錄像資料,，豐富幼兒的想象力,，引起幼兒繪畫(huà)的興趣,。

三.輔導(dǎo)幼兒以共同創(chuàng)作的方式繪畫(huà)“快樂(lè)的節(jié)日”

1.創(chuàng)作形式有兩種,，一為分割式畫(huà)法,，將整張紙構(gòu)圖后再分割著色，然后組合在一起，或者是每組四人或六人分別在紙上分區(qū)作畫(huà),，這兩種方法均可采用,，教師可任選其中一種方式,。

2.分組后幼兒共同討論作畫(huà)內(nèi)容及工作分配,，分工合作完成,。

快樂(lè)的幼兒園教案小班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)1,、用自己的方式采訪老師、阿姨和同學(xué)。

2,、體驗(yàn)關(guān)心別人自己也會(huì)感到快樂(lè)的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備小樹(shù)葉

活動(dòng)過(guò)程一,、導(dǎo)入話題：

1、出示小樹(shù)葉,，引起幼兒興趣2,、逐一出示小動(dòng)物的圖片,，引出小樹(shù)葉和他們的對(duì)話二,、分析討論,，引起情感共鳴：

“你們快樂(lè)嗎?你們知道老師,、阿姨快樂(lè)嗎?”三,、幼兒現(xiàn)場(chǎng)采訪,，了解別人的快樂(lè)。

1,、采訪問(wèn)題：你幫助過(guò)別人嗎?你感到快樂(lè)嗎?

2,、每位幼兒可以采訪別人,，也可以接受別人的采訪四,、幼兒集體分享交流采訪結(jié)果：

1、請(qǐng)幼兒互相交流采訪的結(jié)果引導(dǎo)幼兒懂得“幫助別人是一種快樂(lè)”的道理,。

[快樂(lè)的幼兒園大班教案]