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行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇一

摘要:,。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人才競爭越來越激烈,，針對工商管理方面的人才,，社會的要求和標(biāo)準(zhǔn)也越來越高。本文將從我國工商管理體制的現(xiàn)狀和工商管理人才培養(yǎng)存在的問題出發(fā),，對于工商管理人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探究,，包括轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念、設(shè)置科學(xué)的課程體系以及增加實(shí)踐,。

教學(xué),。

以此來創(chuàng)新工商管理人才的培養(yǎng)模式，提高工商管理人才的質(zhì)量和就業(yè)競爭力,。

關(guān)鍵詞:,。

工商管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與問題。

我國的工商管理體制存在很多的不足,，包括工商管理專業(yè)人才的缺乏,、工商管理制度的不完善以及缺乏統(tǒng)一管理等問題，嚴(yán)重影響了工商管理人才的培養(yǎng),，本文重點(diǎn)從工商管理人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題以及具體的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探究,，進(jìn)而提高工商管理人才的社會競爭力。

一、我國工商管理的現(xiàn)狀,。

到目前為止,，我國工商管理體制中存在諸多問題，包括:缺乏統(tǒng)一管理,，在我國某些地方,，工商管理機(jī)關(guān)采用一法兩制的制度，對外嚴(yán)格,、對內(nèi)寬容，嚴(yán)重破壞了我國工商管理體制的整體性;工商管理制度不完善,，不能有效的發(fā)揮工商管理部門的作用;工商管理人才缺乏,，主要是工商管理中高級的人才缺乏。

二,、工商管理人才培養(yǎng)存在的問題,。

工商管理人才培養(yǎng)存在很多問題，包括:辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí),、課程設(shè)置不合理以及實(shí)踐能力差,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:。

1.辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí),。

現(xiàn)階段,，對工商管理人才的培養(yǎng)，存在辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí)的問題,。諸多的高校針對工商管理專業(yè),，都是采用模版化的形式，沒有自己的辦學(xué)特色,，都是千篇一律的教學(xué),。對于工商管理專業(yè)，很多家長和學(xué)生都存在錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為工商管理專業(yè)是培養(yǎng)社會管理人才的,，但是校方并沒有說明真實(shí)的辦學(xué)理念，隨著社會人才競爭越來越激烈,，工商管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多的工作崗位在企業(yè)的中層或者基層工作,，導(dǎo)致很多學(xué)生的自我認(rèn)知不準(zhǔn)確。

2.課程設(shè)置不合理,。

工商管理作為一級學(xué)科,，下面的二級學(xué)科包括會計(jì)、市場營銷以及人力資源,。在實(shí)際的教學(xué)過程中,，由于工商管理專業(yè)與會計(jì)專業(yè)、市場營銷專業(yè),、人力資源專業(yè)在課程的安排上存在重疊的部分,，導(dǎo)致了針對工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)只注重表面,，學(xué)生無法學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識，缺乏專業(yè)的工商管理專業(yè)能力,，在畢業(yè)后的社會競爭中處于劣勢,。針對工商管理的課程設(shè)置，學(xué)校多注重理論知識的教學(xué),，而缺少實(shí)踐能力的培養(yǎng),，并且在課程安排上的表面化教學(xué)，缺少對工商管理課程的重點(diǎn)教學(xué),，課程設(shè)置上缺乏專業(yè)性,。與此同時(shí)，針對工商管理課程和課時(shí)的設(shè)置都太高,。學(xué)校在針對工商管理專業(yè)的培養(yǎng)上,，課程設(shè)置多達(dá)40多門課，3500多課時(shí),，雖然現(xiàn)在縮減到了2600課時(shí),，但是工商管理課程的課程并沒有減少。

3.實(shí)踐能力差,。

在工商管理的教學(xué)過程中,，學(xué)校的實(shí)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)很少，實(shí)踐教學(xué)板塊不足,，導(dǎo)致了學(xué)生很少接觸社會的機(jī)會,，缺乏專業(yè)的實(shí)踐能力，妨礙了針對工商管理人才的培養(yǎng),。目前國內(nèi)工商管理的老師普遍缺乏社會經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生,，導(dǎo)致學(xué)生與社會實(shí)踐脫節(jié)更加嚴(yán)重,。并且在實(shí)際的調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)需要從頭培養(yǎng)工商管理專業(yè)的員工,，他們的實(shí)踐能力很差,，基本的辦公操作技能也不具備，并且大部分工商管理專業(yè)的員工都缺乏創(chuàng)新,，缺少主見,。隨著社會就業(yè)競爭的加劇，企業(yè)的用工需求越來越高,，并且需要上崗就能直接操作的員工,。對于工商管理的人才培養(yǎng)，會讓這部分學(xué)生缺乏就業(yè)的競爭力。

三,、工商管理人才培養(yǎng),。

要解決工商管理人才培養(yǎng)過程中存在的辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí)、課程設(shè)置不合理以及實(shí)踐能力差的問題,，需要提高對工商管理人才的培養(yǎng)水平,，采取的具體措施如下:。

1.轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,。

學(xué)校的辦學(xué)理念不科學(xué),，會造成工商管理人才培養(yǎng)定位的不準(zhǔn)確，會導(dǎo)致很多問題的發(fā)生。因此，針對工商管理人才的培養(yǎng)，需要在實(shí)際教學(xué)中，明確工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的目的和具體的做法,。并且校方對于工商管理人才培養(yǎng)方法的制定上要面向社會的需求，立足于工商管理行業(yè)的發(fā)展方向,，以學(xué)生的就業(yè)為基礎(chǔ)進(jìn)行轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn)，設(shè)置合理的工商管理人才培養(yǎng)目標(biāo),，每個(gè)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展的情況,，設(shè)置個(gè)性化、有特色的發(fā)展目標(biāo),，培養(yǎng)全方位的工商管理人才,。只有這樣才能樹立正確的辦學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生對社會的適應(yīng)能力,，提高學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)競爭力,，同時(shí)促進(jìn)工商管理專業(yè)的發(fā)展。

2.設(shè)置科學(xué)的課程體系,。

在工商管理的課程設(shè)置上,，以就業(yè)為目的設(shè)置課程內(nèi)容，注重教學(xué)的實(shí)用性和特色教學(xué),，加大工商管理的專業(yè)技能培訓(xùn),，并且實(shí)行學(xué)生的多樣化的人才培養(yǎng)，學(xué)生可以針對其他專業(yè)進(jìn)行跨專業(yè)的選修,。并且在課程設(shè)置上注重互動(dòng)式教學(xué),，增加工商管理教學(xué)的趣味性，通過工商管理新聞發(fā)布會等形式,，運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在實(shí)際的教學(xué)過程中，一方面要加強(qiáng)專業(yè)知識的培養(yǎng)，另一方面也要注重學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，具體包括:案例式教學(xué),，通過案例分析，更加實(shí)際生動(dòng)的講解所教的課程;互動(dòng)教學(xué),，采用教師和學(xué)生都主動(dòng)授課的形式,，讓學(xué)生主動(dòng)提出問題，帶動(dòng)學(xué)生積極思考所學(xué)的課程內(nèi)容;情景模擬教學(xué),，課堂現(xiàn)場模擬有關(guān)工商管理課程的活動(dòng),，增加互動(dòng)性;研討式教學(xué)，即開展討論會等形式,。與此同時(shí),，適當(dāng)?shù)臏p少專業(yè)課的比重，增加一些人文社會相關(guān)的課程;對工商管理的具體課程,，要根據(jù)社會發(fā)展的需要精選必修課,，增加學(xué)生對社會的適應(yīng)性;同時(shí)也要采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)，提高工商管理課程的教學(xué)效果,。

3.增加實(shí)踐教學(xué),。

針對工商管理的人才培養(yǎng)，要注重實(shí)踐教學(xué),，在實(shí)際的教學(xué)過程中,，加大課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，具體內(nèi)容如下:增加教學(xué)實(shí)踐的環(huán)節(jié),。在原有課程的基礎(chǔ)上,，增加工商管理實(shí)踐操作的課程，例如實(shí)踐課和模擬大賽等形式,。建立工商管理專業(yè)的教學(xué)基地,。根據(jù)學(xué)校針對工商管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和要求建立實(shí)習(xí)基地，并采用靈活實(shí)習(xí)的方式,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的實(shí)習(xí)方向,，并配有專業(yè)老師進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，工商管理專業(yè)的實(shí)習(xí)期應(yīng)在半年以上,，實(shí)習(xí)基地和學(xué)校達(dá)成長期合作,，通過專業(yè)的實(shí)習(xí)，提高工商管理專業(yè)的專業(yè)能力,，增強(qiáng)社會的適應(yīng)性,，提高畢業(yè)的就業(yè)競爭力。

建立學(xué)校工商管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室,。通過建立實(shí)驗(yàn)室,，加大工商管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)驗(yàn)水平,，并在實(shí)際的教學(xué)過程中，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程力度和課程內(nèi)容,，不要形同虛設(shè),、資源浪費(fèi)。

工商管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生理論知識和實(shí)踐操作緊密聯(lián)系的場所,，工商管理專業(yè)的學(xué)生可以將課堂上所學(xué)到的理論知識,，通過做實(shí)驗(yàn)的形式，加深理解和鞏固,。與此同時(shí),，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)大賽，讓工商管理專業(yè)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)大賽中磨練自己,，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識和實(shí)際操作能力,。改善工商管理教學(xué)的師資力量。

工商管理教學(xué)的老師要經(jīng)常去企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身的實(shí)踐能力,，將自己的課程與時(shí)俱進(jìn)的傳授給學(xué)生。提高教師的實(shí)踐操作能力是培養(yǎng)工商管理人才的基礎(chǔ)和前提條件,。只有這樣,，才會促進(jìn)工商管理專業(yè)人才的進(jìn)一步提升，才不會誤人子弟,。與此同時(shí),，學(xué)校也要和校外著名的企業(yè)家合作,，經(jīng)常聘請他們到學(xué)校授課或開講座,，同時(shí)也可以聘請他們擔(dān)任學(xué)校的實(shí)踐導(dǎo)師，提高工商管理學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力和水平,。

綜上所述,，現(xiàn)階段工商管理體制存在專業(yè)人才的缺乏、工商管理制度的不完善以及缺乏統(tǒng)一管理等問題,，也就造成了工商管理在人才培養(yǎng)方面,，存在的辦學(xué)理念脫離現(xiàn)實(shí)、課程設(shè)置不合理以及實(shí)踐能力差等問題,。為了在激烈的市場競爭中有自己的一席之地,，針對工商管理的人才培養(yǎng)需要采取積極的措施，提高工商管理人才的質(zhì)量和創(chuàng)新能力,，本文針對工商管理專業(yè)探討其人才培養(yǎng)的模式,，具體包括:轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念、設(shè)置科學(xué)的課程體系以及增加實(shí)踐教學(xué),。

參考文獻(xiàn):,。

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行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇二

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全國深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的全面推進(jìn),，公立醫(yī)院改革成為各大醫(yī)院亟需面對的一個(gè)重要任務(wù),。筆者憑借多年從事醫(yī)院行政工作的經(jīng)驗(yàn)，對公立醫(yī)院行政管理人員現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，探討提升工作效能的對策,，對于進(jìn)一步完善醫(yī)院行政管理工作具有積極的意義。地完成配包工作,，優(yōu)化了工作流程,，提高了工作效率，現(xiàn)介紹如下,。

醫(yī)院行政管理是醫(yī)院整體管理的一項(xiàng)重要組成部分,，主要圍繞醫(yī)療主線開展工作，并具有為其保駕護(hù)航,、引領(lǐng)方向的關(guān)鍵作用,。醫(yī)院行政管理內(nèi)容寬泛，涉及醫(yī)療,、教育,、科研、辦公室,、護(hù)理,、人事以及財(cái)務(wù)等多部門多專業(yè)管理，行政管理人員工作因此具有了事務(wù)多,、矛盾多,、責(zé)任大等特點(diǎn)。醫(yī)院行政效率的高低,，直接影響醫(yī)院行政管理的水平,，影響醫(yī)院全局的發(fā)展，正因如此在醫(yī)療市場競爭日趨激烈的環(huán)境下,，就要求醫(yī)院行政管理人員要具備更強(qiáng)的職能服務(wù)能力,，更高的服務(wù)意識，更積極的進(jìn)取精神以及更勇敢的開拓精神,。

2.1激壓力大,。

當(dāng)今社會的發(fā)展，給醫(yī)院發(fā)展帶來了強(qiáng)大的動(dòng)力,，同時(shí)也給醫(yī)院行政人員的管理模式帶來了極大的沖擊,，每一名行政人員都能夠體會到來自于行業(yè)，來自于領(lǐng)導(dǎo),，來自于臨床業(yè)務(wù)人員以及來自于患者等各方面的強(qiáng)大壓力,，背負(fù)著“百密不容一疏,，百功不抵一過”的強(qiáng)烈思想包袱。除此之外,，醫(yī)院行政工作政策性強(qiáng),、工作規(guī)范和工作程序嚴(yán)、工作時(shí)間不自由,、突發(fā)事件多等特性,，也都帶給醫(yī)院行政人員以壓力感。

2.2工作效率不高,。

受傳統(tǒng)管理概念的影響,，醫(yī)院行政人員的組成比較復(fù)雜，部分行政人員知識面窄,、知識結(jié)構(gòu)單一,、年齡老化，進(jìn)而缺乏自我管理和追求工作效率的意識,，不善于發(fā)掘問題的深層次原因,，缺少按照主次安排工作或任務(wù)的觀念，造成工作效率不高,。從以上可以看出醫(yī)院行政管理者由于來源復(fù)雜,、素質(zhì)不齊，工作多憑資歷,、經(jīng)驗(yàn)或行政命令,，缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的管理理念的指導(dǎo),，無疑影響了行政管理的質(zhì)量和效率,，管理水平仍然有待提高。

2.3工作積極性不高,。

首先,，醫(yī)院往往對于承擔(dān)著醫(yī)療服務(wù)核心流程的臨床人員給予諸多的政策支持,，更加專注于醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng),，認(rèn)為醫(yī)院的發(fā)展是臨床一線業(yè)務(wù)人員所創(chuàng)造的，卻忽略了醫(yī)院管理人才的潛在效益,，導(dǎo)致醫(yī)院管理人才工作積極性不高,，同樣的，在聘任,、晉升或者員工評比過程中,，醫(yī)院行政管理人員也通常被置于第二位的從屬位置。因此,，大多數(shù)行政人員共性的感覺到不被重視,，不被理解,，不被認(rèn)可，倦怠消積的思想大大影響了其工作積極性,。其次,，醫(yī)院行政管理的工作性質(zhì)特殊，日常事務(wù)較多且細(xì),，責(zé)任重大,，容易造成行政人員的工作激情被千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的事務(wù)性工作所澆滅,，喪失工作積極性,。第三，當(dāng)前的醫(yī)院雖然大多都已實(shí)施了績效考核制度,，但是針對行政管理人員施行的績效考核,，卻沒有和其實(shí)際的工作業(yè)績、工作質(zhì)量,、工作效率真正掛鉤,，致使行政管理人員的績效考核沒有起到根本性的激勵(lì)作用，這也是當(dāng)前醫(yī)院行政管理人員工作熱情不高,、工作主動(dòng)性較差的重要原因之一,。

3.1通過繼續(xù)教育加強(qiáng)管理技巧和知識培訓(xùn)。

公立醫(yī)院普遍存在由衛(wèi)生技術(shù)人員轉(zhuǎn)崗至行政管理崗位的“業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型人員”情況,，雖然衛(wèi)生技術(shù)人員有了解醫(yī)院臨床科室及業(yè)務(wù)的優(yōu)點(diǎn),，但同時(shí)也存在缺乏管理專業(yè)知識的問題。目前既了解臨床又懂管理的復(fù)合型人才非常短缺,，在現(xiàn)有的情況下比較和諧快速的做法是通過相應(yīng)的培訓(xùn)來灌輸管理知識和技巧,，以明確行政管理者的核心職能、素質(zhì)要求,，掌握目標(biāo)管理和工作的計(jì)劃性,，學(xué)會時(shí)間管理和工作統(tǒng)籌技巧，懂得溝通管理與人際關(guān)系協(xié)調(diào)以及建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的精神激勵(lì)等方面的知識,，避免在管理工作中走彎路,、選錯(cuò)方式方法，積極地勝任管理工作崗位,。對于“高等院校畢業(yè)生”來說,，進(jìn)入醫(yī)院時(shí)躊躇滿志，雖然他們有管理理論知識的武裝,，但是對醫(yī)藥知識和醫(yī)療市場的不了解,，加之后天學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境的匱乏，在從事醫(yī)院管理實(shí)際工作中,，很難適應(yīng)專業(yè)性很強(qiáng)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)管理的需要,，溝通協(xié)調(diào)困難重重,。他們除了通過時(shí)間積累熟悉行業(yè)背景知識以外，還應(yīng)具備一定的醫(yī)療知識,，同時(shí)具有先進(jìn)的醫(yī)院管理知識和技巧,、具備市場經(jīng)濟(jì)頭腦，熟悉醫(yī)療市場運(yùn)作,。

現(xiàn)代公立醫(yī)院與傳統(tǒng)醫(yī)院不同,，人才競爭的時(shí)代中為了留住人才，對職工職業(yè)生涯的規(guī)劃與發(fā)展應(yīng)引起足夠的重視,，應(yīng)在與醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展不違背的前提下積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)并幫助個(gè)人設(shè)計(jì),、完善和實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。首先,，應(yīng)發(fā)放調(diào)查征詢表,，了解行政管理人員的興趣、資質(zhì),，幫助他們自我規(guī)劃,，設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展軌跡。其次,，提供職業(yè)發(fā)展通道,。員工職業(yè)生涯規(guī)劃完成后，明確了具體的培養(yǎng)方向和職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。按照走技術(shù)路線,、管理路線、技術(shù)+管理路線分別提供“縱向發(fā)展通道”和“橫向發(fā)展通道”,。對每個(gè)階梯需要具備什么基本條件明確向他們展示,，對個(gè)人規(guī)劃與組織規(guī)劃有差異者通過雙向溝通達(dá)成一致。再次,，實(shí)施過程培訓(xùn),。在確定了職業(yè)生涯路線、短中期目標(biāo)后,，個(gè)人的努力和組織實(shí)施過程培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,。為了給每一名管理人員提供良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境，人事部門為每一名參與職業(yè)生涯規(guī)劃的職工制定分階段性培養(yǎng)計(jì)劃,，每個(gè)階段要求落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)并定期進(jìn)行考核,。最后,，應(yīng)允許出現(xiàn)變更和修正的路徑,。

在每名行政管理者職業(yè)生涯的不同階段應(yīng)采用不同的人力資源開發(fā)策略。例如對處于職業(yè)中期階段的行政管理人員,，可以安排富有挑戰(zhàn)性的新的工作任務(wù),，或者安排探索性的職業(yè)工作,。實(shí)行工作豐富化和工作輪換，繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)和教育,，同時(shí)制定和完善一系列相互配套的制度，如聘任制,、公開招聘,、民主選舉、競爭上崗等多種方式和通道進(jìn)行選拔任用,。

3.3推行行政崗位人員聘任工作,。

隨著管理崗位工作年限的增長，行政聘任的停滯不前必然會引起“個(gè)人發(fā)展前景的困惑”,，并成為工作不滿的根源,。專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評定(簡稱“職稱晉升”)和聘用制度是醫(yī)院管理的激勵(lì)機(jī)制，對于醫(yī)院培養(yǎng)人才,、激勵(lì)進(jìn)步,、提高科技創(chuàng)新和加強(qiáng)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展有著相當(dāng)重要的作用。但是當(dāng)公立醫(yī)院行政管理人員中的雙肩挑人員選擇通過職稱晉升來獲得提升時(shí),，卻遇到晉升難度高于臨床一線工作人員的困境,。因?yàn)樾姓藛T在晉升時(shí)不享受任何政策照顧，專家委員會的評審專家基本上由臨床一線老專家擔(dān)任,，他們更愿意投票給臨床一線工作人員,，而對于管理崗位的專業(yè)技術(shù)人員投票較為保守，故行政管理人員職稱晉升的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于臨床工作人員,，這大大打擊了行政管理人員的工作積極性和工作熱情,，對于醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展造成極大地消極影響。

3.5對工作量進(jìn)行量化考核,。

眾所周知,，行政管理人員的工作難以量化，目前公立醫(yī)院對于臨床部門實(shí)行全成本核算和績效分配已經(jīng)比較成熟,，在這種背景下,，行政管理人員的工作卻一直難以客觀地量化考核，遲遲沒有開展,，筆者認(rèn)為行政管理人員工作量量化的前提是建立輪崗制度,，可以是部門間的輪崗，也可以是部門內(nèi)部人員的輪崗,，只要建立了輪崗制度,，建立了比對參數(shù)，就可以進(jìn)行量化考核，尤其是對于日常工作來說,。隨著輪崗周期和輪崗記錄的不斷積累,，對于一項(xiàng)日常工作的平均完成時(shí)間周期和平均出錯(cuò)率等方面有了較為詳盡的數(shù)據(jù)積累，將這些數(shù)據(jù)的平均值作為比對參數(shù),，就可以計(jì)算出每名工作人員完成某項(xiàng)工作的完成系數(shù),，據(jù)此進(jìn)行打分、加權(quán),、匯總,，實(shí)現(xiàn)量化考核。

綜上所述,，現(xiàn)代醫(yī)院離不開科學(xué)高效的行政管理,。要不斷增強(qiáng)醫(yī)院的行政管理意識，完善管理制度,，提高行政管理人員的綜合素質(zhì),，充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)管理人才梯隊(duì)建設(shè),，才能有效促進(jìn)醫(yī)院管理水平發(fā)展,，醫(yī)療質(zhì)量的穩(wěn)步提高，醫(yī)院品牌形象的提升,，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化公立醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展,。

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇三

3、行政訴訟目的論,。

4,、行政訴訟判決研究。

5,、我國建立環(huán)境公益訴訟制度的訴訟法解釋路徑,。

6、行政訴訟和解制度之研究,。

7,、論行政訴訟被告資格確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)。

8,、行政訴訟調(diào)解制度研究,。

9、論我國行政訴訟調(diào)解制度的構(gòu)建,。

10,、論行政附帶民事訴訟制度。

11,、論行政訴訟受案范圍的立法完善,。

12、行政訴訟調(diào)解制度研究。

13,、行政訴訟第三人制度研究,。

14,、新行政訴訟法關(guān)于抽象行政行為司法審查的法學(xué)思考,。

15、我國2015年新行政訴訟法判決類型研究,。

16,、內(nèi)部行政行為可訴性分析。

17,、行政壟斷訴訟問題研究,。

18、我國行政附帶民事訴訟法律制度發(fā)展研究,。

19,、論政府特許經(jīng)營協(xié)議的訴訟救濟(jì)。

20,、論行政協(xié)議的司法審查,。

21、論新《行政訴訟法》受案范圍的修改,。

22,、論行政不作為的司法救濟(jì)。

23,、行政訴訟原告“利害關(guān)系”的界定,。

24、我國行政規(guī)范性文件可訴性研究,。

25,、論我國行政訴訟類型制度的構(gòu)建。

26,、我國抽象行政行為司法審查問題研究,。

27、行政訴訟原告舉證責(zé)任研究,。

28,、淺析中國行政訴訟制度價(jià)值。

29,、論行政程序違法的司法裁判方式,。

30、行政訴訟結(jié)構(gòu)研究,。

31,、重新作出行政行為的司法判決研究。

32、行政法介入行政壟斷規(guī)制的法律問題研究,。

33,、行政合同優(yōu)益權(quán)規(guī)制研究。

34,、新行政訴訟法對行政救濟(jì)制度的發(fā)展,。

35、論行政訴訟跨區(qū)域管轄,。

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行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇四

3,、新時(shí)期如何做好國企行政管理工作,。

4、新媒體環(huán)境下行政管理創(chuàng)新,。

5,、現(xiàn)行檔案行政管理模式存在的問題與對策。

6,、淺析提升企業(yè)行政管理效率策略,。

7、我國政府公共行政管理中人力資源管理變革模式研究,。

8,、高校思政教育中的行政管理優(yōu)化路徑探討。

9,、煙草行政管理的宏觀調(diào)控職能及轉(zhuǎn)變策略,。

10、基于"大局觀"素質(zhì)要求的企業(yè)行政管理工作強(qiáng)化措施分析,。

11,、課程群的構(gòu)建邏輯及其適用性--以行政管理專業(yè)為例。

12,、中石化某勘探開發(fā)公司行政管理問題診斷及提升對策,。

13、國家治理現(xiàn)代化視域下的檔案行政管理,。

14,、我國行政管理制度改革創(chuàng)新：歷程、重點(diǎn)和展望,。

15,、淺談新時(shí)代如何做好建筑施工企業(yè)行政管理工作。

17,、高職院?；鶎有姓芾砣藛T創(chuàng)新能力提升探討,。

18、基于公共管理的行政管理效率提升措施研究,。

19,、淺談高校行政管理工作中存在的問題及對策。

20,、淺析如何提升工商行政管理效能的問題,。

21、關(guān)于高職院校行政管理人員績效考核的思考,。

22,、淺談高校行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)和能力提升,。

23,、新時(shí)代高校行政管理人員激勵(lì)機(jī)制研究。

24,、從行政管理角度對假藥的認(rèn)定和建議,。

26、基于數(shù)字化辦公室管理模式對醫(yī)院行政管理的應(yīng)用,。

27,、國家治理現(xiàn)代化目標(biāo)下行政管理制度創(chuàng)新的特征。

28,、論知識經(jīng)濟(jì)與行政管理,。

29、基于經(jīng)濟(jì)管理思維下的行政管理發(fā)展研究,。

30,、經(jīng)濟(jì)政策在國民經(jīng)濟(jì)行政管理中的作用。

31,、國有企業(yè)行政管理的問題與改革措施探究,。

32、論行政管理現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值取向,。

33,、新形勢下辦公室行政管理工作策略研究。

34,、關(guān)于國有企業(yè)行政管理工作的幾點(diǎn)思路,。

35、企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)辦公室行政管理工作精細(xì)化,。

36,、高校行政管理人員激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建。

37,、以行政管理績效考核為抓手推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展--以湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,。

38,、基于成本效益分析的行政管理統(tǒng)一性研究。

39,、我國工商行政管理法律環(huán)境探討,。

40、工商行政管理中的財(cái)務(wù)管理分析,。

41,、馬克思主義行政管理思想與管理理論研究。

42,、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校行政管理的創(chuàng)新之路,。

43、電子信息工程在醫(yī)院行政管理中的應(yīng)用及優(yōu)化,。

44,、我國民辦高校行政管理工作存在的問題及對策分析。

45,、高校行政管理應(yīng)用人性化管理理念的策略,。

46、關(guān)于《醫(yī)院行政管理人員職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行手冊》在職業(yè)規(guī)劃中應(yīng)用的探討,。

47,、高校服務(wù)型行政管理模式研究。

49,、新醫(yī)改背景下對公立醫(yī)院行政管理人員素質(zhì)提升對策,。

50、淺談互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校行政管理面臨挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略,。

51,、淺談新時(shí)代國有企業(yè)行政管理模式創(chuàng)新。

52,、如何提升民辦高校行政管理工作效能,。

53、以人為本理念在高校行政管理工作中的應(yīng)用,。

54,、實(shí)現(xiàn)辦公室行政管理精細(xì)化的思路與對策研究。

55,、淺談我國行政管理現(xiàn)代化問題探討,。

56、新時(shí)期高校行政管理創(chuàng)新之路分析,。

57,、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代行政管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

58,、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校行政管理信息化建設(shè),。

59,、新時(shí)代高校行政管理工作規(guī)范化路徑研究。

60,、孔子的為政思想與行政管理研究,。

61、國有企業(yè)行政管理改革的創(chuàng)新思路,。

62,、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校行政管理研究。

63,、基于員工職業(yè)發(fā)展的高校行政管理隊(duì)伍建設(shè)研究,。

64、思想政治教育在行政管理中的實(shí)效性研究,。

65,、淺談如何有效提高企業(yè)行政管理效率。

66,、探討高校行政管理中的制度管理以及文化管理,。

67,、高校行政管理人員能力提升策略探析,。

68、大學(xué)生思想政治教育與高校行政管理分析,。

69,、分析激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理中的運(yùn)用。

70,、綜合性醫(yī)院行政管理的信息化分析,。

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇五

本文主要是通過借鑒相關(guān)文獻(xiàn)和資料來具體分析我國經(jīng)濟(jì)政策的含義、特點(diǎn),、重要性,、在國民經(jīng)濟(jì)行政管理中的意義及作用等，希望能為相關(guān)研究人員提供一些參考價(jià)值,。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，越來越多的人開始關(guān)注我國的經(jīng)濟(jì)政策，其對于促進(jìn)我國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有一定的推動(dòng)意義,。如今,，經(jīng)濟(jì)政策廣泛的應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)行政管理中，通過對我國經(jīng)濟(jì)政策的不斷研究和探討,，對于我國未來的國家建設(shè)也至關(guān)重要,。經(jīng)濟(jì)政策是整個(gè)市場體系中最為重要的一項(xiàng)實(shí)行準(zhǔn)則，在整個(gè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)中起到非常重要的作用,。在我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施中,，其優(yōu)勢有很多,，對于整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)行政管理的進(jìn)步也有著非常重要的作用，因此,，國家開始對經(jīng)濟(jì)政策在實(shí)施方面有了更高的重視,。

1經(jīng)濟(jì)政策的概述。

1.1經(jīng)濟(jì)政策的含義,。

改革開放以后,，我國開始形成了全新的經(jīng)濟(jì)體制，也就是中國特色社會主義市場體系,。中國特色社會主義市場體系將市場作為無形的手,，放置于主導(dǎo)地位，同時(shí)政府也通過一些經(jīng)濟(jì)政策來促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)健康,、有序的發(fā)展,。當(dāng)下的社會主義市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制需要通過健全的宏觀調(diào)控體系，完善的經(jīng)濟(jì)政策等來達(dá)到國民經(jīng)濟(jì)總量不斷上升的要求,。我國的經(jīng)濟(jì)政策主要包括財(cái)政政策和貨幣政策,，能有效幫助國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)控、社會資源和收入分配等,。

1.2我國經(jīng)濟(jì)政策的種類,。

經(jīng)濟(jì)政策是國家和政府為了確保國家經(jīng)濟(jì)的快速增長、收支平衡的一種措施,，其實(shí)施需要一定的連續(xù)性和彈性,。由于我國的市場經(jīng)濟(jì)會常常出現(xiàn)變動(dòng)，而相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策也要做出調(diào)整,，國家和政府所指定的經(jīng)濟(jì)政策也會直接影響到我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，為此，在制定相關(guān)的經(jīng)濟(jì)政策時(shí),，還需根據(jù)社會發(fā)展戰(zhàn)略,、方針，社會總供給和總需求等來嚴(yán)格規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局,，制定出適合的經(jīng)濟(jì)政策[1].我國經(jīng)濟(jì)政策的種類有很多,，比如，財(cái)政政策,，貨幣政策,，財(cái)政與信貸綜合平衡政策等。各種不同的經(jīng)濟(jì)政策可以有效控制貨幣的發(fā)行,、通貨膨脹及防止通貨膨脹的產(chǎn)生,。

2經(jīng)濟(jì)政策的重要性及在國民經(jīng)濟(jì)行政管理中的意義。

2.1經(jīng)濟(jì)政策的重要性,。

我國主要是實(shí)行計(jì)劃與市場兩種調(diào)節(jié)手段相結(jié)合的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控,，國家的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃要以市場為基礎(chǔ),，確定好國家的經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展戰(zhàn)略，做好宏觀調(diào)控目標(biāo)和國土整治,，將重點(diǎn)放在長期的計(jì)劃上,，將直接調(diào)控與間接調(diào)控相結(jié)合，有利于企業(yè)發(fā)揮出市場機(jī)制,，達(dá)到自主經(jīng)營的目的,。宏觀調(diào)控的主要內(nèi)容是社會總供給和需求達(dá)到平衡，追求微觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo),，還能實(shí)現(xiàn)市場總供給和總需求的平衡,。經(jīng)濟(jì)政策是我國對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的主要對策之一，為了能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo),，將經(jīng)濟(jì)效益得到最大化的實(shí)現(xiàn),。當(dāng)所有商品的價(jià)格有了普遍的增加時(shí)，這就是通貨膨脹,，通貨膨脹不利于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民也無法了解到金融資產(chǎn)的實(shí)際價(jià)格，這時(shí)候需就要采取經(jīng)濟(jì)政策來抑制通貨膨脹,，經(jīng)濟(jì)政策對于社會的供給有一定的調(diào)節(jié)作用,。

2.2經(jīng)濟(jì)政策在國民經(jīng)濟(jì)行政管理中的意義。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善,，我國對于市場經(jīng)濟(jì)的管理開始轉(zhuǎn)向了宏觀調(diào)控,。經(jīng)濟(jì)政策在國民經(jīng)濟(jì)行政管理中的作用主要是由國家來調(diào)控市場，市場來引導(dǎo)企業(yè),。通過這種形式的調(diào)控與管理能有效保持國民經(jīng)濟(jì)總量的平衡，從而進(jìn)一步引導(dǎo)國家經(jīng)濟(jì)健康的發(fā)展,。

經(jīng)濟(jì)政策在整個(gè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)中起到非常重要的影響作用,，它也是整個(gè)市場體系中最為重要的一項(xiàng)實(shí)行準(zhǔn)則，能有效解決社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制中存在的問題及矛盾,，正是因?yàn)樗拇嬖?，才促使整個(gè)市場經(jīng)濟(jì)的過程得以正常、穩(wěn)定的運(yùn)行,，因此,，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)政策是非要有必要且非常重要。在我國現(xiàn)代化社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中,，提高我國整個(gè)市場經(jīng)濟(jì)的前提是了解和懂得經(jīng)濟(jì)政策的重要性,，提高我國整個(gè)市場經(jīng)濟(jì)也是提升我國國民經(jīng)濟(jì)行政管理全面建設(shè)的基礎(chǔ)，這在某種程度上也會促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展[2].經(jīng)濟(jì)政策在國民經(jīng)濟(jì)中能有效提升整個(gè)市場的運(yùn)行效率,，對于整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)行政管理的進(jìn)步也有著非常重要的意義,。

3經(jīng)濟(jì)政策在我國國民經(jīng)濟(jì)行政管理中的作用,。

3.1財(cái)政政策在國民經(jīng)濟(jì)行政管理中的作用。

目前,，我國財(cái)政政策的實(shí)施已初見成效,，有了一定的發(fā)展。財(cái)政政策是國家為了實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)而制定的規(guī)劃方針,，是經(jīng)濟(jì)政策中較為重要的一大政策,。一般來說，財(cái)政政策能夠體現(xiàn)出國家的產(chǎn)業(yè)政策,，是幫助國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)控的重要手段,。財(cái)政政策能有效調(diào)節(jié)社會總需求與總供給的結(jié)構(gòu)、社會資源和收入分配,，在一定程度上還影響社會總供給與總需求的總量平衡,。

我國的財(cái)政政策主要分為緊縮性財(cái)政政策、膨脹性財(cái)政政策和中性財(cái)政政策,。在不同的經(jīng)濟(jì)條件下,，不同的社會需求中，所需采用的財(cái)政政策也不一樣,。當(dāng)市場的需求不足時(shí),，則需要應(yīng)用膨脹性財(cái)政政策進(jìn)行調(diào)節(jié)。膨脹性財(cái)政政策可以有效擴(kuò)大財(cái)政支出,、擴(kuò)大社會的總需求,，從而滿足社會的需求。尤其是當(dāng)一個(gè)國家生產(chǎn)過剩時(shí),，可以通過高赤字等膨脹性財(cái)政政策進(jìn)行調(diào)節(jié),，從而進(jìn)一步促進(jìn)國內(nèi)的總需求。對于社會的總供給不足時(shí),，可以減少財(cái)政赤字,，增加稅收、提高稅率等途徑來降低社會的總需求,。比如,，我國在80、90年代時(shí),，一度的物價(jià)上漲使得我國國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)過熱,，于是我國頒布了適度從緊的財(cái)政政策，取得了較好的社會效果,。對于社會總供給大于社會總需求時(shí),，國家可以通過增加財(cái)政補(bǔ)貼、減少國券發(fā)行和擴(kuò)大稅收、提高稅率的方式來抑制社會的總需求和總供給,，松緊政策共同結(jié)合使用的方式來讓社會供給和社會需求達(dá)到均衡的效果,，從而促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)朝向總供給和總需求的均衡方向發(fā)展。

在我國,，財(cái)政政策能很好的體現(xiàn)出其對于社會資源和收入分配的重要調(diào)節(jié)作用,，通過各個(gè)環(huán)節(jié)的分配后可以有計(jì)劃的組織國民收入分配的樞紐，對于社會供給和需求的總量平衡也有一定的影響,。因此,，財(cái)政政策確實(shí)會對整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)行政管理有著非常重要的作用。為了能有效實(shí)現(xiàn)財(cái)政政策的目標(biāo),，政府也需根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作情況采取適合的財(cái)政政策,，從而促使社會的總供給和總需求達(dá)到平的目的。

3.2貨幣政策在國民經(jīng)濟(jì)行政管理中的作用,。

貨幣政策在國家宏觀調(diào)控政策中處于非常重要的位置,，是國家為實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而進(jìn)行的宏觀經(jīng)濟(jì)一種方式，主要是通過相關(guān)渠道來控制社會總需求與社會總供給的均衡,，可以直接調(diào)節(jié)社會總需求量,。當(dāng)社會的總需求過大或者過小時(shí)，需要國家減少貨幣或者增加貨幣的方式來確保我國經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行,，可以說,，貨幣政策對于國家的總供給起到重要的調(diào)節(jié)作用，目的是有效促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的均衡增長,。如果國家的總需求過高,，則可以通過減少貨幣供應(yīng)量的方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，反之,，則相反,。

貨幣政策對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整也有著非常重要的作用，正常價(jià)格的變動(dòng)可以有效促進(jìn)社會資源的合理分配,，促進(jìn)效果總效益的提升,。由于價(jià)格會隨著產(chǎn)品的供求而出現(xiàn)變動(dòng)，價(jià)格的上升利潤也自然上升,，企業(yè)可以從銀行確定相應(yīng)的資金，進(jìn)而有利于實(shí)現(xiàn)對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)管理的體制下,，價(jià)格是對商品價(jià)值的評價(jià)，價(jià)格出現(xiàn)變動(dòng)可以將社會資源更加合理的分配,，但是,，當(dāng)所有商品的價(jià)格都在不斷上漲時(shí)，這就說明出現(xiàn)了通貸膨脹，這時(shí)候反通貸膨脹就成為了主要政策,。

與財(cái)政政策相同的是,，貨幣政策也是為了達(dá)到國家的宏觀調(diào)控目標(biāo)，主要作用于貨幣和物價(jià)的穩(wěn)定上,。一般情況下,，貨幣政策會通過法定存款準(zhǔn)備率、再貼現(xiàn)率和公開市場業(yè)務(wù)三種政策工具來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。因此,，財(cái)政政策和貨幣政策都是對國家進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要經(jīng)濟(jì)政策，目前,，在我國也已看到了初步的成效,。

4結(jié)束語。

目前,，我國的經(jīng)濟(jì)政策在國民經(jīng)濟(jì)行政管理中有著較好的發(fā)展,，積極的財(cái)政貨幣政策能有效解決社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制中存在的問題和矛盾。在我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,，經(jīng)濟(jì)政策展現(xiàn)出了它的優(yōu)勢和成效,，它也成為了一項(xiàng)非常重要的研究內(nèi)容。隨著我國現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，在對于未來市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上有了更高的重視,。我國還需進(jìn)一步加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)政策的研究和管理，對于出現(xiàn)的任何問題及時(shí)解決,，未來我國的市場經(jīng)濟(jì)將會有更好的發(fā)展,。

以上就是筆者對經(jīng)濟(jì)政策在國民經(jīng)濟(jì)行政管理中的作用的具體介紹，由于筆者對其研究的不是太全面,，所以還存在一些不足之處,，這也是筆者以后繼續(xù)要學(xué)習(xí)和探索的方向。

【參考文獻(xiàn)】,。

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[3]張荃香,。試析經(jīng)濟(jì)政策在國民經(jīng)濟(jì)行政管理機(jī)制建設(shè)[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，20xx（11）.

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇六

創(chuàng)新的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)的價(jià)值體現(xiàn)在精細(xì)管理的實(shí)施中,，同時(shí)也要具備將創(chuàng)新性、規(guī)范性意識。規(guī)范是不能缺少的要求與條件,，而創(chuàng)新是在規(guī)范性基礎(chǔ)上的要求,。規(guī)范是精細(xì)化管理的外在表現(xiàn)，進(jìn)行創(chuàng)新的動(dòng)力來自于精細(xì),。精細(xì)化管理能夠?qū)⒁?guī)范性,、創(chuàng)新性結(jié)合在一起，促進(jìn)企業(yè)的成功發(fā)展,。很多公司企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在尋求管理,、技術(shù)等的創(chuàng)新時(shí)，總是貪大求全,，缺乏耐心與細(xì)心,。成功企業(yè)家張瑞敏曾說過“創(chuàng)新存在于企業(yè)發(fā)展中的每個(gè)細(xì)節(jié)中”。

2,、以制度化推進(jìn)精細(xì)化,。

通過精細(xì)化管理能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展水平的提高。在建立精細(xì)化文化時(shí),，怎樣將精細(xì)化這一理念融入到員工的思想上,，以便員工對自己的工作行為做出相應(yīng)的改變，這是目前迫切需要解決的問題,。對于辦公室管理來說,，要想實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，應(yīng)當(dāng)具備相對應(yīng)的管理制度,，以便規(guī)范工作人員的工作行為,。所以，企業(yè)要想建立精細(xì)化管理文化,，并不是一蹴而就的,。應(yīng)當(dāng)行管理制度上著手，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)辦公室工作人員辦公精細(xì)化能力的提高,。

3、提升員工專業(yè)水平與綜合素質(zhì)水平,。

在企業(yè)內(nèi)部建設(shè)過程中,，應(yīng)當(dāng)高度重視員工專業(yè)水平與綜合能力的培養(yǎng)。辦公室行政管理的精細(xì)化的主要目的就是充分發(fā)揮員工的潛力,，融入實(shí)際工作中,。所以，要想促進(jìn)精細(xì)化管理的實(shí)現(xiàn),，應(yīng)到高度重視高專業(yè)水平、高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)員工的職業(yè)培訓(xùn),，進(jìn)而提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，促進(jìn)行政工作質(zhì)量,、效率的提高,。就企業(yè)而言，應(yīng)當(dāng)做好細(xì)節(jié)管理工作,，并將工作任務(wù)進(jìn)行量化,，合理評估員工業(yè)績，并將各項(xiàng)工作落實(shí)到具體的員工身上,。所以,，提高企業(yè)員工的專業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng),、綜合能力十分重要[3],。

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇七

管理會計(jì)，成本會計(jì)以及財(cái)務(wù)管理內(nèi)容交叉問題一直是會計(jì)專業(yè)中重要的核心內(nèi)容,。但在現(xiàn)階段的高校教育機(jī)制內(nèi)這三個(gè)學(xué)科存在嚴(yán)重的交叉與重復(fù),。在管理會計(jì)以及成本會計(jì)在標(biāo)準(zhǔn)成本法、成本預(yù)算與決策經(jīng)濟(jì)批量等課程等科目上明顯可見,。管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理在產(chǎn)品銷售以及利潤預(yù)測,、資本成本計(jì)算等方面相互重合，對于學(xué)生以后在工作中解決相關(guān)問題的時(shí)候帶來嚴(yán)重影響,。

1.管理會計(jì)與成本會計(jì)交叉的原因,。

成本會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的相互結(jié)合就構(gòu)成了管理會計(jì)的雛形。依據(jù)現(xiàn)有的資料與已知條件來看,，成本會計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展是先于管理會計(jì)的,。成本會計(jì)在逐步發(fā)展過程中采用行為學(xué)以及管理學(xué)等先進(jìn)的學(xué)科與課題并獨(dú)立成為一門全新的課程體系。因此在管理會計(jì)的內(nèi)容以及設(shè)置與施行方式上,，都和成本會計(jì)有一定程度的接近,，從而造成兩門學(xué)科的課程出現(xiàn)大量的交叉與重復(fù)。

2.管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理內(nèi)容交叉的原因,。

管理會計(jì)主要職責(zé)是為管理方面提供管理工作與服務(wù)事項(xiàng)的,。主要包括有企業(yè)經(jīng)營管理，以及財(cái)務(wù)管理,，人力資源管理,，質(zhì)量管理和環(huán)境管理等等。管理會計(jì)自身對于管理對象是沒有具體要求與限制的,。財(cái)務(wù)管理是管理會計(jì)工作內(nèi)容中一項(xiàng)基本的服務(wù)內(nèi)容,，在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營過程中兩者在內(nèi)容上也頗有相似之處,，連問題處理方式也雷同，造成兩個(gè)知識體系與實(shí)際操作上都有出現(xiàn)交叉與重復(fù),。

3.學(xué)科研究范圍的擴(kuò)展,。

在現(xiàn)階段的教育機(jī)制中的管理會計(jì)、成本會計(jì)以及財(cái)務(wù)管理是三個(gè)單獨(dú)的學(xué)科,，隨著教育的發(fā)展,，教育工作人員在各自不同的學(xué)術(shù)范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)大深入。比如說成本會計(jì)不只是為了單一地進(jìn)行產(chǎn)品成本的計(jì)算與核實(shí),，而是將成本會計(jì)的研究范圍涉及到利用產(chǎn)品的成本信息,，來進(jìn)行對企業(yè)內(nèi)部所有的運(yùn)營成本進(jìn)行全面詳實(shí)地預(yù)測，決策,，控制,，以及具體分析等方面。管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理也開始把各自原先的學(xué)術(shù)研究范圍向其他方向進(jìn)行延伸,，造成這三個(gè)不同的學(xué)科發(fā)生交叉與重復(fù)的情況,。

1.合并管理會計(jì)與成本會計(jì)。

管理會計(jì)的產(chǎn)生與普及是在以成本會計(jì)為基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，管理會計(jì)在一定程度上擴(kuò)展了原先成本會計(jì)的決策與預(yù)測等職能,，可是研究的主體并未有大的變化發(fā)生，因此我們把會計(jì)管理與成本會計(jì)兩者進(jìn)行相互結(jié)合,、匯總,，設(shè)立一個(gè)新的機(jī)制，即成本管理會計(jì),。該機(jī)制改良與革新各大院校的教育資源的同時(shí),，也可以進(jìn)行全面有效地避免企業(yè)在成本資源中的浪費(fèi)現(xiàn)象。管理會計(jì)與成本會計(jì)的合并方法主要由以下幾點(diǎn)組成：

(2)在企業(yè)的發(fā)展過程中,，企業(yè)在經(jīng)營運(yùn)作的時(shí)候把管理會計(jì)所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容與職責(zé)和成本會計(jì)所責(zé)的工作內(nèi)容與操作進(jìn)行合并,。再成立一個(gè)獨(dú)立的部門或是單位來對管理會計(jì)與成成本會計(jì)的具體工作內(nèi)容與所屬職責(zé)進(jìn)行合理高效地整理與組合，節(jié)約了企業(yè)運(yùn)營成本投入,。

2.規(guī)范教材大綱,，并加化理論與實(shí)際應(yīng)用間的聯(lián)系。

如果要徹底地解決教材重復(fù)或是交叉的問題,，就必須通過國內(nèi)的會計(jì)學(xué)會或者國家教育部或者財(cái)政部三個(gè)部門聯(lián)合組織來成立一個(gè)會計(jì)教材編寫組,，在編寫前要對會計(jì)學(xué)的教學(xué)大綱要進(jìn)行詳實(shí)地探討。此舉的主要原因包括以下幾點(diǎn)：

(1)現(xiàn)階段國內(nèi)的會計(jì)學(xué)的教學(xué)機(jī)制與教學(xué)內(nèi)容依舊存在一些問題,，缺少相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,，并且在教學(xué)的內(nèi)容上也沒有一致，在穩(wěn)定性上也有明顯的不足,。

(2)各大院校都有一些元老級的會計(jì)權(quán)威或是專業(yè),，這些專業(yè)人士對于本校學(xué)生知識體系的構(gòu)架以及教材所應(yīng)用的內(nèi)容有重要影響,，因此要避免發(fā)現(xiàn)這類事件。

(3)各大院校要嚴(yán)格依照統(tǒng)一的大綱內(nèi)容來進(jìn)行教材的編寫,，以確保教材的實(shí)用性,，同時(shí)也可以保持不同學(xué)校的不同風(fēng)格。

(4)依照統(tǒng)一的大綱進(jìn)行教材編寫可以讓各個(gè)院校間的不足與缺陷進(jìn)行有效地互補(bǔ)與學(xué)習(xí),，也拓寬了學(xué)生的思路。在編寫教學(xué)大綱的時(shí)候編寫組織的成員也應(yīng)當(dāng)由不同院校的會計(jì)學(xué)權(quán)威人士組成,。編寫的原則包括以下幾點(diǎn)：

(1)盡量保障各個(gè)學(xué)科的全面性與完整性,；

(2)拒絕出現(xiàn)交叉重復(fù)的現(xiàn)象；

(3)要將各個(gè)學(xué)科中的`共性以及未來的發(fā)展趨勢要進(jìn)行相關(guān)介紹與展示,。

3.管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容整合,。

生產(chǎn)經(jīng)營與資本經(jīng)營是企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中核心組成部分，管理會計(jì)通常會按照企業(yè)內(nèi)部的管理需求來提供企業(yè)所需要的會計(jì)內(nèi)容與信息,。財(cái)務(wù)管理的工作內(nèi)容是將企業(yè)資金進(jìn)行管理,，而在財(cái)務(wù)管理中，預(yù)算以及控制部分應(yīng)該劃分到成本管理會計(jì)的專業(yè)中去,，然后把管理會計(jì)中的財(cái)務(wù)部分的內(nèi)容歸納到財(cái)務(wù)管理之中,，從而有效保障各個(gè)不同學(xué)科間的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)清晰整齊，不會出現(xiàn)內(nèi)容交叉的情況發(fā)生,。此外,，管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理在內(nèi)部構(gòu)架上與實(shí)踐運(yùn)用中都擔(dān)起自身的職責(zé)，實(shí)踐工作內(nèi)也高度相近,，從而增加企業(yè)的負(fù)擔(dān),，因此企業(yè)要把這兩個(gè)部分進(jìn)行分離，把相似度高的地方進(jìn)行整理合并,，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?shí)踐內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),，從而全面提升企業(yè)在資源上的利用空間。

綜上所述,，管理會計(jì),，成本會計(jì)，以及財(cái)管理三個(gè)部分的內(nèi)容交叉問題是會計(jì)學(xué)科中最為重要的核心,，這三個(gè)不同的內(nèi)容交叉與重疊對企業(yè)資源造成極大的浪費(fèi),，導(dǎo)致企業(yè)的正常運(yùn)作深受影響。因此必須要規(guī)范教材大綱,，強(qiáng)化理論與應(yīng)用實(shí)踐的內(nèi)容與關(guān)聯(lián),，并把管理會計(jì)與成本會計(jì)中相同的部分進(jìn)行合并，同時(shí)也要將管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理內(nèi)容進(jìn)行有效整理歸納,，全面提升管理會計(jì)以及成本會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐效率,。

參考文獻(xiàn)：

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇八

各位老師好!我叫,，來自行政管理專業(yè)xx班級，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估”,。在這里,，請?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

首先，在思想內(nèi)容上,，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn),，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過對圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理,、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”,，對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生很大影響,。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義,。作為矛盾的統(tǒng)一體,，任何行政組織內(nèi)都會產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,，縱觀非正式組織正反兩方面的作用,，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力,。因此,，組織管理者應(yīng)對其加以正確認(rèn)識并積極引導(dǎo)，把握其概念,、和特點(diǎn)和作用,，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能,，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn),。

其次，在結(jié)構(gòu)框架上,，本文分成三個(gè)部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述,，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通,。

第二部分從正反兩方面對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析,。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策,。

最后，在遣詞造句上,，雖然我對全文做了細(xì)致修改,，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬,、口語化的問題依然不可避免,。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探,，對管理心理學(xué),、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識涉及較少,，期盼今后加以完善。

書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。在老師的指導(dǎo)下，我知道了,。

畢業(yè)論文,。

怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作,，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作,，敬請各位老師雅正,。

再一次謝謝各位老師。

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇九

一,、程序要求：

1.學(xué)生須提交開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述紙質(zhì)版,、電子版。

2.按答辯順序表依次進(jìn)行報(bào)告,，每名學(xué)生陳述3-5分鐘,，應(yīng)講述下列內(nèi)容：選題意義、論文提綱,、主要內(nèi)容,、已讀參考文獻(xiàn)的簡介。

3.教師應(yīng)對學(xué)生的開題報(bào)告進(jìn)行簡單評述和提問,，時(shí)間5分鐘,。

4.對不符合開題要求的學(xué)生，開題指導(dǎo)小組不予開題,，由學(xué)院統(tǒng)一安排二次答辯,。

5.答辯結(jié)束后,，學(xué)生應(yīng)對開題報(bào)告修改并且完善，班級12月23日前向教務(wù)辦報(bào)送文獻(xiàn)綜述,、開題報(bào)告定稿(紙質(zhì)版,、電子版一式一份)及班級選題匯總表。選題一經(jīng)確定,，不得隨意更改,。學(xué)生對畢業(yè)論文題目所做的`變更必須經(jīng)本人申請，指導(dǎo)教師同意簽字,，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批同意并簽字確認(rèn),，方可更改。

二,、開題報(bào)告格式要求：

1.指導(dǎo)教師意見一欄由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫,、手寫簽名;。

2.開題報(bào)告指導(dǎo)小組意見由開題指導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)填寫并簽名;,。

3.學(xué)院意見一欄由主管副院長負(fù)責(zé)統(tǒng)一填寫;,。

4.開題報(bào)告書的其它部分由學(xué)生本人負(fù)責(zé)填寫。

行政管理專業(yè)畢業(yè)論文選題方向篇十

3,、以人為本理念在高校行政管理工作中的應(yīng)用,。

4、實(shí)現(xiàn)辦公室行政管理精細(xì)化的思路與對策研究,。

5,、淺談我國行政管理現(xiàn)代化問題探討。

6,、新時(shí)期高校行政管理創(chuàng)新之路分析,。

7、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代行政管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

8,、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校行政管理信息化建設(shè)。

9,、新時(shí)代高校行政管理工作規(guī)范化路徑研究,。

10、孔子的為政思想與行政管理研究,。

11,、國有企業(yè)行政管理改革的創(chuàng)新思路。

12,、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校行政管理研究,。

13、基于員工職業(yè)發(fā)展的高校行政管理隊(duì)伍建設(shè)研究。

14,、思想政治教育在行政管理中的實(shí)效性研究,。

15、淺談如何有效提高企業(yè)行政管理效率,。

16,、探討高校行政管理中的制度管理以及文化管理。

17,、高校行政管理人員能力提升策略探析,。

18、大學(xué)生思想政治教育與高校行政管理分析,。

19,、分析激勵(lì)機(jī)制在公共行政管理中的運(yùn)用。

20,、綜合性醫(yī)院行政管理的信息化分析,。

21、構(gòu)建創(chuàng)新教育行政管理模式,。

22,、創(chuàng)新街道行政管理體制機(jī)制研究。

23,、新時(shí)期高校行政管理工作研究。

24,、我國農(nóng)村行政管理體制改革的有效性探究,。

25、關(guān)于以人為本的學(xué)校教育行政管理分析,。

26,、社區(qū)參與管理的鄉(xiāng)村旅游行政管理體系建構(gòu)研究。

27,、新公共管理對中國行政管理改革的借鑒意義,。

28、精細(xì)化行政管理,，人文化教書育人,。

29、高職院?；鶎有姓芾砣藛T激勵(lì)機(jī)制研究,。

30、行政管理視域下遼寧省自然災(zāi)害防治問題的探討,。

31,、淺談國有企業(yè)行政管理存在的問題。

32、淺談基層衛(wèi)生單位行政管理的服務(wù)意識,。

33,、基于經(jīng)濟(jì)管理思維下的行政管理發(fā)展研究。

34,、國有企業(yè)行政管理的問題與改革措施探究,。

35、公共管理視角下事業(yè)單位行政管理的改革方向研究,。

36,、創(chuàng)新高職院校行政管理模式的思考與實(shí)踐。

37,、企業(yè)行政管理的問題與對策研究,。

38、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下行政管理面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇,。

39,、深化經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)行政管理體制改革的肥城實(shí)踐。

40,、大數(shù)據(jù)時(shí)代的環(huán)境行政管理體制改革與重塑,。

41、地方高校行政管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建,。

42,、提高企業(yè)行政管理人員綜合能力的有效措施探討。

43,、現(xiàn)代企業(yè)行政管理體系基本組成要素分析,。

44、努力探索本科教學(xué)辦公室行政管理新措施,。

45,、做好新時(shí)期圖書館行政管理工作的思考。

46,、事業(yè)單位辦公室行政管理工作的實(shí)踐思考,。

47、高校行政管理信息化建設(shè)研究,。

48,、淺析行政管理對企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義。

49,、分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代行政管理的機(jī)遇,。

50、試論企業(yè)行政管理中存在的常見問題及解決對策,。

51,、《中國行政管理》年重點(diǎn)選題,。

52、基于辦公自動(dòng)化的醫(yī)院行政管理流程再造,。

53,、教會行政管理應(yīng)以制度為本。

54,、黃河上中游流域水行政管理面臨的形勢和任務(wù),。

55、農(nóng)業(yè)行政管理體制創(chuàng)新的思路與途徑探究,。

56,、淺析現(xiàn)代企業(yè)行政管理的問題與改革思路。

57,、中國行政管理學(xué)會年年會在廣州召開,。

58、服務(wù)型政府的行政管理工作研究,。

59,、試析公立醫(yī)院行政管理改革與核心競爭力的提高。

61,、智能行政：行政管理體制改革的巨大動(dòng)力,。

62、高職校行政管理人員職業(yè)倦怠成因及對策研究,。

63,、新時(shí)期圖書館行政管理工作的分析。

64,、基于"大數(shù)據(jù)"的高校行政管理科學(xué)化研究,。

65、新時(shí)期行政管理面臨的挑戰(zhàn)及對策分析,。

67、企業(yè)院校行政管理模式優(yōu)化初探,。

68,、做好高校辦公室行政管理工作的五點(diǎn)要求。

69,、淺談高校在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下行政管理改革創(chuàng)新,。

70、新時(shí)期高校行政管理改革與創(chuàng)新研究,。