計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇一

一,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，有專人負(fù)責(zé)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉金福

副組長(zhǎng)：范紀(jì)新

組員：祝進(jìn)偉,、王明軍、李建忠,、張洪明,、黃訓(xùn)軍

2、實(shí)施小組

組員：體育教師,、各班班主任及任課教師

班主任教師為成員,。組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。組織本班學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施,。同時(shí)把推動(dòng)本班的陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)列入了議事日程,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，分類實(shí)施,，形成合力,，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作，并將責(zé)任具體落實(shí)到人,，要求組與組之間加強(qiáng)溝通，扎實(shí)有效的開展工作,。

二,、做好宣傳工作，齊心協(xié)力

加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的良好輿論氛圍,。充分利用黑板報(bào),、宣傳欄等各種宣傳手段，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，廣泛傳播健康理念,，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念深入人心,，喚起師生對(duì)健康的關(guān)注,。

三、全部參與，持之以恒

利用上午大課間時(shí)間和其他活動(dòng)時(shí)間,，在學(xué)校進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),，每位學(xué)生要完成1000米的長(zhǎng)跑距離(一、二年級(jí)600米,，三,、四年級(jí)學(xué)生800米)。

四,、積累經(jīng)驗(yàn),、鞏固實(shí)效

總之，通過(guò)本次“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的深入開展,，一定能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長(zhǎng)久之計(jì)”,，對(duì)每一名學(xué)生來(lái)講，參加陽(yáng)光體育活動(dòng),，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng),，而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心，并成為自覺(jué)的習(xí)慣,，為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇二

目標(biāo)要在以前的基礎(chǔ)上更加顯示我們的教育教學(xué)的實(shí)力和成果，各班要根據(jù)活動(dòng)策劃抓緊時(shí)間排練,，緊在前面;組織要嚴(yán)謹(jǐn),，一是保障安全，二是不影響正常的主要學(xué)科的教育教學(xué),，三是正式活動(dòng)的時(shí)候,，組織工作要做得非常嚴(yán)密，讓家長(zhǎng)感受幼兒園的組織能力;態(tài)度要端正,，嚴(yán)令禁止用粗暴的方式對(duì)待幼兒,。

二、要為招生工作做好準(zhǔn)備工作

一是要做招生工作策劃,，全面提升自身形象和招生能力;二是排查對(duì)幼兒園有意見(jiàn)的家長(zhǎng),，制定這部分家長(zhǎng)的工作計(jì)劃;三是為了擴(kuò)大影響力，開展早教宣傳進(jìn)小區(qū)和親子體驗(yàn)的活動(dòng),，展現(xiàn)幼兒園的專業(yè)水平,，提升知名度和美譽(yù)度。

三,、幼小銜接工作是非常重要的工作,，是社會(huì)認(rèn)可幼兒園的核心要素

幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的核心是什么?幼兒喜歡學(xué)習(xí)嗎?有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?有責(zé)任意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)和堅(jiān)持性嗎?社會(huì)性發(fā)展如何?這些才是適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵,。作為教育者要有清晰地認(rèn)識(shí),，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長(zhǎng),，共同實(shí)施科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備教育，一兩年后,，幼兒園的美譽(yù)度自然提升,。因此，要扎實(shí)做好大班的幼兒自理,、習(xí)慣,、責(zé)任等方面的培養(yǎng)，要扎實(shí)為大班的家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題,。

要有招聘,、引進(jìn)、培養(yǎng)的基本制度,、理念和操作方法,，這樣才能維持基本的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保教質(zhì)量，是幼兒園長(zhǎng)盛不衰的先決條件,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行儲(chǔ)備管理人員的培養(yǎng),，在幼兒園涌現(xiàn)出一批骨干力量，是幼兒園品牌提升和擴(kuò)大規(guī)模的基石,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇三

按照學(xué)校教學(xué)管理的常規(guī)要求,，教導(dǎo)處于今日進(jìn)行了一次教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)檢查，本次檢查的重點(diǎn)是學(xué)期期初教學(xué)計(jì)劃的制訂情況?，F(xiàn)將各科檢查的情況作一匯總,。

本次檢查顯示，全體教師在開學(xué)伊始,，就全面進(jìn)入角色,，各位老師都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校“七認(rèn)真”規(guī)范的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真鉆研教材,，依據(jù)教材的特點(diǎn)，按照新課標(biāo)的理念,，密切聯(lián)系本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真確立學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，并且將教學(xué)目標(biāo)細(xì)化為每單元的教學(xué)目標(biāo),，實(shí)施目標(biāo)具體,、細(xì)致,，可操作性強(qiáng),。在具體的目標(biāo)設(shè)置中，無(wú)論是雙基教學(xué)要求,、情意教育要求,，還是具體的教學(xué)措施,，單元教學(xué)進(jìn)度等，定位都比較合理,。

語(yǔ)文學(xué)科:

1,、教科研課題研究計(jì)劃:許多教師都能能以立項(xiàng)的微型課題為內(nèi)容，確立本學(xué)期的研究重點(diǎn)和研究計(jì)劃,。部分教師能聯(lián)系學(xué)校立項(xiàng)課題《現(xiàn)代閱讀理念與語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革研究》,，在學(xué)校課題的統(tǒng)領(lǐng)下確立個(gè)人的研究課題。如:《在課堂中實(shí)踐個(gè)性化閱讀教學(xué)》等,。

2,、對(duì)教材整體的`把握和分析:能通過(guò)年級(jí)組的集體研究，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，從階段性教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，分析全冊(cè)教材,，認(rèn)真制定全冊(cè)課程的教學(xué)目標(biāo),，把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),。

3,、分單元實(shí)施目標(biāo):實(shí)施目標(biāo)教為細(xì)致，能根據(jù)本單元的教材的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和本單元在全冊(cè)教材中的地位,，制訂具體的認(rèn)知目標(biāo),、思維目標(biāo)和情感目標(biāo)。

4,、學(xué)期教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的確定和突破:能結(jié)合教材實(shí)際，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的突破,。

5、教學(xué)進(jìn)度安排:教學(xué)進(jìn)度都能依據(jù)本學(xué)期的學(xué)校行事歷的安排,，合理進(jìn)行調(diào)度,。

主要存在問(wèn)題:

1,、部分教師各欄目填寫依然不齊全。如扉頁(yè)上的年度,、學(xué)期,，后面的課時(shí)數(shù)等。

2,、部分教師對(duì)課題的定位表述不準(zhǔn)確,，在具體研究?jī)?nèi)容的表述上不夠具體，只是粗線條式的表達(dá),，缺乏具體的實(shí)施策略,，研究重點(diǎn)細(xì)化不夠，沒(méi)有從具體的課堂教學(xué)策略上展開思考,。

3,、部分教師在分單元計(jì)劃中遺漏了單元檢測(cè)的安排、課外輔助活動(dòng),。

4,、部分青年教師備課的字跡不夠端正。青年教師要繼續(xù)重視練好寫字基本功,。

數(shù)學(xué)學(xué)科:

1,、計(jì)劃項(xiàng)目齊全。各年級(jí)組教師均嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的格式和項(xiàng)目制定計(jì)劃,，填寫項(xiàng)目齊全,，條理井然。

2,、內(nèi)容充實(shí),。大部分教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容都較具體、細(xì)致,、詳細(xì),。不僅對(duì)教材進(jìn)行了分析，而且對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)也進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。為今后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、教學(xué)措施得力。對(duì)于教材中的重難點(diǎn)大多數(shù)老師均能用心推敲,，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際采取不同的方法措施,，有較強(qiáng)的針對(duì)性。

4,、教學(xué)進(jìn)度安排合理,。大多數(shù)老師教學(xué)進(jìn)度表具體、詳細(xì),、安排合理,。為本學(xué)期的教學(xué)行為做了合理的設(shè)想或打算，具有較好的指導(dǎo)性和可操作性,。

同樣,，在檢查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)存在的一些的問(wèn)題。

1,、個(gè)別教師在上學(xué)期原有成績(jī)中出現(xiàn)了班級(jí)平均分,。

2、個(gè)別老師教科研課題研究計(jì)劃與微型課題不一致,。

英語(yǔ)學(xué)科:

1,、備課本欄目填寫基本齊全。(一備課本座位表未填寫)

2,、每位教師都有獨(dú)立的教科研專題,，學(xué)期研究目標(biāo)明確，措施得當(dāng),。

3,、單元計(jì)劃制定能從教材整體入手，正確定位各單元在教材中的位置,，注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出符合學(xué)情的單元計(jì)劃,、課時(shí)計(jì)劃,。

4、能夠吃透教材,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，并能根據(jù)教學(xué)的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5、每單元的課外輔導(dǎo)內(nèi)容較詳實(shí),，每一課時(shí)后面都有具體的輔導(dǎo)活動(dòng)項(xiàng)目(試卷分析不能作為課外活動(dòng)),。

6、上學(xué)期成績(jī)表述中最好由數(shù)據(jù)說(shuō)明部分情況(如合格率,、優(yōu)秀率),，但不能以分?jǐn)?shù)說(shuō)明問(wèn)題(如平均分的出現(xiàn))。

其他學(xué)科:

1,、專任教師均有體現(xiàn)學(xué)科特色的教研課題,，并明確了學(xué)期研究要點(diǎn),。個(gè)別教師的教研專題與微型課題不符，建議統(tǒng)一起來(lái),，便于扎實(shí)深入開展研究,。

2、學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)在教學(xué)計(jì)劃中均有體現(xiàn),，但由于各學(xué)科備課要求不同,，因此部分學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)分布于單元目標(biāo)中。

3,、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排合理,。

4、各學(xué)科備課均有一定超前量,，個(gè)別學(xué)科已完成學(xué)期大部分備課,。

總體來(lái)看，教師們都非常認(rèn)真,，可以說(shuō)是在教學(xué)上開了個(gè)好頭,，希望各位教師能再接再厲，在新學(xué)期的教學(xué)中有更大的收獲,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇四

日子如同白駒過(guò)隙,，回首間，自己已站在學(xué)期之末,?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺(jué)得略感失落,，時(shí)間過(guò)的太快了,，總是覺(jué)得自己在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上得到的太少了?？偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫這份總結(jié),，哎，但是總結(jié)還是要寫的,，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去,，才能更好的提高自己，以至于來(lái)開展以后的工作,。

成功,、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹,，與生俱來(lái),，渾然天成，他們地位等同。勝不驕,，敗不餒,，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快,，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來(lái)的,。

在思想成長(zhǎng)方面：我很喜歡每一次的例會(huì)，在那里我揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，智慧的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn),，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書,。特別是我們的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們,，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西,。對(duì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識(shí)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí),，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆,，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了,，組織能力也有了很大的提升,。在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句，例如：做個(gè)有心人,；高調(diào)做事,，低調(diào)做人；細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定一切等等,。以及老師總結(jié)時(shí)說(shuō)的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心,、時(shí)刻保持一顆忍耐心,、時(shí)刻保持一顆忠心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐,，領(lǐng)會(huì),，實(shí)踐，隨著時(shí)間的推移,，我對(duì)這些話有了較深的認(rèn)識(shí),，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì)議結(jié)束后,，我都會(huì)對(duì)其進(jìn)行編輯,。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，因?yàn)楣ぷ?，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠,。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu),，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí),，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力,，在班上我是團(tuán)支書,，自然我要做好帶頭作用，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人,。但在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間上我安排的不夠好,，有待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富,。

我們的工作雖然是平凡的,，但顯示了其中的不平凡。通過(guò)我們衛(wèi)檢部的服務(wù),，每一位同學(xué)都能有一個(gè)舒適的環(huán)境去工作和學(xué)習(xí),。同學(xué)們的滿意和肯定將是我們最高的工作目標(biāo)。我相信在新的一年里通過(guò)我們不斷的努力,，我們會(huì)得到大家的肯定,，學(xué)習(xí)部的明天會(huì)更美好。我也將以是這個(gè)光榮集體的.一員而感到驕傲,、自豪,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇五

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。

1．在六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)中,，學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個(gè),，重點(diǎn)句型有43個(gè),。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

3,、樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信,。

4,、提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)得興趣。

5,、增加閱讀,，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ),。

6,、注重學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境的培養(yǎng),，幫助他們具備初步用英語(yǔ)交流得能力,。

7、讓學(xué)生了解中西文化得差異,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí),，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ),。

（二）重點(diǎn)：

1,、復(fù)習(xí)第七冊(cè)的知識(shí),，進(jìn)一步鞏固過(guò)去，現(xiàn)在進(jìn)行,，過(guò)去進(jìn)行時(shí),，將來(lái)時(shí)態(tài)。

2,、通過(guò)課文得學(xué)習(xí),，學(xué)生能簡(jiǎn)單運(yùn)用書上學(xué)的知識(shí)，去詢問(wèn)方位,，談?wù)摼駹顟B(tài),，并給出原因。使用過(guò)去時(shí)描繪地點(diǎn),，精神狀態(tài),。使用過(guò)去的動(dòng)作及搭配。談?wù)撋硇慕】?。講述旅行及計(jì)劃,。學(xué)習(xí)更多常見(jiàn)的動(dòng)詞，談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

3,、熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。

4、聽,，說(shuō),，寫能力的另一個(gè)層次的鍛煉,。

（三）難點(diǎn)：

1,、能聽完文章回答問(wèn)題。

2,、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)寫短得段落和文章,。

3、能朗誦,，閱讀,，理解文章。

（四）措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、反復(fù)說(shuō)，聽,，寫,，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞,。

3,、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5、抓緊晨讀時(shí)間,，促進(jìn)單詞課文的消化,。

6、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,。

7,、多看英語(yǔ)畫報(bào),，多讀英語(yǔ)故事,，多看英語(yǔ)書籍,。

8,、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

文檔為doc格式

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇六

新的學(xué)期即將開始,學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段,回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué),有以下幾點(diǎn):1,、上學(xué)期由***和***承擔(dān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的學(xué)具教學(xué)任務(wù),從三月份開始,由小一班和小四班兩位教師承擔(dān)學(xué)具實(shí)驗(yàn),開展三型學(xué)具的學(xué)習(xí),對(duì)幼兒的學(xué)具使用常規(guī),以及培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)學(xué)具的習(xí)慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習(xí)慣;2,、幼兒對(duì)學(xué)具這個(gè)“新玩具”很感興趣,很愿意上學(xué)具活動(dòng);3,、對(duì)幼兒的觀察,、記憶能力,動(dòng)手操作能力有所培養(yǎng)。進(jìn)行過(guò)大,、小各種公開教學(xué)三次,獲得好評(píng);4,、六月份介入六型學(xué)具。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),效果,決定在中班組全面鋪開,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組長(zhǎng):***,副組長(zhǎng):**、***,、***,組員:***,、***等七名教師共同承擔(dān)。由于幼兒學(xué)習(xí)水平程度不一,我們先用兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)讓新實(shí)驗(yàn)班盡快適應(yīng),把進(jìn)度趕上,前實(shí)驗(yàn)班則放慢速度等一等他們,想在兩個(gè)月之后齊頭并進(jìn),走入正軌,。

我們利用班主任備課時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法,強(qiáng)化常規(guī)培養(yǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)具,教師做到心中有數(shù),有責(zé)任心,認(rèn)真對(duì)待,。

九月份主要對(duì)新實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行理論培訓(xùn)以及指導(dǎo)活動(dòng),前實(shí)驗(yàn)老師每人公開展示一節(jié)學(xué)具活動(dòng)。十月份,***,、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng),***承擔(dān)課題講座任務(wù),。十一月份,進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結(jié)、交流,提出問(wèn)題,共同商討解決,。十二月份,由***承擔(dān)課題講座任務(wù),***,、***、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng),。一月份課題評(píng)比小結(jié),。

本學(xué)期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知欲更加旺盛,手部動(dòng)作的發(fā)展也有所完善,概括和分類能力初步形成,我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種能力貫穿到活動(dòng)中,讓孩子在玩中掌握本領(lǐng)。

1,、仍采用每周兩節(jié)活動(dòng)的教學(xué)形式;

2,、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習(xí),一個(gè)月后加入六型學(xué)具;

3、每周進(jìn)行一次工作小結(jié)和下周

4,、兩個(gè)月進(jìn)行一次園內(nèi)學(xué)具觀摩活動(dòng),。每月開展一次小組觀摩;

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習(xí),。

新實(shí)驗(yàn)班主要進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如:學(xué)具的擺放,自己學(xué)具的所在位置,如:你打開學(xué)具,怎樣翻轉(zhuǎn)等等,。并進(jìn)行幾種能力的培養(yǎng),如:觀摩記憶能力,分類能力等,目標(biāo)如下:

觀察記憶能力:8節(jié)活動(dòng),包括:畫面的常規(guī)排列規(guī)則,識(shí)記底色排列順序,認(rèn)規(guī)則等活動(dòng)。

概括分類能力:4節(jié)活動(dòng),包括:排除分類能力,指定分類能力等內(nèi)容,。

第一周:復(fù)習(xí)活動(dòng):鞏固對(duì)常規(guī)畫面的認(rèn)識(shí)知道其排列順序

第二周:復(fù)習(xí)活動(dòng):培養(yǎng)觀察記憶能力 (小下010)

第三周:新授活動(dòng):培養(yǎng)觀察記憶能力 (中上013,、014)

第四周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類能力 (031)兩節(jié)

第五周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力 (015)

新授 培養(yǎng)幼兒再現(xiàn)的記憶能力 (016)

第六周:新授 培養(yǎng)幼兒指定分類能力 (032)兩節(jié)

第七周:新授 培養(yǎng)幼兒歸納推理能力 (055)兩節(jié)

第八周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類能力 (035)兩節(jié)

第九周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒指定分類能力 (034)兩節(jié)

第十周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 (076)兩節(jié)

第十一周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 兩節(jié)

第十二周:新授 培養(yǎng)幼兒從對(duì)方的角度思考問(wèn)題的思維方式 (079)兩節(jié)

第十三周:新授 培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯能力 (099)

第十四周:新授 培養(yǎng)幼兒4以內(nèi)的計(jì)數(shù)能力(101)

第十五周:復(fù)習(xí) 思維方式脫中心化數(shù)學(xué)邏輯能力

第十六周:新授 培養(yǎng)幼兒對(duì)三角形的空間認(rèn)知能力 (130)

培養(yǎng)幼兒空間方位知覺(jué)能力 (132)

第十七周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒空間方位知覺(jué)能力

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇七

本學(xué)期我們備課組的老師憑著高度的責(zé)任心,精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了出色的成績(jī).所以整個(gè)科組順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作計(jì)劃.這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也端賴于每一位教師的努力拼搏與無(wú)私奉獻(xiàn).

下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié).

一.計(jì)劃詳實(shí),落實(shí)到位

開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃.根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期我們成功地組織進(jìn)行了幾次大型的(全年級(jí))的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn).開學(xué)初我們就進(jìn)行了一次全年級(jí)的英語(yǔ)摸底測(cè)驗(yàn),由初中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師命題,這項(xiàng)工作使各位英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平基本做到心中有數(shù),對(duì)后續(xù)的有效教學(xué)和有效管理起了很大的作用.在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn),老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況,及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效.

二.分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高.每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果.不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān).大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序,所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著.

三.加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色

集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性.但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的情況也各不相同.老師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方.如果完全一刀切,將會(huì)極大打擊教師的積極性,也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣.所以我們?cè)诩w備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過(guò)海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好.

四.活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合,能力與教學(xué)共長(zhǎng)

英語(yǔ)教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果.所以在開學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的”機(jī)會(huì)”教育契機(jī).

五.科研新軍,展現(xiàn)實(shí)力

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召,積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù),均得到了較好的評(píng)價(jià).

雖然我們的工作還不算完美,但總的來(lái)說(shuō),我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),是個(gè)召之即來(lái),來(lái)之即戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì).相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科組老師的無(wú)私配合下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!

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教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇八

一年級(jí)語(yǔ)數(shù)教什么

離開學(xué)只剩半個(gè)月，記者采訪了xx小學(xué),、xx學(xué)校和xx一小等多所學(xué)校的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)老師，他們都表示沒(méi)有為“零起點(diǎn)教學(xué)”做專門準(zhǔn)備,?！耙?yàn)槲覀儽緛?lái)就是按零起點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)在教的呀?！睅孜患磳⑷谓桃荒昙?jí)的老師直言不諱,。

很多爸媽，在暑假里趕著送孩子上幼小銜接班,，就是擔(dān)心孩子零起點(diǎn)會(huì)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。像“拼音1個(gè)多月就教完了”這樣的江湖傳言,，讓爸媽多少捏著一把汗,。

記者向xx小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師江xx求證,，江老師說(shuō)，這有點(diǎn)像武功秘籍,，家長(zhǎng)們只看到了前半部,，沒(méi)能看到消失于江湖的后半部。

“單純學(xué)拼音,，確實(shí)是1個(gè)半月,。但在我們語(yǔ)文老師的概念里，這不是學(xué)完而是過(guò)完,，接下來(lái)是拼音拼讀認(rèn)字,，那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，其實(shí)同樣是在教拼音,?！苯蠋熒踔羾L試過(guò)只用1個(gè)月過(guò)完所有拼音，結(jié)果班上無(wú)論有沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子,，都能夠跟上,。

“和字典一樣，拼音只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種工具,，教得時(shí)間長(zhǎng),，孩子反而覺(jué)得沒(méi)勁，容易感到枯燥,，不如融入到日常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，讓他們?nèi)跁?huì)貫通，學(xué)習(xí)效果更好,?！?/p>

拼音只教1個(gè)半月是事實(shí)，但老師說(shuō),，1個(gè)月后的東西,，很多家長(zhǎng)都不知道，信息不對(duì)稱才會(huì)有焦慮,。

采訪中,，這些資深的一年級(jí)語(yǔ)文老師都告訴記者，自己孩子讀一年級(jí)時(shí)都是零起點(diǎn),，沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,。“自己當(dāng)老師就知道,，提前學(xué)拼音完全沒(méi)必要,?！眡x一小語(yǔ)文老師韓xx說(shuō)。

至于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué),，也完全沒(méi)有爸媽想象中那么恐怖。“第一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)20以內(nèi)的加減法，第二個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法,，就ok了,?！苯蠈?shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師余瑩說(shuō)。

包括xx一小方xx老師在內(nèi)的多位一年級(jí)老師介紹，現(xiàn)在一年級(jí)小學(xué)生取消期末書面考試，學(xué)校會(huì)組織各種游園活動(dòng)考察學(xué)生的綜合能力,，真的沒(méi)爸媽想象中那么難。

當(dāng)然,，也有老師指出,，要零起點(diǎn)，但不要“無(wú)起點(diǎn)”,。一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的識(shí)字量是400個(gè),，其中有100個(gè)要求孩子會(huì)寫會(huì)用,。按照進(jìn)度,，孩子每天 要學(xué)寫3到4個(gè)字,，不難,，但要一下認(rèn)識(shí)將近10個(gè)字,，確實(shí)有點(diǎn)累,。所以資深語(yǔ)文老師給爸媽的建議是，教拼音不用急,，但要培養(yǎng)看書的習(xí)慣和在生活中認(rèn)字的愛(ài) 好,，可以在孩子感興趣的情況下，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子認(rèn)點(diǎn)字,。比方說(shuō),，家有愛(ài)吃巧克力的小吃貨，就可以把食品包裝袋上的“巧克力”三個(gè)字指給他看,。

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為讓新學(xué)期零起點(diǎn)入學(xué)的新生和家長(zhǎng)放心,，幾位熱心的一年級(jí)老師還曬出了超詳教案——孩子在一年級(jí)將學(xué)點(diǎn)什么，老師會(huì)怎么教,。

這樣,，爸媽的焦慮是不是會(huì)少一些呢?

一年級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)這么教

數(shù)學(xué)5節(jié)課，有三塊內(nèi)容要教：數(shù)數(shù),、比多少和位置,。前兩塊內(nèi)容，各教一節(jié)課,，爸媽不用太操心,，這些算是常識(shí)了，幼兒園小朋友都會(huì),。老師通常教 20分鐘,，把另外的20分鐘花在教課堂常規(guī)上,，提醒孩子別走神?！拔恢谩边@個(gè)章節(jié)有3節(jié)課,，會(huì)有部分孩子卡殼。第1節(jié)課學(xué)上,、下,、前、后,，沒(méi)問(wèn)題;上到第 二節(jié)課“左”和“右”時(shí),，有些學(xué)生傻傻分不清楚。所以第3節(jié)課做練習(xí),，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。

開始教“1到5的認(rèn)識(shí)和加減法”，要上10節(jié)課,，整整兩周時(shí)間,。認(rèn)數(shù)字、比多少,、分與合、什么是加法,、什么是減法……老師會(huì)拆成很多個(gè)知識(shí)點(diǎn),，一點(diǎn)一點(diǎn)教孩子。不過(guò)大體沒(méi)什么難度,，唯一有可能卡殼的地方是“第幾”,，會(huì)有孩子一下搞不懂“5個(gè)”和“第5個(gè)”的概念。從這時(shí)起,，小學(xué)生每天要練口算 了,，每分鐘正確完成8到10道，算過(guò)關(guān),。

認(rèn)識(shí)圖形,。主要是正方體、長(zhǎng)方體,、球體,、圓柱體和圓錐體這5種立體圖形。在3節(jié)課里,，學(xué)生只要看到這些圖形能說(shuō)出名字,，知道它們放在地上穩(wěn)定不穩(wěn)定，就算過(guò)關(guān),。

孩子要學(xué)“6到10的認(rèn)識(shí)和加減法”,，這部分內(nèi)容,，一共有19節(jié)課，老師會(huì)花將近1個(gè)月時(shí)間來(lái)教,。其實(shí),，大體上和“1到5的認(rèn)識(shí)”差不多，就是增加了連加,、連減和加減混合的幾塊計(jì)算內(nèi)容,。

內(nèi)容多起來(lái)了。前半個(gè)月,，要認(rèn)識(shí)11到20,，6節(jié)課;認(rèn)識(shí)鐘表，2節(jié)課,。后半個(gè)月,，學(xué)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，有足足11節(jié)課,。

主要是總復(fù)習(xí),。一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)會(huì)20以內(nèi)的數(shù),，20以內(nèi)的加減法就完成任務(wù),。要求認(rèn)全1到100，學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法,。

零起點(diǎn)里的難點(diǎn)

對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),，最難的是有些課不是光靠課堂就能教得好的。

課效果好,。

一年級(jí)語(yǔ)文會(huì)這么教

第一節(jié)語(yǔ)文課的重點(diǎn),，是學(xué)握筆和看書的姿勢(shì)。就是我們平常說(shuō)的“一尺一拳一寸”——眼睛里紙面一尺,，胸口里桌子邊沿一拳,，手指離筆尖一寸。這兩個(gè)重要姿勢(shì),，還會(huì)在接下來(lái)的日子里,，滲透到每堂語(yǔ)文課。

教姿勢(shì)前,，老師還會(huì)給孩子們講一下課堂常規(guī),。比如課前要做哪些準(zhǔn)備，聽到上課鈴要做些什么,，上課要認(rèn)真聽講等,。

語(yǔ)文課上，會(huì)繼續(xù)進(jìn)行入學(xué)教育，包括讀和寫的規(guī)范,，讀書要大聲,、不拖音。

進(jìn)度快的班級(jí),，就開始學(xué)拼音啦!先學(xué)單韻母a o e,。小學(xué)一年級(jí)，一周有9節(jié)語(yǔ)文課,。這3個(gè)韻母,，老師一般用兩到三節(jié)課教學(xué)和練習(xí)，會(huì)從它們的4聲讀法,，一直教到怎么往四線格里寫,。學(xué)習(xí)訣竅，是多聽,、多 讀,。一次學(xué)3個(gè)韻母，對(duì)多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，回家多讀幾遍肯定沒(méi)問(wèn)題,，但也有個(gè)別孩子會(huì)認(rèn)得比較慢，看到a要想半天,。爸媽不用著急,，因?yàn)榻酉聛?lái)要學(xué)拼讀，孩子還 有大把時(shí)間鞏固,。

單韻母學(xué)完了,，語(yǔ)文書上出現(xiàn)聲母，一次4個(gè),，最早學(xué)的是b p m f。加上之前學(xué)的韻母,，拼音拼讀,，開始進(jìn)入語(yǔ)文課。

這就是傳說(shuō)中零起點(diǎn)和非零起點(diǎn)孩子區(qū)別最大的時(shí)候,。沒(méi)學(xué)過(guò)的孩子,，很多會(huì)卡在拼讀環(huán)節(jié)，覺(jué)得很難,，搞不懂b和a在一起,，為什么會(huì)變成ba(“爸”的讀音)。但老師說(shuō),，這個(gè)過(guò)程其實(shí)只有3~5天,，在爸媽配合下，每個(gè)孩子都會(huì)順利過(guò)這關(guān)，所以并沒(méi)那么恐怖,。

另外,，這些拼音下面是與之對(duì)應(yīng)的字，認(rèn)字也是從這時(shí)開始的,，每次2到3個(gè),，只要會(huì)認(rèn)，不用會(huì)寫,。

老師開始教ao ai ou之類的復(fù)韻母,。接下來(lái)大半個(gè)月時(shí)間，老師教韻母,，從開始每次3個(gè),，逐漸增加到每次4到5個(gè)。各種有趣的兒歌和詩(shī)歌也會(huì)在課本上露臉,，每個(gè)字都會(huì)有注音,，幫助孩子鞏固拼讀方法。

一個(gè)半月的拼音學(xué)習(xí)結(jié)束,。老師正式開始教認(rèn)字,。第一個(gè)學(xué)期的識(shí)字量是400個(gè)，要求學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn);其中有100個(gè)字,，還要求學(xué)生會(huì)寫會(huì)用,。如果 按照一天兩節(jié)語(yǔ)文課來(lái)計(jì)算，孩子每天要認(rèn)的生字,，從這時(shí)的8,、9個(gè)，后面會(huì)逐步增加到10多個(gè);這些字當(dāng)中,，每天還要學(xué)會(huì)寫3~4個(gè),。

概念。

穩(wěn)定一個(gè)月后,，老師讓孩子嘗試模仿課文,，寫一句話。寫不出的字,，可以用拼音,。但語(yǔ)文課本上正式出現(xiàn)寫話的內(nèi)容，要等到二年級(jí),。寫作進(jìn)入語(yǔ)文課,，則要等到三年級(jí)。

零起點(diǎn)里的難點(diǎn)

對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),，零起點(diǎn)帶來(lái)最頭痛的問(wèn)題是,，知識(shí)是零起點(diǎn)，習(xí)慣也是零起點(diǎn)。一年級(jí)跟不上大部隊(duì)的孩子,，多數(shù)是看書習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好的孩子,，不愛(ài)看書也靜不下心，認(rèn)字慢,。這樣的孩子到了學(xué)寫話階段,，因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備不夠，經(jīng)常發(fā)生無(wú)話可寫的情況,。

老師說(shuō),，這個(gè)教案是按教材本身來(lái)制定的，但如果有老師想引入課外知識(shí),，教點(diǎn)成語(yǔ),、古詩(shī)，拓寬孩子知識(shí)面的想法,，上課的節(jié)奏就要順延一段時(shí)間了,。

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教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇九

阿城區(qū)料甸鄉(xiāng)是一個(gè)滿族鄉(xiāng)，滿族人民能歌善舞,，祭祀,、喜慶、節(jié)令無(wú)不歌舞之,。歌與舞緊密相連,，故歌舞音樂(lè)是其音樂(lè)的主體。滿族民歌內(nèi)容豐富,，其歌詞語(yǔ)言通俗,、活潑，其旋律質(zhì)樸,、簡(jiǎn)明,。音樂(lè)旋律儉約、樸實(shí),，音程跳動(dòng)棱角分明,，節(jié)奏短促有力、富有彈性,，呈現(xiàn)出熱烈歡快、質(zhì)樸豪爽的風(fēng)格,。體現(xiàn)了東北人樂(lè)觀,、開朗、豁達(dá)的性格,。為了弘揚(yáng)滿族文化精神,。我們料甸中心小學(xué)的校本課程制定為滿族歌舞開發(fā)。下面，我對(duì)我校的校本課程開發(fā)制定如下計(jì)劃：

一,、主要措施

1,、用資料收集、講授法學(xué)習(xí)滿族歷史文化的基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、通過(guò)對(duì)滿族歌舞的視頻欣賞，了解滿族歌曲及舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn),。加深對(duì)滿族歌舞的印象,。

3、用傳統(tǒng)的“心傳口授”法教唱滿族歌曲,。

4,、用模仿法學(xué)習(xí)歌舞表演。

5,、用滿族歷史文化知識(shí)競(jìng)賽,、滿族歌舞大舞臺(tái)等一系列評(píng)價(jià)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣。

二,、主要內(nèi)容

1,、滿族歷史文化知識(shí)及滿族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)。

2,、滿族歌舞的視頻欣賞,。

3、演唱《滿鄉(xiāng)四季》,、《滿族姑娘》,、《望祭山》、《搖籃曲》等滿族歌曲,。

4,、滿族舞蹈的基本動(dòng)作。

5,、學(xué)跳《腰鈴舞》,、《宮廷舞》、等滿族舞蹈,。

6,、交流收集的有關(guān)滿族歌舞文化的知識(shí)，展示自己的滿族歌舞演出能力,。

7,、為學(xué)生提供舞臺(tái)表演機(jī)會(huì)，使他們?cè)谖枧_(tái)上展示自我,，表演自己學(xué)習(xí)的滿族歌舞,。增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)滿族歌舞的信心,，弘揚(yáng)滿族歌舞及滿族文化。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十

市工商局在專項(xiàng)執(zhí)法檢查中著力抓好以下五個(gè)方面的工作：對(duì)學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)主體資格進(jìn)行清理,，堅(jiān)決查處和取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)食品行為,；加強(qiáng)市場(chǎng)巡查力度，進(jìn)一步監(jiān)督學(xué)校內(nèi)及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者建立并落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)索證索票,、食品進(jìn)銷貨臺(tái)賬以及不合格食品退市等制度,，建立入市食品源頭追溯和質(zhì)量保證機(jī)制，凡沒(méi)有建立并執(zhí)行進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度和進(jìn)貨臺(tái)帳的,，限期整改,，到期未改的，依法進(jìn)行處罰,；重點(diǎn)突出乳制品,、飲料、糕點(diǎn),、冷凍飲品,、膨化食品、火腿腸,、糖果,、袋裝豆制品以及自制水煮、油炸小食品等的執(zhí)法檢查,，嚴(yán)厲打擊銷售無(wú)“qs”標(biāo)識(shí)的食品,、假冒仿冒知名品牌食品、過(guò)期變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品等,；定期對(duì)學(xué)校周邊食品進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),，確保食品質(zhì)量安全；積極與學(xué)校聯(lián)辦食品安全宣傳欄,，采取食品安全宣傳教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂等形式，加強(qiáng)《食品安全法》和食品安全知識(shí)的宣傳教育,，提高學(xué)生的自我防范意識(shí),。

全市基層工商部門結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)針對(duì)性,，采取了一系列行之有效地措施,、方法，解決了校園周邊食品安全監(jiān)管中的一些疑難問(wèn)題,。例如,，金寨工商局成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，結(jié)合端午,、兒童節(jié)和高考期間市場(chǎng)監(jiān)管,，對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)品、重點(diǎn)場(chǎng)所,、重點(diǎn)區(qū)域開展重點(diǎn)檢查,；裕安區(qū)工商局制定了《校園周邊食品安全整治方案》，要求各所將轄區(qū)范圍內(nèi)224所學(xué)校全部包保到人,，嚴(yán)格按照包保責(zé)任制要求,，認(rèn)真開展專項(xiàng)檢查行動(dòng)；舒城縣工商局利用市場(chǎng)網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng),，明確直接監(jiān)管人員,，提高了監(jiān)管的效能。在此次專項(xiàng)執(zhí)法檢查行動(dòng)中,，全市工商系統(tǒng)共出動(dòng)執(zhí)法人員723人次,，執(zhí)法車輛165臺(tái)次，檢查各類食品經(jīng)營(yíng)戶1844戶,，取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)19戶,，立案查處2戶，下發(fā)預(yù)警通知書75份,，規(guī)范68戶食品經(jīng)營(yíng)的進(jìn)貨臺(tái)賬,，收繳過(guò)期和“三無(wú)”食品138袋、不合格飲料88瓶,、其他不合格食品54公斤,，有效地凈化了校園周邊食品市場(chǎng)。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十一

一,、班況分析：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái),，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷,。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來(lái),。對(duì)于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外,，做事認(rèn)真、獨(dú)立,、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

二、教育總目標(biāo)：

貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三、領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動(dòng)。

2,、能側(cè)身鉆過(guò)圈,、單足跳，學(xué)會(huì)投擲,、玩小足球,，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì),。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6、會(huì)保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來(lái)園不遲到。

8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：

1、能(轉(zhuǎn)載于:書業(yè)網(wǎng))在集體活動(dòng)中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句,。

2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。

3,、樂(lè)意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同，能參與收集,、小實(shí)驗(yàn),、操作等活動(dòng),。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識(shí)加減符號(hào),，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100,，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí),、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短,、寬窄,、粗細(xì)、輕重,，會(huì)按一定順序排列,。

（四）藝術(shù)：

1、能隨音樂(lè)中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。

（五）社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術(shù),、土特產(chǎn)，參加“國(guó)慶節(jié)”的節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

2,、能認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。

3,、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

4,、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

5,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。

四,、七種教育手段和措施：

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言,、科學(xué),、健康、社會(huì),、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí),。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉,，用語(yǔ)言交流,，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中,；對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。

（三）觀察：

在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動(dòng)的參與觀察,。

（四）體育活動(dòng)：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（五）勞動(dòng)方面：

通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動(dòng),，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護(hù)物品,，珍惜勞動(dòng)成果,。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

（七）娛樂(lè)活動(dòng)

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng),，每周至少一次開展娛樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂(lè)身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十二

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心支持下,，我們英語(yǔ)教研組堅(jiān)持以研究英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),，以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的，堅(jiān)持新老攜手,，共同提高英語(yǔ)課堂教學(xué)水平,。通過(guò)勤勤懇懇的工作，很好的完成了教學(xué)任務(wù),。具體工作有以下方面：

組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。

根據(jù)學(xué)校確定的課題，進(jìn)行課題研究,，每個(gè)人都確立自己的課題,，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效,、高效的思考,、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),，開展備課,、上課、評(píng)課為主的活動(dòng),。

開展了一系列的集體備課,、上課、評(píng)課等活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，我們不斷探索教材，同時(shí)每次上好課后還進(jìn)行反思,，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平。開學(xué)之初,，我們就開展了互聽互學(xué),，相互促進(jìn)的教學(xué)幫教活動(dòng)。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科,，利用了“慶圣誕,、迎新年”的契機(jī)，組織學(xué)習(xí)開展了一系列的活動(dòng),。如：一年級(jí)：小飾品比賽制作比賽,。二年級(jí)：圣誕、新年賀卡制作比賽,。三年級(jí)：英語(yǔ)歌曲演唱比賽,。四年級(jí)：英語(yǔ)節(jié)宣傳畫比賽。五年級(jí)：英語(yǔ)手抄報(bào)制作比賽,。通過(guò)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),，讓每個(gè)孩子在體驗(yàn)中的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，感悟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，激發(fā)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛能,，增強(qiáng)自信心,，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力,、想象能力和創(chuàng)新能力,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化,，建設(shè)“英語(yǔ)為特色,，雙語(yǔ)為亮點(diǎn)”的魅力校園。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十三

我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)鑒賞模塊的學(xué)習(xí),，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段,，他們具有強(qiáng)烈的音樂(lè)表現(xiàn)欲望,。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì),、習(xí)慣,、表情等方面較好，但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱,，咬字,、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng),，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐,。針對(duì)這些情況,，為了讓學(xué)生最直接，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂(lè)世界,，感悟音樂(lè)的形式美，體驗(yàn)人聲的無(wú)窮魅力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂(lè)，教育之中,，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,。發(fā)展音樂(lè)鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂(lè)素養(yǎng),，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),。

3,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5,、通過(guò)歌唱實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

6、通過(guò)合唱教學(xué),，讓學(xué)生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。

三,、教學(xué)要求

1,、在動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂(lè)思維的發(fā)展,。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度,。

3、創(chuàng)設(shè)情景,，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)機(jī)。

4,、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，使知識(shí)和能力同步發(fā)展,。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩，以達(dá)到教情合一,。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流,。

四,、教學(xué)措施

1、面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，積極做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生,，做到因材施教,。

4、突出學(xué)科特點(diǎn),，努力把良好的道德思想滲透到音樂(lè)教學(xué)中,。

5、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂(lè)、實(shí)踐活動(dòng)中,。

6,、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高,。

五,、教學(xué)時(shí)間安排表

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十四

學(xué)校的飲食衛(wèi)生關(guān)系著廣大師生的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量，是我們的重要工作內(nèi)容,。作為廣大在校師生和商戶之間的紐帶,，我們伙食管理委員會(huì)以構(gòu)建校園飲食環(huán)境、飲食文化為己任努力做好商戶與廣大師生的工作,。我們于20xx年4月17日對(duì)食堂、四合院,、小吃城做了次衛(wèi)生檢查希望能為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全,、放心的就餐環(huán)境。

此次檢查結(jié)果如下：

1.庫(kù)房物品擺放整齊,、到位，所需貨物齊全,，無(wú)過(guò)期現(xiàn)象,。

2.餐具清理的較為及時(shí),，地板比較干凈。

3.使用糧油，肉類食品合格證較齊全。

4.服務(wù)人員的健康資格證齊全,。

5.食堂專門設(shè)有食品加工間,，負(fù)責(zé)食物清洗和加工,。

此次檢查中做的較好的有：四合院是重慶川菜王、重慶飯店,、袁氏夾饃小吃城有九龍湖串串香,、好運(yùn)來(lái)刀削面、吃吃情深餃子坊食堂的分?jǐn)?shù)為88分,。

但在這次檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了各個(gè)就餐地點(diǎn)的不足：

一．食堂

1.服務(wù)人員的個(gè)人衛(wèi)生不到位,。

2.地面積水較多，垃圾沒(méi)有集中收集。

3.豆?jié){機(jī)旁的豆渣未能及時(shí)處理,。

二．四合院

1.麻辣誘惑沒(méi)有剩菜處理,，且沒(méi)有消毒柜。

2.滅火器整體管理不好,，不是時(shí)常清理,，表面很臟,。

3.操作間內(nèi)灶臺(tái)較臟,，異味重,。

4.個(gè)別餐廳消毒柜未能及時(shí)打開。

三．小吃城

1.服務(wù)人員衛(wèi)生有待提高，無(wú)口罩和工作服,。

2.個(gè)別商家健康證過(guò)期。

3.桌椅不干凈有油漬,。

我們伙管會(huì)肩負(fù)著同學(xué)們能否吃到放心菜的重任，我們?cè)诒O(jiān)督飲食衛(wèi)生,，提出建議并改進(jìn)的同時(shí)希望的是一種雙贏,，商戶既能盈利,，同學(xué)又能放心。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在飲食衛(wèi)生方面確實(shí)下了很大的努力,，希望以后再接再厲,，為我們營(yíng)造一個(gè)安全、放心的就餐環(huán)境,。

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教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十五

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、可以聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng),。

2,、對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

3,、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

4,、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系,。

2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3、在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體,。

4,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

5,、能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

1,、愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

2、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試

3,、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè),。

4,、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻,。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣,。

6、知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，尊重少數(shù)民族,。

1、可以主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

2,、進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

4、能依據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

1,、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

2、遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

3,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、教育孩子講文明,、講禮貌、使用禮貌用語(yǔ),。

4,、教育孩子遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，積極回答教師問(wèn)題,。

1,、通過(guò)校訓(xùn)通每天與家長(zhǎng)溝通孩子在園的情況，并教育家長(zhǎng)一些育兒知識(shí),。

2,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

3、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4,、每一周定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的'心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十六

*年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年,，是堅(jiān)持加快熟悉教學(xué)工作,，積極參與校園文化建設(shè),，認(rèn)真履行崗位職能,，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年,，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處,，在回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析形勢(shì),，展望未來(lái)，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上,，特制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本,，加速提升崗位技能水平,；以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無(wú)隱患,；以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展興趣愛(ài)好為追求,，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌,、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗,。

二、工作目標(biāo)

目標(biāo)確定,，關(guān)鍵在于抓好落實(shí),。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，要切實(shí)做好以下四方面工作：

（一）轉(zhuǎn)變觀念,，明確奮斗目標(biāo),。

俗話說(shuō)“意識(shí)反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”,，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度,。因此，面對(duì)新的工作崗位,，新的工作環(huán)境,。

今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：

（二）加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作角色,。

面對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)需要,，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)認(rèn)清”,，即轉(zhuǎn)變工作角色,，認(rèn)清工作形勢(shì)。為此,，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，提高意識(shí)，要從大局意識(shí)出發(fā),，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來(lái)之，則安之”的觀念,，警惕“今天工作不努力,，明天努力找工作”不良后果；另一方面在思考問(wèn)題,，處理事情時(shí),，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置,，樹立全局意識(shí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中,。

（三）實(shí)事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃。

要把目標(biāo)植根腦中,、牢記心中,、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確,，不斷鞭策自己,，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié),、一年一總結(jié),，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)

學(xué)習(xí)是歷史使命,，是時(shí)代要求,，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步,，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步,，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”,。因此,，要從三方面著手：

（一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。

思想政治一直是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的思想越來(lái)越活躍,，更善于觀察問(wèn)題,，分析問(wèn)題，思考問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的青年,，更要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí),，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會(huì),。

（二）強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí),。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平,。

首先,，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責(zé),，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

其次,，明確工作要求,，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性,；

第四,，要不折不扣地參加集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn),，積極參加檢測(cè)評(píng)估,，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量,；同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電,，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干,，活到老,，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

四,、勤奮工作，積極回報(bào)學(xué)校,。

立足本職,，踏實(shí)工作不僅是教師回報(bào)社會(huì)的最根本方式，而且也是教師責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn),。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè),，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的,，做人和做事,，要對(duì)得起社會(huì),，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己的良心,。它為教育鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路,、搭建了成才的平臺(tái)、奠定了成功的希望,。因此,，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī),，只有艱苦奮斗,，工作才會(huì)不是一句空話。無(wú)論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研,、勤奮工作,，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎,、不驕,、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情,。

五,、拓展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。

自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合,，是人的社會(huì)本質(zhì)的必然要求。只有個(gè)人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足,，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。目前,，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇,，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個(gè)人平臺(tái)提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，我們要本著對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇,，充分施展個(gè)人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作,。因此,，保持工作的主動(dòng)性。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊、淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn),、堅(jiān)持原則,，三要充分挖掘個(gè)人特長(zhǎng)，積極參與教育文化宣傳工作,，并在方針政策,、規(guī)章法紀(jì),、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率、工作質(zhì)量,，工作方法等方面積極作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程,，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才干,，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和教育事業(yè)價(jià)值的完美統(tǒng)一。

總之,，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標(biāo)開啟新的夢(mèng)想。面對(duì)新的工作,、新的挑戰(zhàn),，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇,。我相信：有教育事業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者,，教育事業(yè)也一定會(huì)在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天,！

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教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十七

2、沒(méi)有能全面,，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平,，還有大部學(xué)生不會(huì)朗讀課文;

3、作文水平整體偏低,，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠;

4,、教師沒(méi)能充分“備懂”學(xué)生，所教資料,、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴,。

有成績(jī)也有不足。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取營(yíng)養(yǎng),、吸取教訓(xùn),。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng),，以便做出更大的成績(jī),，更好的完成工作,。