工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇一

為樹(shù)立良好的教育形象,，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育,、社會(huì)教育,、家庭教育三位一體教育體系，我校于第二周和第十三周實(shí)行學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng),，并于11月21日召開(kāi)了別開(kāi)生面的家長(zhǎng)座談會(huì),。

這次家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，首先讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，感受孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn),。聽(tīng)完課家長(zhǎng)們又觀看了學(xué)校的興趣小組表演，課間操期間，家長(zhǎng)觀看了我校大課間操,。

看完第二課堂孩子們的表演,，家長(zhǎng)委員會(huì)成員由校長(zhǎng)帶隊(duì)看學(xué)校的多媒體教室，寬敞的教室,、明亮的窗戶(hù),、潔白的墻壁、先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備展現(xiàn)在家長(zhǎng)們的面前,，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)贊不絕口：“這真是我們滿(mǎn)意和放心的學(xué)校,。”這次活動(dòng),，使家長(zhǎng)思緒萬(wàn)千,，在這里他們看到了科學(xué)與人才的重要性，教師教學(xué)的先進(jìn)性,，辦學(xué)原則的超越性,，家長(zhǎng)們深知這才是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，孩子在這里學(xué)習(xí)知識(shí)陶冶情操,，啟迪人生,，展望未來(lái)。

課后,，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子所在的年級(jí)班參加了家長(zhǎng)座談會(huì),，會(huì)上班主任、科任老師向家長(zhǎng)一一匯報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn),，參加各項(xiàng)活動(dòng)情況,、在校一日表現(xiàn)，課任教師向家長(zhǎng)公布了學(xué)生平時(shí)和期中測(cè)試成績(jī),，家長(zhǎng)們翻閱了各種作業(yè),，了解學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量情況和學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)會(huì)上,，班主任和任課教師廣泛征求和聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)教師的寶貴建議,，家長(zhǎng)們說(shuō)：“通過(guò)我們觀摩孩子們的各種活動(dòng)和精彩的表演和學(xué)校的多媒體教室，說(shuō)明學(xué)校有團(tuán)結(jié),、拼搏,、求實(shí)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有愛(ài)崗,、敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,，有著先進(jìn)的教學(xué)理念,，學(xué)校充滿(mǎn)了良好的育人氛圍,，使孩子們有一種溫馨愉悅的享受。

通過(guò)這次學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng),，我們把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校有利于學(xué)生的成長(zhǎng),，更有利于學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)互相了解,，家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校可以從總體上了解自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,、思想狀況,、身心健康狀況，看孩子的各種作業(yè),、班級(jí)布置,，聽(tīng)教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子做全面了解,，以便對(duì)癥下藥進(jìn)行家庭教育,，與學(xué)校教育形成合力，這樣才能把學(xué)生培養(yǎng)成“德,、才皆備”全面發(fā)展的人,。

通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校教育與家庭教育更好地結(jié)合起來(lái),，對(duì)今后開(kāi)展學(xué)校工作有了更大的促進(jìn),。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇二

現(xiàn)在的教學(xué)工作越來(lái)越注重對(duì)孩子進(jìn)行全方面的培養(yǎng)，有的時(shí)候班級(jí)里面也會(huì)進(jìn)行親子活動(dòng),，舉行這類(lèi)活動(dòng)是為了讓家長(zhǎng)和孩子能夠多溝通,。下面就是我們學(xué)大教師進(jìn)行的班級(jí)親子活動(dòng)總結(jié)。

為了切實(shí)做好我班的家庭教育工作,，使每位家長(zhǎng)都能用先進(jìn)的理念,，科學(xué)的方法，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的健康成長(zhǎng)空間,，培養(yǎng)孩子積極,、健康、樂(lè)觀的心態(tài),，樹(shù)立互助互愛(ài)的良好品格,，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情，更好的促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與老師之間的互相交流,，建立一條心靈溝通的橋梁，我班四月份特舉行一次以“擁抱自然,，放飛心情”為主題的親子活動(dòng),。

本次活動(dòng)以“擁抱自然,，放飛心情”為主題，活動(dòng)時(shí)間為二零一零年四月二十四日上午十一時(shí)舉行,，地點(diǎn)是濱湖河景區(qū),，由各個(gè)分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶隊(duì)，活動(dòng)第一項(xiàng)為放風(fēng)箏比賽,，第二項(xiàng)為母子或父子綁腿賽跑比賽,，第三項(xiàng)為跳繩比賽，最后給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，此次活動(dòng)時(shí)間定為兩小時(shí),。

本次活動(dòng)共有二十二個(gè)家庭參加，通過(guò)本次活動(dòng)不僅有效實(shí)現(xiàn)了家校聯(lián)動(dòng),、社校聯(lián)動(dòng)模式,，還促進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師,、孩子與孩子之間的情感交流,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力，還更好的樹(shù)立了家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)意識(shí),，家長(zhǎng)們紛紛表示教育孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任,，并且認(rèn)識(shí)到了與孩子、老師之間的良好溝通比知識(shí)傳遞更為重要,，還愿意在今后協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，把孩子的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，使孩子在不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、克服缺點(diǎn),、糾正錯(cuò)誤的正確軌道上健康成長(zhǎng)。

我們學(xué)大教師進(jìn)行的班級(jí)親子活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容,，我想各位家長(zhǎng)和學(xué)生都有了大概的了解,，希望以后的班級(jí)會(huì)舉行更多的這樣的活動(dòng)。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇三

親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲,，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系,。我班為中班年齡段幼兒，教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子游戲,，目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感,，增進(jìn)親子間的配合默契。

這天的天氣十分的好,，我們?cè)趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng),，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地,，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位,。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，大家那種激動(dòng)的情緒一下就表露出來(lái)了。

第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加,。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾,，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭,，以此類(lèi)推,。在這一活動(dòng)中，其他的成員看了也都用心參加,。緊之后是《歡樂(lè)投球》,、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng),。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演,。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來(lái)的大蘋(píng)果及五角星,，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,，但是也顯露出一份自豪與高興。

透過(guò)這一活動(dòng),，我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解,，而家長(zhǎng)與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情?；氐接變簣@,，有些家長(zhǎng)向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng),，一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一齊這樣開(kāi)心的,，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開(kāi)展這樣的活動(dòng),，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作,。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，圓滿(mǎn)結(jié)束了這次親子活動(dòng),。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇四

深入實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程,，積極開(kāi)展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”的家庭教育實(shí)踐活動(dòng),，與時(shí)俱進(jìn),，勇于實(shí)踐，積極探索新形勢(shì)下家長(zhǎng)學(xué)校工作的新特點(diǎn),、新要求,，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作在規(guī)范化的軌道上有更大地發(fā)展。現(xiàn)就前段工作總結(jié)如下：

在上級(jí)教育部門(mén)的倡導(dǎo)下,，我校充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展好“親子共成長(zhǎng)”教育工程的重要性,，制定出了切實(shí)可行的實(shí)施方案,，并結(jié)合實(shí)際情況扎實(shí)有效地開(kāi)展好教育活動(dòng)。

我校家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃,，堅(jiān)持集中與分散的原則,。每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，首先由學(xué)校集中培訓(xùn),，就家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和授課的針對(duì)性進(jìn)行分析講解,，然后分散到各班，由班主任對(duì)家庭教育的方式方法進(jìn)行具體講解,，通過(guò)具體案例分析,，給家長(zhǎng)提供指導(dǎo)。集中培訓(xùn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主持,，地點(diǎn)為學(xué)校階梯教室,；分散培訓(xùn)由各班主任親自授課，活動(dòng)地點(diǎn)為各班教室,，我校共有13個(gè)教學(xué)班,，每個(gè)教室都配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為家長(zhǎng)培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

我校為每個(gè)班的家長(zhǎng)建立了完整的家長(zhǎng)學(xué)籍檔案：包括家長(zhǎng)姓名,、家庭地址、聯(lián)系電話,、職業(yè),、孩子所在班級(jí)等信息。每次家長(zhǎng)培訓(xùn),，都進(jìn)行嚴(yán)格考勤,，設(shè)制了考勤表，參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)在考勤表上簽字,。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越關(guān)注,，每次學(xué)校組織的免費(fèi)家庭教育培訓(xùn)班，家長(zhǎng)們都踴躍參加,，很多家長(zhǎng)在接到培訓(xùn)通知之后,，提前幾天跟所在單位協(xié)調(diào)休班時(shí)間，專(zhuān)門(mén)參加這次培訓(xùn),。所以,，每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班，家長(zhǎng)的出勤率都達(dá)到95%以上,。我們還在學(xué)習(xí)期間為家長(zhǎng)安排了學(xué)習(xí)作業(yè),，內(nèi)容主要針對(duì)孩子在教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)我們學(xué)習(xí)班還有哪些建議,，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面,，以書(shū)面作業(yè)形式進(jìn)行溝通,。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的作業(yè)，我們要求教師全部批閱,，并將共性問(wèn)題進(jìn)行匯總解答,，然后全部收交存檔。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包班聽(tīng)課制度,，除監(jiān)督管理各班的培訓(xùn)工作外，還對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)過(guò)程中提出的建議和問(wèn)題進(jìn)行記錄與解答,。

每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，學(xué)校都要求各班主任將學(xué)生近期的表現(xiàn)，尋找最突出的優(yōu)點(diǎn),，在培訓(xùn)過(guò)程中反饋給每位家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中都感受到自己孩子的進(jìn)步，感受到參加培訓(xùn)帶來(lái)的成功,，并將老師滿(mǎn)載鼓勵(lì)的話語(yǔ)傳遞給孩子,。

所以，每次家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，學(xué)生都親自送家長(zhǎng)到校，并滿(mǎn)含期望地一直等到家長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)束,，再與家長(zhǎng)一同回家,。

每次家長(zhǎng)培訓(xùn)，班主任老師都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，像我校的朱明霞,、盧炳富、孫炳花等老師,，是多年的班主任,，班級(jí)管理有條不紊。他們將親子課堂教學(xué)與學(xué)生的日常在校表現(xiàn)跟家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流,。每次的親子課堂開(kāi)課前,，他們除精心準(zhǔn)備教案外，還將學(xué)生近期一段時(shí)間在校的學(xué)習(xí),、生活及其它情況作一個(gè)詳細(xì)總結(jié),，所以他們的親子課堂，老師與家長(zhǎng)互動(dòng)很好,，家長(zhǎng)們就孩子的教育問(wèn)題暢所欲言,，課堂氣氛輕松活躍。

我校的教學(xué)設(shè)備完善,，教學(xué)資源豐富,。為進(jìn)一步提高家庭教育培訓(xùn)水平,，學(xué)校20xx年春季又新購(gòu)了1臺(tái)34英吋彩色電視機(jī)、2臺(tái)dvd機(jī)和2套多媒體投影機(jī),，使學(xué)校電視機(jī)總數(shù)達(dá)到14臺(tái),，多媒體投影機(jī)、銀幕和dvd機(jī)達(dá)到13臺(tái),，教學(xué)設(shè)備滿(mǎn)足13個(gè)班的教學(xué)要求,，為家庭教育培訓(xùn)提供了有利保障。

我校家長(zhǎng)培訓(xùn)的教室有一個(gè)200多平方米,，能容納600人的階梯教室,，這是我們家長(zhǎng)學(xué)校的專(zhuān)用教室，是學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)班的集中地點(diǎn),，分散培訓(xùn)地點(diǎn)為13個(gè)班的教室,，每個(gè)教室面積54平方米，能夠容納學(xué)校最大班額的44名家長(zhǎng),。

每學(xué)年我們開(kāi)課4次,，每次4課時(shí)。除我們統(tǒng)一組織開(kāi)課外,，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，我校的1000多套親子學(xué)習(xí)圖書(shū)，100多套親子音像資料,，全部對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放,，家長(zhǎng)們還可以借回家觀看。

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的一種有效形式,，它較其他形式更具號(hào)召力和生命力,。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)，把指導(dǎo)家庭教育工作落到實(shí)處,，必須實(shí)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化,、科學(xué)化管理。在實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程以來(lái),，我校積極創(chuàng)造條件,，創(chuàng)新辦學(xué)形式，改善教學(xué)手段,，家?；?dòng)，社會(huì)參與,，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,，給現(xiàn)代化家長(zhǎng)學(xué)校注入了新的生機(jī)與活力。

1、做好問(wèn)卷調(diào)研,，做到教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性,。

研究制訂了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，按低中高三個(gè)年段編排,，不同年段之間內(nèi)容上有連續(xù)性和層次性,，形成小學(xué)階段家長(zhǎng)學(xué)校授課系列。同時(shí),，要求教師根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行備課,，填寫(xiě)備課卡，由教導(dǎo)處核查,，報(bào)校家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定,。備課卡內(nèi)容包括授課教師、授課對(duì)象,、授課時(shí)間,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)效果及反思,。

2、豐富教學(xué)形式,，追求教育的實(shí)效性,。

根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際的需要，采用的多樣化的形式進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué),。除采用常規(guī)的集中授課外,，還主要通過(guò)以下五個(gè)主要途徑來(lái)充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的溝通交流職能：一是建立家長(zhǎng)檔案。跟蹤研究家庭教育成功事例,，探索家庭教育規(guī)律，指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐,。二是規(guī)范家?；ピL形式。家訪校訪是家校聯(lián)系的重要途徑,，既要倡導(dǎo)班主任教師主動(dòng)到學(xué)生家上門(mén)了解情況,，也設(shè)立家長(zhǎng)校訪接待室，為家長(zhǎng)到校了解學(xué)生情況,、溝通解決教育問(wèn)題提供方便,。三是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟家長(zhǎng)園地,。利用校園網(wǎng)站開(kāi)辟家教專(zhuān)欄,，將更多的家教經(jīng)驗(yàn)、方法,、體會(huì)傳遞給家長(zhǎng),，并公布班主任的電子郵箱,，誠(chéng)心誠(chéng)意地和家長(zhǎng)溝通。四是召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),，相互座談交流學(xué)校教育和家庭教育中的成功做法及遇到的問(wèn)題，進(jìn)行一些經(jīng)驗(yàn)介紹,、個(gè)案分析,，反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，在學(xué)生的教育管理上形成共識(shí),。五是設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日和開(kāi)展家校聯(lián)藝活動(dòng)。從家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)的特殊性來(lái)看,，寓教于樂(lè),，是增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效果的有效形式。豐富多彩的活動(dòng),，能使廣大家長(zhǎng)從中受到啟發(fā),、比較和更深的認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)教育方法,，形成自覺(jué),、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。如通過(guò)開(kāi)展“家庭聽(tīng)課開(kāi)放日”,、“教子一得”征文比賽,、爭(zhēng)創(chuàng)“五好家庭”、“書(shū)香家庭”活動(dòng)等,，密切家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系,，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的吸引力,，形成家長(zhǎng)學(xué)校生動(dòng)活潑的辦學(xué)風(fēng)格,。而且還能使家長(zhǎng)們?cè)诠餐顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)各自孩子的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，全方位認(rèn)識(shí)學(xué)校教育的成果,，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念,。家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式上的變化，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎，家長(zhǎng)對(duì)這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的辦學(xué)形式給予了高度評(píng)價(jià),。這些形式能與老師及其他家長(zhǎng)面對(duì)面地交流,、探討,，所授的知識(shí)能真正被自己所接受,，并能內(nèi)化為今后教育子女的能力，更有針對(duì)性,。

3,、分層考評(píng)，促進(jìn)家長(zhǎng)完成從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變,。

為推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作最優(yōu)發(fā)展,，對(duì)家長(zhǎng)的考評(píng)表彰形成制度，促使學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作更具牽引力和凝聚力,。我校的家長(zhǎng)學(xué)校最初采取的形式是制定評(píng)比表彰“優(yōu)秀家長(zhǎng)”條件,，讓家長(zhǎng)在參與學(xué)習(xí)、活動(dòng)和教育孩子過(guò)程中對(duì)照條件,，創(chuàng)“合格家長(zhǎng)”,，爭(zhēng)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。而后我校家教研究組的老師們通過(guò)實(shí)踐,，創(chuàng)造出一種新的考評(píng)形式,，即在問(wèn)卷調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)歷水平,，分層次考評(píng),。如高中或中專(zhuān)以上文化程度的家長(zhǎng)，每學(xué)期要進(jìn)行一次考試,，初中以下文化程度的家長(zhǎng)以考查代替了考試,。考試的方法盡量靈活,，或開(kāi)卷考試,，或預(yù)先發(fā)給試卷，帶回家答題,，限期交回考卷。對(duì)一部分家長(zhǎng)還可以進(jìn)行口試,。在完成規(guī)定的課程后,，凡考試考查合格的家長(zhǎng)，發(fā)給“家教合格證書(shū)”,，以資鼓勵(lì),。

4、探究個(gè)案跟蹤的家庭教育指導(dǎo)方式，使被指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子獲得真實(shí)的進(jìn)步,。俗話說(shuō)“千個(gè)孩子千個(gè)樣,，一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)法”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同,，家長(zhǎng)學(xué)校主要解決了共同點(diǎn),，對(duì)特殊點(diǎn)我們就采用個(gè)案跟蹤的方式來(lái)解決。選定具有典型意義的學(xué)生和家庭,，開(kāi)展不同形式的指導(dǎo),，進(jìn)行不同個(gè)案之間的橫向比較和不同階段的縱向比較，并對(duì)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果及時(shí)推廣,。我校在實(shí)施親子共成長(zhǎng)教育過(guò)程中要求全體實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)研究點(diǎn),，選擇一至兩個(gè)不同類(lèi)型的學(xué)生做研究樣本，建立研究指導(dǎo)檔案,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，并記錄指導(dǎo)的過(guò)程與效果，期末為每個(gè)樣本各寫(xiě)一份個(gè)案,。個(gè)案跟蹤的指導(dǎo)方式,，不僅促使了家長(zhǎng)和孩子進(jìn)步、解決孩子身上存在的問(wèn)題,，同時(shí)也培養(yǎng)一批善于進(jìn)行個(gè)案跟蹤指導(dǎo)的教師,，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

5,、注重孩子與家長(zhǎng)的心理健康教育,，建立心理咨詢(xún)室

新時(shí)期的中小學(xué)生接觸面廣、思維活躍,。但面對(duì)紛繁復(fù)雜的外部世界,，由于受到年齡、社會(huì)閱歷等方面的限制,，及人生經(jīng)驗(yàn)的不足,，難免在生活中出現(xiàn)這樣或那樣的心理問(wèn)題。這些心理方面的問(wèn)題如果沒(méi)有得到及時(shí)的疏導(dǎo)就會(huì)成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的絆腳石,。面對(duì)新時(shí)期的新情況,，我校建立了心理咨詢(xún)室，確定專(zhuān)職的心理輔導(dǎo)教師,，并在家長(zhǎng)學(xué)校中聘請(qǐng)了有思想工作經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)協(xié)助開(kāi)展工作,，每周定時(shí)按受學(xué)生和家長(zhǎng)的心理咨詢(xún)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)后,，許多家長(zhǎng)摒棄了舊的觀念,，鼓勵(lì)孩子大膽地接受咨詢(xún),。一些家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到心理咨詢(xún)的科學(xué)性，家長(zhǎng)和學(xué)生之間經(jīng)常存在的代溝問(wèn)題因?yàn)樾睦碜稍?xún)制度的建立得到了較好的解決,。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇五

20xx年5月27日上午,，我們**幼兒園四處掛滿(mǎn)了五彩的氣球，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén),，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦自搬進(jìn)新園來(lái)的第一個(gè)“家園同樂(lè)慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

8：30分隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，我們的孩子邁著有力的步伐,，喊著響亮的口號(hào)，步入運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地,，接下來(lái)教辦領(lǐng)導(dǎo),、各村領(lǐng)導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)給我們孩子帶來(lái)了深深的節(jié)日祝福,，他們還和孩子做了有趣的親子游戲,，給節(jié)日增添了歡樂(lè)的氣氛。

運(yùn)動(dòng)會(huì)前我們給孩子們準(zhǔn)備了五個(gè)游戲項(xiàng)目,，供家長(zhǎng)和孩子共同選擇自己喜歡的游戲,，每個(gè)家庭可選兩項(xiàng)活動(dòng)，我們根據(jù)選擇游戲項(xiàng)目進(jìn)行分組,，并做了統(tǒng)計(jì),，而且也為他們準(zhǔn)備好了各個(gè)游戲所需的道具：輪胎、小木棍,、手套,、地毯積木等。

比賽開(kāi)始了,，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目豐富多彩：有障礙輪胎,、運(yùn)球賽、鋪小路,、九連環(huán)大擂臺(tái),，推小車(chē)等項(xiàng)目，比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“友誼第一,、比賽第二”的原則緊張有序的進(jìn)行,，小運(yùn)動(dòng)員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，不過(guò),，由于天氣很熱,，前四項(xiàng)活動(dòng)比完后已經(jīng)接近11點(diǎn)，所以“推小車(chē)”比賽在征求了家長(zhǎng)意見(jiàn)下臨時(shí)取消,，家長(zhǎng)和孩子們到教室休息,，我們趁他們休息時(shí)間，對(duì)獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行了整理,，頒獎(jiǎng)前我們把所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單說(shuō)明,，讓家長(zhǎng)明白得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng)不重要，重要的是讓孩子過(guò)一個(gè)難忘的六一兒童節(jié),，家長(zhǎng)也表示贊同,，孩子自由選擇自己喜歡的獎(jiǎng)品，我們還給家長(zhǎng)下發(fā)了“反饋意見(jiàn)表”,，讓家長(zhǎng)給我們多提寶貴意見(jiàn),。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們中班級(jí)部共有84名家長(zhǎng)參加活動(dòng),，參與率高,，看來(lái)家長(zhǎng)對(duì)我們這次活動(dòng)是非常支持的，而且,，從信息反饋中,，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng),，總之,，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“我運(yùn)動(dòng),、我健康,、我快樂(lè)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流,，促進(jìn)了家園合作,，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”,。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇六

4月17日我們寶兒佳全體師生及家長(zhǎng)一同走進(jìn)大自然的懷抱,，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼,、做游戲,，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們深感領(lǐng)悟,，原來(lái)大自然本身就是一本很好的教科書(shū),，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放,。同時(shí),，也是孩子和家長(zhǎng)親近,、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng),、花開(kāi)的季節(jié),，培養(yǎng)孩子的觀察力。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然,、感受大自然,、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且,，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí),、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,，讓孩子與孩子,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子,、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,，無(wú)暇顧及孩子的心情,，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)春游活動(dòng),，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,，留下的只有美好的回憶,，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng),，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力,、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng),，家長(zhǎng)和小朋友,、老師走出教室、走出幼兒園,，去感受春風(fēng)的撫佛,，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間,、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果,。在找春天的主題活動(dòng)中,，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,，感受陽(yáng)光,、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情,。春天多么美，春天多么好,。小朋友,、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí),、生動(dòng),、趣味的情境中，意志得到了磨練,、體質(zhì)得到了鍛煉,，身心獲得了發(fā)展。

再次,，感謝我們?nèi)w家長(zhǎng)朋友的支持,，謝謝你們!

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇七

為了讓新入園的小班小朋友能更快的熟悉環(huán)境，適應(yīng)和喜歡上幼兒園生活,，20xx年7月5日至73日我們小二班新生開(kāi)展了豐富多彩的幼兒園親子活動(dòng),。孩子們?cè)诎职謰寢尃敔斈棠痰呐阃抡J(rèn)識(shí)了班級(jí)老師，教室和幼兒園環(huán)境,。參與了一個(gè)又一個(gè)游戲：點(diǎn)名游戲,、舀豆子、背一背,、手指游戲,、小茶壺、找朋友……孩子們玩得不亦樂(lè)乎,，家長(zhǎng)們笑聲不斷,。老師們親切的話語(yǔ)、溫柔的微笑,，使新入園的'寶寶們不再有陌生感,，臉上露出開(kāi)心的笑容，幼兒園親子活動(dòng)的開(kāi)展為幼兒入園減少焦慮情緒,、盡快適應(yīng)集體生活提供了幫助,。

“寶寶能不能適應(yīng)幼兒園生活？”“寶寶會(huì)哭嗎,？”“孩子在幼兒園都干什么,？”“我的孩子會(huì)和同伴一起玩嗎,？玩得怎么樣？”針對(duì)家長(zhǎng)朋友的這些顧慮,，班級(jí)老師們認(rèn)真耐心地進(jìn)行了答復(fù),，并印發(fā)了相關(guān)注意事項(xiàng)。相信在老師們無(wú)微不至的幫助下,，孩子們能盡快適應(yīng)幼兒園生活,。通過(guò)活動(dòng)，我們了解了本班幼兒的實(shí)際情況,，增進(jìn)了家園合作,，減輕了幼兒對(duì)新環(huán)境的陌生感,，建立了初步的師幼情感,，為今后的教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。家園同步,，共同做好幼兒入園的前期工作,，幼兒喜歡新集體,、新教師,。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇八

20xx年x月x日,，皇冠小學(xué)三年級(jí)二班組織了母親節(jié)登山踏青親子活動(dòng),，本次活動(dòng)參加人員30人,，早上8點(diǎn)30分在學(xué)校門(mén)口集合統(tǒng)一乘坐大巴車(chē)前往威海正棋山。

正棋山又名著棋山,，海拔483,。7米，為環(huán)翠區(qū)最高峰,。正棋山風(fēng)景區(qū)位于威海市東南20公里處,，地處文登、榮成,、環(huán)翠區(qū)交界處,。山有5峰，東西成列,，過(guò)去5峰上各有1座廟宇,，因而有五座廟之稱(chēng)。中間一峰叫玉皇頂,，上有巨石,，長(zhǎng)寬各丈余，石色深翠,，石平如桌,，石色深邃，界劃天然，儼然一棋盤(pán),，相傳為仙人著棋之處,，山名由此而來(lái)。

本次活動(dòng)中有一位同學(xué)的家長(zhǎng)是位登山愛(ài)好者,，也是我們的領(lǐng)隊(duì)兼向?qū)?。到達(dá)目的.地后，孩子們下車(chē)照了集體照片,。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇九

“萬(wàn)圣節(jié)”是每年的10月31日,，是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日，主要流行與北美,、不列顛群島,、澳大利亞、加拿大和新西蘭,。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服，戴上面具,，挨家挨戶(hù)收集糖果,，我們晉城新愛(ài)嬰早教中心也不會(huì)讓晉城0~3周歲的寶寶錯(cuò)過(guò)這個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日，從中體驗(yàn)快樂(lè),，學(xué)習(xí)異國(guó)文化知識(shí),，增大見(jiàn)識(shí)。我們10月28日上午9:00和會(huì)員及非會(huì)員寶寶和家長(zhǎng)如期而至,。

我們的老師為寶寶和家長(zhǎng)準(zhǔn)備了豐富多彩的親子活動(dòng),，主要是挖掘天才寶貝和家長(zhǎng)的創(chuàng)作能力和反應(yīng)能力，調(diào)動(dòng)我們家長(zhǎng)和孩子參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性和協(xié)調(diào)性,。希望孩子增強(qiáng)膽識(shí)，激發(fā)孩子的好奇心,，勇于探索,。

在活動(dòng)過(guò)程中，我們的老師記錄了許多活動(dòng),，幽默的畫(huà)面,，讓我們親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子把可愛(ài)的瞬間留在這里，讓歡樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)這樣伴隨他們,。

最后說(shuō)：happyhalloween!

歡迎大家參加我們的下次主題活動(dòng),。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇十

201x年4月4日，星期天,，天氣特別好,，大大四班和大大一班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了濱江廣場(chǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們的積極性很高，大大一班有十個(gè)家庭,，大大四班有十二個(gè)家庭參加,。

整個(gè)活動(dòng)從9。45開(kāi)始,，家長(zhǎng)直接到濱江廣場(chǎng)集合,，10點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了，還有很多家庭是父親母親一起來(lái)參加的,，10,。20我們開(kāi)始集合做早操，雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來(lái)他們是很認(rèn)真的,，10,。40早操做完我們開(kāi)始進(jìn)入下1個(gè)環(huán)節(jié)，做游戲我們先把2個(gè)班的家長(zhǎng)合一來(lái)一起做了游戲,，然后又分班完游戲,，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路,，踩氣球,，兩人三足，搶板凳,，鋪路,，送傘，趕小豬,，等等因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒(méi)有做的成,，家長(zhǎng)的熱情很高漲，最后我們請(qǐng)孩子一起來(lái)參加風(fēng)箏比賽,，孩子和父親母親一起放風(fēng)箏,，孩子玩的很開(kāi)心，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品,。

孩子們通過(guò)此次活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒,、老師之間的相互了解,，在快樂(lè)親子游游戲中，孩子們開(kāi)闊了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進(jìn)1步融洽了家園關(guān)系,，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。

活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)過(guò)程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng),、有我們的用心,，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、有家長(zhǎng)的支持,。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，把快?lè)和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土,，共同來(lái)耕耘,、收獲！因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng),。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇十一

20xx年4月16日,，我們xx培訓(xùn)中心舉辦了一次春季戶(hù)外活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)舉辦的比較成功,，孩子們玩的很盡興,。

活動(dòng)中的游戲安排的也較為合理。在本次活動(dòng)中將我們的英語(yǔ)作為闖關(guān)環(huán)節(jié),、作為寶藏很好的提高了孩子的積極性,。親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)也很好的讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。但是本次活動(dòng)中也有很多值得改進(jìn)的地方,。

chy，cyl家長(zhǎng)反映周六早上沒(méi)有打電話通知是否今天開(kāi)展本次活動(dòng),，所以沒(méi)能按時(shí)來(lái)參加,，家長(zhǎng)有意見(jiàn)。雖然我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備的時(shí)候,，已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間和地點(diǎn),，但是為確保這樣的事情不再發(fā)生，活動(dòng)之前應(yīng)再電話提醒家長(zhǎng)和孩子一次,。

總結(jié)了之前的.幾次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和提前踩場(chǎng)過(guò)流程,，活動(dòng)準(zhǔn)備做的還比較充分。但是還是有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn),。比如藏寶當(dāng)中的路線,，出口不是很顯眼。頒獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品在之前雖然定下來(lái)了,，但是在頒獎(jiǎng)的過(guò)程當(dāng)中還是有不清晰的地方,。以后的活動(dòng)中要考慮更周密一些。

本次活動(dòng)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間稍顯倉(cāng)促,。所以對(duì)于計(jì)分,、總成績(jī)這樣的工作安排以后還要多考慮。也由于人手的問(wèn)題，有些地方出現(xiàn)沒(méi)有老師看管,，造成了個(gè)別獎(jiǎng)品的流失,。

教學(xué)檢測(cè)應(yīng)該確實(shí)落到實(shí)處，活動(dòng)辦得再好,，教學(xué)效果不行那都是虛的,。抓好教學(xué)質(zhì)量是根本。

本次活動(dòng)中也有很多令人值得開(kāi)心的地方,，老師們都非常的團(tuán)結(jié),，盡職盡責(zé)的做好自己的事情，沒(méi)有人喊苦喊累,。特別是misscheng和misscao,，在這么悶熱的天氣下，穿蹦蹦兔的毛絨服裝,，非常的辛苦,，但是都沒(méi)有怨言。所以大家我相信只要大家團(tuán)結(jié)在一起,，朝一個(gè)目標(biāo)努力,，難關(guān)都會(huì)過(guò)去的，有你們?cè)谡婧茫?/p>

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇十二

x月31日上午,，在新年即將來(lái)臨之際,，幼兒園舉行了慶元旦、迎新年親子游園會(huì)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快笑語(yǔ)中走進(jìn)新的一年,。整個(gè)游園會(huì)主要以游戲的方式在家長(zhǎng)的配合協(xié)調(diào)下進(jìn)行的，通過(guò)親子游園活動(dòng)進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系,，培養(yǎng)相互的情感,，更能充分地體現(xiàn)幼兒的聰明智慧和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母體驗(yàn)孩提時(shí)的快樂(lè),。同時(shí)也給孩子搭建了一個(gè)自我展示的平臺(tái),，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。在整個(gè)活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們都積極參與,，積極配合?，F(xiàn)將本次親子游園會(huì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,。

(二)、創(chuàng)設(shè)溫馨快樂(lè)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(三),、形式多樣的游戲活動(dòng),。

為了成功舉辦這次親子游園活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的全體老師們從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、安排場(chǎng)地、準(zhǔn)備道具,、選擇游戲到發(fā)放通知,，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，精心的準(zhǔn)備了各種各樣的獎(jiǎng)品,。教師們的團(tuán)隊(duì)精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)喜慶、歡樂(lè)的節(jié)日氣氛,，我班老師一起積極創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境與氛圍,。在教室的裝飾中是以“明天會(huì)更好”為主題，希望幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下越辦越好,。在裝扮的過(guò)程中,，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)與老師之間的互動(dòng)。家長(zhǎng)也剪了各種各樣的窗花裝飾教室,。每個(gè)游戲的場(chǎng)地我們也都進(jìn)行了裝飾,，讓家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園里就能感受到新年的快樂(lè)。

第一部分是慶元旦,、迎新年親子游園會(huì)的開(kāi)幕式以及園長(zhǎng)的感人肺腑地講話,。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子游園活動(dòng),，我們?yōu)楹⒆泳脑O(shè)計(jì)了各種各樣的游戲,，在操場(chǎng)內(nèi)都可以看到家長(zhǎng)和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!孩子們都融入了這片歡聲笑語(yǔ)的“海洋”中，一起參加這些益智有趣的游戲活動(dòng),。在齊心協(xié)力的游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)跳繩,，幼兒夾球,。這次游戲活動(dòng)鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，在活動(dòng)中有的小朋友平時(shí)沒(méi)有使用過(guò)筷子,，可在游戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球,，令人大吃一驚。而對(duì)于一些不會(huì)用筷子的小朋友,，他們會(huì)開(kāi)動(dòng)小腦筋,，想辦法用筷子把乒乓球從一個(gè)盒子里放到另一個(gè)盒子里。孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)十分的專(zhuān)注,，當(dāng)游戲結(jié)束后,，孩子們收獲了很多獎(jiǎng)品,。每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，這次活動(dòng)讓每位幼兒充分的展示了自我,，增強(qiáng)了合作意識(shí),、參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。各種技能技巧也得到了鍛煉,。也讓孩子們體驗(yàn)了成功、合作的快樂(lè),。

在這次活動(dòng)中的不足之處是：

1,、雖然在游戲的環(huán)節(jié)上我們有兩個(gè)人，沒(méi)有將工作進(jìn)行合理的分配,。應(yīng)分配好誰(shuí)負(fù)責(zé)撿球和裝球,，誰(shuí)負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)。

2,、在游戲環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備的不充分,，應(yīng)在之前把游戲進(jìn)行演示如有問(wèn)題便進(jìn)行改進(jìn)。

3,、在游戲活動(dòng)中孩子夾的時(shí)候應(yīng)設(shè)置時(shí)間,。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都在后面進(jìn)行排隊(duì)，而對(duì)于有的孩子不熟練,，導(dǎo)致等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),。

親子活動(dòng)總結(jié)文案篇十三

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件,。為此，我們小班組開(kāi)展了一次親子游戲活動(dòng),，豐富了幼兒在園生活,，鍛煉了幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)了孩子和家長(zhǎng)之間的合作能力,，激發(fā)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。同時(shí)讓孩子、家長(zhǎng),、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),，增進(jìn)了彼此之間的情感，也加強(qiáng)了家園聯(lián)系和溝通,。

這次的活動(dòng),，我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一場(chǎng)親子游戲跳芭蕾。當(dāng)爸爸媽媽們聽(tīng)到“芭蕾”二字時(shí),，發(fā)出了一陣小小的騷動(dòng),。那么在游戲開(kāi)始之前,，讓我們小朋友和家長(zhǎng)朋友們一起做做律動(dòng)，伸展伸展我們的.胳膊,，腿,，為后面的游戲做好活動(dòng)準(zhǔn)備。當(dāng)律動(dòng)音樂(lè)響起時(shí),，看著家長(zhǎng)們一張張洋溢著笑容的臉,，他們也回味了一下童年那種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。當(dāng)我們開(kāi)始踮起腳尖,，在報(bào)紙上翩翩舞動(dòng)的時(shí)候,，每一只“大天鵝”的背上都背著一只“小天鵝”，他們好像是在薄冰上翩然起舞的美麗天鵝,！整場(chǎng)游戲中,，每組選出了一對(duì)“最美天鵝獎(jiǎng)”，我們的第三組的媽媽們堅(jiān)持不懈的努力著,，出現(xiàn)了一組并列第一,，大家的掌聲紛紛送給了她們！

我們下一期的親子活動(dòng)一定會(huì)事半功倍,！

在活動(dòng)結(jié)束之前,，我拋給家長(zhǎng)們一個(gè)問(wèn)題：“孩子們最想要的是什么？”家長(zhǎng)們用著疑惑的眼神看著我,？也有些家長(zhǎng)隨即將這個(gè)問(wèn)題留給了自己的寶寶,。其實(shí)，通過(guò)今天的這場(chǎng)小小的親子活動(dòng),，我想告訴家長(zhǎng)朋友們的是,，孩子們最想要的其實(shí)并不是好玩的玩具，也不是漂亮的衣服,，更不是驚喜的禮物,，而是一份快樂(lè)的親子時(shí)光！讓我們多抽出一些時(shí)間,，陪伴我們的寶寶,，他們收獲的會(huì)更多，我們的快樂(lè)也會(huì)更多,！

一場(chǎng)親子活動(dòng)，在活潑的音樂(lè)聲中告一段落,，讓我們與小朋友以及家長(zhǎng)朋友們共同期待我們下一次更完善的親子活動(dòng)吧,！