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教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇一
一年來(lái),，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新理念,。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。
四,、班主任工作,。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。
1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全意識(shí),，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，星期天進(jìn)行家訪，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
總之,，這一年來(lái),，工作取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13,、1,、24、2014年語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃,。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成績(jī)，同學(xué)們都愉快的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過(guò)新的學(xué)期開始了，該收起心好好學(xué)習(xí)了,。
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師,。
進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì),，能自覺運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。
三、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
四,、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。
五,、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
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教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇二
本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)情感，遵守規(guī)則,，有初步的集體榮譽(yù)感,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí),。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法,，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽,、說(shuō),、讀、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)和繪畫練習(xí),，通過(guò)彈奏各種樂(lè)器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，并培養(yǎng)幼兒不怕苦,，堅(jiān)持鍵盤訓(xùn)練與提高技能,。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、班況分析,。
我們班一共有孩子40人,，其中18名男生、22名女生,。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí),，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活,，積極地參加各種游戲活動(dòng)，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,。
1、健康方面：
幼兒通過(guò)各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球,，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩，另外,，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了,，能自己穿脫衣服、疊衣服,、疊被子,，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂(lè)意互相幫助,。但是在進(jìn)餐方面,，還有挑食、偏食的現(xiàn)象,，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳;能連續(xù)走動(dòng)25分鐘，能在寬20cm,，高25—30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn)。
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
2,、語(yǔ)言認(rèn)知方面：
進(jìn)入大班后,，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語(yǔ)匯較豐富,，連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)?。班里的小朋友們都喜歡聽故事，部分孩子開始指認(rèn)文字,，但在傾聽同伴說(shuō)話時(shí),，還是會(huì)經(jīng)常插嘴，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會(huì)如：利用飯前,、午睡前、離園前的時(shí)間,，聽故事,、講見聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性,。
3、藝術(shù)方面：
幼兒對(duì)繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了,。線條較大膽、老練,，初步了解了水粉,、國(guó)畫等畫種的用筆方法,、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì),，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴,、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本上都掌握了許多的彈奏技能,，能保持較好的坐姿，有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題：如五線譜等樂(lè)理知識(shí)還幼兒很好的掌握，識(shí)譜慢,，缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異，因材施教,，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力,。
4、社會(huì)性和情感方面：
幼兒的交往能力有了很明顯的變化,，能積極地與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大,，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,，課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),，讓他們能有自信表現(xiàn),。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性,，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱、自理能力,、自控能力較差的孩子,，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助,。
幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段,，這個(gè)階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成,、個(gè)性培養(yǎng)”為核心,。幼兒可塑性大，愛模仿,、易接受外界的各種信息,，是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：
1、初步養(yǎng)成有禮貌,，守紀(jì)律,，敬長(zhǎng)輩，愛同伴等品德及主動(dòng),，勇敢等性格,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛互助,。
3,、教育幼兒愛父母、老師,、集體,。
4、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),、愛勞動(dòng)人民,。
5,、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠(chéng)實(shí),、獨(dú)立性的品質(zhì),。
6、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國(guó)情感,。
結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)幼兒講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律。能主動(dòng),、熱情與人打招呼,，正確使用禮貌用語(yǔ)。別人講話注意聽,，學(xué)會(huì)傾聽,。
2、尊敬長(zhǎng)輩,，愿意為他們做事,。
3、當(dāng)離開集體時(shí),，要向成人打招呼,，不擅自離開。未經(jīng)別人允許,，不隨便動(dòng)、拿別人的東西,。
4,、關(guān)心小朋友，互相合作,，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴,。
5、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤，自己有了進(jìn)步不驕傲,。
6,、能分清好與壞，是與非,，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛,，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要講理,。
7、大人工作的辛苦,，尊敬,、關(guān)心大人，并樂(lè)意接受大人的教育,。
8,、知道班級(jí)是一個(gè)大集體，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，愛自己的班級(jí),，愛幼兒園。
9,、知道勞動(dòng)是光榮的,，知道自己的事情該自己做。認(rèn)識(shí)周圍成人的勞動(dòng),，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛并尊敬他們,。愛惜勞動(dòng)成果,，愛護(hù)公共財(cái)物。
10,、活潑大方地成人或集體面前講話,。相信自己的力量，做事有信心,。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事,。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
11,、了解祖國(guó)的一些山河,，物產(chǎn)，民族,，社會(huì)主義建設(shè)成就,，有初步的祖國(guó)觀念和愛祖國(guó)情感。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇三
本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生只接受過(guò)短期的舞蹈訓(xùn)練,，大部分學(xué)生連壓腿,、下叉等動(dòng)作完成都不是很好。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,，所以不能要求一律,，不能操之過(guò)急，軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。
二,、指導(dǎo)思想：
舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉,，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情,，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式,。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情,。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往,，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過(guò)舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法,，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感,，增強(qiáng)技藝,，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦,。
三,、目標(biāo)任務(wù)：
1.通過(guò)舞蹈基本知識(shí)的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論,，常用術(shù)語(yǔ),，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。
2.舞蹈基訓(xùn)部分,，即對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力,，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性,，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性,，以及跳,、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是中國(guó)古典的基本手型,、腳型,、手位、腳位以及手臂的基本姿態(tài),。
措施辦法：
1.熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的15分鐘左右時(shí)間里,，讓學(xué)生做一些輕松、
簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過(guò)度。
2.地面訓(xùn)練：軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn),，所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練。
(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練,。
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練,。
(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練。
(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練,。
(6)胯部和臀部的訓(xùn)練,。
(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練。
(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練,。
(9)后腿和背肌的訓(xùn)練,。
(10)踢腿和力量的練習(xí)。
3.把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把,，熟練以后單手扶把,，由于有把桿的依附，學(xué)生的形體和姿態(tài)容易正確,，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ),。具體措施有：
(1)直立和半蹲訓(xùn)練。
(2)擦地推腳背練習(xí),。
(3)壓腿練習(xí),，分為壓正腿和壓旁腿。
(4)大踢腿,。
(5)下腰游戲,。
4.中間訓(xùn)練：這是使學(xué)生掌握、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體,、重心,、控制和呼吸,。具體措施：
(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練。
(2)小跳訓(xùn)練,。
(3)點(diǎn)轉(zhuǎn),。
(4)控制。
5.能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作,，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。
6.排練幾個(gè)小型的舞蹈,，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇四
把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線,，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”教育和“中國(guó)夢(mèng)”教育為重點(diǎn)，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，深化改革,，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平。
二、工作目標(biāo),。
努力使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的成長(zhǎng)需要和成長(zhǎng)規(guī)律，重點(diǎn)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育和引導(dǎo)學(xué)生“向善”的教育,。
三、工作措施,。
(一)強(qiáng)化師資隊(duì)伍,，提升教師教書育人水平。
1,、完善德育工作機(jī)制,。
進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作機(jī)制,，特別是加強(qiáng)學(xué)校關(guān)工委建設(shè),，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨(dú)特作用。從20_年度起,，縣級(jí)先進(jìn)德育工作者評(píng)選將提高門檻：參評(píng)者所在學(xué)校當(dāng)年度集體應(yīng)受到上級(jí)相關(guān)德育類表彰,，或有組織師生參加縣級(jí)及以上德育主題實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)，或有組織開展德育活動(dòng)信息被縣級(jí)及以上德育(教育)網(wǎng)站采納發(fā)表等,，否則將取消或減少學(xué)校該項(xiàng)評(píng)先名額，中心學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的開展，我園將積極發(fā)動(dòng)教師積極參加以上相關(guān)活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
進(jìn)一步完善班主任隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,，優(yōu)化管理制度,，加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度，提高班主任師資整體水平,，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用,。定期召開班主任工作例會(huì)，加強(qiáng)專題研究和交流,，征集班主任工作經(jīng)驗(yàn)論文,，總結(jié)新形勢(shì)下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展,。把德育工作實(shí)效作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，通過(guò)選樹典范,，表彰先進(jìn),，促進(jìn)德育骨干隊(duì)伍的形成與發(fā)展。
3,、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會(huì),、福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(閩教人[20_]97號(hào))精神,，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、為人師表、教書育人的良好形象,，切實(shí)使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變,，道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升。
認(rèn)真落實(shí)《_省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20_]153號(hào)),，定期對(duì)每位教師開展師德考評(píng),，規(guī)范考評(píng)工作程序，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績(jī)效工資分配和評(píng)優(yōu)推先等有機(jī)銜接。
4,、提高德育科研水平,。
針對(duì)學(xué)校德育工作熱點(diǎn),、難點(diǎn)堅(jiān)持開展研究，鼓勵(lì)教師承擔(dān)各級(jí)德育工作課題研究,，充分發(fā)揮德育科研對(duì)學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用,。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性和創(chuàng)新性,，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平,。
為了適應(yīng)新形勢(shì)新社會(huì)，必須加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作,，必須真正做到全員育人,，而教師隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：_x,。
副組長(zhǎng)：_x,。
成員：_x、_x,、_x,、_x、_x,。
小組成員應(yīng)在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，分工明確，齊抓共管,。
(二)抓好一日德育教育,，提高幼兒行為習(xí)慣。
抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明,、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查,，使全園形成班班爭(zhēng)先的良好氛圍,。
1、進(jìn)行禮貌待人,、講文明,、守紀(jì)律的教育。
(1)能主動(dòng)有禮貌地稱呼身旁的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ),。
(2)能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。
(3)能遵守公共場(chǎng)所和衛(wèi)生要求,，如不亂丟紙屑,、果皮,、不折花草。
2,、有目的培養(yǎng)幼兒謙讓,、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴的友愛,，愿意幫助有困難的幼兒或其他人。
(2)逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛,。
(3)做事有信心,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
(4)經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。
(5)從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做。
3,、培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的情感。
(1)讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,，人口很多。
(2)認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽,，了解國(guó)歌、首都等,。
(3)培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)我們注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：注意保持手,、臉部的清潔,，會(huì)用正確的方法洗手,、洗臉。會(huì)用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣,。不把手指放入手中，不玩刀,、剪等利器,，生病愿意看醫(yī)生。
(2)知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具,，用完后整理并放好回原處,。
(三)開展主題教育活動(dòng)。
根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展教育活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義,，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng),，如升旗教育，九月份開展“教師節(jié)”活動(dòng),，十月份開展“國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)“活動(dòng)，一月份開展“慶元旦”等活動(dòng),，在活動(dòng)中寓教于樂(lè),。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系，凝聚教育合力,。
1,、依法治校，家長(zhǎng)共同參與學(xué)校管理的機(jī)制,，以家委為龍頭,，做好家長(zhǎng)工作，取得有效成果,，本學(xué)期組織召開兩次家委會(huì)座談會(huì),。
2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，收集整理學(xué)生詳細(xì)資料,，經(jīng)常家訪密切家園聯(lián)系,，便于對(duì)幼兒實(shí)施更靈活、更有效,、更有針對(duì)性的教育,。
(五)月份安排。
1,、制定德育計(jì)劃,。
2、加強(qiáng)入學(xué)常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育,、禮儀教育、安全教育,。
3、慶祝教師節(jié),。
4,、引導(dǎo)幼兒遵守公德、遵紀(jì)守法,、講文明懂禮貌,。
5、德育主題：行為規(guī)范教育,。
1,、慶祝國(guó)慶節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的贊美之情,。
2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、加強(qiáng)幼兒疾病的預(yù)防教育,。
4、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),，教育幼兒養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣,。
5、德育主題：愛國(guó)主義教育,。
1,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,。
2,、開展環(huán)保教育的主題活動(dòng)。
3,、開展生命教育的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力,。
4、德育主題：感恩主題教育,。
1,、培養(yǎng)幼兒與人為善，誠(chéng)信合作的好習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“尊重長(zhǎng)輩、尊敬父母”的好習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)幼兒有基本的生活自理能力。
4,、開展防寒,、防火、防盜,、防中毒,、交通安全等教育。
5,、開展消防演練活動(dòng),。
6、德育主題：法制安全教育,。
1,、慶祝元旦。
2,、從小培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，不怕苦困難的好習(xí)慣。
3,、做好寒假生活安全指導(dǎo),。
4、收集德育資料,，做好整檔工作,。
5、德育主題：自我評(píng)價(jià)教育,。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇五
上學(xué)期的幼兒園教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性,。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:
以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
幼兒園工作計(jì)劃具體措施:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn),。
1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主,。
(1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段,。
(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案,一式兩份。交幼兒園一份,。
2,、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
(1) 通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn),。
(2) 研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)。由( )老師承擔(dān),其他老師聽課,、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足,。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于
幼兒教師的專業(yè)素質(zhì),。(指導(dǎo)綱要171—178頁(yè))
以自學(xué)為主, 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇六
以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。
1．在六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)中，學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個(gè),，重點(diǎn)句型有43個(gè),。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,。
3,、樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信。
4,、提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)得興趣,。
5、增加閱讀,，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ),。
6,、注重學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境的培養(yǎng)，幫助他們具備初步用英語(yǔ)交流得能力。
7,、讓學(xué)生了解中西文化得差異,，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和世界意識(shí)，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ),。
（二）重點(diǎn)：
1,、復(fù)習(xí)第七冊(cè)的知識(shí)，進(jìn)一步鞏固過(guò)去,，現(xiàn)在進(jìn)行,，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，將來(lái)時(shí)態(tài),。
2,、通過(guò)課文得學(xué)習(xí)，學(xué)生能簡(jiǎn)單運(yùn)用書上學(xué)的知識(shí),，去詢問(wèn)方位,，談?wù)摼駹顟B(tài)，并給出原因,。使用過(guò)去時(shí)描繪地點(diǎn),，精神狀態(tài)。使用過(guò)去的動(dòng)作及搭配,。談?wù)撋硇慕】?。講述旅行及計(jì)劃。學(xué)習(xí)更多常見的動(dòng)詞,，談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>
3,、熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
4,、聽,，說(shuō)，寫能力的另一個(gè)層次的鍛煉,。
（三）難點(diǎn)：
1,、能聽完文章回答問(wèn)題。
2,、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)寫短得段落和文章,。
3、能朗誦,，閱讀,，理解文章。
（四）措施：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。
2,、反復(fù)說(shuō)，聽,，寫,，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞,。
3,、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語(yǔ),。
4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。
5、抓緊晨讀時(shí)間,，促進(jìn)單詞課文的消化,。
6、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,。
7,、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事,，多看英語(yǔ)書籍。
8,、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
文檔為doc格式,。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇七
化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績(jī)。本期擔(dān)任初三50,、51,、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，三個(gè)班共有學(xué)生人。這些學(xué)生來(lái)自于城市與農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,，因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
1．用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),，適當(dāng)拓寬知識(shí)面,，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染,，硬水,、氫能源，金屬與人體的關(guān)系,，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容,。
2．教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出,。
3、從我國(guó)的實(shí)際出發(fā),，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度,，廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn),，而對(duì)要求“了解”,，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次,，區(qū)別對(duì)待,。
4、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí),，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像,，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然,、初中生物,、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,，便于教和學(xué)外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂,、有興趣,。
5、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn),。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)技能,，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法,。
(1)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。
(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育,。
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,，既要注意概念的.科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。
(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)
元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。
(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)
元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。
(4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀,，節(jié)約藥品。
(5)積極開展化學(xué)課外活動(dòng)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng),，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識(shí)視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣,。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識(shí)講座,，化學(xué)競(jìng)賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等,。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇八
今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,。
一方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛到一個(gè)新的'學(xué)習(xí)環(huán)境,，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。
歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇九
本教材教學(xué)內(nèi)容包括英語(yǔ)常用句型及準(zhǔn)確地運(yùn)用句型進(jìn)行寫作，掌握音標(biāo)及部分音標(biāo)組合,，學(xué)會(huì)拼讀單詞,，目的是使學(xué)生達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語(yǔ)初級(jí)水平。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)則拼讀和拼寫單詞,，重點(diǎn)采用“語(yǔ)音拼讀法”,。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié)，語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視,，訓(xùn)練根據(jù)圖畫寫簡(jiǎn)單的句子。本冊(cè)有了更豐富的歌曲,、課本劇,、游戲活動(dòng)，來(lái)逐步培養(yǎng)學(xué)生讀的能,。
本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：家庭成員,、11—20的數(shù)字、水果,、方位介詞
本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)數(shù)概念,、單詞拼寫
二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)的興趣更為濃厚，掌握了基本的日常對(duì)話及一定的詞匯,，掌握了字母的書寫,。但后進(jìn)生的落后面較大，多幫助他們,。
三,、教學(xué)策略及采取的措施
1.抓好常規(guī)教學(xué)，從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.遵循小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律，有淺入深,，循序漸近,，注重階段性，重復(fù)性,。
3.采取互助的方式,，來(lái)解決后進(jìn)生的問(wèn)題。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)效性,，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師,，樂(lè)教，差生充當(dāng)小學(xué)生,，愿學(xué),。
4.搞好家長(zhǎng)與教師的溝通，共同教育好學(xué)生,。
5.充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。
6.開張有益的英語(yǔ)課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。如英語(yǔ)小課文，英語(yǔ)演講比賽,，童謠演唱,，兒歌及短劇,。
1.對(duì)話學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中,，學(xué)生多聽錄音，感受地道的英語(yǔ)語(yǔ)音,，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生在愉快的情緒體驗(yàn)中輕松的獲得學(xué)好外語(yǔ)所必須的聽說(shuō)能力,，通過(guò)一幅幅生動(dòng)的圖畫,，把學(xué)生帶入英語(yǔ)的世界，用英語(yǔ)思維,，提高英語(yǔ)交際能力,，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
2.用圖畫,、實(shí)物,、形體語(yǔ)言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語(yǔ)言與意義相聯(lián)系,，讓學(xué)生感知和理解語(yǔ)言材料,。通過(guò)把以前的知識(shí)串連起來(lái)，排成對(duì)話和小品,，發(fā)揮他們感知和理解語(yǔ)言材料,。通過(guò)把以前的知識(shí)串連起來(lái)，排成對(duì)話和小品,，發(fā)揮他們的潛力,，把歌曲排成文藝節(jié)目,，排練出來(lái)，供師生共賞,，培養(yǎng)成“小贏家”,。
3.增加教材之外的視聽材料，如“大拇指”,、英語(yǔ)動(dòng)畫等,。精心設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)情景，讓學(xué)生在情景中學(xué),，又在情景中用,，通過(guò)語(yǔ)言描繪、游戲活動(dòng),、實(shí)物,、掛圖、幻燈投影,、錄音錄像等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景，使學(xué)生聞其聲,、觀其形,、臨其境，觸景生情,，達(dá)到以情至理的深化,、知情意行的統(tǒng)一。
4.利用圖片,、動(dòng)作,、實(shí)物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語(yǔ)，并與單詞的形式結(jié)合起來(lái),，訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的.能力,。注重視、聽,、說(shuō)和情景教學(xué),。通過(guò)各種電教手段以實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫等把學(xué)生帶入語(yǔ)言使用的情景之中,。補(bǔ)充了一些歌謠,、繞口令、游戲,，讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。
5.課前增加freetalk.每節(jié)課要求一組學(xué)生利用學(xué)過(guò)的或新學(xué)的內(nèi)容自編一個(gè)對(duì)話，不做量上的要求,，讓他們根據(jù)自己的能力自由發(fā)揮,。
1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3,、能使用日常交際用語(yǔ),，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。
5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高,。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,，講述知識(shí)，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)，插圖,，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦，多開口,。
我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué)。37班共有24人,，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，其中共3人基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了解測(cè)試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都未掌握,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式不正確,，寫字不認(rèn)真。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,，但十分吃力，效果不好,，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，是物理教學(xué)工作的重點(diǎn),。
3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,，愛國(guó)主義教育和品德教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察，實(shí)踐,，思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí),，能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
章節(jié)
標(biāo)題
課時(shí)分配（課時(shí)）
引言
2
第一章
測(cè)量的初步知識(shí)
3
第二章
簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)
5
第三章
聲現(xiàn)象
3
第四章
熱現(xiàn)象
8
第五章
光的反射
6
第六章
光的折射
6
第七章
質(zhì)量和密度
8
第八章
力
7
上學(xué)期期末
復(fù)習(xí),，考試
6
第九章
力和運(yùn)動(dòng)
6
第十章
壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng)
6
第十一章
大氣壓強(qiáng)
5
第十二章
浮力
6
第十三章
簡(jiǎn)單機(jī)械
6
第十四章
功
8
下學(xué)期期末
復(fù)習(xí)
8
總計(jì)： 99課時(shí)
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十一
教導(dǎo)處組織了對(duì)全體任課教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了一次普查,，檢查總體情況如下：
1,、學(xué)生分析：絕大部分老師學(xué)生分析詳細(xì)具體，如學(xué)生人數(shù)男女人數(shù)情況分析都非常詳細(xì)具體,，老師們對(duì)學(xué)生都有很詳細(xì)的了解,。
2、教材分析：老師們都花了一定的精力對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,，做到了在上課之前對(duì)教材有系統(tǒng)性的把握，個(gè)別老師的教材分析更是深入透徹,，完全吃透了教材,。如劉敬、雷新意等老師,。
3,、教學(xué)要求：絕大部分老師在吃透教材的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)要求進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析,，教學(xué)要求的填寫深入詳細(xì),，使之對(duì)整本教材的要求有深入的了解，個(gè)別教師的教學(xué)要求更是全面深入,。
4,、教學(xué)進(jìn)度：全體教師的教學(xué)進(jìn)度都在年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)同下有科學(xué)性系統(tǒng)性安排了,。使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一步調(diào),，科學(xué)性系統(tǒng)性非常強(qiáng),。
5,、教學(xué)措施：全校教師都根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制定了屬于自己的教學(xué)措施,。個(gè)別教師的'教學(xué)措施更是詳細(xì)具體,，可操作性強(qiáng)。
1,、學(xué)生分析：一部分老師可能是新接手班級(jí),，對(duì)班級(jí)學(xué)生不是非常了解，學(xué)生分析部分填寫非常簡(jiǎn)單,。特別是老師對(duì)副課的學(xué)生分析部分更是簡(jiǎn)單,。
2,、教材分析：個(gè)別老師的教材分析過(guò)于簡(jiǎn)單粗糙，完全沒有深鉆教材,。
3,、教學(xué)要求：個(gè)別老師將教學(xué)要求和教材分析相混淆,，填寫混亂。也有老師填寫極其簡(jiǎn)單,，完全沒有吃透教材,。
4、教學(xué)進(jìn)度：這部分內(nèi)容在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌下基本上沒出現(xiàn)問(wèn)題,。
5,、教學(xué)措施：部分老師教學(xué)措施空洞，可操作性差,。
總之,，全體老師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，在深鉆教材的基礎(chǔ)上,，科學(xué)地、詳細(xì)地,、全面地制定了本次教學(xué)計(jì)劃,，從而使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)有計(jì)劃可依。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十二
為教導(dǎo)好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn),，身為幼兒教師讓我明白自身肩負(fù)著教導(dǎo)孩子的重任,，承蒙園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任才能在教學(xué)工作中一展所長(zhǎng)，因此我很重視教學(xué)工作的展開并對(duì)此制定了嚴(yán)格的計(jì)劃,，期待通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行來(lái)做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作,。
盡管經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教導(dǎo)導(dǎo)致班上的孩子懂事了許多，但由于孩子們?cè)诖蟀喈厴I(yè)以后便要步入小孩子活,，因此需要利用這學(xué)期來(lái)回顧幼兒園階段所學(xué)的知識(shí),，讓孩子們鞏固好基礎(chǔ)從而在步入小學(xué)后有著更好的表現(xiàn)，我需要和班主任探討本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真教導(dǎo)知識(shí)點(diǎn),，嚴(yán)格分析學(xué)前教育階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小銜接工作,，而且我也深知家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)寄托了深厚的期望，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,，以此來(lái)制定教學(xué)方針從而向孩子教導(dǎo)重要的知識(shí)點(diǎn),，關(guān)鍵還是要孩子們配合自己的教學(xué)才能取得理想的成果。
紀(jì)律問(wèn)題需要進(jìn)行強(qiáng)調(diào)并組織好大班的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的展開能夠很好地輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，因此作為教師的我需要認(rèn)真組織并讓他們從中有所收獲,，而且在組織戶外活動(dòng)的時(shí)候需要注意孩子們的安全才行，在活動(dòng)結(jié)束以后則需要詢問(wèn)孩子們?cè)谶@一天的收獲,，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過(guò)自身的接觸獲得更深刻的體會(huì),，在我看來(lái)組織好幼兒活動(dòng)對(duì)于教學(xué)工作的展開有著不少幫助。在上課期間則需要強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律并加強(qiáng)與孩子們之間的互動(dòng),，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果,，對(duì)于積極發(fā)言回答問(wèn)題的孩子則需要多表?yè)P(yáng)對(duì)方。
重視安全工作的展開并教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，我深知養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，因此我需要結(jié)合實(shí)例來(lái)向孩子們明白講文明以及勤洗手等習(xí)慣的作用，至少對(duì)他們今后的`成長(zhǎng)而言這方面習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大幫助,。安全工作方面則需要配合園領(lǐng)導(dǎo)采取各項(xiàng)有效措施,，通過(guò)平時(shí)的教導(dǎo)讓孩子們明白遇到危險(xiǎn)應(yīng)該如何去做，無(wú)論是向行人呼救還是撥打報(bào)警電話都是需要牢記在心的,，而且在放學(xué)以后也要確保將每個(gè)孩子都交給相應(yīng)的家長(zhǎng),，遇到自稱家長(zhǎng)的陌生人員則需要及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并核實(shí)對(duì)方的真實(shí)身份。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊媒虒W(xué)工作是我作為教師的職責(zé)所在,，總之我會(huì)貫徹自己的教學(xué)理念并爭(zhēng)取在新學(xué)期做好本職工作,。
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教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十三
1,、能主動(dòng)、積極,、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,，并從中獲取有用的信息,。
2、能主動(dòng)地用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,。
3、能圍繞話題談話,，會(huì)用輪流的方式交談,，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,。
(二)講述活動(dòng)的階段目標(biāo),。
1、通過(guò)觀察，理解圖片,、情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。
3,、在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速。
4,、講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢,，不打頓，用詞用句較為準(zhǔn)確,。
(三)聽說(shuō)游戲活動(dòng)的階段目標(biāo),。
1、在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,、量詞和連詞等,，并能說(shuō)完整的合成句。
2,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。
3,、不斷提高幼兒傾聽的精確程度,，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。
4,、在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動(dòng)個(gè)人已有語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)編碼,，并進(jìn)行迅速的語(yǔ)言表達(dá)。
(四)早期閱讀活動(dòng)的階段目標(biāo),。
1,、能與同伴合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成,。
2,、知道圖畫書畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單文字,。
3,、掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備,。
二,、教學(xué)進(jìn)度安排,。
周次、教學(xué)內(nèi)容,、課時(shí)：
第1周1.假期中最高興的事(談話)2.生肖歌(兒歌)2,。
第2周1.黑貓警長(zhǎng)智破尾巴案2.假如我是孫悟空2。
第3周小河馬的本領(lǐng)(閱讀)2,。
第4周拍手歌(兒歌)2,。
第5周1.母親和她的勿忘我(故事)2.小太陽(yáng)(散文)2。
第6周雷鋒叔叔在車上(兒歌)2,。
第7周1.點(diǎn)子公司(生活經(jīng)驗(yàn)講述)2.八只小狗抬花轎2,。
第8周1.八只小狗抬花轎(童謠)2.乒板兒(聽說(shuō)游戲)2。
第9周1.貓仗虎勢(shì)(寓言)2.數(shù)棗(繞口令)2,。
第10周1.云彩和風(fēng)(散文)2.流星花(故事欣賞)2,。
第11周1.滾雪球(聽說(shuō)游戲)2.大煙囪(環(huán)保故事)2。
第12周水呀水是個(gè)寶(故事)2,。
第13周快樂(lè)鳥(童話故事)2,。
第14周貪心的小狗(看圖講述)2。
第15周1.小知了(兒歌)2.我們要請(qǐng)一個(gè)人(聽說(shuō)游戲)2,。
第16周1.尖嘴巴和短尾巴(童話)2.小放牛(小快板)2,。
第19周全世界兒童是一家(兒歌)1。
第20周1.小豬的明片(故事)2.夏令營(yíng)(詩(shī)歌)2,。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十四
時(shí)光飛快地過(guò)去了,，本學(xué)期的工作也已經(jīng)圓滿結(jié)束了。本學(xué)期以來(lái),，我們班委會(huì)團(tuán)總支一班人恪盡職守嚴(yán)格要求自己,，勤奮工作，力爭(zhēng)在思想上,、工作上,，活動(dòng)中樹立起榜樣的作用。班級(jí)組織的每一項(xiàng)活動(dòng),，都親力親為,從中看到了大家兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚(yáng)向上的斗志,，看到了每位干部工作的激情和勤奮工作的身影,大學(xué)里組織的一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，也給了我們巨大的鞭策,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我班在學(xué)院團(tuán)工委,、輔導(dǎo)員老師和班主任老師的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十五
“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,，光陰似箭，日月如梭”,，不知不覺的上個(gè)學(xué)期畫上了句點(diǎn),，我們踏著春天的腳步又迎來(lái)了新的一學(xué)期。這學(xué)期,，不管是對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，甚至是孩子來(lái)說(shuō)都蘊(yùn)涵著新的希望、新的開始,，當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好本職工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，從而反省不足之處。
一,、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真貫徹〈綱要〉精神，加強(qiáng)對(duì)〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動(dòng)環(huán)境,，合理的制定教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
二,、情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒十四名,，男孩九人,，女孩五人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。看著他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,，作為老師的我們真的很開心,，現(xiàn)在我們不僅要加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂(lè)于助人的良好風(fēng)范，所以,，這學(xué)期再接再厲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，這也是為了他們步入小學(xué)而做的鋪墊,。
三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施。
本學(xué)期我將擔(dān)任大班的老師,，從事語(yǔ)言,、藝術(shù)的教學(xué)。
語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域,。
第一周：
語(yǔ)言：美麗的禮物,、禮物。
音樂(lè)：小鼓手,、我愛北京天安門,。
第一周：
語(yǔ)言：下雨啦、春天在哪里,。
音樂(lè)：爆米花,、世上只有媽媽好。
第二周：
語(yǔ)言：不讓春天知道,、小熊的花園,、妞妞愛柳。
音樂(lè)：小小雨點(diǎn),、找朋友,、復(fù)習(xí)。
第三周：
語(yǔ)言：鴨媽媽和它的孩子,、迷路的袋鼠,、踢毽子。
音樂(lè)：炒豆豆,、云,、復(fù)習(xí)。
第四周：
語(yǔ)言：誰(shuí)的姿勢(shì)好,、芝麻,，開門吧、小猴過(guò)生日,。
音樂(lè)：賣報(bào)歌,、時(shí)間像小馬車、復(fù)習(xí),。
第一周：
語(yǔ)言：春雷,、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽,。
音樂(lè)：金孔雀輕請(qǐng)?zhí)?、兩只小象、?fù)習(xí),。
第二周：
語(yǔ)言：參觀動(dòng)物園,、柳樹公公釣。
音樂(lè)：上學(xué)歌,、大紅花,、復(fù)習(xí)。
第三周：
語(yǔ)言：夢(mèng),、拔河,、還有什么用。
音樂(lè)：小鴨子,、好媽媽,、復(fù)習(xí)。
第四周：
語(yǔ)言：帽子的秘密,、故事,、故事。
音樂(lè)：騎上小木馬,、快樂(lè)小舞曲,、復(fù)習(xí)。
第一周：
語(yǔ)言：全世界兒童是一家,、如果我當(dāng)爸爸媽媽,、小朋友的歌。
音樂(lè)：坐上我的小飛船,、誰(shuí)會(huì)這樣,、復(fù)習(xí)。
第二周：
語(yǔ)言：獅王和小老鼠,、昨天,，今天，明天,、化妝師,。
音樂(lè)：數(shù)鴨子、小星星,、復(fù)習(xí),。
第三周：
語(yǔ)言：雨中的森林、風(fēng)娃娃的故事,、故事,。
音樂(lè)：祖國(guó)，祖國(guó)我們愛你,、復(fù)習(xí),。
第四周：
語(yǔ)言：蠶和蟬、金雞冠的公雞,、我家小池塘,。
音樂(lè)：何家公雞何家猜,、快樂(lè)的孩子愛歌唱、復(fù)習(xí),。
第一周：
語(yǔ)言：畢業(yè)詩(shī),、我們永遠(yuǎn)是朋友、我給老師畫張像,。
音樂(lè)：小胖胖,、小毛驢爬山坡、復(fù)習(xí),。
第二周：
語(yǔ)言：夏天,、池上、洗干凈再吃,。
音樂(lè)：復(fù)習(xí),。
第三周：
語(yǔ)言：星星和哨兵、端午節(jié),、炎熱的夏季,。
音樂(lè)：復(fù)習(xí)。
第四周：
語(yǔ)言：夏天的氣象,、爸爸的眼鏡,、故事。
音樂(lè)：復(fù)習(xí),。
第一周：
語(yǔ)言：五彩貝,、故事、多彩的扇子,。
音樂(lè)：復(fù)習(xí),。
第二周：
語(yǔ)言：我們永遠(yuǎn)在一起、我要上小學(xué)啦,。
音樂(lè)：復(fù)習(xí),。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十六
1、頭部練習(xí)：向前低頭,，向后仰頭,，向左右歪頭，繞頭練習(xí),。
注意立腰,，兩肩下垂，腳尖繃直,。
2,、肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過(guò)向前，向下,，向后,，向上繞肩。
注意脖子往上立,，挑腰,。
3、胸部練習(xí)：上身向前含胸低頭,，闊胸雙肩向后夾起，仰頭,。
注意兩肩后夾,，兩腿夾緊繃直。
4,、腰部練習(xí)：注意呼吸,，腰一定要正。（前腰,、胸腰,、旁腰、涮腰）,。
5,、含胸屈腿：上身含胸的同時(shí)，雙腿吸起,。
注意含胸時(shí),，不要松散。
6,、壓胯練習(xí)：雙手扶膝,，雙腿吸起來(lái)，并攏雙腿膝蓋向旁打開,，向旁壓,。
注意膝蓋用力下壓，腰立直,。
7,、勾繃腳練習(xí)：腳上向上勾起，腳跟用力向前蹬,。
注意腿直,、立腰、脖子往上長(zhǎng),。
8,、繞腳練習(xí)：腳經(jīng)過(guò)勾腳，向外打開繃腳,，然后繃腳,，打開,，繃腳，再繃腳,。
注意腿直,、立腰、脖子向上長(zhǎng),。
9,、振臂練習(xí)：雙臂上舉的同時(shí)向后振，然后放下雙臂下垂,。
注意立腰,、收腹。
10,、下前腰（體前屈）：上身前彎曲和腿平行,，雙手扶地，然后起身,。
注意腿要直,，腰部放松。
11,、雙屈膝：雙腿全蹲的同時(shí),，雙手扶膝，起身,。
注意注意腿要直,，腰部要放松。
12,、腰的軟度練習(xí)：腰要放松,、注意韻律。（前腰,、旁腰,、后腰、涮腰）,。
13,、胯部的練習(xí)：左、右胯向上方提起,，落下,，雙胯向前頂，左右擺胯,，注意不要坐胯,。
14、膝部的練習(xí)：雙膝彎曲半蹲，起身,。注意腰立直,，膝蓋打開。
15,、腳腕練習(xí)：腳尖向里轉(zhuǎn)成正步,，再打開成小八步，半腳尖立起落下,。注意立腰,，腿緊夾。
16,、手腕練習(xí)：繞手,。注意收腹手臂要直。提壓腕,。（繞手、提壓腕）,。
17,、仰臥、舉腿,、壓胯：雙腿向上抬起到九十度,，位置向旁打開。注意腿要直,，胯要正,。
18、地面踢腿：注意爆發(fā)力,，腰要直,。（仰臥踢前腿、仰臥踢旁腿,、仰臥踢后腿,、仰臥跪倒踢）。
19,、地面搬腿：注意兩腿要直,，身體要正。（仰臥搬前腿,、仰臥搬旁腿,、仰臥搬后腿）。
20,、腰的地面練習(xí)：注意：腰一定要放松,，（胸腰、雙腿跪下腰，控腰）,。
21,、仰臥起坐：上身向前起身，然后再仰臥,。注意：腿直,，上身用力起。
22,、背肌練習(xí)：上身和雙腿同時(shí)向上抬起,，注意手臂要直、腿要直,。
腳的三種形態(tài)：
勾腳：腳尖向上,，腳跟朝下用力向外蹬。
繃腳：腳尖用力向下繃,。
拐腳：腳腕向外拐,，向外頂。
腳的基本位置,。
正步：兩腳跟腳尖靠攏,，重心在雙腳上。
（一：小八字步,、大八字步,、丁字步、踏步,、點(diǎn)步,。二：弓箭步、大掖步,、芭蕾一位腳,、芭蕾二位腳、芭蕾五位腳）,。
第三節(jié)：手部動(dòng)作的部分訓(xùn)練,。
手的三種形態(tài)：蘭花掌、空心拳,、單指,。
手的基本位置：山膀位、按掌位,、托掌位,、提襟位、揚(yáng)掌位,。
芭蕾手位：一位手,、二位手,、三位手、四位手,、五位手,、六位手、七位手,、八位手,。
把上單手的基本動(dòng)作：
一：撩手、蓋掌,、切掌,、端掌、分掌,。二：穿掌,、攤掌、推開平收,、雙晃手,。三：小五花、順風(fēng)旗,、山膀按掌,、斜托掌。
雙手扶把,，兩手寬度同肩相等。
單手扶把,，手放在身體前一點(diǎn)位置上,。
一、跑跳步組合：
一,、二八拍：跑跳步,，雙手叉腰。
第三八拍：下叉,，雙腳晃腳一圈,。
第四八拍：?jiǎn)瓮裙虻兀荒_后揚(yáng)起,，雙手撐地,。
二、后踢步組合：
一,、二八拍后踢步,，雙手叉腰。
第三八拍：1-4拍坐下,，雙腳并攏向前,，雙手放兩側(cè),。5-8拍雙腳并攏彎曲在一側(cè)，雙手并攏作睡覺狀在一側(cè),。
第四八拍：1-4拍跪起,，雙手側(cè)舉。5-8拍往后彎腰,。
三,、圓場(chǎng)步組合：
第一八拍：雙手側(cè)舉，圓場(chǎng)步走成一圓形,。
第二八拍：坐下,，雙手撐地，躺下,。
第三八拍：用頭,、手撐地，胸向向前拱起,。
第四八拍：左腿向上屈起,，在右膝蓋處點(diǎn)地。
四,、小踢腿組合：
第一,、二八拍：拉手，左右交替?zhèn)忍咄取?/p>
第三八拍：叉腰,，碎步,。
第四八拍：雙手撐地，單腳向后踢起,，一腿跪起,。
五、手絹挽花組合：
第一八拍：左右交替向上挽花至下,。
第二八拍：雙手側(cè)挽花,，左右交替。
第三八拍：雙手側(cè)上挽花,，側(cè)腰花,，重復(fù)一次。
第四八拍：雙手側(cè)平挽花,，左右交替,。
六、手絹片花組合：
第一八拍：斜舉,，片花,。
第二八拍：碎步轉(zhuǎn)一圈雙手平舉片花。
第三八拍：同第一八拍,。
第四八拍：后點(diǎn)地,，雙手上舉片花,，慢慢蹲到最低上，亮相,。
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十七
對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要,。
二、教材分析,。
初中一年級(jí)思想政治課,，從一定的意義上說(shuō)，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。
三,、教學(xué)目標(biāo),。
1、讓學(xué)生塑造良好道德,，培育健康心理,。
2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,，保持樂(lè)觀心態(tài),。
3,、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑,。
4,、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì),。
5,、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信,。
四,、主要措施。
1,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。
2,、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí),。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,，獨(dú)立完成。
略
教學(xué)計(jì)劃總結(jié)性的話語(yǔ)篇十八
無(wú)論做任何事,，事先都應(yīng)該做好準(zhǔn)備,。事先做好方案。
2,、積極籌備參與活動(dòng),。
協(xié)助班長(zhǎng)和團(tuán)支書組織好同學(xué)參加活動(dòng)及一些力所能及的事。
3,、積極參與活動(dòng),，多聽同學(xué)的意見，力求做到最好,。
4,、做好每次的活動(dòng)總結(jié)，以求下一次活動(dòng)做到更好,。
