每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁：

大家好,，今天,，能夠參加校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，有機(jī)會(huì)和各位同仁交流切磋,，自己感到非常高興,。

小學(xué)創(chuàng)辦于年，位于,，占地面積平方米,，建筑面積平方米。現(xiàn)有個(gè)班級(jí),，多名教職工,，近名學(xué)生。屬于我們市級(jí)重點(diǎn)小學(xué),。學(xué)校連續(xù)次被市人民政府命名為市級(jí)文明單位,，系市德育先進(jìn)學(xué)校、市教科研先進(jìn)集體,、市群體先進(jìn)集體,、市綠色學(xué)校、省園林式單位,、市模范學(xué)校,、市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位和市文明學(xué)校。作為基層學(xué)校負(fù)責(zé)人,，自己在長(zhǎng)期的學(xué)校管理改革探索實(shí)踐中,，深深認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持師生為本,，凸現(xiàn)辦學(xué)特色,，是讓基礎(chǔ)教育回歸本真，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路,。今天,，我發(fā)言的題目是《堅(jiān)持師生為本，凸現(xiàn)辦學(xué)特色》,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正,。

一、建特色校園,，為師生提供良好外部教育環(huán)境

工欲善其事必先利其器,。我想,，這個(gè)“器”就是硬件環(huán)境。因?yàn)樾@環(huán)境既是校園文化的物質(zhì)載體,，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式,。因此，我們通過(guò)積極營(yíng)造高品位校園文化,，不斷創(chuàng)新工作方法,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園文化內(nèi)涵,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展,。

眾所周知，任何一所學(xué)校如果要營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，首先,，先要從美化校園環(huán)境做起，如果沒(méi)有美的校園環(huán)境,，校園文化就是紙上談兵,，無(wú)從談起。因此,，我們本屆校領(lǐng)導(dǎo)十分重視改造校園環(huán)境和校園文化建設(shè)工作,，多次召開(kāi)專門會(huì)議，研究此事,。年前,，面對(duì)學(xué)校比較落后的基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，利用各種渠道籌款多萬(wàn)元,，建起了平方米的教學(xué)大樓和多平方米米的圖書(shū)館,、科研樓，結(jié)束了學(xué)校沒(méi)有專門的圖書(shū)收藏,、閱讀場(chǎng)所和教學(xué)科研專業(yè)場(chǎng)所的歷史,。同時(shí)，我們加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，堅(jiān)持讓每一面墻,、每一塊土地都是宣傳教育的有力陣地，力爭(zhēng)做到了凈化,、綠化,、美化。圍繞建設(shè)綠色園林式學(xué)校的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)時(shí)間的努力,，建起縱橫交錯(cuò),，四通八達(dá)多平方米的硬化校道,，多平方米綠草如茵的草坪,，造型新穎的花壇花圃，種植了棵常青樹(shù)木,。特別是新建的升旗廣場(chǎng)和操場(chǎng),，使廣大師生隆重舉行升國(guó)旗儀式、進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)有了寬敞平整的場(chǎng)地,。而且,，文化長(zhǎng)廊，貼滿了有關(guān)教育學(xué)生等內(nèi)容的,，令我們校園的文化氛圍驟然大增,。喜看今朝，校園內(nèi)處處綠草蔥郁,，時(shí)時(shí)花果飄香,，變成一所園林式學(xué)校，從而,，為我校校園文化建設(shè)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、建系列制度,，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供基本保障

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。我們的國(guó)家是法制國(guó)家,，我們的社會(huì)是法制社會(huì),，我們的學(xué)校是法制。那么,，我們的學(xué)校管理上,，就是要實(shí)行依法治校。而實(shí)行依法治校,，就是要嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定,，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者,、教師的法律素質(zhì),，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。也就是說(shuō),，需要依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系,、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上,，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化,、規(guī)范化,、程序化，依法保障學(xué)校,、舉辦者,、教師、學(xué)生的合法權(quán)益,，形成教育行政部門依法行政,，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局,。

進(jìn)一步講,，學(xué)校的制度建設(shè)主要具有這樣幾個(gè)方面的作用，一是約束的功能,，它明確的告訴全校員工什么事能做,，什么事不能做，什么事應(yīng)該怎樣做,。例如某學(xué)校針對(duì)原來(lái)偶有教師曠課現(xiàn)象,，教務(wù)處教學(xué)管理規(guī)章中制定了這樣一條：教師無(wú)故曠課一節(jié)扣款200元。表面上看,，該制度缺乏人性,，因?yàn)榻處熒弦还?jié)課的收入達(dá)不到200元。但實(shí)際上該條款明確規(guī)范每一個(gè)教師不能缺課,，扣款的條款實(shí)際上是告誡教師不要被扣款,。據(jù)了解，該制度出臺(tái)后,，從未有任何一個(gè)教師遭到處罰,，這說(shuō)明，該制度確實(shí)起到了約束的作用,。第二是激勵(lì)功能,，當(dāng)大家都能規(guī)范的要求自己以后，管理者需要提升的是,，學(xué)校教師怎樣將工作干的更好,，相應(yīng)的規(guī)章制度設(shè)立出教師積極爭(zhēng)取進(jìn)步平臺(tái)。例如：學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和教育科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)條例中都有充分的體現(xiàn),。三是發(fā)展功能,，激勵(lì)功能往往具有短期效應(yīng)，具有明確的指向,，激勵(lì)的教育事件具體,。教師通過(guò)經(jīng)常性的激勵(lì),，很自然的會(huì)有所發(fā)展。但學(xué)校需要教師不斷的進(jìn)步,，不斷的發(fā)展,。學(xué)校所開(kāi)展的“名師工程”活動(dòng)，為中青年教師發(fā)展搭建了發(fā)展平臺(tái),，提供了發(fā)展的方向,。因此,，制度是全校師生行動(dòng)的規(guī)范,，做好制度文化建設(shè)是保證學(xué)校工作正常有序進(jìn)行的重要保證。

為了進(jìn)一步做好制度文化建設(shè),，規(guī)范師生文明行為,。我們學(xué)校先后制定并完善了余項(xiàng)教育教學(xué)管理、安全,、守紀(jì)等規(guī)章制度,，做到了“全、細(xì),、嚴(yán)”,，使事事有章可循，內(nèi)容具體明確,，賞罰分明,，有法可依，有章可循,。

三,、抓特色教育，努力讓基礎(chǔ)教育回歸本真

開(kāi)展特色教育活動(dòng),，不斷提高師生的綜合文化素養(yǎng),。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本、師生為本的管理理念,，通過(guò)開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的特色教育活動(dòng)，使教師不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，讓基礎(chǔ)教育回歸本真,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。在此方面,，我們主要是采取了“三強(qiáng)”措施,。

――強(qiáng)隊(duì)伍，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍;加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育,，做到榜樣示范,，以身作則，學(xué)校按中心校要求,，每學(xué)期做好一次教師的思想素質(zhì)考評(píng)并記錄入案;努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效,，真正起到表彰先進(jìn),、激勵(lì)大家的作用。

――強(qiáng)機(jī)制,，充分發(fā)揮班集體,、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，整合學(xué)校,、社會(huì)、家庭等各方面力量,，做到學(xué)校,、家庭、社會(huì)齊抓共管,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò),。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，分年級(jí)以班為單位召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

――強(qiáng)載體,，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道,。舉行各類形式的活動(dòng),，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為,。比如對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷,、特色風(fēng)貌,、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情;充分利用學(xué)生大會(huì),、班會(huì),、隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。比如每周星期舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話。積極開(kāi)展培育和弘揚(yáng)民族精神教育,。開(kāi)展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)習(xí)并使用文明禮貌用語(yǔ)。比如學(xué)校堅(jiān)持德育為首,，成立音樂(lè),、美術(shù)、體育,、數(shù)學(xué)等各種興趣小組,，經(jīng)常舉辦各種體育比賽與文藝活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。定期評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部,，并大力表?yè)P(yáng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。每天早操時(shí)間都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，表?yè)P(yáng)好人好事,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。定期開(kāi)展國(guó)旗下的講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

四、造書(shū)香校園,，豐富廣大師生的文化底蘊(yùn)

與社會(huì)社區(qū)攜手,，共建書(shū)香校園。我們學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法,，請(qǐng)校外的,、等社會(huì)各界，來(lái)學(xué)校講課,，講述他們的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),。并且組織部分教師和學(xué)校管理者走出去，到外地兄弟學(xué)校,，參觀打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn),。具體打造書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施中，首先在學(xué)校,，大力開(kāi)展“書(shū)香滿校園”活動(dòng),，有計(jì)劃地在學(xué)生中開(kāi)展讀名著佳篇活動(dòng)、誦背古詩(shī)文活動(dòng)、讀書(shū)比賽活動(dòng)等,。我校圖書(shū)館藏書(shū)豐富,，有多冊(cè)，學(xué)生人均達(dá)多冊(cè),，我們向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室,，完善班級(jí)圖書(shū)角，組織學(xué)生向本班圖書(shū)角捐贈(zèng)課外書(shū),，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面;并要求教師每月讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期讀一本教學(xué)專著，也要求學(xué)生每月讀一本好書(shū),，每天搞抄一次好詞佳句,，每周背一首古詩(shī)或名人名言。并積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),，使我校師生人人喜歡讀書(shū),，營(yíng)造“以書(shū)為友，以書(shū)為伴”的氛圍,，使他們認(rèn)識(shí)到“生命因讀書(shū)而精彩,，事業(yè)因讀書(shū)而成功”。其次,，我校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)和競(jìng)賽,，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。在每學(xué)期舉辦一次作文比賽和一次書(shū)法,、繪畫(huà)比賽,，評(píng)選出優(yōu)秀的作文及書(shū)畫(huà)作品張貼展示，還要求各班組織學(xué)生定期做好學(xué)習(xí)園地,，出幾期黑板報(bào),。以此來(lái)活躍學(xué)生的第二課堂，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，滿足學(xué)生的成就感,。

通過(guò)打造書(shū)香校園，共創(chuàng)精神家園,，讓書(shū)卷氣成為師生最好的品格,，讓打造書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

五,、抓校園文化,，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展注入靈魂和動(dòng)力

整體校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之魂。學(xué)校要想全體教職員工把校園文化作為自覺(jué)的行為和精神的源泉,，化成推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的動(dòng)力,。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的美好明天”為辦學(xué)宗旨,，遵循“”的辦學(xué)原則，確立了“”的校訓(xùn),，形成了“”的校風(fēng),，“”的教風(fēng)，“”的學(xué)風(fēng),，“”的工作作風(fēng),。積極的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色,，為學(xué)校全面深化素質(zhì)教育提供了有力保證,。前學(xué)校的教育改革正在努力順應(yīng)社會(huì)的需求，教育的需求和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的需求,。主動(dòng)探索不等不靠,，將這種需求轉(zhuǎn)化成一種教育現(xiàn)實(shí)，讓更多的師生受益,，將學(xué)校變成個(gè)性發(fā)展的天空,。學(xué)校立足于學(xué)生的興趣、個(gè)性發(fā)展等方面的需要，滿足不同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需要。在這里興趣做主，興趣是起點(diǎn)，興趣是終點(diǎn),，興趣更是標(biāo)準(zhǔn)。讓小學(xué)這段時(shí)光成為學(xué)生校園里最向往的生活,。讓學(xué)生從小就會(huì)培養(yǎng)興趣,，懂得選擇，有向往和追求,。

積極營(yíng)造高品位校園文化,，不斷創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,，提高校園文化內(nèi)涵,，提升學(xué)校辦學(xué)層次，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,，形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以育人為宗旨,，以豐富的課內(nèi)外文化活動(dòng)為載體，始終堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。積極創(chuàng)建“校園建筑營(yíng)造整體美,、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美,、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的校園文化,，優(yōu)化了育人環(huán)境,。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園文化的整體發(fā)展和全面繁榮。

小學(xué)的學(xué)校建設(shè)發(fā)展工作,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下,，開(kāi)局良好，初見(jiàn)成效!我校因校建工作成績(jī)顯著,，先后榮獲“市美麗校園”,、“市文明單位”、“市德育先進(jìn)單位”,、“市全文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)和成績(jī)的取得,，是正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校上下共同努力的結(jié)果,，也是兄弟學(xué)校的支持和幫助的結(jié)果。這次能夠作為學(xué)校負(fù)責(zé)人代表來(lái)參加論壇活動(dòng),，是對(duì)我校發(fā)展建設(shè)工作的鞭策和鼓勵(lì),。

同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，我校的基礎(chǔ)教育回歸本真,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離上級(jí)的要求還有較大的差距，在教學(xué)質(zhì)量方面與兄弟學(xué)校還有一定的差距,，我校今后的各項(xiàng)工作仍“任重而道遠(yuǎn)”,，仍然需要百尺竿頭更進(jìn)一步，“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”與各兄弟學(xué)校共勉,，我校愿與各兄弟學(xué)校攜手共進(jìn)，排除萬(wàn)難,，為開(kāi)創(chuàng)我校工作的新局面而再立新功!

謝謝大家

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《務(wù)實(shí)求真,，獨(dú)樹(shù)一幟》,。空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦,。在這樣莊嚴(yán)的場(chǎng)合討論教育改革和發(fā)展問(wèn)題,，我心中有一種遏制不住的沖動(dòng)，不想多說(shuō)客套話,，只想和大家探討教育的真諦,，樹(shù)起學(xué)校教育改革的旗幟。我想圍繞著我們武城滕莊中學(xué)的辦學(xué)特色跟各位匯報(bào)五個(gè)方面的問(wèn)題,，概括為五個(gè)字“德,、才、勤,、愛(ài),、質(zhì)”，即以德立身,、以才立業(yè),、以勤安命、以愛(ài)為摯,、以質(zhì)為本,。

在展開(kāi)論述之前，先向大家匯報(bào)一下我們學(xué)校的基本情況,。滕莊中學(xué)地處魯西北,，與河北省一河之隔。是一所寄宿制農(nóng)村中學(xué),，包括兩個(gè)學(xué)部,，五個(gè)年級(jí)（5—9），師生1123人,。建校50年,，具有一定的文化積淀，近20來(lái),，學(xué)校致力于教育改革,，取得了一定的成績(jī)，今年全縣綜合考評(píng),，滕莊中學(xué)奪取全縣第一名。新學(xué)年學(xué)校提出了“獨(dú)樹(shù)一幟,、創(chuàng)一流名?！钡膴^斗目標(biāo)，既然后六中學(xué),、杜郎口中學(xué)等農(nóng)村中學(xué)能雄霸一方,，有著悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的滕莊中學(xué)也一定會(huì)嶄露頭角與眾不同的。我們的規(guī)劃是,，一年成為全縣名校,，兩年成為全市名校,，三年成為全省名校，五年成為全國(guó)名校,。宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠的是腳踏實(shí)地,、拼搏進(jìn)取、不走彎路,。要樹(shù)起課改旗幟,，就要?jiǎng)?wù)實(shí)、求真,，艱苦創(chuàng)業(yè),。我們具體做法如下：

一是以德立身，實(shí)施品德教育,。

二是以才立業(yè),，實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育。

三是以勤安命,，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng),。

四是以愛(ài)為摯，創(chuàng)建“留守兒童示范基地”,。

五是以質(zhì)為本,，創(chuàng)建品牌學(xué)校。

一是以德立身,，以德立身,，實(shí)施品德教育。

德州——有德之州,，德州市是全國(guó)首個(gè),，也是唯一一個(gè)“師德建設(shè)示范基地”，為全國(guó)師德建設(shè)提供了樣本,，做了表率,。所謂厚德載物，德行天下,，德行是教育的起點(diǎn),，是學(xué)校發(fā)展的基石。在德育這一塊,，我們學(xué)校是這樣做的：

首先是一把手率先垂范,。從做校長(zhǎng)第一天起我努力做到三個(gè)一：第一個(gè)站在學(xué)校門口迎接每一個(gè)師生，向師生們問(wèn)好,；所任班級(jí)課堂教學(xué)做到效率最高,，教學(xué)成績(jī)做到第一；一定不和下屬爭(zhēng)名奪利,。所有評(píng)優(yōu)樹(shù)模,，我都棄權(quán),，即使是職稱評(píng)聘，也不參評(píng),，雖然我是中級(jí)職稱,，但也絕對(duì)不和老師們爭(zhēng)名額。并不是我的業(yè)務(wù)不好,，做班主任時(shí),，就是德州市教學(xué)能手，山東省優(yōu)秀教師,，代表德州市去山東省講課,。我想，如果校長(zhǎng)能在利益面前讓一步,，教職工們就會(huì)在工作上前進(jìn)一大步,。古語(yǔ)說(shuō)的好：其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從。

第二方面是開(kāi)發(fā)品德教育校本課程,，保證每天一節(jié)德育課,，做好師生的品德教育。武城滕莊中學(xué)格外注重學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn),、感悟和內(nèi)化,，從細(xì)節(jié)著手，把思想品德教育落實(shí)到實(shí)處,，在目標(biāo)上切合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,；內(nèi)容上貼近學(xué)生生活，使學(xué)生更有興趣,，幫助廣大學(xué)生建立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。學(xué)校充分利用百家講壇的視頻資料對(duì)師生進(jìn)行品德教育,。包括感恩祖國(guó)，感恩社會(huì),，感恩父母,，感恩老師，感恩自己,，學(xué)生看得聲淚俱下，效果極佳,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育,，文明禮儀教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，學(xué)習(xí)方法教育,，心理健康教育,，應(yīng)試技巧教育，公共安全教育,，人際交往教育,，公民道德教育，法制教育,，挫折教育等,。（展示視頻資料大綱）這些視頻資料通過(guò)每天一節(jié)的德育電教課，由副班主任組織落實(shí),。

二是以才立業(yè),，實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育。實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育是我校最根本的辦學(xué)特色,。首當(dāng)其沖的就是教育學(xué)生盡快學(xué)會(huì)自我導(dǎo)航,、自主做真人；在學(xué)會(huì)自主巧學(xué)的同時(shí),，提倡盡能擇好,，人人學(xué)會(huì)全面而有個(gè)性地、持續(xù)不斷地輕快發(fā)展,；愛(ài)心同鑄齊向前,，深切懂得感恩，真誠(chéng)孝敬父母和回報(bào)自己的祖國(guó),，將來(lái)成為竭誠(chéng)為社會(huì)服務(wù)的主人,。

自導(dǎo)聯(lián)助教育是由舒德初教授創(chuàng)制的一套完整的教育教學(xué)理論和實(shí)踐方法。用這套理論及方法,，舒老師用三年的時(shí)間,，就使年僅12歲的女兒考入重點(diǎn)大學(xué)。用這套理論及方法,，舒老師接二連三的為重點(diǎn)大學(xué)培養(yǎng)了高素質(zhì)的學(xué)生,，其中有10多人考上北大、清華,、人大等名校,。而這些學(xué)生大多是被學(xué)校忽視甚至遺棄的“差生”。近年來(lái),，舒老師無(wú)償?shù)陌炎约旱睦碚摲椒ǚ瞰I(xiàn)出來(lái),，到全國(guó)各地支教，所到之處捷報(bào)頻傳,，影響最大的是福建溪東中學(xué)和湖北南縣四中,，舒老師用幾個(gè)月的時(shí)間就把這兩所全縣最差的學(xué)校轉(zhuǎn)變成同級(jí)同類學(xué)校的榜首,。

所謂自導(dǎo)聯(lián)助，包括自導(dǎo)法則和聯(lián)助法則,?！白詫?dǎo)法則”或稱“自導(dǎo)教學(xué)法則”，是“自導(dǎo)聯(lián)助”教育思想中首要的,、最根本的,、或最核心的法則?！白詫?dǎo)”是“自我主導(dǎo)”的簡(jiǎn)稱,，就是：

一是指在教學(xué)生盡早完全學(xué)會(huì)自主做人的同時(shí)，能夠自信,、自強(qiáng),、自制、自立和樹(shù)立適合自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)而全面自我導(dǎo)航,。

二是教學(xué)生學(xué)會(huì)按照輕松高效的方法自主自覺(jué)地巧學(xué),，善于自我考評(píng)，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,，主動(dòng),、全面而有個(gè)性地輕快發(fā)展。

三是教學(xué)生學(xué)會(huì)終生自覺(jué)地持續(xù)不斷地發(fā)展,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，養(yǎng)成善于創(chuàng)造、樂(lè)于創(chuàng)造,，自愿終生為社會(huì)努力奉獻(xiàn)的高尚美德,。

所謂“聯(lián)助法則”是指“聯(lián)合互助”，即一切學(xué)習(xí)相關(guān)者（師生,、生生和親子等）之間揚(yáng)長(zhǎng)避短,、聯(lián)合促進(jìn)；人的各種素質(zhì)（德,、智,、體、美,、能力和情商等）在發(fā)展中多項(xiàng)互助,、尋序巧進(jìn)；學(xué)習(xí)的時(shí)間,、方法,、設(shè)施、情境、各項(xiàng)活動(dòng)和人體所有官能等有機(jī)協(xié)調(diào)運(yùn)作,、融會(huì)相幫,，注重在玩樂(lè)中潛移默化地發(fā)展，從而收到1+1+13的教學(xué)合力,。

自導(dǎo)聯(lián)助教育的根本目的是：多快好省的培養(yǎng)高素質(zhì)人才；自導(dǎo)聯(lián)助教育的根本方法是：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，聯(lián)助一切因素提高學(xué)習(xí)效率,；根本手段是；分秒自考,、堂堂互考,，日日抽考。

通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)與實(shí)踐,，武城滕莊中學(xué)的師生素質(zhì)進(jìn)步很快,。（展示教師指導(dǎo)性課件和學(xué)生考記本，如果條件成熟的話,，遠(yuǎn)程看五年級(jí)學(xué)室）

一個(gè)月就能有這樣的成效,，我對(duì)滕莊中學(xué)的課改充滿了信心。也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一起見(jiàn)證,！

三,、以勤安命，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng),。有一個(gè)命題,，人生什么最珍貴，有人說(shuō)是財(cái)富,，有人說(shuō)是名望地位,，也有人說(shuō)是德行、自由,、愛(ài)情,、友情。其實(shí)最珍貴的是我們的身體,，從數(shù)字的角度來(lái)比喻,，身體是1，名,、色,、才、食,、愛(ài),，都是0，有1才有一切，沒(méi)1,，一切都是0,。但是我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的教育正好相反，在應(yīng)試教育的指揮棒下,，我們?cè)谥行W(xué)強(qiáng)調(diào)的是智育,，在大學(xué)才有精力去發(fā)展體育和其他非智力因素。而發(fā)達(dá)國(guó)家,，中小學(xué)階段特別重視體育和其他非智力因素的發(fā)展,，這個(gè)基礎(chǔ)做好了，才會(huì)去強(qiáng)調(diào)智力,，開(kāi)發(fā)智慧,，所以國(guó)外的大學(xué)科研氛圍是我們可望不可及的。

我個(gè)人是這樣理解的,，體育好了,，身體經(jīng)絡(luò)就暢通，頭腦就發(fā)達(dá),、靈光,，成績(jī)自然就不在話下。學(xué)生有健康的心理,，正確的價(jià)值取向,，良好的交往能力，那我們培養(yǎng)的人才就會(huì)是國(guó)家的棟梁,。所以在抓智育的同時(shí),，我們學(xué)校更強(qiáng)調(diào)體育。我們積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，全力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，初中生每天跑2400米，五六年級(jí)小學(xué)生每天跑1600米,。56年級(jí)每天兩遍第套廣播體操,，七年級(jí)兩遍健美操，八年級(jí)兩遍長(zhǎng)拳一路,，九年級(jí)迎接體育測(cè)試進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練（展示視頻）,。

四是以愛(ài)為摯，創(chuàng)建“留守兒童示范基地”,。

有這樣一群孩子,，他們還在嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，到遙遠(yuǎn)的城市謀生糊口,；有這樣一群孩子,，在其他孩子都嬌嗔在父母的懷抱中時(shí)，他們只能握著父母的照片望眼欲穿,；……很多時(shí)候,，他們只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)父母的存在,。他們是這個(gè)社會(huì)繁榮所不應(yīng)該付出的代價(jià),。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字留守兒童。今天,，我們鎮(zhèn)有成千上萬(wàn)外出打工的農(nóng)民工在祖國(guó)建設(shè)的各條戰(zhàn)線兢兢業(yè)業(yè),，刻苦工作，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),。然而他們留守在家的孩子的教育問(wèn)題卻日漸突出，這將直接影響著祖國(guó)的未來(lái)和希望,。我校留守兒童多達(dá)四百多人,，是一所“留守大校”,。滕莊中學(xué)從未停止對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)并一直探索留守兒童教育模式,。當(dāng)前更致力于將德州市留守兒童活動(dòng)站進(jìn)一步建設(shè)成為留守兒童活動(dòng)基地，共建滕莊中學(xué)留守兒童溫馨家園,，打造“空調(diào)通風(fēng)配件城”留守兒童教育的亮點(diǎn)和標(biāo)桿,，探索留守兒童教育的新模式。

我們以班級(jí)為單位,，由老師充當(dāng)代理家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活上的照顧,，心理上的疏通,，并且定期給學(xué)生提供電話讓學(xué)生跟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通話以慰藉孩子的心靈。在每次家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課之際,，總是提醒家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人,，外出務(wù)工不要忘記對(duì)自己孩子的關(guān)心和教育。每周要給孩子打一個(gè)親情電話,，每月給孩子寫(xiě)一封家信,，每月與班主任聯(lián)系一次，每年至少回家探親一次,。建立飛信群,，加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)系，密切與孩子溝通,，特別要利用春節(jié)回鄉(xiāng)過(guò)年之機(jī),，多陪陪孩子,，多與孩子交流。讓孩子感受到父母的親情,。

在學(xué)生和學(xué)生之間,，孩子們的互相幫扶和友愛(ài)也毫不遜色。他們共同分享知識(shí),，分享快樂(lè),，分享屬于他們自己的小秘密，他們上課學(xué)在一起,，下課玩在一起,，假期也會(huì)去同學(xué)家做客，早已組建成了牢不可破的團(tuán)結(jié)友愛(ài)大家庭,。

真心的希望這些愛(ài)心人士再多一些,，投入再大一些，讓滕莊中學(xué)發(fā)展的更快一些,。其身我們的學(xué)校辦成一流名校,，就是對(duì)留守兒童和千里之外的家長(zhǎng)最好的關(guān)愛(ài)。

五,、以質(zhì)為本,，創(chuàng)建品牌學(xué)校。

近年來(lái),，我?；ù罅猓呀^大部分資金用到了改善辦學(xué)條件上,，即使負(fù)債累累也要響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，把美麗校園工程進(jìn)行到底，努力成為武城縣美麗校園樣板學(xué)校之一（展示學(xué)校的規(guī)劃圖）,。另外,，學(xué)校更是給每個(gè)班級(jí)都配備了多媒體設(shè)備并連接互聯(lián)網(wǎng)，成為武城縣唯一一個(gè)實(shí)現(xiàn)班班通的農(nóng)村學(xué)校,；更令人欣喜的是,，從本學(xué)期起，孩子們的飲用水得到了最完備的保障,。我校引進(jìn)了北京天天一泉國(guó)際企業(yè)集團(tuán)的飲用水設(shè)備（展示取水設(shè)備）,，從此孩子們將飲用經(jīng)過(guò)嚴(yán)格過(guò)濾的純凈水；水質(zhì)有了保障,，健康體質(zhì)也就不會(huì)再遙遠(yuǎn),。

我們所做的這一切都是緊緊圍繞著提升辦學(xué)質(zhì)量這一主題展開(kāi)的，即使剛才所講的德,、才,、勤,、愛(ài)，最終也會(huì)體現(xiàn)在教育質(zhì)量這個(gè)根本上,。我們堅(jiān)信,，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有滕中人的務(wù)實(shí)求真精神,，武城滕莊中學(xué)的教育質(zhì)量一定會(huì)向全市一流學(xué)?？繑n！一定會(huì)樹(shù)起務(wù)實(shí),、高效,、優(yōu)質(zhì)的武城滕莊中學(xué)教育品牌。

以上跟各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁匯報(bào)了五個(gè)方面的內(nèi)容：

一是以德立身,，實(shí)施品德教育。

二是以才立業(yè),，實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育,。

三是以勤安命，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng),。

四是以愛(ài)為摯，創(chuàng)建“留守兒童示范基地”,。

五是以質(zhì)為本,，創(chuàng)建品牌學(xué)校。

開(kāi)學(xué)第一天,，我就把這五句話作為校長(zhǎng)寄語(yǔ)寫(xiě)在了畢業(yè)年級(jí)辦公室室的墻報(bào)上了（展示墻報(bào)）,，今天把這五句話概括成了“務(wù)實(shí)求真，獨(dú)樹(shù)一幟”這個(gè)題目,。假如下一屆論壇,，我還能在這里跟大家匯報(bào)的話，我也想好了題目：“特色創(chuàng)新,，百舸爭(zhēng)競(jìng)”,。如果把這兩句看成對(duì)聯(lián)的話，那么橫批就是“攜手奮進(jìn)”,，借此機(jī)會(huì)用這副對(duì)聯(lián)表達(dá)我的心境,，盼望著德州市的教育事業(yè)蒸蒸日上，并預(yù)祝大會(huì)圓滿成功,。

謝謝大家,！

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇三

－－扛好校長(zhǎng)這面大旗

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位校長(zhǎng)：

大家好,！我叫**，我講的題目是《從大處著眼,，從細(xì)處著手》--扛好校長(zhǎng)這面大旗,。

我89年參加工作，自94年始,，連續(xù)擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)14年,，08年回到小學(xué)任教后，一直擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),，及學(xué)校的德育,、教學(xué)、檔案,、學(xué)籍管理等工作,。我始終把一顆赤誠(chéng)之心無(wú)私地獻(xiàn)給教育事業(yè)，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，在學(xué)校里多勞多干，努力當(dāng)好一名稱職的助手,。

借此校長(zhǎng)論壇良機(jī),，我簡(jiǎn)要談一下自己的見(jiàn)解。

從大處著眼就是說(shuō)校長(zhǎng)要有戰(zhàn)略家的眼光,、胸襟氣魄,，運(yùn)籌帷幄，決勝長(zhǎng)遠(yuǎn),；從細(xì)處著手就是說(shuō)校長(zhǎng)要有戰(zhàn)斗者的膽識(shí),，沉穩(wěn)練達(dá)，精細(xì)管理,，敢打敢拼,，巧干實(shí)干，贏在每一節(jié)每一點(diǎn)上,?？偟恼f(shuō)來(lái)包括：

一、欲正人時(shí)先正己,，明確理念上品位

蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),。這就要求校長(zhǎng)給學(xué)校一個(gè)準(zhǔn)確定位，制定好發(fā)展藍(lán)圖,。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。辦學(xué)理念是校長(zhǎng)的靈魂，是學(xué)校的生命線,。我秉承的辦學(xué)理念是“讓每一個(gè)學(xué)生都快樂(lè)學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)”,；遵守“團(tuán)結(jié)勤奮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),；始終將“領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡”作為各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則,。踏踏實(shí)實(shí)工作,，堂堂正正做人；心系學(xué)校榮辱,，不計(jì)個(gè)人得失,；能容事，不惹事,，肯干事,，會(huì)干事；懷諂媚之心,，則形象猥瑣,；存冷傲之念，則眾叛親離,；巧言令色頤指氣使,，不如真抓實(shí)干擲地有聲；業(yè)精于勤,，事作于細(xì),。校長(zhǎng)彎腰撿起一片廢紙，校園里就不會(huì)有垃圾,；校長(zhǎng)每天一大早就站在校門口迎候老師們，教師還怎么可能會(huì)遲到呢,；喊破嗓子不如做出樣子,，認(rèn)真就是水平，實(shí)干就是能力,。只有以誠(chéng)待人,，以德服人，各項(xiàng)事務(wù)處理公正得體,，老師們才會(huì)盡心效命,，工作開(kāi)展才會(huì)得心應(yīng)手。

二,、抓好班子帶隊(duì)伍,，眾人捧柴火焰高

（一）用共同的要求凝聚干部

自己身正了還要有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍,。學(xué)校整體發(fā)展,，自己才能發(fā)展,；學(xué)校事業(yè)成功，自己才能成功,。一個(gè)人的能力畢竟有限,，沒(méi)有班子成員的配合,，沒(méi)有老師的支持，妄自尊大孤家寡人是干不好事業(yè)的,。班子成員要分工明確，權(quán)責(zé)清晰,。工作機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)才會(huì)有條不紊,。

（二）用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

堅(jiān)持“學(xué)校發(fā)展教師為本”的理念，引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己,，在成就事業(yè)的同時(shí)使自己成功,。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“鑄師魂立師德，正師風(fēng)煉師能”活動(dòng),。

制定本?！稁煹聨燂L(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和道德教育,，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,。完善各項(xiàng)考核和獎(jiǎng)懲制度，充分挖掘本校的優(yōu)秀教師資源,，樹(shù)立師德典型,，發(fā)揮“名師”示范和輻射作用，引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛(ài)戴,，人民滿意的教師,。

三、捋順?biāo)悸范ǚ较?，咬定素質(zhì)教育不放松

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。

健康成長(zhǎng)既包括身體健康,、也包括思想健康、心靈健康,，孝愛(ài)父母是健康的,，清正廉潔是健康的，大公無(wú)私也是健康的，這樣長(zhǎng)大了才能成為社會(huì)的建設(shè)者,，而不是危害社會(huì)的破壞分子,。

我們的具體做法是：

1、堅(jiān)持德育為先,。創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強(qiáng)其針對(duì)性和實(shí)效性,，每學(xué)期都認(rèn)真開(kāi)展“六個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，即：每天早起唱一遍國(guó)歌,，每天做一件好事,，每周幫媽媽洗一次碗，每月宣一次誓,，每學(xué)期舉行一次演講,，每學(xué)年評(píng)選表彰一次道德標(biāo)兵。演講內(nèi)容包括：祖國(guó)在我心中,，感恩父母,、孝愛(ài)親人，夸夸我們的好同學(xué),，我為高小添光彩等系列主題,。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校德育工作卓見(jiàn)成效,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察工作見(jiàn)我校學(xué)生不圍觀,，彬彬有禮的問(wèn)好，都夸我校孩子根本不土氣,，學(xué)校育人有良方,。

2、堅(jiān)持能力為重,。著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事,，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,。

3、堅(jiān)持全面發(fā)展,。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德智體美的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，牢固樹(shù)立健康第一的思想,。廣泛開(kāi)展學(xué)生全員參與的陽(yáng)光體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間,。加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

4,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，實(shí)踐能力,。

積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，形成民主平等,、和諧互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，不搞加班加點(diǎn),，題海戰(zhàn)術(shù)等疲勞教學(xué)。

5,、注重實(shí)效,，建立多元化評(píng)價(jià)體系

關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，樹(shù)立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的學(xué)生觀,，建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。通過(guò)自評(píng)互評(píng),，師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià),，展示學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂(lè),。

四,、立足實(shí)際搞課改，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、打造“高效課堂，活力課堂”,，努力營(yíng)造民主和諧,、愉悅輕松的開(kāi)放式課堂教學(xué)氛圍，讓每一堂課更有效,，讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力,。

2、加大常規(guī)檢查力度,，每周一查,，進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、聽(tīng)課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試,、反思等教學(xué)環(huán)節(jié),。注重過(guò)程監(jiān)控力度，以“聽(tīng)”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時(shí)與教師反饋溝通,，共同商量改進(jìn)方法。

3,、加強(qiáng)科研工作,，提高課堂教學(xué)效率。一如既往地堅(jiān)持每周四最后一節(jié)課為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。在校內(nèi)過(guò)關(guān)課,、展示課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的基礎(chǔ)上,，利用優(yōu)酷下載全國(guó)優(yōu)秀教師講課視頻六十多節(jié)次,，并認(rèn)真組織教師學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)所得落實(shí)到課堂教學(xué)之中,，通過(guò)引領(lǐng),、交流、提升,，全體發(fā)動(dòng),，全員參與，有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

五,、注重文化建設(shè)，彰顯學(xué)校特色,。

在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。努力踐行“我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶心靈情操,。

打造古巖文化，構(gòu)筑雄鷹精神,，是我的夢(mèng)想,，我也在努力踐行著。這一理念的提出一方面源于我鎮(zhèn)的巖石鼻祖,，另一方面源于我村最高山峰的名字--鷹山,。我覺(jué)得：在最古老的巖石上屹立的就應(yīng)該是雄鷹，而不是麻雀,！我倡導(dǎo)儒家的溫良恭儉讓的內(nèi)斂,，也敬仰那種昂揚(yáng)向上、敢于亮劍的不服輸?shù)臍飧?。在?dāng)今充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的時(shí)代,，一味培育儒雅中庸的'君子淑女風(fēng)范，一定會(huì)使我們喪失民族復(fù)興的漢唐雄風(fēng),，我們需要融匯一種雄鷹文化的理念,，此觀點(diǎn)也許有失偏頗，有待探討,。但只有豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),，營(yíng)造師生共同的精神家園，我們才會(huì)快樂(lè)著,、工作著,，辛苦著、幸福著,。

總之,，今后我們會(huì)一如既往，把優(yōu)質(zhì)的管理形象,，優(yōu)秀的教師形象,，優(yōu)雅的校園形象，優(yōu)良的社會(huì)形象等四優(yōu)形象建設(shè),，作為我們工作的終極目標(biāo),。

校長(zhǎng)的高度決定學(xué)校的高度，校長(zhǎng)的作風(fēng)影響著學(xué)校的作風(fēng),，校長(zhǎng)的人格魅力映射出整個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌,，“扛好校長(zhǎng)這面大旗！”這就要求校長(zhǎng)既有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)又能見(jiàn)微知著,，無(wú)論什么性格的教師都能樂(lè)為之用,，無(wú)論多么繁雜的事務(wù)都能巧妙化解；“扛好校長(zhǎng)這面大旗,！”就是要求校長(zhǎng)具有寬廣的胸懷,，創(chuàng)新的思路,，干事的魄力，管理的智慧,！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),！不妥之處，還請(qǐng)多多指正,，我的講話完畢,。

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校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)專家,、各位同仁：

很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能跟大家一起探討學(xué)校生存與發(fā)展的課題。也很遺憾,，在學(xué)校品牌和特色的創(chuàng)建上,，無(wú)論是認(rèn)識(shí)思考還是探索實(shí)踐我們都處于剛起步階段，因此,，今天我將向大家匯報(bào)一下我們海洋島學(xué)校關(guān)于體育特色學(xué)校建設(shè)的一點(diǎn)點(diǎn)思考和探索,，拋磚引玉，以求共進(jìn),，不妥之處,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教。

我匯報(bào)交流的題目是：依托陽(yáng)光體育品牌打造體育特色學(xué)校,。

一所學(xué)校要在穩(wěn)定中發(fā)展,，往往需要以局部突破帶動(dòng)整體提高，聚集優(yōu)勢(shì)才能發(fā)展為學(xué)校的個(gè)性特點(diǎn),，成為學(xué)校特色,。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的局部?jī)?yōu)質(zhì)向全面優(yōu)質(zhì)的推進(jìn)，這是學(xué)校發(fā)展的必由之路,，也是學(xué)校的價(jià)值追求,。

海洋島學(xué)校是剛成立不久的一所九年一貫制學(xué)校。因?yàn)榈靥庍呞锖u,，所以師生隊(duì)伍一直不夠穩(wěn)定,。這從客觀上為我們的特色建設(shè)帶來(lái)了困難。但近幾年來(lái),，我校藝體學(xué)科教師相對(duì)穩(wěn)定,，尤其體育學(xué)科，年齡結(jié)構(gòu)比較均衡,，專業(yè)各有所長(zhǎng)：足球,、籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以順利開(kāi)展,。這就為發(fā)展學(xué)校的個(gè)性和特性,，提供了基點(diǎn)和可能,。基于以上原因,，我們把體育教育確立為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)特色項(xiàng)目,。就這樣，我們的探索開(kāi)始起步,。

一、選擇思考：

1 ,、體育和教育從來(lái)就有緊密聯(lián)系,。體育作為培養(yǎng)人和教育人的必要手段，歷來(lái)都是教育的重要組成部分,。

2 ,、學(xué)校體育不僅能夠使學(xué)生的體質(zhì)得到增強(qiáng)，而且可以促進(jìn)智力的發(fā)展,?？茖W(xué)實(shí)踐證明，堅(jiān)持經(jīng)常的鍛煉,，可以提高大腦皮層細(xì)胞活動(dòng)的強(qiáng)度,、均衡性和靈活性。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng),，還可以培養(yǎng)敏銳的感知能力,，靈活的思維和想像能力，良好的注意力和記憶力,。這一切都有利于學(xué)生的智力開(kāi)發(fā),，從而有利于他們學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)文化知識(shí)。

3 ,、學(xué)校體育有助于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。嚴(yán)格的體育教學(xué)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)學(xué)生的組織性紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。體育教學(xué)和訓(xùn)練的對(duì)抗性，可以促進(jìn)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)的形成,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。同時(shí)，學(xué)校體育還為學(xué)生的道德行為的表現(xiàn)提供了有利的條件,，有助于學(xué)生形成良好的道德行為,。在體育運(yùn)動(dòng)這樣一種特殊環(huán)境中，學(xué)生努力控制和約束自己的不良行為,，努力表現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌,，從而為形成良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

4 、我校雖然地處邊陲海島,，但近幾年,，由于各級(jí)政府和教育局對(duì)我校教育的重視和大力支持，現(xiàn)在學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施齊全,，體育師資力量較強(qiáng),，多年來(lái)也受當(dāng)?shù)睾！㈥?、空駐軍的影響,，學(xué)校一直具有體育傳統(tǒng)，乒乓球,、籃球,、排球、以及田徑項(xiàng)目都分別在縣級(jí)以上的活動(dòng)中取得過(guò)個(gè)人和團(tuán)體榮譽(yù),。自陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中表現(xiàn)出極其濃郁的興趣，并呈現(xiàn)出極大的參與熱情,。

貫徹課改理念,、結(jié)合當(dāng)今教育改革發(fā)展的新形式，學(xué)校思考：以全面實(shí)施體育教育為抓手,，大力宣傳體育文化,，使學(xué)生通過(guò)參與體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、愛(ài)好,，促使學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣,，進(jìn)而使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的技巧、讓每個(gè)學(xué)生都形成自己的體育特長(zhǎng),，在體育活動(dòng)的開(kāi)展中增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),、促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，從而達(dá)到人文素養(yǎng)的全面整體提高,。

二、目標(biāo)定位：基于以上認(rèn)識(shí),，我們確立了“二維目標(biāo)”,，即在全員參與和傳授體育技能的同時(shí)，進(jìn)行學(xué)風(fēng)和意志品質(zhì)等教育,。具體表述那就是：

1 ,、人人參與體育活動(dòng)，個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)技巧培養(yǎng)專長(zhǎng),?；疽笫羌w參與,、普遍提高、培養(yǎng)特長(zhǎng),。重點(diǎn)由體育專業(yè)教師分類培養(yǎng),，從小學(xué)高年級(jí)抓起，夯實(shí)基礎(chǔ),，形成中小學(xué)部梯隊(duì)發(fā)展,，逐漸形成特色。

2 ,、在體育教育中培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德,、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)生的組織性紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，奠定有利于學(xué)生終身受益的身心全面發(fā)展基礎(chǔ),。

三,、具體實(shí)踐：

朝著這樣的一個(gè)目標(biāo)，我們開(kāi)展了“狠抓四個(gè)化”的具體實(shí)踐：

1 ,、抓隊(duì)伍的專業(yè)化：

所謂專業(yè)化,，其實(shí)對(duì)教師的要求并不高，對(duì)于隊(duì)伍的定位是：掌握基礎(chǔ),，能夠準(zhǔn)確講解,，能夠示范基本的技能技巧，起到全員普及的作用,，起到激發(fā)興趣的作用,。

2 、抓特色的課程化：

特色的落實(shí)必須有載體,、有陣地,。與兩操兩課相整合，以校本課程的研究為切入口,，拓展體育教育內(nèi)容：根據(jù)年齡段和學(xué)校體育教學(xué)的要求可以分別實(shí)施游戲體育,、達(dá)標(biāo)體育和特長(zhǎng)體育的教學(xué)。

3 ,、抓活動(dòng)的普及化

目前,，我們逐步推出“天天練”、“周周講”,、“月月評(píng)”等活動(dòng),，使校園營(yíng)造起一定的體育教育氛圍;在舉辦全校師生參與的各項(xiàng)體育基礎(chǔ)上，我們分別組建以籃球,、足球,、毽球,、花樣跳繩等興趣特長(zhǎng)小組，再通過(guò)設(shè)計(jì)一系列競(jìng)賽活動(dòng)分別讓有興趣有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)一步提升,。

4 ,、抓硬件的更優(yōu)化

經(jīng)過(guò)我們的內(nèi)部挖潛和外部爭(zhēng)取，學(xué)校在推進(jìn)體育教育中不惜人力物力精力的大量投入,，學(xué)校體育教育硬件設(shè)施得到了極大改善,，校園更加充滿活力，更加富有體育活動(dòng)的氣息,。目前,，我們已經(jīng)擁有設(shè)備完善的塑膠籃球場(chǎng)、人造草坪足球場(chǎng),、乒乓球訓(xùn)練室……特色教育硬件設(shè)施越來(lái)越優(yōu)化,。同時(shí)，內(nèi)外籌措爭(zhēng)取資金購(gòu)置學(xué)生訓(xùn)練用具,，爭(zhēng)取一至兩年內(nèi)人手配齊訓(xùn)練器材,。

四、 體驗(yàn)與收獲

特色打造的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，它必須遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律,。我們打造學(xué)校體育特色的過(guò)程雖然僅僅是一個(gè)開(kāi)始，但我們同樣體驗(yàn)了創(chuàng)建過(guò)程的快樂(lè),，也在付出的過(guò)程中取得了一些收獲,。

1 、校長(zhǎng)的積極參與必不可少,。

“火車跑得快,，全靠車頭帶”，校長(zhǎng)作為學(xué)校各項(xiàng)工作的第一責(zé)任人,，必須勇于創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取，帶領(lǐng)全體師生致力于學(xué)校特色的打造工作,。實(shí)踐證明,，校長(zhǎng)能積極參與其中，必將帶動(dòng)工作的順利開(kāi)展,。就我自身的體驗(yàn)：我們?cè)谶M(jìn)行班級(jí),、年級(jí)足球比賽的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng),、老師組隊(duì)與學(xué)生聯(lián)隊(duì)進(jìn)行了師生足球賽之后,，第二天操場(chǎng)上踢足球的學(xué)生馬上多了起來(lái);校長(zhǎng)與教師組成的毽球隊(duì)在縣教工比賽中獲獎(jiǎng)之后，更多的老師開(kāi)始參與到踢毽球的運(yùn)動(dòng)中，這都促進(jìn)了學(xué)校品牌建設(shè)工作的開(kāi)展,。

2 ,、教師主導(dǎo)作用極其重要。

學(xué)校特色的打造任務(wù)最終落實(shí)在教師的身上,。因此,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用就顯得極其重要。目前,，我校的大間操等活動(dòng)在體育老師的統(tǒng)一指揮下,，完成集體項(xiàng)目后，分別由班主任和科任老師帶領(lǐng)學(xué)生分別進(jìn)行長(zhǎng)跑,、跨欄,、跳躍、跳繩,、毽球等活動(dòng),，使各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,。上學(xué)期末,，我校初中部體育測(cè)驗(yàn)三個(gè)年級(jí)成績(jī)都位列全縣第一，這是與全體教師充分發(fā)揮主體作用進(jìn)行分工合作是分不開(kāi)的,。

3 ,、建章立制是保障,、循序漸進(jìn)要遵循,。

我縣“一校一品”活動(dòng)的開(kāi)展強(qiáng)調(diào)“先入軌、后完善”的工作機(jī)制,。我們各學(xué)校的品牌打造也是在學(xué)習(xí)中摸索著進(jìn)行,。我們每位校長(zhǎng)都明白：建立品牌需要一個(gè)漫長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程。因此,，為了這項(xiàng)工作持續(xù),、穩(wěn)定、長(zhǎng)久地開(kāi)展下去,，制度的保障尤為重要,。建立了科學(xué)有效的制度，才能確保學(xué)校的特色打造工作規(guī)范有序,、穩(wěn)定健康地發(fā)展,。與此同時(shí)，因?yàn)榻⑵放菩枰L(zhǎng)的過(guò)程,，我們應(yīng)遵循由點(diǎn)到面,、循序漸進(jìn)的原則，先對(duì)特色項(xiàng)目進(jìn)行試點(diǎn)嘗試，然后逐漸全面鋪開(kāi),，從而使學(xué)校特色的發(fā)展水到渠成,。

總之，通過(guò)全體師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地探索與實(shí)踐,，打造有自己特色的辦學(xué)模式,，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，也是扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,，更是努力辦好人民滿意教育的前提。在各級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有決心通過(guò)自己的努力,，把海洋島學(xué)校打造成“學(xué)校有特色、教師有專長(zhǎng),、學(xué)生有特長(zhǎng)”的真正的品牌學(xué)校,。

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇五

各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、朋友們：

大家上午好,！

我一直在這樣追問(wèn)自己：為什么我要教書(shū)？為什么要堅(jiān)持辦教育,？為什么在外人看來(lái)我就要放棄課堂離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,，卻又毅然重新返回校園，繼續(xù)著二十多年日復(fù)一日的工作,？我一直在追問(wèn),，無(wú)法真正找到答案。直到今天,，聽(tīng)了三位奮斗在一線的專家的講座,，看到來(lái)自七個(gè)學(xué)校的認(rèn)真聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,；我突然發(fā)現(xiàn)我好像找到了答案,。

“相遇”，對(duì),，教育就是一場(chǎng)相遇,，一場(chǎng)美麗而溫馨的偶遇。如果沒(méi)有對(duì)教育的相遇,，就沒(méi)有今天瀘縣二中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三位老師的精彩分享,；如果沒(méi)有對(duì)教育的相遇，就沒(méi)有今天廟埡學(xué)校的高朋滿座,；如果沒(méi)有對(duì)教育的相遇,，就沒(méi)有我們今天在分享三位專家教育敘事時(shí)所聽(tīng)到的“溫暖”、“幸福”,、“成長(zhǎng)”,、“感激”等這些富有正能量、溫馨的詞語(yǔ),。在此,，我要向今天遠(yuǎn)道而來(lái)的三位傳經(jīng)送寶的專家說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)樯且欢温贸?，生命更是一?chǎng)無(wú)法預(yù)知的相遇,。說(shuō)不準(zhǔn)在不久的'將來(lái)，今天在座的朋友們因了今天的學(xué)習(xí)相聚,、交流分享會(huì)在某個(gè)地方成就他人,，豐厚自己。今天,，我更要向參加這次活動(dòng)的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲謝謝,，因?yàn)樯挥邢嗷ソ蝗凇⑾嗷ノ?，我們的生命才更加精彩,。?dāng)然，今天,，我更要感謝我校的全體老師,，因?yàn)椋蚁嘈?，我始終相信,，今天你愿意打開(kāi)一扇窗，明天你的眼中會(huì)有更加精彩的風(fēng)景,，明天你會(huì)更加自由地,、更有勇氣地暢游在教育這塊土地上,。

是的,，教育是一場(chǎng)相遇，更需要一種向善的信念和毅力,。昨天,，nba著名球星科比宣布賽季后退役。說(shuō)真的,，我很感傷,，因?yàn)樗诨@球領(lǐng)域上陪伴了我近二十年。他的努力和堅(jiān)韌時(shí)常激勵(lì)著我,，促使我不敢忘記初心,、不棄初志。科比馬上要走了,，我也必須有新的籃球偶像,，但科比的勤勉讓我無(wú)法忘懷——在他成為巨星之后，每天仍然要投中1000個(gè)球,，三組20米50次往返跑,，三組杠鈴等訓(xùn)練量卻時(shí)時(shí)告訴我，沒(méi)有付出,，沒(méi)有辛苦,，何來(lái)成功和風(fēng)采。

今天,，三位專家的分享都是很接地氣的,，我們也是可以做的，也可以做好的,。關(guān)鍵是我們能不能愿不愿意把這些簡(jiǎn)單的工作做到極致,，堅(jiān)持到底。

但愿,，但愿今天因了三位專家的引領(lǐng),，我們會(huì)重拾信念、練好內(nèi)功,、盯緊教室,、陪伴好學(xué)生，做一個(gè)暖暖的教育人,，用愛(ài)與智慧,，與學(xué)生一起，共同成長(zhǎng),，去追尋我們幸福的教育花期,。

謝謝大家！

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁：

大家好,，今天,，能夠參加校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，有機(jī)會(huì)和各位同仁交流切磋,，自己感到非常高興,。

小學(xué)創(chuàng)辦于年，位于,，占地面積平方米,，建筑面積平方米。現(xiàn)有個(gè)班級(jí),，多名教職工,，近名學(xué)生,。屬于我們市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)校連續(xù)次被市人民政府命名為市級(jí)文明單位,，系市德育先進(jìn)學(xué)校,、市教科研先進(jìn)集體、市群體先進(jìn)集體,、市綠色學(xué)校,、省園林式單位、市模范學(xué)校,、市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位和市文明學(xué)校,。作為基層學(xué)校負(fù)責(zé)人，自己在長(zhǎng)期的學(xué)校管理改革探索實(shí)踐中,，深深認(rèn)識(shí)到,，堅(jiān)持師生為本，凸現(xiàn)辦學(xué)特色,，是讓基礎(chǔ)教育回歸本真,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路。今天,，我發(fā)言的題目是《堅(jiān)持師生為本,，凸現(xiàn)辦學(xué)特色》，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正,。

工欲善其事必先利其器,。我想，這個(gè)“器”就是硬件環(huán)境,。因?yàn)樾@環(huán)境既是校園文化的物質(zhì)載體,，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式。因此,，我們通過(guò)積極營(yíng)造高品位校園文化,，不斷創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,，提高校園文化內(nèi)涵,，提升學(xué)校辦學(xué)層次，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展,。

眾所周知,，任何一所學(xué)校如果要營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，首先,，先要從美化校園環(huán)境做起,，如果沒(méi)有美的校園環(huán)境,，校園文化就是紙上談兵，無(wú)從談起,。因此,，我們本屆校領(lǐng)導(dǎo)十分重視改造校園環(huán)境和校園文化建設(shè)工作，多次召開(kāi)專門會(huì)議,，研究此事,。年前，面對(duì)學(xué)校比較落后的基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀,，利用各種渠道籌款多萬(wàn)元,，建起了平方米的教學(xué)大樓和多平方米米的圖書(shū)館、科研樓,，結(jié)束了學(xué)校沒(méi)有專門的圖書(shū)收藏,、閱讀場(chǎng)所和教學(xué)科研專業(yè)場(chǎng)所的歷史。同時(shí),，我們加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，堅(jiān)持讓每一面墻、每一塊土地都是宣傳教育的有力陣地,，力爭(zhēng)做到了凈化,、綠化、美化,。圍繞建設(shè)綠色園林式學(xué)校的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)時(shí)間的努力，建起縱橫交錯(cuò),，四通八達(dá)多平方米的硬化校道,，多平方米綠草如茵的草坪，造型新穎的花壇花圃,，種植了棵常青樹(shù)木,。特別是新建的升旗廣場(chǎng)和操場(chǎng)，使廣大師生隆重舉行升國(guó)旗儀式,、進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)有了寬敞平整的場(chǎng)地,。而且,，文化長(zhǎng)廊,，貼滿了有關(guān)教育學(xué)生等內(nèi)容的，令我們校園的文化氛圍驟然大增,。喜看今朝,，校園內(nèi)處處綠草蔥郁,，時(shí)時(shí)花果飄香，變成一所園林式學(xué)校,，從而,，為我校校園文化建設(shè)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。我們的國(guó)家是法制國(guó)家,，我們的社會(huì)是法制社會(huì)，我們的學(xué)校是法制,。那么,，我們的學(xué)校管理上，就是要實(shí)行依法治校,。而實(shí)行依法治校,，就是要嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，尊重學(xué)生人格,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境,，不斷提高學(xué)校管理者,、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力,。也就是說(shuō),，需要依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上,，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化,、程序化,，依法保障學(xué)校、舉辦者,、教師,、學(xué)生的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政,，學(xué)校依法自主辦學(xué),、依法接受監(jiān)督的格局。

進(jìn)一步講,，學(xué)校的制度建設(shè)主要具有這樣幾個(gè)方面的作用,，一是約束的功能，它明確的告訴全校員工什么事能做,，什么事不能做,，什么事應(yīng)該怎樣做。例如某學(xué)校針對(duì)原來(lái)偶有教師曠課現(xiàn)象，教務(wù)處教學(xué)管理規(guī)章中制定了這樣一條：教師無(wú)故曠課一節(jié)扣款200元,。表面上看,，該制度缺乏人性,，因?yàn)榻處熒弦还?jié)課的收入達(dá)不到200元,。但實(shí)際上該條款明確規(guī)范每一個(gè)教師不能缺課，扣款的條款實(shí)際上是告誡教師不要被扣款,。據(jù)了解,，該制度出臺(tái)后，從未有任何一個(gè)教師遭到處罰,，這說(shuō)明,，該制度確實(shí)起到了約束的作用。第二是激勵(lì)功能,，當(dāng)大家都能規(guī)范的要求自己以后,，管理者需要提升的是，學(xué)校教師怎樣將工作干的更好,，相應(yīng)的規(guī)章制度設(shè)立出教師積極爭(zhēng)取進(jìn)步平臺(tái),。例如：學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和教育科研成果的.獎(jiǎng)勵(lì)條例中都有充分的體現(xiàn)。三是發(fā)展功能,，激勵(lì)功能往往具有短期效應(yīng),，具有明確的指向，激勵(lì)的教育事件具體,。教師通過(guò)經(jīng)常性的激勵(lì),，很自然的會(huì)有所發(fā)展。但學(xué)校需要教師不斷的進(jìn)步,，不斷的發(fā)展,。學(xué)校所開(kāi)展的“名師工程”活動(dòng)，為中青年教師發(fā)展搭建了發(fā)展平臺(tái),，提供了發(fā)展的方向,。因此，制度是全校師生行動(dòng)的規(guī)范,，做好制度文化建設(shè)是保證學(xué)校工作正常有序進(jìn)行的重要保證,。

為了進(jìn)一步做好制度文化建設(shè)，規(guī)范師生文明行為,。我們學(xué)校先后制定并完善了余項(xiàng)教育教學(xué)管理,、安全、守紀(jì)等規(guī)章制度,，做到了“全,、細(xì)、嚴(yán)”,，使事事有章可循,，內(nèi)容具體明確,，賞罰分明，有法可依,，有章可循,。

開(kāi)展特色教育活動(dòng)，不斷提高師生的綜合文化素養(yǎng),。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本,、師生為本的管理理念，通過(guò)開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的特色教育活動(dòng),，使教師不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，讓基礎(chǔ)教育回歸本真,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,。在此方面，我們主要是采取了“三強(qiáng)”措施,。

――強(qiáng)隊(duì)伍,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,；加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育,，做到榜樣示范，以身作則,，學(xué)校按中心校要求,，每學(xué)期做好一次教師的思想素質(zhì)考評(píng)并記錄入案；努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍,。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新,。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn),、激勵(lì)大家的作用,。

――強(qiáng)機(jī)制，充分發(fā)揮班集體,、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用,，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評(píng)估的機(jī)制,。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校,、社會(huì),、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭,、社會(huì)齊抓共管,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，分年級(jí)以班為單位召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

――強(qiáng)載體，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),，努力拓寬了育人渠道,。舉行各類形式的活動(dòng),，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái),，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為,。比如對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育,，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷、特色風(fēng)貌,、辦學(xué)成效,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情；充分利用學(xué)生大會(huì),、班會(huì),、隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。比如每周星期舉行升旗儀式,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話 ,。積極開(kāi)展培育和弘揚(yáng)民族精神教育,。開(kāi)展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并使用文明禮貌用語(yǔ),。比如學(xué)校堅(jiān)持德育為首,，成立音樂(lè)、美術(shù),、體育,、數(shù)學(xué)等各種興趣小組，經(jīng)常舉辦各種體育比賽與文藝活動(dòng),，豐富了學(xué)生校園生活,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。定期評(píng)選三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干部,，并大力表?yè)P(yáng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。每天早操時(shí)間都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，表?yè)P(yáng)好人好事,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。定期開(kāi)展國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

與社會(huì)社區(qū)攜手,，共建書(shū)香校園。我們學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法,，請(qǐng)校外的,、等社會(huì)各界，來(lái)學(xué)校講課,，講述他們的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),。并且組織部分教師和學(xué)校管理者走出去，到外地兄弟學(xué)校,，參觀打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn),。具體打造書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施中，首先在學(xué)校,，大力開(kāi)展“書(shū)香滿校園”活動(dòng),，有計(jì)劃地在學(xué)生中開(kāi)展讀名著佳篇活動(dòng)、誦背古詩(shī)文活動(dòng),、讀書(shū)比賽活動(dòng)等,。我校圖書(shū)館藏書(shū)豐富，有多冊(cè),，學(xué)生人均達(dá)多冊(cè),，我們向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室，完善班級(jí)圖書(shū)角,，組織學(xué)生向本班圖書(shū)角捐贈(zèng)課外書(shū),，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；并要求教師每月讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期讀一本教學(xué)專著,，也要求學(xué)生每月讀一本好書(shū)，每天搞抄一次好詞佳句,，每周背一首古詩(shī)或名人名言,。并積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，使我校師生人人喜歡讀書(shū),，營(yíng)造“以書(shū)為友,，以書(shū)為伴”的氛圍，使他們認(rèn)識(shí)到“生命因讀書(shū)而精彩,，事業(yè)因讀書(shū)而成功”,。其次,，我校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)和競(jìng)賽，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的平臺(tái),。在每學(xué)期舉辦一次作文比賽和一次書(shū)法,、繪畫(huà)比賽，評(píng)選出優(yōu)秀的作文及書(shū)畫(huà)作品張貼展示,，還要求各班組織學(xué)生定期做好學(xué)習(xí)園地,，出幾期黑板報(bào)。以此來(lái)活躍學(xué)生的第二課堂,，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，滿足學(xué)生的成就感。

通過(guò)打造書(shū)香校園,，共創(chuàng)精神家園,，讓書(shū)卷氣成為師生最好的品格，讓打造書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

整體校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之魂,。學(xué)校要想全體教職員工把校園文化作為自覺(jué)的行為和精神的源泉,，化成推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的動(dòng)力,。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的美好明天”為辦學(xué)宗旨，遵循“”的辦學(xué)原則,，確立了“”的校訓(xùn),，形成了“”的校風(fēng)，“”的教風(fēng),，“”的學(xué)風(fēng),，“”的工作作風(fēng)。積極的辦學(xué)理念,、鮮明的辦學(xué)特色,，為學(xué)校全面深化素質(zhì)教育提供了有力保證。前學(xué)校的教育改革正在努力順應(yīng)社會(huì)的需求,，教育的需求和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的需求,。主動(dòng)探索不等不靠，將這種需求轉(zhuǎn)化成一種教育現(xiàn)實(shí),，讓更多的師生受益,，將學(xué)校變成個(gè)性發(fā)展的天空。學(xué)校立足于學(xué)生的興趣,、個(gè)性發(fā)展等方面的需要,，滿足不同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需要。在這里興趣做主,，興趣是起點(diǎn),，興趣是終點(diǎn),，興趣更是標(biāo)準(zhǔn)。讓小學(xué)這段時(shí)光成為學(xué)生校園里最向往的生活,。讓學(xué)生從小就會(huì)培養(yǎng)興趣,，懂得選擇，有向往和追求,。

積極營(yíng)造高品位校園文化,，不斷創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,，提高校園文化內(nèi)涵,，提升學(xué)校辦學(xué)層次，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐,，形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以育人為宗旨,，以豐富的課內(nèi)外文化活動(dòng)為載體，始終堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”,。積極創(chuàng)建“校園建筑營(yíng)造整體美,、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美,、人際和諧營(yíng)造文明美”的校園文化,，優(yōu)化了育人環(huán)境。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園文化的整體發(fā)展和全面繁榮,。

小學(xué)的學(xué)校建設(shè)發(fā)展工作,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下，開(kāi)局良好,，初見(jiàn)成效,！我校因校建工作成績(jī)顯著，先后榮獲“市美麗校園”,、“市文明單位”,、“市德育先進(jìn)單位”、“市全文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào),。這些榮譽(yù)和成績(jī)的取得，是正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校上下共同努力的結(jié)果,，也是兄弟學(xué)校的支持和幫助的結(jié)果,。這次能夠作為學(xué)校負(fù)責(zé)人代表來(lái)參加論壇活動(dòng),，是對(duì)我校發(fā)展建設(shè)工作的鞭策和鼓勵(lì)。

同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，我校的基礎(chǔ)教育回歸本真，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離上級(jí)的要求還有較大的差距,，在教學(xué)質(zhì)量方面與兄弟學(xué)校還有一定的差距,，我校今后的各項(xiàng)工作仍“任重而道遠(yuǎn)”，仍然需要百尺竿頭更進(jìn)一步,，“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”與各兄弟學(xué)校共勉，我校愿與各兄弟學(xué)校攜手共進(jìn),，排除萬(wàn)難,，為開(kāi)創(chuàng)我校工作的新局面而再立新功！

謝謝大家

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!今天我發(fā)言的題目是《務(wù)實(shí)求真,，獨(dú)樹(shù)一幟》?？照?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦。在這樣莊嚴(yán)的場(chǎng)合討論教育改革和發(fā)展問(wèn)題,，我心中有一種遏制不住的沖動(dòng),，不想多說(shuō)客套話，只想和大家探討教育的真諦,，樹(shù)起學(xué)校教育改革的旗幟。我想圍繞著我們武城滕莊中學(xué)的辦學(xué)特色跟各位匯報(bào)五個(gè)方面的問(wèn)題,，概括為五個(gè)字“德,、才、勤,、愛(ài),、質(zhì)”，即以德立身,、以才立業(yè),、以勤安命、以愛(ài)為摯,、以質(zhì)為本,。

在展開(kāi)論述之前，先向大家匯報(bào)一下我們學(xué)校的基本情況,。滕莊中學(xué)地處魯西北,，與河北省一河之隔,。是一所寄宿制農(nóng)村中學(xué)，包括兩個(gè)學(xué)部,，五個(gè)年級(jí)(5-9),，師生1123人。建校50年,，具有一定的文化積淀,，近20來(lái)，學(xué)校致力于教育改革,，取得了一定的成績(jī),，今年全縣綜合考評(píng)，滕莊中學(xué)奪取全縣第一名,。新學(xué)年學(xué)校提出了“獨(dú)樹(shù)一幟,、創(chuàng)一流名校”的奮斗目標(biāo),，既然后六中學(xué),、杜郎口中學(xué)等農(nóng)村中學(xué)能雄霸一方，有著悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的滕莊中學(xué)也一定會(huì)嶄露頭角與眾不同的,。我們的規(guī)劃是,，一年成為全縣名校，兩年成為全市名校,，三年成為全省名校,，五年成為全國(guó)名校。宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠的是腳踏實(shí)地,、拼搏進(jìn)取,、不走彎路。要樹(shù)起課改旗幟,，就要?jiǎng)?wù)實(shí),、求真，艱苦創(chuàng)業(yè),。我們具體做法如下：

一是以德立身,，實(shí)施品德教育。

二是以才立業(yè),，實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育,。

三是以勤安命，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng),。

四是以愛(ài)為摯,，創(chuàng)建“留守兒童示范基地”。

五是以質(zhì)為本,，創(chuàng)建品牌學(xué)校,。

一是以德立身,，以德立身，實(shí)施品德教育,。

德州——有德之州,，德州市是全國(guó)首個(gè)，也是唯一一個(gè)“師德建設(shè)示范基地”,，為全國(guó)師德建設(shè)提供了樣本,，做了表率。所謂厚德載物,，德行天下,，德行是教育的起點(diǎn)，是學(xué)校發(fā)展的基石,。在德育這一塊,，我們學(xué)校是這樣做的：

首先是一把手率先垂范。從做校長(zhǎng)第一天起我努力做到三個(gè)一：

第一個(gè)站在學(xué)校門口迎接每一個(gè)師生,，向師生們問(wèn)好;

所任班級(jí)課堂教學(xué)做到效率最高,，教學(xué)成績(jī)做到第一;

一定不和下屬爭(zhēng)名奪利。所有評(píng)優(yōu)樹(shù)模,，我都棄權(quán),，即使是職稱評(píng)聘，也不參評(píng),，雖然我是中級(jí)職稱,，但也絕對(duì)不和老師們爭(zhēng)名額。并不是我的業(yè)務(wù)不好,，做班主任時(shí),，就是德州市教學(xué)能手，山東省優(yōu)秀教師,，代表德州市去山東省講課,。我想，如果校長(zhǎng)能在利益面前讓一步,，教職工們就會(huì)在工作上前進(jìn)一大步。古語(yǔ)說(shuō)的好：其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,。

第二方面是開(kāi)發(fā)品德教育校本課程,，保證每天一節(jié)德育課，做好師生的品德教育,。武城滕莊中學(xué)格外注重學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn),、感悟和內(nèi)化,，從細(xì)節(jié)著手，把思想品德教育落實(shí)到實(shí)處,，在目標(biāo)上切合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律;內(nèi)容上貼近學(xué)生生活,，使學(xué)生更有興趣，幫助廣大學(xué)生建立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。學(xué)校充分利用百家講壇的視頻資料對(duì)師生進(jìn)行品德教育,。包括感恩祖國(guó),，感恩社會(huì)，感恩父母,，感恩老師,，感恩自己，學(xué)生看得聲淚俱下,，效果極佳,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育，文明禮儀教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，學(xué)習(xí)方法教育，心理健康教育,，應(yīng)試技巧教育,，公共安全教育，人際交往教育,，公民道德教育,，法制教育，挫折教育等,。(展示視頻資料大綱)這些視頻資料通過(guò)每天一節(jié)的德育電教課,，由副班主任組織落實(shí)。

二是以才立業(yè),，實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育,。實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育是我校最根本的辦學(xué)特色。首當(dāng)其沖的就是教育學(xué)生盡快學(xué)會(huì)自我導(dǎo)航,、自主做真人;在學(xué)會(huì)自主巧學(xué)的同時(shí),，提倡盡能擇好，人人學(xué)會(huì)全面而有個(gè)性地,、持續(xù)不斷地輕快發(fā)展;愛(ài)心同鑄齊向前,，深切懂得感恩，真誠(chéng)孝敬父母和回報(bào)自己的祖國(guó)，將來(lái)成為竭誠(chéng)為社會(huì)服務(wù)的主人,。

自導(dǎo)聯(lián)助教育是由舒德初教授創(chuàng)制的一套完整的教育教學(xué)理論和實(shí)踐方法,。用這套理論及方法，舒老師用三年的時(shí)間,，就使年僅12歲的女兒考入重點(diǎn)大學(xué),。用這套理論及方法，舒老師接二連三的為重點(diǎn)大學(xué)培養(yǎng)了高素質(zhì)的學(xué)生,，其中有10多人考上北大,、清華、人大等名校,。而這些學(xué)生大多是被學(xué)校忽視甚至遺棄的“差生”,。近年來(lái)，舒老師無(wú)償?shù)陌炎约旱睦碚摲椒ǚ瞰I(xiàn)出來(lái),，到全國(guó)各地支教,，所到之處捷報(bào)頻傳，影響最大的是福建溪東中學(xué)和湖北南縣四中,，舒老師用幾個(gè)月的時(shí)間就把這兩所全縣最差的學(xué)校轉(zhuǎn)變成同級(jí)同類學(xué)校的榜首,。

所謂自導(dǎo)聯(lián)助，包括自導(dǎo)法則和聯(lián)助法則,?！白詫?dǎo)法則”或稱“自導(dǎo)教學(xué)法則”，是“自導(dǎo)聯(lián)助”教育思想中首要的,、最根本的,、或最核心的法則?！白詫?dǎo)”是“自我主導(dǎo)”的簡(jiǎn)稱,，就是：

一是指在教學(xué)生盡早完全學(xué)會(huì)自主做人的同時(shí)，能夠自信,、自強(qiáng),、自制、自立和樹(shù)立適合自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)而全面自我導(dǎo)航,。

二是教學(xué)生學(xué)會(huì)按照輕松高效的方法自主自覺(jué)地巧學(xué),，善于自我考評(píng)，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,，主動(dòng),、全面而有個(gè)性地輕快發(fā)展。

三是教學(xué)生學(xué)會(huì)終生自覺(jué)地持續(xù)不斷地發(fā)展,，學(xué)會(huì)關(guān)心，養(yǎng)成善于創(chuàng)造,、樂(lè)于創(chuàng)造,，自愿終生為社會(huì)努力奉獻(xiàn)的高尚美德,。

人的各種素質(zhì)(德、智,、體,、美、能力和情商等)在發(fā)展中多項(xiàng)互助,、尋序巧進(jìn);

學(xué)習(xí)的時(shí)間,、方法、設(shè)施,、情境,、各項(xiàng)活動(dòng)和人體所有官能等有機(jī)協(xié)調(diào)運(yùn)作、融會(huì)相幫,，注重在玩樂(lè)中潛移默化地發(fā)展,，從而收到1+1+13的教學(xué)合力。

自導(dǎo)聯(lián)助教育的根本目的是：多快好省的培養(yǎng)高素質(zhì)人才;

自導(dǎo)聯(lián)助教育的根本方法是：教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，聯(lián)助一切因素提高學(xué)習(xí)效率;

根本手段是;分秒自考,、堂堂互考，日日抽考,。

通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)與實(shí)踐,，武城滕莊中學(xué)的師生素質(zhì)進(jìn)步很快。(展示教師指導(dǎo)性課件和學(xué)生考記本,，如果條件成熟的話,，遠(yuǎn)程看五年級(jí)學(xué)室)

一個(gè)月就能有這樣的成效，我對(duì)滕莊中學(xué)的課改充滿了信心,。也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一起見(jiàn)證!

三,、以勤安命，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng),。有一個(gè)命題,，人生什么最珍貴，有人說(shuō)是財(cái)富,，有人說(shuō)是名望地位,，也有人說(shuō)是德行、自由,、愛(ài)情,、友情。其實(shí)最珍貴的是我們的身體,，從數(shù)字的角度來(lái)比喻,，身體是1,名、色、才,、食,、愛(ài)，都是0,，有1才有一切,，沒(méi)1，一切都是0,。但是我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的教育正好相反,，在應(yīng)試教育的指揮棒下，我們?cè)谥行W(xué)強(qiáng)調(diào)的是智育,，在大學(xué)才有精力去發(fā)展體育和其他非智力因素,。而發(fā)達(dá)國(guó)家，中小學(xué)階段特別重視體育和其他非智力因素的發(fā)展,，這個(gè)基礎(chǔ)做好了,，才會(huì)去強(qiáng)調(diào)智力，開(kāi)發(fā)智慧,，所以國(guó)外的大學(xué)科研氛圍是我們可望不可及的,。

我個(gè)人是這樣理解的，體育好了,，身體經(jīng)絡(luò)就暢通,，頭腦就發(fā)達(dá)、靈光,，成績(jī)自然就不在話下,。學(xué)生有健康的心理，正確的價(jià)值取向,，良好的交往能力,，那我們培養(yǎng)的人才就會(huì)是國(guó)家的棟梁。所以在抓智育的同時(shí),，我們學(xué)校更強(qiáng)調(diào)體育,。我們積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，全力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，初中生每天跑2400米,，五六年級(jí)小學(xué)生每天跑1600米。56年級(jí)每天兩遍第 套廣播體操,，七年級(jí)兩遍健美操,，八年級(jí)兩遍長(zhǎng)拳一路，九年級(jí)迎接體育測(cè)試進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練(展示視頻),。

四是以愛(ài)為摯,，創(chuàng)建“留守兒童示范基地”,。

有這樣一群孩子，他們還在嗷嗷待哺時(shí),，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，到遙遠(yuǎn)的城市謀生糊口;有這樣一群孩子，在其他孩子都嬌嗔在父母的懷抱中時(shí),，他們只能握著父母的照片望眼欲穿;……很多時(shí)候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中,，才能感覺(jué)父母的存在,。他們是這個(gè)社會(huì)繁榮所不應(yīng)該付出的代價(jià)。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字----留守兒童,。 今天,，我們鎮(zhèn)有成千上萬(wàn)外出打工的農(nóng)民工在祖國(guó)建設(shè)的各條戰(zhàn)線兢兢業(yè)業(yè)，刻苦工作,，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),。然而他們留守在家的孩子的教育問(wèn)題卻日漸突出，這將直接影響著祖國(guó)的未來(lái)和希望,。我校留守兒童多達(dá)四百多人,，是一所“留守大校”,。滕莊中學(xué)從未停止對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)并一直探索留守兒童教育模式,。當(dāng)前更致力于將德州市留守兒童活動(dòng)站進(jìn)一步建設(shè)成為留守兒童活動(dòng)基地，共建滕莊中學(xué)留守兒童溫馨家園,，打造“空調(diào)通風(fēng)配件城”留守兒童教育的亮點(diǎn)和標(biāo)桿,，探索留守兒童教育的新模式。

我們以班級(jí)為單位,，由老師充當(dāng)代理家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活上的照顧,，心理上的疏通,，并且定期給學(xué)生提供電話讓學(xué)生跟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通話以慰藉孩子的心靈。在每次家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課之際,，總是提醒家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人,，外出務(wù)工不要忘記對(duì)自己孩子的關(guān)心和教育。每周要給孩子打一個(gè)親情電話,，每月給孩子寫(xiě)一封家信,，每月與班主任聯(lián)系一次，每年至少回家探親一次,。建立飛信群,，加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)系,，密切與孩子溝通，特別要利用春節(jié)回鄉(xiāng)過(guò)年之機(jī),，多陪陪孩子,，多與孩子交流。讓孩子感受到父母的親情,。

在學(xué)生和學(xué)生之間,，孩子們的互相幫扶和友愛(ài)也毫不遜色。他們共同分享知識(shí),，分享快樂(lè),，分享屬于他們自己的小秘密，他們上課學(xué)在一起,，下課玩在一起,，假期也會(huì)去同學(xué)家做客，早已組建成了牢不可破的團(tuán)結(jié)友愛(ài)大家庭,。

真心的希望這些愛(ài)心人士再多一些,，投入再大一些，讓滕莊中學(xué)發(fā)展的更快一些,。其身我們的學(xué)校辦成一流名校,，就是對(duì)留守兒童和千里之外的家長(zhǎng)最好的關(guān)愛(ài)。

五,、以質(zhì)為本,，創(chuàng)建品牌學(xué)校。

近年來(lái),，我?；ù罅猓呀^大部分資金用到了改善辦學(xué)條件上,，即使負(fù)債累累也要響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，把美麗校園工程進(jìn)行到底，努力成為武城縣美麗校園樣板學(xué)校之一(展示學(xué)校的規(guī)劃圖),。另外,，學(xué)校更是給每個(gè)班級(jí)都配備了多媒體設(shè)備并連接互聯(lián)網(wǎng)，成為武城縣唯一一個(gè)實(shí)現(xiàn)班班通的農(nóng)村學(xué)校;更令人欣喜的是,，從本學(xué)期起,，孩子們的飲用水得到了最完備的保障。我校引進(jìn)了北京天天一泉國(guó)際企業(yè)集團(tuán)的飲用水設(shè)備(展示取水設(shè)備),，從此孩子們將飲用經(jīng)過(guò)嚴(yán)格過(guò)濾的純凈水;水質(zhì)有了保障,，健康體質(zhì)也就不會(huì)再遙遠(yuǎn)。

我們所做的這一切都是緊緊圍繞著提升辦學(xué)質(zhì)量這一主題展開(kāi)的,，即使剛才所講的德,、才,、勤、愛(ài),，最終也會(huì)體現(xiàn)在教育質(zhì)量這個(gè)根本上,。我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有滕中人的務(wù)實(shí)求真精神,，武城滕莊中學(xué)的教育質(zhì)量一定會(huì)向全市一流學(xué)校靠攏!一定會(huì)樹(shù)起務(wù)實(shí),、高效,、優(yōu)質(zhì)的武城滕莊中學(xué)教育品牌。

以上跟各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁匯報(bào)了五個(gè)方面的內(nèi)容：

一是以德立身，實(shí)施品德教育,。

二是以才立業(yè),，實(shí)施自導(dǎo)聯(lián)助教育。

三是以勤安命,，實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng),。

四是以愛(ài)為摯，創(chuàng)建“留守兒童示范基地”,。

五是以質(zhì)為本,，創(chuàng)建品牌學(xué)校。

開(kāi)學(xué)第一天,，我就把這五句話作為校長(zhǎng)寄語(yǔ)寫(xiě)在了畢業(yè)年級(jí)辦公室室的墻報(bào)上了(展示墻報(bào)),，今天把這五句話概括成了“務(wù)實(shí)求真，獨(dú)樹(shù)一幟”這個(gè)題目,。假如下一屆論壇,，我還能在這里跟大家匯報(bào)的話，我也想好了題目：“特色創(chuàng)新,，百舸爭(zhēng)競(jìng)”,。如果把這兩句看成對(duì)聯(lián)的話，那么橫批就是----“攜手奮進(jìn)”,，借此機(jī)會(huì)用這副對(duì)聯(lián)表達(dá)我的心境,，盼望著德州市的教育事業(yè)蒸蒸日上，并預(yù)祝大會(huì)圓滿成功,。

謝謝大家!

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、專家、同行：

下午好,！

非常感謝教育局能組織這次論壇,，給予我們有一個(gè)這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。聽(tīng)了前面幾位校長(zhǎng)精彩的演講，我不禁想起這樣一句話：聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū),。校長(zhǎng)們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)使我受益非淺。我是一個(gè)剛出道的年輕小輩,，借此機(jī)會(huì),，談一談對(duì)“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)機(jī)制的認(rèn)識(shí)，懇請(qǐng)各位前輩批評(píng)指正,。

前段時(shí)間,，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、北京師范大學(xué)顧明遠(yuǎn)教授在上海教育論壇上發(fā)出倡議：廢除在學(xué)生還沒(méi)有成熟時(shí)就將他們分為三六九等的“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)制度,，要相信每一個(gè)學(xué)生都能成材,，任何學(xué)生的進(jìn)步都應(yīng)該受到鼓勵(lì),。一石激起千層浪,，顧明遠(yuǎn)教授的倡議立即引起教育界的大討論,，一時(shí)間教育論壇上貼子紛飛,，眾說(shuō)紛紜,，觀點(diǎn)不一,。4月23日,，山東電視臺(tái)還以電視直播的形式，邀請(qǐng)多位教育專家學(xué)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論,。那么,，實(shí)行了50多年的“三好學(xué)生”評(píng)選是否還能跟得上時(shí)代的腳步？是該廢除,，還是在原來(lái)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)上加入新內(nèi)容呢,？我認(rèn)為應(yīng)改革三好學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，肯定和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展,。

從上個(gè)世紀(jì)50年代，教育部和團(tuán)中央在全國(guó)推行以“思想好,、學(xué)習(xí)好,、身體好”為標(biāo)準(zhǔn)的“三好學(xué)生”評(píng)眩評(píng)選的比例占學(xué)生總數(shù)的5%至10%。經(jīng)過(guò)50多年的評(píng)選工作,，這種評(píng)選制度暴露了很多弊端,。

一、“三好學(xué)生”評(píng)選成為少數(shù)學(xué)生的專利,，5%至10%的評(píng)選比例讓多數(shù)學(xué)生可望不可及,。比如一個(gè)班40個(gè)學(xué)生，若以5%計(jì)算只有2個(gè)同學(xué)能評(píng)上“三好學(xué)生”,，以10%計(jì)算也只有4個(gè)名額,。再評(píng)上4個(gè)積極分子,，剩下的還有32個(gè)學(xué)生呢？他們辛辛苦苦地學(xué)習(xí)了一年,，什么榮譽(yù)也沒(méi)有,。以前說(shuō)高考是過(guò)獨(dú)木橋，現(xiàn)在評(píng)三好學(xué)生不也是過(guò)獨(dú)木橋嗎,？我可以肯定的說(shuō),，有很多學(xué)生，從小學(xué)到初中九年時(shí)間,，一項(xiàng)榮譽(yù)都沒(méi)有被評(píng)上,，難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)值得肯定和鼓勵(lì)的地方?？蓱z的比例使“三好學(xué)生”的評(píng)價(jià)機(jī)制失去了應(yīng)有的激勵(lì)作用,，成為了少數(shù)人的專利，無(wú)形中拉大了其他同學(xué)跟“三好學(xué)生”的差距,，人為地給學(xué)生分等級(jí),。

二、過(guò)于重視成績(jī),，忽略了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。新課程改革的最高宗旨和核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，要求學(xué)生要做到全面發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)能力。但在實(shí)際操作過(guò)程中,，“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)過(guò)于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，有的學(xué)校甚至規(guī)定學(xué)習(xí)成績(jī)前10名的學(xué)生，才有資格評(píng)選,，把“三好”變成了“一好”,，造成了人人鉆進(jìn)書(shū)本，起早摸黑做題目,，忽略了學(xué)生動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力、交際能力等個(gè)性能力的發(fā)展,，造就了一大批只會(huì)做題目專一“人才”,。

三、夸大了“三好學(xué)生”的作用,，使評(píng)比披上了濃厚的功利色彩,。大家都知道，評(píng)上省級(jí)“三好學(xué)生”升學(xué)可以加5分,，這5分就是天上掉下的陷餅,，就是金錢,。很多家長(zhǎng)為了讓孩子有機(jī)會(huì)評(píng)上“三好學(xué)生”，想方設(shè)法給學(xué)校和老師送禮拉關(guān)系,，你搶我?jiàn)Z,。“三好”在這關(guān)鍵時(shí)刻兌現(xiàn)為考場(chǎng)上的“特權(quán)”,，使“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)披上濃厚的功利色彩,。

講到這里，可能有人會(huì)問(wèn),，那么三好學(xué)生評(píng)比就一點(diǎn)好處都沒(méi)有,？我說(shuō)有，并且有兩大好處,。

第一,、三好學(xué)生的評(píng)比使少數(shù)人受益，加了分考上大學(xué),。

第二,、三好學(xué)生的.評(píng)比繁榮了一個(gè)行業(yè)，什么行業(yè)呢,？

配鏡行業(yè),。我想大家都深有體會(huì)，學(xué)生的眼睛一年比一年差,，配眼鏡的商店一年比一年多,，生意卻還一年比一年紅火?？赡芩腥硕枷氩坏健叭脤W(xué)生”的評(píng)比卻能促進(jìn)配鏡行業(yè)的繁榮,，使配鏡業(yè)成為中國(guó)最具發(fā)達(dá)的行業(yè)之一，中國(guó)眼鏡生產(chǎn)的數(shù)量在全球的遙遙領(lǐng)先,。

“三好學(xué)生”的評(píng)比竟然能促進(jìn)配鏡行業(yè)的繁榮,。可見(jiàn),，“三好學(xué)生”這上世紀(jì)50年代的產(chǎn)物,，已不再能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。現(xiàn)在我們正在大力推行新課程改革,，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),，我認(rèn)為應(yīng)建立科學(xué)的“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)體系，結(jié)合“以生為本”理念,，把傳統(tǒng)的“思想好,、學(xué)習(xí)好、身體好”的“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)，變成“好公民,、好學(xué)生,、好子女”的新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

去年,，我們南溪小學(xué)嘗試做了大膽的改革,，學(xué)校里開(kāi)展“校園十佳少先隊(duì)員”、“閱讀之星”,、“藝術(shù)之星”,、“交際之星”“故事之星”、“體育之星”“數(shù)學(xué)之星”“文明之星”等評(píng)比,，班級(jí)里開(kāi)展“全面發(fā)展好少年”,，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比。

這項(xiàng)改革實(shí)施后,，學(xué)生主動(dòng)參與申報(bào)評(píng)選,，他們的個(gè)性發(fā)展有了明確的目標(biāo)，使每個(gè)孩子都能看到自己的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，收到了意想不到的效果。比如五年級(jí)學(xué)生潘文俊同學(xué)天生內(nèi)向,，沉默寡言,，不善表達(dá)，自從他申報(bào)“故事之星”評(píng)比后,，閱讀了大量的書(shū)籍,，已能夠單獨(dú)講故事，最后拿到了“故事之星”獎(jiǎng)狀,，連內(nèi)向的性格也克服了。

為了能評(píng)上“校園美容師”,，學(xué)校原來(lái)要求每人種一盆花,，有的學(xué)生一個(gè)人就栽種了5盆，甚至8盆,?！靶@美容師”的評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生種花的積極性,，原來(lái)的人手一盆花,，現(xiàn)在達(dá)到了人手三盆花，有力推動(dòng)學(xué)校的綠化建設(shè),，今年我校就在學(xué)生的積極參與下建造了10個(gè)花壇,，三座假山，兩條石子路，種植了大量的黃楊,、杜英,、雪松、塔柏,，使原本單調(diào)的校園逐步形成雪松高聳,，假山矗立，花盆林立,，曲徑通幽格局,。

改革半年后，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，學(xué)生更加注重自己的個(gè)性發(fā)展了,。學(xué)生的榮譽(yù)感更強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍更濃了,。暢想美好的未來(lái),，我們是不是可以大膽預(yù)測(cè)，“藝術(shù)之星”可能就是未來(lái)的歌星,、畫(huà)家,。交際之星也許就是未來(lái)的外交家，體育之星,，或許就是未來(lái)的劉翔,、姚明。這預(yù)測(cè)可能是一種錯(cuò)誤,，但今天,，我們作為教育工作者，我們所能做的,，應(yīng)該做得到的是給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái),，給他一個(gè)展示自己的`舞臺(tái)，肯定和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展,。以上是我結(jié)合一年來(lái)我校的改革實(shí)際所發(fā)表的見(jiàn)解，有不足之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、專家、同行提出寶貴意見(jiàn),。謝謝大家,！

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇九

大家好！暢談校長(zhǎng)管理方略,，共議學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，于我而言，有“鏡中花，水中月”之嫌,。在此,，我只想與各位交流一下在工作中的一些感悟，與大家共勉,，不妥之處,，請(qǐng)批評(píng)指正。

談到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，首先,，需要明確內(nèi)涵、內(nèi)涵發(fā)展這兩個(gè)邏輯概念,。內(nèi)涵主要是指概念所揭示事物的本質(zhì)特征,，內(nèi)涵發(fā)展是指事物內(nèi)在屬性的發(fā)展，明確了這兩個(gè)概念,，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展就不難理解了：學(xué)校內(nèi)涵是學(xué)校本質(zhì)屬性的總和,，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展則體現(xiàn)在學(xué)校管理效能高、教育質(zhì)量高,、綜合實(shí)力強(qiáng),、特色明顯上。

可見(jiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展是一種追求質(zhì)量的發(fā)展,。它強(qiáng)調(diào)提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，也就是提升學(xué)校的“軟實(shí)力”。學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展,，至少應(yīng)該包括：學(xué)生的發(fā)展,，教師的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,，管理水平的發(fā)展,，辦學(xué)環(huán)境的發(fā)展，特色的形成與發(fā)展,。

從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō),，從可持續(xù)的發(fā)展觀看，內(nèi)涵發(fā)展是今后學(xué)校發(fā)展的必由之路,。校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者只有深入理解學(xué)校教育的內(nèi)涵才能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。下面我就結(jié)合我校的實(shí)際談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí),。

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心,，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心，辦學(xué)的最終目的就是為了促進(jìn)學(xué)生和教師發(fā)展,，我校建校后在充分論證的基礎(chǔ)上確立了“以人文本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，將“人本思想”貫徹到辦學(xué)的方方面面，樹(shù)立了“育人為本”的服務(wù)觀,。

一是為學(xué)生服務(wù),，提供讓學(xué)生與家長(zhǎng)滿意的優(yōu)質(zhì)教育；二是為教師服務(wù),，從細(xì)微處力爭(zhēng)解除教師的后顧之憂,，讓教師“教有所長(zhǎng)、教有所得”,。將“人本思想”滲透于學(xué)校管理,，從而促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

學(xué)校要發(fā)展,，領(lǐng)導(dǎo)班子是核心,。 我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要講大局，能容人,、容言,、容事，諒人之過(guò),、容人之短,、學(xué)人之長(zhǎng)，把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái),，把工作熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái),，把嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、艱苦創(chuàng)業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)弘揚(yáng)起來(lái)。強(qiáng)化“一榮俱榮,、一損懼損”“有為才有位,，有位更有為”的共識(shí)，要以德樹(shù)威,，以信強(qiáng)威,，以情助威，以仁升威,，工作面前講原則,，利益面前講風(fēng)格，在工作落實(shí)的環(huán)節(jié)上,，在管理的精細(xì)化上,，在追求工作的實(shí)效上狠下工夫。職責(zé)明晰,，配合,、協(xié)作意識(shí)要強(qiáng),，盡心盡力，盡職盡責(zé),，政令暢通,。

根據(jù)學(xué)校總體工作目標(biāo)和班子成員的能力特長(zhǎng)及意愿傾向,，進(jìn)行詳細(xì)的責(zé)任分工,，具體、明確,，使他們始終有事可抓,，天天有事可辦。有明確分工的基礎(chǔ)上,，提出了各部門之間團(tuán)結(jié)合作的要求,，彼此配合，提高組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,，達(dá)到學(xué)校與教師同進(jìn)步的目標(biāo),，從而建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，為教師隊(duì)伍建設(shè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

沒(méi)有一支思想高尚,、素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，就不可能有高質(zhì)量的教學(xué)效果,，也不可能使學(xué)校有可持續(xù)發(fā)展的后勁。為此,，我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn),。學(xué)校全面實(shí)行教師聘任制，三年為一個(gè)聘期,，三年期滿后,，全員解聘，重新聘任,，從而優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

在加強(qiáng)教師教學(xué)能力方面出實(shí)招，創(chuàng)設(shè)為教師提升業(yè)務(wù)能力的制度和環(huán)境,。特別是在小學(xué)部各教研組堅(jiān)持開(kāi)展以“同課異構(gòu)”為特色的研課,、磨課活動(dòng)，在初中部各教研組堅(jiān)持開(kāi)展“每周一課”活動(dòng),，開(kāi)展備,、上、聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)、改一體化教研活動(dòng),，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高,。

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量,、有特色,。學(xué)生的質(zhì)量、特色,，體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展水平,。校際間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生發(fā)展水平的競(jìng)爭(zhēng),。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng),，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好,。新課程改革的主題詞是：“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了中華民族的振興”,。把“學(xué)生的發(fā)展”與“中華民族的振興”聯(lián)系在一起,，這充分表明了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心是人的發(fā)展。

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、同行：

下午好!

非常感謝教育局能組織這次論壇，給予我們有一個(gè)這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。聽(tīng)了前面幾位校長(zhǎng)精彩的演講,，我不禁想起這樣一句話：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū),。校長(zhǎng)們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)使我受益非淺,。我是一個(gè)剛出道的年輕小輩，借此機(jī)會(huì),，談一談對(duì)“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)機(jī)制的認(rèn)識(shí),，懇請(qǐng)各位前輩批評(píng)指正。

前段時(shí)間,中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、北京師范大學(xué)顧明遠(yuǎn)教授在上海教育論壇上發(fā)出倡議：廢除在學(xué)生還沒(méi)有成熟時(shí)就將他們分為三六九等的“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)制度,，要相信每一個(gè)學(xué)生都能成材，任何學(xué)生的進(jìn)步都應(yīng)該受到鼓勵(lì),。一石激起千層浪,顧明遠(yuǎn)教授的倡議立即引起教育界的大討論,一時(shí)間教育論壇上貼子紛飛,眾說(shuō)紛紜,觀點(diǎn)不一,。4月23日,山東電視臺(tái)還以電視直播的形式,邀請(qǐng)多位教育專家學(xué)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論.那么，實(shí)行了50多年的“三好學(xué)生”評(píng)選是否還能跟得上時(shí)代的腳步?是該廢除,，還是在原來(lái)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)上加入新內(nèi)容呢?我認(rèn)為應(yīng)改革"三好學(xué)生"評(píng)價(jià)機(jī)制,，肯定和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。

從上個(gè)世紀(jì)50年代開(kāi)始,，教育部和團(tuán)中央在全國(guó)推行以“思想好,、學(xué)習(xí)好、身體好”為標(biāo)準(zhǔn)的 “三好學(xué)生”評(píng)眩評(píng)選的比例占學(xué)生總數(shù)的5%至10%,。 經(jīng)過(guò)50多年的評(píng)選工作,，這種評(píng)選制度暴露了很多弊端。

一,、“三好學(xué)生”評(píng)選成為少數(shù)學(xué)生的專利,，5%至10%的評(píng)選比例讓多數(shù)學(xué)生可望不可及。比如一個(gè)班40個(gè)學(xué)生,，若以5%計(jì)算只有2個(gè)同學(xué)能評(píng)上“三好學(xué)生”,， 以10%計(jì)算也只有4個(gè)名額。再評(píng)上4個(gè)積極分子,，剩下的還有32個(gè)學(xué)生呢?他們辛辛苦苦地學(xué)習(xí)了一年,，什么榮譽(yù)也沒(méi)有。以前說(shuō)高考是過(guò)獨(dú)木橋,，現(xiàn)在評(píng)三好學(xué)生不也是過(guò)獨(dú)木橋嗎?我可以肯定的說(shuō),，有很多學(xué)生，從小學(xué)到初中九年時(shí)間,，一項(xiàng)榮譽(yù)都沒(méi)有被評(píng)上,，難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)值得肯定和鼓勵(lì)的地方?？蓱z的比例使“三好學(xué)生”的評(píng)價(jià)機(jī)制失去了應(yīng)有的激勵(lì)作用,，成為了少數(shù)人的專利，無(wú)形中拉大了其他同學(xué)跟“三好學(xué)生”的差距,，人為地給學(xué)生分等級(jí),。

二、過(guò)于重視成績(jī),，忽略了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。新課程改革的最高宗旨和核心理念是 “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，要求學(xué)生要做到全面發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)能力,。但在實(shí)際操作過(guò)程中，“三好學(xué)生”評(píng)價(jià)過(guò)于重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，有的學(xué)校甚至規(guī)定學(xué)習(xí)成績(jī)前10名的學(xué)生,，才有資格評(píng)選，把“三好”變成了“一好”,，造成了人人鉆進(jìn)書(shū)本,，起早摸黑做題目,，忽略了學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力,、交際能力等個(gè)性能力的發(fā)展,，造就了一大批只會(huì)做題目專一“人才”。

三,、夸大了“三好學(xué)生”的作用，使評(píng)比披上了濃厚的功利色彩

大家都知道,，評(píng)上省級(jí)“三好學(xué)生”升學(xué)可以加5分,，這5分就是天上掉下的陷餅，就是金錢,。很多家長(zhǎng)為了讓孩子有機(jī)會(huì)評(píng)上“三好學(xué)生”,，想方設(shè)法給學(xué)校和老師送禮拉關(guān)系，你搶我?jiàn)Z,。 “三好”在這關(guān)鍵時(shí)刻兌現(xiàn)為考場(chǎng)上的“特權(quán)”,，使“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)披上濃厚的功利色彩。

講到這里,，可能有人會(huì)問(wèn),，那么三好學(xué)生評(píng)比就一點(diǎn)好處都沒(méi)有?我說(shuō)有，并且有兩大好處,。第一,、三好學(xué)生的評(píng)比使少數(shù)人受益，加了分考上大學(xué),。

第二,、三好學(xué)生的評(píng)比繁榮了一個(gè)行業(yè)，什么行業(yè)呢?配鏡行業(yè),。我想大家都深有體會(huì),，學(xué)生的眼睛一年比一年差，配眼鏡的商店一年比一年多,，生意卻還一年比一年紅火,。可能所有人都想不到“三好學(xué)生”的評(píng)比卻能促進(jìn)配鏡行業(yè)的繁榮,，使配鏡業(yè)成為中國(guó)最具發(fā)達(dá)的行業(yè)之一,，中國(guó)眼鏡生產(chǎn)的數(shù)量在全球的遙遙領(lǐng)先。

“三好學(xué)生”的評(píng)比竟然能促進(jìn)配鏡行業(yè)的繁榮,，這是教育的悲哀哪!可見(jiàn),， “三好學(xué)生”這上世紀(jì)50年代的產(chǎn)物，已不再能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求?，F(xiàn)在我們正在大力推行新課程改革,，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),，我認(rèn)為應(yīng)建立科學(xué)的 “三好學(xué)生”評(píng)價(jià)體系，結(jié)合“以生為本”理念,，把傳統(tǒng)的“思想好,、學(xué)習(xí)好、身體好”的 “三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn),，變成“好公民,、好學(xué)生、好子女”的新三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),。

去年,，我們南溪小學(xué)嘗試做了大膽的改革，學(xué)校里開(kāi)展“校園十佳少先隊(duì)員”,、“閱讀之星”,、“藝術(shù)之星”、“交際之星” “故事之星”,、“體育之星”“數(shù)學(xué)之星”“文明之星”等評(píng)比,，班級(jí)里開(kāi)展“全面發(fā)展好少年”，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比,。

這項(xiàng)改革實(shí)施后,，學(xué)生主動(dòng)參與申報(bào)評(píng)選，他們的個(gè)性發(fā)展有了明確的目標(biāo),，使每個(gè)孩子都能看到自己的長(zhǎng)處,，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，收到了意想不到的效果,。比如五年級(jí)學(xué)生潘文俊同學(xué)天生內(nèi)向,，沉默寡言，不善表達(dá),，自從他申報(bào)“故事之星”評(píng)比后,，閱讀了大量的書(shū)籍，已能夠單獨(dú)講故事,，最后拿到了“故事之星”獎(jiǎng)狀,，連內(nèi)向的性格也克服了。

為了能評(píng)上“校園美容師”,，學(xué)校原來(lái)要求每人種一盆花,，有的學(xué)生一個(gè)人就栽種了5盆，甚至8盆,?！靶@美容師”的評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生種花的積極性，原來(lái)的人手一盆花,，現(xiàn)在達(dá)到了人手三盆花,，有力推動(dòng)學(xué)校的綠化建設(shè)，今年我校就在學(xué)生的積極參與下建造了10個(gè)花壇,，三座假山,，兩條石子路，種植了大量的黃楊,、杜英,、雪松、塔柏,，使原本單調(diào)的校園逐步形成雪松高聳,，假山矗立，花盆林立,，曲徑通幽格局。

改革半年后,，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，學(xué)生更加注重自己的個(gè)性發(fā)展了。學(xué)生的榮譽(yù)感更強(qiáng),，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍更濃了,。暢想美好的未來(lái)，我們是不是可以大膽預(yù)測(cè),，“藝術(shù)之星”可能就是未來(lái)的歌星,、畫(huà)家。交際之星也許就是未來(lái)的外交家,，體育之星,，或許就是未來(lái)的劉翔、姚明,。這預(yù)測(cè)可能是一種錯(cuò)誤,，但今天，我們作為教育工作者,，我們所能做的,，應(yīng)該做得到的是給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，給他一個(gè)展示自己的舞臺(tái),，肯定和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。 以上是我結(jié)合一年來(lái)我校的改革實(shí)際所發(fā)表的見(jiàn)解,，有不足之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行提出寶貴意見(jiàn),。謝謝大家!

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁：

大家好,，今天，能夠參加校長(zhǎng)論壇活動(dòng),，有機(jī)會(huì)和各位同仁交流切磋,，自己感到非常高興。

小學(xué)創(chuàng)辦于年,，位于,，占地面積平方米，建筑面積平方米?，F(xiàn)有個(gè)班級(jí),，多名教職工，近名學(xué)生,。屬于我們市級(jí)重點(diǎn)小學(xué),。學(xué)校連續(xù)次被市人民政府命名為市級(jí)文明單位，系市德育先進(jìn)學(xué)校,、市教科研先進(jìn)集體,、市群體先進(jìn)集體、市綠色學(xué)校,、省園林式單位,、市模范學(xué)校、市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位和市文明學(xué)校,。作為基層學(xué)校負(fù)責(zé)人,，自己在長(zhǎng)期的學(xué)校管理改革探索實(shí)踐中，深深認(rèn)識(shí)到,，堅(jiān)持師生為本,，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，是讓基礎(chǔ)教育回歸本真,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路,。今天，我發(fā)言的題目是《堅(jiān)持師生為本,，凸現(xiàn)辦學(xué)特色》,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。

工欲善其事必先利其器,。我想,，這個(gè)“器”就是硬件環(huán)境。因?yàn)樾@環(huán)境既是校園文化的物質(zhì)載體,，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式,。因此,，我們通過(guò)積極營(yíng)造高品位校園文化，不斷創(chuàng)新工作方法,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,，提高校園文化內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展,。

眾所周知,，任何一所學(xué)校如果要營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，首先,，先要從美化校園環(huán)境做起,，如果沒(méi)有美的校園環(huán)境，校園文化就是紙上談兵,，無(wú)從談起,。因此，我們本屆校領(lǐng)導(dǎo)十分重視改造校園環(huán)境和校園文化建設(shè)工作,，多次召開(kāi)專門會(huì)議,，研究此事。年前,，面對(duì)學(xué)校比較落后的基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，利用各種渠道籌款多萬(wàn)元,，建起了平方米的教學(xué)大樓和多平方米米的圖書(shū)館,、科研樓，結(jié)束了學(xué)校沒(méi)有專門的圖書(shū)收藏,、閱讀場(chǎng)所和教學(xué)科研專業(yè)場(chǎng)所的歷史,。同時(shí)，我們加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，堅(jiān)持讓每一面墻,、每一塊土地都是宣傳教育的有力陣地，力爭(zhēng)做到了凈化,、綠化,、美化。圍繞建設(shè)綠色園林式學(xué)校的目標(biāo),，經(jīng)過(guò)時(shí)間的努力,，建起縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)多平方米的硬化校道,，多平方米綠草如茵的草坪,，造型新穎的花壇花圃，種植了棵常青樹(shù)木。特別是新建的升旗廣場(chǎng)和操場(chǎng),，使廣大師生隆重舉行升國(guó)旗儀式,、進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)有了寬敞平整的場(chǎng)地。而且,，文化長(zhǎng)廊,，貼滿了有關(guān)教育學(xué)生等內(nèi)容的，令我們校園的文化氛圍驟然大增,。喜看今朝,，校園內(nèi)處處綠草蔥郁，時(shí)時(shí)花果飄香,，變成一所園林式學(xué)校,，從而，為我校校園文化建設(shè)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。我們的國(guó)家是法制國(guó)家,，我們的社會(huì)是法制社會(huì),，我們的學(xué)校是法制。那么,，我們的學(xué)校管理上,，就是要實(shí)行依法治校。而實(shí)行依法治校,，就是要嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定,，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者,、教師的法律素質(zhì),，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。也就是說(shuō),，需要依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系,、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化,、規(guī)范化、程序化,，依法保障學(xué)校,、舉辦者,、教師、學(xué)生的合法權(quán)益,，形成教育行政部門依法行政,，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局,。

進(jìn)一步講,，學(xué)校的制度建設(shè)主要具有這樣幾個(gè)方面的作用，一是約束的功能,，它明確的告訴全校員工什么事能做,，什么事不能做，什么事應(yīng)該怎樣做,。例如某學(xué)校針對(duì)原來(lái)偶有教師曠課現(xiàn)象,，教務(wù)處教學(xué)管理規(guī)章中制定了這樣一條：教師無(wú)故曠課一節(jié)扣款200元。表面上看,，該制度缺乏人性,，因?yàn)榻處熒弦还?jié)課的收入達(dá)不到200元。但實(shí)際上該條款明確規(guī)范每一個(gè)教師不能缺課,，扣款的條款實(shí)際上是告誡教師不要被扣款,。據(jù)了解，該制度出臺(tái)后,，從未有任何一個(gè)教師遭到處罰,，這說(shuō)明，該制度確實(shí)起到了約束的作用,。第二是激勵(lì)功能,，當(dāng)大家都能規(guī)范的要求自己以后，管理者需要提升的是,，學(xué)校教師怎樣將工作干的更好,，相應(yīng)的規(guī)章制度設(shè)立出教師積極爭(zhēng)取進(jìn)步平臺(tái),。例如：學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)和教育科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)條例中都有充分的體現(xiàn),。三是發(fā)展功能，激勵(lì)功能往往具有短期效應(yīng),，具有明確的指向,，激勵(lì)的教育事件具體。教師通過(guò)經(jīng)常性的激勵(lì),，很自然的會(huì)有所發(fā)展,。但學(xué)校需要教師不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展,。學(xué)校所開(kāi)展的“名師工程”活動(dòng),，為中青年教師發(fā)展搭建了發(fā)展平臺(tái),，提供了發(fā)展的方向。因此,，制度是全校師生行動(dòng)的規(guī)范,，做好制度文化建設(shè)是保證學(xué)校工作正常有序進(jìn)行的重要保證。

為了進(jìn)一步做好制度文化建設(shè),，規(guī)范師生文明行為,。我們學(xué)校先后制定并完善了余項(xiàng)教育教學(xué)管理、安全,、守紀(jì)等規(guī)章制度,，做到了“全、細(xì),、嚴(yán)”,，使事事有章可循，內(nèi)容具體明確,，賞罰分明,，有法可依，有章可循,。

開(kāi)展特色教育活動(dòng),，不斷提高師生的綜合文化素養(yǎng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本,、師生為本的管理理念,，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的特色教育活動(dòng),，使教師不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，讓基礎(chǔ)教育回歸本真，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,。在此方面,，我們主要是采取了“三強(qiáng)”措施。

――強(qiáng)隊(duì)伍,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍；加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育,，做到榜樣示范,，以身作則，學(xué)校按中心校要求,，每學(xué)期做好一次教師的思想素質(zhì)考評(píng)并記錄入案,；努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新,。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效,，真正起到表彰先進(jìn),、激勵(lì)大家的作用。

――強(qiáng)機(jī)制,，充分發(fā)揮班集體,、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，整合學(xué)校,、社會(huì)、家庭等各方面力量,，做到學(xué)校,、家庭、社會(huì)齊抓共管,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò),。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，分年級(jí)以班為單位召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

――強(qiáng)載體,，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道,。舉行各類形式的活動(dòng),，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中,，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為,。比如對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷,、特色風(fēng)貌,、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情,；充分利用學(xué)生大會(huì),、班會(huì)、隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育,。比如每周星期舉行升旗儀式,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話。積極開(kāi)展培育和弘揚(yáng)民族精神教育,。開(kāi)展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)習(xí)并使用文明禮貌用語(yǔ),。比如學(xué)校堅(jiān)持德育為首，成立音樂(lè),、美術(shù),、體育、數(shù)學(xué)等各種興趣小組,，經(jīng)常舉辦各種體育比賽與文藝活動(dòng),，豐富了學(xué)生校園生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。定期評(píng)選三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干部，并大力表?yè)P(yáng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。每天早操時(shí)間都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，表?yè)P(yáng)好人好事，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。定期開(kāi)展國(guó)旗下的講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

與社會(huì)社區(qū)攜手,，共建書(shū)香校園,。我們學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法，請(qǐng)校外的,、等社會(huì)各界,，來(lái)學(xué)校講課，講述他們的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),。并且組織部分教師和學(xué)校管理者走出去,，到外地兄弟學(xué)校，參觀打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn),。具體打造書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施中,，首先在學(xué)校，大力開(kāi)展“書(shū)香滿校園”活動(dòng),，有計(jì)劃地在學(xué)生中開(kāi)展讀名著佳篇活動(dòng),、誦背古詩(shī)文活動(dòng)、讀書(shū)比賽活動(dòng)等,。我校圖書(shū)館藏書(shū)豐富,，有多冊(cè)，學(xué)生人均達(dá)多冊(cè),，我們向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室,，完善班級(jí)圖書(shū)角，組織學(xué)生向本班圖書(shū)角捐贈(zèng)課外書(shū),，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,；并要求教師每月讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期讀一本教學(xué)專著，也要求學(xué)生每月讀一本好書(shū),，每天搞抄一次好詞佳句,，每周背一首古詩(shī)或名人名言。并積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),，使我校師生人人喜歡讀書(shū),，營(yíng)造“以書(shū)為友，以書(shū)為伴”的氛圍,，使他們認(rèn)識(shí)到“生命因讀書(shū)而精彩,，事業(yè)因讀書(shū)而成功”。其次,，我校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)和競(jìng)賽,，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。在每學(xué)期舉辦一次作文比賽和一次書(shū)法,、繪畫(huà)比賽,，評(píng)選出優(yōu)秀的作文及書(shū)畫(huà)作品張貼展示，還要求各班組織學(xué)生定期做好學(xué)習(xí)園地,，出幾期黑板報(bào),。以此來(lái)活躍學(xué)生的第二課堂，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，滿足學(xué)生的成就感,。

通過(guò)打造書(shū)香校園，共創(chuàng)精神家園,，讓書(shū)卷氣成為師生最好的品格,，讓打造書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

整體校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之魂,。學(xué)校要想全體教職員工把校園文化作為自覺(jué)的行為和精神的源泉,，化成推動(dòng)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的美好明天”為辦學(xué)宗旨,，遵循“”的辦學(xué)原則,，確立了“”的校訓(xùn)，形成了“”的校風(fēng),，“”的教風(fēng),，“”的學(xué)風(fēng)，“”的工作作風(fēng),。積極的辦學(xué)理念,、鮮明的辦學(xué)特色，為學(xué)校全面深化素質(zhì)教育提供了有力保證。前學(xué)校的教育改革正在努力順應(yīng)社會(huì)的需求,，教育的需求和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的需求。主動(dòng)探索不等不靠,，將這種需求轉(zhuǎn)化成一種教育現(xiàn)實(shí),，讓更多的師生受益，將學(xué)校變成個(gè)性發(fā)展的天空,。學(xué)校立足于學(xué)生的興趣,、個(gè)性發(fā)展等方面的需要，滿足不同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需要,。在這里興趣做主,，興趣是起點(diǎn)，興趣是終點(diǎn),，興趣更是標(biāo)準(zhǔn),。讓小學(xué)這段時(shí)光成為學(xué)生校園里最向往的生活。讓學(xué)生從小就會(huì)培養(yǎng)興趣,，懂得選擇,，有向往和追求。

積極營(yíng)造高品位校園文化,，不斷創(chuàng)新工作方法,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園文化內(nèi)涵,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以育人為宗旨,，以豐富的課內(nèi)外文化活動(dòng)為載體,，始終堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。積極創(chuàng)建“校園建筑營(yíng)造整體美,、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美,、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的校園文化,，優(yōu)化了育人環(huán)境,。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園文化的整體發(fā)展和全面繁榮。

小學(xué)的學(xué)校建設(shè)發(fā)展工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下,，開(kāi)局良好,，初見(jiàn)成效！我校因校建工作成績(jī)顯著,，先后榮獲“市美麗校園”,、“市文明單位”、“市德育先進(jìn)單位”,、“市全文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)和成績(jī)的取得,，是正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校上下共同努力的結(jié)果,，也是兄弟學(xué)校的支持和幫助的結(jié)果。這次能夠作為學(xué)校負(fù)責(zé)人代表來(lái)參加論壇活動(dòng),，是對(duì)我校發(fā)展建設(shè)工作的鞭策和鼓勵(lì),。

同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，我校的基礎(chǔ)教育回歸本真,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離上級(jí)的要求還有較大的差距，在教學(xué)質(zhì)量方面與兄弟學(xué)校還有一定的差距,，我校今后的各項(xiàng)工作仍“任重而道遠(yuǎn)”,，仍然需要百尺竿頭更進(jìn)一步，“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”與各兄弟學(xué)校共勉,，我校愿與各兄弟學(xué)校攜手共進(jìn)，排除萬(wàn)難,，為開(kāi)創(chuàng)我校工作的新局面而再立新功,！

謝謝大家

各位領(lǐng)導(dǎo)，我發(fā)言的題目是“打造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)名片,，不斷優(yōu)化常規(guī)管理”有不足之處請(qǐng)各位指正,。一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)足,、開(kāi)齊、開(kāi)好各類課程,。學(xué)期開(kāi)始根據(jù)上級(jí)規(guī)范......

校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿題目篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行，下午好：

非常感謝教育局能組織這次校長(zhǎng)沙龍,，給了我一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。帶著一個(gè)學(xué)習(xí),、交流的心愿，懷著一份虔誠(chéng)的心情,，和大家一起來(lái)談?wù)勎倚＝逃顒?dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，今天我發(fā)言的主題是《鞠躬教育綠地，走進(jìn)燦漫春天》,。

一,、在教研互助中共同提升

中玩，玩中學(xué),。值得欣喜的是,，這種和家長(zhǎng)共同交流,、共同教育教學(xué)、共同管理學(xué)生,，開(kāi)放式教學(xué)模式的探討,，已見(jiàn)成效,。幾年來(lái)，我校的教育教學(xué)成績(jī),，在全學(xué)區(qū)中一直名列前茅,。

二、在師生閱讀中共同提升

農(nóng)民守望稻田,，渴望豐收,；我們守望學(xué)校教育，期待學(xué)校能在“稻花香里,，聽(tīng)取蛙聲一片”,。在響應(yīng)區(qū)教育局建設(shè)“書(shū)香校園”這一活動(dòng)中，我們從國(guó)學(xué)入手,，讓每個(gè)孩子大量閱讀,、海量背誦。從名言警句,、好書(shū)的閱讀,、到經(jīng)典傳統(tǒng)文化的背誦，學(xué)生的閱讀量在日益增加,，語(yǔ)言積累也是越來(lái)越豐富,。《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《笠翁對(duì)韻》、《唐詩(shī)三百首》等,，都成為學(xué)生的精神食糧,?！安偾髸月暎^千劍而后識(shí)器”,。大量的誦讀,，讓孩子們豐富了知識(shí)，積累了語(yǔ)言,，做起學(xué)問(wèn),、寫(xiě)起文章來(lái)才能旁征博引，得心應(yīng)手,。每當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候,，我們校園便響起了朗朗的書(shū)聲，而又每當(dāng)夕陽(yáng)燦爛的時(shí)刻,，朗朗的書(shū)聲,，伴隨著放學(xué)的音樂(lè)，同學(xué)們結(jié)束了這一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,。

三,、

用假期和周末時(shí)間組織老師先后觀看了，魏書(shū)生,、劉永春老師等教育專家教育思想報(bào)告的視頻錄像,，讓我們領(lǐng)略到了大家的風(fēng)范，什么樣的教育才是真正的教育,，我們應(yīng)該做怎樣的教育,，為我們以后的工作指明了方向。

最后我想引用徐志摩詩(shī)中的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言,，“青山不改,，綠水長(zhǎng)流，志存高遠(yuǎn),，必有作為”,。期待你能‘撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯’”,。我校教研工作僅僅是“小荷才露尖尖角”,，仍需進(jìn)一步的提升，才能有更好的成果,。其間如有不當(dāng)之處,、不妥之詞，還懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁的批評(píng)指正,。

謝謝大家！

濱北學(xué)區(qū)趙集小學(xué)

2017-4-6