時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇一
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,，適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動手,，動腦的實(shí)際活動,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題，講述知識,，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗，插圖,，練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦，多開口,。
我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué),。37班共有24人，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),，經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事,，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確，寫字不認(rèn)真,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力,，效果不好，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識,，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn),。
3，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛國主義教育和品德教育,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,，實(shí)踐，思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識,，能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
章節(jié)
標(biāo)題
課時分配（課時）
引言
2
第一章
測量的初步知識
3
第二章
簡單的運(yùn)動
5
第三章
聲現(xiàn)象
3
第四章
熱現(xiàn)象
8
第五章
光的反射
6
第六章
光的折射
6
第七章
質(zhì)量和密度
8
第八章
力
7
上學(xué)期期末
復(fù)習(xí),，考試
6
第九章
力和運(yùn)動
6
第十章
壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng)
6
第十一章
大氣壓強(qiáng)
5
第十二章
浮力
6
第十三章
簡單機(jī)械
6
第十四章
功
8
下學(xué)期期末
復(fù)習(xí)
8
總計： 99課時
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇二
在接下來的新一學(xué)年里,，我有幸再次擔(dān)任組織委員，我希望能為同學(xué)們更好的服務(wù),，恪盡職守,，努力做好力所能及的事，協(xié)助班長和團(tuán)支書管理好班級事務(wù),，樹立好20xx級環(huán)境科學(xué)班的形象,。讓同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中更好的學(xué)習(xí)。
大學(xué)的第一學(xué)年已經(jīng)過去,，我們有得有失,。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使我班在第二學(xué)年里更加輝煌,！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇三
本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感,，遵守規(guī)則,，有初步的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)意識,。豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感,。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀,。加強(qiáng)幼兒聽,、說、讀,、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。喜歡藝術(shù)活動,，樂于參與音樂活動和繪畫練習(xí)，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗,，并培養(yǎng)幼兒不怕苦,，堅持鍵盤訓(xùn)練與提高技能,。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、班況分析,。
我們班一共有孩子40人，其中18名男生,、22名女生,。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，全部的孩子都適應(yīng)了班級生活，積極地參加各種游戲活動,，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,。
1、健康方面：
幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,，班級大部分的幼兒能雙手拍球,，個別幼兒還學(xué)會了跳繩，另外,，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了,，能自己穿脫衣服、疊衣服,、疊被子,，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助,。但是在進(jìn)餐方面,，還有挑食、偏食的現(xiàn)象,，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以，在這一學(xué)期針對這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),，針對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織,、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。如：能協(xié)調(diào)地走、跑,、跳;能連續(xù)走動25分鐘,，能在寬20cm,，高25—30cm的平衡木上走;動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn),。
我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。
2,、語言認(rèn)知方面：
進(jìn)入大班后，幼兒對語言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng),，語匯較豐富,，連貫性語言得到了較好的發(fā)展，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往,，大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)摗０嗬锏男∨笥褌兌枷矚g聽故事,，部分孩子開始指認(rèn)文字,，但在傾聽同伴說話時，還是會經(jīng)常插嘴,，我們會創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會如：利用飯前、午睡前,、離園前的時間,，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力,。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性。
3,、藝術(shù)方面：
幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽、老練,，初步了解了水粉,、國畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn),。本學(xué)期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力、創(chuàng)造意識,，進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(鋼琴、電子琴,、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿,，有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握，識譜慢,，缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會注重每一個幼兒的不同差異，因材施教,，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力,。
4、社會性和情感方面：
幼兒的交往能力有了很明顯的變化,，能積極地與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大,，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,，課堂上也不能響亮地回答問題;需進(jìn)一步鼓勵他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，讓他們能有自信表現(xiàn),。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度,、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。另外對班級里一些體質(zhì)弱,、自理能力,、自控能力較差的孩子，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子,，在這一學(xué)期我們會給予更多的關(guān)注和幫助,。
幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段，這個階段的德育應(yīng)以“情感教育,、習(xí)慣形成,、個性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大,，愛模仿,、易接受外界的各種信息，是了解社會,、學(xué)習(xí)各種行為要求,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：
1,、初步養(yǎng)成有禮貌,，守紀(jì)律，敬長輩,，愛同伴等品德及主動,，勇敢等性格。
2、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助,。
3,、教育幼兒愛父母、老師,、集體,。
4、培養(yǎng)幼兒愛勞動,、愛勞動人民,。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠實(shí),、獨(dú)立性的品質(zhì)。
6,、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感,。
結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：
1,、培養(yǎng)幼兒講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律,。能主動,、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語,。別人講話注意聽,，學(xué)會傾聽。
2,、尊敬長輩,，愿意為他們做事。
3,、當(dāng)離開集體時,，要向成人打招呼，不擅自離開,。未經(jīng)別人允許,，不隨便動、拿別人的東西,。
4,、關(guān)心小朋友，互相合作,，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴,。
5,、學(xué)習(xí)評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺陷和錯誤,，自己有了進(jìn)步不驕傲。
6,、能分清好與壞,，是與非，逐步學(xué)會自己解決同伴之間的糾紛,，發(fā)生爭執(zhí)要講理,。
7、大人工作的辛苦,，尊敬,、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育,。
8,、知道班級是一個大集體，能集體主動地參加集體活動,，愛自己的班級,，愛幼兒園。
9,、知道勞動是光榮的，知道自己的事情該自己做,。認(rèn)識周圍成人的勞動,，初步了解他們的勞動對社會的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),，熱愛并尊敬他們,。愛惜勞動成果，愛護(hù)公共財物,。
10,、活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量,，做事有信心,。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個誠實(shí)的孩子,。
11,、了解祖國的一些山河，物產(chǎn),，民族,，社會主義建設(shè)成就,，有初步的祖國觀念和愛祖國情感。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇四
化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績,。本期擔(dān)任初三50、51,、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，三個班共有學(xué)生人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
1．用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),，適當(dāng)拓寬知識面,，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染,，硬水,、氫能源，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容,。
2．教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出,。
3,、從我國的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生學(xué)得積極主動,。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度,，廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn),，而對要求“了解”,，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,，力求分清主次,，區(qū)別對待。
4,、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的,，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,，刊印了科學(xué)家的肖像,，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，除了與小學(xué)自然、初中生物,、地理,、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂、有興趣,。
5,、教材除普遍重視演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗,。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實(shí)驗及一些家庭小實(shí)驗,。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識,，培養(yǎng)技能,，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。
(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。
(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)計算的基本技能,，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中，既要注意概念的.科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實(shí)驗現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。
(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做些實(shí)驗,，以增加感性知識。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。
(4)加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中,，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)驗的偏向,。在實(shí)驗教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀,，節(jié)約藥品。
(5)積極開展化學(xué)課外活動,。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等,；活動方式可采取做趣味小實(shí)驗,、舉行知識講座，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇五
1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。
2、能主動地用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,。
3、能圍繞話題談話,，會用輪流的方式交談,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,。
(二)講述活動的階段目標(biāo),。
1、通過觀察,，理解圖片,、情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向。
2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,。
3,、在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速,。
4,、講述時語言表達(dá)流暢，不打頓,，用詞用句較為準(zhǔn)確,。
(三)聽說游戲活動的階段目標(biāo)。
1,、在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
2,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令,。
3,、不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息,。
4,、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼，并進(jìn)行迅速的語言表達(dá),。
(四)早期閱讀活動的階段目標(biāo),。
1、能與同伴合作制作圖畫書,，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成,。
2、知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字,。
3、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。
二、教學(xué)進(jìn)度安排,。
周次,、教學(xué)內(nèi)容、課時：
第1周1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌)2,。
第2周1.黑貓警長智破尾巴案2.假如我是孫悟空2,。
第3周小河馬的本領(lǐng)(閱讀)2。
第4周拍手歌(兒歌)2,。
第5周1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(散文)2,。
第6周雷鋒叔叔在車上(兒歌)2。
第7周1.點(diǎn)子公司(生活經(jīng)驗講述)2.八只小狗抬花轎2,。
第8周1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽說游戲)2,。
第9周1.貓仗虎勢(寓言)2.數(shù)棗(繞口令)2。
第10周1.云彩和風(fēng)(散文)2.流星花(故事欣賞)2,。
第11周1.滾雪球(聽說游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事)2,。
第12周水呀水是個寶(故事)2。
第13周快樂鳥(童話故事)2,。
第14周貪心的小狗(看圖講述)2,。
第15周1.小知了(兒歌)2.我們要請一個人(聽說游戲)2。
第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板)2。
第19周全世界兒童是一家(兒歌)1,。
第20周1.小豬的明片(故事)2.夏令營(詩歌)2,。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇六
時間過得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,?；厥走^去忙碌而充實(shí)的足跡，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長了許多,。在實(shí)際工作中,，我不斷改善課堂教學(xué)方法，用心探索嘗試教學(xué)方式,，本著“以人為本”尊重關(guān)愛每一位學(xué)生;懷著高度的職責(zé)使命感,，工作上認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè),，較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié)，以促進(jìn)提高今后的工作：
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇七
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。
二,、教材分析。
初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對個人成長的意義,；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
三,、教學(xué)目標(biāo),。
1、讓學(xué)生塑造良好道德,，培育健康心理。
2,、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài)。
3,、磨礪堅強(qiáng)意志,，拒絕不良誘惑。
4,、培育承受挫折,、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5,、正確看待自己,，增強(qiáng)自尊自信。
四,、主要措施,。
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。
3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。
4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。
5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,，獨(dú)立完成,。
略
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇八
今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。
一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的'學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證,。
教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇九
本教材教學(xué)內(nèi)容包括英語常用句型及準(zhǔn)確地運(yùn)用句型進(jìn)行寫作，掌握音標(biāo)及部分音標(biāo)組合,，學(xué)會拼讀單詞,，目的是使學(xué)生達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語初級水平。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)則拼讀和拼寫單詞,，重點(diǎn)采用“語音拼讀法”,。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié)，語音,、語調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視,，訓(xùn)練根據(jù)圖畫寫簡單的句子。本冊有了更豐富的歌曲,、課本劇,、游戲活動，來逐步培養(yǎng)學(xué)生讀的能,。
本冊教學(xué)重點(diǎn)：家庭成員,、11—20的數(shù)字、水果,、方位介詞
本冊教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)數(shù)概念,、單詞拼寫
二年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)對英語的興趣更為濃厚,，掌握了基本的日常對話及一定的詞匯，掌握了字母的書寫,。但后進(jìn)生的落后面較大,，多幫助他們。
三,、教學(xué)策略及采取的措施
1.抓好常規(guī)教學(xué),，從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.遵循小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律,，有淺入深，循序漸近,，注重階段性,，重復(fù)性。
3.采取互助的方式,，來解決后進(jìn)生的問題,。充分利用課外活動時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時加強(qiáng)實(shí)效性,，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師,，樂教，差生充當(dāng)小學(xué)生,，愿學(xué)。
4.搞好家長與教師的溝通,，共同教育好學(xué)生,。
5.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)英語教學(xué)的趣味性,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性。
6.開張有益的英語課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如英語小課文,，英語演講比賽,，童謠演唱，兒歌及短劇,。
1.對話學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中,，學(xué)生多聽錄音，感受地道的英語語音,，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào),，輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生在愉快的情緒體驗中輕松的獲得學(xué)好外語所必須的聽說能力，通過一幅幅生動的圖畫,，把學(xué)生帶入英語的世界,，用英語思維，提高英語交際能力,，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,。
2.用圖畫、實(shí)物,、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景,，使語言與意義相聯(lián)系，讓學(xué)生感知和理解語言材料,。通過把以前的知識串連起來,，排成對話和小品，發(fā)揮他們感知和理解語言材料,。通過把以前的知識串連起來,，排成對話和小品，發(fā)揮他們的潛力,，把歌曲排成文藝節(jié)目,，排練出來，供師生共賞,，培養(yǎng)成“小贏家”,。
3.增加教材之外的視聽材料，如“大拇指”,、英語動畫等,。精心設(shè)計英語教學(xué)情景，讓學(xué)生在情景中學(xué),，又在情景中用,，通過語言描繪、游戲活動,、實(shí)物,、掛圖、幻燈投影,、錄音錄像等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景，使學(xué)生聞其聲,、觀其形,、臨其境，觸景生情，達(dá)到以情至理的深化,、知情意行的統(tǒng)一,。
4.利用圖片、動作,、實(shí)物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語,，并與單詞的形式結(jié)合起來，訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的.能力,。注重視,、聽、說和情景教學(xué),。通過各種電教手段以實(shí)物,、簡筆畫等把學(xué)生帶入語言使用的情景之中。補(bǔ)充了一些歌謠,、繞口令,、游戲，讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。
5.課前增加freetalk.每節(jié)課要求一組學(xué)生利用學(xué)過的或新學(xué)的內(nèi)容自編一個對話,，不做量上的要求，讓他們根據(jù)自己的能力自由發(fā)揮,。
1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3,、能使用日常交際用語,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確。
4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。
5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十
為教導(dǎo)好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn),，身為幼兒教師讓我明白自身肩負(fù)著教導(dǎo)孩子的重任,，承蒙園領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任才能在教學(xué)工作中一展所長，因此我很重視教學(xué)工作的展開并對此制定了嚴(yán)格的計劃,，期待通過教學(xué)計劃的執(zhí)行來做好新學(xué)期的各項工作。
盡管經(jīng)過上學(xué)期的教導(dǎo)導(dǎo)致班上的孩子懂事了許多,，但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活,，因此需要利用這學(xué)期來回顧幼兒園階段所學(xué)的知識,，讓孩子們鞏固好基礎(chǔ)從而在步入小學(xué)后有著更好的表現(xiàn)，我需要和班主任探討本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真教導(dǎo)知識點(diǎn),，嚴(yán)格分析學(xué)前教育階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小銜接工作,，而且我也深知家長對孩子的成長寄托了深厚的期望，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，以此來制定教學(xué)方針從而向孩子教導(dǎo)重要的知識點(diǎn)，關(guān)鍵還是要孩子們配合自己的教學(xué)才能取得理想的成果,。
紀(jì)律問題需要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并組織好大班的各項活動,，通過活動的展開能夠很好地輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此作為教師的我需要認(rèn)真組織并讓他們從中有所收獲,，而且在組織戶外活動的時候需要注意孩子們的安全才行,，在活動結(jié)束以后則需要詢問孩子們在這一天的收獲，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過自身的接觸獲得更深刻的體會,，在我看來組織好幼兒活動對于教學(xué)工作的展開有著不少幫助,。在上課期間則需要強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律并加強(qiáng)與孩子們之間的互動，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果,，對于積極發(fā)言回答問題的孩子則需要多表揚(yáng)對方,。
重視安全工作的展開并教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，我深知養(yǎng)成良好習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性,，因此我需要結(jié)合實(shí)例來向孩子們明白講文明以及勤洗手等習(xí)慣的作用,，至少對他們今后的`成長而言這方面習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大幫助。安全工作方面則需要配合園領(lǐng)導(dǎo)采取各項有效措施,，通過平時的教導(dǎo)讓孩子們明白遇到危險應(yīng)該如何去做,，無論是向行人呼救還是撥打報警電話都是需要牢記在心的，而且在放學(xué)以后也要確保將每個孩子都交給相應(yīng)的家長，遇到自稱家長的陌生人員則需要及時和家長進(jìn)行溝通并核實(shí)對方的真實(shí)身份,。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊媒虒W(xué)工作是我作為教師的職責(zé)所在,，總之我會貫徹自己的教學(xué)理念并爭取在新學(xué)期做好本職工作。
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教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十一
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與工作，又迎來額新的學(xué)期,，新的學(xué)期中我們兩位老師將會更加嚴(yán)格的要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作。吸收經(jīng)驗教訓(xùn),，本學(xué)期我們根據(jù)班級的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的工作計劃：
一,、班級情況。
1,、本班共有幼兒35名,，男孩17名，女孩22名,。
2,、經(jīng)過大班上個學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn),，一日生活中的個環(huán)節(jié)中,，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作，坐姿隨便,，不肯動腦筋,，孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚等,。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。
二、思想工作繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)總部的有關(guān)精神,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。根據(jù)總部的有關(guān)精神,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注意幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
三,、班務(wù)工作：
堅持以良好的師德對待幼兒和家長，教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事發(fā)生,，最后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)年級組織的各項工作,。
四、保教工作：
首先班級常規(guī)管理依然不能放松,，培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣,，講究衛(wèi)生、行為禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，合理安排幼兒的每日活動,，動靜交替,，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒做到自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富,、完善活動區(qū)域，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境,，豐富自己的想象,。
六、安全工作：
1,、堅持每天晨檢,，不帶危險品入園。
2,、保持教室通風(fēng),，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生，定期消毒玩具,。
3,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4,、幼兒午睡時檢查是否有危險品,。
5,、戶外活動教師認(rèn)真檢查活動場地，排除不安全因素,，保證幼兒安全,。
6、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，不與陌生人打交道,。
7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度,。
8,、教師離園前，做好班內(nèi)各處檢查,。
七,、家長工作：
1、認(rèn)真做好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。
2,、召開家長會,，聽取家長意見，及時改正工作中的不足,。
3,、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。
4,、堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，把孩子的真實(shí)情況反饋給家長,。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十二
1、頭部練習(xí)：向前低頭,，向后仰頭,，向左右歪頭，繞頭練習(xí),。
注意立腰,，兩肩下垂，腳尖繃直,。
2,、肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過向前,，向下,，向后,，向上繞肩。
注意脖子往上立,，挑腰。
3,、胸部練習(xí)：上身向前含胸低頭,，闊胸雙肩向后夾起，仰頭,。
注意兩肩后夾,，兩腿夾緊繃直。
4,、腰部練習(xí)：注意呼吸,，腰一定要正。（前腰,、胸腰,、旁腰、涮腰）,。
5,、含胸屈腿：上身含胸的同時，雙腿吸起,。
注意含胸時,，不要松散。
6,、壓胯練習(xí)：雙手扶膝,，雙腿吸起來，并攏雙腿膝蓋向旁打開,，向旁壓,。
注意膝蓋用力下壓，腰立直,。
7,、勾繃腳練習(xí)：腳上向上勾起，腳跟用力向前蹬,。
注意腿直,、立腰、脖子往上長,。
8,、繞腳練習(xí)：腳經(jīng)過勾腳，向外打開繃腳,，然后繃腳,，打開,，繃腳，再繃腳,。
注意腿直,、立腰、脖子向上長,。
9,、振臂練習(xí)：雙臂上舉的同時向后振，然后放下雙臂下垂,。
注意立腰,、收腹。
10,、下前腰（體前屈）：上身前彎曲和腿平行,，雙手扶地，然后起身,。
注意腿要直,，腰部放松。
11,、雙屈膝：雙腿全蹲的同時,，雙手扶膝，起身,。
注意注意腿要直,，腰部要放松。
12,、腰的軟度練習(xí)：腰要放松,、注意韻律。（前腰,、旁腰,、后腰、涮腰）,。
13,、胯部的練習(xí)：左、右胯向上方提起,，落下,，雙胯向前頂，左右擺胯,，注意不要坐胯,。
14、膝部的練習(xí)：雙膝彎曲半蹲,，起身,。注意腰立直,，膝蓋打開。
15,、腳腕練習(xí)：腳尖向里轉(zhuǎn)成正步,，再打開成小八步，半腳尖立起落下,。注意立腰,，腿緊夾。
16,、手腕練習(xí)：繞手。注意收腹手臂要直,。提壓腕,。（繞手、提壓腕）,。
17,、仰臥、舉腿,、壓胯：雙腿向上抬起到九十度,，位置向旁打開。注意腿要直,，胯要正,。
18、地面踢腿：注意爆發(fā)力,，腰要直,。（仰臥踢前腿、仰臥踢旁腿,、仰臥踢后腿,、仰臥跪倒踢）。
19,、地面搬腿：注意兩腿要直,，身體要正。（仰臥搬前腿,、仰臥搬旁腿,、仰臥搬后腿）。
20,、腰的地面練習(xí)：注意：腰一定要放松,，（胸腰、雙腿跪下腰,，控腰）,。
21,、仰臥起坐：上身向前起身，然后再仰臥,。注意：腿直,，上身用力起。
22,、背肌練習(xí)：上身和雙腿同時向上抬起,，注意手臂要直、腿要直,。
腳的三種形態(tài)：
勾腳：腳尖向上,，腳跟朝下用力向外蹬。
繃腳：腳尖用力向下繃,。
拐腳：腳腕向外拐,，向外頂。
腳的基本位置,。
正步：兩腳跟腳尖靠攏,，重心在雙腳上。
（一：小八字步,、大八字步,、丁字步、踏步,、點(diǎn)步,。二：弓箭步、大掖步,、芭蕾一位腳,、芭蕾二位腳、芭蕾五位腳）,。
第三節(jié)：手部動作的部分訓(xùn)練,。
手的三種形態(tài)：蘭花掌、空心拳,、單指,。
手的基本位置：山膀位、按掌位,、托掌位,、提襟位、揚(yáng)掌位,。
芭蕾手位：一位手,、二位手、三位手、四位手,、五位手,、六位手、七位手,、八位手,。
把上單手的基本動作：
一：撩手、蓋掌,、切掌,、端掌、分掌,。二：穿掌,、攤掌、推開平收,、雙晃手,。三：小五花、順風(fēng)旗,、山膀按掌、斜托掌,。
雙手扶把,，兩手寬度同肩相等。
單手扶把,，手放在身體前一點(diǎn)位置上,。
一、跑跳步組合：
一,、二八拍：跑跳步,，雙手叉腰。
第三八拍：下叉,，雙腳晃腳一圈,。
第四八拍：單腿跪地，一腳后揚(yáng)起,，雙手撐地,。
二、后踢步組合：
一,、二八拍后踢步,，雙手叉腰。
第三八拍：1-4拍坐下,，雙腳并攏向前,，雙手放兩側(cè)。5-8拍雙腳并攏彎曲在一側(cè)，雙手并攏作睡覺狀在一側(cè),。
第四八拍：1-4拍跪起,，雙手側(cè)舉。5-8拍往后彎腰,。
三,、圓場步組合：
第一八拍：雙手側(cè)舉，圓場步走成一圓形,。
第二八拍：坐下，雙手撐地,，躺下。
第三八拍：用頭,、手撐地，胸向向前拱起,。
第四八拍：左腿向上屈起,，在右膝蓋處點(diǎn)地,。
四、小踢腿組合：
第一,、二八拍：拉手,，左右交替?zhèn)忍咄取?/p>
第三八拍：叉腰,，碎步,。
第四八拍：雙手撐地,，單腳向后踢起，一腿跪起,。
五,、手絹挽花組合：
第一八拍：左右交替向上挽花至下,。
第二八拍：雙手側(cè)挽花,，左右交替。
第三八拍：雙手側(cè)上挽花,，側(cè)腰花,，重復(fù)一次。
第四八拍：雙手側(cè)平挽花,，左右交替,。
六,、手絹片花組合：
第一八拍：斜舉,，片花,。
第二八拍：碎步轉(zhuǎn)一圈雙手平舉片花。
第三八拍：同第一八拍,。
第四八拍：后點(diǎn)地,，雙手上舉片花，慢慢蹲到最低上,，亮相,。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十三
“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,，光陰似箭，日月如梭”,，不知不覺的上個學(xué)期畫上了句點(diǎn)，我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期,。這學(xué)期,，不管是對我們老師來說還是家長來說，甚至是孩子來說都蘊(yùn)涵著新的希望,、新的開始,，當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好本職工作,，吸取經(jīng)驗，從而反省不足之處,。
一,、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹〈綱要〉精神,，加強(qiáng)對〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動環(huán)境，合理的制定教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
二、情況分析,。
我班現(xiàn)有幼兒十四名,，男孩九人，女孩五人,。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步?？粗麄冊谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,，作為老師的我們真的很開心，現(xiàn)在我們不僅要加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂于助人的良好風(fēng)范,，所以,，這學(xué)期再接再厲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊。
三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施,。
本學(xué)期我將擔(dān)任大班的老師,，從事語言,、藝術(shù)的教學(xué),。
語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。
第一周：
語言：美麗的禮物,、禮物,。
音樂：小鼓手、我愛北京天安門,。
第一周：
語言：下雨啦,、春天在哪里。
音樂：爆米花,、世上只有媽媽好,。
第二周：
語言：不讓春天知道、小熊的花園,、妞妞愛柳,。
音樂：小小雨點(diǎn)、找朋友,、復(fù)習(xí),。
第三周：
語言：鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠,、踢毽子,。
音樂：炒豆豆、云,、復(fù)習(xí),。
第四周：
語言：誰的姿勢好、芝麻,，開門吧,、小猴過生日。
音樂：賣報歌,、時間像小馬車,、復(fù)習(xí)。
第一周：
語言：春雷,、春天的秘密,、小蝌蚪找媽媽。
音樂：金孔雀輕請?zhí)?、兩只小象,、?fù)習(xí)。
第二周：
語言：參觀動物園,、柳樹公公釣,。
音樂：上學(xué)歌、大紅花、復(fù)習(xí),。
第三周：
語言：夢,、拔河、還有什么用,。
音樂：小鴨子,、好媽媽、復(fù)習(xí),。
第四周：
語言：帽子的秘密,、故事、故事,。
音樂：騎上小木馬,、快樂小舞曲、復(fù)習(xí),。
第一周：
語言：全世界兒童是一家,、如果我當(dāng)爸爸媽媽、小朋友的歌,。
音樂：坐上我的小飛船,、誰會這樣、復(fù)習(xí),。
第二周：
語言：獅王和小老鼠,、昨天，今天,，明天,、化妝師。
音樂：數(shù)鴨子,、小星星,、復(fù)習(xí)。
第三周：
語言：雨中的森林,、風(fēng)娃娃的故事,、故事。
音樂：祖國,，祖國我們愛你,、復(fù)習(xí)。
第四周：
語言：蠶和蟬,、金雞冠的公雞,、我家小池塘。
音樂：何家公雞何家猜,、快樂的孩子愛歌唱,、復(fù)習(xí)。
第一周：
語言：畢業(yè)詩、我們永遠(yuǎn)是朋友,、我給老師畫張像,。
音樂：小胖胖、小毛驢爬山坡,、復(fù)習(xí),。
第二周：
語言：夏天,、池上,、洗干凈再吃。
音樂：復(fù)習(xí),。
第三周：
語言：星星和哨兵,、端午節(jié)、炎熱的夏季,。
音樂：復(fù)習(xí),。
第四周：
語言：夏天的氣象、爸爸的眼鏡,、故事,。
音樂：復(fù)習(xí)。
第一周：
語言：五彩貝,、故事,、多彩的扇子。
音樂：復(fù)習(xí),。
第二周：
語言：我們永遠(yuǎn)在一起,、我要上小學(xué)啦。
音樂：復(fù)習(xí),。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十四
學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練與體態(tài)訓(xùn)練，同時在美學(xué)角度推化學(xué)生的素質(zhì)成長與德育思想的滲透,。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，用更直白，清楚的語言,，形象的肢體動作來表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,，易于較小年齡學(xué)生明白與接受，使之達(dá)到良好的教學(xué)效果,。更要求用更細(xì)心,、耐心的心態(tài)，手把手帶學(xué)生去練習(xí),，去進(jìn)步,，不斷的給于鼓勵，有信心的熟練動作的節(jié)奏和，展現(xiàn)自我,，達(dá)到訓(xùn)練體態(tài)的目的,。利用好培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學(xué)生，重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與,，讓學(xué)生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈,。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點(diǎn)培養(yǎng)一些對藝術(shù)有天份的學(xué)生,。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活,，營造青少年健康成長的搖籃。
二,、重視課堂教學(xué),。
培養(yǎng)學(xué)生對形體訓(xùn)練的愛好，形成持久的訓(xùn)練習(xí)慣,。形體訓(xùn)練是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和堅持鍛煉的前提,。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果,，而興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成又是在形體訓(xùn)練參與過程中逐漸形成的,。只有通過吩咐多彩的活動和形式多樣的教學(xué)手段才能激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣，并使他們逐漸養(yǎng)成良好餓運(yùn)動習(xí)慣,。在促使學(xué)生積極參與體育活動的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)該使學(xué)生懂得科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生從形體訓(xùn)練中受益,。為形成良好的體形,、體態(tài)奠定良好的基礎(chǔ)。課堂是學(xué)生的課堂,，是師生互動,、生生互動的課堂，是充滿生命活力的課堂,，要想達(dá)到這種境界,，有飽滿的教學(xué)激情和教學(xué)智慧，而教學(xué)的智慧是在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，不斷探索、積累起來的;增強(qiáng)教師工作責(zé)任心,、使命感,，緊迫感、危機(jī)感,，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、堅持不懈地苦練段,。而音樂舞蹈教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可缺少的一門學(xué)科，舞蹈教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色,。舞蹈教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的審美觀,，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操,，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展,，搞好舞蹈教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,。
三,、抓課外活動。
學(xué)校舞蹈教育不僅要面向全體學(xué)生,，同時要處理好普及與提高,、共性與個性,、課堂與課外,、長期與短期的關(guān)系，建立音樂(舞蹈,、)特色項目,，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
首先是舞蹈基本的訓(xùn)練,。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練,、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練,。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭,、頸、肩,、肘活動,，勾繃腳、臥姿踢腿,、跪下腰練習(xí),，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然,、全面的活動,，增強(qiáng)動作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地,、蹲,、小踢腿、腰,、大踢腿,，這部分活動量大,，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率,。例如,，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時，有的學(xué)生怕踢腿疼,，不舍得用勁,，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使學(xué)生逐步認(rèn)識到只有腿的軟開度增強(qiáng)了,，胯,、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了,。通過把桿上的訓(xùn)練,，能規(guī)范學(xué)生動作，提高動作的軟開度,。中間地面訓(xùn)練,，主要是練習(xí)手位、腳位,、手臂姿態(tài),、基本舞步等，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動作的要點(diǎn),，使動作輕巧,、敏捷、穩(wěn)重,、有持久力,。例如我在教學(xué)生走步時，首先讓學(xué)生聽音樂走步,，要合拍,，能行進(jìn)或原地走，然后隨著學(xué)生音樂感受能力,、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展,，根據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物,、不同情緒,、不同節(jié)奏、不同特點(diǎn)等,。為提高學(xué)生動作訓(xùn)練的興趣,，還可加入學(xué)生喜歡舞蹈小組合及游戲。使學(xué)生在愉快的模仿動作過程中,，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的,。
總之,，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動作要領(lǐng)先講清,，精講多練不放松,，勉勵學(xué)生勤練功，循序漸進(jìn)量力行,。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十五
一,、指導(dǎo)思想：
以上級幼教工作會議精神為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以貫徹《綱要》為依據(jù)，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以課程改革為中心,，以課題研究為著力點(diǎn)，以托幼一體化研究為重點(diǎn),，以關(guān)注幼兒發(fā)展,、教師專業(yè)成長、幼兒園保教質(zhì)量為核心,，大力推進(jìn)課程改革,，努力提高教育教學(xué)效益,，使我園教研工作再上新臺階,。
二、本班幼兒發(fā)展情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒39名,，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,，語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣,。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng),。在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。
在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問題，本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng),，但對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便,，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促,，否則不能安靜的入睡,。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng);還要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。
針對以上情況,，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了工作計劃如下：
三,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1,、認(rèn)識常見的運(yùn)動項目，知道運(yùn)動的重要性及注意事項,。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動,。
2、懂得身體不舒適的時候?qū)Ρ翘?、噴嚏和痰的正確處理方法,。
3、認(rèn)識大腦的重要性,，掌握科學(xué)用腦,，保護(hù)大腦的基本方法。
4,、了解常用的家用電器,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
5,、懂得愛護(hù)眼睛的重要性,，了解保護(hù)視力的一般常識。
6,、知道骨骼是人體的支架,，懂得保持正確坐,、立行走姿勢的重要性。
7,、認(rèn)識游泳的必須用品,，了解游泳時的注意事項。
8,、認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)記,，懂得相應(yīng)的含義。
9,、知道細(xì)菌無處不在,，了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系，懂得講衛(wèi)生愛清潔,。
10,、了解雷電形成的原因，知道其我保護(hù)的方法,。
11,、做好心理準(zhǔn)備，努力使自己成為自信,、開朗的小學(xué)生,。
12、嘗試用目測和快速奔跑的方法,，比較快地找到空的圈,。
13、練習(xí)兩兩合作,，直線運(yùn)球,、拋接球、側(cè)身向后運(yùn)球,、跨下傳球和頭上傳球。
14,、練習(xí)側(cè)身鉆,、橫向爬、跳,、跑的基本動作,。練習(xí)肩上揮背向上、向前投物,。
15,、探索一物多玩的方法。能樂意參加競賽活動,，綜合地發(fā)展身體素質(zhì),。
語言領(lǐng)域：
1,、學(xué)會仔細(xì)觀察畫面人物的動作，理解畫面內(nèi)容,，嘗試設(shè)計和表現(xiàn)運(yùn)動計劃表及喜歡收集的物品,。
2、學(xué)會繞口令,，體驗繞口令的趣味性,。
3、欣賞詩歌春天,，理解詩歌中的比喻句,，能有表情地朗誦詩歌。理解故事內(nèi)容,，并在提問中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容,。
4、觀察畫面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程,。
5,、通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗談話的樂趣。
6,、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上,，探索認(rèn)識“足”“火”和三點(diǎn)水的漢字，初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律,。
7,、仔細(xì)觀察畫面理解物體間的關(guān)系，并能對照畫面認(rèn)讀漢字,。
8,、在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上，豐富幼兒關(guān)于樂器,、機(jī)械工具方面的知識,。
9、能圍繞一定的話題展開想象,，能大膽表達(dá)自己的意愿,。
10、觀察圖夾文兒歌,，感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律,，能有節(jié)奏地朗誦。
11,、欣賞文學(xué)作品,，豐富幼兒有關(guān)自然知識的經(jīng)驗。
12、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩和拍手歌,，理解詩歌內(nèi)容并愿意朗誦,。
13、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),，樂于講述自己喜歡夏天的原因,。
科學(xué)領(lǐng)域：
數(shù)學(xué)：
1、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成,，學(xué)習(xí)用正確的詞語口報,。應(yīng)用題;學(xué)習(xí)7、8以內(nèi)的加減,，學(xué)習(xí)用語言講述算式所表達(dá)的含義,。
2、了解時針,、分針之間的關(guān)系,，正確認(rèn)識時間，學(xué)習(xí)記錄整點(diǎn),、半點(diǎn);觀察球體和圓柱體的異同,。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題，重點(diǎn)探索如何提問,。
3,、學(xué)習(xí)用波浪線表示兩圖形的差異個數(shù);學(xué)習(xí)9的加減。
4,、按照物體的不同特征,，進(jìn)行二次逐級分類。有序地進(jìn)行10的分合并記錄;學(xué)習(xí)10的一,、二,、三、四組加減,。
5,、觀察實(shí)物圖，理解圖中的數(shù)量關(guān)系,，并講出應(yīng)用題;復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,，能正確地進(jìn)行加減運(yùn)算。
科學(xué)：
1,、了解絲瓜的種植和生長過程，掌握種植的基本方法,。
2,、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系，能概括分析事物的特征，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn),。
3,、了解各種樂器的名稱和演奏方法;知道鐘表與生活的關(guān)系，了解生活中小家電的作用,，感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來的方便,。
4、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系,。了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護(hù)周圍的環(huán)境;了解雷電的形成原因，知道自我保護(hù)的方法,。樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物;對大自然有一定的探究興趣和欲望,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
美術(shù)：
1、在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫的藝術(shù)手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征,。
2,、學(xué)習(xí)用線描畫、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨,。
3、圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計橋梁,，表現(xiàn)城市的設(shè)施,。能用各種材料設(shè)計廣告。
4,、學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學(xué)會看圖示折出鋼琴等一系列形象。
5,、運(yùn)用繪畫的手法大膽設(shè)計自己喜歡的交通工具,、鐘表,，工具,、機(jī)器以及變形的物體等,。
6,、學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌,。
7、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵,。
8、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽地表現(xiàn)喜歡的地球，會用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征,。
9,、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡。
10、學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集,。
音樂：
1,、在間奏處以簡單的即興動作，保持相應(yīng)的控制時值,。會創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時的動作,。
2、用唱襯詞的方法,，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪。
3,、在教師指揮的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的改變指揮方法，豐富演奏效果,。
4,、在說唱數(shù)板的過程中，每逢“數(shù)字”邀請朋友參加游戲。
5,、學(xué)習(xí)用敘述,、思索,、提問的口吻，學(xué)唱謎語《這個朋友真奇怪》,。
6、感受淡季表現(xiàn)樂曲的三段體結(jié)構(gòu),，和鐘表行走時的均勻節(jié)奏,。根據(jù)提供的'不同情境用斷頓、中強(qiáng),、中弱,、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲,。
7,、按歌曲的不同節(jié)奏，學(xué)習(xí)帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》,。保持演唱速度,，與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱。
8,、按歌詞的指令移動身體位置,，表現(xiàn)對歌曲中休止、延長時值的反應(yīng),。
9,、找準(zhǔn)弱拍起拍樂句的第一個強(qiáng)拍。創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受,。
10,、探索動作過程中的左右、上下方向變化規(guī)律,，對稱表演,。能根據(jù)樂曲尾音的變化,，及時交換舞伴。
社會領(lǐng)域：
1,、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢,，應(yīng)該合理地使用。
2,、了解三月八號是全世界婦女的節(jié)日,、端午節(jié)的傳說及人們的習(xí)俗，激發(fā)愛媽媽的情感及對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。
3,、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
4,、知道任何事情有利有弊，樂意參與討論,，大膽發(fā)表自己的建議;遇到問題時要好好想一想，找出解決問題的方法,，并愿意做一個勇敢的小朋友,。
6、認(rèn)識解放軍,，熱愛解放軍;并了解各行各業(yè)人們的勞動,，體驗勞動是件辛苦又快樂的事;對未來有美好的向往，愿意為實(shí)現(xiàn)自己的愿望做出努力,。
7,、參觀小學(xué)，認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,，知道自己即將升入小學(xué),，成為一名光榮的小學(xué)生。
8,、了解環(huán)境污染帶來的危害,，用自己的行動保護(hù)周圍環(huán)境,。
四、具體工作安排：
二、三月份：
1,、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊，對部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。
2、制定班級計劃和科研計劃,。
3,、進(jìn)行變化位置,、隊伍等工作,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
4,、在班級內(nèi)開展《我喜歡,，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動，并布置好相應(yīng)的主題環(huán)境,。
5,、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。
6,、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動。
7,、設(shè)計慶“六一”的活動方案,，選拔幼兒參加舞蹈排練。
8,、班級環(huán)境、區(qū)域評比,、交流活動,。
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
2,、組織幼兒遠(yuǎn)足;引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。
3、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。
4,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并能幫助同伴。
5,、在班內(nèi)開展《神氣的樂器和機(jī)器》的主題活動,，布置相應(yīng)的主題墻。
6,、組織幼兒跳繩,、講故事比賽。
7,、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估,。
1、慶?！?.1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。
3、在班內(nèi)開展《神秘的大自然》的主題活動,，豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗,。
4、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動,。
5,、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽。
6、開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作,。
六,、七月份：
1、開展《我要上小學(xué)了》的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。
2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>
3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研,。
6,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒成長足跡》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作,。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十六
9月7日教導(dǎo)處組織了對全體任課教師的教學(xué)計劃進(jìn)行了一次普查，檢查總體情況如下：
一好的方面：
1,、學(xué)生分析：絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體,，如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)異動學(xué)生名單學(xué)生情況分析都非常詳細(xì)具體，老師們對學(xué)生都有很詳細(xì)的了解,。
2,、教材分析：老師們都發(fā)了一定的精力對教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對教材有系統(tǒng)性的把握,。個別老師的教材分析更是深入透徹,，完全吃透了教材。如袁伶俐,、王小英,、陳靜、謝秋艷,、梅耀剛,、雷謹(jǐn)?shù)鹊壤蠋煛?/p>
3、教學(xué)要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對教學(xué)要求進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析,，教學(xué)要求的填寫深入詳細(xì),，使之對整本教材的要求有深入的了解,。個別教師的教學(xué)要求更是全面深入。如李崢,、王小英,、陳靜、謝秋艷,、衛(wèi)衍金,、袁艷等等老師。
4,、教學(xué)進(jìn)度：全體教師的教學(xué)進(jìn)度都在年級組長的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了,。使得整個學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一步調(diào)，科學(xué)性系統(tǒng)性非常強(qiáng),。
5,、教學(xué)措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗制定了屬于自己的教學(xué)措施。個別教師的教學(xué)措施更是詳細(xì)具體,，可操作性強(qiáng),。如吳保華、謝少懷,、胡愛萍,、李紅芳等等老師。
二不足的方面：
1,、學(xué)生分析：一部分老師可能是新接手班級,，對班級學(xué)生不是非常了解，特別是新接兩個班級的老師,，學(xué)生分析部分填寫非常簡單,。術(shù)科組老師的學(xué)生分析部分更是簡單。
2,、教材分析：個別老師的教材分析過于簡單粗糙,，完全沒有深鉆教材,。
3,、教學(xué)要求：個別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆,，填寫混亂。也有老師填寫極其簡單,，完全沒有吃透教材。
4,、教學(xué)進(jìn)度：這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問題,。
5、教學(xué)措施：部分老師教學(xué)措施空洞，可操作性差。
總之,全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在深鉆教材的基礎(chǔ)上，科學(xué)地、詳細(xì)地,、全面地制定了本次教學(xué)計劃,，從而使得整個學(xué)校的教學(xué)有計劃可依,。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十七
按照學(xué)校教學(xué)管理的常規(guī)要求,，教導(dǎo)處于今日進(jìn)行了一次教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)檢查，本次檢查的重點(diǎn)是學(xué)期期初教學(xué)計劃的制訂情況?，F(xiàn)將各科檢查的情況作一匯總,。
本次檢查顯示，全體教師在開學(xué)伊始,，就全面進(jìn)入角色,，各位老師都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校“七認(rèn)真”規(guī)范的各項要求,，認(rèn)真鉆研教材,，依據(jù)教材的特點(diǎn)，按照新課標(biāo)的理念,，密切聯(lián)系本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真確立學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，并且將教學(xué)目標(biāo)細(xì)化為每單元的教學(xué)目標(biāo),，實(shí)施目標(biāo)具體,、細(xì)致，可操作性強(qiáng)。在具體的目標(biāo)設(shè)置中，無論是雙基教學(xué)要求、情意教育要求，還是具體的教學(xué)措施，單元教學(xué)進(jìn)度等,，定位都比較合理。
語文學(xué)科:。
1,、教科研課題研究計劃:許多教師都能能以立項的微型課題為內(nèi)容,，確立本學(xué)期的研究重點(diǎn)和研究計劃。部分教師能聯(lián)系學(xué)校立項課題《現(xiàn)代閱讀理念與語文課堂教學(xué)的改革研究》,，在學(xué)校課題的統(tǒng)領(lǐng)下確立個人的研究課題,。如:《在課堂中實(shí)踐個性化閱讀教學(xué)》等。
2,、對教材整體的`把握和分析:能通過年級組的集體研究,，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，從階段性教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，分析全冊教材,，認(rèn)真制定全冊課程的教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),。
3、分單元實(shí)施目標(biāo):實(shí)施目標(biāo)教為細(xì)致，能根據(jù)本單元的教材的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和本單元在全冊教材中的地位,，制訂具體的認(rèn)知目標(biāo),、思維目標(biāo)和情感目標(biāo)。
4,、學(xué)期教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的確定和突破:能結(jié)合教材實(shí)際，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，并設(shè)計合理的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)重難點(diǎn)的突破,。
5,、教學(xué)進(jìn)度安排:教學(xué)進(jìn)度都能依據(jù)本學(xué)期的學(xué)校行事歷的安排，合理進(jìn)行調(diào)度,。
主要存在問題:,。
1、部分教師各欄目填寫依然不齊全,。如扉頁上的年度,、學(xué)期，后面的課時數(shù)等,。
2,、部分教師對課題的定位表述不準(zhǔn)確，在具體研究內(nèi)容的表述上不夠具體,，只是粗線條式的表達(dá),，缺乏具體的實(shí)施策略，研究重點(diǎn)細(xì)化不夠,，沒有從具體的課堂教學(xué)策略上展開思考,。
3、部分教師在分單元計劃中遺漏了單元檢測的安排,、課外輔助活動,。
4、部分青年教師備課的字跡不夠端正,。青年教師要繼續(xù)重視練好寫字基本功,。
數(shù)學(xué)學(xué)科:。
1,、計劃項目齊全,。各年級組教師均嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的格式和項目制定計劃，填寫項目齊全,，條理井然,。
2,、內(nèi)容充實(shí)。大部分教學(xué)計劃內(nèi)容都較具體,、細(xì)致,、詳細(xì)。不僅對教材進(jìn)行了分析,，而且對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)也進(jìn)行了深入細(xì)致的分析,。為今后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),。
3、教學(xué)措施得力,。對于教材中的重難點(diǎn)大多數(shù)老師均能用心推敲,，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際采取不同的方法措施，有較強(qiáng)的針對性,。
4,、教學(xué)進(jìn)度安排合理。大多數(shù)老師教學(xué)進(jìn)度表具體,、詳細(xì)、安排合理,。為本學(xué)期的教學(xué)行為做了合理的設(shè)想或打算,，具有較好的指導(dǎo)性和可操作性。
同樣,，在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)存在的一些的問題,。
1、個別教師在上學(xué)期原有成績中出現(xiàn)了班級平均分,。
2,、個別老師教科研課題研究計劃與微型課題不一致。
英語學(xué)科:,。
1,、備課本欄目填寫基本齊全。(一備課本座位表未填寫),。
2,、每位教師都有獨(dú)立的教科研專題，學(xué)期研究目標(biāo)明確,，措施得當(dāng),。
3、單元計劃制定能從教材整體入手,，正確定位各單元在教材中的位置,，注重前后知識間的聯(lián)系,，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出符合學(xué)情的單元計劃,、課時計劃,。
4、能夠吃透教材,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，并能根據(jù)教學(xué)的重難點(diǎn)，設(shè)計合理的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
5、每單元的課外輔導(dǎo)內(nèi)容較詳實(shí),，每一課時后面都有具體的輔導(dǎo)活動項目(試卷分析不能作為課外活動),。
6、上學(xué)期成績表述中最好由數(shù)據(jù)說明部分情況(如合格率,、優(yōu)秀率),，但不能以分?jǐn)?shù)說明問題(如平均分的出現(xiàn))。
其他學(xué)科:,。
1,、專任教師均有體現(xiàn)學(xué)科特色的教研課題，并明確了學(xué)期研究要點(diǎn),。個別教師的教研專題與微型課題不符,，建議統(tǒng)一起來，便于扎實(shí)深入開展研究,。
2,、學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)在教學(xué)計劃中均有體現(xiàn)，但由于各學(xué)科備課要求不同,，因此部分學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)分布于單元目標(biāo)中,。
3、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排合理,。
4,、各學(xué)科備課均有一定超前量，個別學(xué)科已完成學(xué)期大部分備課,。
總體來看,，教師們都非常認(rèn)真，可以說是在教學(xué)上開了個好頭,，希望各位教師能再接再厲,，在新學(xué)期的教學(xué)中有更大的收獲。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十八
一,、教材分析：
本冊教材構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的合作方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國,，怎樣看問題,、想問題，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動物,，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn),，具有一定的德育價值。
每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”,、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機(jī)的整體,。識字的形式多樣，有詞語,、成語,、諺語、三字經(jīng),、對聯(lián),、兒歌等。全冊課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)吸引力,。全冊課文不再有全文注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺,。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個生字表,。生字表一是要求全冊認(rèn)識的字450個;生字表二是要求會寫的字，有350個,。除了“識字”和課文外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、正音,。
2.認(rèn)識450個字,，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔,。
3.會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。
4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。
5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。
6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。
7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號,。
8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。
9.對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記,。
三,、教學(xué)策略：
(一)識字、寫字教學(xué)：
1.教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形,。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識字,，要鼓勵學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。
2.鞏固識字是教學(xué)的難點(diǎn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中,、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字,。
3.復(fù)習(xí),、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。如;做組詞,、組字游戲,，一起制作生字、詞語卡片,，互相交流課外識字的途徑及成果,。
4.在識字要求上，不要“一刀切”,，要承認(rèn)學(xué)生的個體差異,。做到下要保底，上不封頂,，允許個別學(xué)生發(fā)展得一些,。
(二)閱讀教學(xué)。
的形式要多樣,，如：分組讀,、集體讀、男女生對讀,、配樂美讀,、分角色表演讀，等等,。
2.進(jìn)行閱讀教學(xué),，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難,，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受,。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時間,。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理,，就應(yīng)該予以肯定,。
3.在課堂教學(xué)中，對提問一定要精心設(shè)計，問題既要有思考價值,，又要能引起學(xué)生興趣,。鼓勵學(xué)生互相釋疑、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力。
(三)口語交際教學(xué),。
教材中的八個口語交際,，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活,，學(xué)生會有話可說,。
1.教學(xué)時要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流,。
2.學(xué)生交際的時候，教師要注意傾聽,，發(fā)現(xiàn)語病,，要以適當(dāng)方式予以糾正，規(guī)范口頭語言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言,，及時給予肯定，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由,、愉快的參與口語交際，使口語交際成為師生互動,、生生互動,、有目的、有層次的口語交流的過程,。
3.除專設(shè)的口語交際課,，教師在平時的課堂教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進(jìn)行口語交際,，不斷提高學(xué)生的口語交際水平。
(四)語文綜合性學(xué)習(xí),。
在教學(xué)中,，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然、社會,，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,。
四,、學(xué)生情況。
二年級四班現(xiàn)有學(xué)生28人,，其中男生15人,，女生13人。大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較感興趣,樂于學(xué)語文,、用語文,。但是男生活潑好動，在上課聽講和識記生字方面有待加強(qiáng),。
經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法,，有自主學(xué)習(xí)的意識,，并且經(jīng)過一年級時，老師有意識的引導(dǎo),，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，因此在學(xué)習(xí)時能夠互通有無,，掌握起知識來較為容易,，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用。但是在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足,，如形近字易混，個別易出錯的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫話過程中,，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點(diǎn)符號，學(xué)生掌握起來會有一定的難度，針對這一現(xiàn)象,，教師在教學(xué)中要格外注意,。而寫話時，如何將語言化為文字,，也需要我們教師在授課過程中,，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握。
五,、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1識字1,、課文1—3課13課文20—21課、語文園地五2課文4,、語文園地一14識字6,、課文22—23課3識字2、課文5—6課15課文24—25課,、語文園地六4課文7—8課,、語文園地二16識字7、課文26—27課5國慶節(jié)放假17課文28—29課,、語文園地七6識字3,、課文9—10課18識字8、課文30—31課7課文11—12課20課文32—34課8語文園地三,、識字421語文園地八,、自讀課文9課文13—15課22期末復(fù)習(xí)10課文16—17、語文園地四23期末復(fù)習(xí)11期中復(fù)習(xí),、期中測試24期末檢測12識字5,、課文18—19課。
教學(xué)計劃總結(jié)性的話語篇十九
在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，努力做到以身作則。嚴(yán)格遵守工作流程,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同學(xué)盡自己的努力把工作做好，沒有遲到,、缺席等,。期間也在督促同學(xué)們努力做到不遲到，不缺席等,。
