無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

青藍工程工作計劃及方案篇一

本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅,。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點,，結(jié)合他的原有水平,，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、個人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法,，有計劃,、分步驟,、講實效地提高青藍工程的效能,，擬定以下主要任務(wù),。

1,、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

師傅指導(dǎo)徒弟利用課堂實踐,、網(wǎng)絡(luò)教研,、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，特別是先進適應(yīng)學(xué)生心理的體育教學(xué)，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2、教學(xué)實踐：

開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課,，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）,；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、徒弟上好4節(jié)探究課,。

3,、教育教學(xué)研究：

師徒間定時或不定時開展問題教研,，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個研究專題，開展專題研究或課題研究,，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平,。

4,、經(jīng)驗總結(jié)：

強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實際中的所思,、所感,；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識,，從經(jīng)驗型向反思型、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

1,、每周師徒間互相聽課至少１節(jié),。

3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給鐘凱老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,，并撰寫讀書筆記。

4,、要求鐘凱老師在校內(nèi)舉行一次匯報課,。

5,、我本人制定一份培訓(xùn)計劃,，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié),。

6,、培訓(xùn)結(jié)束后,，收集有關(guān)材料送交教導(dǎo)處存檔,。

青藍工程工作計劃及方案篇二

本學(xué)年我校繼續(xù)實行“青藍工程”,，我仍然擔(dān)任李杭州老師的師傅,。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認真分析李杭州老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來,，對于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步,，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動,。

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備，不管是教具,、教學(xué)過程都精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示出來,。

教育教學(xué)改革日新月異,，發(fā)展很快,。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽她的課,，指導(dǎo)她如何上好課，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué),。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給她,。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她,。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量,。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真,，每一個細節(jié)她都做了詳細的記錄,，盡量為她找出需要改進的地方,。在指導(dǎo)xx老師的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材,，設(shè)計出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,，以提高教育教學(xué)水平,。平時，在班級管理方面,，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑,，使她的班級管理能力有一定的提高。

為了加強學(xué)習(xí),，我給她提供了專業(yè)書籍讓她自學(xué),，并寫出讀書筆記。為她提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，增長見識,。李杭州老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力，進步很快,。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴,，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評,。她撰寫的《解決問題的策略思考》獲縣貳等獎,；《淺談對新課改下地教師教學(xué)行為的思考》獲縣貳等獎?！墩J數(shù)》教學(xué)設(shè)計獲縣貳等獎,，這些成績的取得與她平時的努力是分不開的。

本學(xué)年李杭州老師參加了縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師磨課匯報活動,，為了這次比賽,，我們不知改了多少次教案，也試講了多次,，準備材料我們也付出了許多,，最終收到了良好的效果，她執(zhí)教一年級的《認數(shù)》獲得了壹等獎,，也得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。其實上課的結(jié)果并不重要，重要的是在準備過程中,，我們都有很大的收益,。

李杭州老師有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補己之短。

在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高,，我想，在以后的類似活動中,，我要更主動、更認真,、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步,。

青藍工程工作計劃及方案篇三

為充分發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人作用,，應(yīng)教管中心教務(wù)處安排，由我擔(dān)任母光霞,、汪小洋、韓雪,、劉學(xué)艷、彭彬彬等五位老師的師傅,。這幾個老師可謂算得上是老中青教師的代表，每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認真分析每位老師的優(yōu)缺點，結(jié)合她們的原有水平,，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、個人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法，有計劃,、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,，擬定以下主要任務(wù),。

1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動,、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,，做好讀書筆記,，建立讀書時間、實踐反思等專欄,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

2,、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到其他班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）,；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、徒弟上好4節(jié)探究課。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研,，討論解決教育教學(xué)實際中的'疑難問題,，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平,。

4,、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化,，構(gòu)建家庭、社會,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合,、優(yōu)化德育內(nèi)容,、途徑,、方法,，形成三位一體的教育體系。

5,、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實際中的所思,、所感；撰寫教后反思（每半期1篇）,、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,，把公共知識內(nèi)化為個人知識,，從經(jīng)驗型向反思型,、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

1、每月師徒間互相聽課至少１節(jié),，要有聽課記錄、評課意見,。

3,、我主動推薦教學(xué)理論書籍給幾位老師，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,，并撰寫讀書筆記。

4,、建議三位老師在校內(nèi)舉行一次公開課。

5,、我本人制定一份培訓(xùn)計劃,，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié),。

6、培訓(xùn)結(jié)束后,，收集有關(guān)材料送交教管中心教務(wù)處存檔,。

1、主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長,，認真分析被指導(dǎo)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，幫助被指導(dǎo)教師探討明確努力提高的方向和成長途徑,。

2,、幫助被指導(dǎo)教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為新教師指點迷津,。

3,、每月聽被指導(dǎo)教師的課至少一節(jié),，切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo),、課后評價”,，指出教學(xué)中的不足和改進方法,，促進被指導(dǎo)教師教學(xué)能力的提高,。

4,、鼓勵、指導(dǎo),、幫助被指導(dǎo)教師積極參加各級各類競賽活動,，讓得到更多的鍛煉和提高。

5,、向被指導(dǎo)教師提供各種類型的示范課，讓被指導(dǎo)教師有更多的學(xué)習(xí)機會,。

6、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師擬定教學(xué)計劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備,、教、輔”等環(huán)節(jié),。

7,、被指導(dǎo)教師教學(xué)業(yè)績突出，應(yīng)對指導(dǎo)教師予以獎勵,。

1,、共同備課,。學(xué)習(xí)課標,，鉆研教材,，吃透重點難點,，精心設(shè)計教案。

2,、互相聽課,。每學(xué)期互相聽評課4節(jié),，先是被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課,，然后指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的實踐課,。期中被指導(dǎo)教師在學(xué)校內(nèi)上匯報課,，由學(xué)校組織評課,，指出優(yōu),、缺點后，可到其他班級組織重上,。

3,、每學(xué)期指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師課不少于4節(jié)，被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師課不少于4節(jié),，每次聽課要寫好聽課筆記和評語,。

5,、每學(xué)期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽課筆記一本，優(yōu)秀教學(xué)案例一個,，論文一篇,。

6,、被指導(dǎo)教師可隨時提出聽課，指導(dǎo)教師可隨時檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況,。

青藍工程工作計劃及方案篇四

強師研”為主題的“青藍工程”活動。

1．根據(jù)我校具體特點,，在這項活動中被指導(dǎo)的教師為參加工作第13年的教師,；工作48年的老師；新上崗或新任年級的教師或新調(diào)入我校工作的教師,。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級（以上）技術(shù)職稱,。業(yè)務(wù)能力強,，教學(xué)實績突出。主要由教研組長,、備課組長,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教學(xué)新秀等骨干教師擔(dān)任,。

3．“師徒結(jié)對”的對象在自愿、合理的基礎(chǔ)上由教研組確定,，然后報教師發(fā)展處備案,。

4．師徒雙方原則上應(yīng)在同一備課組工作。

5．師徒關(guān)系每一學(xué)年確認一次,。

1．指導(dǎo)教師應(yīng)履行的職責(zé)：

（2）一學(xué)期聽被指導(dǎo)教師至少15節(jié)課,；

（3）監(jiān)控被指導(dǎo)教師任課班級本門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

（3）指導(dǎo)的是新任年級的老師,，側(cè)重點在上課效率和教學(xué)技能的提高，一學(xué)期聽被指導(dǎo)教師至少15節(jié)課,，監(jiān)控被指導(dǎo)教師任課班級本門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

2．被指導(dǎo)教師應(yīng)履行的職責(zé)：

（1）認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。

（2）工作未滿三年的老師和新任年級的老師（工作5年以上）,，一學(xué)期聽指導(dǎo)教師的課至少20節(jié)。

（3）第一,、二,、三年工作的青年教師要使課堂教學(xué)學(xué)生滿意率分別達到80%,、85%,，90%，新任年級的老師課堂教學(xué)學(xué)生滿意率達到90%,，第一年執(zhí)教畢業(yè)班的教師所執(zhí)教班級的升學(xué)考試成績應(yīng)爭取達到年級平均水平,。

（4）工作4至8年的老師,，要經(jīng)常閱讀教育理論書刊，做好50張讀書卡片（可以是電子文本）,。在指導(dǎo)教師的關(guān)心幫助下,，盡快提高自己的教學(xué)科研水平,，一年中發(fā)表?。ㄊ校┘?-2篇教學(xué)總結(jié)或?qū)I(yè)論文或教學(xué)設(shè)計。

青藍工程工作計劃及方案篇五

在青藍工程協(xié)議期間,，我作為指導(dǎo)教師,，自愿承擔(dān)如下義務(wù)：

1,、制定有針對性的培養(yǎng)方案,，對兩位教師提出明確具體的要求,，指導(dǎo)被他們制定一個為期一年的個人成長提高計劃,。

2,、言傳身教，指導(dǎo)被龔正英,、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認真刻苦的敬業(yè)精神,。

3,、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計劃,、撰寫教學(xué)設(shè)計,、探討疑難,、組織教學(xué),、作業(yè)批改評講、師生交流等,。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),，協(xié)助新教師備課,、指導(dǎo)新教師開課、聽課,、評課、說課一學(xué)期不少于4節(jié),。

4,、及時上交計劃，示范課教案,，聽課記錄,，導(dǎo)評記錄,，供驗收考核使用,。

5,、要在各方面基本成型,，掌握基本的教學(xué)方法,，能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),，新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課、實驗課全部達標,。不但要備好教材,，還要備好學(xué)生,，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標明確,、知識準確,、步驟合理,、效果良好,，能獨立擔(dān)任班主任,、管理好班級,。

6,、積極參加教育科研,，主動承擔(dān)學(xué)校的科研課題,，并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實際問題進行研究,，每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價值的文章，有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎,。

7,、為青年教師提供鍛煉機會,，舉行公開課,、觀摩課活動,，青年教師要敢于上,、優(yōu)先上,，積極參加教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀課件的評選活動,。

8、作風(fēng)上嚴格要求,。形成“嚴謹治學(xué),，一絲不茍,，誨人不倦,，為人師表”和“到位,、務(wù)實、有序,、高效”的工作作風(fēng)，儀表穿著,、舉止言談,、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬,，文明謙遜，嚴以律己,，處處為學(xué)生做表率,。

9,、使用上大膽突破,。對于在教書育人中做出一定成績,、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績,，進行表彰獎勵，并根據(jù)特長在評優(yōu),、評模,、晉升等方面優(yōu)先考慮,，打破資歷框框，為學(xué)校管理引入活水,。

10,、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人,、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,，主要包括四個方面的內(nèi)容：

一是新教師個人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄,，包括反映自己體會最深刻,、最典型的教學(xué)日志,，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄,；一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的`自我評價，指導(dǎo)教師評價,；三是教師承擔(dān)匯報課,、業(yè)務(wù)獲獎,、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎等情況的記錄,；四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價,。

青藍工程工作計劃及方案篇六

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法，有計劃,、分步驟,、講實效地提高青藍工程的效能,，擬定以下主要任務(wù)：

1．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我繼續(xù)主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗,，對課內(nèi)外教育,、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與兩位老師開展討論,，并挖掘兩位老師的長處，鼓勵兩位老師及在工作中改革,、創(chuàng)新。

2．教學(xué)實踐：本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）,；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、兩位老師分別上好4節(jié)探究課,。

3．教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研,，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個研究專題,，開展專題研究或課題研究,，形成個性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平,。

二,、基本要求,。

1．每周師徒間互相聽課至少1節(jié),，要有聽課記錄,、評課意見,。

3．我主動推薦教學(xué)理論書籍給兩位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,，并撰寫讀書筆記,。

4．要求兩位老師積極主動參加各項教研活動,，每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課,，積極參加各類教學(xué)競賽,，錘煉教學(xué)技藝,。

青藍工程工作計劃及方案篇七

本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”,，我擔(dān)任合同老師劉照軍的師傅,。雖然每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，但是也各有需要提高的地方結(jié)合實際,，特制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下：

對象分析：劉老師是參加工作三年的年輕教師,，對工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強，積極上進,，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于劉老師工作經(jīng)驗不夠豐富,，需要幫助他迅速成長。

“一對一”結(jié)對幫扶形式,。

一年。

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2.快速提高自身的教育教學(xué)綜合能力。

3.在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實踐共同成長,。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平,。

5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文,、案例或教學(xué)設(shè)計,。

1.積極參加各種教研活動,，及時做好筆記，寫好心得,。

2.堅持每周與劉老師進行交流，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑,。

3.聽課：我和劉老師建立一個不定期的互相聽課的制度。劉老師可隨時到我的課堂聽課,，了解我對教材的.處理和對課堂教學(xué)的組織,；我也會聽劉老師的課了解其最真實的課堂行為,。

4.評課：每一次聽課,，隨時可能是隨機評課,。我們會從教學(xué)設(shè)計,、教法,、學(xué)法,、課堂組織等多方面進行共同探討，暢所欲言,。通過說課評課，力求讓劉老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點,，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思：要求劉老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅持,，不搞形式化,；要從實際出發(fā),，哪怕寫幾句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過一年時間兩個人的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，共同進步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。通過這次活動,，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,，自我反思,，努力提高教學(xué)水平,。

文檔為doc格式,。

青藍工程工作計劃及方案篇八

本學(xué)期學(xué)校仍然開展了“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式,，以備課指導(dǎo),、上課實踐,、評課交流等為培養(yǎng)策略,。本學(xué)期學(xué)校依舊安排我和黃正良老師進行師徒結(jié)對,，以此繼續(xù)促進我的成長。上學(xué)期在老師帶領(lǐng)下我對教學(xué)有了一點理解以及改善了自己的一點教學(xué)思路,。本學(xué)期我會依舊努力學(xué)習(xí),，不斷促進自己成長,。我的計劃如下：

一,、提高自身專業(yè)知識以及教學(xué)水平,。上學(xué)期師父就告訴我提高自己的專業(yè)水平能夠幫助自己早日熟悉高中數(shù)學(xué)教材進而提高教學(xué)水平,。這句話我牢記心中,。作為新教師的我,，會一直努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以此提高自己的專業(yè)水平的同時將高考內(nèi)容與現(xiàn)行高一內(nèi)容聯(lián)系,，幫助學(xué)生高考備考一體化。

二,、虛心向師父學(xué)習(xí),。在聽師父的課以及自己上課過程中遇到問題我會主動向師父請教,。盡管師父本學(xué)期正在與高三學(xué)生緊張備考中,，不能時刻與我進行交流,，但是我會努力鉆研現(xiàn)在高三用的那本復(fù)習(xí)教材,，做好筆記，并且在自己上課之后做好教學(xué)反思,，遇到問題及時向師父反映，以此促進自己的成長,。

三,、確定本學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標,。這個學(xué)期,，我會主動邀請黃老師聽課,，指導(dǎo)我的教案以及一些該注意的問題,。并且按學(xué)校要求在本學(xué)期聽夠15節(jié)課,。黃老師本學(xué)期教高三8班以及16班,。其中16班是特長班，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差,，這個班的課我會花多點時間去聽。因為這學(xué)期我教的也是一個基礎(chǔ)較差的班級,，我本學(xué)期要在師父帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)如何在基礎(chǔ)班進行教學(xué)。

在以后的工作中我會不斷地向黃老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng),，并且努力鉆研教材，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

青藍工程工作計劃及方案篇九

為促進青年教師的全面發(fā)展,，20xx年我校繼續(xù)采取教研組帶教,，師徒結(jié)對的形式，落實“青藍工程”,。根據(jù)教務(wù)處的安排,，我擔(dān)任馬老師和譚老師的“師傅”,。通過認真分析兩位老師的原有水平、特長,、優(yōu)勢，和需要提高的地方,，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個人反思的'途徑，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力,，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò),、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，做好讀書筆記，教學(xué)反思等,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對語文學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材，不斷提譚其業(yè)務(wù)水平,。

2、提譚他們教育教學(xué)水平,。幫助馬老師和譚老師制訂好計劃，熟悉語文課程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容,、制訂授課計劃、編寫與修改教案,，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量,。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究,，做好教學(xué)總結(jié)。

3,、開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”,，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。

4,、師徒間不定時開展問題教研（上課、備課、批改作業(yè)）,，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究,，形成個性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平,。

5、強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感,；撰寫教后反思,、經(jīng)驗總結(jié)等,，加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

1,、師徒雙方相互堅持聽課，每學(xué)期師徒間互相聽課至少2節(jié),，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記,，并說說自己的意見。

3,、要求馬老師和譚老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報課,。

4,、推薦教學(xué)理論書籍給他們，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,。

青藍工程工作計劃及方案篇十

為了積極響應(yīng)學(xué)園的“青藍工程”計劃,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與許筱妮老師成為師徒,。許老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，在許老師的帶教下,，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任,。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準,，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

1,、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教,。虛心好學(xué)、勇于實踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗,；

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思,；

4、根據(jù)實際情況,，制定上公開課。準備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料,；

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望,，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護他們、雕琢他們,。在許老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們,。走進童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

許老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之,，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

青藍工程工作計劃及方案篇十一

為促進青年教師的全面發(fā)展,，我校繼續(xù)采取教研組帶教，師徒結(jié)對的形式,，落實“青藍工程”。根據(jù)教研室安排,，我擔(dān)任慕老師的“師傅”。通過認真分析慕老師的原有水平,、特長、優(yōu)勢,，和需要提高的地方，本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個人反思的途徑,，力求有效地提高慕老師教學(xué)教研能力,，制訂出本學(xué)期的青藍工程師傅指導(dǎo)計劃來自師徒結(jié)對計劃如下：

一、能力提升途徑方法：

1,、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò),、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，做好讀書筆記,，教學(xué)反思等,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材,，不斷提高其業(yè)務(wù)水平,。

2、提高教育教學(xué)水平,，幫助慕老師制訂業(yè)務(wù)進修計劃。

3,、開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”,，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。

4,、師徒間不定時開展問題研討，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,。

5、強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，要求老師記錄在教育教學(xué)實際中的所思,、所感,；

二,、基本要求：

1、師徒雙方相互堅持聽課,，聽后及時交流,，師傅定期檢查徒弟的備課筆記。

2,、要求慕老師舉行一次匯報課,。