當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

當(dāng)我們經(jīng)過反思,，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,，以下是小編為大家收集的新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多,。張書記和訾校長的現(xiàn)身說教以及實(shí)踐案例都給了我許多啟發(fā),。我對今天的培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)感悟,。

首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，所以傳道,授業(yè)解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,。這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的`引路人,。

第三,，教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第四,，教師是朋友.所謂良師益友,。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

同時(shí)，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,，我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘?！耙獝凵缱印?。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力,，對學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話,、開導(dǎo)的話,、實(shí)在的話,；少說諷刺的話,、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

在20xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、做好五大官的檢查(包括皮膚,、眼神),。

2,、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠,、大小便有無異常,。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。

4,、做好藥物登記,，了解班里傳染病情況,。按時(shí)發(fā)藥,、喂藥,，并做好幼兒的全天觀察記錄。

做好秋季的消殺,、滅蚊工作,，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生,。

開展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)，開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木,。安排科學(xué),、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

1,、每周合理制定菜譜,，必須每兩周有新花樣,。

3、做好膳管會(huì)記錄,，平時(shí)把反饋的情況傳給家長,，提高菜譜的`質(zhì)量。

4,、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松,、愉快,，而不是令人緊張,、壓抑的,。

5,、糾正幼兒偏食、挑食,、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育,。

在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在次謝謝!

今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

這次的培訓(xùn)也通過教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的,，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意,，因?yàn)閺囊婚_始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的,，所以我也應(yīng)該對自己的工作，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任,。

教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開始就建立，有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想,，所以從開始的.時(shí)候,，我就要懂得自己成為一名教師之后,，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要,，我所面對的是一個(gè)個(gè)成長當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師,，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們，帶給他們更多的正能量,，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要，更是自己成長路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立,，我從自己想要成為老師的時(shí)候,，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們,，讓他們可以更好的得到發(fā)展。

對于老師來說,，要想更好的完成自己的工作,，更好的教誨學(xué)生,，教學(xué)方式也是非常的重要，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體,，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式,，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的,，我也會(huì)在進(jìn)入工作之后,，盡力的去熟悉自己的學(xué)生,，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,，但是在課后，我也會(huì)和學(xué)生建立友誼,，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流,。用不同的方式去帶給他們更多的知識(shí)和道理。

通過這次的崗前培訓(xùn),，我也體會(huì)到了老師的不易,，未來我也會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會(huì)努力的做好自己,，爭取成為一名受人愛戴,，受人尊敬的人民教師,，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵,，在學(xué)校讓他們更好的成長,，我也會(huì)和他們一起成長進(jìn)步的。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名新教師，我非常榮幸參加了鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院的新教師崗前培訓(xùn),，短短的五天,，緊張而充實(shí)，結(jié)識(shí)了很多良師益友,，感觸頗多,，收獲甚豐?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解了學(xué)院的歷史與輝煌，對學(xué)院未來的發(fā)展充滿信心,。

在開班儀式上,，xx院長就學(xué)院的創(chuàng)辦與發(fā)展給我們做了詳細(xì)介紹,，其中x院長著重闡述了學(xué)院創(chuàng)造的“兩個(gè)輝煌”：1.學(xué)院從20xx年6月26日動(dòng)工到20xx年5月成功在教育部備案,，在不到一年的時(shí)間里,，從無到有創(chuàng)辦了一所高職院校,，堪稱一大輝煌;2.今年7月15日,，鶴壁市政府與黃河科技學(xué)院就在鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上合作創(chuàng)辦黃河科技學(xué)院汽車學(xué)院(本科)成功簽約，學(xué)院成立不到兩年,，就向成為本科院校邁出如此重大的一步，堪稱又一輝煌,。李院長還從校區(qū)面積,、招生模式等方面向我們描繪了黃河科技學(xué)院汽車學(xué)院未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。

這“兩個(gè)輝煌”和“一張藍(lán)圖”深深吸引了我,，激發(fā)了我成為鶴壁汽院一名教師的自豪感,。我堅(jiān)信,，在市政府的大力支持下，在“兩個(gè)輝煌”的鼓勵(lì)和“一張藍(lán)圖”的指引下,，英明的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)帶領(lǐng)大家順利實(shí)現(xiàn)學(xué)院的轉(zhuǎn)型升級(jí),、成功創(chuàng)辦鶴壁市的第一所本科院校——黃河科技學(xué)院汽車學(xué)院,。

二,、了解了鶴壁的市情概況和發(fā)展規(guī)劃,，深深喜歡上了這座充滿活力的美麗、幸福之城,。xxx副院長在給大家做講座的時(shí)候，從歷史沿革,、經(jīng)濟(jì)水平以及發(fā)展規(guī)劃等方面對鶴壁市進(jìn)行了風(fēng)趣、全面的介紹,。鶴壁市悠久燦爛的歷史文明,、星羅棋布的文化遺址，秀美壯麗的山水風(fēng)景激發(fā)了我的好奇心與求知欲,。

x院長講到，穿境而過的淇河被譽(yù)為“詩河”,、“史河”,、“生態(tài)河”，《詩經(jīng)》中有39篇專門描繪了淇河沿岸的風(fēng)土人情和自然風(fēng)光,，“南有漓江,、北有淇河”的美譽(yù)印證了淇河常年保持一級(jí)水質(zhì)的難能可貴;鶴壁市一座移民城市,，這里的領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾是團(tuán)結(jié)勤勞,、務(wù)實(shí)奮進(jìn)的：1992年,，鶴壁市在河南省地級(jí)市中率先開發(fā)建設(shè)了一座美麗的新城—淇濱區(qū);近年來,，鶴壁市政府相繼提出了“9+1”工程,、鶴淇一體化、鶴淇產(chǎn)業(yè)聚集區(qū),、朝歌新城特別是職教園區(qū)等一系列發(fā)展規(guī)劃，并且已經(jīng)形成規(guī)模,，對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn);新時(shí)期,，鶴壁市政府審時(shí)度勢，相應(yīng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的號(hào)召,，提出了“大新區(qū)”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，并且制定了鉅橋鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃,。在去年，鶴壁市在中科院公布的全國城市幸福指數(shù)的排名中位居第七名,。

鶴壁市發(fā)展思路清晰，建設(shè)成果顯著,，未來前景美好。我深深喜歡上了一座充滿活力的創(chuàng)業(yè)之城,，我對在這里建設(shè)美好生活、干出一番事業(yè)充滿信心,。

三,、了解了職業(yè)教育的特點(diǎn)與發(fā)展，以能夠成為一名職教教師感到無比榮幸,。

xxx副院長,、xx老師和xxx教授先后給我做了關(guān)于職業(yè)教育以及如何成為一名職業(yè)教育好教師等方面的講座。通過聆聽這些專家的報(bào)告,，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在國家的教育發(fā)展布局中是與基礎(chǔ)教育,、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類型之一，并且與高等教育相比,，在國家定位、培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)實(shí)踐以及生源特點(diǎn)等方面都有著明顯的不同之處,。

職業(yè)教育是對受教育者施以從事某種職業(yè)所必需的知識(shí)、技能的教育,。職業(yè)教育不強(qiáng)調(diào)過深的,、系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí),，注重的是夠用,、管用,、實(shí)用的理論學(xué)習(xí);職業(yè)教育培養(yǎng)人才的地位是高級(jí)技能人才,，注重的實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，因此在具體的培養(yǎng)過程中,，實(shí)踐實(shí)習(xí)的課時(shí)往往占到總課時(shí)量的三分之二甚至更多;職業(yè)教育的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，普遍存在一定的厭學(xué)情緒,，輟學(xué)率較高;職業(yè)教育的培養(yǎng)以學(xué)生為本,，教學(xué)方法,、手段等應(yīng)積極主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn);職業(yè)教育的生源普遍不足,，面臨招生難的問題等等,。所有這些方面,，對于職業(yè)教育的發(fā)展提出了困難和思考;對于我們這些本科院校畢業(yè)的新教師而言,，都是新問題,、難問題。

同時(shí),，我們也應(yīng)該看到,，國家非常重視,、支持職業(yè)教育的發(fā)展,，職業(yè)教育的規(guī)模日益擴(kuò)大,，已和高等教育的規(guī)模基本持平,，而職業(yè)教育的畢業(yè)生就業(yè)情況卻明顯高于高等教育,。從事如此快速變革,、未來一片光明的教育事業(yè),，唯有轉(zhuǎn)變心態(tài),、快速適應(yīng)并把握職業(yè)教育的規(guī)律,，按照職業(yè)教育的特點(diǎn)努力工作，方能適應(yīng)新崗位,，創(chuàng)出好業(yè)績。

四,、愛生敬業(yè),，為成為一名師德高尚的“雙師型”教師而努力,。

據(jù)研究,，職業(yè)教育的對象大多來自農(nóng)村和城市的低收入家庭,，他們作為應(yīng)試教育的失利者,，把家庭的希望與對未來美好生活的向往寄托在了職業(yè)教育的求學(xué)上,，他們渴望學(xué)得一門實(shí)用的技術(shù)、畢業(yè)后擁有一份美好的工作;他們還是孩子,，活力無限,，可塑性強(qiáng),，三年的職業(yè)教育直接關(guān)乎他們的人生走向;,。當(dāng)各位領(lǐng)導(dǎo)與專家反復(fù)給我們講職業(yè)教育學(xué)生的這些特點(diǎn),，我也深深感到自己肩上責(zé)任之重大,，從心里我鄭重告訴自己：一定要愛生如子，為每一名學(xué)生的未來負(fù)責(zé),，愛崗敬業(yè),，鞠躬盡瘁,。

根據(jù)培訓(xùn)安排,，xxx副院長給我們做了關(guān)于思想品德的專題講座，x院長從“德,、能、勤,、績,、廉”五個(gè)方面給我們闡述了“德”的首位重要性,，結(jié)合當(dāng)今的一些熱點(diǎn)問題并通過列舉身邊的一些例子,，牛院長告誡我們應(yīng)該操守怎樣的倫理道德,、政治道德,、職業(yè)道德以及心理品德,。我認(rèn)識(shí)到，無論從事什么職業(yè),，德字為先,，以后的工作中,，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻反思自己，經(jīng)常照照鏡子,，切不可思想懈怠,，放松對自己的要求,。

xxx教授給我強(qiáng)調(diào)：“雙師型”教師是高職教育對專業(yè)課教師的一種特殊要求,，即要求專業(yè)課教師具備兩方面的素質(zhì)和能力——一要類似文化課教師那樣，具有較高的文化和專業(yè)理論水平,，有較強(qiáng)的教學(xué),、教研及教學(xué)能力和素質(zhì);二要類似工程技術(shù)人員那樣，有廣博的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，熟練的專業(yè)實(shí)踐技能,，一定的組織生產(chǎn)經(jīng)營和科技推廣能力，以及指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì),。要想在職業(yè)教育的事業(yè)上干出一些成績,，成為“雙師型”教師是最基本的要求,，當(dāng)然做到這一點(diǎn),，我還面臨不少困難,，這既是我的薄弱之處，也是我今后需要努力的地方,。

崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，正式的教師生涯即將開始,，站在新的起跑線，我躊躇滿志,、斗志昂揚(yáng)。我一定時(shí)刻牢記李敏院長“干事,、干實(shí)事、干創(chuàng)新的事”的諄諄教導(dǎo),，按照xxx副院長提出的發(fā)揚(yáng)“鉆天拱地”干勁的要求，踏實(shí)勤奮,，愛生敬業(yè)，爭取早日成為一名師德高尚的“雙師型”教師,，為學(xué)院的發(fā)展做一份自己的貢獻(xiàn)!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

艷陽高照，前山河畔,。新學(xué)年,，我很榮幸成為珠海一附的一員,，感謝學(xué)校提供一個(gè)如此好的平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提升自己,?？偟膩碚f，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面,，有新老師的破冰活動(dòng),，也有老教師的經(jīng)驗(yàn)分享,，更有領(lǐng)導(dǎo)們對新老師的工作指導(dǎo)和殷切關(guān)懷,。下面是我在這次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一，學(xué)會(huì)溝通,。首先和學(xué)生的溝通,，學(xué)生是教育的核心，無論是初中生還是高中生,，都處于叛逆期,，所以要走進(jìn)他們的內(nèi)心,，可以理解他們的任性和叛逆,，但要堅(jiān)持教育的原則和底線。和家長的溝通,，一定要和家長達(dá)成教育統(tǒng)一性,，將心比心,，理解家長對孩子的溺愛和期望的矛盾性，也要學(xué)會(huì)讓家長學(xué)會(huì)放手,?！爸灰愕淖龇ㄊ菍Φ?，學(xué)校一定是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，但要謹(jǐn)慎行動(dòng)”,，馮波副校長說,。

二,，專注專業(yè)。一個(gè)優(yōu)秀的老師,，就是要用自己的人格魅力去吸引學(xué)生，而基本功扎實(shí),，專業(yè)熟練,，是獲得學(xué)生信賴的基礎(chǔ),。所以無論何時(shí)何地我們都要專注于自己的專業(yè)。臺(tái)上十分鐘,，臺(tái)下十年功,。上好每一節(jié)課前，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，備學(xué)生，積極參與教研,，作業(yè)限時(shí)訓(xùn)練及時(shí)修改,，課后針對性輔導(dǎo)等,。太多的東西需要我們?nèi)ポ^真兒地去做,，學(xué)校給我們提供廣闊地平臺(tái)，但我們也要對自己提出更高的要求,，讓自己獲得更好的.發(fā)展,。

三，快樂教學(xué),。在陳老師分享的經(jīng)驗(yàn)中,，一句話記憶深刻,，不要因?yàn)?分鐘的不快樂，影響了剩下23小時(shí)55分鐘的快樂,。所以把快樂帶進(jìn)教室,，讓快樂感染到每個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)人都活成一束光,。把更多正能量帶給學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，特別注重每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和進(jìn)取心,，愛心不論親疏，教育不分種群,。

這次培訓(xùn)讓我們對學(xué)校有了更全面的認(rèn)識(shí)，既有當(dāng)下面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，同時(shí)也展望了前景和未來。希望自己能夠在一附的大舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,，貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

教師是一個(gè)不平凡的職業(yè),，特別是普通高校的教育及研究事業(yè)更是如此。它是我邁向新征程的起點(diǎn),，也是我綻放新高度的開始,。

2013年6月,，我在南京藝術(shù)學(xué)院順利畢業(yè),，并取得了藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位,。同年,，進(jìn)入南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院成為一名教師?！敖處煛币辉~任重而道遠(yuǎn),，對我而言夢寐以求也不為過,。之前,，我放棄了江蘇省某設(shè)計(jì)研究院年薪10萬的工作,，皆因“教師”是我不舍棄的追求。為此,，研究生學(xué)習(xí)期間,，我就在進(jìn)行不懈的努力：參編國家出版基金項(xiàng)目《中國設(shè)計(jì)全集》2卷;采訪,、編輯20余萬字《三人行：速泰熙、楊志麟,、劉佳訪談錄》;發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇;參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目,、學(xué)術(shù)活動(dòng)多個(gè);分別在南京藝術(shù)學(xué)院,、南京特殊教育學(xué)院講授展示設(shè)計(jì),、網(wǎng)格設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等課程,。同時(shí)，還擔(dān)任了研究生會(huì)部長,、副主席等職務(wù),，獲得了補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。

2013年8月,，我參加了南京郵電大學(xué)新教師崗前培訓(xùn)，非常有意義,。難掩興奮，終于要以教師的身份站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。培訓(xùn)短暫且寶貴，內(nèi)容豐富且動(dòng)聽：有教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù),、人事管理、教學(xué)及教育管理,、教學(xué)過程組織及課堂教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)多媒體操作,、教學(xué)科研的信息資源利用以及學(xué)生工作的思考與分享等講座。在前輩們的經(jīng)驗(yàn)介紹中,，使我的思想更加明確，使我的知識(shí)更加豐富,，使我的信心更加強(qiáng)大。

一,、對學(xué)校的前景充滿了信心,，對教師的職業(yè)充滿了熱情。

南京郵電大學(xué)是專業(yè)特色非常鮮明的高校,，傳媒與藝術(shù)學(xué)院又是集數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)院，以技術(shù)與藝術(shù)進(jìn)行整合在國內(nèi)高校當(dāng)中是少見的,，突出了學(xué)院發(fā)展的專業(yè)優(yōu)勢，獨(dú)一無二,。在這次培訓(xùn)中,，副校長葉美蘭做了熱情洋溢的講話,，對于教師的職業(yè)傳達(dá)給我們以“肯干、實(shí)干,、能干”為原則,，以布道的《生命不再等待》的啟示為契機(jī)，從“大學(xué)精神”,、“大學(xué)尺度”的角度要求我們苦練內(nèi)功,，搞好科研,。這正是我們作為教師的身份進(jìn)行不懈努力的追求。

二,、認(rèn)真鞏固知識(shí)尺度,，踏實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功。

南京師范大學(xué)教科院教授在《教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù)》的講座中,，讓我從心理學(xué)的角度感受頗多,。專業(yè)尺度與教學(xué)內(nèi)功的提高離不開自身修養(yǎng)的培育。首先,，樹立道德威信,，其次，把握專業(yè)威信,。兩者都是威信效應(yīng)的基礎(chǔ),，也是溝通的藝術(shù)。人事處副處長陳春玲與教務(wù)處副處長唐加山老師也分別從人事管理,、教學(xué)與教務(wù)管理方面?zhèn)鬟_(dá)了更多的認(rèn)識(shí),，做教師、做教育務(wù)必踏實(shí)苦練,。

三,、教學(xué)是一門藝術(shù)，篤行是一種堅(jiān)持,。

教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí),，更是認(rèn)識(shí)思想、提高思想的藝術(shù),。理學(xué)院的畢嵐和傳媒與藝術(shù)學(xué)院的霍智勇老師分別從授課,、多媒體教學(xué)方面做了深入的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。印象較深的是霍智勇老師的授課風(fēng)格,，在“聲,、情、形”并茂的演說中,，講究互動(dòng),，很有特點(diǎn),。讓我絲毫沒有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，這正是我們教師內(nèi)功的見證,。讓我在“大道至簡”中篤行,。

四、為師重道,，踐行并茂,。精益求精，以身作則,。

作為一名新教師,，要做到慎思篤行，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，并將以前輩們?yōu)榘駱?，恪守職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)工作中努力豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者;在日常生活中更加完善自己,，讓自己成為學(xué)生生活的愛護(hù)者,、交心者。圖書館倪娟和學(xué)生處處長許公權(quán)老師也讓我在科研信息搜集與學(xué)生思想方面獲得了更多認(rèn)識(shí),，這對于我們都是非常恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

付出是必然的，知悟更是一種提高,。在今后的教學(xué)道路中我會(huì)盡可能做到應(yīng)該做的,，不斷探索新方法、新思路,、新風(fēng)格,，讓學(xué)生們在體驗(yàn)中收獲知識(shí)。我希望成為一名問心無愧的教師,。

最后,，感謝南京郵電大學(xué)人事處，感謝所有演講的老師們!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

作為即將上崗的教師,，我參加了市教育體育局主辦的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開朗,。一場場精彩的講座，一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

通過培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé),，教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè)、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”,，燃燒自己照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)不求回報(bào),，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視,。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個(gè)行業(yè)中,，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任于一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí),，還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好自己的本職工作!

然而,，光靠責(zé)任感也是不夠的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢,，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí),。從事這個(gè)職業(yè)面對的是一群對知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

在面對新的情況,，推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活性,、機(jī)動(dòng)性，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在工作時(shí)只要勤備課,、勤批作業(yè),、勤解題、勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對行不通的。教育的理念,、方法,、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!

這次的新教師崗前培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過崗前培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了自己的方向,，并且有了日后工作的指南,。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué)等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考，處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)定地走下去,。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點(diǎn),，形成新的工作思路，用自己的熱情,，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20__年的新進(jìn)教師,，我有幸參加了西寧市教師繼續(xù)教育中心組織的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)會(huì),。通過這近十天的培訓(xùn)，聆聽了西寧市優(yōu)秀教師,、專家關(guān)于教育教學(xué)方面的報(bào)告,，我在教師教學(xué)、教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會(huì),，現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)以書面的形式展示出來，和大家共同分享,、交流,。

本人對于如何成為一名合格的教師,，甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,，以前對于教師這個(gè)職業(yè)還是存在著一些誤區(qū),，認(rèn)為只要把自己的課上好就可以了。現(xiàn)在我明白了,，作為一個(gè)教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單,，需要在很多方面做出努力。

首先,，要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識(shí),。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對于一些基本理論有了大概的了解,，認(rèn)識(shí)到作為一名教師首先要學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，該標(biāo)準(zhǔn)從教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定背景和作用出發(fā)，對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)和理念做了集中概括,，通過對該標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，我明白了教師要樹立以師德為先、學(xué)生為本,、能力為重和終身學(xué)習(xí)的理念,，特別重要的是它從63個(gè)方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規(guī)定，給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導(dǎo),。通過虎臺(tái)中學(xué)薛校長的報(bào)告,，我學(xué)得了教育是讓生命的價(jià)值更加光彩的事業(yè)，我們要樹立正確的教師職業(yè)理念,，樹立正確的教育觀,、教師觀和學(xué)生觀。并且學(xué)得了關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的基本理論,，要求我們要具備專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能和專業(yè)精神，在教育理想和現(xiàn)實(shí)的不斷轉(zhuǎn)化中實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值追求,。這些理論知識(shí)都是作為一名合格教師所必須掌握的,，在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的理論水平,。

其次,，對于班主任常規(guī)工作管理有了大概的了解。作為新進(jìn)教師,，不可避免得要從事班級(jí)管理工作,，如何作為班級(jí)管理工作，也是擺在我們面前的一個(gè)重要問題，關(guān)于這個(gè)問題曹樺老師給我們做了詳細(xì)而又切合實(shí)際的報(bào)告,，班主任作為教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是班級(jí)管理的組織者，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,，是思想道德教育的骨干,，更重要的是他是學(xué)生人生的導(dǎo)師。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委,，并加強(qiáng)班級(jí)的物質(zhì)建設(shè)和思想建設(shè),，通過班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時(shí)給以引導(dǎo)，掌握班級(jí)管理的智慧,。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的班主任給我們做出了闡釋,，她認(rèn)為作為一名班主任要團(tuán)結(jié)任課教師，全面了解學(xué)生,，選拔和培養(yǎng)班干部,，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功，理解和寬容,，明確育人目的和做好德育系列工作,。這些知識(shí)對于一名沒有班主任經(jīng)驗(yàn)的新教師來說是十分重要的，需要我們在具體工作中去融會(huì)貫通,。

再次,，通過學(xué)習(xí)掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對于教學(xué)過程的出現(xiàn)的問題和突發(fā)事件都親身體驗(yàn)過,，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他們處理問題的方法和技巧對于我們剛剛?cè)肼毜慕處焷碚f是十分寶貴的,，特別是曹樺老師總結(jié)的一些技巧和方法十分科學(xué),，他主張?jiān)诎囡L(fēng)營造上要注重“木桶效應(yīng)”，在杜絕偏見方面注重“馬太效應(yīng)”,，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面注重“皮革馬利翁效應(yīng)”,，師生關(guān)系上要注重“刺猬效應(yīng)”，違紀(jì)事件處理上注重“南風(fēng)效應(yīng)”等,，這些都是其教育經(jīng)驗(yàn)的精華,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化,、吸收并自覺地運(yùn)用到自身的教學(xué)實(shí)踐上,。

最后，作為教師,，最為重要的如何從事教學(xué)工作,，在這一方面,，張春海教授從備課、說課和講課等方面給我們做出了集中地講解,。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)內(nèi)容、生成教學(xué)策略,、設(shè)計(jì)教學(xué)過程、設(shè)計(jì)教學(xué)板書和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進(jìn)行備課,，系統(tǒng)性非常強(qiáng),。在說課上，要注重從說教材,、說學(xué)情,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)反思等會(huì)方面入手,。在教案的設(shè)計(jì)和上課的策略和實(shí)施方面也給我們進(jìn)行了深入的理論和實(shí)踐剖析,，獲益良多。

當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)過程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況,，如何處理學(xué)生的心理和思想問題。對于教師來說,，由于教師自身的工作不僅是一項(xiàng)體力活,，更是要傾注心血的腦力勞動(dòng)，因此,，如何維護(hù)好教師的心理健康也是一項(xiàng)重要的工作,，劉雨老師在教師心理健康維護(hù)和自我解壓等方面也給我們做出了講解，并在此基礎(chǔ)上交給我們一些切實(shí)可行的心理調(diào)控技能,，十分受用,。

近十余天的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，感慨良多,，感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,，也感謝為了這次培訓(xùn)默默付出的班主任老師和各位工作人員，正是你們的辛勤工作才保證了培訓(xùn)會(huì)的順利開展,。在以后的日子里,，我將謹(jǐn)記各位老師的諄諄教導(dǎo)，以突出的教學(xué)和工作成績來回報(bào)你們的恩情,，最后再次表示我誠摯的感謝之情,。

祝各位老師工作順利！謝謝,！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為一名即將踏上講臺(tái)的新教師,，我很榮幸能成為滇院教師隊(duì)伍中的一員。從20xx年8月17日開始，為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作,，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色,，邁好職業(yè)生涯的第一步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座,，報(bào)告,，聽課，觀摩和學(xué)習(xí)的形式,，對新教師的角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求,、學(xué)校教科研概況及重大課題,、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例,、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),，而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑,。在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏,。通過這次培訓(xùn),，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界,，得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一,、定好目標(biāo),，不斷進(jìn)步在馬院長的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報(bào)告中，我深深體會(huì)到了教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的,，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,，只有目標(biāo),、信念、理念支撐,，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校,。在了解學(xué)?；厩闆r和發(fā)展前景下,，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,，對于新教師,，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中,，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想,，爭取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個(gè)好印象,。第三,，如果我做了班主任，應(yīng)該以人為本,，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,，與學(xué)生建立平等、民主,、信任,、互相尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個(gè)學(xué)生成人,。如果是做副班主任,，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事,，并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的班主任工作做好鋪墊,。

二,、在反思中進(jìn)步、成長通過培訓(xùn),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師,。因此，要做好以下幾個(gè)方面：

1,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑,、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”,，因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者,、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書,、多思考,、多反思，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己,，做有思想的老師,，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色作為一名新教師,，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系,，師生之間的關(guān)系等,。剛來滇院時(shí),，有很多的不適應(yīng)，吃飯,，住宿,，生活，學(xué)校管理……一切都很凌亂,，陌生感非常強(qiáng)烈,，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分,，并以極大的熱情和激情投入工作中,，在培訓(xùn)過程中，我們這些新來的老師們也十分團(tuán)結(jié),，無論生活上還是學(xué)習(xí)上,，我們都互相幫助，互相鼓勵(lì),，并互相探討教學(xué)中的疑問,，給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長期的過程,，還有很多的疑問，最大的困惑還是如何上好課,，這是教師基本素質(zhì),。為此，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，順應(yīng)學(xué)生的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的氛圍,。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者,。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）用心去熱愛和善待學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。因?yàn)椋覀兠刻烀鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)有著鮮活生活,，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友,；從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信,，這樣,，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

（2）用自己的言行去感染學(xué)生教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，此外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6

今天，開始了為期五天的新教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)也能看出我們北部新區(qū)對教師的自身素質(zhì)以及專業(yè)能力的重視,，對于剛剛畢業(yè)的我也是雪中送炭，及時(shí)的補(bǔ)充知識(shí)養(yǎng)分,。

特別幸運(yùn)的是,，第一堂課就認(rèn)識(shí)了一位特別美麗的李達(dá)武教授，雖然已經(jīng)64歲的高齡了,，但是看上去卻那么充滿熱情和活力,。李教授是西南大學(xué)的古代文學(xué)專業(yè)的教授，一生致力于教育教學(xué),，以“快樂國學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)：美在理解，美在知音”為主題,，用她極其幽默的語言,，謙遜的態(tài)度,，廣博的知識(shí),，能歌善舞的表演為我們上了生動(dòng)精彩的一堂課,，也讓我對教師以及教師這份職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

1,、教師對待家長,、學(xué)生的態(tài)度,。

李教授用伯牙和子期的故事,，結(jié)合“知音”一詞的原始意義及擴(kuò)展,，用她淵博的古代文學(xué)知識(shí)為我們闡釋了山和水的含義,，也同時(shí)教育我們作為教師對待學(xué)生、家長要有山和水的謙遜和寬廣,。面對不同的家長,，我們要用溫和親近的態(tài)度與他們溝通,，保持思想上的一致，面對不同的學(xué)生,，我們要用寬容的胸懷去尊重和認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子,，正確的認(rèn)識(shí)教育文化。

2,、正確認(rèn)識(shí)教師的追求目標(biāo),。

李教授用她幽默風(fēng)趣的語言，生動(dòng)活潑的表情與動(dòng)作為我們介紹了管仲與鮑叔牙的故事,，從二人的性格分析中,，教育我們在工作中要正確認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)，找清楚自己所處的位置,，正確處理工作環(huán)境中的各方面的關(guān)系,，坦誠的對待教育事業(yè)。同時(shí)李教授為我們揭示了“知音”與“再生父母”的出處,，升華了知音的意義,，告訴要相信教師是學(xué)生永遠(yuǎn)的精神支柱，想要讓學(xué)生優(yōu)秀,，那么自己必須有足夠的才能去幫助學(xué)生,，同時(shí)學(xué)生的優(yōu)秀才能證明自己優(yōu)秀這一雙向選擇的關(guān)系。她提出了“兩美必合”這一追求目標(biāo),，在人與人之間,、人與職業(yè)之間、人與職位及職稱之間體現(xiàn)兩美必合,，時(shí)刻保持快樂的心態(tài),，堅(jiān)信人不為結(jié)果而活，而是為信念而活,，保持教師的上進(jìn)心及廉潔性,。

3、教師的“四美”,。

“四美”包括：道德美,、性格美、人才美,、能力美,。每個(gè)方面既是對我們教師的要求也是對合格教師的檢驗(yàn)。她用杜甫的人生經(jīng)歷為我們闡釋仁愛,、善良,、忠誠、堅(jiān)貞這一道德美，同時(shí)以歌舞的方式教會(huì)我們在教育教學(xué)中用李叔同的藝術(shù)系的曲調(diào)唱自己的教學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)興趣,。她用《詩經(jīng)》中的經(jīng)典詩詞為我們展示知音的人才美，同時(shí)啟示我們在教學(xué)生涯中要時(shí)刻保持一顆終身學(xué)習(xí),、不斷奮進(jìn)的心,，不斷的超越一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)，組建接近終極目標(biāo),。她用毛澤東的文學(xué)作品為我們展示了知音的性格美,，啟發(fā)我們對自己要自尊、自愛,、自信,，對他人要寬容、幽默,、智慧,，對事業(yè)人生要熱情、投入,、無怨無悔,。

她的能歌善舞，她的熱情活力,，她的敏捷智慧都讓我驚嘆,，同時(shí)也明白想要做一名優(yōu)秀的教師就必須時(shí)刻保持一顆年輕的心，不斷增長自己的知識(shí)和見識(shí),，尋找特別的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在教學(xué)中要有自己的思想和判斷，不斷更新知識(shí),，成長起來,，做一個(gè)在教育教學(xué)、管理,、服務(wù)等工作中不斷進(jìn)步和發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

我感謝這樣的一堂課讓我獲益匪淺。同時(shí)正視自己存在的問題,，不斷學(xué)習(xí)做一名優(yōu)秀的教師。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

小時(shí)候的夢想,，就是長大后成為一名在三尺講臺(tái)上放飛?？吹睦蠋煟缃?，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺(tái)上,，面對著一雙雙渴求知識(shí)，清澈如水的眼眸的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn),，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了,。如今對教師的要求，已不單單是“學(xué)高”,、“身正”的表層含義了,，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能,，和如何與他人相處，如何與學(xué)生,、家長溝通,，乃至是如何在教授學(xué)生知識(shí)、做人的道理過程當(dāng)中,，不斷地充實(shí)自己,，改正自己的缺點(diǎn)，進(jìn)步自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能,。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,，我不可避免的還感染著作為獨(dú)生女、作為初進(jìn)社會(huì)的青年人所具有的不成熟,。做事輕易不專心,，浮躁;對人際交往輕易意氣用事、感性成份占多數(shù),。就像剛剛帶四年級(jí)音樂課時(shí)一樣,，面對學(xué)生的不專心乃至不遵守紀(jì)律的行為，我格外反感和手足無措,。面對臟亂的地面時(shí),，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵,。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中,，張老師用實(shí)實(shí)在在的語言告知了我甚么是老師：學(xué)高、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深?yuàn)W的學(xué)問,。做了老師，你就不單單是母親的女兒,，而是整整四十個(gè)孩子的媽媽,。要用自己的愛心、耐心,、恒心往包容和關(guān)心孩子,，“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛他人的孩子是神圣”，這句話讓我頓時(shí)如醍醐灌頂,，莞爾一笑,，從心底找到了目標(biāo)與方向。

還記得那是第一次見到尹老師,，剛剛走近她的班級(jí)門口,，就看到一名身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著，嘰嘰喳喳向她說著甚么,。有一個(gè)小女孩頭發(fā)散了,，尹老師很自然的接過橡皮筋，在與學(xué)生聊天的過程當(dāng)中就為孩子綁上了頭發(fā),。尹老師是一名能讓我在與她交往過程當(dāng)中如沐和風(fēng)的人,，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服?？墒沁@自然而和諧的一面,，卻久久烙印在我的心里，由于那歡笑的四周,，布滿了無聲的師愛,，緩緩活動(dòng)的溫情。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,，我與時(shí)雪老師分到了一組,。那天我們像其他老師一樣提早進(jìn)進(jìn)了考場開始進(jìn)行預(yù)備。時(shí)老師像姐姐一樣交代我留意事項(xiàng),，需要提早預(yù)備的工作,，就在這時(shí)候，她快步走到了教室后方,，兀自念道說,，這些東西打掃一下吧，考生進(jìn)來會(huì)影響考試的,。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),，班級(jí)后方有些地方衛(wèi)生沒有整理干凈。時(shí)老師就這樣用最快的速度,，把一個(gè)大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣整理出來,。一樣都是年輕人，這份對事業(yè)的責(zé)任心,，對考生的愛心,，乃至是對學(xué)校的榮譽(yù)感，都讓我墮入了沉沉的思考,。由于她讓我看到了不怕辛勞,，讓我看到了負(fù)責(zé)到底。

就這樣,，我回憶著這些美好的片斷,，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn)。師愛是包容,、是耐心,、是毅力、是責(zé)任;是心細(xì)如絲,，語如東風(fēng);是小愛如綿,、大愛無疆!

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我能有幸走進(jìn)舜文中學(xué)的校園,，著實(shí)是令我歡欣鼓舞的,。我同許很多多新教師一樣，對自己的工作懷著滿腔熱忱,，有著遠(yuǎn)大目標(biāo),。可是,，袁齊澤老師的講座,，卻讓我悟出了，教師,，實(shí)在只是一個(gè)“平凡的崗位”,，而我們，就是在辛苦播撒種子的平凡生活中,，收獲碩果的幸福果農(nóng),。

滿腔熱忱其實(shí)不代表可以好高務(wù)遠(yuǎn)。武校長給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高,，要知道,，一步一個(gè)腳印才是最穩(wěn)妥的?！?/p>

的確,，我不能不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時(shí)的那分不適應(yīng)。三字一畫的嚴(yán)格要求,，應(yīng)對每個(gè)學(xué)生要時(shí)刻保持耐心,，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些細(xì)微小事,，給過我許很多多內(nèi)心的波濤和打擊,。張桂薇老師“調(diào)劑教師心態(tài)，增進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,，讓我聽得進(jìn)了迷,。我們區(qū)最近幾年來一直提倡“陽光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的。如何成為一位陽光教師,，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,，成了另外一個(gè)讓我墮入尋思的題目。

上傷害他們,。要想避免這類情況,，只有從本身找緣由。

記得那次是負(fù)責(zé)一個(gè)四年級(jí)班級(jí)的語文默寫,，有幾個(gè)孩子錯(cuò)的特別多,，當(dāng)閆主任讓我負(fù)責(zé)這幾個(gè)孩子默寫的時(shí)候，我心里還是很打鼓的,。滿篇上的錯(cuò)別字讓我很是頭疼,，我對自己說了很多很多遍一定要耐心。孩子們來了,，我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉(zhuǎn),，并且加重了最后限時(shí)的語氣?？粗⒆觽儽寂芑亟淌?，我靜待下午驗(yàn)收獲果。果不其然,，我的溫順式交換方法見效了,，孩子們在下午驗(yàn)收時(shí)間成績非常好。他們笑著把默寫交給我,，在他們的眼中我看到一種令我特別為之動(dòng)容的東西,，信任。

還記得小時(shí)候,，由于數(shù)學(xué)題做的不正確,，老師扔過我的作業(yè)本?？粗鴱念^頂落到地上的作業(yè)本,，臉上火辣辣的感覺至今猶記，無地自容都沒法形容那次痛苦,。我暗暗下定決心,，我做老師，一定做一個(gè)能讓學(xué)生從我這里得到尊嚴(yán)的老師,。固然可能在這條路上我會(huì)碰到荊棘曲折,，但是我會(huì)學(xué)習(xí)做講座的幾位老師所具有的韌勁，一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn),。

我想成為一位種太陽的年輕教師,，為我的孩子們播撒童年獨(dú)有的歌聲與微笑,。

菁菁校園有著活力四射的光芒，固然還應(yīng)當(dāng)有我們所熟知的書聲瑯瑯,。

工作了一段時(shí)間,，另外一個(gè)讓我感到很焦慮的題目就是，自己的學(xué)識(shí)不夠廣,，不夠深。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識(shí)比你的學(xué)生豐富的時(shí)候,，你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”,。

知識(shí)的獲得有很多層面。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了高素質(zhì)的新教師隊(duì)伍,，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點(diǎn)，就是從我的團(tuán)隊(duì)同伴中,，獲得知識(shí),，汲取養(yǎng)料。

xx局長的講話,，令我意想到,，作為教師，有很多實(shí)現(xiàn)價(jià)值的層面,，知識(shí),，能力，人緣,，敬業(yè)精神等等,。海納百川的胸懷，好學(xué)務(wù)實(shí)的個(gè)性,，才能讓我塌下心來品讀知識(shí),，學(xué)習(xí)身旁的榜樣。

還記得那是我第一次走上講臺(tái)講授語文課,，我像以往一樣把重點(diǎn)都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,，必定，手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明,。我失落的回到辦公室,，是師父的話語和鼓勵(lì)，姐姐們的幫助,，才令我重新塌下身來用鋼筆一點(diǎn)一點(diǎn)修改了初稿,。

果然，有效備課的重要性,，再一次在教研室的趙老師口中說出來,。這一次我對“有效備課”的理解,，就更深了一個(gè)層次。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，腳踏實(shí)地解讀教材文本,，了解學(xué)生情況，細(xì)細(xì)品讀自己的每句話每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，把課堂主體“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一名,，才能拿到站上講臺(tái)開口講授的通行證。

五天的培訓(xùn),，真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄽v來沒有過的警省與思考,，同時(shí)也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友。

對未來的工作,，我有擔(dān)心,、有壓力，但是我也有盼看,、有激情,。

將要懷揣著兒時(shí)的夢想揚(yáng)帆起航了，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢?

實(shí)在道不明我所有的感激與感受,，文筆低劣,，也實(shí)在解不明教師行業(yè)的博大精深。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的,，一步一個(gè)腳印走下往,，不管結(jié)局如何，我相信,，只要我努力過,，變會(huì)陽光遍地、花草遍香,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多,。張書記和訾校長的現(xiàn)身說教以及實(shí)踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對今天的培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)感悟,。

首先,，教師是文化的.傳遞者，“師者,，所以傳道,授業(yè)解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第四,，教師是朋友.所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

同時(shí),，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神，我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘?！耙獝凵缱印?。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力,，對學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話,、安慰的話、開導(dǎo)的話,、實(shí)在的話,；少說諷刺的話、冷淡的話,、傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

?？诮逃芯颗嘤?xùn)院在“20xx年海口新教師崗前培訓(xùn)”中組織我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，其中包含四條基本理念：學(xué)生為本,、師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí),。基本內(nèi)容包括“專業(yè)理念與師德”,、“專業(yè)知識(shí)”,、“專業(yè)能力”，其中又包含了若干領(lǐng)域,，并且明確提出了每一個(gè)領(lǐng)域的基本要求,。下面我就這次培訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì)。

教師職業(yè)要求教師要具有熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)和較高的文化水平,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《教育詩篇》中對對教師說：“不論你是多么親切,，你的話說得多么動(dòng)聽，態(tài)度多么和藹,；不論你在日常生活中和休息時(shí)候是多么可愛,，但是假如你的工作總是一事無成，總是失敗,；假如處處都可看出你不通業(yè)務(wù),；假如你做出來的成績都是廢品和‘一場空’，——那么,，除了蔑視之外,，你永遠(yuǎn)不會(huì)得到什么，這種蔑視有時(shí)是寬大的,，含著諷刺,；有時(shí)是暴怒的，含有無比的憎恨,；有時(shí)是執(zhí)拗的,，含著侮辱?！钡拇_,，要給學(xué)生裝一杯水，老師就應(yīng)該有一桶水,，甚至更多,，這是一層不變的真理。這就要求我們中小學(xué)教師不僅要堅(jiān)持正確的政治方向,，儲(chǔ)備豐富的專業(yè)知識(shí),，而且還必須熟練掌握教育教學(xué)理論,、心理學(xué)理論和教學(xué)法理論,，了解教育規(guī)律，樹立正確的教育觀念,，掌握正確的教育方法,。如果缺乏了這客觀規(guī)律的知識(shí)，我們就不可能在教育過程中有科學(xué)的根據(jù)地,，就不可能有效地影響發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。再者，一名合格的中小學(xué)教師,，只有具備扎實(shí)深厚的專業(yè)知識(shí),，才能居高臨下，駕馭自如,，向?qū)W生輸出知識(shí)的精華,；也只有具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，了解和掌握學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，才能肩負(fù)起造就一代高素質(zhì)人才的重任,。隨著電腦、電視、電影,、廣播,、錄像等等信息源的增多，尤其是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的普及,，學(xué)生的知識(shí)日益廣泛,，思想日趨活躍，教師不再是唯一的信息源,，課堂已經(jīng)不再是封閉的圣殿,，而是開放的復(fù)雜的課堂社會(huì)。所以我們老師必須有過硬的教育教學(xué)能力,。

教師職業(yè)要求教師具有良好的行為習(xí)慣,。

教育心理學(xué)表明，教師的榜樣對學(xué)生的影響是巨大的,，從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向,。所以要求我們廣大教師必須言行一致，以身作責(zé),，為人師表,。

1、在政治思想方面,，應(yīng)該具有正確的世界觀,、堅(jiān)定的信仰和崇高的生活目標(biāo)。

2,、在個(gè)人品格方面,，應(yīng)該具有善良、誠實(shí),、寬厚,、惜時(shí)守信、胸懷磊落等美德,。

3,、在政治精神方面，應(yīng)該具有勤奮,、刻苦,、勇于探索的精神。

4,、在文明習(xí)慣方面,，應(yīng)該談吐文雅、莊重幽默,、衣著整潔,、舉止得體,。

我國大教育家陶行知主張：“以人教人，要學(xué)生做的事,，教職員工躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員工躬親共學(xué),；要學(xué)生遵守的規(guī)則,，教職員工躬親共守?！边@就要求我們教師要樹立好榜樣,，做好學(xué)生的楷模。

教師職業(yè)要求教師具有自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和能力,。

我們每個(gè)教師在教學(xué)中難免有錯(cuò)誤,，但這并不可怕，只要清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，就有可能改進(jìn)教學(xué)工作,。可怕的是沒有意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,，以致老是重復(fù)著同樣的錯(cuò)誤,。由于我們的教學(xué)工作是一種個(gè)體勞動(dòng)，具有很強(qiáng)的個(gè)性,，因此,，每個(gè)教師都應(yīng)該加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)的意識(shí)，常搜集有關(guān)對自己教學(xué)工作的意見,。只有這樣做,，才有可能認(rèn)識(shí)到哪些是無效的或是有害的，從而拋棄之,；哪些做法是有效的,，有好處的,，從而加強(qiáng)之,。以此去縮短老師和學(xué)生在認(rèn)識(shí)上的差距，才有可能有效地達(dá)到教學(xué)目的,。

自我評(píng)價(jià)不單只是教育教學(xué)這一方面,，它還包括我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗１热绱私游?、思想意志,、行為?xí)慣、為人處事等,。作為教師,，我們應(yīng)該努力提高自身的文化涵養(yǎng),，常批評(píng)和自我批評(píng)，通過有效的途徑去提高自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和能力,，知錯(cuò)就改才是位好同志,。

教師職業(yè)要求教師要具有發(fā)展的眼光。

1,、用發(fā)展的眼光去看待當(dāng)前的教育形勢,。教育改革的浪潮已經(jīng)沖擊到每個(gè)角落，尤其是很多地區(qū)推行競爭上崗,，教師這一職業(yè)不再是“鐵飯碗”,，隨時(shí)都有被摔碎的可能，這是新世紀(jì)對廣大教育工作者的挑戰(zhàn),。我們要看到中國教育的大好前景,，只有通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的步伐,，才能承擔(dān)起國家和社會(huì)賦予的歷史使命,。

2、要用發(fā)展的眼光去看待自己的學(xué)生,。作為中小學(xué)教師,，

我們不能預(yù)知學(xué)生的未來，學(xué)生是發(fā)展中的學(xué)生,，在評(píng)價(jià)自己的學(xué)生時(shí),，我們不能憑一時(shí)的或單一的主觀意識(shí)去評(píng)價(jià)他們，不要只看到那些成績好的聽話的學(xué)生,，我們面對的是一個(gè)群體,，每個(gè)學(xué)生都是重要的組成部分，要客觀的去分析,，綜合了解他中的每一個(gè),，因材施教，讓其身心健康成長,。

總之,，要做個(gè)合格的中小學(xué)教師不是件容易的事，但只要我們不斷地提高自身文化素質(zhì),，把握好教育的發(fā)展方向,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹立良好的品德和教師風(fēng)范,，嚴(yán)格要求要求自己，認(rèn)真工作,，踏實(shí)做人,，努力做個(gè)合格的人民教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

__年9月18日，我參加了為期六天的“新教師崗前培訓(xùn)”,，作為一名剛踏入社會(huì)的“菜鳥”,，我對自身新的社會(huì)角色，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂,。一方面來源于對新工作的熱情及自我滿足感的需求,，另一方面來源于對工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏，帶著這些問題,，我迫切的希望通過這次教師培訓(xùn)找到答案,。每節(jié)課的培訓(xùn)都給了我新的啟迪和思考。

首先,，在教育培訓(xùn)與研究院張?jiān)洪L的指導(dǎo)下,，從《中小學(xué)的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)的背景與過程、價(jià)值與意義等方面入手再次對其進(jìn)行了解讀,。通過學(xué)習(xí),，我對《標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識(shí)，使我基本掌握了制定《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和背景,。我了解到制定《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是在《中國教育改革與發(fā)展綱要》頒布并實(shí)施的大背景下,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和建設(shè)，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)?、適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展而制定和實(shí)施的?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出“學(xué)生為本”,、“師德為先”、“能力為重”,、“終身學(xué)習(xí)”四個(gè)基本理念,，是中小學(xué)教師和幼兒教師在專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的價(jià)值導(dǎo)向。中小學(xué),、幼兒園教師應(yīng)當(dāng)用這四個(gè)基本理念進(jìn)一步規(guī)范自己的教育思想和日常的教育教學(xué)行為,。“學(xué)生為本”,、“師德為先”,、“能力為重”的理念,，既體現(xiàn)了對中國教師群體長期堅(jiān)持的基本追求,，也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育發(fā)展對教師素質(zhì)的新要求，是傳統(tǒng)與變革的有機(jī)結(jié)合,?！敖K身學(xué)習(xí)”的理念更多地體現(xiàn)了教師發(fā)展的時(shí)代要求,，要求全體教師緊跟時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，不斷用新的思想和知識(shí)能力充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展背景下對教師專業(yè)發(fā)展所提出的新要求,。

在聽的過程中我基本掌握了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容,，《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含“維度”、“領(lǐng)域”和“基本要求”三個(gè)層次,，即“三個(gè)維度,、十四個(gè)領(lǐng)域、六十一項(xiàng)基本要求”,?！叭齻€(gè)維度”是“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識(shí)”和“專業(yè)能力”,；在各個(gè)維度下,，確立了四至六個(gè)不等的領(lǐng)域；在每個(gè)領(lǐng)域之下,，又提出了三至六項(xiàng)不等的基本要求,。

其次，我深深感受到確立現(xiàn)代教育理念是今天開展師德修養(yǎng)的起點(diǎn)和前提,。教育理念是教育行為的思想觀念和精神追求,。只要有教育行為發(fā)生，就一定有教育理念在起作用,。教育理念一旦形成,，就會(huì)成為相對穩(wěn)定的精神力量，它會(huì)影響一名教師如何看待教育的意義,，如何看待與學(xué)生的關(guān)系,，如何處理教育教學(xué)中各種矛盾，讓愛心哺育學(xué)生健康成長,。學(xué)生是教育的中心,，也是教育的目的。今天,，我們已進(jìn)入一個(gè)以人為中心的發(fā)展時(shí)代,，人自身的發(fā)展受到前所未有的關(guān)注。人類教育的視野也因之變得更為廣闊和深遠(yuǎn),，顯而易見,，教育發(fā)展必須考慮經(jīng)濟(jì)需要，而僅僅以經(jīng)濟(jì)為立足為的教育就會(huì)必然成為經(jīng)濟(jì)的被動(dòng)工具,，因此,，在深刻認(rèn)識(shí)教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用的基礎(chǔ)上,，必須把教育看作是一種社會(huì)責(zé)任，一種人的自身發(fā)展的需求,。教師作為人類靈魂的工程師,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人教育人的責(zé)任，對學(xué)生的思想品德,、科學(xué)文化素質(zhì)和個(gè)人的品格形成有著極其重要的影響作用,。教育改革發(fā)展過程中一些新的要求，往往在教師身上首先體現(xiàn)出來,。因此,，我們今天在構(gòu)思師德修養(yǎng)時(shí)，就必須突破傳統(tǒng)的觀念和模式,，突出“以人為體”的發(fā)展理念,，在一個(gè)更加開闊、更加深遠(yuǎn)的背景中重新確定師德修養(yǎng)的邏輯起點(diǎn),。人們在物質(zhì)生活水平逐漸改善的同時(shí),，對于精神文化生活要求也越來越高，都對一次性的學(xué)校教育模式造成巨大沖擊,，終身教育思想就是在這樣的宏觀背景下形成的,。終身教育的理念是20世紀(jì)最富有沖擊力的教育思想，作為實(shí)踐性的回應(yīng),，人類社會(huì)正在快步走向?qū)W習(xí)化社會(huì),。

再次，通過陳副院長的講話,，我對于自己的角色定位有了更好的理解,，并且對自身的職業(yè)規(guī)劃有了更明確清晰的方向。要做一個(gè)令學(xué)生尊敬,、家長滿意,、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,，就要做到第一,、有近景的短期目標(biāo)以及長期目標(biāo)；第二,，要對自身作為一名人民教師的日常教學(xué)工作,、班級(jí)管理工作和自身研究學(xué)習(xí)幾個(gè)方面有一個(gè)很好的規(guī)劃；第三,、要對自身的優(yōu)勢和劣勢有較清晰的認(rèn)識(shí),，從而在自身的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展中去正確的衡量自身的能力跟崗位所需能力之間的匹配程度,，從而去努力實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)目標(biāo),。

而且,，海南僑中信息技術(shù)邱老師關(guān)于“現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”的專題講解,，給了我們一個(gè)觀念隨著教育信息化的逐步推進(jìn),我國教育界正掀起一場理念與技術(shù)相結(jié)合的變革，相應(yīng)的"微課",、"慕課",、"翻轉(zhuǎn)課堂"的實(shí)質(zhì)及相互關(guān)系;并在其專題報(bào)告中了解了一些關(guān)于微課、慕課的應(yīng)用方式,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個(gè)很大的提高。教育工作任重道遠(yuǎn),，作為一名青年教師,，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，在今后的工作生活中,，我一定會(huì)通過不斷的努力學(xué)習(xí),，探索鉆研，成長成為一名合格的教師,。

總之,，通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做一名教師除了不斷開拓,、創(chuàng)新,，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè),，要終身進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,，習(xí)得專業(yè)知識(shí)技能，實(shí)施專業(yè)自主,，表現(xiàn)專業(yè)道德,，逐步提高自身從教素質(zhì)，豐富知識(shí),，提高教學(xué)技能,，成為一個(gè)學(xué)生喜歡的教育專業(yè)工作者。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

通過報(bào)名,、筆試,、面試、體檢一系列環(huán)節(jié)之后,，我終于成了一名特崗教師,，為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，市教育局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念,、教育管理、校園文化建設(shè)專題,，以及中小學(xué)班級(jí)管理專題,、師德修養(yǎng)專題、課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長專題,。通過此次培訓(xùn),，我受益匪淺，感受頗深,，現(xiàn)將自己新的體會(huì)總結(jié)如下：

第一,，是余局長講的內(nèi)容，他風(fēng)趣幽默地為我們介紹了畢節(jié)的概況,，說實(shí)話,，雖然我是土生土長的畢節(jié)人，但對畢節(jié)我是真的不了解,，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處,，為此我感到非常的慚愧，但是,，聽了余局長的介紹后,，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于畢節(jié)未來幾年的發(fā)展和國家對畢節(jié)教育的投入,，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān),，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調(diào)整，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉,，更愿意去把它當(dāng)作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營,。通過他的講解，我明白了,，我更應(yīng)該珍惜這個(gè)來之不易的職業(yè),。

第二，是楊老師講的中小學(xué)班級(jí)管理,，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷,，最讓我感動(dòng)的是，楊老師講自己班上有一位農(nóng)村來的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的事件,，作為一名即將上崗的特崗教師,，我將站在她的角度去想像她的思想，她的行為,，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美,。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個(gè)孩子的夢想,。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)生命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性,、悟性和靈性的老師,。

第三,，是稅老師講的師德修養(yǎng)，在稅老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化,、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理,、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中,，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè)、社會(huì)未來發(fā)展都有很重要的意義,。

第四,，是段老師講的課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長，段老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

總之，這次培訓(xùn)感悟頗多,，一言難盡,，對于即將踏上講臺(tái)的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,，但我也會(huì)義無反顧地挺過去,，一心向善，教書育人,。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出,，應(yīng)大力對農(nóng)村教育的投入，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望,。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,，為我國2020年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國而不懈努力!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

這兩場培訓(xùn)意義非凡,，這就是我們未來的工作形式和努力方向，非常貼近我們的教師生活,。

上午黃會(huì)敏老師從農(nóng)村教育的現(xiàn)狀出發(fā),，講述了大家最關(guān)心的農(nóng)村學(xué)校環(huán)境待遇和學(xué)生特點(diǎn)等內(nèi)容。并用自己詼諧的語言鼓勵(lì)新教師要迎難而上,，把心放到教育上去,，把心放到孩子身上去。黃會(huì)敏老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們什么叫老師,。走上三尺講臺(tái),，我們便背負(fù)了每一個(gè)孩子的命運(yùn)。我們的工作是嚴(yán)肅的,，是需要全身心投入的,，更是一份良心活。想要改變孩子就先要改變自己,。對于農(nóng)村的孩子們,，尤其是缺少父母關(guān)愛的孩子們,，一定要付出百分百的真心,。要知道堵不如疏，適當(dāng)?shù)牟扇〗逃龣C(jī)智對于做好工作是十分有利的,。

黃會(huì)敏老師在教學(xué)設(shè)計(jì)方面十分有心得,，通過自己以往的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)地教給我們教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和注意事項(xiàng)，非常實(shí)用,。在這里面她指出,，有幾個(gè)環(huán)節(jié)是需要精心設(shè)計(jì)的：課堂導(dǎo)入、問題設(shè)計(jì),、學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)內(nèi)容的情境,。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思路，運(yùn)用教育機(jī)智,。最好能夠使我們的課堂接近學(xué)生的實(shí)際生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

下午張淑藝?yán)蠋熃榻B了一些教師應(yīng)具備的基本技能“三字一話”。這給我的啟示很大,，畢竟我即將走上講臺(tái)，卻寫得一手爛字,。我很害怕自己的一些陋習(xí)會(huì)影響到學(xué)生,，想要做出改變卻無從下手,。學(xué)生具有向師性，而教師應(yīng)當(dāng)以身作則為人師表,。我今后一定會(huì)在書法方面多下功夫,，同時(shí)以我的.經(jīng)歷勉勵(lì)學(xué)生一起進(jìn)步。

張淑藝?yán)蠋煶司邆溥^硬的基本素質(zhì),，同時(shí)還具備27年班主任工作經(jīng)歷,。她指出班主任的工作對象是活生生的個(gè)體,，有情感有意識(shí),。所以班主任一定要充分挖掘教育機(jī)智才能，管理要有方法有技巧,。班主任工作的第一項(xiàng)內(nèi)容是培養(yǎng)有凝聚力的班集體,，這是非常重要的?！皣?yán)”是管住學(xué)生的第一步,，壓制住學(xué)生骨子里愛玩的天性，培養(yǎng)嚴(yán)明的紀(jì)律,。每一個(gè)人都在塑造我們的班集體,，而我們也要學(xué)會(huì)用集體去影響每一個(gè)人。把愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，“嚴(yán)”后有“慈”,。但是慈也要有不同的維度，對優(yōu)生要嚴(yán)愛,、對中等生要博愛,、對后進(jìn)生要偏愛。在教育過程中還要善用獎(jiǎng)勵(lì)和個(gè)別談話,，強(qiáng)化教育效果,。班主任工作實(shí)際上是非常瑣碎的,，班主任也有分身乏術(shù)的時(shí)候,。這時(shí)候要善用班委員，鍛煉學(xué)生獨(dú)立完成事務(wù)的能力,。學(xué)生是老師的幾十分之一卻是父母的唯一,，沒有人比父母更了解自己的孩子。在進(jìn)行學(xué)生的德育工作時(shí),，老師一定要向家長尋求幫助,。要尊重和信任家長，做好家校合作,，為實(shí)現(xiàn)教育影響的一致性和連貫性構(gòu)建橋梁,。

兩天的培訓(xùn)活動(dòng)到這就結(jié)束了,。在我看來，這樣的培訓(xùn)和安排非常有意義,，對我的啟發(fā)和幫助很大,。培訓(xùn)內(nèi)容基本上涵蓋了教師工作需要注意的最重要的幾大模塊。站在巨人的肩膀上汲取營養(yǎng),，我想我的教師之路要走得更順暢了,。