在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇一

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了,。

一、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律,。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學,，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀律的同學,。

五,、可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律,，尊重老師的勞動成果。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇二

親愛的同學們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的`紀律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

2,、同學們要認真完成作業(yè),，保持好教室內衛(wèi)生；同學們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩,；

3、各組組長起好帶頭作用,，嚴格管理違規(guī)違紀同學,；

4、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責任心,，采取有效措施。

為了同學們學習的進步,，班委再一次向同學們倡議：搞好班級紀律,，共建和諧班級！

倡議人：xx,。

倡議時間：20xx年xx月xx日,。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇三

親愛的同學們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的'紀律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議：

3,、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規(guī)違紀同學;4,、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責任心，采取有效措施,。為了同學們學習的進步,，班委再一次向同學們倡議：

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日,。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇四

尊敬的黃老師:

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議,，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了。

一,、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、 被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課,。

四,、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚，比如:在班會課或者隊活動課的.時候把遵守紀律的同學叫上講臺,，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學。

五,、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果。

建議人:陸協(xié)雯

2017年4月27日星期日

敬愛的吳老師:

您好!

最近我班的紀律很差,，上課經(jīng)常講小話,、換座位，課外也毫不約束自己,。這都是學生不應該為之的,。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議:

1,、上課時,，請同學們互相監(jiān)督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己,。

2,、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評,，教育違紀同學,，并讓他(她)徹底改正。

3,、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己。

4,、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動。如:跳繩,、跳高,、跳遠等游戲。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他,，并讓他改正,。

秋風送爽,不知不覺地老師節(jié)又來臨了,作為學生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".

我的數(shù)學老師叫呂榮富,他的眼睛很小,眉毛濃,長方臉,長的稍胖,在數(shù)學課上,他講數(shù)學例子很幽默,妙趣橫生.

在做異分母加減法時,如果同學們還是用異分母相加減哪我也會給你紅xx的.大家聽了,都笑疼了肚子,不知不覺中,我們學會了異分母加減法.

呂老師對同學也很嚴格,如果同學們作業(yè)沒交齊作業(yè),就一定要逼同學們交齊.呂老師也愛幫助同學,有的同學作業(yè)做不來,他總是細心的輔導,直到同學們會做為止.

呂老師,你是人婁靈魂的工程師,是辛勤的園丁,輔育我們這些樹苗,是一根流著燭淚的蠟燭,燃燒自己,照亮別人.

呂老師,今天是你的節(jié)日----老師節(jié),我再向您說一聲:老師,您辛苦了.

班級紀律建議書字數(shù)要求篇五

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課,。

四,、對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學。

五,、可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的.同學繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果,。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇六

在課堂教學中,，難免出現(xiàn)各種課堂問題行為，干擾教學活動的正常進行,。因此,，加強課堂紀律管理，對于維持良好的教學環(huán)境具有重要意義,。下面是本站小編整理的班級紀律,。

建議書。

范文,，歡迎閱讀參考,。

七(1)班全體同學：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習慣，增強自律意識和責任意識;也為了提高我班紀律,、衛(wèi)生的標準和要求,，構建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議,。

一,、杜絕以下紀律方面的不和諧因素：

1,、追逐打鬧。2,、大聲喧嘩,。3、小預備后不及時上位,。4,、領讀時遲緩、消極,。5,、吃零食。6,、課堂上不專心聽課,，做小動作。7,、發(fā)言不舉手,，亂搭下語。8,、晚自習左顧右盼,。9、自習課講小話或下位,。10,、亂寫或傳遞紙條。11,、抄作業(yè)或考試作弊,。12、攜帶手機或mp3等,。13、給別人起綽號,。14,、觀看無益身心的課外書。15,、拿棍棒,、雜物玩耍。16,、對公物的刻畫,、破壞。17,、私下拿他人財物,。18、小課間打乒乓球。

二,、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：

1,、講臺有灰塵，擺放雜亂,。2、黑板未擦干凈,。3,、衛(wèi)生潔具未擺放好。4,、課桌凳擺放不整齊,。

5、課桌下有紙屑等雜物,。6,、走廊上有垃圾。7,、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔,。8、有隨手扔物現(xiàn)象,。9,、飲水機沒水時插頭未撥。10,、隨地吐痰,。11、課桌肚的用品臟亂,，不作整理,。12、門后,、圖書角,、飲水機及下面桌子有灰塵。13教室內外蛛網(wǎng)連結,。

文明源于創(chuàng)造,，習慣重在養(yǎng)成。讓我們攜手共進,，共創(chuàng)班級的美好明天!

倡議人：七(1)班授課老師,。

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議,，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了。

一,、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課,。

四,、對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學。

五,、可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果,。

親愛的同學們：

在我們即將揮手告別,，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當上課前，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師,、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實,，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1。不被同學,、許老師,，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情,。

2,。可以通過上課遵守紀律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領,。

如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前,，閉緊嘴、坐端正,，做好準備吧!

第一,，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應該一進教室趕快在座位上坐好。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。

第三,，在椅子上坐著,，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四,，未經(jīng)老師允許，不許擅自調動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,，左耳朵進,，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學們采納，從此,，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守,，時時擁有好心情。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇七

3,、語言有禮貌,，不講臟話，語氣和藹,。

4,、心中有他人，不自私,，多為他人著想,。

5、后進生和學困生要爭取進步,，要不甘落后,，奮起直追。

6,、講究個人衛(wèi)生,，地上無痰跡、紙屑,，墻上無污痕,，桌上無刻劃。

7,、勤儉節(jié)約,，不浪費學習用品，不浪費水電資源,。

8,、同學之間相互幫助，相互理解,，團結友愛,，不告狀。

9,、認真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話,。

10,、嚴格要求自己，每天都有進步。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇八

在生活中我們有著不同的生活習慣,，但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而牢記的,，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段。

因此,，良好的課堂紀律是學院教學成果的最有力保障,，對提高和改善教學學風有著至關重要的作用，相反,，我們都明白混亂的'課堂紀律會大大降低課堂教學效果,。

嚴明紀律是我們正常學習的保障，也是同學們取得成績的必備條件,。為了讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境,，更好的學習效果，在此向全校學生發(fā)出倡議：

1,、在上課鈴響前進入教室并就座,；上課鈴響后，教師宣布上課,，學生應起立向教師致意,，教師應向學生問好并請學生坐下，遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課,；教師未宣布下課,，學生不擅自離開教室。

2,、學生必須按時上,、下課，不遲到,、不早退,、不曠課。因故遲到者必須向教師報告,，獲準后方可入座,；因事因病無法上課者應按章辦理請假手續(xù)。

3,、上課時,，學生認真聽講，不,。

講話,。

影響他人聽課，不隨意進出教室,；前堂課沒下課,，后堂課的學生不可進教室占座位,。

4、自覺遵守自習課紀律,，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，互利你我他,。

5、上課時間每一位學生自動關閉通訊工具和其他電子設備認真聽講,。

6,、教師提問學生時，學生必須起立回答,；學生需要向教師提出問題時,，應舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問,。在教學樓內應保持肅靜,，不在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

7,、教室內有人上課時,，不得在門外大聲。

講話,。

喧嘩,，不得敲門推門，更不得隨意出入找人取物,。

8,、學生應認真聽課，按時完成作業(yè),、實驗報告和教師提出的各項要求,。上課時，禁止私下說話,、吃東西,，不準看與課程無關的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等,；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入,。對嚴重影響課堂教學者，教師有權要求其離開教室,，并按曠課處理,。

9、同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài),，讓紀律成為一種意識,，一種習慣，以便自己向更高處發(fā)展,。

同學們,，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它,，我們的秩序更加井然,；有了它，我們的生活更加燦爛,；有了它,，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行,，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想,。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌,。

倡議人：

班級紀律建議書字數(shù)要求篇九

親愛的同學們：

在我們即將揮手告別,，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當上課前，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師,、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實,，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1、不被同學、許老師,，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情。

2,、可以通過上課遵守紀律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前，閉緊嘴,、坐端正,，做好準備吧!

第一，上課鈴打過之后,，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好,。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著,，不要把教室當做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四,，未經(jīng)老師允許，不許擅自調動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,，左耳朵進,，右耳朵出。

希望我的建議能被同學們采納,，從此,，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情,。

農(nóng)信社風險管理問題及建議,。

農(nóng)信社風險管理問題及建議農(nóng)信社風險管理問題及建議符學麗合規(guī)已成為農(nóng)村信用社內部一項核心的風險管理活動，合規(guī)風險逐漸成為除信用風險,、市場風險和操作風險之外的農(nóng)村信用社面臨的重要風險,。因此,，銀監(jiān)部門的監(jiān)管重點。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了,。

一、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律,。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學,，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,，做一天的.值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課,。

四,、對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學。

五,、可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果,。

建議人：小雯,。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十一

尊敬的黃老師：

大家好！

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五（2）班全體同學提出一些建議，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學,，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,，在全班同學面前進行表揚；用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學,。

五、可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律,，尊重老師的勞動成果。

建議人：陸協(xié)雯,。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十二

親愛的沈老師：

您好,！

我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩,，可憐的是沒有一個同學為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。

雖然廣州亞運會已經(jīng)結束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認為發(fā)生這類狀況的原因有三：一,、同學們很愿為班爭光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰；二,、同學們沒有正確的金錢觀,，從而導致了同學們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃,；三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責,，看到這類情況沒有及時督促,，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一,、宣傳委員應該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識,；

二,、老師應多與同學單獨溝通，并督促同學們做好保潔工作,；

三,、老師應該多與家長溝通，并讓同學之間互相提醒,，讓同學們共同進步,。

希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風迎接新的一年,！

建議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十三

您好!

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學校，踏入教室門,，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長在講臺上站著,，可是,，那些調皮的學生仍然不聽值日班長的話，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香,，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪，您每天早晨來,，不都懶到同學們在位置上認真讀書么,，那是因為，同學們每天早上,，只要一聽到腳步聲,，就回到位置上，坐在門口的同學,，只要看到老師來了,，就一定會用暗號告訴其他人，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣,，商智能課的時候也是這樣,，再一次英語課上，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候,，用紅領巾在互相甩對方,，還連累了我，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀律搞得十分頭痛,，所以，我給您想了一些辦法您可以參考：

1.每天讓值日班長維持紀律,，并讓他們把那些不遵守紀律的學生名字記下來,。

2.你可以暗中找一些您比較信任的學生，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn),。

3.對不遵守紀律者的學生進行處罰，一次寫檢查,，三次給家長打電話,，五次以上，請家長,。

4.對表現(xiàn)好的學生給予獎勵,，一次一顆紅太陽，三次校訓通表揚,。

張老師,，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十四

尊敬的黃老師：

大家好！

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五（2）班全體同學提出一些建議，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了,。

一、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律,。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學,，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,，在全班同學面前進行表揚；用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學,。

五、可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律,，尊重老師的勞動成果。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十五

為進一步推動我校班主任隊伍建設,，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動性,，進一步提升班集體建設，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作,，切實提高班級管理有效性,，提高教育質量，促進學校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,，今天我們在召開學校班主任工作研討會,。

我們說，育人其實就是教師與學生心與心的交流;我們培養(yǎng)學生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應注重過程,、注重細節(jié),、注重培養(yǎng)學生的人格、注重班干部的培養(yǎng),。

怎樣把提高班級管理的有效性落到實處呢?回顧我校幾年來的班主任管理工作,，我覺得以下幾個方面值得我們交流：

一,、作為班主任,，每一周或一個階段應該做一些什么工作?

除開學第一周做好開學第一天的幾個一，每周或一個階段應該重點抓好學生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，要有一個系統(tǒng)的計劃,，并結合學校某一時期開展的主題活動開展工作。

二,、如果班有幾個“問題學生”,，我們該怎樣教育管理他們?

經(jīng)常與他們談心接觸，在學習上多鼓勵,、多輔導,。了解學生情況,，指出問題的嚴重性，處理必須要冷靜,，切忌態(tài)度不能粗暴,。也要把他們當作自己的小孩一樣去關愛。了解“問題學生”具體情況,，找出原因和診結所在,。安排班干部隨時跟蹤、監(jiān)督,、關注,。

三、當發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學生是留守學生時,，你怎樣管理這些學生?

首先了解留守學生父母的去向及工作狀況,，讓他們自己說說父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦，找出談話的切入點,，然后找出他們的優(yōu)點,，盡量把他們的優(yōu)點展示出來，增強他們的自信心,。多與他們的父母聯(lián)系,、多談心、多給予關愛,。

首先,，我們要了解學生厭學的原因，是本來學習基礎就差,，還是因為什么原因開始厭學?，F(xiàn)代學生見識面廣，對新的東西接收也快,，是不是我們的教學方式陳舊激發(fā)不起學生學習的興趣,，為什么有的學科學生學習有積極性，我們老師和班主任要反思自己的教育,、教學行為,。同時作為班妨任要主動與任課老師和家長聯(lián)系，達成共識,。和家長多溝通,，盡量取得家長的支持和督促，不能放任不管,，今天你一個不管,，明天、事天就會出現(xiàn)兩個、三個,、四個,。就會蔓延。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十六

親愛的`同學們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

2,、同學們要認真完成作業(yè),，保持好教室內衛(wèi)生;。

2,、同學們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;。

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴格管理違規(guī)違紀同學;。

4,、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責任心，采取有效措施,。

為了同學們學習的進步,，班委再一次向同學們倡議：

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十七

同學們：

1、課堂有紀律,，認真聽講,，做好筆記，不頂撞老師,。

2,、課間有秩序，不喧嘩打鬧,。

3,、語言有禮貌，不講臟話,，語氣和藹,。

4、心中有他人,，不自私,，多為他人著想,。

5,、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后,，奮起直追,。

6,、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡,、紙屑,，墻上無污痕，桌上無刻劃,。

7,、勤儉節(jié)約，不浪費學習用品,，不浪費水電資源,。

8、同學之間相互幫助,，相互理解,，團結友愛，不告狀,。

9,、認真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導,，在學校聽老師的話,。

10、嚴格要求自己,，每天都有進步,。

xxx。

20xx年xx月xx日,。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十八

在我們即將揮手告別,，走進另一所學校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當上課前，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師,、同學留下了一個壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實,，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,、不被同學、許老師,，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情。

2,、可以通過上課遵守紀律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前，閉緊嘴,、坐端正,，做好準備吧!

第一，上課鈴打過之后,，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好,。

第二,，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三,，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,，左耳朵進，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學們采納,，從此,，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情,。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇十九

七（1）班全體同學：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的'行為習慣,，增強自律意識和責任意識,；也為了提高我班紀律,、衛(wèi)生的標準和要求，構建“和諧班級”,，特此發(fā)出以下倡議,。

1、追逐打鬧,。

2,、大聲喧嘩。

3,、小預備后不及時上位,。

4、領讀時遲緩,、消極,。

5、吃零食,。

6,、課堂上不專心聽課，做小動作,。

7,、發(fā)言不舉手，亂搭下語,。

8,、晚自習左顧右盼。

9,、自習課講小話或下位,。

10、亂寫或傳遞紙條,。

11,、抄作業(yè)或考試作弊。

12,、攜帶手機或mp3等,。

13、給別人起綽號,。

14,、觀看無益身心的課外書,。

15、拿棍棒,、雜物玩耍,。

16、對公物的刻畫,、破壞,。

17、私下拿他人財物,。

18,、小課間打乒乓球。

1,、講臺有灰塵,，擺放雜亂。

2,、黑板未擦干凈,。

3、衛(wèi)生潔具未擺放好,。

4,、課桌凳擺放不整齊。

5,、課桌下有紙屑等雜物,。

6、走廊上有垃圾,。

7,、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。

8,、有隨手扔物現(xiàn)象,。

9、飲水機沒水時插頭未撥,。

10,、隨地吐痰。

11,、課桌肚的用品臟亂,，不作整理。

12,、門后,、圖書角、飲水機及下面桌子有灰塵,。

13,、教室內外蛛網(wǎng)連結,。

文明源于創(chuàng)造，習慣重在養(yǎng)成,。讓我們攜手共進,，共創(chuàng)班級的美好明天！

倡議人：七（1）班授課老師,。

班級紀律建議書字數(shù)要求篇二十

親愛的沈老師：

您好!

奎來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個同學為他們找到合適的'“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學帶零食回校,，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。

雖然廣州亞運會已經(jīng)結束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認為發(fā)生這類狀況的原因有三：

一,、同學們很愿為班爭光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰;。

二,、同學們沒有正確的金錢觀,，從而導致了同學們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;。

三,、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責,，看到這類情況沒有及時督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈,。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一、宣傳委員應該加大宣傳力度,，多宣傳環(huán)保知識;,。

二、老師應多與同學單獨溝通,，并督促同學們做好保潔工作;,。

三、老師應該多與家長溝通,，并讓同學之間互相提醒,，讓同學們共同進步。

希望我的建議能被采納,。讓我們以全新的班風迎接新的一年!