在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇一

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動成果,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇二

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的`紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任,、班委向大家倡議：

2,、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生,；同學(xué)們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩；

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué)；

4、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責(zé)任心,，采取有效措施。

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級紀(jì)律,，共建和諧班級！

倡議人：xx,。

倡議時間：20xx年xx月xx日,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇三

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的'紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議：

3、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);4,、執(zhí)勤班長加強管理，增強責(zé)任心,，采取有效措施,。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步，班委再一次向同學(xué)們倡議：

倡議人：xxx,。

時間：xxxx年xx月xx日。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇四

尊敬的黃老師:

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了,。

一、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如:在班會課或者隊活動課的.時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、 可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師的勞動成果,。

建議人:陸協(xié)雯

2017年4月27日星期日

敬愛的吳老師:

您好!

最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點建議:

1、上課時,，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

2,、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評，教育違紀(jì)同學(xué),，并讓他(她)徹底改正,。

3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己,。

4、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動,。如:跳繩,、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲,。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。

秋風(fēng)送爽,不知不覺地老師節(jié)又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".

我的數(shù)學(xué)老師叫呂榮富,他的眼睛很小,眉毛濃,長方臉,長的稍胖,在數(shù)學(xué)課上,他講數(shù)學(xué)例子很幽默,妙趣橫生.

在做異分母加減法時,如果同學(xué)們還是用異分母相加減哪我也會給你紅xx的.大家聽了,都笑疼了肚子,不知不覺中,我們學(xué)會了異分母加減法.

呂老師對同學(xué)也很嚴(yán)格,如果同學(xué)們作業(yè)沒交齊作業(yè),就一定要逼同學(xué)們交齊.呂老師也愛幫助同學(xué),有的同學(xué)作業(yè)做不來,他總是細(xì)心的輔導(dǎo),直到同學(xué)們會做為止.

呂老師,你是人婁靈魂的工程師,是辛勤的園丁,輔育我們這些樹苗,是一根流著燭淚的蠟燭,燃燒自己,照亮別人.

呂老師,今天是你的節(jié)日----老師節(jié),我再向您說一聲:老師,您辛苦了.

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇五

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的.同學(xué)繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師的勞動成果。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇六

在課堂教學(xué)中,，難免出現(xiàn)各種課堂問題行為,，干擾教學(xué)活動的正常進行。因此,，加強課堂紀(jì)律管理,，對于維持良好的教學(xué)環(huán)境具有重要意義。下面是本站小編整理的班級紀(jì)律。

建議書,。

范文,，歡迎閱讀參考。

七(1)班全體同學(xué)：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強自律意識和責(zé)任意識;也為了提高我班紀(jì)律,、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“和諧班級”,，特此發(fā)出以下倡議,。

一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：

1,、追逐打鬧,。2、大聲喧嘩,。3,、小預(yù)備后不及時上位。4,、領(lǐng)讀時遲緩,、消極。5,、吃零食,。6、課堂上不專心聽課,，做小動作,。7、發(fā)言不舉手,，亂搭下語,。8、晚自習(xí)左顧右盼,。9,、自習(xí)課講小話或下位。10,、亂寫或傳遞紙條,。11、抄作業(yè)或考試作弊,。12,、攜帶手機或mp3等。13,、給別人起綽號,。14,、觀看無益身心的課外書。15,、拿棍棒,、雜物玩耍。16,、對公物的刻畫,、破壞。17,、私下拿他人財物,。18、小課間打乒乓球,。

二,、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：

1、講臺有灰塵,，擺放雜亂,。2、黑板未擦干凈,。3,、衛(wèi)生潔具未擺放好。4,、課桌凳擺放不整齊,。

5、課桌下有紙屑等雜物,。6,、走廊上有垃圾。7,、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔,。8、有隨手扔物現(xiàn)象,。9,、飲水機沒水時插頭未撥。10,、隨地吐痰,。11,、課桌肚的用品臟亂,，不作整理。12,、門后,、圖書角,、飲水機及下面桌子有灰塵。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié),。

文明源于創(chuàng)造,，習(xí)慣重在養(yǎng)成。讓我們攜手共進,，共創(chuàng)班級的美好明天!

倡議人：七(1)班授課老師,。

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師的勞動成果,。

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別，走進另一所學(xué)校時,，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無濟于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師,、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實,，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1。不被同學(xué),、許老師,，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情,。

2,。可以通過上課遵守紀(jì)律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前,，閉緊嘴、坐端正,，做好準(zhǔn)備吧!

第一,，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四,，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進,，右耳朵出。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此,，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇七

3,、語言有禮貌，不講臟話,，語氣和藹,。

4、心中有他人,，不自私,，多為他人著想。

5,、后進生和學(xué)困生要爭取進步,，要不甘落后，奮起直追,。

6,、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡,、紙屑,，墻上無污痕，桌上無刻劃,。

7,、勤儉節(jié)約，不浪費學(xué)習(xí)用品,，不浪費水電資源,。

8、同學(xué)之間相互幫助,，相互理解,，團結(jié)友愛,，不告狀。

9,、認(rèn)真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽老師的話,。

10,、嚴(yán)格要求自己，每天都有進步,。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇八

在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,，但遵守課堂紀(jì)律是每一個人應(yīng)該重視而牢記的,，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段。

因此,，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障,，對提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反,，我們都明白混亂的'課堂紀(jì)律會大大降低課堂教學(xué)效果,。

嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件,。為了讓同學(xué)們擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：

1,、在上課鈴響前進入教室并就座,；上課鈴響后，教師宣布上課,，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意,，教師應(yīng)向?qū)W生問好并請學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課,；教師未宣布下課,，學(xué)生不擅自離開教室。

2,、學(xué)生必須按時上,、下課，不遲到,、不早退,、不曠課。因故遲到者必須向教師報告，獲準(zhǔn)后方可入座,；因事因病無法上課者應(yīng)按章辦理請假手續(xù),。

3、上課時,，學(xué)生認(rèn)真聽講,，不。

講話,。

影響他人聽課，不隨意進出教室,；前堂課沒下課,，后堂課的學(xué)生不可進教室占座位。

4,、自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,，上課保持安靜，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他。

5,、上課時間每一位學(xué)生自動關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽講,。

6、教師提問學(xué)生時,，學(xué)生必須起立回答,；學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意,，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問,。在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動,。

7,、教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲,。

講話,。

喧嘩，不得敲門推門,，更不得隨意出入找人取物,。

8、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽課,，按時完成作業(yè),、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止私下說話,、吃東西,，不準(zhǔn)看與課程無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等,；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入,。對嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開教室,，并按曠課處理,。

9、同學(xué)們都要保持一種自律性強,、自我約束性強的心態(tài),，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展,。

同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候,，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它,，我們的秩序更加井然,；有了它，我們的生活更加燦爛,；有了它,，我們攀登腳步更加堅實。與紀(jì)律同行,，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想,。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌,。

倡議人：

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇九

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別,，走進另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是,，再怎樣,，也無濟于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師,、同學(xué)留下了一個壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實,，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,、不被同學(xué)、許老師,，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情。

2,、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前,，閉緊嘴,、坐端正，做好準(zhǔn)備吧!

第一,，上課鈴打過之后,，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好,。

第二，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四,，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時時擁有好心情,。

農(nóng)信社風(fēng)險管理問題及建議。

農(nóng)信社風(fēng)險管理問題及建議農(nóng)信社風(fēng)險管理問題及建議符學(xué)麗合規(guī)已成為農(nóng)村信用社內(nèi)部一項核心的風(fēng)險管理活動,，合規(guī)風(fēng)險逐漸成為除信用風(fēng)險,、市場風(fēng)險和操作風(fēng)險之外的農(nóng)村信用社面臨的重要風(fēng)險。因此,，銀監(jiān)部門的監(jiān)管重點,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天?值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊重老師的勞動成果,。

建議人：小雯,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十一

尊敬的黃老師：

大家好！

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五（2）班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了,。

一、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四,、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚,；用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師的勞動成果,。

建議人：陸協(xié)雯。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十二

親愛的沈老師：

您好,！

我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩,，可憐的是沒有一個同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學(xué)帶零食回校,，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。

雖然廣州亞運會已經(jīng)結(jié)束，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的,。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：一,、同學(xué)們很愿為班爭光，卻不愿為班里的垃圾彎腰,；二,、同學(xué)們沒有正確的金錢觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃,；三,、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé)，看到這類情況沒有及時督促,，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈,。

分析以后，我針對問題提出以下建議：

一,、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度,，多宣傳環(huán)保知識；

二,、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨溝通,，并督促同學(xué)們做好保潔工作；

三,、老師應(yīng)該多與家長溝通,，并讓同學(xué)之間互相提醒，讓同學(xué)們共同進步,。

希望我的建議能被采納,。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年！

建議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十三

您好!

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校,，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長在講臺上站著,，可是，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話,，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪,，您每天早晨來,，不都懶到同學(xué)們在位置上認(rèn)真讀書么,，那是因為，同學(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲,，就回到位置上，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來了,，就一定會用暗號告訴其他人，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣,，商智能課的時候也是這樣，再一次英語課上,，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候,，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方，還連累了我,，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1.每天讓值日班長維持紀(jì)律,，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來。

2.你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。

3.對不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進行處罰,，一次寫檢查,，三次給家長打電話，五次以上,，請家長,。

4.對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵,，一次一顆紅太陽,，三次校訓(xùn)通表揚。

張老師,，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十四

尊敬的黃老師：

大家好,！

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五（2）班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。

二,、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四,、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚,；用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師的勞動成果,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十五

為進一步推動我校班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動性,，進一步提升班集體建設(shè),，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作，切實提高班級管理有效性,，提高教育質(zhì)量,，促進學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，今天我們在召開學(xué)校班主任工作研討會,。

我們說,，育人其實就是教師與學(xué)生心與心的交流;我們培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注重過程、注重細(xì)節(jié),、注重培養(yǎng)學(xué)生的人格,、注重班干部的培養(yǎng)。

怎樣把提高班級管理的有效性落到實處呢?回顧我校幾年來的班主任管理工作，我覺得以下幾個方面值得我們交流：

一,、作為班主任,，每一周或一個階段應(yīng)該做一些什么工作?

除開學(xué)第一周做好開學(xué)第一天的幾個一，每周或一個階段應(yīng)該重點抓好學(xué)生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，要有一個系統(tǒng)的計劃,，并結(jié)合學(xué)校某一時期開展的主題活動開展工作。

二,、如果班有幾個“問題學(xué)生”,，我們該怎樣教育管理他們?

經(jīng)常與他們談心接觸，在學(xué)習(xí)上多鼓勵,、多輔導(dǎo),。了解學(xué)生情況，指出問題的嚴(yán)重性,，處理必須要冷靜,，切忌態(tài)度不能粗暴。也要把他們當(dāng)作自己的小孩一樣去關(guān)愛,。了解“問題學(xué)生”具體情況,，找出原因和診結(jié)所在。安排班干部隨時跟蹤,、監(jiān)督,、關(guān)注。

三,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學(xué)生是留守學(xué)生時,，你怎樣管理這些學(xué)生?

首先了解留守學(xué)生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說說父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦,，找出談話的切入點,，然后找出他們的優(yōu)點，盡量把他們的優(yōu)點展示出來,，增強他們的自信心,。多與他們的父母聯(lián)系、多談心,、多給予關(guān)愛,。

首先，我們要了解學(xué)生厭學(xué)的原因,，是本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差,，還是因為什么原因開始厭學(xué)。現(xiàn)代學(xué)生見識面廣,，對新的東西接收也快，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性,，我們老師和班主任要反思自己的教育,、教學(xué)行為。同時作為班妨任要主動與任課老師和家長聯(lián)系,，達(dá)成共識,。和家長多溝通，盡量取得家長的支持和督促,，不能放任不管,，今天你一個不管，明天,、事天就會出現(xiàn)兩個,、三個、四個,。就會蔓延,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十六

親愛的`同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議：

2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;,。

2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;,。

3、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);,。

4、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責(zé)任心,，采取有效措施。

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十七

同學(xué)們：

1,、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，做好筆記,，不頂撞老師。

2,、課間有秩序,，不喧嘩打鬧。

3、語言有禮貌,，不講臟話,，語氣和藹。

4,、心中有他人,，不自私，多為他人著想,。

5,、后進生和學(xué)困生要爭取進步，要不甘落后,，奮起直追,。

6、講究個人衛(wèi)生,，地上無痰跡,、紙屑，墻上無污痕,，桌上無刻劃,。

7、勤儉節(jié)約,，不浪費學(xué)習(xí)用品,，不浪費水電資源。

8,、同學(xué)之間相互幫助,，相互理解，團結(jié)友愛,，不告狀,。

9、認(rèn)真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導(dǎo),，在學(xué)校聽老師的話。

10,、嚴(yán)格要求自己,，每天都有進步。

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十八

在我們即將揮手告別，走進另一所學(xué)校時,，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是，再怎樣,，也無濟于事呀!也許當(dāng)時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,、不被同學(xué),、許老師，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。

2、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前,，閉緊嘴、坐端正,，做好準(zhǔn)備吧!

第一,，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。

第三,，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四,，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進,，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此,，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇十九

七（1）班全體同學(xué)：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣,，增強自律意識和責(zé)任意識；也為了提高我班紀(jì)律,、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，構(gòu)建“和諧班級”，特此發(fā)出以下倡議,。

1,、追逐打鬧。

2,、大聲喧嘩,。

3、小預(yù)備后不及時上位,。

4,、領(lǐng)讀時遲緩、消極,。

5、吃零食,。

6,、課堂上不專心聽課,，做小動作。

7,、發(fā)言不舉手,，亂搭下語,。

8,、晚自習(xí)左顧右盼,。

9,、自習(xí)課講小話或下位。

10,、亂寫或傳遞紙條,。

11,、抄作業(yè)或考試作弊,。

12、攜帶手機或mp3等,。

13、給別人起綽號,。

14,、觀看無益身心的課外書。

15,、拿棍棒,、雜物玩耍。

16,、對公物的刻畫,、破壞。

17,、私下拿他人財物,。

18、小課間打乒乓球,。

1,、講臺有灰塵，擺放雜亂,。

2,、黑板未擦干凈。

3,、衛(wèi)生潔具未擺放好,。

4、課桌凳擺放不整齊,。

5,、課桌下有紙屑等雜物,。

6、走廊上有垃圾,。

7,、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。

8,、有隨手扔物現(xiàn)象,。

9、飲水機沒水時插頭未撥,。

10,、隨地吐痰。

11,、課桌肚的用品臟亂,，不作整理。

12,、門后,、圖書角、飲水機及下面桌子有灰塵,。

13,、教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié)。

文明源于創(chuàng)造,，習(xí)慣重在養(yǎng)成,。讓我們攜手共進，共創(chuàng)班級的美好明天,！

倡議人：七（1）班授課老師,。

班級紀(jì)律建議書字?jǐn)?shù)要求篇二十

親愛的沈老師：

您好!

奎來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩,，可憐的是沒有一個同學(xué)為他們找到合適的'“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學(xué)帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。

雖然廣州亞運會已經(jīng)結(jié)束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的,。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：

一,、同學(xué)們很愿為班爭光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰;。

二,、同學(xué)們沒有正確的金錢觀,，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;。

三,、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),，看到這類情況沒有及時督促,，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一,、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識;,。

二,、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作;,。

三,、老師應(yīng)該多與家長溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒,，讓同學(xué)們共同進步,。

希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!