在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇一

實(shí)施青藍(lán)工程,，旨在切實(shí)貫徹落實(shí)荊州市教育局、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開(kāi)展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)的通知（荊教辦[2014]36號(hào)公教辦〔2015〕1號(hào)）精神,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳幫帶作用,，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件,。

二、參與對(duì)象,。

藍(lán)方人員,。

語(yǔ)文學(xué)科：朱紅梅。

宋家清楊?yuàn)檴櫋?/p>

楊曉玲宋家珍數(shù)學(xué)學(xué)科:祝方科孫盛法,。

盧登安胡文兵位敏英語(yǔ)學(xué)科:張慧芳青方人員,。

語(yǔ)文學(xué)科：文莉康玲娟,。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、四項(xiàng)基本要求：鋼筆字,、粉筆字書(shū)寫(xiě)端正；上課使用普通話并做到語(yǔ)音準(zhǔn)確,，語(yǔ)言形象,，富有感染力；較好使用多媒體教學(xué)手段,；能指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生課外活動(dòng),。

2、學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系,，掌握學(xué)科教材教法,，撰寫(xiě)出規(guī)范的教案，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力,。

3,、教育教學(xué)研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，能夠從教學(xué)實(shí)踐中提出有針對(duì)性的研究專(zhuān)題,，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識(shí)的教學(xué)研究課,，能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章或?qū)ｎ}研究報(bào)告。

4,、教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨,，與學(xué)情相結(jié)合,，從多角度指導(dǎo)學(xué)生。

四,、雙方職責(zé),。

（一）青方（青年教師）職責(zé)。

1,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人,，為人師表,。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇二

百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本，只有打造一支政治合格,、業(yè)務(wù)精良,、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大,，越來(lái)越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺(tái),。一大批青年教師加入教師隊(duì)伍，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu),，為我校帶來(lái)了蓬勃朝氣和青春活力,，也為學(xué)校未來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財(cái)富,，中年教師是學(xué)校的骨干,，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。為使更多的年輕教師能脫穎而出,，早日成才,，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的進(jìn)一步優(yōu)化，決定啟動(dòng)以“鑄師魂,、練師能,、強(qiáng)師研”為主題的“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動(dòng)。

二,、工作重點(diǎn),。

1.引導(dǎo)青年教師關(guān)心國(guó)家大事,，學(xué)習(xí)政治理論,，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

2.引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識(shí)和習(xí)慣,。

3.引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)讀好三種書(shū)(教育理論,，教材和教法,，班主任工作經(jīng)驗(yàn))，能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力,。

4.引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，提升師德,、師品和師藝。

三,、學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作,。

1.20xx年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),。

2.竭力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能,、傳教藝,，徒弟專(zhuān)心學(xué)、自我練”的機(jī)會(huì),，利用互聽(tīng)課,、觀摩課、集體備課,、實(shí)驗(yàn)課題,、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)以及教育教學(xué)故事等一系列活動(dòng),，為雙方幫教活動(dòng)的實(shí)踐推波助瀾,。

3.排憂(yōu)解難，熱情關(guān)懷,，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作,、生活上的后顧之憂(yōu)，為“青藍(lán)工程”實(shí)施鋪平道路,。

4.學(xué)校定在每月10日由教科室召開(kāi)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)情況匯報(bào)會(huì),。

5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定“青藍(lán)工程”激勵(lì)措施,。

四,、工作安排。

(一)對(duì)新教師的要求：

1.由學(xué)校對(duì)剛工作的老師進(jìn)行考察,，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定,。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思,。

3.認(rèn)真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開(kāi)課,。每位上課的老師要珍惜鍛煉機(jī)會(huì)，課前認(rèn)真“磨課”,，課后要客觀評(píng)課,，把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時(shí)總結(jié)，并上交教科室,。

4.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教,，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。期末教科室對(duì)此項(xiàng)工作有具體檢查,。

5.要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，要鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,，對(duì)此有初步的了解，并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷,，學(xué)生用此卷考試后,，年級(jí)組的老師要對(duì)此份試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)，這也是考核的內(nèi)容之一,。第二學(xué)期希望能初展自己的獨(dú)到創(chuàng)新之處,。

6.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū),，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感,。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受,。

7.必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作,。鼓勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電?？梢詤⒓幼詫W(xué)考試,、函授學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷,。

8.青年教師必須加強(qiáng)八項(xiàng)基本功錘煉,，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

9.積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí),、黨團(tuán)員會(huì)議，做好會(huì)議記錄,。同時(shí)對(duì)學(xué)校的公益活動(dòng)應(yīng)該積極主動(dòng)參加,。

(二)對(duì)指導(dǎo)教師的要求。

1.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,，認(rèn)真履行和承擔(dān)培養(yǎng)新教師的義務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每周檢查教案簽字等)。

2.做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析、備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、批改或評(píng)點(diǎn)作業(yè),、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課,。

3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的研究,。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂,，教育教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。

4.定期不定期或推門(mén)聽(tīng)課,，或預(yù)約聽(tīng)課,。聽(tīng)課后要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并客觀填寫(xiě)課堂觀察記錄,，實(shí)事求是評(píng)價(jià),，指明努力方向。

5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到,，一時(shí)辦不到的,，要給予解釋?zhuān)瑺?zhēng)取他們的理解和諒解。

五,、學(xué)校對(duì)青藍(lán)工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望,。

1.幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄?,。

2.立意高,，起步實(shí),，以基本功錘煉為切入點(diǎn);。

3.注重共性,，尊重個(gè)性,，互學(xué)互幫，共同提高;,。

4.誠(chéng)誠(chéng)懇懇地教,，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”!師傅幫教的過(guò)程,，是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo),、有計(jì)劃、分階段傳授經(jīng)驗(yàn)和自我歷練,、迅速發(fā)展的過(guò)程,。學(xué)校相信，通過(guò)我們十對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng),，我校的青年教師一定能茁壯成長(zhǎng)!

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇三

每位教師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,。本學(xué)期我校結(jié)合實(shí)際情況實(shí)行“青藍(lán)工程”,，特制訂出師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

本著專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑,，有計(jì)劃、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,，擬定以下主要任務(wù)：

１.指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材,、考試要求,，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī),。

２.理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí),、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熟知學(xué)科教學(xué)流程,，吃透教材，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

３.教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì)，開(kāi)展互助備課,、隨堂聽(tīng)課,。

４.教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題。

５.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感；撰寫(xiě)教后反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí),，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型,、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

１.指導(dǎo)教師和青年教師每周舉行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，指導(dǎo)教師每周聽(tīng)一節(jié)徒弟的課，青年教師每周聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于1節(jié),，指導(dǎo)教師課后要進(jìn)行導(dǎo)評(píng),，要有聽(tīng)評(píng)課記錄，要保留活動(dòng)圖片并由青年教師寫(xiě)出活動(dòng)小結(jié),。

２.青年教師要認(rèn)真寫(xiě)教后反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文等。

３.指導(dǎo)教師主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給徒弟,，青年教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊,，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

４.指導(dǎo)教師要指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評(píng)工作以及試卷批改,、質(zhì)量分析、寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)等,。

1.所有青藍(lán)工程雙方聽(tīng)評(píng)課要提前一周上報(bào)備課組長(zhǎng),，再上報(bào)學(xué)科主任，教研室會(huì)統(tǒng)籌安排到活動(dòng)時(shí)間適當(dāng)參與活動(dòng),。雙方要留好圖片,，及時(shí)上傳興蒙幸福教育群。

2.所有青藍(lán)工程的活動(dòng)材料要整理完善,，交備課組長(zhǎng),，由備課組長(zhǎng)交學(xué)科主任。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇四

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)作教師一學(xué)期了,。這次幫帶活動(dòng)，我又有幸作為劉敏老師的徒弟學(xué)習(xí),。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí),，做一名合格的新教師,。

一名教師必須有較高的素質(zhì)，雖然我已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但作為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)是必須的,。因此，我會(huì)抓緊這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了盡快的適應(yīng)并做好工作,，我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

一,、讀書(shū)——用教育理論武裝自己,。

教師是一個(gè)要終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴求要求教師必須掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期還是要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,，并及時(shí)選購(gòu)新書(shū),，更新教學(xué)理念。

二,、認(rèn)真研究教材和備課,。

這一點(diǎn)非常的重要。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的積累,，我已經(jīng)初步掌握了教材的使用方法,，而這一學(xué)期我將繼續(xù)通讀課本，掌握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。上課前我會(huì)認(rèn)真與指導(dǎo)教師討論授課的內(nèi)容,，精心備課，認(rèn)真寫(xiě)教案并且準(zhǔn)備教學(xué)工具,，運(yùn)用多種手段進(jìn)行教學(xué),。

三、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),。

開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法,。幫帶活動(dòng)的主要目的也是為了盡快提高新教師的教學(xué)水平。聽(tīng)老教師的課,，可以對(duì)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正,。根據(jù)新老教師的課程安排，我安排每周聽(tīng)課一至兩節(jié)課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足,，并與指導(dǎo)教師探討教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)思路和方法,。

四,、參加教科研活動(dòng),。

教科研是我的薄弱之處,。雖然自己曾經(jīng)參與了一些活動(dòng),，但是自身水平提高不夠。在本學(xué)期中我將在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，積極參與研究課題,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，撰寫(xiě)論文。

五,、多與指導(dǎo)老師商量,。

在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問(wèn)，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,，多向老師學(xué)習(xí),，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個(gè)好老師，在日常生活中也是學(xué)生的好朋友,。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇五

為加強(qiáng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐,，形成青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的進(jìn)取向上局面，打造一支具有凝聚力和高水平的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，提升我校辦學(xué)品味和教育教學(xué)質(zhì)量,，遵照縣教育局關(guān)于實(shí)施“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)意見(jiàn)，特制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以培養(yǎng)青年教師為工作重點(diǎn),，使他們盡快成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量和生力軍,，通過(guò)以老帶新，青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng),，提高青年教師的綜合素質(zhì)和我校教師整體水平,。

二、參加人員：

近兩三年內(nèi)剛上崗的青年教師,。

三,、活動(dòng)形式：

以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)創(chuàng)新工作方法,，專(zhuān)題研討,、集體備課,、經(jīng)驗(yàn)交流等。

四,、具體措施：

1,、成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)實(shí)施“青藍(lán)工程”實(shí)施會(huì),，青藍(lán)自由配對(duì)，學(xué)校審核確定,，并簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū),。

2、認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)青年教師上課,、聽(tīng)課,，青年教師上好匯報(bào)課工作。每學(xué)期青年教師聽(tīng)指導(dǎo)教師課8節(jié)以上,，指導(dǎo)教師幫助,、指導(dǎo)青年教師備課4節(jié)以上，青年教師上交教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)期末青年教師要上匯報(bào)課,。

3、指導(dǎo)教師積極幫助青年教師讀書(shū)學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法,，形成先進(jìn)的教育理念。

4,、學(xué)校為青年教師提供鍛煉機(jī)會(huì),，舉行公開(kāi)課等，青年教師要敢于上,、主動(dòng)上,、優(yōu)先上，積極參加各種業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng),。學(xué)校積極鼓勵(lì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。

5、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一到兩次青年教師培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

6學(xué)校將制定校級(jí)骨干教師評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),，每學(xué)年考核一次、評(píng)定一次,，青年教師要盡快成為校級(jí)骨干教師,。

7、青藍(lán)工程所有人員按要求做好相關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結(jié)束,，將所有的資料交教導(dǎo)處,。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇六

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)盲點(diǎn),，由此所引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題,，不僅影響了農(nóng)村人口的素質(zhì)，也將影響新農(nóng)村的和諧發(fā)展,。我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛(ài)機(jī)構(gòu),，整合學(xué)校,、家庭,、社會(huì)等各方面資源，為留守兒童健康成長(zhǎng)提供關(guān)懷和支持”的總體目標(biāo),，特制定關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃：

通過(guò)對(duì)全校留守兒童問(wèn)題的調(diào)查,、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，大力宣傳，形成合力,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。不斷提高關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)校德育處,、教務(wù)處,、總務(wù)處、教科室等部門(mén)要結(jié)合各自工作職能,，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通,，做到相互配合和協(xié)作,，切實(shí)做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名,、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等,。

3,、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”,。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組,，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間,、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧,。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問(wèn)一聲，多幫一把,，使學(xué)生開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治，悉心照料,。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排,。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度,。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他教職工,。配對(duì)幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長(zhǎng)”,。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想、生活情況,；非寄宿的兒童,，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。

開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng),，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè),。

6,、建立關(guān)愛(ài)留守兒童的應(yīng)急機(jī)制。建立留守兒童,、學(xué)校,、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件,，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人,，1小時(shí)內(nèi)告知在外務(wù)工家長(zhǎng)，2小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén)和鄉(xiāng)黨委政府,，以保證留守兒童的安全第一的要求,，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書(shū),，明確責(zé)任,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。

7,、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育,。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún),、心理矯正活動(dòng),，定期開(kāi)展思想教育、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,，消除不良情感體驗(yàn),，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀,。要開(kāi)展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì),、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí),，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。要定期舉行文藝,、體育,、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè)和睦,、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

文檔為doc格式。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇七

學(xué)校的生命在于質(zhì)量,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì),。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰,，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重,。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機(jī)，充分發(fā)揮校園名師,、研修班教師,、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導(dǎo)下,，迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批在市縣有影響的學(xué)有特色,、教有特色的名師,，構(gòu)成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,，以更好適應(yīng)新課改的需要,。

改變一般學(xué)校師徒結(jié)對(duì)只針對(duì)徒弟的做法，對(duì)學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”結(jié)對(duì)工作有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的,、全面的規(guī)劃，從整體入手,，提高全體教師的素質(zhì),。

改變一般學(xué)校的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實(shí)行一師多徒或多師一徒制，有的教師既可上拜師傅,，又可下帶徒弟,，因人而異，確定目標(biāo),。

師傅：校園名師,、研修班學(xué)員、骨干教師,、優(yōu)秀班主任等,。

徒弟：所有30周歲以下的在職教師。

1,、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合,。

2、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合,。

多渠道,、多層次、立體式開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作,。

造就一批新名師,，滿(mǎn)足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。

（1）入門(mén)式：主要是針對(duì)新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng),。透過(guò)結(jié)對(duì),，使其1年內(nèi)迅速入門(mén)到自我的教育教學(xué)工作。

（2）協(xié)作式：是一項(xiàng)廣譜,、奠基工作,。師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn),，共同提高,，爭(zhēng)取2年內(nèi)成為校級(jí)骨干教師,。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，互相切磋,，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),，到達(dá)教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化,，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。自愿組合為主,。

（3）提高式：對(duì)參加工作5年以上,，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，透過(guò)師徒結(jié)對(duì)工作,，爭(zhēng)取在3年內(nèi)成為縣級(jí)骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合,。

（4）成才式,。對(duì)參加工作7年以上，經(jīng)過(guò)前三種方式培訓(xùn),，成為校,、縣骨干的一線教師，進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，透過(guò)師徒結(jié)對(duì)工作及其他方式,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級(jí)以上骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合,。

（注：徒弟可不受以上具體目標(biāo)局限,，鼓勵(lì)跨越式、超常規(guī)發(fā)展,。）,。

程序：個(gè)人申報(bào)——學(xué)校統(tǒng)籌——征求雙方意見(jiàn)——簽訂協(xié)議——開(kāi)展活動(dòng)。

1,、個(gè)人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌,，確定師徒人選,。

2、分層次制定目標(biāo),，明確任務(wù),。

3、舉行拜師活動(dòng),，建立師徒關(guān)系,，簽訂師徒協(xié)議,。

師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德——育德之道，為人師表,。

徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世,，為善,，求真。

1,、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，帶給教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開(kāi)闊視野,，不斷充實(shí)。

2,、每學(xué)期聽(tīng)徒弟課總課時(shí)不少于8節(jié),，聽(tīng)課要在專(zhuān)用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),，期末上交備查,。

4、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真,，批改是否規(guī)范,，批改是否有針對(duì)性，提出改善意見(jiàn),。

5,、結(jié)對(duì)第一學(xué)年的第1學(xué)期，師傅開(kāi)出一節(jié)示范課,；第2學(xué)期,，指導(dǎo)徒弟上一堂校級(jí)匯報(bào)課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查,。

6,、每學(xué)期至少向徒弟開(kāi)出8節(jié)課，供徒弟學(xué)習(xí),。

7,、每學(xué)年寫(xiě)好一篇帶徒心得或體會(huì),。

2、每學(xué)期至少向師傅開(kāi)課8節(jié)以上,，請(qǐng)師傅給予指導(dǎo),。

3、徒弟要選取一個(gè)教育教學(xué)主題進(jìn)行針對(duì)性的研究,，每月上交一份研究材料,，年度結(jié)束時(shí)寫(xiě)出研究報(bào)告。（詳見(jiàn)考核細(xì)則）,。

4,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自我教育教學(xué)研究專(zhuān)題寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。

5,、主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期至少向師傅聽(tīng)課8節(jié),，聽(tīng)課要在專(zhuān)用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄,，并寫(xiě)出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解，期末上交備查,。

6,、上一堂水平較高的匯報(bào)課，組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比,。

由教科室牽頭,，聯(lián)合教務(wù)處、政教處共同管理與考核,。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，多渠道（自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng),、同行評(píng),、看資料、看成效等）對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核,。

提倡立體式,、多層次的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對(duì)工作后,，要求每位徒弟根據(jù)自我的實(shí)際,，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確今后結(jié)對(duì)的方向及今后的預(yù)期目標(biāo),，從而實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，最終構(gòu)成金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,。

每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對(duì)材料,，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作建立完整的檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程,，作為晉職,、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

1,、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

學(xué)校青藍(lán)工程工作計(jì)劃篇八

孫老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專(zhuān)修英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè),。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,，是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作,。

孫是一位新教師,，在大學(xué)期間專(zhuān)修過(guò)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,，但對(duì)幼兒園教材不熟悉,。通過(guò)假期中的接觸了解及開(kāi)學(xué)至今的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孫是一位80后的小青年,，在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，理論上比較有自己的見(jiàn)解,，但動(dòng)手方面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,，喜歡孩子,，能虛心請(qǐng)教。她性格溫和平靜,，與幼兒之間的關(guān)系很親密,，受到小朋友喜愛(ài)。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理,，有時(shí)候力不從心。根據(jù)孫老師的實(shí)際情況,，我制定了以下的帶教計(jì)劃：

“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,，通過(guò)雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時(shí)將自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。能開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),，順利完成教學(xué)任務(wù),。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),，樹(shù)立正確的教育理念,，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。熱愛(ài)幼教事業(yè),，體驗(yàn)教育成功的快樂(lè),，增強(qiáng)自信心。

2,、掌握觀察幼兒的方法,，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展,，掌握幼兒的心理特點(diǎn),，進(jìn)一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效,。在日?；顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機(jī),。

3,、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力,。

4,、加強(qiáng)各種專(zhuān)業(yè)技能練習(xí)，鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能,，克服不足之處,，增強(qiáng)自身素質(zhì)。

5,、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)崗、愛(ài)生的情感,。

1,、每周不定時(shí)聽(tīng)課，觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評(píng),，點(diǎn)評(píng)結(jié)合,，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，提出個(gè)人的建議,，以便在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2,、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),。

3、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式,，不斷提高聽(tīng)評(píng)課,。

4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定,。

5,、共同進(jìn)行家訪活動(dòng)，通過(guò)商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法,。

6,、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)取園考評(píng)小組指導(dǎo),。

7,、每周有與新教師談心的時(shí)間，了解其思想狀況,，共同探討教育心得,。

（第一學(xué)期）。

九月份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中豐富提高,，學(xué)習(xí)新課程理念。

十月份：師傅上示范課,，并聽(tīng)徒弟的課,，共同研討，共同備課,。在教學(xué)實(shí)踐中,，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用,。

十一月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材,、教學(xué),、提高專(zhuān)業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文,，推薦參評(píng),。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高,。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討如何上好復(fù)習(xí)課。

（第二學(xué)期）,。

三月份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃,，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。

四月份：參加開(kāi)放周教研活動(dòng),，聽(tīng)課評(píng)課,，共同備課。每月至少聽(tīng)徒弟2節(jié)課,，并給出導(dǎo)評(píng),，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。

五月份：交流教學(xué)案例,，提出意見(jiàn),，及時(shí)整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,，完成上課任務(wù)。

六月份：上示范課,，聽(tīng)徒弟課,，共同研討。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,。

七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié),。

1,、能較順利地開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)，熟悉一日活動(dòng)流程,，能獨(dú)立帶班,。

2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng),，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。

3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,，對(duì)幼兒的保育工作有一定的敏感度,。

4、了解與家長(zhǎng)交流溝通的幾種方式,，掌握與家長(zhǎng)的基本溝通技巧,。