制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇一

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過去,，新的學(xué)期已經(jīng)來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去,，新的學(xué)期已經(jīng)來臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學(xué)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸,、覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，使學(xué)生在輕松的氛圍下快樂地學(xué)習(xí)和生活,。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,，深入學(xué)生,，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

三,、課堂教學(xué)。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，重點(diǎn)備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

四、課外活動(dòng),。

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),，課外也是他們的第二課堂，本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，舉辦多種課外活動(dòng),，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活,，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我將學(xué)校教研室和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下安排：

一,、學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì),。

新世紀(jì)的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)按照數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰,，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、要堅(jiān)持通讀二、三種教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解數(shù)學(xué)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和數(shù)學(xué)教改趨勢(shì),，開拓視野拓寬數(shù)學(xué)改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)數(shù)學(xué)教師所提出的更高的要求,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

二,、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率。

狠抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式;數(shù)學(xué)課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

三,、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。這就要求我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任幼一、幼二,、幼三的美術(shù)課,，并擔(dān)任幼一的《實(shí)習(xí)指導(dǎo)》，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)我制定如下計(jì)劃：

幼一本學(xué)年的主要任務(wù)有學(xué)習(xí)欣賞繪畫作品,，學(xué)習(xí)素描的基礎(chǔ)知識(shí),、色彩基礎(chǔ)知識(shí)、圖案基礎(chǔ)知識(shí),。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容提高學(xué)習(xí)積極性,，具備對(duì)繪畫作品的欣賞能力和動(dòng)手能力。

幼二本學(xué)年的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)裝飾色彩基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本的色彩觀察和調(diào)配能力,；進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖案的知識(shí)和技法，掌握?qǐng)D案的基本造型技能,。開展手工教學(xué),，教授幼兒園常用的手工技能,。在各班開展美術(shù)欣賞活動(dòng)，通過欣賞中外名家的美術(shù)作品,，提高學(xué)生的審美水平,、豐富美術(shù)知識(shí)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)年計(jì)劃在校內(nèi)舉辦幼師畫展,。

幼三本學(xué)期只有十周的學(xué)習(xí)時(shí)間，教學(xué)重點(diǎn)將放在裝飾畫的設(shè)計(jì)和臨摹上,，主要目的是提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。本學(xué)期還將學(xué)習(xí)國畫的基礎(chǔ)知識(shí)和技法。

幼一學(xué)生重點(diǎn)抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)他們認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對(duì)于基礎(chǔ)好的可吸收到美術(shù)興趣小組。主要是應(yīng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們不但愛學(xué),，而且要學(xué)好。

幼二學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的.學(xué)習(xí)已打下較好的美術(shù)基礎(chǔ),，大多數(shù)同學(xué),。

已具備了基本的造型能力，對(duì)美術(shù)也有很大的興趣,，非常有利于色彩教學(xué)的開展,。

這套教材分為美術(shù)鑒賞、繪畫,、圖案,、手工，四者為一個(gè)整體,，在學(xué)習(xí),、感悟形式語言，進(jìn)行自我表達(dá)的整體教材中綜合按排,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察方法和能力,，盡可能地培養(yǎng)、開發(fā)他們的表現(xiàn)方法和能力,。

繪制優(yōu)美的范畫，使學(xué)生身臨其境,，刺激學(xué)生感觀,。

教學(xué)中運(yùn)用多種電教手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)常展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,，提供互相學(xué)習(xí),、互相競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),。

開展美術(shù)興趣小組，培養(yǎng)一部分尖子生,，使他們?cè)诎嗉?jí)起到以點(diǎn)帶面的作用,。

在美術(shù)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高他們的辨別能力,，激發(fā)他們的愛國熱情,。

考核方法以制作美術(shù)作業(yè)為主，結(jié)合平時(shí),、期中,、期末的分?jǐn)?shù)給出總成績(jī)。

以上是我為本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)制定的計(jì)劃,，同時(shí),，我還將悉心輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽，爭(zhēng)取獲得好成,。

返回幼兒教師篇導(dǎo)航,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升個(gè)人素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我縣教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1.完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);,。

3.依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;。

4.抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果,。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,。

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn),。

校本培訓(xùn)工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評(píng),，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富自己的.教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,。

2.抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，練好三筆字,、簡(jiǎn)筆畫等加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,。充分利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

積極主動(dòng)開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同其它學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請(qǐng)近來,，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3.認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,，無論是單位集中學(xué)習(xí)或是個(gè)人自學(xué),，努力要做到“十個(gè)一”(即建立一套學(xué)習(xí)筆記、寫一份學(xué)習(xí)心得體會(huì),、主持或參與一個(gè)教研課題,、撰寫一篇教學(xué)論文、深入一個(gè)學(xué)校教研組,、上好一節(jié)研討課,、與一位教師結(jié)對(duì)子、做好一份調(diào)研報(bào)告,、開一場(chǎng)講座,、承擔(dān)一項(xiàng)師訓(xùn)工作)。

(二)課題研究講實(shí)效,、出成果,。

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1.課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2.課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)所申報(bào)的市級(jí)課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)模式的研究，深入一線學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn)，調(diào)查,，收集整理案例,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2.制定各類研修計(jì)劃，按時(shí)參加網(wǎng)點(diǎn)的各類教研活動(dòng)并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步參與,。

3.認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4.本期要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,，讀一本專著;寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽課80節(jié);下鄉(xiāng)不少于60天;寫一篇調(diào)研報(bào)告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1-2篇,，心得體會(huì)1篇，教育隨筆1-2篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

1.集中學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解本學(xué)期的重點(diǎn)工作并做好筆記,。

2.制定各類計(jì)劃,。

3.與包片學(xué)校聯(lián)系本學(xué)期的網(wǎng)點(diǎn)工作。

1.撰寫教研論文,，參入20xx年市級(jí)論文的評(píng)選,。

2.下鄉(xiāng)到包片學(xué)校聽課，了解課堂教學(xué)和校本研修的基本情況,，商討提高教學(xué)質(zhì)量的辦法措施,，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。

3.自主研修學(xué)習(xí),。

4.申報(bào)市級(jí)教研課題,。

1.實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高“實(shí)踐周活動(dòng)”通過聽課、評(píng)課交流制定提高教學(xué)質(zhì)量的具體辦法,，將其落實(shí)到課堂教學(xué)中,。

2.深入課堂教學(xué)聽課、評(píng)課完成調(diào)研報(bào)告的撰寫工作,。

3.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法。

4.收集“五環(huán)四步”課題研究相關(guān)資料。

1.政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.視導(dǎo)學(xué)區(qū)及網(wǎng)點(diǎn)校的相關(guān)教研工作,。

1.完善課題的相關(guān)資料。

1.整理一學(xué)年的各類資料,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我擔(dān)任08幼的《實(shí)習(xí)指導(dǎo)》,，為了很好地完成教學(xué)任務(wù)，我制定了如下計(jì)劃：

此課程本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)保育實(shí)習(xí)的基本知識(shí),，掌握保育實(shí)習(xí)的基本方法,。

本班學(xué)生為剛?cè)胄５男律瑳]有實(shí)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn),。

本教材內(nèi)容共分為兩篇,，包括幼兒園保育實(shí)習(xí)指導(dǎo)和幼兒園保育實(shí)習(xí)作業(yè)。

在教學(xué)中,，利用多媒體靈活教學(xué),，力求達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，提升見習(xí)能力的目的.,。

在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)幼兒的意識(shí),，提高他們的見習(xí)能力，激發(fā)他們的工作熱情,。

考核方法：完成見習(xí)作業(yè)為主,，結(jié)合平時(shí)的課堂表現(xiàn)給出總成績(jī)。

返回幼兒教師篇導(dǎo)航,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇六

一,、教學(xué)目的`和要求。

通過（鉗工工藝學(xué)）的學(xué)習(xí),，使學(xué)生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識(shí),，特別是鉗工的工范圍，培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖、加工方法,、材料的識(shí)別,、機(jī)械傳動(dòng)、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡,、鉗工知識(shí)、電氣等等知識(shí),。

二,、選用教材,。

本課程選用北京郵電大學(xué)出版的《鉗工工藝學(xué)》主編：胡愛民、王東節(jié),、

三,、教學(xué)方法以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1,、授課策略：本課程采用示范性講解,、多媒體課件與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué)，采用優(yōu)化教學(xué)等方法,。

2,、作業(yè)要求本著調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的原則訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作業(yè)有兩部分構(gòu)成：一是書面作業(yè),，二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。本學(xué)期的教學(xué)時(shí)數(shù)是實(shí)訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1：1，在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖,、量具的使用、工件的加工方法,、金屬材料的識(shí)別,、機(jī)械傳動(dòng)、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡知識(shí)等等,。同時(shí)采用就地取材靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法。

四,、教學(xué)基本內(nèi)容,。

《鉗工工藝學(xué)》基本內(nèi)容包括鉗工的概念、切削的知識(shí),、鉆床,、刀、量具,、夾具,、鉗工的操作規(guī)程、裝配工藝知識(shí),、設(shè)備維修,、機(jī)械傳動(dòng)等部分組成。在條件允許的情況下增加制作維修等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

五,、成績(jī)考核：

1、平時(shí)成績(jī)：50%（表現(xiàn)與態(tài)度20%+實(shí)訓(xùn)過程和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容掌握程度20%+實(shí)訓(xùn)報(bào)告等內(nèi)容與文字表達(dá)10%）,。

2,、制件考試:50%,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升個(gè)人素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我縣教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng),；

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干,；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效,；

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果,。

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評(píng)課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

（一）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫,、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富自己的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的`目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文,；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，練好三筆字、簡(jiǎn)筆畫等加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,。充分利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

積極主動(dòng)開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同其它學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請(qǐng)近來,，保證人人參與,，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3、認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,，無論是單位集中學(xué)習(xí)或是個(gè)人自學(xué),，努力要做到“十個(gè)一”（即建立一套學(xué)習(xí)筆記、寫一份學(xué)習(xí)心得體會(huì),、主持或參與一個(gè)教研課題,、撰寫一篇教學(xué)論文、深入一個(gè)學(xué)校教研組,、上好一節(jié)研討課,、與一位教師結(jié)對(duì)子、做好一份調(diào)研報(bào)告,、開一場(chǎng)講座,、承擔(dān)一項(xiàng)師訓(xùn)工作）。

（二）課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)所申報(bào)的市級(jí)課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)模式的研究,，深入一線學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn)，調(diào)查,，收集整理案例,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、制定各類研修計(jì)劃,，按時(shí)參加網(wǎng)點(diǎn)的各類教研活動(dòng)并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步參與,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,，讀一本專著,；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比,；每期至少聽課80節(jié)；下鄉(xiāng)不少于60天,；寫一篇調(diào)研報(bào)告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1—2篇,，心得體會(huì)1篇，教育隨筆1—2篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇八

經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸，我對(duì)班級(jí)的孩子有了一定的了解,。我班現(xiàn)有xx人,，個(gè)別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便，但也是因此使我們班級(jí)充滿了人文氣息,。從去年的檢測(cè)成績(jī)上看,，我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平居中，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅,。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,，在語言表達(dá)方面，孩子們會(huì)講,，但順序性不強(qiáng),，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差,，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。自我控制能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍有欠缺,，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo),。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:,。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)專心聽講,、積極發(fā)言的良好習(xí)慣,。

(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

(4)認(rèn)真完成作業(yè),，做到書寫正確、整潔,。

2,、課本內(nèi)容:。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀550個(gè)生字,。

(2)掌握課本安排的常用偏旁,。

(3)能按筆順正確書寫、默寫生字250個(gè),。

(4)理解課文內(nèi)容,。

(5)正確、流利地朗讀課文,，對(duì)半數(shù)以上的學(xué)生要求能做到有感情地朗讀課文,。

(6)背誦指定的課文。

3,、“文如其人,，字如其面”。

本學(xué)期將在指導(dǎo)學(xué)生寫字上下工夫,，使學(xué)生掌握漢字基本筆畫地書寫要領(lǐng),，結(jié)合本學(xué)期一類字的教學(xué)使學(xué)生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，達(dá)到書寫正確,、整潔,、美觀。

4,、口語交際:,。

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答,。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情。

5,、寫話:,。

(1)能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話。

(2)能按照要求用幾句連貫的話寫一件簡(jiǎn)單的事情,。

6,、加強(qiáng)背誦:。

(1)完成10句名言的背誦任務(wù),。

(2)完成8首古詩的背誦任務(wù),，注重理解，加強(qiáng)默寫,。

(3)完成80條成語的背誦任務(wù),。在理解、運(yùn)用成語上,，下工夫,。

(4)完成《日有所誦》的背誦任務(wù)。

7,、閱讀:,。

(1)指導(dǎo)學(xué)生閱讀一定量的童話故事及自然科學(xué)等，積累學(xué)生的知識(shí),，在讀書中培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。

(2)領(lǐng)讀一些富有時(shí)代氣息的新鮮閱讀內(nèi)容。

8,、積累:,。

本學(xué)期嘗試寫日記、積累本,。

1,、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，備好課,、上好課,、寫好活頁教案，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋,、講解,。

2、利用各種教研和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多充電,，使自己的教學(xué)適應(yīng)時(shí)代要求，同時(shí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新,，摒棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法,，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),、會(huì)用。

3,、高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué),，努力做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢,。

4,、利用早晨和語文課的時(shí)間組織、指導(dǎo)學(xué)生朗讀;通過講故事的形式激發(fā)學(xué)生的讀書興趣;定期開展講故事及朗讀競(jìng)賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,。

5、建立班級(jí)小書庫,，讓學(xué)生有書可讀,。

6、利用課堂教學(xué)時(shí)間,，班級(jí)特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，教學(xué)生寫字，提高學(xué)生寫字水平,。

7,、利用課間及中午時(shí)間指導(dǎo)、檢查學(xué)生背誦,。

8,、關(guān)注班級(jí)中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實(shí)實(shí)在在的,、平等的鼓勵(lì)和幫助,。

9、爭(zhēng)取家長的支持和配合,，使家長加強(qiáng)家中的作業(yè)監(jiān)督與管理,。

總之，本學(xué)期我將積極主動(dòng)地,、扎扎實(shí)實(shí)地抓好語文教學(xué)工作,，爭(zhēng)取在培養(yǎng)學(xué)生聽、說,、讀,、寫等方面再上新臺(tái)階,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇九

以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以群眾對(duì)教育的期盼為著眼點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,，提升全體教師執(zhí)教能力,，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。力爭(zhēng)常規(guī)工作有新路,，重點(diǎn)工作樹新勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。

1,、推進(jìn)月考水平測(cè)試制度,，完善月考程序。

2,、強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn),，突出寫字、校本課程的作用,。

3,、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性,。

4,、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)制度建設(shè),。

6,、推進(jìn)科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（一）強(qiáng)化質(zhì)量興校,，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù),。

1,、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求,，全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和有效性,。一是要全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,。切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、學(xué)科作業(yè),、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測(cè)試和教學(xué)研究等方面的有效性,，多層次,、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān),，著力突出“研究”；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，著力突出“有效”,；嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評(píng)關(guān),，著力突出“精細(xì)”,；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實(shí)”,。要切實(shí)提高教學(xué)自查的有效性,，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng),、考前必備,、考后必思（總結(jié)反思）。二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè),。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,、習(xí)題課等不同課型的研討,，以追求有效、高效為目標(biāo),，形成一定的課型范式,。以教學(xué)基本功大賽為載體,，積極組織開展“有效課堂大展示”活動(dòng)，推廣有效課堂的成功范式,，展示有效教學(xué)的階段性成果,。三是要積極推進(jìn)校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制,，通過校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學(xué)效益,，增強(qiáng)“問題即課題,，教學(xué)即研究,，發(fā)展即成果”的意識(shí),，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。

2,、切實(shí)加強(qiáng)體藝工作,。貫徹落實(shí)上級(jí)體育工作會(huì)議精神，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開齊開足體育課,，積極開展“陽光體育”活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地開展體育大課間活動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),，不斷創(chuàng)新、豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操,、眼保健操和冬季長跑、跳繩,，引導(dǎo)學(xué)生走出教室,、走向操場(chǎng)、走向大自然,，鍛煉體魄,、磨練意志。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。

（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，全力提升師資建設(shè)水平,。

1、抓骨干,，發(fā)揮名師示范作用,。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實(shí)加大名師培養(yǎng)力度,，從示范教學(xué),、論文發(fā)表、教學(xué)實(shí)績(jī),、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn),、縣級(jí)名師,。

2、抓考核,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,。認(rèn)真貫徹《x校20xx教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，《x校教師崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》,，把實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)績(jī)效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實(shí)崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎(jiǎng)勵(lì)制，堅(jiān)持公平合理,、規(guī)范有序,、優(yōu)績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)的原則，進(jìn)一步加大考核獎(jiǎng)懲力度,，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,。

3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動(dòng),。

學(xué)校將營造書香校園氛圍,，鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書,，并提出明確的讀書要求,。積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng)，實(shí)踐資源共享,。加大教研力度,，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動(dòng),。積極參加小教部組織的各項(xiàng)教學(xué)展評(píng)活動(dòng),。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗(yàn),，開闊視野,。

（三）強(qiáng)化精細(xì)管理，著力提升教學(xué)管理水平,。

1,、抓細(xì)節(jié)管理,。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始,，從細(xì)節(jié)處著眼,，從細(xì)微處入手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理,。各級(jí)管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細(xì)化的操作程序,。要細(xì)化管理要求,，將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循,；要細(xì)化管理措施,，使每一項(xiàng)工作要求都有具體的落實(shí)舉措,；要細(xì)化管理職責(zé),，所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核,。要加大管理過程的考核力度,，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè),，明確專人負(fù)責(zé),，加大考核的力度，提高考核的.精度,，增強(qiáng)考核的效度,。

2、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣,。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習(xí)慣，在任何時(shí)候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項(xiàng)工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序,，明確行為要求,，逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作,。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識(shí),，每個(gè)人都要在清楚行為規(guī)范的同時(shí)，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),，做到“在其位,、謀其職、盡其責(zé)”,，強(qiáng)化“工作即管理,，管理即工作”的責(zé)任意識(shí)。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”,，形成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài)。

（四）抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，著力提升群眾滿意度,。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,。定期召開“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì),、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì),。每學(xué)期每會(huì)至少3次,，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃,、有目的,，落到實(shí)處。

2,、做好迎考的準(zhǔn)備工作,。畢業(yè)年級(jí)三主科要研究明確小升初水平測(cè)試考什么和怎么考；研究近幾年考卷（教師必做）,，弄清題型,、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì),；研究復(fù)習(xí)的策略及措施,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)迎考的研究一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實(shí)施,；二要拓寬面,，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,，使考試內(nèi)容要求落實(shí)到每一個(gè)年級(jí),、每一個(gè)教師，樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想,；三要經(jīng)?；箍荚噧?nèi)容要求落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段,、每個(gè)環(huán)節(jié),。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外，積極輔導(dǎo),，及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，對(duì)試卷進(jìn)行分析，使學(xué)生的成績(jī)能有所提高,。

三．具體措施,。

1、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

2,、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。我雖然從教十幾年了,，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了,，克服以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,。

4、充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生在課堂上充實(shí)忙碌,，課下饋總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè),，天天檢查口頭作業(yè),，認(rèn)真批改書面作業(yè)，擴(kuò)大面批范圍,，問題作業(yè)要面談,，狠抓作業(yè)態(tài)度，幫助學(xué)生克服浮躁情緒,。替學(xué)生下海選題,，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練，在練習(xí)中鞏固,，在測(cè)驗(yàn)中反思,，在糾錯(cuò)中歸納，在總結(jié)中提高,。繼續(xù)要求學(xué)生背誦好的篇章,，輪流進(jìn)行課堂匯報(bào)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力,。加強(qiáng)重點(diǎn)詞語句型的聽寫,，讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽寫的好習(xí)慣。加強(qiáng)語音語調(diào)訓(xùn)練,，堅(jiān)持不懈,，幫助學(xué)生講一口地道流利的英語，為提高口筆頭運(yùn)用語言的能力而努力,。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。多找學(xué)生談心,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上給他們機(jī)會(huì),，不歧視他們,，肯定他們的努力和點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助他們樹立信心,，不斷進(jìn)步。

6,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇十一

冀教版教材是以話題——功能——結(jié)構(gòu)——運(yùn)用這一思路編寫的,。其目的是以話題為綱領(lǐng)，以交際功能為主線,，兼顧語言結(jié)構(gòu),，逐步實(shí)現(xiàn)有意義的語言學(xué)習(xí)活動(dòng)。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容圍繞xx三個(gè)孩子去xx這一話題,，以準(zhǔn)備旅行,，在xx，回憶旅行完成了教材的構(gòu)成,。其中涉及到了祈使句,、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),、一般過去時(shí)等語法要點(diǎn),。出現(xiàn)了篇章閱讀教學(xué)，教材逐步向?qū)W生提供相對(duì)完整的,、有語境的文章,，教學(xué)內(nèi)容較之于中年級(jí)段有了大幅度增加。

遵從以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期教學(xué)依舊先從單詞教學(xué)入手,。在學(xué)生初步接觸單詞學(xué)習(xí)之后，開展單元教學(xué),。教學(xué)設(shè)計(jì)遵循“三位一體”教學(xué)模式,，從單詞到句型到篇章，逐一展開,。從而照顧到所有層面的所有學(xué)生,。

課堂教學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主，設(shè)定組長和值日組長,，劃分學(xué)習(xí)伙伴,。要求每個(gè)學(xué)生在完成自己我學(xué)習(xí)“學(xué)”的任務(wù)的同時(shí)都承擔(dān)著“教”的任務(wù)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以小組評(píng)價(jià)為主,。充分發(fā)揮合作的力量,。

經(jīng)常及時(shí)跟家長溝通，讓家長了解教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo),。指導(dǎo)家長有效開展家庭輔導(dǎo),，形成家校合力,，幫助孩子們從優(yōu)秀走向優(yōu)勝,，從學(xué)困走向?qū)W優(yōu)。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇十二

我畢業(yè)于省師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院,，于20xx年7月開始從事教育教學(xué)崗位，至今已有七年的高中文科班地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì),。

在工作中，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)及學(xué)生。我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)一定程度上能夠支持我的工作,，我善于接受不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí)并與同事關(guān)系融洽,，能夠樂于助人,。

盡管我在多個(gè)方面表現(xiàn)出良好素質(zhì)，但我也存在一些困難與不足,。比如我的教育教學(xué)手段和方法還不夠成熟，我的教育科研能力亟待提高,，我的課題研究和論文寫作能力還很有限。此外,，我在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上也有所缺失，特別需要更深刻地理解學(xué)生的心理狀態(tài)和特點(diǎn),。

我希望成為一位研究型與發(fā)展型的教師，并逐步樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。為此，我希望能夠形成一定的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,，并爭(zhēng)取在近年完成一個(gè)課題研究并在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表論文。最終,，我希望成為一名骨干教師，被評(píng)為教壇新秀,。具體目標(biāo)如下：

（一）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名有品位的教師,；

（二）做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,；

（三）做一名輕松快樂的.受學(xué)生歡迎的老師；

（四）做一名勤于積累并善于反思的老師,。

（1）首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課，按照要求完成反思,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，并在日常教學(xué)工作中善于發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，學(xué)習(xí)理論知識(shí)并拓寬自己的知識(shí)視野和儲(chǔ)備,。

（2）認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身英語水平和能力,。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程體系,，與時(shí)俱進(jìn),。

3,、積極參與各類聽課和評(píng)課活動(dòng),，主動(dòng)參與高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)開設(shè)自己的優(yōu)質(zhì)公開課,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教并提高自身教學(xué)能力。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，深入開展課題研究和論文寫作；平時(shí)要抓緊時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，讀取教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記,。

5,、增強(qiáng)自身的課堂管理能力和教學(xué)方法手段，注重對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,；重視聽學(xué)生的心聲，嘗試深入了解學(xué)生內(nèi)心世界,。

6、每學(xué)期末對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析,，及時(shí)反思自身不足之處，并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。相信只要自己腳踏實(shí)地按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，一步一個(gè)腳印,，就能不斷超越自我，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,！

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇十三

作為一名骨干教師,，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的`責(zé)任,。在這新的學(xué)期里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。結(jié)合自身實(shí)際，特制訂此計(jì)劃,，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名市級(jí)骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

1,、首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,，具備良好的師德。提升自己的素質(zhì),，做一個(gè)師德高尚的教師。

2,、養(yǎng)成每學(xué)期讀一本好書的習(xí)慣。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志等,，并堅(jiān)持寫好讀書筆記,。利用互聯(lián)網(wǎng)收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例，積極撰寫論文,，爭(zhēng)取公開發(fā)表或獲獎(jiǎng),。第五周在本校承擔(dān)專題講座任務(wù),。

3,、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)結(jié)對(duì)教師各方面的能力并指導(dǎo)上好公開課。

4、平日要多進(jìn)行互相聽課活動(dòng),，交流思想,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。第七周我將承擔(dān)小片區(qū)管理活動(dòng)中的一節(jié)公開課。

5、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂。認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

6,、在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思,，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思,。第十二周在校級(jí)教研活動(dòng)中主持并做好中心發(fā)言。

7,、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

8,、積極參加各類教研培訓(xùn)。結(jié)合新課程教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)需要，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。使自己的教科研水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高,。

小學(xué)教師個(gè)人教研工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我又新接手了六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，我深感自己的任務(wù)艱巨,，加上個(gè)人的原因，我有點(diǎn)力不從心,。與以往相比每個(gè)班學(xué)生數(shù)較少，兩個(gè)班共xx人,。從整體來看，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,，基本功不太扎實(shí)，特別是部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，能獨(dú)立思考問題，常常有自己獨(dú)特的見解,。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上存在一定困難,，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力,，來幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué),，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

本學(xué)期,，我將以課改新理念為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及解決日常生活的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為突破口,，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐,，自主探索,，合作交流,，大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生,。

教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法，位置與方向,，分?jǐn)?shù)除法，比,，圓,，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì),，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

在數(shù)與代數(shù)方面,，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法,、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元,。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的能力。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能,，應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,，會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力,。

在空間與圖形方面，教材安排了位置,、圓兩個(gè)單元,。位置的教學(xué)在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置;通過對(duì)曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí),，初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)方面,，教材安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問題中的作用,，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法,、百分?jǐn)?shù)、圓,、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng),，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,。

教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

1,、理解分?jǐn)?shù)乘,、除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘,、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,。

2、理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法。

3,、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,。

4、掌握?qǐng)A的特征,，會(huì)用圓規(guī)畫圓;探索并掌握?qǐng)A的周長和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積,。

5、知道圓是軸對(duì)稱圖形,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,。

6、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置,，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

7,、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

8,、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

9,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

10,、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

11、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

分?jǐn)?shù)乘法和除法,，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)時(shí)力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征,，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程,、鼓勵(lì)算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。

1,、加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的知識(shí)和技能是小學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算在計(jì)算方法上與整數(shù)、小數(shù)計(jì)算有一定的區(qū)別,，在算理上比整數(shù),、小數(shù)計(jì)算稍顯復(fù)雜，所以學(xué)生理解和掌握起來更困難一些,。分?jǐn)?shù)的加法和減法，在計(jì)算方法上與整數(shù),、小數(shù)的加法和減法雖有區(qū)別，但是在算理上與整數(shù),、小數(shù)的加,、減法又有聯(lián)系，都是相同單位的數(shù)才能直接相加,、減。為了突出這一共同的規(guī)律,，加之學(xué)生已學(xué)習(xí)過簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法,，所以，教學(xué)分?jǐn)?shù)除法需要有分?jǐn)?shù)乘法作基礎(chǔ);而且分?jǐn)?shù)乘,、除法的內(nèi)容比較多，學(xué)生理解它們的算理也更為困難些,。

2、注意知識(shí)的遷移和聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。

有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，通常是化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)來算;解決含有百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題在解題思路和解答方法上與解決分?jǐn)?shù)問題基本相同。因此對(duì)求百分率的問題,，特別是求增加百分之幾、減少百分之幾的問題適當(dāng)舉例加以教學(xué),，然后加強(qiáng)百分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用方面的教學(xué)。既拓展了學(xué)生所學(xué)的知識(shí)范圍,，加深學(xué)生對(duì)百分率知識(shí)的理解;又培養(yǎng)了自主探索、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

教學(xué)“位置”時(shí),，首先注意利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)——用“第幾組第幾個(gè)”描述實(shí)際情境中物體的位置——學(xué)習(xí)新知識(shí)，并及時(shí)對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升,，迅速將具體的情境數(shù)學(xué)化，抽象成學(xué)習(xí)如何在平面圖上確定位置,，幫助學(xué)生理解用數(shù)對(duì)確定位置的方法。另一方面,，注意呈現(xiàn)豐富的生活情境和現(xiàn)實(shí)素材，幫助學(xué)生掌握用數(shù)對(duì)確定位置的方法,。加深對(duì)用數(shù)對(duì)確定位置內(nèi)容的理解，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,，鍛煉空間想像的能力。

圓是一種曲線圖形,，它同直線圖形有不同的特點(diǎn)。所以“圓”的教學(xué)是學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)識(shí)曲線圖形特征的開始。在低年級(jí)的教學(xué)中雖然也出現(xiàn)過圓,，但只是直觀的認(rèn)識(shí)，本冊(cè)的教學(xué)要認(rèn)識(shí)圓的特征,、圓的周長和圓的面積等。從學(xué)習(xí)直線圖形到學(xué)習(xí)曲線圖形,，不論是內(nèi)容本身,，還是研究問題的方法,，都有所變化,，教學(xué)時(shí)通過對(duì)圓的研究，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法,，同時(shí)，也滲透了曲線圖形與直線圖形的內(nèi)在聯(lián)系,。

4、發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念,，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的思維習(xí)慣。

在統(tǒng)計(jì)與概率方面,，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)，形成了一定的能力,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí),，一是注意與先前學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)的聯(lián)系，幫助學(xué)生理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,。二是注意挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材,，凸現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的實(shí)用價(jià)值,。

5,、滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生獲得參與社會(huì)生活必不可少的知識(shí)和能力,，而且還能有效地提高學(xué)生的邏輯推理能力,，通過教學(xué)使學(xué)生受到數(shù)學(xué)思想方法的熏陶，形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣與-,，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

用數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)之一,，因此解決問題教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用,。注意將解決問題的教學(xué)融合于各部分內(nèi)容的教學(xué)中,，通過各部分內(nèi)容的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

6,、用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材不僅內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的各個(gè)領(lǐng)域,，為學(xué)生探索奇妙的數(shù)學(xué)世界提供了豐富素材，而且注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排了許多體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的閱讀材料,、數(shù)學(xué)史實(shí)等，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩,、充滿魅力,。這些都有助于學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。