我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

合唱課教學(xué)心得體會篇一

合唱是一種集體演唱形式,，它通過聲音的和諧與統(tǒng)一,，給人們帶來無盡的美妙感受。作為音樂教師,，我有幸參與并指導(dǎo)過多次合唱課程,，這讓我對合唱教學(xué)有了深刻的理解和體會。在合唱教學(xué)的過程中,，我從中學(xué)到了很多,，也收獲了很多。

首先,，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊精神,。合唱是一種集體藝術(shù)形式，唱好合唱需要全體成員的齊心協(xié)力,。在合唱教學(xué)的過程中,，我經(jīng)常組織學(xué)生進行合唱排練，讓他們共同在一個音樂家族中成長,。通過合唱的訓(xùn)練,，學(xué)生們懂得了如何相互合作、相互支持,，以及如何通過音樂來傳遞情感,。這種團隊合作的精神不僅對于合唱表演非常重要，也對學(xué)生的個人發(fā)展有著深遠的影響,。

其次,，合唱教學(xué)需要注重音準和聲音技巧的訓(xùn)練。合唱的聲音和諧統(tǒng)一,，需要每個成員有良好的音準感和聲音控制能力,。在合唱課堂上，我會給學(xué)生們進行音調(diào)訓(xùn)練和聲部練習(xí),，幫助他們提高音準和音色的掌握能力,。同時，我也會教導(dǎo)學(xué)生們一些聲音技巧,，例如連音,、顫音等。這些訓(xùn)練和練習(xí)不僅能夠提高學(xué)生們的唱功,，還能夠培養(yǎng)他們對音樂的敏感性和表達力,。

此外,，合唱教學(xué)中的藝術(shù)指導(dǎo)也非常重要。合唱不僅僅是一種技術(shù)活動,，更是一種藝術(shù)表達,。在合唱教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表達能力和藝術(shù)感受力,。我會引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫庖魳纷髌返膬?nèi)涵,，去感受音樂的情感和意義。在指導(dǎo)表演時,，我會告訴學(xué)生們?nèi)绾芜\用聲音的變化和動作的表演來傳達音樂中的情感和意義,。通過這種藝術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生們可以將技術(shù)和表達結(jié)合起來,，使合唱更富有靈魂和感染力,。

另外，合唱教學(xué)也需要注重學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。合唱的樂曲和表演方式可以有很多種可能性,，學(xué)生們應(yīng)該有機會去嘗試并發(fā)揮自己的想象力,。在合唱教學(xué)中,，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生們提出自己的意見和想法，讓他們參與到合唱的創(chuàng)作和演繹中去,。通過自主參與,，學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，也可以更好地理解和欣賞音樂作品,。

最后,，合唱教學(xué)還需要注重實踐和演出的機會。合唱是一種舞臺藝術(shù)形式,，需要通過演出來進行展示和傳播,。因此，在合唱教學(xué)中,，我會為學(xué)生們提供演出的機會,，讓他們親身體驗合唱的魅力。無論是在校內(nèi)還是校外的演出,，學(xué)生們都能夠通過合唱來展現(xiàn)自己的才華和努力,。這種演出的機會不僅能夠提升學(xué)生們的自信心和舞臺表現(xiàn)力，也能夠讓他們從中收獲成就感和獲得認同,。

總而言之,，合唱教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和快樂的工作。通過合唱教學(xué),，我學(xué)到了集體意識,、音準和聲音技巧,、藝術(shù)指導(dǎo)、學(xué)生自主性和演出機會等方面的經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗不僅能夠讓我更好地指導(dǎo)合唱,，還能夠啟發(fā)學(xué)生們對音樂的熱愛和追求。我相信,，在未來的教學(xué)實踐中,，我會繼續(xù)不斷地探索和總結(jié)，為合唱教學(xué)做出更多的貢獻,。

合唱課教學(xué)心得體會篇二

合唱團心得體會即使是一片樹葉,，也能傾倒一個季節(jié)，而無數(shù)片樹葉伴著優(yōu)美的旋律漫天飛舞的時候,，將傾倒整個世界,。合唱作為一門藝術(shù)，它標志著一個國家,、一個社會的音樂普及程度和發(fā)展水平,。在過去的一年里，作為合唱團團員,，我學(xué)到了很多東西,。這一路走來，有不少的收獲,，我想這些都將成為我大學(xué)生活中難得的寶貴財富,，不斷指導(dǎo)著我前進。

部訓(xùn)練時低聲跟著合一合,。學(xué)會傾聽,，既是對自己的一種提高，更是對他人的一種尊重,。

合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類,，是一項全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào),，每一位合唱團員都必須做到心到,。合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成,，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程,。只有當全身心的投入，一直到每個細胞都充滿著音樂感時,，歌聲才能產(chǎn)生作用,。其次，合唱是集體性的聲樂藝術(shù),，統(tǒng)一和諧是合唱的要求,，經(jīng)過長時間的合唱訓(xùn)練,，也培養(yǎng)了我們的團結(jié)精神和合作精神。合唱要求音準,、節(jié)奏準,，要求各個聲部不僅要唱準自己的聲部，還要傾聽其他聲部,。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神,，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮,、過癮的演唱,，服從整體的聲音，也就是做到心安,。最后,，合唱隊全體成員要齊心合力，通過科學(xué)的發(fā)聲,，將優(yōu)美的音符,，用激情“串”起來，使聲音具有穿透力和感染力,，引起聽眾心靈上的共鳴,。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時間里,，每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息,、娛樂時間，不但每周要進行訓(xùn)練,，甚至周末都要進行辛苦地練唱，一練就是近三四個小時,。嗓子啞了,，就含一粒清涼糖，仔細地聆聽,，低聲地跟唱,。學(xué)業(yè)繁忙，漏了一次訓(xùn)練,，就自己看著歌譜自己哼唱,。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出,，正是這樣的積極參與,，認真排練，唱出了激情和精神,，才能鑄就合唱團的成功,。

合唱活動真正讓我體會到了什么叫“態(tài)度決定一切”,。從開始的不協(xié)調(diào)、不動聽到現(xiàn)在的和諧優(yōu)美的歌聲,，我想這是和我們每個合唱團團員端正的態(tài)度分不開的,，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒,，這是我們達到既定目標的首要條件,，我想我們做到了。

也就在此時,，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅,，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段,，不僅發(fā)展了人的靈魂,、精神，也發(fā)展了民族性的教育,，這是任何其它課程不能代替的,。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力,，同時還培養(yǎng)著我們的團隊精神,、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動,，對我來說這不僅僅是使歌聲優(yōu)美動聽那么簡單,，更是對我們意志力的一種磨練。如若能夠長期堅持,，一定會讓我們的意志變得更加堅強,，使我們在精神境界得以鍛煉提升。

合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美,，更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”,。比如說“成敗的關(guān)鍵在于細節(jié)”，一首合唱曲目能否成功,，關(guān)鍵就在于幾個音符是否到位,，取勝就在這些細節(jié)音符的準確把握上，而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符,。比如說“團隊精神”,，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強的團隊精神與責任心,?！昂铣獔F里沒有我只有我們”，參加合唱隊之前真的沒有這樣的體會。但當我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空,，帶給聽眾強烈震撼力的時候,，我才真正體會到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合，是團隊精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn),。

——親切的懷戀,。

最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的。因為大一第一學(xué)期是比較關(guān)鍵的一個適應(yīng)期,，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時間,，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁,，不理解學(xué)院的安排,，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。

但是隨著12.9合唱的慢慢開始,，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變,。看著一個個師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時間,，甚至一部分學(xué)習(xí)時間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時,，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧,。

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧,，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁,。

一切都是瞬息,，一切都將會過去；而那過去了的,，就會成為親切的懷戀,。

音樂學(xué)院1072409031崔玉達。

大學(xué)三年一直在合唱團學(xué)習(xí),，有很多收獲體會,。讓我增長了很多的見識也讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識。但通過這幾個學(xué)期的合唱指揮課讓我感覺合唱的樂趣所在,，看到自己通過同學(xué)自己的努力展現(xiàn)出來的成果心里還另有一番滋味。也知道了合唱排練多么不容易和排練過程的艱苦,。由于每個同學(xué)每天不一樣的作息時間,，不一樣的想法，看待問題的不同在排練過程中也發(fā)生了很多沖突,。但站在臺上看到自己通過努力的成果覺得那些小矛盾都不算什么了,，心里最多的還是高興與興奮。下面就說說這么長時間的學(xué)習(xí)對合唱指揮的認識及學(xué)習(xí)心得,。

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類,，常有指揮,，可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào),，是普及性最強,、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具,，有著其獨特的優(yōu)越性,，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴,。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具,，有著其獨特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感,，激發(fā)聽眾的情感共鳴,。由于合唱是多聲部音樂，不同的和弦,、不同的和弦轉(zhuǎn)位,、不同的聲部組合、不同的力度級別,、不同的音色變化等等,，都會產(chǎn)生不同的音響效果和層次。合唱可以表現(xiàn)各種種類的作品,，不論主調(diào)音樂還是復(fù)調(diào)音樂,、不論任何歷史時期、不論任何情緒,、不論任何風(fēng)格的作品,，都可以通過合唱來進行完美的表現(xiàn)。

合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹,，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平,，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程,。

首先,，從各歌曲的選擇到最后一天的演出，我們都保持著十分認真的態(tài)度,，從授課老師到學(xué)生干部,，到每個合唱團成員，都非常認真,，目的就是為更好的展示我們,。老師堅持給我們排練，給我們提意見使作品更具有表現(xiàn)能力。老師的這種認真地態(tài)度感染了我們每一個人,，課堂上的每個同學(xué)在學(xué)習(xí),、練習(xí)的過程中都非常認真、非常虛心,，我們的隊員每個都虛心學(xué)習(xí),，認真負責。我們的隊員的這種態(tài)度是我們最后能夠取得好成績的最有力的保證,。

其次,，同學(xué)們都能克服很多困難按時參加排練，我們練習(xí)的時間很少,，為了能在最后音樂會上取得一個好的成績,，我們都是在周六、周日以及每天晚上的時間進行練習(xí),，而且練習(xí)的時間都很長,，同學(xué)們都很辛苦，但是沒有一個人叫苦,，盡管這樣同學(xué)們?nèi)耘f毫無怨言,，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生吃苦耐勞的奉獻精神。

合唱藝術(shù)培訓(xùn)心得體會2012年10月20日我有幸參加了“管城區(qū)教育體育系統(tǒng)合唱藝術(shù)訓(xùn)練營培訓(xùn)活動”的講座,。此項活動由管城區(qū)教育局主辦,，請到了來自國家音樂機構(gòu)的專家來給我們講關(guān)于音樂藝術(shù)方面的知識。參加本次培訓(xùn)的有管城區(qū)各中小學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子,、音樂教師和一部分班主任,。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此事也特別重視，叮囑我們一定要認真對待,，積極參加,。此次活動為期一天，主講音樂知識,，培訓(xùn)內(nèi)容輕松而充實,，使我受益匪淺，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)規(guī)格高這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們管城區(qū)教育局近年來首次花重金聘請藝術(shù)類學(xué)科的專家為老師們培訓(xùn),，為此管城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)做了很多的努力，為了搞好培訓(xùn)活動,，做了充足的準備,。專門找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來講座，培訓(xùn)中老師們都非常認真在聽,，認真做筆記，學(xué)習(xí)興趣很高。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富上午,，我們聽了由管城區(qū)老師們排練的兩首大合唱，這個節(jié)目獲得了很多的獎項：合唱金獎,、指揮獎,、鋼琴伴奏獎。老師們聽得非常認真,。聽合唱的過程中,，老師們都很安靜的細心傾聽，參加比賽的老師們唱得非常好,，一點不亞于專業(yè)歌手,。之后，老師講解合唱的分類,，合唱是由兩組元素組成：歌唱技術(shù)元素和音樂藝術(shù)元素,。在座的老師記筆記也很詳細，特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高,，我很受感動,。通過講解我懂得了所謂合唱的各種分類，懂得了如何教孩子更好的發(fā)出內(nèi)心的聲音,，如何指導(dǎo)孩子正確歌唱,。合唱播放完畢之后，教授與我們互動交流,，充分體會到了音樂給人帶來的力量和身心的陶冶,。

心。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育,，懂得了要從學(xué)生基本特點入手,，注重過程與方法，重視價值觀的培養(yǎng),，注重情感與技能的培養(yǎng),。

太原科技大學(xué)。

心

得

體

會

電氣131502班吳曉麗電子信息工程學(xué)院,。

“唱山歌山歌好比春江水這邊灘險灣有多”回憶著這熟悉的旋律,，不知不覺我們合唱團披荊斬輒，走向了成熟,。還記得,，合唱團是大一下學(xué)期成立的，由我們聲樂與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成,，我們所有同學(xué)都是完全沒有音樂基礎(chǔ)的,，可以說全都是從“0”開始學(xué)起,！所謂“萬事起步難”，在加上一開始同學(xué)們的積極性都不好,，得過且過,，這時可把我們的張老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂老師,，她一個人帶起我們合唱團,，不管是練聲；教唱,；彈琴,；擺動作，全是她一個人包辦,。其實大家都知道老師辛苦,，老師把希望都放在我們身上，還為我們帶潤喉片,，老師真的很偉大,。

有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴,。而要做到這些并不是一件輕松的事,，近半年的時間里，每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息,、娛樂時間,，不但每周工作日要進行二至三次加班加點的訓(xùn)練，甚至周末都要進行辛苦地練唱,，一練就是近三個小時,。嗓子啞了，就含一粒清涼糖,，仔細地聆聽,，低聲地跟唱。工作繁忙,，漏了一次訓(xùn)練,，就回家看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出,，正是這樣的積極參與，認真排練,，唱出了激情和精神,，才能鑄就合唱隊的成功。也就在此時,，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅,，更有著一種精神上的升華,。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂,、精神,，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的,。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力,，同時還培養(yǎng)著我們的團隊精神,、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。

隊之前真的沒有這樣的體會,。但當我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空,，帶給聽眾強烈震撼力的時候，我才真正體會到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合,，是團隊精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn),。人們常說：精神的力量是無窮的。一個民族要發(fā)展,、要強盛,，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣,，作為一個單位,、一個部門要發(fā)展、要提高,，也必須要有一種團隊精神作為支撐,。合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會著音樂帶來的歡樂,，讓我們每個人都擁有一筆寶貴的精神財富,，提升了個人的素質(zhì)，讓我們每個人的心靈產(chǎn)生了共鳴,，用共同的責任心鑄就起團隊精神,。七月份了，大家都急著試了,，還有很多同學(xué)都想著回家,，張老師卻加長了我們的訓(xùn)練時間。天氣燥,，同學(xué)們心情也燥,，頂著酷暑，長大喉嚨,，有種嘶叫的感覺,，我們最終把老師氣火了,，老師說不唱了，坐下來吧,。這下我們可沉默了,。不過，原來老師是與我們談心,，我們最后也明白了,，大家積極起來，把歌排下來了,。

合唱課教學(xué)心得體會篇三

近日,，我參加了一場關(guān)于合唱教學(xué)的觀摩活動，深受啟發(fā),。通過這次觀摩,，我認識到了合唱教學(xué)的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先,，觀摩活動的主題是“激情相伴，和諧合唱”,。在活動中,，我親眼目睹了一場精彩絕倫的合唱表演。指揮老師帶領(lǐng)著學(xué)生們齊聲高唱,，聲音清澈高亢,，充滿了激情和力量。而在表演過程中,，學(xué)生們充分展示了團隊合作的精神,，相互配合，和諧一致,。這讓我深刻地認識到合唱教學(xué)的獨特魅力,，它不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的一個手段，更是讓學(xué)生們學(xué)會團結(jié),、協(xié)作和尊重他人的重要途徑,。

其次，觀摩活動讓我認識到了合唱教學(xué)的難點和突破口,。在合唱教學(xué)中,，如何讓學(xué)生掌握正確的節(jié)奏和音準是一個非常關(guān)鍵的問題。在觀摩中,，我看到指揮老師通過使用鼓點,、拍子和手勢等手段，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生們掌握音樂的節(jié)奏感和音準,。這個過程需要老師具備細膩的觀察力和敏銳的判斷力,，同時也需要學(xué)生們付出更多的努力和練習(xí),。通過觀摩，我認識到了提高合唱教學(xué)的效果,，需要老師們不斷地提升自己的音樂素養(yǎng)和教學(xué)技巧,，同時也需要學(xué)生們愿意付出更多的時間和精力去鉆研和練習(xí)。

第三,，觀摩活動使我意識到了合唱教學(xué)中的情感表達的重要性,。在觀摩中，我看到學(xué)生們通過對歌曲的理解和情感投入,，實現(xiàn)了對歌曲內(nèi)涵的深刻詮釋,。有的學(xué)生用溫柔的嗓音演繹了愛情的甜蜜，有的學(xué)生用激昂的聲音展示了青春無限的朝氣,。這樣的情感表達不僅讓學(xué)生們在合唱過程中感受到音樂的美感，也將他們的內(nèi)心世界與外界進行了良好的溝通,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達能力，讓他們能夠用自己的聲音去表達自己的情感是合唱教學(xué)中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。

接下來,，觀摩活動使我深感合唱教學(xué)的社會價值。合唱是一種集體的藝術(shù)形式,，它能夠?qū)€體的聲音融為一體,，創(chuàng)造出更加龐大和壯觀的音樂效果。而在合唱過程中,，學(xué)生們不僅僅是傳遞音樂,，更是傳遞了友誼、愛和和平,。觀摩活動中,，學(xué)生們齊聲高唱的場景讓我回想起了那個美麗的時刻。當學(xué)生們齊心協(xié)力地演唱著,，我感受到了音樂帶給人們的無窮力量,，它能夠讓我們忘記一切煩惱和紛爭，與他人心靈相通,。因此,，合唱教育不僅僅是學(xué)校音樂教育的一部分，更是社會音樂教育的重要組成部分,，它對培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和團隊合作能力有著重要的作用,。

最后，通過觀摩活動,，我進一步認識到合唱教學(xué)的必要性和價值性,。合唱教學(xué)不僅可以提高學(xué)生音樂素養(yǎng),，豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的情感表達能力和社交能力,。同時,，合唱教學(xué)也能夠讓學(xué)生們在音樂的熏陶下，感受到人文的力量和美好的情感,。因此,，學(xué)校應(yīng)該加強對合唱教學(xué)的重視，為學(xué)生提供更多的合唱教學(xué)機會,，讓他們能夠在音樂中感受美的力量,，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。

總之,，通過這次關(guān)于合唱教學(xué)的觀摩活動,，我深刻認識到了合唱教學(xué)的獨特魅力和重要性。合唱教學(xué)不僅僅是傳授音樂技能的一個過程,，更是培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)和人格的過程,。我相信，只要我們不斷努力,，提高自身的音樂素養(yǎng)和教學(xué)水平,，合唱教學(xué)一定能夠在我們的學(xué)校教育中發(fā)揮出更大的潛力，讓更多的學(xué)生受益,。

合唱課教學(xué)心得體會篇四

12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn),，自己感到收獲頗深、受益匪淺,。這次培訓(xùn)不僅讓我充實了更多的理論知識,，更讓我領(lǐng)略了大師級的風(fēng)采，開闊了全新的視野,。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂,，相互交流工作經(jīng)驗、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能,。以下就具體談?wù)勍ㄟ^本次培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會。

一,、河北省合唱水平與全國一些先進兄弟省市還有較大差距,，加強中小學(xué)合唱水平意義重大從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團體參加,，即使有的比賽有河北省的代表隊參加,，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多,，但其中有一個重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒有抓好了,。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責任了,。因此促進全省中小學(xué)學(xué)校全面開展合唱活動,，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此,，我認為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個有重大意義的舉措,。

二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深,、授課各具特色這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師,。

邱孝胥：國家一級指揮、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事,、群眾合唱委員會副主任,、福建省合唱協(xié)會會長、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席,。邱孝胥的指揮充滿激情,，手勢清晰，線條準確,，極富樂感；對作品的分析和理解深刻,，處理細膩,，有較強的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎,，2005年獲全國紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎”,。1996年至2008年，率團參加第四屆至第八屆中國合唱節(jié),；第三屆至第九屆“永遠的輝煌”全國老年合唱節(jié),；第三屆中國國際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽,；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽,；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次,、銀獎六次,。并多次擔任福建省各種音樂會，文藝晚會,，大型綜藝晚會,，音樂舞蹈節(jié)及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃,、總導(dǎo)演,、藝術(shù)總監(jiān)、音樂指導(dǎo)等工作,。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗,，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家,。曹?。簢乙患壷笓]、中國音協(xié)合唱協(xié)會副主席,、上海歌劇院指揮,、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授,。曹丁是“近年來樂壇最活躍,、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內(nèi)許多樂團有過成功合作,，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián),、美國、日本等許多國家指揮演出,。他是近年來中國樂壇最活躍,、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇,、芭蕾舞,、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場,，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎,。他還指揮過國內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達》,、《卡門》,、《雷雨》等，但是在工作之余,，他卻對合唱藝術(shù)情有獨衷,。在國內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡,。曹丁說,，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂,、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣,，有著很強的藝術(shù)性,，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧,、科學(xué)的發(fā)聲方法之外,，還要具備深厚的音樂理論修養(yǎng)。

通過上面兩段的介紹,，說兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）,。那么我在詳細談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。

邱老師給我們上了三天的課,，他主要從最實際的,、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實踐,，可以說是邊講,、邊練、邊指導(dǎo),，使我們真正的學(xué)到了實用的理論與技能,。講起課來詼諧幽默、深入淺出,；課下平易近人,，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。

曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了,，說實話頭半天我還以為他沒有真才實學(xué)呢,，結(jié)果在剩下的時間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天,，加上我們學(xué)員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現(xiàn)場指導(dǎo),，才真正看出他的音樂理論、藝術(shù)修養(yǎng),、文化素質(zhì)，使每個合唱隊員都心服口服,。從這點可以看出曹老師的實踐經(jīng)驗是很豐富的,。兩位大師風(fēng)格各異，各有特色,，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像,。

三、深入認識到自己合唱指揮的長處和不足,。

通過培訓(xùn),，比照自己，使我對合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認識,。從理論上得到了提升,，從技術(shù)動作上得到了規(guī)范。

自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握,，能夠較好的給合唱隊員以預(yù)示,，動作模仿學(xué)習(xí)較快等。

自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面,，如聲樂,、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好,；過去的動作過于夸張,；多聲部的合唱實踐較少等。

四,、理論與實踐相結(jié)合,，從本職工作做起。

對學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握,、舉一反,。

這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn),。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯栴}來參加這這次合唱指揮培訓(xùn),，頗有啟發(fā)，收獲甚多,，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了,，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下,，希望和大家一點分享,。

一、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài),，協(xié)調(diào)合唱的基本音色,。

正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法，以及真聲的運用,。針對這首合唱作品《歡樂的那達慕》,，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音。而高聲的訓(xùn)練,，在我理解,，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂的那達慕》低音、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7357）來設(shè)計練習(xí)曲的音,。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上,，運用頭腔像皮球突然被扎破的感覺而快速爆發(fā)出來。然而通過這種過度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了,。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時候,，我常常以幾個短的跳音做鋪墊,，然后再發(fā)一個長音，來訓(xùn)練高音,，這樣效果也相當不錯,。

二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱,。

在合唱進行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對的,隊員要正確處理好音量與作品的關(guān)系,、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系。該連要連,該斷要斷,該強要強,作品中要有對比,，殷教授針對《歡樂的那達慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧,，千萬不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過程中音量、音色和音準的相互關(guān)系,。

三,、指揮在合唱中的運用。

指揮不僅是合唱團的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，也是合唱隊聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時他又是一個表演者,。指揮要根據(jù)作品的語氣速度,、力度和內(nèi)涵的對比，簡潔而準確地去設(shè)計每個動作,，做到動作的大小適度,。指揮在對作品中的各種收拍、起拍,、換氣點和呼吸點做到準確,，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中,，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達的情緒指揮,，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個只手跟著主旋律走,，另一只手打拍,。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)嵺`，總結(jié)經(jīng)驗,，設(shè)計好每個指揮動作，加強指揮動作的協(xié)調(diào)性,，記得蘇指說過,，指揮要對著鏡子來訓(xùn)練。

四,、和聲的訓(xùn)練技巧,。

這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂教師培訓(xùn),，受益匪淺。通過認真細致地學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責,。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識,。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。3.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

音樂藝術(shù)不僅是一門知識,，更是一種內(nèi)心體驗,，一種音樂審美愉悅的體驗。而合唱是一門綜合性的藝術(shù),，對學(xué)生的要求較高,，尤其對于兒童，訓(xùn)練起來難度更大,。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，童聲合唱以作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分,。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶,，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力,，增強藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團隊精神,，具有更重要的意義,。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺，是人具有一個音樂的“耳朵”,，它也能培養(yǎng)人的音樂結(jié)構(gòu)思維能力，世人對音樂結(jié)構(gòu)形成完整的觀念,。

一,、合唱中的種種概念問題:1.在和唱中音準的重要性，如果唱不準音調(diào),，要用琴反復(fù)練習(xí),，直到唱準為止。

2.知道自己聲部是什么,。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色,，唱哪個聲部，還要保持自己的音色特點,，在合唱的時候一定將自己的聲部唱熟,，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。3.合唱團體的挑選也是尤為重要,，不是說話聲音的響亮他就是高音,，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準和節(jié)奏好的同學(xué),，而且還不需要太有特點的同學(xué),，這樣的話合唱的聲音才會更加的協(xié)調(diào)。合唱強調(diào)的是和諧,、共性,，而且還需要良好的心理素質(zhì)。4.合唱是一個整體,，大到突出的聲音,、表情、姿態(tài),，小到衣服穿戴,、紐扣，都有極大可能地影響整體,，集體榮譽感,。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動精神，是每個人都應(yīng)重視解決的問題,。只有當合唱團成為一個嚴密紀律的,、團結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù),。

二,、新歌的處理及表現(xiàn)1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞,，唱熟曲譜,，唱出音高,、節(jié)奏、附點,、裝飾音及快慢,、強弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受,。

2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對思想內(nèi)容歷史背景,、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進行深入細致的研究,，研究歌曲的曲式,，分段分句各段間的速度、力度的變化和對比,，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度,。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時沖動,，而是經(jīng)過精雕細刻的藝術(shù)處理的碩果,。3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時間與呼吸方式,，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一,。

4.歌唱的姿勢練習(xí)。身體自然,、精神飽滿,、富有表情，動作大方簡練兩眼平視前方,。

指揮是合唱中的中心人物,要把自己對作品的意境,、內(nèi)涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來,，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂,，所以我感到一定要加強合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達到合格的指揮標準,才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色,首先要把自己對作品的意境,、內(nèi)涵理解,、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊員,看來合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂實踐中十分重要,，尤其是在合唱中顯得十分重要,，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式,，才能正確理解音樂語言,，拍節(jié)圖式是指揮的運用手勢、表情、身體動作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言,，借助這種直觀的音樂語言,，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來，以達到最佳的演唱效果,。所以,，我們在平時學(xué)習(xí)指揮的過程中，應(yīng)對各種指揮的拍子圖式準確掌握,，要正確演示，這是一個學(xué)習(xí)音樂合唱指揮者的重點基本功之一,。

作為一名音樂指導(dǎo)教師,，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運用到平時的教學(xué)實踐中。只有把學(xué)到的東西運用到平時的訓(xùn)練中,，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性,。而音樂合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個重要途徑,。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠,，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué),。我也會不斷體會﹑理解所學(xué)知識,并運用到實際工作中,。

合唱課教學(xué)心得體會篇五

觀摩合唱教學(xué)是一次令人難忘的經(jīng)歷，無論是在演出現(xiàn)場還是作為旁聽學(xué)員坐在觀眾席上,，都能親身感受到音樂的魅力,。合唱教學(xué)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團隊意識，還能讓他們感受到合唱藝術(shù)的美妙,。在觀摩中,，我不僅觀察到了老師的教學(xué)方法和學(xué)生的反應(yīng)，還深刻體會到了合唱教學(xué)的重要性和意義,。

第二段：教師的才華與耐心促進學(xué)生成長,。

在觀摩過程中，我深刻認識到教師的重要性,。教師既要有音樂才華,，又要有耐心與學(xué)生進行耐心的溝通和互動。觀摩中的老師身體力行,，不僅展示了自己卓越的音樂才華,，還善于與學(xué)生進行互動，靈活運用各種教學(xué)方法,，使得學(xué)生充分參與,，激發(fā)潛力。而且，老師在教學(xué)中充滿耐心,，不厭其煩地進行重復(fù)和解釋,，使學(xué)生真正理解并掌握了合唱技巧和表達方法。

第三段：學(xué)生的熱情與努力激發(fā)合唱團隊凝聚力,。

觀摩合唱教學(xué)中,，我不僅看到了老師的才華，更感受到了學(xué)生的熱情和努力,。學(xué)生們在合唱過程中,，積極參與，用心投入,，以高度的責任心和團隊意識,，追求卓越的演出效果。在觀摩中,，學(xué)生們互相幫助,，互相鼓勵，共同攻克音樂難題,，使整個合唱團隊更加團結(jié)緊密,。他們的努力和熱情讓我深受感動，也讓我意識到了集體的力量和團隊合作的重要性,。

第四段：合唱教學(xué)的意義與價值,。

觀摩合唱教學(xué)讓我更加深刻地認識到了合唱教學(xué)的意義和價值。合唱教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美情趣,，還可以提高學(xué)生的團隊意識和溝通能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。合唱團隊的形成,，不僅能促進學(xué)生之間的交流和合作,，還能培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和責任感。合唱教學(xué)是一種綜合性的教學(xué)形式,，既注重個人能力的培養(yǎng),，又注重團隊的協(xié)作能力，對學(xué)生的成長和綜合素質(zhì)的提高起到了積極的推動作用,。

通過觀摩合唱教學(xué),，我受益匪淺。首先,，我了解到了合唱教學(xué)的獨特魅力和教學(xué)方法的巧妙運用,。其次，我意識到教師的角色和學(xué)生的積極參與對于合唱教學(xué)的重要性,。最后,，觀摩合唱教學(xué)激發(fā)了我對音樂的熱愛和追求卓越的動力,，使我更加堅定地選擇了將音樂融入到我人生的決心。

總結(jié)：觀摩合唱教學(xué)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。我通過觀摩深切感受到了音樂的魅力,，見證了合唱教學(xué)的重要性和意義。同時,，觀摩也啟示了我教學(xué)的方向和目標,。我相信，在未來的教育工作中,，我會運用觀摩所獲得的經(jīng)驗和啟示,，努力探索更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生在音樂的天堂里欣賞和創(chuàng)造美好的樂章,。

合唱課教學(xué)心得體會篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，學(xué)校合唱興趣班開設(shè)了，合唱興趣班以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富課外業(yè)余生活為目的，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)意識,。興趣班的成員以三到五年級學(xué)生為主,，本著以興趣為主的選拔原則，擇優(yōu)錄取,，最終合唱興趣班有40位成員,。

2014至2015年，我擔任了學(xué)校合唱興趣班的輔導(dǎo)老師,。2016至2017配合我校吳靜雯老師輔導(dǎo)學(xué)生合唱,，在興趣小組活動中，我本著對學(xué)校,、對學(xué)生負責的態(tài)度,，對參加合唱興趣班的同學(xué)認真地進行輔導(dǎo)，讓每一個合唱班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進步,。今天,，我對合唱興趣班做如下小結(jié)：興趣班前段時間，我對學(xué)生歌唱方法進行了：

1,、科學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)：主要以母音a,、i、u練習(xí)為主,；

3,、樂理知識的學(xué)習(xí)：簡單的節(jié)奏練習(xí)及各種記譜符號。

4,、真假聲的運用：在合唱曲目的教學(xué)中,，訓(xùn)練他們運用真假聲結(jié)合,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了科學(xué)的發(fā)聲,，并且能夠運用一點真假聲結(jié)合,，近年來完成的合唱作品有：《馬蘭花開》《田野在召喚》等。

這段時間,，我獲得了很多合唱的教學(xué)經(jīng)驗,，也找到自己做得不夠好的地方，比如：上學(xué)期一開始,，在選拔合唱人員的上,，組織有些不足；還有開班初,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂理知識的時間安排上有點倉促,，以至于后面出現(xiàn)學(xué)生對有些樂理知識、節(jié)奏掌握不夠好,。最近,，我不斷完善自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平,，在以后的教學(xué)過程中一定更加努力并且多向其他有經(jīng)驗的老師請教,。

合唱課教學(xué)心得體會篇七

校園合唱團的一屆屆大賽之后讓我再一次坐下來進行教學(xué)反思。

童聲合唱藝術(shù)是一種互相配合,、互相協(xié)作的集體藝術(shù),。它講究合唱中各個聲部之間的和諧。和諧在“橫”的音高關(guān)系上是指演唱時能否做到作品的調(diào)性的協(xié)調(diào),。和諧在“豎”的音高關(guān)系上是指各聲部間的音程關(guān)系能符合和弦要求或復(fù)調(diào)要求而言,。那么要做到各聲部間“橫”與“豎”的音準和諧就要堅持對合唱隊員進行聽音及和聲的訓(xùn)練。

我想把聽音及和聲的訓(xùn)練,，分為幾個部分,。初級階段中，對孩子們進行固定音高的聽音,、找音訓(xùn)練,；練習(xí)構(gòu)唱大、小三度及純四,、五度音程,；以及旋律音程的和聲練習(xí)。

在一個學(xué)校合唱團里,，天生音樂素質(zhì)好的學(xué)生是少數(shù)的,，大多數(shù)學(xué)生具備了聲音條件，可以獨唱,，但兩聲部合唱就不知所措,，找不到音高,，這是因為他們沒有固定音高概念。每次訓(xùn)練都碰到這樣的情況：例如一句旋律：學(xué)生唱“5”就找不到下面的“1”的音高,。他可以隨意唱出do的唱名但卻不是do的音高,，還有很多旋律中三度、四度,、六度音程都找不到音,。

獨立識譜視唱的能力也較差，針對這些情況我一開始就進行固定音高聽音,、找音訓(xùn)練,。首先要求學(xué)生記住c大調(diào)音階中l(wèi)a(6)為標準音，模唱并記住音高,，然后老師在琴上彈標準音和任意一個音構(gòu)成的章程,。以“6”為基礎(chǔ)，比“6”高的音,，按音階往上推,；比“6”低的音，按音階往下推,，就這樣由la出發(fā)去推找各音,，如“g”“b1”“f1”……這個練習(xí)幫助學(xué)生唱標準音的固定音高和其它各音的音高。/xdth/jxfs/謝謝您的支持和鼓勵,！

第二部分構(gòu)音練習(xí)是在c大調(diào)內(nèi)指定某音構(gòu)唱大三度、小三度音程,，例：

告訴學(xué)生彈奏的是“3”,，向下構(gòu)唱“1”；彈奏的音可分為a1,、e1,、b1；告訴學(xué)生彈奏的是“5”,，向下構(gòu)唱“1”,；彈奏的音可為：“g”、“f”,、“d”,、“c”；如學(xué)生已能熟練構(gòu)唱,，可以發(fā)展為在c大調(diào)內(nèi)指定任意音級構(gòu)唱,，并接下去練習(xí)構(gòu)唱純四度、五度,。開始找音可以唱出聲音,，以后練習(xí)要求在心里默唱,，找到音高后看指揮整齊的唱出來，要求學(xué)生在找音過程中注意力集中,，大家的內(nèi)心聽覺一致,，才能準確，整齊的唱出音高,。

第三部分是旋律音程的和聲練習(xí),。

合唱的和諧是各聲部在音高、音準關(guān)系上能否準確,、諧調(diào)而言,。在前面的練習(xí)中，已基本解決了“橫”的音高,、音準問題,。但要求學(xué)生不但對旋律高低進行、音準問題,。但要求學(xué)生不但對旋律高低進行,、音準感要求很準確，而且對“豎”的和弦音響也要求有較為靈敏的感覺,，能夠進行細微的調(diào)節(jié),，這就是和聲練習(xí)目的。一開始,，進行旋律音程的聽辨,、模唱。在琴上彈出一組旋律音程,，兩個聲部用wu先后模唱出音高,，一邊唱延長音，一邊仔細傾聽兩個音融合的'效果,，找到和聲的感覺,，需注意的是在唱長音的過程中循環(huán)呼吸換氣后還要找到原來的音高和聲音位置，注意互相傾聽兩聲部的音量要均衡,。彈奏的音程可以大小三度,、純四、五度,。通過每一次的旋律音程的和聲練習(xí),，使孩子們形成初步的合唱意識，感受到兩個聲部的和聲效果,，有了“豎”的聽辨能力和習(xí)慣,。

在后面高級階段訓(xùn)練中，固定音高的聽音內(nèi)容可由原來的單音改為聽旋律音程,，聽和聲音程,，要求學(xué)生除了要記住標準音的音高,，還要記住推想的兩個音的音高，鍛煉他們對音高的記憶能力,，構(gòu)唱的練習(xí)可增至構(gòu)唱大小六度,。和聲練習(xí)要求聽唱和聲音程，聽唱大小三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦,，此外,，將這個階段的聽音、和聲練習(xí)同歌曲的排練結(jié)合起來,，例如：《那里有秋天》這首歌,，可把二部合唱的地方單獨抽出來做和聲連接的練習(xí)，兩聲部的旋律是三度音程關(guān)系,，讓學(xué)生在歌唱中一邊找“豎向”的和聲效果,，唱準每一個和聲。

另外,，在教學(xué)前教師一定要仔細備課,，首先自己透徹的理解熟悉掌握作品。然后把自己的感受傳遞給學(xué)生,。在備課的過程中教師也要注意自身的文化修養(yǎng),，這不斷的增加進修的內(nèi)容。已免遇到知識和技術(shù)上的困難,。

總之,，要加強聽音與聲訓(xùn)練，只有聽好才能唱好,，只有能夠清楚地聽辨自己聲部與其他聲部的異同以及聯(lián)系,，才能唱好自己的聲部，才能有機的,、主動地去配合別的聲部,，合唱隊的合作水平經(jīng)過一段時間訓(xùn)練將很快提高,，在演唱中更容易達到合唱的和諧,。

合唱課教學(xué)心得體會篇八

合唱是一種集體合作的音樂形式，它不僅要求每個人的音樂水平達到一定的標準,，還需要大家的默契配合,。合唱教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和團隊意識的有效途徑。最近,，我有幸觀摩了一節(jié)合唱教學(xué)課程,，獲得了很多寶貴的心得體會。

第一,，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),。在這堂課里,，老師通過講課、示范,、練唱等多種方式,，使學(xué)生了解了合唱的基本原理和技巧。例如,，老師教授了正確的呼吸方法,、發(fā)聲技巧和音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)等。這些基本知識和技巧是合唱演唱的基礎(chǔ),，學(xué)生需要不斷練習(xí)和鞏固,，才能提高自己的音樂水平。

第二,，合唱教學(xué)需要注重鍛煉學(xué)生的團隊意識,。合唱是一種集體演唱形式，需要個人與團隊的緊密配合,。在這節(jié)課上,，老師通過分組演唱的方式，讓學(xué)生親身體驗了團隊合作的重要性,。每個小組的學(xué)生需要相互配合,，統(tǒng)一節(jié)奏和音準，保持整體的和諧,。這種團隊合作的練習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的責任心和合作精神，提高了他們的團隊意識,。

第三,，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力。合唱演唱不僅僅需要正確的音準和節(jié)奏,，更需要把音樂的情感表達出來,。在這節(jié)課上，老師通過表演,、情感演繹等方式,，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞中的情感內(nèi)涵，使他們在演唱時更富有感情,。這種表現(xiàn)力的培養(yǎng)不僅提高了學(xué)生的音樂表達能力,，也使他們更能體會音樂的美妙。

第四,，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。合唱演唱可以創(chuàng)造出豐富多樣的音樂效果，需要學(xué)生靈活運用各種演唱技巧和創(chuàng)新思維。在這節(jié)課上,，老師通過讓學(xué)生自由發(fā)揮,，探索不同的演唱方式和聲音效果，鼓勵他們在原有基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng),，增強了學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，也為他們今后的音樂發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

第五,，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。合唱演唱需要面對大量的觀眾,，要求學(xué)生能夠自信地展示自己,。在這節(jié)課上，老師通過鼓勵和贊揚,，讓學(xué)生意識到自己的進步和優(yōu)點,，增強了他們的自信心。這種自信心的培養(yǎng),，有助于學(xué)生克服演唱時的緊張和壓力,，更好地展示自己的才華。

總之,，觀摩合唱教學(xué)課程給我留下了很深的印象,，并收獲了許多寶貴的心得體會。合唱教學(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團隊意識,，還激發(fā)了他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)了他們的自信心。我相信,，在這樣的教學(xué)過程中,，學(xué)生們會收獲更多的樂趣和成長。