寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點,。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。下面是小編為大家整理的2022年小學(xué)教師教育科研工作計劃范文,，供大家參考閱讀,。

2022年小學(xué)教師教育科研工作計劃范文

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,，保安全,，強素質(zhì),，樹形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標為導(dǎo)向,，以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ),，以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點,，以理論與實踐相結(jié)合為生長點，以課堂教學(xué)為切入點,，用“學(xué)校教育網(wǎng),、實驗小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研究作指引,，加強課堂教學(xué)改革的研究,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍,。促使教育科研走向過程,、走向?qū)嵺`、走向問題,、走向合作,，全面深化教育科研工作。

二,、總體思路

20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學(xué)網(wǎng)站,、實驗小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室,、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題研究,、校刊《實驗小學(xué)教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選,，實現(xiàn)出成果,、出人才、出成績的教科研工作目標,。

三,、主要措施

1、加強科研骨干隊伍建設(shè),，健全教育科研專項工作制度

充分調(diào)動課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室,、小課題主持人的管理,、督導(dǎo)職能，以點帶面,，推動我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實驗小學(xué)課題研究管理制度》,、《實驗小學(xué)課題研究實施程序》、《實驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》,。嚴格執(zhí)行《理論學(xué)習制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集,，記錄,、打印、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理，組織專項檢查,，切實規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實施學(xué)校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性,。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級組——教師”兩線并行的四級教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研,、從事教育科研的隊伍。

完善和落實教科研工作量化評估細則,。

首先,，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ?

其次,，圍繞“高效課堂”這個主題,，本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計評比,、一次教師基本功比賽,、一次論文評選，促使教師不斷加強教育科研的研究,，以此來指導(dǎo)自己的教育實踐,，提高自己的教育教學(xué)能力;

第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進個人,、先進課題組,，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。

2,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習,，提升教師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭,，加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系 ,為促進學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以教師培訓(xùn)為保證，加強交流,，相互學(xué)習,，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ),。

(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習,。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力,，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題,，對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學(xué)年要重點抓好幾次比較大的教科研學(xué)習活動,，通過聽講座、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識,。要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習計劃、讀書計劃,，鼓勵教師寫摘錄卡,、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中,，調(diào)動廣大教師的學(xué)習積極性,。

(2)加強交流，互相學(xué)習,，共同提高,。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實驗小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,，定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課,，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,，以先進的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路,。在課題組研究的基礎(chǔ)上,，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想,，促進課題組全體成員的成長,。

3,、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果

認真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題,，特別是禹城市級小課題的研究工作,，促進各課題組博客良好運行，及時積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會議,，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結(jié),，明確深化方向,，確保課題研究扎扎實實地往前推進。

繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,，在課題研究理論,、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),，及時總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗,。

以課題研究博客為依托,，強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化,、網(wǎng)絡(luò)化管理,，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學(xué)校教科研工作,，進一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。

大力開展小課題研究,，

(1)指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究,、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),，為教師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù),。

(2)強化引領(lǐng)。加強培訓(xùn)和指導(dǎo),，堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合,，對課題方案設(shè)計、課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),。

(3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù),。通過講座,、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導(dǎo)教師利用課題博客進行交流研討,，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動,，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”,，組織研究人員到其它省、市進行實地學(xué)習考察,，積極開展交流研討活動,。

4、探索校本課題研究

校本課題研究屬于教育科研的范疇,，無論在整體設(shè)計上,，還是具體實施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多,。在這方面,，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來做,，既有學(xué)校的整體目標(總課題),，又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題，再分解為小課題),，進一步推動高效課堂建設(shè),。

5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作,。

四,、具體安排

1、元月

總結(jié)上學(xué)年工作,，制定新學(xué)年教育科研工作計劃,，提高教育科研工作責任意識、明確研究方向,、提高科研能力,、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗,。

2,、二月

召開各級課題主持人、研究成員會議,，通報20xx年課題研究的情況,、課題研究博客運行情況,。明確各級課題研究的進程、狀態(tài),，制定各級課題研究的時間表,。

3、三月

編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第1期,。召開“課題主持人座談研討會”,，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗。編印《小課題研究資料匯編(1)》;組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4,、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計評比，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動,。

5,、五月

完善《實驗小學(xué)小課題研究管理辦法》，進一步規(guī)范小課題研究工作,。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地,。”

6、六月

自查“德州市教育科研規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況,。修訂完善各項教育科研專項制度,。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第2期。

7,、七月

召開校本課題研究培訓(xùn)會議,，進一步推動高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查,。

8,、八月

和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作,。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

9、九月

評選優(yōu)秀小課題研究成果,。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作,。編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第3期。

10,、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會,。總結(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果,。迎接教育科研檔案專項檢查活動,。

11、十一月

開展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進級部,、先進個人評選活動,。

12、十二月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,，整合結(jié)題鑒定申報材料,，并裝訂成冊，隨時等待結(jié)題鑒定,。

教師教育科研工作計劃二

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，貫徹市,、區(qū)教育工作會議精神,， 實施“科研興校”的戰(zhàn)略，進行各級各類課題研究,，培養(yǎng)一支科研型教師隊伍,，扎實推進以課程改革為契機的教育教學(xué)改革，繼續(xù)開拓輕負擔,、高質(zhì)量,、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路。堅持教育科研,，不斷學(xué)習理論知識,，努力使自己向“研究型教師”的目標奮斗。

二,、工作目標：

1,、面落實學(xué)校有關(guān)教育科研工作的要求，扎實操作在市科研課題《發(fā)展性評價的研究》的研究,，不斷推進學(xué)校教育教學(xué)改革工作;

2,、通過開展教育科研工作，提高自身理論與實踐相結(jié)合的素養(yǎng),，努力使自己成為“研究型教師”,。

3、積累好“過程材料”,，使學(xué)生在教師發(fā)展評價中不斷進步,，看到自己成長的過程，培養(yǎng)出健康快樂,、奮發(fā)向上的適應(yīng)社會發(fā)展需要的好學(xué)生,，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，達到更高目標,。

三,、工作措施：

1、注重科研理論學(xué)習，牢牢樹立終身學(xué)習觀念

堅持自學(xué)與集體學(xué)習相結(jié)合,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)習新課程改革先進理念,，學(xué)習教育理論,，以及與評價有關(guān)理論。

2,、加強教學(xué)科研實踐研究

盡可能多地尋求教改課題的理論指導(dǎo),，從而使教改實驗在指導(dǎo)力量上得到保證。堅持課題研究,，使“發(fā)展性學(xué)生評價”為教學(xué)服務(wù),，不斷提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年將繼續(xù)努力,，進一步探索教育科研改革,，使自己的教育科研水平不斷提高，從而更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),，為教育事業(yè)貢獻力量,。

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