每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
課程培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一環(huán),，它為我們提供了獲得新知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)。在過去的幾個(gè)月里,，我參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的課程培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐,，得到了不少新的啟示和體驗(yàn),。在本文中，我將分享我在這次課程培訓(xùn)中的心得體會(huì),。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與經(jīng)歷,。
這次領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的課程培訓(xùn)涵蓋了許多重要的議題，包括如何有效溝通,、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)以及如何處理工作中的挑戰(zhàn)等等,。通過不同的案例和討論，我們不僅了解了理論知識(shí),，還有機(jī)會(huì)實(shí)踐這些技能,。我尤其受益于小組討論和角色扮演的活動(dòng)，這些互動(dòng)環(huán)節(jié)使我更深入地理解了如何應(yīng)對各種領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn),。
第三段：人際關(guān)系與合作,。
在課程培訓(xùn)中，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)重要方面是建立良好的人際關(guān)系和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,。通過與同學(xué)們的交流,，我了解到每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，而領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并利用這些優(yōu)勢,。我在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見,，更加注重與他人的合作,。這對于領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說至關(guān)重要，因?yàn)橹挥泻椭C的團(tuán)隊(duì)氛圍和良好的合作才能實(shí)現(xiàn)更大的成功,。
第四段：個(gè)人成長與反思,。
在課程培訓(xùn)過程中，我們被要求不斷地進(jìn)行自我反思和提升,。我從不同的角度思考問題,，并嘗試不同的方法解決困難。通過這種方式,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并努力尋找個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)還教會(huì)了我如何接受失敗和挫折,，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。這種積極的心態(tài)對于領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展是至關(guān)重要的，因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)和成長,，我們才能更好地引導(dǎo)他人,。
第五段：結(jié)語。
通過這次領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的課程培訓(xùn),，我收獲了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我了解到領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，并非一蹴而就,。這次培訓(xùn)讓我更加深刻地意識(shí)到自己在領(lǐng)導(dǎo)層面的不足,，并為我提供了改進(jìn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我相信這些新學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力技能將在我的個(gè)人生活和職業(yè)生涯中產(chǎn)生積極的影響,。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我參加了縣教育局組織的教師培訓(xùn)大會(huì),。雖然很累，但是我仍然聽的很認(rèn)真,。從中學(xué)到了不少,。在新課程下，新的教學(xué)研修成果,，新的教學(xué)方法,，新的教學(xué)管理方法以及如何解決教學(xué)管理中存在的問題，以及示范課上展示的一些優(yōu)良的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，都是值得我學(xué)習(xí)值得我深思的,。使我體會(huì)至深。想想我自己,，真有種自愧不如的感觸,。
第一，我雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，但不善于總結(jié),，不善于反思,，不善于探索研究。今后,，我會(huì)將一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以積累,，并且記載下來。以便運(yùn)費(fèi)用于今后的教過程中,。這樣以來,，一方面為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ),，另外,，有利于提高教學(xué)成績。
第二,，教學(xué)成績的提高,，要以德育教育為前提。有抓好德育教育,，才能順利開展教育教學(xué)工作,。在這一點(diǎn)上我做的很不到位。如只注重知識(shí)的傳授而忽視了思想教育,。今后一定得改變我的教學(xué)觀念,。以便少走彎路,。
第三，在兩位教師的示范課上,，使我深深體會(huì)到上好一堂課的關(guān)鍵在于教師課前準(zhǔn)備是否充分，教學(xué)方法是否能夠吸引孩子們的眼球,?？煞裾{(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。做為一名英語老師的我,，更應(yīng)該做好充分的課前準(zhǔn)備,，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍。
第四,，在教學(xué)管理上,，需改進(jìn)管理方案。滲透德育教育,。改變以前的管理方案,，通過媒體等現(xiàn)代化的設(shè)備，對孩子們進(jìn)行方方面面的思想教育,，并轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，解決一些孩子們存在的實(shí)際問題。減少學(xué)困生,。
總之,，本次培訓(xùn)使我受益匪淺,，對我的教育教學(xué)工作而言，也算是一種推動(dòng)吧!并且,，又一次充實(shí)了我的`教學(xué)思想,，今后，我會(huì)更加努力的,。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì),，不斷進(jìn)步的科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求我們不斷提升自己的知識(shí)和技能。為了滿足這一需求,，許多人選擇參加課程培訓(xùn),。我最近也參加了一次課程培訓(xùn)，對此有了一些體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我對課程培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容,。
這次課程培訓(xùn)持續(xù)了一周,，包含了各種各樣的主題講座和實(shí)踐操作。首先是基礎(chǔ)知識(shí)的介紹,，讓我們對這個(gè)領(lǐng)域有了更全面的認(rèn)識(shí),。然后是實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過真實(shí)案例的操作,，讓我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。最后是總結(jié)和討論，讓我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。整個(gè)課程內(nèi)容非常豐富,，讓我們收獲頗多。
第三段：教學(xué)方法,。
在這次課程培訓(xùn)中,，教師采用了多種教學(xué)方法，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。首先,，教師采用了互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓我們和教師之間形成了良好的互動(dòng),，可以隨時(shí)提問和討論,。其次，教師還組織了小組活動(dòng),，讓我們可以與同學(xué)們一起合作解決問題,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。最后,，教師還鼓勵(lì)我們進(jìn)行實(shí)踐操作,，從而加深對知識(shí)的理解,。這些教學(xué)方法的使用使得我們的學(xué)習(xí)更加高效和有趣。
第四段：收獲與成長,。
通過這次課程培訓(xùn),，我不僅掌握了更多專業(yè)知識(shí)，也鍛煉了自己的能力和思維方式,。首先,，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是無止境的，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。其次，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，一個(gè)人的能力有限,，而與他人共同努力,，可以取得更好的成果,。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用到實(shí)踐中,，通過實(shí)際操作可以更直觀地理解和體會(huì)到知識(shí)的真諦,。這次課程培訓(xùn)讓我收獲頗多，讓我成長不少,。
第五段：總結(jié)與展望,。
總的來說，參加課程培訓(xùn)是一種很好的提升自己的方式,。通過豐富的課程內(nèi)容和多樣的教學(xué)方法,，我們可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)和技能。課程培訓(xùn)不僅讓我們拓寬了眼界,，也為我們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們一定能夠在未來的競爭中脫穎而出,。
以上是我對課程培訓(xùn)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)和幫助,。課程培訓(xùn)是我們不斷進(jìn)步的一個(gè)助力,，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在競爭中脫穎而出,。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
7月15日,，我與同事們一起參加了由公司行政部組織的《有效商務(wù)溝通課程》培訓(xùn)，在1個(gè)多小時(shí)的觀看培訓(xùn)授課錄像里,，加深了我對管理溝通的認(rèn)識(shí)：
我覺得溝通是一種心態(tài),，不是一種簡單的技巧,，應(yīng)該要時(shí)刻秉持“換位思考”的原則。溝通雙方的態(tài)度是會(huì)影響溝通的效果,。在溝通中有一點(diǎn)是非常重要的,，那就是要尊重與你溝通的對方。同時(shí)也要學(xué)會(huì)去適應(yīng)對方,，了解對方在想什么,。套用于我們的工作中，我們首先要尊重每一位用戶,，尊重每一位同事,，尊重我們的上司。在與用戶的溝通中,，我們要從用戶的角度出發(fā),，讓他們感受到我們是真誠的為他們服務(wù)。在與同事的溝通中,，不管他們是否有你優(yōu)秀,，都不能有我能做好他們就一定要做好的想法，不能像要求自己一樣去要求別人,。不要責(zé)怪,，要多贊美，多鼓勵(lì),，在與上司的溝通中,，要準(zhǔn)確的理解上級(jí)傳達(dá)給我們的信息，畢竟所處的位置不一樣,，所考慮的問題也不一樣,，這就在很多時(shí)候造成了我們對信息的誤解，并將錯(cuò)誤的信息一直傳遞下去,。
我所理解的“換位思考”,，是指在與人打交道，在管理過程中,，雙方在發(fā)生矛盾時(shí),，能站在對方的立場上思考問題，一個(gè)企業(yè),，對內(nèi),，管理者應(yīng)當(dāng)站在員工的角度去思考問題，解決問題;對外,，企業(yè)應(yīng)當(dāng)站在用戶的角度,，想用戶之所想，急用戶之所急。
換位思考是以誠信為基礎(chǔ),、以溝通為橋梁,，是一種先進(jìn)的管理理念和有效的管理手段，我認(rèn)為,，“換位思考”在管理中至少應(yīng)有以下作用：
“換位思考”有利于建立良好的企業(yè)文化,，企業(yè)的發(fā)展，從上看需要正確的發(fā)展戰(zhàn)略,，從下看需要良好的企業(yè)文化,。企業(yè)文化就像企業(yè)的靈魂，要倡導(dǎo)積極正面,，更要深入人心,，應(yīng)能夠引起員工以及社會(huì)各方的共鳴。換位思考就可以營造一種寬松和諧的氣氛,，實(shí)施愉快式管理,，對建立以合作為前提、雙贏式的企業(yè)文化至關(guān)重要,。
“換位思考”有利于進(jìn)行有效的管理溝通,，管理溝通既指組織信息的正常傳遞，又包括人員,、群體之間的情感互動(dòng),，前者以制度為基礎(chǔ),，后者以換位思考為前提,。在管理過程中，管理者每天所做的大部分決策事務(wù),，都是圍繞溝通進(jìn)行的,，需要與上級(jí)、下屬,、部門間進(jìn)行交流,。正像一位管理大師所說：“沒有人與人之間的溝通，就不可能有行之有效的領(lǐng)導(dǎo),?！痹跍贤ㄖ型ㄟ^換位思考，可以相互了解,、相互尊重,，增強(qiáng)信心，建立信任關(guān)系,，因此,，換位思考是管理溝通的潤滑劑。
培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，效果也不是馬上就能顯現(xiàn),，要經(jīng)常性地溫故知新,，利用多種形式不斷地調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在公司的發(fā)展的同時(shí),，自己得到不斷的提升,。
以上就是我本次培訓(xùn)的感悟和心得。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
課程培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)扮演著至關(guān)重要的角色,。隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)競爭的不斷加劇,，不斷提升自身的能力和知識(shí)已經(jīng)成為了人們的共識(shí)。在過去的幾個(gè)月中,，我參加了一系列專業(yè)課程培訓(xùn),，通過這些學(xué)習(xí)與培訓(xùn)經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到了許多寶貴的心得和體會(huì),。
第二段：廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
通過參加不同的課程培訓(xùn)，我得以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,。學(xué)習(xí)不僅僅局限于自身專業(yè)領(lǐng)域,，同時(shí)也拓寬了我的眼界。例如,，我參加了一門關(guān)于創(chuàng)新思維的課程,，通過學(xué)習(xí)與交流，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新并不僅僅是天賦,，更多的是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的過程,。這使我更加積極地參與到自己所從事的工作中，并全面提升了自己的工作能力,。
第三段：培養(yǎng)自信心,。
在課程培訓(xùn)中，不僅學(xué)到專業(yè)知識(shí),，還培養(yǎng)了自己的自信心,。在課堂上與他人交流和互動(dòng)，分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn),，不僅能夠獲得反饋和建議,，還能夠增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和自信心。尤其是在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中,，能夠與其他學(xué)員共同完成任務(wù),，不僅鍛煉了自己的協(xié)作和溝通能力，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,。通過這些實(shí)踐,，我變得更加自信和樂觀，對自己的未來充滿信心。
第四段：拓展人脈和資源,。
課程培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也是結(jié)交新朋友和拓展人脈的機(jī)會(huì)。在課程中,，我結(jié)識(shí)了來自各行各業(yè)的朋友,，通過互相學(xué)習(xí)和交流，我獲得了新的思維方式和創(chuàng)新點(diǎn)子,。這些人脈資源對于自己的職業(yè)發(fā)展起到了很大的幫助,，也讓我有機(jī)會(huì)接觸到一些行業(yè)內(nèi)的機(jī)會(huì)和資源。通過與他們的互動(dòng),，我擴(kuò)展了自己的視野,，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更多的選擇和機(jī)遇。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
整個(gè)課程培訓(xùn)的過程讓我深刻地體會(huì)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新飛快,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能不斷適應(yīng)和應(yīng)對變化。課程培訓(xùn)不僅提供了新鮮的知識(shí)和技能,，也為我提供了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和動(dòng)力,。通過培訓(xùn)，我意識(shí)到只要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，就能不斷突破自己的局限,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
總結(jié)：
通過參加課程培訓(xùn),，我不僅從理論上學(xué)到了很多知識(shí),，還在實(shí)踐中得到了很多鍛煉和提高。課程培訓(xùn)拓寬了我的眼界,，增強(qiáng)了自己的自信心，擴(kuò)展了人脈資源,，并給予了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我相信，在未來的職業(yè)生涯中,，這些心得和體會(huì)將繼續(xù)指引著我的成長和發(fā)展,。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺，新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展",，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn),，新課程培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，慢慢理出一點(diǎn)頭緒,，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
今日世界,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈,，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì),。普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高國民素質(zhì),，并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展,。生物課程是高中階段重要的科學(xué)課程。在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中,，生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速,，成果顯著，影響廣泛而深遠(yuǎn),。它不僅影響人類的生活，社會(huì)文明和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式,。高中生物課程應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，以適應(yīng)時(shí)代的需要,。
課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機(jī)。在這樣一種契機(jī)下,，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識(shí)上都有了一定的提高,，課程改革以來,，我參加了幾次培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,，對新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
新課程首先要求每一位教師進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,，教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的組織者,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,；學(xué)生不是僅是學(xué)習(xí)的參與者更是合作者,。教師要把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，想法設(shè)法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望,，讓他們積極主動(dòng)地真正地參與到學(xué)習(xí)中來，要改教師教學(xué)生學(xué)為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)合作，努力創(chuàng)設(shè)民主,、輕松,、雙邊互動(dòng)的教學(xué)方式,，這樣我們的教學(xué)才能使每一個(gè)學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中的快樂,。在培訓(xùn)中,，我不僅認(rèn)識(shí)了許多音樂教育的同行，也學(xué)到了很多的知識(shí),，充實(shí)而又愉悅,，使我受益匪淺,。為我在以后更好的搞好音樂教學(xué)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ),。
課改教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視,。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,，把學(xué)生作為教育的主體，通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué),？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操,。
如何上好音樂課？怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去,？音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少,，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計(jì)、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞本課的目標(biāo),，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要，心得體會(huì)《新課程培訓(xùn)的心得體會(huì)》,。音樂審美符合認(rèn)知規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗(yàn),、模仿,、探究、合作等教學(xué)方法,，體現(xiàn)師生互動(dòng),、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征。同時(shí)注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng),。
首先，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時(shí)而有效的,。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上,，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。如羅文忠老師講的電腦多媒體制作軟件,。
其次,，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,。古語說：“吾日三省吾身,。”是指道德層面,，借用這句話,，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師,。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的,。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足,，反思不夠,。通過培訓(xùn)，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教,。我們以往的照本宣科確實(shí)很重要,，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法；要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系,，唱會(huì)是目標(biāo),，唱好則是過程；對于音樂作品,，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋,；我們音樂教師要強(qiáng)化示范作用，音樂教學(xué)部需要捉迷藏,；在對音樂的表現(xiàn),，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教,；對于一首歌曲來說，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要,；而我們平時(shí)的檢測,，不僅只在于期末進(jìn)行；我們音樂老師一定要要教會(huì)學(xué)生聆聽歌曲的方法,。所以,，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往的教學(xué)模式,，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn),。
《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)實(shí)踐過程。因此,，在所有的音樂教學(xué)活動(dòng)中,，都應(yīng)重視藝術(shù)實(shí)踐，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂知識(shí)與技能的基本途徑”,。音樂教師應(yīng)該認(rèn)真地貫徹上述原則，在教學(xué)中盡可能地為全體學(xué)生提供接觸,、表現(xiàn)音樂的機(jī)會(huì),。通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，音樂課若僅依靠每一節(jié)課有限的四十分鐘時(shí)間,，是很難達(dá)到音樂課程的教學(xué)目標(biāo)的合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)只能使部分學(xué)生得到鍛煉，校級(jí)歌詠比賽,、藝術(shù)節(jié)雖然解決了這一問題,，但時(shí)間較短，仍屬短期性活動(dòng),，不能滿足多數(shù)學(xué)生對藝術(shù)的強(qiáng)烈需求,。課堂教學(xué)，僅僅是引起學(xué)生喜歡,，親近音樂的動(dòng)機(jī),，使此動(dòng)機(jī)更積極地加以升華。而有助于我們的教育教學(xué)活動(dòng),，變被動(dòng)為主動(dòng),。更應(yīng)該讓音樂走出教室，增加學(xué)生接觸音樂的機(jī)會(huì),，促成更多的音樂氛圍環(huán)境,，寓教于樂。在課堂上給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，靈活而自然地發(fā)揮學(xué)生的無限潛能,，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,，提升愛樂風(fēng)，增加愛樂人口,。讓音樂走進(jìn)各班教室,。走進(jìn)每個(gè)家庭。甚至走進(jìn)社會(huì),。與生活結(jié)合,，從而進(jìn)入每個(gè)人的心靈。在教學(xué)上,，能引導(dǎo)學(xué)生更多,。更大的思考創(chuàng)作的空間，并賦予更多更大的彈性,，讓學(xué)生在自由生活中自我成長,，懂得關(guān)懷自己。包容別人,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,。
教學(xué)活動(dòng)的新詮釋，樹立以生命為本的教學(xué)過程觀,、以研究為主體的教學(xué)方式觀,、以促進(jìn)發(fā)展為目的的教學(xué)評(píng)價(jià)。
xx教授曾經(jīng)指出：“今日教學(xué)改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教學(xué)理論,，還要改變千百萬教師的教學(xué)觀念,，改變他們每天都在進(jìn)行著的、習(xí)以為常的教學(xué)行為,?！弊鳛閷W(xué)生生命成長的重要支柱，教師必須轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)并不是圍繞書本傳授“符號(hào)”的過程,，做教材的“奴隸”，而在于以課程為中介,，通過師生之同的積極互動(dòng),，將課程“動(dòng)態(tài)化”，通過體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程,，能動(dòng)地,、個(gè)性地解讀教材，去創(chuàng)建新的課程意義,，使課程活起來,，使教學(xué)活起來,，力求達(dá)到生命的一次又一次的提升。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)職場新人,，在我踏入職場之初,，我深深意識(shí)到自己所需培養(yǎng)的課程技能對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此,，我積極參加了一系列課程培訓(xùn),，并在此過程中不斷學(xué)習(xí)和成長。下面我將分享我在課程培訓(xùn)中的心得體會(huì),。
首先,，在課程培訓(xùn)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的一種持續(xù)性和系統(tǒng)性,。通過一系列有組織的課程,，我有機(jī)會(huì)迅速了解到了某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)體系。在一節(jié)課之后,，我會(huì)有所收獲,，但也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有許多未知的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的持續(xù)性,，使我更加明確自己的知識(shí)儲(chǔ)備是有限的,，促使我保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并且意識(shí)到只有通過不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的專業(yè)能力,。
其次，課程培訓(xùn)讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí),。通過課程培訓(xùn)，我能夠?qū)W習(xí)到一些理論知識(shí),，但更重要的是能夠在實(shí)踐中應(yīng)用這些知識(shí),。有一次，在一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)合作的模擬項(xiàng)目,。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們需要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與他人合作解決問題,。通過這次實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了理論知識(shí)和實(shí)踐的聯(lián)系，也更深入地理解了這門課程的實(shí)際應(yīng)用,。
而后,，課程培訓(xùn)還讓我提升了自我管理和規(guī)劃的能力。在課程培訓(xùn)中,，我不僅需要參加課程,，還需要自己安排復(fù)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)的時(shí)間,。為了更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天都堅(jiān)持進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)和應(yīng)用,。通過這樣的自我管理和規(guī)劃，我可以更好地適應(yīng)課程的進(jìn)度,，并且更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。這種能力的提升，使我在職場中能夠更加高效地管理自己的時(shí)間和資源,，提高工作的效率和質(zhì)量,。
另外，課程培訓(xùn)也為我提供了拓展自己眼界和思維的機(jī)會(huì),。在課程中,，我能夠了解到一些我以前沒有接觸過的領(lǐng)域和新的思維模式。這些新的知識(shí)和思維方式,，讓我在工作中更加靈活和創(chuàng)新,。比如，在一次管理培訓(xùn)中,，導(dǎo)師分享了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的案例和觀點(diǎn),，這讓我意識(shí)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該更加注重激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和發(fā)揮員工的潛力,。通過這樣的經(jīng)歷,，我相信我在職業(yè)發(fā)展中能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，并且能夠更好地思考和解決問題,。
綜上所述,，在課程培訓(xùn)中，我收獲了學(xué)習(xí)的持續(xù)性和系統(tǒng)性,、實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí),、自我管理和規(guī)劃的能力，以及拓寬眼界和思維模式的機(jī)會(huì),。這些都為我在職業(yè)生涯中的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信，在未來的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長,，不斷提升自己的專業(yè)能力，為公司做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望能夠通過自己的努力和實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和價(jià)值,。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
從20xx年3月份來到力天面試,，就覺得力天是一個(gè)特別注重培訓(xùn)的公司,，特別注重員工綜合素質(zhì)的公司。正式由于這點(diǎn),，我從畢業(yè)開始就來到公司,，參加過公司大大小小的培訓(xùn)，每個(gè)類型的培訓(xùn)都讓我們收獲豐富,，也豐富了自己成長道路上的足跡,。施工經(jīng)驗(yàn)、主材知識(shí),、設(shè)計(jì)案例,，都是我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。本次主材課程的培訓(xùn)讓我有了很大的收獲,，在平時(shí)洽談客戶實(shí)踐中有很大的幫助,。
我參加了主材培訓(xùn)班，共上了三門課,，對瓷磚,、地板和電器都有了深層次的了解。在選擇主材的過程中,，能用自己的專業(yè)知識(shí)給業(yè)主說明白選擇哪個(gè)材料更加適合自己家的空間,，在瓷磚種類上，每個(gè)種類的瓷磚都是什么價(jià)位的,，有什么樣的硬度,、防滑度、耐磨度等,，拼花的裁磚尺寸,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，包括計(jì)算方法都讓我們在洽談客戶的時(shí)候得心應(yīng)手,，特別是一個(gè)很獨(dú)特的拼花會(huì)給業(yè)主眼前一亮的感覺,。我之前簽單的一個(gè)客戶也是因?yàn)閷φw的設(shè)計(jì)造型，和地面設(shè)計(jì)十分滿意而最終達(dá)成了合作的,。很多年長的業(yè)主、有過裝修經(jīng)驗(yàn)的業(yè)主,，在洽談時(shí)經(jīng)常會(huì)問一些施工工藝上的問題,，瓷磚課上完后，我對瓷磚怎么鋪貼,，水泥砂漿的占比都有了很深刻的了解,，水泥是什么型號(hào)的，為什么在施工的時(shí)候水泥的比例要比沙子多,，這些都是客戶在交談的時(shí)候經(jīng)常問到的問題,。一次從容的解答也給自己的專業(yè)度打上一個(gè)很高的分?jǐn)?shù),。也為了自己的簽單做了很好的鋪墊。
在地板的培訓(xùn)中,，我也收獲頗多,，特別在一些工藝上、如何保養(yǎng)上得到了很深刻的體會(huì),。地板的厚度,、材質(zhì)、堅(jiān)硬程度,，這些都是一些細(xì)節(jié)上的問題,，有了這些細(xì)節(jié)上的保障，再遇到各種各樣的客戶的時(shí)候,，都能靈活應(yīng)對,。
電器課剛剛培訓(xùn)完，這幾天就把課上學(xué)到的的內(nèi)容運(yùn)用到了談單中,?？蛻魧镜牟牧鲜欠浅ＵJ(rèn)可的，但是客戶要去《三佳購物》上去比較價(jià)格,，《三佳購物》是電視臺(tái)的欄目,，也是比較正規(guī)的節(jié)目，價(jià)格和贈(zèng)品上是一個(gè)很大的問題,，最后還是輸在了價(jià)格問題上,，不過對電器知識(shí)的了解還是增加了自己的自身信心程度，在講解的時(shí)候要比之前專業(yè)多了,。今后還會(huì)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到談單中,，更專業(yè)的為客戶解答，多多為客戶推薦合適的電器,，多多創(chuàng)造產(chǎn)值,。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和進(jìn)步，課程培訓(xùn)已經(jīng)成為人們提升自我和求職發(fā)展的重要途徑,。近期我參加了一次關(guān)于課程培訓(xùn)的研討會(huì),，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這篇文章中,，我將分享我在課程培訓(xùn)中的心得體會(huì),。
首先，在課程培訓(xùn)中我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,。培訓(xùn)課程通常涵蓋各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,，讓我們能夠更好地適應(yīng)工作和生活的需求。通過參加課程培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的知識(shí),，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,。例如，在一次培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了如何更好地管理時(shí)間和任務(wù),，這使我在日常工作中更加高效和自律。另外,，我還學(xué)習(xí)了一些軟技能,，如溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作，這些都是在工作中非常重要的能力,。通過學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己能夠不斷地充實(shí)和提升自己，對未來的發(fā)展充滿信心,。
其次,，課程培訓(xùn)還能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。在培訓(xùn)中,，我有機(jī)會(huì)與其他參與者交流并分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。通過與他人的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一些不足之處,，比如領(lǐng)導(dǎo)能力的不足和決策能力的欠缺,。這讓我意識(shí)到了自己的不足，并激勵(lì)我要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),。培訓(xùn)課程還為我提供了一些實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并通過反饋和評(píng)估來改善自己的表現(xiàn),。在課程結(jié)束后,，我通過反思和總結(jié)，找到了自己的短板,，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃,。通過課程培訓(xùn)，我意識(shí)到了自己的潛力和成長的空間,，并下定決心不斷提升自己,。
此外，課程培訓(xùn)還能夠幫助我們拓展人脈和建立人際關(guān)系,。在培訓(xùn)課程中,，我們能夠結(jié)識(shí)來自不同領(lǐng)域和行業(yè)的人士，并與他們共同學(xué)習(xí)和交流,。通過與他人的互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有各自的特長和優(yōu)勢,，與他們的合作可以相互促進(jìn)和提高。無論是在課堂上還是在課后的社交活動(dòng)中,，我積極參與并與他人建立起聯(lián)系和溝通渠道,。這些人脈關(guān)系不僅可以幫助我獲取更多的資源和機(jī)會(huì),，還能夠拓寬我的眼界和視野。通過與他人的互動(dòng),，我學(xué)到了如何更好地與人相處并利用他人的優(yōu)勢來提升自己的學(xué)習(xí)和工作效果,。
最后，課程培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人發(fā)展的重要性,。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)和技能的更新?lián)Q代非常迅速,，只有不斷提升才能適應(yīng)時(shí)代的變化,。培訓(xùn)課程給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái),，讓我能夠跟上時(shí)代的步伐,。通過參加課程培訓(xùn),，我明白了自己的發(fā)展需要多方面的支持和努力,。除了個(gè)人學(xué)習(xí)，我還要關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢,，提前做好準(zhǔn)備。此外,，我還要積極與他人合作和交流，與他們共同進(jìn)步,。只有不斷發(fā)展和提升,，才能在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo),。
總之，課程培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì),。通過參加培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)，拓展了人脈和建立了人際關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人發(fā)展的重要性。通過課程培訓(xùn),，我更加堅(jiān)定了不斷學(xué)習(xí)和提升的決心，相信在未來的發(fā)展中能夠取得更好的成就,。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近期我參加了一期為期兩個(gè)月的GYB（GrowYourBusiness）培訓(xùn)課程,，在這個(gè)過程中,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。通過這次培訓(xùn)，我對于如何將一家公司發(fā)展壯大有了更深入的理解,。在這篇文章中，我將分享我在GYB培訓(xùn)課程中的體會(huì)和心得,，從而讓更多人了解這個(gè)課程的價(jià)值和意義。
首先,，GYB培訓(xùn)課程幫助我樹立了正確的企業(yè)理念和目標(biāo),。在課程初期,，我們進(jìn)行了一系列的分析和討論,，幫助我們明確了我所在公司的使命和愿景。通過深入了解公司的核心價(jià)值觀和長期目標(biāo),，我發(fā)現(xiàn)了很多潛在的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也明確了自己對于公司發(fā)展的貢獻(xiàn)和方向,。這種明確的企業(yè)理念和目標(biāo)的制定,，為我以后的工作提供了清晰的方向和動(dòng)力。
其次,，GYB培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我在市場營銷和銷售方面的能力,。在課程中，我們學(xué)習(xí)了各種市場調(diào)研的方法和技巧,，掌握了如何識(shí)別和滿足客戶的需求。同時(shí),，我們也學(xué)習(xí)了銷售技巧和方法,，包括洞察客戶需求,、提供解決方案,、談判技巧等。這些知識(shí)對于我提高銷售能力和推動(dòng)業(yè)務(wù)增長非常有幫助,，我相信這將在我今后的職業(yè)生涯中發(fā)揮著重要的作用,。
另外，GYB培訓(xùn)課程還幫助我建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和技巧,。在課程中,，我們進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組討論，這既增加了我們對于團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也加深了我們對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)和理解。通過與不同背景和專業(yè)知識(shí)的人一起工作,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議,，也學(xué)會(huì)了分配任務(wù)和有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的工作。這對于我今后在公司中和團(tuán)隊(duì)合作時(shí)將起到積極地作用,。
此外,，GYB培訓(xùn)課程開闊了我的思維和眼界。在課程中,，我們邀請了一些成功企業(yè)家和行業(yè)專家來分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解,。通過他們的講座和交流，我對于市場發(fā)展趨勢,、新的商業(yè)模式,、創(chuàng)新思維等有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。這不僅讓我對于公司的發(fā)展有了更深入的思考,，也讓我意識(shí)到在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中,，保持學(xué)習(xí)和更新對于個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。
最后,，GYB培訓(xùn)課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地理解了理論知識(shí)的應(yīng)用,。在課程的最后階段，我們進(jìn)行了一次實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,，以實(shí)際的案例為基礎(chǔ)進(jìn)行市場分析和制定策略,。這讓我能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用到實(shí)際的場景中,，發(fā)現(xiàn)了很多理論和實(shí)踐的差距，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。這種實(shí)踐環(huán)節(jié)的存在,，不僅提高了課程的針對性和實(shí)用性，也培養(yǎng)了我們的分析和決策能力,。
總之,，GYB培訓(xùn)課程對于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我樹立了正確的企業(yè)理念和目標(biāo),，提高了市場營銷和銷售能力，建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧,，并拓寬了思維和眼界,。這些都將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我衷心感謝GYB培訓(xùn)課程的組織者和老師們,，他們的付出和努力讓我受益匪淺,。我也希望未來更多的人能夠參加這樣的培訓(xùn)課程，從中獲得成長和發(fā)展,。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益匪淺，新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展",，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn),。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，慢慢理出一點(diǎn)頭緒,，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
今日世界,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈,，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì),。普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高國民素質(zhì),，并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展,。生物課程是高中階段重要的科學(xué)課程.在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中，生物科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速,，成果顯著,，影響廣泛而深遠(yuǎn)。它不僅影響人類的生活,，社會(huì)文明和經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.高中生物課程應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)時(shí)代的需要,。
課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機(jī),。在這樣一種契機(jī)下,，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識(shí)上都有了一定的提高,，課程改革以來,，我參加了幾次培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,，對新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),。
新課程首先要求每一位教師進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,，教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的組織者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者;學(xué)生不是僅是學(xué)習(xí)的參與者更是合作者,。教師要把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，想法設(shè)法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，讓他們積極主動(dòng)地真正地參與到學(xué)習(xí)中來,，要改教師教學(xué)生學(xué)為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)合作,，努力創(chuàng)設(shè)民主、輕松,、雙邊互動(dòng)的教學(xué)方式,，這樣我們的教學(xué)才能使每一個(gè)學(xué)生感受到學(xué)習(xí)中的快樂。在培訓(xùn)中,，我不僅認(rèn)識(shí)了許多音樂教育的同行,，也學(xué)到了很多的知識(shí)，充實(shí)而又愉悅,，使我受益匪淺,。為我在以后更好的搞好音樂教學(xué)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
課改教學(xué)工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視,。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中,，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,，通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操,。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題……已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計(jì),、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞本課的目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要，心得體會(huì)《新課程培訓(xùn)的心得體會(huì)》,。音樂審美符合認(rèn)知規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗(yàn),、模仿,、探究、合作等教學(xué)方法,，體現(xiàn)師生互動(dòng),、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征,。同時(shí)注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。
首先,，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時(shí)而有效的,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識(shí)水平上,，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。如羅文忠老師講的電腦多媒體制作軟件,。
其次，通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,。古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話,，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的,。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好學(xué)生了,，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠,。通過培訓(xùn),，我更加清楚了音樂課應(yīng)該怎樣教。我們以往的照本宣科確實(shí)很重要,，但是要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系,，唱會(huì)是目標(biāo),，唱好則是過程;對于音樂作品，我們音樂老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂教師要強(qiáng)化示范作用,，音樂教學(xué)部需要捉迷藏;在對音樂的表現(xiàn),，往往教師的一手勢更勝過于教師的說教;對于一首歌曲來說，旋律永遠(yuǎn)比歌詞更重要;而我們平時(shí)的檢測,，不僅只在于期末進(jìn)行;我們音樂老師一定要要教會(huì)學(xué)生聆聽歌曲的方法,。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變自己以往的教學(xué)模式,，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂課的教學(xué)過程就是音樂的藝術(shù)實(shí)踐過程,。因此,，在所有的音樂教學(xué)活動(dòng)中，都應(yīng)重視藝術(shù)實(shí)踐,，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂知識(shí)與技能的基本途徑”,。音樂教師應(yīng)該認(rèn)真地貫徹上述原則，在教學(xué)中盡可能地為全體學(xué)生提供接觸,、表現(xiàn)音樂的機(jī)會(huì),。通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，音樂課若僅依靠每一節(jié)課有限的四十分鐘時(shí)間,，是很難達(dá)到音樂課程的教學(xué)目標(biāo)的.合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)只能使部分學(xué)生得到鍛煉，校級(jí)歌詠比賽,、藝術(shù)節(jié)雖然解決了這一問題,，但時(shí)間較短，仍屬短期性活動(dòng),，不能滿足多數(shù)學(xué)生對藝術(shù)的強(qiáng)烈需求,。課堂教學(xué)，僅僅是引起學(xué)生喜歡,，親近音樂的動(dòng)機(jī),，使此動(dòng)機(jī)更積極地加以升華.而有助于我們的教育教學(xué)活動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng).更應(yīng)該讓音樂走出教室,，增加學(xué)生接觸音樂的機(jī)會(huì),，促成更多的音樂氛圍環(huán)境，寓教于樂.在課堂上給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，靈活而自然地發(fā)揮學(xué)生的無限潛能,，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,，提升愛樂風(fēng)，增加愛樂人口.讓音樂走進(jìn)各班教室.走進(jìn)每個(gè)家庭.甚至走進(jìn)社會(huì).與生活結(jié)合,，從而進(jìn)入每個(gè)人的心靈.在教學(xué)上,，能引導(dǎo)學(xué)生更多.更大的思考創(chuàng)作的空間，并賦予更多更大的彈性,，讓學(xué)生在自由生活中自我成長,，懂得關(guān)懷自己.包容別人，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操.
教學(xué)活動(dòng)的新詮釋,，樹立以生命為本的教學(xué)過程觀,、以研究為主體的教學(xué)方式觀、以促進(jìn)發(fā)展為目的的教學(xué)評(píng)價(jià),。
葉瀾教授曾經(jīng)指出:“今日教學(xué)改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教學(xué)理論,，還要改變千百萬教師的教學(xué)觀念，改變他們每天都在進(jìn)行著的,、習(xí)以為常的教學(xué)行為,。”作為學(xué)生生命成長的重要支柱,，教師必須轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)并不是圍繞書本傳授“符號(hào)”的過程，做教材的“奴隸”,，而在于以課程為中介,，通過師生之同的積極互動(dòng)，將課程“動(dòng)態(tài)化”,，通過體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程,，能動(dòng)地、個(gè)性地解讀教材,，去創(chuàng)建新的課程意義,，使課程活起來，使教學(xué)活起來,，力求達(dá)到生命的一次又一次的提升,。
以上就是我此次學(xué)習(xí)的一點(diǎn),，可能某些方面的認(rèn)識(shí)還很膚淺,，但我相信，用我對一顆對教育的執(zhí)著追求的奉獻(xiàn)之心,，在以后的工作中會(huì)不斷的提升自己,，完善自己，時(shí)刻看到自己、認(rèn)識(shí)自己、豐富自己。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
首先感謝省教育廳和省教育學(xué)院給我們奉獻(xiàn)的這次培訓(xùn),，感謝這個(gè)偉大的時(shí)代,，讓我們不用出門就可以受到充電，這次培訓(xùn)的費(fèi)用都由省里專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出了,，我們參訓(xùn)沒有旅途的勞累，沒有外出吃飯住宿差旅的額外負(fù)擔(dān)，坐在家中就能實(shí)現(xiàn)暑期培訓(xùn),，我們可以樂在其中盡情學(xué)習(xí)，我們平時(shí)忙于工作,，外出交流的機(jī)會(huì)少,，交流能知長短，繼而見賢思齊,，交流能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花,，為我們解決有關(guān)問題提供新的方法和思路，再次感謝福建教育學(xué)院提供了這個(gè)平臺(tái),，讓我們在教師的專業(yè)化發(fā)展上繼續(xù)前進(jìn),。
每年的高中高級(jí)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容都很豐富，切合實(shí)際,，像今年的“課堂觀察,、課堂評(píng)價(jià)與教師的專業(yè)化成長”、“概念圖”,、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”,，對我們一線教師的指導(dǎo)作用很顯著，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，必有很大收獲,。我的做法是：
2、上網(wǎng)查閱相關(guān)的背景資料,，看看這些理論目前的發(fā)展情況與今后的發(fā)展方向,；
3、帶著問題聽專家講座,、看名師網(wǎng)上授課,；
4、根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及上網(wǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好有關(guān)作業(yè),、參加有關(guān)研討。
培訓(xùn)結(jié)束后實(shí)際上是一個(gè)新的開端,，培訓(xùn)成果應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,，指導(dǎo)并促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐才是真正的目的,。每上一屆高中數(shù)學(xué)，每次新一輪備課,、下班,、改作，都會(huì)有不同的感覺,，對教材的駕馭,、對知識(shí)點(diǎn)的理解，都會(huì)有新的認(rèn)識(shí),，不僅因?yàn)槊鎸Φ膶W(xué)生群體在變化,，師生交流對豐富課程資源的影響不同，更重要的是反思促進(jìn)教學(xué),，師生共同進(jìn)步,。衷心感謝這次暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)！
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
我是一名職業(yè)培訓(xùn)學(xué)員,，在最近參加的GYB公司的培訓(xùn)課程中,，我受益匪淺。這個(gè)培訓(xùn)課程給我提供了一個(gè)全面的學(xué)習(xí)平臺(tái),，讓我系統(tǒng)地了解了管理,、銷售和溝通等方面的知識(shí)和技能。在這篇文章中,，我將分享我在課程中的心得體會(huì),。
第二段：管理的重要性及學(xué)到的管理技巧。
在這個(gè)培訓(xùn)課程中,，我意識(shí)到管理的重要性遠(yuǎn)不止于組織和協(xié)調(diào)的工作,。一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力和激勵(lì)員工的能力。我學(xué)到了很多關(guān)于管理的技巧,，例如目標(biāo)設(shè)定,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和決策制定等。這些技巧不僅適用于職業(yè)生涯,，也有助于提升自己的個(gè)人生活,。
第三段：銷售技巧的提升。
銷售在商業(yè)中起著至關(guān)重要的作用,。通過這個(gè)培訓(xùn)課程,，我了解到了銷售的基本原理和技巧。學(xué)習(xí)如何有效地推銷產(chǎn)品或服務(wù),，如何與客戶建立良好的關(guān)系以及如何處理銷售中的困難情況,，這些都是非常重要的技能。我意識(shí)到,，通過銷售技巧的提升,，我可以更好地滿足客戶的需求，并為公司帶來更多的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì),。
第四段：溝通技巧的提高,。
良好的溝通技巧對于個(gè)人和職業(yè)生涯的發(fā)展都非常重要。在GYB的培訓(xùn)課程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于溝通的知識(shí)和技巧,。我了解到，有效地溝通不僅僅是說話,，還包括傾聽,、表達(dá)清晰的觀點(diǎn)和意圖以及理解他人的需求和感受。通過這個(gè)課程,，我能夠更好地與同事,、客戶和上司進(jìn)行溝通，提高工作效率和工作結(jié)果,。
第五段：我在培訓(xùn)課程中的成長與展望,。
通過參加GYB的培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,，也感受到了自己在職業(yè)生涯中的成長,。我更加了解了管理的重要性，學(xué)會(huì)了更好地與人溝通,，并提升了自己的銷售技巧,。我相信，這些學(xué)到的能力將對我的職業(yè)生涯帶來巨大的幫助,。同時(shí),，我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷的過程,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,，以成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人士。
總結(jié)：
此次GYB培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)完美的學(xué)習(xí)平臺(tái),，讓我在管理,、銷售和溝通等方面拓展了眼界。通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和練習(xí),，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能,，也感受到了自己在職業(yè)生涯中的成長。我相信,，這次培訓(xùn)課程將對我的未來產(chǎn)生積極的影響,，幫助我在職業(yè)生涯中取得更大的成功。我將永遠(yuǎn)感謝GYB培訓(xùn)課程給我?guī)淼倪@一次寶貴的機(jī)會(huì),。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
感謝師大為我們提供學(xué)習(xí)新高考的高效平臺(tái),，在這次講座中我受益頗多,。令我印象最深刻的是新高考增加了學(xué)生的選擇權(quán)，打破了文理界限,，可以兼選文理,。我認(rèn)為新高考增加學(xué)生的選擇權(quán)，表面上是選特長,，選興趣,，選專業(yè)，更深層次的意義在于能夠賦予學(xué)生選擇人生的權(quán)利,。作為一名一線教師,，我認(rèn)識(shí)到面臨新高考，我們需要培養(yǎng)出具有終身學(xué)習(xí)的必備品格和關(guān)鍵能力的一代新人,，而不能培養(yǎng)分?jǐn)?shù)的奴隸,。希望今后還能有更多的.機(jī)會(huì)深入了解新高考，使自己快速成長,，在自己的教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育,，塑造更優(yōu)秀的學(xué)生！
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
igi課程培訓(xùn)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,。在這個(gè)信息時(shí)代,，掌握數(shù)字技能成為了一個(gè)必要的能力。作為一名現(xiàn)代職場人士,，我深感在這個(gè)快速變化的社會(huì)中,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能是非常關(guān)鍵的。由此,，我報(bào)名參加了igi課程培訓(xùn),，希望通過這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高自己在數(shù)字領(lǐng)域的知識(shí)和技能。
第二段（課程內(nèi)容）：課程的內(nèi)容和安排,。
igi課程培訓(xùn)提供了豐富的課程內(nèi)容,，涵蓋了從數(shù)字營銷到數(shù)據(jù)分析的各個(gè)方面。課程以在線學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行,，通過視頻和相關(guān)資料的提供,，讓學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。每個(gè)課程都配有相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè),，學(xué)員可以通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的知識(shí),。而且，課程還提供了論壇和討論區(qū),，在這里學(xué)員可以和其他學(xué)員交流和分享自己的學(xué)習(xí)心得和問題,。
第三段（收獲）：在課程中得到的收獲和體會(huì)。
通過igi課程培訓(xùn),，我不僅掌握了數(shù)字營銷和數(shù)據(jù)分析的基本知識(shí),，還學(xué)會(huì)了如何利用各種工具和平臺(tái)來進(jìn)行數(shù)字營銷和數(shù)據(jù)分析,。我從中學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法，如搜索引擎優(yōu)化,、社交媒體營銷和數(shù)據(jù)可視化等,。這些知識(shí)和技能對我在工作中的應(yīng)用非常有幫助，使我能更加深入地了解我的目標(biāo)受眾,，并且能夠制定更加有效的營銷策略和優(yōu)化方案。
第四段（困難和挑戰(zhàn)）：在課程中遇到的困難和挑戰(zhàn),。
然而,，在課程學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。其中一個(gè)主要的問題是時(shí)間管理,。由于工作和其他事務(wù)的壓力，我常常需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成課程作業(yè)和實(shí)踐,，這對我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。此外，其中一些概念和工具對我來說比較復(fù)雜,，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來理解和掌握,。不過，通過與其他學(xué)員的交流和教師的輔導(dǎo),，我逐漸克服了這些困難,，取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果。
第五段（總結(jié)）：對igi課程培訓(xùn)的評(píng)價(jià)和展望,。
總的來說,，igi課程培訓(xùn)是一次富有挑戰(zhàn)和收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這個(gè)課程,，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)和技能,，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的學(xué)員和行業(yè)專家。igi課程培訓(xùn)幫助我更深入地了解了數(shù)字領(lǐng)域,，并提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),，讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。展望未來,，我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)和提高自己的技能,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，我也鼓勵(lì)其他人參加igi課程培訓(xùn),，共同進(jìn)步，迎接數(shù)字化時(shí)代的挑戰(zhàn),。
幼兒園課程培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
作為教師來說最重要的是要適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)變,。教師的地位由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的以教師為中心的主體地位,，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃n堂教學(xué)活動(dòng)中的組織者、設(shè)計(jì)者,、指導(dǎo)者與參與者,。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂的主角是教師,，好學(xué)生是配角中的主角,，大多數(shù)學(xué)生只是觀眾與聽眾。在課堂上,，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體,，教師很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。而課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主題,，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,，把主宰權(quán)還給學(xué)生,。學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試,，為了升學(xué),，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍,，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來,，學(xué)生有了與老師平等對話的機(jī)會(huì),，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言,，積極地表現(xiàn)自我,。
讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生解決問題的一種有效途徑，學(xué)生將自我評(píng)價(jià)當(dāng)成是一種知識(shí)的沉淀,、反思,，將他人的評(píng)價(jià)當(dāng)成是對自己的肯定。在這樣一種氛圍下,，他們更加認(rèn)真地投入與探究,，在尋求解決問題的方法上，出現(xiàn)的方式是多種多樣的，但無論如何,，能解決問題的方法都是正確的,，都說“一把鑰匙開一把鎖”，而我們的數(shù)學(xué)課卻處處存在多把鑰匙開一把鎖的現(xiàn)象,，其實(shí)這是很正常的,，無論學(xué)生在問題解答中是錯(cuò)是對，只要他具有要探究解決問題的愿望,，我們就應(yīng)提倡并給予積極的評(píng)價(jià),。當(dāng)然也并不是要學(xué)生天馬行空，任意思維,，而是鼓勵(lì)他們在一定范圍內(nèi),，從多方面考慮問題的全部，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)正確的思維方式,，最后達(dá)到殊途同歸的效果,。作為數(shù)學(xué)課教師應(yīng)在評(píng)價(jià)方式與方法上采用多種手段,，以達(dá)到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化,。
理論學(xué)習(xí)與扎根課堂并不矛盾。有不少教師認(rèn)為,，新課程理念高高在上,，距離課堂實(shí)際太遙遠(yuǎn)，對課堂教學(xué)起不到具體的指導(dǎo)作用,，其實(shí)這種想法是片面的。有什么樣的理念,，就有什么樣的行動(dòng),。一個(gè)人的教育教學(xué)行為往往受他的意識(shí)理念所支配,。新課程理念，相對一線教師是陌生的，實(shí)施新課程,，必須進(jìn)行理念翻新，并且入心研究,，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵精要,。觀念不變，理念不明，根本無法走進(jìn)新課程,。沒有教育觀念上的徹底轉(zhuǎn)變，即使用上新教材新教法,，新理念也只是停留在表層,，甚至發(fā)生曲解,，如果遭遇坎坷,，還會(huì)拿出老一套來拯救,。所以有效地搞好理論學(xué)習(xí)，是進(jìn)入新課程的第一重要關(guān)口,。
研究新課標(biāo)與新教材必須和比照舊大綱舊教材同時(shí)進(jìn)行,，這樣才能在實(shí)施新課程的時(shí)候心中有數(shù)，知道哪些地方是更新的,，哪些地方是保留的，哪些地方是舍棄的，才能更好地把握新課程的實(shí)施方向,。我個(gè)人觀點(diǎn)是：在聆聽專家進(jìn)行新課程新教材的解析之后,，組織教師將本學(xué)科新舊課標(biāo)與教材中的相同與不同之處列出,，進(jìn)行比較研究,。查閱網(wǎng)絡(luò),、雜志等有關(guān)資料，吸收其他實(shí)驗(yàn)區(qū)新舊教材探索的成果，和本校的研究結(jié)果匯總一起,，形成文字,，記錄下最初始的探索,，為今后的正式實(shí)施準(zhǔn)備寶貴的參照資料,。通過比較分析,，教師的研究視野開闊了,，目光更明亮了,，把握新課程的能力增強(qiáng)了。
教師是課改培訓(xùn)的主體,，無論何種方式的培訓(xùn),，只有深入教師心靈，激活教師的內(nèi)在需求,，才能收到最佳效果,。新課程“以人為本”，也包含著尊重教師自身的人格生命,，所以在培訓(xùn)中，幫助教師重新認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，新課改的實(shí)施將會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，外在的培訓(xùn)也會(huì)內(nèi)化為教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的需要。
總之,，施教為學(xué),，全憑教師的敬業(yè)精神、學(xué)識(shí)水平和教學(xué)技藝,。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,。只有達(dá)到了這種境界,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性才能夠最大限度地發(fā)揮和釋放出來,，學(xué)生才算真正掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，教師也才算真正實(shí)現(xiàn)的了教學(xué)目標(biāo)，真正解放了自己,。
