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教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇一

一,、思想道德學習。

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,、新課程學習研討。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

三,、教學研究。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致,。秉承“備課就是備學生”的理念。深入了解學生的生活,、學習動機,、學習興趣，以及學習目標,、人生理想,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。堅持及時書寫教學反思

2,、注重課堂教學效果。針對高中學生特點,，以愉快式教學為主,，

不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。每學期聽公開課不少于15節(jié)，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、在教學技能和教學研究上,，借助良好的教學軟件應(yīng)用能力和教學技能水平,，曾經(jīng)被選派參加____年10月紅河州組織的課堂教學競賽，獲得了三等獎,。另外,，積極響應(yīng)學校的號召，做有研修能力的教師,。自己擔任組長,，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動，課題已經(jīng)結(jié)題通過,，并得到了課題組領(lǐng)導(dǎo)的好評,。指導(dǎo)任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》，該論文在省論文評審中獲得了一等獎,。

6,、從班主任工作來講。我擔任的是高一1307班的班主任,。服從學校安排,，做好學校學生的接待報到工作的工作，積極協(xié)同學校財務(wù)做好收費工作,，協(xié)同總務(wù)處,，做好學生每月的補助款發(fā)放工作。從初三到高一,，學生在生理,、心理、人際關(guān)系,、學習等,，都發(fā)生了巨大的變化。在在這方面,，花了大力氣去做學生的心理安撫工作,，鼓勵他們要有勇氣、有毅力,，樹立自信心,、勇于克服各種困難。在學生助學方面，認真了解學生家庭情況,，與學生家長切實交流,，積極為學生尋求資助項目。為蔡光翠,、熊文飛,、師繞寧等同學找到了多項資助款。真正做到為學校,、為學生服務(wù),。為學生之憂而憂，為學生之樂而樂,。每次看到學生的后顧之憂解決了,，他們能夠?qū)Ｐ淖诮淌衣犝n學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰,。四,、工作中存在的問題。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導(dǎo),。

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學中的盲目性,。

五,、今后努力的方向。

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強教學反思,，加大教學投入。

總之,，在今后的工作中,，要更加努力，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,，在完成教學任務(wù)和學校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作,，不斷總結(jié),，不斷改進。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇二

陳順林,，男,，漢族，1965年9月出生,，中共黨員,。1984年7月畢業(yè)于玉溪師范學校普師專業(yè)，同年8月分配到新平縣者竜小學工作至1992年7月,，曾經(jīng)教過小學二級復(fù)式班教學,、小學畢業(yè)班的語文、數(shù)學課程,，擔任班主任,。1986年9月起擔任者竜鄉(xiāng)小學少先隊總輔導(dǎo)員，者竜鄉(xiāng)團委副書記,。1992年9月調(diào)入新平縣平甸一中工作,，1993年—1997年通過自學取得云南大學法律專科學歷,。20__年參加云南師范大學(函授,、衛(wèi)電,、自考本科)學習取得政治與思想品德教育本科學歷，長期從事初中政治,、歷史學科的教學及班主任工作,。20__年7月取得中學一級教師資格，8月聘為中學一級教師,，至今履現(xiàn)職5年零8個月,。近幾年以來參加過繼續(xù)教育、國培計劃,、遠程教育技術(shù)學習培訓,，始終堅守在教學第一線，擔任班主任工作19年,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，任勞任怨,，踏踏實實,。始終堅信“教師是人類靈魂的工程，是學生成長的引路人,，以教人者教己,，捧著一顆心來，不帶走半根草”的教育理念,。在自已的崗位上愛崗敬業(yè),、盡職盡責、敢于擔當,、甘于奉獻,，教書育人、為人師表,。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同行的熱情幫助下，教學業(yè)務(wù)技能和教育教學科研方面有了較大的提高,，在教學技能競賽和教學論文撰寫方面取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

一、政治思想與師德師風

1,、本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護社會主義制度，遵紀守法,，文明執(zhí)教,，克已奉公，始終始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟,，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學習，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已,，永葆共產(chǎn)黨員先進性。在師德方面,，我不斷加強師德修養(yǎng),，以“學高為師，身正為范”為標準,，嚴格要求自己,，塑造“師德”形象，加強修養(yǎng),，不斷提高自己的執(zhí)教水平。

2,、從參加工作以來,，首先樹立科學的世界觀和人生觀，把做好教育教學工作為自己的人生追求,。把愛祖國,、愛家鄉(xiāng)和擁護黨的路線、方針和政策為行為方向并把他作為自己的行動指南,，形成了自己堅定的政治信仰和人生追求,。模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項規(guī)章制度，工作上積極勇?lián)負?，服從組織安排,，聽從學校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學校師生的楷模,。工作中傾注自己的滿腔熱情，工作勤奮,，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動力,，以身作則，作風民主,，富有創(chuàng)新和積極進取的精神,，不斷探索教育教學新規(guī)律。

3,、在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人,，以科學的方法指導(dǎo)人”的育人原則,，憑著高度的責任感和使命感，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關(guān)心他們,，對待同事真誠善良，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì),，言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學生,。

二、教育教學工作

在我的教學實踐中,，我重視思想品德學科的情感因素和審美因素,，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一;善于創(chuàng)造情境,，營造輕松,、民主的課堂氛圍，使學生樂學,、會學,。在教學中運用“問題-討論式教學模式”，逐漸形成自己的教學風格,。所教班級學生的素質(zhì)較高,，成績突出。

1,、堅持政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來,，堅持教師主導(dǎo),、學生主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出，構(gòu)建“學案導(dǎo)學,、自主合作探究課堂教學模式,，促進學生主動學習的研究與實踐,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，有意識地以學生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。建構(gòu)有效上課新思維和新行動,，精心組織有效課堂教學，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動。新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏,。

3,、堅持認真?zhèn)湔n，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié),。備教材,、備學生,、備學法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，采用相應(yīng)的教學方法，并對教學過程的程序,、時間和分組輔導(dǎo),、課外安排，都做了詳細的準備,，認真寫好實驗教學方案設(shè)計,，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學反思，寫好教學后記,，促進自己的教學,。考后認真改卷,，及時反饋并查缺補漏,。

4、尊重學生是教學原則和教學本質(zhì)的要求,。我把學生看成是發(fā)展中的人,，以人為本，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,，相信學生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學氛圍，我深入學生之中,，了解學生的思想動態(tài),，針對學生好動的心理特點，制定相應(yīng)的教育教學措施,，用我的愛心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友，尊重學生人格,，關(guān)心學生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法,，敢于失敗，敢于競爭,，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過程中，我能主動做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學人人都有事干,，取得了人人參與，人人都有收獲的喜人效果,。

5,、規(guī)范教學行為，提高教學效果,。在總結(jié)教學成績的同時,，我也不斷反思教學，以科研促課改,、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學實踐，努力把教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力，重視培養(yǎng)學生動手,、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力，常觀察,、常動手,、常研究、?？偨Y(jié),，促進學生的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率,。課堂教學中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到了條理清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，特別注意調(diào)動學生的積極性和主動性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。為提高每節(jié)課的教學效果。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少,，讓學生動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮到每一個操作過程,，每一個層次的學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。

6,、虛心與其他教師搞好協(xié)作，不斷完善教學方,。積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,，作為始終不渝的追求目標,。我自覺更新教學觀念，在政治學科教法上不斷進行改革探索,。研究和運用探究教學法,，不斷改進和完善政治教學模式并在教學中嘗試運用。與本年級組的教師們一道,，認真研究初中學生的年齡特點和認知規(guī)律,，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學方法,，充分重視學生的主體位,，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的歷史課堂活動,、靈活多樣的授課方法,，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力,，收到了良好的教學效果在教學中,，有疑必問，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見,，學習他們的方法,，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的教學不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課，征求他們的意見,，從而改進自己的教學方法，形成自己獨特的教學方式,。

7,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教,。學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端。根據(jù)他們的個性特點去點撥引導(dǎo),，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結(jié)，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,。讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣,，從而自覺把身心投放到學習中去。

8、春華秋實，碩果累累,。一份耕耘一份收獲,，工作離不開勤勞，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我,，勤奮工作是做人的本色，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進,，取得了一定的成績,。在平甸一中工作期間,，所教學生高凡,、李芬,、楊敏等考入玉溪一中,，20__年7月,，所教學生王彪,、王蓉,、王建林考入不溪一中,，20__年7月,，所教學生羅楊,、朱蘭,、普鵬麗,、張崇、杜亞蒙考入玉溪一中,，20__年所教學生石媛,、李鑰容、羅茜文,、張蕭月,、楊殊越、李涵等考入玉溪一中,。

三,、班主任工作

班主任是班級工作的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,、教育者，班主任工作在學校工作中舉足輕重,，我擔任19年班主任的做法是：首先,，把學生的思想教育放在首位，堅持德育為本,，把搞好班級建設(shè)作為班務(wù)工作的核,。重視班級管理，加強班級隊伍建設(shè),。在班級管理中,，一是因材施教,，多與學生溝通交流，了解學生的學習,、生活,、思想等信息，認真做好成長記錄,，健全學生信息檔案,。二是以心育人，關(guān)注每一個學生德,、智,、體、美,、勞的健康發(fā)展,，特別是農(nóng)村住校生，他們遠離父母,，更需要老師的幫助和指導(dǎo),。三是抓班風和學風建設(shè)，組建扎實的班干部做助手,，認真制定好班主任工作計劃,，寫好班會課教案，開好每周一次的主題班會課,。通過班會,、個別談話對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學習等五愛教育,。從而使學生養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，他們能夠把班級的學習紀律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì)。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況,，班上學生的思想狀況。鼓勵班干部大膽工作,，做勞動,、紀律,、學習的楷模，成為同學學習的榜樣,。其次,，尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量。熱愛學生,、尊重學生,、相信學生。要充分發(fā)揮班干部的主體作用,。創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,，要求班干部轉(zhuǎn)變思想,，大膽管理班級。 認真開好班會。班會是引發(fā)動機，激發(fā)興趣，發(fā)展個性的最佳選擇?？梢詮娀瘜W生的表現(xiàn)欲,、求知欲，調(diào)動學生的積極性,、主動性,、

創(chuàng)造性,，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學期學校都要組織一些活動,，放手讓同學們?nèi)プ?。要管好一個班,，需要社會、家庭,、學校的大力配合,，更是離不開家長的支持,。我利用休息時間校訪、家訪多種形式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致，形成了家庭教育與學校教育相結(jié)合的活力,。通過多年的管理和教育,，我所擔任班主任的班級多次被學校評為“文明班級”、住校生宿舍多次評為“文明宿舍”,，20__年—20__年連續(xù)四年被學校表彰為“優(yōu)秀班主任”,。

四、以研促教,，教育教學水平不斷提高

在教育教學實踐中,，認真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學習,，苦練教學內(nèi)功，積極參加人事部門組織的計算機等級培訓和教育技術(shù)遠程培訓,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺,，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法,，提升了自己的教育教學水平,。為了提高自己的寫作能力和教學水平，掌握教學新理念,，我認真閱讀《云南教育》,，虛心學習專家和同行的經(jīng)驗,，積極參加各種繼續(xù)教育培訓學習,，不斷總結(jié)教學方法和教學點滴，我一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，學習別人的先進教育方法,，積極投身于教學研究行列，積極參加各級多種形式的研究活動,，主動承擔教研任務(wù),。近年來，我多在校內(nèi)上公開課,、示范課,，由于準備充分，課件吸引學生,，語言生動風趣,，公開課和示范課，深受同行們的好評,。我認真搞好教學的同時,，認真總結(jié)教學經(jīng)驗。所撰寫的工作論文《淺論班主任的能力素養(yǎng)》一文,，獲省級一等獎,、發(fā)表于云南民族出版社20__《教育教學研究》(第二輯)和云南出版集團公司云南美術(shù)出版社20__年《云南教育教學論文匯編》中，20__年所撰寫的論文《初中班主任如何開好家長會》,、《淺談中考思品選擇題的解題策略與技巧》,、《淺談班主任如何引導(dǎo)學生走出自卑的沼澤地》分別榮獲《云南教育成果》系列活動

一、

二,、三等獎,。所撰寫的班主任工作論文《淺論班主任的能力素養(yǎng)》、《淺談初中思想品德課情感教學的滲透與運用》獲省級一等獎,、發(fā)表于云南民族出版社20__《教育教學研究》(第四輯),，所撰寫的班主任工作論文《淺論班主任的能力素養(yǎng)》和教學論文《淺談中考思想品德學科選擇題的解題方法與填涂技巧》被學校收錄于《新平二中教育》20__年第一期和20__年第二期中,。

總之，32年來的風風雨雨,，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水,。教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng),，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學,，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性,。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命,。雖然在教育教學工作中取得了一定的成績,，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗，然而學海無涯,，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限,，作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我將時時刻刻都以“敬業(yè)奉獻,、護校愛生”作為工

作的座右銘,，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻,，用自己顯著的成果與業(yè)績,，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章,?！笆耪卟豢勺罚瑏碚擢q可鑒”,，在今后的教學和教研中,，一定會不斷的開拓進取，在講臺上奉獻自己的生命和才智,，忠于自己的事業(yè),，熱愛自己的學生，爭取做出更好的成績,。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇三

______,，男，漢族,，______年____月出生,，______年參加工作，于______年____月取得中師學歷,，長期擔任小學語文教學及班主任等工作,，____年來,，始終扎根于____縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學校，勤勤懇懇,、踏踏實實地干著自己的本職工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同志們的熱情幫助下,，加上個人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務(wù)上和教育教學研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

一、政治思想表現(xiàn)

1.從參加工作以來,，首先樹立科學世界觀和自己的人生追求,，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針和政策,，努力實踐科學發(fā)展觀并把他作為自己的行動指南,，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求,，模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項規(guī)章制度;工作上積極勇?lián)負慕M織安排,，聽從學校指揮,，校內(nèi)校外均能做到為人師表，堪稱學校師生的楷模,。

2.工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動力,，以身作則,，作風民主，富有創(chuàng)新和積極進取的精神,，不斷探索教育規(guī)律,。

3.在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人，以科學的方法指導(dǎo)人”的育人原則,，憑著高度的責任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關(guān)心他們，對待同事真誠善良,，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì),，言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學生。

二,、教育教學工作

(一)努力提高思想認識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動。新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.

(二)熱愛學生尊重學生相信學生

尊重學生是教學原則和教學本質(zhì)的要求,。我把學生看成是發(fā)展中的人,，以人為本，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,，相信學生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學氛圍，我深入學生之中,，了解學生的思想動態(tài),，針對學生好動的心理特點，制定相應(yīng)的教育教學措施,，用我的愛心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友，尊重學生人格,，關(guān)心學生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法,，敢于失敗，敢于競爭,，然后經(jīng)充分討論選出探究觀察和想象能手,，在合作與交流過程中,，我能主動做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。

(三)規(guī)范自己的教學行為，提高教育教學效果

在總結(jié)教學成績的同時,，我也不斷反思教學,，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學實踐,，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學生動手、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力,，常觀察,、常動手、常研究,、?？偨Y(jié)，促進學生的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率。

1.認真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間和分組實驗安排，都做了詳細的準備,，認真寫好實驗教學方案設(shè)計,，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學反思，寫好教學后記,，促進自己的教學,。

2.增強及完善好上課技能

課堂教學中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到了條理清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，特別注意調(diào)動學生的積極性和主動性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。為提高每節(jié)課的教學效果，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段,，利用教學掛圖,，自制的實驗教具和動、植物的標本等多種形式,，避免了枯燥,、機械的教學。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少,，讓學生動口、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗,，每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

3.虛心與其他教師搞好協(xié)作，不斷完善教學方式

在教學中,，有疑必問,，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見，學習他們的方法,，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的教學不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課，征求他們的意見,，從而改進自己的教學方法,，形成自己獨特的教學方式。

4.認真批改學生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練

學生的作業(yè)是學生在課堂上學習知識的信息反饋及自己教學效果的信息反映，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性,，有層次,。為了做到這一點，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進行篩選,，力求每一次練習都能收到的效果。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹分析并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到了有的放矢,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學

學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi)，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要,，在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導(dǎo)，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結(jié),，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣,，從而自覺把身心投放到學習中去,。這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來,，使學習成為自己的自我意識力度的一部分，在此基礎(chǔ)上,，再交給他們學習的方法,，提高他們的學習技能。并認真細致的做好查漏補缺工作,，他們在學習上存在著很多知識的斷層,，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學得輕松,，進步也很快，學習興趣與求知欲也會隨之增加,，一批批后進生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了,。

6、積極推進素質(zhì)教育

轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我充分認識到小學語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學科,，擔負著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù);轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學中,，我重視學生個性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對學生進行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結(jié)合,，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領(lǐng)會、理解,、運用,、掌握之中，根據(jù)學生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學中，不僅開發(fā)學生的智力,，而且教學生會學;不僅教學生怎樣做人,，還教學生怎樣生存。如我在教四年級課文《落花生》一文時,，為使學生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學生，把思想教育主線貫穿在語文知識教學中,，充分發(fā)揮了語文學科的德育功能,，既使學生掌握了這篇課文所要求掌握的知識，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人”這個道理轉(zhuǎn)化為學生的思想認識和信念，教會了學生求知,，教會了學生做人,。

三、班主任工作

從參加工作以來,，我一直擔任班主任工作,，把學生的思想教育放在首位，把搞好班級建設(shè)作為班務(wù)工作的核心,，通過班會,、晨會對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體、愛勞動、愛學習等五愛教育,。從而使學生養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，他們能夠把班級的學習紀律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì)。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況,，班上學生的思想狀況。鼓勵班干部大膽工作,，做勞動,、紀律、學習的楷模,，成為同學學習的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學的路途離學校較遠，再加上山路崎嶇,，水庫,、塘、堰較多,，為了學生在上放學路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外，我還經(jīng)常把學生護送到安全地帶,，學生安全了,，我也就安心了，我擔任班主任工作幾十年,，不知為多少學生買過學習用品,，墊支過生活費，也不知背過多少生病學生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會到要管好一個班,，需要社會、家庭,、學校的大力配合,，更是離不開家長的支持。我利用休息時間家訪,，主動與家長通電話,。校訪,、家訪多種形式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭取與家長的教育思想達成一致，形成了家庭教育與學校教育相結(jié)合的活力,。

我經(jīng)常到學生中間去了解學生的思想心理動態(tài),，對調(diào)皮搗蛋的學生，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育,，用自己的真誠去疏導(dǎo)他們，從而使他們能夠得以健康的成長,，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎(chǔ),，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級榜首,。

四,、以研促教，教育教學水平不斷提高

本人自參加工作以來,，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，學習別人的先進教育方法,，積極投身于教學研究行列，積極參加各級多種形式的研究活動,，主動承擔教研任務(wù),。近年來，我在校內(nèi)上公開課,、示范課若干次，還分別在____片區(qū),、____縣和____市上公開課和示范課,，深受同行們的好評。

積極組織參加學校的教育科研工作,。我校的縣級課題《______》的研究,，我擔任主研人員，該課題已于______年結(jié)題,，受到了縣教育局的好評，這一科研成果獲得獎勵,，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣;______年又申報了縣級課題《______》,，擔任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評。

______年至______1年擔任語文教研組長期間,，我組織指導(dǎo)語文教師積極參加教研活動,，從教學研究中明白掌握好教育教學理論,，用于指導(dǎo)自己的教育教學實踐,，結(jié)合課改確定了本組的實驗教師，以點帶面,，制定了配套的激勵機制,，課改工作初見成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎,，指導(dǎo)______老師在____縣______年青年教師技能大賽中獲縣級__等獎;______,、______、______老師在____縣______年,、______年優(yōu)質(zhì)課競賽中,，分別獲得__、__等獎;所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組,。

五,、工作業(yè)績

一份耕耘一份收獲，工作離不開勤勞,，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進，取得了一定的成績：

____年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”

____年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”

____年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”

__

__

__

__

__

年度考核方面,，______年,、______年、______年均為“優(yōu)秀”,。

總之,，____年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績,，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗,，然而學海無涯，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限,，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻,、護校愛生作為工作的座右銘,，在今后的教學和教研中，一定會不斷的開拓進取,，在講臺上奉獻自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū)，忠于自己的事業(yè),，熱愛自己的學生,，爭取做出更好的成績。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇四

我叫謝成基,，男,，1969年12月出生。20__年6月,畢業(yè)于云南師范大學中文系,，取得本科學歷?，F(xiàn)任舍得中學七年級語文，600班班主任,。20__年評定為初中語文一級教師,。至今任現(xiàn)職已滿5年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，現(xiàn)申報語文高級教師資格,。教學以來，我一直忠誠于黨的教育事業(yè),，以強烈的事業(yè)心和責任感為動力,，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平,，并取得了較好的成績,。為進一步讓發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平,，現(xiàn)將自己的學科業(yè)務(wù)工作報告如下：

一,、教學研究工作

學校教研工作是同學校教學工作緊密結(jié)合，為教學工作服務(wù),，使二者相互促進,、相得益彰。我從以下方面展開研究的,。

1,、我先整體認識、客觀把握

搞好教研工作,，是提高教學質(zhì)量的前提,，我首先對語文課程《標準》和所教年級的教材必有一個整體認識。因為,，認識不明確,，教學方向就把握不準，教學任務(wù),、教學目標就難以實現(xiàn)和落實,。只能是盲目的干，被動的教,。只有認識上去了,，整體把握住了，才能在具體教學工作中明確方向,，做到綱舉目張,。“思想走在行動之前,，就象閃電走在雷鳴之前一樣”(馬克思),。這句話說__想是行動的指南，思想決定著行動,。因此,，我對所教學科整體的認識，是決定著在教學工作開始之前開展全面鉆研,、仔細分析,。經(jīng)過“由薄變厚”到“由厚變薄”這樣一個教研過程，總結(jié)出最本質(zhì)、最核心的整體認識來指導(dǎo)具體教學工作,。

2,、我先確定課題，重點突破

教學工作中的重難點,，理所當然的應(yīng)該成為教學研究的重點課題,，要給予鉆研和攻破。比如：作文教學是語文教學的重要組成部分,，也是語文教學中的難點之所在,。我在教語文課時，始終將作文教學確定為教研課題,，并對其進行了全方位的研討,。最后將作文寫作過程確定為“想---說---寫---改”這樣一個鏈狀結(jié)構(gòu)序列，采用“先想后說,，先想后作,，以想帶寫”的作文訓練形式培養(yǎng)學生作文能力，收到了較好的效果,，使作文教學這一教學難題,，得以重點突破。

3,、我先聯(lián)系實際、解決問題

實際教學中,，我經(jīng)常遇到一些教學難點和具體問題,，我就進行破題。破題是開展教學研究,、抓具體問題解決的一個最有效的方法,。如，我通過媒體先給學生觀看圖文并茂的ppt課件,，通過色彩鮮明的圖畫和具體文字的對照,，表達對某一

4、我先學習借鑒,、再取精華客觀事物的反映和認識,。這樣在具體的語言環(huán)境去理解學習內(nèi)容，形成教學成果,。

我博采眾家,，吸收借鑒，創(chuàng)造出屬于自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育和符合初中生心理發(fā)展規(guī)律的教學方法來提高教育教學能力和水平,。如,，我讀《葉圣陶語文教育論集》后，我對葉老的作文教育思想進行了全面地探討，從中挖掘到了許多有價值的成果,，吸收到了許多有益的精華,。我經(jīng)過學習借鑒，吸取精華,，自己撰寫了多篇教育教學的論文,，如，《試談我鄉(xiāng)少數(shù)民族學生寫作能力的培養(yǎng)》,、《試探語文學習興趣的培養(yǎng)》,、《小議互動式教學在初中語文課教學中的應(yīng)用》等，對于我的作文教學也會起到積極的促進作用,。

5,、我先總結(jié)，再實踐

列寧講：“總結(jié)過去,，是為了更好的開辟未來,。”理論來源于實踐,，對實踐又具有指導(dǎo)意義,。學會總結(jié)是教師自我提高的最有效途徑，教學上我先總結(jié)也是一種教研能力的體現(xiàn),。近年來,，我在《丘北教育》、《文山報》,、《中國教育教學論壇》,、“百度”上發(fā)表數(shù)篇教育教學論文，對我的教育教學實踐工作確有幫助,。我認為只有善于總結(jié),，才能有所揚棄，有所提高,，有所收獲,。

二、教學反思

(一)思想方面,。本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，時刻嚴格要求自己。積極參加學校組織的每周一次的政治學習,，并寫好心得,。將黨和人民交給我的教育工作做實做好，熱愛學生,，關(guān)心學生,，為人師表，做好學生的表率。不歧視學生,，不體罰學生,，培養(yǎng)學生健康的人格。教育時,，曉之以理,，動之以情。在教學過程中,，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高,，力爭限度地發(fā)揮我的能力，力爭能無愧于黨和人民,，無愧于我的學生們,。俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，比如，《教師魅力__》,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

(二)教學方面。

我在教育教學工作中遇到了不少困難,。就此我虛心向有經(jīng)驗的教師以及學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加學校組織的教研活動,，認真記錄好聽課筆記。在教學中,，認真鉆研新《課標》,、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍,，并進行部分載錄和寫些心得體會。在平時的工作中,，我能認真鉆研教材,，積極參加學校組織的集體備課、到“云教云”中曬課學習,，并與同學科老師共同研究,，體現(xiàn)以人為本的教學思想，教育學生先成人,，后成才,，了解學生的情況，認真書寫教案,，理清教學目標,，突出教學重點，考慮學生的接受能力,，妥善選擇好教學方法,，因材施教。并結(jié)合多媒體教學手段給學生以直觀,、形象而又生動的印象,。多次給學生傳授學習方法，人生解悟,，有選擇地布置作業(yè),，堅持每節(jié)課都采用問答的方式進行檢查，并及時鼓勵,，力爭將手頭的資料用好,，以此來鞏固課堂所學的知識。每次月考后,，對學生的考試情況做好分析,，并制定今后的努力措施，力爭每次都有一些進步,。我還參與了嘗試教學這一課題的研究,，主要研究如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣。在日常工作中,，我能與同事很好地相處,，有問題虛心求教，多聽同年級同學科老師的課,，互相探討,，共同提高,。在學生面前，我能為人師表,，建立民主,、平等的師生關(guān)系。在這樣的教學中,，在自己的努力下,，我也頗有心得，對于如何上好語文課有了進一步的理解,。如今,，我這樣的老牛，能熟練地使用多媒體制作課件,，并能較好地駕馭課堂,，是我的精神與進步?jīng)Q的成果。

(三)自身培養(yǎng),。

要想給學生一杯水,，首先我得有一桶水。因此,，我就得不斷地學習,、充電。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務(wù)學習外,，還擠出時間自我學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求,。積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學,。努力學習語文，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自己充電,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，視頻(有的視頻也在“優(yōu)酷”中公開)，同時也幫助其他年齡較大的老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。我積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文又獲獎了,。

四,、教研討論

我的教育感言：

結(jié)合本人的教學研究以及反思看來,，先研究→后教學→再反思，對教師來說傳道授業(yè)也應(yīng)該是天經(jīng)地義的,。再說每一個教師都有自己的教育生涯,，因為“教師的研究常常基于自身的經(jīng)歷”,，這種經(jīng)歷來自于自己的日常教育生涯,，“真正可貴之處在于其獨特的話語寫真”，而要獲得這種可貴的“話語寫真”必須以教師日常經(jīng)歷的課例為載體,，通過實踐反思,，同伴相互，專業(yè)引領(lǐng),，不斷實現(xiàn)行動跟進,，可以說我做到了。

然而,，在平時的工作中,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求,，按時上班,，到點下班，沒有特殊事情堅決不離開自己的教學崗位,，并且有事能履行好請假手續(xù),。我教學過程中用愛心對待學生，尊重,、理解,、信任學生。再說尊重,、理解,、信任學生是教師的天職。

我的努力方向：

老牛自知夕陽短,，不用揚鞭自奮蹄,，所以，我愛一行,、干一行,。

1、我繼續(xù)加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、我要對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。

4,、我要堅持論文寫作無私奉獻于“百度”中,。

5、我會發(fā)揚優(yōu)點,，客服缺點,，為人師表,。

總之，在教育教學工作中，要尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,，自我完善,，常厚收，更新陳舊的知識無私地教書育人去,。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇五

本學年我在擔任高一語文教學任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先,，師德方面,。

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠、樸實友善,、尊敬師長,、關(guān)心同事、愛護學生,、師德純良的形象,，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師,，信其道,。我堅持經(jīng)常與學生接觸，堅持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學言行,、良好的師表形象,、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果,。

其次,，教學方面。

作為一個入黨積極分子,，我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，能認真落實學校對備課講課,、教學教案、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學生,、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收，收交了必須改,，批改了必須評,，講評后補救。在教學中關(guān)心愛護學生,，與學生關(guān)系融洽,。特別是“三生”(特殊生、學困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批，學習面問,，學習生活中的問題面談,。教學過程中以提高學生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度,，如作文訓練采用二次作文訓練法,，即學生先寫，老師講解,，學生再寫,。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來,。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學生，所教班級有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性,。

再次，班主任工作方面,。

一學期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績,。在我班學生中,，初步形成了人人愛學習、守紀律,，講文明的良好班風,。回想起來,，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴于律已，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導(dǎo),。

教學之余,，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題,。因為,，我堅信，作為一名語文老師,，要提高學生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學習更新教學觀念,，實施教學理念,，實踐改進教學方式，提高教學水平,。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后,，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展,。

新學年的到來,，預(yù)示著新的開端，新的起點,。在新的起點上,，我將再接再厲，爭取更大的成績,，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇六

我叫，是校的一名xx教師,，任現(xiàn)職以來,，我認真學習黨的方針政策，以鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹教育方針,，遵循教育教學規(guī)律，堅持教育面向世界,、面向現(xiàn)代化,、面向未來，在工作中兢兢業(yè)業(yè)教書育人,、嚴于律己,、言行一致，圓滿的完成了教育教學任務(wù)。

備課是教學過程的首要環(huán)節(jié),，不管代什么課,，我首先做到學大綱，鉆研教材,。根據(jù)新課標認真?zhèn)湔n,，做到備大綱、明確學習目標,、任務(wù),，弄清新課標對本年級本學科的具體要求;備教材：通賞教材，掌握教材的重點,、難點;備學生：全面了解學生,，增強教學的針對性，做到有的放失;備教學方法,、教學教具,，提高方法，課堂訓練,、運標速度,、能力培養(yǎng)，并做到了四個堅持,。

1,、堅持計劃先行，不打無準備之打仗,。開學初,，我根據(jù)自己所代學科以及所代學生情況，認真科學地制訂切實可行的學科教學計劃,。

2,、堅持認真研究所代學科教材。掌握教材的具體要求,，明確教材在小學階段的地位和作業(yè),，掌握教材的編排體系、

知識結(jié)構(gòu),、教學原則,，采用合理的教學方法及教學中應(yīng)注意的問題。

3,、堅持精心設(shè)計每一節(jié)課的教學教案,。課堂教學是教學過程的中心環(huán)節(jié)，是學生接受知識,，掌握知識實踐操作,，形成思維能力的主陣地,，教師只有備好課，再認真上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量,、要效益，才能促進學生能力的形成和提高,。

4,、堅持做好課后記。課后記是反饋教學情況的最好形式,，只有認真做好課后記,，把課堂上出現(xiàn)的總是及時反饋，才能達到以利再戰(zhàn)效果,。

隨著國際經(jīng)濟形勢的變化和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,，把素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育作為教育教學的指導(dǎo)思想,，我們的教育教學工作要跟上時代的步伐，作為一名教育工作者,，應(yīng)在改革中求發(fā)展,、求生存。我在教學工作中特別注重對學生能力的培養(yǎng)：一是觀察能力的培養(yǎng),，觀察能力是學生學習的能力之一,，課本上多彩的插圖是使學生產(chǎn)生觀察、興趣的極好感性材料,，我便廣泛應(yīng)用電教手段培養(yǎng)學生良好的觀察能力;二是分析綜合能力的培養(yǎng),，綜合是思維的基本過程，是其它一切能力的基礎(chǔ),，教學過程中運用分析綜合有助于培養(yǎng)學生有條理地思考問題;三是學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，由于低年級學生一方面不會思考，另一方面注重了意識到自己的思維過程,，思維的自覺性很差,，針對這一問題，注重了培養(yǎng)善于思考,，勇于提問的習慣,，逐步培養(yǎng)了學生積極思考問題的習慣創(chuàng)新意識，正因為注重了學習能力的培養(yǎng),，使學生掌握了學習的“鑰匙,，”打開了知識的大門。

去年我代體育課,。大家都知道,，體育課是一門實踐性很強的室外活動課,，冬頂嚴寒、夏冒酷暑,，但我深知增強學生體質(zhì),，為社會的建設(shè)培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的人才是我應(yīng)盡的義務(wù)，課堂上全面鍛煉學生身體,，促進身體,、心理健康發(fā)展，提高學生身體素質(zhì),，有效地增強了學生體質(zhì),，并掌握了基本知識和基本技能，科學地鍛煉身體,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,，培養(yǎng)了一批體育骨干。同時,，根據(jù)學生的年齡特點,，采取各種方式和必要的措施，努力改善學生體育工作,，根據(jù)學生體育場地和器材設(shè)備條件有目的地進行了訓練,，滿足了學生體育活動的需求，發(fā)動學生自己動手,，修舊利廢,，因地制宜，提高訓練效率,。在體育教學方面,，我與老教師共同探討教學新思路、新方法,，課余時間同體育組全體成員擔負學校田徑訓練隊日常工作,，常年起早貪黑，不怕風吹日曬,，以校為家,，汗撒訓練場。有付出就有收獲,，我校訓練隊參加上級組織的田徑運動會均取得優(yōu)異成績：1999年區(qū)傳統(tǒng)項目學校對抗賽中,，我校獲

得團體總分第二名的好成績，20xx年5月份市中小學田徑運動會上我校榮獲團體總分第二,，一份耕耘一份收獲,，我把愛心給了孩子,，把誠心給了事業(yè)，在業(yè)務(wù)上勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在校舉行了教學賽講中先后兩榮獲一等獎，一次二等獎,。20xx年7月份被光榮地評為集團公司優(yōu)秀教師,。

成績只是新的起點，新世紀是一個充滿微型機與競爭的世紀,，我將加強努力地工作,，祖國的教育事業(yè)做好一名小學教師的貢獻。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇七

任職以來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學上，在其它工作中,，都取得了明顯的進步,。幾年來本人一直從事高中教學工作，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有英語教學方面增長的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，更是獲得了學生和家長的一致好評,。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、思想上積極要求進步,，熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持用馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論及以及 “三個代表”和科學發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦,，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),，同黨中央保持高度的一致,。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生,，吃苦在前,，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,，從不計較個人的得失與榮辱,。

二、嚴謹治學

教學的第一年就擔任高三教學工作,，自己深知經(jīng)驗不足等問題,，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗，以彌補自身的不足,，并及時總結(jié)自己在教學方面的問題,，同時積極加強與學生的溝通，了解學生接受的狀況,，并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,，更好的讓學生提高接受能力，以提高學習能力和成績,。這一年的高三教學工作,，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎(chǔ)，累積了經(jīng)驗,。教學工作之余,，還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學習，用先進的教育思想充實自己的大腦,，用科學的教學方法充實課堂,，認真學習《高中英語新課標》，認真參加各級各類英語學科教研,、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法,、新嘗試結(jié)合教學實際情總,，創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,，創(chuàng)新性運用到課堂中去,，大膽讓學生去組織,、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用,。

積極參加教育教學改革,，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化,，同時,，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生，以學生為主體,，尊重學生的個性,，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標,，認真上好每一堂課,，耐心輔導(dǎo)學生，細心批改學生的每一次作業(yè),，對工作一絲不茍,，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生,，大面積提高教育教學質(zhì)量,。此外，我還參加了微格教學,，計算機應(yīng)用技術(shù)培訓,，現(xiàn)代教學技術(shù)培訓，創(chuàng)新能力培訓等,，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義,。

不斷內(nèi)化自己的品格,，提升自己的精神，以適應(yīng)下一代學生的心里的思想變化的需要,。加強自身的耐性鍛煉,，不斷改變自己對學生的態(tài)度，學習不同的方式方法對待不同類型的學生,，提高因材施教的能力,。踐行科學發(fā)展觀一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力,，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì),、從局部到全局,、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考,。所有這些工作都是為了能增長知識,，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的解決今后教學工作中的問題,，做到一絲不茍,，精益求精。在平時工作中,，

三,、工作態(tài)度積極認真，對學生極端負責

我在英語教學工作中,，能夠敏銳地觀察學生的學習情況,，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo),，因材施教,，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī),。同時,，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和牢固,，強化他們對基礎(chǔ)知識的掌握,。總之,，對于所有的學生,，不管是否是所任班主任班的學生，都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求,，作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習指導(dǎo)。

四,、對待上級指定的任務(wù),，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求。 任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進。

總之,，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績，這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力,。我認認真真地備課,，對每一堂課都能準備充分，堅持上好課,、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動,。課堂教學生動活潑，深受到學生的歡迎,。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,，也得到了學校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認識,，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校,、家長和學生都滿意的人民教師,，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模,。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇八

這一學期以來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一,、政治思想方面：認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤,，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

年度考核教師個人工作總結(jié)述職

本年度，本人認真學習馬列主義,，毛澤東思想和鄧小平理論,，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,。教育教學指導(dǎo)思想明確,，安教樂教，有事業(yè)心和責任感,。服從學校工作安排,，對工作精益求精。遵紀守法,，為人師表,，樂于助人，團結(jié)協(xié)作,，文明禮貌,。

教學方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進修和知識更新,，刻苦鍛煉口頭,，普通話，板書等教學基本功,。教學中能鉆研課標,，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng),，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教,。能積極參與教研活動,，多次在校內(nèi)承擔公開課、實驗課任務(wù),。能熟練的自制電教軟件,，運用電教手段輔助教學。

一年來,，我積極服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學工作。從不因任務(wù)重,，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,，叫一聲累。教學及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇九

這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇十

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學校教科研,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

三,、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在課上,，我把知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

四、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學校教研活動中,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇十一

一,、教師基本情況簡介

吳雪梅，女,，漢族,，1985年4月出生，中共團員,，20__年—20__年就讀于喀什師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè),，20__年9月分配到72團小學任教。

二,、政治思想工作

我認為,，作為一個教師，首先要品行端正才能以德樹人,，以德育人,。所以參加工作一年來，我堅持以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師日常行為準則》為準繩,，嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;對學校布置的工作任務(wù)無條件服從,。與同事之間相互尊重,，互幫互助，共同進步;教育學生時,，做到以身作則,，為人師表，以自己的一言一行來感染學生,。

三,、教育工作方面

20__年至20__年我任三、四,、五,、六年級的信息技術(shù)課。在教學工作過程中,，我努力履行信息技術(shù)教師的職責,，認真落實學校布置的各項任務(wù)，注重對學生進行教育培養(yǎng),，希望能引導(dǎo)他們健康成長,，學一點知識、長一點技能,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

(一),、教學方面

作為一個信息技術(shù)課專職教師，我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,，為了實現(xiàn)這個目標,，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量,，落實反思的分量,。

首先，我積極參加集體備課,，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合;努力學習理論知識,，用新課程理念武裝自己，與時俱進,，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習,，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加,，認真反思自己的每一節(jié)課,，當一節(jié)課上完之后 我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學生不好接受 ,，我以后怎么改進，這樣做好反思,，再進行二次備課,。我不斷努力探索，建立激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我和學生們的共同的努力,，學生上信息技術(shù)課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,，這是我最想見到的,。

其次,，在課堂上提前做好課前準備工作，組織好課堂教學,。由于學生一周只有一節(jié)課但所有課程都要上機完成,，因此，每節(jié)課也要認真做好上機準備,，檢查機器狀態(tài),，是否有“不可用機器”。上課時認真講課,，抓住重點,，突破難點，精講精練,。課堂語言上我也有所提高,，簡潔明了，克服了我以前太過專業(yè)化語義不清楚的毛病,。每節(jié)課在講課之前,，都是“復(fù)習舊課，導(dǎo)出新課”,，課堂提問面向全體學員,，注意引發(fā)學員學計算機的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合,，尤其是在讓學生動手操作上,，更應(yīng)該加強學生的操作能力。在開放式的教學環(huán)境下,，我大膽嘗試,，提出自學要求，上課時讓學生動手操作,，師生互動,，生生互動，所謂要教學生一碗水,，自己就要有一桶水,，未來的教育發(fā)展是形成自來水，發(fā)揚教學民主,。在課后我還布置好上機實踐作業(yè),，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學生的負擔,。

(二 ),、微機室管理工作

學校微機室主要是計算機軟、硬件的維護,，衛(wèi)生的管理,。由于我到學校時學校的計算機正好新進了一批,，所以所有局域網(wǎng)的設(shè)置、軟硬件的安裝都要重新布置安裝,，為了能及時讓學生使用到機器,，在開學初經(jīng)常加班將機房的局域網(wǎng),、電腦安裝完畢,，在后期的工作中主要是對軟件的維護，因為機房只有我一人管理所以大小事自己都要親力親為,，雖然有一段時間很累,，但看到學生使用的電腦越來越方便自己也感到很欣慰;微機室的室內(nèi)衛(wèi)生很難保持，我就臟了就掃,，再后來民中學生使用我校機房后衛(wèi)生工作大部分工作就由民校學生打掃,，我主要做機房維護工作。

四,、其他工作

本學年我主要在學校政教處協(xié)助主任進行本部門的文字,、表格的處理等日常工作，我做的工作是微不足道的,，但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定,，心里感動之余，要更加努力,，完善自己服務(wù)他人,。

不知不覺中，一年的工作也接近了尾聲,，總得來說一年的工作中收獲還是很多的,，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學習,。因此,，我要在今后的工作中更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導(dǎo),，同事們多提寶貴意見!

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇十二

,，男，漢族,，x年xx月出生,，x年參加工作，于x年xx月取得中師學歷,，長期擔任小學語文教學及班主任等工作,，xx年來，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學校,，勤勤懇懇、踏踏實實地干著自己的本職工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同志們的熱情幫助下，加上個人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務(wù)上和教育教學研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

一、政治思想表現(xiàn)

1.從參加工作以來,，首先樹立科學世界觀和自己的人生追求,，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針和政策,，積極而自覺地學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，努力實踐科學發(fā)展觀并把他作為自己的行動指南，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求,，隨時與黨中央保持高度一致,，模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項規(guī)章制度;工作上積極勇?lián)負慕M織安排,，聽從學校指揮,，校內(nèi)校外均能做到為人師表，堪稱學校師生的楷模,。

2.工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動力,，以身作則,，作風民主，富有創(chuàng)新和積極進取的精神,，不斷探索教育規(guī)律,。

3.在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人，以科學的方法指導(dǎo)人”的育人原則，憑著高度的責任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關(guān)心他們，對待同事真誠善良,，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì),，言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學生。

二,、教育教學工作

(一)努力提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,。新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.

(二)熱愛學生 尊重學生 相信學生

尊重學生是教學原則和教學本質(zhì)的要求,。我把學生看成是發(fā)展中的人，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,，相信學生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己。創(chuàng)造和諧的教學氛圍,，我深入學生之中,，了解學生的思想動態(tài)，針對學生好動的心理特點,，制定相應(yīng)的教育教學措施,，用我的愛心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學生人格,，關(guān)心學生的健康成長和發(fā)展，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程,。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法，敢于失敗,，敢于競爭,，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過程中,，我能主動做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。

(三)規(guī)范自己的教學行為，提高教育教學效果

在總結(jié)教學成績的同時,，我也不斷反思教學,，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學實踐,，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學生動手,、動口、動腦意識和創(chuàng)新能力,，常觀察,、常動手、常研究,、?？偨Y(jié)，促進學生的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

1.認真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間和分組實驗安排，都做了詳細的準備,，認真寫好實驗教學方案設(shè)計,，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學反思，寫好教學后記,，促進自己的教學,。

2.增強及完善好上課技能

課堂教學中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化，做到了條理清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，特別注意調(diào)動學生的積極性和主動性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。為提高每節(jié)課的教學效果,，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段,，利用教學掛圖，自制的實驗教具和動,、植物的標本等多種形式,，避免了枯燥、機械的教學,。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少，讓學生動口,、動手,、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗,，每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

3.虛心與其他教師搞好協(xié)作，不斷完善教學方式

在教學中,，有疑必問,，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見,，學習他們的方法，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的教學不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見，從而改進自己的教學方法,，形成自己獨特的教學方式,。

4.認真批改學生的作業(yè)，布置作業(yè)做到精講精練

學生的作業(yè)是學生在課堂上學習知識的信息反饋及自己教學效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性,，有層次。為了做到這一點,，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進行篩選，力求每一次練習都能收到最大的效果,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹分析并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到了有的放矢。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學

學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導(dǎo)，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結(jié),，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣，從而自覺把身心投放到學習中去,。這樣后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來,，使學習成為自己的自我意識力度的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再交給他們學習的方法,，提高他們的學習技能,。并認真細致的做好查漏補缺工作，他們在學習上存在著很多知識的斷層,，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松,，進步也很快,，學習興趣與求知欲也會隨之增加，一批批后進生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了,。

6,、積極推進素質(zhì)教育

轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我充分認識到小學語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學科,，擔負著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù);轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學中,，我重視學生個性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對學生進行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結(jié)合,，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領(lǐng)會、理解,、運用,、掌握之中，根據(jù)學生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學中，不僅開發(fā)學生的智力,，而且教學生會學;不僅教學生怎樣做人,，還教學生怎樣生存。如我在教四年級課文《落花生》一文時,，為使學生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學生,，把思想教育主線貫穿在語文知識教學中，充分發(fā)揮了語文學科的德育功能,，既使學生掌握了這篇課文所要求掌握的知識,，又使“人要做有用的人，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人”這個道理轉(zhuǎn)化為學生的思想認識和信念,，教會了學生求知，教會了學生做人,。

三,、班主任工作

從參加工作以來，我一直擔任班主任工作,，把學生的思想教育放在首位,，把搞好班級建設(shè)作為班務(wù)工作的核心，通過班會,、晨會對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛勞動,、愛學習等五愛教育。從而使學生養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是我的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，他們能夠把班級的學習紀律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開班干部會，了解他們的工作情況,，班上學生的思想狀況,。鼓勵班干部大膽工作，做勞動,、紀律、學習的楷模,，成為同學學習的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學的路途離學校較遠，再加上山路崎嶇,，水庫,、塘,、堰較多，為了學生在上放學路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學生護送到安全地帶，學生安全了,，我也就安心了,，我擔任班主任工作幾十年，不知為多少學生買過學習用品,，墊支過生活費,，也不知背過多少生病學生到醫(yī)院看病拿藥。

我深深體會到要管好一個班,，需要社會,、家庭、學校的大力配合,，更是離不開家長的支持,。我利用休息時間家訪，主動與家長通電話,。校訪,、家訪多種形式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭取與家長的教育思想達成一致，形成了家庭教育與學校教育相結(jié)合的活力,。

我經(jīng)常到學生中間去了解學生的思想心理動態(tài),，對調(diào)皮搗蛋的學生，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育,，用自己的真誠去疏導(dǎo)他們，從而使他們能夠得以健康的成長,，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎(chǔ),，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級榜首,。

四,、以研促教，教育教學水平不斷提高

本人自參加工作以來,，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，學習別人的先進教育方法，積極投身于教學研究行列,，積極參加各級多種形式的研究活動,，主動承擔教研任務(wù),。近年來，我在校內(nèi)上公開課,、示范課若干次,，還分別在片區(qū)、xx縣和xx市上公開課和示范課,，深受同行們的好評,。

積極組織參加學校的教育科研工作。我校的縣級課題的研究,，我擔任主研人員,，該課題已于x年結(jié)題，受到了縣教育局的好評,，這一科研成果獲得獎勵,，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣;x年又申報了縣級課題，擔任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評,。

x年至x1年擔任語文教研組長期間，我組織指導(dǎo)語文教師積極參加教研活動,，從教學研究中明白掌握好教育教學理論,，用于指導(dǎo)自己的教育教學實踐，結(jié)合課改確定了本組的實驗教師,，以點帶面,，制定了配套的激勵機制，課改工作初見成效,，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎,，指導(dǎo)x老師在xx縣x年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎;、x老師在xx縣x年,、x年優(yōu)質(zhì)課競賽中,，分別獲得x、x等獎;所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組,。

五,、工作業(yè)績

一份耕耘一份收獲，工作離不開勤勞,，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件，本人能始終如一不斷上進，取得了一定的成績：

xx年2月 獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”

xx年6月 評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”

xx年6月 評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”

x年度考核方面,，x年、x年,、x年均為“優(yōu)秀”,。

總之，xx年來,，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績,，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗，然而學海無涯,，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限,，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻,、護校愛生作為工作的座右銘,，在今后的教學和教研中，一定會不斷的開拓進取,，在講臺上奉獻自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū)，忠于自己的事業(yè),，熱愛自己的學生,，爭取做出更好的成績。

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一,、教師基本情況簡介

吳雪梅,，女，漢族,，1985年4月出生,，中共團員，20xx年—20xx年就讀于喀什師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè),，20xx年9月分配到72團小學任教,。

二、政治思想工作

我認為,，作為一個教師,，首先要品行端正才能以德樹人，以德育人,。所以參加工作一年來,，我堅持以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師日常行為準則》為準繩，嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力;對學校布置的工作任務(wù)無條件服從。與同事之間相互尊重，互幫互助,，共同進步;教育學生時,，做到以身作則，為人師表,，以自己的一言一行來感染學生,。

三、教育工作方面

20xx年至20xx年我任三,、四,、五、六年級的信息技術(shù)課,。在教學工作過程中,，我努力履行信息技術(shù)教師的職責，認真落實學校布置的各項任務(wù),，注重對學生進行教育培養(yǎng),，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學一點知識,、長一點技能,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

(一)、教學方面

作為一個信息技術(shù)課專職教師,，我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標,。所以,，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量,，加強上課質(zhì)量,，落實反思的分量。

首先,，我積極參加集體備課,，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合;努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己,，與時俱進,，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習，跨學科聽課,，學校有講課活動積極參加,，認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后 我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學生不好接受 ,，我以后怎么改進，這樣做好反思,，再進行二次備課,。我不斷努力探索，建立激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我和學生們的共同的努力，學生上信息技術(shù)課,，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同,，這是我最想見到的。

其次,，在課堂上提前做好課前準備工作,，組織好課堂教學。由于學生一周只有一節(jié)課但所有課程都要上機完成,，因此,，每節(jié)課也要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài),，是否有“不可用機器”,。上課時認真講課，抓住重點,，突破難點,，精講精練。課堂語言上我也有所提高,，簡潔明了,，克服了我以前太過專業(yè)化語義不清楚的毛病。每節(jié)課在講課之前,，都是“復(fù)習舊課,，導(dǎo)出新課”，課堂提問面向全體學員,，注意引發(fā)學員學計算機的興趣,，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學生動手操作上,，更應(yīng)該加強學生的操作能力,。在開放式的教學環(huán)境下,，我大膽嘗試，提出自學要求,，上課時讓學生動手操作,，師生互動，生生互動,，所謂要教學生一碗水,，自己就要有一桶水，未來的教育發(fā)展是形成自來水,，發(fā)揚教學民主,。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強,，以減輕學生的負擔,。

(二 )、微機室管理工作

學校微機室主要是計算機軟,、硬件的維護,，衛(wèi)生的管理。由于我到學校時學校的計算機正好新進了一批,，所以所有局域網(wǎng)的設(shè)置,、軟硬件的安裝都要重新布置安裝，為了能及時讓學生使用到機器,，在開學初經(jīng)常加班將機房的局域網(wǎng),、電腦安裝完畢，在后期的工作中主要是對軟件的維護,，因為機房只有我一人管理所以大小事自己都要親力親為,，雖然有一段時間很累，但看到學生使用的電腦越來越方便自己也感到很欣慰;微機室的室內(nèi)衛(wèi)生很難保持,，我就臟了就掃,，再后來民中學生使用我校機房后衛(wèi)生工作大部分工作就由民校學生打掃，我主要做機房維護工作,。

四,、其他工作

本學年我主要在學校政教處協(xié)助主任進行本部門的文字、表格的處理等日常工作,，我做的工作是微不足道的,，但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定，心里感動之余,，要更加努力,，完善自己服務(wù)他人。

不知不覺中,，一年的工作也接近了尾聲,，總得來說一年的工作中收獲還是很多的,，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學習,。因此,，我要在今后的工作中更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導(dǎo),，同事們多提寶貴意見!

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇十三

任現(xiàn)職以來,，我一直嚴格要求自己，刻苦學習,，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表，教書育人,，較好地完成教育教學工作任務(wù),，盡到了一名小學教師應(yīng)有的職責，受到上級,、同行和學生的認可和好評,。為了取得更大的進步，現(xiàn)就個人在任職期間的表現(xiàn)做如下總結(jié)：

本人能認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自身修養(yǎng)，做到學高為師,，身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,，受到學生的好評,。特別是在此期間，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治活動,，將學到的知識切實運用到工作實踐中。

從1999年至今,，本人一直擔任小學數(shù)學教學工作兼任數(shù)學教研組長,。能積極配合學校教導(dǎo)處開展各項教研工作,，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓,，潛心教研,，銳意教改。本組的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,，數(shù)學科目一直成為我校的優(yōu)勢科目,。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍。形成了具有個人特色的教學風格,。

這幾年,，既是我工作成績突出的幾年，更是我不斷提高,，不斷進步的幾年,。在這期間，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學習活動,。能力得到提高，已經(jīng)能較好地完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作,。在此期間，我一是在教學基本功上有了較大的提升,，先后參加了一系列的教育教學技術(shù)和基本功培訓,，并獲得了相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次,。我先后參加市縣等教育部門組織的專業(yè)技術(shù)培訓,。使本人在教研、課堂教學,、教學常規(guī)等方面有了更魘提高,。三是利用假期進行學歷深造。先后參加了歷史教育?？坪捅究频膶W習,。四是在外出學習的同時，利用課余時間進行自學有親專業(yè)技術(shù),、教科研,、心理學,、教育學等方面的知識。

擔任教師以來,，我時時處處嚴格要求自己,，在教學、教育等工作得到了一定成績,。當然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦的精神不夠,，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步的提高。在今后的工作中,，我將揚長避短,，努力學習，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮的稱號,。

教師業(yè)務(wù)工作個人總結(jié)報告篇十四

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學校教科研,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

三,、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在課上,，我把知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

四、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。