光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇一

本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感,，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽(yù)感,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)意識(shí)。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣,，發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法,，幫助幼兒建立正確的是非觀,。加強(qiáng)幼兒聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣和專(zhuān)心做事的態(tài)度,。喜歡藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)和繪畫(huà)練習(xí)，通過(guò)彈奏各種樂(lè)器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),，并培養(yǎng)幼兒不怕苦,，堅(jiān)持鍵盤(pán)訓(xùn)練與提高技能。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、班況分析。

我們班一共有孩子40人,，其中18名男生,、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí),，形成了良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活,，積極地參加各種游戲活動(dòng),，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣。

1,、健康方面：

幼兒通過(guò)各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩,，另外,，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了，能自己穿脫衣服,、疊衣服,、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置,，同伴之間也能樂(lè)意互相幫助,。但是在進(jìn)餐方面，還有挑食,、偏食的現(xiàn)象,，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,，我們將有目的,、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。如：能協(xié)調(diào)地走,、跑、跳;能連續(xù)走動(dòng)25分鐘,，能在寬20cm,，高25—30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn),。

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

2、語(yǔ)言認(rèn)知方面：

進(jìn)入大班后,，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng),，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往,，大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事,，部分孩子開(kāi)始指認(rèn)文字，但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話時(shí),，還是會(huì)經(jīng)常插嘴,，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境、機(jī)會(huì)如：利用飯前,、午睡前,、離園前的時(shí)間,，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性。

3,、藝術(shù)方面：

幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà),，幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽,、老練,，初步了解了水粉、國(guó)畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法,、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴,、電子琴,、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本上都掌握了許多的彈奏技能,，能保持較好的坐姿，有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題：如五線譜等樂(lè)理知識(shí)還幼兒很好的掌握,，識(shí)譜慢,，缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異，因材施教,，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。

4,、社會(huì)性和情感方面：

幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),，課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性,，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱、自理能力,、自控能力較差的孩子，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子,，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助,。

幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段，這個(gè)階段的德育應(yīng)以“情感教育,、習(xí)慣形成、個(gè)性培養(yǎng)”為核心,。幼兒可塑性大，愛(ài)模仿,、易接受外界的各種信息,，是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：

1,、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀(jì)律,，敬長(zhǎng)輩，愛(ài)同伴等品德及主動(dòng),，勇敢等性格。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)互助。

3,、教育幼兒愛(ài)父母、老師,、集體。

4,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民,。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠(chéng)實(shí),、獨(dú)立性的品質(zhì)。

6,、培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)祖國(guó)情感。

結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)幼兒講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律,。能主動(dòng)、熱情與人打招呼,，正確使用禮貌用語(yǔ)。別人講話注意聽(tīng),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。

2、尊敬長(zhǎng)輩,，愿意為他們做事。

3,、當(dāng)離開(kāi)集體時(shí)，要向成人打招呼,，不擅自離開(kāi),。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng),、拿別人的東西。

4、關(guān)心小朋友,，互相合作,，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。

5,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤,，自己有了進(jìn)步不驕傲。

6,、能分清好與壞，是與非,，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要講理。

7,、大人工作的辛苦，尊敬,、關(guān)心大人，并樂(lè)意接受大人的教育,。

8、知道班級(jí)是一個(gè)大集體,，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，愛(ài)自己的班級(jí),，愛(ài)幼兒園,。

9,、知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做,。認(rèn)識(shí)周?chē)扇说膭趧?dòng)，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛(ài)并尊敬他們,。愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,。

10,、活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量,，做事有信心。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事,。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

11,、了解祖國(guó)的一些山河,，物產(chǎn)，民族,，社會(huì)主義建設(shè)成就,，有初步的祖國(guó)觀念和愛(ài)祖國(guó)情感,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇二

化學(xué)是一門(mén)初三剛開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績(jī)。本期擔(dān)任初三50,、51、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，三個(gè)班共有學(xué)生人,。這些學(xué)生來(lái)自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

1．用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),，適當(dāng)拓寬知識(shí)面,，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容，編寫(xiě)了空氣和水的污染與防止污染,，硬水,、氫能源，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2．教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣,，水以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出。

3,、從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材,，從深度,，廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn),，而對(duì)要求“了解”，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,，力求分清主次,，區(qū)別對(duì)待。

4,、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí),，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的,，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，除了與小學(xué)自然、初中生物,、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,，便于教和學(xué)外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂,、有興趣。

5,、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn),。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法,。

(1)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,。

(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,，既要注意概念的.科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀，節(jié)約藥品,。

(5)積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識(shí)視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣,。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等,；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識(shí)講座，化學(xué)競(jìng)賽和專(zhuān)題討論,，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等,。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇三

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力，情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題，講述知識(shí),，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),，插圖，練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦，多開(kāi)口,。

我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué)。37班共有24人,，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共3人基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了解測(cè)試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都未掌握,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,，寫(xiě)字不認(rèn)真。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識(shí),，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)。

3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,，實(shí)踐，思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí),，能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

章節(jié)

標(biāo)題

課時(shí)分配（課時(shí)）

引言

2

第一章

測(cè)量的初步知識(shí)

3

第二章

簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)

5

第三章

聲現(xiàn)象

3

第四章

熱現(xiàn)象

8

第五章

光的反射

6

第六章

光的折射

6

第七章

質(zhì)量和密度

8

第八章

力

7

上學(xué)期期末

復(fù)習(xí),，考試

6

第九章

力和運(yùn)動(dòng)

6

第十章

壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng)

6

第十一章

大氣壓強(qiáng)

5

第十二章

浮力

6

第十三章

簡(jiǎn)單機(jī)械

6

第十四章

功

8

下學(xué)期期末

復(fù)習(xí)

8

總計(jì)： 99課時(shí)

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇四

今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。

一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,，剛到一個(gè)新的'學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此,，講得太深，沒(méi)有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

歷史這一門(mén)學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史,，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇五

教導(dǎo)處組織了對(duì)全體任課教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了一次普查,，檢查總體情況如下：

1,、學(xué)生分析：絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體，如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細(xì)具體,，老師們對(duì)學(xué)生都有很詳細(xì)的了解。

2,、教材分析：老師們都花了一定的精力對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，做到了在上課之前對(duì)教材有系統(tǒng)性的把握,，個(gè)別老師的教材分析更是深入透徹，完全吃透了教材,。如劉敬、雷新意等老師,。

3、教學(xué)要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)要求進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析,，教學(xué)要求的填寫(xiě)深入詳細(xì)，使之對(duì)整本教材的要求有深入的了解,，個(gè)別教師的教學(xué)要求更是全面深入。

4,、教學(xué)進(jìn)度：全體教師的教學(xué)進(jìn)度都在年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了。使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一步調(diào),，科學(xué)性系統(tǒng)性非常強(qiáng)。

5,、教學(xué)措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定了屬于自己的教學(xué)措施。個(gè)別教師的'教學(xué)措施更是詳細(xì)具體,，可操作性強(qiáng)。

1,、學(xué)生分析：一部分老師可能是新接手班級(jí),，對(duì)班級(jí)學(xué)生不是非常了解，學(xué)生分析部分填寫(xiě)非常簡(jiǎn)單,。特別是老師對(duì)副課的學(xué)生分析部分更是簡(jiǎn)單。

2,、教材分析：個(gè)別老師的教材分析過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙，完全沒(méi)有深鉆教材,。

3,、教學(xué)要求：個(gè)別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆,，填寫(xiě)混亂,。也有老師填寫(xiě)極其簡(jiǎn)單,，完全沒(méi)有吃透教材,。

4,、教學(xué)進(jìn)度：這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒(méi)出現(xiàn)問(wèn)題。

5,、教學(xué)措施：部分老師教學(xué)措施空洞，可操作性差,。

總之，全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，在深鉆教材的基礎(chǔ)上,，科學(xué)地,、詳細(xì)地、全面地制定了本次教學(xué)計(jì)劃,，從而使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)有計(jì)劃可依。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇六

“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰，光陰似箭,，日月如梭”,，不知不覺(jué)的上個(gè)學(xué)期畫(huà)上了句點(diǎn),，我們踏著春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。這學(xué)期，不管是對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，甚至是孩子來(lái)說(shuō)都蘊(yùn)涵著新的希望、新的開(kāi)始,，當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好本職工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，從而反省不足之處,。

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹〈綱要〉精神，加強(qiáng)對(duì)〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動(dòng)環(huán)境，合理的制定教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二,、情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒十四名，男孩九人,，女孩五人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步?？粗麄?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，作為老師的我們真的很開(kāi)心,，現(xiàn)在我們不僅要加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂(lè)于助人的良好風(fēng)范,，所以，這學(xué)期再接再厲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊。

三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施。

本學(xué)期我將擔(dān)任大班的老師,，從事語(yǔ)言,、藝術(shù)的教學(xué),。

語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。

第一周：

語(yǔ)言：美麗的禮物,、禮物。

音樂(lè)：小鼓手,、我愛(ài)北京天安門(mén)。

第一周：

語(yǔ)言：下雨啦,、春天在哪里。

音樂(lè)：爆米花,、世上只有媽媽好。

第二周：

語(yǔ)言：不讓春天知道,、小熊的花園,、妞妞愛(ài)柳。

音樂(lè)：小小雨點(diǎn),、找朋友,、復(fù)習(xí),。

第三周：

語(yǔ)言：鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠,、踢毽子。

音樂(lè)：炒豆豆,、云、復(fù)習(xí),。

第四周：

語(yǔ)言：誰(shuí)的姿勢(shì)好,、芝麻,，開(kāi)門(mén)吧,、小猴過(guò)生日,。

音樂(lè)：賣(mài)報(bào)歌、時(shí)間像小馬車(chē)、復(fù)習(xí),。

第一周：

語(yǔ)言：春雷、春天的秘密,、小蝌蚪找媽媽,。

音樂(lè)：金孔雀輕請(qǐng)?zhí)芍恍∠?、?fù)習(xí)。

第二周：

語(yǔ)言：參觀動(dòng)物園,、柳樹(shù)公公釣。

音樂(lè)：上學(xué)歌,、大紅花、復(fù)習(xí),。

第三周：

語(yǔ)言：夢(mèng)、拔河,、還有什么用。

音樂(lè)：小鴨子,、好媽媽、復(fù)習(xí)。

第四周：

語(yǔ)言：帽子的秘密,、故事、故事,。

音樂(lè)：騎上小木馬、快樂(lè)小舞曲,、復(fù)習(xí)。

第一周：

語(yǔ)言：全世界兒童是一家、如果我當(dāng)爸爸媽媽,、小朋友的歌。

音樂(lè)：坐上我的小飛船,、誰(shuí)會(huì)這樣、復(fù)習(xí),。

第二周：

語(yǔ)言：獅王和小老鼠,、昨天，今天,，明天、化妝師,。

音樂(lè)：數(shù)鴨子、小星星,、復(fù)習(xí)。

第三周：

語(yǔ)言：雨中的森林,、風(fēng)娃娃的故事、故事,。

音樂(lè)：祖國(guó),，祖國(guó)我們愛(ài)你、復(fù)習(xí),。

第四周：

語(yǔ)言：蠶和蟬、金雞冠的公雞,、我家小池塘。

音樂(lè)：何家公雞何家猜,、快樂(lè)的孩子愛(ài)歌唱,、復(fù)習(xí),。

第一周：

語(yǔ)言：畢業(yè)詩(shī),、我們永遠(yuǎn)是朋友、我給老師畫(huà)張像,。

音樂(lè)：小胖胖、小毛驢爬山坡,、復(fù)習(xí)。

第二周：

語(yǔ)言：夏天,、池上,、洗干凈再吃,。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)。

第三周：

語(yǔ)言：星星和哨兵,、端午節(jié)、炎熱的夏季,。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)。

第四周：

語(yǔ)言：夏天的氣象,、爸爸的眼鏡、故事,。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)。

第一周：

語(yǔ)言：五彩貝,、故事、多彩的扇子,。

音樂(lè)：復(fù)習(xí),。

第二周：

語(yǔ)言：我們永遠(yuǎn)在一起,、我要上小學(xué)啦,。

音樂(lè)：復(fù)習(xí),。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇七

1、頭部練習(xí)：向前低頭,，向后仰頭，向左右歪頭,，繞頭練習(xí)。

注意立腰,，兩肩下垂，腳尖繃直,。

2,、肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過(guò)向前,，向下，向后,，向上繞肩,。

注意脖子往上立,，挑腰。

3,、胸部練習(xí)：上身向前含胸低頭,，闊胸雙肩向后夾起,，仰頭,。

注意兩肩后夾,，兩腿夾緊繃直。

4,、腰部練習(xí)：注意呼吸，腰一定要正,。（前腰,、胸腰、旁腰,、涮腰）。

5,、含胸屈腿：上身含胸的同時(shí)，雙腿吸起,。

注意含胸時(shí)，不要松散,。

6、壓胯練習(xí)：雙手扶膝,，雙腿吸起來(lái),，并攏雙腿膝蓋向旁打開(kāi)，向旁壓,。

注意膝蓋用力下壓,，腰立直,。

7、勾繃腳練習(xí)：腳上向上勾起,，腳跟用力向前蹬。

注意腿直,、立腰、脖子往上長(zhǎng),。

8、繞腳練習(xí)：腳經(jīng)過(guò)勾腳,，向外打開(kāi)繃腳，然后繃腳,，打開(kāi)，繃腳,，再繃腳。

注意腿直,、立腰,、脖子向上長(zhǎng)。

9,、振臂練習(xí)：雙臂上舉的同時(shí)向后振，然后放下雙臂下垂,。

注意立腰,、收腹,。

10、下前腰（體前屈）：上身前彎曲和腿平行,，雙手扶地,，然后起身,。

注意腿要直,，腰部放松,。

11,、雙屈膝：雙腿全蹲的同時(shí),，雙手扶膝,，起身,。

注意注意腿要直,，腰部要放松,。

12,、腰的軟度練習(xí)：腰要放松,、注意韻律,。（前腰,、旁腰、后腰,、涮腰）,。

13,、胯部的練習(xí)：左,、右胯向上方提起,，落下,，雙胯向前頂,，左右擺胯，注意不要坐胯,。

14,、膝部的練習(xí)：雙膝彎曲半蹲，起身。注意腰立直,，膝蓋打開(kāi)。

15,、腳腕練習(xí)：腳尖向里轉(zhuǎn)成正步，再打開(kāi)成小八步,，半腳尖立起落下。注意立腰,，腿緊夾。

16,、手腕練習(xí)：繞手。注意收腹手臂要直,。提壓腕。（繞手,、提壓腕）。

17,、仰臥、舉腿,、壓胯：雙腿向上抬起到九十度，位置向旁打開(kāi),。注意腿要直，胯要正,。

18、地面踢腿：注意爆發(fā)力,，腰要直。（仰臥踢前腿,、仰臥踢旁腿,、仰臥踢后腿、仰臥跪倒踢）,。

19,、地面搬腿：注意兩腿要直，身體要正,。（仰臥搬前腿、仰臥搬旁腿,、仰臥搬后腿）。

20,、腰的地面練習(xí)：注意：腰一定要放松，（胸腰、雙腿跪下腰,，控腰）。

21,、仰臥起坐：上身向前起身，然后再仰臥,。注意：腿直，上身用力起,。

22、背肌練習(xí)：上身和雙腿同時(shí)向上抬起,，注意手臂要直、腿要直,。

腳的三種形態(tài)：

勾腳：腳尖向上，腳跟朝下用力向外蹬,。

繃腳：腳尖用力向下繃。

拐腳：腳腕向外拐,，向外頂。

腳的基本位置,。

正步：兩腳跟腳尖靠攏，重心在雙腳上,。

（一：小八字步,、大八字步、丁字步,、踏步,、點(diǎn)步,。二：弓箭步,、大掖步,、芭蕾一位腳、芭蕾二位腳,、芭蕾五位腳）。

第三節(jié)：手部動(dòng)作的部分訓(xùn)練,。

手的三種形態(tài)：蘭花掌、空心拳,、單指。

手的基本位置：山膀位,、按掌位,、托掌位,、提襟位、揚(yáng)掌位,。

芭蕾手位：一位手,、二位手、三位手,、四位手、五位手,、六位手、七位手,、八位手。

把上單手的基本動(dòng)作：

一：撩手,、蓋掌、切掌,、端掌、分掌,。二：穿掌,、攤掌、推開(kāi)平收,、雙晃手,。三：小五花,、順風(fēng)旗,、山膀按掌,、斜托掌,。

雙手扶把,，兩手寬度同肩相等,。

單手扶把,，手放在身體前一點(diǎn)位置上,。

一、跑跳步組合：

一,、二八拍：跑跳步,，雙手叉腰。

第三八拍：下叉,，雙腳晃腳一圈。

第四八拍：?jiǎn)瓮裙虻?，一腳后揚(yáng)起,，雙手撐地,。

二、后踢步組合：

一,、二八拍后踢步，雙手叉腰,。

第三八拍：1-4拍坐下,，雙腳并攏向前,，雙手放兩側(cè)。5-8拍雙腳并攏彎曲在一側(cè),，雙手并攏作睡覺(jué)狀在一側(cè),。

第四八拍：1-4拍跪起，雙手側(cè)舉,。5-8拍往后彎腰。

三,、圓場(chǎng)步組合：

第一八拍：雙手側(cè)舉，圓場(chǎng)步走成一圓形,。

第二八拍：坐下，雙手撐地，躺下,。

第三八拍：用頭、手撐地,，胸向向前拱起。

第四八拍：左腿向上屈起,，在右膝蓋處點(diǎn)地,。

四,、小踢腿組合：

第一、二八拍：拉手,，左右交替?zhèn)忍咄取?/p>

第三八拍：叉腰,，碎步。

第四八拍：雙手撐地,，單腳向后踢起，一腿跪起,。

五、手絹挽花組合：

第一八拍：左右交替向上挽花至下,。

第二八拍：雙手側(cè)挽花，左右交替,。

第三八拍：雙手側(cè)上挽花，側(cè)腰花,，重復(fù)一次。

第四八拍：雙手側(cè)平挽花,，左右交替。

六,、手絹片花組合：

第一八拍：斜舉，片花,。

第二八拍：碎步轉(zhuǎn)一圈雙手平舉片花。

第三八拍：同第一八拍,。

第四八拍：后點(diǎn)地，雙手上舉片花,，慢慢蹲到最低上,，亮相,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇八

1、能主動(dòng),、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話,，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息,。

2、能主動(dòng)地用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,。

3,、能?chē)@話題談話，會(huì)用輪流的方式交談,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,。

(二)講述活動(dòng)的階段目標(biāo)。

1,、通過(guò)觀察,，理解圖片、情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,。

2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。

3,、在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速,。

4,、講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，不打頓，用詞用句較為準(zhǔn)確,。

(三)聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的階段目標(biāo)。

1,、在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等,，并能說(shuō)完整的合成句。

2,、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

3,、不斷提高幼兒傾聽(tīng)的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息,。

4、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動(dòng)個(gè)人已有語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)編碼,，并進(jìn)行迅速的語(yǔ)言表達(dá)。

(四)早期閱讀活動(dòng)的階段目標(biāo),。

1、能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū),，進(jìn)一步了解圖畫(huà)書(shū)的構(gòu)成。

2,、知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單文字,。

3、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。

二,、教學(xué)進(jìn)度安排。

周次,、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)：

第1周1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌)2,。

第2周1.黑貓警長(zhǎng)智破尾巴案2.假如我是孫悟空2。

第3周小河馬的本領(lǐng)(閱讀)2,。

第4周拍手歌(兒歌)2。

第5周1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(yáng)(散文)2。

第6周雷鋒叔叔在車(chē)上(兒歌)2,。

第7周1.點(diǎn)子公司(生活經(jīng)驗(yàn)講述)2.八只小狗抬花轎2。

第8周1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽(tīng)說(shuō)游戲)2,。

第9周1.貓仗虎勢(shì)(寓言)2.數(shù)棗(繞口令)2,。

第10周1.云彩和風(fēng)(散文)2.流星花(故事欣賞)2,。

第11周1.滾雪球(聽(tīng)說(shuō)游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事)2。

第12周水呀水是個(gè)寶(故事)2。

第13周快樂(lè)鳥(niǎo)(童話故事)2,。

第14周貪心的小狗(看圖講述)2,。

第15周1.小知了(兒歌)2.我們要請(qǐng)一個(gè)人(聽(tīng)說(shuō)游戲)2,。

第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板)2。

第19周全世界兒童是一家(兒歌)1,。

第20周1.小豬的明片(故事)2.夏令營(yíng)(詩(shī)歌)2,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇九

為教導(dǎo)好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn),，身為幼兒教師讓我明白自身肩負(fù)著教導(dǎo)孩子的重任，承蒙園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任才能在教學(xué)工作中一展所長(zhǎng),，因此我很重視教學(xué)工作的展開(kāi)并對(duì)此制定了嚴(yán)格的計(jì)劃,，期待通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行來(lái)做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作。

盡管經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教導(dǎo)導(dǎo)致班上的孩子懂事了許多,，但由于孩子們?cè)诖蟀喈厴I(yè)以后便要步入小孩子活，因此需要利用這學(xué)期來(lái)回顧幼兒園階段所學(xué)的知識(shí),，讓孩子們鞏固好基礎(chǔ)從而在步入小學(xué)后有著更好的表現(xiàn),，我需要和班主任探討本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真教導(dǎo)知識(shí)點(diǎn),，嚴(yán)格分析學(xué)前教育階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小銜接工作,，而且我也深知家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)寄托了深厚的期望，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，以此來(lái)制定教學(xué)方針從而向孩子教導(dǎo)重要的知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵還是要孩子們配合自己的教學(xué)才能取得理想的成果,。

紀(jì)律問(wèn)題需要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并組織好大班的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)能夠很好地輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，因此作為教師的我需要認(rèn)真組織并讓他們從中有所收獲，而且在組織戶外活動(dòng)的時(shí)候需要注意孩子們的安全才行,，在活動(dòng)結(jié)束以后則需要詢問(wèn)孩子們?cè)谶@一天的收獲，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過(guò)自身的接觸獲得更深刻的體會(huì),，在我看來(lái)組織好幼兒活動(dòng)對(duì)于教學(xué)工作的展開(kāi)有著不少幫助。在上課期間則需要強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律并加強(qiáng)與孩子們之間的互動(dòng),，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果，對(duì)于積極發(fā)言回答問(wèn)題的孩子則需要多表?yè)P(yáng)對(duì)方,。

重視安全工作的展開(kāi)并教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，我深知養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，因此我需要結(jié)合實(shí)例來(lái)向孩子們明白講文明以及勤洗手等習(xí)慣的作用，至少對(duì)他們今后的`成長(zhǎng)而言這方面習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大幫助,。安全工作方面則需要配合園領(lǐng)導(dǎo)采取各項(xiàng)有效措施,，通過(guò)平時(shí)的教導(dǎo)讓孩子們明白遇到危險(xiǎn)應(yīng)該如何去做，無(wú)論是向行人呼救還是撥打報(bào)警電話都是需要牢記在心的,，而且在放學(xué)以后也要確保將每個(gè)孩子都交給相應(yīng)的家長(zhǎng),，遇到自稱家長(zhǎng)的陌生人員則需要及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并核實(shí)對(duì)方的真實(shí)身份,。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊媒虒W(xué)工作是我作為教師的職責(zé)所在，總之我會(huì)貫徹自己的教學(xué)理念并爭(zhēng)取在新學(xué)期做好本職工作,。

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教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十

時(shí)光飛快地過(guò)去了,，本學(xué)期的工作也已經(jīng)圓滿結(jié)束了,。本學(xué)期以來(lái),，我們班委會(huì)團(tuán)總支一班人恪盡職守嚴(yán)格要求自己，勤奮工作,，力爭(zhēng)在思想上、工作上,，活動(dòng)中樹(shù)立起榜樣的作用。班級(jí)組織的每一項(xiàng)活動(dòng),，都親力親為,從中看到了大家兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚(yáng)向上的斗志，看到了每位干部工作的激情和勤奮工作的身影,大學(xué)里組織的一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng),，也給了我們巨大的鞭策,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我班在學(xué)院團(tuán)工委,、輔導(dǎo)員老師和班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自我教育,，取得了良好的效果。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十一

對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要,。

二、教材分析,。

初中一年級(jí)思想政治課，從一定的意義上說(shuō),，是一門(mén)德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門(mén)課程教材由前言和五課組成,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理,。

2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,，保持樂(lè)觀心態(tài)。

3,、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑,。

4、培育承受挫折,、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。

5,、正確看待自己,，增強(qiáng)自尊自信,。

四,、主要措施,。

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。

2,、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。

4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成。

略

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十二

在接下來(lái)的新一學(xué)年里,，我有幸再次擔(dān)任組織委員，我希望能為同學(xué)們更好的服務(wù),，恪盡職守,，努力做好力所能及的事,，協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)管理好班級(jí)事務(wù)，樹(shù)立好20xx級(jí)環(huán)境科學(xué)班的形象,。讓同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中更好的學(xué)習(xí)。

大學(xué)的第一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，我們有得有失,。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使我班在第二學(xué)年里更加輝煌！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十三

新的學(xué)期即將開(kāi)始,學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段,回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué),有以下幾點(diǎn):1,、上學(xué)期由***和***承擔(dān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的學(xué)具教學(xué)任務(wù),從三月份開(kāi)始,由小一班和小四班兩位教師承擔(dān)學(xué)具實(shí)驗(yàn),開(kāi)展三型學(xué)具的學(xué)習(xí),對(duì)幼兒的學(xué)具使用常規(guī),以及培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)學(xué)具的習(xí)慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習(xí)慣;2,、幼兒對(duì)學(xué)具這個(gè)“新玩具”很感興趣,很愿意上學(xué)具活動(dòng);3、對(duì)幼兒的觀察,、記憶能力,動(dòng)手操作能力有所培養(yǎng)。進(jìn)行過(guò)大,、小各種公開(kāi)教學(xué)三次,獲得好評(píng);4、六月份介入六型學(xué)具,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),效果,決定在中班組全面鋪開(kāi),在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組長(zhǎng):***,副組長(zhǎng):**、***,、***,組員:***,、***等七名教師共同承擔(dān)。由于幼兒學(xué)習(xí)水平程度不一,我們先用兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)讓新實(shí)驗(yàn)班盡快適應(yīng),把進(jìn)度趕上,前實(shí)驗(yàn)班則放慢速度等一等他們,想在兩個(gè)月之后齊頭并進(jìn),走入正軌,。

我們利用班主任備課時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法,強(qiáng)化常規(guī)培養(yǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)具,教師做到心中有數(shù),有責(zé)任心,認(rèn)真對(duì)待,。

九月份主要對(duì)新實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行理論培訓(xùn)以及指導(dǎo)活動(dòng),前實(shí)驗(yàn)老師每人公開(kāi)展示一節(jié)學(xué)具活動(dòng)。十月份,***,、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng),***承擔(dān)課題講座任務(wù)。十一月份,進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結(jié),、交流,提出問(wèn)題,共同商討解決,。十二月份,由***承擔(dān)課題講座任務(wù),***,、***,、***進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng)。一月份課題評(píng)比小結(jié),。

本學(xué)期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知欲更加旺盛,手部動(dòng)作的發(fā)展也有所完善,概括和分類(lèi)能力初步形成,我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種能力貫穿到活動(dòng)中,讓孩子在玩中掌握本領(lǐng)。

1,、仍采用每周兩節(jié)活動(dòng)的教學(xué)形式;

2、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習(xí),一個(gè)月后加入六型學(xué)具;

3,、每周進(jìn)行一次工作小結(jié)和下周

4、兩個(gè)月進(jìn)行一次園內(nèi)學(xué)具觀摩活動(dòng),。每月開(kāi)展一次小組觀摩;

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習(xí),。

新實(shí)驗(yàn)班主要進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如:學(xué)具的擺放,自己學(xué)具的所在位置,如:你打開(kāi)學(xué)具,怎樣翻轉(zhuǎn)等等,。并進(jìn)行幾種能力的培養(yǎng),如:觀摩記憶能力,分類(lèi)能力等,目標(biāo)如下:

觀察記憶能力:8節(jié)活動(dòng),包括:畫(huà)面的常規(guī)排列規(guī)則,識(shí)記底色排列順序,認(rèn)規(guī)則等活動(dòng)。

概括分類(lèi)能力:4節(jié)活動(dòng),包括:排除分類(lèi)能力,指定分類(lèi)能力等內(nèi)容,。

第一周:復(fù)習(xí)活動(dòng):鞏固對(duì)常規(guī)畫(huà)面的認(rèn)識(shí)知道其排列順序

第二周:復(fù)習(xí)活動(dòng):培養(yǎng)觀察記憶能力 (小下010)

第三周:新授活動(dòng):培養(yǎng)觀察記憶能力 (中上013、014)

第四周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類(lèi)能力 (031)兩節(jié)

第五周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力 (015)

新授 培養(yǎng)幼兒再現(xiàn)的記憶能力 (016)

第六周:新授 培養(yǎng)幼兒指定分類(lèi)能力 (032)兩節(jié)

第七周:新授 培養(yǎng)幼兒歸納推理能力 (055)兩節(jié)

第八周:新授 培養(yǎng)幼兒排除分類(lèi)能力 (035)兩節(jié)

第九周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒指定分類(lèi)能力 (034)兩節(jié)

第十周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 (076)兩節(jié)

第十一周:新授 培養(yǎng)幼兒的思維方式脫中心化 兩節(jié)

第十二周:新授 培養(yǎng)幼兒從對(duì)方的角度思考問(wèn)題的思維方式 (079)兩節(jié)

第十三周:新授 培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯能力 (099)

第十四周:新授 培養(yǎng)幼兒4以內(nèi)的計(jì)數(shù)能力(101)

第十五周:復(fù)習(xí) 思維方式脫中心化數(shù)學(xué)邏輯能力

第十六周:新授 培養(yǎng)幼兒對(duì)三角形的空間認(rèn)知能力 (130)

培養(yǎng)幼兒空間方位知覺(jué)能力 (132)

第十七周:復(fù)習(xí) 培養(yǎng)幼兒空間方位知覺(jué)能力

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十四

我擔(dān)任高一年級(jí)6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)鑒賞模塊的學(xué)習(xí),，對(duì)音樂(lè)已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段,，他們具有強(qiáng)烈的音樂(lè)表現(xiàn)欲望。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)、習(xí)慣、表情等方面較好,，但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用較弱,，咬字,、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng),，歌唱時(shí)常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),，缺乏氣息的支撐。針對(duì)這些情況,，為了讓學(xué)生最直接,，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂(lè)世界,，感悟音樂(lè)的形式美，體驗(yàn)人聲的無(wú)窮魅力,，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、突出學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂(lè),，教育之中，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好。發(fā)展音樂(lè)鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂(lè)素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì),，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

3,、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)組國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

5,、通過(guò)歌唱實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生具有識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

6,、通過(guò)合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

三,、教學(xué)要求。

1,、在動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使學(xué)生音樂(lè)思維的發(fā)展,。

2,、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂(lè)的態(tài)度,。

3、創(chuàng)設(shè)情景,，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)機(jī)。

4,、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,，使知識(shí)和能力同步發(fā)展,。

5、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩,，以達(dá)到教情合一。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索性,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流。

四,、教學(xué)措施,。

1、面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，積極做好特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的重難點(diǎn),，深入了解學(xué)生,，做到因材施教,。

4、突出學(xué)科特點(diǎn),，努力把良好的道德思想滲透到音樂(lè)教學(xué)中。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂(lè),、實(shí)踐活動(dòng)中,。

6、加強(qiáng)學(xué)科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同進(jìn)步與提高,。

五,、教學(xué)時(shí)間安排表,。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十五

離開(kāi)學(xué)只剩半個(gè)月，記者采訪了xx小學(xué),、xx學(xué)校和xx一小等多所學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師,，他們都表示沒(méi)有為“零起點(diǎn)教學(xué)”做專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備。“因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是按零起點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)在教的呀,。”幾位即將任教一年級(jí)的老師直言不諱,。

很多爸媽?zhuān)谑罴倮镖s著送孩子上幼小銜接班，就是擔(dān)心孩子零起點(diǎn)會(huì)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度,。像“拼音1個(gè)多月就教完了”這樣的江湖傳言,，讓爸媽多少捏著一把汗,。

記者向xx小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師江xx求證，江老師說(shuō),，這有點(diǎn)像武功秘籍,，家長(zhǎng)們只看到了前半部,，沒(méi)能看到消失于江湖的后半部,。

“單純學(xué)拼音,，確實(shí)是1個(gè)半月。但在我們語(yǔ)文老師的概念里,，這不是學(xué)完而是過(guò)完，接下來(lái)是拼音拼讀認(rèn)字,，那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，其實(shí)同樣是在教拼音,?！苯蠋熒踔羾L試過(guò)只用1個(gè)月過(guò)完所有拼音,，結(jié)果班上無(wú)論有沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子,，都能夠跟上,。

“和字典一樣,，拼音只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種工具，教得時(shí)間長(zhǎng)，孩子反而覺(jué)得沒(méi)勁，容易感到枯燥，不如融入到日常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，讓他們?nèi)跁?huì)貫通，學(xué)習(xí)效果更好,。”

拼音只教1個(gè)半月是事實(shí),，但老師說(shuō),，1個(gè)月后的東西，很多家長(zhǎng)都不知道,，信息不對(duì)稱才會(huì)有焦慮,。

采訪中,，這些資深的一年級(jí)語(yǔ)文老師都告訴記者,，自己孩子讀一年級(jí)時(shí)都是零起點(diǎn)，沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,。“自己當(dāng)老師就知道,，提前學(xué)拼音完全沒(méi)必要?！眡x一小語(yǔ)文老師韓xx說(shuō)。

至于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué),，也完全沒(méi)有爸媽想象中那么恐怖,?！暗谝粋€(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)20以內(nèi)的加減法，第二個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法,，就ok了?！苯蠈?shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師余瑩說(shuō),。

包括xx一小方xx老師在內(nèi)的多位一年級(jí)老師介紹，現(xiàn)在一年級(jí)小學(xué)生取消期末書(shū)面考試,，學(xué)校會(huì)組織各種游園活動(dòng)考察學(xué)生的綜合能力，真的沒(méi)爸媽想象中那么難,。

當(dāng)然,，也有老師指出,，要零起點(diǎn),，但不要“無(wú)起點(diǎn)”。一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的識(shí)字量是400個(gè),，其中有100個(gè)要求孩子會(huì)寫(xiě)會(huì)用。按照進(jìn)度,，孩子每天要學(xué)寫(xiě)3到4個(gè)字，不難,，但要一下認(rèn)識(shí)將近10個(gè)字，確實(shí)有點(diǎn)累,。所以資深語(yǔ)文老師給爸媽的建議是，教拼音不用急,，但要培養(yǎng)看書(shū)的習(xí)慣和在生活中認(rèn)字的愛(ài)好，可以在孩子感興趣的情況下,，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子認(rèn)點(diǎn)字。比方說(shuō),，家有愛(ài)吃巧克力的小吃貨,，就可以把食品包裝袋上的“巧克力”三個(gè)字指給他看,。

廣州自考。

為讓新學(xué)期零起點(diǎn)入學(xué)的新生和家長(zhǎng)放心,，幾位熱心的一年級(jí)老師還曬出了超詳教案——孩子在一年級(jí)將學(xué)點(diǎn)什么，老師會(huì)怎么教,。

這樣,，爸媽的焦慮是不是會(huì)少一些呢?

一年級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)這么教,。

數(shù)學(xué)5節(jié)課,，有三塊內(nèi)容要教：數(shù)數(shù)、比多少和位置,。前兩塊內(nèi)容，各教一節(jié)課,，爸媽不用太操心，這些算是常識(shí)了,，幼兒園小朋友都會(huì)。老師通常教20分鐘,，把另外的20分鐘花在教課堂常規(guī)上,，提醒孩子別走神,。“位置”這個(gè)章節(jié)有3節(jié)課,，會(huì)有部分孩子卡殼。第1節(jié)課學(xué)上,、下,、前,、后，沒(méi)問(wèn)題;上到第二節(jié)課“左”和“右”時(shí),，有些學(xué)生傻傻分不清楚。所以第3節(jié)課做練習(xí),，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

開(kāi)始教“1到5的認(rèn)識(shí)和加減法”,，要上10節(jié)課，整整兩周時(shí)間,。認(rèn)數(shù)字,、比多少、分與合,、什么是加法、什么是減法……老師會(huì)拆成很多個(gè)知識(shí)點(diǎn),，一點(diǎn)一點(diǎn)教孩子。不過(guò)大體沒(méi)什么難度,，唯一有可能卡殼的地方是“第幾”，會(huì)有孩子一下搞不懂“5個(gè)”和“第5個(gè)”的概念,。從這時(shí)起,，小學(xué)生每天要練口算了,，每分鐘正確完成8到10道，算過(guò)關(guān),。

認(rèn)識(shí)圖形。主要是正方體,、長(zhǎng)方體、球體,、圓柱體和圓錐體這5種立體圖形。在3節(jié)課里,，學(xué)生只要看到這些圖形能說(shuō)出名字，知道它們放在地上穩(wěn)定不穩(wěn)定,，就算過(guò)關(guān)。

孩子要學(xué)“6到10的認(rèn)識(shí)和加減法”,，這部分內(nèi)容，一共有19節(jié)課,，老師會(huì)花將近1個(gè)月時(shí)間來(lái)教。其實(shí),，大體上和“1到5的認(rèn)識(shí)”差不多,，就是增加了連加、連減和加減混合的幾塊計(jì)算內(nèi)容,。

內(nèi)容多起來(lái)了。前半個(gè)月,，要認(rèn)識(shí)11到20，6節(jié)課;認(rèn)識(shí)鐘表,，2節(jié)課。后半個(gè)月,，學(xué)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，有足足11節(jié)課,。

主要是總復(fù)習(xí)。一年級(jí)上學(xué)期,，學(xué)會(huì)20以內(nèi)的數(shù)，20以內(nèi)的加減法就完成任務(wù),。要求認(rèn)全1到100，學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法,。

零起點(diǎn)里的難點(diǎn),。

對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),，最難的是有些課不是光靠課堂就能教得好的,。

課效果好。

一年級(jí)語(yǔ)文會(huì)這么教,。

第一節(jié)語(yǔ)文課的重點(diǎn)，是學(xué)握筆和看書(shū)的姿勢(shì),。就是我們平常說(shuō)的“一尺一拳一寸”——眼睛里紙面一尺，胸口里桌子邊沿一拳，手指離筆尖一寸,。這兩個(gè)重要姿勢(shì),，還會(huì)在接下來(lái)的日子里，滲透到每堂語(yǔ)文課,。

教姿勢(shì)前，老師還會(huì)給孩子們講一下課堂常規(guī),。比如課前要做哪些準(zhǔn)備，聽(tīng)到上課鈴要做些什么,，上課要認(rèn)真聽(tīng)講等。

語(yǔ)文課上,，會(huì)繼續(xù)進(jìn)行入學(xué)教育，包括讀和寫(xiě)的規(guī)范,，讀書(shū)要大聲、不拖音,。

進(jìn)度快的班級(jí)，就開(kāi)始學(xué)拼音啦!先學(xué)單韻母aoe,。小學(xué)一年級(jí)，一周有9節(jié)語(yǔ)文課,。這3個(gè)韻母，老師一般用兩到三節(jié)課教學(xué)和練習(xí),，會(huì)從它們的4聲讀法，一直教到怎么往四線格里寫(xiě),。學(xué)習(xí)訣竅，是多聽(tīng),、多讀。一次學(xué)3個(gè)韻母，對(duì)多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),，回家多讀幾遍肯定沒(méi)問(wèn)題，但也有個(gè)別孩子會(huì)認(rèn)得比較慢,，看到a要想半天。爸媽不用著急,，因?yàn)榻酉聛?lái)要學(xué)拼讀，孩子還有大把時(shí)間鞏固,。

單韻母學(xué)完了，語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)聲母,，一次4個(gè)，最早學(xué)的是bpmf,。加上之前學(xué)的韻母，拼音拼讀,，開(kāi)始進(jìn)入語(yǔ)文課。

這就是傳說(shuō)中零起點(diǎn)和非零起點(diǎn)孩子區(qū)別最大的時(shí)候,。沒(méi)學(xué)過(guò)的孩子，很多會(huì)卡在拼讀環(huán)節(jié),，覺(jué)得很難，搞不懂b和a在一起,，為什么會(huì)變成ba(“爸”的讀音),。但老師說(shuō),，這個(gè)過(guò)程其實(shí)只有3~5天，在爸媽配合下,，每個(gè)孩子都會(huì)順利過(guò)這關(guān)，所以并沒(méi)那么恐怖,。

另外,，這些拼音下面是與之對(duì)應(yīng)的字,，認(rèn)字也是從這時(shí)開(kāi)始的，每次2到3個(gè),，只要會(huì)認(rèn)，不用會(huì)寫(xiě),。

老師開(kāi)始教aoaiou之類(lèi)的復(fù)韻母。接下來(lái)大半個(gè)月時(shí)間，老師教韻母,，從開(kāi)始每次3個(gè)，逐漸增加到每次4到5個(gè),。各種有趣的兒歌和詩(shī)歌也會(huì)在課本上露臉，每個(gè)字都會(huì)有注音,，幫助孩子鞏固拼讀方法。

一個(gè)半月的拼音學(xué)習(xí)結(jié)束,。老師正式開(kāi)始教認(rèn)字。第一個(gè)學(xué)期的識(shí)字量是400個(gè),，要求學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn);其中有100個(gè)字，還要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)會(huì)用,。如果按照一天兩節(jié)語(yǔ)文課來(lái)計(jì)算,，孩子每天要認(rèn)的生字,，從這時(shí)的8、9個(gè),，后面會(huì)逐步增加到10多個(gè);這些字當(dāng)中，每天還要學(xué)會(huì)寫(xiě)3~4個(gè),。

概念,。

穩(wěn)定一個(gè)月后，老師讓孩子嘗試模仿課文,，寫(xiě)一句話。寫(xiě)不出的字,，可以用拼音。但語(yǔ)文課本上正式出現(xiàn)寫(xiě)話的內(nèi)容,，要等到二年級(jí)。寫(xiě)作進(jìn)入語(yǔ)文課,，則要等到三年級(jí)。

零起點(diǎn)里的難點(diǎn),。

對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),，零起點(diǎn)帶來(lái)最頭痛的問(wèn)題是,，知識(shí)是零起點(diǎn)，習(xí)慣也是零起點(diǎn),。一年級(jí)跟不上大部隊(duì)的孩子，多數(shù)是看書(shū)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好的孩子,，不愛(ài)看書(shū)也靜不下心，認(rèn)字慢,。這樣的孩子到了學(xué)寫(xiě)話階段，因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備不夠,，經(jīng)常發(fā)生無(wú)話可寫(xiě)的情況。

老師說(shuō),，這個(gè)教案是按教材本身來(lái)制定的，但如果有老師想引入課外知識(shí),，教點(diǎn)成語(yǔ)、古詩(shī),，拓寬孩子知識(shí)面的想法,，上課的節(jié)奏就要順延一段時(shí)間了,。

廣州自考。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十六

市工商局在專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查中著力抓好以下五個(gè)方面的工作：對(duì)學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)主體資格進(jìn)行清理,，堅(jiān)決查處和取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)食品行為；加強(qiáng)市場(chǎng)巡查力度,，進(jìn)一步監(jiān)督學(xué)校內(nèi)及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者建立并落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)索證索票、食品進(jìn)銷(xiāo)貨臺(tái)賬以及不合格食品退市等制度,，建立入市食品源頭追溯和質(zhì)量保證機(jī)制,，凡沒(méi)有建立并執(zhí)行進(jìn)貨檢查驗(yàn)收制度和進(jìn)貨臺(tái)帳的，限期整改,，到期未改的,，依法進(jìn)行處罰,；重點(diǎn)突出乳制品、飲料,、糕點(diǎn)、冷凍飲品,、膨化食品、火腿腸,、糖果,、袋裝豆制品以及自制水煮,、油炸小食品等的執(zhí)法檢查,，嚴(yán)厲打擊銷(xiāo)售無(wú)“qs”標(biāo)識(shí)的食品,、假冒仿冒知名品牌食品,、過(guò)期變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品等；定期對(duì)學(xué)校周邊食品進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),，確保食品質(zhì)量安全；積極與學(xué)校聯(lián)辦食品安全宣傳欄,，采取食品安全宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂等形式,，加強(qiáng)《食品安全法》和食品安全知識(shí)的宣傳教育,，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)。

全市基層工商部門(mén)結(jié)合實(shí)際,，增強(qiáng)針對(duì)性,，采取了一系列行之有效地措施,、方法,，解決了校園周邊食品安全監(jiān)管中的一些疑難問(wèn)題,。例如,，金寨工商局成立了領(lǐng)導(dǎo)組織,，結(jié)合端午,、兒童節(jié)和高考期間市場(chǎng)監(jiān)管,，對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)品,、重點(diǎn)場(chǎng)所,、重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展重點(diǎn)檢查；裕安區(qū)工商局制定了《校園周邊食品安全整治方案》,，要求各所將轄區(qū)范圍內(nèi)224所學(xué)校全部包保到人，嚴(yán)格按照包保責(zé)任制要求,，認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查行動(dòng)；舒城縣工商局利用市場(chǎng)網(wǎng)格化監(jiān)管系統(tǒng),，明確直接監(jiān)管人員，提高了監(jiān)管的效能,。在此次專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查行動(dòng)中，全市工商系統(tǒng)共出動(dòng)執(zhí)法人員723人次，執(zhí)法車(chē)輛165臺(tái)次,，檢查各類(lèi)食品經(jīng)營(yíng)戶1844戶，取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)19戶,，立案查處2戶,，下發(fā)預(yù)警通知書(shū)75份,，規(guī)范68戶食品經(jīng)營(yíng)的進(jìn)貨臺(tái)賬,，收繳過(guò)期和“三無(wú)”食品138袋,、不合格飲料88瓶,、其他不合格食品54公斤,，有效地凈化了校園周邊食品市場(chǎng),。

教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十七

*年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展,、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年,，是堅(jiān)持加快熟悉教學(xué)工作，積極參與校園文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能,，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年,，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過(guò)去,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì),，展望未來(lái)，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上,，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平,；以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無(wú)隱患,；以勤奮工作為主攻方向，樹(shù)立刻苦鉆研的敬業(yè)精神,；以拓展興趣愛(ài)好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌,、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

二,、工作目標(biāo)。

目標(biāo)確定,，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),，要切實(shí)做好以下四方面工作：

（一）轉(zhuǎn)變觀念,，明確奮斗目標(biāo),。

俗話說(shuō)“意識(shí)反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”,，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。因此,，面對(duì)新的工作崗位,，新的工作環(huán)境,。

今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：

（二）加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變工作角色,。

面對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變,，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色,，認(rèn)清工作形勢(shì)。為此,，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高意識(shí),，要從大局意識(shí)出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹(shù)立”三百六十行，行行出狀元”和“既來(lái)之,，則安之”的觀念,，警惕“今天工作不努力,，明天努力找工作”不良后果,；另一方面在思考問(wèn)題,，處理事情時(shí),，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置,，樹(shù)立全局意識(shí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色,，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。

（三）實(shí)事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃。

要把目標(biāo)植根腦中,、牢記心中、常念口中,，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己,，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié),、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式,，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升個(gè)人素質(zhì),。

學(xué)習(xí)是歷史使命,，是時(shí)代要求,，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步,，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步,，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終,，要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此,，要從三方面著手：

（一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。

思想政治一直是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想越來(lái)越活躍,，更善于觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題,，思考問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的青年,，更要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教育,，服務(wù)社會(huì),。

（二）強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí),。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平,。

首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé),，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé),，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

其次,，明確工作要求，明確工作任務(wù),，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性；

第四,，要不折不扣地參加集團(tuán),、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估,，完成培訓(xùn)任務(wù),，保證培訓(xùn)質(zhì)量,；同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué),，學(xué)中干，活到老,，學(xué)到老,，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

四、勤奮工作,，積極回報(bào)學(xué)校。

立足本職,，踏實(shí)工作不僅是教師回報(bào)社會(huì)的最根本方式，而且也是教師責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn),。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人,，做人和做事是一致的,，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì),，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己的良心,。它為教育鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路、搭建了成才的平臺(tái),、奠定了成功的希望。因此,，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī),，只有艱苦奮斗，工作才會(huì)不是一句空話,。無(wú)論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作,，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎,、不驕、不躁,。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情,。

五,、拓展領(lǐng)域,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合,，是人的社會(huì)本質(zhì)的必然要求。只有個(gè)人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足,，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。目前,，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個(gè)人平臺(tái)提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái),，我們要本著對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇,，充分施展個(gè)人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作,。因此，保持工作的主動(dòng)性,。其次是要樹(shù)立高尚的品格，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊,、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn),、堅(jiān)持原則，三要充分挖掘個(gè)人特長(zhǎng),，積極參與教育文化宣傳工作，并在方針政策,、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率、工作質(zhì)量,，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，積極參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程,，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才干，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和教育事業(yè)價(jià)值的完美統(tǒng)一,。

總之，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標(biāo)開(kāi)啟新的夢(mèng)想。面對(duì)新的工作,、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn),、新的機(jī)遇,。我相信：有教育事業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會(huì)在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開(kāi)創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天,！

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教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十八

一,、幼兒情況分析。

1,、大班共有68個(gè)小朋友,，其中三分之一是外地轉(zhuǎn)來(lái)的新生,。在他們當(dāng)中,，由于遺傳素質(zhì)的`不同，加上生活環(huán)境不同,，因此,，在動(dòng)作發(fā)展方面存在著一定的差異。有幾位小朋友平時(shí)的體質(zhì)較差常生病,，對(duì)于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動(dòng)的機(jī)會(huì)，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì),。還有些小朋友長(zhǎng)得較胖,，動(dòng)作發(fā)展也不夠好,，對(duì)于他們應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)的強(qiáng)度，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2、總之,，針對(duì)班中幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動(dòng)作發(fā)展來(lái)組織活動(dòng),，照顧到幼兒的個(gè)別差異,，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展,。

二、活動(dòng)目標(biāo),。

1,、走：聽(tīng)信號(hào)變換方向走。

2,、跑：聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑;跑走交替,，距離為200d400米。

3,、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過(guò)不少于寬50厘米的平行線;練習(xí)跳繩。

4,、平衡：兩臂側(cè)舉，單獨(dú)站立5d10秒鐘;在有間隔的物體(磚,、木塊、硬紙板)上走,。

5、投擲：兩人相距2d4米拋接大球;肩上揮物投遠(yuǎn),。

6、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習(xí)側(cè)滾,。

7、基本體操：徒手操,。口令：向左(右)轉(zhuǎn),，原地踏步、立定,、左(右)轉(zhuǎn)彎走。

三,、體格鍛煉活動(dòng)計(jì)劃,。

九月活動(dòng)安排,。

(一)目標(biāo),。

1,、聽(tīng)信號(hào)變換方向走。

2,、學(xué)習(xí)投擲。

3,、教幼兒正確的玩大型玩具。

(二)具體活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)徒手操;2、大型玩具;3,、老鷹抓小雞;4、玩沙包;5,、小傘兵跳傘;6、玩飛盤(pán);7,、羊角球;8,、拉網(wǎng)抓魚(yú);9,、丟手絹;10、機(jī)器人;11,、玩圈;12,、過(guò)小河;13,、投球進(jìn)籃;14、小烏龜上山坡;15,、沖出包圍圈。

十月活動(dòng)安排,。

(一)目標(biāo)。

1,、原地轉(zhuǎn)圈，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、練習(xí)拍皮球和學(xué)習(xí)跳繩,，對(duì)跳繩初步產(chǎn)生興趣。

3,、練習(xí)繞過(guò)障礙物運(yùn)球。

(二)具體活動(dòng),。

1、小轉(zhuǎn)椅;2,、大型玩具;3、拍皮球;4,、學(xué)習(xí)跳繩;5、貓捉老鼠;6,、羊角球;7、爬樓梯;8,、袋鼠相斗;9、頂沙包;10,、趕馬車(chē);11,、踩高蹺;12、熊和石頭人;13,、托球走;14、跳圈;15,、青蛙過(guò)小河;16、搖小船;17,、復(fù)印機(jī);18、跳圈,。

十一月活動(dòng)安排。

(一)目標(biāo),。

1、繼續(xù)練習(xí)跳繩,。

2、練習(xí)快跑,，距離為20d30米,。

3,、走跑交替，距離為200d300米,。

4、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn),。

(二)具體活動(dòng),。

1,、摸河蚌;。

2,、節(jié)節(jié)高;。

3,、投沙包;。

4,、狼和羊;。

5,、打棒球;。

6,、貼人;。

7,、傳棒;。

8,、看誰(shuí)得到紅旗;。

9,、小蝸牛;。

10,、過(guò)森林;。

11,、踩繩跳;。

12,、小獵手;,。

13,、小龍人采珍珠;,。

14、搬運(yùn)花生;,。

15、飛舞的彩球;,。

16,、面對(duì)面站;,。